第一篇：微山縣代理發(fā)表職稱論文發(fā)表-幼兒數學教學策略論文選題題目

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微山縣代理發(fā)表職稱論文發(fā)表-幼兒|數學|教學|策略論文選題題目

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關鍵詞：藥學系論文，建筑工程預算論文，節(jié)水環(huán)保論文

1……幼兒數學生活化教學的實踐分析 2……小學數學核心觀念教學的策略 3……淺談小學數學有效課堂教學策略 4……論高中數學教學問題及策略

5……淺析小學數學游戲性教學策略的設計與應用 6……高中數學新教材教學策略探究 7……低段數學靈動課堂的教學策略

8……初中數學課堂實施生活化教學的策略-【維普網】-倉儲式在線作品出版平臺-004km.cn 9……數學教學中“知行脫節(jié)”現象的成因及教學策略

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10……淺析計算機與數學教學的整合策略 11……高中數學課堂有效教學策略探究 12……也議小學數學教學效率的提升策略 13……新課標背景下小學數學課堂有效教學的策略 14……初中數學教學中五種指導策略探究 15……數學課堂教學有效探究策略 16……探究中職數學教學策略 17……小學數學興趣教學策略探究

18……數學教學中學生直覺思維能力的培養(yǎng)策略 19……還原數學概念自然性的教學策略初探 20……淺談藏區(qū)小學數學教學質量的方法與策略 21……小議提高數學課堂教學效果的策略 22……小學數學教學信息化課堂構建策略

23……最近新課程背景下小學數學有效教學策略的研究 24……初中數學應用題教學存在的問題及提高策略 25……小學數學課堂教學中滲透情感教育的策略 26……淺析小學數學教學中創(chuàng)設有效問題情境的策略研究 27……新課改下小學數學解決問題策略的教學思考與實踐初探 28……淺析如何進行小學數學概念教學

29……解析如何在小學數學教學中培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識 30……談“對話教學”在小學數學中的實施策略 31……淺談小學數學課堂教學中有效實施計算教學

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32……學前教師數學教學領域知識研究

33……淺談人文化教學在小學數學教學中的應用--閱讀《我就是數學》有感 34……淺淡生活化小學數學課堂的構建策略 35……初中數學課堂提問存在的問題及提高策略 36……淺析初中數學生活化問題設計 37……小學數學課堂提問策略的思考 38……淺析小學數學教學生活化探討

39……試論在初中數學課堂中問題解決教學模式的應用之思考 40……基于高中數學有效性教學的分析

41……淺析高中數學教學中創(chuàng)造性思維能力的培養(yǎng) 42……初中數學教學培養(yǎng)學生互動交流能力探究 43……數學思想方法是小學數學教學中的靈魂 44……如何提高高三數學課堂教學的有效性 45……初中學生如何進行互助合作性學習

46……基于PASS模型的5～6歲數學學習困難兒童認知加工特點分析 47……幼兒園繪本閱讀教學的有效組織策略研究 48……探究幼兒園的游戲化教學策略

49……剪美育心——幼兒園大班情境化剪紙教學策略的實踐研究 50……基于元認知融入的幼兒園活動模式研究——以數學領域為例 51……談一談小組合作學習在初中數學教學中的應用

52……小學數學課堂如何創(chuàng)設教學情景促進學生理解能力的提升 53……談高中數學教學中的創(chuàng)新學習

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54……小學數學中學生思維能力的培養(yǎng)策略 55……色彩在幼兒美術教學中的價值 56……對高中數學解題中學生反思習慣的培養(yǎng) 57……培訓農村留守兒童數學學習興趣策略探討 58……幼兒園教師數學領域內容知識考察 59……早期數學學習困難兒童的注意網絡干預 60……小學數學課堂管理研究策略探討 61……試論初中英語教學問題及應對策略 62……靈氣·靈動·靈魂——8分鐘說課到底說什么 63……小學數學作業(yè)的批改原則分析策略 64……中職三二分段總復習策略研究

65……數學優(yōu)生學習成績分化特征及其引導策略 66……淺談幼兒挫折教育的策略 67……淺談幼兒園教師隊伍的建設策略 68……提高小學數學課堂時效性的策論初探 69……淺議農村幼兒園教科研工作的管理策略 70……淺議小學生數學的有效學習71……文科數學的探索 72……淺議幼兒數學教學

