第一篇：平面構(gòu)成的基本要素(講稿)

平面構(gòu)成的基本要素

教學(xué)目的：了解平面構(gòu)成的造型要素

教學(xué)的重點(diǎn)與難點(diǎn)：點(diǎn)、線、面的構(gòu)成練習(xí)教具：粉筆、黑板、繪圖 教學(xué)方法：講授法、演示法 教學(xué)過(guò)程：

1.課題導(dǎo)入——回顧上節(jié)課重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)（平面構(gòu)成的概念、發(fā)展、內(nèi)容目的）

總結(jié)一句話：平面構(gòu)成就是平面視覺藝術(shù)的構(gòu)成語(yǔ)言

2.課程講解——圖形設(shè)計(jì)的三大基本要素 3.點(diǎn)：概念：

體積小而分散的事物、遠(yuǎn)距離大空間下的形態(tài)、處于交叉位置的事物

形態(tài)：幾何形、有機(jī)形、符號(hào)漢字、小筆觸......位置和張力（單個(gè)點(diǎn)、多個(gè)點(diǎn)）點(diǎn)的位置關(guān)系使點(diǎn)具有張力

線：概念：點(diǎn)的運(yùn)動(dòng)軌跡

形態(tài)分類（直線、曲線、粗線、細(xì)線......）

性格（例：直線——力量、速度；曲線——柔美、豐滿）

蘊(yùn)含某種能量，激起受眾情感——最富表現(xiàn)力的形式，最情緒化的視覺元素

面： 概念：具有長(zhǎng)度和寬度的一種形態(tài)，線的運(yùn)動(dòng)軌跡、點(diǎn)的密集組合 在平面中是一個(gè)較大的元素

我們常說(shuō)大面上，所以說(shuō)到面一定與大有關(guān)，所以強(qiáng)調(diào)面積的大小，外部形態(tài)（邊）

大：總體上——安定、機(jī)械、秩序

分類：幾何形、有機(jī)形

面與面的關(guān)系：大小、形態(tài)、位置、空間、質(zhì)感

面與面的交疊形成新的形態(tài)。新的圖形就是形態(tài)的分解重組。

地與圖的關(guān)系（正負(fù)形）4.點(diǎn)線面的綜合練習(xí)

作業(yè)：設(shè)計(jì)一張6-16個(gè)單元組成的矩陣，每個(gè)單元用基本統(tǒng)一的方式作點(diǎn)線面元素的構(gòu)成，組合在一起又形成完整的形態(tài)。

第二篇：平面構(gòu)成的基本要素

平面構(gòu)成的基本要素

教學(xué)目的：了解平面構(gòu)成的造型要素

教學(xué)的重點(diǎn)與難點(diǎn)：點(diǎn)、線、面的構(gòu)成練習(xí)教具：粉筆、黑板、繪圖 教學(xué)方法：講授法、演示法 教學(xué)過(guò)程：

1.課題導(dǎo)入——回顧上節(jié)課重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)（平面構(gòu)成的概念、發(fā)展、內(nèi)容目的）

總結(jié)一句話：平面構(gòu)成就是平面視覺藝術(shù)的構(gòu)成語(yǔ)言

2.課程講解——圖形設(shè)計(jì)的三大基本要素 點(diǎn)：

概念：體積小而分散的事物、遠(yuǎn)距離大空間下的形態(tài)、處于交叉位置的事物

形態(tài)：幾何形、有機(jī)形、符號(hào)漢字、小筆觸......位置和張力（單個(gè)點(diǎn)、多個(gè)點(diǎn)）

點(diǎn)的想象

線：

概念：點(diǎn)的運(yùn)動(dòng)軌跡

形態(tài)分類（直線、曲線、粗線、細(xì)線......）

性格（例：直線——力量、速度；曲線——柔美、豐滿）

蘊(yùn)含某種能量，激起受眾情感——最富表現(xiàn)力的形式，最情緒化的視覺元素

線的想象

面：

概念（大）：線的運(yùn)動(dòng)軌跡、點(diǎn)的密集組合 分類：幾何形、有機(jī)形

面與面的關(guān)系：大小、形態(tài)、位置、空間、質(zhì)感

地與圖的關(guān)系（正負(fù)形）3.點(diǎn)線面的綜合練習(xí)4.作業(yè)：設(shè)計(jì)一張6-16個(gè)單元組成的矩陣，每個(gè)單元用基本統(tǒng)一的方式作點(diǎn)線面元素的構(gòu)成，組合在一起又形成完整的形態(tài)。

第三篇：平面構(gòu)成基本要素線教學(xué)設(shè)計(jì)

【

一、概述】

《平面構(gòu)成基本要素——線》是我校校本教材初中二年的內(nèi)容。我校是特殊教育學(xué)校學(xué)生都有先天聽力殘疾，所以學(xué)生認(rèn)知能力存在局限，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，我在課程設(shè)計(jì)中適當(dāng)?shù)恼{(diào)整了內(nèi)容和結(jié)構(gòu)。本課是《線的魅力》類似，把教學(xué)內(nèi)容調(diào)整為線的分類和性格特點(diǎn)。在教學(xué)中我通過(guò)和學(xué)生一起分析廣告實(shí)例，從而增強(qiáng)學(xué)生的應(yīng)用能力。

通過(guò)本課的教學(xué)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到線條的表現(xiàn)力，學(xué)習(xí)觀察、欣賞廣告實(shí)例的方法，進(jìn)而體會(huì)、認(rèn)識(shí)到線條這種造型語(yǔ)言的魅力。讓學(xué)生通過(guò)感受線造型的藝術(shù)美和線的藝術(shù)魅力，初步了解線造型的基本技法，并能運(yùn)用和掌握這一造型手段，表現(xiàn)生活，表達(dá)情感。并通過(guò)討論、欣賞、解析等方式豐富藝術(shù)感知，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。

【

二、教學(xué)目標(biāo)分析】

1、知識(shí)與技能

●欣賞以線為主的影視廣告作品，了解線的分類和性格特點(diǎn)。

●通過(guò)欣賞讓學(xué)生了解線是美術(shù)造型的基本要素之一。

●理解不同性格特點(diǎn)的線與作品的主題和內(nèi)容之間的關(guān)系。

2、過(guò)程與方法

●通過(guò)欣賞、討論使學(xué)生懂得線的性格特點(diǎn)并完整的語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)。

●感受不同的線產(chǎn)生的不同感覺和藝術(shù)效果。并學(xué)會(huì)用線的多種表現(xiàn)技法表達(dá)思想感情，豐富造型手段。

3、情感態(tài)度價(jià)值觀

●體會(huì)平面構(gòu)成的形式美、秩序美。

●啟發(fā)學(xué)生運(yùn)用創(chuàng)造性思維

●通過(guò)欣賞、評(píng)述、體驗(yàn)培養(yǎng)學(xué)生審美情操、創(chuàng)新精神。

【

三、學(xué)生特征分析】

●本課實(shí)用于聾校初中二年級(jí)學(xué)生。

●學(xué)生的年齡參差不齊，而且學(xué)生的認(rèn)知能力也存在著很大的差別。

●由于學(xué)生有聽力殘疾，所以信息溝通能力有限。

●學(xué)生知識(shí)量積累較少。

【

四、教學(xué)策略選擇與設(shè)計(jì)】

根據(jù)本課的目標(biāo)要求和學(xué)生的接受能力綜合運(yùn)用情境法、啟發(fā)法、發(fā)現(xiàn)法、演示法等各種策略，在提供大量的學(xué)習(xí)資源基礎(chǔ)上指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行欣賞解析。

【

五、教學(xué)資源和準(zhǔn)備】

●教學(xué)環(huán)境：多媒體環(huán)境

●資源準(zhǔn)備：教學(xué)PPT、打印的拓展資源、自制教學(xué)圖片。

【

六、教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)】

一、點(diǎn)評(píng)作業(yè)，激勵(lì)導(dǎo)入

通過(guò)對(duì)成功作業(yè)的欣賞，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，這樣能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，所以這是一種激勵(lì)導(dǎo)入。

二、新授內(nèi)容，線的分類

以一個(gè)問(wèn)題為開始，請(qǐng)同學(xué)們畫出線可以是什么樣的？把學(xué)生能像出來(lái)的線畫在黑板上。在學(xué)生已有知識(shí)的基礎(chǔ)上，發(fā)揮學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力，在實(shí)踐的同時(shí)總結(jié)出線可以分為直線和曲線。

三、教學(xué)重點(diǎn)，線的性格特點(diǎn)

通過(guò)多媒體課件播放飄柔洗發(fā)水廣告和比亞迪汽車廣告，這兩個(gè)不同類型的影視廣告為學(xué)生體驗(yàn)創(chuàng)設(shè)了良好的學(xué)習(xí)情境。

四、拓展練習(xí)、欣賞分析

學(xué)生已經(jīng)詳細(xì)學(xué)習(xí)了直線和曲線的性格特點(diǎn)，在這個(gè)環(huán)節(jié)就是讓學(xué)生能夠把知識(shí)靈活運(yùn)用，教師通過(guò)課件出示五副事先選擇好的平面廣告，讓學(xué)生選擇自己感興趣的廣告進(jìn)行分析，教師給予補(bǔ)充。

