第一篇：關(guān)于高職計算機實訓(xùn)教學(xué)現(xiàn)狀和改進對策分析

關(guān)于高職計算機實訓(xùn)教學(xué)現(xiàn)狀和改進對策分析

摘 要：目前，高職計算機的實訓(xùn)教學(xué)還存在很多缺陷和不足，部分教師并未認識到實訓(xùn)教學(xué)的重要性。因此，分析了高職院校計算機的實訓(xùn)教學(xué)現(xiàn)狀及其需要改進的問題。

關(guān)鍵詞：高職教學(xué)；實訓(xùn)教學(xué)；計算機；動手能力

中圖分類號：TP301 文獻標(biāo)識碼：A DOI：10.15913/j.cnki.kjycx.2015.19.129

在當(dāng)今社會，雖然計算機得到了廣泛運用，但計算機人才卻比較緊缺。高職計算機專業(yè)是培養(yǎng)高素質(zhì)、高技能人才的一門專業(yè)。在傳統(tǒng)的高職計算機教學(xué)中，部分教師未能掌握教學(xué)重點，忽視了對學(xué)生實際操作能力的培養(yǎng)。實踐證明，只有在計算機教學(xué)中注重學(xué)生的動手能力，才能提高教學(xué)質(zhì)量。高職計算機教學(xué)現(xiàn)狀

1.1 教學(xué)目標(biāo)不明確

對于大多數(shù)高職計算機專業(yè)的學(xué)生而言，學(xué)習(xí)計算機即熟練計算機的使用或熟練運用計算機軟件的過程，而并未考慮計算機性能的提升問題，從而使計算機為地方產(chǎn)業(yè)的發(fā)展作出更大的貢獻。我國高等職業(yè)計算機教學(xué)基本沿襲了傳統(tǒng)的教學(xué)方法，偏重于課堂理論的講解，常忽略計算機實際操作對學(xué)生學(xué)習(xí)計算機的重要性，且教師對計算機技術(shù)應(yīng)用不夠重視，只注重知識的傳授和掌握，未做到學(xué)以致用。

1.2 學(xué)生的實際操作能力較弱

在計算機教學(xué)過程中，學(xué)生的實際操作能力是一個值得關(guān)注的問題。教師在教學(xué)過程中往往會存在2個問題：①學(xué)生學(xué)到的理論知識與學(xué)生對計算機的動手操作能力不成正比；②學(xué)生在高職院校畢業(yè)后走向工作崗位時，自身的知識結(jié)構(gòu)常與計算機的實際運用嚴重脫節(jié)，很難勝任相關(guān)崗位，甚至面臨失業(yè)等窘境。這些現(xiàn)象都是高職教師對計算機實際操作教學(xué)不重視導(dǎo)致的后果。

1.3 學(xué)生缺乏學(xué)習(xí)計算機的興趣

在學(xué)習(xí)計算機的過程中，需要學(xué)生具備一定的邏輯思維能力。同時，這門學(xué)科的教學(xué)內(nèi)容比較枯燥、理論比較空洞、系統(tǒng)操作比較復(fù)雜，如果學(xué)生未動手操作，則很難掌握其中的要領(lǐng)。因此，導(dǎo)致很多學(xué)生對學(xué)習(xí)計算機不感興趣。實踐證明，計算機的實踐課程會使學(xué)生表現(xiàn)活躍，激發(fā)其學(xué)習(xí)興趣，比如，在學(xué)生在機房實際操作計算機。但值得注意的是，學(xué)生學(xué)習(xí)計算機的興趣并不等同于對計算機知識感興趣。高職計算機實訓(xùn)的改進措施

2.1 合理安排教學(xué)課程

高職計算機教學(xué)的目的是使學(xué)生適應(yīng)社會發(fā)展，通過對計算機的學(xué)習(xí)掌握一門技術(shù)，畢業(yè)后可在社會中立足。教師在計算機教學(xué)中應(yīng)合理安排教學(xué)進程，采取有層次的教學(xué)模式，對不同學(xué)生采用不同的教學(xué)方法，使每一位學(xué)生都能感受到教師的關(guān)注，從而真正激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。此外，為了滿足用人單位對計算機專業(yè)人才的需求，教師在計算機教學(xué)中應(yīng)掌握好教學(xué)進度，抓住主要矛盾，合理安排課程，不要使學(xué)生對學(xué)習(xí)產(chǎn)生厭煩心理。比如，教師可對學(xué)生分組，利用小組合作的方式使學(xué)生自由發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力，并開展自由討論和自主學(xué)習(xí)，教師講解和分析教學(xué)重難點。此外，還課程中還可設(shè)置一些有趣的計算機話題，從而使學(xué)生充分發(fā)揮主觀能動性。

