第一篇：調(diào)研山東個人心得——劉彥志

參與“調(diào)研山東”社會實踐個人心得

一、實踐目的：

大學(xué)生社會實踐作為高等院校實踐教育的重要組成部分，目的在于彌補學(xué)校教育教學(xué)工作的不足，豐富和深化大學(xué)生思想政治教育的實踐內(nèi)容，促進(jìn)青年學(xué)生在理論和實踐相結(jié)合的過程中增長才干、健康成長的重要課堂，從而優(yōu)質(zhì)成才、全面成才。學(xué)生假期社會實踐作為促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)教育,加強和改進(jìn)青年學(xué)生思想政治工作，引導(dǎo)學(xué)生健康成長成才的重要舉措，作為培養(yǎng)和提高學(xué)生實踐、創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)能力的重要途徑，一直來深受學(xué)校的高度重視。社會實踐活動一直被視為學(xué)校培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的跨世紀(jì)優(yōu)秀人才的重要途徑。寒假期間社會實踐活動是學(xué)校教育向課堂外的一種延伸，也是推進(jìn)素質(zhì)教育進(jìn)程的重要手段。很多在學(xué)校讀書的人都說寧愿出去工作，不愿在校讀書；而已在社會的人都寧愿回校讀書。我們上學(xué)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的科學(xué)知識，為的都是將來走進(jìn)社會，獻(xiàn)出自己的一份力量，我們應(yīng)該在今天努力掌握專業(yè)知識，明天才能更好地為社會服務(wù)。

二、實踐地點：

煙臺張裕葡萄釀酒股份有限公司、煙臺港務(wù)局集團(tuán)

三、實踐時間：

2012年8月10日、2012年8月12日

四、實踐內(nèi)容：

在去之前我們團(tuán)隊對煙臺張裕葡萄釀酒股份有限公司和煙臺港集團(tuán)的歷史發(fā)展進(jìn)行了初步的了解，這樣我們會更有目的性和針對性的去了解對象，進(jìn)行起來會更有效果。

1892年，著名的愛國僑領(lǐng)張弼士先生為了實現(xiàn)“實業(yè)興邦”的夢想，先后投資300萬兩白銀在煙臺創(chuàng)辦了“張裕釀酒公司”，中國葡萄酒工業(yè)化的序幕由此拉開。經(jīng)過一百多年的發(fā)展，張裕已經(jīng)發(fā)展成為中國乃至亞洲最大的葡萄酒生產(chǎn)經(jīng)營企業(yè)。2002年7月，張裕被中國工業(yè)經(jīng)濟(jì)聯(lián)合會評為“最具國際競爭力向世界名牌進(jìn)軍的16家民族品牌之一”。在中國社會科學(xué)院等權(quán)威機(jī)構(gòu)聯(lián)合進(jìn)行的2004年度企業(yè)競爭力監(jiān)測中，張裕綜合競爭力指數(shù)居位列中國上市公司食品釀酒行業(yè)的第八名，成為進(jìn)入前十強的唯一一家葡萄酒企業(yè)。

煙臺港位于山東半島北側(cè)，扼守渤海灣口，隔海與遼東半島相望，與日本、韓國一衣帶水，位于東北亞國際經(jīng)濟(jì)圈的核心地帶，是中國沿海南北大通道（同江至三亞）的重要樞紐和貫通日韓至歐洲新歐亞大陸橋的重要節(jié)點。

1861年開埠的煙臺港，目前是中國環(huán)渤海港口群主樞紐港，是中國沿海主要港口之一。集團(tuán)有限公司為綜合性大型企業(yè)，現(xiàn)有員工10000余人，主要承擔(dān)貨物裝卸運輸、倉儲配送、加工分撥、中轉(zhuǎn)換裝和船舶代理、外輪理貨、港務(wù)工程、機(jī)械制修等港口業(yè)務(wù)。煙臺港有芝罘灣港區(qū)、西港區(qū)、龍口港區(qū)、蓬萊港區(qū)四大港區(qū)。改革開放以來，尤其是集團(tuán)公司成立后，煙臺港不斷完善經(jīng)營機(jī)制，積極推進(jìn)經(jīng)濟(jì)增長方式的轉(zhuǎn)變，增強港口競爭能力，提高經(jīng)濟(jì)效益，實現(xiàn)跨越式發(fā)展。先后獲得全國企業(yè)管理優(yōu)秀獎、國家質(zhì)量管理獎、全國用戶滿意企業(yè)、全國質(zhì)量效益型企業(yè)、“爆發(fā)式”港口、中國最具競爭力十大港口等榮譽稱號。2009年底，煙臺港引進(jìn)寶鋼集團(tuán)、中海集團(tuán)、國投開發(fā)公司實施戰(zhàn)略重組，共同發(fā)起設(shè)立煙臺港股份有限公司。

進(jìn)入廠區(qū)進(jìn)行實地考察后對這兩節(jié)企業(yè)有了更深刻的了解，共參觀了煙臺港務(wù)局碼頭、施工平臺、前海水況等地和張裕葡萄酒灌裝車間、葡萄酒博物館等地。工作人員熱情對我們講解葡萄酒灌裝流程及流水線作業(yè)等情況并回答我們提問的一系列問題。最后張裕公司的辦公室主任對我們當(dāng)代大學(xué)生現(xiàn)況給予了一番諄諄教導(dǎo)，激勵我們“好專業(yè)知識的同時要掌握扎實的實踐技能，這樣才能在畢業(yè)的同時被用人單位錄用。”

