第一篇：各個學(xué)校333教育綜合真題

2012北京師范大學(xué)333教育綜合真題

一、名詞解釋：

1、京師同文館

2、生活教育

3、貝爾蘭卡特制

4、知識表征

5、自我提高驅(qū)動力

6、恩物

二、簡答題4道，每題10分

1、教育的政治功能

2、教育的基本目的的基本精神

3、課程的多樣性

4、啟發(fā)性教學(xué)原則

三、論述題4道，每題20分

1、試論孔子思想

2、教育學(xué)原理的德育：論述德育過程是提高學(xué)生自我教育能力的過程。

3、述評韋納的動機理論

4、材料：教育無目的論。（1）這個思想是誰提出的，請對這個人做簡要介紹。（2）這個材料的觀點是什么？（3）他的其他理論有什么？

2011年北京師范大學(xué)333教育綜合真題 1.名詞解釋：（6*5分）鴻都門學(xué) 中體西用 最近發(fā)展區(qū) 元認(rèn)知策略 蘇格拉底法 道爾頓制

2.簡答：（4*10分）試評?環(huán)境決定論?

學(xué)校教育中怎樣培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造力 德育的疏導(dǎo)原則

教育為什么要?以人為本? 3.分析：（4*20分）

蔡元培的?思想自由??兼容并包?原則以及其對北大的改革 教學(xué)原則中的科學(xué)性與思想性統(tǒng)一原則

診斷性評價、形成性評價、終結(jié)性評價的內(nèi)涵 杜威教育思想

華東師范大學(xué)2012年333教育綜合真題

一、名詞解釋

1、學(xué)校管理

2、學(xué)校教育

3、心理發(fā)展

4、人的發(fā)展

5、課程

6、學(xué)習(xí)動機

二、簡答題

1、教師勞動的特點

2、簡述教育的社會制約性

3、簡述人文主義教育的特征

4、簡述科舉制度的影響

三、分析論述題

1、中國古代書院的特點

2、赫爾巴特的道德教育理論

華東師范大學(xué)2011 333真題回憶 名詞： 教育先行

教育目的的社會本位論 終身教育教師專業(yè)性發(fā)展 最近發(fā)展區(qū)

先行組織者 簡答：

活動課程特點 集體中教育原則

陶行知 ?生活教育? 人文主義教育特征 論述：

班級授課制優(yōu)缺點及教學(xué)組織形式改革方向 評述韓愈《師說》中的教師觀評述 赫爾巴特課程理論

精細(xì)加工策略及其教學(xué)要求

華東師范大學(xué)2010年332教育綜合真題

一、名詞解釋

1、教育目的2、雙軌制

3、京師同文館

4、活教育

5、騎士教育

6、《莫雷爾法案》

二、簡答題

1、舉例說明螺旋式課程內(nèi)容組織及其依據(jù)和適用性

2、何謂發(fā)展性教學(xué)原則？在教學(xué)中遵循發(fā)展性教育原則有哪些基本要求

3、舉例說明學(xué)校實施德育的途徑

4、簡述埃里克森人格發(fā)展理論的教育意義

三、論述題

1、試分析學(xué)校轉(zhuǎn)型變革背景下教師的基本素養(yǎng)

2、閱讀以下材料，分析和評論其中的教育思想

雖有嘉肴，弗食不知其旨也；雖有至道，弗學(xué)不知其善也。是故，學(xué)然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反；知困，然后能自強也。故曰：教學(xué)相長也。《兌命》曰：教學(xué)半。其此之謂乎？

3、試述永恒主義教育理論及其對當(dāng)代世界教育實踐的影響

4、結(jié)合學(xué)習(xí)實例，論述問題解決過程中各階段的主要策略

華南師范大學(xué)2012年333教育綜合真題

一、名詞解釋 1.學(xué)校管理 2.學(xué)校教育 3.心理發(fā)展 4.人的發(fā)展 5.課程 6.學(xué)習(xí)動機

二、簡答題

1.教師勞動的特點

2.簡述教育的社會制約性 3.簡述人文主義教育的特征 4.簡述科舉制度的影響

三、論述題

1.中國古代書院的特點

2.赫爾巴特的道德教育理論 3.學(xué)生品德不良的成因分析 4.如何推進(jìn)“依法治校”的工作

華南師范大學(xué)2011 333教育綜合真題

一、名詞解釋 廣義教育 教學(xué)

經(jīng)典條件反射 教育制度

教育的社會流動功能 多元智力理論

二、簡答題

斯巴達(dá)教育的特點 我國教育的基本精神 教學(xué)中應(yīng)遵循的原則 還有一個

三、論述題

張之洞的?中體西用?思想的作用與局限 杜威教育思想的影響 如何激發(fā)培養(yǎng)學(xué)習(xí)動機

孔子的?有教無類?思想及其影響

華南師大

一、名詞解釋 廣義教育 教學(xué)

校長負(fù)責(zé)制

智力多因素論（or 多元智力理論？忘了）剩下兩個忘記了

二、簡答題

我國教育目的的基本精神 孔子有教無類思想的價值 教學(xué)過程中有哪些原則？ 斯巴達(dá)教育的特點

三、論述題

教育的社會流動功能及其意義 中體西用的歷史意義和局限性 杜威教育思想的影響 如何培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)習(xí)動機

華南師大

一、名詞解釋 學(xué)校教育； 課程；

人的發(fā)展； 學(xué)習(xí)動機； 心理發(fā)展；

二、簡答題

教師勞動特點； 科舉制度的影響； 人文主義教育特征；

三、論述題

學(xué)校的依法治校；

中國古代書院的特征；

赫爾巴特道德教育的主要內(nèi)容； 學(xué)生品德問題的成因分析

華中師范大學(xué)2012年333教育綜合試題

一、名詞解釋

學(xué)校教育；教育目的；分組教學(xué)；講授法；陶冶；技能

二、簡答題

1、上好一堂課的要求

2、培養(yǎng)集體的方法

3、教師勞動的特點

4、影響學(xué)習(xí)動機的因素

三、論述題

1、人的發(fā)展的特點及其教育學(xué)意義

2、陶行知的“生活教育理論”

3、贊科夫的發(fā)展性教學(xué)理論

4、聯(lián)系實際論述問題解決能力的培養(yǎng)

2011年華中師范大學(xué)教育綜合真題

一 名詞解釋

學(xué)校制度

課程標(biāo)準(zhǔn)

智育 分組教學(xué)

陶冶

技能

二 簡述 我國教育目的的基本精神

上好一堂課的要求

教室的素養(yǎng) 培養(yǎng)集體的方法

三 論述

1人的發(fā)展的規(guī)律性及其教育學(xué)意義

陶行知的生活教育理論

贊可夫的發(fā)展性教學(xué)理論 聯(lián)系實際談?wù)剟?chuàng)造性的培養(yǎng)措施

2010年華中師范大學(xué)

一、名詞解釋題（共6小題，每小題5分，共30分）1 學(xué)校教育 2 教育目的 3 講授法 4 學(xué)記 5 道爾頓制 6 元知論

二、簡答題（共4小題，每小題10分，共40分）7教育的相對獨立性 8上好一堂課的要求 9教師勞動的特點 10 影響學(xué)習(xí)的動機

三、分析論述題（共4小題，每小題20分，共80分）1人的發(fā)展的規(guī)律性及其教育學(xué)意義 2朱子讀書法極其當(dāng)代意義

3蘇霍姆林斯基的個性全面和諧發(fā)展教育思想評述 4聯(lián)系實際論述問題解決能力的培養(yǎng)

南京師范大學(xué)14年333教育綜合真題回憶版

一、名詞解釋（6‘×5）1.赫《普通教育學(xué)》 2.社會本位論 3.最近發(fā)展區(qū) 4.有效教學(xué) 5.行動研究

二、填空（好象是20分）

1.馬克思認(rèn)為，教育起源于——

2.決定教育權(quán)和受教育權(quán)的主要因素—— 3.我國教育目的的理論基礎(chǔ)—— 4.解決社會生活的課程——

5.課改文件的名稱——（PS.大概是這個意思）

6.手哦及學(xué)生學(xué)習(xí)過程中的一些信息，反映學(xué)生成長變化的評價方法是—— 7.學(xué)生品德構(gòu)成的基本因素有——（ps.四項缺一）8.學(xué)制發(fā)展的方向——

9.學(xué)校教學(xué)的基本組織形式——

10.羅杰斯的非指導(dǎo)性教育屬于——理論。

三、判斷并作出說明（8’×5）

1.義務(wù)教育的特點是強制性、免費性、普及性。2.教育影響都是積極正向的。3.師生關(guān)系就是知識的傳授關(guān)系。4.教學(xué)是用教材教，而不是教教材。5.班級是一個?準(zhǔn)自治組織?。

四、問答（10‘×4）更多信息盡在仙林南師大考研網(wǎng) 1.試述人的身心發(fā)展特點及其對教育的要求。2.我國教育目的的基本精神是什么？

3.試述課程編制（開發(fā)）的基本程序或步驟。4.試述杜威的教育思想及其現(xiàn)實意義。

五、材料題（好像是20分）

一位教師在給學(xué)生講人教版第七冊釣鱒魚的課文，老師提問?仔細(xì)讀課文，看看父親是一位怎樣的人。生1：為什么還沒有到時間父親就允許我釣魚，而掉到魚又讓我放走？?老師臉帶怒色地說：?你沒有聽清楚老師的問題，坐下。?生1很害羞地坐了下去，這一堂課就再也沒有舉手了。生2：我覺得這位父親對自己的孩子很嚴(yán)格。老師：僅僅是嚴(yán)格嗎？生2也坐了下去，再也沒有發(fā)言。老師：在沒有人的情況下，父親嚴(yán)格要求自己遵守規(guī)則，是一個品德高尚的人。下課后老師向同事抱怨：我給了他們機會，可是他們不珍惜，只好我自己報了答案，我也沒有辦法。

南京師范大學(xué)2012年333教育綜合試題

一、名詞解釋 1.教學(xué)目標(biāo) 2.學(xué)校教育 3.“六藝”教育 4.蘇格拉底方法 5.學(xué)習(xí)動機

6.道德情感

二、簡答

1.簡述德育途徑

2.蔡元培的“五育并舉” 3.人文主義教育的特征

4.布魯納的發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)的步驟

三、論述題

1.論述教育的社會功能

2.試論述陳鶴琴的“活教育” 3.杜威教育思想

4.結(jié)合實際論述激發(fā)學(xué)習(xí)動機的方法。

南京師范大學(xué)2011年333教育綜合試題 一 名詞解釋（每小題5分，共30分）1 課程 最近發(fā)展區(qū) 3 終生教育 4 自我效能 5 蘇格拉底方法 6 赫爾巴赫的西段教學(xué)法

