第一篇：全椒縣襄河中學(xué)歷史教研組

全椒縣襄河中學(xué)歷史教研組

學(xué)習(xí)“同課異構(gòu)”與有效教學(xué)理論等的心得和體會(huì)

自從省級(jí)課題《基于“同課異構(gòu)”的中學(xué)歷史課堂教學(xué)有效性的比較研究》立項(xiàng)和開(kāi)題以來(lái)，我校參與本課題研究的教師，通過(guò)自學(xué)和集中學(xué)習(xí)討論的形式，對(duì)“同課異構(gòu)”理論、有效教學(xué)理論、比較教育理論等進(jìn)行了認(rèn)真學(xué)習(xí)并撰寫了心得體會(huì)?，F(xiàn)根據(jù)課題組的要求整理匯總?cè)缦隆?/p>

孫世國(guó) 通過(guò)自修和培訓(xùn)，我深感自身在教學(xué)理論修養(yǎng)方面有了新的提高，同時(shí)也使我有了強(qiáng)烈的欲望去學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論方面的知識(shí)，特別是有效教學(xué)理論，并且真心地希望能把所學(xué)理論真正應(yīng)用到實(shí)際教學(xué)中。

有效教學(xué)，說(shuō)到底就是通過(guò)課堂教學(xué)活動(dòng)，以盡可能少的時(shí)間。精力和物力取得盡可能多的教學(xué)效果，從而實(shí)現(xiàn)特定的教學(xué)目標(biāo)，滿足社會(huì)和個(gè)人的教育價(jià)值需求。

那么在實(shí)際教學(xué)中如何才能做到有效教學(xué)呢？

1.增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)主體觀.。我在教學(xué)過(guò)程中有很深刻的體會(huì)就是有時(shí)不管上課多么認(rèn)真賣力，多么精彩生動(dòng)，學(xué)生卻沒(méi)有取得“預(yù)期的應(yīng)用的進(jìn)步和發(fā)展”。這事就有一個(gè)非常突出的問(wèn)題，那就是教師很辛苦，學(xué)生很痛苦，然而我們的學(xué)生卻沒(méi)有得到應(yīng)有的發(fā)展或進(jìn)步。所以在有些課中可以適當(dāng)強(qiáng)調(diào)教與學(xué)方式的變革，使自己積極去與學(xué)生互動(dòng)，共同合作，共同學(xué)習(xí)。

2.教師要“活用”教材。教師在備課時(shí)就要考慮動(dòng)態(tài)生成的課堂，要有生本意識(shí)和訓(xùn)練意識(shí)，教程書(shū)不再是神圣不可侵犯的。老師可以根據(jù)教學(xué)中的實(shí)際情況，對(duì)教材進(jìn)行補(bǔ)充，延伸拓寬，重組，或添或刪，靈活使用教材，使教材更具有開(kāi)放性，內(nèi)容更貼近學(xué)生的生活，符合學(xué)生的生理和心理特征。如此“活用”教材，還會(huì)怕學(xué)生不樂(lè)學(xué)嗎？

3.教學(xué)中，教師要用自己的行動(dòng)去感染學(xué)生，要用自己的言語(yǔ)去打動(dòng)學(xué)生，使師生產(chǎn)生心靈的共鳴。教師要抓住機(jī)會(huì)，適時(shí)地把自己的積極的態(tài)度傳達(dá)給學(xué)生，進(jìn)而達(dá)到感染學(xué)生的目的。教師的語(yǔ)言有魅力，有幽默感，同時(shí)又富有理性。這樣的語(yǔ)言才能讓學(xué)生愿意接受，達(dá)到教育的目的。正所謂“親其師，信其道”，從而拉近師生的距離，學(xué)生只有感受到教師的真誠(chéng)愛(ài)心，才樂(lè)于聽(tīng)從老師的教誨。

4.課后教學(xué)反思，提升教學(xué)智慧。由于課堂教學(xué)的許多臨時(shí)生成性因素，致使事先設(shè)計(jì)好的教學(xué)同實(shí)施之間有一定的落差，所以每一堂課后要及時(shí)反思，及時(shí)寫下心得體會(huì)，總結(jié)“成功亮點(diǎn)”，考慮“失誤不足”思考“創(chuàng)意閃光點(diǎn)”，不僅要善待“生成的問(wèn)題”還要會(huì)鼓勵(lì)、期待甚至幫助學(xué)生去“生成”問(wèn)題，不要怕自己解決不好這些問(wèn)題，只要培養(yǎng)自己有足夠的教學(xué)機(jī)智，就可能將這些問(wèn)題變成新的教學(xué)資源，把原先可能成為難點(diǎn)的問(wèn)題轉(zhuǎn)化成教學(xué)的亮點(diǎn)。達(dá)到有效教學(xué)的目的，當(dāng)然可采取的方法還有很多，但要根據(jù)學(xué)生的學(xué)情隨時(shí)調(diào)整，所以我認(rèn)為只有按照新課程理念要求，以生為本，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，積極營(yíng)造民主、平等、和諧的教學(xué)氛圍，才能達(dá)到事半功信的教育教學(xué)效果。

林再忠 “同課異構(gòu)”是指同學(xué)科同主題內(nèi)容，由不同教師設(shè)計(jì)不同的教學(xué)方案，在不同的教學(xué)班級(jí)進(jìn)行的教學(xué)系列活動(dòng)，充分發(fā)揮每位教師的不同優(yōu)勢(shì)，體現(xiàn)出不同的教學(xué)風(fēng)格，也帶給我們更多的思考和感悟?！巴n異構(gòu)”造就了百花齊放的課堂，彰顯了教師的教學(xué)個(gè)性差異，學(xué)生的學(xué)力差異，也彰顯各位教師的獨(dú)特的

教學(xué)風(fēng)格和教學(xué)模式，現(xiàn)總結(jié)了一點(diǎn)粗淺的體會(huì)。

在首先聽(tīng)三《1》班老師的課時(shí)，進(jìn)入課堂，感覺(jué)好象到了一個(gè)別樣的教室一樣，學(xué)生的表現(xiàn)特別突出，老師的點(diǎn)撥精簡(jiǎn)、恰當(dāng)，充分體現(xiàn)了“教為主導(dǎo)、學(xué)為主體”的教改思路，課堂效果比較明顯。

而在聽(tīng)了三《5》班老師的課后，感覺(jué)其教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)精心，構(gòu)思巧妙，靈活運(yùn)用教具方面別具匠心，較大的吸引了學(xué)生的注意力，較好的完成了教學(xué)任務(wù)，體現(xiàn)了我們學(xué)校的“一一一”模式下的“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”的教學(xué)模式，突出了學(xué)生的主體地位。

三《7》班的老師先以一個(gè)精彩的動(dòng)畫(huà)導(dǎo)入新課，吸引了學(xué)生的注意力，而在對(duì)教學(xué)內(nèi)容的安排上有自己獨(dú)特的風(fēng)格，打亂教材順序，自成體系，節(jié)省了一些時(shí)間，較好的完成了教學(xué)任務(wù)。

而三《8》班的老師在課堂上對(duì)我校“十六字”導(dǎo)學(xué)案的應(yīng)用把握很好，最大限度地鼓勵(lì)學(xué)生完成學(xué)習(xí)任務(wù)，教學(xué)內(nèi)容安排合理恰當(dāng)，學(xué)生學(xué)習(xí)興趣比較濃厚，課堂氣氛活躍。

三《11的老師在課堂上很好的體現(xiàn)了“誘思自學(xué)、分組探究、展示交流、點(diǎn)撥反饋”的模式特點(diǎn)，導(dǎo)學(xué)案利用很恰當(dāng)，樸實(shí)中見(jiàn)真功，很好的完成了教學(xué)任務(wù)。

縱觀五位教師的課，感覺(jué)新課改理念在這幾位教師的課上得到了很好的體現(xiàn)，各自獨(dú)特的教學(xué)模式令人耳目一新，導(dǎo)學(xué)案設(shè)計(jì)合理、高效，引導(dǎo)學(xué)生活動(dòng)方法得當(dāng)，值得學(xué)習(xí)的地方很多。希望以后多進(jìn)行相關(guān)的活動(dòng)，多走出去，學(xué)習(xí)他人的長(zhǎng)處，彌補(bǔ)自己的不足，以使自己能更好的服務(wù)于學(xué)生。