這段講話對于我們現(xiàn)在還在學(xué)校念書的大學(xué)生來說可謂意義深刻，給我們接下來的學(xué)習(xí)指明了方向。同時也對我們的“調(diào)研山東”社會實踐活動畫上了圓滿的句號。

五、實踐心得：

利用假期參加這次有意義的社會實踐活動，接觸社會，了解社會，從社會實踐中檢驗自我。這次的社會實踐收獲不少。

1．在社會上要善于與別人溝通。經(jīng)過一段時間的實踐工作讓我認(rèn)識很多的人。如何與別人溝通好，這門技術(shù)是需要長期的練習(xí)的。以前實踐的機(jī)會不多，使我與別人對話時不會應(yīng)變，會使談話時有冷場，這是很尷尬的。人在社會中都會融入社會這個團(tuán)體中，人與人之間合力去做事，使其做事的過程中更加融洽，更事半功倍。別人給你的意見，你要聽取、耐心、虛心地接受。

2.在社會實踐中以及以后的工作中要有自信。自信不是麻木的自夸，而是對自己的能力做出肯定。就像剛開始時我到商場時有一點膽怯，但后來是自信給了我勇氣。有自信使你更有活力更有精神。

3.在社會中要克服自己膽怯的心態(tài)。自己覺得困難挺多的、缺乏社會經(jīng)驗等種種原因往往使自己覺得自己很渺小，自己懦弱就這樣表露出來。所以應(yīng)該嘗試著克服自己內(nèi)心的恐懼。

如有人所說的“在社會中你要學(xué)會厚臉皮，不怕別人的態(tài)度如何的惡劣，也要輕松應(yīng)付，大膽與人對話，工作時間長了你自然就不怕了?！?/p>

其實有誰一生下來就什么都會的，小時候天不怕地不怕，嘗試過吃了虧就害怕，當(dāng)你克服心理的障礙，那一切都變得容易解決了。戰(zhàn)勝自我，只有征服自己才能征服世界。有勇氣面對是關(guān)鍵，如某個名人所說：“勇氣通往天堂，怯懦通往地獄?！?/p>

4.在工作中要不斷地豐富知識。知識猶如人體血液，人缺少了血液，身體就會衰弱，人缺少了知識，頭腦就要枯竭。

第二篇：劉彥青個人工作總結(jié)

個人工作總結(jié)

日子過得真快，轉(zhuǎn)眼間，一個學(xué)期就要過去了。在校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的幫助下，我順利的完成了本學(xué)期的工作?；仡欉@一學(xué)期，既忙碌又充實 又有許多值得總結(jié)和反思的地方?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作做一個小結(jié)，借以促進(jìn)提高。

一、加強學(xué)習(xí)，不斷提高思想業(yè)務(wù)素質(zhì)。

“學(xué)海無涯，教無止境”，只有不斷充電，才能維持教學(xué)的青春和活力。所以，一直以來我都積極學(xué)習(xí)。一學(xué)期來，我認(rèn)真參加學(xué)校組織的各學(xué)科的教研活動并認(rèn)真做好記錄。另外，我還利用書籍、網(wǎng)絡(luò)認(rèn)真學(xué)習(xí)了美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)、藝術(shù)教育新課程標(biāo)準(zhǔn)，以及相關(guān)的教育教學(xué)文章如。通過學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)讓自己樹立先進(jìn)的教學(xué)理念，也明確了今后教學(xué)努力的方向。隨著社會的發(fā)展，知識的更新，也催促著我不斷學(xué)習(xí)。平時有機(jī)會還通過技能培訓(xùn)、外出聽課等使自己在教育教學(xué)方面不斷進(jìn)步。通過這些學(xué)習(xí)活動，不斷充實了自己、豐富了自己的知識和見識、為自己更好的教學(xué)實踐作好了準(zhǔn)備。

二、求實創(chuàng)新，認(rèn)真開展教學(xué)、教研工作

教育教學(xué)是我們教師工作的首要任務(wù)。本學(xué)期，我努力將所學(xué)的新課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)實踐中，立足用活教材，實踐新理念。力求讓我的美術(shù)教學(xué)更具特色，形成獨具風(fēng)格的教學(xué)模式，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求，提高美術(shù)教學(xué)質(zhì)量。本學(xué)期我任教四年級和五年級的美術(shù)課。在日常教學(xué)中，教學(xué)時注重課前的充分準(zhǔn)備，精心設(shè)計教案，并結(jié)合各班的實際，靈活上好每一堂課，讓每一位學(xué)生都能學(xué)到美術(shù)方面的技能和相關(guān)的美術(shù)知識，盡可能做到當(dāng)堂內(nèi)容當(dāng)堂完成，課后仔細(xì)修改學(xué)生的美術(shù)做品，不同年級采用不同的批改方法并加注作業(yè)評語，注重學(xué)生的心理教育，鼓勵學(xué)生自信給學(xué)生創(chuàng)造發(fā)展特長的空間，使學(xué)生對美術(shù)更有興趣，同時提高學(xué)生的美術(shù)水平。另外，授課后根據(jù)得失及時寫些教后感、教學(xué)反思，目的是為以后的教學(xué)積累經(jīng)驗。同時，我還積極和班主任進(jìn)行溝通，了解學(xué)生，改進(jìn)教法，突破學(xué)法。針對舊教材內(nèi)容陳舊、單

