第一篇：為了進一步提升我校夢想教師的業(yè)務(wù)能力

為了進一步提升我校夢想教師的業(yè)務(wù)能力，提高課堂教學實效，同時將“夢想課程”理念根植于教師心中，更好地滲透到其他學科中。于2015年5月28日下午第三節(jié)課，結(jié)合數(shù)學教研組開展了夢想課教研交流活動。聽取了余波老師執(zhí)教的《愛綠小衛(wèi)士》之“可愛又可恨的塑料袋”。

課堂中，余波老師教態(tài)自然、大方，語言富有親和力，調(diào)動了學生的學習興趣。首先把學生分成兩個大組，進行“可愛的塑料袋 VS 可恨的塑料袋”。此 環(huán)節(jié)鍛煉了學生的語言表達能力及概括能力。

接著，讓孩子們分組制作環(huán)保袋進行展示，進而培養(yǎng)學生的團隊合作能力、激發(fā)學生的想象力和創(chuàng)造力。

孩子們正為“環(huán)保袋”而忙碌著

圖為展示分享階段

課后，老師們集中在夢想中心進行議課。

老師們一致認為余波老師的這節(jié)課教學準備充分，課堂教學生動，氣氛活躍，培養(yǎng)了學生動手、動腦能力及合作能力，很值得學習。并紛紛表示，在今后的教學中，要將夢想課程理念與自己的學科教學相結(jié)合，讓孩子們在輕松、愉快的環(huán)境中學習，讓更多的笑臉在課堂中綻放。

夢想課程教學工作總結(jié)

時光流逝，轉(zhuǎn)眼間一學期的教育教學工作已結(jié)束。本學期，我校結(jié)合實際情 況，以夢想課程為突破口，積極開展教研活動，把夢想課程理念與語數(shù)學科相結(jié)合，提高教師的專業(yè)素養(yǎng)。回顧這一學期的工作，作出如下總結(jié)：

一、開展的工作及取得的成績

1、開學初，完成了選課及課表的上交，把夢想課程納入學校課表，保證有課時、有教師、有計劃地進行教學。

2、本學期，我校把夢想課教學納入教師考核中，按工作量給予加分，任課教師認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，認真實施，教學管理人員隨機聽課，并做有記錄。3、3月底至4月初，要求老師們精心備課，通過聽評課的方式評選出2名老師參加了上海真愛夢想基金會和普定縣教育和科技局舉辦的“普定縣首屆夢想課程優(yōu)質(zhì)課大賽”。通過老師們的努力，參賽的兩位老師都榮獲“三等獎”。

4、本學期，結(jié)合學校實際，組織了3次夢想課程教研活動，分別邀請語數(shù)老師

參加，把夢想課程理念傳達給每一位教師，從根本上轉(zhuǎn)變教師的舊課程觀念，認識夢想課程開發(fā)的意義，讓他們結(jié)合自己的學科加以運用。

5、夢想管理員督促夢想老師們上好夢想課，并將老師們的教學心得發(fā)送至普定夢想團隊小學沙龍宣傳部。

6、組織學生利用中午自習時間輪流到夢想中心看書，拓寬學生的視野，豐富學生的課外知識。

7、本學期完成了5名種子教師申報任務(wù)，結(jié)果等待基金會的通知。

二、存在的問題及不足之處

1、教學中課堂不夠高效，有時是教師準備欠充分，有時是學生知識面窄，準備不到位，配合不好的緣故，尚未達到預(yù)期的效果。

2、教師反思不夠深入，業(yè)務(wù)水平有待提高。

3、由于學校硬件設(shè)施條件的影響，故而學生作品沒有更好地展示出來。

4、圖書借閱這一塊的工作不夠到位，沒有讓學生充分地利用夢想中心的圖書進行學習。

三、改進措施及努力方向

1、加強教師業(yè)務(wù)學習，多組織老師們進行交流、探討，深入反思，總結(jié)經(jīng)驗，努力提高自己的業(yè)務(wù)能力。

2、克服外在因素的影響，想方設(shè)法把學生優(yōu)秀的作品展示出來，從而樹立學生的自信心和激發(fā)學生的學習興趣。

3、制定圖書借閱管理方案，充分利用夢想中心的圖書，豐富學生的課外知識。

總之，這學期的夢想課程教育教學工作，雖然存在一些不足，但也取得了一定的成績，老師們的思想在逐漸地轉(zhuǎn)化當中，夢想課程的理念得到了老師的一致認可，正在努力地與自己的學科相結(jié)合進行實踐。我們相信，在基金會的關(guān)心下、在教育局領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和全體教師的共同努力下，我們一定會讓夢想的翅膀在天空中翱翔。

