第一篇：六個一計劃2010

西關小學2010-2011學年度 教學常規(guī)“六個一”實施方案

一、指導思想：

教學是學校的中心任務，是實施素質教育的主渠道。管理是教學質量的保證，是提高學生素質的關鍵。為使教學管理逐步科學化、規(guī)范化，本學期按縣教育局要求繼續(xù)抓好教學常規(guī)“六個一”。為了促進我校教學改革健康深入地發(fā)展，有效的提高教學質量，根據(jù)縣教育局精神，結合我校實際情況，特制定了《教學常規(guī)“六個一” 實施方案》。

二、實施內容：

教學常規(guī)“六個一”的內容，即自己編寫好每節(jié)課教學設計，每學期每人上一節(jié)公開課，每周一次教學反思，每學期撰寫一篇教學論文或教學案例，每學期一套檢測試卷，每學期寫一份學困生幫扶材料。

三、組織機構：

“教學常規(guī)六個一”領導小組名單：

組長：王法樂

副組長：鄒澤霖

成員：楊藝、湯曉莉、吳艷及各教研組長

“教學常規(guī)六個一”實施過程中實行三級教研組織體系（中心教研組——教研組——備課組）。

四、實施辦法：

〈一〉每周一次教研活動：

本學期科研活動主題“課堂教學有效性”研究，各備課組長應組織教師圍繞此研究主題開展“解剖課堂”活動。為保證教研活動的有效進行，規(guī)定周四上午1-2節(jié)為語文組教研活動時間；周四下午為數(shù)學組教研活動時間。教研組與備課組活動間周一次。

每次的教研活動由教研組長或備課組長負責，做到定時間、定地點、定人員；有明確的主題、計劃、內容、教研活動有記錄。單周為大組教研活動時間，雙周為小組教研活動時間。特別強調的是，集體備課不能取代每個人的獨立備課。集體備課必須是在各自獨立備課的基礎上進行。備課組每周一次的教研活動未經(jīng)教導處同意，不可擅停。若教研活動受學?；顒記_擊，可另外安排活動時間。

〈二〉每兩周一次教學常規(guī)自查：

教學常規(guī)自查好似一面鏡子，能折射出教師工作中的優(yōu)劣，促使教師及時糾正，規(guī)范教學行為，養(yǎng)成良好的教學習慣。

具體方法：

每兩周一次的教學常規(guī)自查，各組在教研組長或備課組長的組織下進行。自查內容主要包括備課、作業(yè)（試卷）批改、聽課、反思、教學隨筆等。檢查形式不強求統(tǒng)一，提倡百花齊放。備課組長要在每月最后一天將教學常規(guī)自查表整理上報教導處存檔管理。教導處和學科教研組長應及時處理教學常規(guī)自查中出現(xiàn)的問題（教學常規(guī)自查表見附表1、2、3）。

〈三〉每月一次學情反饋：

教學質量是學校的生命線，教學效果的好壞只能通過學生掌握的程度來顯示，做好學情分析是提高教學質量的有效途徑之一。具體辦法：

各年級學情調查反饋是在備課組長組織下進行。決不能把學情反饋當作每月一次的月考。一張試卷是反饋學情的辦法，但并不是唯一的辦法。學情包含學生掌握知識、能力、習慣等諸多方面的內容。建議老師們結合學情、學生年級、年齡特點，學科特點。采取有針對性、有效地檢查方式超前思考，組長把關，切實借助“學情月反饋”這一平臺，對前一段學情進行分析，對個人教學工作進行反思，有助于了解教與學兩方面的不足，得出比較具體的結論及今后的補救措施。每月通過教學常