楊俊 “同課異構(gòu)”是就同一教學(xué)內(nèi)容由幾個(gè)教師根據(jù)自己對(duì)教材的理解而采取自己認(rèn)同的教學(xué)方式上課，這種教研模式有利于促進(jìn)教師對(duì)教材更進(jìn)一層的理解和鉆研，也有利于對(duì)新課程理念與方法的學(xué)習(xí)和把握。本學(xué)期我校歷史學(xué)科開(kāi)展了同課異構(gòu)活動(dòng)，現(xiàn)說(shuō)說(shuō)幾點(diǎn)感觸。

一：教師的個(gè)體差異。每位教師都存在著個(gè)體差異，教師的教學(xué)設(shè)計(jì)其實(shí)就是教師根據(jù)自己對(duì)課程的理解，對(duì)教學(xué)內(nèi)容的一個(gè)再開(kāi)發(fā)的過(guò)程。而教師對(duì)課程內(nèi)容的挖掘到教學(xué)策略的選擇，從對(duì)習(xí)題的設(shè)計(jì)到課堂氛圍的創(chuàng)設(shè)，甚至是教師的教學(xué)語(yǔ)言都不自覺(jué)地體現(xiàn)一位教師的思想文化底蘊(yùn)和教學(xué)素養(yǎng)。

二：教師的風(fēng)格特色。每個(gè)教師都有其自身的個(gè)性特點(diǎn)和教育思想，這就是教師風(fēng)格的真實(shí)體現(xiàn)。“同課異構(gòu)”在對(duì)教材的把握和教學(xué)方法的設(shè)計(jì)上強(qiáng)調(diào)“同中求異、異中求同”，讓我們清楚地看到不同的教師對(duì)同一教材內(nèi)容的不同處理，不同的教學(xué)策略所產(chǎn)生的不同教學(xué)效果?！巴n異構(gòu)”的教研方式，可以引發(fā)參與者智慧的碰撞，可以長(zhǎng)善救失，取長(zhǎng)補(bǔ)短，明顯提高教育教學(xué)效果。

三：不是擂臺(tái)是平臺(tái)。這樣的課不是為了比較高低長(zhǎng)短、誰(shuí)優(yōu)誰(shuí)劣，而是兩位老師自己教學(xué)設(shè)計(jì)理念、教學(xué)技能技巧的展示平臺(tái)。教無(wú)定法，由于每位老師的特長(zhǎng)和知識(shí)儲(chǔ)備狀況不同，面對(duì)的學(xué)生不同，教學(xué)情境不同，因此在教學(xué)中一定存在一些差異，但是差異不是差距，它是提供給我們深度思考和探討的空間

四、不是單贏是多贏。本次活動(dòng)不僅每節(jié)課上得比較成功，而且老師們的評(píng)課也相當(dāng)坦誠(chéng)、精彩。承擔(dān)開(kāi)課的老師他們精心的備課是一個(gè)自我完善的過(guò)程，與各自學(xué)校的老師們反復(fù)的請(qǐng)教、聽(tīng)課切磋是一個(gè)同伴互助共同發(fā)展的過(guò)程，進(jìn)行開(kāi)課和評(píng)課又是一個(gè)所有參與的老師都受益菲淺的學(xué)習(xí)和反思的過(guò)程。因此如果每個(gè)人有一個(gè)蘋果，相互交換之后還是一個(gè)蘋果，但是如果每個(gè)人都有一種思想，在交流和碰撞之后會(huì)產(chǎn)生出很多的新思想和新理念，當(dāng)然也可能產(chǎn)生很多的問(wèn)題，但是有問(wèn)題是進(jìn)一步探討的動(dòng)力。因此這樣的活動(dòng)，對(duì)于開(kāi)課的老師是“我鉆研、請(qǐng)教了，我獲得了”，對(duì)于聽(tīng)課的老師是“我參與、思考了，我獲得了”。

在教師的專業(yè)成長(zhǎng)過(guò)程中，個(gè)人感悟起著很大的作用，聽(tīng)了不同教師的課，感覺(jué)有些內(nèi)容在處理上的確有值得借鑒的地方，也有的問(wèn)題值得商榷，這樣就能讓我們更好的取長(zhǎng)補(bǔ)短，上好每一節(jié)課。經(jīng)過(guò)“同課異構(gòu)”，實(shí)現(xiàn)了資源共享，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，也再次體會(huì)了哪種課是真正的好課，成功的教學(xué)應(yīng)該是在教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行最有效率的教學(xué)決策?！白钣行省碑?dāng)然指學(xué)生獲得知識(shí)的多少。當(dāng)然，被評(píng)上好課還得具備一些感官上的東西，如教師的語(yǔ)言魅力，課堂的氣氛創(chuàng)設(shè)等等，但愿每一個(gè)教師在自己的教學(xué)生涯中都會(huì)開(kāi)出幾堂好課。

（材料由楊俊整理）

第二篇：中學(xué)歷史教研組工作計(jì)劃

2011—2012學(xué)年上學(xué)期

歷史教研組工作計(jì)劃

為全面提高我校歷史科教育教學(xué)質(zhì)量，本學(xué)期將充分發(fā)揮備課組、教研組的作用，以“二二四”課堂教學(xué)改革為突破口，積極有效的開(kāi)展集體備課活動(dòng)推進(jìn)教學(xué)常規(guī)的落實(shí)、規(guī)范教學(xué)業(yè)務(wù)的管理，不斷創(chuàng)新和改進(jìn)教學(xué)方法，及時(shí)收集、總結(jié)新課程教學(xué)的成功經(jīng)驗(yàn)，通過(guò)讀書(shū)、研討、交流、說(shuō)課、上課、課題研究等方式，共同學(xué)習(xí)、互相促進(jìn)，全面提高教學(xué)質(zhì)量和學(xué)業(yè)成績(jī)，圓滿完成學(xué)校制定的教學(xué)目標(biāo)。

本學(xué)期工作的重點(diǎn)是加大課程改革、教學(xué)改革力度，全面提高歷史教學(xué)及教研質(zhì)量;加強(qiáng)中考研究，重視信息交流，不斷提高我校歷史學(xué)科中考水平。

一、制定落實(shí)教研活動(dòng)計(jì)劃

明確學(xué)期工作重點(diǎn)，集中精力抓好初中歷史教學(xué)，特別是初三的歷史教學(xué)，針對(duì)學(xué)校制定的初三教學(xué)目標(biāo)，配合學(xué)校教育、教學(xué)管理，注重課堂即時(shí)效率，同時(shí)落實(shí)細(xì)節(jié)：

1、完善備課組工作，每周一次，常交流、多研究，特別是對(duì)中考信息的采集、研究分析。

2、結(jié)合學(xué)校制度，做好常規(guī)工作，作業(yè)認(rèn)真、及時(shí)批改，重點(diǎn)同學(xué)要面批;分析、總結(jié)，找出學(xué)生學(xué)習(xí)的薄弱點(diǎn)，查漏補(bǔ)缺。

3、認(rèn)真做好歷史聽(tīng)評(píng)課。

二、加強(qiáng)備課組活動(dòng)，提高教學(xué)質(zhì)量

利用集體備課，豐富課堂教學(xué)，是本學(xué)期教研活動(dòng)的一個(gè)重要工作。對(duì)初三的復(fù)習(xí)，認(rèn)真組織備課，分解教學(xué)過(guò)程，從細(xì)節(jié)處入手，制定切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃。精選資料，精選試題。認(rèn)真做好提前備好一周課。

三、抓好課堂教學(xué)，活躍課堂氣氛，提高課堂效率

本學(xué)期將緊緊圍繞素質(zhì)教育，著重提高課堂即時(shí)效率。在活動(dòng)中，將根據(jù)教研組實(shí)際情況，處理好“224”的每一個(gè)環(huán)節(jié)。從“嚴(yán)、精、活、實(shí)、高”五方面來(lái)優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，使學(xué)生堂堂有收獲，節(jié)節(jié)見(jiàn)成效。

四、落實(shí)考試制度，做好成績(jī)分析

作為階段教學(xué)檢測(cè)的一種方式，能夠及時(shí)了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況，反饋教學(xué)成效。在成績(jī)分析時(shí)一定要細(xì)，明察秋毫。

1、認(rèn)真出好每一份試卷。備課組集體研究，精選試題，突出重點(diǎn)，難易適度。

2、認(rèn)真批改、認(rèn)真分析、認(rèn)真評(píng)講，做好成績(jī)統(tǒng)計(jì)。找出學(xué)生學(xué)習(xí)的薄弱之處，完善課堂教學(xué)。