一、脫離學(xué)生實際問題，我積極進(jìn)行校本課程的開發(fā)與設(shè)計，設(shè)計了“我設(shè)計的鞋子（設(shè)計發(fā)明課）“造型獨特的椅子（設(shè)計課）”等課，著重培養(yǎng)學(xué)生的綜合實踐能力和創(chuàng)新思維能力。對于我負(fù)責(zé)的變廢為寶校本課程，為使每堂課都能讓學(xué)生有所收獲，課下收集生活中的可再利用的廢品，并創(chuàng)新制作成樣品給學(xué)生觀看，開闊了生的思路，重視了學(xué)生的創(chuàng)新思維的培養(yǎng)，學(xué)生都十分喜愛上我的校本課程。學(xué)生所收獲頗多。總之，不管在課堂教學(xué)，還是在選修課教學(xué)中，我都以培養(yǎng)學(xué)生能力，提高學(xué)生的素質(zhì)為目標(biāo)，力求讓美術(shù)教學(xué)對學(xué)生的成長和發(fā)展起到更大的作用。任勞任怨，完成學(xué)校其他工

作，本學(xué)期我校開展了一系列的活動，其中不僅涉及到很多的美術(shù)宣傳工作，有的更是需要我們?nèi)谭e極參與創(chuàng)作作品。對于學(xué)校布置下來的每一項任務(wù)，我都能以我最大的熱情把它完成好，基本上能夠做到“任勞任怨、優(yōu)質(zhì)高效”。

四、加強反思，及時總結(jié)教學(xué)得失。反思本學(xué)年來的工作，在喜看成績的同時，也在思量著自己在工作中的不足。不足有以下幾點：

1；對于美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)還不夠深入，在新課程的實踐中思得還不夠多，不能及時將一些教學(xué)想法和問題記錄下來，進(jìn)行反思；

2、教科研方面本學(xué)年加大了學(xué)習(xí)的力度，認(rèn)真研讀了一些有關(guān)教科研方面的理論書籍，但在教學(xué)實踐中的應(yīng)用還不到位，研究做得不夠細(xì)和實，沒達(dá)到自己心中的目標(biāo)；

3美術(shù)教學(xué)中有特色、有創(chuàng)意的東西還不夠多，今后還要努力找出一些美術(shù)教學(xué)的特色點，為開創(chuàng)小學(xué)美術(shù)教學(xué)的新天地作出貢獻(xiàn)。

劉彥青

第三篇：劉彥總結(jié)

綠 彥 紛 飛 競 風(fēng) 流

劉彥村位于和家莊鎮(zhèn)政府西南10公里處，北臨大浴河溝與澄城縣相望，南、東、西分別與我鎮(zhèn)賀坡、張劉、西二村相鄰。該村轄3個村民小組，162戶，605口人，其中勞動力420人，耕地面積1441畝。農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)主要以大棚蔬菜、水果、花椒、棉花、大蔥和勞務(wù)輸出為主。全村蘋果350畝，花椒100畝，大蔥150畝，新發(fā)展大棚蔬菜295余棚，農(nóng)業(yè)產(chǎn)值實現(xiàn)720萬元；外出務(wù)工人數(shù)達(dá)150人以上，勞務(wù)收入75萬元；2010年全村人均純收入10000元。2010年，我村先后被評陜西省組織部評為“科學(xué)發(fā)展、升級晉檔”先進(jìn)黨支部，被省農(nóng)業(yè)廳授予“現(xiàn)代農(nóng)業(yè)示范工程示范村”，被渭南市委、市政府授予“升級晉檔科學(xué)發(fā)展”百強村，被渭南市科協(xié)、財政局授予“設(shè)施農(nóng)業(yè)科技示范基地”，被合陽縣委、縣政府授予“一村一品”示范村。

一 設(shè)施農(nóng)業(yè)持續(xù)發(fā)展。

近年來，劉彥村在各級黨委、政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真貫徹落實中央一號文件精神，積極發(fā)展現(xiàn)代設(shè)施農(nóng)業(yè)，加快農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化步伐，努力推進(jìn)社會主義新農(nóng)村建設(shè)。2003年起，全村投資126萬元，建大棚80多座，從山東壽光引進(jìn)黃瓜等優(yōu)質(zhì)蔬菜品種，當(dāng)年棚蔬菜總收入160萬元。截止目前，擁有日光溫室大棚295棚。近年來，緊緊抓住國家實施沼氣建設(shè)項目的良好機(jī)遇，堅持走“以沼養(yǎng)棚，以棚促沼”發(fā)展的新路子。今年，我們加快了品種改良，實現(xiàn)了標(biāo)準(zhǔn)化生產(chǎn)，申報了國家綠色無公害產(chǎn)品基地認(rèn)證，為規(guī)范蔬菜專業(yè)合作社各項服務(wù)工作，提高服務(wù)水平，我們9月份成功注冊了“綠彥”富硒保健果菜商標(biāo)。