規(guī)自查和學情反饋，在教研組長組織下，分學科組進行匯報交流，以取人之長，補己之短。

〈四〉兩月一次教情反思：

著名教育家波斯納曾提出一個教師成長公式：“經(jīng)驗＋反思＝成長”沒有反思性教學，便沒有有效教學。反思的形式有很多，如在教育學生方面，方法是否得當態(tài)度是否謙和；在教學行為上，教學進度完成得怎么樣，教學任務安排得如何，作業(yè)量怎么樣等，這些都可以作為教師的教情反思。教學反思包括（１）結合學科教情寫“教學反思”，增強反思意識，形成習慣；（２）通過集體備課形式進行反思，在聽的反思中喚起教師的責任感；（３）通過聽課的形式進行反思，不斷提高教學水平；（４）通過撰寫案例進行反思，提高自身專業(yè)化水平。學校將對教師教學現(xiàn)狀進行分析，提出改進意見。通過拓寬反思渠道，使教學研究更具實效性。

〈五〉每學期召開一次教學工作會議。

〈六〉每學期召開一次教育科研經(jīng)驗交流大會。

教學常規(guī)“六個一”工程，我校要逐項落實，貫穿整個教學過程之中，全面提高管理水平。

西關小學 教導處

2010年9月1日

第二篇：“六個一”計劃方案

“六個一”計劃方案

“六個一”確保黨員“流動”參學“不流失”

連日來，安康市各級黨組織充分利用春節(jié)前后外出務工流動黨員集中返鄉(xiāng)有利時機，加大流動黨員教育管理力度，廣泛開展“六個一”活動，確保黨員“流動”學習實踐活動“不流失”。

開展一次摸底調查。市委發(fā)出專門通知，要求各縣區(qū)、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各村在春節(jié)前夕全面走訪摸底調查流動黨員參學情況。各參學單位及時采取“支部找黨員”、“黨員找支部”、“黨員找黨員”三種方式，對流動黨員進行一次“普查”，摸清全市長年在外務工50余萬人中，有流出黨員8300人；摸清外來安康務工、經(jīng)商、創(chuàng)業(yè)10萬人中，流入黨員300余人，并完善流動黨員個人信息，建立流動黨員聯(lián)系卡和管理臺賬，對所有流動黨員流出（入）地工作單位、聯(lián)系方式、住址等情況進行登記，使流動黨員流到哪里，所在支部情況、黨員個人情況、流動黨員數(shù)量和分布情況“四明確”，確保流動黨員“一個都不少”地都參與到學習實踐活動中來。

發(fā)送一封慰問和公開信。根據(jù)流動黨員季節(jié)性生產(chǎn)生活情況，各縣區(qū)、鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）黨組織及時通過村（社區(qū)）黨支部，向流動黨員郵遞7425封慰問信和公開信，詳細闡明開展學習實踐活動的目的、意義、目標任務和方法步驟，提出家鄉(xiāng)黨組織對流動黨員的參學要求和期望，介紹家鄉(xiāng)發(fā)展的情況，并送去黨組織的親切問候和祝福，讓流動黨員明確學習實踐活動安排部署、總體要求和開展情況，增強參學意識和熱情。

組織一次集中學習。采取送學上門、書記講黨課、觀看電教片等方式，各級流動黨員所在黨支部廣泛組織流動黨員學習《科學發(fā)展觀簡明讀本》、《勞動合同法》、《工傷管理條例及其實施細則簡明讀本》、《惠農政策學習宣傳讀本》和《黨的十七屆四中全會精神解讀》，讓流動黨員既掌握外出務工的技能知識，又掌握科學發(fā)展觀理論、職業(yè)技能、科技知識和維權武器，提高了外出務工流動黨員發(fā)家致富能力和維權能力，提升了流動黨員參與學習實踐活動的實際效果。