2.2 注重培養(yǎng)學(xué)生的動手能力

學(xué)習(xí)計算機主要在于動手操作能力的培養(yǎng)，如果學(xué)生的理論知識掌握得非常牢固，但未實踐操作，則其學(xué)習(xí)的理論無法體現(xiàn)出實際價值。在高職計算機教學(xué)中，教師應(yīng)多為學(xué)生提供動手操作的機會，使理論知識與實際操作完美結(jié)合。但在實際教學(xué)中，教師并未將理論知識的傳授與動手操作結(jié)合在一起，常出現(xiàn)斷層的情況，且學(xué)生在實踐中會遇到很多阻礙。如果教師能及時安排學(xué)生上機操作，使學(xué)生將學(xué)到的理論知識運用到實際操作中，則其學(xué)習(xí)效率會大大提高。

2.3 改進實訓(xùn)教學(xué)策略

要想提高計算機教學(xué)的教學(xué)質(zhì)量，就必須開展實訓(xùn)教學(xué)，指導(dǎo)學(xué)生進行大量的上機操作。實訓(xùn)教學(xué)具體可分為2步：①課程實訓(xùn)。教師在課程中應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造、應(yīng)用和設(shè)計能力，要求學(xué)生根據(jù)教師教授的內(nèi)容理解課程并自行設(shè)計任務(wù)。比如，在《asp.Net程序設(shè)計》課程教學(xué)過程中，教師引導(dǎo)學(xué)生開展課程實訓(xùn)時，先預(yù)習(xí)這一節(jié)將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容，制訂初步學(xué)習(xí)計劃和教學(xué)目標(biāo)，然后分組學(xué)習(xí)。這樣不僅能考察學(xué)生對專業(yè)知識的掌握情況，還能提高學(xué)生的團隊合作意識。此外，在實訓(xùn)過程中，教師還要做好考核工作，確保學(xué)生在實訓(xùn)過程中能學(xué)到知識和提高專業(yè)技能。②校企合作建立實訓(xùn)基地。對于計算機實訓(xùn)教學(xué)，不僅教師應(yīng)嚴格把關(guān)該課程，學(xué)校也應(yīng)重視該課程。學(xué)校應(yīng)利用資源為學(xué)生建立實訓(xùn)基地。比如，增加機房的數(shù)量、購買教學(xué)設(shè)備和更新教學(xué)設(shè)備。為了增強學(xué)生對所學(xué)知識的綜合運用能力，學(xué)校還應(yīng)開展綜合開發(fā)性實訓(xùn)訓(xùn)練。其中，實訓(xùn)項目可采用教師正在做的項目，也可從計算機相關(guān)企業(yè)中挑選，從而使學(xué)生累積實際工作經(jīng)驗。只有這樣，才能有效提高學(xué)生的軟件開發(fā)和自主創(chuàng)新能力。結(jié)束語

目前，高職計算機的實訓(xùn)教學(xué)中還存在很多不足，很多學(xué)校的教師未重視該問題。在實訓(xùn)教學(xué)中，學(xué)生是教學(xué)內(nèi)容的主體，教師不應(yīng)再用傳統(tǒng)的教學(xué)方法教學(xué)，而應(yīng)采取課程實訓(xùn)、校企合作建立實訓(xùn)基地的方式，從而增強學(xué)生的實際操作能力，提高自身的理論水平。高職計算機實訓(xùn)教學(xué)培養(yǎng)了一大批高素質(zhì)人才，為計算機行業(yè)的發(fā)展作出了巨大貢獻。

參考文獻

[1]霍海霞.高職院校實訓(xùn)課程教學(xué)質(zhì)量提升初探[J].教育教學(xué)論壇，2015（21）：228-229.〔編輯：張思楠〕

Analysis on the Present Situation of Computer Training Teaching in Higher Vocational Colleges

Liang Wenling

Abstract： At present，there are many defects and deficiencies in the training teaching of higher vocational computer.Some teachers do not realize the importance of training teaching.Therefore，this paper analyzes the present situation of computer training teaching in higher vocational colleges and the problems that need to be improved.Key words： higher vocational education； practical teaching； computer； practical ability