二 農(nóng)民增收多樣化。

今年，我村兩委積極響應(yīng)縣委、縣政府號召，堅定不移地走“一村一品”發(fā)展道路，“突出設(shè)施農(nóng)業(yè)，優(yōu)先奶畜產(chǎn)業(yè)”的產(chǎn)業(yè)布局初具規(guī)模，在鎮(zhèn)黨委、鎮(zhèn)政府的支持和幫助下，投資300萬元，建成了澳牛養(yǎng)殖牧場一座，標(biāo)準(zhǔn)化擠奶站、牛舍、運動場、青貯坑、干草庫、消毒室、鍋樓房、工作人員宿舍和相關(guān)器材、用具一次性高標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)到位、配置齊全，引進(jìn)澳牛200頭，預(yù)計今后3年可輔射帶動發(fā)展優(yōu)質(zhì)澳牛800余頭，使奶畜養(yǎng)殖成為繼設(shè)施農(nóng)業(yè)之后又一群眾發(fā)家致富的拳頭產(chǎn)業(yè)，共同帶動劉彥村年人均純收入再創(chuàng)新高。二是把提升果品質(zhì)量作為增收新途徑，積極推廣老園間伐增產(chǎn)新技術(shù)，組織實施“四大技術(shù)”改造，建成高標(biāo)準(zhǔn)示范園450畝。三 計劃生育工作穩(wěn)步推進(jìn)。

近年來，在各級黨委政、政府的帶領(lǐng)下，劉彥村將人口計生工作擺在重要位置。以宣傳教育為載體，以強化責(zé)任為手段，以落實“三查”為重點，以優(yōu)質(zhì)服務(wù)為目標(biāo)，緊密結(jié)合民政工作實際，為民政工作把好關(guān)，努力提升計生工作水平。簽訂三種責(zé)任書率達(dá)到100%、辦證率和流動育齡婦女建卡率達(dá)到100%、流動育齡婦女孕檢率也達(dá)到了95%以上，多次召開育齡婦女會議，通過發(fā)放宣傳品、收看DVD錄像等多種形式向育齡婦女講授有關(guān)的計劃生育法律政策以及相關(guān)知識，知識普及率均達(dá)到了100%，通過各種形式的學(xué)習(xí)，村兩委班子成員計生知識知曉率達(dá)到了100%，育齡群眾計生知識知曉率達(dá)到了95%，實現(xiàn)了無計劃外生育和違反計劃生育政策的“兩無”目標(biāo)。

四 抓班子、帶隊伍、增強支部活力。

劉彥村在各級黨委、政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，以“建一流班子、帶一流隊伍、創(chuàng)一流業(yè)績”為目標(biāo)，全力打造“學(xué)習(xí)型、創(chuàng)新型、實干型”黨組織。按照“管用、簡便、易行”的原則，堅持規(guī)范基層黨員集中學(xué)習(xí)、“三會一課”、黨務(wù)村務(wù)公開、村級民主管理等制度，有效解決了基層黨員集中難、制度落實難、開展活動難、黨員作用發(fā)揮難等實際問題。堅持“村級民主決策十步工作法”、“村委會向黨支部匯報”、村級干部“三制”管理、村務(wù)黨務(wù)雙公開、擴(kuò)大黨內(nèi)民主生活會等制度，民主決策程序規(guī)范有序。針對農(nóng)村生產(chǎn)生活實際，創(chuàng)造性提出“四結(jié)合、四為主”（會上學(xué)和會后補相結(jié)合，以會上學(xué)為主；求學(xué)和送學(xué)相結(jié)合，以求學(xué)為主；集中學(xué)與自學(xué)相結(jié)合，以集中學(xué)為主；筆記與討論相結(jié)合，以討論為主）的農(nóng)村黨員學(xué)習(xí)法，廣泛開展“兩宣傳”、“三談心”活動，通過對村干部掛牌管理、黨員承諾、無職黨員設(shè)崗定責(zé)等方式，“一個黨員一面旗”的作用得到充分發(fā)揮，兩委班子戰(zhàn)斗力、凝聚力明顯增強。

五 強設(shè)施、固基礎(chǔ)，改善村容村貌。

把改善基礎(chǔ)設(shè)施作為“惠民生、促和諧”的根本途徑，按照“規(guī)劃先行、組織到位、協(xié)調(diào)緊密”的工作要求，內(nèi)引外聯(lián)、引項爭資，進(jìn)一步加快水、電、路等基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)步伐，發(fā)展經(jīng)濟(jì)的內(nèi)在潛力進(jìn)一步增強，群眾生產(chǎn)生活條件得到明顯改善。投資60萬元，硬化巷道2.4公里，安裝路燈50盞，栽植綠化苗木3000株；投資26萬元，建成占地面積3200平方米群眾文化廣場一座，健身器材配備齊全；投資30萬元建成中心幼兒園一所；投資42萬元，實施基本農(nóng)田改造300畝，鋪設(shè)輸水暗管2000米。全村有線電視入戶率98%，程控電話入戶率75%，自來水入戶率100%，適齡兒童入學(xué)率100%，生育政策落實率100%，“十星文明戶”評選參評率100%，風(fēng)清、氣正、業(yè)興的良好格局初步形成。