3、密切注意差生、優(yōu)生的流向。通過(guò)測(cè)試發(fā)現(xiàn)差生，重點(diǎn)進(jìn)行原因分析、方法指導(dǎo)。

五、抓好初中課改工作，落實(shí)校本課程研究

六、組織教育理論學(xué)習(xí)，撰寫教研教學(xué)論文

以提高自身素質(zhì)為主，認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論，綜合提高教學(xué)能力，及時(shí)了解教育、教學(xué)動(dòng)態(tài)，同時(shí)能總結(jié)教學(xué)心得，撰寫教育教學(xué)論文。并努力提高論文的數(shù)量和質(zhì)量。

伊川縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)歷史教研組

趙書(shū)平2011、8

第三篇：襄河鎮(zhèn)社區(qū)

襄河鎮(zhèn)社區(qū)建設(shè)情況工作匯報(bào)

襄河鎮(zhèn)社區(qū)建設(shè)工作在縣委、縣政府強(qiáng)有力的領(lǐng)導(dǎo)下，在鎮(zhèn)黨委政府高度重視下，更加重視社區(qū)工作全面發(fā)展，以加強(qiáng)社區(qū)班子建設(shè)為重點(diǎn)，以搞好社區(qū)管理和服務(wù)為突破口，以創(chuàng)新社區(qū)文明建設(shè)工作機(jī)制和活動(dòng)方式為動(dòng)力，不斷擴(kuò)大文明社區(qū)建設(shè)載體的覆蓋面，提高精神文明工作的時(shí)效性，在創(chuàng)新工作模式、創(chuàng)新工作思路上下功夫，扎實(shí)開(kāi)展社區(qū)各項(xiàng)創(chuàng)建工作，取得了明顯成效。

一、社區(qū)基本情況。

（一）社區(qū)面積及人口。隨著縣城城鎮(zhèn)化建設(shè)步伐的加快，襄河鎮(zhèn)社區(qū)已擴(kuò)大到16個(gè)（其中3個(gè)農(nóng)村社區(qū)即襄河社區(qū)、莊曹社區(qū)和秦崗社區(qū)），覆蓋了整個(gè)城區(qū)，總面積7.9平方公里，轄108個(gè)居民小組，共25731戶，常住人口98582人，包括流動(dòng)人口計(jì)11萬(wàn)人。

（二）社區(qū)人員組成。社區(qū)干部計(jì)73人，其中10名居委會(huì)主任、支書(shū)為從鎮(zhèn)機(jī)關(guān)選拔到社區(qū)任職的干部，13名為通過(guò)公開(kāi)招聘從全縣中青年教師中選派的計(jì)生專干，其余人員為鎮(zhèn)聘用人員。

（三）社區(qū)人員工資、辦公經(jīng)費(fèi)來(lái)源。社區(qū)聘用人員38人、社區(qū)退休人員6人、居民小組長(zhǎng)120人（計(jì)生協(xié)管員）。聘用人員及小組長(zhǎng)工資57.6萬(wàn)元、辦公費(fèi)用36萬(wàn)元、陣地建設(shè)26萬(wàn)元、聘用人員“三險(xiǎn)”支出15萬(wàn)元、社區(qū)基礎(chǔ)設(shè)施費(fèi)用40萬(wàn)元，合計(jì)全年硬性支出為174.6萬(wàn)元。襄河鎮(zhèn)近兩年投入大量資金，用于社區(qū)的計(jì)生服務(wù)室建設(shè)、辦公場(chǎng)所改造、后街巷道保潔及社區(qū)招聘人員工資、養(yǎng)老、醫(yī)療、失業(yè)保險(xiǎn)?？h財(cái)政應(yīng)補(bǔ)助襄河鎮(zhèn)社區(qū)經(jīng)費(fèi)項(xiàng)目：①小組長(zhǎng)工資按照城鎮(zhèn)常住人口和流動(dòng)人口總數(shù)人均12元標(biāo)準(zhǔn)計(jì)算，縣鎮(zhèn)兩級(jí)財(cái)政各承擔(dān)50%，補(bǔ)助資金為66萬(wàn)元（11萬(wàn)人×12元/人×50%）；②保潔員經(jīng)費(fèi)30.72元；③后街巷道硬化經(jīng)費(fèi)40萬(wàn)元，總計(jì)應(yīng)補(bǔ)助經(jīng)費(fèi)136.72元。但因種種原因未能落實(shí)到位。（襄河鎮(zhèn)2008年社區(qū)人員工資、辦公費(fèi)用測(cè)算表附后）

二、社區(qū)管理、服務(wù)內(nèi)容及工作開(kāi)展情況。

（一）社區(qū)建設(shè)管理的主要內(nèi)容是拓展社區(qū)服務(wù)，發(fā)展社區(qū)衛(wèi)生，繁榮社區(qū)文化，加強(qiáng)社區(qū)治安，開(kāi)展社區(qū)體育，完善組織機(jī)構(gòu)，構(gòu)建和諧社區(qū)。

（二）社區(qū)組織活動(dòng)內(nèi)容。

1、依托鎮(zhèn)社區(qū)勞動(dòng)保障工作平臺(tái)，建立勞動(dòng)報(bào)障工作網(wǎng)絡(luò)，協(xié)助勞動(dòng)保障、民政部門開(kāi)展失業(yè)人員的調(diào)查登記、就業(yè)培訓(xùn)、就業(yè)咨詢服務(wù)和失業(yè)金、城鎮(zhèn)居民最低保障金的發(fā)放管理，對(duì)就業(yè)困難對(duì)象實(shí)施重點(diǎn)幫助，提供有針對(duì)性的就業(yè)服務(wù)和公益性崗位援助。

2、開(kāi)展離退休人員的社區(qū)服務(wù)管理活動(dòng)，建立群眾自治離退休干部、職工管理組織，在社會(huì)保障行政機(jī)構(gòu)的指導(dǎo)下，開(kāi)展老年人的教育、健身、娛樂(lè)等活動(dòng)，指導(dǎo)、幫助社區(qū)居民做好老年人的服務(wù)工作。

3、開(kāi)展社區(qū)救助活動(dòng)，承擔(dān)最低生活保障的日常管理服務(wù)工作。

4、開(kāi)展關(guān)心下一代工作，搞好法制宣傳教育，科普知識(shí)教育和失足青少年的幫教活動(dòng)，加強(qiáng)治安防范，開(kāi)展平安創(chuàng)建活動(dòng)。

5、開(kāi)展社區(qū)擁軍優(yōu)撫活動(dòng)。

6、開(kāi)展殘疾人的健康教育、心理咨詢、就業(yè)指導(dǎo)等活動(dòng)。

7、開(kāi)展社區(qū)計(jì)劃生育的宣傳教育、協(xié)助管理、咨詢服務(wù)等活動(dòng)。實(shí)施國(guó)家政策規(guī)定的計(jì)劃生育基本項(xiàng)目免費(fèi)服務(wù)。

8、協(xié)助衛(wèi)生部門開(kāi)展疾病預(yù)防、醫(yī)療、保健、康復(fù)、健康教育和計(jì)劃生育技術(shù)指導(dǎo)等社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)。

9、開(kāi)展面向社區(qū)居民的其他便民利民服務(wù)。

（三）社區(qū)工作開(kāi)展情況。

1、成立組織，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。襄河鎮(zhèn)成立了社區(qū)工作委員會(huì)，由鎮(zhèn)主要負(fù)責(zé)人親自掛帥，委員會(huì)下設(shè)社區(qū)辦公室，具體負(fù)責(zé)管理社區(qū)各項(xiàng)事務(wù)。

2、多措并舉，充實(shí)隊(duì)伍。①通過(guò)組織下派把一些政治素質(zhì)好、領(lǐng)導(dǎo)能力強(qiáng)，熟悉城市管理，善于做群眾工作的優(yōu)秀干部選拔到社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)崗位。②通過(guò)公開(kāi)招聘，擇優(yōu)錄取28名年輕同志充實(shí)到社區(qū)居委會(huì)。③通過(guò)公開(kāi)招聘從全縣中青年教師中選派一批計(jì)劃生育專職干部，加強(qiáng)社區(qū)計(jì)生管理工作。④通過(guò)組織下派退居二線的正、副主任科員到社區(qū)居委會(huì)蹲點(diǎn)，有力地支持了社區(qū)各項(xiàng)工作的順利開(kāi)展。