73……幼兒數學啟蒙教育的策略述析

74……不同發(fā)展階段的幼兒園教師數學學科教學知識的比較研究 75……小學數學概念教學的策略研究

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76……初中數學討論法中教學內容的選擇策略研究 77……繪本在數學教學中的有效運用 78……數學區(qū)活動中幼兒的游戲性表現

79……幼兒園數學集體教學活動中教師數學語言的特征與發(fā)展 80……初中數學活動課教學策略

81……教學名師視角下提高大學數學教學效率的教學策略 82……論數學教學中學生提出問題的意義及培養(yǎng)策略 83……幼兒數學游戲的設計與思考 84……大班幼兒數學入學準備研究

85……結構化家庭烹飪活動對幼兒數學學習的影響

86……優(yōu)化學前數學教育的思考:幼兒教師數學學科教學知識(PM-PCK)評估 87……中美幼兒園教師數學領域教學知識的比較 88……淺談中職學生數學教學“難題”破解策略 89……程序性數學知識的課堂教學策略 90……促進高效數學教學的課堂提問策略 91……提高中職數學教學實效性的策略研究 92……有效數學思考的內涵與特征及教學策略 93……美國嬰幼兒數學教育研究的趨向和特點 94……實驗與教學相結合的高等數學教育模式改革 95……平板電腦在幼兒數學教育中的應用研究 96……試論大學數學教學的效率策略

97……提高數學課堂教學有效性的知識處理策略

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98……日常教學中教師了解幼兒數概念發(fā)展水平的途徑 99……幼兒園數學集體教育活動中的教師引導 100……4—5歲幼兒感數能力的發(fā)展

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第二篇：如東縣代理發(fā)表職稱論文發(fā)表-教學繪本論文選題題目

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如東縣代理發(fā)表職稱論文發(fā)表-教學|繪本論文選題題目

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關鍵詞：中小學教師論文發(fā)表，醫(yī)學職稱論文發(fā)表，藥學職稱論文

1……幼兒園繪本閱讀教學的有效組織策略研究

2……讓學生相信身邊的美好——繪本《極地特快》主題開掘教學實錄 3……以繪本為載體的小團體輔導——提升小學一年級學生學習興趣的新嘗試 4……元漫畫:評繪本小說《睡魔》對莎士比亞的重構

5……敘事繪本中“憤怒”情緒的多模態(tài)轉—隱喻表征——認知詩學視角 6……在小學廣泛開展課外閱讀值得推廣 7……小貝殼親子閱讀繪本館標志設計 8……寧夏圖書館舉辦“親子創(chuàng)作繪本”講讀比賽 9……明憲宗《御制全真群仙集》

10……用聲音感受光明:“心幕影院”愛心工程進行中

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11……幼兒繪本多元閱讀教學的實施策略 12……繪本在數學教學中的有效運用 13……幼兒園繪本教學的價值與實施策略 14……幼兒繪本閱讀教學的組織策略 15……建構主義理論對幼兒園繪本教學的啟示 16……繪本資源的開發(fā)與運用

17……基于情感的兒童繪本設計策略研究 18……甲骨文繪本:讓幼兒在審美游戲中啟迪心智 19……繪本叩開數學閱讀之門

20……公共圖書館利用繪本推廣早期閱讀策略研究 21……福建省福州市晉安區(qū)實驗幼兒園

22……基于少兒閱讀推薦書目的圖書館閱讀推廣研究 23……繪本閱讀進課堂 思品教學綻異彩 24……《逃家小兔》一年級繪本閱讀課教學設計

25……社會主題繪本教學促進幼兒親社會行為發(fā)展的實驗研究 26……小學開展繪本為載體的心理輔導活動課的實踐研究 27……兒童繪本館:悄然興起的童書營銷模式 28……親子閱讀活動中繪本運用形式與策略 29……中國原創(chuàng)繪本的發(fā)展困境及對策探析

30……繪本館:童書營銷新支點——我國英文繪本館產業(yè)發(fā)展概況與展望 31……地市級少年兒童圖書館建立繪本館(室)的思考 32……當代流行繪本書中的色彩心理分析與啟示研究

