第一篇：倉(cāng)山區(qū)代理發(fā)表職稱論文發(fā)表-小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)教學(xué)效果論文選題題目

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倉(cāng)山區(qū)代理發(fā)表職稱論文發(fā)表-小學(xué)語(yǔ)文|閱讀教學(xué)|教學(xué)效果論文選題題目

倉(cāng)山區(qū)代理發(fā)表職稱論文發(fā)表-以下是小學(xué)語(yǔ)文|閱讀教學(xué)|教學(xué)效果職稱論文發(fā)表選題參考題目，均采用云論文發(fā)表選題題目軟件，經(jīng)過(guò)大數(shù)據(jù)搜索對(duì)比精心整理而成，各職稱論文發(fā)表題目均為近年來(lái)所發(fā)表論文題目，可供小學(xué)語(yǔ)文|閱讀教學(xué)|教學(xué)效果職稱論文發(fā)表選題參考題目，也可以作為小學(xué)語(yǔ)文|閱讀教學(xué)|教學(xué)效果畢業(yè)論文撰寫選題參考。

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關(guān)鍵詞：土木建筑工程論文，建筑工程類論文，幼兒園教育管理論文

1……小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)模式構(gòu)建

2……小學(xué)高段語(yǔ)文課內(nèi)拓展性閱讀教學(xué)探析 3……小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)實(shí)現(xiàn)高效化的方法分享 4……淺析小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)與作文訓(xùn)練的整合 5……小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)評(píng)價(jià)應(yīng)解決的五個(gè)問(wèn)題 6……解析如何在小學(xué)語(yǔ)文閱讀中進(jìn)行開放性教學(xué) 7……淺論小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)之我見 8……小學(xué)語(yǔ)文閱讀實(shí)踐教學(xué)之我見

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9……談小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)有效性策略 10……提高小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)有效性策略研究 11……小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)的心得分享 12……小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)的策略解析

13……以家?；?dòng)閱讀促進(jìn)學(xué)生習(xí)作能力發(fā)展——小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)探索與研究 14……小學(xué)語(yǔ)文課堂閱讀教學(xué)淺見

15……探尋小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中“群文閱讀”教學(xué)模式——小學(xué)群文閱讀教學(xué)策略淺談 16……小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)中讀寫結(jié)合教學(xué)的若干研究 17……基于比較的小學(xué)語(yǔ)文非連續(xù)性文本閱讀教學(xué)策略 18……談群文閱讀在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的價(jià)值與教學(xué)策略

19……探索群文閱讀教學(xué) 打造語(yǔ)文高效課堂——小學(xué)語(yǔ)文群文閱讀探索 20……重視初始閱讀體驗(yàn) 提升課堂對(duì)話質(zhì)量——淺談小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué) 21……淺談小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)中對(duì)學(xué)生感悟能力的培養(yǎng) 22……關(guān)于提高小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)有效性策略的研究 23……合作學(xué)習(xí)在小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)中的嘗試研究 24……小學(xué)語(yǔ)文個(gè)性化閱讀教學(xué)實(shí)踐探究 25……小學(xué)語(yǔ)文高段閱讀教學(xué)中的多視角文本解讀 26……淺談在小學(xué)漢語(yǔ)文課堂閱讀教學(xué)之新思路 27……小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)中合作學(xué)習(xí)模式的反思與完善 28……談小學(xué)閱讀教學(xué)的有效策略

29……課外閱讀在小學(xué)語(yǔ)文作文教學(xué)中的重要性探究 30……淺談新課改下小學(xué)語(yǔ)文閱讀有效性教學(xué)

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31……智慧學(xué)習(xí)環(huán)境下小學(xué)語(yǔ)文閱讀課生成性教學(xué)路徑的探究 32……小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)之解詞方法的多樣性

33……批判性閱讀教學(xué)內(nèi)容探索——基于對(duì)韓國(guó)小學(xué)國(guó)語(yǔ)科課程標(biāo)準(zhǔn)的分析 34……小學(xué)語(yǔ)文課堂小練筆的類型分析 35……小學(xué)語(yǔ)文識(shí)字教學(xué)的幾點(diǎn)做法和體會(huì)

36……在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中充分運(yùn)用新課改理念引領(lǐng)學(xué)生自主探究 37……淺談小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的語(yǔ)言文字運(yùn)用 38……解析關(guān)于在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中滲透德育的思考 39……論小學(xué)生漢語(yǔ)課堂閱讀教學(xué)策略 40……語(yǔ)文課堂學(xué)習(xí)活動(dòng)應(yīng)把握好三個(gè)度

41……重視聽、說(shuō)訓(xùn)練 提高小語(yǔ)課質(zhì)量——小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)實(shí)踐與研究 42……閱讀教學(xué)要關(guān)注表達(dá)指向語(yǔ)用 43……初中語(yǔ)文閱讀與寫作教學(xué)的融合

44……重視作文批改教學(xué) 提高作文教學(xué)質(zhì)量——小學(xué)作文教學(xué)研究 45……開展好閱讀教學(xué) 提高小語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量——小語(yǔ)閱讀教學(xué)研究 46……小學(xué)語(yǔ)文課外閱讀相關(guān)問(wèn)題探討 47……小學(xué)語(yǔ)文朗讀存在的問(wèn)題及策略

48……小學(xué)作文教學(xué)的改革與探索——小學(xué)作文教學(xué)實(shí)踐與研究 49……淺談小學(xué)語(yǔ)文生活化課堂的構(gòu)建策略 50……語(yǔ)文核心素養(yǎng)與語(yǔ)文課程的特質(zhì) 51……漢語(yǔ)拼音在小學(xué)語(yǔ)文教育中的作用 52……巧乘閱讀之舟,喜揚(yáng)習(xí)作風(fēng)帆

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53……傾情感悟生活 開懷表達(dá)內(nèi)心-------淺談小學(xué)生作文指導(dǎo)點(diǎn)滴感受 54……淺析小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)的方法

55……以生為本,點(diǎn)亮語(yǔ)文課堂——淺談閱讀教學(xué)中如何做到以生為本 56……小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)中詞串的設(shè)計(jì)