召開一次座談會。各基層黨組織負責人在流動黨員集中返鄉(xiāng)期間，利用家庭聚會、農村紅白喜事、走親訪友等有利時機，廣泛召開座談會、聯(lián)誼會、技能交流會，向流動黨員宣講黨的各項惠農政策，介紹家鄉(xiāng)發(fā)展規(guī)劃，鼓勵有志青年回家創(chuàng)業(yè)或帶領當?shù)厝罕娡獬鰟展?。同時，外出務工黨員利用外出信息靈通的優(yōu)勢，廣泛為家鄉(xiāng)發(fā)展致富貢獻信息，為村級黨組織“升級晉檔”活動添增收項目和措施，為來年農民增收吃一顆“定心丸”，夯實了農民增收致富的基礎。

征求一次意見建議。廣大農村基層黨組織利用流動黨員返鄉(xiāng)或集鎮(zhèn)“趕集”時間，通過設立專欄、意見箱或流動意見箱，廣泛聽取和收集流動黨員對學習實踐活動的意見建議，鼓勵他們?yōu)榧亦l(xiāng)突破發(fā)展建言獻策1892條，許多建議還成為本村組發(fā)展規(guī)劃的重要內容。對于流動黨員所提的意見，各級黨組織高度重視，分類整理，逐項落實，符合政策且有能力立即解決的立刻就辦，有違政策規(guī)定的要做好說服解釋，需要長時間解決的納入整改落實方案，落實整改責任，落實整改措施，明確整改時限，確保問題意見件件有回音、有落實、有反饋。

興辦一件實事好事。各基層參學單位通過在資金、技術、場地、項目等方面提供服務，創(chuàng)造便利條件，加大政策支持力度，鼓勵流動黨員干事創(chuàng)業(yè)，引導他們?yōu)榧亦l(xiāng)發(fā)展獻計出力，共興辦實事好事1136件。同時，各參學單位根據(jù)流動黨員所思、所盼、所想、所需，認真落實黨員關懷機制，積極開展“送溫暖、獻愛心”活動，幫助流動黨員個人或家庭解決生產(chǎn)生活中的實際困難，真正把件件實事辦好做實，切實讓流動黨員得到實實在在的好處。

第三篇：六個一活動計劃

關于開展“六個一”節(jié)約活動方案

為了樹立節(jié)約就是增加效益的觀念，號召全校全體師生厲行節(jié)約，為學校積少成多，促進學校創(chuàng)建節(jié)約型學校蓬勃開展，特開展“六個一”活動。（節(jié)約一度電、一滴水、一粒米、一斤煤、一張紙、一分錢）

一、活動小組 組 長： 張鳳忠 副組長： 張 敏 組 員：各班班主任

二、活動內容

（一）廣泛宣傳，層層發(fā)動，統(tǒng)一思想

在目前特殊教育形勢下，我校也要持續(xù)開展‘六個一’活動

建設節(jié)約型小學，利用此次活動，讓節(jié)約意識和節(jié)約行為深入人心，提高師生積極性，主動想辦法、動腦筋對教育工作提建議。

（二）立足崗位，明確任務，厲行節(jié)約

1、立足崗位，層層落實。緊緊圍繞學校降成本、費用目標，大力開展節(jié)能降耗、增收節(jié)支競賽和挖掘小竅門活動和評選節(jié)約能手活動，做到班級、班組、層層有目標、有措施。

2、努力做到三個結合。

（1）將“六個一”活動與班組建設相結合，創(chuàng)建學習型班組，創(chuàng)建節(jié)約型班組，努力降低成本增效益的成功經(jīng)驗和做法。

（2）與合理化建議活動相結合。（3）與實踐相結合。

（三）總結宣傳，典型引路，全面開展“六個一”創(chuàng)效活動

我們教師要注重發(fā)揮示范作用，通過多種形式加大宣傳力度及經(jīng)驗交流。年底進行總結評比表彰，加大獎勵力度，繼續(xù)開展評選節(jié)約型班組、節(jié)約能手和評選“節(jié)油王”、“節(jié)電王”活動，更好地激勵學生厲行節(jié)約，為建設節(jié)約型學校而努力。

