第一篇：古槐二小2011年秋教研工作計(jì)劃

古槐二小2011年秋

教研工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期我校教研工作我校以“綜合質(zhì)量管理”為帶動(dòng)，以縣教改實(shí)驗(yàn)為動(dòng)力，以創(chuàng)新為核心，質(zhì)量為中心，服務(wù)為宗旨，管理為保證，提高為重點(diǎn)，以加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)為關(guān)鍵，使教育科研成為提高教育教學(xué)質(zhì)量的新的生長(zhǎng)點(diǎn)，成為提升教師素質(zhì)的新的支撐點(diǎn)，以全面推進(jìn)素質(zhì)教育為目的，以現(xiàn)代教育理論為指導(dǎo)，緊緊圍繞學(xué)校發(fā)展規(guī)劃和學(xué)校工作計(jì)劃，堅(jiān)持教學(xué)教研一齊抓，充分發(fā)揮教研工作在教育改革中的靈魂作用，力爭(zhēng)教學(xué)質(zhì)量上一個(gè)新臺(tái)階，課程改革邁出一個(gè)新的步伐，教學(xué)研究工作開(kāi)創(chuàng)一個(gè)新的局面，大力推進(jìn)我校教育教學(xué)的可持續(xù)發(fā)展。

二、教學(xué)研究工作目標(biāo)

1、完善各項(xiàng)管理制度，規(guī)范教研活動(dòng)；

2、著眼教師專業(yè)成長(zhǎng)，培養(yǎng)教研骨干；

3、依托全縣教育實(shí)驗(yàn)，提高教研成效；

4、抓實(shí)課題實(shí)施過(guò)程，豐富教研成果。

三、校本教研形式

以“理論學(xué)習(xí)、集體備課、教研實(shí)驗(yàn)、反思交流”等活動(dòng)為基本形式，圍繞教學(xué)主題，需要理論指導(dǎo)。理論學(xué)習(xí)做到組內(nèi)學(xué)習(xí)與自己自學(xué)相結(jié)合，通過(guò)理論來(lái)指導(dǎo)教育教學(xué)實(shí)踐，不斷提高教育教學(xué)水平。

通過(guò)實(shí)際教學(xué)中遇到的問(wèn)題或困惑進(jìn)行反思交流，促進(jìn)教師與同伴的對(duì)話，注重“以老帶新、以強(qiáng)帶弱”，鼓勵(lì)教師大膽評(píng)點(diǎn)各抒己見(jiàn)，促進(jìn)教師共同提高。

以教學(xué)中的問(wèn)題或困惑為研究?jī)?nèi)容，確立一個(gè)教研主題進(jìn)行研究，組內(nèi)每人圍繞主題上公開(kāi)課，通過(guò)說(shuō)課、聽(tīng)課、評(píng)課、教學(xué)論壇等多種形式展開(kāi)討論，談自己的想法、看法，集思廣益達(dá)到同伴互助、共同提高。

四、具體措施：

（一）校本培訓(xùn)分層次、突重點(diǎn)

校本培訓(xùn)工作是提高教師素質(zhì)的重要手段之一，本學(xué)年我校的校本培訓(xùn)工作將遵循“高質(zhì)量、低投入，分層次、突重點(diǎn)、全員參與、整體提高”的原則。培訓(xùn)形式以充分挖掘校內(nèi)資源，以校內(nèi)骨干教師培訓(xùn)為主，另外還采用片區(qū)教研、上示范課、以及派教師外出培訓(xùn)及各種教育媒體等多種途徑促使教師們更新觀念，提升理論水平及業(yè)務(wù)素質(zhì)。

本學(xué)期我校校本培訓(xùn)以三個(gè)方面為工作重點(diǎn)：

1、教育教學(xué)理論培訓(xùn)。

教師教學(xué)能力的高低，教學(xué)質(zhì)量的有劣，取決于教學(xué)思想的先進(jìn)與否。教師只有掌握豐富的教育理論，才能有效地指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)。本學(xué)期我們將加強(qiáng)教育理論的學(xué)習(xí)，具體要求為：讀、研、寫(xiě)、評(píng)，“讀”即積極開(kāi)展教師讀書(shū)活動(dòng)，豐富教師的 教育教學(xué)

信息量，在讀的過(guò)程中，寫(xiě)好教育理論筆記，尤其是教學(xué)隨筆和心得體會(huì)；“研”即搞好小型的學(xué)習(xí)理論研討交流會(huì)，教師將所學(xué)理論付諸于教學(xué)實(shí)踐，定期進(jìn)行總結(jié)交流，以達(dá)到學(xué)以致用，相互學(xué)習(xí)，相互提高的目的；“寫(xiě)”即學(xué)習(xí)教育理論，教師不僅要善于運(yùn)用，更要善于總結(jié)，根據(jù)自己所任學(xué)科的教學(xué)實(shí)踐，撰寫(xiě)教育教學(xué)論文；“評(píng)”即學(xué)校采取檢查、督導(dǎo)、考核等措施，及時(shí)總結(jié)，保證理論學(xué)習(xí)真實(shí)有效，對(duì)學(xué)有所成的教師給予精神及物質(zhì)上的獎(jiǎng)勵(lì)。

