第一篇：質(zhì)量提升會議心得（寫寫幫整理）

質(zhì)量的提升是企業(yè)發(fā)展的強(qiáng)勁動力

“立足精品新品，聚焦質(zhì)量提升，確保龍頭地位和戰(zhàn)略地位目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)”言簡意賅的概括出了合力的發(fā)展目標(biāo)和企業(yè)的立足點(diǎn)，并且張總在開篇就闡明了企業(yè)制造精品、新品與企業(yè)在同行業(yè)中的地位及企業(yè)的發(fā)展目標(biāo)的關(guān)系，并且就這種內(nèi)在關(guān)系作出詳細(xì)的分析，同時為怎樣實(shí)現(xiàn)這個目標(biāo)作出合理系統(tǒng)的分析說明。通過對文章的學(xué)習(xí)，我悟出了“產(chǎn)品質(zhì)量的提升是企業(yè)發(fā)展的強(qiáng)勁動力”從文章中我們不難看出：

現(xiàn)實(shí)及企業(yè)發(fā)展需要逼迫我們必須聚焦質(zhì)量提升。就當(dāng)前國內(nèi)、國際兩大市場看，同行業(yè)之間競爭日益激烈，我們要想在競爭中獲勝，就必須努力提升產(chǎn)品質(zhì)量及產(chǎn)品的服務(wù)質(zhì)量，只有高質(zhì)量產(chǎn)品和優(yōu)秀的服務(wù)顧客的理念，我們才能在競爭中獲得勝利，使企業(yè)即又穩(wěn)又快地發(fā)展。而我們的領(lǐng)導(dǎo)層建立計(jì)劃、制定制度、謀戰(zhàn)略等。我們員工應(yīng)圍繞計(jì)劃，謀落實(shí)；圍繞制度，規(guī)范行為；圍繞戰(zhàn)略，細(xì)化戰(zhàn)術(shù)。在領(lǐng)導(dǎo)階層的高質(zhì)量、高水平的管理制度下，努力提高自身的職業(yè)素養(yǎng)，業(yè)務(wù)技能，做到愛崗敬業(yè)，堅(jiān)持用一絲不茍的工作作風(fēng)去做好每項(xiàng)工作，制造出高質(zhì)量、高水平的產(chǎn)品，并要在穩(wěn)中求新，保證每件產(chǎn)品從一個零件的生產(chǎn)、裝配，到整品裝配成功都是高質(zhì)量完成，認(rèn)真履行自己的職責(zé)，保質(zhì)保量地完成領(lǐng)導(dǎo)分配的各項(xiàng)任務(wù)。

張總這篇文章對于變矩器事業(yè)部來說，來的非常及時有效。學(xué)習(xí)張總的文章精神，就是把文章精神與本事業(yè)部實(shí)際情況相結(jié)合，把變矩器產(chǎn)品質(zhì)量提高上去，企業(yè)的產(chǎn)品標(biāo)準(zhǔn)是產(chǎn)品質(zhì)量高低的依據(jù)。質(zhì)量是產(chǎn)品的生命，只有立足于質(zhì)量，才能把產(chǎn)品發(fā)展成精品。設(shè)計(jì)部門要以技術(shù)創(chuàng)新來創(chuàng)造精品、新品，要從設(shè)計(jì)源頭就要考慮要用戶、市場需求，以提高變矩器產(chǎn)品參與市場競爭的能力。另外作好班組質(zhì)量管理卻是重中之重。它直接參與產(chǎn)品生產(chǎn)及檢驗(yàn)的全過程，班組質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)的制、修訂應(yīng)該是在現(xiàn)有企業(yè)工藝生產(chǎn)水平的基礎(chǔ)上，以滿足用戶需要為原則，高于現(xiàn)行的國家、行業(yè)、地方標(biāo)準(zhǔn)水平。所制訂的產(chǎn)品質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)該起到指導(dǎo)生產(chǎn)和檢驗(yàn)產(chǎn)品的作用，絕不應(yīng)該是生產(chǎn)管生產(chǎn)，標(biāo)準(zhǔn)管標(biāo)準(zhǔn)，這樣的標(biāo)準(zhǔn)，永遠(yuǎn)起不到保證產(chǎn)品質(zhì)量的作用。標(biāo)準(zhǔn)的貫徹在客觀上存在許多先天不足的地

方，如設(shè)備陳舊，技術(shù)落后，檢測手段差和人員素質(zhì)低等，給貫標(biāo)帶來很大困難。標(biāo)準(zhǔn)化每貫徹一個標(biāo)準(zhǔn)需要做大量深入細(xì)致的工作。首先要對新、舊標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行學(xué)習(xí)消化并對照比較找出差異，寫出對照分析資料，抓典型零件試貫，然后再全面推行貫徹在設(shè)計(jì)、生產(chǎn)現(xiàn)場中，并跟蹤調(diào)查，關(guān)注達(dá)標(biāo)情況。把班組任務(wù)標(biāo)準(zhǔn)制工作貫徹實(shí)施，融合制造過程的多個環(huán)節(jié)。質(zhì)檢部門要抓好來料檢查，確保來料符合要求。結(jié)構(gòu)和總裝要在行動上落實(shí)加強(qiáng)作業(yè)現(xiàn)場管理，糾正員工不良作業(yè)習(xí)慣，加強(qiáng)員工培訓(xùn)提升員工素質(zhì)，注重外觀細(xì)節(jié)和內(nèi)在品質(zhì)，落實(shí)質(zhì)量控制點(diǎn)等，嚴(yán)格控制和努力提高焊接質(zhì)量、裝配質(zhì)量和噴涂質(zhì)量。售后服務(wù)部和市場部要緊緊圍繞用戶和市場，同時及時把用戶意見及時反饋相關(guān)部門，得到及時處理。各部門要通力合作才能真正提高企業(yè)的綜合實(shí)力和參與市場競爭的能力，加速精品工程目標(biāo)的完成，確保本行業(yè)的龍頭地位。

