第一篇：專業(yè)技術人才隊伍建設綜論答案

1.《全國專業(yè)技術人員繼續(xù)教育暫行規(guī)定》，“對繼續(xù)教育對象實行()。連續(xù)記載專業(yè)技術人員接受繼續(xù)教育的基本情況，作為專業(yè)技術人員考核的重要內容和任職、職業(yè)資格及人才流動的重要依據?！?A、申報制度 B、登記制度 C、備審制度 答案：B 2.人才是我國經濟社會發(fā)展的()資源。專業(yè)技術人才是我國人才隊伍的骨干力量，在建設創(chuàng)新型國家和全面建設小康社會偉大事業(yè)中發(fā)揮著重要作用 A、重要 B、第一 C、物質資源 D、不可獲取的資源 答案：B 3.專業(yè)技術人才是在專業(yè)技術人員的基礎上定義的。一般而言，專業(yè)技術人員是指擁有特定的()并以其所掌握的專業(yè)技術從事專業(yè)工作，且因此獲得相應利益的人 A、專業(yè)技術 B、專業(yè)知識 C、專業(yè)技能 答案：A 4.人才是我國經濟社會發(fā)展的第一資源。人才具有()A、主觀性 B、能動性 C、現實性 答案：B 5.要根據各類人才的特點和需要，采取多種形式，逐步研究建立()國家投保制度 A、重要人才 B、海歸人才 C、企業(yè)高端人才 答案：A 6.根據《國家中長期人才發(fā)展規(guī)劃綱要(2010—2020年)》，人事部于2005年9月27日印發(fā)了《專業(yè)技術人才知識更新工程(“653工程”)實施方案》《方案》指出：到2010年6年間，國家將在現代農業(yè)、現代制造、信息技術、能源技術、現代管理等5個領域，重點培訓()緊跟科技發(fā)展前沿、創(chuàng)新能力強的中高級專業(yè)技術人才 A、100萬名 B、200萬名 C、300萬名 答案：C

7.國家級繼續(xù)教育基地實行()制度。國家級繼續(xù)教育基地應根據培訓需求制定年度任務計劃，并于每年12月10日前，將年度計劃執(zhí)行情況總結和下一年度計劃報推薦設立該基地的管理單位審核 A、年度計劃審核制度 B、年度計劃備案制度 C、年度計劃申報制度 D、年度計劃審核備案制度 答案：D 8.迄今為止，法律意義上的“職稱”就是()A、專業(yè)技術職務 B、專業(yè)技術資格C、技術稱號 D、學術稱號 答案：A 9.2010年6月6日《國家中長期人才發(fā)展規(guī)劃綱要(2010—2020年)》頒布，這是新中國成立以來第一個中長期人才發(fā)展規(guī)劃。是實施()戰(zhàn)略的總體規(guī)劃，是我國今后一個時期人才發(fā)展的綱領性文件 A、科教興國 B、小康社會 C、人才強國 答案：C 10.國家級繼續(xù)教育基地是依托高等院校、科研院所和其它施教機構建設的培訓實體，不改變原有隸屬關系，在繼續(xù)教育業(yè)務上接受管理單位的指導，實行()的管理機制 A、人、財、物相互統(tǒng)一 B、人、財、物相對獨立 C、人、財、物相對集中 D、人、財、物相互分散 答案：B 11.繼續(xù)教育作為一種區(qū)別于傳統(tǒng)教育的新型教育，是科技、經濟與社會發(fā)展的產物。被視為()體系中的重要組成部分 A、義務教育 B、終身教育 C、在職教育 答案：B 12.職業(yè)資格是從事某一職業(yè)必備的學識、技術和能力的基本要求。職業(yè)資格包括()與從業(yè)資格 A、注冊資格 B、執(zhí)業(yè)資格 C、任職資格 答案：B

13.執(zhí)業(yè)資格是指政府對某些責任較大，社會通用性較強，關系公共利益的專業(yè)(工種)實行準入控制，是依法獨立開業(yè)或從事某一特定專業(yè)(工種)學識、技術和能力的()標準 A、基本 B、必備 C、最高 答案：B 14.博士后研究人員的研究成果歸屬()A、依照國家有關知識產權的法律、法規(guī)辦理 B、全部歸個人所有 C、全部歸單位所有 D、個人與單位協(xié)商決定 答案：A 15.為了加快培養(yǎng)高層次專業(yè)技術人才, 1985年我國開始建立博士后制度, 選擇一批優(yōu)秀的博士畢業(yè)生, 到一些科研環(huán)境較好的高等院校、科研院所, 在合作導師的指導下, 承擔科研項目,進行()的獨立科研訓練, 培養(yǎng)科研創(chuàng)新能力, 使他們加速成長為高層次科技人才和學科帶頭人 A、為期半年 B、為期1年 C、(2-4)年 答案：C 16.《博士后管理工作規(guī)定》有如下規(guī)定： 博士后研究人員在站工作期限一般為兩年，也可以根據科研工作需要適當延長，但最長不超過()。博士后研究人員工作期滿后必須出站，或者轉到另一個流動站或工作站從事博士后研究工作 A、二年半B、三年 C、五年 答案：B 17.我國博士后制度培養(yǎng)和使用人才具有自己的特色。()是我國博士后制度迅速形成規(guī)模的重要原因, 也是我國博士后制度最大的特點 A、國家主導 B、行業(yè)支持 C、企業(yè)參與 答案：A 18.深化事業(yè)單位人事制度改革，進一步完善聘用制度和崗位管理制度，實現事業(yè)單位由固定用人向合同用人轉變，由身份管理向()轉

變，充分調動事業(yè)單位各類人才的積極性和創(chuàng)造性 A、人員管理 B、崗位管理 C、編制管理 答案：B 19.博士后研究人員在站期間，應當對其進行()。對研究成果突出、表現優(yōu)秀的博士后研究人員，應當給予表彰和獎勵 A、定期考核 B、民主評議 C、定期考察 D、能力測試 答案：A 20.專業(yè)技術人才資源指在專業(yè)技術崗位工作的或具有()在專業(yè)技術管理崗位工作的人員 A、領導職務 B、非領導職務 C、專業(yè)技術職務 答案：C 21.《專業(yè)技術人才隊伍建設中長期規(guī)劃(2010—2020年)》是新中國建立以來第一個專業(yè)技術人才隊伍建設發(fā)展規(guī)劃，是在國家()的總體框架下，與其他各類人才規(guī)劃相并列，與19個重點領域人才規(guī)劃相銜接的一個專項規(guī)劃，是當前和今后一個時期我國專業(yè)技術人才工作的重要綱領性文件 A、人才規(guī)劃 B、“十二五”規(guī)劃 C、科技、社會發(fā)展規(guī)劃 答案：A 22.《國家中長期人才發(fā)展規(guī)劃綱要》明確定義：人才是指具有一定的專業(yè)知識或專門技能，進行()勞動并對社會做出貢獻的人，是人力資源中能力和素質較高的勞動者 A、腦力 B、智能型 C、創(chuàng)造性 答案：C 23.國家級專業(yè)技術人員繼續(xù)教育基地是經()認定，以對專業(yè)技術人員進行補充、更新知識，拓展知識結構，提高綜合素質和創(chuàng)新能力為基本內容開展教育培訓的機構，是國家培養(yǎng)培訓高層次、急需緊缺和骨干專業(yè)技術人才的服務平臺 A、科技部 B、教育部 C、人力資

源社會保障部 答案：C 24.2007年《關于加強專業(yè)技術人員繼續(xù)教育工作的意見》規(guī)定：專業(yè)技術人員每人每年脫產或集中參加繼續(xù)教育的時間累計應不少于()A、10天60學時 B、12天或72學時 C、14天84學時 答案：B 25.國家級專業(yè)技術人員繼續(xù)教育基地根據地域和領域發(fā)展需要，按照“優(yōu)化布局、突出特色、資源共享、注重實效”的原則，實行()A、集中統(tǒng)一管理 B、分地區(qū)管理 C、分級分類管理 答案：C 26.國家級專業(yè)技術人員繼續(xù)教育基地建設項目。確定200家左右的國家級專業(yè)技術人員繼續(xù)教育基地。制定國家級專業(yè)技術人員繼續(xù)教育基地申報和管理辦法，每年由各地各部門組織申報，經審核批準后運行。加強基地承擔培養(yǎng)培訓任務評估檢查，建立()機制，實行動態(tài)管理 A、延續(xù) B、退出 C、選評 D、競爭 答案：B 27.按照政府主導、市場調節(jié)、社會參與的原則，搭建高效便捷的專業(yè)技術人才公共服務平臺，建設()的專業(yè)技術人才公共服務體系 A、均等化 B、差異化 C、一體化 答案：A

二、多選

1.所謂“人才特區(qū)”就是在更加寬松的改革權和試驗權的基礎上，允許人才管理模式和政策具有()，允許在與國際人才管理接軌方面突破現有的體制政策限制 A、優(yōu)先性 B、特殊性 C、普遍性 D、權威性 答案：AB 2.專業(yè)技術人才知識更新工程的培訓內容和方式：()A、開展專業(yè)