為了加大力度推進我校的夢想課程的實施步伐，尤其是我校的幾位全國夢想種子教師在3月底去貴陽進行學習培訓回來后，積極發(fā)揮我校夢想種子教師的帶頭示范作用。我校在2015年4月9日上午進行4節(jié)夢想課展示課活動，由夢想中心管理員陳金霞老師組織我校所有夢想教師在夢想中心進行此次活動的開展。

《拔牙我不怕》精彩演示

說說“我的缺點”環(huán)節(jié)

瞧瞧生活中的“環(huán)保袋”

展示“我的面具”

本次活動觀摩了趙遠濤老師的《拔牙我不怕》、陳金霞老師的《現(xiàn)在的我》、張霞老師的《可愛又可恨的塑料袋》、李瓊老師的《我的舞

臺我做主》。4節(jié)精彩而不同的課型，每堂課都以簡短有趣并且相關(guān)的小游戲?qū)W生們很快帶進課堂中，每個老師 在教學的五個環(huán)節(jié)中和孩子們給聽課的老師們不一樣的精彩展示。讓學生們在夢想課上流露出自信、從容、有尊嚴的笑容，更加融洽師生關(guān)系。課后，由教科室潘光麗主持說課評課環(huán)節(jié)，老師們都做到了精簡有效的一句評課語，簡短明了的評課模式讓大家共同交流每節(jié)課的得與失，做到了夢想課評課環(huán)節(jié)的有效性。老師們都一致希望在以后的夢想課教學中做到更加的完美！四節(jié)課中不難看出幾位夢想種子教師將夢想課程的理念更好的滲透課堂中，在各個方面都給夢想老師們一個示范帶頭的作用，同時也看到城關(guān)二小的夢想課程推廣又上了一個新臺階！

第二篇：加強業(yè)務(wù)考試,提升教師教學能力

五、加強業(yè)務(wù)考試，提升教師教學能力

1、更快提高我校教師的業(yè)務(wù)水平，每學年進行一次業(yè)務(wù)考試；

2、業(yè)務(wù)考試的對象：45周歲以下（含45周歲）任課教師；

3、業(yè)務(wù)考試的內(nèi)容：教師任教年級的學科知識；

4、業(yè)務(wù)考試的方式：統(tǒng)一時間閉卷筆試；

5、業(yè)務(wù)考試的時間和地點：暑假期間，陽明二中教學樓；

6、成立業(yè)務(wù)考試領(lǐng)導(dǎo)小組，負責考試的命題、監(jiān)考、閱卷等工作。

領(lǐng)導(dǎo)小組組長：黃武軍校長

成員：副校長劉培堅、林堅毅、黃萍可，教務(wù)處主任周作球、教務(wù)

處副主任葉偉中、教研組組長。

7、考試成績優(yōu)異的教師，學校給予表彰獎勵；成績不及格的教師，由校長個別談話，督促加強學習。業(yè)務(wù)考試的成績錄入教師個人業(yè)務(wù)擋案。

8、確因特殊情況不能參加業(yè)務(wù)考試的教師，必須在考試前以書面形式向領(lǐng)導(dǎo)小組組長請假，準假后向全體教師公示。無故不參加業(yè)務(wù)考試的教師，在教師大會上通報批評。

第三篇：為了進一步提高人口計生系統(tǒng)干部業(yè)務(wù)能力

計生培訓燃起冬季一把火

在新春到來之際，為進一步深化計劃生育宣傳教育創(chuàng)新機制，提高人口計生系統(tǒng)干部業(yè)務(wù)能力，規(guī)范人口和計劃生育基層基礎(chǔ)工作，提升管理與服務(wù)水平，推動我縣計劃生育工作在上新的臺階，3月14日上午八點，縣計生局召開人口和計劃生育知識、法律法規(guī)以及生殖健康培訓會議，就近期全縣計生工作作出安排部署，并針對科技服務(wù)、宣傳教育、城市及流動人口、綜合協(xié)調(diào)等工作進行了專題培訓，會議為期三天。