2、抓好教學(xué)常規(guī)管理

新課程的全面推進(jìn)，教學(xué)改革的不斷深入，管理模式和不合理的規(guī)章制度，積極探索符合素質(zhì)教育理念和體現(xiàn)新課程精神新措施，加強(qiáng)校園內(nèi)用普通話，板書(shū)工整，書(shū)寫(xiě)規(guī)范。檢查做好記錄，作為教師年度考核的一個(gè)重要依據(jù)。

充分利用現(xiàn)代教育教學(xué)手段進(jìn)行課堂教學(xué)，充分利用現(xiàn)有的教學(xué)設(shè)備，做到用好電教設(shè)備，管好電教設(shè)備，使其為課堂教學(xué)服務(wù)。

根據(jù)縣教研室的安排，積極主動(dòng)開(kāi)展先學(xué)后教、當(dāng)堂訓(xùn)練、鞏固達(dá)標(biāo)教學(xué)實(shí)驗(yàn)，同兄弟實(shí)驗(yàn)學(xué)校開(kāi)展教研交流，共同開(kāi)展教研大練兵，走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)，保證實(shí)驗(yàn)教師人人參與，人人提高，個(gè)個(gè)有收獲，鞏固課堂教學(xué)主陣地，確保教學(xué)質(zhì)量這一生命線。

3、教育教學(xué)方法培訓(xùn)。教育教學(xué)理論怎樣落實(shí)和指導(dǎo)教師的實(shí)踐工作？怎樣有效提高教師的教育教學(xué)水平？怎樣使教師的教育教學(xué)工作更加高效？這是每一位教師課堂教學(xué)的方向和必須深入研究的課題。

4、現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)?，F(xiàn)代教育技術(shù)日新月異，要做一名合格的現(xiàn)代人民教師，必須具備較高的現(xiàn)代教育技術(shù)水平，只有這樣才能使我們的課堂教學(xué)更具時(shí)代感，更符合時(shí)代要求，只有這樣才能使現(xiàn)代教育技術(shù)更全面地為教學(xué)服務(wù)，只有這樣才能使信息技術(shù)有效地與課堂教學(xué)整合。

（二）課題研究講實(shí)效、出成果

本學(xué)年是我校配合縣教研室特色教學(xué)改革實(shí)驗(yàn)開(kāi)展，深入課堂，加大課題研究的投入工作：

1、課題研究注重過(guò)程化。教導(dǎo)處要加強(qiáng)教育科研管理，統(tǒng)籌安排有關(guān)課題的研究工作。要定期舉辦教育科研講座，提高教育科研理論水平。各子課題組要根據(jù)各自制訂的實(shí)驗(yàn)計(jì)劃切實(shí)有效地展開(kāi)研究工作，注意資料的積累歸檔，并不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，撰寫(xiě)高質(zhì)量的教科研論文，鼓勵(lì)教師向教育刊物投稿。

2、課題研究講求實(shí)效性。根據(jù)學(xué)校已經(jīng)形成的《課題管理制度》等規(guī)定，教導(dǎo)處要加強(qiáng)對(duì)各子課題組的管理，與教師在研究中平等對(duì)話、共同研究案例、教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式，參與整個(gè)研究過(guò)程。教科組主要負(fù)責(zé)人要積極有效地帶領(lǐng)教師進(jìn)行課題研究工作。各課題組長(zhǎng)要確實(shí)發(fā)揮作用，帶領(lǐng)教師通過(guò)開(kāi)展一系列的教學(xué)研討、交流、反思活動(dòng),自覺(jué)探索課堂教學(xué)規(guī)律，重視研究教材、研究學(xué)生、研究教法，在研究和反思中提高教學(xué)實(shí)踐能力。

（三）校本教研高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求

學(xué)校的教研活動(dòng)要突出時(shí)代性、針對(duì)性、實(shí)效性，研究的空間要基于校本，基于實(shí)踐，研究的重點(diǎn)要放在教師教學(xué)行為的轉(zhuǎn)變上。

1、本年度的教研活動(dòng)要繼續(xù)保持以往教研活動(dòng)的一些行之有效的做法，教研活動(dòng)的內(nèi)容要以解決學(xué)科教學(xué)中的一些熱點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)等問(wèn)題為重點(diǎn)，加強(qiáng)專題教研和案例評(píng)析，集中解決課改中出現(xiàn)的新問(wèn)題，并注意資源共享，使每位教師確有收獲。

2、教研活動(dòng)的形式要多樣化，有競(jìng)賽、交流、課堂觀摩等，防止因形式單一影響

教師教研的興趣和熱情。

3、教研活動(dòng)要對(duì)外開(kāi)放，加強(qiáng)教學(xué)交流，借助外力拓寬教研渠道，提升教研質(zhì)量，積極采取走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)的方式，與縣、市教研部門和他校教研力量結(jié)合起來(lái)，加強(qiáng)校際間的互動(dòng)交流，使教師在互動(dòng)中達(dá)成共識(shí)，相互促進(jìn)，共同提高。

