第一篇：芙蓉區(qū)職稱論文發(fā)表-有效教學(xué)教學(xué)效果理論基礎(chǔ)實踐策略論文選題題目

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芙蓉區(qū)職稱論文發(fā)表-有效教學(xué)|教學(xué)效果|理論基礎(chǔ)|實踐策略論文選題題目

芙蓉區(qū)職稱論文發(fā)表-以下是有效教學(xué)|教學(xué)效果|理論基礎(chǔ)|實踐策略職稱論文發(fā)表選題參考題目，均采用云論文發(fā)表選題題目軟件，經(jīng)過大數(shù)據(jù)搜索對比精心整理而成，各職稱論文發(fā)表題目均為近年來所發(fā)表論文題目，可供有效教學(xué)|教學(xué)效果|理論基礎(chǔ)|實踐策略職稱論文發(fā)表選題參考題目，也可以作為有效教學(xué)|教學(xué)效果|理論基礎(chǔ)|實踐策略畢業(yè)論文撰寫選題參考。

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關(guān)鍵詞：幼兒教師教學(xué)論文，教育教學(xué)方面的論文，走進建筑論文

1……英語課堂教學(xué)設(shè)計有效性的實踐策略——評《如何巧妙設(shè)計英語課堂》 2……英語文學(xué)閱讀課程有效教學(xué)模式的建構(gòu)——基于教學(xué)系統(tǒng)設(shè)計理論的探索 3……反思型教學(xué)對高校體育教學(xué)創(chuàng)新的啟示——評《體育教學(xué)策略理論與實踐》 4……基于學(xué)習(xí)分類理論的有效復(fù)習(xí)策略研究 5……基于認(rèn)知負(fù)荷理論的語文教學(xué)策略

6……現(xiàn)代學(xué)習(xí)論下的高校體育教學(xué)策略——評《體育教學(xué)策略與設(shè)計》 7……談小學(xué)閱讀教學(xué)的有效策略 8……談小學(xué)語文閱讀教學(xué)有效性策略

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9……高中物理教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)造性思維的有效培養(yǎng)分析

10……剪美育心——幼兒園大班情境化剪紙教學(xué)策略的實踐研究 11……高中歷史課堂教學(xué)有效性的思考——以人民版“向距離挑戰(zhàn)”為例 12……初中數(shù)學(xué)課堂提問存在的問題及提高策略 13……小學(xué)體育教學(xué)合作學(xué)習(xí)的策略 14……探討初中思想品德自主學(xué)習(xí)的策略 15……淺談歷史教學(xué)反思的策略與作用 16……基于高中數(shù)學(xué)有效性教學(xué)的分析

17……在對話中生成——關(guān)于初中語文“對話式”閱讀教學(xué)的研究與實踐 18……初中數(shù)學(xué)教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生互動交流能力探究 19……初中學(xué)生如何進行互助合作性學(xué)習(xí)

20……英語課堂教學(xué)設(shè)計有效性的實踐策略——評《如何巧妙設(shè)計英語課堂》 21……大學(xué)教師有效教學(xué)及其實踐策略

22……提高體育教學(xué)有效性的策略研究——評《有效體育教學(xué)的理論與實證研究》 23……提高課堂教學(xué)功能的有效因素及策略研究

24……基于元認(rèn)知策略的《Java程序設(shè)計》課堂教學(xué)研究 25……有效作文教學(xué)的基本特征及實施策略 26……基于教學(xué)目標(biāo)的有效教學(xué)策略 27……有效教學(xué)策略的實踐特征分析 28……高校有效教學(xué)的本質(zhì)內(nèi)涵與實踐路向 29……“正確的人地觀念”有效教學(xué)策略與實踐 30……隨機時滯教學(xué)系統(tǒng)的最優(yōu)習(xí)得策略

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31……語文教學(xué)內(nèi)容的選擇與有效生成——基于語文名師課堂教學(xué)案例的啟示 32……有效道德教學(xué)模式的構(gòu)建策略 33……淺談過程教學(xué)的有效策略

34……體驗式作文教學(xué)實踐研究與策略思考

35……發(fā)揮核心概念“平衡常數(shù)”教學(xué)功能的化學(xué)平衡復(fù)習(xí)教學(xué)的研究 36……基于化學(xué)課堂“有效共識”的教學(xué)策略系統(tǒng)建構(gòu)及其功能探討 37……高師鋼琴教學(xué)改革的模式拓展與創(chuàng)新研究 38……法理論為什么是重要的

39……論中國參與國際發(fā)展的新理念、新模式 40……基于課程整合的校本課程開發(fā) 41……司法如何回應(yīng)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)進步

42……有效教學(xué)視野中的學(xué)習(xí)環(huán)境設(shè)計——記全國第七屆有效教學(xué)理論與實踐研討會 43……有效教學(xué)新視角:微課程觀下的教學(xué)專家系統(tǒng) 44……提高高三化學(xué)復(fù)習(xí)課教學(xué)有效性的策略

