第一篇：咸安區(qū)職稱論文發(fā)表網-初中語文有效教學新課程論文選題題目

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咸安區(qū)職稱論文發(fā)表網-初中語文|有效教學|新課程論文選題題目

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關鍵詞：藥學專業(yè)論文題目，建筑方面的論文，醫(yī)學論文發(fā)布

1……新課改下初中語文教學的幾種有效方法 2……淺談新課改下小學語文閱讀有效性教學 3……初中語文課堂自主性教學分析

4……在對話中生成——關于初中語文“對話式”閱讀教學的研究與實踐 5……淺談新課程理念下小學語文陶冶式教學 6……談小學語文閱讀教學有效性策略

7……初中物理課堂教學的有效互動——以“平面鏡”教學為例研究 8……試論在新課程改革下如何提高初中化學教學質量 9……最近新課程背景下小學數(shù)學有效教學策略的研究 10……提高初中數(shù)學課堂教學效率的有效措施探析

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11……初中數(shù)學課堂教學中創(chuàng)新能力培養(yǎng)策略的有效運用 12……探析新課程背景下小學數(shù)學教學有效性問題 13……新課程背景下高三物理教學的有效性策略 14……淺談新課程背景下提高高中歷史課堂教學有效性 15……關于改進初中物理教學方法的思考 16……新課程體育教學探析

17……新課程背景下高中歷史課堂有效性策略 18……合作教學模式在高中語文中的探究

19……新課程理念下小學音樂課堂師生有效互動的策略 20……略論高中歷史課堂有效教學

21……解析新課程改革背景下小學數(shù)學教學生活化 22……談一談小學語文教學中口語交際能力的培養(yǎng)策略

23……重視初始閱讀體驗 提升課堂對話質量——淺談小學語文閱讀教學 24……高中歷史課堂教學有效性的思考——以人民版“向距離挑戰(zhàn)”為例 25……淺析初中信息技術課教學

26……如何創(chuàng)設初中物理教學中的問題情境 27……論多媒體在初中地理教學中的運用 28……談小學語文課程整合

29……采用愉快教學,提高高中物理的教學效率 30……小學語文課外閱讀相關問題探討 31……概念圖在高中物理教學中的應用探討 32……課堂評價,行走在閱讀教學路上的“花”

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33……略談高中歷史教學對話應用及分析 34……試論智慧性教學在英語教學中的應用 35……關注小環(huán)節(jié)設計,提高小學數(shù)學課堂有效性 36……打造精彩課堂 彰顯數(shù)學魅力 37……以校為本 以師為導 研修并進 38……新課程理念下初中英語有效教學的探究 39……新課程背景下高中物理有效教學途徑探索 40……新課程理念下地理課堂有效教學的思考 41……淺談初中地理課堂教學的有效參與

42……新課程背景下化學課堂有效教學反思的4個問題 43……小學數(shù)學有效學習中教材資源的利用 44……新課程理念下課堂教學內容的特征

45……創(chuàng)設有效情境 激活政治課堂——淺談新課程背景下的情境教學 46……物理課堂教學實效、有效、高效的思考 47……新課程改革背景下的數(shù)學評課要點與分析 48……新課程背景下有效教學理性思考

49……新課程視野下的中學民族團結教育對話,不僅需要語言課堂教學內容有效組織的課堂實踐研究對癥下藥凸顯有效新課程視野下的中學民族團結教育對話,...50……WebQuest教學模式在語文綜合性學習中的應用 51……區(qū)域性思想政治“雙主”有效課堂導學

52……課時計劃書寫在職前教師學習教學中的應用——以數(shù)學教師的培養(yǎng)為例 53……新課程理念下化學作業(yè)的批改

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54……質疑·聯(lián)想·求證——初中歷史教學的突破口

55……新課程背景下初高中數(shù)學教學的有效銜接——從函數(shù)概念的教學談起 56……初中語文學案教學的問題與策略

57……基于教材 高于教材——初中思想品德新課程有效駕馭教材摭談 58……新課程背景下微格教學有效性研究——基于訓練的研究 59……初中物理教師教學技能提高的有效途徑 60……關于會計基礎新課程的教學有效實施 61……新課程理念下生物學習題課教學的有效性