五、工作要求：

1、本學(xué)期課堂教學(xué)研究的重點(diǎn)是落實(shí)新理念、提高課堂教學(xué)的效率。

2、各教研組要圍繞校本教研主要形式積極開(kāi)展活動(dòng)，落實(shí)好集體備課、反思交流、主題教研、理論學(xué)習(xí)的四項(xiàng)活動(dòng)，在活動(dòng)時(shí)把集體備課與反思交流活動(dòng)結(jié)合起來(lái)，主題教研與理論學(xué)習(xí)結(jié)合起來(lái)。每次教研活動(dòng)，相應(yīng)教師要按時(shí)參加并積極發(fā)言，與同伴互動(dòng)、共同進(jìn)步。

3、認(rèn)真積極參加各培訓(xùn)學(xué)習(xí)、講座等活動(dòng)，形成進(jìn)行教學(xué)反思的習(xí)慣。

4、本期要求教師要做到：學(xué)習(xí)一篇教育教改理論文章（管理人員和骨干教師讀一本教育專著）；寫(xiě)好每堂課教后反思，積極撰寫(xiě)學(xué)科教學(xué)論文，參加各級(jí)各類學(xué)科論文評(píng)比；每期至少聽(tīng)課15節(jié)；寫(xiě)一篇研討文章。積極鼓勵(lì)教師跨學(xué)科，跨年段，互相聽(tīng)課，每人每學(xué)期聽(tīng)課至少15節(jié)。每年度教師個(gè)人撰寫(xiě)相關(guān)論文4篇，心得體會(huì)1篇，優(yōu)秀篇目推薦發(fā)表。

5、鼓勵(lì)“閑聊式”教研方式，提倡同伴互助風(fēng)氣。同事間要善于利用課余時(shí)間，就某個(gè)教學(xué)問(wèn)題或教育現(xiàn)象，進(jìn)行閑談，發(fā)表評(píng)論，并努力獲取有價(jià)值的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。另外，就個(gè)別教師工作中碰到的難題，提倡同伴積極協(xié)助，共同解決。

六、完善教研機(jī)構(gòu)，充分發(fā)揮教研組的作用

學(xué)校教研組要在學(xué)習(xí)教育理論，廣泛搜集各科教研信息的基礎(chǔ)上，結(jié)合上級(jí)的要求和學(xué)校的實(shí)際，確定教研的目標(biāo)，全盤(pán)部署教研工作，各學(xué)科教研組要依據(jù)學(xué)校的教研目標(biāo)及學(xué)科特點(diǎn)，確定科組的教研計(jì)劃，組織教研活動(dòng)，真正做到有計(jì)劃，有實(shí)施，有記錄，有考勤，有總結(jié)。

七、教研工作計(jì)劃安排

九月

1、制訂教科研工作計(jì)劃

2、召開(kāi)教師會(huì)議，了解本年度計(jì)劃內(nèi)容。

3、教改實(shí)驗(yàn)班開(kāi)展活動(dòng)。

4、各課題組制訂本學(xué)期課題研究工作計(jì)劃

十月

1、實(shí)驗(yàn)教師研討課活動(dòng)；

2、組織校內(nèi)教師聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)。十一月

1、深入課堂，繼續(xù)開(kāi)展教改實(shí)驗(yàn)，對(duì)實(shí)驗(yàn)成果進(jìn)行第一階段總結(jié)、反思。

2、組織好期中測(cè)試活動(dòng)；

3、舉行學(xué)校業(yè)務(wù)工作自查活動(dòng)。十二月

1、繼續(xù)對(duì)教師進(jìn)行有關(guān)理論知識(shí)、教學(xué)方法的培訓(xùn)。

2、實(shí)驗(yàn)教師繼續(xù)開(kāi)展實(shí)驗(yàn)研討活動(dòng)； 2012年元月

1、組織期末素質(zhì)測(cè)試。

2、適時(shí)進(jìn)行總結(jié)，評(píng)選優(yōu)質(zhì)課人員上觀摩示范課，3、對(duì)教研工作進(jìn)行全面總結(jié)。

古槐二小 2011-8-30

第二篇：古槐二小消防演練總結(jié)

古槐二小消防演安全疏散演練總結(jié)

為了建立有效的防范和處理火災(zāi)事故的工作機(jī)制，增強(qiáng)學(xué)生在遇到火險(xiǎn)時(shí)逃生、自救能力，2013年11月13日上午午第四節(jié)，我校成功進(jìn)行了消防安全疏散演練活動(dòng)。演練中，從火警警報(bào)響起到學(xué)生全部從教室撤離到校園安全區(qū)域，歷時(shí)十余分鐘。整個(gè)演練過(guò)程做到快速、安全、有序。

這次演練活動(dòng)的成功，與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)安全疏散演練活動(dòng)進(jìn)行周密部署，與師生嚴(yán)格按演練方案進(jìn)行實(shí)地消防疏散演練是分不開(kāi)的。

1、為進(jìn)行這次演練活動(dòng)，學(xué)校成立了以秦國(guó)齊校長(zhǎng)為總指揮的消防疏散演練領(lǐng)導(dǎo)小組，確立了“安全第一，確保有序；責(zé)任明確，落實(shí)細(xì)節(jié)”的演練原則。