45……初中數(shù)學(xué)課堂有效教學(xué)的認(rèn)知差異與實踐策略——基于個案的研究 46……論教學(xué)實踐智慧的生成策略

47……以問題串策略實現(xiàn)有效教學(xué)的實踐研究 48……高中數(shù)學(xué)建模教學(xué)策略研究

49……大學(xué)英語翻譯教學(xué)策略研究——以醫(yī)學(xué)專業(yè)文獻為例 50……思想政治課教學(xué)中促進理論接受的策略 51……課堂教學(xué)中師生思維同步的實現(xiàn)策略 52……合作學(xué)習(xí)模式的理論視域及其教學(xué)實踐

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53……“二導(dǎo)二練”交叉教學(xué)模式在語文課堂教學(xué)中的有效運用 54……循環(huán)模式視角下的大學(xué)英語聽力教學(xué)行動研究探析 55……非英語專業(yè)學(xué)習(xí)者方位構(gòu)式習(xí)得策略研究 56……主題研討:深化司法體制改革

57……網(wǎng)絡(luò)自主學(xué)習(xí)的有效教學(xué)策略研究——以《大學(xué)計算機基礎(chǔ)》為例 58……創(chuàng)設(shè) 遷移 辨析:物理概念教學(xué)的有效策略 59……教學(xué)設(shè)計:有效教學(xué)的關(guān)鍵

60……高中思想政治課教學(xué)開展有效小組活動的策略 61……幼兒園“有效教學(xué)”:誤讀及辨正

62……基于學(xué)習(xí)支持服務(wù)理論的網(wǎng)上教學(xué)交互策略選擇 63……準(zhǔn)中職師資實踐教學(xué)能力形成與發(fā)展的有效策略 64……交際教學(xué)法在英語聽說教學(xué)中的實踐策略 65……語文閱讀教學(xué)語境策略選擇

66……集體活動中教學(xué)材料提供存在的問題及改進策略——以前運算階段兒童的科學(xué)教育為例

67……穿透現(xiàn)象 追尋策略——小學(xué)寫字教學(xué)有效實踐 68……協(xié)作探究學(xué)習(xí)策略在大學(xué)課堂教學(xué)中的實踐探索 69……認(rèn)知圖式理論對英語閱讀教學(xué)的啟示 70……基于反思性辦學(xué)實踐的校長培訓(xùn)理念與策略 71……有效教學(xué)行為研究的反思與重構(gòu)

72……圖式理論指導(dǎo)下信息化學(xué)習(xí)資源的設(shè)計與實踐——以“遠程教育衛(wèi)星地面接收系統(tǒng)的組成及功能”為例

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73……促進大學(xué)英語教師專業(yè)發(fā)展的學(xué)習(xí)策略——以G大學(xué)為例的實證研究 74……教師如何觀察學(xué)生行為

75……OECD國家早期教育與服務(wù)財政支出研究 76……計算機支持的體育協(xié)作學(xué)習(xí)實驗研究 77……成人高等教育國際化:新加坡PSB學(xué)院的啟示 78……有效作文教學(xué)的策略

79……課堂規(guī)范的反思、重構(gòu)與實踐——第五屆有效教學(xué)理論與實踐研討會綜述 80……信息技術(shù)課堂有效教學(xué)策略探索

81……在科學(xué)課教學(xué)中提高探究活動有效性的策略

82……優(yōu)化課堂教學(xué)環(huán)節(jié)的實踐策略研究——以一節(jié)小學(xué)語文新授閱讀課為例 83……小學(xué)綜合實踐活動課程有效實施的策略

84……支架式教學(xué)策略在英語學(xué)術(shù)論文寫作教學(xué)中的應(yīng)用 85……數(shù)學(xué)教學(xué)解題指導(dǎo)策略

86……高中語文選修課程中基礎(chǔ)性與發(fā)展性的矛盾及解決策略 87……“先學(xué)后教” 教學(xué)模式的理念與實施條件 [J] 88……組織規(guī)則的本質(zhì)與界限 89……論遠程學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)動機管理

90……從知識本位走向能力本位: 大學(xué)本質(zhì)的回歸

91……“放”是張揚學(xué)生主體性的有效教學(xué)策略——以語文閱讀教學(xué)為例 92……不同視域中的三維目標(biāo)——第四屆有效教學(xué)理論與實踐研討會綜述 93……有效合作學(xué)習(xí)的教學(xué)策略研究 94……淺議化學(xué)合作學(xué)習(xí)的有效教學(xué)實踐策略

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95……以策略訓(xùn)練為基礎(chǔ)的大學(xué)英語教學(xué)實踐研究 96……中學(xué)語文課堂教學(xué)的三種策略

97……思想政治理論課案例教學(xué)法的運用策略研究 98……信息化教學(xué)過程的有效性策略研究 99……大學(xué)寫作有效教學(xué)的多元策略探究 100……讓“四動”教學(xué)的樂章舞動有效課堂的華彩

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第二篇：職稱論文發(fā)表-高中歷史教學(xué)效果提高論文選題題目

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職稱論文發(fā)表-高中歷史|教學(xué)效果|提高論文選題題目

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關(guān)鍵詞：建筑工程技術(shù)的論文，與藥學(xué)相關(guān)的論文，建筑企業(yè)論文