五、課堂小結(jié)、圖解分析

通過(guò)課件播放復(fù)習(xí)圖，有條理的回顧本節(jié)內(nèi)容。

六、布置作業(yè)

作業(yè)中最大亮點(diǎn)是通過(guò)網(wǎng)絡(luò)來(lái)收集查找相關(guān)資料，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)這種自由快捷的通道，聾生能接受到更新更全面的知識(shí)。

第四篇：平面構(gòu)成教學(xué)計(jì)劃

平面構(gòu)成基礎(chǔ) 教學(xué)計(jì)劃

學(xué)習(xí)構(gòu)成設(shè)計(jì)，主要從抽象形態(tài)入手，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)形的敏感度，提高創(chuàng)造能力和邏輯的抽象的理性的多角度的思維能力。平面構(gòu)成是是造型的基礎(chǔ)，主要是二維空間中進(jìn)行。是引導(dǎo)學(xué)生建立理性思維的方法之一，是現(xiàn)在美術(shù)設(shè)計(jì)不可缺少的訓(xùn)練手段之一

一、課程內(nèi)容及重點(diǎn)、難點(diǎn) 第一章：

教學(xué)內(nèi)容平面構(gòu)成概述 1．平面構(gòu)成的基本概念及內(nèi)容。2.平面構(gòu)成中形的構(gòu)成。3.基本幾何的畫法。4.形式美的基本法則。5.平面構(gòu)成設(shè)計(jì)的材料及用具。6.平面構(gòu)成設(shè)計(jì)的步驟。

教學(xué)目的：

1、正確認(rèn)識(shí)構(gòu)成的概念，以及構(gòu)成與設(shè)計(jì)的關(guān)系；

2、正確認(rèn)識(shí)構(gòu)成教學(xué)在專業(yè)學(xué)習(xí)中的地位和作用；

3、明確課程特征、課程學(xué)習(xí)目的及學(xué)習(xí)方法；

4、轉(zhuǎn)變學(xué)生觀念，樹立“抽象”的設(shè)計(jì)意識(shí)；

5、正確認(rèn)識(shí)構(gòu)成與現(xiàn)代藝術(shù)的關(guān)系，構(gòu)成與包豪斯的關(guān)系。重點(diǎn)難點(diǎn)：

1、重點(diǎn)理解構(gòu)成與設(shè)計(jì)的關(guān)系；

2、學(xué)生設(shè)計(jì)觀念的培養(yǎng)及意識(shí)的轉(zhuǎn)變（從具象到抽象）。第二章

教學(xué)內(nèi)容：平面構(gòu)成的基本要素 1概念要素 2.視覺要素 3.關(guān)系要素 教學(xué)目的

1、掌握構(gòu)成的基本理論知識(shí)，基本概念

2、培養(yǎng)學(xué)生良好的視覺感受

3、培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新觀念和創(chuàng)新能力 重點(diǎn)難點(diǎn)：

1、掌握有機(jī)形、無(wú)機(jī)形、偶然形的視覺特點(diǎn)及應(yīng)用

2、掌握平面構(gòu)成基本形態(tài)要素（點(diǎn)、線、面）的特性及在設(shè)計(jì)中的應(yīng)用

3、理解并掌握不同形態(tài)要素的視覺感受和心理感受 第三章

教學(xué)內(nèi)容：平面構(gòu)成的基本形態(tài) 1.自然形 2.幾何形 3.偶然形 教學(xué)目的：

1、掌握平面構(gòu)成元素的構(gòu)成形式

2、理解不同構(gòu)成形式所傳達(dá)的視覺感受和心理感受 重點(diǎn)難點(diǎn)：

自然形 偶然形的 畫法。第四章

教學(xué)內(nèi)容：平面構(gòu)成的 基本形式 1．重復(fù)構(gòu)成形式 2.近似構(gòu)成形式 3.漸變構(gòu)成形式 4.對(duì)比構(gòu)成形式 5.發(fā)射構(gòu)成形式 6.特異構(gòu)成形式 7.空間構(gòu)成形式 8.分解、密集、分割、肌理構(gòu)成形式 9.平面構(gòu)成設(shè)計(jì)在設(shè)計(jì)中的應(yīng)用。

教學(xué)目的：

1、理解不同構(gòu)成形式所傳達(dá)的視覺感受和心理感受

2、掌握各種形式美法則并靈活運(yùn)用進(jìn)行構(gòu)成設(shè)計(jì)

3、理解并運(yùn)用形式美法則進(jìn)行平面構(gòu)圖和分割

4、掌握豐富平面構(gòu)成元素的方法

5、理解肌理、質(zhì)感、材料等元素在平面構(gòu)成中的作用

6、培養(yǎng)學(xué)生對(duì)自然界各種事物的敏銳感知并靈活運(yùn)用于設(shè)計(jì)

重點(diǎn)難點(diǎn)：

1、最高法則貫穿于各分法則

2、形式美法則在構(gòu)成中的靈活運(yùn)用

3、肌理、材質(zhì)的制作與體驗(yàn)

4、平面綜合構(gòu)成的心理感知體念

二、課時(shí)分配(轉(zhuǎn)載于:平面構(gòu)成教學(xué)計(jì)劃)1.提前備課,做好充分的準(zhǔn)備寫好每一節(jié)課的教案.2.通過(guò)分析法(教師分析,學(xué)生分析)討論法,練習(xí)法,游戲法來(lái)提高學(xué)生自身的學(xué)習(xí)興趣,通過(guò)練習(xí)法讓學(xué)生在每一個(gè)課時(shí)上對(duì)當(dāng)堂課上的知識(shí)點(diǎn),知識(shí)內(nèi)容掌握與運(yùn)用, 3,課堂后和學(xué)生交流,討論,那些知識(shí)點(diǎn)還需要進(jìn)一步的講解.4.作業(yè)的練習(xí),及講解.5總結(jié)并進(jìn)行綜合的訓(xùn)練.四、最后的評(píng)價(jià)和總結(jié) 1.在每個(gè)新課講解完后，做一些針對(duì)性的練習(xí)，同時(shí)在下一個(gè)課時(shí)前對(duì)知識(shí)進(jìn)行系統(tǒng)的復(fù)習(xí)。

2.課時(shí)基礎(chǔ)知識(shí)結(jié)束后，做綜合性的練習(xí)，讓學(xué)生發(fā)揮自己的想象及其興趣制作與授課相關(guān)的作品

3.收集素材，讓他們多看多練，從而達(dá)到靈活運(yùn)用。

五、考核方法

考核辦法：平時(shí)到課率30%，成品作業(yè)占50%，版式風(fēng)格美觀20%。篇二：《平面構(gòu)成》實(shí)訓(xùn)計(jì)劃

2010-2011學(xué)年 10級(jí)建筑裝潢專業(yè)

《平面構(gòu)成》實(shí)訓(xùn)計(jì)劃

一、實(shí)訓(xùn)課程：平面構(gòu)成

二、實(shí)訓(xùn)班級(jí)：10級(jí)裝潢

三、實(shí)訓(xùn)地點(diǎn)：1103畫室

四、實(shí)訓(xùn)目的：

《平面構(gòu)成》是裝飾藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)開設(shè)的一門重要的專業(yè)基礎(chǔ)課程。目的在于培養(yǎng)學(xué)生正確的理性藝術(shù)思維方法，豐富學(xué)生的藝術(shù)表現(xiàn)手段，并通過(guò)一定數(shù)量的平面構(gòu)成設(shè)計(jì)造型訓(xùn)練，掌握形式美的構(gòu)成原則。為學(xué)生今后在藝術(shù)設(shè)計(jì)造型和電腦美術(shù)設(shè)計(jì)造型方面打下一定的基礎(chǔ)，提高學(xué)生的形象思維能力、抽象思維能力、設(shè)計(jì)創(chuàng)造能力和藝術(shù)思維能力。

五、實(shí)訓(xùn)任務(wù)和基本要求：

《平面構(gòu)成》課程基本的教學(xué)任務(wù)，在于指導(dǎo)學(xué)生通過(guò)一定數(shù)量的平面構(gòu)成設(shè)計(jì)練習(xí)，掌握平面構(gòu)成設(shè)計(jì)的基本技能，掌握裝飾圖案、抽象圖案、幾何圖案的表現(xiàn)手段，并在練習(xí)的基礎(chǔ)上掌握形式美的基本法則，掌握平面構(gòu)成的各種基本表現(xiàn)手法。本課程要求將形態(tài)分解為各種要素，從簡(jiǎn)單到復(fù)雜地研究這些要素以及它們之間的相互關(guān)系，能按照一定的形式美的構(gòu)成原則進(jìn)行組合設(shè)計(jì)，能通過(guò)抽象形態(tài)體現(xiàn)形式美的法則，著重提高學(xué)生的形象思維能力和設(shè)計(jì)創(chuàng)造能力。