第二篇：高職院校的計算機教學(xué)與計算機實訓(xùn)

高職院校的計算機教學(xué)與計算機實訓(xùn)

摘 要：高職院校計算機教學(xué)是迎合當(dāng)前信息化時代發(fā)展需要的一項重要工作。隨著高職院校教學(xué)改革的不斷深入，理論與實踐的結(jié)合性已經(jīng)成為高職教學(xué)的方向。而現(xiàn)在一般高職院校都具備了能保證計算機實踐教學(xué)的條件，也就是都有供學(xué)生操作使用的機房，其主要作用是為培養(yǎng)具備計算機實際操作技能的專業(yè)人才，開展科學(xué)研究。然而，在高職的實訓(xùn)教學(xué)這一重要環(huán)節(jié)里，計算機教學(xué)方式、內(nèi)容缺乏突破，以至于學(xué)生的實際動手能力提升較慢，創(chuàng)新能力不足。因此高校計算機實驗室發(fā)揮的作用是計算機教學(xué)工作的不可或缺的部分。

關(guān)鍵詞：高職院校；計算機教學(xué)；計算機實踐操作；

中圖分類號：G642 文獻標(biāo)識碼：A 文章編號：1674-3520（2014）-05-0077-01

隨著當(dāng)下計算機應(yīng)用技術(shù)及計算機軟件的普及，各類高校也都紛紛開設(shè)了和計算機相關(guān)的專業(yè)，計算機軟件應(yīng)用相關(guān)課程也滲透到各高校幾乎所有的專業(yè)，這對于提升我國大學(xué)生的計算機應(yīng)用技術(shù)整體水平無疑是非常重要的。鑒于這種狀況，高校更應(yīng)針對現(xiàn)實情況，及時調(diào)整教學(xué)計劃和教學(xué)課程的設(shè)置，充分發(fā)揮實訓(xùn)室的有利資源和條件，避免那些重理論輕實踐的普遍狀況，做到最大限度的發(fā)揮計算機實訓(xùn)室的作用，使學(xué)生的計算機操作技能能通過在實訓(xùn)室的實踐得到實質(zhì)性的提升。

一、高等職業(yè)學(xué)校在計算機實操教學(xué)中存在的不良現(xiàn)象

（一）高職學(xué)生特點

1、學(xué)生進校時大都對計算機不陌生，也初略會應(yīng)用一些，但大都局限一般游戲，聊天之類的家常軟件，所以對計算機的實際應(yīng)用能力和認識還是很薄弱的。加上高職院校的計算機課程體系大多是以理論課程為主，因此在教學(xué)方面就會造成與高職院校教學(xué)目標(biāo)相違背的狀況，從而忽視了學(xué)生的實際操作這一高職教學(xué)的主導(dǎo)方向，可是這些學(xué)生只有到了即將面對就業(yè)的時候，才發(fā)現(xiàn)自身的實際操作水平和能力很難滿足工作崗位的需要。而企業(yè)又是強調(diào)具備實踐經(jīng)驗這一重要的用人原則，這樣就造成了用人單位與畢業(yè)生供需之間的尷尬的僵持的局面。

2、學(xué)生的諸多厭學(xué)情緒導(dǎo)致學(xué)生對高職計算機教學(xué)內(nèi)容缺乏興趣。高職院校的計算機課程比較抽象、枯燥，多數(shù)都是一些學(xué)生在高中階段似懂非懂的基礎(chǔ)性知識，理論性強，可操作性不大，這些學(xué)習(xí)內(nèi)容對于本身學(xué)習(xí)能力有限的高職學(xué)生來講，學(xué)習(xí)難度著實不小。興趣自然無從談起。

（二）教師的困惑

1、教學(xué)課件準(zhǔn)備要符合細致和可操作性的特點。教師的課件是保證教師能清晰準(zhǔn)確無誤的把知識傳授給學(xué)生的重要手段，在計算機課程的教學(xué)過程中，教師往往會利用一些實例來作為輔助教學(xué)。這種教學(xué)方法有助于學(xué)生對知識的理解，教學(xué)效果也很好。只是要求教師在舉例的過程中，自己能夠做到簡明扼要，聯(lián)系實際，要讓學(xué)生接受知識更加清晰直觀而不是相反。