1……創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境提高高中歷史的實效性之我見

2……高中歷史課堂教學(xué)有效性的思考——以人民版“向距離挑戰(zhàn)”為例 3……淺談新課程背景下提高高中歷史課堂教學(xué)有效性 4……高中歷史教學(xué)中歷史圖片的應(yīng)用 5……淺談高中歷史課堂有效性教學(xué)策略

6……計算機多媒體技術(shù)在高中歷史課堂教學(xué)的應(yīng)用研究 7……淺議高中歷史教學(xué)人文精神的培養(yǎng) 8……探究高中歷史課堂教學(xué)學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng) 9……淺析高中歷史概念教學(xué)及其策略 10……高中歷史的課程教學(xué)探討

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11……高中歷史教學(xué)中學(xué)生人文素養(yǎng)的培養(yǎng)

12……打造高效課堂彰顯創(chuàng)新教學(xué)魅力——淺談高中歷史課堂教學(xué)藝術(shù) 13……略論高中歷史課堂有效教學(xué)

14……高中歷史教學(xué)現(xiàn)狀分析及改進策略初探 15……試論對高中歷史教學(xué)設(shè)計的幾點體會 16……略談高中歷史教學(xué)對話應(yīng)用及分析 17……淺談在高中歷史教學(xué)中良好氛圍的營造 18……高中歷史教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生辨析史料的能力 19……高中歷史高效課堂的有效構(gòu)建

20……淺談如何在高中語文教學(xué)中傳承傳統(tǒng)文化

21……開發(fā)體育運動學(xué)校校本課程的一些思考——以高中歷史學(xué)科為例 22……高中英語應(yīng)強化交際教學(xué) 23……歷史圖片與高中歷史學(xué)習(xí)24……淺談高三歷史試卷講評課

25……基于“PCK”的高中歷史研究性備課探討

26……高中歷史教學(xué)中價值教育的核心目標(biāo)及實施策略 27……高中歷史教學(xué)的探索與創(chuàng)新 28……高中歷史教學(xué)思考之我見 29……淺議高中歷史教學(xué)研究

30……淺談高中歷史教學(xué)中如何活躍課堂氛圍 31……運用現(xiàn)代教育技術(shù)促進高中歷史教學(xué) 32……淺談高中歷史教學(xué)中如何構(gòu)建和諧課堂

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33……岳麓版《歷史》必修1值得商榷的幾個問題 34……在歷史教學(xué)中提高學(xué)生群眾觀教育策略探究 35……高中歷史教科書中的圖片研究

36……打造“給力課堂” 培育“美麗花朵”——以《生活與哲學(xué)》“社會歷史的主體”一課為例

37……“四精”案例教學(xué)法 打造高效政治課

38……還原歷史復(fù)雜性:消解高中歷史教學(xué)危機的內(nèi)在理路 39……高考歷史開放性試題的特點分析及對高中歷史教學(xué)的建議 40……高中歷史模塊專題編寫體例的幾點思考

41……高中歷史情境教學(xué)略論——從邊緣性參與到主體性融入 42……高中歷史教學(xué)板書設(shè)計創(chuàng)造性重構(gòu)的解讀

43……高中歷史新課程主題教學(xué)的實施策略——以“美國聯(lián)邦政府的建立”一課為例 44……中國教師心理健康狀況的橫斷歷史研究:1994～2011 45……新課標(biāo)下初高中歷史教學(xué)銜接的幾點建議

46……“中國近現(xiàn)代史綱要”課與高中歷史教學(xué)內(nèi)容的銜接——基于教學(xué)設(shè)計的創(chuàng)新視角 47……高中生歷史課學(xué)習(xí)感受特點及教學(xué)建議 48……新課標(biāo)高中歷史教科書評析 49……穿越歷史時空 激活政治課堂 50……湖北省蘄春一中簡介

51……高中歷史課堂教學(xué)中史料運用的量度問題 52……高中歷史教學(xué)中“偽問題”現(xiàn)象舉證及對策 53……高中歷史公式法教學(xué)的誤區(qū)及矯正策略

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54……高中歷史課程目標(biāo)實施的探討 55……構(gòu)建高效有序的高中歷史對話教學(xué)

56……突破思維定勢 落實以生為本——美國高中歷史“圓桌”教學(xué)的啟示 57……高中歷史教學(xué)中厚植學(xué)生社會責(zé)任感管窺 58……高中歷史新教材的特點與高師歷史教學(xué)改革 59……淺議“歷史理解”在高中歷史課堂教學(xué)中的實踐運用 60……高中歷史教材中“邊角史料”在教學(xué)中的運用 61……教育戲劇在高中歷史教學(xué)中的有效運用 62……高中物理建構(gòu)型教學(xué)模式的實踐、思考與感悟 63……《高效課堂課例評點集錦》

64……走出中國英語教學(xué)的歷史誤區(qū)——對高中英語教學(xué)現(xiàn)狀的思考 65……我的高中歷史教學(xué)研究之路

66……觸摸歷史 感受文化——新課程高中歷史文化史教學(xué)策略

67……新課改背景下高中歷史教學(xué)必須關(guān)注的幾個問題——以人民版高中歷史教材(必修二)“蒸汽的力量”為例

68……人教版高中歷史教材“學(xué)習(xí)延伸”商榷

69……提高主體四項指數(shù)