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33……生如夏花——讀“粉紅魚生命教育系列”兒童繪本

34……公共圖書館兒童閱讀引導創(chuàng)新舉措之多媒體利用——基于繪本創(chuàng)想閱讀的實踐案例 35……“姑蘇童話繪本”系列叢書亮相2014江蘇書展

36……經典源于創(chuàng)意的發(fā)生——《十四張奇畫的十四個故事》編輯手記 37……基于繪本欣賞與創(chuàng)作的大學英語教學研究 38……繪本教學在思想品德課中的運用 39……小學階段校本課程開發(fā)與教學

40……開學第一周,我們“不上課”——一年級新生入學第一周課程的設計與實施 41……繪本的界說與類別

42……美國繪本題材對我國繪本生產的啟發(fā)及思考 43……日本經典兒童繪本國內暢銷的啟示 44……以兒童繪本為例看少兒出版中的問題及對策 45……基于繪本載體的兒童閱讀推廣模式研究

46……試論繪本浸入式教學法與師范生教學能力的提升——以《母雞蘿絲去散步》為例 47……基于體驗的兒童動態(tài)繪本設計研究 48……兒童繪本閱讀推廣工作初探

49……公共圖書館兒童繪本閱讀推廣研究——以廣州、合肥、江陰三地的兒童繪本閱讀推廣為例

50……兒童繪本中性別教育理念的突破——兼論對中國童書出版的啟示 51……臺灣地區(qū)講故事活動探析 52……幼兒繪本閱讀教學的藝術同構策略

53……運用情緒主題繪本開展幼兒情緒教育的理論基礎與教學模式

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54……研讀繪本,區(qū)域推進研訓模式 55……用繪本故事開啟小學語文第一課 56……幼兒教師開展早期閱讀活動前的準備

57……“‘快樂童年'公益閱讀坊”的繪本閱讀推廣——兼析繪本閱讀對于腦癱患兒的康復療效

58……更新創(chuàng)作理念,夯實原創(chuàng)陣地,提升掌控能力——當下繪本圖書的品牌特點及前景展望

59……認知規(guī)律與作品魅力——幾米繪本暢銷不衰的內因探究

60……嬰幼兒童(0-6歲)閱讀推廣案例特色研究——以英國、美國、德國為例 61……對當代動漫產業(yè)現狀的幾點思考 62……兒童閱讀需求與繪本生產 63……論日本繪本的發(fā)展歷程

64……從兒童身心發(fā)展特點看繪本的裝幀創(chuàng)意設計 65……幼兒繪畫和兒童繪本的插畫設計 66……兒童繪本創(chuàng)意來源與創(chuàng)作法則 67……《王石谷全黃圖》研究 68……繪本圖書熱潮成因初探

69……少兒圖書館開展親子閱讀服務的實踐與思考 70……當代大陸繪本發(fā)展的問題和出路 71……春夢·女詞人 72……解讀低幼繪本讀物

73……詞語拾零(三七):流行在左 文化在右

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74……兒童繪本的現狀、問題及發(fā)展趨勢 75……我與福音館的繪本出版

76……寂寞都市·愛情童話——漫談影片《地下鐵》、《向左走,向右走》及其與幾米原著審美蘊味之異同

77……臺灣的兒童文學出版現狀 78……清代瓷質祭禮器略論 79……明繪本《邊鎮(zhèn)地圖》考 80……《黔苗圖說》與民族識別 81……明彩繪本《九邊圖》研究

82……社會主題繪本教學促進幼兒親社會行為發(fā)展的實驗研究The Experimental Research of Teaching by Using Social Theme Picture Story Books to P...91……明彩繪本《九邊圖》研究

92……社會主題繪本教學促進幼兒親社會行為發(fā)展的實驗研究The Experimental Research of Teaching by Using Social Theme Picture Story Books to P...5/5

第三篇：翁源縣代理發(fā)表職稱論文發(fā)表-幼兒體育活動論文選題題目

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翁源縣代理發(fā)表職稱論文發(fā)表-幼兒|體育|活動論文選題題目

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關鍵詞：城市規(guī)劃與管理論文，建筑工程職稱論文，建筑?？普撐?/p>

