第一篇：2018年語言興趣班學(xué)期計劃

2018

一、指導(dǎo)思想

年語言興趣班學(xué)期計劃

語言是人類所特有的用來表達(dá)感情,交流思想的工具,為了讓孩子們的語言有所發(fā)展,口才得到鍛煉,我園特開設(shè)此班,它以兒歌、詩詞、繞口令、散文、故事為基礎(chǔ),訓(xùn)練幼兒的語言表達(dá)能力,如:舌尖音練習(xí),唇齒音練習(xí)等?？诓疟硌莼A(chǔ)培訓(xùn)課，著重了解和掌握少兒口才表演的基本教學(xué)內(nèi)容，如兒歌表演與創(chuàng)編，詩歌表演與創(chuàng)編，寓言故事表演與創(chuàng)編，少兒短劇表演與創(chuàng)編，少兒主持技巧，少兒口才訓(xùn)練課，少兒表演元素游戲訓(xùn)練與操作等。一：具體教學(xué)措施：

1、愿意并能夠集中注意力，耐心地傾聽別人說話。

2、樂意與同伴交流，能大方地在集體面前說話，講故事聲音響亮。

3、談話和講故事都能圍繞主題。

4、能比較正確地運用常見的代詞，方位詞、副詞動詞和介詞，能說出簡單而完整的和成詞。

5、知道文學(xué)詞與日常生活語言的不同能運用恰當(dāng)?shù)谜Z言、動作、繪畫形式表現(xiàn)自己對文學(xué)作品中人物形象和調(diào)的理解、也能根據(jù)文學(xué)作品提供的線索仿編一個情節(jié)或一個畫面。

二、教學(xué)形勢

1創(chuàng)造自由，寬松的語言環(huán)境吸引幼兒與幼兒之間自由輕松的交流自己的想法 2主要通過講故事、兒歌、詩歌朗誦、各種形式舞臺劇表演，培養(yǎng)幼兒的語言表達(dá)能力，鍛煉幼兒的自信心。三．教學(xué)內(nèi)容： 大班：

9月第一周：

第一課：《自我介紹》

第二課：兒歌《屬相歌》

第二周：

第一課：繪本故事《巧克力爺爺和糖奶奶》

第二課：手指游戲《會變得小手》 第三周：

第一課：繞口令《小豬》

第二課：看圖說話 第四周：

第一課：繪本故事《我爸爸》

第二課:三月月底兒歌匯報 10月第一周：

第一課：兒歌《搖籃》

第二課：古詩：李白《望廬山瀑布》 第二周：

第一課：繪本故事《鱷魚怕怕牙醫(yī)怕怕》

第二課：繞口令《小毛與花貓》 第三周：

第一課：看圖講故事

第二課：手指游戲《石頭剪刀布》 第四周： 第一課：繪本故事《沒長耳朵的小老虎》

第二課：四月月底繞口令匯報

11月第一周：

第一課：繪本故事《月亮的味道》

第二課：兒歌《弟弟問藍(lán)天》

第二周：

第一課：看圖講故事

第二課：繞口令《羊和狼》 第三周：

第一課：繪本故事 《小老虎的大屁股》

第二課：手指游戲《土豆》 第四周：

第一課：古詩：李白《靜夜思》

第二課：五月月底兒歌匯報 12月第一周：

第一課：繪本故事《南瓜小房子》

第二課：兒歌《搬雞蛋》 第二周：

第一課：看圖講故事

第二課：繞口令《大兔子和大肚子》 第三周：

第一課：古詩：邵雍《山村》

第二課：手指游戲《看誰的反應(yīng)快》 第四周：

第一課：繪本故事《我會有只霸王龍》

第二課：六月月底繪本匯報 小班

9月第一周：第一課：《自我介紹》

第二課：小快板《虎和兔》

第二周：小故事《蝸牛交朋友》 第三周：兒歌《小弟和小貓》 第四周：小快板《小狗播種》 10月第一周：兒歌《坐火車》

第二周：繞口令《七樣水果》 第三周：對答歌《月亮彎彎》 第四周：故事《聰明的小豬》 11月第一周：小快板《小熊過橋》

第二周：三句半《安全教育三句半》

第三周：情感詩歌《我們的媽媽是祖國》 第四周：故事《說謊的猴子》

12月第一周：小相聲《我是環(huán)保小衛(wèi)士》

第一、二個月：小班聲母發(fā)聲練習(xí)一次一個，大班一次兩個、關(guān)于聲母的兒歌、繞口令、故事等

第三個月：話劇練習(xí)