六 轉(zhuǎn)變思想觀念，創(chuàng)建平安和諧新綠彥。

近年來，在各級黨委、政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，綠彥村轉(zhuǎn)變“信訪問題難，少管少麻煩”的思想觀念，把解決信訪問題放在“群眾利益無小事”的高度去考慮，改變推、拖、壓、堵的傳統(tǒng)方法，代之以信訪工作疏通引導(dǎo)方針。在信訪接待中，不急不躁，先讓來訪者緩和情緒，反映訴求，然后運用正確的思想工作方法，通過擺事實、講道理與來訪者談心交流，采取疏通引導(dǎo)的辦法與來訪群眾交談，消除對立情緒，化解思想對抗性，從源頭解決信訪問題，從而使信訪工作呈現(xiàn)出“四減少，一好轉(zhuǎn)”：即糾紛總量減少、集體上訪減少、非正常上訪減少、群體性事件發(fā)生量減少；信訪秩序和工作效果明顯好轉(zhuǎn)的局面。

第四篇：劉志毅的調(diào)研報告

調(diào)研報告（2012.6.18-19）

在少數(shù)民族地區(qū)，學(xué)習(xí)掌握國家通用語言——漢語，對于維護(hù)祖國統(tǒng)一，加強民族團(tuán)結(jié)，推動民族進(jìn)步，提高民族素質(zhì)都具有重大意義。大力推進(jìn)“雙語”教學(xué)是自治區(qū)黨委、人民政府加快我區(qū)少數(shù)民族教育發(fā)展的一項重大舉措。為促進(jìn)塔城地區(qū)“雙語”教學(xué)協(xié)調(diào)健康發(fā)展，接自治區(qū)《關(guān)于開展雙語教育各學(xué)段銜接和雙語教師配備情況調(diào)研工作的通知》，2012年6月18日至19日，由地區(qū)教育局陳業(yè)同志帶領(lǐng)的雙語辦、組織人事科、師訓(xùn)科、教研室四科室部分人員組成的“雙語”教學(xué)調(diào)研組先后到額敏、托里兩縣對各學(xué)段銜接和雙語教師配備情況進(jìn)行調(diào)研。調(diào)研組采取聽匯報、座談、業(yè)務(wù)科室對接、學(xué)校實地查看等方式進(jìn)行。教研室負(fù)責(zé)調(diào)研的主要內(nèi)容是：近年來雙語教學(xué)管理取得的成績、形成的特色、存在的問題和今后工作的建議。以教研活動為主體的校本培訓(xùn)開展和落實情況，雙語教師教學(xué)技能、教學(xué)水平提升情況?，F(xiàn)將調(diào)研情況匯報如下：

一、看到的亮點：

1、各縣（市）黨政部門加強組織領(lǐng)導(dǎo)，制定規(guī)劃和實施意見，各部門齊心合力，形成了推進(jìn)“雙語”教學(xué)工作的良好氛圍。

2、各縣（市）加大民漢合校建設(shè)力度，“雙語”教學(xué)基礎(chǔ)設(shè)施得到加強。

3、強化師資培訓(xùn)，“雙語”教師整體素質(zhì)得到了提高。

4、學(xué)前“雙語”教學(xué)效果初見成效。幼小銜接率達(dá)到100%。

5、大力加強教研活動，充分發(fā)揮校本教研的優(yōu)勢，促進(jìn)雙語教

學(xué)工作不斷發(fā)展。采取民漢合校、民漢教師混合辦公、民漢學(xué)生混合編班、民漢學(xué)校結(jié)對、民漢教師結(jié)對等形式，提高雙語教學(xué)工作的水平。

二、“雙語”教學(xué)工作中存在的問題

1、“雙語”教學(xué)發(fā)展不均衡。盡管近年來各縣（市）在推進(jìn)“雙語”教學(xué)工作上做了一些工作，但“雙語”教學(xué)發(fā)展不均衡問題還很突出。這種不均衡不僅體現(xiàn)在城市（城鎮(zhèn)）和農(nóng)村基礎(chǔ)條件上的差別，而一些漢語言環(huán)境和條件較好的縣（市），“雙語”教學(xué)的推進(jìn)速度較慢、質(zhì)量較差。經(jīng)過調(diào)研認(rèn)為，額敏縣上戶鄉(xiāng)中心學(xué)校由于領(lǐng)導(dǎo)重視，工作扎實，“雙語”教學(xué)工作發(fā)展較快；但語言環(huán)境較好的城鎮(zhèn)學(xué)校（額敏、托里均有此情況）“雙語”教學(xué)工作發(fā)展緩慢，個別地方過分強調(diào)客觀條件，存在等、靠、要的思想。也有個別地方盲目進(jìn)入模式二，使“雙語”教學(xué)質(zhì)量和效果無法保證，致使家長心存疑慮，造成銜接不上等問題。

2、“雙語”教育師資缺乏。師資不足是制約我區(qū)雙語教育發(fā)展的瓶頸。通過調(diào)研，所到縣市和學(xué)校雙語教師嚴(yán)重缺編，特別是數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物、小學(xué)科學(xué)等學(xué)科教師明顯不足。一是“雙語”教師呈現(xiàn)“一缺兩低”現(xiàn)象（數(shù)量短缺、漢語水平低、教學(xué)能力低）。雖然我區(qū)“雙語”師資培訓(xùn)力度不斷加大，但遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足教學(xué)需求。有些教師雖然參加了國家級、省級、區(qū)級、縣級培訓(xùn)，但主要接受了漢語強化培訓(xùn)，對所教專業(yè)，特別是教學(xué)上的術(shù)語難以用漢語準(zhǔn)確表述，直接影響知識的傳授和教學(xué)質(zhì)量的提高。部分教師漢語發(fā)音還不準(zhǔn)確，教學(xué)時效性不高，教學(xué)方法缺乏創(chuàng)新。二是教師隊伍整體性超編和結(jié)構(gòu)性缺編的矛盾非常突