科目繼續(xù)課程 B、開展專項繼續(xù)教育活動 C、舉辦示范性高級研修班 D、采取靈活多樣的培訓方式 答案：BCD 3.以素質能力建設為核心的人才培養(yǎng)體系就是要創(chuàng)新專業(yè)技術人才培養(yǎng)模式，以社會需要為依據，堅持學習與實踐相結合、培養(yǎng)與使用相結合，在提高綜合素質基礎上，著力培養(yǎng)專業(yè)技術人才()能力 A、學習能力 B、實踐能力 C、發(fā)現問題和解決問題的能力 D、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力 答案：ABD 4.創(chuàng)新專業(yè)技術人才激勵機制，()參與分配，強化業(yè)績作用，堅持人才效能最大化與人才價值最大化的有效統(tǒng)一 A、知識 B、管理 C、技術 D、技能 答案：ABCD 5..由于人力資本投資具有公共產品的性質，因此()在人力資本投資中應承擔()主體的角色 A、政府 B、投資 C、個人 D、社會 答案：AB 6..《專技人才規(guī)劃》提出我國專業(yè)技術人才發(fā)展的基本原則：()A、服務發(fā)展，人才優(yōu)先 B、以人為本，制度創(chuàng)新 C、高端引領，強化基層 D、分類開發(fā)，協(xié)同推進 答案：ACD 7..當前，我國已進入深化改革開放、加快轉變經濟發(fā)展方式的攻堅時期，人才特別是站在科技發(fā)展前沿的專業(yè)技術人才，在推動加快轉變發(fā)展方式、提高我國核心競爭力中的()地位進一步凸顯 A、戰(zhàn)略性 B、基礎性 C、關鍵性 D、協(xié)同性 答案：ABC 8..專業(yè)技術人才知識更新工程主要培訓項目。重點項目包括：()A、高級研修項目 B、急需緊缺人才培養(yǎng)培訓項目 C、崗位培訓項目

D、國家級專業(yè)技術人員繼續(xù)教育基地建設項目 答案：ABCD 9..《專業(yè)技術人才知識更新工程實施方案》目標任務提出：圍繞我國經濟結構調整、高新技術產業(yè)發(fā)展和自主創(chuàng)新能力的提高，在()等12個重點領域，開展大規(guī)模的知識更新繼續(xù)教育 A、裝備制造 B、新媒體 C、生物技術 D、新材料 答案：ACD 10.人才也有生態(tài)位，也有適合他生存的環(huán)境狀態(tài)。生物物種的生態(tài)位，講究的是自然環(huán)境各類指標，人才的生態(tài)位要復雜的多，涉及到外在的()A、政治環(huán)境 B、經濟環(huán)境 C、法制環(huán)境 D、學術環(huán)境 答案：ABCD 11.繼續(xù)實施海外赤子為國服務行動計劃，鼓勵和支持留學人員通過()等各種形式參與祖國建設 A、停薪留職 B、合作研究 C、回國講學 D、考察咨詢 答案：BCD 12.專業(yè)技術職務是根據實際工作需要設置的有明確()，并需要具備專門的業(yè)務知識和技術水平才能擔負的工作崗位 A、職責 B、任職條件 C、任期 D、在任職期間領取工資 答案：ABC 13.市場在專業(yè)技術人才資源配置中起()作用 A、決定性 B、主導性 C、輔助性 D、基礎性 答案：ABD 14.“海外高層次人才引進計劃”簡稱“千人計劃”，主要是圍繞國家發(fā)展戰(zhàn)略目標，從2008年開始，在國家重點創(chuàng)新項目、學科、實驗室以及中央企業(yè)和國有商業(yè)金融機構、以高新技術產業(yè)開發(fā)區(qū)為主的各類園區(qū)等，引進2000名左右人才并有重點地支持一批能夠()的戰(zhàn)略科學家和領軍人才來華創(chuàng)新創(chuàng)業(yè) A、突破關鍵技術 B、加強軍

工產業(yè) C、發(fā)展高新產業(yè) D、帶動新興學科 答案：ACD 15.為充分發(fā)揮專家作用，解決基層實際問題，加強基層人才隊伍建設，人力資源社會保障部于2012年全面啟動萬名專家服務基層行動計劃。參加萬名專家服務基層行動計劃的專家將主要從高層次人才比較集中的高等院校、科研院所及大中型國有企事業(yè)單位中遴選，重點是()A、兩院院士、國家特聘專家 B、有突出貢獻中青年專家 C、百千萬人才工程國家級人選 D、“千人計劃”人選 答案：ABC 16.實施人才投資優(yōu)先方針，首先要確立人才投入是效益最大的投入理念，做到()使人才資本積累優(yōu)先于物質資本積累 A、人才投資優(yōu)先保證 B、加大人才資本投資力度 C、提高人才資本投資效率 D、迅速增加人才資本積累 答案：ABCD 17.《專業(yè)技術人才知識更新工程實施方案》中明確規(guī)定：加強繼續(xù)教育與專業(yè)技術人才使用政策的貫通。參加“工程”培養(yǎng)培訓和學習情況作為個人專業(yè)技術經歷和接受繼續(xù)教育的重要記載。完善繼續(xù)教育與()等人事管理制度的銜接 A、工作考核 B、職稱評聘 C、競爭上崗 D、崗位聘任(聘用)答案：ABD 18.所謂“柔性引才”，指的是“不求所有，但求所用”。根據人才的實際情況和本區(qū)域自身的環(huán)境條件，有的()A、可以實行“項目聘用” B、可以每年請其前來講學幾次 C、可以聘用一段時間 D、可以請他度假順便指點 答案：ABCD 19.從工作方法上來說，“分類開發(fā)，協(xié)同推進”就是要在充分尊重各類專業(yè)技術人才自身特點和發(fā)展規(guī)律的基礎上，統(tǒng)籌不同()等

各類人才的發(fā)展，形成各類人才持續(xù)成長、協(xié)調發(fā)展的局面 A、層次 B、區(qū)域 C、行業(yè)、領域 D、所有制 答案：ABCD 20.專業(yè)技術人才知識更新工程急需緊缺人才培養(yǎng)培訓項目是在12個重點領域和現代物流、電子商務、法律、咨詢、會計、工業(yè)設計、知識產權、食品安全、旅游等9個現代服務業(yè)領域，以()為主要內容，實施短期培訓項目，培養(yǎng)培訓急需緊缺人才 A、更新知識 B、掌握先進技術 C、提升專業(yè)技術水平D、提高領導才能 答案：ABC 21.《人才規(guī)劃》提出，到2020年，我國人才發(fā)展的總體目標是：培養(yǎng)和造就()的人才隊伍，確立國家人才競爭比較優(yōu)勢，進入世界人才強國行列，為在本世紀中葉基本實現社會主義現代化奠定人才基礎 A、規(guī)模宏大 B、結構優(yōu)化 C、布局合理 D、素質優(yōu)良 答案：ABCD 22.我國博士后管理體系是相對獨立、自成體系的。申請做博士后研究的資格和條件是()A、新近獲得博士學位 B、崇尚學術 C、年齡在35歲以下 D、身體健康的人員 答案：ABD 23.加強人才政策協(xié)調，突破行政區(qū)劃界限和機關、企業(yè)、事業(yè)單位專業(yè)技術人員之間的身份壁壘，突破人才流動中的()等制度性障礙，制定專業(yè)技術人才依法自由流動的管理服務政策 A、地區(qū) B、部門 C、所有制 D、城鄉(xiāng) 答案：ABCD

職業(yè)資格是從事某一職業(yè)必備的學識、技術和能力的基本要求。職業(yè)資格包括()與從業(yè)資格 B、執(zhí)業(yè)資格 答案：B

我國博士后制度培養(yǎng)和使用人才具有自己的特色。()是我國博士后制度迅速形成規(guī)模的重要原因, 也是我國博士后制度最大的特點 A、國家主導 答案：A

迄今為止，法律意義上的“職稱”就是()A、專業(yè)技術職務 答案：A

執(zhí)業(yè)資格是指政府對某些責任較大，社會通用性較強，關系公共利益的專業(yè)(工種)實行準入控制，是依法獨立開業(yè)或從事某一特定專業(yè)(工種)學識、技術和能力的()標準 B、必備 答案：B

按照政府主導、市場調節(jié)、社會參與的原則，搭建高效便捷的專業(yè)技術人才公共服務平臺，建設()的專業(yè)技術人才公共服務體系 A、均等化 答案：A 國家級專業(yè)技術人員繼續(xù)教育基地建設項目。確定200家左右的國家級專業(yè)技術人員繼續(xù)教育基地。制定國家級專業(yè)技術人員繼續(xù)教育基地申報和管理辦法，每年由各地各部門組織申報，經審核批準后運行。加強基地承擔培養(yǎng)培訓任務評估檢查，建立()機制，實行動態(tài)管理 B、退出 答案：B

要根據各類人才的特點和需要，采取多種形式，逐步研究建立()國家投保制度

A、重要人才 答案：A 人才是我國經濟社會發(fā)展的第一資源。人才具有()B、能動性 答案：B 專業(yè)技術人才資源指在專業(yè)技術崗位工作的或具有()在專業(yè)技術管理崗位工作的人員

C、專業(yè)技術職務 答案：C 國家級專業(yè)技術人員繼續(xù)教育基地根據地域和領域發(fā)展需要，按照“優(yōu)化布局、突出特色、資源共享、注重實效”的原則，實行()C、分級分類管理 答案：C 《國家中長期人才發(fā)展規(guī)劃綱要》明確定義：人才是指具有一定的專業(yè)知識或專門技能，進行()勞動并對社會做出貢獻的人，是人力資源中能力和素質較高的勞動者 C、創(chuàng)造性 答案：C 《博士后管理工作規(guī)定》有如下規(guī)定： 博士后研究人員在站工作期限一般為兩年，也可以根據科研工作需要適當延長，但最長不超過()。博士后研究人員工作期滿后必須出站，或者轉到另一個流動站或工作站從事博士后研究工作 B、三年 答案：B 人才是我國經濟社會發(fā)展的()資源。專業(yè)技術人才是我國人才隊伍的骨干力量，在建設創(chuàng)新型國家和全面建設小康社會偉大事業(yè)中發(fā)揮