二 簡答題（每小題10分，共40分）簡述《學(xué)記》在教學(xué)思想上的貢獻(xiàn)。2 道德教育如何與生活相聯(lián)系。3 簡述班級授課制及其改革。4 簡述校本課程開發(fā)的特征，優(yōu)勢，不足及思考。三 分析論述題（每小題20分，共80分）結(jié)合自己的教育，教學(xué)實際，談?wù)劷逃c人的身心發(fā)展的關(guān)系。2 皮亞杰的認(rèn)知發(fā)展階段理論及其對學(xué)校教育的啟示。3 試論唐代科舉制度的作用及其影響。4 評述杜威的實用主義教育理論。

山東師范大學(xué)2012年333教育綜合真題

一、名詞解釋 教育心理學(xué)化 “三綱領(lǐng)八條目” “稷下學(xué)宮”

二、簡答題

教育的政治功能

“稷下學(xué)宮”的性質(zhì)和特點 德育的功能

三、論述題

當(dāng)今中國教育不公平現(xiàn)象例舉，并就其中一例說明出現(xiàn)的原因以及解決的措施 教育的社會制約性和獨立性，以及兩者的關(guān)系

陜西師范大學(xué)2012年333教育綜合真題

一、名詞解釋

1、最近發(fā)展區(qū)

2、學(xué)制

3、研究性學(xué)習(xí)

4、教育的生活目的

5、建構(gòu)主義教學(xué)理論

二、填空

1、赫爾巴特的三個教學(xué)方法

2、皮亞杰認(rèn)知發(fā)展理論的三個重要概念

3、我國的最成熟的學(xué)制

4、我國教育按層次分為 ：學(xué)前教育、——、——、——。

三、簡答題

1、班主任的素質(zhì)要求

2、課程（教學(xué)）設(shè)計的依據(jù)

3、我國的教育方針

四、論述題

1、論述啟發(fā)性原則及其在教學(xué)中的運用

2、你認(rèn)為教師最重要的素質(zhì)是什么

陜西師范大學(xué)2011年333教育綜合真題

一、名詞解釋 教育學(xué) 學(xué)習(xí)策略 課程

蘇湖教法

貝爾-蘭開斯特制 最近發(fā)展區(qū)

二、填空題（10*2’）美國公立學(xué)校之父--騎士教育七技--赫爾巴特提出的三種教育方法--皮亞杰認(rèn)知發(fā)展的四個階段--……

三、簡答題（6*10‘）教學(xué)評價的原則

遺傳在人的發(fā)展中的作用 朱熹的教育思想 晏陽初的四大教育

蘇聯(lián)的《國防教育法》

四、論述題（2*20’）論述教育的相對獨立性

首都師范大學(xué)2012年333教育綜合真題回憶版 名詞解釋 教師期待效應(yīng) 簡答

奧蘇貝爾關(guān)于學(xué)習(xí)的性質(zhì)和學(xué)習(xí)的分類 教育研究的一般過程 論述

學(xué)習(xí)動機的培養(yǎng)與激發(fā)

學(xué)生評價理論和實踐的當(dāng)代走向 教育的個體功能和社會功能的關(guān)系 當(dāng)代教師素養(yǎng)的構(gòu)成

教育行動研究的特點和意義

首都師范大學(xué)2011年333教育綜合真題

一、名詞解釋 義務(wù)教育 國家課程 最近發(fā)展區(qū) 學(xué)習(xí)策略 真實驗設(shè)計 測驗

二、簡答

赫爾巴特對教育學(xué)的學(xué)術(shù)貢獻(xiàn) 教育研究范式的發(fā)展歷程 教師專業(yè)發(fā)展的內(nèi)涵 教育行動研究的意義內(nèi)涵

三、論述

我國現(xiàn)代學(xué)制的演變

學(xué)生評價的類型及教育意義

科爾伯格道德發(fā)展階段理論以及教學(xué)意義 在確立教育目的價值取向時主要考慮的問題

浙江大學(xué)2012年333教育綜合真題 簡答題：

1、教育的基本要素有哪些？他們基本在教育中的作用是什么？

2、教育的文化功能。

3、夸美紐斯教育思想的主要觀點。

4、例舉五種現(xiàn)代歐美教育思潮。分析論述題：

1、結(jié)合實際，談?wù)勗诮逃^程中如何處理直接經(jīng)驗和間接經(jīng)驗的關(guān)系。

2、請你針對我國當(dāng)前學(xué)校道德教育中存在的某個問題談?wù)勀愕目捶ā?/p>

3、加德納的多元智力理論及其教育含義。

4、論述洋務(wù)教育改革

浙江大學(xué) 簡答題：

1、教育的基本要素有哪些？他們基本在教育中的作用是什么？

2、教育的文化功能。

3、夸美紐斯教育思想的主要觀點。

4、例舉五種現(xiàn)代歐美教育思潮。分析論述題：

1、結(jié)合實際，談?wù)勗诮逃^程中如何處理直接經(jīng)驗和間接經(jīng)驗的關(guān)系。

2、請你針對我國當(dāng)前學(xué)校道德教育中存在的某個問題談?wù)勀愕目捶ā?/p>

3、加德納的多元智力理論及其教育含義。

4、論述洋務(wù)教育改革

2012年上海師范大學(xué)333教育綜合真題 一．名詞解釋 1.教育目的 2.教學(xué)

3.京師大學(xué)堂 4.蘇格拉底方法 5.五育并舉 6.德育過程 二．簡答

1.教學(xué)評價的原則

2.董仲舒的三大文教政策 3.洛克的紳士教育思想 4.問題的類型并舉例說明 三．論述

1.結(jié)合課程改革，探討教師專業(yè)素養(yǎng)的問題。2.評述陶行知生活教育思想體系。

3論述赫爾巴特的教育思想，分析優(yōu)點和局限性。

4.結(jié)合韋納的三個維度，對考試成功和考試失敗進(jìn)行歸因分析，要涉及后續(xù)行為。

上海師大

第一部分：解釋術(shù)語

1、教育目的

2、蘇格拉底法

3、教學(xué)

4、京師同文館

5、德育過程

6、五育方針 第二部分：簡答

1、教學(xué)評價的原則

2、董仲舒三大文教政策

3、紳士教育的主要觀點

4、問題的性質(zhì)，問題分為幾種？ 第三部分：解析

1、巴爾赫特教育思想

2、陶行知生活教育

3、教師的素養(yǎng)

4、歸因理論

杭州師范大學(xué)2011年333教育綜合考試真題

一、名詞解釋題（共6小題，每小題5分，共30分）

1.城市學(xué)校

2.知識

3.蘇格拉底教學(xué)法

4.監(jiān)生歷事

5.有教無類

6.動機

二、簡答題（共4小題，每小題10分，共40分）

7.簡述獨尊儒術(shù)。

8.簡述我國的教育的目的。

9.簡述陶行知的活教育理論對現(xiàn)行教育體系的意義。

10.簡述你對學(xué)校管理的認(rèn)識。

三、分析論述題（共4小題，每小題20分，共80分）

11.請談?wù)勀銓處煄煹碌恼J(rèn)識。

12.請對我國現(xiàn)行中的教育改革提出你認(rèn)為合理的建議。

13.請談?wù)勀銓W(xué)生創(chuàng)造性的培養(yǎng)的認(rèn)識。

14.請例舉三種對我國教育改革有意義的國外教育思想

2011年東北師范大學(xué)333教育綜合真題 教育學(xué)原理

1、簡要回答教學(xué)過應(yīng)處理好的幾種關(guān)系。（10分）

2、簡要回答我國教育的基本精神。（10分）

3、論影響人身心發(fā)展的因素及其各自的作用。（20分）

4、列出我國基礎(chǔ)教育中存在的主要問題兩例，并就其中一例做深入剖析。分)中外教育史

一、名詞解釋（每小題5分，共20分）

1、有教無類

2、五育并舉的教育方針

3、蘇格拉底方法

4、《初等教育法》

二、論述題，每小題20分，共計40分

1、論述《學(xué)記》在教育原理和教學(xué)論上的貢獻(xiàn)。

(20

2、論述20世紀(jì)60年代美國中小學(xué)的課程改革。

教育心理學(xué)

一、名詞解釋（每小題5分，共10分）

1、概括化理論

2、努力管理策略

二、簡答題（每小題10分，共20分）

1、簡述奧蘇伯爾的有意義接受說。

2、簡述成敗歸因理論。

東北師范大學(xué)2010年332教育綜合真題 教育心理

一、簡答

簡要介紹幾種主要的動機理論

二、論述題

什么是創(chuàng)造性？

如何對學(xué)生的創(chuàng)造性進(jìn)行培養(yǎng)？ 中國教育史

一、名詞解釋

1、論語

2、蔡元培

二、試分析論述陶行知的生活教育思想及其當(dāng)代價值 外國教育史

一、名詞解釋

1、《理想國》

2、終身教育

二、論述題

評述20世紀(jì)60年代美國的課程改革 教育學(xué)原理

一、名詞解釋

1、美育

2、因材施教

二、簡要回答下列問題

1、簡要回答全面發(fā)展教育的組成部分及其各自的地位和作用

2、簡要回答影響人身心發(fā)展的因素及其各自的地位和作用

3、簡要回答教育的本體功能

三、結(jié)合我國近年來對?應(yīng)試教育?和?素質(zhì)教育?的討論，談?wù)勀銓λ刭|(zhì)教育的認(rèn)識和理解

2011浙江師范大學(xué)333教育綜合真題

一、名詞解釋題（共6小題，每小題5分，共30分）1.城市學(xué)校 2.知識

3.蘇格拉底教學(xué)法 4.監(jiān)生歷事 5.有教無類 6.動機

二、簡答題（共4小題，每小題10分，共40分）7.簡述獨尊儒術(shù)。

8.簡述我國的教育的目的。

9.簡述陶行知的活教育理論對現(xiàn)行教育體系的意義。10.簡述你對學(xué)校管理的認(rèn)識。

三、分析論述題（共4小題，每小題20分，共80分）

11.請談?wù)勀銓處煄煹碌恼J(rèn)識。

12.請對我國現(xiàn)行中的教育改革提出你認(rèn)為合理的建議。13.請談?wù)勀銓W(xué)生創(chuàng)造性的培養(yǎng)的認(rèn)識。

14.請例舉三種對我國教育改革有意義的國外教育思想。

浙師大10

一、名詞解釋題（共6小題，每小題5分，共30分）1.個人本位論 2.教**略

3.監(jiān)生歷事制度 4.中體西用

5.蘇格拉底教學(xué)法 6.騎士教育

二、簡答題（共4小題，每小題10分，共40分）7.教育的要素及相互關(guān)系。

8.在人的發(fā)展中，哪四個方面的因素是最重要的？每方面的基本內(nèi)容是什么？ 9.什么是學(xué)校教育制度？有哪些類型？ 10.自我效能論。

三、分析論述題（共4小題，每小題20分，共80分）

11.根據(jù)學(xué)科課程的課程性質(zhì)和課程特點，談?wù)勚行W(xué)設(shè)置學(xué)科課程的合理性。12.論述孔子的教育實踐與教育思想。13.評述杜威的教育思想。