雙磨小學

2014.9

第四篇：六個一活動計劃

“六個一”工程活動計劃

嫩江縣長福學校

2013.9.5長福學校開展“六個一”工程活動計劃

為了深入貫徹落實教育局新學期的，教育工作精神，為了繼續(xù)推進素質教育進程，提高教師的業(yè)務素質水平，我們校從本學期開始開展“六個一”工程，即每位教師每周寫一篇教學反思；每位教師參加一次科研活動；每學期讀一本好書并寫出讀書心得；每學期每位教師要參加一次學生活動，指導綜合實踐活動；每學期講一節(jié)校級以上的研討課；每學期寫一篇論文，為使此工程能真正開展起來，特制定計劃如下：

一、活動目標：

引領我們長福學校全體教師，關注其自身成員，全面提升在崗教師專業(yè)素養(yǎng)。

二、策略與措施：

1、堅持“以校為本”原則，“以人為本”原則，“以研促教”原則，“科學發(fā)

展”原則，堅持教師專業(yè)提升與學校發(fā)展相結合。

2、堅持自修，崗練考評相結合，建立評價機制。

3、校領導及時督促，檢查，由教務處具體負責，做好軟件的記錄歸檔工作。

4、繼續(xù)實行，互幫互學，共同提高。

三、內容實施：

1、每周寫一篇教學反思。

要求每篇反思要結合自己所教學科，依據(jù)教學實踐中所悟化成自己的心得或感悟，用文字形式表達，每周五由教研組為單位上交教務處并記錄。

2、每周每位教師參加一次教研，科研活動。

教研活動開展主要以教研組為平臺，小學組，七年級組，八年級組，九年

級組。由教研組長主持開展豐富多彩的教研活動，教務處主持全校的大型的教研活動，日程安排在教務工作計劃之中，教科研活動，主要以課題組為單位，由各課題主持人主持，教科研活動要腳踏實地，不能走過場，活動安排上交教務處。

3、每位教師每學期讀一本好書。

書籍選擇要求：①文學性比較高的，名家，名著的作品首選。

②不能選擇愛情方面言情小說，武打小說。

③選擇積極向上，富于時代意義健康的文學作品，小說等。

讀書要求：①讀書時間不能占用上班工作時間，不能在課堂上讀小說，讀書要有計劃，做到堅持之以恒。

②善于積累，總結，寫出讀書心得，養(yǎng)成良好的讀書習慣。

4、每學期參加一次學生活動綜合實踐活動。

結合班級，共青團，少先隊組織的活動進行，在興趣小組，第一課堂開展綜合實踐活動，指導教師有計劃，有目的，有效果，讓教師回到學生之間，在活動中去建立師生友誼，增進了解使師生成為好朋友，建立新課程條件下的新型師生關系。

5、每學期講一節(jié)校級以上研討課。

研討課要求：①要運用多媒體課件，多媒體課件要自己親手制作，不許在網(wǎng)上下載，你的教法，學法要符合新課政時代要求。

②課后組織教師進行交流互評，取長補短，共同提高，授課者

寫好課后反思。

③講課教師要提前1周把計劃提交教務處，教務處提前排好日

程。

6、每學期寫一篇論文

結合教師自己工作實際，寫出一篇具有價值的理論和實際的經(jīng)驗總結和論文，論文要親筆手寫，不許在網(wǎng)上照抄，論文要論點鮮明，反映課改新理論，11月份上交教務處。

第五篇：××小學“六個一”活動計劃

××小學“六個一”活動計劃

我們上的教學練兵活動已告一段落，經(jīng)過一個寒假的休息，我們將繼續(xù)新學年的練兵活動。具體的計劃有以下幾個方面。

一、重新強調大練兵活動的具體內容

1、編寫好每一節(jié)課的能體現(xiàn)新課改理念的課堂教學設計 教師在每一節(jié)課的教學設計中，要能夠溶入新課程改革的理念，要能夠清晰地體現(xiàn)出對課堂各環(huán)節(jié)中教師和學生活動的安排，能夠清晰地體現(xiàn)教師教什么、怎么教和學生學什么、怎么學，能夠體現(xiàn)學生主體作用的發(fā)揮。