著重要作用 B、第一 答案：B 《專業(yè)技術人才隊伍建設中長期規(guī)劃(2010—2020年)》是新中國建立以來第一個專業(yè)技術人才隊伍建設發(fā)展規(guī)劃，是在國家()的總體框架下，與其他各類人才規(guī)劃相并列，與19個重點領域人才規(guī)劃相銜接的一個專項規(guī)劃，是當前和今后一個時期我國專業(yè)技術人才工作的重要綱領性文件 A、人才規(guī)劃 答案：A 國家級繼續(xù)教育基地是依托高等院校、科研院所和其它施教機構建設的培訓實體，不改變原有隸屬關系，在繼續(xù)教育業(yè)務上接受管理單位的指導，實行()的管理機制 B、人、財、物相對獨立 答案：B 2007年《關于加強專業(yè)技術人員繼續(xù)教育工作的意見》規(guī)定：專業(yè)技術人員每人每年脫產或集中參加繼續(xù)教育的時間累計應不少于()B、12天或72學時 答案：B 國家級專業(yè)技術人員繼續(xù)教育基地是經()認定，以對專業(yè)技術人員進行補充、更新知識，拓展知識結構，提高綜合素質和創(chuàng)新能力為基本內容開展教育培訓的機構，是國家培養(yǎng)培訓高層次、急需緊缺和骨干專業(yè)技術人才的服務平臺

C、人力資源社會保障部 答案：C 深化事業(yè)單位人事制度改革，進一步完善聘用制度和崗位管理制度，實現事業(yè)單位由固定用人向合同用人轉變，由身份管理向()轉變，充分調動事業(yè)單位各類人才的積極性和創(chuàng)造性 B、崗位管理 答案：B 2010年6月6日《國家中長期人才發(fā)展規(guī)劃綱要(2010—2020年)》頒布，這是新中國成立以來第一個中長期人才發(fā)展規(guī)劃。是實施()戰(zhàn)略的總體規(guī)劃，是我國今后一個時期人才發(fā)展的綱領性文件 C、人才強國 答案：C 專業(yè)技術人才是在專業(yè)技術人員的基礎上定義的。一般而言，專業(yè)技術人員是指擁有特定的()并以其所掌握的專業(yè)技術從事專業(yè)工作，且因此獲得相應利益的人 A、專業(yè)技術 答案：A 繼續(xù)教育作為一種區(qū)別于傳統(tǒng)教育的新型教育，是科技、經濟與社會發(fā)展的產物。被視為()體系中的重要組成部分 B、終身教育 答案：B 《全國專業(yè)技術人員繼續(xù)教育暫行規(guī)定》，“對繼續(xù)教育對象實行()。連續(xù)記載專業(yè)技術人員接受繼續(xù)教育的基本情況，作為專業(yè)技術人員考核的重要內容和任職、職業(yè)資格及人才流動的重要依據。” B、登記制度 答案：B 博士后研究人員的研究成果歸屬()A、依照國家有關知識產權的法律、法規(guī)辦理 答案：A 博士后研究人員在站期間，應當對其進行()。對研究成果突出、表現優(yōu)秀的博士后研究人員，應當給予表彰和獎勵 A、定期考核 答案：A

根據《國家中長期人才發(fā)展規(guī)劃綱要(2010—2020年)》，人事部于2005年9月27日印發(fā)了《專業(yè)技術人才知識更新工程(“653工程”)實施方案》《方案》指出：到2010年6年間，國家將在現代農業(yè)、現代制造、信息技術、能源技術、現代管理等5個領域，重點培訓()緊跟科技發(fā)展前沿、創(chuàng)新能力強的中高級專業(yè)技術人才 C、300萬名 答案：C 為了加快培養(yǎng)高層次專業(yè)技術人才, 1985年我國開始建立博士后制度, 選擇一批優(yōu)秀的博士畢業(yè)生, 到一些科研環(huán)境較好的高等院校、科研院所, 在合作導師的指導下, 承擔科研項目,進行()的獨立科研訓練, 培養(yǎng)科研創(chuàng)新能力, 使他們加速成長為高層次科技人才和學科帶頭人

C、(2-4)年 答案：C 國家級繼續(xù)教育基地實行()制度。國家級繼續(xù)教育基地應根據培訓需求制定年度任務計劃，并于每年12月10日前，將年度計劃執(zhí)行情況總結和下一年度計劃報推薦設立該基地的管理單位審核 D、年度計劃審核備案制度 答案：D 專業(yè)技術職務是根據實際工作需要設置的有明確()，并需要具備專門的業(yè)務知識和技術水平才能擔負的工作崗位 A、職責 B、任職條件 C、任期 答案：ABC 專業(yè)技術人才知識更新工程主要培訓項目。重點項目包括：()A、高級研修項目B、急需緊缺人才培養(yǎng)培訓項目C、崗位培訓項目D、國家級專業(yè)技術人員繼續(xù)教育基地建設項目 答案：ABCD

《專業(yè)技術人才知識更新工程實施方案》目標任務提出：圍繞我國經濟結構調整、高新技術產業(yè)發(fā)展和自主創(chuàng)新能力的提高，在()等12個重點領域，開展大規(guī)模的知識更新繼續(xù)教育

A、裝備制造 C、生物技術 D、新材料 答案：ACD 《專業(yè)技術人才知識更新工程實施方案》中明確規(guī)定：加強繼續(xù)教育與專業(yè)技術人才使用政策的貫通。參加“工程”培養(yǎng)培訓和學習情況作為個人專業(yè)技術經歷和接受繼續(xù)教育的重要記載。完善繼續(xù)教育與()等人事管理制度的銜接

A、工作考核 B、職稱評聘 D、崗位聘任(聘用)答案：ABD 所謂“柔性引才”，指的是“不求所有，但求所用”。根據人才的實際情況和本區(qū)域自身的環(huán)境條件，有的()A、可以實行“項目聘用” B、可以每年請其前來講學幾次C、可以聘用一段時間D、可以請他度假順便指點 答案：ABCD 專業(yè)技術人才知識更新工程急需緊缺人才培養(yǎng)培訓項目是在12個重點領域和現代物流、電子商務、法律、咨詢、會計、工業(yè)設計、知識產權、食品安全、旅游等9個現代服務業(yè)領域，以()為主要內容，實施短期培訓項目，培養(yǎng)培訓急需緊缺人才

A、更新知識 B、掌握先進技術 C、提升專業(yè)技術水平答案：ABC 我國博士后管理體系是相對獨立、自成體系的。申請做博士后研究的資格和條件是()A、新近獲得博士學位 B、崇尚學術 D、身體健康的人員 答

案：ABD 《專技人才規(guī)劃》提出我國專業(yè)技術人才發(fā)展的基本原則：()A、服務發(fā)展，人才優(yōu)先 C、高端引領，強化基層 D、分類開發(fā)，協(xié)同推進 答案：ACD 繼續(xù)實施海外赤子為國服務行動計劃，鼓勵和支持留學人員通過()等各種形式參與祖國建設

B、合作研究 C、回國講學 D、考察咨詢 答案：BCD 為充分發(fā)揮專家作用，解決基層實際問題，加強基層人才隊伍建設，人力資源社會保障部于2012年全面啟動萬名專家服務基層行動計劃。參加萬名專家服務基層行動計劃的專家將主要從高層次人才比較集中的高等院校、科研院所及大中型國有企事業(yè)單位中遴選，重點是()A、兩院院士、國家特聘專家B、有突出貢獻中青年專家C、百千萬人才工程國家級人選 答案：ABC 專業(yè)技術人才知識更新工程的培訓內容和方式：()B、開展專項繼續(xù)教育活動C、舉辦示范性高級研修班D、采取靈活多樣的培訓方式 答案：BCD 以素質能力建設為核心的人才培養(yǎng)體系就是要創(chuàng)新專業(yè)技術人才培養(yǎng)模式，以社會需要為依據，堅持學習與實踐相結合、培養(yǎng)與使用相結合，在提高綜合素質基礎上，著力培養(yǎng)專業(yè)技術人才()能力

A、學習能力 B、實踐能力 D、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力 答案：ABD 實施人才投資優(yōu)先方針，首先要確立人才投入是效益最大的投入理念，做到()使人才資本積累優(yōu)先于物質資本積累

A、人才投資優(yōu)先保證 B、加大人才資本投資力度 C、提高人才資本投資效率 D、迅速增加人才資本積累 答案：ABCD 市場在專業(yè)技術人才資源配置中起()作用

A、決定性 B、主導性 D、基礎性 答案：ABD 創(chuàng)新專業(yè)技術人才激勵機制，()參與分配，強化業(yè)績作用，堅持人才效能最大化與人才價值最大化的有效統(tǒng)一

A、知識 B、管理 C、技術 D、技能 答案：ABCD 從工作方法上來說，“分類開發(fā)，協(xié)同推進”就是要在充分尊重各類專業(yè)技術人才自身特點和發(fā)展規(guī)律的基礎上，統(tǒng)籌不同()等各類人才的發(fā)展，形成各類人才持續(xù)成長、協(xié)調發(fā)展的局面

A、層次 B、區(qū)域 C、行業(yè)、領域 D、所有制 答案：ABCD “海外高層次人才引進計劃”簡稱“千人計劃”，主要是圍繞國家發(fā)展戰(zhàn)略目標，從2008年開始，在國家重點創(chuàng)新項目、學科、實驗室以及中央企業(yè)和國有商業(yè)金融機構、以高新技術產業(yè)開發(fā)區(qū)為主的各類園區(qū)等，引進2000名左右人才并有重點地支持一批能夠()的戰(zhàn)略科學家和領軍人才來華創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)

A、突破關鍵技術 C、發(fā)展高新產業(yè) D、帶動新興學科 答案：ACD 當前，我國已進入深化改革開放、加快轉變經濟發(fā)展方式的攻堅時期，人才特別是站在科技發(fā)展前沿的專業(yè)技術人才，在推動加快轉變發(fā)展