2、教師資源存在的問題。高職院校培養(yǎng)的學(xué)生主要是面向企業(yè)的技術(shù)崗位，注重崗位實踐。目前高職院校的教師隊伍中，很多老教師是通過各種學(xué)歷提升而成為了老教師，他們的知識結(jié)構(gòu)相對老化，對于年輕的高職學(xué)生，他們的知識魅力是有限的。另外也有相當(dāng)一部分青年教師，雖然他們一般都有著比較高的學(xué)歷，可是他們在這些高職學(xué)生的面前，有同樣明顯存在許多共同的不足，如也和學(xué)生一樣缺乏實踐能力，教學(xué)經(jīng)驗也很稚嫩，對課堂和學(xué)生的認知和駕馭能力都還很欠缺，值得注意的是現(xiàn)在高職院校的學(xué)生，自身基礎(chǔ)薄弱，學(xué)習(xí)被動，年輕教師在授課過程中若照本宣科，沒有實踐經(jīng)驗做基礎(chǔ)進行授課，這樣的課堂是難以滿足學(xué)生的實踐需求的。

3、重理論，輕實踐，教學(xué)內(nèi)容陳舊，缺乏針對性。教師按綱施教也是理所當(dāng)然的。統(tǒng)一授課的教學(xué)模式，使得教師很難全面考慮到每個學(xué)生具體的學(xué)習(xí)狀況，就更談不上因材施教了，隨著學(xué)校各類生源的不斷增加，教師們受到自身水平以及敬業(yè)程度的影響，教學(xué)的內(nèi)容就很難做到全面細致，更難以談得上提高，導(dǎo)致學(xué)生對相關(guān)領(lǐng)域的前沿內(nèi)容了解不多。

二、高職院校計算機實訓(xùn)教學(xué)工作的體現(xiàn)形式

（一）“雙師型”教師的塑造是高職教師的培養(yǎng)目標(biāo)

高職院校一直以來把“高學(xué)歷”人才的招聘作為學(xué)校師資隊伍建設(shè)的一個亮點，這不免使得學(xué)校師資隊伍的建設(shè)掉入了一個誤區(qū)。高職院校的教學(xué)工作重點，本應(yīng)該放到實踐能力的培養(yǎng)工作上來，但是，現(xiàn)在大多數(shù)的優(yōu)秀教師在實踐能力上卻是嚴重不足。

（二）合理的課程設(shè)計是為了更加有效地提高學(xué)生計算機應(yīng)用的實踐能力

計算機教學(xué)課堂學(xué)時總是有限的，教師們可以在此基礎(chǔ)上進行布置任務(wù)，讓學(xué)生們有順序地進行學(xué)習(xí)和深思，課下要求學(xué)生們要進行主動性的學(xué)習(xí)。在理論教學(xué)環(huán)境中，適量的作業(yè)布置之后，并定期性的檢查。在教學(xué)過程當(dāng)中，要制定合理化的教學(xué)方案，根據(jù)學(xué)生之間的差異進行因材施教。上機實踐的環(huán)節(jié)中，激發(fā)學(xué)生的興趣，解答疑問。計算機的學(xué)習(xí)，不能僅靠教師的課堂講述，學(xué)生的自學(xué)非常重要。

（三）校企合作永遠高職教育不可或缺的重要環(huán)節(jié)。實踐是檢驗真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)生在課堂上系統(tǒng)地學(xué)習(xí)計算機知識以后，如果不能在實踐運用中得到驗證，就很難對所學(xué)的知識融會貫通和進一步的創(chuàng)新。而使學(xué)生實踐能力和創(chuàng)新能力培養(yǎng)的有效途徑就是實現(xiàn)校企聯(lián)合培養(yǎng)。企業(yè)的需求是職業(yè)院校對制定計算機人才培養(yǎng)方案的重要依據(jù)。職業(yè)教育只有以就業(yè)為導(dǎo)向，面向市場，才會有出路。