在現(xiàn)實(shí)生產(chǎn)市場競爭中，我們應(yīng)先于“精”，勇于創(chuàng)新，作為我們應(yīng)對企業(yè)負(fù)責(zé)，擔(dān)當(dāng)?shù)慕巧珣?yīng)充分發(fā)揮自己的主觀能動性，認(rèn)真履行自己的工作職責(zé)，按質(zhì)按量完成工作，在實(shí)際生產(chǎn)中取他人之長補(bǔ)自己不足，同心合力，共創(chuàng)合力明天更輝煌。

第二篇：質(zhì)量提升

牛莊鄉(xiāng)中心學(xué)校開展“教學(xué)質(zhì)量提升年”

活動實(shí)施方案

教學(xué)質(zhì)量是教育事業(yè)的生命線，是教育改革發(fā)展的主旋律。為貫徹落實(shí)《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》，以及臨泉縣教育局開展《教學(xué)質(zhì)量提升年》活動實(shí)施方案，經(jīng)中心校研究決定：將2014年確定為我鄉(xiāng)“教學(xué)質(zhì)量提升年”。特制定本方案:

一、指導(dǎo)思想

以(2010-2020年)《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》為指針，認(rèn)真學(xué)習(xí)宣傳貫徹黨的“十八大”及十八屆三中全會精神，以提升教育質(zhì)量為中心，牢固樹立以質(zhì)量求發(fā)展，以質(zhì)量促發(fā)展，以質(zhì)量檢驗(yàn)發(fā)展的大局意識，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量，辦人民滿意的教育。

二、總體目標(biāo)

通過開展教學(xué)質(zhì)量提升年活動，強(qiáng)化全鄉(xiāng)各校領(lǐng)導(dǎo)具有教學(xué)為本的意識，認(rèn)真分析各校教學(xué)質(zhì)量現(xiàn)狀，理清工作思路，研究提升教學(xué)質(zhì)量策略，探索建立教學(xué)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)體系、教學(xué)質(zhì)量評價體系、教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系和教學(xué)質(zhì)量保障體系，使我鄉(xiāng)辦學(xué)整體水平，尤其教學(xué)點(diǎn)辦學(xué)水平得到明顯提高，全面提升中小學(xué)生的素質(zhì)和人民對教育的滿意度。

三、工作內(nèi)容

〈一〉健全制度，加強(qiáng)學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理。

1、健全管理制度，落實(shí)管理責(zé)任，以規(guī)范管理保障和促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量提升。優(yōu)化學(xué)校內(nèi)部管理，走“內(nèi)涵式”發(fā)展道路，切實(shí)改變我鄉(xiāng)村小學(xué)校內(nèi)部管理不平衡的狀況，不斷提高學(xué)校的整體辦學(xué)水平和辦學(xué)效益，努力為教師和學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的工作、學(xué)習(xí)環(huán)境。加大培訓(xùn)業(yè)務(wù)校長和教務(wù)主任隊(duì)伍管理機(jī)制，評選獎勵優(yōu)秀校長，建設(shè)一支高素質(zhì)的中小學(xué)校長隊(duì)伍。

2、加強(qiáng)常規(guī)檢查，督促全鄉(xiāng)各校嚴(yán)格執(zhí)行國家課程標(biāo)準(zhǔn)，切實(shí)做到開齊課程，開足課時。強(qiáng)化督學(xué)人員和教研室的視導(dǎo)作用，經(jīng)常深入學(xué)校，定期或不定期對全鄉(xiāng)各校教學(xué)管理和教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行監(jiān)督和評估，及時掌握情況，發(fā)現(xiàn)問題，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，加強(qiáng)指導(dǎo)，促進(jìn)全鄉(xiāng)教育教學(xué)質(zhì)量的提高。

3、狠抓教風(fēng)的轉(zhuǎn)變，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教研人員采取隨機(jī)抽查的方式，深入課堂，加強(qiáng)常態(tài)管理與監(jiān)控，經(jīng)常性地對教師教學(xué)常規(guī)的實(shí)施情 況進(jìn)行督導(dǎo)檢查，促進(jìn)教風(fēng)的有效轉(zhuǎn)化，為提高教學(xué)質(zhì)量提供重要保 證。

(二〉把握關(guān)鍵，努力提高課堂教學(xué)效益。

課堂是提高教育教學(xué)質(zhì)量的主陣地，構(gòu)建高效的課堂教學(xué)模式是 提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。各校要強(qiáng)化向課堂教學(xué)要質(zhì)量的意識，全面優(yōu) 化課堂教學(xué)，努力提高課堂教學(xué)的有效性。

1、引導(dǎo)廣大教師以課題研究為切入口，主動研究課堂教學(xué)中出現(xiàn)的困難和問題，在解決問題中提高自身的教育教學(xué)能力。全面落實(shí)中學(xué)以學(xué)科組為單位、小學(xué)以自然校和結(jié)對學(xué)校為單位的集體備課制 度，中心校教研室牽頭開展分片區(qū)、分校、分學(xué)科的集體備課活動，每月每學(xué)科實(shí)現(xiàn)集體備課不得少于1次。