62……化學新課程課堂教學的發(fā)展走向——2010年全國高中化學優(yōu)質課觀摩感悟 63……新課程背景下探究式教學的實施策略 64……芻議英語有效教學的著力點 65……從“有效提問”到“引問教學”

66……新課程背景下高中語文課堂教學的策略

67……突出學科特色 落實三維目標——例談新課程化學有效教學的體會 68……新課程理念下高中數(shù)學課堂有效教學的策略研究 69……初中思想品德有效課堂教學的五個基點 70……新課改背景下提高大班課堂教學有效性的探索

71……新課程課堂教學實施中如何把握備課的有效性——以“鋒面與天氣”一節(jié)為例 72……新課程視野下有效課堂交往模式的思考 73……新課程下政治課有效備課的基本要求 74……新課程課堂教學如何整合教學內容 75……反思物理實驗教學 推進新課程改革

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76……有效教學要從課堂教學設計開始 77……淺談高中政治課代表的作用與培養(yǎng)

78……對師范教育(文學課)教學模式與語文新課程改革的有效銜接的探索 79……新課程初中地理研究性學習有效評價案例研究

80……新課程背景下的有效課堂——高中化學課堂教師教學行為有效性訪談 81……新課程改革中有效教學的實施策略

82……新課程背景下英語課堂教學中學生的有效參與

83……論“先學后導-問題評價”有效教學模式——兼論一種具有操作性的新課程“FFS”教學模式

84……新課程下加強英語口語教學有效性的課堂實踐 85……新課程背景下實施有效練習的策略 86……新課程高中化學有效作業(yè)觀念及實施策略 87……新課程背景下化學教學內容的加工和呈現(xiàn)策略 88……使用電子白板提高化學教學有效性的實踐與思考

89……Journal of Educational Science of Hunan Normal University Vol.8 No.2 Mar., 2009 專家型教師內涵, 特征及成長阻礙因素研究 90……小學語文有效教學的行動策略 91……課程創(chuàng)生與語文學科的有效教學策略

92……語文課堂有效教學何以實現(xiàn)——從語文名師教學機智的角度分析 93……新課程背景下小學數(shù)學教學有效性問題探析

94……讓課堂充滿生長的律動——淺談初中思想品德課堂教學的有效生成 95……新課程理念下化學有效教學之教師因素分析

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96……新課程理念下有效教學策略的研究 97……新課程背景下高師教育教學改革的有效路徑

98……人教版與北京版高中新課程《語文》實驗教材(必修部分)比較

99……上海市“新課程背景下提高化學教學有效性”專題研討會在金山召開 100……高中新課程實驗的一大亮點——模塊教學及其有效實施

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第二篇：贛職稱論文發(fā)表-新課程初中生物教學論文選題題目

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贛職稱論文發(fā)表-新課程|初中|生物|教學論文選題題目

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關鍵詞：班主任論文發(fā)表，關于建筑監(jiān)理的論文，道路規(guī)劃論文

1……在初中生物學教學中融入公共安全教育 2……淺談重視生物實驗教學的策略

3……初中生物學課堂教學中學生活動的設計策略 4……初中生物觀察類實驗教學模式研究 5……初中生物高效教學探究 6……新課程下初中語文課教學中提問

7……簡析自主學習模式在初中生物教學中的應用 8……初中英語拓展性課程教學的有效方式 9……新課程改革下初中歷史教學的新嘗試 10……學好高中生物之我見

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11……新課程理念下初中化學探究性實驗教學的探索與實施 12……新課程背景下初中數(shù)學教學有效性探究 13……新課程背景下初中物理實驗教學研究 14……新課改下如何提高初中化學課堂教學的效率 15……淺析初中化學新課程體驗式教學的實踐研究