14.建構(gòu)主義關(guān)于學(xué)習(xí)的基本觀點。

曲阜師范大學(xué)2012年333教育綜合真題回憶版 1試述教育與文化的關(guān)系

2試述教育研究中定量研究與定性研究的特點 3試述全納教育的觀念與主要議題

4論述要素主義的核心內(nèi)容及其在當(dāng)代的意義

曲阜師大10 一、簡答從每小題30分.共90分.1.為什么說學(xué)校教育在人的身心發(fā)展起主導(dǎo)作用 2 簡述文化對教育發(fā)展的影響和制約作用-3.簡述教師專業(yè)化的內(nèi)涵。

4.簡述1958《國防教育祛》的基本內(nèi)容和意義 5簡述馬卡連柯的平行教育影晌理論。6 簡述裴斯泰洛奇的要素教育論

2010年安徽師范大學(xué)教育綜合真題

一、名詞解釋 實驗教育學(xué) 學(xué)校教育 媒介素養(yǎng)

教育目的 教學(xué)策略

學(xué)生非正式群體

二、簡答題

現(xiàn)代型學(xué)校的特質(zhì)主要表現(xiàn)在那些方面？ 當(dāng)代學(xué)生觀的更新體現(xiàn)在哪些方面？ 簡述教學(xué)與信息技術(shù)的關(guān)系

如何創(chuàng)建復(fù)印生命氣息的班級文化

怎樣發(fā)揮學(xué)校對家庭教育的指導(dǎo)與促進(jìn)作用 新型教師的基礎(chǔ)性素養(yǎng)主要包括哪些方面

三、論述題

結(jié)合自身實際，談?wù)剬W(xué)習(xí)教育對教師專業(yè)成長的價值 試述當(dāng)代中國學(xué)校教育價值取向更新的基本走向 結(jié)合教學(xué)實際，論述你對教學(xué)評價改革的看法 案例分析

試用相關(guān)教育理論評析案例中的?無人監(jiān)考?活動的教育思想、教學(xué)方法及其育人效果

中山大學(xué)2011年333教育綜合試題

一、名詞解釋題（6小題，每小題5分，共30分）

1、教育

2、非智力因素

3、形成性評價

4、課程

5、學(xué)習(xí)遷移

6、變式

二、簡答題（4小題，每小題10分，共40分）

1、為什么說教育在人的發(fā)展中起主要作用？

2、為什么德育既要尊重學(xué)生又要嚴(yán)格的要求學(xué)生？

3、我國隋代開始采用何種方式集中選士大權(quán)？有何特點？

4、智者在古希臘教育發(fā)展中的貢獻(xiàn)是什么？

三、論述題（4小題，每小題20分，共80分）

1、良好的師生關(guān)系有什么特征？聯(lián)系當(dāng)前實際談?wù)勅绾谓⒘己玫膸熒P(guān)系？

2、學(xué)制建立的依據(jù)是什么？其中什么是最主要的，為什么？

3、杜威教育本質(zhì)論的內(nèi)容及其現(xiàn)實意義？

4、聯(lián)系實際談?wù)勅绾握{(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性？

中山大學(xué)10

一、概念解釋(6小題，每小題5分，共30分)I、教育學(xué)

4、陶冶

5、奧蘇伯爾的有意義學(xué)習(xí)

6、知識領(lǐng)會

二、簡答題(4小題，每小題10分，共40分)

1、簡談學(xué)生掌握知識的基本階段

3、簡述漢武帝文教政策的基本內(nèi)容

三、論述題(4小題，每小題20分，共80分)

1、談?wù)動绊懭说陌l(fā)展因素及其相互關(guān)系

2、談?wù)劜淘嗟慕逃枷爰捌洮F(xiàn)實意義

3、論述要素主義教育思想的主要觀點

4、聯(lián)系實際談?wù)勗诮虒W(xué)中如何運用遷移的原理和規(guī)律促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)

寧波大學(xué)10

一、名詞解釋(6小題，每小題5分，共30分)

4、義務(wù)教育

5、課程目標(biāo)

6、新教育運動

二、簡答題(4小題，每小題10分，共40分)

1、簡述教育的功能

2、孔子的教育思想及其歷史影響

4、簡述柯爾伯格的道德發(fā)展階段模式。

三、分析論述題(4小題，每小題20分，共80分)

1、論述學(xué)習(xí)教育學(xué)的價值和意義。

2、論述新文化運動影響下的教育思潮

4、舉例說明影響學(xué)習(xí)遷移的條件，以及在教學(xué)中如何促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)遷移。

聊城大學(xué)10 三。名詞解釋 1 教育（狹義）2課程計劃 2環(huán)境絕對論 3班級授課制 5教學(xué)組織形式 四。簡答

1經(jīng)濟發(fā)展水平對教育制約作用體現(xiàn)在哪幾個方面 2為什么說學(xué)校教育在個體發(fā)展中起主導(dǎo)作用 3中小學(xué)教學(xué)的任務(wù)主要有哪些 4簡述我國中小學(xué)德育的主要內(nèi)容 5運用講授法有發(fā)些基本要求 五． 論述

1試分析分層教學(xué)體現(xiàn)的教學(xué)意義以及其對教學(xué)管理可能帶來的挑戰(zhàn) 2試論述掌握知識和發(fā)展智力間的關(guān)系

青島大學(xué)10

二、名詞解釋(每小題4分，木題共20分)

1、學(xué)生觀

2、教育民主化

3、綜合課程

4、討論法

四、簡答題(每小題5分，木題共30分)1.當(dāng)代形態(tài)教育的主要特征有哪些? 2.影響個體發(fā)展的因素有哪些? 3.簡述教育的文化功能。

4.簡述教學(xué)過程中直接經(jīng)驗與間接經(jīng)驗的關(guān)系。6.現(xiàn)行德育課程內(nèi)容的主要特點有哪些?

五、論述題(每小題20分，木題共60分)1.教學(xué)中應(yīng)該注意哪些教學(xué)原則?試對你感受最深的一個教學(xué)原則舉例論述。3.結(jié)合實際，談?wù)勀銓λ刭|(zhì)教育的理解與認(rèn)識。

天津師大教育碩士10

一、名詞解釋 2.課程 3.守恒 4.成就動機

6.《1988年教育改革法》

二、簡答題

3.簡述美國公立學(xué)校運動的主要內(nèi)容 4.簡述宋朝歷史上三次著名的興學(xué)運動

三、分析論述題

1.試論述掌握只是與發(fā)展智力的關(guān)系 掌握好只是才能有效的發(fā)展智力

避免重視知識傳授輕發(fā)展智力或者重發(fā)展智力輕支持傳授的傾向

2.聯(lián)系世紀(jì)分析學(xué)校管理的發(fā)展趨勢：法制化、人性化、校本化、信息化 3.分析論述蔡元培的大學(xué)教育思想和對北京大學(xué)的改革 4.舉例說明加里培林的智慧技能按階段形成的理論

西南大學(xué)2010

一、解釋題(每小題5分，共計20分)l.教育學(xué)

2.?中體西用? 3?蘇格拉底法? 4.發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)

二、簡答題(每小題10分，共計30分)l.我國當(dāng)前教育之基本精神是什么? 2.中國古代書院教育的重要特點是什么? 3.近代人文主義教育的基本主張有哪些?

三、論述題(每小題2}分，共計40分)l.指出教學(xué)過程中存在的基本關(guān)系，并以其中一個關(guān)系為例簡要論述.2.影響問題解決的主要因素有哪些?試舉例加以說明。

四、綜合題(每小題30分，共計60分)1.材料:有人說:?沒有教不好的學(xué)生，只有教不好的先生。? 要求:試學(xué)生觀、教師觀、師生關(guān)系觀等角度加以闡述。

2.終身教育思潮的基本觀點是什么?聯(lián)系我國實際加以舉例闡述。

蘇州大學(xué) 名詞解釋： 學(xué)習(xí)策略： 學(xué)制： 太學(xué)： 恩物： 教育： 教學(xué)： 簡答題：

1、教育目的與教育方針的不同之處？

2、科爾伯格道德發(fā)展階段理論

3、記不得了，抱歉

4、記不得了，抱歉 論述題：

1、試述有教無類

2、學(xué)習(xí)動機的激發(fā)措施

3、永恒主義教育

4、教師專業(yè)發(fā)展

第二篇：各個學(xué)校333教育綜合真題

2012北京師范大學(xué)333教育綜合真題

一、名詞解釋：

1、京師同文館

2、生活教育

3、貝爾蘭卡特制

4、知識表征

5、自我提高驅(qū)動力

6、恩物

二、簡答題4道，每題10分

1、教育的政治功能

2、教育的基本目的的基本精神

3、課程的多樣性

4、啟發(fā)性教學(xué)原則

三、論述題4道，每題20分

1、試論孔子思想

2、教育學(xué)原理的德育：論述德育過程是提高學(xué)生自我教育能力的過程。

3、述評韋納的動機理論

4、材料：教育無目的論。（1）這個思想是誰提出的，請對這個人做簡要介紹。（2）這個材料的觀點是什么？（3）他的其他理論有什么？

華東師范大學(xué)2012年333教育綜合真題

一、名詞解釋

1、學(xué)校管理

2、學(xué)校教育

3、心理發(fā)展

4、人的發(fā)展

5、課程

6、學(xué)習(xí)動機

二、簡答題

1、教師勞動的特點

2、簡述教育的社會制約性

3、簡述人文主義教育的特征

4、簡述科舉制度的影響

三、分析論述題

1、中國古代書院的特點

2、赫爾巴特的道德教育理論

華南師范大學(xué)2012年333教育綜合真題

一、名詞解釋 1.學(xué)校管理 2.學(xué)校教育 3.心理發(fā)展 4.人的發(fā)展 5.課程 6.學(xué)習(xí)動機

二、簡答題 1.教師勞動的特點 2.簡述教育的社會制約性 3.簡述人文主義教育的特征 4.簡述科舉制度的影響

三、論述題

1.中國古代書院的特點 2.赫爾巴特的道德教育理論 3.學(xué)生品德不良的成因分析 4.如何推進(jìn)“依法治?！钡墓ぷ?/p>

華中師范大學(xué)2012年333教育綜合試題

一、名詞解釋

學(xué)校教育；教育目的；分組教學(xué)；講授法；陶冶；技能

二、簡答題

1、上好一堂課的要求

2、培養(yǎng)集體的方法

3、教師勞動的特點

4、影響學(xué)習(xí)動機的因素

三、論述題

1、人的發(fā)展的特點及其教育學(xué)意義

2、陶行知的“生活教育理論”

3、贊科夫的發(fā)展性教學(xué)理論

4、聯(lián)系實際論述問題解決能力的培養(yǎng)