六、實(shí)訓(xùn)設(shè)計(jì)思路：

平面構(gòu)成設(shè)計(jì)主要從抽象的形態(tài)入手，培養(yǎng)學(xué)生在形態(tài)方面的創(chuàng)造性。學(xué)生需要在教師的指導(dǎo)下，通過(guò)大量的平面構(gòu)成設(shè)計(jì)練習(xí)，才能逐漸掌握技巧，掌握基本的平面構(gòu)成設(shè)計(jì)規(guī)律。因此，本課程需要通過(guò)教師對(duì)典型的平面設(shè)計(jì)構(gòu)圖的講解，使學(xué)員逐步理解平面設(shè)計(jì)構(gòu)圖的基本規(guī)律和基本方法，并在教師的指導(dǎo)下進(jìn)行平面構(gòu)成設(shè)計(jì)練習(xí)。教科書的每一章中都列舉了不少典型的構(gòu)成作品，教師在教學(xué)過(guò)程中還可以根據(jù)教學(xué)進(jìn)度的要求選擇適當(dāng)?shù)姆独髌罚M(jìn)行必要的示范和講解，利用作品范例向?qū)W生介紹構(gòu)成的創(chuàng)作技法，課后還應(yīng)并布置一定數(shù)量的平面構(gòu)成設(shè)計(jì)練習(xí)作業(yè)，并主要由教師對(duì)學(xué)員的作業(yè)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。

六、考核辦法：實(shí)行過(guò)程考核與結(jié)果考核相結(jié)合的考核辦法，理論、實(shí)踐、素質(zhì)三位一體進(jìn)行全面考核。成績(jī)?cè)u(píng)定可分為優(yōu)、良、中、及格、不及格五個(gè)等級(jí)。

七、實(shí)訓(xùn)結(jié)果：通過(guò)實(shí)訓(xùn)提高學(xué)生的職業(yè)道德和基本技能，能熟練的進(jìn)行在進(jìn)一步深入物象內(nèi)在結(jié)構(gòu)空間的過(guò)程中，挖掘、了解、探究物象有機(jī)構(gòu)成未知領(lǐng)域的美的形態(tài)，并通過(guò)與心靈的碰撞、交融，重新建構(gòu)新的物體空間，在不失傳統(tǒng)表現(xiàn)要素的同時(shí)，生動(dòng)地展示物象重構(gòu)的美的結(jié)構(gòu)形式培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)新知識(shí)、新技術(shù)的能力；能通過(guò)各種媒體資源查找所需信息，具有獨(dú)立解決實(shí)際問(wèn)題的能力，具有決策、規(guī)劃能力；具有整體與創(chuàng)新能力。

實(shí)訓(xùn)內(nèi)容和基本要求

藝術(shù)設(shè)計(jì)教研室 二〇一〇 年九月篇三：平面構(gòu)成授課計(jì)劃

學(xué) 期 授 課 計(jì) 劃

（2015 /2016 學(xué)年第 一 學(xué)期）

系 部： 藝術(shù)設(shè)計(jì)系 教 研 室： 廣告 設(shè)計(jì) 教師姓名： 黎 芳 課程名稱：平面構(gòu)成 課程類型： 專業(yè)基礎(chǔ)課 學(xué) 分： 4 專業(yè)班級(jí)： 普專廣告14-1 ；14-2 計(jì)劃課時(shí)： 60 備注：可根據(jù)課程情況增減行篇四：平面設(shè)計(jì)專業(yè)教學(xué)計(jì)劃 平面設(shè)計(jì)專業(yè)教學(xué)計(jì)劃

說(shuō)明：

1、本計(jì)劃根據(jù)計(jì)算機(jī)專業(yè)（平面設(shè)計(jì)方向）《職業(yè)技能鑒定規(guī)范》（初、中級(jí)考核大綱）以及本校實(shí)際情況制定。

2、結(jié)合此專業(yè)所涵蓋的知識(shí)內(nèi)容，主要分為美術(shù)基礎(chǔ)訓(xùn)練、設(shè)計(jì)軟件操作、后期制作及生產(chǎn)。

3、我校所設(shè)專業(yè)為三年制，分為六個(gè)學(xué)期，第一學(xué)期主修基礎(chǔ)文化課程。第二學(xué)期至第五學(xué)期為專業(yè)理論和專業(yè)實(shí)習(xí)相結(jié)合。第六學(xué)期為綜合技能訓(xùn)練。

4、實(shí)習(xí)內(nèi)容可參照中國(guó)勞動(dòng)社會(huì)保障出版社《技工學(xué)校計(jì)算機(jī)專業(yè)教學(xué)計(jì)劃與教學(xué)大綱》和技校計(jì)算機(jī)類通用教材《中文windows xp及其應(yīng)用》、《中文office xp及其應(yīng)用》、《微型計(jì)算機(jī)原理（第三版）》、《計(jì)算機(jī)美術(shù)設(shè)計(jì)應(yīng)用》、《計(jì)算機(jī)平面設(shè)計(jì)軟件應(yīng)用》、《使用photoshop cs2處理圖像（計(jì)算機(jī)類）》、《使用 coreldraw 12繪制圖形》、《dreamweaver mx網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)與制作（計(jì)算機(jī)類）》等。

一、招生對(duì)象與學(xué)制

招生對(duì)象：應(yīng)往屆初中、高中畢業(yè)生

學(xué)制：3年

二、培養(yǎng)目標(biāo)與業(yè)務(wù)范圍

培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)面向計(jì)算機(jī)設(shè)計(jì)行業(yè)，培養(yǎng)熱愛祖國(guó)，擁護(hù)黨的基本路線，德、智、體、美全面發(fā)展，具有與本專業(yè)相適應(yīng)的文化水平、良好的職業(yè)道德和創(chuàng)新精神，掌握本專業(yè)的基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能以及較強(qiáng)的實(shí)際工作能力，培養(yǎng)平面設(shè)計(jì)領(lǐng)域?qū)嵱眯偷娜瞬拧?/p>

業(yè)務(wù)范圍：本專業(yè)畢業(yè)生可以從事廣告公司、企劃公司、圖文設(shè)計(jì)公司、出版行業(yè)、企業(yè)宣傳策劃部門及其他需求平面設(shè)計(jì)師領(lǐng)域的相關(guān)平面設(shè)計(jì)工作。

三、主要知識(shí)與能力要求

職業(yè)基本能力

1．能熟練使用計(jì)算機(jī)平面設(shè)計(jì)軟件，具有較強(qiáng)的操作技能和設(shè)計(jì)能力。2．了解平面設(shè)計(jì)的發(fā)展方向，具備繼續(xù)學(xué)習(xí)和適應(yīng)職業(yè)變化的能力； 3．具有良好的人際交流能力、團(tuán)隊(duì)合作精神和客戶服務(wù)意識(shí)； 4．取得中級(jí)廣告設(shè)計(jì)師職業(yè)資格證書和平版印刷工職業(yè)資格證書，有較強(qiáng)的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。

四、課程設(shè)置及教學(xué)要求

課程設(shè)置分文化基礎(chǔ)課程、專業(yè)課程、實(shí)踐環(huán)節(jié)和選修課程四個(gè)部分。

（一）文化基礎(chǔ)課程

1、德育

教學(xué)要求：中等職業(yè)學(xué)校德育課是學(xué)校德育工作的主導(dǎo)渠道，是各專業(yè)學(xué)生必修的基礎(chǔ)課，是學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育的重要內(nèi)容。德育課的主要任務(wù)是有針對(duì)性地對(duì)學(xué)生進(jìn)行馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論基本觀點(diǎn)教育，辯證唯物主義和歷史唯物主義基本觀點(diǎn)教育，經(jīng)濟(jì)與政治基礎(chǔ)知識(shí)教育，法紀(jì)法制教育，文明禮儀、行為規(guī)范教育，職業(yè)道德、職業(yè)理想和創(chuàng)業(yè)教育，引導(dǎo)學(xué)生逐步樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，不斷提高愛國(guó)主義、集體主義和社會(huì)主義思想覺悟，幫助學(xué)生樹立正確的擇業(yè)觀、創(chuàng)業(yè)觀，進(jìn)行職業(yè)生涯設(shè)計(jì)，培養(yǎng)良好的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德素養(yǎng)。

2、應(yīng)用語(yǔ)文

教學(xué)要求：在初中語(yǔ)文的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步加強(qiáng)現(xiàn)代文和文言文閱讀訓(xùn)練，提高學(xué)生閱讀現(xiàn)代文和淺顯文言文的能力；加強(qiáng)文學(xué)作品閱讀教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生欣賞文學(xué)作品的能力；加強(qiáng)寫作和口語(yǔ)交際訓(xùn)練，提高學(xué)生應(yīng)用文寫作能力和日?？谡Z(yǔ)交際水平。通過(guò)課內(nèi)外的教學(xué)活動(dòng)，使學(xué)生進(jìn)一步鞏固和擴(kuò)展必需的語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)，養(yǎng)成自學(xué)和運(yùn)用語(yǔ)文的良好習(xí)慣，接受優(yōu)秀文化熏陶，形成高尚的審美情趣。

3、應(yīng)用英語(yǔ)

教學(xué)要求：從激發(fā)培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)興趣入手，幫助學(xué)生樹立自信心，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，努力培養(yǎng)提高學(xué)生的自覺學(xué)習(xí)的能力，形成有效的學(xué)習(xí)策略，使學(xué)生在原有英語(yǔ)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，鞏固擴(kuò)大基礎(chǔ)知識(shí)，培養(yǎng)聽、說(shuō)、讀、寫的基本技能和閱讀設(shè)備說(shuō)明書的能力，對(duì)學(xué)生步入社會(huì)和進(jìn)一步學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。