16……基于社會責任的初中生物學科學業(yè)水平測試的命題策略 17……清末、民國初中植物學教材中實驗內容變遷研究 18……淺談初中化學教學與信息技術的整合

19……談一談心理健康教育的重要性及其對教師的要求 20……淺談在初中數(shù)學教學中的問題與對策分析 21……如何提高初中數(shù)學課堂的教學效率的策略

22……利用3D游戲提高初中學生科學探究能力的教學嘗試 23……多元化教學法在初中語文教學中的應用 24……新課程下初中語文學科教學與管理探究 25……初中數(shù)學教學中的合作學習策略探究

26……淺談初中數(shù)學教學中學生自主性學習能力的培養(yǎng) 27……初中化學教學中培養(yǎng)學生自主性學習的有效策略研究 28……高中生物高效課堂有效途徑探究 29……淺談新形勢下初中數(shù)學教師教學舉措 30……淺議初中歷史教學效率的提高策略 31……初中英語教學中互動教學的實踐探討 32……淺析新課程標準下的初中作業(yè)設計

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33……初中語文以讀促寫 讀寫結合教學模式的思考 34……淺談初中物理課堂上如何進行創(chuàng)造性教學 35……淺論新課改下小學《道德與法治》的教學策略研究 36……淺談初中政治學生自主學習能力培養(yǎng)探述 37……淺析初中語文課堂中的互動策略 38……淺析歷史課堂的基本教學流程

39……對高中與初中生物學課程銜接的教學建議 40……初中生物中的實驗教學

41……淺議初中數(shù)學教學中存在的問題及對策 42……新課改初中語文探究性學習方式的應用與反思 43……淺議防止農村初中英語學習分化現(xiàn)象的策略

44……英國隱性課程對初中生物學教學實現(xiàn)情感態(tài)度與價值觀的啟示 45……例談初中生物學模擬實驗的教學實踐 46……淺談初中生物學課堂創(chuàng)新教學

47……新課程改變了中小學課型了嗎?——基于證據(jù)的初中課堂教學形態(tài)分析 48……義務教育階段初中生物新舊課程標準的對比 49……初中生物學探究教學的整體設計

50……分層合作教學在初中生物分組實驗教學中的實踐 51……在初中生物學教學中滲透食品安全健康教育 52……例談初中生物學教學中的健康教育 53……初中生物學重要概念傳遞的教學例談 54……有效教學始于“問”

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55……從初中生物課程標準(2011版)看概念教學 56……初中生物重要概念的教學策略探析

57……新課程背景下初中生物學習習慣現(xiàn)狀的調查分析 58……在初中生物學教學中學生健康意識的培養(yǎng) 59……初中生物學教學中滲透生命教育的認識 60……淺談初中生物學實驗室和實驗教學的管理 61……在初中生物學教學中滲透心理健康教育的實踐 62……緊扣課程標準,實施初中生物學實驗的有效教學

63……初中生物學教師須重視初、高中生物學銜接教學的必要性 64……談模型建構在初中生物學教學中的應用 65……初中生物學教科書生活化的實踐與探索 66……淺談初中生物學研究性學習的后期指導 67……“探究螞蟻的覓食行為”的創(chuàng)新實驗 68……談初中生物學實驗教學設計

69……初中與高中生物學實驗教學銜接問題探討 70……聚焦初中生物學實驗 提升教師實驗技能 71……談初中生物學中考專題復習策略 72……我國五種版本初中生物學新教材的比較 73……談初中生物學課程與教學資源的有效整合 74……在初中生物學教學中滲透人生規(guī)劃教育 75……初中生物學科常態(tài)課教學質量調查報告 76……最近發(fā)展區(qū)新視域中的初中生物教學

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77……邊疆地區(qū)初中生物學實驗面臨的困難及對策 78……淺談初中生物學概念教學的有效策略 79……如何在初中生物教學中實施生命教育 80……談詩詞在初中生物學教學中的應用 81……初中生物學學習檔案袋評價的實施 82……談故事在初中生物學教學中的應用 83……做好初、高中生物學教學的銜接 84……初中生物學教學方法小結