2、創(chuàng)造一切機(jī)會，積極開展全員聽課、說課、評課和上觀摩課活動，不斷促進(jìn)教師專業(yè)化成長，以研究課、觀摩課、示范課等多種形式的公開課為載體，引導(dǎo)廣大教師投身課堂教學(xué)實(shí)踐和研究，并將具有先進(jìn)理念的課堂教學(xué)模式進(jìn)行推廣，以期在更大的范圍內(nèi)獲得效益的最大化。每學(xué)期每校組織的各種類型的公開課不得少于教師人數(shù)的一半，每位任課教師全年至少上一節(jié)公開課：以中心校為單位，每學(xué)年舉行公開教學(xué)觀摩周活動一次，舉行不同類型的教師優(yōu)質(zhì)課評比等。

3、中心校督導(dǎo)人員、包片人員和教研人員將工作的重心下移到各校，下移到課堂、教師和學(xué)生中，采取隨堂聽課、評課、當(dāng)場反饋的方式，密切關(guān)注教師的課堂活動，對教師課堂教學(xué)進(jìn)行定性、定量的檢測，以此引導(dǎo)教師全力追尋課堂教學(xué)的有效性。同時積極開展教學(xué)觀摩活動，推廣具有先進(jìn)理念的課堂教學(xué)模式，為廣大教師提供優(yōu)質(zhì)課堂教學(xué)示范，以期在更大范圍內(nèi)獲得效益最大化，推動教學(xué)質(zhì)量的提高。

〈三〉立足根本，著力提升教師隊(duì)伍素質(zhì)。

建立健全校本培訓(xùn)制度，切實(shí)提高培訓(xùn)實(shí)效。定期舉辦中小學(xué)校 管理人員骨干培訓(xùn)班，加大村小短缺學(xué)科教師和薄弱學(xué)科教師的培訓(xùn)力度，提高教師適應(yīng)現(xiàn)代教育的能力。同時開展全鄉(xiāng)性教師業(yè)務(wù)評比，以評促教，提高廣大教師的教學(xué)水平。

〈四〉優(yōu)化手段，積極推進(jìn)教育現(xiàn)代化建設(shè)。

各校要強(qiáng)化運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)手段提高教學(xué)質(zhì)量的意識，進(jìn)一步加 快學(xué)?，F(xiàn)代化建設(shè)。建立和完善多媒體教室、電子備課室和教學(xué)資源 庫，加強(qiáng)系統(tǒng)設(shè)備維護(hù)、提高設(shè)備使用率、定期更新補(bǔ)充設(shè)備。抓好 教育資源的深度開發(fā)和有效應(yīng)用，確保先進(jìn)的教學(xué)手段得以充分利用，避免閑置和浪費(fèi)。優(yōu)化輔助教學(xué)手段，運(yùn)用形象化教學(xué)手段組織指導(dǎo)課堂教學(xué)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和課堂教學(xué)的效果。

〈五〉著眼大局，建立良性的循環(huán)機(jī)制。

統(tǒng)籌好學(xué)前、小學(xué)、初中各個學(xué)段的關(guān)系，提高幼教覆蓋面，夯實(shí)小學(xué)教育基礎(chǔ)，抓實(shí)初中教學(xué)質(zhì)量。統(tǒng)籌好優(yōu)等生、中等生和學(xué)困生三類學(xué)生之間的關(guān)系，各學(xué)校要根據(jù)本?，F(xiàn)狀，分類制定補(bǔ)差、推中、提優(yōu)策略，尋找教學(xué)工作著力點(diǎn)，落實(shí)分層推進(jìn)措施。要切實(shí)完善和落實(shí)控輟保學(xué)工作，重點(diǎn)是初中階段學(xué)校，要全力抓好因厭學(xué)而導(dǎo)致輟學(xué)的控輟工作。

〈六〉注重引導(dǎo)，建立完善教學(xué)質(zhì)量檢測與評估制度。

1、制定科學(xué)的、易于操作的學(xué)校教學(xué)質(zhì)量和面向全體學(xué)生發(fā)展水平的考核辦法，按學(xué)期、進(jìn)行檢測與評估，每學(xué)期由中心校組織人員對全鄉(xiāng)中小學(xué)進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測，并對監(jiān)測結(jié)果進(jìn)行診斷、指導(dǎo)，建立全鄉(xiāng)中小學(xué)段成績監(jiān)測數(shù)據(jù)庫。

2、初中段每學(xué)期由校本部進(jìn)行統(tǒng)一組織考試，進(jìn)行跟蹤診斷、干預(yù)指導(dǎo)、適時監(jiān)測。.3、初三年級按畢業(yè)會考成績，由校本部建立學(xué)生學(xué)業(yè)成績監(jiān)測數(shù)據(jù)庫。

4、各學(xué)校要根據(jù)實(shí)際情況研究制定出適合本校特點(diǎn)的課堂教學(xué) 質(zhì)量評估辦法，建立學(xué)業(yè)成績質(zhì)量跟蹤檢測制度，定期召開教學(xué)質(zhì)量 分析會，組織召開學(xué)生或家長參加的教學(xué)反饋?zhàn)剷?，逐步建立教學(xué) 質(zhì)量監(jiān)測與反饋機(jī)制，把教師的教學(xué)成績作為教師量化考核的重要指 標(biāo)之一。

〈七〉開展多項(xiàng)活動，表彰先進(jìn)

1、中心校將對部分學(xué)科教師進(jìn)行一次學(xué)科專業(yè)知識測試，在試點(diǎn)的基礎(chǔ)上逐步擴(kuò)展學(xué)科和范圍；