57……技術(shù)支持下思維可視化課堂的構(gòu)建研究——以小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)為例 58……小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)漫談

59……淺析多媒體在小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)中的應(yīng)用 60……小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)之我見

61……淺談多媒體在小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)的應(yīng)用 62……小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)中年段被忽略的問(wèn)題及對(duì)策 63……中小學(xué)語(yǔ)文延伸閱讀教學(xué)的理論與實(shí)踐思考 64……小學(xué)語(yǔ)文延伸閱讀教學(xué)的理論與實(shí)踐思考 65……小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)中學(xué)生描寫能力的培養(yǎng)

66……閱讀教學(xué)要善用文本價(jià)值——從《將相和》文本解讀與教學(xué)處理談起 67……借助微課例探尋高效閱讀教學(xué)之道——以人教版語(yǔ)文教材為例 68……有效把握學(xué)生生成資源--以小學(xué)高年級(jí)閱讀教學(xué)為例 69……小學(xué)語(yǔ)文拼音教學(xué)探究 70……我為兒童做的幾件事 71……加強(qiáng)小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)的思考

72……小學(xué)第二學(xué)段語(yǔ)文個(gè)性化閱讀教學(xué)的策略 73……小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)中語(yǔ)言表達(dá)訓(xùn)練時(shí)機(jī)的把握 74……小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)中寫信式練筆的有效指導(dǎo)

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75……有效語(yǔ)文閱讀教學(xué):從改進(jìn)教學(xué)預(yù)設(shè)開始 76……小學(xué)語(yǔ)文讀寫結(jié)合同步提高的教學(xué)實(shí)踐

77……高中語(yǔ)文閱讀教學(xué)存在的問(wèn)題及有效生成策略——基于對(duì)甘肅省W中學(xué)的問(wèn)卷調(diào)查與課堂觀察

78……小學(xué)語(yǔ)文開放式讀寫社區(qū)的建設(shè) 79……小學(xué)語(yǔ)文課堂程式化提問(wèn)的表現(xiàn)及應(yīng)對(duì)

80……例談從“教課文”到“教語(yǔ)文”的轉(zhuǎn)變——兩次教學(xué)《金蟬脫殼》的體會(huì) 81……單元整體教學(xué)提高學(xué)生讀寫能力

82……小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)中的問(wèn)題設(shè)計(jì)——問(wèn)題設(shè)計(jì)的類型、功用、適用時(shí)機(jī) 83……小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)應(yīng)關(guān)注文體特點(diǎn)

84……備課式文本解讀的教學(xué)審視——以小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)為例 85……圖式理論與小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)研究

86……以“言語(yǔ)形式”為核心的小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)實(shí)踐 87……小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)中的“杰克現(xiàn)象”與指導(dǎo)策略 88……小學(xué)語(yǔ)文閱讀對(duì)話教學(xué)的誤區(qū)與歸途

89……小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)的本質(zhì)回歸--聽《李時(shí)珍》課后對(duì)京、蘇兩派閱讀教學(xué)的思考 90……小學(xué)閱讀教學(xué)中的錯(cuò)位與異化

91……小學(xué)語(yǔ)文“多元閱讀”校本課程的實(shí)踐與探索 92……“少教多學(xué)”關(guān)鍵在于“智教” 93……小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)應(yīng)該教什么 94……小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)中的情感誘發(fā) 95……小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)“流行病”分析

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96……高中語(yǔ)文“讀寫1+1”教學(xué)模式研究

97……非連續(xù)性文本閱讀是語(yǔ)文閱讀教學(xué)的重要內(nèi)容 98……優(yōu)化語(yǔ)文提問(wèn)設(shè)計(jì)的策略 99……如何實(shí)現(xiàn)課內(nèi)大閱讀? 100……重建閱讀的樂(lè)園——第四屆全國(guó)小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)論壇在成都舉辦

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第二篇：職稱論文發(fā)表-高中歷史教學(xué)效果提高論文選題題目

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職稱論文發(fā)表-高中歷史|教學(xué)效果|提高論文選題題目

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關(guān)鍵詞：建筑工程技術(shù)的論文，與藥學(xué)相關(guān)的論文，建筑企業(yè)論文

1……創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境提高高中歷史的實(shí)效性之我見

2……高中歷史課堂教學(xué)有效性的思考——以人民版“向距離挑戰(zhàn)”為例 3……淺談新課程背景下提高高中歷史課堂教學(xué)有效性 4……高中歷史教學(xué)中歷史圖片的應(yīng)用 5……淺談高中歷史課堂有效性教學(xué)策略

6……計(jì)算機(jī)多媒體技術(shù)在高中歷史課堂教學(xué)的應(yīng)用研究 7……淺議高中歷史教學(xué)人文精神的培養(yǎng) 8……探究高中歷史課堂教學(xué)學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng) 9……淺析高中歷史概念教學(xué)及其策略 10……高中歷史的課程教學(xué)探討

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11……高中歷史教學(xué)中學(xué)生人文素養(yǎng)的培養(yǎng)

12……打造高效課堂彰顯創(chuàng)新教學(xué)魅力——淺談高中歷史課堂教學(xué)藝術(shù) 13……略論高中歷史課堂有效教學(xué)

14……高中歷史教學(xué)現(xiàn)狀分析及改進(jìn)策略初探 15……試論對(duì)高中歷史教學(xué)設(shè)計(jì)的幾點(diǎn)體會(huì) 16……略談高中歷史教學(xué)對(duì)話應(yīng)用及分析 17……淺談在高中歷史教學(xué)中良好氛圍的營(yíng)造 18……高中歷史教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生辨析史料的能力 19……高中歷史高效課堂的有效構(gòu)建

20……淺談如何在高中語(yǔ)文教學(xué)中傳承傳統(tǒng)文化

21……開發(fā)體育運(yùn)動(dòng)學(xué)校校本課程的一些思考——以高中歷史學(xué)科為例 22……高中英語(yǔ)應(yīng)強(qiáng)化交際教學(xué) 23……歷史圖片與高中歷史學(xué)習(xí)24……淺談高三歷史試卷講評(píng)課

