第一篇：“家長(zhǎng)開放周”活動(dòng)反饋表

城頭鎮(zhèn)中心小學(xué)“家長(zhǎng)開放周”活動(dòng)反饋表

貴家長(zhǎng)：您好！

真誠(chéng)地感謝您百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次“家長(zhǎng)開放周活動(dòng)”！您的參與是對(duì)我們學(xué)校工作的支持，您的意見和建議對(duì)我校的發(fā)展尤為重要。請(qǐng)您結(jié)合本次“家長(zhǎng)開放周”活動(dòng)如實(shí)填寫這張反饋表，感謝您的參與和支持！（請(qǐng)?jiān)谀澩挠^點(diǎn)的（）里打“√”）

1、開放日活動(dòng)所聽的課中，您認(rèn)為上得最好的課是

語(yǔ)文（）

英語(yǔ)（）

音樂（）

2、聽完課后，您對(duì)老師的表現(xiàn)

滿意（）

較滿意（）

一般（）

不滿意（）

3、聽完課后，您對(duì)您孩子今天課上的表現(xiàn)

滿意（）

較滿意（）

一般（）

不滿意（）

4、您對(duì)教師關(guān)愛學(xué)生、教育學(xué)生的態(tài)度

滿意（）

較滿意（）

一般（）

不滿意（）

5、您對(duì)教師教育教學(xué)的能力和水平

滿意（）

較滿意（）

一般（）

不滿意（）

6、您對(duì)此次“家長(zhǎng)開放日”活動(dòng)的滿意度：

滿意（）

較滿意（）

一般（）

不滿意（）

7、您希望家長(zhǎng)開放日活動(dòng)的內(nèi)容為

多聽課，讓家長(zhǎng)了解教師的教學(xué)水平（）多看一些活動(dòng)，如班會(huì)、隊(duì)會(huì)等（）進(jìn)行座談，了解學(xué)校的辦學(xué)目標(biāo)，多和校領(lǐng)導(dǎo)、教師溝通（）

8、您對(duì)學(xué)校管理的總體印象

9、您想對(duì)老師說(shuō)的是：

10、您對(duì)學(xué)校、班級(jí)目前的教育、教學(xué)及管理工作有何意見或建議：

學(xué)生姓名： 班級(jí)： 家長(zhǎng)簽名：

非常滿意（）

滿意（）

基本滿意（）

不滿意（）

第二篇：家長(zhǎng)開放日反饋表

青島市嶗山區(qū)藍(lán)芽幼兒園家長(zhǎng)開放日反饋表

2013—2014下學(xué)期小三班家長(zhǎng)開放日

緊張繁忙的工作中迎來(lái)了2013-2014第二學(xué)期的家長(zhǎng)半日開放活動(dòng)，本次活動(dòng)圓滿結(jié)束，共來(lái)幼兒家長(zhǎng)25名，反饋表25份。具體情況分析如下：