2、演練前，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)根據(jù)演練要求和本校實(shí)際，預(yù)先制訂了嚴(yán)密、確實(shí)可行的消防疏散演練方案。、11月11日，組織教師學(xué)習(xí)《古槐二小消防安全疏散演練方案》及《古槐二小消防演練細(xì)則》，讓各老師進(jìn)一步明確演練要求、明白演練責(zé)任，并做好演練宣傳，確保演練萬(wàn)無(wú)一失。4、11月13日上午最后一節(jié)上課后，實(shí)地疏散演練準(zhǔn)備階段開(kāi)始，各工作人員到位，各班主任到班里進(jìn)行宣傳并組織學(xué)生進(jìn)行快速組隊(duì)演練和讓學(xué)生明白撤離方向、撤離路線、撤離到區(qū)域，為快速、有序、安全撤離作準(zhǔn)備。

5、撤離演練準(zhǔn)備工作做好后，隨著總指揮 “古槐二小消防疏散演練開(kāi)始”的一聲令下，警報(bào)鳴放員鳴響火警警報(bào)信號(hào)，參加演練人員各就各位，各班學(xué)生用紅領(lǐng)巾、手帕或衣袖等捂著口鼻，貓著腰有序地按指定路線“逃生”，班主任及任課教師一前一后，帶著本班學(xué)生有序地疏散到指定安全區(qū)域。整個(gè)撤離演練歷時(shí)十余分鐘，做到了快速、安全、有序。

6、接著，還進(jìn)行了消防安全知識(shí)宣講及火災(zāi)滅火的演練，讓學(xué)生明白遇到火災(zāi)如何滅火的知識(shí)，最后，秦國(guó)齊校長(zhǎng)對(duì)這次消防安全演練的成功舉辦進(jìn)行了總結(jié)。

7、演練結(jié)束后，各班按指定的返回路線，安全有序地返回教室。返回教室后，各班主任針對(duì)此次演練活動(dòng)作了總結(jié)并對(duì)學(xué)生進(jìn)行了相關(guān)的消防教育。

這次消防演練活動(dòng)增強(qiáng)了師生的消防安全意識(shí)，對(duì)普及消防安全知識(shí)和提高學(xué)生自護(hù)自救能力起著重要的促進(jìn)作用。另外，通過(guò)這次演練活動(dòng)，也提高了師生應(yīng)對(duì)例如地震等地質(zhì)災(zāi)害的應(yīng)變能力。

淮上區(qū)明德小學(xué)2011、3、23

淮上區(qū)明德小學(xué)消防演練總結(jié)

2011年3月23日

第三篇：2009年教研工作計(jì)劃(二)

2009年方元中心校教研工作計(jì)劃

一、基本情況:

1、受當(dāng)前社會(huì)上各種因素的影響,社會(huì)上、家長(zhǎng)間、學(xué)生里普遍存在著一種“讀書(shū)無(wú)用論”，讀完九年義務(wù)教育就算完事。

2、由于師范生不再分配工作，教師隊(duì)伍年齡、心態(tài)嚴(yán)重老化，缺少“新鮮血液”的刺激與鞭策，工作態(tài)度自由、散漫，“老油條”。

3、學(xué)校應(yīng)當(dāng)以“教學(xué)”為中心。但是，學(xué)校在教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)方面存在的缺陷，以及教育教學(xué)方面的資金投入少，嚴(yán)重制約了教師工作積極性。

4、部分教師教學(xué)觀念和教學(xué)方法亟待改進(jìn)和加強(qiáng)，工作熱情和責(zé)任心極需提高。

二、指導(dǎo)思想:

以“十七大”和十七屆三中全會(huì)精神為指導(dǎo)，在教育教學(xué)實(shí)踐和教學(xué)研究領(lǐng)域內(nèi)深入落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，以新課程改革的基本理念為指針，全面推行素質(zhì)教育，切實(shí)落實(shí)桂陽(yáng)縣教育局“教學(xué)質(zhì)量提年升活動(dòng)”總體目標(biāo)，提高校本教研管理水平和校本教研質(zhì)量，促使我校教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。

三、總體目標(biāo)：

通過(guò)開(kāi)展校本教研，使教師們領(lǐng)悟教育思想，更新教育觀念，樹(shù)立科學(xué)的教育價(jià)值觀、現(xiàn)代教育觀，解決教師在教學(xué)中遇到的問(wèn)題或困惑，使教師熟悉新的課程標(biāo)準(zhǔn)和各學(xué)科之間的聯(lián)系，提升教師駕馭課堂能力，促進(jìn)教師向?qū)I(yè)化方向發(fā)展。

學(xué)生思想品德合格率達(dá)100%。力爭(zhēng)小六畢業(yè)會(huì)考綜合排名進(jìn)入全縣前八名，一次性合格率達(dá)95%；初三學(xué)生中考綜合排名進(jìn)入全縣前八名，一次性合格率達(dá)80%。

四、具體措施：

1、校本培訓(xùn)分層次、突重點(diǎn)。本我校校本培訓(xùn)以三個(gè)方面為工作重點(diǎn)：

（1）、教育教學(xué)理論培訓(xùn)。全體教師的教育教學(xué)理論水平還有待進(jìn)一步提高，教學(xué)觀、學(xué)生觀、質(zhì)量觀等都還有待進(jìn)一步轉(zhuǎn)變。