三、結(jié)論

高職院校的計算機實踐教學(xué)若要有所起色，更好的發(fā)揮它對學(xué)生的教育和社會價值，切合實際的有針對性地對高職院校計算機實踐教學(xué)進行改革和探討已經(jīng)是不可回避的事實。當(dāng)今高新技術(shù)型人才的培養(yǎng)受到了學(xué)校和社會的空前關(guān)注，這應(yīng)當(dāng)成為學(xué)校發(fā)展的良好契機。大多高職院校的教學(xué)設(shè)施也都在逐步改進和提高，但仍然需要不斷思索和銳意進取。師資力量、教學(xué)水平以及其他很多因素，影響到了高職院校的計算機實踐教學(xué)工作的健康發(fā)展，很多機房成為了學(xué)生游戲娛樂的場所，理論課多于實踐課的總體模式、使學(xué)生學(xué)習(xí)興趣低落，加之教師也存在一些與社會脫節(jié)的自身不足，使得計算機實踐教學(xué)總是達不到應(yīng)有的效果，所以我們必須在教學(xué)材料和教學(xué)方法等一些方面進行認真反思和探索，加強自己雙師型學(xué)習(xí)，為社會多培養(yǎng)出社會實踐型、創(chuàng)新型的人才，這樣學(xué)校和教師才能都向著高職教育的高水平發(fā)展。

參考文獻：

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【4】王蘭成.關(guān)于檔案專業(yè)大學(xué)本科計算機課程的設(shè)置和教學(xué)內(nèi)容的探討[J].檔案學(xué)通訊，2012（01）

【5】孫淑揚.檔案專業(yè)計算機課程的改革與發(fā)展[J].檔案學(xué)通訊，2011（02）

第三篇：高職實訓(xùn)設(shè)備故障原因及對策

摘 要：由于職教學(xué)校維修專業(yè)人員有限，在設(shè)備維護管理方面存在一些問題和困難。結(jié)合幾個設(shè)備故障實例，通過分析故障的直接、間接原因，提出了解決的思路和通用對策，可供實訓(xùn)教學(xué)、設(shè)備管理相關(guān)人員參考。

關(guān)鍵詞：設(shè)備故障；原因分析；解決對策

隨著我院近幾年的高速發(fā)展，各系部各類設(shè)備品種、數(shù)量增多，性能價值提高，設(shè)備出現(xiàn)故障的數(shù)量和頻率也隨之增加。出現(xiàn)故障就要維修，維修設(shè)備自然要分析原因，然后針對產(chǎn)生原因采取相應(yīng)解決措施。這里的“原因”，通常是指造成故障的直接原因。但有時再深入分析故障的普遍原因，能夠有助于我們預(yù)防故障，消除故障，從根源上減少故障。以下通過幾個實例加以分析。數(shù)控車床車刀車到卡盤

1.1 故障現(xiàn)象

在z向走刀車外圓時，拍急停無效，直至車到卡盤三爪，切斷電源才停車。

1.2 可能原因

（1）操作失誤：有程序錯誤、z向?qū)Φ跺e誤、換刀錯誤等。本例是程序調(diào)用錯誤。（2）設(shè)備故障：有軟限位失效、硬限位行程開關(guān)失效、急停開關(guān)失效等。本例是急停開關(guān)失效。

1.3 檢查處理

經(jīng)現(xiàn)場檢查plc信號，急停開關(guān)按下后輸入信號不在緊急停止回路中，廠家工程師承認接線錯誤并改正。

1.4 分析及對策

批量產(chǎn)品接線錯誤十分罕見，是偶發(fā)故障，當(dāng)然屬于廠家責(zé)任，我們作為用戶自身似乎沒有什么問題。但是我們可以多問幾個為什么：

（1）設(shè)備內(nèi)部錯誤預(yù)先發(fā)現(xiàn)不了嗎？確實，對于機床內(nèi)部的問題，我們一般無法發(fā)現(xiàn)。但是急停開關(guān)是重要的安全裝置，并且使用頻率很高，就算驗收時沒有發(fā)現(xiàn)，經(jīng)過一段時間使用之后，現(xiàn)場使用設(shè)備的教師、學(xué)生一定可以發(fā)現(xiàn)。對策：嚴格新設(shè)備驗收制度；強調(diào)故障報告制度，要求出現(xiàn)不正常狀況時保持現(xiàn)場，并立即報告設(shè)備責(zé)任人處理記錄。