方式、提高我國核心競爭力中的()地位進一步凸顯 A、戰(zhàn)略性 B、基礎性 C、關鍵性 答案：ABC 所謂“人才特區(qū)”就是在更加寬松的改革權和試驗權的基礎上，允許人才管理模式和政策具有()，允許在與國際人才管理接軌方面突破現有的體制政策限制

A、優(yōu)先性 B、特殊性 答案：AB 《人才規(guī)劃》提出，到2020年，我國人才發(fā)展的總體目標是：培養(yǎng)和造就()的人才隊伍，確立國家人才競爭比較優(yōu)勢，進入世界人才強國行列，為在本世紀中葉基本實現社會主義現代化奠定人才基礎 A、規(guī)模宏大 B、結構優(yōu)化 C、布局合理 D、素質優(yōu)良 答案：ABCD 加強人才政策協(xié)調，突破行政區(qū)劃界限和機關、企業(yè)、事業(yè)單位專業(yè)技術人員之間的身份壁壘，突破人才流動中的()等制度性障礙，制定專業(yè)技術人才依法自由流動的管理服務政策

A、地區(qū) B、部門 C、所有制 D、城鄉(xiāng) 答案：ABCD 由于人力資本投資具有公共產品的性質，因此()在人力資本投資中應承擔()主體的角色

A、政府 B、投資 答案：AB 人才也有生態(tài)位，也有適合他生存的環(huán)境狀態(tài)。生物物種的生態(tài)位，講究的是自然環(huán)境各類指標，人才的生態(tài)位要復雜的多，涉及到外在的()A、政治環(huán)境 B、經濟環(huán)境 C、法制環(huán)境 D、學術環(huán)境 答案：ABCD

第二篇：2015繼續(xù)教育-專業(yè)技術人才隊伍建設綜論

專業(yè)技術人才隊伍建設綜論

一、單選

1.《全國專業(yè)技術人員繼續(xù)教育暫行規(guī)定》，“對繼續(xù)教育對象實行()。連續(xù)記載專業(yè)技術人員接受繼續(xù)教育的基 本情況，作為專業(yè)技術人員考核的重要內容和任職、職業(yè)資格及人才流動的重要依據?！?A、申報制度 B、登記制度 C、備審制度 答案：B

2.人才是我國經濟社會發(fā)展的()資源。專業(yè)技術人才是我國人才隊伍的骨干力量，在建設創(chuàng)新型國家和全面建 設小康社會偉大事業(yè)中發(fā)揮著重要作用 A、重要 B、第一 C、物質資源 D、不可獲取的資源 答案：B

3.專業(yè)技術人才是在專業(yè)技術人員的基礎上定義的。一般而言，專業(yè)技術人員是指擁有特定的()并以其所掌握 的專業(yè)技術從事專業(yè)工作，且因此獲得相應利益的人 A、專業(yè)技術 B、專業(yè)知識 C、專業(yè)技能 答案：A

4.人才是我國經濟社會發(fā)展的第一資源。人才具有()A、主觀性 B、能動性 C、現實性 答案：B

5.要根據各類人才的特點和需要，采取多種形式，逐步研究建立()國家投保制度 A、重要人才 B、海歸人才 C、企業(yè)高端人才 答案：A 6.根據《國家中長期人才發(fā)展規(guī)劃綱要(2010—2020 年)》，人事部于 2005 年 9 月 27 日印發(fā)了《專業(yè)技術人才知 識更新工程(“653 工程”)實施方案》 《方案》指出：到 2010 年 6 年間，國家將在現代農業(yè)、現代制造、信息技 術、能源技術、現代管理等 5 個領域，重點培訓()緊跟科技發(fā)展前沿、創(chuàng)新能力強的中高級專業(yè)技術人才 A、100 萬名 B、200 萬名 C、300 萬名 答案：C 7.國家級繼續(xù)教育基地實行()制度。國家級繼續(xù)教育基地應根據培訓需求制定任務計劃，并于每年 12 月 10 日前，將計劃執(zhí)行情況總結和下一計劃報推薦設立該基地的管理單位審核 A、計劃審核制度 B、計劃備案制度 C、計劃申報制度 D、計劃審核備案制度 答案：D 8.迄今為止，法律意義上的“職稱”就是()A、專業(yè)技術職務 B、專業(yè)技術資格C、技術稱號 D、學術稱號 答案：A

9.2010 年 6 月 6 日《國家中長期人才發(fā)展規(guī)劃綱要(2010—2020 年)》頒布，這是新中國成立以來第一個中長期 人才發(fā)展規(guī)劃。是實施()戰(zhàn)略的總體規(guī)劃，是我國今后一個時期人才發(fā)展的綱領性文件 A、科教興國 B、小康社會 C、人才強國 答案：C

10.國家級繼續(xù)教育基地是依托高等院校、科研院所和其它施教機構建設的培訓實體，不改變原有隸屬關系，在 繼續(xù)教育業(yè)務上接受管理單位的指導，實行()的管理機制 A、人、財、物相互統(tǒng)一 B、人、財、物相對獨立 C、人、財、物相對集中 D、人、財、物相互分散 答案：B

11.繼續(xù)教育作為一種區(qū)別于傳統(tǒng)教育的新型教育，是科技、經濟與社會發(fā)展的產物。被視為()體系中的重要組 成部分 A、義務教育 B、終身教育 C、在職教育 答案：B

12.職業(yè)資格是從事某一職業(yè)必備的學識、技術和能力的基本要求。職業(yè)資格包括()與從業(yè)資格 A、注冊資格 B、執(zhí)業(yè)資格 C、任職資格 答案：B

13.執(zhí)業(yè)資格是指政府對某些責任較大，社會通用性較強，關系公共利益的專業(yè)(工種)實行準入控制，是依法獨 立開業(yè)或從事某一特定專業(yè)(工種)學識、技術和能力的()標準 A、基本 B、必備 C、最高 答案：B 14.博士后研究人員的研究成果歸屬()A、依照國家有關知識產權的法律、法規(guī)辦理 B、全部歸個人所有 C、全部歸單位所有 D、個人與單位協(xié)商決定 答案：A

15.為了加快培養(yǎng)高層次專業(yè)技術人才, 1985 年我國開始建立博士后制度, 選擇一批優(yōu)秀的博士畢業(yè)生, 到一些 科研環(huán)境較好的高等院校、科研院所, 在合作導師的指導下, 承擔科研項目,進行()的獨立科研訓練, 培養(yǎng)科研創(chuàng) 新能力, 使他們加速成長為高層次科技人才和學科帶頭人 A、為期半年 B、為期 1 年 C、(2-4)年 答案：C

16.《博士后管理工作規(guī)定》有如下規(guī)定： 博士后研究人員在站工作期限一般為兩年，也可以根據科研工作需 要適當延長，但最長不超過()。博士后研究人員工作期滿后必須出站，或者轉到另一個流動站或工作站從事博士 后研究工作 A、二年半B、三年 C、五年 答案：B

17.我國博士后制度培養(yǎng)和使用人才具有自己的特色。()是我國博士后制度迅速形成規(guī)模的重要原因, 也是我國 博士后制度最大的特點 A、國家主導 B、行業(yè)支持 C、企業(yè)參與 答案：A

18.深化事業(yè)單位人事制度改革，進一步完善聘用制度和崗位管理制度，實現事業(yè)單位由固定用人向合同用人轉 變，由身份管理向()轉變，充分調動事業(yè)單位各類人才的積極性和創(chuàng)造性 A、人員管理 B、崗位管理 C、編制管理 答案：B 19.博士后研究人員在站期間，應當對其進行()。對研究成果突出、表現優(yōu)秀的博士后研究人員，應當給予表彰 和獎勵 A、定期考核 B、民主評議 C、定期考察 D、能力測試 答案：A 20.專業(yè)技術人才資源指在專業(yè)技術崗位工作的或具有()在專業(yè)技術管理崗位工作的人員 A、領導職務 B、非領導職務 C、專業(yè)技術職務 答案：C 21.《專業(yè)技術人才隊伍建設中長期規(guī)劃(2010—2020 年)》是新中國建立以來第一個專業(yè)技術人才隊伍建設發(fā)展 規(guī)劃，是在國家()的總體框架下，與其他各類人才規(guī)劃相并列，與 19 個重點領域人才規(guī)劃相銜接的一個專項規(guī) 劃，是當前和今后一個時期我國專業(yè)技術人才工作的重要綱領性文件 A、人才規(guī)劃 B、“十二五”規(guī)劃 C、科技、社會發(fā)展規(guī)劃 答案：A

22.《國家中長期人才發(fā)展規(guī)劃綱要》明確定義：人才是指具有一定的專業(yè)知識或專門技能，進行()勞動并對社 會做出貢獻的人，是人力資源中能力和素質較高的勞動者 A、腦力 B、智能型 C、創(chuàng)造性 答案：C

23.國家級專業(yè)技術人員繼續(xù)教育基地是經()認定，以對專業(yè)技術人員進行補充、更新知識，拓展知識結構，提 高綜合素質和創(chuàng)新能力為基本內容開展教育培訓的機構，是國家培養(yǎng)培訓高層次、急需緊缺和骨干專業(yè)技術人才 的服務平臺 A、科技部 B、教育部 C、人力資源社會保障部 答案：C 24.2007 年《關于加強專業(yè)技術人員繼續(xù)教育工作的意見》規(guī)定：專業(yè)技術人員每人每年脫產或集中參加繼續(xù)教 育的時間累計應不少于()A、10 天 60 學時B、12 天或 72 學時 C、14 天 84 學時 答案：B