1、您認(rèn)為本班級(jí)的環(huán)境創(chuàng)設(shè)如何：

很好（100 %）好（0 %）一般（%）

2、您認(rèn)為寶寶在課堂上的表現(xiàn)如何：

很好（60%）好（27%）一般（13%）

3、您認(rèn)為寶寶的養(yǎng)成習(xí)慣及自理能力如何：

很好（55%）好（40%）一般（5%）

4、您認(rèn)為寶寶在早操及戶外活動(dòng)中的動(dòng)作發(fā)展如何：

很好（100%）好（%）一般（%）

5、您認(rèn)為寶寶在教育活動(dòng)中的規(guī)則意識(shí)如何：

很好（72%）好（18%）一般（10%）

6、您認(rèn)為寶寶的人際交往能力及合作意識(shí)如何：

很好（68%）好（22%）一般（10%）

7、您認(rèn)為本班教師間的配合組織力如何：

很好（100%）好（%）一般（%）

8、您認(rèn)為今天的餐點(diǎn)如何：

很好（86%）好（14%）一般（%）

9、您對(duì)今天上午的半日開放活動(dòng)整體感受如何：

很好（100%）好（%）一般（%）

10、您認(rèn)為寶寶最需要改進(jìn)的地方是（或與你前期觀察不同之處）：

主要有以下幾點(diǎn)：

1）活動(dòng)能力、挫折能力需要提高，（1）如果老師沒有提問到寶貝，明顯低落不高興；（2）比賽運(yùn)球失敗也會(huì)哭。

2）上課注意力不夠集中，還需要加強(qiáng)?；卮饐栴}需要大聲積極些。偶爾有推小朋友的情況。希望能活潑開朗一些。

3）更多的融入和投入，更多的參與活動(dòng)。

11、您對(duì)我園其它方面還有哪些建議請(qǐng)賜教，謝謝！

1）走廊中部分作品使用2字釘，不安全。

2）鼓勵(lì)幼兒多動(dòng)手，調(diào)皮的孩子給老師添了不少的麻煩，多謝老師的關(guān)照！

活動(dòng)總結(jié)：

本次家長(zhǎng)開放半日活動(dòng)，因?yàn)轭^一天我們老師進(jìn)行班組會(huì)議，將第二天的工作流程討論分析到位。因此活動(dòng)當(dāng)天，我們工作分配合理有序，每一關(guān)都在老師的銜接下有條不紊的進(jìn)行下去。我班的大部分幼兒表現(xiàn)也非常棒！特別是在戶外活動(dòng)中積極地參與，玩了一次又一次，興致非常的高。我們的親子活動(dòng)也得到了家長(zhǎng)們的踴躍參加。充分調(diào)動(dòng)了孩子和家長(zhǎng)的互動(dòng)。如果不是因?yàn)樯险n，孩子們和家長(zhǎng)想一直玩下去呢！在教育教學(xué)活動(dòng)中，大部分幼兒可以跟老師很好的互動(dòng)，個(gè)別幼兒需要老師在旁邊及時(shí)的提醒一下，最后還是參與到活動(dòng)中。家長(zhǎng)們也是比較有秩序的在旁邊觀看，沒有影響幼兒的正?；顒?dòng)。雖然我班幼兒年齡比較小，但是寶貝們表現(xiàn)得還是非常棒的！半日活動(dòng)結(jié)束后，家長(zhǎng)感嘆最多的是“你們老師真是不容易啊！這么多的孩子真是辛苦你們了！把孩子交給你們我們真的很放心！”聽到這樣溫暖心窩的話，看到家長(zhǎng)對(duì)我們工作的信任和肯定，我們所有的勞累都覺得值了。我們也會(huì)一如既往的把工作開展下去。爭(zhēng)取取得更好的成績(jī)！

小三班

fulinna

2014年5月19日

第三篇：幼兒園家長(zhǎng)半日開放活動(dòng)反饋表

幼兒園家長(zhǎng)半日開放活動(dòng)反饋表

1、今天您孩子在活動(dòng)中方面表現(xiàn)如何？

(表達(dá)、習(xí)慣、動(dòng)手、情緒)

2、您認(rèn)為本次家長(zhǎng)半日開放活動(dòng)的內(nèi)容和形式安排如何？您希望我園的家長(zhǎng)半日活動(dòng)開展些什么內(nèi)容？

3、您對(duì)教師在活動(dòng)中組織與教學(xué)有何評(píng)價(jià)？

4、您今天因孩子的表現(xiàn)而：滿意□一般□不滿意□您對(duì)孩子滿意或者不滿意的原因是：

5、您最想和老師進(jìn)行哪方面的溝通：

6、您希望與老師的聯(lián)系方:

第四篇：“家長(zhǎng)開放日反饋表”小結(jié)