1……課程游戲化背景下幼兒園體育活動的開展

2……幼兒園不同類型戶外體育活動的強度水平及相關影響因素 3……幼兒活動強度負荷方案的研究 4……中國幼兒體育權利研究

5……我國幼兒教師入職前體育教育能力培養(yǎng)研究 6……幼兒園體育情境教學的實踐探索

7……美國《3-5歲兒童運動課程的適宜性實踐》的內容、特色及啟示 8……韻律性身體活動改善幼兒側滑步下肢積分肌電貢獻率的研究簡 9……功能性訓練促進5-6歲幼兒粗大動作發(fā)展的實證研究簡 10……功能性訓練促進5-6歲幼兒粗大動作發(fā)展的實證研究

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11……韻律性身體活動改善幼兒側滑步下肢積分肌電貢獻率的研究 12……國際體力活動促進型建成環(huán)境研究的前沿與熱點分析 13……如何優(yōu)化幼兒園教學班級管理工作

14……他山之石:中美高校課外體育活動課程比較研究 15……如何有效指導小學生校外體育活動 16……特殊學校小學陽光體育活動方法 17……中國與歐洲課外體育活動比較分析 18……淺談如何利用游戲開展初中體育活動 19……淺談職業(yè)中學學生體育教學研究 20……論學校體育正義

21……試論新課程下中學體育教學中的情感教育 22……再談初中體育教學中的安全問題 23……素質教育在體育教學中滲透 24……淺論體育與健康課程教學評價 25……本期導讀簡

26……淺談文化體育事業(yè)建設

27……探析小學體育教學怎樣培養(yǎng)學生學習興趣

28……基于智能手機內置加速度傳感器的日常體力活動監(jiān)測研究 29……怎樣培養(yǎng)小學生體育自主鍛煉的習慣 30……有效貫徹《指南》精神,三次調整體育游戲 31……AHKC兒童青少年體力活動評估體系研究簡 32……淺論幼兒審美能力與創(chuàng)造力的培養(yǎng)

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33……幼兒教師科學領域繼續(xù)教育側重點探析 34……身體活動對兒童青少年學習表現影響的元分析 35……淺談中職學生終身體育養(yǎng)成探究 36……小學體育教學中學生主體性的凸顯 37……淺談幼兒園教師角色游戲中的指導能力 38……探索幼兒德育教育

39……特奧融合活動中志愿者能力感和自尊對服務滿意度的影響簡 40……青少年脊柱形態(tài)與功能對非特異性腰背疼痛的影響簡 41……功能訓練對青少年過度胸椎后凸干預效果的研究 42……幼兒園大班語言教學中游戲運用的問題探討 43……如何利用角色游戲中促進幼兒創(chuàng)造性的發(fā)展 44……增強師幼情感交流,讓孩子愛上你 45……論玩教具在幼兒教學中的作用

46……在“戲劇工作坊中”幼兒獲得了快樂與成長 47……規(guī)則與競爭:學校體育游戲范式研究 48……淺談區(qū)域活動中科學區(qū)材料投放的原則 49……餐桌文明是學生的道德修養(yǎng) 50……幼兒體育活動及其內容體系的思考 51……幼兒園體育活動中廢舊材料的利用

52……體育游戲活動對幼兒觀察力和記憶力影響的實驗研究 53……福祿培爾幼兒體育觀研究 54……歐洲森林幼兒園體育活動模式思考

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55……幼兒園教師體育教學能力發(fā)展研究 56……動作教育在幼兒園課程設置中的地位 57……幼兒園生態(tài)式運動分區(qū)的創(chuàng)設與指導策略

58……動作發(fā)展視角的韻律性身體活動促進幼兒粗大動作發(fā)展水平的實證研究 59……日本兒童的體力活動及其啟示

60……農村貧困地區(qū)幼兒園教育質量現狀與提升建議

61……韻律性身體活動促進3～6歲感覺統合失調幼兒粗大動作發(fā)展水平的實證研究 62……學齡前兒童體力活動研究的10大問題 63……我看核心素養(yǎng)

64……惲代英幼兒體育思想探驪

65……情境啟動體育游戲對幼兒合作行為的影響

66……情境啟動體育游戲對4~6歲幼兒利他行為的促進研究 67……《水滸傳》中的體育活動探析 68……“關于責任主體的特殊規(guī)定”特殊性辯駁 69……讓孩子在快樂體育中體驗運動快樂