25.國家級專業(yè)技術人員繼續(xù)教育基地根據地域和領域發(fā)展需要，按照“優(yōu)化布局、突出特色、資源共享、注重 實效”的原則，實行()A、集中統(tǒng)一管理 B、分地區(qū)管理 C、分級分類管理 答案：C 26.國家級專業(yè)技術人員繼續(xù)教育基地建設項目。確定 200 家左右的國家級專業(yè)技術人員繼續(xù)教育基地。制定國 家級專業(yè)技術人員繼續(xù)教育基地申報和管理辦法，每年由各地各部門組織申報，經審核批準后運行。加強基地承 擔培養(yǎng)培訓任務評估檢查，建立()機制，實行動態(tài)管理 A、延續(xù) B、退出 C、選評 D、競爭 答案：B

27.按照政府主導、市場調節(jié)、社會參與的原則，搭建高效便捷的專業(yè)技術人才公共服務平臺，建設()的專業(yè)技 術人才公共服務體系 A、均等化 B、差異化 C、一體化 答案：A

二、多選

1.所謂“人才特區(qū)”就是在更加寬松的改革權和試驗權的基礎上，允許人才管理模式和政策具有()，允許在與 國際人才管理接軌方面突破現有的體制政策限制 A、優(yōu)先性 B、特殊性 C、普遍性 D、權威性 答案：AB 2.專業(yè)技術人才知識更新工程的培訓內容和方式：()A、開展專業(yè)科目繼續(xù)課程 B、開展專項繼續(xù)教育活動 C、舉辦示范性高級研修班 D、采取靈活多樣的培訓方式 答案：BCD

3.以素質能力建設為核心的人才培養(yǎng)體系就是要創(chuàng)新專業(yè)技術人才培養(yǎng)模式，以社會需要為依據，堅持學習與 實踐相結合、培養(yǎng)與使用相結合，在提高綜合素質基礎上，著力培養(yǎng)專業(yè)技術人才()能力 A、學習能力 B、實踐能力 C、發(fā)現問題和解決問題的能力 D、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力 答案：ABD

4.創(chuàng)新專業(yè)技術人才激勵機制，()參與分配，強化業(yè)績作用，堅持人才效能最大化與人才價值最大化的有效統(tǒng) 一 A、知識 B、管理 C、技術D、技能 答案：ABCD 5.由于人力資本投資具有公共產品的性質，因此()在人力資本投資中應承擔()主體的角色 A、政府 B、投資 C、個人 D、社會 答案：AB

6.《專技人才規(guī)劃》提出我國專業(yè)技術人才發(fā)展的基本原則：()A、服務發(fā)展，人才優(yōu)先 B、以人為本，制度創(chuàng)新 C、高端引領，強化基層 D、分類開發(fā)，協(xié)同推進 答案：ACD 7..當前，我國已進入深化改革開放、加快轉變經濟發(fā)展方式的攻堅時期，人才特別是站在科技發(fā)展前沿的專業(yè) 技術人才，在推動加快轉變發(fā)展方式、提高我國核心競爭力中的()地位進一步凸顯 A、戰(zhàn)略性 B、基礎性 C、關鍵性 D、協(xié)同性 答案：ABC

8..專業(yè)技術人才知識更新工程主要培訓項目。重點項目包括：()A、高級研修項目 B、急需緊缺人才培養(yǎng)培訓項目 C、崗位培訓項目 D、國家級專業(yè)技術人員繼續(xù)教育基地建設項目 答案：ABCD

9..《專業(yè)技術人才知識更新工程實施方案》目標任務提出：圍繞我國經濟結構調整、高新技術產業(yè)發(fā)展和自主 創(chuàng)新能力的提高，在()等 12 個重點領域，開展大規(guī)模的知識更新繼續(xù)教育 A、裝備制造 B、新媒體 C、生物技術 D、新材料 答案：ACD

10.人才也有生態(tài)位，也有適合他生存的環(huán)境狀態(tài)。生物物種的生態(tài)位，講究的是自然環(huán)境各類指標，人才的生 態(tài)位要復雜的多，涉及到外在的()A、政治環(huán)境 B、經濟環(huán)境 C、法制環(huán)境 D、學術環(huán)境 答案：ABCD

11.繼續(xù)實施海外赤子為國服務行動計劃，鼓勵和支持留學人員通過()等各種形式參與祖國建設 A、停薪留職 B、合作研究 C、回國講學 D、考察咨詢 答案：BCD 12.專業(yè)技術職務是根據實際工作需要設置的有明確()，并需要具備專門的業(yè)務知識和技術水平才能擔負的工作 崗位 A、職責B、任職條件 C、任期 D、在任職期間領取工資 答案：ABC

13.市場在專業(yè)技術人才資源配置中起()作用 A、決定性 B、主導性 C、輔助性 D、基礎性 答案：ABD 14.“海外高層次人才引進計劃”簡稱“千人計劃”，主要是圍繞國家發(fā)展戰(zhàn)略目標，從 2008 年開始，在國家重 點創(chuàng)新項目、學科、實驗室以及中央企業(yè)和國有商業(yè)金融機構、以高新技術產業(yè)開發(fā)區(qū)為主的各類園區(qū)等，引進 2000 名左右人才并有重點地支持一批能夠()的戰(zhàn)略科學家和領軍人才來華創(chuàng)新創(chuàng)業(yè) A、突破關鍵技術 B、加強軍工產業(yè) C、發(fā)展高新產業(yè) D、帶動新興學科 答案：ACD 15.為充分發(fā)揮專家作用，解決基層實際問題，加強基層人才隊伍建設，人力資源社會保障部于 2012 年全面啟 動萬名專家服務基層行動計劃。參加萬名專家服務基層行動計劃的專家將主要從高層次人才比較集中的高等院 校、科研院所及大中型國有企事業(yè)單位中遴選，重點是()A、兩院院士、國家特聘專家 B、有突出貢獻中青年專家 C、百千萬人才工程國家級人選 D、“千人計劃”人選 答案：ABC 16.實施人才投資優(yōu)先方針，首先要確立人才投入是效益最大的投入理念，做到()使人才資本積累優(yōu)先于物質資 本積累 A、人才投資優(yōu)先保證 B、加大人才資本投資力度 C、提高人才資本投資效率 D、迅速增加人才資本積累 答案：ABCD 17.《專業(yè)技術人才知識更新工程實施方案》中明確規(guī)定：加強繼續(xù)教育與專業(yè)技術人才使用政策的貫通。參加 “工程”培養(yǎng)培訓和學習情況作為個人專業(yè)技術經歷和接受繼續(xù)教育的重要記載。完善繼續(xù)教育與()等人事管理 制度的銜接 A、工作考核 B、職稱評聘 C、競爭上崗 D、崗位聘任(聘用)答案：ABD 18.所謂“柔性引才”，指的是“不求所有，但求所用”。根據人才的實際情況和本區(qū)域自身的環(huán)境條件，有的()A、可以實行“項目聘用” B、可以每年請其前來講學幾次 C、可以聘用一段時間 D、可以請他度假順便指點 答案：ABCD

19.從工作方法上來說，“分類開發(fā)，協(xié)同推進”就是要在充分尊重各類專業(yè)技術人才自身特點和發(fā)展規(guī)律的 基礎上，統(tǒng)籌不同()等各類人才的發(fā)展，形成各類人才持續(xù)成長、協(xié)調發(fā)展的局面 A、層次B、區(qū)域 C、行業(yè)、領域 D、所有制 答案：ABCD

20.專業(yè)技術人才知識更新工程急需緊缺人才培養(yǎng)培訓項目是在 12 個重點領域和現代物流、電子商務、法律、咨詢、會計、工業(yè)設計、知識產權、食品安全、旅游等 9 個現代服務業(yè)領域，以()為主要內容，實施短期培訓項 目，培養(yǎng)培訓急需緊缺人才 A、更新知識 B、掌握先進技術 C、提升專業(yè)技術水平D、提高領導才能 答案：ABC 21.《人才規(guī)劃》提出，到 2020 年，我國人才發(fā)展的總體目標是：培養(yǎng)和造就()的人才隊伍，確立國家人才競 爭比較優(yōu)勢，進入世界人才強國行列，為在本世紀中葉基本實現社會主義現代化奠定人才基礎 A、規(guī)模宏大 B、結構優(yōu)化 C、布局合理 D、素質優(yōu)良 答案：ABCD 22.我國博士后管理體系是相對獨立、自成體系的。申請做博士后研究的資格和條件是()A、新近獲得博士學位 B、崇尚學術 C、年齡在 35 歲以下 D、身體健康的人員 答案：ABD

23.加強人才政策協(xié)調，突破行政區(qū)劃界限和機關、企業(yè)、事業(yè)單位專業(yè)技術人員之間的身份壁壘，突破人才流 動中的()等制度性障礙，制定專業(yè)技術人才依法自由流動的管理服務政策 A、地區(qū) B、部門 C、所有制 D、城鄉(xiāng) 答案：ABCD