2、分學(xué)科分學(xué)段舉行教師教學(xué)能力比賽活動；

3、組織開展優(yōu)秀教師送教下鄉(xiāng)評比活動，對活動中反映好的授課教師給予適當(dāng)表彰，進(jìn)行適當(dāng)獎勵；

4、開展評選先進(jìn)教導(dǎo)處和優(yōu)秀教導(dǎo)主任、先進(jìn)教研組和優(yōu)秀教研組長活動。

四、時間和步驟

教學(xué)質(zhì)量提升年活動分四個階段進(jìn)行。

第一階段:組織與發(fā)動階段(3月20日—4月10日〉。召開全鄉(xiāng)中小學(xué)校長會議，傳達(dá)《臨泉縣教育局關(guān)于開展“教學(xué)質(zhì)量提升年” 活動實(shí)施方案》精神及下發(fā)《牛莊鄉(xiāng)中心學(xué)校開展“教學(xué)質(zhì)量提升年”活動實(shí)施方案 》，各校及時召開全體教師會議，貫徹落實(shí)我鄉(xiāng)開展教學(xué)質(zhì)量提升年活動的具體要求。組織各教研組結(jié)合教育教學(xué)工作實(shí)際，圍繞教學(xué)管理、課程改革、教學(xué)評估、教師素質(zhì)等方面內(nèi)容，進(jìn)行深入的調(diào)查研究，查找制約提高教學(xué)質(zhì)量的問題，分析問題根源，研究策略，制定改進(jìn)措施，形成詳細(xì)的學(xué)?；顒庸ぷ鞣桨福⑼ㄟ^舉辦多種形式的學(xué)習(xí)會、討論會，對本項(xiàng)活動進(jìn)行廣泛的宣傳，形成濃厚的活動氛圍。各校工作方案要有具體的活動內(nèi)容和活動時間，并于4月上旬報中心?；顒宇I(lǐng)導(dǎo)小組辦公室。

第二階段：全面實(shí)施階段(4月11日—8月底〉。扎實(shí)開展各項(xiàng)以提高課堂教學(xué)效率為主題的學(xué)習(xí)活動，并對每項(xiàng)活動進(jìn)行廣泛地討論 交流，分析存在問題的原因，制定有效的整改措施，通過不同方式呈 現(xiàn)提高課堂教學(xué)質(zhì)量與效益的成果。

第三階段：推廣與深化階段(9月初—12月底〉。針對在實(shí)施與展示階段查找出來的問題與差距，各校要制定具體的改進(jìn)對策意見，形成推動教育教學(xué)質(zhì)量提高的辦法、措施，總結(jié)提升典型經(jīng)驗(yàn)。中心校將對成功做法、典型經(jīng)驗(yàn)在全鄉(xiāng)推廣。

第四階段：總結(jié)與表彰階段(2015年元月〉。中心校將組成“教學(xué)質(zhì)量提升年”活動檢查組，采取過程性和階段性相結(jié)合的形式，對各校一年來教學(xué)活動的開展情況進(jìn)行全面檢查評估，并將檢查結(jié)果納 入年終考核之中。對活動中表現(xiàn)突出的校長、教務(wù)主任、教師等，分別給予相應(yīng)的表彰，并選出值得推廣經(jīng)驗(yàn)的單位、個人，組成報告小 組，巡回報告典型做法，在全鄉(xiāng)推廣，推動全鄉(xiāng)教學(xué)質(zhì)量的提升。

五、工作要求

1、提高認(rèn)識，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。各校要高度重視、精心組織、強(qiáng)化領(lǐng) 導(dǎo)、統(tǒng)籌部署，切實(shí)做到組織落實(shí)、任務(wù)落實(shí)、措施落實(shí)，確?！敖?學(xué)質(zhì)量提升年”活動的各項(xiàng)要求落到實(shí)處，收到實(shí)效。為加強(qiáng)對全鄉(xiāng) 教學(xué)質(zhì)量提升年活動的組織領(lǐng)導(dǎo)，中心校決定成立“教學(xué)質(zhì)量提升年”活動領(lǐng)導(dǎo)小組，并下設(shè)辦公室: 組長：王治云

副組長：牛杰、李存仲、李連振

成員：郭柱國、劉俊杰、李俊峰、韓中杰、李銳、牛敏俠

辦公室主任：李俊峰

2、明確分工，落實(shí)責(zé)任。中心校建立領(lǐng)導(dǎo)班子成員聯(lián)系學(xué)校和分片包校制度，深入基層學(xué)校加強(qiáng)指導(dǎo)，定期不定期開展推門聽課活動，明察暗訪，督促工作落實(shí)。督學(xué)人員、包片人員和教研室以課堂教學(xué)為抓手，深入課堂，充分發(fā)揮專業(yè)引領(lǐng)作用。各中小學(xué)校長要切實(shí)轉(zhuǎn)變管理觀念，改進(jìn)管理策略和方法，真正把精力投入到教學(xué)管理和提高教學(xué)質(zhì)量上來，加強(qiáng)對教學(xué)過程的監(jiān)控力度，努力促進(jìn)全鄉(xiāng)教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提升。

3、強(qiáng)化督查，確保實(shí)效。中心校將根據(jù)各校的活動計(jì)劃安排，定期組織督查人員對各?；顒忧闆r進(jìn)行督促檢查指導(dǎo)，及時把握各階段活動的進(jìn)展情況，提出改進(jìn)意見，并將檢查情況作為評比學(xué)校的一項(xiàng)重要指標(biāo)，以確保質(zhì)量，務(wù)求實(shí)效。