25……基于“PCK”的高中歷史研究性備課探討

26……高中歷史教學(xué)中價(jià)值教育的核心目標(biāo)及實(shí)施策略 27……高中歷史教學(xué)的探索與創(chuàng)新 28……高中歷史教學(xué)思考之我見 29……淺議高中歷史教學(xué)研究

30……淺談高中歷史教學(xué)中如何活躍課堂氛圍 31……運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)促進(jìn)高中歷史教學(xué) 32……淺談高中歷史教學(xué)中如何構(gòu)建和諧課堂

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33……岳麓版《歷史》必修1值得商榷的幾個(gè)問(wèn)題 34……在歷史教學(xué)中提高學(xué)生群眾觀教育策略探究 35……高中歷史教科書中的圖片研究

36……打造“給力課堂” 培育“美麗花朵”——以《生活與哲學(xué)》“社會(huì)歷史的主體”一課為例

37……“四精”案例教學(xué)法 打造高效政治課

38……還原歷史復(fù)雜性:消解高中歷史教學(xué)危機(jī)的內(nèi)在理路 39……高考?xì)v史開放性試題的特點(diǎn)分析及對(duì)高中歷史教學(xué)的建議 40……高中歷史模塊專題編寫體例的幾點(diǎn)思考

41……高中歷史情境教學(xué)略論——從邊緣性參與到主體性融入 42……高中歷史教學(xué)板書設(shè)計(jì)創(chuàng)造性重構(gòu)的解讀

43……高中歷史新課程主題教學(xué)的實(shí)施策略——以“美國(guó)聯(lián)邦政府的建立”一課為例 44……中國(guó)教師心理健康狀況的橫斷歷史研究:1994～2011 45……新課標(biāo)下初高中歷史教學(xué)銜接的幾點(diǎn)建議

46……“中國(guó)近現(xiàn)代史綱要”課與高中歷史教學(xué)內(nèi)容的銜接——基于教學(xué)設(shè)計(jì)的創(chuàng)新視角 47……高中生歷史課學(xué)習(xí)感受特點(diǎn)及教學(xué)建議 48……新課標(biāo)高中歷史教科書評(píng)析 49……穿越歷史時(shí)空 激活政治課堂 50……湖北省蘄春一中簡(jiǎn)介

51……高中歷史課堂教學(xué)中史料運(yùn)用的量度問(wèn)題 52……高中歷史教學(xué)中“偽問(wèn)題”現(xiàn)象舉證及對(duì)策 53……高中歷史公式法教學(xué)的誤區(qū)及矯正策略

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54……高中歷史課程目標(biāo)實(shí)施的探討 55……構(gòu)建高效有序的高中歷史對(duì)話教學(xué)

56……突破思維定勢(shì) 落實(shí)以生為本——美國(guó)高中歷史“圓桌”教學(xué)的啟示 57……高中歷史教學(xué)中厚植學(xué)生社會(huì)責(zé)任感管窺 58……高中歷史新教材的特點(diǎn)與高師歷史教學(xué)改革 59……淺議“歷史理解”在高中歷史課堂教學(xué)中的實(shí)踐運(yùn)用 60……高中歷史教材中“邊角史料”在教學(xué)中的運(yùn)用 61……教育戲劇在高中歷史教學(xué)中的有效運(yùn)用 62……高中物理建構(gòu)型教學(xué)模式的實(shí)踐、思考與感悟 63……《高效課堂課例評(píng)點(diǎn)集錦》

64……走出中國(guó)英語(yǔ)教學(xué)的歷史誤區(qū)——對(duì)高中英語(yǔ)教學(xué)現(xiàn)狀的思考 65……我的高中歷史教學(xué)研究之路

66……觸摸歷史 感受文化——新課程高中歷史文化史教學(xué)策略

67……新課改背景下高中歷史教學(xué)必須關(guān)注的幾個(gè)問(wèn)題——以人民版高中歷史教材(必修二)“蒸汽的力量”為例

68……人教版高中歷史教材“學(xué)習(xí)延伸”商榷

69……提高主體四項(xiàng)指數(shù)

打造高效歷史課堂——以四堂蘇州大市高中歷史公開課為例 70……高中歷史模塊教學(xué)探究與實(shí)踐 71……新課程高中歷史教材的整合

72……材料導(dǎo)讀式歷史新課型建構(gòu)的研究與實(shí)踐——以《“百家爭(zhēng)鳴”和儒家思想的形成》一課為例

73……新課標(biāo)下高中歷史教學(xué)運(yùn)用WebQuest模式的實(shí)踐探索——以《追尋孔子的足跡》

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為例

74……高中歷史教材中結(jié)論缺失問(wèn)題的教學(xué)探討 75……高中歷史命題的三種意圖

76……“比較法”是有效歷史課堂教學(xué)中德育的重要途徑——以高中教材必修選修內(nèi)容為例 77……河南省2010年高中學(xué)業(yè)水平考試歷史試題分析

78……文人生命與歷史使命的沖撞——高中選修《將進(jìn)酒》教學(xué)設(shè)計(jì)

79……大備課組——提升區(qū)域?qū)W科教學(xué)質(zhì)量的錦囊妙計(jì)——以常熟市高中歷史學(xué)科為例 80……美國(guó)高中教育教學(xué)模式的多樣化 81……新課程下歷史劇資源的開發(fā) 82……高中歷史圖片教學(xué)新探

83……史學(xué)理念高起點(diǎn) 學(xué)習(xí)探究新平臺(tái)——淺談普通高中歷史新課標(biāo)教材的特點(diǎn)及教學(xué)策略的選擇

84……談高中歷史教材的整合

85……新課程高中歷史三種教材欄目設(shè)置比較 86……互動(dòng)式歷史小故事運(yùn)用于高中物理教學(xué) 87……我國(guó)非農(nóng)職業(yè)的性別隔離研究 1982-2000 88……高中歷史新教材課文附件的教學(xué)價(jià)值 89……高中歷史教學(xué)應(yīng)該吸納史學(xué)研究的新成果 90……新課改中高中歷史選修課的開設(shè)與教學(xué) 91……高中歷史課堂運(yùn)用情境教學(xué)法的偏失 92……高中歷史教學(xué)中研究性學(xué)習(xí)方式的應(yīng)用 93……關(guān)于高中歷史課程標(biāo)準(zhǔn)的思考