南京師范大學(xué)2012年333教育綜合試題

真題：

一、名詞解釋 1.教學(xué)目標(biāo) 2.學(xué)校教育 3.“六藝”教育 4.蘇格拉底方法 5.學(xué)習(xí)動機 6.道德情感

二、簡答 1.簡述德育途徑 2.蔡元培的“五育并舉” 3.人文主義教育的特征 4.布魯納的發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)的步驟

三、論述題

1.論述教育的社會功能 2.試論述陳鶴琴的“活教育” 3.杜威教育思想

4.結(jié)合實際論述激發(fā)學(xué)習(xí)動機的方法。

山東師范大學(xué)2012年333教育綜合真題

一、名詞解釋 教育心理學(xué)化 “三綱領(lǐng)八條目” “稷下學(xué)宮”

二、簡答題 教育的政治功能 “稷下學(xué)宮”的性質(zhì)和特點 德育的功能

三、論述題

當(dāng)今中國教育不公平現(xiàn)象例舉，并就其中一例說明出現(xiàn)的原因以及解決的措施 教育的社會制約性和獨立性，以及兩者的關(guān)系

陜西師范大學(xué)2012年333教育綜合真題

一、名詞解釋

1、最近發(fā)展區(qū)

2、學(xué)制

3、研究性學(xué)習(xí)

4、（缺）

5、建構(gòu)主義教學(xué)理論

二、填空

1、赫爾巴特的三個教學(xué)方法

2、皮亞杰認(rèn)知發(fā)展理論的三個重要概念

3、我國的最成熟的學(xué)制

三、簡答題

1、班主任的素質(zhì)要求

2、課程設(shè)計的依據(jù)

3、我國的教育方針

四、論述題

1、論述啟發(fā)性原則及其在教學(xué)中的運用

2、你認(rèn)為教師最重要的素質(zhì)是什么

首都師范大學(xué)2012年333教育綜合真題回憶版

名詞解釋 教師期待效應(yīng) 簡答

奧蘇貝爾關(guān)于學(xué)習(xí)的性質(zhì)和學(xué)習(xí)的分類 教育研究的一般過程 論述

學(xué)習(xí)動機的培養(yǎng)與激發(fā) 學(xué)生評價理論和實踐的當(dāng)代走向 教育的個體功能和社會功能的關(guān)系 當(dāng)代教師素養(yǎng)的構(gòu)成 教育行動研究的特點和意義

浙江大學(xué)2012年333教育綜合真題

簡答題：

1、教育的基本要素有哪些？他們基本在教育中的作用是什么？

2、教育的文化功能。

3、夸美紐斯教育思想的主要觀點。

4、例舉五種現(xiàn)代歐美教育思潮。分析論述題：

1、結(jié)合實際，談?wù)勗诮逃^程中如何處理直接經(jīng)驗和間接經(jīng)驗的關(guān)系。

2、請你針對我國當(dāng)前學(xué)校道德教育中存在的某個問題談?wù)勀愕目捶ā?/p>

3、加德納的多元智力理論及其教育含義。

4、論述洋務(wù)教育改革

2012年上海師范大學(xué)333教育綜合真題

一．名詞解釋 1.教育目的 2.教學(xué)

3.京師大學(xué)堂 4.蘇格拉底方法 5.五育并舉 6.德育過程

二．簡答

1.教學(xué)評價的原則

2.董仲舒的三大文教政策 3.洛克的紳士教育思想 4.問題的類型并舉例說明

三．論述

1.結(jié)合課程改革，探討教師專業(yè)素養(yǎng)的問題。2.評述陶行知生活教育思想體系。

3論述赫爾巴特的教育思想，分析優(yōu)點和局限性。4.結(jié)合韋納的三個維度，對考試成功和考試失敗進(jìn)行歸因分析，要涉及后續(xù)行為。

2011年333教育綜合考試真題杭州師范大學(xué)

一、名詞解釋題（共6小題，每小題5分，共30分）

1.城市學(xué)校

2.知識

3.蘇格拉底教學(xué)法

4.監(jiān)生歷事

5.有教無類

6.動機

二、簡答題（共4小題，每小題10分，共40分）

7.簡述獨尊儒術(shù)。

8.簡述我國的教育的目的。

9.簡述陶行知的活教育理論對現(xiàn)行教育體系的意義。

10.簡述你對學(xué)校管理的認(rèn)識。

三、分析論述題（共4小題，每小題20分，共80分）

11.請談?wù)勀銓處煄煹碌恼J(rèn)識。

12.請對我國現(xiàn)行中的教育改革提出你認(rèn)為合理的建議。

13.請談?wù)勀銓W(xué)生創(chuàng)造性的培養(yǎng)的認(rèn)識。

14.請例舉三種對我國教育改革有意義的國外教育思想

2011年東北師范大學(xué)333教育綜合真題 教育學(xué)原理

1、簡要回答教學(xué)過應(yīng)處理好的幾種關(guān)系。（10分）

2、簡要回答我國教育的基本精神。（10分）

3、論影響人身心發(fā)展的因素及其各自的作用。（20分）

4、列出我國基礎(chǔ)教育中存在的主要問題兩例，并就其中一例做深入剖析。(20分)中外教育史

一、名詞解釋（每小題5分，共20分）

1、有教無類

2、五育并舉的教育方針

3、蘇格拉底方法

4、《初等教育法》

二、論述題，每小題20分，共計40分

1、論述《學(xué)記》在教育原理和教學(xué)論上的貢獻(xiàn)。

2、論述20世紀(jì)60年代美國中小學(xué)的課程改革。教育心理學(xué)

一、名詞解釋（每小題5分，共10分）

1、概括化理論

2、努力管理策略

二、簡答題（每小題10分，共20分）

1、簡述奧蘇伯爾的有意義接受說。

2、簡述成敗歸因理論。

2011年北京師范大學(xué)333教育綜合真題

1.名詞解釋：（6*5分）鴻都門學(xué) 中體西用 最近發(fā)展區(qū) 元認(rèn)知策略 蘇格拉底法 道爾頓制

2.簡答：（4*10分）試評“環(huán)境決定論”

學(xué)校教育中怎樣培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造力 德育的疏導(dǎo)原則

教育為什么要“以人為本”

3.分析：（4*20分）

蔡元培的“思想自由”“兼容并包”原則以及其對北大的改革 教學(xué)原則中的科學(xué)性與思想性統(tǒng)一原則

診斷性評價、形成性評價、終結(jié)性評價的內(nèi)涵 杜威教育思想

首都師范大學(xué)2011年333教育綜合真題

一、名詞解釋

義務(wù)教育

國家課程

最近發(fā)展區(qū)

學(xué)習(xí)策略

真實驗設(shè)計

測驗

二、簡答

赫爾巴特對教育學(xué)的學(xué)術(shù)貢獻(xiàn)

教育研究范式的發(fā)展歷程

教師專業(yè)發(fā)展的內(nèi)涵

教育行動研究的意義內(nèi)涵

三、論述

我國現(xiàn)代學(xué)制的演變

學(xué)生評價的類型及教育意義

科爾伯格道德發(fā)展階段理論以及教學(xué)意義

在確立教育目的價值取向時主要考慮的問題

2011年華中師范大學(xué)教育綜合真題

一 名詞解釋

學(xué)校制度

課程標(biāo)準(zhǔn)

智育

分組教學(xué)

陶冶

技能

二 簡述 我國教育目的的基本精神

上好一堂課的要求

教室的素養(yǎng)

培養(yǎng)集體的方法

三 論述

1人的發(fā)展的規(guī)律性及其教育學(xué)意義

陶行知的生活教育理論

贊可夫的發(fā)展性教學(xué)理論

聯(lián)系實際談?wù)剟?chuàng)造性的培養(yǎng)措施

2011華南師范大學(xué)333教育綜合真題

一、名詞解釋。

廣義教育

教學(xué)

經(jīng)典條件反射

教育制度

教育的社會流動功能

多元智力理論

二、簡答題

斯巴達(dá)教育的特點

我國教育的基本精神

教學(xué)中應(yīng)遵循的原則

還有一個

三、論述題

張之洞的“中體西用”思想的作用與局限

杜威教育思想的影響

如何激發(fā)培養(yǎng)學(xué)習(xí)動機 孔子的“有教無類”思想及其影響

陜西師范大學(xué)2011年333教育綜合真題

一、名詞解釋

教育學(xué)

學(xué)習(xí)策略

課程

蘇湖教法

貝爾-蘭開斯特制

最近發(fā)展區(qū)

二、填空題（10*2’）

美國公立學(xué)校之父--

騎士教育七技--

赫爾巴特提出的三種教育方法--

皮亞杰認(rèn)知發(fā)展的四個階段--

??

三、簡答題（6*10‘）

教學(xué)評價的原則

遺傳在人的發(fā)展中的作用

朱熹的教育思想

晏陽初的四大教育

蘇聯(lián)的《國防教育法》

四、論述題（2*20’）

論述教育的相對獨立性

2011浙江師范大學(xué)333教育綜合真題

一、名詞解釋題（共6小題，每小題5分，共30分）

1.城市學(xué)校

2.知識

3.蘇格拉底教學(xué)法

4.監(jiān)生歷事

5.有教無類

6.動機

二、簡答題（共4小題，每小題10分，共40分）

7.簡述獨尊儒術(shù)。

8.簡述我國的教育的目的。

9.簡述陶行知的活教育理論對現(xiàn)行教育體系的意義。

10.簡述你對學(xué)校管理的認(rèn)識。

三、分析論述題（共4小題，每小題20分，共80分）

11.請談?wù)勀銓處煄煹碌恼J(rèn)識。

12.請對我國現(xiàn)行中的教育改革提出你認(rèn)為合理的建議。

13.請談?wù)勀銓W(xué)生創(chuàng)造性的培養(yǎng)的認(rèn)識。

14.請例舉三種對我國教育改革有意義的國外教育思想。

東北師范大學(xué)2010年332教育綜合真題

教育心理

一、簡答

簡要介紹幾種主要的動機理論

二、論述題

什么是創(chuàng)造性？如何對學(xué)生的創(chuàng)造性進(jìn)行培養(yǎng)？

中國教育史

一、名詞解釋

1、論語

2、蔡元培

二、試分析論述陶行知的生活教育思想及其當(dāng)代價值

外國教育史

一、名詞解釋

1、《理想國》

2、終身教育

二、論述題

評述20世紀(jì)60年代美國的課程改革

教育學(xué)原理

一、名詞解釋

1、美育

2、因材施教

二、簡要回答下列問題

1、簡要回答全面發(fā)展教育的組成部分及其各自的地位和作用

2、簡要回答影響人身心發(fā)展的因素及其各自的地位和作用

3、簡要回答教育的本體功能

三、結(jié)合我國近年來對“應(yīng)試教育”和“素質(zhì)教育”的討論，談?wù)勀銓λ刭|(zhì)教育的認(rèn)識和理解

華中師范大學(xué)2010年332教育綜合真題

一、名詞解釋題（共6小題，每小題5分，共30分）學(xué)校教育 2 教育目的 3 講授法 4 學(xué)記 5 道爾頓制 6 元知論

二、簡答題（共4小題，每小題10分，共40分）7 教育的相對獨立性 8 上好一堂課的要求 9 教師勞動的特點 10 影響學(xué)習(xí)的動機

三、分析論述題（共4小題，每小題20分，共80分）1 人的發(fā)展的規(guī)律性及其教育學(xué)意義 2 朱子讀書法極其當(dāng)代意義 蘇霍姆林斯基的個性全面和諧發(fā)展教育思想評述 4 聯(lián)系實際論述問題解決能力的培養(yǎng)