3、加強(qiáng)培訓(xùn)，增強(qiáng)素質(zhì)。隨著社區(qū)工作范圍的不斷擴(kuò)大，鎮(zhèn)黨委政府在要求社區(qū)干部加強(qiáng)自學(xué)的基礎(chǔ)上，積極舉辦社區(qū)干部培訓(xùn)班，先后就公文寫作、法律、法規(guī)、公民道德實(shí)施綱要、社區(qū)建設(shè)等開(kāi)設(shè)培訓(xùn)班。為了增強(qiáng)專職人員的業(yè)務(wù)素質(zhì)，鎮(zhèn)政府相關(guān)部門在開(kāi)展日常業(yè)務(wù)培訓(xùn)之外，多次組織社區(qū)計(jì)生專干、勞動(dòng)保障專管員、綜治、信訪、環(huán)保、人保、安全生產(chǎn)等人員參加省、市、縣業(yè)務(wù)培訓(xùn)班學(xué)習(xí)，取得相關(guān)職業(yè)資格證書(shū)，更好地為民服務(wù)。

4、強(qiáng)化基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，營(yíng)造創(chuàng)建氛圍。一是加強(qiáng)社區(qū)陣地建設(shè)。鎮(zhèn)黨委政府先后投資100多萬(wàn)元，新建、修建、改建了11個(gè)社區(qū)居委會(huì)辦公樓，大大改善了辦公條件，在方便群眾辦事的同時(shí)，社區(qū)工作也得到了順利開(kāi)展，基層政權(quán)建設(shè)得到了進(jìn)一步鞏固。二是制定實(shí)施方案，引導(dǎo)全民參與。社區(qū)創(chuàng)建是一項(xiàng)惠民工程，它的實(shí)施和完善必須有關(guān)職能部門、廣大社區(qū)居民、社會(huì)方方面面得共同參與，才能取得實(shí)效。我縣爭(zhēng)創(chuàng)全省首屆先進(jìn)文明縣城，任務(wù)艱巨。鎮(zhèn)黨委政府定期召開(kāi)創(chuàng)建工作專題會(huì)議，組織學(xué)習(xí)創(chuàng)建先進(jìn)文明縣城的意義和要求，明確目標(biāo)任務(wù)，制定切實(shí)可行的實(shí)施方案，發(fā)放萬(wàn)余份《致居民一封信》，使廣大居民、共駐共建單位、社會(huì)各界都知曉創(chuàng)建的目的、方法、步驟，為創(chuàng)建工作深入人心，家喻戶曉。三是做到“四個(gè)緊抓”、“四個(gè)不放松”：一是緊緊抓住“三個(gè)覆蓋”、“四個(gè)延伸”不放松；二是緊緊抓住“薄弱環(huán)節(jié)”，做到部門配合到位；三是緊緊抓住后街巷道治理和改水改廁等基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)不放松，方便居民生活；四是緊緊抓住社區(qū)清掃、清運(yùn)人員的管理不放松，確保垃圾日產(chǎn)日清，采取周檢查、旬抽查、月督查、季評(píng)比的督促檢查方式，同時(shí)社區(qū)還有計(jì)劃、有步驟地組織人員對(duì)公共場(chǎng)所、垃圾死角地帶進(jìn)行清除雜草、清運(yùn)積存，使“陽(yáng)臺(tái)、樓道、屋頂”三個(gè)潔起來(lái)有了提升，2007年十月上旬順利通過(guò)省文明委的檢查驗(yàn)收。

5、完善管理功能，社區(qū)服務(wù)到位。一是黨的建設(shè)工作全面加強(qiáng)。為了進(jìn)一步加強(qiáng)社區(qū)建設(shè)，配齊各社區(qū)黨員電教設(shè)備，安裝了黨員遠(yuǎn)程教育網(wǎng)絡(luò)，更換了黨建工作制度版塊。實(shí)行為民服務(wù)全程代理制，堅(jiān)持把麻煩留給自己，方便留給群眾，凡與居民生產(chǎn)生活息息相關(guān)的事項(xiàng)，都盡可能列入代理服務(wù)范圍，通過(guò)實(shí)施為民辦事全程代理，進(jìn)一步密切了黨群干群關(guān)系，提高了工作效率和服務(wù)質(zhì)量。二是計(jì)劃生育工作有新突破。建立了社區(qū)計(jì)劃生育工作新機(jī)制，加強(qiáng)縣城流動(dòng)人口計(jì)劃生育綜合治理。2007年，在縣委、縣政府的大力支持下，在社區(qū)按千人小區(qū)配齊計(jì)生協(xié)管員，從全縣中青年教師中抽調(diào)14人到社區(qū)擔(dān)任計(jì)生專干。開(kāi)展創(chuàng)建計(jì)劃生育示范社區(qū)活動(dòng)，2007年河灣社區(qū)、南城社區(qū)、汪塘社區(qū)通過(guò)了省、市、縣考核、考評(píng)，被授予創(chuàng)建創(chuàng)建計(jì)劃生育示范社區(qū)活動(dòng)稱號(hào)，2008年又申報(bào)了新華社區(qū)、果園社區(qū)、太平社區(qū)三個(gè)計(jì)劃生育示范社區(qū)。2007年我鎮(zhèn)榮獲全縣流動(dòng)人口計(jì)生綜合治理管理一等獎(jiǎng)。三是社區(qū)保障工作得到加強(qiáng)。社區(qū)廣泛開(kāi)展便民利民服務(wù)，為社區(qū)居民排憂解難，扶危濟(jì)困，為弱勢(shì)群體提供上門服務(wù)，解決工作和生活困難，受到群眾稱贊。幾年來(lái)，社區(qū)為下崗失業(yè)人員、年老體弱、生活無(wú)依無(wú)靠的弱勢(shì)群體3286戶，7618人，辦理了最低生活保障，月人均補(bǔ)差81元。為下崗失業(yè)人員，辦理再就業(yè)優(yōu)惠證2215本。加強(qiáng)下崗失業(yè)人員的培訓(xùn)工作，免費(fèi)組織下崗失業(yè)人員創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)班7期，共210人，提高他們就業(yè)技能和創(chuàng)業(yè)本領(lǐng)。共介紹1308人到企業(yè)就業(yè)，做好退休人員社會(huì)化管理工作，宣傳國(guó)家政策，幫助困難群體就業(yè)。共幫助下崗失業(yè)人員申報(bào)小額貸款179人，358萬(wàn)元。開(kāi)發(fā)公益性崗位，提供公共服務(wù)，共招收90名就業(yè)困難人員擔(dān)任交通協(xié)管員和治安巡邏員。全面做好城鎮(zhèn)居民基本醫(yī)療保險(xiǎn)工作，全鎮(zhèn)共有8856人參加城鎮(zhèn)居民保險(xiǎn)，已有50多人享受醫(yī)療報(bào)銷，基本實(shí)現(xiàn)了醫(yī)療保險(xiǎn)全覆蓋。