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94……新課程改革中高中歷史與初中歷史的斷層問(wèn)題

95……重視單元備課——人教版新課程高中歷史教科書使用研究

96……發(fā)揮主體作用

改進(jìn)地理學(xué)習(xí)——新課改背景下高中地理“有效學(xué)習(xí)”初探 97……關(guān)于新課改中高中生歷史學(xué)習(xí)興趣的調(diào)查 98……潛研婚法無(wú)憾事

獨(dú)占東風(fēng)第一枝99……農(nóng)村中學(xué)課堂教學(xué)模式的重大變革100……高中歷史教學(xué)的困境和改革

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第三篇：余杭區(qū)代理發(fā)表職稱論文發(fā)表-語(yǔ)文語(yǔ)文生活語(yǔ)文教學(xué)論文選題題目

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余杭區(qū)代理發(fā)表職稱論文發(fā)表-語(yǔ)文|語(yǔ)文生活|語(yǔ)文教學(xué)論文選題題目

余杭區(qū)代理發(fā)表職稱論文發(fā)表-以下是語(yǔ)文|語(yǔ)文生活|語(yǔ)文教學(xué)職稱論文發(fā)表選題參考題目，均采用云論文發(fā)表選題題目軟件，經(jīng)過(guò)大數(shù)據(jù)搜索對(duì)比精心整理而成，各職稱論文發(fā)表題目均為近年來(lái)所發(fā)表論文題目，可供語(yǔ)文|語(yǔ)文生活|語(yǔ)文教學(xué)職稱論文發(fā)表選題參考題目，也可以作為語(yǔ)文|語(yǔ)文生活|語(yǔ)文教學(xué)畢業(yè)論文撰寫選題參考。

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關(guān)鍵詞：景觀規(guī)劃論文，發(fā)表建筑論文，國(guó)土測(cè)繪論文

1……語(yǔ)文教學(xué),需要基于正式課程的資源拓展 2……淺談小學(xué)語(yǔ)文生活化課堂的構(gòu)建策略 3……語(yǔ)文課程與教學(xué)芻議 4……教學(xué)與生活結(jié)合提高小語(yǔ)質(zhì)量 5……漫談高中語(yǔ)文教學(xué)中文章語(yǔ)言美的建構(gòu) 6……語(yǔ)文教學(xué)要在扎實(shí)中求創(chuàng)新 7……人文教育在高中語(yǔ)文教學(xué)中的重要性 8……屬對(duì)在語(yǔ)文教學(xué)中的“浮沉”

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9……教學(xué)文本的新理念、新元素、新氣息——評(píng)《語(yǔ)文課程與教學(xué)論》 10……談新形勢(shì)下的高中語(yǔ)文教學(xué)改革——職業(yè)高中作文教學(xué)探索與研究 11……互動(dòng)情景教學(xué)在小學(xué)語(yǔ)文寫作中的運(yùn)用 12……關(guān)于提高小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)有效性策略的研究 13……我們應(yīng)該成為什么樣的語(yǔ)文教師? 14……淺談在語(yǔ)文教學(xué)中對(duì)學(xué)生寫作能力的培養(yǎng) 15……《文心》中的語(yǔ)文教育態(tài)度及啟示

16……關(guān)注教材文本中言語(yǔ)表達(dá)的“序”——以蘇教版《語(yǔ)文》二年級(jí)下冊(cè)《鳥島》為例 17……社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的路徑探思——以教材中榜樣人物為例 18……讓新課標(biāo)下的小學(xué)語(yǔ)文課充滿快樂(lè)

19……讓語(yǔ)文作業(yè)在課程改革中成為一道亮麗的風(fēng)景 20……語(yǔ)文課堂中應(yīng)有貼近靈魂的叩問(wèn) 21……閱讀教學(xué)設(shè)計(jì)要有理?yè)?jù)追求 22……中學(xué)生語(yǔ)文閱讀的探究能力的培養(yǎng) 23……小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中語(yǔ)文應(yīng)用能力的培養(yǎng) 24……語(yǔ)文課堂教學(xué)應(yīng)洋溢濃濃的“語(yǔ)文味” 25……完善語(yǔ)文學(xué)習(xí)單實(shí)現(xiàn)語(yǔ)文教學(xué)新突圍

26……談信息網(wǎng)絡(luò)時(shí)代下的初中語(yǔ)文教學(xué)——新形勢(shì)下初中語(yǔ)文教學(xué)研究 27……應(yīng)用教學(xué)語(yǔ)言構(gòu)建趣味語(yǔ)文課堂的策略分享 28……生本理念下初中語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)教學(xué)探索 29……淺談閱讀教學(xué)在中學(xué)語(yǔ)文課堂中的幾點(diǎn)反思

30……新聞教學(xué)的價(jià)值、內(nèi)容及策略——以語(yǔ)文版修訂教材《語(yǔ)文》為例

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31……高考作文命題:是“寫生活”還是“寫思想”?——兼與潘葦杭、潘新和老師商榷 32……試論提高語(yǔ)文老師的人文素養(yǎng)對(duì)語(yǔ)文教學(xué)的意義 33……讀賈老師,品真語(yǔ)文——《賈志敏語(yǔ)文教學(xué)藝術(shù)研究》序 34……基于語(yǔ)文教學(xué)視角的高等職業(yè)院校學(xué)生語(yǔ)文閱讀素養(yǎng)提升對(duì)策 35……以寫作為本位的語(yǔ)文教學(xué)觀反思

36……高職語(yǔ)文教學(xué)在學(xué)生職業(yè)能力培養(yǎng)中的作用研究 37……語(yǔ)文對(duì)話教學(xué)與教師的角色改變 38……例談?wù)Z文教學(xué)中教學(xué)內(nèi)容的取舍 39……小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)合作學(xué)習(xí)效果初探 40……小學(xué)低年級(jí)語(yǔ)文游戲教學(xué)探索 41……淺析小學(xué)語(yǔ)文的興趣教學(xué) 42……淺談小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的問(wèn)題與對(duì)策 43……語(yǔ)文教學(xué)大綱文言表述梳理及思考