（2）、教育教學(xué)方法培訓(xùn)。部分教師教學(xué)觀念、教學(xué)模式落后，不能緊跟時(shí)代步伐。

（3）、現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)。部分教師對(duì)當(dāng)前的先進(jìn)電化教學(xué)手段操作不熟練，能動(dòng)手制作教學(xué)課件的老師更是少之又少。

2、校本教研高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求。學(xué)校的教研活動(dòng)要突出時(shí)代性、針對(duì)性、實(shí)效性，研究的空間要基于校本，基于實(shí)踐，研究的重點(diǎn)要放在教師教學(xué)行為的轉(zhuǎn)變上。

（1）、本的教研活動(dòng)要繼續(xù)保持以往教研活動(dòng)的一些行之有效的做法，教研活動(dòng)的內(nèi)容要以解決學(xué)科教學(xué)中的一些熱點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)等問(wèn)題為重點(diǎn)。

（2）、各教研組要圍繞校本教研主要形式積極開(kāi)展活動(dòng)，落實(shí)好集體備課、反思交流、主題教研、理論學(xué)習(xí)的四項(xiàng)活動(dòng)。每次教研活動(dòng)，相應(yīng)教師要按時(shí)參加并積極發(fā)言，與同伴互動(dòng)、共同進(jìn)步。

（3）、教研活動(dòng)的形式要多樣化，有競(jìng)賽、交流、課堂觀摩等，防止因形式單一影響教師教研的興趣和熱情。

（4）、鼓勵(lì)“閑聊式”教研方式，提倡同伴互助風(fēng)氣。同事間要善于利用課余時(shí)間，就某個(gè)教學(xué)問(wèn)題或教育現(xiàn)象，進(jìn)行閑談，發(fā)表評(píng)論，并努力獲取有價(jià)值的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。另外，就個(gè)別教師工作中碰到的難題，提倡同伴積極協(xié)助，共同解決。

（5）、為了調(diào)動(dòng)廣大教師參與校本教研的積極性，學(xué)校應(yīng)加大對(duì)教研資金的投入，同時(shí)與教師的晉級(jí)評(píng)先評(píng)優(yōu)掛勾，凡積極參加校、縣、市、省、國(guó)家級(jí)的教研活動(dòng)、教學(xué)比武的老師，可在晉級(jí)評(píng)先評(píng)優(yōu)時(shí)相應(yīng)加分，且可以按級(jí)別比例累記加分，上不封頂。

（6）、為了調(diào)動(dòng)廣大教師撰寫(xiě)論文的積極性，對(duì)于通過(guò)學(xué)校初選的論文，可由學(xué)校交付論文評(píng)審費(fèi)。

（7）、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要對(duì)教育教學(xué)引起重視，加大對(duì)教育教學(xué)的人力、物力的投入。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教務(wù)處要經(jīng)常下課堂進(jìn)行“推門聽(tīng)課”，督促教師嚴(yán)格要求自己，以提高教師們的教學(xué)水平和業(yè)務(wù)能力。

五、活動(dòng)安排：

1、制定2009年學(xué)校教研工作計(jì)劃；

2、審批各科教學(xué)計(jì)劃；

3、教學(xué)常規(guī)檢查。

三月份

1、朗誦比賽（感受春天）；

2、教學(xué)開(kāi)放周（推門聽(tīng)課）；

3、參加“小學(xué)數(shù)學(xué)有效課堂”觀摩；

4、組織教師撰寫(xiě)論文；

5、選拔、參與初中青年教師教學(xué)比武。四月份

1、革命歌曲大合唱比賽；

2、期中考試及表彰大會(huì)；

3、參加九年級(jí)學(xué)科研討活動(dòng)；

4、組織教師到縣城聽(tīng)課；

5、為《桂陽(yáng)教研》組稿。

五月份

1、慶“五·一”手抄報(bào)比賽；

2、各教研組開(kāi)展教研活動(dòng)；

3、組織參加小六畢業(yè)復(fù)習(xí)研討會(huì)；

4、組織參與計(jì)算機(jī)制作比賽；

5、組織參與繪畫(huà)書(shū)法比賽。

6、參加品德、生物、物理教學(xué)比武。六月份

1、慶“六·一”文藝匯演；

2、初三學(xué)業(yè)水平考試；

3、期末質(zhì)量監(jiān)測(cè)；

4、教學(xué)常規(guī)檢查。

七月份

1、學(xué)期工作總結(jié)；

2、資料整理歸檔。

1、初中英語(yǔ)教師培訓(xùn)；

2、班主任培訓(xùn)。

九月份

1、審批各科教學(xué)計(jì)劃；

2、教學(xué)常規(guī)檢查。

十月份

1、組織教師撰寫(xiě)論文；

2、中學(xué)生作文競(jìng)賽；

3、參與生物標(biāo)本制作活動(dòng)；

4、舉行小學(xué)科學(xué)、中學(xué)地理教學(xué)比武。十一月份

1、開(kāi)展教研活動(dòng)；

2、開(kāi)展校長(zhǎng)論壇；

3、教學(xué)常規(guī)大檢查。

十二月份

1、期末復(fù)習(xí)；

2、教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)；

3、學(xué)期工作總結(jié)。

方元中心校

2009年2月

第四篇：二○一二年秋教研工作計(jì)劃

芹池中心小學(xué)