4、體育

教學(xué)要求：通過(guò)課內(nèi)外教學(xué)活動(dòng)，全面提高學(xué)生身體素質(zhì)，發(fā)展學(xué)生身體基本活動(dòng)能力，掌握必要的體育與衛(wèi)生保健知識(shí)，了解現(xiàn)代科學(xué)鍛煉和娛樂(lè)、休閑方法，增強(qiáng)學(xué)生自主鍛煉、自我保健、自我評(píng)價(jià)、自我調(diào)控、社會(huì)適應(yīng)及創(chuàng)新能力，為學(xué)生身心健康、個(gè)性與體育特長(zhǎng)的發(fā)展及終身鍛煉、繼續(xù)學(xué)習(xí)、就業(yè)創(chuàng)業(yè)奠定基礎(chǔ)。

5、計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ) 教學(xué)要求：本課程主要內(nèi)容包括計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的基本概念、基礎(chǔ)知識(shí)。通過(guò)學(xué)習(xí)，使學(xué)生初步掌握計(jì)算機(jī)應(yīng)用知識(shí)和技術(shù)。掌握計(jì)算機(jī)主流操作系統(tǒng)的使用方法；理解計(jì)算機(jī)文字處理的基礎(chǔ)知識(shí)，熟練掌握文字處理軟件、電子表格軟件的使用方法；了解網(wǎng)絡(luò)的基本概念及使用方法。培養(yǎng)學(xué)生計(jì)算機(jī)技術(shù)應(yīng)用能力、實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力。

（二）專業(yè)課程

1．中文office xp及其應(yīng)用

教學(xué)要求：通過(guò)教學(xué)，使學(xué)生懂得辦公軟件方面的基本知識(shí)，對(duì)常用辦公軟件有較完整、系統(tǒng)的了解，培養(yǎng)學(xué)生熟練地掌握有關(guān)文字處理、電子表格演示文稿等軟件知識(shí)，具備應(yīng)用計(jì)算機(jī)處理辦公方面事務(wù)的素質(zhì)。通過(guò)訓(xùn)練，使學(xué)生提高靈活運(yùn)用辦公軟件的能力。2．計(jì)算機(jī)美術(shù)設(shè)計(jì)應(yīng)用

教學(xué)要求：

通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)學(xué)生將能掌握：三大構(gòu)成設(shè)計(jì)原理，分別從理性的二維、三維和色彩的不同角度去研究造型的基本規(guī)律和基本特征，研究平面的、空間的、色彩的組合和構(gòu)成方式，倡導(dǎo)一種新的思維方式和創(chuàng)新意識(shí)，從而達(dá)到啟發(fā)思維、提高審美能力和培養(yǎng)創(chuàng)造力的目的，為將來(lái)進(jìn)行具體的專業(yè)設(shè)計(jì)作視覺、審美和技法上的準(zhǔn)備。3．計(jì)算機(jī)平面設(shè)計(jì)軟件應(yīng)用

教學(xué)要求：

培養(yǎng)學(xué)生能熟練掌握?qǐng)D形圖像處理軟件，進(jìn)行平面設(shè)計(jì)以及為網(wǎng)頁(yè)制作提供平面制作素材。學(xué)生應(yīng)具有一定的廣告和網(wǎng)頁(yè)創(chuàng)意能力，能夠解決一般平面設(shè)計(jì)方面的問(wèn)題。4．使用photoshop cs2處理圖像（計(jì)算機(jī)類）教學(xué)要求：

通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)學(xué)生將能掌握： photoshop概述、工具的使用方法、圖層的概念及應(yīng)用、路徑的概念及應(yīng)用、通道和蒙版的應(yīng)用、濾鏡的應(yīng)用、創(chuàng)作各種藝術(shù)字體的操作技法。理論結(jié)合實(shí)踐，并能在實(shí)踐中創(chuàng)作出有自我創(chuàng)意的作品。5.使用 coreldraw 12繪制圖形

教學(xué)要求：

本課程主要講授數(shù)控機(jī)床的分類、結(jié)構(gòu)、工藝特點(diǎn)、加工范圍；工量刃具的選用、一般操作技術(shù)；數(shù)控機(jī)床的日常維護(hù)保養(yǎng)知識(shí)及其發(fā)展趨勢(shì)；數(shù)控車床加工的工藝分析，誤差與質(zhì)量分析，編程，操作規(guī)程。使學(xué)生掌握常用數(shù)控設(shè)備操作、編程、調(diào)整和維護(hù)保養(yǎng)的基本理論及方法。6.dreamweaver mx網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)與制作（計(jì)算機(jī)類）

教學(xué)要求：

通過(guò)學(xué)習(xí)使學(xué)生了解互聯(lián)網(wǎng)、超文本頁(yè)面主要的概念和術(shù)語(yǔ)，掌握常用ｗbe網(wǎng)頁(yè)制作軟件的使用，具有較強(qiáng)操作能力，能熟練進(jìn)行web網(wǎng)站方案設(shè)計(jì)、安裝制作、維護(hù)與管理，能快速跟蹤網(wǎng)絡(luò)新技術(shù)的應(yīng)用。掌握網(wǎng)頁(yè)制作的平面特技軟件使用和高級(jí)設(shè)計(jì)技巧，具有較強(qiáng)操作能力，能熟練對(duì)網(wǎng)站方案優(yōu)化設(shè)計(jì)與管理，能快速跟蹤網(wǎng)絡(luò)新技術(shù)的應(yīng)用。

（三）實(shí)踐環(huán)節(jié).實(shí)習(xí)技能訓(xùn)練要求：

1.計(jì)算機(jī)應(yīng)用操作訓(xùn)練：通過(guò)計(jì)算機(jī)上機(jī)操作練習(xí)，能夠熟練應(yīng)用計(jì)算機(jī)。2.photoshop上機(jī)訓(xùn)練：結(jié)合所學(xué)photoshop理論知識(shí)，進(jìn)行上機(jī)操作，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際動(dòng)手能力。3.coreldraw上機(jī)訓(xùn)練：結(jié)合所學(xué)coreldraw理論知識(shí)，進(jìn)行上機(jī)操作，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際動(dòng)手能力。

4.網(wǎng)頁(yè)制作上機(jī)訓(xùn)練：通過(guò)學(xué)習(xí)學(xué)生將學(xué)會(huì)用dreamweaver 進(jìn)行web頁(yè)站點(diǎn)設(shè)

計(jì)、版面設(shè)計(jì)、動(dòng)態(tài)網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)等。5.綜合強(qiáng)化訓(xùn)練：通過(guò)運(yùn)用所學(xué)多種軟件協(xié)作工作，制作作品，提高學(xué)生思維邏輯能力與實(shí)際動(dòng)手能手。

（四）選修課程

企業(yè)管理

教學(xué)要求：本課程主要講授與工程技術(shù)人員相關(guān)的企業(yè)管理的基本知識(shí)。培養(yǎng)學(xué)生具有一定的運(yùn)用企業(yè)管理理論組織生產(chǎn)和安排技術(shù)開發(fā)的能力。

五、學(xué)期教學(xué)計(jì)劃總表（附表1）

六、各學(xué)期實(shí)踐教學(xué)安排（附表2）

第一學(xué)期（20周）基礎(chǔ)文化課學(xué)習(xí)

第二學(xué)期（20周、其中專業(yè)理論課10周、實(shí)踐10周）

課堂教學(xué)與實(shí)習(xí)操作

第三學(xué)期（20周、其中專業(yè)理論課10周、實(shí)踐10周）

課堂教學(xué)與實(shí)習(xí)操作

第四學(xué)期（20周、其中專業(yè)理論課10周、實(shí)踐10周）

課堂教學(xué)與實(shí)習(xí)操作

第五學(xué)期（20周、其中專業(yè)理論課10周、實(shí)踐10周）

課堂教學(xué)與實(shí)習(xí)操作

第六學(xué)期（18周、實(shí)踐8周、考證2周、頂崗8周）

第一至八周畢業(yè)實(shí)習(xí)

第九、十周技能鑒定

第十一至十八周頂崗實(shí)訓(xùn)

七、畢業(yè)合格標(biāo)準(zhǔn)篇五：平面設(shè)計(jì)中職教學(xué)計(jì)劃 《計(jì)算機(jī)平面設(shè)計(jì)》專業(yè)簡(jiǎn)介

《電腦藝術(shù)設(shè)計(jì)》專業(yè)招收初中畢業(yè)生，學(xué)制三年。培養(yǎng)計(jì)算機(jī)藝術(shù)設(shè)計(jì)的中等專業(yè)應(yīng)用人才。開設(shè)的主要專業(yè)課程有：素描、平面構(gòu)成、色彩構(gòu)成、photoshop平面設(shè)計(jì)、coreldraw計(jì)算機(jī)圖形設(shè)計(jì)、網(wǎng)頁(yè)制作、flash 動(dòng)畫、pop手繪海報(bào)、cad工程制圖、3dmax效果圖制作、商業(yè)藝術(shù)設(shè)計(jì)典型應(yīng)用等。通過(guò)學(xué)習(xí)掌握平面廣告設(shè)計(jì)、網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)制作、三維效果圖繪制等技術(shù)技能，獲取勞動(dòng)部中級(jí)廣告設(shè)計(jì)師職業(yè)資格證書。適合廣告設(shè)計(jì)與制作、網(wǎng)站建設(shè)、企業(yè)宣傳等崗位就業(yè)。