44……初中寫作教學(xué)的問(wèn)題及其對(duì)策——基于語(yǔ)文核心素養(yǎng)理論的分析 45……小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)模式構(gòu)建 46……小學(xué)語(yǔ)文單元整體教學(xué)的實(shí)施 47……語(yǔ)文課堂教學(xué)中的美文配讀 48……關(guān)于小學(xué)語(yǔ)文作文教學(xué)的體會(huì) 49……初中語(yǔ)文教學(xué)方法及策略探析 50……小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中學(xué)生審美教育路徑探討 51……中學(xué)語(yǔ)文語(yǔ)感教學(xué)策略探討

52……談高中語(yǔ)文教學(xué)韻趣味牲,有效牲和人文牲

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53……談小語(yǔ)教學(xué)中的美育教育——小學(xué)語(yǔ)文探索與思考 54……小學(xué)語(yǔ)文寓教于樂(lè)的教學(xué)方法

55……解析如何在小學(xué)語(yǔ)文閱讀中進(jìn)行開放性教學(xué) 56……高中語(yǔ)文教學(xué)中滲透文學(xué)教育的途徑分析

57……語(yǔ)文課程與教學(xué)發(fā)展過(guò)程的考察與哲學(xué)思考——評(píng)《新編語(yǔ)文課程與教學(xué)論》 58……對(duì)高中語(yǔ)文教學(xué)中課堂展示的思考 59……探討小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)現(xiàn)代化實(shí)施的有效策略 60……淺析小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)語(yǔ)言特點(diǎn)探析 61……解析新課改下小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)方法 62……談?wù)勑W(xué)語(yǔ)文習(xí)作教學(xué) 63……論小學(xué)語(yǔ)文習(xí)作教學(xué) 64……淺論小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)之我見

65……小說(shuō)教學(xué)的核心價(jià)值與內(nèi)容選擇——從現(xiàn)代小說(shuō)觀和語(yǔ)文核心素養(yǎng)看小說(shuō)教什么 66……淺析多媒體技術(shù)在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的應(yīng)用狀況研究 67……語(yǔ)文教學(xué)中轉(zhuǎn)變角色 充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主體地位 68……小學(xué)語(yǔ)文口語(yǔ)交際教學(xué)內(nèi)容的確定與開發(fā) 69……淺談普通話訓(xùn)練在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的實(shí)施之探 70……小議新課改影響下的小學(xué)語(yǔ)文教學(xué) 71……語(yǔ)文課堂教學(xué)要喚醒學(xué)生的感知覺 72……新課標(biāo)初中語(yǔ)文創(chuàng)新教學(xué)的實(shí)踐 73……小學(xué)語(yǔ)文生本課堂教學(xué)研究

74……淺談如何提高初中語(yǔ)文課堂教學(xué)的高效性

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75……語(yǔ)文教學(xué)新經(jīng)驗(yàn)建構(gòu)的基本策略——基于思維能力培養(yǎng)的閱讀教學(xué)訓(xùn)練 76……談?wù)Z文課堂教學(xué)中的“綠色”教育

77……淺談如何在高中語(yǔ)文教學(xué)中傳承傳統(tǒng)文化 78……探究初中語(yǔ)文寫作教學(xué)的困境及對(duì)策 79……論如何加強(qiáng)語(yǔ)文教學(xué)師資隊(duì)伍建設(shè) 80……以“學(xué)”為基點(diǎn)的語(yǔ)文教學(xué)探索 81……中職語(yǔ)文教學(xué)的問(wèn)題與對(duì)策 82……語(yǔ)文閱讀教學(xué)中話題設(shè)計(jì)的五個(gè)指向 83……論計(jì)算機(jī)輔助系統(tǒng)在語(yǔ)文教學(xué)中的應(yīng)用 84……淺談文字學(xué)在日常語(yǔ)文教學(xué)中的應(yīng)用 85……“綠色語(yǔ)文”教學(xué)理論構(gòu)建與實(shí)踐探討 86……現(xiàn)代信息技術(shù)與語(yǔ)文教學(xué)的融合應(yīng)用 87……淺談?wù)Z文教師在新課程教學(xué)中應(yīng)扮演的角色 88……高三語(yǔ)文教學(xué)體會(huì)

89……淺析信息技術(shù)在高職語(yǔ)文教學(xué)中的有效運(yùn)用 90……中等職業(yè)學(xué)校語(yǔ)文有效教學(xué)探討 91……試談小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中美的教育

92……小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)如何實(shí)施心理健康教育之我見 93……談初中語(yǔ)文課堂教學(xué)模式的創(chuàng)新

94……主題式微寫作課程的設(shè)計(jì)與實(shí)施——以于永正教《認(rèn)識(shí)蘋果》為例 95……解析小學(xué)語(yǔ)文作文教學(xué)方法的創(chuàng)新 96……中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)問(wèn)題與策略研究

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97……對(duì)全日制教育碩士研究生專業(yè)學(xué)習(xí)水平的審思——兼評(píng)首屆全國(guó)全日制教育碩士學(xué)科教學(xué)(語(yǔ)文)專業(yè)教學(xué)技能大賽 98……在語(yǔ)文教學(xué)中讓學(xué)生感受美 99……初中語(yǔ)文虛擬情境教學(xué)的創(chuàng)設(shè)原則 100……小學(xué)語(yǔ)文識(shí)字教學(xué)的幾點(diǎn)做法和體會(huì)

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第四篇：懷來(lái)縣職稱論文發(fā)表網(wǎng)-小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)論文選題題目

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懷來(lái)縣職稱論文發(fā)表網(wǎng)-小學(xué)|語(yǔ)文|教學(xué)論文選題題目

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關(guān)鍵詞：綠色低碳環(huán)保論文，建筑工程測(cè)量論文，現(xiàn)代醫(yī)學(xué)論文

1……試談小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中美的教育 2……淺析如何進(jìn)行小學(xué)語(yǔ)文有效教學(xué) 3……淺談小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的問(wèn)題與對(duì)策

4……新時(shí)期下山區(qū)小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的創(chuàng)新路徑研究 5……淺談提高小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)效率的有效方法 6……小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)模式構(gòu)建 7……關(guān)于小學(xué)語(yǔ)文作文教學(xué)的體會(huì)