各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道辦事處人口和計劃生育辦公室主任、計生辦統(tǒng)計員、流動人口專管員、服務(wù)所技術(shù)服務(wù)人員，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)行政村、街道（社區(qū)）計生主任相關(guān)人員150多人參加了此次培訓。培訓班上，參加培訓人員認真聽講，授課人員用圖文并茂的形勢舉例講解，形象生動，通過這次學習充分的認識到新形勢下人口計生工作的重要性，計劃生育工作最終要以人為本。這次培訓學習大家都感到受益匪淺，要在今后的工作中提高自己的積極性、主動性以及業(yè)務(wù)水平。

2012年3月19日

孫靜陽

第四篇：業(yè)務(wù)能力提升方案

業(yè)務(wù)能力提升方案： 1 語言表達能力

（1）要做到盡量多用數(shù)字。說話時多用數(shù)字，語言會更生動，說服力強，自己也會更加自信。

（2）多看咨詢性及訪談性節(jié)目，學習別人的交流技巧。

（3）訓練目標感。說話就像走路，要有方向性的選擇，這種選擇可以使你在說話中避免漫無邊際的拉扯。

（4）訓練判斷力，這種能力對于語言來說是至關(guān)重要的。與別人交談時，如果你判斷失誤，就可能做出意思相反的回答，這就很可能做出意思相反的回答，這就很可能導(dǎo)致不必要的誤會越來越深。

（5）多說有力量的話。有力量的話就是指說話時能夠直截了當，行就行，不行就不行。最好不要說“我看”“我想”多以“我認為”，這樣說話才有力量。

聽，看，背，想，編，說。產(chǎn)品熟悉程度 價格

對比其他推廣工具的優(yōu)勢 六大賣點 中移動優(yōu)勢 秀客 財富幫

3客戶意向判斷

第五篇：小學教師業(yè)務(wù)能力提升

教師業(yè)務(wù)能力提升 工作計劃與培訓目標

為了進一步推動我校教師的專業(yè)成長，培養(yǎng)和造就一支高素質(zhì)的教師隊伍，適應(yīng)甘州區(qū)教育事業(yè)改革與發(fā)展需要，根據(jù)《中華人民共和國教師法》特制定本工作方案。

一、指導(dǎo)思想

以科學發(fā)展觀為指導(dǎo)，以實現(xiàn)教育現(xiàn)代化為總體目標，以建立教師專業(yè)成長三年規(guī)劃為抓手，以校本培訓為依托，立足校本，創(chuàng)新機制，強化措施，注重實效，積極開展形式多樣的教師培養(yǎng)、培訓和教科研活動，促進教師自我學習、自我研修、自我發(fā)展，努力造就一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛的師資隊伍。

二、業(yè)務(wù)提升對象 我校全體教師。

三、目標任務(wù) 總體目標：

逐步形成一支師德高尚、結(jié)構(gòu)合理、業(yè)務(wù)精湛、充滿活力、人民滿意的教師隊伍。

具體目標： ㈠素質(zhì)目標

1．師德建設(shè)明顯加強。教師具有過硬的政治素質(zhì)和高尚的道德品質(zhì)，事業(yè)心與責任感明顯增強，教育法規(guī)知曉率達100%，1 師德考核合格率達100%，實現(xiàn)教師零犯罪。

2．教師業(yè)務(wù)能力明顯增強。教師教學能力考核達標率達98%以上。小學教師教育理念更加先進、教學方法更加科學、專業(yè)知識更加扎實。

㈡骨干教師建設(shè)目標

著力構(gòu)建以名師為龍頭，學科帶頭人、骨干教師、教學能手、教壇新秀為中堅，教師全員為基礎(chǔ)的“金字塔”式教師結(jié)構(gòu)。

四、工作措施

㈠全面開展師德教育活動

1．開展師德師風建設(shè)活動。貫徹落實《教育部關(guān)于進一步加強和改進師德建設(shè)的意見》，緊緊圍繞全面實施素質(zhì)教育、全面加強青少年思想道德建設(shè)的目標要求，以熱愛學生、教書育人為核心，以“學為人師、行為示范”為準則，以提高教師思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平為重點，開展師德教育活動，優(yōu)化人文環(huán)境，踐行道德規(guī)范，弘揚文明之風。