第四個月：在幼兒成行的基礎(chǔ)上（有自信、能用普通話流利表達(dá)）培養(yǎng)主持人 教學(xué)體現(xiàn)：每一個課時后發(fā)放教學(xué)內(nèi)容表給家長，幫助幼兒在家父母輔助練習(xí)

第二篇：大班語言興趣班學(xué)期計劃范文

大班語言興趣班學(xué)期計劃

一．活動分析：

本教學(xué)活動有學(xué)習(xí)兒歌，學(xué)說普通話，手指游戲，詩歌，繞口令和看圖說話等。主要訓(xùn)練幼兒的口語表達(dá)能力，其次是讓幼兒的詞匯日益豐富，能與人進(jìn)行更好的談話、交流。

除了這些，還安排了游戲這一重要的環(huán)節(jié)，使孩子們能在每一堂課上都能輕松愉快的度過，即使玩的過程中也能學(xué)到知識。二．教學(xué)目標(biāo)：

1.愿意并能夠集中注意力，耐心地傾聽別人說話。樂意與同伴交流，能大方的在集體面前說話。能說普通話，能較連貫的表達(dá)自己的意思。學(xué)習(xí)圍繞一定的話題談話，不跑題。學(xué)習(xí)用輪流的方式說話，不搶著講，不亂插嘴。繼續(xù)學(xué)習(xí)交往語言，提高語言交往能力。

2.養(yǎng)成先仔細(xì)觀察，后表達(dá)講述的習(xí)慣，逐步學(xué)習(xí)理解圖片和情景中展示的事情順序。能主動的在集體面前講述，聲音響亮句式完整。

3.在游戲中鞏固練習(xí)發(fā)聲，正確運用代詞、方位詞、副詞、動詞、連詞和介詞等，能說出簡單而完整的合成句，能聽懂并理解多重游戲規(guī)則。學(xué)習(xí)較迅速地領(lǐng)悟游戲中的語言規(guī)則，并能及時做出相應(yīng)的反應(yīng)。三．教學(xué)內(nèi)容與要求：

1.創(chuàng)造一個自由、寬松的語言交往環(huán)境，支持、鼓勵、吸引幼兒與教師、同伴或其他人交談，體驗語言的樂趣，學(xué)習(xí)使用適當(dāng)?shù)摹⒍Y貌的語言交往。

2.養(yǎng)成幼兒注意傾聽的習(xí)慣，發(fā)展語言理解能力。

3.提供普通話的語言環(huán)境，幫助幼兒熟悉、聽懂并學(xué)說普通話。

4.引導(dǎo)幼兒接觸優(yōu)秀的兒童文學(xué)作品，使之感受語言的豐富優(yōu)美，并通過各種活動幫組幼兒加深對作品的體驗與理解。

5.教師要為幼兒主動學(xué)習(xí)創(chuàng)造條件，如提供良好的語言范例，創(chuàng)設(shè)語言交際環(huán)境，對幼兒的語言學(xué)習(xí)行為做出積極反饋，增進(jìn)其學(xué)習(xí)語言和運用語言的興趣和信心。