附：中心校教學(xué)質(zhì)量提升年活動學(xué)校量化考核評分標(biāo)準(zhǔn)。

第三篇：質(zhì)量提升

質(zhì)量提升，重在持之以恒

以抓“質(zhì)量提升”為突破口，促各項(xiàng)管理工作提升為主導(dǎo)的“質(zhì)量年”活動在公司開展已整一年，一年來公司各部門在公司的布置和安排下 開展了形式多樣，職工群眾喜聞樂見的質(zhì)量培訓(xùn)、質(zhì)量競賽、質(zhì)量創(chuàng)新、管理講座、爭做崗位標(biāo)兵等一系列活動，對提高全員質(zhì)量意識，樹立質(zhì)量 利用一切可利用的生產(chǎn)工具和宣傳工具為干好產(chǎn)品質(zhì)量鼓勁加油，讓干好產(chǎn)品質(zhì)量成為全體員工的一種共識和理念，精細(xì)加工、精益求精成為全體員工的一種時尚追求，生產(chǎn)出質(zhì)優(yōu)價廉的產(chǎn)品去占領(lǐng)市場，贏得競爭先機(jī)，這是企業(yè)走出困境的唯一出路，公司開展的“質(zhì)量年”活動正是找準(zhǔn)了解決企業(yè)千頭萬緒困難的要害點(diǎn)，以抓質(zhì)量提升為突破口，促各項(xiàng)管理上臺階，反過來助推企業(yè)產(chǎn)品質(zhì)量再提升，周而復(fù)始形成一個有益于產(chǎn)品質(zhì)量和各項(xiàng)管理提升的良性循環(huán)，確實(shí)具有非常深遠(yuǎn)的意義，對海林走出困境實(shí)現(xiàn)“中國圓錐滾子軸承 提高。有力地配合公司“質(zhì)量年”活動的順 利開展，為公司生產(chǎn)任務(wù)的順利完成創(chuàng)造了良好的條件，我部門采取的具體如下：

1、從思想上，上，考評上完善本部門采購體系認(rèn)真領(lǐng)會公司開展“質(zhì)量年”活動的精神，從認(rèn)識上明確抓好質(zhì)量提升工作，是目前公司走出困境提升各項(xiàng)管理工作的突破口的重量意義，針對本部門工作的特點(diǎn)，制定出了《零部件采購部采購管理辦法》和《供應(yīng)商管理辦法》《部門員工績效工資考核管理辦法》，并同質(zhì)管部門共同制定了《供應(yīng)商分級管理及績效評價考核辦法》，把工作重點(diǎn)放在了提高工作質(zhì)量與績效考評上，每月采購任務(wù)的完成與否直接與個人利益相掛鉤，從而極大地激發(fā)了員工的工作積極性和責(zé)任心，一年來我部門各口零部件采購不但交期保障有較大提高，質(zhì)量保障更是進(jìn)步顯著，雖然仍達(dá)不到滿意的程度，但是要我們持之以恒地堅(jiān)持質(zhì)量提升的要求抓下去，一定會取得更好的成效。

2、從行動上，措施上，加強(qiáng)對供應(yīng)商的培養(yǎng)。我部門現(xiàn)有的主要供應(yīng)商精車件有20多家，保持器有6家，滾動體有10家，成品有15家左右，磨料10家左右，工裝有6家，這些供應(yīng)商都是與我公司多年合作，長期磨合具備穩(wěn)定供貨能力的廠家，他們的企業(yè)規(guī)模質(zhì)量水平管理水

平參差不齊，有很多急待提高的方面也有值得我們借鑒的方面，但總體來說他們與我公司合作的前景是向好的，他們曾為海林的發(fā)展做出了貢獻(xiàn)，優(yōu)秀供應(yīng)商是培養(yǎng)出來的，也是同甘苦共患難磨練出來的，只要以互利雙贏的合作目標(biāo)為原則，就一定會朝著健康的方面發(fā)展。質(zhì)量年活動一開始，我們就 漢德車橋?qū)S承清潔度進(jìn)行量化檢測的要求，召集保持器供應(yīng)商召開了解決保持器清潔度問題的專題會議，制定了保持器清潔度檢測驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)，向各供應(yīng)商提出了解決圓錐保持器清潔度問題的攻關(guān)課題，要求各分供方立即采取措施，從下一批次提交開始要見到改進(jìn)的效果，力爭在三個月內(nèi)達(dá)到量化考核的目標(biāo)，各供應(yīng)商回去后立即采取了相應(yīng)措施，有些家購買顧超聲波清潔機(jī)，有些家竄油和清洗上下功夫，8月份提交的32315BX3保持器檢測清潔度單件雜質(zhì)含量由以前的26mg降到10.5mg，我們又提出整改要求后當(dāng)月就達(dá)到了8mg/每件的要求，到10月份這幾家提交的?？禺a(chǎn)品均已能達(dá)到我公司的驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)。從這一年抓零部件質(zhì)量提升的效果看，只要目標(biāo)明確，措施得當(dāng)，要求到位，就能夠達(dá)到預(yù)期目的，供應(yīng)商隊(duì)伍的質(zhì)量意識需要持續(xù)不斷的培養(yǎng)和提高，這樣就能夠打造出適應(yīng)市場競爭的供應(yīng)商隊(duì)伍。

3、從管理上、考核上、激勵政策上提高供應(yīng)商的質(zhì)量水平。

企業(yè)生產(chǎn)的產(chǎn)品質(zhì)量的優(yōu)劣是驗(yàn)證企業(yè)各項(xiàng)管理活動是否達(dá)標(biāo)的試金石，企業(yè)的產(chǎn)品能還否達(dá)到用戶滿意，是否能盡快轉(zhuǎn)化成商品而為企業(yè)帶來效益，一切都由產(chǎn)品質(zhì)量來決定，而產(chǎn)品是靠人來干的，因此培養(yǎng)高素質(zhì)的職工隊(duì)伍是企業(yè)管理的重中之重，與我們合作的供應(yīng)商大多是近十年來