85……新加坡O-level生物課程大綱與我國初中生物課程標準的比較 86……淺談如何在初中生物學教學中滲透理化知識 87……初中生物學教學中板書的應用 88……初中生物學創(chuàng)新教育初探

89……初中生命科學教學中開展小課題實踐活動的嘗試 90……高中《生物·分子與細胞》中知識的整合 91……淺議高中生物學教學與初中課程的銜接 92……初中生物學探究性實驗的教學實踐 93……甘肅省農村部分初中生物學教學現(xiàn)狀和策略 94……初中生物實驗教學的基本要求 95……新標準下對高中生物學教學的若干反思 96……談初中生物學教學中的難點及處理

97……開展“水”環(huán)境專題實踐活動的探索與思考 98……初中生物學教學中開展德育教育淺析

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99……關于學生科學探究的幾點思考 100……農村中學課堂教學模式的重大變革

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第三篇：云巖區(qū)職稱論文發(fā)表網-新課程高中生物教學論文選題題目

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云巖區(qū)職稱論文發(fā)表網-新課程|高中生物|教學論文選題題目

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關鍵詞：建筑給水系統(tǒng)論文，教育技術論文，建筑工程項目質量管理論文

1……基于課程標準進行高中生物學教學設計——以“物質跨膜運輸?shù)姆绞健币还?jié)為例 2……對高中與初中生物學課程銜接的教學建議 3……淺析高中生物教學中學生創(chuàng)新能力培養(yǎng)對策 4……淺談高中生物教學中學生創(chuàng)新能力培養(yǎng)對策 5……高中生物教學中應用合作學習策略的探索 6……對高中生物教學的探索

7……如何提高高中生物課堂教學的興趣性

8……淺談高中生物課堂教學中學生問題意識的培養(yǎng)途徑 9……人教版、蘇教版高中生物教材比較分析 10……淺談如何創(chuàng)建高中生物高效課堂

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11……高中生物教學應注重培養(yǎng)學生的思維品質 12……淺談新課程背景下提高高中歷史課堂教學有效性 13……淺析新課程背景下如何提高高中數(shù)學教學效率 14……自學——高中生物學習的進步階梯 15……試論新課程下中學體育教學中的情感教育 16……新課程理念下的多媒體課堂教學 17……新課程體育教學探析

18……新課程背景下對初中化學教學的反思 19……淺析微課在高中生物教學中的應用 20……高中生物實驗教學現(xiàn)狀的調查研究 21……肢體語言高中生物學教學中的應用 22……肢體語言在高中生物學教學中的應用

23……例談“互動一生成”教學在高中生物學教學中的運用 24……學生“小寫作”在高中生物學教學中的應用 25……批判性思維在高中生物學教學中的應用 26……小議如何在高中生物教學中培養(yǎng)學生的提問能力 27……解析新課程改革背景下小學數(shù)學教學生活化 28……淺談新課程中的初中化學實驗教學 29……多媒體優(yōu)化高中生物實驗教學的實踐和研究 30……“情境式教學法”在高中生物學教學中的應用 31……高中生物學教學中學生科學素養(yǎng)的培養(yǎng)

32……5E教學模式在高中生物學核心概念教學中的實踐

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33……高中生物教學中“先學后教”模式應用 34……高中生物學教學中情境參與的應用及啟示

35……新課程觀指導下初中語文教學中的語言訓練與思維能力的培養(yǎng) 36……淺談新課程理念下小學語文陶冶式教學 37……高中生物學教學中“過程性情境”的創(chuàng)設 38……高中生物教學中如何引導學生創(chuàng)新 39……生物課堂教學存在的問題及改革策略

40……信息技術與生物實驗課堂教學整合——培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和動手能力 41……淺析初中生物教學方法策略

42……高中化學新課程學習困難及其認知因素 43……高中生物課“生活化”有效性的探究 44……高中生物學習要點和方法

45……談初中生物教學中的美育教育——初中生物美育教育研究 46……淺談新課程下的高中生物教學

47……微型課程:實現(xiàn)初高中生物學教學有效銜接的新途徑 48……在高中生物學教學中滲透營養(yǎng)學教育的建議 49……新課程理念在高中生物翻轉課堂中的滲透 50……基于高中生物教學實踐的課程改革反思 51……展望新高考模式下的浙江省高中生物學教學 52……任務型教學法在高中生物學課堂教學中的應用 53……談角色扮演在高中生物學教學中的應用 54……數(shù)學集合在高中生物學教學中的應用