四．教學(xué)進(jìn)度： 三月第一周： 第一課：《自我介紹》

第二課：兒歌《屬相歌》

第二周：

第一課：繪本故事《巧克力爺爺和糖奶奶》

第二課：手指游戲《會變得小手》

第三周：

第一課：繞口令《小豬》

第二課：看圖說話 第四周：

第一課：繪本故事《我爸爸》

第二課:三月月底兒歌匯報 四月第一周：

第一課：兒歌《搖籃》

第二課：古詩：李白《望廬山瀑布》 第二周：

第一課：繪本故事《鱷魚怕怕牙醫(yī)怕怕》

第二課：繞口令《小毛與花貓》

第三周：

第一課：看圖講故事

第二課：手指游戲《石頭剪刀布》 第四周：

第一課：繪本故事《沒長耳朵的小老虎》

第二課：四月月底繞口令匯報

五月第一周：

第一課：繪本故事《月亮的味道》

第二課：兒歌《弟弟問藍(lán)天》

第二周：

第一課：看圖講故事

第二課：繞口令《羊和狼》 第三周：

第一課：繪本故事 《小老虎的大屁股》

第二課：手指游戲《土豆》

第四周：

第一課：古詩：李白《靜夜思》

第二課：五月月底兒歌匯報 六月第一周：

第一課：繪本故事《南瓜小房子》

第二課：兒歌《搬雞蛋》 第二周：

第一課：看圖講故事

第二課：繞口令《大兔子和大肚子》 第三周：

第一課：古詩：邵雍《山村》

第二課：手指游戲《看誰的反應(yīng)快》 第四周：

第一課：繪本故事《我會有只霸王龍》

第二課：六月月底繪本匯報

第三篇：申請語言興趣班

語言興趣班（拼音）

YOYO 漢語拼音是小學(xué)語文教學(xué)中重要的基礎(chǔ)課程，學(xué)會漢語拼音是對孩子的基本要求，也是幫助孩子識字、閱讀和學(xué)習(xí)普通話的有效工具。目前，有不少重點小學(xué)要求孩子在入學(xué)前就有拼音的基礎(chǔ)，因此，如何讓孩子盡早接觸和盡快學(xué)會拼音，成為家長們共同關(guān)注的問題，為了滿足家長與孩子的需求，我申請開設(shè)快樂拼音班。

一、孩子就讀拼音班的教學(xué)特色？

糾正地方音說好普通話，并會用音序的方法查字典。小學(xué)1、2年級的語文教學(xué)大綱對漢語拼音的要求是能讀準(zhǔn)聲母、韻母、聲調(diào)和整體認(rèn)讀音節(jié)；能準(zhǔn)確拼讀音節(jié)，并正確書寫聲母、韻母、整體認(rèn)讀音節(jié)，熟記漢語拼音字母表。而我們的課程是與之相接軌并在此基礎(chǔ)上加以提高，并借從授課方式及教學(xué)環(huán)境上讓小朋友們更快的完成幼兒園到小學(xué)的過渡，從而在入學(xué)時能更快、更好的適應(yīng)緊張的校園生活，出色的完

成小學(xué)學(xué)業(yè)。

二、孩子學(xué)完一期后可以達(dá)到什么樣的效果？

孩子可以達(dá)到：會讀、會認(rèn)、會拼、會寫，并會用拼音查字典 ①會認(rèn)23個聲母，24個韻母，16個整體認(rèn)讀音節(jié)； ②會掌握每個字母在四線格中的正確書寫和位置； ③會運用拼音拼讀簡單兒童讀物；

④會運用拼音進(jìn)行簡單的詞語書寫。

第四篇：語言興趣班兒歌

單韻母兒歌：a o e i u ?

小嘴張大a a a 嘴巴圓圓o o o 嘴巴扁扁e e e

音調(diào)兒歌：四聲聲母兒歌：牙齒對齊i

i

i 嘴巴突出u u u 嘴巴攏圓 ? ? ? 張大嘴巴aaa,老虎一吼勝喇叭.圓圓嘴巴ooo,公雞清早蹄喔喔.扁扁嘴巴eee,快樂唱歌小白鵝.1上加點iii,啄木鳥捉蟲把樹醫(yī).勾兒連勾uuu,烏鴉喝水咕咕咕.u上兩點???,鯉魚翻水會下雨.一聲平ü ō y ? ū ǖ 二聲揚 á ? ? í ú ǘ 三聲拐彎 ǎ ǒ t ǐ ǔ ǚ 四聲降 à ? a ì ù ǜ

聲母23個,發(fā)音特點輕而短:

右下半圓bbb,米老鼠最愛聽廣播.右上半圓ppp,螃蟹地下噴泡泡.兩扇小門mmm,小馬磨粉做饃饃.傘柄朝上fff,老孫拜佛不佩服.左下半圓ddd,馬不停蹄噠噠噠.傘柄朝下ttt,小兔游塔蹦蹦跳.一扇大門nnn,奶牛產(chǎn)乃真多呢.長長1字lll,拉琴唱歌真快樂.象個9字ɡɡɡ,咯咯愛養(yǎng)和平鴿.1右撇捺kkk,蝌蚪媽媽農(nóng)民夸.象把小椅hhh,小猴口渴把水喝.i下加勾jjj,大母雞領(lǐng)著小小雞.左上半圓qqq,企鵝的氣球沒泄氣.打個叉叉xxx,西瓜香甜八戒喜.z后加h zh zh zh,蜘蛛捕蟲把網(wǎng)織.c后加h ch ch ch,小貓吃魚真愛吃.s后加h sh sh sh,森林里有個大雄獅.小樹發(fā)芽rrr,六一是兒童的節(jié)日.象個2字zzz,小羊認(rèn)真學(xué)寫字.大半個圓ccc,小刺猬把蘑菇刺.象把鋼叉yyy,燕子捉蟲喂小燕.象把鋼鋸www,烏龜扛木造新屋.聲母拍手歌：

bpmf真淘氣，去找dtnl做游戲； gkh和jqx，吵著鬧著也要去。zcs,聽見了，背上椅子追上去，r在后面大聲喊： “zh、ch、sh,慢點走，翹舌音還有我小r，我再去叫y和w，聲母成員都到齊?！?/p>

復(fù)韻母兒歌：ai ei ui ao ou iu ie ?e er

復(fù)韻母14個,發(fā)音特點長而響: a后加i aiaiai,駱駝和羊比高矮.e后加i eieiei,老狼背羊嘿嘿嘿.u后加i uiuiui,長頸鹿把圍巾圍.a后加o aoaoao,雪花飄飄穿棉襖.o后加u ououou,大海上空飛海鷗.i后加u iuiuiu,郵票用來把信郵.i后加e ieieie,小鳥最上叼樹葉.?后加e ?e?e?e ,夜晚天上掛明月.e后加r ererer,大象有對扇風(fēng)耳.鼻韻母：an、en、in、un、ün、ang、eng、ing、ong

a后加n ananan,熊貓來把鞍馬轉(zhuǎn).e后加n enenen,大象栽樹把水噴.i后加n ininin,小松鼠來把書兒印.u后加n ununun,滅蟲器把蚊子噴.ü后加n ününün,藍(lán)藍(lán)天上飄白云

繞口令： 【聲母】

b-p：補破皮褥子不如不補破皮褥子（《補皮褥子》）

b-p：吃葡萄不吐葡萄皮兒，不吃葡萄倒吐葡萄皮兒（《葡萄皮兒》）

d：會燉我的燉凍豆腐，來燉我的燉凍豆腐，不會燉我的燉凍豆腐，就別燉我的燉凍豆腐。要是混充會燉我的燉凍豆腐，燉壞了我的燉凍豆腐，哪就吃不成我的燉凍豆腐（《燉凍豆腐》）。

l：六十六歲劉老六，修了六十六座走馬樓，樓上擺了六十六瓶蘇合油，門前栽了六十六棵垂楊柳，柳上拴了六十六個大馬猴。忽然一陣狂風(fēng)起，吹倒了六十六座走馬樓，打翻了六十六瓶蘇合油，壓倒了六十六棵垂楊柳，嚇跑了六十六個大馬猴，氣死了六十六歲劉老六（《六十六歲劉老六》）。