6、落實(shí)綜治措施，有效推進(jìn)平安社區(qū)創(chuàng)建工作。我鎮(zhèn)以構(gòu)建和諧社會(huì)為目標(biāo)，以平安建設(shè)為載體，認(rèn)真落實(shí)綜治工作責(zé)任和各項(xiàng)措施，確保全鎮(zhèn)社會(huì)安定、群眾安居樂(lè)業(yè)。2007年,我鎮(zhèn)榮獲“全市綜治工作先進(jìn)集體”稱號(hào)。2008年,我鎮(zhèn)綜治工作位居全縣前列。一是落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制。鎮(zhèn)黨委書(shū)記、分管領(lǐng)導(dǎo)和鎮(zhèn)綜治辦干部、社區(qū)黨支部書(shū)記分別是綜治工作的第一責(zé)任人、直接責(zé)任人和具體責(zé)任人。建立綜治責(zé)任人政績(jī)檔案，建立責(zé)任人綜治工作述職等工作制度，形成一把手抓一班人，一班人分擔(dān)責(zé)任的工作格局。二是落實(shí)綜治聯(lián)系點(diǎn)制度。為有效指導(dǎo)和推動(dòng)社區(qū)綜治工作的開(kāi)展，全鎮(zhèn)16個(gè)社區(qū)居委會(huì)都確立了聯(lián)系人。每個(gè)社區(qū)都有一名黨政班子成員掛點(diǎn)抓，各相關(guān)職能部門負(fù)責(zé)人駐點(diǎn)抓。居民小組長(zhǎng)為維穩(wěn)綜治信息員，負(fù)責(zé)居民組內(nèi)小的矛盾糾紛排查化解工作和維穩(wěn)綜治信息上報(bào)，根據(jù)實(shí)際還聘請(qǐng)部分居民為維穩(wěn)綜治信息員協(xié)助抓。三是簽訂綜治責(zé)任狀。鎮(zhèn)黨委、政府與社區(qū)簽訂綜治責(zé)任書(shū)，制定下發(fā)《襄河鎮(zhèn)社會(huì)治安綜合治理目標(biāo)管理考核細(xì)則》，將綜治工作的目標(biāo)任務(wù)、工作責(zé)任、完成標(biāo)準(zhǔn)、考核獎(jiǎng)懲等具體化，把綜治工作責(zé)任落實(shí)到社區(qū)干部肩上。四是堅(jiān)持和發(fā)展“楓橋經(jīng)驗(yàn)”。近年來(lái)，我鎮(zhèn)著力把排查矛盾糾紛和不穩(wěn)定因素的工作重心放在基層，注重“抓小”、“抓苗頭”、“抓源頭”，建立健全矛盾糾紛排查調(diào)處工作機(jī)制，充分發(fā)揮人民調(diào)解、司法調(diào)解和行政調(diào)解作用，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和化解矛盾糾紛，努力把矛盾和問(wèn)題解決在居、組，化解在萌芽狀態(tài)。五是建立矛盾糾紛預(yù)警機(jī)制。社區(qū)每月對(duì)影響社會(huì)穩(wěn)定的重大隱患和突出問(wèn)題進(jìn)行排查和梳理，對(duì)排查出來(lái)的信訪隱患、矛盾糾紛，實(shí)行鎮(zhèn)、居干部包案制，鎮(zhèn)包居干部為鎮(zhèn)包案責(zé)任人，居主要負(fù)責(zé)人為居包案第一責(zé)任人，包組干部為居包案直接責(zé)任人，并簽訂信訪保證書(shū)，嚴(yán)格落實(shí)到人。六是扎實(shí)開(kāi)展矛盾糾紛化解活動(dòng)。定期在全鎮(zhèn)范圍內(nèi)集中組織開(kāi)展排查調(diào)處矛盾糾紛、排查整治治安混亂地區(qū)和突出治安問(wèn)題活動(dòng)，集中力量解決影響社會(huì)和諧穩(wěn)定的突出問(wèn)題。每年都排查化解100多起矛盾糾紛，對(duì)排查出的治安問(wèn)題進(jìn)行了重點(diǎn)整治，有效防止了大量“民轉(zhuǎn)刑”案件和群體性事件。七是積極預(yù)防和化解群體性事件苗頭。社區(qū)干部身在基層，一旦發(fā)現(xiàn)群體性事件苗頭，及時(shí)匯報(bào)，靠前防范和化解。八是開(kāi)展平安創(chuàng)建活動(dòng)。近年，我鎮(zhèn)下發(fā)《關(guān)于在全鎮(zhèn)開(kāi)展創(chuàng)建平安社區(qū)、村和平安單位活動(dòng)的通知》，要求各村（居）、鎮(zhèn)直單位按照通知要求，認(rèn)真組織開(kāi)展創(chuàng)建活動(dòng)。到去年底，我鎮(zhèn)向縣綜治委申報(bào)了11個(gè)平安單位、17個(gè)平安社區(qū)（村），向縣委防邪組申報(bào)了24村（居）為“無(wú)邪教社區(qū)（村）”。七是做好社會(huì)人的服務(wù)管理工作。①社會(huì)矯正和幫教安置工作。去年3月，全縣社區(qū)矯正工作銜接儀式在我鎮(zhèn)召開(kāi)，共接管57名社區(qū)矯正對(duì)象。目前，已有6人解除矯正，51人正在接受矯正，各社區(qū)積極協(xié)助司法所開(kāi)展社區(qū)矯正工作，未發(fā)生脫管、漏管和重新犯罪現(xiàn)象，得到縣政協(xié)調(diào)研組的肯定。刑釋解人員的幫教安置工作。前兩年，我鎮(zhèn)“法輪功”解教人員曹某某隨女兒在蘇州生活。去年敏感時(shí)期，我鎮(zhèn)成立了以鎮(zhèn)黨委分管領(lǐng)導(dǎo)任組長(zhǎng)、派出所民警和果園社區(qū)負(fù)責(zé)人為成員的調(diào)查回訪小組，深入蘇州進(jìn)行外圍走訪和實(shí)地調(diào)查。調(diào)查回訪小組與當(dāng)?shù)鼐游瘯?huì)協(xié)商，委托其協(xié)助做好曹某某敏感時(shí)期的穩(wěn)控工作，還確定兩地信息聯(lián)系人。②加強(qiáng)流動(dòng)人口服務(wù)管理和治爆緝槍專項(xiàng)工作。全鎮(zhèn)16個(gè)社區(qū)全部建立了“流動(dòng)人口社會(huì)管理聯(lián)合工作站”，排查登記出租房屋798戶，暫住人口1835人，完成全鎮(zhèn)房屋登記備案工作；與出租房主簽訂《房屋租賃合同》和《治安責(zé)任書(shū)》；對(duì)涉爆涉槍單位、人員、場(chǎng)所、礦點(diǎn)進(jìn)行了全面檢查摸排、整治，并簽訂安全隱患排查整治責(zé)任書(shū)。全鎮(zhèn)沒(méi)有發(fā)生涉爆涉槍案件、事故。八是強(qiáng)化治安技術(shù)防范。為加強(qiáng)城區(qū)重點(diǎn)單位和要害部門的治安防范，全鎮(zhèn)建立了公共視頻監(jiān)控點(diǎn)80個(gè)，建立3個(gè)二級(jí)分控中心。加強(qiáng)企業(yè)內(nèi)部治安防范，按照“誰(shuí)受益，誰(shuí)負(fù)責(zé)”的原則，由企業(yè)自行落實(shí)人防、物防、技防等措施，建立治安保衛(wèi)組織，配備保衛(wèi)值更人員。我鎮(zhèn)各派出所與社區(qū)有條件的居民小區(qū)、重點(diǎn)企業(yè)單位安裝了監(jiān)控防盜報(bào)警系統(tǒng)。目前，全鎮(zhèn)金融、企業(yè)、商鋪和住宅小區(qū)建立了近70個(gè)報(bào)警點(diǎn)。九是加強(qiáng)社區(qū)群防群治隊(duì)伍建設(shè)。①警務(wù)進(jìn)社區(qū)。前年鎮(zhèn)綜治委組織人員到馬鞍山考察社區(qū)警務(wù)室建設(shè)，回來(lái)后召開(kāi)綜治委會(huì)議，要求居委會(huì)騰出辦公室設(shè)立警務(wù)室，并添置了電腦、打印機(jī)、辦公桌椅、檔案櫥，制作了規(guī)范的工作制度。去年又在果園社區(qū)召開(kāi)了全鎮(zhèn)示范警務(wù)室現(xiàn)場(chǎng)會(huì)。到今年5月,全鎮(zhèn)16個(gè)社區(qū)全部建成了規(guī)范化警務(wù)室，并在千佛庵村試點(diǎn)建立了村級(jí)警務(wù)室。②招聘治安隊(duì)員、專職巡邏隊(duì)員。全鎮(zhèn)招聘了20余名治安隊(duì)員，分派到3個(gè)派出所，今年又投入30多萬(wàn)元，為其辦理了失業(yè)保險(xiǎn)、醫(yī)療保險(xiǎn)和養(yǎng)老保險(xiǎn)。建立專職巡邏隊(duì)伍，前年由縣財(cái)政撥款，在我鎮(zhèn)城區(qū)組建了一支由“40、50”下崗工人為主體的30人治安巡邏隊(duì)伍，由4名民 警帶隊(duì)，組織開(kāi)展治安巡邏，有效地遏制了案件高發(fā)勢(shì)頭。同時(shí)，每個(gè)社區(qū)也成立10到15人治安巡邏隊(duì)伍，加強(qiáng)治安巡邏。十是深入開(kāi)展法制宣傳和法律服務(wù)。襄河鎮(zhèn)緊緊圍繞“五五”普法目標(biāo)任務(wù)，狠抓各項(xiàng)措施落實(shí)，力求創(chuàng)新，“五五”普法工作卓有成效。①開(kāi)展形式多樣的普法教育活動(dòng)，根據(jù)“五五”普法規(guī)劃，深入開(kāi)展“法律六進(jìn)”活動(dòng)。②加強(qiáng)鎮(zhèn)法律援助組織網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，建立鎮(zhèn)法律工作站、村(居)法律援助聯(lián)系點(diǎn)、法律援助聯(lián)絡(luò)人網(wǎng)絡(luò)。襄河鎮(zhèn)開(kāi)展紀(jì)念《法律援助條例》實(shí)施五周年，“法律援助宣傳月”活動(dòng)。每年在全鎮(zhèn)開(kāi)展了為期一個(gè)月的法律援助宣傳月活動(dòng)，取得了較好的社會(huì)效果，共發(fā)放宣傳材料近6000余份，接待群眾咨詢500多人次。大大地提高了我鎮(zhèn)村、居民法援意識(shí)，提高了法援社會(huì)知曉率，從而維護(hù)了社會(huì)穩(wěn)定。③ 在全鎮(zhèn)深入開(kāi)展創(chuàng)建“民主法治示范村、居”、“ 民主法治示范單位”活動(dòng)，創(chuàng)建2個(gè)市級(jí)“法制宣傳教育聯(lián)系點(diǎn)”，推進(jìn)“五五”普法工作，提升“五五”普法水平。創(chuàng)建2個(gè)“民主法治村（居）”示范點(diǎn)。以秦崗社區(qū)、襄河社區(qū)兩個(gè)省級(jí)示范村為標(biāo)準(zhǔn)，力爭(zhēng)再創(chuàng)1個(gè)省級(jí)民主法治村(居)。樹(shù)立典型，以點(diǎn)帶面，推廣普法依法治理先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。