（2）出現(xiàn)緊急情況就應(yīng)該立即拍急停嗎？出現(xiàn)緊急情況立即拍急停是常用方法，但不一定是最佳的方法。以數(shù)控車為例，要使進刀停下，根據(jù)情況緊急程度依次可以按“進給保持”鍵、“復(fù)位”鍵、“急?！卑粹o。實踐中通常應(yīng)該優(yōu)先按“進給保持”鍵，這樣對機床尤其對刀具損傷最小，其次應(yīng)該按“復(fù)位”鍵，這樣停止迅速，迫不得已才按“急?！辨I。在這一點上，許多人都忽視了。對策：實訓(xùn)教學(xué)程序設(shè)計要結(jié)合生產(chǎn)實際，在教學(xué)程序中強化多種緊急情況的應(yīng)對措施這一重要環(huán)節(jié)，并在實切前空車演練嫻熟。

（3）學(xué)生熟悉緊急情況的應(yīng)對措施就可以了嗎？眾所周知，來實習(xí)的學(xué)生程度不

一、態(tài)度不

一、人多手雜，因此一定會出現(xiàn)操作失誤，一定會出現(xiàn)應(yīng)對失當(dāng)。因此我們應(yīng)該加強對學(xué)生的安全教育、增加責(zé)任心、加強指導(dǎo)，另外還可以利用設(shè)備本身功能加強安全性。現(xiàn)代的機械設(shè)備，通常都有多重安全設(shè)施。數(shù)控設(shè)備在移動部件上先后有軟限位和硬限位防止超程。本例中，只要兩種限位之一動作就不至于發(fā)生故障。對策：定期、全面地檢查設(shè)備的各種安全裝置，并調(diào)整適當(dāng)，并以制度形式固定下來。

螺桿空壓機報警停機

2.1 故障現(xiàn)象

空壓機顯示屏報警提示過載停機。此空壓機經(jīng)常過載報警，在廠家維修前只好強行啟動或用原活塞式空壓機替代應(yīng)急。

2.2 故障原因及處理

歸納廠家工程師多次維修情況，引起故障的原因有以下幾點：（1）累積運行時間超設(shè)定，到了停機檢修周期。對此必須換空濾、油濾、換油；有時是自己修改參數(shù)強行延長檢修周期。（2）冷卻油路不通暢。油中含水含氣，換油解決。（3）卸荷閥失效。更換卸荷閥。

2.3 分析及對策

以上多次故障，都是聯(lián)系廠家工程師來維修，其中更換濾芯和機油的費用每次在3千元以上。而卸荷閥失效由于維修部沒有配件，等待了三個多月，嚴重影響工作。維護、維修費用高、等待時間長促使我們反思：

（1）專業(yè)設(shè)備的維護只能外包嗎？螺桿空壓機自動化程度高、性能好、技術(shù)含量高，類似的高技術(shù)設(shè)備全部都立足于自修困難較大也無必要。但是，有困難不等于我們就無所作為，其中的維護保養(yǎng)還是可以自己做的。就算是高技術(shù)設(shè)備在設(shè)計時對維護的方便性一般也都有考慮。學(xué)校作為教學(xué)部門設(shè)備維護能力普遍不強，如果能夠自行維護既快又省，還可以提高教師的動手技能，形成良好的實踐風(fēng)氣。當(dāng)然不是說維護就很容易，通常還是要進行專門的培訓(xùn)才可以勝任。對策：在購機時，要求對設(shè)備進行使用培訓(xùn)的同時，包含維護培訓(xùn)；同時建立對維護工作量進行補貼的制度。

（2）教學(xué)設(shè)備應(yīng)該追求高性能嗎？螺桿空壓機的復(fù)雜程度尚不高，維修就遠比活塞空壓機困難?？梢酝普?，那些幾十萬、上百萬的設(shè)備維修維護成本更是不低，僅日常使用消耗也是一個巨大數(shù)字，因此最高級的設(shè)備在實習(xí)中很少使用。我們的職業(yè)教育的技能目標(biāo)，無論是中級工還是技師，在操作環(huán)節(jié)實際上還只是初步的訓(xùn)練。實訓(xùn)設(shè)備是否大型、精度是否很高、自動化程度是否先進對實習(xí)效果影響其實并不大。退一步說，只論形象，一大排普通設(shè)備絕對比一兩臺高精度設(shè)備更有氣勢。例如，今年上半年，我系在《機械制造基礎(chǔ)》課程一體化教學(xué)改革實踐中，教室中安排了4臺小型的臺式車床，一學(xué)期就只消耗了幾百元的刀具和工件；裝了一臺3千多元的大屏幕電視機聯(lián)機到電腦，就起到了類似多媒體教室的效果。對策：實事求是，輕形式重實效，多購買小型、一般精度、使用費用低的設(shè)備用于課堂、車間實訓(xùn)教學(xué)。數(shù)控銑床工作臺移動故障