d-t：大兔子，大肚子，大肚子的大兔子，要咬大兔子的大肚子（《大兔子和大肚子》）。

n-l：門口有四輛四輪大馬車，你愛拉哪兩輛來拉哪兩輛（《四輛四輪大馬車》）。

h：華華有兩朵黃花，紅紅有兩朵紅花。華華要紅花，紅紅要黃花。華華送給紅紅一朵黃花，紅紅送給華華一朵紅花（《華華和紅紅》）。

j、q、x：七巷一個漆匠，西巷一個錫匠，七巷漆匠偷了西巷錫匠的錫，西巷錫匠偷了七巷漆匠的漆。（《漆匠和錫匠》）。

g-k：哥挎瓜筐過寬溝，趕快過溝看怪狗。光看怪狗瓜筐扣，瓜滾筐空哥怪狗（《哥挎瓜筐過寬溝》）。

h-f：一堆糞，一堆灰，灰混糞，糞混灰（《一堆糞》）。

z-zh：隔著窗戶撕字紙，一次撕下橫字紙，一次撕下豎字紙，是字紙撕字紙，不是字紙，不要胡亂撕一地紙（《撕字紙》）。

s-sh：三山撐四水，四水繞三山，三山四水春常在，四水三山四時春（《三山撐四水》）。

z、c、s-j、x司機(jī)買雌雞，仔細(xì)看雌雞，四只小雌雞，嘰嘰好歡喜，司機(jī)笑嘻嘻（《司機(jī)買雌雞》）。

zh、ch、sh：大車?yán)≤嚕≤嚴(yán)∈^，石頭掉下來，砸了小腳指頭（《大車?yán)≤嚒罚?/p>

r：夏日無日日亦熱，冬日有日日亦寒，春日日出天漸暖，曬衣曬被曬褥單，秋日天高復(fù)云淡，遙看紅日迫西山（《說日》）。

sh、四聲：石室詩士施史，嗜獅，誓食十獅，氏時時適市，氏視十獅，恃矢勢，使是十獅逝世，氏拾是十獅尸，適石室，石室濕，氏使侍拭石室，石室拭，氏始試食十獅尸，食時，始識十獅尸實是十石獅尸，試釋是事實（《施氏食獅史》）。

【韻母】

a：門前有八匹大伊犁馬，你愛拉哪匹馬拉哪匹馬（《伊犁馬》）。

e：坡上立著一只鵝，坡下就是一條河。寬寬的河，肥肥的鵝，鵝要過河，河要渡鵝。不知是鵝過河，還是河渡鵝（《鵝》）。

i：一二三，三二一，一二三四五六七。七個阿姨來摘果，七個花籃兒手中提。七棵樹上結(jié)七樣兒，蘋果、桃兒、石榴、柿子，李子、栗子、梨（《七棵樹上結(jié)七樣兒》）。

u：鼓上畫只虎，破了拿布補。不知布補鼓，還是布補虎（《鼓上畫只虎》）。

i-?：這天天下雨，體育局穿綠雨衣的女小呂，去找穿綠運動衣的女老李。穿綠雨衣的女小呂，沒找到穿綠運動衣的女老李，穿綠運動衣的女老李，也沒見著穿綠雨衣的女小呂（《女小呂和女老李》）

er：要說“爾”專說“爾”/馬爾代夫，喀布爾/阿爾巴尼亞，扎伊爾/卡塔爾，尼伯爾/貝爾格萊德，安道爾/薩爾瓦多，伯爾尼/利伯維爾，班珠爾/厄瓜多爾，塞舌爾/哈密爾頓，尼日爾/圣彼埃爾，巴斯特爾/塞內(nèi)加爾的達(dá)喀爾，阿爾及利亞的阿爾及爾。

-i（前）：一個大嫂子，一個大小子。大嫂子跟大小子比包餃子，看是大嫂子包的餃子好，還是大小子包的餃子好，再看大嫂子包的餃子少，還是大小子包的餃子少。大嫂子包的餃子又小又好又不少，大小子包的餃子又小又少又不好（《大嫂子和大小子》）。

-i（后）：知之為知之，不知為不知，不以不知為知之，不以知之為不知，唯此才能求真知（《知之為知之》）。

ai：買白菜，搭海帶，不買海帶就別買大白菜。買賣改，不搭賣，不買海帶也能買到大白菜（《白菜和海帶》）。

ei：貝貝飛紙飛機(jī)，菲菲要貝貝的紙飛機(jī)，貝貝不給菲菲自己的紙飛機(jī)，貝貝教菲菲自己做能飛的紙飛機(jī)（《貝貝和菲菲》）。

ai-ei：大妹和小妹，一起去收麥。大妹割大麥，小妹割小麥。大妹幫小妹挑小麥，小妹幫大妹挑大麥。大妹小妹收完麥，噼噼啪啪齊打麥（《大妹和小妹》）。

ao：隔著墻頭扔草帽，也不知草帽套老頭兒，也不知老頭兒套草帽（《扔草帽》）。

ou：忽聽門外人咬狗，拿起門來開開手；拾起狗來打磚頭，又被磚頭咬了手；從來不說顛倒話，口袋馱著騾子走（《忽聽門外人咬狗》）。

an：出前門，往正南，有個面鋪面沖南，門口掛著藍(lán)布棉門簾。摘了它的藍(lán)布棉門簾，棉鋪面沖南，給他掛上藍(lán)布棉門簾，面鋪還是面沖南（《藍(lán)布棉門簾》）。