二○一二年秋教研工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，著眼教育教學(xué)質(zhì)量跨越發(fā)展，進(jìn)一步深化基礎(chǔ)教育課程改革，加大教學(xué)改革力度，強(qiáng)力實(shí)施問(wèn)題導(dǎo)學(xué)教學(xué)模式，促進(jìn)我校教育和諧、健康發(fā)展。

二、工作要點(diǎn)

1、繼續(xù)加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提高教師隊(duì)伍素質(zhì)。堅(jiān)持開(kāi)展“理念上引導(dǎo)”與“方法上引領(lǐng)”并重的教師培訓(xùn)。一是我們的領(lǐng)導(dǎo)、教師要“走出去”，積極參加省、市、縣組織的名師講學(xué)、培訓(xùn)活動(dòng)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育思想、方法以及課堂教學(xué)模式，多學(xué)習(xí)，充好“電”。二是“請(qǐng)進(jìn)來(lái)”，我們要邀請(qǐng)一些專家、優(yōu)秀教師到我校進(jìn)行講座或示范教學(xué)，借此提高我校教師的教育教學(xué)水平。三是繼續(xù)與町店、寺頭、東城辦、白桑等聯(lián)校攜手教研，采取“同課異構(gòu)”的方法開(kāi)展主題教學(xué)研討，借此提高我校教師觀課議課水平。三是加強(qiáng)中青年教師的培養(yǎng)工作，進(jìn)一步落實(shí)結(jié)對(duì)幫扶工作，鼓勵(lì)優(yōu)秀教師參加各級(jí)教學(xué)比賽，青年教師每學(xué)年必須有一篇教學(xué)論文發(fā)表。

2、落實(shí)好以“發(fā)展寫(xiě)字教學(xué)特色，推進(jìn)學(xué)校文化建設(shè)”為主題的特色學(xué)校創(chuàng)建工作。上好每天一節(jié)的寫(xiě)字課，師生一天一練，每周交兩頁(yè)書(shū)法作品，一學(xué)期一檢測(cè)。通過(guò)此項(xiàng)

活動(dòng)，提高教師、學(xué)生的書(shū)寫(xiě)水平，提升教師、學(xué)生的文化素養(yǎng)，豐富學(xué)校的文化建設(shè)。

3、加強(qiáng)綜合實(shí)踐課程教學(xué)資源的開(kāi)發(fā),順利通過(guò)縣局驗(yàn)收。綜合教研組要加強(qiáng)課型、課例研究工作，9月份完善檔案的收集和整理，總結(jié)我校在綜合實(shí)踐教學(xué)中的經(jīng)驗(yàn)和做法；10月份向縣局申請(qǐng)驗(yàn)收，進(jìn)行精品課錘煉，爭(zhēng)取在“綜合實(shí)踐活動(dòng)教學(xué)開(kāi)放周”在活動(dòng)中取得較好的成績(jī)。

5、進(jìn)一步推進(jìn)課程教學(xué)改革，打造高效課堂，加強(qiáng) “雙向五環(huán)”教學(xué)模式的應(yīng)用研究。各年級(jí)強(qiáng)化小組建設(shè)，豐富小組文化內(nèi)涵，培養(yǎng)自學(xué)能力，提升探究、交流展示能力，三-六年級(jí)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、科學(xué)、品德與社會(huì)學(xué)科全面使用導(dǎo)學(xué)案進(jìn)行課堂教學(xué)，使“雙向五環(huán)”教學(xué)模式的研究和應(yīng)用工作在我校全面、深入開(kāi)展，切實(shí)提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

6、規(guī)范備課流程，提高教研效率。每一節(jié)導(dǎo)學(xué)案都按程序進(jìn)行備課：先由主備教師形成“個(gè)案”，再通過(guò)集體備課形成“共案”，經(jīng)備課組長(zhǎng)審批簽字方能印刷。教研組長(zhǎng)要按時(shí)組織教研活動(dòng)，創(chuàng)新教研形式，隨時(shí)開(kāi)展教學(xué)沙龍，探討課堂教學(xué)中存在的問(wèn)題與對(duì)策，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)優(yōu)勢(shì)，提高年級(jí)教育教學(xué)質(zhì)量。

三、注意事項(xiàng)：

1、中高年級(jí)教研組的活動(dòng)時(shí)間改為理科組每周三下午二節(jié)課后和閱讀課時(shí)間，文科組每周四下午二節(jié)課后和閱讀課

時(shí)間；低年級(jí)教研時(shí)間為周三、周四的晚上第二個(gè)自習(xí)時(shí)間；綜合組周二下午二節(jié)課后和閱讀課時(shí)間（間周一次）。