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55……基于“5E教學模式”的高中生物學實驗教學設計 56……淺析學術研究成果在高中生物學教學方面的應用 57……高中生物學教學中思想實驗的探究 58……高中生物學教學中幾個疑問的探析 59……高中生物課堂教學設計中的借力行為 60……在高中生物學教學中培養(yǎng)學生的視覺空間智能 61……誘思探究教學法在高中生物學教學中的應用 62……諾貝爾獎成果在高中生物學教學中的應用及其價值 63……人類和其他哺乳高中生物學教學中幾個疑問的探析 64……高中生物校本課程教學評價的探討

65……高中PCR與凝膠電泳實驗教學的探索與改進

66……利用教材資源開展科學本質觀教育研究——例談人教版高中生物教材科學史中隱含的科學本質觀

67……微信公眾平臺在高中生物學教學中的應用 68……在高中生物學教學中如何設置有效提問

69……做快樂的生物老師———談高中生物教學的“勤”與“趣” 70……高中生物學教學實施“翻轉課堂”的實踐與思考 71……論高中生物教學中的美育滲透 72……高中生物學課程實驗教學的調查與思考 73……例談新課程背景下高中生物學作業(yè)的有效設計 74……高中生物課堂教學有效性的實踐與探索 75……高中生物教學合作學習現(xiàn)狀及實效性的調查研究

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76……談高中生物教學的生活化 77……在生物教學中踐行生命教育

78……基于“5E”模式的高中物理探究理教學內涵及實踐 79……教學等待在高中生物學課堂教學中的應用 80……高中生物學教學中的數(shù)學方式 81……例談高中生物學教學導入的醫(yī)、疑、議

82……“分段式五步教學”在高中生物學教學中的實施 83……高中生物學教學中有機物分子結構難點的突破 84……推理實驗在高中生物學教學中的應用 85……在高中生物學教學中引入數(shù)理化知識 86……影響農村高中生物課堂有效教學的三類偏差 87……高中生物教學注重非智力因素培養(yǎng)的意義和策略 88……驗證性實驗中開展探究性學習的教學案例 89……高中生物學教學中常見微生物種類及特點 90……淺談高中生物學教學模式的轉型 91……模擬在高中生物學教學中的應用

92……高中生物學教學中有關的微生物種類及其特點 93……在高中生物學教學中滲透法律、法規(guī)意識教育 94……略談高中生物學教學的命題資源

95……在高中生物學教學中應用模型構建化解抽象問題 96……“三單·六環(huán)節(jié)”導學在高中生物學教學中的實踐與思考 97……高中生物學新課程教學中教材處理的策略

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98……模型建構在高中生物新課程教學中的應用 99……有效開展高中生物課堂教學策略探究

100……生物教學中的審美教育探析——以高中新課程“人體內環(huán)境與穩(wěn)態(tài)”為例

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第四篇：威遠縣職稱論文發(fā)表網-新課程高中生物教學論文選題題目

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威遠縣職稱論文發(fā)表網-新課程|高中生物|教學論文選題題目

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關鍵詞：醫(yī)學兒科論文，建筑管理方面的論文，法律碩士專業(yè)學位

1……淺析新課改下高中生物教學的優(yōu)化途徑 2……淺談高中物理課程教學反思

3……高中生物學教學中滲透科學史的幾點建議 4……創(chuàng)設問題情境對高中生物高效課堂的構建 5……新課程標準下高中數(shù)學課堂教學的創(chuàng)新

6……例析生物學教學中開發(fā)利用生成性課程資源的策略 7……淺談新課程下高中物理實驗教學自主探究模式的構想與實施 8……淺談新課程下的高中數(shù)學自主探究式教學 9……高中數(shù)學新課程教學改革的困境與對策 10……探析微課程在高中生物教學中的應用