en：小陳去賣針，小沈去賣盆。倆人挑著擔(dān)，一起出了門。小陳喊賣針，小沈喊賣盆。也不知是誰賣針，也不知是誰賣盆（《小陳和小沈》）。

ang：海水長，長長長，長長長消（《海水長》）。

eng：鄭政捧著盞臺燈，彭澎扛著架屏風(fēng)，彭澎讓鄭政扛屏風(fēng)，鄭政讓彭澎捧臺燈（《臺燈和屏風(fēng)》）。

ang—an：張康當(dāng)董事長，詹丹當(dāng)廠長，張康幫助詹丹，詹丹幫助張康（《張康和詹丹》）。

eng—en：陳莊程莊都有城，陳莊城通程莊城。陳莊城和程莊城，兩莊城墻都有門。陳莊城進(jìn)程莊人，陳莊人進(jìn)程莊城。請問陳程兩莊城，兩莊城門都進(jìn)人，那個城進(jìn)陳莊人，程莊人進(jìn)那個城？（《陳莊城和程莊城》）

ang—eng：長城長，城墻長，長長長城長城墻，城墻長長城長長（《長城長》）。

ia：天上飄著一片霞，水上飄著一群鴨。霞是五彩霞，鴨是麻花鴨。麻花鴨游進(jìn)五彩霞，五彩霞挽住麻花鴨。樂壞了鴨，拍碎了霞，分不清是鴨還是霞（《鴨和霞》）。

ie：姐姐借刀切茄子，去把兒去葉兒斜切絲，切好茄子燒茄子，炒茄子、蒸茄子，還有一碗燜茄子（《茄子》）。

iao：水上漂著一只表，表上落著一只鳥。鳥看表，表瞪鳥，鳥不認(rèn)識表，表也不認(rèn)識鳥（《鳥看表》）。

iou：一葫蘆酒，九兩六。一葫蘆油，六兩九。六兩九的油，要換九兩六的酒，九兩六的酒，不換六兩九的油（《酒換油》）

ian：半邊蓮，蓮半邊，半邊蓮長在山澗邊。半邊天路過山澗邊，發(fā)現(xiàn)這片半邊蓮。半邊天拿來一把鐮，割了半筐半邊蓮。半筐半邊蓮，送給邊防連（《半邊蓮》）。

in：你也勤來我也勤，生產(chǎn)同心土變金。工人農(nóng)民親兄弟，心心相印團(tuán)結(jié)緊（《土變金》）。

iang：楊家養(yǎng)了一只羊，蔣家修了一道墻。楊家的羊撞倒了蔣家的墻，蔣家的墻壓死了楊家的羊。楊家要蔣家賠楊家的羊，蔣家要楊家賠蔣家的墻（《楊家養(yǎng)了一只羊》）。

ing：天上七顆星，樹上七只鷹，梁上七個釘，臺上七盞燈。拿扇扇了燈，用手拔了釘，舉槍打了鷹，烏云蓋了星（《天上七顆星》）。

ua：一個胖娃娃，畫了三個大花活蛤??；三個胖娃娃，畫不出一個大花活蛤蟆。畫不出一個大花活蛤蟆的三個胖娃娃，真不如畫了三個大花活蛤蟆的一個胖娃娃。（《畫蛤蟆帽》）。

uo（o）：狼打柴，狗燒火，貓兒上炕捏窩窩，雀兒飛來蒸餑餑（《狼打柴狗燒火》）。

uai：槐樹槐，槐樹槐，槐樹底下搭戲臺，人家的姑娘都來了，我家的姑娘還不來。說著說著就來了，騎著驢，打著傘，歪著腦袋上戲臺（《槐樹槐》）。

uei：威威、偉偉和衛(wèi)衛(wèi)，拿著水杯去接水。威威讓偉偉，偉偉讓衛(wèi)衛(wèi)，衛(wèi)衛(wèi)讓威威，沒人先接水。一二三，排好隊，一個一個來接水（《接水）。

uang：王莊賣筐，匡莊賣網(wǎng)，王莊賣筐不賣網(wǎng)，匡莊賣網(wǎng)不賣筐，你要買筐別去匡莊去王莊，你要買網(wǎng)別去王莊去匡莊（《王莊和匡莊》）。