70……沈陽市城區(qū)幼兒身體素質及相關體育活動分析 71……我國幼兒體育政策分析

72……北京市東城區(qū)幼兒園物理環(huán)境衛(wèi)生學現狀

73……幼兒園一日生活管理現狀分析——以杭州G區(qū)幼兒園為例 74……開展幼兒足球運動的可行性

75……以體育文化為龍頭促區(qū)域名校建設與發(fā)展 76……我國刑法中應當設立“暴行罪”

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77……企辦幼兒園發(fā)展的困境與出路 78……北京思博特體育器材有限公司

79……動作發(fā)展視角下的幼兒體育活動內容實證研究 80……上海市3-6歲幼兒參與園外體育運動的現狀分析 81……張宗麟幼兒游戲觀研究

82……人學視野下幼兒體育教學的困境與出路 83……論陳鶴琴幼兒體育教育理論的現代價值 84……幼兒園民間體育游戲存在的問題與解決對策 85……體育運動對學生社會化的影響

86……澳大利亞課后活力社區(qū)活動與我國陽光體育運動比較研究 87……幼兒個性和諧發(fā)展的內涵,途徑與模式 88……我國國民體力活動的特征研究

89……鄉(xiāng)鎮(zhèn)綜合文化站開展體育工作現狀調查與對策研究——以河北省為例 90……兒童概念的發(fā)展與教育

91……影響3～6歲幼兒家庭體育活動行為和活動量的因素及路徑分析 92……我國幼兒人群游戲與健身活動開展的現狀與分析 93……徐州市幼兒教師體育能力調查 94……在幼兒園開展籃球運動的價值與策略

95……體操游戲健身方案實施對幼兒投擲運動能力影響的運動學分析 96……幼兒園體育游戲的設計與組織實施

97……基于身體素質的體操、游戲健身組合對5～6歲幼兒身體素質的干預與評價研究 98……成都3～6歲幼兒運動素質現況

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99……北京市3～6歲幼兒家庭親子體育游戲的現狀

100……單獨開設幼兒體育教育課程的實驗研究——以南京為例

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第四篇：扎賚特旗代理發(fā)表職稱論文發(fā)表-中學化學教學論文選題題目

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扎賚特旗代理發(fā)表職稱論文發(fā)表-中學化學|教學論文選題題目

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關鍵詞：有關醫(yī)學論文，設施規(guī)劃論文，小學論文發(fā)表

1……提高中學化學教學效果的方法途徑探討 2……談中學化學教學中綠色化學理念的滲透 3……中學化學教師教學決策能力的調查研究

4……中學教學案例分析框架的構建及其應用——以中學化學教學案例的分析為例 5……中學化學教學領域心智模型研究述評 6……中學化學教學中平衡常數的價值和意義的分析 7……中學化學跨學科教學研究評述

8……中學化學教學中以論文和答辯方式提升學生科學素養(yǎng) 9……情境相似性原理在中學化學實驗教學中的應用研究

10……專家型中學化學教師課堂教學個案研究——基于弗蘭德斯互動分析系統

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11……中學化學課堂“低效”交流的問題診斷與改進策略 12……中學化學課堂學習疲勞成因及對策研究

13……從文物中學化學——鐵、銅性質主題式復習教學設計與實施 14……美國加州中學化學實驗室安全手冊的特點及啟示 15……中學化學“學習進程”研究方法分析 16……中學化學熱重曲線類試題文獻分析及建議

17……德國中學化學教材中核心概念的編寫特色研究——以“化學平衡”內容板塊為例 18……中學新手—熟手型教師化學課堂教學行為特征的對比分析——以《鐵的重要化合物》為例

19……中學化學教科書中情感態(tài)度與價值觀空無內容研究——以人教版高中化學教科書為例

20……在常規(guī)課堂教學中實施項目式學習——以化學教學為例 21……C60分子信息模塊教學探索 22……對常壓過濾教學的若干補遺 23……初中化學課堂教學邏輯的實踐追求 24……構建初中化學實驗教學的有效策略

25……“先學后教”教學模式在高中化學教學中的應用——“碳酸鈉與碳酸氫鈉的性質”教學設計

26……有機化學教學中易混易錯點辨析 27……例析高中化學課堂教學動態(tài)生成途徑 28……燃燒條件“3+1” 29……巧用“學生錯誤”生成教學資源--對一道高三化學模擬題的分析和加工