專業(yè)技術人員心理健康與心理調試

1.溝通是人際關系最重要的一部分，它是人與人之間傳遞情感、態(tài)度、事實、信念和想法的過程。答案：正確

2.在人際關系中要尊重他人，即使對方不尊重你的時候，也要適當地請求對方尊重。答案：正確

3.心理學家研究發(fā)現，只要對方和自己的態(tài)度相似，哪怕在其它方面有缺陷，同樣也會對自己產生很大吸引力。答案：正確

4.判斷一個人的心理健康，不能簡單的根據一時一事下結論。一個人偶爾出現的一些不健康的心理和行為，并非意味著這人就一定有心理疾病。答案：正確

5.職業(yè)倦怠主要是個人原因造成的，不是組織管理的問題。答案：錯誤

6.職業(yè)規(guī)劃經過慎重的、全面的職業(yè)規(guī)劃有長效性，無需再改變。答案：錯誤

7.每個人可以根據自身的特點和喜好，構建不同層次的人際關系。答案：正確

8.在人際交往中最重要的是要善于表達自己。答案：錯誤

9.因為不同的上級個性不同，因此在與上級溝通時也要采用不同的方式方法。答案：正確

10.消極情緒對健康不利，我們應盡量避免消極情緒的產生。答案：正確

11.情緒的合理疏泄有益于身體健康。答案：正確

12.俗話說“化壓力為動力”，在我們的工作與生活中壓力越大越好。答案：錯誤

13.良好的溝通是單向的過程，一方說，一方聽。答案：錯誤

14.自我悅納是培養(yǎng)健全自我概念的核心和關鍵，它有三層含義：接受自己的全部，無條件接受自己，喜歡自己。答案：正確

15.與上級溝通時，應該持有的基本態(tài)度是：領導說啥就是啥，讓怎么著就怎么著。答案：錯誤 16.人格是構成一個人的思想、情感及行為的特有模式，包含了一個人區(qū)別于他人的穩(wěn)定而統(tǒng)一的心理品質。答案：正確

17.成功最終由人格決定。答案：正確

18.良好的溝通是單向的過程，一方說，一方聽。答案：錯誤

19.自我悅納是培養(yǎng)健全自我概念的核心和關鍵，它有三層含義：接受自己的全部，無條件接受自己，喜歡自己。答案：正確

20.與上級溝通時，應該持有的基本態(tài)度是：領導說啥就是啥，讓怎么著就怎么著。答案：錯誤

21.人格是構成一個人的思想、情感及行為的特有模式，包含了一個人區(qū)別于他人的穩(wěn)定而統(tǒng)一的心理品質。答案：正確

22.成功最終由人格決定。答案：正確

23.氣質是順利完成任務及取得活動效率的個性心理特征。答案：錯誤

24.抑郁質的人行動緩慢、敏感、情感體驗深刻，容易感覺到別人不易覺察的細小事物、易疲倦、孤僻、具有內傾性。答案：正確

25.氣質是人的天性，沒有好壞之分，每種氣質有利有弊。答案：正確

26.自我概念偏差是影響自我悅納的的主要心理障礙之一。答案：正確

27.心理壓力總的來說有社會、生活、個性和競爭四個壓力源。答案：錯誤

28.A型性格就是A型血的人具有的性格特點。答案：錯誤

29.心理不健康就是心理變態(tài)。答案：錯誤

30.心理障礙是指一些非正常的心理活動和心理狀態(tài)。這種非正常的心理活動和心理狀態(tài)一般不會給社會帶來危害。答案：錯誤

31.心理危機是指一些危險性的刺激引發(fā)人的心理失衡。答案：正確

32.發(fā)泄是心理學中提倡的心理防御機制之一。答案：正確

33.溝通是人際關系最重要的一部分，它是人與人之間傳遞情感、態(tài)度、事實、信念和想法的過程。答案：正確 34.在人際關系中要尊重他人，即使對方不尊重你的時候，也要適當地請求對方尊重。答案：正確

35.心理學家研究發(fā)現，只要對方和自己的態(tài)度相似，哪怕在其它方面有缺陷，同樣也會對自己產生很大吸引力。答案：正確

36.判斷一個人的心理健康，不能簡單的根據一時一事下結論。一個人偶爾出現的一些不健康的心理和行為，并非意味著這人就一定有心理疾病。答案：正確

37.職業(yè)倦怠主要是個人原因造成的，不是組織管理的問題。答案：錯誤

38.職業(yè)規(guī)劃經過慎重的、全面的職業(yè)規(guī)劃有長效性，無需再改變。答案：錯誤

39.每個人可以根據自身的特點和喜好，構建不同層次的人際關系。答案：正確

40.在人際交往中最重要的是要善于表達自己。答案：錯誤

41.因為不同的上級個性不同，因此在與上級溝通時也要采用不同的方式方法。答案：正確

42.消極情緒對健康不利，我們應盡量避免消極情緒的產生。答案：正確

43.情緒的合理疏泄有益于身體健康。答案：正確

44.俗話說“化壓力為動力”，在我們的工作與生活中壓力越大越好。答案：錯誤

45.良好的溝通是單向的過程，一方說，一方聽。答案：錯誤

46.自我悅納是培養(yǎng)健全自我概念的核心和關鍵，它有三層含義：接受自己的全部，無條件接受自己，喜歡自己。答案：正確

47.與上級溝通時，應該持有的基本態(tài)度是：領導說啥就是啥，讓怎么著就怎么著。答案：錯誤

48.人格是構成一個人的思想、情感及行為的特有模式，包含了一個人區(qū)別于他人的穩(wěn)定而統(tǒng)一的心理品質。答案：正確

49.成功最終由人格決定。答案：正確

50.氣質是順利完成任務及取得活動效率的個性心理特征。答案：錯誤

51.抑郁質的人行動緩慢、敏感、情感體驗深刻，容易感覺到別人不易覺察的細小事物、易疲倦、孤僻、具有內傾性。答案：正確 單選：

1.影響專業(yè)技術人員心理健康的外部因素有：社會變革、角色壓力和()A、行為模式B、個人期望C、生活事件D、社會事件

答案C 2.以下哪個選項不是職業(yè)倦怠的表現：()A、喜歡與人聊天B、身體疲憊C、人際關系的疏遠D、缺乏職業(yè)價值觀

答案：A 3.下列哪個不是人際交往的功能：()A、心理保健B、行為協(xié)調C、展示個人魅力D、協(xié)調關系

答案：C 4.一個人總是反復檢查是否鎖了門或不停的洗手，這屬于下面哪一種心理障礙？()A、強迫癥B、一般性焦慮障礙C、抑郁癥D、躁狂癥

答案：A 多選題

1.專業(yè)技術人員心理健康和心理調適的必要性：()A、防治身心疾病B、維護心理健康C、協(xié)調人際關系D、提高工作績效

答案：ABCD 2.心理健康的新標準：()A、良好的自我意識B、良好的適應能力C、良好的應付能力D、良好的社會功能

答案：ACD 3.從內在的角度看，專業(yè)技術人員心理健康的影響因素有：()A、氣質與性格B、情感與沖突C、認知方式D、早期的經歷

答案：ABCD 4.專業(yè)技術人員的外在壓力來源于()A、生活瑣事B、生活壓力C、情感壓力D、工作壓力

答案：ABD 5.專業(yè)技術人員個人壓力來源主要包括：()A、個性特點B、家庭C、經濟問題D、職業(yè)發(fā)展

答案：ABCD 6.專業(yè)技術人員常見的心理問題有：()A、職業(yè)倦怠B、網絡依賴癥C、抑郁癥D、焦慮癥

答案：ABCD 11.減輕工作壓力的方法有：()A、學會放棄B、強制休息C、尋求支持D、心理調適

答案：ABC 7.阻礙人際關系的主要因素有：()A、私心過重B、自我中心C、過分服從D、過分自卑

答案：ABC 8.專業(yè)技術人員克服職業(yè)倦怠的具體策略有：()A、積極調節(jié)心理狀態(tài)B、合理管理時間C、改變思維方式D、建立社會支持系統(tǒng)

答案：ABCD 9.下列關于人際交往的說法，正確的有()。

A、對陌生人的認知中，首因效應比較明顯B、在對熟悉的人的認知中，近因效應更為明顯C、第一印象不會形成一種分析問題、解決問題的傾向性，因而不必在意D、刻板印象都是消極的，應該避免

答案：AB

第三篇：如何加強專業(yè)技術人才隊伍建設

如何加強專業(yè)技術人才隊伍建設

人才是企業(yè)發(fā)展的第一資源,也是最重要的資源,企業(yè)能否更好的發(fā)展主要取決于對人才的利用和人才隊伍的建設。隨著國內建筑市場的不斷完善，市場競爭層次和水平也不斷提升，為了保障企業(yè)的長期發(fā)展,加強專業(yè)技術人才隊伍建設，大力開發(fā)專業(yè)技術人才資源是企業(yè)長期的一項重點工作，主要從人才的管理、培養(yǎng)、激勵、教育等幾方面入手,為企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展打下夯實的基礎。

一、轉變觀念，提高認識，營造適應人才發(fā)展的管理環(huán)境 建設企業(yè)專業(yè)技術人才隊伍，首要的是轉變觀念，要提高對專業(yè)技術人才地位和作用的認識，樹立現代人才管理的新思路、新觀念。

一是樹立德才兼?zhèn)涞聻橄鹊娜瞬庞^，用人要以德為先，德厚才弱的人可育可用，才高無德的人位置越高危害越大。要確實做到任人唯賢，拓寬用人思路，打破論資排輩，通過用德、勤、能、績、廉考察人才，把德才兼?zhèn)洹I(yè)績突出和群眾公認的人選拔到項目各類管理崗位，使其成為工程技術管理的重要力量。

二是堅持正確的用人導向，要堅持以素質論人才，憑業(yè)績用干部，讓想干事的人有機會，能干事的人有舞臺，要科學客觀地評價人才，用人之長，突出能力，不求全責備，同時要理解人才的成長規(guī)律，不以一時得失論成敗。

第四篇：煤炭企業(yè)專業(yè)技術人才隊伍建設論文

煤炭企業(yè)專業(yè)技術人才隊伍建設論文

煤炭企業(yè)專業(yè)技術人才隊伍建設論文

關于加強煤炭企業(yè)專業(yè)技術人才隊伍建設的思考

在社會主義市場經濟條件下，企業(yè)的競爭力和可持續(xù)發(fā)展能力，不僅取決于企業(yè)擁有的物質資本的數量，更主要取決于企業(yè)所擁有的高級管理人才、具有現代科學技術知識的專業(yè)人才和高超技能的技術人才等