8……如何在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中探索新的教學(xué)思路 9……小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)合作學(xué)習(xí)效果初探 10……淺談對(duì)小學(xué)語(yǔ)文作文教學(xué)的進(jìn)一步認(rèn)識(shí)

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11……小學(xué)語(yǔ)文與多媒體的有效結(jié)合教學(xué) 12……解析如何在小學(xué)語(yǔ)文閱讀中進(jìn)行開放性教學(xué) 13……淺論小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)之我見 14……小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)的策略解析 15……趣味性教學(xué)在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的作用 16……小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中學(xué)生審美教育路徑探討 17……小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)之解詞方法的多樣性 18……談小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)有效性策略 19……小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)評(píng)價(jià)應(yīng)解決的五個(gè)問(wèn)題 20……淺談小學(xué)語(yǔ)文教師在教學(xué)活動(dòng)中應(yīng)具備的幾點(diǎn)能力 21……探討小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)現(xiàn)代化實(shí)施的有效策略 22……在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中激勵(lì)教育的應(yīng)用研究 23……探討小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)中的互動(dòng)模式 24……小學(xué)語(yǔ)文生本課堂教學(xué)研究 25……小學(xué)語(yǔ)文寓教于樂(lè)的教學(xué)方法 26……小議新課改影響下的小學(xué)語(yǔ)文教學(xué) 27……如何提高小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)效率的策略探析 28……小議多媒體在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的應(yīng)用 29……解析關(guān)于在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中滲透德育的思考 30……小議問(wèn)題教學(xué)在小學(xué)語(yǔ)文課堂中的應(yīng)用 31……小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)模式構(gòu)建

32……解析快樂(lè)教學(xué)法在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的應(yīng)用

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33……淺析多媒體技術(shù)在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的應(yīng)用狀況研究 34……小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)如何實(shí)施心理健康教育之我見 35……互動(dòng)情景教學(xué)在小學(xué)語(yǔ)文寫作中的運(yùn)用 36……淺談新課改下小學(xué)語(yǔ)文閱讀有效性教學(xué) 37……淺談普通話訓(xùn)練在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的實(shí)施之探 38……小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)板書的合理運(yùn)用 39……淺談小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的語(yǔ)言文字運(yùn)用 40……關(guān)于提高小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)有效性策略的研究 41……淺談新課程理念下小學(xué)語(yǔ)文陶冶式教學(xué) 42……解析小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的情感教育 43……多媒體信息技術(shù)與小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的整合 44……小學(xué)語(yǔ)文寫作教學(xué)的現(xiàn)狀和策略探討 45……小學(xué)低年級(jí)語(yǔ)文游戲教學(xué)探索 46……提高小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)有效性策略研究

47……探尋小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中“群文閱讀”教學(xué)模式——小學(xué)群文閱讀教學(xué)策略淺談 48……寫作策略知識(shí)在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中應(yīng)用探討

49……重視初始閱讀體驗(yàn) 提升課堂對(duì)話質(zhì)量——淺談小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué) 50……抓好關(guān)鍵環(huán)節(jié) 提高小語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量——小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)實(shí)踐與研究 51……小學(xué)語(yǔ)文識(shí)字教學(xué)的幾點(diǎn)做法和體會(huì)

52……試論小學(xué)生語(yǔ)文能力的培養(yǎng)——小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)研究

53……畫龍點(diǎn)睛 優(yōu)化語(yǔ)文課堂教學(xué)——多媒體在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的應(yīng)用 54……探析合作學(xué)習(xí)在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的應(yīng)用

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55……小學(xué)語(yǔ)文口語(yǔ)交際教學(xué)內(nèi)容的確定與開發(fā) 56……探析小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中如何激發(fā)寫作興趣 57……小學(xué)語(yǔ)文高段閱讀教學(xué)中的多視角文本解讀 58……小學(xué)語(yǔ)文課堂閱讀教學(xué)淺見

59……談一談小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中口語(yǔ)交際能力的培養(yǎng)策略 60……關(guān)于小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中小組合作學(xué)習(xí)的組織與調(diào)控研究 61……淺談?wù)Z文教學(xué)中培養(yǎng)小學(xué)生創(chuàng)新能力的途徑

62……在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中充分運(yùn)用新課改理念引領(lǐng)學(xué)生自主探究 63……引導(dǎo)學(xué)生看圖寫話 培養(yǎng)學(xué)生想象能力——小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)研究 64……基于比較的小學(xué)語(yǔ)文非連續(xù)性文本閱讀教學(xué)策略

65……社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的路徑探思——以教材中榜樣人物為例 66……重視聽、說(shuō)訓(xùn)練 提高小語(yǔ)課質(zhì)量——小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)實(shí)踐與研究 67……以家?；?dòng)閱讀促進(jìn)學(xué)生習(xí)作能力發(fā)展——小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)探索與研究 68……趣味性教學(xué)在小學(xué)語(yǔ)文學(xué)科中的運(yùn)用 69……小學(xué)語(yǔ)文個(gè)性化閱讀教學(xué)實(shí)踐探究

70……探索群文閱讀教學(xué) 打造語(yǔ)文高效課堂——小學(xué)語(yǔ)文群文閱讀探索 71……小學(xué)語(yǔ)文課堂小練筆的類型分析

72……小學(xué)語(yǔ)文合作學(xué)習(xí)課堂教學(xué)中存在的問(wèn)題及應(yīng)對(duì)策略研究 73……談小語(yǔ)教學(xué)中的美育教育——小學(xué)語(yǔ)文探索與思考 74……談?wù)勑W(xué)語(yǔ)文高效課堂 75……小學(xué)語(yǔ)文朗讀存在的問(wèn)題及策略

76……運(yùn)用陶行知“教學(xué)做合一”思想,構(gòu)建小學(xué)語(yǔ)文高效課堂

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77……讓信息技術(shù)為小學(xué)語(yǔ)文課堂插上翅膀 78……調(diào)動(dòng)情感學(xué)好小學(xué)語(yǔ)文 79……提高小學(xué)生語(yǔ)文能力的探討