出，結(jié)構(gòu)性缺編主要是缺乏能勝任“雙語”教學(xué)的教師。三是“雙語”師資隊伍不穩(wěn)定。目前的“雙語”教師特別是“學(xué)前雙語”教師大部分特崗教師或代課教師，這部分教師工作待遇偏低，“雙語”教師隊伍不穩(wěn)定。

3、學(xué)習(xí)漢語環(huán)境缺乏。一是社會環(huán)境。如托里縣是我區(qū)少數(shù)民族地區(qū)，少數(shù)民族相對集中，少數(shù)民族人口占到70%以上，部分鄉(xiāng)場占到90%以上，牧區(qū)甚至達(dá)到100%，由于鄉(xiāng)村缺乏學(xué)習(xí)漢語環(huán)境，實施“雙語”教學(xué)工作遇到的困難較大。二是家庭環(huán)境。大多數(shù)民族家庭的家長漢語水平偏低，甚至不懂漢語，學(xué)習(xí)“雙語”學(xué)生的家長無法對孩子進(jìn)行漢語學(xué)習(xí)指導(dǎo)，缺乏學(xué)習(xí)漢語家庭環(huán)境。三是校園環(huán)境。我區(qū)部分學(xué)校屬于純民族學(xué)校,除課堂學(xué)習(xí)漢語外,其它時間均用母語進(jìn)行交流,學(xué)校和班級也未創(chuàng)造學(xué)習(xí)漢語的良好環(huán)境，整個校園缺乏學(xué)習(xí)漢語環(huán)境。四是雖然部分學(xué)校已經(jīng)實行了民漢合校，但有些民漢合校只是在形式上做到了合校，但從內(nèi)容上未給少數(shù)民族學(xué)生學(xué)習(xí)漢語創(chuàng)造更好的環(huán)境。

三、推進(jìn)“雙語”教學(xué)工作的幾點建議

1、進(jìn)一步提高認(rèn)識，增強推進(jìn)“雙語”教育工作的緊迫感和責(zé)任感，樹立科學(xué)發(fā)展觀，積極穩(wěn)妥地推進(jìn)“雙語”教育工作。

開展“雙語”教學(xué)，是提高少數(shù)民族素質(zhì)，促進(jìn)各民族共同發(fā)展、繁榮和進(jìn)步的重要舉措，有利于增強各族青少年的祖國意識和中華民族的認(rèn)同感，有利于維護(hù)祖國統(tǒng)一和民族團(tuán)結(jié)。各級黨委、政府要提高認(rèn)識，統(tǒng)一思想，高度重視“雙語”教學(xué)工作，增強政治責(zé)任感和使命感，切實加強對“雙語”教學(xué)工作的領(lǐng)導(dǎo)，堅持把“雙語”教學(xué)工作作為系統(tǒng)工程，納入各級黨委、政府的重要

工作日程抓緊抓好。

2、要積極做好“雙語”教學(xué)的統(tǒng)籌規(guī)劃和銜接工作，要充分考慮“雙語”教學(xué)升入小學(xué)、初中、高中繼續(xù)接受“雙語”教育將會遇到各類問題，及早安排部署，統(tǒng)籌中小學(xué)師資力量，確?！半p語”教學(xué)的延續(xù)性。

3、切實加強領(lǐng)導(dǎo)，營造良好氛圍，加強“雙語”教育環(huán)境建設(shè)。加強“雙語”教育環(huán)境建設(shè)：一是營造社會環(huán)境。要充分利用廣播、電視、宣傳欄、宣傳標(biāo)語等在全社會大張旗鼓的宣傳“雙語”教學(xué)的重要意義，播放“雙語”廣播、影視作品等，在全社會營造良好的 “雙語”教學(xué)氛圍，提倡工作生活用漢語交流。二是營造校園環(huán)境。進(jìn)入校園要求學(xué)生盡量使用漢語交流，多開展?jié)h語演講、講故事、舉辦“雙語”晚會等活動，激發(fā)少數(shù)民族學(xué)生學(xué)習(xí)漢語的熱情。有條件的學(xué)校盡可能進(jìn)行民漢混合編班。三是營造家庭環(huán)境。有條件的民語家庭在家最好與孩子進(jìn)行漢語交流，無條件的民族家庭可以采取播放漢語光碟教學(xué)片，收看漢語頻道電視等，創(chuàng)造學(xué)習(xí)漢語的家庭環(huán)境。

4、進(jìn)一步加強“雙語”師資隊伍建設(shè)。

一是要做好“雙語”師資配備和培訓(xùn)工作，加快“雙語”教師培訓(xùn)基地建設(shè)，堅持師資先行的原則，積極實行國家、自治區(qū)、地區(qū)、縣（市）和學(xué)?！拔寮墶迸嘤?xùn)措施，立足校本培訓(xùn)，采取集中脫產(chǎn)培訓(xùn)和崗位培訓(xùn)相結(jié)合的方式，加大對“雙語”教師專業(yè)學(xué)科的培養(yǎng)，努力提高“雙語”教學(xué)質(zhì)量。二是要充分發(fā)揮學(xué)成歸來“雙語”教師的作用。要本著“培訓(xùn)一個，管用一個；培訓(xùn)一個，使用一個”的原則，把他們安排到最需要的“雙語”教