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11……學好高中生物之我見

12……新課程改革下初中歷史教學的新嘗試 13……談新課程改革背景下小學數(shù)學教學生活化 14……解析新課程背景下小學數(shù)學教學生活化的研究 15……新課程背景下初中數(shù)學教學有效性探究 16……簡析新課程背景下小學數(shù)學教學有效性問題探析 17……活動教學在高中生物課堂中的實踐 18……如何實施高中生物課堂的教學改革 19……淺談高中生物教學評價體系 20……高中生物實驗教學優(yōu)化策略探討 21……板畫在高中生物學教學中的應用

22……例談高中生物學概念學習的難點及教學策略 23……在高中生物學教學中通過合作探究來建構核心概念 24……基于思維特性的高中生物學教學策略

25……淺析學術研究成果反哺高中生物學教學的合理性 26……談高中生物教學中探究性學習的運用

27……探析學生的主體作用在高中生物教學中的發(fā)揮經驗 28……高中生物高效課堂教學模式建構 29……高中生物學選修1模塊實驗教學探究

30……初高中人教版生物教材關于“免疫調節(jié)”教學銜接性探究 31……新課程下的閱讀教學方法的構建 32……高中生物高效課堂有效途徑探究

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33……淺談學習生物興趣的培養(yǎng)

34……淺談提高高中生生物學習興趣的途徑 35……新課程下初中語文學科教學與管理探究 36……例談英國高中生物學教材的編寫特色 37……如何改變當前高中生物學習現(xiàn)狀

38……獸醫(yī)病理生理學實驗教學中的生物安全與防護 39……簡析自主學習模式在初中生物教學中的應用 40……初中生物高效教學探究

41……基于CAI生物探究教學策略的研究 42……高中生物選修三高考題目研究 43……淺析提高微生物學課堂教學效果的方法

44……基于課程標準進行高中生物學教學設計--以“物質跨膜運輸?shù)姆绞健币还?jié)為例 45……對高中與初中生物學課程銜接的教學建議

46……新課程理念下中學生物教學理論與實踐的融合創(chuàng)新——評《新理念中學生物學教學論》

47……“5E”培訓策略在中學理科教師實驗教學能力培訓中的運用——以“高中生物教師實驗教學能力”培訓為例

48……人教版、蘇教版高中生物教材比較分析 49……基于新課程理念的小學語文教學探究 50……淺議實施小學思想品德新課程的基本教學 51……略談新課程背景下小學數(shù)學的有效教學 52……淺談在新課程改革下對中學作文教學的幾點思考

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53……5E教學模式在高中生物學核心概念教學中的實踐 54……淺談高中生物《遺傳與進化》課堂的有效教學

55……“翻轉課堂”教學模式在《生物制品學》課程中的應用與實踐 56……淺談新課程下的高中生物教學

57……微型課程:實現(xiàn)初高中生物學教學有效銜接的新途徑 58……新課程理念在高中生物翻轉課堂中的滲透 59……基于高中生物教學實踐的課程改革反思 60……新課程背景下高中物理有效教學途徑探索 61……新課程高中地理教學反思

62……任務型教學法在高中生物學課堂教學中的應用

63……基于“5E教學模式”的高中生物學實驗教學設計 64……高中生物校本課程教學評價的探討 65……新課程背景下生物學課堂教學中的文化意識 66……高中PCR與凝膠電泳實驗教學的探索與改進

67……“翻轉課堂”下的生物學概念教學——以“染色體變異”為例 68……新課程理念下的高中地理生活化教學

69……利用教材資源開展科學本質觀教育研究——例談人教版高中生物教材科學史中隱含的科學本質觀

70……例談地理探究性實驗活動的建構 71……高中生物學課程實驗教學的調查與思考 72……例談新課程背景下高中生物學作業(yè)的有效設計 73……高中生物課堂教學有效性的實踐與探索