第五篇：平面構(gòu)成課件

(1)平面構(gòu)成的基本元素是（點(diǎn)）、（線）、（面）構(gòu)成的基本形，以及基本形的關(guān)系和骨骼。(2)色彩的輕重感一般由（明度）決定。

(3)骨骼與基本形都具有重復(fù)性質(zhì)的構(gòu)成形式，稱為（重復(fù)構(gòu)成）。

(4)漸變構(gòu)成有兩種形式：一種是（骨骼）漸變，是通過(guò)變動(dòng)骨骼的疏密比例取得漸變效果；另一種是（基本型）漸變，是通過(guò)基本形的有規(guī)律的變動(dòng)(如方向、大小和位置等變動(dòng))而取得漸變效果。

(5)密集構(gòu)成是比較自由性的構(gòu)成形式，包括（預(yù)置型）密集與（無(wú)定型）密集兩種。(6)我國(guó)古代把黑、白、玄(偏紅的黑)稱為（色），把青、黃、赤稱為（彩）。兩者合稱色彩?，F(xiàn)代色彩學(xué)，即西洋色彩學(xué)把色彩分為（無(wú)彩）和（有彩）兩大色系。(7)低（明度）的色一般有暖感，高（純度）的色一般有曖感。

(1)通常所見的（面構(gòu)成）形式包括重復(fù)、近似、漸變、發(fā)射、突變、密集和對(duì)比等。

(2)骨骼線和基本形呈發(fā)射狀的構(gòu)成形式，稱為（發(fā)射構(gòu)成）

(3)無(wú)彩色系是指（黑和白）。

(4)（純度）是指色光波長(zhǎng)的單純程度，也有人稱之為艷度、彩度、鮮度或飽和度。

(5)（明度）對(duì)比是色彩的明暗程序的對(duì)比，也稱色彩的黑白度對(duì)比。

(6)白顏料屬于反射率高的物體，在其他顏料中混入（白，黑）色，可以提高混合色的明度，可以降低混合色的明度。

(7)將色彩的三屬性色相、純度及明度，系統(tǒng)地配置成三次元的立體形狀，稱為（色立體）。

(1)點(diǎn)的集合可以構(gòu)成虛化的面。（正確)

(2)骨骼與基本形變化不大的構(gòu)成形式，稱為近似構(gòu)成。(正確)(3)低明度基調(diào)的配色具有厚重感，高明度基調(diào)的配色具有輕薄感。(T)(4)有彩色系有3個(gè)基本特征分別是色相、純度、明度，在色彩學(xué)上也稱為色彩的三要素、三屬性或三特征。（正確)

(5)線立體的素材形態(tài)有垂線形和曲線形兩種。(錯(cuò)誤)(6)無(wú)彩色系中，白色和黑色都屬冷色調(diào)，灰色屬于中性。(錯(cuò)誤)(7)半立體是以平面為基礎(chǔ)，將其部份空間立體化，是介于平面與立體之間的形狀，即一般所稱的“浮雕“。（正確)。

(1)從廣告的最終目的劃分廣告，可以把廣告劃分為（贏利性廣告）、和（非盈利性廣告）兩大類。

(2)根據(jù)廣告的訴求方式，可以把廣告分為（理性）訴求廣告和（感性）訴求廣告兩大類。(3)狹義廣告是指（盈利性）廣告，或稱經(jīng)濟(jì)廣告或（商業(yè)）廣告，如報(bào)刊、電臺(tái)和電視臺(tái)的廣告節(jié)目，以及招貼、幻燈、櫥窗布置和商品陳列等。

(4)商品是有生命周期的，根據(jù)所處商品生命周期階段的不同，可以將廣告分為（開拓）期廣告、（競(jìng)爭(zhēng)）期廣告、及（維持）期廣告等3類。

(5)廣告設(shè)計(jì)程序，可以分為（創(chuàng)意）和（設(shè)計(jì)）兩個(gè)階段。

(6)POP 廣告又稱為（售點(diǎn)）廣告，一般布置在各零售店的店內(nèi)及店門口。(7)招貝占又名（海報(bào)）或宣傳畫。國(guó)外也稱之為“瞬間”的街頭藝術(shù)。

(1)對(duì)于一則具體的廣告，它應(yīng)該具有的基本要素包括（信息）（廣告媒介）（廣告主）（廣告費(fèi)用）

(2)廣告的作用主要有（廣告能創(chuàng)造新的市場(chǎng)需求）(廣告策劃增強(qiáng)企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)實(shí)力)(廣告能有效地提高企業(yè)的聲譽(yù)）

(3)從廣告的直接目的劃分，可以把廣告劃分為(商品銷售廣-企業(yè)形象廣告-企業(yè)觀念廣告)(4)廣告所用的標(biāo)志有（商品標(biāo)志）和（企業(yè)形象標(biāo)志）兩類。

(5)報(bào)紙廣告的設(shè)計(jì)一般需要做到(·使用戰(zhàn)優(yōu)勢(shì)的版面．使用突出而醒目的標(biāo)題 ．采以簡(jiǎn)潔明快的構(gòu)圖

．不要在YYGT告中故弄玄虛或賣弄聰明)（6）報(bào)紙本身有全國(guó)性、區(qū)域性和地方性之分。按其內(nèi)容有綜合性和專業(yè)性之分。按其出版周期，則可分為(·日?qǐng)?bào) ．晚報(bào) ．周報(bào) ．旬報(bào))(7)在廣告設(shè)計(jì)方面也相應(yīng)地有一定的技巧，包括（1234）．使用占優(yōu)勢(shì)的廣一告版面

B．運(yùn)用精美的照片C．應(yīng)用藝術(shù)化的形象語(yǔ)言說(shuō)明產(chǎn)品或勞務(wù)的利益特點(diǎn)

D．運(yùn)用對(duì)比(1)對(duì)于廣告而言，與其買版面，不如買創(chuàng)意。（正確)(2)DM的中文意思是快寄廣告?？煞譃镈M雜志、銷售函件、商品目錄、產(chǎn)品說(shuō) 明書、明信片以及傳單等多種形式。（錯(cuò)誤)(3)廣告的創(chuàng)意發(fā)生在廣告決策、策劃、表現(xiàn)、制作等一系列過(guò)程中，是一種創(chuàng)造 性的突破和出新。(正確)4）在平面廣告中，有動(dòng)感和富于變化的形象更容易讓人注目，動(dòng)態(tài)圖形比靜止圖 形給人的視覺刺激更大。(正確)

(5)創(chuàng)意是一個(gè)廣告的前提性基礎(chǔ)和核心性要素，有創(chuàng)意，廣告一定不會(huì)失敗。(錯(cuò)誤)(6)吊掛POP廣。告是在各類PoP廣告中用量最大、使用效率最高的一種POP廣告。(正確)

(1)平面書籍的書脊厚度可以通過(guò)計(jì)算得到，計(jì)算方法是書籍的總頁(yè)數(shù)除以(2)，再乘以紙張厚度。

(2)精裝書籍通常都有便質(zhì)的紙板作為封面和封底的襯板，尺寸比書籍的內(nèi)頁(yè)要大3 mm，稱為(飄口)。

(3)在設(shè)計(jì)書籍封面的實(shí)際工作中，封面、封底和(書脊)往往是作為一個(gè)整體來(lái)設(shè)計(jì)的。(4)(環(huán)套)又叫腰帶紙，是包在書外面的紙帶，約4 cm寬，主要是在不破壞封面設(shè)計(jì)整體的情況。宣傳書籍的某些特殊情況，如獲獎(jiǎng)或被拍成電影等。(5)(環(huán)襯)又叫蝴蝶頁(yè)，是從封面過(guò)渡到內(nèi)頁(yè)的過(guò)渡。(6)內(nèi)頁(yè)設(shè)計(jì)包括扉頁(yè)設(shè)計(jì)和(正文)設(shè)計(jì)兩大部分。

(7)比平裝、簡(jiǎn)精裝及精裝(特裝)書籍更為精致的書籍是——。

(8)有些科技、醫(yī)學(xué)等方面的書籍，在其封面設(shè)計(jì)中，很難用寫實(shí)的形象去表現(xiàn)，那么，可以(抽象)的形式表現(xiàn)，使讀者能夠意會(huì)到其中的含義，得到精神感受。

(9)一般來(lái)講，(扉頁(yè))介紹書作者出版者，也是書的入口和序曲，是書的內(nèi)部設(shè)計(jì)的重點(diǎn)。(10)中國(guó)古代書籍，其正文都是(豎)排的，行方方向跟漢字的書寫順序一致。(1)平裝書籍封面又稱無(wú)護(hù)封，無(wú)勒口軟封面，由封面 ．封底 ．勒口構(gòu)成