華東師范大學(xué)2010年332教育綜合真題

一、名詞解釋

1、教育目的2、雙軌制

3、京師同文館

4、活教育

5、騎士教育

6、《莫雷爾法案》

二、簡答題

1、舉例說明螺旋式課程內(nèi)容組織及其依據(jù)和適用性

2、何謂發(fā)展性教學(xué)原則？在教學(xué)中遵循發(fā)展性教育原則有哪些基本要求

3、舉例說明學(xué)校實施德育的途徑

4、簡述埃里克森人格發(fā)展理論的教育意義

三、論述題

1、試分析學(xué)校轉(zhuǎn)型變革背景下教師的基本素養(yǎng)

2、閱讀以下材料，分析和評論其中的教育思想

雖有嘉肴，弗食不知其旨也；雖有至道，弗學(xué)不知其善也。是故，學(xué)然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反；知困，然后能自強也。故曰：教學(xué)相長也。《兌命》曰：教學(xué)半。其此之謂乎？

3、試述永恒主義教育理論及其對當(dāng)代世界教育實踐的影響

4、結(jié)合學(xué)習(xí)實例，論述問題解決過程中各階段的主要策略

2010年安徽師范大學(xué)教育綜合真題

名詞解釋

實驗教育學(xué)

學(xué)校教育

媒介素養(yǎng)

教育目的 教學(xué)策略

學(xué)生非正式群體

簡答題

現(xiàn)代型學(xué)校的特質(zhì)主要表現(xiàn)在那些方面？

當(dāng)代學(xué)生觀的更新體現(xiàn)在哪些方面？

簡述教學(xué)與信息技術(shù)的關(guān)系

如何創(chuàng)建復(fù)印生命氣息的班級文化

怎樣發(fā)揮學(xué)校對家庭教育的指導(dǎo)與促進(jìn)作用

新型教師的基礎(chǔ)性素養(yǎng)主要包括哪些方面

論述題

結(jié)合自身實際，談?wù)剬W(xué)習(xí)教育對教師專業(yè)成長的價值

試述當(dāng)代中國學(xué)校教育價值取向更新的基本走向

結(jié)合教學(xué)實際，論述你對教學(xué)評價改革的看法

案例分析

試用相關(guān)教育理論評析案例中的“無人監(jiān)考”活動的教育思想、教學(xué)方法及其育人效果

中山大學(xué)10

一、概念解釋(6小題，每小題5分，共30分)I、教育學(xué)

4、陶冶

5、奧蘇伯爾的有意義學(xué)習(xí)

6、知識領(lǐng)會

二、簡答題(4小題，每小題10分，共40分)

1、簡談學(xué)生掌握知識的基本階段

3、簡述漢武帝文教政策的基本內(nèi)容

三、論述題(4小題，每小題20分，共80分)

1、談?wù)動绊懭说陌l(fā)展因素及其相互關(guān)系

2、談?wù)劜淘嗟慕逃枷爰捌洮F(xiàn)實意義

3、論述要素主義教育思想的主要觀點

4、聯(lián)系實際談?wù)勗诮虒W(xué)中如何運用遷移的原理和規(guī)律促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)

曲阜師范大學(xué)2012年333教育綜合真題回憶版

感謝勤思考研學(xué)員提供2012年曲阜師大真題

1試述教育與文化的關(guān)系

2試述教育研究中定量研究與定性研究的特點

3試述全納教育的觀念與主要議題

4論述要素主義的核心內(nèi)容及其在當(dāng)代的意義

寧波大學(xué)10

一、名詞解釋(6小題，每小題5分，共30分)

4、義務(wù)教育

5、課程目標(biāo)

6、新教育運動

二、簡答題(4小題，每小題10分，共40分)

1、簡述教育的功能

2、孔子的教育思想及其歷史影響

4、簡述柯爾伯格的道德發(fā)展階段模式。

三、分析論述題(4小題，每小題20分，共80分)

1、論述學(xué)習(xí)教育學(xué)的價值和意義。

2、論述新文化運動影響下的教育思潮

4、舉例說明影響學(xué)習(xí)遷移的條件，以及在教學(xué)中如何促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)遷移。

曲阜師大10

一。簡答從每小題30分.共90分.1.為什么說學(xué)校教育在人的身心發(fā)展起主導(dǎo)作用 2 簡述文化對教育發(fā)展的影響和制約作用-3.簡述教師專業(yè)化的內(nèi)涵。

4.簡述1958《國防教育祛》的基本內(nèi)容和意義 5簡述馬卡連柯的平行教育影晌理論。簡述裴斯泰洛奇的要素教育論

聊城大學(xué)10 三。名詞解釋 1 教育（狹義）2課程計劃 2環(huán)境絕對論 3班級授課制 5教學(xué)組織形式 四。簡答

1經(jīng)濟發(fā)展水平對教育制約作用體現(xiàn)在哪幾個方面 2為什么說學(xué)校教育在個體發(fā)展中起主導(dǎo)作用 3中小學(xué)教學(xué)的任務(wù)主要有哪些 4簡述我國中小學(xué)德育的主要內(nèi)容 5運用講授法有發(fā)些基本要求 五． 論述

1試分析分層教學(xué)體現(xiàn)的教學(xué)意義以及其對教學(xué)管理可能帶來的挑戰(zhàn) 2試論述掌握知識和發(fā)展智力間的關(guān)系

青島大學(xué)10

二、名詞解釋(每小題4分，木題共20分)

1、學(xué)生觀

2、教育民主化

3、綜合課程

4、討論法

四、簡答題(每小題5分，木題共30分)1.當(dāng)代形態(tài)教育的主要特征有哪些? 2.影響個體發(fā)展的因素有哪些? 3.簡述教育的文化功能。

4.簡述教學(xué)過程中直接經(jīng)驗與間接經(jīng)驗的關(guān)系。6.現(xiàn)行德育課程內(nèi)容的主要特點有哪些?

五、論述題(每小題20分，木題共60分)

1.教學(xué)中應(yīng)該注意哪些教學(xué)原則?試對你感受最深的一個教學(xué)原則舉例論述。3.結(jié)合實際，談?wù)勀銓λ刭|(zhì)教育的理解與認(rèn)識。

東北師大 2010 教育心理 一。簡答 簡要介紹幾種主要的動機理論 二。論述題

什么是創(chuàng)造性？如何對學(xué)生的創(chuàng)造性進(jìn)行培養(yǎng)？ 中國教育史 一。名詞解釋 1。論語

2。蔡元培

二。試分析論述陶行知的生活教育思想及其當(dāng)代價值 外國教育史 一。名詞解釋 1?！独硐雵?/p>

二。論述題

評述20世紀(jì)60年代美國的課程改革 教育學(xué)原理 一。名詞解釋 1。美育

2。因材施教

二。簡要回答下列問題

1。簡要回答全面發(fā)展教育的組成部分及其各自的地位和作用 3。簡要回答教育的本體功能

三。結(jié)合我國近年來對“應(yīng)試教育”和“素質(zhì)教育”的討論，談?wù)勀銓λ刭|(zhì)教育的認(rèn)識和理解

華東師大2010

一、名詞解釋

2、雙軌制

3、京師同文館

4、活教育

6、《莫雷爾法案》

二、簡答題

1、舉例說明螺旋式課程內(nèi)容組織及其依據(jù)和適用性

2、何謂發(fā)展性教學(xué)原則？在教學(xué)中遵循發(fā)展性教育原則有哪些基本要求

3、舉例說明學(xué)校實施德育的途徑

4、簡述埃里克森人格發(fā)展理論的教育意義

三、論述題

1、試分析學(xué)校轉(zhuǎn)型變革背景下教師的基本素養(yǎng)

2、閱讀以下材料，分析和評論其中的教育思想

雖有嘉肴，弗食不知其旨也；雖有至道，弗學(xué)不知其善也。是故，學(xué)然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反；知困，然后能自強也。故曰：教學(xué)相長也?！秲睹吩唬航虒W(xué)半。其此之謂乎？

3、試述永恒主義教育理論及其對當(dāng)代世界教育實踐的影響

4、結(jié)合學(xué)習(xí)實例，論述問題解決過程中各階段的主要策略

天津師大教育碩士10 一。名詞解釋 2.課程 3.守恒 4.成就動機

6.《1988年教育改革法》 二。簡答題

3.簡述美國公立學(xué)校運動的主要內(nèi)容 4.簡述宋朝歷史上三次著名的興學(xué)運動 三分析論述題

1.試論述掌握只是與發(fā)展智力的關(guān)系 掌握好只是才能有效的發(fā)展智力

避免重視知識傳授輕發(fā)展智力或者重發(fā)展智力輕支持傳授的傾向 2.聯(lián)系世紀(jì)分析學(xué)校管理的發(fā)展趨勢：法制化、人性化、校本化、信息化 3.分析論述蔡元培的大學(xué)教育思想和對北京大學(xué)的改革 4.舉例說明加里培林的智慧技能按階段形成的理論

第三篇：2013各個大學(xué)考研社工真題（范文）

2013華東理工大學(xué)社工真題

社會工作原理

一、名詞解釋6*5分

1、社會排斥；

2、反移情；

3、社會沖突；

4、費孝通；

5、認(rèn)知治療（那個實在回憶不起來了）

二、簡答4*15分

1、簡述小組的主要類型；

2、簡述社會團結(jié)理論；

3、簡述社會學(xué)習(xí)理論；

4、簡述標(biāo)簽理論的主要內(nèi)容

三、論述2*30分

1、結(jié)合實際，談?wù)勚袊鐣ぷ鞯淖钚掳l(fā)展；

2、結(jié)合案例，談?wù)勆绻と绾谓o弱勢群體賦權(quán)。社會工作實務(wù)

一、名詞解釋6*5分

1、信度；

2、社區(qū)；

3、賦權(quán)；

4、生態(tài)圖；

5、社會計劃模式；

6、焦點小組

二、簡答題4*10分

1、簡述訪談法的特點；

2、督導(dǎo)的功能；

3、簡述案主自決原則；

4、運用同理心技巧完成對話（參見2011年的試題）

三、論述題1*20分

結(jié)合實踐經(jīng)驗，論述目前社會工作發(fā)展面臨的挑戰(zhàn)

四、案例分析題1*30分

考到了社會工作過程的接案階段

五、方案設(shè)計題1*30分 考到了理性情緒治療模式

2013華東師大社會工作原理

一、名詞解釋（8分一個，共40分）

1、危機干預(yù)