2、展示一堂運用現(xiàn)代化教學手段的新課改背景下的優(yōu)質公開課 我校每位教師（55歲以上可不上）每一學期至少要上一節(jié)運用現(xiàn)代化教學手段能夠體現(xiàn)新課改理念的課，每一學年至少要上一節(jié)運用現(xiàn)代化教學手段且能夠體現(xiàn)新課改理念的優(yōu)質校級（或校級以上）公開課。

公開課應有書面教學設計，應有三位以上同學科教師的聽課記錄及客觀公正的點評。教研組要安排好公開課的課表。要積極組織教師學習現(xiàn)代教育技術，力爭使每一位教師都能夠運用現(xiàn)代化教學設備輔助教學。

3、寫好每一天的教學日志或教學反思

教學日志或教學反思要針對自己的教學實際，要有感而發(fā)。更主要的是要善于將自己在反思中的所感溶入到今后的教學工作中，逐步提高教學業(yè)務水平。每個教學設計后的教學反思都要寫，且每次的反思字數(shù)不少于50字，單個的教學反思材料，每節(jié)課1次。

4、撰寫一篇有創(chuàng)意、有特色的教育教學論文或教學案例 教師在本學年，至少要寫出一篇結合自己本學科教育教學實踐的、有創(chuàng)意的、有特色的教育教學論文或教學案例或我的教育故事。論文或案例要能夠體現(xiàn)從實踐上升到理論、用理論指導實踐這一基本原則。要避免空洞和泛泛而談，杜絕抄襲。

5、獨立編制一套有水準、有價值的本學科綜合性檢測試卷 教師在每一學期里，要獨立編制一套本學科的綜合性檢測試卷。試卷要既能檢測學生的學識積累，更能挖掘學生的創(chuàng)造潛能。試卷要能充分體現(xiàn)新教育教學理念。試題要盡可能原創(chuàng)，力避東拼西湊。

6、提供一份幫扶學困生行之有效、可資借鑒的經(jīng)驗材料 各任課教師在每一學書面提供一份幫扶學困生的經(jīng)驗介紹材料，材料要真實，要確實是自己在教育教學過程中幫扶學困生的經(jīng)歷。材料一定要有具體的案例。

二、我校大練兵活動的時間安排 第一階段：2017年2月

1、成立“六個一”活動領導小組。制定出活動方案?！傲鶄€一”活動領導小組： 組

長：韓××

副組長：王××

成員：張××

周××

周××

莊××

教導主任負責統(tǒng)一部署協(xié)調、檢查督促競賽和評選活動，設計教學設計、公開課、等練兵內容的評價標準，整理和匯總教師競賽成績和評選結果。

2、召開學校大會，組織全體教師學習討論大練兵活動的具體內容，領會其精神，并做出具體要求。第二階段：2017年3月——2017年5月 大練兵活動的具體實施階段

各教研組擬定本組的活動方案，注重成效、穩(wěn)步實施。教導處安排業(yè)務骨干對活動進行指導和檢查。第三階段：2017年6月

1、對材料進行整理、歸檔。

2、對教育教學大練兵活動進行系統(tǒng)總結，并形成材料。

三、相關要求：

每個教研組組長是第一責任人，負責本組的練兵活動的安排、指導、評價、評估、材料收交等各項工作。教研室負責大練兵的具體安排和指導及協(xié)調工作，對練兵提出要求。教導處協(xié)調一起對練兵活動進行檢查，評估各教研組和個人，進行獎懲。我們對不參加此次練兵或不按要求練兵的同志，學期綜合考評將為不合格。