打造高效歷史課堂——以四堂蘇州大市高中歷史公開課為例 70……高中歷史模塊教學(xué)探究與實踐 71……新課程高中歷史教材的整合

72……材料導(dǎo)讀式歷史新課型建構(gòu)的研究與實踐——以《“百家爭鳴”和儒家思想的形成》一課為例

73……新課標(biāo)下高中歷史教學(xué)運用WebQuest模式的實踐探索——以《追尋孔子的足跡》

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為例

74……高中歷史教材中結(jié)論缺失問題的教學(xué)探討 75……高中歷史命題的三種意圖

76……“比較法”是有效歷史課堂教學(xué)中德育的重要途徑——以高中教材必修選修內(nèi)容為例 77……河南省2010年高中學(xué)業(yè)水平考試歷史試題分析

78……文人生命與歷史使命的沖撞——高中選修《將進酒》教學(xué)設(shè)計

79……大備課組——提升區(qū)域?qū)W科教學(xué)質(zhì)量的錦囊妙計——以常熟市高中歷史學(xué)科為例 80……美國高中教育教學(xué)模式的多樣化 81……新課程下歷史劇資源的開發(fā) 82……高中歷史圖片教學(xué)新探

83……史學(xué)理念高起點 學(xué)習(xí)探究新平臺——淺談普通高中歷史新課標(biāo)教材的特點及教學(xué)策略的選擇

84……談高中歷史教材的整合

85……新課程高中歷史三種教材欄目設(shè)置比較 86……互動式歷史小故事運用于高中物理教學(xué) 87……我國非農(nóng)職業(yè)的性別隔離研究 1982-2000 88……高中歷史新教材課文附件的教學(xué)價值 89……高中歷史教學(xué)應(yīng)該吸納史學(xué)研究的新成果 90……新課改中高中歷史選修課的開設(shè)與教學(xué) 91……高中歷史課堂運用情境教學(xué)法的偏失 92……高中歷史教學(xué)中研究性學(xué)習(xí)方式的應(yīng)用 93……關(guān)于高中歷史課程標(biāo)準(zhǔn)的思考

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94……新課程改革中高中歷史與初中歷史的斷層問題

95……重視單元備課——人教版新課程高中歷史教科書使用研究

96……發(fā)揮主體作用

改進地理學(xué)習(xí)——新課改背景下高中地理“有效學(xué)習(xí)”初探 97……關(guān)于新課改中高中生歷史學(xué)習(xí)興趣的調(diào)查 98……潛研婚法無憾事

獨占東風(fēng)第一枝99……農(nóng)村中學(xué)課堂教學(xué)模式的重大變革100……高中歷史教學(xué)的困境和改革

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第三篇：隆化縣職稱論文發(fā)表網(wǎng)-文言文有效教學(xué)論文選題題目

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隆化縣職稱論文發(fā)表網(wǎng)-文言文|有效教學(xué)論文選題題目

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關(guān)鍵詞：建筑施工論文，建筑工程工程師職稱論文，建筑設(shè)計施工

1……微課在詩詞教學(xué)中的有效嘗試

2……走出困境,綻放精彩——中學(xué)文言文教學(xué)方法的探討 3……談朗讀在初中文言文教學(xué)中的重要地位 4……簡析小學(xué)語文閱讀教學(xué)有效性策略的研究 5……實現(xiàn)小學(xué)語文教學(xué)的有效策略 6……注重課堂教學(xué)的有效性

7……初中語文有效課堂教學(xué)科學(xué)構(gòu)建創(chuàng)新教育 8……培養(yǎng)審題能力促進教學(xué)有效性 9……開展有效教學(xué),讓初中英語教學(xué)更生動 10……小學(xué)作文有效教學(xué)探索

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11……農(nóng)村小學(xué)品德與社會課有效性教學(xué)方法點滴 12……農(nóng)村小學(xué)語文有效課堂教學(xué)初探

13……創(chuàng)設(shè)有效的教學(xué)情境,讓語文課堂熠熠生輝 14……淺析如何打造小學(xué)數(shù)學(xué)有效課堂教學(xué) 15……合理運用課件,有效提高英語教學(xué)效果 16……初中英語拓展性課程教學(xué)的有效方式 17……新時期下高中英語有效教學(xué)的探討 18……小學(xué)語文教學(xué)中案例教學(xué)法的有效應(yīng)用 19……新課標(biāo)下的小學(xué)語文有效教學(xué)