2．開展學法守法教育活動。開展《教育法》、《教師法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護法》、《教師職業(yè)道德規(guī)范》等教育法律法規(guī)學習活動，教育局將每年組織教師法律法規(guī)知識考試和教師守法情況考核，并將其納入教師發(fā)展目標考核的內(nèi)容。

3．開展揚師德學先進典型活動。一是表彰師德先進典型。通過評選師德先進、師德標兵、優(yōu)秀班主任等活動，樹正氣、優(yōu)化師德成長環(huán)境；二是嚴格師德評價考核。堅持師德考核與業(yè)務(wù) 2 考核并重，把考核結(jié)果作為教師職稱評定、評優(yōu)評先、獎勵性績效工資發(fā)放的重要依據(jù)，堅決實施師德“一票否決”制度。

㈡全面提升教師專業(yè)能力

1．制定教師專業(yè)成長規(guī)劃。根據(jù)我校教師隊伍現(xiàn)狀，制定切實可行的教師專業(yè)成長三年規(guī)劃。根據(jù)《甘州區(qū)中小學教師專業(yè)發(fā)展規(guī)劃書制定要求》，每位教師量身制定發(fā)展目標引領(lǐng)素質(zhì)提升，學校要努力為教師搭建專業(yè)成長平臺。

2．強化教師基本教學業(yè)務(wù)素質(zhì)訓練。學校要制定教師教學基本功指標要求，強化教師基本功訓練。每位教師要認真研究教材教法、學法，堅持集體備課。教師之間要互相聽課，不斷討論、交流、總結(jié)，以求共同提高；學校要布置適 當?shù)穆犝n任務(wù)。對考核不合格的教師實行幫、帶、扶措施，讓他們盡快成為合格的教師。各學科排名末位的教師（或不及格）要集中參加培訓，考核結(jié)果納入績效考核內(nèi)容。

3．教師每學期研讀一本教育理論專著；每月研讀一本教育專業(yè)雜志；每學期上一節(jié)教改公開課；每學期上交一篇具有一定研究成果的教學案例或論文。

4．要積極引導(dǎo)教師申報各級各類課題，要以學校為單位，從教學中的小問題入手，讓每一位教師申報一個小課題，定期檢查研究情況，上報研究成果，教研室將開展校級小課題研究成果評獎活動。教研組里要有比較濃厚的教研氣氛，每學期要有教學成果。

5.積極鼓勵教師參加上級主管部門舉辦的繼續(xù)教育和各種業(yè)務(wù)培訓。鼓勵教師參加教育部門舉辦的各種教學、論文評比活動。有計劃地組織教師觀看教學錄象帶、參加教學觀摩和到外地參觀學習。

6.教研組每周組織教師進行業(yè)務(wù)學習、政治學習，及時掌握新的教育思想、教育動向和教育方法。

四、組織領(lǐng)導(dǎo)

㈠加強組織領(lǐng)導(dǎo)。成立教師業(yè)務(wù)能力提升工作領(lǐng)導(dǎo)小組和考核小組，實行校長負責制，切實加強對此項工作的組織領(lǐng)導(dǎo)。要結(jié)合本校實際依據(jù)本方案制定具體實施計劃，并認真組織實施。

㈡加強教師業(yè)務(wù)綜合素質(zhì)考核。建立學校業(yè)務(wù)考核小組，按照考核標準，定期對教師進行業(yè)務(wù)檢查，并將檢查結(jié)果記錄存檔。加強對教師教學態(tài)度、教學工作量、教學質(zhì)量、業(yè)務(wù)水平、業(yè)務(wù)學習、教科研成果等方面的考核，將教師專業(yè)成長情況作為教師考核的重要依據(jù)。