(2)簡(jiǎn)精裝書籍的封面結(jié)構(gòu)由：——構(gòu)成，此結(jié)構(gòu)可以是無(wú)護(hù)封有——的軟封面，或軟封面的護(hù)封。A．封面B．勒口C．封底

D書脊

(3)封面有兩大基本功能，一是——功能，一是——功能。B 保護(hù)C．宣傳

(4)前封面或護(hù)封的前護(hù)封是設(shè)計(jì)中最主要的地方，內(nèi)容一般包括．書名 ．作者名．出版者名

(5)一般來(lái)說(shuō)，書脊上要注有．書名B．作者

C．出版社名稱D．出版社標(biāo)志(6)前勒口是讀者打開書看見的第一個(gè)文字內(nèi)容較詳細(xì)的部位，一般主要B．作者簡(jiǎn)介 C．書號(hào)叢書名稱

D．內(nèi)容簡(jiǎn)介

(7)根據(jù)書盒結(jié)構(gòu)的不同可以將書盒分為3種類型，包括箱式書盒 ．裹裝書盒．抽拉書盒(8)版權(quán)頁(yè)一般在正扉頁(yè)的后面，內(nèi)容比較多，一般包括A．圖書在版編目(CIP)數(shù)據(jù)B．發(fā)行者和印刷者的名稱及地點(diǎn)C．開本、印張和字?jǐn)?shù)D．標(biāo)準(zhǔn)書號(hào)和定價(jià)(9)扉頁(yè)主要包括—— A．正扉頁(yè)B．版權(quán)頁(yè)C．目錄D．序言

(10)正文設(shè)計(jì)的范圍主要包括——A．版心B．段落屬性

C．頁(yè)眉和頁(yè)腳D．頁(yè)碼和頁(yè)腳(1)精裝書籍的護(hù)封比精裝封面高度矮1-2 mm，目的是防止書籍的包裝、搬運(yùn)、擺 放過(guò)程中護(hù)封上、下邊被破損。(對(duì))(2)書籍裝幀設(shè)計(jì)就是一種局部的封面設(shè)計(jì)。(錯(cuò))(3)每個(gè)正文頁(yè)中文字和圖形所占的總面積被稱為版心。版心之外，上面叫做天頭(上白邊下面叫地腳(下白邊)，左面和右面分別稱為外口(外白邊)、內(nèi)口(內(nèi)白邊)。(錯(cuò))(4)封面整體設(shè)計(jì)包括封面、封底和扉頁(yè)的設(shè)計(jì)。(錯(cuò))(5)序言包括前序和后序，大多用于表述著書原因，小說(shuō)的后序往往用于說(shuō)明書中故事后來(lái)的發(fā)展結(jié)果。(對(duì))(6)正文設(shè)計(jì)就是指書中正文字體、字號(hào)及段落等方面的設(shè)計(jì)。(錯(cuò))(7)內(nèi)頁(yè)的特殊制作方式包括剪切、共用、鏤空及立體等。(對(duì))(8)在很多文學(xué)類書籍中，環(huán)襯是除封面之外惟一可印刷圖像的部分。(對(duì))

(1)平板印刷中的(坷羅)版印刷能夠最忠實(shí)地再現(xiàn)連續(xù)調(diào)圖像，效果非常好，適合印刷精巧的高級(jí)印刷品。但它的印版只能印 500—3 000份左右，現(xiàn)在主要用于文物復(fù)制。

(2)平板印刷的印版，印刷部分和空白無(wú)明顯高低之分，幾乎處于同一平面上。印刷部分有親油性，空白部分有(親水)性。(3)中國(guó)的木版水印屬(凸)版印刷。

(4)從制作方法上區(qū)分，凹印版可以分為兩人類，即雕刻凹版和(照相)凹版。

(5)我們過(guò)去常用的油印試卷就是寫版的孔版印刷，現(xiàn)在最常用的是絲網(wǎng)版印刷，所以又稱孔版印刷為(絲網(wǎng))印刷。

(6)印刷中產(chǎn)生4種基本顏色，分別是青、品、黃、黑。其中，青、品、黃簡(jiǎn)稱為C、M、Y，黑簡(jiǎn)稱為(K)或(B)。

(1)我們通常所見在紙張上的彩色印刷大多都屬于——。D．膠版印刷(2)比較適合于印刷名片的是——。A．凸版印刷

(3)主要用來(lái)印刷具有防偽價(jià)值的紙幣及債券等的印刷方式是 C．凹版印刷

(4)印刷雜志、畫報(bào)及招貼等彩色作品時(shí)，大多數(shù)膠印所采用的網(wǎng)點(diǎn)線數(shù)是——。B．1 75 lpi(5)檢查紙張纖維排列順序的方法有3種，包括．濕紙法

B．撕紙法D．刮紙法

(1)凸版印刷的最大特點(diǎn)是價(jià)格比較便宜，很多小規(guī)模單色印刷品常采用這種印刷方式，一般多用來(lái)印刷單色文字和雙色的圖文。(對(duì))

(2)凸版印刷適合印刷書刊正文、早期鉛字印刷的書籍、套號(hào)碼字、單色或雙色的信封及大型包裝等。(錯(cuò))凸版印刷不適合印刷書刊正文

(3)孔版印刷最人的優(yōu)點(diǎn)是在于印版制作比較容易也便宜，單人就可以操作顏色簡(jiǎn)單的絲網(wǎng)印刷。(對(duì))

(4)膠印印刷幅面大，印刷速度快，印刷質(zhì)量好，印刷效率高，適合印刷色彩非常豐富的圖片及印量比較大的印刷品。(對(duì))(5)凹版印刷最大的優(yōu)點(diǎn)在于顏色復(fù)制準(zhǔn)確，其顏色靠印版空點(diǎn)大小與深度和油墨的變化來(lái)控制。制約印品顏色變化的因素比較少，并且凹版印刷印版造價(jià)比較低。(錯(cuò))凹版印刷印版造價(jià)非常高

(6)孔版印刷所用的印版主要有寫版、鏤孔版和絲網(wǎng)版等。(對(duì))

(1)CMYK模式的圖像分成C、M、Y、K四張顏色版，CO％MO％YO％KO％表示(白色)，C 100％M 100％Y lOO％K100％表示的是(黑色)。

(2)圖像分辨率的單位一般是Pixels Per Inch，翻譯成中文是(像素/英寸)，通常縮寫為PPI。(3)出血．就是為了防止印刷品發(fā)生(留白)現(xiàn)象而專門設(shè)置的。(4)電腦圖像是由離散的(點(diǎn)陣)組成的。

(5)電腦圖像可以分解為一個(gè)個(gè)的像素或pixel。

(6)因?yàn)橛∷⑵返念伾怯删W(wǎng)點(diǎn)構(gòu)成的，所以印刷分辨率是指印刷品在水平和垂直方向上每英寸的網(wǎng)線數(shù)，這就是印刷圖像加網(wǎng)線數(shù)，通常稱為掛網(wǎng)線數(shù)，又稱為印刷分辨率。(7)電腦圖形又稱矢量圖，或稱對(duì)象圖形，是由數(shù)學(xué)公式描述的。

(8)在我國(guó)，通常用來(lái)區(qū)分字號(hào)大小的規(guī)格有兩種，一種是號(hào)制，另一種是磅制。

(9)TIFF格式的最人優(yōu)點(diǎn)是圖像不受操作平臺(tái)的限制，無(wú)論P(yáng)C或Mac機(jī)都可以通用。(10)在PageMaker中，“特別色”就是印刷中常用的專色。

(11)位圖模式比較特別，它不但沒有顏色信息，而且還沒有色調(diào)變化。

(1)電腦對(duì)圖像的處理以——為單位，而對(duì)矢量圖形把每一個(gè)圖形都按照一個(gè)對(duì)象來(lái)處理的B．像素

(2)影響出血位置的因素主要包括．印刷品是否需要裝訂 紙張厚度 印刷品的類型 裝訂線的位置

(3)TIFF格式是印刷中最常用的文件格式，其LZW壓縮對(duì)圖片質(zhì)量沒有損失。(4)像素的屬性包括像素尺寸

顏色

色深度

(5)如果要制作的圖像只是為了打印而不印刷，用RGB模式。

(6)EPS格式主要用于印刷及打印，可以保存Duotone信息，Alpha通道以及存儲(chǔ)路徑和加網(wǎng)信息。

(7)在網(wǎng)絡(luò)上傳播的圖像通常采用——格式D．GIF(8)——模式主要用于屏幕顯示，在印刷上幾乎不用這種模式。A．RGB

(9)印刷最常川的顏色模式是——，此外灰度和位圖模式在印刷中也有應(yīng)用。B．CMYK

(10)——模式是個(gè)單色模式，它沒有色彩信息，只是從黑到白的變化，主要使用在單色印刷的印刷品上。C．灰度

(1 1)印刷作業(yè)中所說(shuō)掛網(wǎng)線數(shù)(印刷分辨率)的單位縮寫為—— D．LPI(1)EPS格式的圖像在排版軟件中是模擬顯示，不能精確定位。(√)(2)若要設(shè)計(jì)報(bào)紙的半版或整張廣告，就不需要設(shè)置出血。(√)(3)電腦圖像與電腦圖形是同一個(gè)概念。(×)(4)像素尺寸與分辨率有關(guān)，分辨率越小，像素尺寸越小。(×)(5)電腦圖形跟分辨率有關(guān)，分辨率不同，圖像輸出質(zhì)量也不同。（×)(6)圖像與圖形雖然屬性及特點(diǎn)各不相同，但某些軟件可以將圖形轉(zhuǎn)換成圖像?！?/p>