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30……高中化學復習中IMMEX-C系統應用初探——以“元素周期律”復習課的教學設計為例 31……化學實驗中的“教學做合一”

32……基于SOLO分類理論探討化學核心概念的學習進階與教學銜接——以人教版“中和反應”為例

33……實踐“表現性評價” 促進學生深度發(fā)展——以魯科版高中化學1“硝酸的性質及應用”為例

34……翻轉課堂,能服語文教學的“水土”嗎

35……不同認知風格學生化學學習策略的差異性研究 36……核心素養(yǎng)的研究進展及對化學核心素養(yǎng)構建的啟示

37……對初中化學用語教材編寫的幾點建議——以人教版九年級化學教材為例 38……長柄V形玻璃管在化學實驗中的新應用

39……教師應該這樣做研究——由一篇論文引用的參考文獻所獲得的啟示 40……“弱電解質的電離”課例的再研究 41……對幾種共軛分子中原子共面問題的淺析 42……乙醇消去反應實驗的改進設計 43……課堂五環(huán)節(jié)中如何引導學生提出問題 44……氫氣制取和性質實驗的改進與建議 45……“燃燒條件”探究實驗的創(chuàng)新設計

46……從插入和替換原子的視角推衍物質的分子結構 47……對鋼鐵吸氧腐蝕過程的實驗探究 48……浙江師范大學附屬中學化學組

49……化學教學2015十佳文章評選活動通知

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50……中學教學參考雜志社暨基礎教育研究院啟動2016年教師專業(yè)發(fā)展系列培訓活動 51……第五屆全國高等院校化學專業(yè)師范生教學素質大賽的通知(第一輪)52……陜西師范大學出版總社基礎教育研究院啟動2016年教師專業(yè)發(fā)展系列培訓活動 53……淺談中學化學課堂教學的品位問題

54……HPS教學模型及其在中學化學教學中的運用 55……國內中學化學符號教學研究的綜述

56……實踐取向的高師“中學化學教學設計”課程建設的思考 57……從興趣到探究——構建交叉式中學化學實驗教學模式 58……中學化學教師對教學反饋認識的調查與思考

59……對話教學視閾下的學案教學及其啟示——以中學化學學案教學中開展對話教學為例 60……淺論中學化學科學風險認知教學*--以“天然氣的利用--甲烷”為例 61……北京師范大學“中學化學教學設計與實踐”課程及發(fā)展 62……TPACK知識框架下中學化學體驗式教學的研究

63……中學化學教學中促進學生認識發(fā)展的問題設置有效性研究——以“基于代表物學習鐵及其化合物的性質”為例

64……北京市中學化學教師開展探究式教學的現狀與分析 65……新課程中學化學實驗系統設計與實踐研究

66……中學化學實驗中的開放性問題:特征、類型及教學策略 67……對“中學化學中若干似是而非的論斷”的再認識

68……教學方式對中學生學科思維發(fā)展的影響——一項基于化學實驗教學的研究

69……手持技術在《化學實驗教學研究》課程中的應用--基于補鈣藥片中鈣含量測定實驗的研究

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70……增進中學化學作業(yè)交流功能的實踐與思考 71……關注氯離子效應在中學化學實驗中的應用

72……德國中學化學教材的編寫特點及其啟示——以“化學反應速率”專題為例

73……基礎化學實驗課程中學生能力和創(chuàng)新意識的培養(yǎng)——無機元素化合物實驗教學方法探究

74……元素化合物認識模型及其在復習教學中的應用——以高中《化學1》“金屬元素及其化合物”單元復習為例

75……我國2001-2013年中學化學實驗學習研究熱點的知識譜圖 76……化學新課改實踐中的教師教學自由及其實現 77……“變革課堂模式 促進自主學習”研討活動紀實 78……“中物參”讓我們教學更精彩 79……物理知識在化學實驗中的應用研究 80……物理與化學橫向聯系探微

81……“氫氣制取及性質驗證”家庭趣味實驗的設計 82……化學教學內容的呈現方式 83……活性炭還原氧化銅實驗條件探究 84……用元素消去法配平氧化還原反應方程式 85……新高考方案下高一化學課堂教學改進策略