開始從事軸承及軸承零部件加工的，相關(guān)專業(yè)知識比較薄弱，管理水平參差不次，管理方式五花八門，系統(tǒng)化，專業(yè)化的管理人員更是視為缺物，剛開始接觸時，有些連圖紙要求都吃不透，更談不上專業(yè)術(shù)語及形位公差方面的溝通了，值得稱道的是他們的工作熱情和樸實(shí)、謙虛、務(wù)實(shí)的態(tài)度和相對有優(yōu)勢的硬件實(shí)施，俗話講“玉不琢不成器”，只要有合作的愿望，具備一定的條件，通過加以時日的培養(yǎng)和磨合，就一定能能達(dá)到互利共贏共同發(fā)展的目的，因此，從合作之初起，我們就著重加強(qiáng)了對各供應(yīng)商的軸承基本方面的宣貫和引導(dǎo)，通過各種方式培養(yǎng)他們的質(zhì)量意識，以典型質(zhì)量問題通報進(jìn)行舉一反三的分析，使他們明白產(chǎn)生問題的原因則，應(yīng)如何防范類似問題的發(fā)生，以及應(yīng)采取什么樣的糾正和預(yù)防措施，召集責(zé)任廠家來公司現(xiàn)場處理問題，由質(zhì)量部門人員講解類似問題對軸承的后續(xù)加工及使用可能造成的不良影響等，提高他們對產(chǎn)品質(zhì)量重要性的認(rèn)識，也通過質(zhì)量索賠和責(zé)任處罰，加強(qiáng)供應(yīng)商對質(zhì)量管理的重視度，通過近幾年的培養(yǎng)和磨合，各供應(yīng)商已初步按我公司的要求建立了質(zhì)量管理體系，所提交的產(chǎn)品合格率朋了明顯的提高和進(jìn)步?，F(xiàn)在無論是小批量試還是大批量生產(chǎn)各廠家均能從交期上，質(zhì)量上保證我公司的生產(chǎn)，為公司均衡生產(chǎn)，降低成本提高生產(chǎn)效率創(chuàng)造了條件。公司開展“質(zhì)量年”活動以來，我們采取了如下措施加強(qiáng)對供應(yīng)商的管理：

1、要求供應(yīng)商領(lǐng)會我公司開展“質(zhì)量年”活動的精神；根據(jù)各自存在的質(zhì)量問題提出質(zhì)量改進(jìn)計(jì)劃，并堅(jiān)決加以執(zhí)行。

2、加強(qiáng)加嚴(yán)零部件檢驗(yàn)力度，嚴(yán)格按照圖紙技術(shù)條件驗(yàn)收，重新制定了各零部件驗(yàn)收流程及考核規(guī)定，加大了對讓步接收的處罰力度，讓步接收率從年初的6%左右降到了3%左右，退貨批次比去年同期有所降低。

3、下發(fā)并執(zhí)行了《供應(yīng)商分級管理績效評價考核辦法》從交期保證、質(zhì)量保證、價格水平、售后服務(wù)等方面對供應(yīng)商進(jìn)行考核，按季度排列出A、B、C、D級供應(yīng)商并通報，評為A級的供應(yīng)商從付款、計(jì)劃方面給予傾斜，連續(xù)兩季度評為C級供應(yīng)商（改進(jìn)供應(yīng)商）的要求制定出整改措施，公司質(zhì)管部門依據(jù)整改效果進(jìn)行現(xiàn)均審核及驗(yàn)收，整改不力或無效者下降到D級供應(yīng)商（儲備供應(yīng)商）或直接淘汰。尤其是重申了對重大質(zhì)量問題（如材料化學(xué)成份不合格，混料，金相組織不合格等）的處理將立即取消供應(yīng)商資格，并追索相關(guān)損失的規(guī)定。

4、加強(qiáng)了同供應(yīng)商的技術(shù)交流和溝通，我們堅(jiān)持對每一批次產(chǎn)品入廠檢驗(yàn)結(jié)果逐項(xiàng)對供應(yīng)商通告，其中包括工藝要求尺寸，實(shí)測尺寸，超差范圍，應(yīng)控制到的范圍，不太直

觀的項(xiàng)目用簡圖進(jìn)行說明，要求供應(yīng)商逐項(xiàng)改進(jìn)，保證同類問題不再次發(fā)生。

5、據(jù)供應(yīng)商提交產(chǎn)品發(fā)生質(zhì)量問題的頻次，分階段提出整改目標(biāo)，并跟蹤驗(yàn)證。

以上措施的有效執(zhí)行，極大激發(fā)了供應(yīng)商供貨的積極性和干好產(chǎn)品質(zhì)量的熱情，一年來各零部件供應(yīng)商的質(zhì)量水平及交期保證均有了較大的提高。有力地保證了公司月度及生產(chǎn)任務(wù)的順利進(jìn)行。

部門工作中存在的不足

“質(zhì)量年”活動中，我部門雖然在抓零部件采購質(zhì)量方面取得了一定的成績，但距公司的要求仍有很大的差距，主要表現(xiàn)在：

1、對公司提出的徹底轉(zhuǎn)變觀念一系列精神認(rèn)識不夠深刻，有時在工作中顧慮較多有畏難情緒。

2、對供應(yīng)商的管理做的不夠細(xì)，不夠嚴(yán)，鑒于諸多客觀條件的限制，對一些制度、要求只是在電話傳真上落實(shí)，現(xiàn)場驗(yàn)證和落實(shí)做的不到位。