20……高中化學(xué)有效課堂教學(xué)方法概念及其相關(guān)性研究 21……初中物理實驗教學(xué)與電子白板有效整合

22……淺談如何提高農(nóng)村初中思想品德課堂教學(xué)的有效性 23……八年級信息技術(shù)課程有效教學(xué)方法的探究 24……簡析新課程背景下小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)有效性問題探析 25……淺談小學(xué)科學(xué)課如何圍繞科學(xué)概念開展有效教學(xué)活動 26……幼兒園圖畫書教學(xué)中教師有效提問的滲透 27……小學(xué)語文低年級有效閱讀教學(xué)策略探討 28……淺析數(shù)學(xué)文化視野下的小學(xué)數(shù)學(xué)有效教學(xué) 29……簡析小學(xué)語文有效教學(xué)的策略構(gòu)建與運用 30……小學(xué)數(shù)學(xué)中怎么使小組合作學(xué)習(xí)更有效 31……高中數(shù)學(xué)課堂的有效教學(xué)探討 32……初中數(shù)學(xué)課堂有效提問

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33……探究提高高中舞蹈教學(xué)有效性策略

34……解析小學(xué)語文情境化課堂識字教學(xué)方法的探索 35……電子白板與初中物理實驗教學(xué)有效整合

36……促進高中物理選修1系列課程模塊教學(xué)有效性策略研究 37……如何推進高中語文分層教學(xué)的有效落實 38……“贊美”藝術(shù)在語文課堂教學(xué)中的有效運用

39……多維變式教學(xué)在高三化學(xué)復(fù)習(xí)教學(xué)中的實踐與研究 40……淺談初中英語課堂教學(xué)以“效”為先 41……如何在初中化學(xué)教學(xué)中創(chuàng)設(shè)有效情境 42……淺析運用數(shù)學(xué)思想滲透小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué) 43……游戲在小學(xué)語文教學(xué)中的意義

44……淺論新課改下小學(xué)《道德與法治》的教學(xué)策略研究 45……讓追問與思維對話——例談初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的“二度提問” 46……談初中化學(xué)課堂教學(xué)方法 47……小學(xué)語文如何進行有效識字教法 48……淺論初中英語詞匯教學(xué)的有效方法

49……淺論小組合作學(xué)習(xí)在高中歷史教學(xué)中的有效開展 50……簡約有效的課堂教學(xué)策略研究

51……淺談農(nóng)村小學(xué)低年級語文識字教學(xué)的有效方法的理論研究 52……簡析如何提高初中語文閱讀教學(xué)的有效性 53……淺談小學(xué)語文教學(xué)的優(yōu)化與創(chuàng)新途徑選擇 54……淺談初中化學(xué)教學(xué)中課堂提問的有效策略

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55……有效提高初中英語課堂教學(xué)效率策略淺析 56……交互式電子白板在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂的應(yīng)用 57……解析新課程背景下小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)生活化的研究 58……簡析小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中存在的問題及解決策略 59……試論情景教學(xué)在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用 60……關(guān)于智能平臺使用的思考與反思 61……淺析初中英語教學(xué)中的情感教學(xué) 62……淺談初中班主任有效的管理教學(xué)措施 63……高中生物高效課堂有效途徑探究

64……淺析如何運用數(shù)學(xué)教學(xué)激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造性思維——以小學(xué)五年級數(shù)學(xué)為例 65……淺談歷史教學(xué)的課堂提問技巧 66……如何有效地上好體育課

67……信息技術(shù)課堂中如何有效利用“微課”

68……如何在科學(xué)課教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和實踐能力 69……淺析如何提高小學(xué)語文閱讀教學(xué)效率 70……初中語文教學(xué)中如何滲透語文思想方法 71……中職語文教學(xué)中德育的滲透觀 72……論如何提高小學(xué)語文群文閱讀有效性 73……初中物理教學(xué)中學(xué)生提問能力的訓(xùn)練 74……以人為本理念下,淺析小學(xué)音樂教學(xué)的新途徑 75……問題導(dǎo)學(xué)法在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用策略 76……簡析小學(xué)語文多媒體教學(xué)

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77……高效課堂中如何培養(yǎng)學(xué)生的有效預(yù)習(xí)78……淺議小學(xué)數(shù)學(xué)課板書有效性設(shè)計

79……新課標(biāo)改革下中學(xué)語文課堂教學(xué)問題及策略淺析 80……化學(xué)課堂提問的設(shè)計和學(xué)生思維能力培養(yǎng)研究 81……讓學(xué)生思維的火花開放在課堂——“除法認(rèn)識”片斷賞析 82……探討真實鏈?zhǔn)角榫诚碌母咧杏⒄Z語法教學(xué) 83……淺談信息化背景下農(nóng)村中小學(xué)高效課堂構(gòu)建 84……淺析翻轉(zhuǎn)課堂在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的探索 85……淺談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的應(yīng)用 86……淺談培智學(xué)校生活數(shù)學(xué)課堂教學(xué) 87……信息技術(shù)在小學(xué)美術(shù)課堂的教學(xué)運用 88……例談文言文的言語教學(xué) 89……賞析大學(xué)語文課的文言文教學(xué)

90……相似相續(xù) 非斷非?！睹駠鴩慕虒W(xué)研究文叢》序 91……小學(xué)語文教學(xué)中如何有效滲透德育教育

92……淺談如何在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中有效地實施“對話教學(xué)” 93……略談初中物理教學(xué)中的有效性學(xué)習(xí)94……略談新課程背景下小學(xué)數(shù)學(xué)的有效教學(xué)