80……現(xiàn)代教育技術(shù)在小學(xué)語(yǔ)文課堂中的作用 81……小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)寫作巧入門之我見 82……談小學(xué)語(yǔ)文教師作為班主任的管理策略 83……淺談小學(xué)語(yǔ)文生活化課堂的構(gòu)建策略 84……營(yíng)造良好的小學(xué)語(yǔ)文課堂心理氣氛

85……父母教養(yǎng)方式與小學(xué)高年級(jí)學(xué)生語(yǔ)文自主學(xué)習(xí)能力的相關(guān)研究 86……語(yǔ)文課堂教學(xué)中的美文配讀

87……例談小學(xué)語(yǔ)文教材文本解讀的路徑——以蘇教版五年級(jí)下冊(cè)《水》為例 88……構(gòu)建詩(shī)意化小學(xué)語(yǔ)文課堂的方法建議 89……淺論小學(xué)語(yǔ)文課本中的人文關(guān)懷 90……漢語(yǔ)拼音在小學(xué)語(yǔ)文教育中的作用

91……批判性閱讀教學(xué)內(nèi)容探索——基于對(duì)韓國(guó)小學(xué)國(guó)語(yǔ)科課程標(biāo)準(zhǔn)的分析 92……小學(xué)語(yǔ)文高效課堂的建構(gòu)策略

93……當(dāng)前小學(xué)語(yǔ)文課堂小組合作學(xué)習(xí)的問(wèn)題與對(duì)策研究 94……淺談小學(xué)語(yǔ)文中的傳統(tǒng)文化教育 95……小學(xué)語(yǔ)文課外閱讀相關(guān)問(wèn)題探討 96……關(guān)于優(yōu)化小學(xué)語(yǔ)文作業(yè)設(shè)計(jì)之我見 97……語(yǔ)文課堂學(xué)習(xí)活動(dòng)應(yīng)把握好三個(gè)度 98……語(yǔ)文對(duì)話教學(xué)與教師的角色改變

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99……讓新課標(biāo)下的小學(xué)語(yǔ)文課充滿快樂(lè) 100……談小學(xué)語(yǔ)文課程整合

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第五篇：柯城區(qū)職稱論文發(fā)表-小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)論文選題題目

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柯城區(qū)職稱論文發(fā)表-小學(xué)語(yǔ)文|教學(xué)論文選題題目

柯城區(qū)職稱論文發(fā)表-以下是小學(xué)語(yǔ)文|教學(xué)職稱論文發(fā)表選題參考題目，均采用云論文發(fā)表選題題目軟件，經(jīng)過(guò)大數(shù)據(jù)搜索對(duì)比精心整理而成，各職稱論文發(fā)表題目均為近年來(lái)所發(fā)表論文題目，可供小學(xué)語(yǔ)文|教學(xué)職稱論文發(fā)表選題參考題目，也可以作為小學(xué)語(yǔ)文|教學(xué)畢業(yè)論文撰寫選題參考。

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關(guān)鍵詞：教育公平論文，醫(yī)學(xué)期刊，鄉(xiāng)村旅游規(guī)劃論文

1……淺議小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)中的“當(dāng)堂訓(xùn)練” 2……小學(xué)語(yǔ)文單元整體教學(xué)的實(shí)施

3……小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)評(píng)價(jià)應(yīng)解決的五個(gè)問(wèn)題 4……小學(xué)語(yǔ)文口語(yǔ)交際教學(xué)內(nèi)容的確定與開發(fā)

5……社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的路徑探思——以教材中榜樣人物為例 6……小學(xué)語(yǔ)文課堂小練筆的類型分析 7……談小學(xué)語(yǔ)文教師作為班主任的管理策略 8……語(yǔ)文對(duì)話教學(xué)與教師的角色改變 9……語(yǔ)文教學(xué)應(yīng)指向“語(yǔ)言運(yùn)用”

10……翻轉(zhuǎn)課堂模式下語(yǔ)文課堂教學(xué)設(shè)計(jì)與教師角色轉(zhuǎn)變——以《鴻門宴》課案為例

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11……關(guān)注教材文本中言語(yǔ)表達(dá)的“序”——以蘇教版《語(yǔ)文》二年級(jí)下冊(cè)《鳥島》為例 12……中小學(xué)公開課特征與功能探微 ——兼論語(yǔ)文公開課實(shí)踐的幾個(gè)誤區(qū) 13……淺析小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)的方法

14……以學(xué)定教理念下小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)內(nèi)容的研制策略 15……小學(xué)語(yǔ)文拼音教學(xué)探究

16……小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中圖片運(yùn)用的四種不適切 17……小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)之工具性與人文性的和諧統(tǒng)一 18……小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)存在的問(wèn)題及改進(jìn)策略 19……小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)中詞串的設(shè)計(jì) 20……小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)交往問(wèn)題及對(duì)策研究 21……小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)要讓“小插圖”發(fā)揮“大作用” 22……小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)中年段被忽略的問(wèn)題及對(duì)策 23……創(chuàng)建高職“小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)法”課程多元化課堂教學(xué)模式 24……小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)中學(xué)生描寫能力的培養(yǎng)

25……技術(shù)支持下思維可視化課堂的構(gòu)建研究——以小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)為例 26……小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中改善學(xué)生情緒調(diào)節(jié)困難狀況的實(shí)驗(yàn)研究 27……例談小學(xué)高年級(jí)散文教學(xué)策略

28……小學(xué)語(yǔ)文“背景資料”的開發(fā)與介入要適切 29……從三個(gè)視角辨析小學(xué)課文中的比喻與比較 30……簡(jiǎn)單:語(yǔ)文教學(xué)的應(yīng)然追求 31……小學(xué)語(yǔ)文古詩(shī)教學(xué)之我見 32……談小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)論課程內(nèi)容的優(yōu)化

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33……有效把握學(xué)生生成資源——以小學(xué)高年級(jí)閱讀教學(xué)為例 34……追求簡(jiǎn)約的語(yǔ)文課堂

35……蘇教版小學(xué)語(yǔ)文課本不規(guī)范語(yǔ)言文字問(wèn)題的商榷 36……人教版小學(xué)語(yǔ)文教材古詩(shī)詞選文的現(xiàn)狀及得失