(7)在印刷行業(yè)，JPEG格式的圖像主要用于圖書，其他印刷品所用的圖像：都及少有這個(gè)格式。(×)(8)灰度圖像大多都用于黑白印刷品。(√)(9)平面設(shè)計(jì)，將屏幕的顯示分辨率設(shè)置為72 dpi～90 dpi即可。(√)(1 0)PostScript通常縮寫為Ps，Ps是一種文件格式。(×)。

(1)作為印刷中使用的純黑，K值至少必須是100，其余CMY的值可根據(jù)具體情況而定。(2)對(duì)于TIFF格式的圖像，在出片之前，只能保留(CMYK)4個(gè)顏色通道，這樣才能正常輸出。

(3)陷印的作用就是將相鄰的兩種顏色相互重疊一點(diǎn)，以避免出現(xiàn)(露白)。

(4)在photoshop 中設(shè)置陷印之前，用戶必須把所有(圖層)合并在一起，所以一般都是在所有內(nèi)容制作完成之后才設(shè)置陷印。

(5)收縮廓清選區(qū)時(shí)，計(jì)量單位是像素。印刷人員通常是用點(diǎn)數(shù)表示尺寸，一個(gè)簡(jiǎn)單的換算公式為：收縮選取像素個(gè)數(shù)=圖像分辨率（像素/英寸）/(7)X（印刷人員推薦的點(diǎn)數(shù)）

(6)對(duì)于在PageMaker文件中置入的點(diǎn)陣圖像，如果需要放大的話，放大百分比最好不超過(guò)(20)%。

(1)利用Photoshop設(shè)置專色廓清，需要通過(guò)通道面板調(diào)出專色的選區(qū)然后反專色選區(qū)填充成白色。

(2)專色陷印通過(guò)收縮專色的廓清范圍來(lái)達(dá)到目的的。(3)如果用戶在用Photoshop制作的作品中使用了專色，一般要求對(duì)專色進(jìn)行 廓清

(4)當(dāng)在PageMaker中將中文由橫排轉(zhuǎn)換為豎排后，使用常規(guī)噴墨打印機(jī)或PostScript打印設(shè)備，打印出來(lái)的文字通常會(huì)向右偏移1mm～2mm。

(5)根據(jù)印刷作品所用顏色的不同，可以將陷印技術(shù)分為四色和專色

陷印兩種。

(6)對(duì)于使用矢量繪圖軟件制作的EPS格式的圖像，在置入到PageMaker文件之后，是不能精確定位的。

(1)一個(gè)PageMaker文件中應(yīng)用了“復(fù)合字體編輯器”所編輯的字體，就可以在任何一臺(tái)電腦中正常顯示該文件的字體?！?/p>

(2)在PageMaker頁(yè)面之內(nèi)，只要文本不超出頁(yè)面范圍，該文本的控制柄就不會(huì)超出頁(yè)面范圍?！?/p>

(3)TIFF格式的圖像可以保存通道但在出片之前同定要把曾經(jīng)使用過(guò)的多余通道全部刪除T(4)專色的陷印可以通過(guò)Photoshop的陷印命令來(lái)完成?！?/p>

(5)當(dāng)需要放大圖像時(shí)，最好不要在PageMaker中進(jìn)行，可以在Photoshop中放大。T(6)在Freehand文件中繪制曲線或封閉圖形時(shí)，同一條曲線交叉，該文件可能無(wú)法輸出。T(7)Photoshop預(yù)設(shè)的前景色是RGB模式的純黑，也是CMYK模式的純黑。×(1)掃描的反射稿一般分為兩種，分別是(照片)和(實(shí)物)。(2)掃描儀可分為滾筒掃描儀和(平板)掃描儀兩大類型。

(3(密度范圍)又稱像素深度，它代表掃描儀所能分辨的亮光和暗調(diào)的范圍。

(4)(分辨率)是掃描儀最主要的技術(shù)指標(biāo)，它表示掃描儀對(duì)圖像細(xì)節(jié)上的表現(xiàn)能力，即決定了掃描儀所記錄圖像的細(xì)致度，其單位是dpi。

(5)(色彩數(shù))表示彩色掃描儀所能產(chǎn)生顏色的范圍，通常用表示每個(gè)像素顏色的數(shù)據(jù)，即比特(bit)表示。

(6)掃描所用的原稿通常分為3種，分別是透射稿、(反射稿)和二次原稿。

(1)掃描儀的技術(shù)指標(biāo)主要包括分辨率 ．掃描速度和掃描幅面

C．色彩數(shù)

D．灰度級(jí)(2)掃描的透射稿一般分為3種，分別是負(fù)片、正片和反轉(zhuǎn)(3)掃描的照片屬于反射稿

(4)掃描圖像之前的準(zhǔn)備工作主要包括預(yù)熱

B 清潔

C 維護(hù)

D 標(biāo)準(zhǔn)

(5)印刷品屬于二次原稿密度范圍小，層次不豐富。一般只可原大掃描，不宜做放大處理。(6)掃描二次原稿一定要進(jìn)行去網(wǎng)處理。

(7)目前，移動(dòng)硬盤的接口主要有3種，分別是并口、IEEE1394和USB(8)下列哪種光盤可以重新寫入文件 CD-R

(1)掃描儀只能掃描平面圖像，不能掃描立體的三維圖像F(2)灰度級(jí)表示圖像的亮度層次范圍，掃描儀的級(jí)數(shù)越多，掃描圖像的亮度范圍越大，灰階層次越豐富。T(3)PC 與MAC使用不同的操作平臺(tái)，要與MAC機(jī)直接共享，PC必須要支持APPLETACK程序，而APPLETACK是不能裝在PC上的。T(4)PC 與MAC機(jī)可以互相訪問(wèn)后一定能夠使用對(duì)方的文件，如讀取及拷貝等。F(5)噴墨打印機(jī)的打印品質(zhì)主要從分辨率和墨點(diǎn)控制兩個(gè)方面來(lái)判斷。T(6)相對(duì)來(lái)說(shuō)，在針式、噴墨、激光打印機(jī)中，激光打印機(jī)的打印效果最好針式打印機(jī)次之。這兩種打印機(jī)的噪音都很小，是平面設(shè)計(jì)行業(yè)常用的打印機(jī)。F(7)對(duì)于PC和MAC共享的文件，最好使用兩臺(tái)計(jì)算機(jī)都有的字體制作（最好是同一個(gè)字庫(kù)的字體）文本。T

(1)出片就是輸出菲林，也稱輸出(膠片)。

(2)(分色)是一個(gè)印刷專業(yè)名詞，指將原稿上的各種顏色分解為青品紅黃黑4種原色顏色。(3)在PHOTSHOP中，分色操作其實(shí)非常簡(jiǎn)單，只須把圖像色彩模式從RGB模式或L ab模式轉(zhuǎn)換為(cmyk)模式即可。

(4)(打樣)是模擬印刷、檢驗(yàn)制版階調(diào)與色調(diào)能否取得良好的合成再現(xiàn)，并將復(fù)制再現(xiàn)的誤差及應(yīng)達(dá)到的數(shù)據(jù)標(biāo)準(zhǔn)提供給制版，作為修正或再次制版的依據(jù)。

(5)(粘膠)是一種印后工藝，分為手工粘接和機(jī)械粘接兩類，主要用于制作包裝盒、手提袋及文件夾等方面。

(6)所謂模壓，包括(模切)和(壓痕)兩種工藝。

(1)在電腦印刷設(shè)計(jì)或平面設(shè)計(jì)軟件中，分色即將掃描圖像或其他來(lái)源的圖像的色彩模式轉(zhuǎn)換為CMYK模式。

(2)打樣分為模擬打樣和數(shù)字打樣兩種類型。

(3)打樣的作用包括確認(rèn)彩色復(fù)制的質(zhì)量B．客戶訂可的依據(jù) 印刷操作的參照標(biāo)準(zhǔn)D．作為小批量的印刷品

(4)彩色打樣通常要印刷在銅版紙上。(5)膠印制版通常簡(jiǎn)稱為曬版

(6)一張菲林表現(xiàn)一種顏色，每張菲林曬一張PS版，那么一頁(yè)使用了紅、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫等7種顏色的作品就需要曬4張PS版。

(7)無(wú)水印刷怕特點(diǎn)包括操作簡(jiǎn)單易于掌握B．印刷質(zhì)量好

D．作業(yè)效率高(1)PS版中的PS與PostScript文件的PS是兩個(gè)相同的概念。(f)(2)膠印基本可以分為四色印刷和專色印刷，二者的印刷原理不一樣。(f)(3)無(wú)水平版印刷適合于小批量、多品種、高質(zhì)量、短工期的印刷作業(yè)。(t)(4)壓凸工藝需要制作兩塊印版，一塊為平版，一塊為凸版，兩版要有很好的配合精度。(f(5)使用Photoshop軟件進(jìn)行分色并不比用電分機(jī)靈活。(f)(6)膠印制版又稱為曬PS版，就是將菲林上的內(nèi)容拷曬到PS版上。(t)(7)為設(shè)計(jì)模壓而出的菲林(film)不一定需要套印。(f)(1)(cis)或CI被譯為“企業(yè)形象統(tǒng)一識(shí)別系統(tǒng)或企業(yè)形象計(jì)劃“等。