2、每次教研各組都要提前定主題（內(nèi)容）、定主講人，組織好教研活動(dòng)。

3、所有教師要按時(shí)、認(rèn)真參加教研活動(dòng)，積極發(fā)言，記好筆記。

教研逐月安排：

9月份：

1、制定教研工作計(jì)劃

2、制定教學(xué)進(jìn)度

3、完善上學(xué)期綜合實(shí)踐資料的收集和整理 10月份：

1、綜合實(shí)踐活動(dòng)開(kāi)放周 11月份：

1、寫(xiě)字教學(xué)研討

2、期中測(cè)試和質(zhì)量分析

12月份：

1、全員賽課，雙向五環(huán)教學(xué)模式展示

2、常規(guī)檢查，導(dǎo)學(xué)案、學(xué)生作業(yè)評(píng)估

1月份：

1、復(fù)習(xí)課教學(xué)研討

2、期末考試

3、教研工作總結(jié)

二〇一二年九月

第五篇：2021年幼兒園教研工作計(jì)劃二

2021年幼兒園教研工作計(jì)劃范文二

一、指導(dǎo)思想：

按照__市教育局幼教工作的要求，在市教育局和上級(jí)教研部門的指導(dǎo)下,，對(duì)照優(yōu)質(zhì)園驗(yàn)收時(shí)的各項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)、以貫徹落實(shí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為核心，深化教學(xué)改革，優(yōu)化保教隊(duì)伍，強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)，提高保教質(zhì)量，不斷豐富辦園內(nèi)涵，提升辦園品位.二、工作目標(biāo)：

1、加大硬件投入力度，不斷改善辦園條件，創(chuàng)設(shè)安全舒適的育人環(huán)境.2、強(qiáng)化師資隊(duì)伍建設(shè)，不斷提升教師綜合素質(zhì).3、根據(jù)本園實(shí)際情況，結(jié)合市級(jí)課題《美術(shù)教學(xué)游戲化的研究》開(kāi)展特色教育、樹(shù)立自身品牌，爭(zhēng)創(chuàng)特色幼兒園.4、模范執(zhí)行《管理規(guī)范》，配合學(xué)校創(chuàng)建江蘇省平安校園、__市依法治校示范校園.5、以一流的師資、一流的環(huán)境、一流的服務(wù)將幼兒園建設(shè)成為鄉(xiāng)鎮(zhèn)一流的幼兒園.三、主要措施：

(一)、加大硬件設(shè)備的投入力度，創(chuàng)設(shè)良好育人環(huán)境.本學(xué)期，我園加大硬件設(shè)備的投入力度，各班都添置了空調(diào)、整個(gè)操場(chǎng)都更新成了塑膠場(chǎng)地，班級(jí)桌椅全部更新，另外還添置了一批鋼琴和大量的桌面玩具.辦公室內(nèi)添置了電腦及多媒體設(shè)備等，保證了幼兒園的活動(dòng)能正常、豐富、優(yōu)質(zhì)優(yōu)量地開(kāi)展，營(yíng)造了更安全的游戲環(huán)境和游戲氛圍.(二)、規(guī)范辦學(xué)行為，實(shí)行科學(xué)管理.1、開(kāi)學(xué)初，本著崗位公開(kāi)、平等競(jìng)爭(zhēng)、雙向選擇的原則，制定切實(shí)合理的全鎮(zhèn)幼師擇優(yōu)上崗方案，促進(jìn)教師的優(yōu)化組合，提高崗位效能.2、完善考核制度，提高管理效能.逐步完善各項(xiàng)考核制度，加快考核管理的民主化進(jìn)程.集思廣益、決策透明、園務(wù)公開(kāi)，加強(qiáng)教師的民主參與、監(jiān)督意識(shí)和公正的評(píng)價(jià)意識(shí)