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74……高中生物教學合作學習現(xiàn)狀及實效性的調查研究 75……談高中生物教學的生活化 76……在生物教學中踐行生命教育 77……推理實驗在高中生物學教學中的應用 78……新課改背景下高中生物教學之管見 79……高中生物學新課程教學中教材處理的策略 80……模型建構在高中生物新課程教學中的應用 81……有效開展高中生物課堂教學策略探究

82……生物教學中的審美教育探析——以高中新課程“人體內環(huán)境與穩(wěn)態(tài)”為例 83……新課程理念下生物學習題課教學的有效性 84……在生物學實驗中培養(yǎng)高中生良好的心理素質 85……新課程背景下高中教學改革探討 86……新課程高中化學教學存在的問題及對策 87……新課程背景下高中地理教學信息的擴充 88……高中新課程背景下的概念教學策略 89……高中生物學新課程教學中的手勢語言 90……山東省高中生物學新課程多媒體教學狀況調查 91……高中生物新教材文本資源的開發(fā) 92……邊疆民族地區(qū)高中生物課程資源開發(fā)初探 93……按新課程理念提高試卷講評課的效益 94……新課程下地理實驗教學程式的探討

95……美國AP生物學課程簡介及對我國高中生物學教學的啟示

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96……高中生物學新課程中的模型、模型方法及模型建構 97……淺談新課程下高中生物學知識的“趣味”記憶 98……高中生物新課程結構設計的模塊化思想

99……緊扣要求 落實課標 特色鮮明 導向積極——山西普通高中新課程實驗模塊考試生物必修一試卷分析

100……拼圖式合作學習及其在教師培訓中的應用

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第五篇：隆化縣職稱論文發(fā)表網-文言文有效教學論文選題題目

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隆化縣職稱論文發(fā)表網-文言文|有效教學論文選題題目

隆化縣職稱論文發(fā)表網-以下是文言文|有效教學職稱論文發(fā)表選題參考題目，均采用云論文發(fā)表選題題目軟件，經過大數(shù)據(jù)搜索對比精心整理而成，各職稱論文發(fā)表題目均為近年來所發(fā)表論文題目，可供文言文|有效教學職稱論文發(fā)表選題參考題目，也可以作為文言文|有效教學畢業(yè)論文撰寫選題參考。

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關鍵詞：建筑施工論文，建筑工程工程師職稱論文，建筑設計施工

1……微課在詩詞教學中的有效嘗試

2……走出困境,綻放精彩——中學文言文教學方法的探討 3……談朗讀在初中文言文教學中的重要地位 4……簡析小學語文閱讀教學有效性策略的研究 5……實現(xiàn)小學語文教學的有效策略 6……注重課堂教學的有效性

7……初中語文有效課堂教學科學構建創(chuàng)新教育 8……培養(yǎng)審題能力促進教學有效性 9……開展有效教學,讓初中英語教學更生動 10……小學作文有效教學探索

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11……農村小學品德與社會課有效性教學方法點滴 12……農村小學語文有效課堂教學初探

13……創(chuàng)設有效的教學情境,讓語文課堂熠熠生輝 14……淺析如何打造小學數(shù)學有效課堂教學 15……合理運用課件,有效提高英語教學效果 16……初中英語拓展性課程教學的有效方式 17……新時期下高中英語有效教學的探討 18……小學語文教學中案例教學法的有效應用 19……新課標下的小學語文有效教學

20……高中化學有效課堂教學方法概念及其相關性研究 21……初中物理實驗教學與電子白板有效整合

22……淺談如何提高農村初中思想品德課堂教學的有效性 23……八年級信息技術課程有效教學方法的探究 24……簡析新課程背景下小學數(shù)學教學有效性問題探析 25……淺談小學科學課如何圍繞科學概念開展有效教學活動 26……幼兒園圖畫書教學中教師有效提問的滲透 27……小學語文低年級有效閱讀教學策略探討 28……淺析數(shù)學文化視野下的小學數(shù)學有效教學 29……簡析小學語文有效教學的策略構建與運用 30……小學數(shù)學中怎么使小組合作學習更有效 31……高中數(shù)學課堂的有效教學探討 32……初中數(shù)學課堂有效提問