2、成長小組

3、社會工作咨詢

4、社區(qū)社會工作

5、增能

二、簡答（每題15分，共60分）

1、對“案主自決”的理解。

2、簡述優(yōu)勢視角在實務(wù)中的運用及可能存在的缺陷。

3、簡述敘事治療模式的特征和處置原則。

4、簡述人本中心模式的理論基礎(chǔ)和特征。

三、論述（每題25分，共50分）

1、論述社會工作價值觀的沖突。

2、分析我國本土化理論和模式的建構(gòu)及可能遇到的挑戰(zhàn)。

社會工作實務(wù)

一、名詞解釋（8分一個，共24分）

1、同理心

2、社區(qū)照顧

3、人在情境中

二、價值觀分析題（每題14分，共56分）

1、一位老人疾病晚期、痛苦不堪想要結(jié)束自己的生命，你是否贊成醫(yī)生幫助的其自殺？

2、你是否支持人流是非法的法案？

3、你是否支持在初中和高中的小賣部提供避孕套和避孕工具？

4、你是否支持女性在就業(yè)中優(yōu)于男性的贊助項目？

三、案例分析（每題20分，共40分）

1、一位39歲的婦女家里還有個45歲的丈夫和17歲的孩子，覺得生活感到太平靜，時常感到恐懼。生理上心痛等疾病，心理上感到焦慮、抑郁等（1）分析案主有什么問題（2）制定一個介入計劃

（3）如何整合社會資源哎幫助案主

2、一位77歲的老人，老板已經(jīng)去世，無兒女，獨居。感覺得了嚴(yán)重的疾病，并有預(yù)兆。（1）用語言如何來確定問題

（2）用語言來讓案主認(rèn)識到自己的目標(biāo)（3制定一個行動計劃（4）制定一個評估計劃

四、實務(wù)設(shè)計（共30分）

1、關(guān)于社區(qū)老人的小組計劃書與2012年的差不多。

2013復(fù)旦大學(xué)社工真題

名詞解釋5x5 1個別化2反移情3情緒疏導(dǎo)4社區(qū)教育5漸進(jìn)模式 簡答5x10 1簡述心理及社會診斷學(xué)派的四個特性 2簡述對質(zhì)的原則及注意事項 3簡述社會政策一般化的過程 4督導(dǎo)的分類

5簡述政策分析的類型 論述25 團體凝聚力的定義 團體凝聚力與團體效果的關(guān)系 團體凝聚體的特征 案例25 小早是大三的學(xué)生 去年出車禍高位截癱 之后不愿說話 整天把自己關(guān)在屋中 有一天還把門弄壞了 奶奶非常擔(dān)心 找到了社會工作者小王尋求協(xié)助

小王了解到小早的父母在他四歲時就已經(jīng)離婚 母親沒有回來過 父親工作很忙 并且已經(jīng)再婚 與奶奶生活在一起奶奶65歲已經(jīng)退休 是教師 對小早很嚴(yán)格 而且自己壓力很大 時常抱怨。小早非常痛恨父母 并且有了輕生的年頭

1社會工作者如何介入？案主是誰？工作目標(biāo)是什么？具體的介入策略？包括哪些行動系統(tǒng)？

設(shè)計題25 社工某某發(fā)現(xiàn)殘疾人兒童家庭父母面臨很多問題與需要（具體不說了太多）設(shè)計一個方案幫助這些父母 方案包括 意義 目標(biāo) 介入策略 具體介入策略 人員以及經(jīng)費預(yù)算

2013年北京師范大學(xué)社會工作原理真題（回憶版）

一、名詞解釋:（每題5分）

1、社區(qū)

2、社會問題

3、初級社會群體

4、社會分層

5、貝弗里奇報告

6、福利企業(yè)

二、簡答（每題10分）

1、小組工作者的角色

2、兒童社會福利的含義和類型

3、試比較教育性督導(dǎo)，支持行督導(dǎo)和行政督導(dǎo)

三、論述題（每題30分）

1、論述社會工作反實證研究方法論

2、西方社會工作理論發(fā)展階段

3、試論述民間組織在社會福利中的作用及發(fā)展困境 2013年北京師范大學(xué)社會工作實務(wù)（回憶版）

一、名詞解釋（每題6分）

1、個案工作

2、小組工作

3、社會調(diào)查中的信度和效度

4、社區(qū)工作

5、社會行政

二、簡答(每題10分)

1、簡述心理輔導(dǎo)和社會工作接入的聯(lián)系和區(qū)別

2、簡述心理社會治療模式的主要觀點和技巧

3、社區(qū)工作的主要模式

三、案例分析題（每題20分）

1、某電子企業(yè)雇傭了很多18歲~22歲的青年工人，這些人在下班后無所事事，經(jīng)常出現(xiàn)打架、酗酒的情況。社工進(jìn)駐企業(yè)，準(zhǔn)備開展社會工作服務(wù)，設(shè)計一份小組服務(wù)方案。

2、某高中生上網(wǎng)成癮，他的媽媽請求社工幫助。試分析該高中生上網(wǎng)成癮的原因，并設(shè)計個案服務(wù)方案。

3、某社區(qū)存在車輛管理問題。該社區(qū)屬于單元戶組成的（具體怎么描述的我忘記了），社區(qū)內(nèi)有業(yè)主委員會和居民委員會自治組織，但居民參與社區(qū)事務(wù)的積極性并不高。針對這一社區(qū)的車輛管理問題，設(shè)計社區(qū)服務(wù)方案。

四、社會調(diào)查（每題15分）

某社工機構(gòu)進(jìn)入一個外來務(wù)工人口組成的社區(qū)，想調(diào)查外來務(wù)工人員的城市融入程度的問題。

1、對外來務(wù)工人員的現(xiàn)狀以及城市融入程度的態(tài)度進(jìn)行調(diào)查，設(shè)計一個小問卷。

2、設(shè)計一份調(diào)查方案，以開展更好地社會調(diào)查。

華中科技大學(xué)（10487）

社會工作原理（331）

一． 名詞解釋（每題5分，共40分）

1.亞文化

2.逆向社會化

3.初級群體

4社會網(wǎng)絡(luò)

5.越軌行動

6.社會流動

7.個案工作

8.非正式控制 二．舉例簡答題（每題10分，共60分）

1.舉一例說明：社會工作中社會行動模式的主要特點。2.舉一例說明：社會工作過程中社會工作者的角色。3.舉一例說明：社會工作專業(yè)倫理的內(nèi)容。4.舉一例說明：小組工作的發(fā)展階段。

5.舉一例說明：社區(qū)發(fā)展模式應(yīng)注意的原則。

6.舉一例說明：如何評估一個社會工作項目的效果。三．論述（每題25分，共50分）

1.2012年9月，上海市對“疑似精神病患者”開展調(diào)查，呼吁市民對“行為古怪”者進(jìn)行舉報。有網(wǎng)民認(rèn)為這可能導(dǎo)致“普通人被精神病”。（1）什么是增權(quán)理論？（2）增權(quán)理論的主要觀點。

（3）以增強理論為指導(dǎo)，對上海市衛(wèi)生局提出有效建議。2.2012年，深圳市已經(jīng)建立了120家社會工作服務(wù)中心。（1）什么是社區(qū)社會工作？

（2）試述當(dāng)前中國社區(qū)社會工作的基本狀況并提出未來發(fā)展的合理化設(shè)想。

社會工作實務(wù)（437）

一、舉例解釋名詞（每題5分，共40分）

1.小組工作2.同理心3.個案工作4.個別化5.互助小組6.社會調(diào)查7.離散系數(shù)8.回歸分析

二、簡要分析題（每題10分，共60分）

1.舉例說明：在一項社會工作服務(wù)中，社會工作者可能擔(dān)當(dāng)?shù)纳珪巧心男?2.舉例說明：什么是社會工作中的“案主自決”原則？

3.老年人面臨哪些困難？如何運用社會工作專業(yè)方法為其提供服務(wù)？ 4.簡述小組工作的發(fā)展階段及各階段的主要特點。5.舉例說明抽樣的一般程序。6.舉例說明操作化及其過程。

三、聯(lián)系實際論述題（第1、2題每題15分，第3題20分，共50分）

1.根據(jù)問卷設(shè)計的一般原則和方法，運用操作化方法，設(shè)計5—10個有關(guān)“大學(xué)生的婚戀觀”調(diào)查問卷中的問題。

2.對下列案例進(jìn)行分析，指出案主的需求并提出服務(wù)方案。

案例：王女士，38歲，地震后，右手折斷并切除。所安的假肢因護(hù)理不當(dāng)，不能再帶上，也沒有康復(fù)跟進(jìn)。丈夫為礦工，收入低微；兒子剛進(jìn)初中，需付學(xué)費。其哥哥在附近居住，地震中沒有人受傷。王女士以前曾做過刺繡，賣到旅游區(qū)賺錢，現(xiàn)在則不能自我照顧以及做家務(wù)，更不能工作。

3.如果到一所留守兒童就讀的學(xué)校去開展社會工作服務(wù)，如何運用各種專業(yè)方法為其提供服務(wù)？

吉林大學(xué)回憶版

社會工作原理（個人回憶）

一、名詞解釋（8題*5=40）

1矯治社會工作

2人在情境中（也可能是人在環(huán)境中）3.4.友善訪問員 5.轉(zhuǎn)介

6.7.8.社區(qū)教育

二、簡答題（5題*12=60）

1.2.社會工作者應(yīng)該遵循的道德要求

3.說明自由女性主義思想、社會主義女性思想、激進(jìn)主義女性思想的區(qū)別和聯(lián)系 4.簡述ABC理論的內(nèi)容，并說明此理論的實施特點 5.問卷調(diào)查法的優(yōu)缺點

三、論述題（2題*25=50）

1.生老病死是人的自然規(guī)律，我國老年人口問題嚴(yán)重。根據(jù)我國發(fā)展現(xiàn)狀，闡述如何發(fā)展老年社會工作

2.我們社會工作是以政府為主導(dǎo)。根據(jù)我國發(fā)展現(xiàn)狀，如何在政府主導(dǎo)下推動非政府社會工作組織的發(fā)展？非政府社會工作組織如何推進(jìn)我國社會工作發(fā)展（也可能問的是如何推進(jìn)我國專業(yè)社工發(fā)展或者實務(wù)社工發(fā)展，記不清）社會工作實務(wù)（個人回憶）（6題*5=30）

一、名詞解釋

1移情2游戲小組3阻抗4完形治療小組5測量的信度與效度6社區(qū)分析

二、簡答題

1說明我國發(fā)展宏觀社會工作的可能性和必要性 2簡述克萊因的小組工作目標(biāo)和功能

3簡述社區(qū)介入的策略 4運用同理回應(yīng)

三、案例：八十多歲的老年婦女即將進(jìn)入老年公寓，心情沮喪擔(dān)心“一想到進(jìn)入老年公寓我就害怕，我一個人生活現(xiàn)在還可以有鄰居的照顧，進(jìn)老年公寓后誰也不認(rèn)識，我是不是都要一個人了”