人力資源的數量和質量。如何做好專業(yè)技術人員的思想政治工作，大力開發(fā)這一寶貴的群體資源，讓他們把所掌握的知識和技能應用于礦山建設之中，促進企業(yè)改革發(fā)展和科技進步，為企業(yè)產出巨大的經濟效益和社會效益，是我們礦區(qū)思想政治工作者必須加以深入研究的一個重大課題。

××公司從2002年成立以來，吸引了大批大中專院校畢業(yè)生加盟這艘煤業(yè)航母來建功立好范文版權所有業(yè)，使專業(yè)技術人員在職工中所占的比例迅速擴大。青年職工是煤礦生產的主力，讓剛剛步入社會的大中專院校畢業(yè)生到生產一線去，對于增強企業(yè)基層管理和技術力量，充實專業(yè)技術人員的實踐經驗，將理論與實踐相結合，促進科技知識轉化為現實生產力，提高職工整體素質，是很有必要的。這些同志在參加工作之初，大部分被分配在井下采煤、運輸、選煤、通滅、機電檢修等崗位，經過實踐鍛煉，他們中間大部分人能夠在本職崗位上兢兢業(yè)業(yè)，盡職盡責，擔當起生產經營工作的重擔，有的成為基層區(qū)隊的技術骨干，有的被選拔為中層管理干部，表現出了較強的技術素質和專業(yè)才能，成為礦區(qū)生產建設和經營管理的一支重要力量。盡管如此，由于種種原因，還有相當一部分專業(yè)技術人員的工作積極性和創(chuàng)造性還沒有充分地發(fā)揮出來，其主要表現在：

有的人從事的工作崗位與所學的專業(yè)不對口，學非所用，不能發(fā)揮特長，缺乏繼續(xù)上進的熱情；有的人怕苦怕累思想嚴重，不愿深入井下，深入基層，不能把書本知識同實際工作有機地結合起來，作風飄浮，敷衍了事；有的人對工作分配有抵觸情緒，對自己的工作現狀不滿，覺得屈才，逐步失去了愛崗敬業(yè)、不斷進取的熱情；有些人受拜金主義思潮的影響和腐朽生活方式的誘惑，整天盤算著如何到社會上去撈錢，不安心本職工作。以上種種思想誤區(qū)，程度不同地影響著專業(yè)技術人員在生產建設中主力軍和突擊隊作用的發(fā)揮。

如何針對以上情況，結合企業(yè)實際，用新的觀念、新的視角去看待、愛護和培養(yǎng)專業(yè)技術人員，調動他們的積極性、創(chuàng)造性和主觀能動性，充分發(fā)揮他們的聰明才智，使他們各顯其能、競展才華，服務于礦區(qū)建設呢？筆者以為:

一、要大力加強思想政治工作，不斷提高專業(yè)技術人員的思想道德素質

加強對專業(yè)技術人員的教育，是各級組織的一項長期任務，要經常性地開展思想道德教育和政治理論學習，才會收到良好的效果。

（一）結合專業(yè)技術人員思想實際，加強思想教育。堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想武裝專業(yè)技術人員的頭腦，教育和引導他們加強政治理論學習，提高自身修養(yǎng)，樹立堅定的政治信念、正確的政治觀點、飽滿的政治熱情和優(yōu)良的政治品質，形成勤奮求實、艱苦奮斗的工作作風，做“有理想、有道德、有文化、有紀律”的職工，做有益于人民，有益于社會的人。

（二）針對煤礦生產經營的特點和實際，加強專業(yè)技術人員的職業(yè)道德和社會公德教育。努力倡導健康文明的生活方式，淡泊名利，無私奉獻。堅決抵制拜金主義、享樂主義思潮的影響，把自己的前途和命運同企業(yè)的興衰成敗緊緊地聯(lián)系起來，使專業(yè)技術人員把人生價值定位與社會相結合，在創(chuàng)造社會價值中實現自我價值。正確對待個人利益和集體利益的關系，與企業(yè)同呼吸、共命運，為礦區(qū)的發(fā)展多做貢獻。

（三）開展寓教于樂、形式多樣的政治文化體育活動，提高專業(yè)技術人員的文化素養(yǎng)和道德情操。

鼓勵并要求他們積極參加礦上舉辦的政治理論學習、專題講座、課題研討、文體競賽、演講比賽等各種活動，堅持用先進的理論、偉大的事業(yè)、崇高的精神、良好的作風來激勵和凝聚知識分子，鼓勵他們競展才華，幫助他們走向成熟，推動大批專業(yè)技術人才不斷脫穎而出。

二、要認真落實知識分子政策，不斷提高專業(yè)技術人員的物質文化生活水平。

提高企業(yè)競爭力關鍵在人才，而用人的根本是留住人才。因此，要進一步落實好國家有關政策，積極創(chuàng)造條件，努力滿足和不斷提高專業(yè)技術人員的物質文化和精神生活水平。

（一）大力推進分配制度改革和人事制度改革。打破職務、職稱終身制，實行競爭上崗，擇優(yōu)錄用。在工資和獎金的分配上能夠把個人的貢獻大小和工作實績、工作技術含量掛起鉤來，堅持貢獻與回報相平衡，體現知識和智力的價值。堅持多樣化的分配形式，設立項目成果獎，技術創(chuàng)新獎和挖潛增效獎，從制度上確立知識產權的地位。

（二）結合企業(yè)思想政治工作中心，根據青年人的心理特征和思想狀況，進行有針對性的教育，關心他們的成長和生活。努力創(chuàng)造

條件，滿足他們健康向上的精神需求，引導和糾正思想上的偏差。進行經常性的走訪交流，及時掌握他們的思想動態(tài)以及工作、生活、婚姻及家庭情況，幫助他們解決生活上的一些實際問題。對于為企業(yè)做出突出貢獻的技術骨干和先進知識好范文版權所有分子，要實行物質獎勵與精神鼓勵相結合的激勵辦法，通過增進情感來吸納和穩(wěn)定人才。

（三）針對專業(yè)

技術人員在思想上、政治上迫切要求進步的特點，把黨組織發(fā)展的工作重點放在專業(yè)技術人員中間。尤其是對生產一二線崗位上的專業(yè)技術人員，要確定對象，重點培養(yǎng)，源源不斷地把符合黨員條件的先進專業(yè)技術人員吸收到黨員隊伍中來，為黨輸送新鮮血液，為專業(yè)技術人員開辟政治前途。

三、要大力營造尊重知識、尊重人才的良好環(huán)境，為專業(yè)技術人員開辟干事創(chuàng)業(yè)的廣闊平臺。

積極營造尊重知識、尊重人才的良好氛圍，為專業(yè)技術人員開辟干事創(chuàng)業(yè)的廣闊平臺，有利于人才的成長，有利于人才的公平競爭，有利于人才資源的合理配置。

（一）要建立一套科學合理、切合實際的管理體制和激勵機制。要不斷完善競爭上崗制度，形成平等競爭、擇優(yōu)錄用的選人用人機制，真正把人才用到能夠充分發(fā)揮特長和施展身手的崗位上。充分發(fā)揮專業(yè)技術人員的作用，對有真才實學的技術拔尖人才給予應有的榮譽和物質待遇。要把專業(yè)技術職稱的評聘同崗位技術創(chuàng)新、研究應用成果結合起來，充分體現科技人才的勞動價值。這樣才能激活企業(yè)的人力資源，最大限度地開發(fā)出蘊藏在廣大職工中的無盡潛能。

（二）抓好對專業(yè)技術人員的培養(yǎng)和教育。要有目的地給他們定任務，壓擔子，變壓力為動力，讓他們在實踐中鍛煉提高，為他們提供施展才能的機會。著力對專業(yè)技術人員進行業(yè)務知識更新培訓，讓他們有更多的機會學習現代科學技術知識，幫助專業(yè)技術人員開闊視野，轉變觀念，這對于提高專業(yè)技術人員綜合素質，促進科技成果轉化，樹立現代專業(yè)技術人員新形象都具有積極而深遠的意義。

（三）要建立健全專業(yè)技術人員的管理、考核、監(jiān)督機制。建立人才檔案和技術創(chuàng)新成果檔案，作為晉升、獎勵和選拔任用的主要依據。堅持以素質論人才，看實績提干部，給所有優(yōu)秀職工以平等競爭的機會，使一些有真才實學和獨到見解的人被選拔到管理崗位上來，有力地激發(fā)他們的主觀能動性和創(chuàng)造性，促進人才能夠迅速脫穎而出，保證企業(yè)管理人才和技術人才資源的不斷更新和壯大。

總之，專業(yè)技術人員是礦區(qū)建設和發(fā)展的主力軍，他們的工作態(tài)度、敬業(yè)精神、工作業(yè)績直接體現礦區(qū)雙文明建設的成果和發(fā)展方向。我們應以創(chuàng)新實踐的工作作風，把開發(fā)人力資源的潛力與實現企業(yè)的發(fā)展目標聯(lián)系起來，更好地發(fā)現人才，培養(yǎng)人才，激發(fā)人才的創(chuàng)新欲望，激勵人才的創(chuàng)新精神，激活人才的創(chuàng)新潛能，聚集人才的創(chuàng)新優(yōu)勢，努力造就一支優(yōu)秀的煤炭企業(yè)專業(yè)技術人員隊伍，為把××××公司打造成中國××璀璨的能源巨星而貢獻出全部的光和熱。

第五篇：專業(yè)技術人才隊伍建設調研報告

近年來，在縣委、縣政府的正確領導下，我縣積極實施人才強縣戰(zhàn)略，緊緊抓住培養(yǎng)、吸引和用好人才三個環(huán)節(jié)，把人才資源開發(fā)與縣域經濟社會發(fā)展結合起來，用抓好人才第一資源來支撐發(fā)展第一要務，使人才工作和人才隊伍的發(fā)展與經濟社會的發(fā)展更加協(xié)調為我縣全面進入快車道提供了有力的人才保證和智力支持。