7、是文化、衛(wèi)生、體育工作全面發(fā)展。鎮(zhèn)黨委政府十分重視社區(qū)文化活動(dòng)載體功能作用的發(fā)揮，開(kāi)展了豐富多彩、群眾喜聞樂(lè)見(jiàn)、形式多樣的社區(qū)文化活動(dòng)。設(shè)立醫(yī)療室免費(fèi)為群眾診斷，提供義務(wù)健康咨詢，成立了棋牌室、圖書(shū)閱覽室、兵乓球室，為群眾提供了文娛活動(dòng)場(chǎng)所，活躍和充實(shí)了社區(qū)群眾的業(yè)余文化活動(dòng)，大大提高了居民的生活質(zhì)量。

三、社區(qū)工作取得的成效。

（一）社區(qū)治安狀況較好。我鎮(zhèn)始終把社會(huì)治安綜合治理、維護(hù)設(shè)會(huì)穩(wěn)定、構(gòu)建和諧社會(huì)擺在非常突出位置，加大社會(huì)治安綜合治理，社會(huì)治安狀況明顯好轉(zhuǎn)，群眾安全感明顯增強(qiáng)。多年來(lái)，社區(qū)無(wú)重大刑事案件和重大事故發(fā)生，無(wú)群體性械斗和集體上訪事件，居民對(duì)社區(qū)治安環(huán)境普遍感到比較滿意。

（二）社區(qū)人居環(huán)境有較大改觀。加強(qiáng)社區(qū)環(huán)境建設(shè)，通過(guò)實(shí)施道路硬化、路燈亮化、環(huán)境綠化建設(shè)，社區(qū)面貌有了較大改觀。堅(jiān)持開(kāi)展治理社區(qū)“臟亂差”、整治亂堆放、亂搭建、亂停車、亂占道等活動(dòng)，社區(qū)人居環(huán)境有了較大改觀。

（三）社區(qū)服務(wù)功能不斷完善。社區(qū)低保、醫(yī)保、計(jì)生以及城鎮(zhèn)職工下崗再就業(yè)等工作成效顯著，得到居民一致好評(píng)，社區(qū)圖書(shū)室、娛樂(lè)室、黨員活動(dòng)時(shí)門類齊全，服務(wù)功能不斷完善，社區(qū)群眾得到了方便和實(shí)惠。

（四）社區(qū)建設(shè)有較大改善。襄河鎮(zhèn)先后投入100多萬(wàn)元，新建、改建11個(gè)社區(qū)居委會(huì)辦公樓，為部分社區(qū)配備了電腦等硬件設(shè)施，社區(qū)辦公條件得到了很大改善。近年來(lái)，又對(duì)向社區(qū)范圍進(jìn)行了合理的調(diào)整，進(jìn)一步加強(qiáng)社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，從鎮(zhèn)政府選調(diào)8名綜合素質(zhì)較高、組織能力強(qiáng)的優(yōu)秀干部充實(shí)到社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)班子中，增強(qiáng)了社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)力量。社區(qū)建立健全了各項(xiàng)規(guī)章制度，用制度來(lái)激勵(lì)和規(guī)范社區(qū)的各項(xiàng)工作，加強(qiáng)了社區(qū)管理，把社區(qū)規(guī)范化建設(shè)不斷推向深入。

(五)社區(qū)文化生活豐富多彩，教育活動(dòng)深入開(kāi)展。社區(qū)積極開(kāi)展先進(jìn)文化進(jìn)社區(qū)活動(dòng)，經(jīng)常組織開(kāi)展社區(qū)居民開(kāi)展豐富多彩、內(nèi)容健康的文化體育活動(dòng)，開(kāi)展科普進(jìn)社區(qū)活動(dòng)，大力普及科學(xué)文化知識(shí)，健康衛(wèi)生教育，移風(fēng)易俗，倡導(dǎo)科學(xué)、文明、健康的生活方式。同時(shí)將社區(qū)文化生活和教育活動(dòng)相融合，有計(jì)劃、有組織地開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義、集體主義、社會(huì)主義教育以及公民道德建設(shè)、法律、衛(wèi)生等方面知識(shí)在內(nèi)的市民教育，開(kāi)展“五好文明家庭”、“文明樓院”創(chuàng)建。提高了居民的思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素養(yǎng)和健康素質(zhì)，為縣城城市管理和創(chuàng)建工作奠定了扎實(shí)的群眾基礎(chǔ)。

四、社區(qū)建設(shè)存在的問(wèn)題。

（一）社區(qū)管理隊(duì)伍力量薄弱，行政經(jīng)費(fèi)缺乏。①社區(qū)基本上為3-4人，部分人員是原居委會(huì)人員和鎮(zhèn)聘用人員，存在文化程度偏低問(wèn)題。選派到社區(qū)任職的鎮(zhèn)機(jī)關(guān)干部大多年齡偏大，13名通過(guò)公開(kāi)招聘從全縣中青年教師中選派的計(jì)生專干，因工資待遇未落實(shí)，存在著思想不穩(wěn)，人心渙散現(xiàn)象。人員素質(zhì)參差不齊，難以適應(yīng)新時(shí)期社區(qū)工作。②行政經(jīng)費(fèi)不足。辦公經(jīng)費(fèi)、工作人員工資補(bǔ)貼，缺口大來(lái)源少。社區(qū)沒(méi)有經(jīng)濟(jì)實(shí)體，政府補(bǔ)貼有限，有時(shí)還不能全部到位，不僅社區(qū)辦公經(jīng)費(fèi)緊張，社區(qū)工作人員工資幾個(gè)月才能兌現(xiàn)。社區(qū)工作是“上面千條線，下面一根針”，政府職能部門如計(jì)生、綜治、衛(wèi)生、綠化、巷道建設(shè)、低保、醫(yī)保、安全等任務(wù)都下派到社區(qū)，每年還多次進(jìn)行檢查、評(píng)比、考核等工作，社區(qū)整日疲于應(yīng)付上級(jí)鎮(zhèn)政府部門下派的各項(xiàng)任務(wù)，但卻無(wú)人、無(wú)錢、無(wú)權(quán)，造成社區(qū)工作滯后。