工作者如何同理回應(yīng)？ 案例分析（2題*20=40）案例一：

胡某38歲，在外打工，29歲是結(jié)實了比自己小6歲的鐘某，隱瞞年齡與其結(jié)婚。后被鐘某發(fā)現(xiàn)，引起婚姻裂痕。結(jié)婚第二年就將“離婚”掛在嘴邊。二人糾紛不斷，此時的胡某早已青春不再。她告訴社工，自己派人跟蹤鐘某，發(fā)現(xiàn)其有外遇，并請求社工保密。同時告訴社工，雖然鐘某有外遇，但鐘某還是喜歡自己的。本案例中社工面臨怎樣的道德困境 運用什么原則解決困境 案例二：

小明是小學(xué)生，父母離異；母親再婚，與小明少有聯(lián)系；奶奶十年前去世；爺爺年紀(jì)大，身體不好。父親下崗，迫于生計工作壓力大，經(jīng)濟不好，對小明管教粗暴。畫出家庭生態(tài)系統(tǒng)圖

根據(jù)生態(tài)系統(tǒng)，分析小明的問題以及如何介入

四、方案設(shè)計（2題*25=50）方案一：

四名青少年學(xué)生，逃課嗜酒，學(xué)校無法管教，開除四人。引起家長不滿，與學(xué)校發(fā)生不快。設(shè)計一個方案解決學(xué)生、家長、學(xué)校的問題

方案二：小強（中學(xué)生）父親對小強和其母親實施暴力，勒令二人在冬夜里下跪。導(dǎo)致母親死亡；小強凍傷，關(guān)節(jié)壞死需要截肢。經(jīng)過對小強父親的審查，發(fā)現(xiàn)其患有精神分裂，不承擔(dān)法律責(zé)任，送到精神病院治療。小強醫(yī)療費用負(fù)擔(dān)重，社工聯(lián)系各界媒體紛紛捐款，醫(yī)院也減免了小強的費用。

針對小強和家庭的問題設(shè)計服務(wù)方案

山東大學(xué)

社會工作原理

一、名詞解釋（5分*6）

1、社會工作者

2、增能

3、個別化

4、習(xí)得行為

5、社會運行

6、社會輿論

二、簡單題（15分*3）

1、西方社會工作產(chǎn)生的社會歷史背景

2、社會工作者與服務(wù)對象建立專業(yè)關(guān)系后同時能否建立和發(fā)展私人關(guān)系

3、社會組織構(gòu)成要素有哪些？

三、論述題（25分*3）

1、運用社會支持理論結(jié)合實際闡述社會工作者如何運用正式網(wǎng)絡(luò)和非正式網(wǎng)絡(luò)幫助受助者？

2、社會工作者的“直接服務(wù)角色”，各需要掌握哪些工作技巧？

3、結(jié)合中國實際論述傳統(tǒng)農(nóng)村社區(qū)的特征。社會工作實務(wù)

一、名詞解釋（5分*6）

1、微觀社會行政

2、補救性社會福利模式

3、回歸分析

4、同期群研究

5、社會運動理論

6、社會互動模式

二、簡答題（15分*4）

1、簡述社會政策的主要領(lǐng)域

2、簡述抽樣的一般過程

3、簡述社區(qū)工作的具體目標(biāo)

4、實地研究的過程和其特點

三、論述題（30分*2）

1、論述非營利組織的特點及其在社會政策體系中的角色與地位

2、一個社區(qū)，有單親貧困家庭19戶，其中單親父親家庭10戶，單親母親家庭9戶，存在單親男孩10個，單親女孩9個。假如你是一個社工，請你為這些群體對象設(shè)計一份社區(qū)服務(wù)計劃。

大多數(shù)人都用不了三個小時，我用了兩個半小時答完題，然后把題寫在了準(zhǔn)考證后面，希望對你們有用，答題紙應(yīng)該都是12張，各地的答題紙好像不一樣，根據(jù)各考點需要，這個不用擔(dān)心。

四川大學(xué)

1.論述西方社會工作價值與中國文化的相容之處。2.論述埃里克森“人格八階段”理論及社會社會工作的影響 3.論述弗洛伊德的精神分析理論及對社會工作的影響 4.論述中國社會工作專業(yè)化，本土化，職業(yè)化的現(xiàn)狀 5.論述后現(xiàn)代主義對社會工作的影響。

6個名詞解釋：督導(dǎo)，深度訪談，層次謬誤等，然后是5個簡答題：社區(qū)工作的內(nèi)容，信度和效度的關(guān)系，寫調(diào)查報告為什么要去圖書館等，最后是一個論述題，材料是成都市發(fā)布的一個購買服務(wù)的文件及相關(guān)內(nèi)容。問題是以機構(gòu)運營和發(fā)展的角度談感想。中間有幾個題忘了，等想起來了再補充。

社科院

社工原理部分

一、名詞解釋（共8個，每個5分）

1參照群體 2普通社會工作 3社會性需要 4制度性社會福利 5慈善組織會社 6核心家庭 7格林伍德

二、簡答（共5個，每個10分）1組織結(jié)構(gòu)中非正式群體的功能 2虛擬社區(qū)與實在社區(qū)的區(qū)別與聯(lián)系 3用建構(gòu)主義理論對社會問題的分析

三、論述題（共3個，每個20分）

1、試述社會分層結(jié)構(gòu)對社會工作實務(wù)的影響

2、簡述“第三條道路”福利觀的觀點

3、簡述心理分析觀點并分析對社會工作的影響 社工實務(wù)部分

一、名詞解釋（共8個，每個5分）

1案主自覺

2成長小組

3概念操作定義

4社會康復(fù)

5抽樣框

6語義差異量表

7羅斯曼

8延伸個案工作

二、簡答（共5個，每個10分）1小組工作發(fā)展過程模式 2社區(qū)社會工作基本原則

3用樣本統(tǒng)計量推斷總體參數(shù)的基本原理

三、論述題（共3個，每個20分）

1、建構(gòu)中國社會工作價值體系的重要性

2、舉例說明并分析如何建立專業(yè)關(guān)系

3、試述面訪調(diào)查、電話調(diào)查、郵寄調(diào)查的利與弊

第四篇：2009綜合真題+答案[定稿]

2009 同等學(xué)力人員申請碩士學(xué)位學(xué)科綜合水平全國統(tǒng)一考試

工商管理試卷

一、單項選擇題(每小題 1 分，共 10 分)

1．組織成員通過一定的渠道與管理決策層進(jìn)行的信息溝通稱作：()A．決策溝通 B．人際溝通 C．向上溝通 D．上行溝通 2．管理科學(xué)流派是：()A．各派管理學(xué)科的統(tǒng)稱 B．管理過程中采用科學(xué)方法和數(shù)量方法解決問題的主張 C．與運籌學(xué)方法有關(guān)的管理流派 D．泰羅以來的管理流派 3．企業(yè)戰(zhàn)略要素不包括的是：()A．經(jīng)營范圍 B．資源配置 C．成本 D．協(xié)同作用

4．以下不屬于公司戰(zhàn)略特點的是：()A．公司戰(zhàn)略是有關(guān)企業(yè)發(fā)展全局的、整體的、長期的戰(zhàn)略行為 B．參與制定與推行的人員主要是企業(yè)的高層管理人員 C．從對企業(yè)發(fā)展的影響程度看，公司戰(zhàn)略與企業(yè)的組織形式有著密切的關(guān)系 D．公司戰(zhàn)略著眼于企業(yè)中有關(guān)事業(yè)部或子公司的戰(zhàn)略問題 5．企業(yè)文化再造的內(nèi)部動因不包括：()A．資產(chǎn)重組 B．危機事件 C．推出新產(chǎn)品 D．股票上市

6．根據(jù)整體產(chǎn)品概念，“免費送貨”屬于：()A．核心產(chǎn)品 B．附加產(chǎn)品 C．理想產(chǎn)品 D．形式產(chǎn)品

7．企業(yè)通過在新地區(qū)或國外增設(shè)新的商業(yè)網(wǎng)點或利用新的分銷渠道，加大廣告促銷 力度等措施，在新市場上擴大現(xiàn)有產(chǎn)品銷售，稱為：()A．市場滲透 B．市場開發(fā) C．產(chǎn)品開發(fā) D．顧客開發(fā) 8．某公司股票的β系數(shù)為 1．8，無風(fēng)險報酬率為 4％，市場上所有股票的平均報酬 率為 8％，則該公司股票的投資報酬率應(yīng)為：()A．7．2％ B．11．2％ C．12％ D．15．2％

9．已知企業(yè)的營業(yè)利潤為 1000 萬元，稅后利潤為 300 萬元，所得稅為 100 萬元，利息費用為 80 萬元，則該企業(yè)的利息周轉(zhuǎn)倍數(shù)為：()A．3．75 B．5 C．6 D．12．5 10．已知某公司銷售凈利率為 8％，總資產(chǎn)周轉(zhuǎn)率為 1．5，資產(chǎn)負(fù)債率為 60％，則該公司的所有者權(quán)益報酬率為：()A．7．2％ B．12％ C．20％ D．30％

二、多項選擇題(每小題 2 分，共 8 分)11．孔茨提出的五大管理職能包括：()A．計劃職能 B．組織職能 C．領(lǐng)導(dǎo)職能 D．協(xié)調(diào)職能 E．控制職能

12．戰(zhàn)略控制的基本原則包括：()A．領(lǐng)導(dǎo)與戰(zhàn)略相適應(yīng) B．組織與戰(zhàn)略相適應(yīng) C．企業(yè)要有戰(zhàn)略控制的預(yù)警系統(tǒng) D．戰(zhàn)略具有可行性 E．戰(zhàn)略具有先進(jìn)性 13．服務(wù)營銷組合包括：()A．定價 B．人員 C．有形展示 D．權(quán)力E．過程 14．下列說法正確的有：()A．聯(lián)合杠桿系數(shù)是財務(wù)杠桿系數(shù)與經(jīng)營杠桿系數(shù)的乘積 B．聯(lián)合杠桿系數(shù)越大，企業(yè)風(fēng)險越大 C．在其他因素不變的情況下，固定成本增加，會加大聯(lián)合杠桿系數(shù) D．在其他因素不變的情況下，單位變動成本增加，會加大聯(lián)合杠桿系數(shù) E．在其他因素不變的情況下，銷售單價增加，會加大聯(lián)合杠桿系數(shù)

三、名詞解釋(每小題 3 分，共 12 分)1．領(lǐng)導(dǎo) 2．標(biāo)桿學(xué)習(xí)3．市場營銷戰(zhàn)略 4．財務(wù)管理理論結(jié)構(gòu)