86……知識的科學性是化學教學的原點——以電化學教學為例 87……“摩爾”概念難點成因及化解策略

88……發(fā)展學生思維品質的初中化學實驗教學策略 89……“質量守恒定律”探究實驗的衍變與作用剖析

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90……例析SMART原則在高三化學教學中的應用

91……優(yōu)化教學環(huán)節(jié) 提升化學課堂教學的有效性——“利用化學方程式的簡單計算”教學設計和反思

92……例談初中化學實驗教學中培養(yǎng)學生控制變量思想的方法 93……基于科學本質的HPS教學實踐——初中化學緒言教學設計 94……化學微觀表征的方法與教學策略 95……MOOC與我國高?；瘜W類課程教學改革 96……乙酸乙酯制備演示實驗的改進 97……“教學即研究”的現實困境與改進對策

98……從課堂教學行為維度解讀高中生化學學習困難——基于《化學反應原理》模塊 99……例談初中化學趣味實驗的設計及應用

100……日常新課邏輯主線和亮點的教學設計——以“弱電解質的電離”教學設計為例

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第五篇：渭城區(qū)代理發(fā)表職稱論文發(fā)表-高中政治教學論文選題題目

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渭城區(qū)代理發(fā)表職稱論文發(fā)表-高中政治|教學論文選題題目

渭城區(qū)代理發(fā)表職稱論文發(fā)表-以下是高中政治|教學職稱論文發(fā)表選題參考題目，均采用云論文發(fā)表選題題目軟件，經過大數據搜索對比精心整理而成，各職稱論文發(fā)表題目均為近年來所發(fā)表論文題目，可供高中政治|教學職稱論文發(fā)表選題參考題目，也可以作為高中政治|教學畢業(yè)論文撰寫選題參考。

更多論文選題，論文發(fā)表題目可登陸“云發(fā)表”網站自主選擇！

關鍵詞：發(fā)表醫(yī)學論文的期刊，建筑分析論文，建筑工程施工組織設計

1……高中政治教學的要點解析 2……論高中政治課堂教學語言技巧

3……新課改背景下提高高中政治課堂教學效率的方法 4……淺析高中政治課堂環(huán)境的創(chuàng)設

5……結合《生活與哲學》淺議高中思想政治課概念解析方法 6……淺析高中政治學科素養(yǎng)內涵的培養(yǎng) 7……淺談高中政治課堂中如何進行案例選擇 8……高中語文教學中如何培養(yǎng)學生的人文精神 9……走向學科素養(yǎng):高中政治第一課的氣勢 10……核心素養(yǎng)視野下高中政治課的實踐與思考

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11……現代教育技術對思想政治教育的影響探究——兼評《現代教育技術與高中思想政治教學》

12……高中思想政治課教學中小組合作學習問題設計的科學性 13……從“綜合探究”看高中政治課標修訂

14……引熱點 設問題 提知能——高中政治二輪復習新探索 15……融入“互聯網+”,積極推進高中政治學科移動學習

16……2016年江蘇省高中思想政治學業(yè)水平測試與課程標準一致性研究——基于SEC分析模式

17……朝雨澠輕塵 青青柳色新——高中生“政治逆反心理”疏導轉化例說 18……檔案袋評價在高中思想政治課中的應用

19……課堂教學主題的提煉——以“處理民族關系的原則:平等、團結、共同繁榮”為例 20……沈陽市思想政治學科發(fā)展現狀調查 21……“說書”復習法

22……政治課教學要有“侵略性”

23……高中政治《經濟生活》教材的二次開發(fā) 24……課堂情境的有效設置

25……凸顯實踐育人理念

推進學科社會實踐——從2016年高考北京文綜卷政治試題說起

26……聚焦格式規(guī)范 助推作業(yè)提質

27……核心素養(yǎng)與活動型課程——從本輪思想政治課程標準修訂看德育課程的發(fā)展趨勢 28……生活化:讓《政治生活》更加真實可信 29……“博大精深的中華文化”教學設計

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30……作業(yè)講評巧處理

31……“公民關注:校園門口垃圾站是否應該搬遷”教學實錄 32……善用哲學思維 注重差異教學——以高中藝術生為例 33……社會調查巧運用 34……不忘初心 奮力前行

35……高中教育如何培養(yǎng)理性批判精神 36……選修時代,重在教師自身的“修煉” 37……政治課堂問題設計不能追求“高大上” 38……用“情”點亮教育人生