ueng：老翁賣酒老翁買，老翁買酒老翁賣（《老翁和老翁》）。

ong：沖沖栽了十畦蔥，松松栽了十棵松。沖沖說栽松不如栽蔥，松松說栽蔥不如栽松。是栽松不如栽蔥，還是栽蔥不如栽松？（《栽蔥和栽松》）

uan—uang：那邊劃來一艘船，這邊漂去一張床，船床河中互相撞，不知船撞床，還是床撞船（《船和床》）。

uan—an：大帆船，小帆船，豎起桅桿撐起船。風(fēng)吹帆，帆引船，帆船順風(fēng)轉(zhuǎn)海灣（《帆船》）。

uen—en：孫倫打靶真叫準(zhǔn)，半蹲射擊特別神，本是半路出家人，摸爬滾打練成神（《孫倫打靶》）。

?e：真絕，真絕，真叫絕，皓月當(dāng)空下大雪，麻雀游泳不飛躍，鵲巢鳩占鵲喜悅（《真絕》）。

?n：軍車運來一堆裙，一色軍用綠色裙。軍訓(xùn)女生一大群，換下花裙換綠裙（《換裙子》）。

?an：圓圈圓，圈圓圈，圓圓娟娟畫圓圈。娟娟畫的圈連圈，圓圓畫的圈套圈。娟娟圓圓比圓圈，看看誰的圓圈圓（《畫圓圈》）。

iong：小涌勇敢學(xué)游泳，勇敢游泳是英雄（《學(xué)游泳）。

第五篇：興趣班計劃

興和縣民族小學(xué)興趣班活動計劃

為了豐富學(xué)生的課外生活，體現(xiàn)堅持以人為本的教學(xué)原則，構(gòu)建和諧的校園文化氛圍。決定在原有開展活動的基礎(chǔ)上，繼續(xù)努力創(chuàng)造條件，開展內(nèi)容豐富，形式多樣的第二課堂活動，使學(xué)生受到個性教育，掌握技能，全面提高他們的素質(zhì)，使其成為全面發(fā)展的一代新人。

一、活動目標(biāo)：

1、通過組織多種活動，使學(xué)生可以根據(jù)自己的興趣和愛好，自主地選擇參加蒙語文、科學(xué)、書法、音樂、美術(shù)興趣班等方面的活動，以發(fā)展他們的興趣和特長。

2、通過組織學(xué)生課外學(xué)習(xí)和參加多種實踐操作，使他們在課內(nèi)所學(xué)到的知識得到拓展和加深，同時，獲得更多課外知識，為他們掌握課內(nèi)基礎(chǔ)知識提供廣闊的智力背景。

3、通過引導(dǎo)學(xué)生自己去組織、去實踐、去探索，培養(yǎng)他們的多種能力和創(chuàng)新精神。

4、通過組織學(xué)生參加有益的興趣學(xué)習(xí)活動，使他們生活愉快，身心健康，豐富學(xué)生的課外生活。

二、活動措施：

1、各興趣班教師為活動第一責(zé)任人。負(fù)責(zé)組織、協(xié)調(diào)安排活動內(nèi)容；

2、由興趣班教師負(fù)責(zé)，開學(xué)第一周完成對學(xué)生的宣傳發(fā)動，9月5日前要撰寫教學(xué)計劃，確定參加興趣小組的學(xué)生名單，上報教導(dǎo)處。并召集學(xué)生開會。

3、認(rèn)真?zhèn)湔n，活動后做好活動記錄；

4、學(xué)期末各興趣小組要有匯報展示活動。

5、不定期檢查各興趣小組的活動，并及時反饋檢查情況。

6、教導(dǎo)處安排課程表，并張貼于興趣班教室內(nèi)。

7、每天下午大課間活動為興趣班活動時間，星期一、三為蒙語文、星期二為科學(xué)、星期三為書法、星期四為音樂、星期五為美術(shù)。

興和縣民族小學(xué)

2015.3

興趣活動工作領(lǐng)導(dǎo)小組

學(xué)校高度重視課外興趣活動工作，特成立興趣活動領(lǐng)導(dǎo)小組，主管教學(xué)校長主抓，教導(dǎo)主任具體負(fù)責(zé)，各成員具體落實。

組

長：潘振江

副組長：范有文、吳玉寶、劉學(xué)文、賈旭彪

成 員：薩如拉、常宇華、郭建峰、張建平、蘇浩