四、簡答題(每小題 7 分，共 28 分)1．簡述正式組織的含義。2．簡述重點集中戰(zhàn)略的弱點。

3．生產(chǎn)者可以借助哪些力量來贏得中間商的合作? 4．簡述國際財務(wù)管理的特點。

五、論述題(每小題 11 分，共 22 分)1．論需要的基本特征。

2．論投資控股并購的特點及適用條件。

六、案例分析題(每小題 lO 分，共 20 分)案例一：

一次難忘的購買經(jīng)歷 我記憶很深的一次購買是一個秋冬時節(jié)，獨自在 Jack Jones 男裝店購買衣服。當(dāng)時確實有些情緒化，想通過購物改變一下心情。當(dāng)路過 Jack Jones 商店的時候，我稍稍停留了一下，被強烈的色彩和動感的音樂所吸引。之前，也了解 JJ 是一個很受歡迎的北歐品牌，也曾有 朋友送過一件我很欣賞的 JJ 牌衣服。

正當(dāng)我打算往里邁步的時候，店內(nèi)的導(dǎo)購帶著陽光般的笑容迎了上來，‘‘我叫曉菲(化 名)，想看些什么?很高興為你服務(wù)”。我立刻就有了好感，因為很少有商店的服務(wù)員會主動 報姓名。在我試服裝的時候，她主動幫我提包，讓我覺得很溫暖(因為之前曾要求羅賓遜的 導(dǎo)購幫忙拿一下，但是她以擔(dān)心我的物品會遺失拒絕了)。選擇了一件英倫雙色條紋襯衫后，她又向我推薦了一條紫色的圍巾和乳白色的牛皮帶，后兩者其實完全不在我的購物初衷里。然而她詳細(xì)向我介紹了圍巾的多種不同系法以及分別適用的場合，甚至皮帶與衣康搭配中的 一些小技巧。在此過程中：她總是主動地幫我整理衣服，就像一位默契的朋友；她也總是強 化她推薦衣服的優(yōu)點，而不是讓我自己去選擇??她甚至拉來其他的一些導(dǎo)購來共同贊美這 樣的著裝，然后一次次幫我設(shè)計如何購買能夠?qū)崿F(xiàn)最大的折扣。

隨著我東西購買的越來越多，她幫我提的東西也越來越多。看著她抱著那么多衣服，我居然忘記了自己是消費者，當(dāng)時就想趕緊付賬，別讓她抱這么重的東西了。問題

（1）整個購買過程中，購買者受到了哪些因素的影響?(2)零售企業(yè)從這一案例中可以獲得哪些啟示? 案例二：

海特公司是一個體育用品制造商。2007 年海特公司對家庭健身器材市場進(jìn)行調(diào)查。市 場調(diào)查結(jié)果顯示，健身設(shè)備 A 有廣闊的市場前景。經(jīng)預(yù)測分析，生產(chǎn)和銷售設(shè)備 A 的有關(guān) 資料如下：

生產(chǎn)設(shè)備 A，需要新增固定資產(chǎn)投資額為 630 萬元，固定資產(chǎn)投資無建設(shè)期。預(yù)計設(shè)備 A 的產(chǎn)品生命周期為 6 年，6 年后固定資產(chǎn)的預(yù)計凈殘值為 30 萬元。6 年中，生產(chǎn)銷售設(shè)備 A，每年可為公司新增銷售收入 500 萬元，新增付現(xiàn)成本 300 萬元：海特公司的資本成本為 10％，企業(yè)所得稅稅率為一 6 曉。卣定資產(chǎn)采用直線法計提折舊。計算有關(guān)酌系數(shù)如下表： 年期的復(fù)利現(xiàn)值系數(shù)和年金現(xiàn)值系數(shù)表 利率 10%

14%

15%

16%

17% 系數(shù)

復(fù) 利 現(xiàn) 值 0.564 系

數(shù)

年 金 現(xiàn) 值 4.355 系 數(shù)

0.456 0.432 0.410 0.390

3.889 3.784 3.685 3.589 要求：計算生產(chǎn)設(shè)備 A 的投資方案的凈現(xiàn)值，并確定該投資方案是否可行？（計算結(jié)果精確到小數(shù)點后兩位）

2009 年同等學(xué)力工商綜合考試真題參考答案

一、單項選擇

1-5 DBCD C 6-10 BBBCD

二、多項選擇

11、ABCE

12、ABCD

13、ABCE

14、ABCD

三、名詞解釋

1、領(lǐng)導(dǎo)：

領(lǐng)導(dǎo)是一種職能活動，也是指一定地位的集團，是擁有權(quán)利的個人或集團向他人施加影響，使之為實現(xiàn)預(yù)定目標(biāo)而努力的過程。

2、標(biāo)桿學(xué)習(xí)： 是指針對企業(yè)以行業(yè)的領(lǐng)先企業(yè)或主要競爭對手的某項具有優(yōu)勢的活動作為基準(zhǔn)，尋找差距，指定出趕超策略，提高自己競爭力的活動。

3、市場營銷戰(zhàn)略：是企業(yè)根據(jù)可能機會，選擇一個目標(biāo)市場，并試圖為目標(biāo)市場提供一個有吸引力的市場營銷組合。

4、財務(wù)管理的理論結(jié)構(gòu)：是指財務(wù)管理理論各組成部分（或要素）以及這些部分之間的排列關(guān)系，是以財務(wù)管理環(huán)境為起點、財務(wù)管理假設(shè)為前提、財務(wù)管理目標(biāo)為導(dǎo)向、由財務(wù)管理的基本理論及應(yīng)用理論構(gòu)成的理論結(jié)構(gòu)。

四、簡答題

1、簡述正式組織的含義？

正式組織是兩個或兩個以上的人有意識地加以協(xié)調(diào)的行為或力的系統(tǒng)。正式組織具有三要素：（1）協(xié)作意愿（2）共同目標(biāo)（3）信息溝通。（適當(dāng)展開）

2、簡述重點集中戰(zhàn)略的弱點。

重點集中戰(zhàn)略是指企業(yè)把經(jīng)營戰(zhàn)略的重點放在一個特定目標(biāo)市場上，為特定的地區(qū)或特 定的購買者集團（提供特殊的產(chǎn)品和服務(wù)的戰(zhàn)略。實施重點集中戰(zhàn)略存在的所點競爭對手在企業(yè)目標(biāo)市場中找到了可以細(xì)分的市場實施了此戰(zhàn)略，優(yōu)勢了去失小于技由2術(shù)）進(jìn)步等原因目標(biāo)小市場與總體市場之間在產(chǎn)品或服務(wù)的需求差 別 點集重3中）戰(zhàn)略的企業(yè)之間在成本差別上日益擴大，勢導(dǎo)致重點集中戰(zhàn)略失敗。

3、生產(chǎn)者可借助某些勢力來贏得中間商的合作。這些勢力包括： 1）強制力。強制力是指 生產(chǎn)者對不合作者的中間商威脅撤回某種資源或中止關(guān)系而形成獎的勢力賞；力獎2。）賞 力是指生產(chǎn)者給執(zhí)行了某種職能的中間商額外付酬而形定成力法的是勢力定；力法3。）指 生產(chǎn)者要求中間商履行雙方達(dá)成的合同而執(zhí)行某種職長能力專的是勢指力長；力專4。）生產(chǎn)者因擁有某種專業(yè)知識而對中間商構(gòu)成召的力感控是制指力中召；間力感5商。）對生 產(chǎn)者深懷敬意并希望與之長期合作而形成的勢力。

五、論述題

1、論需要的基本特征。

需要是指人對某種事物的渴求或欲望，為滿足需要而采取行動張。當(dāng)時只有就了會解產(chǎn)了生人需的要需要的基本特性，在供外部誘因，滿足職工需要管理中運用正確的激勵方法的積極性行為。

人的需要具有以下基本特性：

（1）多樣性。由于人的社會實踐活動范圍極其廣泛，在此基礎(chǔ)上形成的需要也是多種多樣的，除了衣食住行等基本物質(zhì)生活需要外，和精神方面的需要。

（2）結(jié)構(gòu)性。認(rèn)得多種需要之間相互關(guān)聯(lián)，相互制約，由此構(gòu)成復(fù)雜的結(jié)構(gòu)體系。在需求 各種需要處于不結(jié)同構(gòu)的體層系次中地，位，從而對行為產(chǎn)生不同程度的影響。占據(jù)主導(dǎo)地位的需要對人的行為具有決定性支配作用，次要地位，對行為的影響作用相對較弱。需要是人的（主3）觀感受社與會客制觀約環(huán)性境。共同作用的結(jié)果，處歸根結(jié)底，人的需要是由特定環(huán)境條件的社會制約。歷史條件下的生產(chǎn)水平、性質(zhì)及個人的社會角色地位決定的。

（4）一定社會歷發(fā)史展條性件。制約著人的需要。也會引起需要的內(nèi)容范圍以及滿足方式的相應(yīng)變化。

2、論投資控股并購的特點及適用條件。

投資控股并購指企業(yè)向目標(biāo)公司投投資，將目標(biāo)公司改組為自己的控股子公司的并購行為。并購控股并購的特點包括：（1）目標(biāo)公司的所有者以目標(biāo)公司的凈資產(chǎn)作為并購后公司的產(chǎn)權(quán)持股；（2）企業(yè)向目標(biāo)公司追加投資，以此作為持股的基礎(chǔ)；（3）并購后，目標(biāo)公司成為上市公司的絕對或相對控股子公司。

這是一種優(yōu)點高效率的低成本并購；有許多的制約因素。其適用條件是：

1、企業(yè)為了減少競爭對手，迅速占領(lǐng)市場；企業(yè)對目標(biāo) 公司所在的行業(yè)并不熟悉，需要借助目標(biāo)公司的資源開拓該行業(yè)。

六、案例分析題 案例一

1、影響消費者行為的主要因素： 文化因素、社會因素、個人因素、心理因素

2、購買者決策過程 引起需要 收集信息、評價方案、決定購買、購后行為（結(jié)合案例展開）案例二

每年折舊=(630-30)/6=100(萬元)NPV=-630+[(500-300-100)*(1-40%)+100]*4.355+30*0.564=83.72(萬元)>0 方案可行 來源：http:///2

第五篇：2014教育綜合真題

2014教育綜合真題

一、名詞解釋。(每小題6分，共30分)

1、語文

2、副板書

3、助讀系統(tǒng)

4、發(fā)展性評價

5、理解性閱讀

二、簡答題。(每小題10分，共40分)

1、語文活動課程的特點有哪些?

2、語文教材編寫的要求有哪些?

3、口語交際教學(xué)的特征有哪些?

4、作文講評的要求有哪些?

三、論述題。(每小題20分，共80分)

1、試論述語文閱讀障礙的排除策略。a2、信息技術(shù)與語文課程整合的優(yōu)勢與不足。

3、語文新課程標(biāo)準(zhǔn)將識字與寫字單列為一個獨立的版塊，請就此談?wù)勀愕恼J(rèn)識。

4、試論述語文教學(xué)以言語訓(xùn)練為中心的必要性以及實現(xiàn)途徑。