3、階段性質(zhì)量提升目標(biāo)的落實(shí)及整改措施的驗(yàn)證做的不細(xì)，一次交檢合格率上升幅度不大，退貨批次仍在1%左右。

4、對供應(yīng)商的考核僅停留在通報和處罰上，只重視結(jié)

果而對過程控制要求不夠，幫扶不夠，導(dǎo)致責(zé)任供應(yīng)商整改不力，效果不顯著。

5、對供應(yīng)商分級管理落實(shí)為嚴(yán)，激勵政策不到位，因此，分級結(jié)果對供應(yīng)商觸動不大。

6、對供應(yīng)商的培訓(xùn)不夠，供應(yīng)商隊(duì)伍的整體質(zhì)量水平提升有限，跟我公司的要求差距甚遠(yuǎn)。

今后零部件采購工作的努力方向

1、要認(rèn)真領(lǐng)會公司不同階段的奮斗目標(biāo)，繼續(xù)堅(jiān)持按“兩個手冊”的要求做人做事，徹底轉(zhuǎn)變觀念，加強(qiáng)本部門員工專業(yè)知識和業(yè)務(wù)知識的學(xué)習(xí)和培養(yǎng)，克服各種困難，不折不扣地執(zhí)行公司不務(wù)項(xiàng)決策和措施。

2、從嚴(yán)細(xì)上下功夫，加強(qiáng)與供應(yīng)商的溝通和管理，必要進(jìn)協(xié)同公司質(zhì)量部門和技術(shù)部門去供應(yīng)商現(xiàn)場指導(dǎo)和服務(wù)。

3、繼續(xù)向供應(yīng)商下達(dá)階段性質(zhì)量整改計(jì)劃，鞏固已往成果，提出新的努力方向，如精車件油溝的控制，保持器 徑向游隙的控制，滾動體角度的控制等。

4、進(jìn)一步細(xì)化供應(yīng)商分管理和績效考評工作，堅(jiān)定執(zhí)行末尾淘汰制。

5、把供應(yīng)商培訓(xùn)列入我部門“質(zhì)量年”活動的內(nèi)容，必要時召開一次全體供應(yīng)商參加的軸承專業(yè)知識及零部件

加工技術(shù)及現(xiàn)場質(zhì)量控制方面的培訓(xùn)會。

總結(jié)過去是為更好地面向未來，雖然過去的一年我們在抓零部件質(zhì)量提升方面取得了一些成效，但我們深感差距的存在，公司繼續(xù)開展“質(zhì)量年”活動的動員會已經(jīng)召開，新的目標(biāo)也已提出，任重道遠(yuǎn)，我部門將以飽滿的熱情，更加切實(shí)有效的措施迎接新的挑戰(zhàn)。

2015年10月29日

第四篇：關(guān)于提升質(zhì)量

關(guān)于《生產(chǎn)中心提升品質(zhì)細(xì)節(jié)》的建議

為科學(xué)有序的的提升公司產(chǎn)品質(zhì)量，使公司在行業(yè)內(nèi)樹立良好的企業(yè)形象，以提升品質(zhì)細(xì)節(jié)作為工作的首要，擬提出以下建議：

一、提高全員的產(chǎn)品質(zhì)量意識

利用公司現(xiàn)有品質(zhì)管理人員，針對公司全體員工，特別是與生產(chǎn)有關(guān)的一線職工，進(jìn)行質(zhì)量意識培訓(xùn)，培訓(xùn)內(nèi)容包括《質(zhì)量管理》、《質(zhì)量工具管理及使用》、《ISO9001質(zhì)量認(rèn)證體系》；讓公司職工了解質(zhì)量的重要性，讓大家嚴(yán)格按照質(zhì)量要求及具體工藝進(jìn)行生產(chǎn)。

二、加強(qiáng)產(chǎn)品質(zhì)量審核

成立各部門產(chǎn)品質(zhì)量監(jiān)督小組，其職責(zé)主要是監(jiān)督產(chǎn)品質(zhì)量，對產(chǎn)品質(zhì)量檢測手法、產(chǎn)品缺陷等提出改善措施，對不合格的產(chǎn)品嚴(yán)禁流轉(zhuǎn)，及時分析不合格原因，并把問題匯報給責(zé)任單位進(jìn)行改良。

三、控制各生產(chǎn)環(huán)節(jié)來料不良

來料不良包括原材料和生產(chǎn)輔料，相關(guān)責(zé)任部門應(yīng)對生產(chǎn)原材料的質(zhì)量嚴(yán)格檢查，來料質(zhì)量直接決定了我們的產(chǎn)品質(zhì)量，因此應(yīng)從各生產(chǎn)環(huán)節(jié)源頭入手，把控來料質(zhì)量。

四、保障設(shè)備運(yùn)行穩(wěn)定

在各部門日常生產(chǎn)加工過程中，機(jī)械設(shè)備和技術(shù)的運(yùn)用，是保證產(chǎn)品質(zhì)量指標(biāo)的前提。對于新設(shè)備、新操作員工，首先我們應(yīng)對設(shè)備加強(qiáng)整改，使機(jī)械設(shè)備運(yùn)行銜接流暢，其次，大力開展操作技能培訓(xùn)、提升操作員工的操作技術(shù)和應(yīng)對突發(fā)設(shè)備故障、產(chǎn)品質(zhì)量問題的能力，再次、積極推進(jìn)6S管理和推廣生產(chǎn)設(shè)備易出現(xiàn)故障的維修方法，加強(qiáng)設(shè)備的點(diǎn)檢、維護(hù)管理使設(shè)備健康運(yùn)轉(zhuǎn)。