95……小組合作學(xué)習(xí)的有效性在初中語文課堂教學(xué)中的實踐探究 96……例析課堂教學(xué)中的問題有效性

97……當(dāng)前小學(xué)語文教學(xué)中存在的問題分析及對策研究 98……淺談初中英語課堂教學(xué)新嘗試

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99……用好課堂評價,組織課堂教學(xué)

100……淺析跳繩在體育課堂教學(xué)中的實際作用

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第四篇：康平縣職稱論文發(fā)表網(wǎng)-有效教學(xué)初中英語論文選題題目

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康平縣職稱論文發(fā)表網(wǎng)-有效教學(xué)|初中英語論文選題題目

康平縣職稱論文發(fā)表網(wǎng)-以下是有效教學(xué)|初中英語職稱論文發(fā)表選題參考題目，均采用云論文發(fā)表選題題目軟件，經(jīng)過大數(shù)據(jù)搜索對比精心整理而成，各職稱論文發(fā)表題目均為近年來所發(fā)表論文題目，可供有效教學(xué)|初中英語職稱論文發(fā)表選題參考題目，也可以作為有效教學(xué)|初中英語畢業(yè)論文撰寫選題參考。

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關(guān)鍵詞：建筑工程的論文，建筑財務(wù)論文，環(huán)保方面的論文

1……淺談初中英語有效閱讀教學(xué)模式的構(gòu)建與運用 2……關(guān)于初中英語詞匯教學(xué)有效策略研究 3……新課標(biāo)下農(nóng)村初中英語有效閱讀教學(xué)之我見 4……如何有效利用多媒體進行初中英語詞匯教學(xué) 5……初中英語教學(xué)中如何發(fā)揮學(xué)生主體性

6……培養(yǎng)學(xué)生綜合學(xué)習(xí)能力 提高初中英語教學(xué)質(zhì)量——初中英語教學(xué)實踐與研究 7……淺析初中英語學(xué)生自學(xué)能力培養(yǎng)方法研究 8……英語閱讀教學(xué)中學(xué)生學(xué)科核心素養(yǎng)的培養(yǎng) 9……初中英語老師如何提升自己

10……新課程理念下初中英語有效教學(xué)的探究

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11……淺談初中英語情趣教學(xué) 12……初中英語趣味教學(xué)探究

13……初中英語閱讀課高效教學(xué)設(shè)計研究 14……英語和地理學(xué)科的整合教學(xué) 15……英語教學(xué)運用思維導(dǎo)圖的四個路徑

16……場獨立型-場依存型認(rèn)知方式與初中英語有效教學(xué) 17……提高初中英語閱讀課讀后活動設(shè)計有效性的課例研究 18……促進學(xué)生深入理解的課堂有效教學(xué)策略研究 19……初中英語課堂引入戲劇教育的思考

20……有效課堂教學(xué)評價標(biāo)準(zhǔn)框架的實證研究——以北京市兩區(qū)中學(xué)問卷調(diào)查為例 21……中學(xué)英語幸福課堂實驗研究

22……初中英語閱讀教學(xué)“活動鏈”設(shè)計有效性研究

23……初中英語閱讀教學(xué)“活動鏈”設(shè)計有效牲研究 24……“語法聽寫”:一種有效的初中英語教學(xué)法

25……凸顯人物主線,提高英語復(fù)習(xí)教學(xué)的有效性——對初中英語教材Go for it!單元復(fù)習(xí)模式的思考

26……初中英語課堂增效之道

27……基于學(xué)習(xí)檔案的基礎(chǔ)階段英語學(xué)習(xí)評估機制探索 28……城鄉(xiāng)家長對幼兒園期望的比較

29……學(xué)生資源有效利用的策略——以初中英語課堂教學(xué)為例

30……初中英語詞匯教學(xué)有效性的幾點思考——浙江省 2011 年初中英語課堂教學(xué)評比活動觀察

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31……初中英語“課堂學(xué)習(xí)任務(wù)單”設(shè)計有效性策略探微 32……以話題為主線, 有效實施初三英語復(fù)習(xí)教學(xué) 33……采用有效小組活動降低學(xué)生英語交際焦慮 34……生成的英語課堂更“給力” 35……職前職后教育教學(xué)方式一體化模式的探討

36……強化初中英語教師“教學(xué)目標(biāo)意識”的實踐與思考 37……中學(xué)英語課堂環(huán)境量表的編制與初步應(yīng)用 38……幼兒園園本教研活動實施的策略-周方 39……搭建校內(nèi)多種平臺

促進教師專業(yè)成長 40……激勵教學(xué)法在初中英語教學(xué)中的運用 41……提高英語作業(yè)設(shè)計有效性的實踐與思考 42……優(yōu)化初中英語背誦的策略 43……解放 “學(xué)習(xí)力”