在老師的精心準(zhǔn)備，幼兒的積極投入，家長(zhǎng)的熱情參與下，“大五班家長(zhǎng)開放日活動(dòng)”圓滿地結(jié)束了?；顒?dòng)中，我們?nèi)焕蠋熞蝗缂韧?、恪盡職守、團(tuán)結(jié)合作，贏得了家長(zhǎng)們的一致好評(píng)。

吳老師執(zhí)教了數(shù)學(xué)活動(dòng)《有趣的數(shù)學(xué)世界》?？萍及l(fā)展日新月異，家長(zhǎng)的要求也不斷地提高。他們希望老師能多借助高科技產(chǎn)品，給孩子傳遞更豐富更前沿的信息（這也是去年“家長(zhǎng)開放日”時(shí)，陸凌霄家長(zhǎng)提出的建議）。于是吳老師利用數(shù)碼相機(jī)、網(wǎng)絡(luò)等資源，制作了課件。運(yùn)用課件上課，不但孩子們的興趣提高了，學(xué)習(xí)興趣更濃厚了，連家長(zhǎng)也覺得耳目一新，他們普遍認(rèn)為：數(shù)學(xué)活動(dòng)生動(dòng)有趣，孩子發(fā)言積極，學(xué)到了許多生活中的數(shù)字概念（姜珊家長(zhǎng)）；孩子上課時(shí)注意力集中，善于動(dòng)腦，對(duì)生活中的數(shù)字較敏感，比較滿意（陳君堯家長(zhǎng)）；日常生活中有太多與數(shù)字有關(guān)的事物，要培養(yǎng)孩子對(duì)周圍事物的興趣，多問才能多知（倪貝卿家長(zhǎng)）；聽了老師的課，讓我感到數(shù)學(xué)無(wú)處不在，使我知道如何教育她（顧千皓家長(zhǎng)）。

王老師組織了游戲活動(dòng)《歡樂總動(dòng)員》，把孩子分成三組進(jìn)行搶答。家長(zhǎng)們很喜歡這種游戲形式，他們發(fā)現(xiàn)，孩子學(xué)到了很多課本上學(xué)不到的知識(shí)，能讓她們?cè)跐撘庾R(shí)中加深印象（王嘉誠(chéng)家長(zhǎng)）；趣味問答能激發(fā)孩子的興趣，培養(yǎng)孩子良好的思維習(xí)慣。適當(dāng)?shù)闹R(shí)積累能幫助孩子有一定的知識(shí)儲(chǔ)備（陳鏇宇家長(zhǎng)）。陸凌霄家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)孩子課上及課后表現(xiàn)比過去自信多了，能積極參加各項(xiàng)活動(dòng)。我很高興地發(fā)現(xiàn)他很愛他的老師和小朋友，注重自己在群體中的表現(xiàn)。

本次活動(dòng)很有意義，不但可以使家長(zhǎng)可以近距離地觀察孩子在園表現(xiàn)，也更理解了老師付出的辛苦。以后我們會(huì)更主動(dòng)地配合老師的要求，加強(qiáng)與老師的溝通（陳君堯家長(zhǎng)）。和孩子一起參與活動(dòng)使我們家長(zhǎng)也學(xué)到了很多，對(duì)改進(jìn)孩子的教育方法很有幫助（丁睿哲家長(zhǎng)）。在看到孩子進(jìn)步的同時(shí)，家長(zhǎng)們也渴望孩子能得到更進(jìn)一步的發(fā)展。他們希望老師能多多關(guān)心我的內(nèi)向的孩子（張梅楠家長(zhǎng)），需要老師多加提問（孫銳家長(zhǎng)），多加引導(dǎo)、幫助孩子能積極發(fā)言（薛頌睿家長(zhǎng)）。今后，我們會(huì)創(chuàng)設(shè)更多的機(jī)會(huì)，引導(dǎo)孩子自由探索、自主發(fā)展，成為學(xué)習(xí)的主體。