五、強(qiáng)化環(huán)節(jié)溝通、協(xié)調(diào)

部門與部門之間的配合、班組與班組之間的銜接、崗位與崗位之間的協(xié)

調(diào)都非常重要，生產(chǎn)與質(zhì)量是分不開的，設(shè)備與工藝是相輔相成的，此外，前道工序有責(zé)任有義務(wù)為后道工序提供合格的產(chǎn)品；后道工序有責(zé)任有義務(wù)幫助前道工序檢查出問題及時匯報、及時解決，杜絕生產(chǎn)不良品。

六、細(xì)分工作流程，推進(jìn)標(biāo)準(zhǔn)化管理

對于每項(xiàng)工作，無論大小繁雜，都應(yīng)制定相應(yīng)的標(biāo)準(zhǔn)工作流程，并形成公司的企業(yè)管理標(biāo)準(zhǔn)化體系。在工作過程中每個人都應(yīng)按照流程去做、按照每個流程的順序去做，環(huán)環(huán)相扣，這樣可以減少出錯、避免犯錯。

七、跟蹤質(zhì)量細(xì)節(jié)，責(zé)任落實(shí)到人

產(chǎn)品質(zhì)量問題應(yīng)落實(shí)到每個環(huán)節(jié)，落實(shí)到具體責(zé)任人，產(chǎn)品質(zhì)量檢驗(yàn)員、管理人員應(yīng)認(rèn)真分析、嚴(yán)格管理，此外應(yīng)制定相關(guān)獎懲措施，對于在生產(chǎn)質(zhì)量方面有好的建議和方法的員工給予獎勵，對于人為過失造成質(zhì)量異常的進(jìn)行處罰。

八、質(zhì)量分析制度化

公司應(yīng)定期組織 相關(guān)部門，召開產(chǎn)品質(zhì)量異常分析會，對近期出現(xiàn)的質(zhì)量問題進(jìn)行回顧、探討、分析，找出出現(xiàn)問題的原因并形成看板教材，避免出現(xiàn)類似產(chǎn)品質(zhì)量異常。

第五篇：質(zhì)量管理體系內(nèi)審員提升培訓(xùn)心得

質(zhì)量管理體系內(nèi)審員提升培訓(xùn)心得

在培訓(xùn)之前，可能大多數(shù)人對“質(zhì)量管理體系”認(rèn)識不太深刻或不系統(tǒng)，但我相信大多數(shù)同事會經(jīng)常聽到”質(zhì)量管理“這個詞，“質(zhì)量管理”一直伴隨的企業(yè)的發(fā)展。通過培訓(xùn)，對“質(zhì)量管理體系”有了一個較系統(tǒng)的認(rèn)識，并在以后工作過程中學(xué)以致用，加以歷練。主要心得簡單如下：

一、了解了質(zhì)量管理體系認(rèn)證的起源、認(rèn)證現(xiàn)狀及必要性

自1079年[英]BSI發(fā)布BS5750標(biāo)準(zhǔn)開始，質(zhì)量管理體系認(rèn)證有35年的歷史，截止2013年12月，全球有110萬QMS認(rèn)證證書，中國占33.3%；并不是說獲得了證書，這個組織是安全的，這個組織的產(chǎn)品就不會出現(xiàn)質(zhì)量問題了，事實(shí)上獲證組織往往未將顧客的真實(shí)感受作為關(guān)注焦點(diǎn)，質(zhì)量管理體系的運(yùn)行并不是一蹴而就的事情，而是“不斷進(jìn)取，永不滿足”的過程。只有不斷地改進(jìn)產(chǎn)品和服務(wù)，滿足所有顧客對產(chǎn)品的需求，成為顧客的首選供應(yīng)商，企業(yè)才能發(fā)展壯大。

二、了解了質(zhì)量管理體系中管理的系統(tǒng)方法。

在培訓(xùn)中，老師經(jīng)常提到“基于風(fēng)險的思維”、“過程控制方法”、“PDCA”循環(huán)等管理方法。“基于風(fēng)險的思維”可以辨別或識別風(fēng)險，在PDCA循環(huán)基礎(chǔ)上采用過程控制從而減低、減緩、消除風(fēng)險，有效利用機(jī)遇，防止發(fā)生非預(yù)期結(jié)果。特別是“過程控制”，在體系的建立和運(yùn)行的整個環(huán)節(jié)中，過程的概念一直貫穿其中。

三、通過培訓(xùn)，使我對內(nèi)審員的有了一定的認(rèn)識。

公司要想發(fā)展，必須建立完善的質(zhì)量管理體系，以制管人、管事，而內(nèi)審員則監(jiān)督公司的管理體系運(yùn)行，維持和改進(jìn)管理體系運(yùn)行環(huán)境，及時發(fā)現(xiàn)問題，針對發(fā)現(xiàn)的不符合項(xiàng)督促相關(guān)部門分析原因并提出改進(jìn)措施，是領(lǐng)導(dǎo)和群眾之間的溝通紐帶。所以內(nèi)審員的態(tài)度和管理體系知識的掌握程度，決定企業(yè)的質(zhì)量管理的高度，內(nèi)審員在任何情況，都不能草草了事，便宜從事，看問題更不能只停留在表面，要學(xué)會熟練運(yùn)用系統(tǒng)的理論和方法，發(fā)現(xiàn)問題的實(shí)質(zhì)，使企業(yè)漸漸步入健康的運(yùn)行。

總之，通過這次培訓(xùn)，讓我受益頗多。

寧波.瘋狂的石頭