37……新課程改變了中小學(xué)課型了嗎?——基于證據(jù)的初中課堂教學(xué)形態(tài)分析 38……山東省威海高區(qū)第一小學(xué) 39……小學(xué)語(yǔ)文主題教學(xué)指導(dǎo)綱要 40……淺談小學(xué)語(yǔ)文游戲化教學(xué) 41……加強(qiáng)小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)的思考 42……加強(qiáng)小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)的思考

43……扎根生活,享受語(yǔ)文——小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的生活化 44……中小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)存在的主要問(wèn)題及對(duì)策研究 45……淺析利用課程資源促進(jìn)小學(xué)語(yǔ)文教與學(xué)的轉(zhuǎn)變 46……中美小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)價(jià)值取向管窺

47……小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)中寫信式練筆的有效指導(dǎo) 48……小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)中語(yǔ)言表達(dá)訓(xùn)練時(shí)機(jī)的把握 49……牧式教學(xué):小學(xué)語(yǔ)文讀寫教學(xué)的范式轉(zhuǎn)換

50……讓語(yǔ)文教學(xué)煥發(fā)生命的活力——提升中小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)有效性的策略探究 51……小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)改革存在的問(wèn)題分析及對(duì)策探討 52……試論小學(xué)課文教學(xué)“語(yǔ)文核心價(jià)值”的基本特征

53……保定市區(qū)大班額條件下的小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)現(xiàn)狀及對(duì)策研究

54……小學(xué)語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的課堂評(píng)價(jià)——基于對(duì)11節(jié)錄像課的分析

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55……音樂(lè)媒體與小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)深度融合的應(yīng)用策略 56……例述小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中背景資料的有效利用 57……小學(xué)高年級(jí)語(yǔ)文朗讀教學(xué)的現(xiàn)狀及對(duì)策

58……運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)構(gòu)建“小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)法”以學(xué)為主的教學(xué)模式 59……影響小學(xué)語(yǔ)文口語(yǔ)交際課堂教學(xué)有效性的要素解析 60……小學(xué)語(yǔ)文看圖寫話教學(xué)問(wèn)題與對(duì)策

61……別讓“模糊”成“糊涂”——小學(xué)語(yǔ)文略讀課教學(xué)初探

62……尋找“教”與“學(xué)”的契合點(diǎn)——淺析小學(xué)語(yǔ)文預(yù)習(xí)后課堂的教學(xué)策略 63……小學(xué)語(yǔ)文讀寫結(jié)合同步提高的教學(xué)實(shí)踐 64……語(yǔ)言訓(xùn)練:小學(xué)說(shuō)明性課文教學(xué)的應(yīng)有視界 65……小學(xué)語(yǔ)文中段兒童詩(shī)教學(xué)策略研究 66……小學(xué)語(yǔ)文第三學(xué)段略讀課文教學(xué)例談 67……小學(xué)語(yǔ)文開放式讀寫社區(qū)的建設(shè) 68……小學(xué)語(yǔ)文課堂小練筆時(shí)機(jī)的選擇

69……從學(xué)生學(xué)習(xí)的視角看小學(xué)低段語(yǔ)文的朗讀教學(xué)

70……讓“一片模糊”變得“清晰可見”——例談蘇教版小學(xué)語(yǔ)文第十二冊(cè)單元整體教學(xué) 71……小學(xué)語(yǔ)文課堂程式化提問(wèn)的表現(xiàn)及應(yīng)對(duì)

72……語(yǔ)文課本語(yǔ)言規(guī)范應(yīng)當(dāng)與時(shí)俱進(jìn)——以三種小學(xué)語(yǔ)文課本有關(guān)詞語(yǔ)的詞形為例 73……小學(xué)第二學(xué)段語(yǔ)文個(gè)性化閱讀教學(xué)的策略 74……有效語(yǔ)文閱讀教學(xué):從改進(jìn)教學(xué)預(yù)設(shè)開始

75……基于“問(wèn)題教學(xué)”的高中語(yǔ)文課堂教學(xué)改進(jìn)策略研究

76……小學(xué)音樂(lè)學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的課堂評(píng)價(jià)——基于對(duì)10節(jié)錄像課的分析

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77……審視文本細(xì)讀及其教學(xué)

78……漢字教學(xué)文化教育價(jià)值的理性思考

79……高中語(yǔ)文閱讀教學(xué)存在的問(wèn)題及有效生成策略--基于對(duì)甘肅省W中學(xué)的問(wèn)卷調(diào)查與課堂觀察

80……中小學(xué)國(guó)學(xué)教育漫議

81……如何提高小學(xué)中高年級(jí)學(xué)生的閱讀能力 82……論語(yǔ)文教學(xué)之學(xué)科精神 83……對(duì)大學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)改革的思考

84……對(duì)展評(píng)模式下語(yǔ)文課堂多元對(duì)話的思考--以《我的母親》教學(xué)為例 85……例談從“教課文”到“教語(yǔ)文”的轉(zhuǎn)變——兩次教學(xué)《金蟬脫殼》的體會(huì) 86……閱讀教學(xué):從“課文”走向“課程”

87……張文:做一名幸福的語(yǔ)文教師--語(yǔ)文教育改革專題訪談之二 88……語(yǔ)文教育評(píng)價(jià)改革,路在何方? 89……中小學(xué)語(yǔ)文教育改革研究的基本構(gòu)想

90……中國(guó)人民大學(xué)書報(bào)資料中心基礎(chǔ)教育系列刊人選教育部中小學(xué)圖書館(室)推薦書目 91……小學(xué)語(yǔ)文教學(xué):用心做好三件事

92……小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)中的問(wèn)題設(shè)計(jì)——問(wèn)題設(shè)計(jì)的類型、功用、適用時(shí)機(jī) 93……農(nóng)遠(yuǎn)資源在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的應(yīng)用 94……小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)應(yīng)關(guān)注文體特點(diǎn) 95……淺談小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的內(nèi)隱學(xué)習(xí)96……文本留白:不可忽視的小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)資源 97……詩(shī)歌在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的情感價(jià)值

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98……小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)結(jié)課技巧探究 99……基于古詩(shī)詞特點(diǎn)的小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)策略 100……新世紀(jì)我國(guó)中小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)的回歸潮流

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