39……“從徽州文化保護談傳統文化的繼承”教學設計 40……交流激活思維 提問點亮課堂 41……交流激活思維 提問點亮課堂 42……學農活動的德育價值 43……理性精神重在涵養(yǎng) 44……高中生時政教育現狀調查 45……面對人工智能,何須憂心忡忡? 46……課堂激勵路徑芻議——以“感受文化影響”一框為例 47……關注憲法素養(yǎng) 提升課堂品質——以《政治生活》教學為例 48……分析過往缺憾 期盼合標試題——高考試題考學分離現象分析及改進 49……政治探究題的四重維度

50……人文地理學的開放性及其對高中地理教學的影響——以“城市化的過程”為例 51……精彩帷幕徐徐拉開 卓越課堂期待你來——歡迎參加全國高中思想政治卓越課堂觀

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摩及研討會

52……華師附中南海實驗高中 相約九月 共享精彩 全國高中思想政治卓越課堂觀摩及研討會

53……歡迎參加全國高中思想政治卓越課堂觀摩及研討會

54……相約佛山 共享精彩 歡迎參加全國高中思想政治卓越課堂觀摩及研討會 55……淺談“價值”概念闡釋方式的轉換

56……木棉花開鬧春意 教改教研添華章——深圳市高永新名師工作室簡介 57……本刊2016年總體策劃與部分欄目安排

58……高校思想政治理論的課程銜接探析——以“毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論”課為例

59……2016年全國高中生態(tài)課堂展示交流研討會

60……讓每一位師生幸福在當下——記江蘇省昆山震川高級中學 61……“一帶一路”交匯點上一顆璀璨的教育明珠——連云港高級中學 62……教學與管理2014年被全文轉載篇目

63……主動學習挖潛能 合作進取求發(fā)展--記前進中的江蘇省黃埭中學 64……淺談高中政治情感教學 65……高中政治拓展教學的三個維度

66……課堂變革且行且思——對本地高中政治課堂教學現狀的思考 67……高中政治教學應用合作探究教學模式作用分析 68……高中政治課導學案教學的應用

69……也談高中政治課案例教學法的運用——以“世界是普遍聯系的”框題為例 70……善誘則活 善思則達——高中政治課堂進行誘思探究的新探索

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71……把握高考脈搏 創(chuàng)新復習課堂——2015年高考江蘇政治卷對高中思想政治課教學的啟示

72……學會“創(chuàng)作”內容 提高課堂實效——高中政治教師也要學做編劇 73……基于前概念的高中政治錯題研究 74……欣賞型探究助力政治課教學 75……新課改下高中政治公開課的價值回歸 76……“微時政”的課堂教學

77……高中政治導學案“問題設計”優(yōu)化

78……妙解美麗意外 價值動態(tài)生成——以高中思想政治課為視角 79……高中思想政治課教科書正文文本分析——以《政治生活》模塊為例 80……媒介素養(yǎng)在政治教學中的滲透 81……融入自我:政治課教學的生命化 82……巧用工具書

83……透過“活動”看十年課改 84……強化評價策略 優(yōu)化探究效果

85……一身“三任” 深化教學——以“感受文化影響”一課為例 86……課堂有竟時 思考無止境——從講賽課看教學中的問題及應對 87……“互聯網+”時代,政治教師要“+”點什么

88……“一案到底”教學法在思想政治課教學中的應用探析

89……推動黨的理論創(chuàng)新最新成果進教材——《國家和國際組織常識》2015版修訂說明 90……思想政治課作業(yè)現狀調查——以廣州市三所高中為例 91……讓課堂“秀”出來——基于談話節(jié)目的視角

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92……政府救市與市場作用矛盾嗎? 93……從知識課堂向生命課堂的嬗變——跟陶行知學教育 94……“玩轉”知識庫

95……在高考改革進程中創(chuàng)新課堂 96……巧用“小專題”復習

97……讓教育回到原點——談教學生活化的幾大轉變

98……從教材的修訂看教材的與時俱進——《公民道德與倫理常識》修訂內容的深度解讀 99……優(yōu)化課程資源 促進有效教學——以“商業(yè)銀行的職能”為例 100……讓思想政治課煥發(fā)魅力

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