（二）社區(qū)管理體制不健全，責(zé)權(quán)利不明確。一是條塊關(guān)系不順。目前城區(qū)仍是“條塊管理、以條為主”的城市管理體制，人、財(cái)、物集中在有關(guān)職能部門，而相關(guān)職能部門因?yàn)榱α坑邢薰懿坏降?，而處在一線的社區(qū)卻缺乏相應(yīng)的管理職能，極易造成“看得見(jiàn)的管不著、管得著的看不見(jiàn)”，工作相互推諉扯皮。如某些社區(qū)的家禽養(yǎng)殖、部分小區(qū)中的亂塔亂建、車輛亂停等問(wèn)題，居民意見(jiàn)很大，但社區(qū)是看得見(jiàn)管不著，而職能部門是管得著，但限于人員少難以管到位。二是責(zé)、權(quán)、利不明確。有的職能部門把工作任務(wù)轉(zhuǎn)嫁到社區(qū)承擔(dān)，對(duì)社區(qū)派任務(wù)、下指標(biāo)，但“財(cái)不隨事轉(zhuǎn)、權(quán)不隨責(zé)走”，社區(qū)管理存在“兩多兩少”問(wèn)題，即“部門布置任務(wù)多、創(chuàng)造條件少；是權(quán)下放多、財(cái)力支持少”的現(xiàn)象。職能部門工作都要向社區(qū)延伸，任務(wù)由社區(qū)承擔(dān)，但卻沒(méi)有相應(yīng)的經(jīng)費(fèi)撥付給社區(qū)。三是社區(qū)共建機(jī)制弱化。共建機(jī)制是促進(jìn)文明社區(qū)創(chuàng)建工作一項(xiàng)行之有效的舉措，但我先社區(qū)共建機(jī)制很不完善，沒(méi)有明確的章程和制度，盡管有的單位能夠積極支持社區(qū)工作，但仍有很多單位以各種借口不參加社區(qū)共建活動(dòng)。四是社區(qū)居委會(huì)與物業(yè)公司、房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)商關(guān)系不順。房地開(kāi)發(fā)公司在開(kāi)發(fā)建設(shè)中存在“中土建、輕配套”思想，尤其2000年以前開(kāi)發(fā)的住宅小區(qū)，開(kāi)發(fā)商和建設(shè)單位對(duì)住宅小區(qū)的基礎(chǔ)配套設(shè)施不夠重視，相應(yīng)的公益設(shè)施與配套沒(méi)有按照規(guī)定進(jìn)行建設(shè)，加上開(kāi)發(fā)后沒(méi)有開(kāi)展物業(yè)管理，又不承擔(dān)小區(qū)環(huán)境衛(wèi)生管理責(zé)任，造成社區(qū)環(huán)境衛(wèi)生臟亂差和社區(qū)居委會(huì)對(duì)各項(xiàng)創(chuàng)建人物無(wú)法落實(shí)的局面。目前大部分小區(qū)開(kāi)發(fā)建成后，開(kāi)發(fā)商即將小區(qū)管理交給自己公司的下屬物業(yè)公司進(jìn)行管理，從而造成了社區(qū)配套設(shè)施和服務(wù)監(jiān)督不到位。目前只有惠德花園、益景園小區(qū)成立了業(yè)主委員會(huì)。

（三）一是環(huán)境衛(wèi)生管理責(zé)權(quán)范圍不清。隨著城市化進(jìn)程加快，縣城區(qū)域擴(kuò)大，市區(qū)舊城拆遷改造，道路拓寬，衛(wèi)生保潔責(zé)任發(fā)生變化，但環(huán)境衛(wèi)生責(zé)任區(qū)未作調(diào)整，產(chǎn)生“三不管”衛(wèi)生死角。二是衛(wèi)生管理責(zé)任不到位。有的企業(yè)改制后，企業(yè)職工住宅區(qū)路面硬化、環(huán)境綠環(huán)、衛(wèi)生設(shè)施等基礎(chǔ)條件差，并無(wú)人管理，又未與社區(qū)居委會(huì)銜接或移交；有的房產(chǎn)開(kāi)發(fā)公司開(kāi)發(fā)的地段沒(méi)有達(dá)到綠化、硬化標(biāo)準(zhǔn)，衛(wèi)生設(shè)施配套未到位；同時(shí)隨著縣城廣大后，城郊村進(jìn)入市區(qū)范圍，但建設(shè)規(guī)劃與城市不同步，“城中村”的硬化、綠化、衛(wèi)生設(shè)施的設(shè)置為列入計(jì)劃，也無(wú)專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)安排；部分拆遷地段或建筑作業(yè)無(wú)隔離設(shè)施，造成建筑、生活垃圾成堆，無(wú)人及時(shí)清理，形成衛(wèi)生死角，影響市容市貌。三是衛(wèi)生保潔費(fèi)嚴(yán)重不足。目前，社區(qū)衛(wèi)生保潔經(jīng)費(fèi)的主要來(lái)源是向社區(qū)收益單位、居民戶收取的衛(wèi)生保潔費(fèi)，收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)為每戶每年36元，城鄉(xiāng)結(jié)合部基本無(wú)衛(wèi)生保潔費(fèi)。收取的衛(wèi)生保潔費(fèi)只能維持低標(biāo)準(zhǔn)、低水平的衛(wèi)生保潔，作業(yè)粗放、管理松散。“三不管”衛(wèi)生死角、城鄉(xiāng)結(jié)合部環(huán)境衛(wèi)生主要靠突擊活動(dòng)解決。由于缺乏制約機(jī)制，衛(wèi)生保潔費(fèi)收取難度極大，收取率只有60%左右，經(jīng)費(fèi)缺口很大，環(huán)境保潔工作難以保證。

（四）社區(qū)治安形勢(shì)不容樂(lè)觀。目前，隨著我縣經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展和城鎮(zhèn)化建設(shè)的快速推進(jìn)，尤其是近年來(lái)我縣加快舊城改造和房地產(chǎn)業(yè)的快速發(fā)展，城市人口急劇增加，社會(huì)治安管理日趨復(fù)雜，加之社區(qū)治安防范體系不健全，社區(qū)治安防范工作相對(duì)滯后，時(shí)有偷盜等案件發(fā)生，社區(qū)治安形勢(shì)不容樂(lè)觀?？h城16個(gè)社區(qū)均建立了警務(wù)室，但由于警務(wù)室長(zhǎng)期無(wú)人、無(wú)錢，形同虛設(shè)，群眾缺乏安全感。

（五）社區(qū)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)維護(hù)力度有待加強(qiáng)?？h城1999年硬化的巷道現(xiàn)在已基本毀壞，綠化、美化更無(wú)從談起。隨著城市建設(shè)和發(fā)展，目前共有115條巷道需要硬化和整修，加之后街巷道基本沒(méi)有下水道，陰雨天地面積水，造成居民行路難。此外，路燈不亮或沒(méi)有路燈的現(xiàn)象也較多。大部分巷道無(wú)垃圾箱，垃圾亂扔亂倒現(xiàn)象嚴(yán)重，給環(huán)境衛(wèi)生工作帶來(lái)難度。

五、加強(qiáng)社區(qū)建設(shè)工作的建議。

（一）培育社區(qū)意識(shí)，增強(qiáng)認(rèn)同感和歸屬感。

（二）要理順關(guān)系，轉(zhuǎn)變職能，探索建立新的社區(qū)管理和運(yùn)行機(jī)制。①以理順關(guān)系為突破口，轉(zhuǎn)變政府職能和工作方式。②以減政放權(quán)、轉(zhuǎn)變作風(fēng)為重點(diǎn)，建立新型工作運(yùn)行機(jī)制。

（三）加強(qiáng)社區(qū)建設(shè)。①加強(qiáng)社區(qū)隊(duì)伍建設(shè)，壯大社區(qū)建設(shè)工作力量。②加強(qiáng)社區(qū)組織建設(shè)，保障社區(qū)管理良性運(yùn)轉(zhuǎn)。③加強(qiáng)社區(qū)的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。④完善社區(qū)服務(wù)設(shè)施，健全功能。⑤加強(qiáng)環(huán)境衛(wèi)生管理工作。⑥落實(shí)保障社區(qū)辦公經(jīng)費(fèi)，縣、鎮(zhèn)兩級(jí)財(cái)政要按照省政府文件精神，按比例共同承擔(dān)社區(qū)正常辦公經(jīng)費(fèi)。

（四）實(shí)施綜合治理，確保社區(qū)安寧。

（五）要建立完善社區(qū)共建機(jī)制。①要培育社區(qū)共建意識(shí)。②要建立完善社區(qū)共建機(jī)制。

中共襄河鎮(zhèn)委員會(huì) 襄河鎮(zhèn)人民政府 2009年6月13日

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第四篇：初級(jí)中學(xué)歷史教研組工作計(jì)劃

初級(jí)中學(xué)歷史教研組工作計(jì)劃

2013.2一．指導(dǎo)思想：

本學(xué)期歷史組的教研活動(dòng)將以學(xué)校教學(xué)改革思想為指導(dǎo)，按照學(xué)校部署的教研活動(dòng)，集合全組成員的集體智慧和能力、群策群力盡力研討優(yōu)質(zhì)的課堂教學(xué)方案，循教育教學(xué)規(guī)律，發(fā)揮歷史學(xué)科骨干教師的作用，帶動(dòng)新教師盡快融入教師行業(yè)，并加強(qiáng)新、老教師的磨合，聚焦課堂，提升課堂教學(xué)的有效性，促進(jìn)師生共同在課堂教學(xué)中成長(zhǎng)；營(yíng)造良好的教科研氛圍，積極開(kāi)展教研、教改活動(dòng)和課題研究活動(dòng)。

二．課程目標(biāo)