學(xué)崗位，防止學(xué)非所用，不能重視城鎮(zhèn)，犧牲農(nóng)村。三是積極推進(jìn)教育人事制度改革，加大公開招錄“雙語”教師的力度，競爭上崗，擇優(yōu)聘用，建立充滿生機(jī)和活力的用人機(jī)制，充分調(diào)動“雙語”教師工作的積極性。

5、注重抓好學(xué)前“雙語”教育。

要貫徹自治區(qū)漢語教學(xué)必須“從小抓起、從學(xué)前抓起”方針，各縣（市）要繼續(xù)鞏固幼兒園、學(xué)前班民漢混合編班成果，持之以恒地開展好學(xué)前“雙語”班教育，采取各種扎實有效措施提高少數(shù)民族幼兒入學(xué)率，爭取學(xué)前“雙語”教學(xué)的普及率達(dá)到95%。要將幼師專業(yè)的教師充實到農(nóng)村幼兒園和學(xué)校學(xué)前班，注重幼兒學(xué)習(xí)規(guī)律研究，保護(hù)孩子學(xué)習(xí)“雙語”的積極性。

6、要盡快規(guī)范“雙語”教學(xué)模式。

地區(qū)教育行政部門要盡快規(guī)范“雙語”教學(xué)模式。對城市和城鎮(zhèn)民語系學(xué)校、民漢合校民語系教學(xué)班一年級除母語用民語教學(xué)外，其它學(xué)科應(yīng)統(tǒng)一使用漢語教材、雙語授課。對農(nóng)村民語系學(xué)校一年級漢語、數(shù)學(xué)、體育、美術(shù)使用漢語教材，用“雙語”授課，有條件的全面實行光盤教學(xué)，促進(jìn)雙語教學(xué)質(zhì)量不斷提高。

7、加強雙語教學(xué)的課題研究，找出一條適合本校實際的雙語教學(xué)模式，促進(jìn)雙語教學(xué)的不斷發(fā)展。

第五篇：青年干部培訓(xùn)心得劉志勇

自強不息厚德載物

——青年干部培訓(xùn)心得

張北縣中醫(yī)院劉志勇

這次有幸參加張北縣青年干部培訓(xùn)班，我覺得這是一次非常難得的學(xué)習(xí)和鍛煉的機(jī)會，感謝縣委、縣政府為我們青年同志搭建了如此好的平臺，讓我們在工作之余有時間充電。

從兩天培訓(xùn)內(nèi)容來看課程緊湊、內(nèi)容豐富、形式多樣，既有夯實基礎(chǔ)、強化基本功、突出實用性的《談?wù)勄嗄旯珓?wù)人員的文化修養(yǎng)》，又有培養(yǎng)能力，增強創(chuàng)新意識的《青年干部能力建設(shè)與張北經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展》，還有教人為人處事之道理、與人溝通技巧的一些新思潮、新觀點，特別是李雪榮書記針對性很強的經(jīng)驗介紹以及政治意識、強化大局觀全局觀的精彩課程《敢闖就有天地，有夢就有未來》，都使我大受啟發(fā)。兩天時間雖短，但感悟很深、體會很多、收獲很大。

我想對青年干部素質(zhì)的要求是動態(tài)的不是一成不變的，不同的時空方位賦于其不同的內(nèi)容，從國際國內(nèi)形勢看，年初的南方雨雪冰凍災(zāi)害、“314”事件、前段時間的多省暴雨洪災(zāi)，以及國際石油、糧食價格走高，美國次貸危機(jī)帶來的風(fēng)險加大等等，“憂患”成為整個上半年的主基調(diào)?！霸谇斑M(jìn)道路上，我們還會遇到這樣那樣的困難和風(fēng)險的挑戰(zhàn)。”因此，如何正確認(rèn)識和把握新形勢、迎接新挑戰(zhàn)，值得引起我們每一個人特別是青年干部的深思。我想作為最具時代感、鮮活力和吸引力的青年干部，面對復(fù)雜多變的國內(nèi)外局勢一定要“居安思危、未雨綢繆”，著重從五方面加強自身建設(shè)：

一是鍛煉“剛性”?！皠傂浴本褪且粋€人的道德品質(zhì)，就是

要“講政治、講立場、講原則、講正氣”。有一句話談到“無德的干部是危險品、無智的干部是次品、無體的干部是廢品”，我覺得他很生動地指出了“道德”的重要性。在物欲橫流、充滿誘惑的今天，我們青年干部一定要牢固樹立公仆意識，始終把“全心全意為人民服務(wù)”作為行動的出發(fā)點和立足點，始終把人民群眾的利益和需要擺在第一位，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，才能不為社會上的“權(quán)利主義”、“拜金主義”、“享樂主義”等種種思潮所左右，成為“一個高尚的人、一個純粹的人、一個脫離低級趣味的人”。