第五篇：家長(zhǎng)半日開放活動(dòng)反饋

家長(zhǎng)半日開放活動(dòng)反饋

班級(jí)：歡歡（5）班幼兒姓名：紀(jì)創(chuàng)

1、在今天活動(dòng)中感覺孩子在與小朋友相處時(shí)是否愉快并有交流？

孩子的語(yǔ)言能力發(fā)展的較晚，在班年齡相對(duì)也小，和其他孩子在一起時(shí)就只是動(dòng)而說(shuō)的很少，平時(shí)在幼兒園和小朋友相處和交流還不錯(cuò)，今天看到媽媽突然出現(xiàn)在幼兒園聽課，覺得很奇怪，有點(diǎn)害羞。

2、在您的觀摩中，幼兒幼兒園各項(xiàng)活動(dòng)中表現(xiàn)如何？有何優(yōu)點(diǎn)及不足？

由于家長(zhǎng)觀摩教學(xué)，孩子不太適應(yīng)，不時(shí)的轉(zhuǎn)頭看我，注意力不太集中，活動(dòng)中較拘謹(jǐn)，孩子膽子小，與老師交流和互動(dòng)不自信，有些害怕。優(yōu)點(diǎn)：整個(gè)教學(xué)中老師設(shè)置的游戲和豐富的教學(xué)材料比較符合孩子的興趣和意愿，對(duì)孩子積極性的調(diào)動(dòng)很有幫助，在學(xué)習(xí)日常生活常識(shí)后，嘗試讓孩子用自己喜歡的方式想象和創(chuàng)意。充分發(fā)展了孩子們的想像力、創(chuàng)造力。不足：在活動(dòng)過程中，老師使用了擴(kuò)音設(shè)備，可能是因?yàn)楣_課教學(xué)的需要，但感覺使用后聲音不是太清晰，孩子聽力上有欠缺，所以希望老師在平日的活動(dòng)中盡量少用，照顧到孩子聽力上的需要。

3、您比較關(guān)注今天的哪些環(huán)節(jié)？孩子的表現(xiàn)如何？

比較關(guān)注英語(yǔ)課，老師在英語(yǔ)課上的教學(xué)比較親切活潑，采用游戲和實(shí)物教學(xué)，讓孩子們?cè)趧?chuàng)設(shè)的情境中達(dá)到了快樂學(xué)習(xí)。

孩子聽力欠缺，對(duì)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)較困難，聽辨能力和在英語(yǔ)模仿上都不太自信，但不要求孩子一定要說(shuō)的很清晰，關(guān)鍵注重孩子興趣的培養(yǎng)。希望老師多重復(fù)，多給機(jī)會(huì)讓孩子表現(xiàn)。

4、對(duì)于今天的半日開放活動(dòng)，您有何感受和建議，請(qǐng)您告訴我們，謝謝！

今天半日開放活動(dòng)，感受：

1、覺得老師們確實(shí)是認(rèn)真地付出，非常的負(fù)責(zé)和細(xì)心。在課堂上老師的教學(xué)目的明確，學(xué)習(xí)內(nèi)容和游戲結(jié)合，十分適應(yīng)孩子。

2、孩子們的生活環(huán)境很不錯(cuò)。作為家長(zhǎng)都希望孩子們的身體好，生活快樂。我發(fā)現(xiàn)我們歡歡（5）班的生活環(huán)境布置的很好，從整體上講，班容很好，很干凈明亮。建議：現(xiàn)在天氣逐漸冷，老師在飯后能否在走廊里散步，吃完午飯后有些孩子會(huì)出汗，教室里陽(yáng)光充足也較暖和，去操場(chǎng)散步風(fēng)吹后比較容易感冒。在此感謝歡歡（5）班三位老師的辛勤付出，孩子在這里我們很放心，相信孩子在這里會(huì)有個(gè)美好的童年生活！