掌握基本的歷史知識(shí)，包括重要的歷史人物、歷史事件和歷史現(xiàn)象，以及重要的歷史概念和歷史發(fā)展的基本線索 初步具備閱讀、理解和通過(guò)多種途徑獲取并處理歷史信息的能力，形成用口頭和書(shū)面語(yǔ)言，以及圖表等形式陳述歷史問(wèn)題的表達(dá)能力。學(xué)習(xí)客觀地認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)歷史人物、歷史事件和歷史現(xiàn)象。通過(guò)各種活動(dòng)、競(jìng)賽，培養(yǎng)有序競(jìng)爭(zhēng)和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，認(rèn)識(shí)到交流合作的重要性，形成積極進(jìn)取、沉著機(jī)智的良好品質(zhì).理解和尊重世界各國(guó)、各地區(qū)、各民族的文化傳統(tǒng)，學(xué)習(xí)汲取人類創(chuàng)造的優(yōu)秀文明成果，逐步形成面向世界、面向未來(lái)的國(guó)際意識(shí)。

三、主要工作

1、教研組活動(dòng)每周定期開(kāi)展，并不定期地進(jìn)行即時(shí)問(wèn)題的解決?；顒?dòng)主要圍繞學(xué)校部署的任務(wù)即時(shí)展開(kāi)，并側(cè)重教學(xué)方面的問(wèn)題。組織好各級(jí)各類公開(kāi)課和教學(xué)研討，完善教研組和備課組的教研活動(dòng)。

2、隨著教學(xué)改革深入課堂，信息技術(shù)與教學(xué)整合日益加強(qiáng)，教研組將重點(diǎn)探討、學(xué)習(xí)新的教學(xué)理念，多媒體教學(xué)手段、技巧。

3、教研組認(rèn)真搞好聽(tīng)評(píng)課，并對(duì)教學(xué)薄弱的教師重點(diǎn)幫扶，群策群力，使其盡快趕上，通過(guò)這兩項(xiàng)工作，形成組內(nèi)互幫互學(xué)的良好氛圍。

4、九年級(jí)歷史備課組要依據(jù)《揭陽(yáng)市2013年初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試歷史學(xué)科

考試大綱》制定切實(shí)有效的復(fù)習(xí)計(jì)劃，分階段有步驟地組織復(fù)習(xí)。復(fù)習(xí)時(shí)必須以課本為中心，以提高課堂復(fù)習(xí)效率為目標(biāo)。切實(shí)夯實(shí)基礎(chǔ)，練得要扎實(shí)一點(diǎn)。

5、搞好教育科研工作，提高歷史組教科研水平。鼓勵(lì)本組教師結(jié)合《教學(xué)案例反思》的撰寫，對(duì)課堂所教、所學(xué)、所感、所思進(jìn)行總結(jié)和提升。鼓勵(lì)教師多參加各級(jí)各類教學(xué)論文的評(píng)比和優(yōu)質(zhì)課的評(píng)選。以教學(xué)帶科研，以科研促教學(xué)。

6、配合教務(wù)處常規(guī)教學(xué)考試，做好期中、期末考試及九年級(jí)階段性考試的安排。

附：歷史教研組主要教研活動(dòng)安排表：

2013年2月份

1.討論通過(guò)教研組新學(xué)期計(jì)劃的總體框架；

2.各備課組制定好教學(xué)計(jì)劃，合理確定教學(xué)目標(biāo)、重難點(diǎn)，合理安排好教學(xué)進(jìn)度。

3.組織聽(tīng)課，評(píng)課：確定由李XX、蔡XX、蔡XX3位老師準(zhǔn)備校性公開(kāi)課，要求每位教師認(rèn)真評(píng)課。

4.集體學(xué)習(xí)《揭陽(yáng)市中小學(xué)教師教學(xué)常規(guī)要求》、《揭陽(yáng)市中小學(xué)教師教研常規(guī)要求》、《揭陽(yáng)市中小學(xué)教師聽(tīng)課評(píng)課制度》、要求圍繞“提升教學(xué)質(zhì)量”進(jìn)行。經(jīng)驗(yàn)交流：“我上的最成功的一節(jié)課”（說(shuō)出成功的表現(xiàn)及原因）

2013年3月份

1.教研組常規(guī)檢查。

2.任課教師多媒體課件制作經(jīng)驗(yàn)交流，嘗試先進(jìn)的教學(xué)手段提高教學(xué)效率。集體討論：如何打造高效而充滿活力的歷史課堂？如何準(zhǔn)確把握“源于教材、高于教材、整合教材”。

3.組織組內(nèi)聽(tīng)課評(píng)課。

2013年4月份

1.九年級(jí)教師匯報(bào)中考備考、試題研討情況。

2.學(xué)習(xí)討論組織階段性復(fù)習(xí)；如何上好歷史復(fù)習(xí)課,。

3.組織期中考試，做好試卷評(píng)析，寫好考試反思。

2013年5月份

1.教研組常規(guī)檢查。

2.七、八年級(jí)匯報(bào)多媒體課堂教學(xué)進(jìn)展情況、了解各年級(jí)教學(xué)進(jìn)度。

3.九年級(jí)著重談?wù)剾_刺復(fù)習(xí)，關(guān)注歷史的時(shí)代性，注意與時(shí)政、熱點(diǎn)的結(jié)合。

4.組織青年教師認(rèn)真說(shuō)課，評(píng)課，青年教師匯報(bào)自己教學(xué)特別是課改心得體會(huì)。

2013年6月份

1.期末各種準(zhǔn)備工作，通知學(xué)校期末工作安排。

2.抓好九年級(jí)復(fù)習(xí)沖刺，教會(huì)學(xué)生培養(yǎng)正確的應(yīng)考技巧和心態(tài)

3.評(píng)優(yōu)工作；組織教師做好工作總結(jié)。

第五篇：中學(xué)歷史教研組工作總結(jié)

黎川二中2013（下）歷史教研組工作總結(jié)

盧愛(ài)林

經(jīng)過(guò)全組教師共同努力，歷史教研組教學(xué)教研活動(dòng)取得了一定的成績(jī)，為進(jìn)一步提高我校歷史教學(xué)教研水平打下了良好基礎(chǔ)。現(xiàn)將一學(xué)期來(lái)的工作總結(jié)如下：

一、規(guī)范集體研訓(xùn)，提高教學(xué)有效性

1、加強(qiáng)集體備課的規(guī)范性

在集體備課方面，我們不走形式，化整為零。我們采取集體備課與個(gè)人備課相結(jié)合的辦法。教研組活動(dòng)時(shí)間也是大集體備課時(shí)間，充分發(fā)揮教研組的力量，做到了教學(xué)資源共享。

2、組織示范課、公開(kāi)課，開(kāi)展聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)

我們歷史組在本學(xué)期按照學(xué)?？平烫幰螅_(kāi)展了兩次公開(kāi)課和示范課教學(xué)，分別由盧愛(ài)林和邵新中擔(dān)任，并在開(kāi)課后教研組活動(dòng)的時(shí)間評(píng)課活動(dòng)。重點(diǎn)是開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)。

3、積極參加由地區(qū)主持的高考與教材解讀研訓(xùn)活動(dòng)

本學(xué)期，我們歷史組由吳艷敏老師代表教研組參加了地區(qū)主持的教研活動(dòng)，二、及時(shí)反思總結(jié)，豐富課堂內(nèi)容

1、及時(shí)反思總結(jié)

本學(xué)期歷史教研組以備課組為單位，結(jié)合月考和期中考試，分別從命題、測(cè)試、閱卷、試卷質(zhì)量分析、等一系列環(huán)節(jié)做了周密及時(shí)反思總結(jié)，達(dá)到了一定的教育教學(xué)效果。

2、開(kāi)展歷史活動(dòng)

組織教研組成員觀看了錄像《記者眼中的現(xiàn)代朝鮮》，通過(guò)對(duì)比，對(duì)現(xiàn)在中國(guó)的各個(gè)時(shí)期的歷史階段特征有更理性的認(rèn)識(shí)。在高二文科班舉辦了主題為《租界真相——馮學(xué)榮讀史》的讀書(shū)活動(dòng)。利用互聯(lián)網(wǎng)對(duì)歷史中的某一個(gè)問(wèn)題進(jìn)行廣度和深度上探討，提高學(xué)生解讀歷史的能力。

三、工作反思

我們清醒地認(rèn)識(shí)到：本學(xué)期的工作雖取得了一定的成績(jī)，但還是存在一些問(wèn)題，比如：每個(gè)人在集體備課中的參與程度不同，教科研一體化的意識(shí)還不強(qiáng)。我們要繼續(xù)保持講團(tuán)結(jié)、講奉獻(xiàn)、顧大局的團(tuán)隊(duì)合作精神。一手抓常規(guī)教學(xué)，一手抓教學(xué)研究，讓我們的工作真正做到教科研一體化。