(2)CI是運(yùn)用整體傳達(dá)系統(tǒng)(特別是(視覺)傳達(dá)系統(tǒng))將企業(yè)經(jīng)營(yíng)理念與精化傳達(dá)給企業(yè)關(guān)系者或團(tuán)體(包括企業(yè)內(nèi)部與社會(huì)大眾)的企業(yè)文化活動(dòng)，并使企業(yè)者或團(tuán)體對(duì)企業(yè)產(chǎn)生一致的認(rèn)同感或價(jià)值觀，從而達(dá)到形成良好的企業(yè)印象和促銷產(chǎn)設(shè)計(jì)系統(tǒng)。(3)(mi)是CI系統(tǒng)的大腦和靈魂。

(4)(bi)是CI系統(tǒng)的骨骼和肌肉，它直接反映企業(yè)理念的個(gè)性和特殊性，企業(yè)運(yùn)作方式所做的統(tǒng)一規(guī)劃而形成的動(dòng)態(tài)識(shí)別系統(tǒng)。(5)(vi)是CI系統(tǒng)的外表形象。

(6)企業(yè)標(biāo)準(zhǔn)色通常不宜過(guò)多，以免造成視覺混亂，一般不超過(guò)(3)種顏色

(1)MI 是整個(gè)CI的最高決策層和導(dǎo)入企業(yè)識(shí)別系統(tǒng)的原動(dòng)力，是企業(yè)在一定時(shí)期內(nèi)的經(jīng)營(yíng)思想、營(yíng)銷方式及價(jià)值觀念的總體規(guī)劃和界定。(2)VI

是指所有靠視覺(也包括聽覺)傳遞的信息。

(3)BI是企業(yè)的活動(dòng)識(shí)別，分為企業(yè)內(nèi)部和企業(yè)外部?jī)煞矫妗?/p>

(4)MI為整個(gè)CI系統(tǒng)奠定了理論基礎(chǔ)和行為準(zhǔn)則。

(5)標(biāo)志、標(biāo)準(zhǔn)字和標(biāo)準(zhǔn)色3個(gè)要素是企業(yè)地位、規(guī)模、力量、尊嚴(yán)及理念等內(nèi)涵的外在集中表現(xiàn)，(6)從傳播學(xué)的角度，企業(yè)定名的要決包括 ．簡(jiǎn)．特．新．巧(1)CI系統(tǒng)，又稱CI計(jì)劃或企業(yè)形象戰(zhàn)略。（t)(2)BI通過(guò)具體符號(hào)的視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)，直接進(jìn)入人腦，留下對(duì)企業(yè)的視覺形象。它是企業(yè)形象統(tǒng)一識(shí)別系統(tǒng)中的傳播媒體，具有強(qiáng)烈的感染力，易被大眾所接受。(f)(3)CI 以提高企業(yè)及產(chǎn)品的競(jìng)爭(zhēng)力。(t)(4)MI是CI中效果和感染力最直接的部分。(f)(5)MI的基本設(shè)計(jì)系統(tǒng)是企業(yè)形象的核心與基礎(chǔ)部分，也是企業(yè)無(wú)形資產(chǎn)的主要構(gòu)成部分，因而成為設(shè)計(jì)工作的關(guān)鍵任務(wù)。(f)

(6)在vI視覺要素中，標(biāo)準(zhǔn)字是核心要素。(f)

(1)包裝最基本的功能是容納和(保護(hù))商品。

(2)設(shè)計(jì)人員在設(shè)計(jì)包裝時(shí)需要時(shí)刻闈繞包裝的(功能)進(jìn)行設(shè)計(jì)。(3)紙盒比較常用的封底結(jié)構(gòu)有兩種，即別插式和(自鎖)。

(4)文字在包裝中的功能不同，可以分為形象文字、宣傳文字和(說(shuō)明)文字等3種。(5)包裝設(shè)計(jì)是(平面設(shè)計(jì))的一部分，但也有自己獨(dú)具的特點(diǎn)與規(guī)律。主要體現(xiàn)在表現(xiàn)手法上，分為直接表現(xiàn)、象征表現(xiàn)和差異表現(xiàn)等3種。(1)包裝作為產(chǎn)品信息的媒體，有3個(gè)基本的定位信息，包括“我是什么”．“我賣什么”．“什么人買’’

(2)包裝設(shè)計(jì)有幾大視覺要素，包括色彩．圖案．文字．造型

.(1)雜志(外形)的設(shè)計(jì)包括雜志的開度,長(zhǎng)寬比例以及輪廓形狀的設(shè)計(jì).(2)(刊頭)雜志設(shè)計(jì)中最基本的項(xiàng)目,而且一般是在雜志創(chuàng)刊和該版的初期做出精心的設(shè)計(jì),以后不做改動(dòng).(3)雜志封面設(shè)計(jì)從形式與內(nèi)容相結(jié)合的角度來(lái)看,有兩種基本設(shè)計(jì)方法,即封面故事式和(羅列式).(4)設(shè)計(jì)標(biāo)題時(shí),一般要根據(jù)文章的(重要程度)來(lái)確立標(biāo)題所戰(zhàn)版面的大小,重點(diǎn)文章要重點(diǎn)設(shè)計(jì).(5)層次法是現(xiàn)在雜志封面設(shè)計(jì)中,比較流行的設(shè)計(jì)方法,這中方法最顯著的特點(diǎn)是(文字)以圖片組成的立體空間感,文章標(biāo)題之間,通常構(gòu)成大小,梳密,遠(yuǎn)近,前后關(guān)系搭配組合,(6)羅列式封面的具體設(shè)計(jì)方法有兩種(層次法)和填空法.(7)采用網(wǎng)格式來(lái)設(shè)計(jì)雜志內(nèi)頁(yè),首先需要進(jìn)行(分欄)1,在設(shè)計(jì)雜志刊頭是應(yīng)該做到

(美觀)(特殊)(易識(shí)別)(大小以及位置合適)2,雜志封面上的內(nèi)容包括(刊頭)(期號(hào))(圖片)(主要內(nèi)容)

3,雜志設(shè)計(jì)有自己的規(guī)律和特點(diǎn)(外形設(shè)計(jì))(刊頭設(shè)計(jì))(封面設(shè)計(jì))(內(nèi)頁(yè)設(shè)計(jì))等幾個(gè)方面 4,對(duì)雜志封面圖片的選擇和使用應(yīng)該考慮幾點(diǎn)基本要求包括(圖片要跟雜志風(fēng)格相適應(yīng))(圖片要有時(shí)代感)(圖片的調(diào)性要適當(dāng))5,雜志內(nèi)頁(yè)設(shè)計(jì)有幾個(gè)基本元素,分別是(標(biāo)題)(插圖)(文章)(欄目和頁(yè)碼)6(大標(biāo)題)和(壓題圖)是一片文章標(biāo)題設(shè)計(jì)的重點(diǎn),需要精心策劃,構(gòu)思和設(shè)計(jì)

7,(刊頭)不但是雜志的名稱同時(shí)也是雜志社的標(biāo)志,在設(shè)計(jì)時(shí)需要按標(biāo)志設(shè)計(jì)的要求對(duì)待.8,(填空法)就將封面上的文章標(biāo)題填放在不影響圖片效果的位置與主要的圖片效果構(gòu)成對(duì)應(yīng)關(guān)系

1采用自由式,來(lái)設(shè)計(jì)雜志內(nèi)頁(yè),可以不受版心,框架的限制,(t)2,廣義的刊頭是指,在雜志封面一般處于位置固定不變的雜志名稱和期號(hào)的總稱,也可以理解為就是雜志的名稱(t)3,故事式封面指封面上的圖片跟內(nèi)部文章沒有思想性的緊密的聯(lián)系,而主要是靠漂亮的圖片和優(yōu)秀的版面設(shè)計(jì)吸引讀者(錯(cuò))4,羅列式封面設(shè)計(jì)指從本期雜志中選擇最主要的文章,根據(jù)該文章的題目和內(nèi)容,整個(gè)封面從這個(gè)題目展開聯(lián)想設(shè)計(jì),使封面重點(diǎn)戰(zhàn)士重點(diǎn)文章的題目以及配合題目的畫面.(錯(cuò))5,對(duì)插圖的設(shè)計(jì)與選擇,只需要考慮視覺的藝術(shù)性是否與文章的內(nèi)容相適應(yīng)即可(錯(cuò))6,如果在雜志的一個(gè)對(duì)業(yè)上有較多的插圖,那么只能有一幅主要插圖,而其他插圖都要在從屬位置上,從而形成視覺的對(duì)比(對(duì))7,雜志封面設(shè)計(jì)要達(dá)到” 五步三秒”的要求,.五步就是要求雜志首先要做到漂亮好看醒目.三秒就必須要像讀者展示自己最有價(jià)值的東西------內(nèi)容(對(duì)