44……初中英語課堂教學(xué)的有效性

45……“三段式”模式在英語聽力課中的有效運用 46……西部農(nóng)村地區(qū)的幼教師資現(xiàn)狀及其發(fā)展對策 47……論情景教學(xué)法在初中英語教學(xué)中的功能 48……激發(fā)初中生自我效能 提高英語任務(wù)型教學(xué)效果 49……初中生對英語多媒體教學(xué)接受度的調(diào)查 50……農(nóng)村初中生英語學(xué)習(xí)策略的調(diào)查研究 51……初中英語課堂問題設(shè)計探討 52……農(nóng)村中學(xué)課堂教學(xué)模式的重大變革

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53……中學(xué)英語口語表達的障礙及其對策、54……教學(xué)組織形式的一次重大改革--關(guān)于“走班”教學(xué)的探索 55……初中英語教與學(xué)的“行動研究”初探 56……初中英語閱讀課整體分層教學(xué)初探 57……初中英語第一冊(上)簡介

58……“五步教學(xué)法”是指導(dǎo)初中英語教學(xué)的有效方法——談“五步教學(xué)法”教學(xué)的應(yīng)用 59……多媒體組合優(yōu)化初中英語復(fù)習(xí)課教學(xué)實驗 60……淺談提高初中英語課堂教學(xué)趣味性的途徑 61……英語釋放教學(xué)是改革我國中學(xué)英語聽說課程的方向 62……英語課堂幻燈教學(xué)四步法試驗報告

63……練得多一些,教得快一些——縮成法教學(xué)實驗 64……初一學(xué)生掌握英語單詞的心理學(xué)分析

71……英語釋放教學(xué)是改革我國中學(xué)英語聽說課程的方向 72……英語課堂幻燈教學(xué)四步法試驗報告

73……練得多一些,教得快一些——縮成法教學(xué)實驗 74……初一學(xué)生掌握英語單詞的心理學(xué)分析

81……英語釋放教學(xué)是改革我國中學(xué)英語聽說課程的方向 82……英語課堂幻燈教學(xué)四步法試驗報告

83……練得多一些,教得快一些——縮成法教學(xué)實驗 84……初一學(xué)生掌握英語單詞的心理學(xué)分析

91……英語釋放教學(xué)是改革我國中學(xué)英語聽說課程的方向 92……英語課堂幻燈教學(xué)四步法試驗報告

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93……練得多一些,教得快一些——縮成法教學(xué)實驗 94……初一學(xué)生掌握英語單詞的心理學(xué)分析

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第五篇：大荔縣職稱論文發(fā)表網(wǎng)-高中生物有效論文選題題目

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大荔縣職稱論文發(fā)表網(wǎng)-高中|生物|有效論文選題題目

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關(guān)鍵詞：放射醫(yī)學(xué)論文發(fā)表，教育創(chuàng)新論文，小學(xué)教育論文選題

1……高中生物課“生活化”有效性的探究

2……例談高中起始年級生物學(xué)探究活動的有效設(shè)計 3……淺談高中生物教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)對策 4……淺析高中生物教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)對策 5……自學(xué)——高中生物學(xué)習(xí)的進步階梯 6……高中生物實驗教學(xué)現(xiàn)狀的調(diào)查研究

7……掃描電鏡-能譜儀在生物質(zhì)炭特性分析上的應(yīng)用 8……對高中生物教學(xué)的探索 9……高中生物學(xué)習(xí)要點和方法

10……高中生物教學(xué)應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生的思維品質(zhì)

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11……模式在解決高中生物學(xué)遺傳問題中的應(yīng)用 12……淺析微課在高中生物教學(xué)中的應(yīng)用

13……小議如何在高中生物教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的提問能力 14……高中生物學(xué)疑難題簡析 15……高中生物學(xué)實驗中酒精的應(yīng)用 16……肢體語言在高中生物學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用 17……人教版、蘇教版高中生物教材比較分析 18……設(shè)計教學(xué)主線,構(gòu)建高中生物學(xué)本真課堂 19……肢體語言高中生物學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用 20……淺談高中生物學(xué)教材中的“酯” 21……高中生物學(xué)實驗教學(xué)資源的開發(fā) 22……打造高中生物高效課堂的策略 23……如何提高高中生物課堂教學(xué)的興趣性

24……中、英高中生物學(xué)教材“免疫調(diào)節(jié)”部分的比較與思考 25……高中生物學(xué)整體性教學(xué)的途徑 26……高中生物教學(xué)中“先學(xué)后教”模式應(yīng)用 27……高中生物教學(xué)中應(yīng)用合作學(xué)習(xí)策略的探索 28……尋找高中生物學(xué)實驗探究點的思考 29……多媒體優(yōu)化高中生物實驗教學(xué)的實踐和研究 30……淺談高中生物課堂教學(xué)中學(xué)生問題意識的培養(yǎng)途徑 31……高中生物教學(xué)中如何引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)新 32……生物課堂教學(xué)存在的問題及改革策略

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33……掃描電鏡-能譜儀在生物質(zhì)炭特性分析上的應(yīng)用