一、基本情況

截止2011年底，我縣專業(yè)技術人才總量達7623人。其中高級職稱537人，中級職稱4528人，初級職稱2518人；全縣高級專業(yè)技術人才321人，引進各類人才653人，其中高層次人才78人；中青年成為技術人才隊伍的主要力量。人才的學歷層次有較大提升。具有碩士學位以上學歷2人，本科學歷3052人，大專學歷4996人。

近幾年來，我縣專業(yè)技術人才隊伍建設力度不斷加大，通過內聯(lián)外引、公開聘用等手段，專業(yè)技術人才隊伍總量、結構、分布、整體素質等都有了長足的發(fā)展，專業(yè)技術人才在各自行業(yè)和領域為縣域經濟發(fā)展作出了應有的貢獻。但站在實現科學發(fā)展的高度來重新評估我縣專業(yè)技術人才隊伍建設現狀，不難發(fā)現還存在很大的差距。一是總量大但行業(yè)分布不平衡。從我縣專業(yè)技術人才行業(yè)分布情況看，我縣專業(yè)技術人才隊伍建設目前正處于一種畸型發(fā)展態(tài)勢，個別專業(yè)技術人才呈膨脹型增長，如教育、衛(wèi)生行業(yè)類專業(yè)技術人才高達4601人，占全縣專業(yè)技術人才的58.56%，與此相反，直接創(chuàng)造經濟效益的農業(yè)、工業(yè)生產一線等行業(yè)專業(yè)技術人才比較少。其中農業(yè)專業(yè)技術人才僅占專業(yè)技術人才總數的2.45%，工程技術人才占專業(yè)技術人才總數的比例為3.13%。其他行業(yè)專業(yè)技術人才更是增長緩慢，全縣專業(yè)技術人才統(tǒng)計類5人、新聞類3人、播音類1人、體育類1人，另外翻譯、藝術等為空白。二是專業(yè)技術人才層次不高，質量偏低。一方面，表現為學歷偏低，高學歷的專業(yè)技術人才短缺。全縣專業(yè)技術人才中，研究生學歷的只占專業(yè)技術人才總數的0.038%，大學本科學歷的只占專業(yè)技術人才總數的30.2%，而大專以下學歷的占到專業(yè)技術人才總數的41.95%。其中在大專及本科學歷的專業(yè)技術人才中，有約30%以上是通過函大、電大、業(yè)大、自學考試等渠道獲得的學歷，沒有經過系統(tǒng)的正規(guī)教育，存在著先天性的“營養(yǎng)不良”。另一方面，表現為職稱結構不合理，高素質的人才匱乏。目前全縣在職稱評審方面“重年齡輕能力、重資歷輕水平”的問題還比較普遍。三是專業(yè)技術人才流失率較高，而且其中大部分都具有中高級專業(yè)職稱的特殊。

二、具體做法

1、領導重視，人才隊伍建設基礎不斷加強。一直以來，縣委、縣政府從戰(zhàn)略高度、長遠利益出發(fā)，嚴格按照“科學技術是第一生產力”的要求全面加大了人才和人力資源開發(fā)工作的力度，每年年初都專題召開縣委常委會議研究人才隊伍建設工作，制訂人才發(fā)展規(guī)劃，突出加大了對人才隊伍建設的政策傾斜和財力投入。在政策傾斜方面：先后出臺了《關于加強全縣科技人員管理的意見》、《關于人才興縣的若干規(guī)定》、《關于機關事業(yè)單位選拔使用專業(yè)技術人才的實施辦法》等文件，其中《關于加強全縣科技人員管理的意見》就明確規(guī)定縣內科技人才在經濟建設中成績突出的，當年可享受縣人民政府“特殊貢獻津貼”，并予以優(yōu)先晉升專業(yè)技術職務或行政職務；對個別業(yè)績顯著的，可破格晉升一級職務或低職高聘；連續(xù)三年享受“特殊貢獻津貼”者，可作固定津貼終身享用。各方面扶持政策的出臺為全縣人才和人力資源開發(fā)工作的縱深開展提供堅實的保障。在財力投入方面，縣委、縣政府在財力每年投入10多萬元用于人才隊伍建設，每年確定一個專題加強對全縣專業(yè)技術人才進行繼續(xù)教育培訓和知識更新，促進了專業(yè)技術人才綜合素質和業(yè)務能力的不斷提高。此外，近年來我縣也逐步加大了向上爭取專項人才隊伍建設經費的力度，如XX年就從省財政廳爭取外國專家培訓經費5萬元，XX年又從省財政廳爭取血吸蟲病防治技術員培訓經費5萬元。縣委、縣政府通過“廣種梧桐樹，引來金鳳凰”的方式為全縣人才隊伍建設營造了一個“惜人才、聚人才、重人才”的良好氛圍。

2、內聯(lián)外引，人力資源開發(fā)力度不斷加大。一是專業(yè)技術人才開發(fā)力度加大。通過充分利用與省、市建立的人才交流共享平臺組織縣內相關單位參加省、市組織的人才交流會，先后為縣內各企事業(yè)單位引進中、高級人才1000多名，有力地改善了全縣專業(yè)技術人員的結構。二是農村實用人才開發(fā)力度加大。一方面實行內部培養(yǎng)，先后聘請湖南農業(yè)大學、中科院長沙農業(yè)現代化研究所、岳陽職院等科研機構的教授專家授課，組織專家解難釋疑。同時專家服務室聘請縣內21名具有高級職稱的縣級學科帶頭人和科技拔尖人才，分設農作、植保、土肥、經作、蔬菜、水產、畜牧、獸醫(yī)、林業(yè)、農機、工業(yè)等七個小組進行技術培訓，每年培訓農村實用人才達500多人，使目前全縣農村實用人才所占農業(yè)人口比重較改革開放初期增加二十多個百分點。另一方面選派培訓，先后選送萬庾鎮(zhèn)水產場甘德華、東山鎮(zhèn)大眾村洞庭大口鰱養(yǎng)殖大戶易大慶、東湖漁場唐云兵參加省農科院組織的培訓班，進行為期一個月的水產養(yǎng)殖技術學習；推薦小墨山莊醬菜廠吳鋒等2人參加省農業(yè)新技術培訓學習；推選東湖漁場蔡琪等4名全縣農業(yè)龍頭企業(yè)經營管理人才赴省進修，增強 了農村實用人才專業(yè)技能。第三方面就是加大了農村實用人才的制度化建設，對農村實用人才實行“綠色證書”管理，同時加大了對農村實用人才的職稱評審，每年由縣人才評估委員會牽頭對農村實用人才進行鑒定，并對其中比較優(yōu)秀的農村經濟發(fā)展帶頭人予以破格提拔使用。自XX年開始，我縣每年向上爭取3~5名公務員錄用名額用于解決農村優(yōu)秀實用人才，促進我縣新農村建設步伐的加快。

3、深化服務，縣域經濟發(fā)展步伐不斷加快。專業(yè)技術人才隊伍建設力度的加大，也不斷強化了專業(yè)技術人才對地方經濟的反哺功能。每年三月是約定的技術咨詢月，五月是技術巡回演講月，充分利用現有專業(yè)技術人才隊伍搭建科技服務平臺，定期組織縣內有關專家開展下鄉(xiāng)服務“三農”活動，走鄉(xiāng)訪鎮(zhèn)主動送技術上門。同時積極深入各企事業(yè)單位進行技術指導。如縣插旗芥菜有限公司腌菜殘液污染農田、芥菜變爛的問題通過省農科院的專家得到了妥善解決；縣同興石材有限公司營銷策略滯后，通過現場指導得到了有效化解。從1978年插旗鎮(zhèn)農科站技術員劉純輝選育出的“32系”優(yōu)質棉種使畝產量增加15.19%~24.5%并陸續(xù)推廣至全國各地到XX年“農雜棉62”的研發(fā)推廣，專業(yè)技術人才隊伍創(chuàng)造出的各類專業(yè)技術成果在不斷為縣域經濟的全面發(fā)展提供支撐。另一方面在引進人才的同時也引進了技術，如從武漢大學生物系引進的生物藥劑和上海引進的蔬菜農藥殘留檢測技術，為全縣蔬菜業(yè)的規(guī)?；a提供了一條真正意義上的綠色通道。農村實用技術人才通過建立示范基地，近年來先后組織建立了韭菜示范基地、優(yōu)質稻示范基地、養(yǎng)雞示范基地、河蟹養(yǎng)殖基地、大口鰱養(yǎng)殖基地，利用經濟效應進行技術推廣服務當地經濟發(fā)展，促進了農村經濟結構的合理調整，提高了農民人民均收入?？萍汲晒霓D化，拉動了gdp增長近2個百分點，使社會經濟呈現出良好發(fā)展勢頭。

三、建議

1、深化人事制度改革，增強事業(yè)單位專業(yè)技術人才隊伍活力。重點改革用人制度和分配制度。改革用人制度，突出解決能進能出的問題，將事業(yè)單位人員聘用管理納入勞動合同管理、由編制管理為主逐步過渡為經費管理為主，人事關系實現社會化管理，變養(yǎng)人為養(yǎng)事，真正做到單位自主用人、人員自主擇業(yè)、政府依法監(jiān)管。改革分配制度，突出解決能高能低的問題，開展事業(yè)單位崗位設置改革和績效工資改革，嚴格實行“以崗定薪，崗變薪變”，積極推進工資制度和養(yǎng)老保險制度的配套改革，全面提高專業(yè)技術人才的積極性、能動性和創(chuàng)造力。