3、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè).組織領(lǐng)導(dǎo)班子成員學(xué)習(xí)《幼兒園危機(jī)管理實(shí)務(wù)》、《現(xiàn)代幼教工作實(shí)務(wù)全書(shū)》、《幼兒園指導(dǎo)綱要》行動(dòng)指南.要求全體領(lǐng)導(dǎo)班子要謹(jǐn)記：(1)緊密團(tuán)結(jié)、形成凝聚力.(2)率先垂范，增強(qiáng)號(hào)召力.(3)心系群眾，激發(fā)內(nèi)動(dòng)力.4.加強(qiáng)常規(guī)管理，認(rèn)真抓好月考工作.對(duì)教職工的每日工作進(jìn)行定期、不定期的檢查、評(píng)比，獎(jiǎng)懲分明，提高教師的工作積極性.通過(guò)每月“模范班”、“文明班”的評(píng)定鼓勵(lì)教師主動(dòng)參與幼兒園的管理，提出合理的意見(jiàn)和建議，提高管理水平.三、加強(qiáng)園本培訓(xùn)，優(yōu)化教師素質(zhì).1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)指導(dǎo)，提高師德修養(yǎng).每周一中午為全體教師集體學(xué)習(xí)時(shí)間，教師間互相借閱教育書(shū)目，形成較為固定的讀書(shū)體系.鼓勵(lì)教師將所讀的精典片段或文章以小型沙龍形式介紹給大家，以幫助全體教師提升文化修養(yǎng)和專業(yè)品味.2、11月份開(kāi)展《我愛(ài)竹幼》演講比賽，鼓勵(lì)教師結(jié)合自己的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)闡述對(duì)幼兒園的觀點(diǎn)和建議.3、重視青年教師的培養(yǎng).本學(xué)期新來(lái)年輕教師較多，除了給青年教師與骨干教師簽訂師徒合同以外，還規(guī)定青年教師必須每月寫(xiě)一份教學(xué)心得，在全體教師會(huì)議上談一談自己參加教學(xué)工作中的感受與困惑，通過(guò)面對(duì)面、心對(duì)心的交流，促使全體教師共同成長(zhǎng).4、鼓勵(lì)教師積極參加高一級(jí)學(xué)歷的函授或進(jìn)修，爭(zhēng)取在20__年我園大專率達(dá)85%，本科率達(dá)15%.5、積極組織教師參加園外組織的各項(xiàng)培訓(xùn)活動(dòng)，要求回園后向全體教師介紹學(xué)習(xí)內(nèi)容，并填寫(xiě)好外出學(xué)習(xí)情況記錄.6、積極開(kāi)展園內(nèi)培訓(xùn)，組織骨干教師進(jìn)行各類專題講座和沙龍活動(dòng).四、立足實(shí)際，大力提升教研工作.1、嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃.開(kāi)學(xué)初，制定科學(xué)合理的課程計(jì)劃，幼兒園將課堂巡視制度與月考核制度結(jié)合起來(lái)，確保課程計(jì)劃的規(guī)范實(shí)施.2、以年級(jí)組為單位有計(jì)劃地定期開(kāi)展好集體備課活動(dòng)，認(rèn)真抓好備課、上課與課后反思三個(gè)環(huán)節(jié)，在教學(xué)過(guò)程中盡量多體現(xiàn)《綱要》理念，促進(jìn)每個(gè)幼兒在原有基礎(chǔ)上富有個(gè)性的發(fā)展.同時(shí)，做好

“一課三研”活動(dòng)，鼓勵(lì)教師勤于探索、著力創(chuàng)新，促進(jìn)教師間的互研互學(xué)，強(qiáng)化教研教改的意識(shí).3、以考核細(xì)則規(guī)范教師教育教學(xué)常規(guī)，將隨機(jī)考核、隨堂考核、月考核、學(xué)期考核有機(jī)結(jié)合，完善對(duì)教師的過(guò)程性評(píng)價(jià).主要從五個(gè)方面來(lái)評(píng)價(jià)：1、將采取定期或不定期考核班級(jí)常規(guī)工作.2不定期進(jìn)班聽(tīng)課的質(zhì)效.3教師參加教研活動(dòng)的態(tài)度、實(shí)效等.4教學(xué)反思、教育隨筆及區(qū)角反思.5班級(jí)幼兒的發(fā)展水平和素質(zhì)質(zhì)量測(cè)試成績(jī).通過(guò)以上幾方面更客觀地評(píng)定教師的工作，促動(dòng)教師更注重平時(shí)的積累.盡量來(lái)避免工作中走過(guò)場(chǎng)、搞形式主義.增強(qiáng)教師工作責(zé)任感和自覺(jué)性.五、營(yíng)造科研氛圍，提高科研實(shí)效.以“美術(shù)教學(xué)游戲化的研究”這一課題為切入口，推進(jìn)教科研工作.隨著教育研究的進(jìn)一步深入,許多新的問(wèn)題會(huì)不斷涌現(xiàn).我們要密切關(guān)注教研的發(fā)展動(dòng)向，發(fā)現(xiàn)課題研究過(guò)程中的問(wèn)題，進(jìn)行必要的、切實(shí)有效的探究和創(chuàng)新.加強(qiáng)對(duì)美術(shù)班教師的考核力度，經(jīng)常深入課堂開(kāi)展聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)，促進(jìn)美術(shù)教師專業(yè)水平的發(fā)展.定期開(kāi)展美術(shù)班畫(huà)展，并組織幼兒外出寫(xiě)生等活動(dòng)，激發(fā)幼兒的興趣.六、加強(qiáng)安全防范工作.1、努力爭(zhēng)創(chuàng)平安校園.全體教職工牢固樹(shù)立“安全第一”的思想，努力為幼兒創(chuàng)設(shè)安全的環(huán)境，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和清除不安全隱患，強(qiáng)化幼兒的自我保護(hù)意識(shí)，確保無(wú)任何安全事故的發(fā)生.另外，建立健全幼兒安全工作檔案資料，做到班班、人人有計(jì)劃、有落實(shí)、有檢查、有記錄.2、抓好衛(wèi)生保健工作.堅(jiān)持衛(wèi)生檢查制、消毒制，做好衛(wèi)生健康保健宣傳和疾病預(yù)防工作，控制流行性、傳染性疾病.通過(guò)早鍛煉和各種活動(dòng)，提高幼兒的抗病能力.結(jié)合體育鍛煉，促進(jìn)幼兒的食欲，提高幼兒的身體素質(zhì).3規(guī)范日常保育工作.根據(jù)不同年齡幼兒的生理、心理特點(diǎn)明確保育目標(biāo).特別對(duì)小小班的幼兒要耐心細(xì)致地照顧，提倡保教一體化的教育.