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33……探究提高高中舞蹈教學有效性策略

34……解析小學語文情境化課堂識字教學方法的探索 35……電子白板與初中物理實驗教學有效整合

36……促進高中物理選修1系列課程模塊教學有效性策略研究 37……如何推進高中語文分層教學的有效落實 38……“贊美”藝術在語文課堂教學中的有效運用

39……多維變式教學在高三化學復習教學中的實踐與研究 40……淺談初中英語課堂教學以“效”為先 41……如何在初中化學教學中創(chuàng)設有效情境 42……淺析運用數(shù)學思想滲透小學數(shù)學教學 43……游戲在小學語文教學中的意義

44……淺論新課改下小學《道德與法治》的教學策略研究 45……讓追問與思維對話——例談初中數(shù)學課堂教學的“二度提問” 46……談初中化學課堂教學方法 47……小學語文如何進行有效識字教法 48……淺論初中英語詞匯教學的有效方法

49……淺論小組合作學習在高中歷史教學中的有效開展 50……簡約有效的課堂教學策略研究

51……淺談農村小學低年級語文識字教學的有效方法的理論研究 52……簡析如何提高初中語文閱讀教學的有效性 53……淺談小學語文教學的優(yōu)化與創(chuàng)新途徑選擇 54……淺談初中化學教學中課堂提問的有效策略

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55……有效提高初中英語課堂教學效率策略淺析 56……交互式電子白板在小學數(shù)學課堂的應用 57……解析新課程背景下小學數(shù)學教學生活化的研究 58……簡析小學數(shù)學教學中存在的問題及解決策略 59……試論情景教學在初中數(shù)學教學中的應用 60……關于智能平臺使用的思考與反思 61……淺析初中英語教學中的情感教學 62……淺談初中班主任有效的管理教學措施 63……高中生物高效課堂有效途徑探究

64……淺析如何運用數(shù)學教學激發(fā)學生的創(chuàng)造性思維——以小學五年級數(shù)學為例 65……淺談歷史教學的課堂提問技巧 66……如何有效地上好體育課

67……信息技術課堂中如何有效利用“微課”

68……如何在科學課教學中培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力和實踐能力 69……淺析如何提高小學語文閱讀教學效率 70……初中語文教學中如何滲透語文思想方法 71……中職語文教學中德育的滲透觀 72……論如何提高小學語文群文閱讀有效性 73……初中物理教學中學生提問能力的訓練 74……以人為本理念下,淺析小學音樂教學的新途徑 75……問題導學法在高中數(shù)學教學中的應用策略 76……簡析小學語文多媒體教學

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77……高效課堂中如何培養(yǎng)學生的有效預習78……淺議小學數(shù)學課板書有效性設計

79……新課標改革下中學語文課堂教學問題及策略淺析 80……化學課堂提問的設計和學生思維能力培養(yǎng)研究 81……讓學生思維的火花開放在課堂——“除法認識”片斷賞析 82……探討真實鏈式情境下的高中英語語法教學 83……淺談信息化背景下農村中小學高效課堂構建 84……淺析翻轉課堂在小學數(shù)學教學中的探索 85……淺談小學數(shù)學教學的應用 86……淺談培智學校生活數(shù)學課堂教學 87……信息技術在小學美術課堂的教學運用 88……例談文言文的言語教學 89……賞析大學語文課的文言文教學

90……相似相續(xù) 非斷非常——《民國國文教學研究文叢》序 91……小學語文教學中如何有效滲透德育教育

92……淺談如何在小學數(shù)學教學中有效地實施“對話教學” 93……略談初中物理教學中的有效性學習94……略談新課程背景下小學數(shù)學的有效教學

95……小組合作學習的有效性在初中語文課堂教學中的實踐探究 96……例析課堂教學中的問題有效性

97……當前小學語文教學中存在的問題分析及對策研究 98……淺談初中英語課堂教學新嘗試

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99……用好課堂評價,組織課堂教學

100……淺析跳繩在體育課堂教學中的實際作用

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