二是鍛煉“悟性”?！拔蛐浴辈皇且环N天賦，而是一種學(xué)習(xí)、總結(jié)、競爭、創(chuàng)新、敢為天下先的意識，他是一個人綜合能力的集中體現(xiàn)，緣于多方面的積累。俗話說：“師傅領(lǐng)進(jìn)門，修行在個人”，其中也就有悟性的含義。關(guān)于悟性的定義很多，概括起來可以稱之為“五力”： 1．預(yù)知力。環(huán)境是瞬息萬變的，任何知識、經(jīng)驗都架不住時空的轉(zhuǎn)換。對未來發(fā)展趨勢的預(yù)見，并對相應(yīng)問題提前做出判斷，制定相應(yīng)措施就顯得尤為重要。2．領(lǐng)悟力。即要善聽“弦外之音”，做到“心有靈犀一點通”。一個人能夠從領(lǐng)導(dǎo)、同事或他人的談話中洞察出更深的東西，這些東西才是我們最想要的，也是最有用的。3．鑒別力。即要學(xué)會從紛繁復(fù)雜的環(huán)境中發(fā)現(xiàn)事情的根源，抓住本質(zhì)的東西，而不能太過分關(guān)注表象的東西。4.思考力。古語云“學(xué)而不思則罔”。作為青年干部不能只滿足于對以往的行為進(jìn)行簡單的重復(fù)，必須勤奮上進(jìn)、不斷自我加壓、多思多想才能不斷感悟出新的東西來。5．學(xué)習(xí)力。如今是一個信息爆炸的時代，只有樹立“終身學(xué)習(xí)”的理念，不斷學(xué)習(xí)、總結(jié)、改進(jìn)，我們的源頭活水才不會枯竭，才能

不斷提高自身素質(zhì)，在未來的競爭中立于不敗之地。有一句話說得好“學(xué)歷代表過去、能力代表現(xiàn)在、學(xué)習(xí)力代表將來”。

三是鍛煉“韌性”。“韌性”就是要有堅韌不拔的意志，要有戰(zhàn)勝挫折、戰(zhàn)勝困難的勇氣和決心。古語云：“行百里者半九

十?！边@是說，成功需要堅持不懈、堅韌不拔，否則就會半途而廢。許多人正是因為沒能堅持到最后一刻，在離目標(biāo)半步之遙時停住了腳步，與成功擦肩而過；而所謂成功者，不過是那些堅持到最后一刻、邁出了最后一步的人。從古今中外許多科學(xué)家身上可以發(fā)現(xiàn)，他們的成功雖然各有不同，但在善于運用堅韌不拔的意志這一點上卻是相同的。就像汽車的油門，只要我們用力踩下去，便會產(chǎn)生巨大的沖力。人也是一樣，只要我們多督促自己一些，多堅持一段時間，便會發(fā)現(xiàn)自己潛藏著無限的精力。一旦我們堅持定會得到驚人的效果。如果我們想做一個成功人士，那我們就必須把“罷休”、“放棄”一類字眼兒從詞典里扔掉，就要終生都問自己：“你能在失敗之后仍然堅持而不放棄嗎?你能不管遇到任何艱難險阻都仍然決然前進(jìn)嗎？”

四是鍛煉“耐性”。作為基層青年干部，由于平常處理的大多是簡單瑣碎的工作，因此時間一長難免會缺乏工作熱情，產(chǎn)生厭煩情緒。我想作為新形勢下的青年干部應(yīng)該努力做到 “兩個必須，兩個決不能”即：必須培養(yǎng)和磨煉自己的耐性，要坐得住、鉆得進(jìn)、下得去，決不能心浮氣躁、作風(fēng)飄??；必須有從小事、雜事、具體事做起的態(tài)度，有爭創(chuàng)一流的激情和勇氣,有扎實苦干的精神和耐性,做到常規(guī)工作有創(chuàng)新、重點工作有突破、特色工作有影響，決不能眼高手低，大事不會做，小事不肯做。創(chuàng)新是一個國家進(jìn)步的靈魂，是其不竭發(fā)展的動力，青年干部可能在資歷、閱歷上有所欠缺，但不能缺失的是創(chuàng)新能力，在重復(fù)的工作中求新求變，既能讓你在一成不變的工作中感到愉悅，又能更好地促進(jìn)工作。

五是鍛煉“柔性”。青年干部要嚴(yán)于律己、寬以待人，要有謙虛的處事態(tài)度、寬廣的胸懷、良好的人際溝通能力，特別是在處理群眾問題上更加要注意方式方法，一定要養(yǎng)成善于傾聽、換位思考的良好習(xí)慣。蔣云根教授在授課中指出，一個人的成功15%取決于“智慧”、“專門技術(shù)”和“經(jīng)驗”，而85%取決于良好的人際關(guān)系和良好的人際溝通效率。俗話說“一個籬笆三個樁，一個好漢三個幫”，沒有完美的人，但有完美的團(tuán)隊，良好和諧的人際關(guān)系，寬松的工作環(huán)境，定能發(fā)揮出團(tuán)隊的活力和戰(zhàn)斗力。總之，兩天的學(xué)習(xí)雖然結(jié)束了，但我想對自己更高的要求才剛剛開始，要真正做到“學(xué)有所獲、學(xué)有所思、學(xué)有所用”，才是學(xué)習(xí)的最終目標(biāo)，才能不辜負(fù)縣委、縣政府對我們青年干部的深切關(guān)懷和殷切希望。