34……談?wù)勆飳W(xué)習(xí)中的實驗課-【維普網(wǎng)】-倉儲式在線作品...35……淺談如何指導(dǎo)學(xué)生做好課堂筆記

36……冬季種養(yǎng)結(jié)合對稻田土壤微生物量及有效碳氮庫的影響 37……Tenax萃取技術(shù)用于養(yǎng)殖底泥中有機氯農(nóng)藥的生物有效性研究 38……淺談高中數(shù)學(xué)教材的有效利用 39……高中數(shù)學(xué)有效教學(xué)的具體開展 40……提高高中政治教學(xué)的有效性措施 41……淺談高中歷史課堂有效性教學(xué)策略 42……分析高中信息技術(shù)教學(xué)的有效性 43……也談高中語文教學(xué)中德育的有效滲透 44……如何在高中英語教學(xué)中有效應(yīng)用分層分組教學(xué) 45……淺談高中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的誤區(qū)及有效的學(xué)習(xí)方法 46……淺析微課在高中地理教學(xué)中的有效運用 47……探究淺談高中數(shù)學(xué)有效教學(xué)

48……淺談新課程背景下提高高中歷史課堂教學(xué)有效性 49……談高中語文教學(xué)韻趣味牲,有效牲和人文牲 50……基于高中數(shù)學(xué)有效性教學(xué)的分析 51……略論高中歷史課堂有效教學(xué)

52……新課標(biāo)下高中地理有效性教學(xué)的應(yīng)用討論 53……殼類生物質(zhì)釋碳性能研究

54……主成分分析結(jié)合BP神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)對短程生物脫氮中氮的近紅外光譜研究

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55……酸洗處理對生物質(zhì)炭表面吸附特性及光譜特性的影響 56……酒糟生物炭負(fù)載鋁對飲用水中氟的去除簡 57……提高高中地理教學(xué)的有效性分析 58……高中班主任如何有效開展德育工作 59……高中數(shù)學(xué)課堂有效教學(xué)策略探究

60……生物干化污泥衍生燃料流化床焚燒試驗研究 61……淺談高中語文閱讀學(xué)習(xí)的有效方法

62……斑蝥酸鈉聯(lián)合化療方案對非小細胞肺癌患者microRNA-21與SIRT1表達影響的研究 63……Nab-P聯(lián)合吉西他濱與吉西他濱單藥治療晚期胰腺癌的療效觀察及不良反應(yīng)分析 64……簡析在高中物理教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的意義與方法 65……淺談分層管理理念在高中班級管理中的有效運用

66……高中歷史課堂教學(xué)有效性的思考——以人民版“向距離挑戰(zhàn)”為例 67……淺探高中語文課堂提問的有效視角

68……犬卵透明帶3(CZP3)DNA疫苗免疫有效降低小鼠生育能力 69……高中政治教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力的有效方法

70……信息技術(shù)與生物實驗課堂教學(xué)整合——培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和動手能力-【維普網(wǎng)】-倉儲式在線作品出版平臺-004km.cn 71……基于左右手運動想象單通道腦電信號的預(yù)處理研究 72……提升高中物理教學(xué)效率的策略解析

73……高中物理教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)造性思維的有效培養(yǎng)分析 74……探析高中視唱練耳教學(xué)中數(shù)字技術(shù)的有效應(yīng)用 75……高中語文作文教學(xué)困境及策略

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76……北京市某高中教師用藥知識掌握和用藥習(xí)慣的調(diào)查 77……網(wǎng)絡(luò)輔助下高中英語閱讀教學(xué)研究 78……多媒體技術(shù)在高中化學(xué)教學(xué)的應(yīng)用 79……采用愉快教學(xué),提高高中物理的教學(xué)效率 80……小議高中英語課堂教學(xué)的提問技巧 81……高中數(shù)學(xué)教學(xué)中合作學(xué)習(xí)的探討 82……略談高中歷史教學(xué)對話應(yīng)用及分析 83……淺談高中幾何的探與究

84……高中化學(xué)生活化之我見-【維普網(wǎng)】-倉儲式在線作品出版平臺-004km.cn 85……淺談如何在高中語文教學(xué)中傳承傳統(tǒng)文化 86……厭氧消化過程穩(wěn)定性與微生物群落的相關(guān)性

87……試論數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生興趣的培養(yǎng)——高中數(shù)學(xué)教學(xué)實踐與研究

88……論高中物理學(xué)習(xí)中學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)-【維普網(wǎng)】-倉儲式在線作品出版平臺-004km.cn 89……高中政治情境教學(xué)之淺見 90……淺談高中生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)興趣的培養(yǎng)

91……談高中地理教學(xué)中運用多媒體教學(xué)手段的探索

92……家蠶bHLH轉(zhuǎn)錄因子Bmsage可溶性表達、純化與結(jié)構(gòu)分析 93……新課改下的高中化學(xué)學(xué)習(xí)方法 94……對提高高中物理作業(yè)效果的探索

95……糠醛渣生態(tài)肥對風(fēng)沙土理化性質(zhì)和茄子效益的影響 96……降雨徑流的多重環(huán)境效應(yīng)

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97……研究高中物理教學(xué)存在的問題及對策 98……高中英語閱讀教學(xué)的圖式理論應(yīng)用分析

99……利用轉(zhuǎn)基因小鼠篩選全人源炭疽致死因子中和抗體 100……論如何學(xué)習(xí)高中政治

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