3.1 故障現(xiàn)象

數(shù)控銑床采購時，廠家明確說針對教學(xué)設(shè)計，性能較差，從進校起就經(jīng)常故障。開始工作臺移動就不平穩(wěn)，后來逐步嚴重，直到一移動就超載報警，無法使用。

3.2 故障原因及處理

超載原因不外乎兩個方面：一則驅(qū)動功率不夠；二則機械阻力過大。

驅(qū)動功率不夠缺陷是廠家有意設(shè)計，要更換大一號的驅(qū)動器；負載阻力大經(jīng)逐段排查，確定為導(dǎo)軌等多環(huán)節(jié)阻力大，需要全面檢修傳動部件。

3.3 分析及對策

面對這種情況，我們不由感慨：

（1）設(shè)備不一定是用壞的。一般來說設(shè)備是使用不當(dāng)、使用損耗造成故障，但有時設(shè)備故障在使用之前就注定了。如數(shù)控銑床故障在制造環(huán)節(jié)就埋下隱患；又如模具實訓(xùn)中心的設(shè)備多發(fā)電氣故障，是實驗室環(huán)境潮濕造成；再如數(shù)控實訓(xùn)中心供氣含銹隱患，是氣管選材不當(dāng)。對策：設(shè)備使用、管理人員應(yīng)參與設(shè)備的選型、購置、布置等前期工作；適度改造設(shè)備。

（2）設(shè)備閑置也是要壞的。這臺數(shù)控銑床雖然性能不佳，但是一開始還是可以用的。因為經(jīng)常出現(xiàn)故障，維修跟不上，所以很少甚至長期不用，這樣使機械部分銹蝕、電氣部分受潮，設(shè)備性能進一步下降直至嚴重故障。它的導(dǎo)軌阻力大，就是因長期停機、缺油而加重的。實訓(xùn)中心曾經(jīng)有臺空壓機，也是由于潮濕季節(jié)連續(xù)多月停機，潮氣侵入使單向閥生銹卡住造成故障。對策：為維持設(shè)備性能，在設(shè)備維護制度中增加定期空運行項目。

結(jié)束語

隨著國家對職業(yè)教育的重視，設(shè)備投入不斷增加。設(shè)備維修維護任務(wù)，將會不斷加重，需要各個相關(guān)部門都重視設(shè)備工作，才可以管好用好實訓(xùn)設(shè)備。盡管以上分析及對策只是在部分具體情況下做出的，但還是希望能對設(shè)備管理使用有所借鑒。

作者簡介：倪健，男，江西機電職業(yè)技術(shù)學(xué)院，工程師、講師，研究方向：機械制造工藝與裝備。

歐陽毅文，男，江西機電職業(yè)技術(shù)學(xué)院，教授，研究方向：機械制造、液壓與氣動。

第四篇：計算機實訓(xùn)

計算機綜合運用實訓(xùn)

專業(yè) 施工與管理

年級 2011級

姓名 李 建 柯

學(xué)號 1***9

實訓(xùn)地點：校計算機房

一、實訓(xùn)目的

通過為一周的實訓(xùn)，鞏固本學(xué)期所學(xué)習(xí)的知識，強化的各種基于工作的過程的各種操作技能，進一步培養(yǎng)學(xué)生熟練處理Word文檔的綜合應(yīng)用、Excel高級數(shù)據(jù)管理、PowerPoint演示文稿高級制作技巧及Internet網(wǎng)絡(luò)綜合應(yīng)用能力，并為學(xué)生參加計算機水平考試及辦公自動化考試作好準(zhǔn)備。

二、實訓(xùn)內(nèi)容提要

1.Word中文處理的綜合應(yīng)用 2.Excel電子表格的綜合應(yīng)用 3.PowerPoint演示文稿的制作技巧

4.申請郵箱、收發(fā)郵件、Outlook Express的使用 5.信息檢索與信息的綜合應(yīng)用

6.利用Serv-U 軟件創(chuàng)建與配置FTP站點，實現(xiàn)文件的上傳與下載。

7.Web 站點的創(chuàng)建與配置，網(wǎng)頁的瀏覽（選）

三、實訓(xùn)出現(xiàn)出現(xiàn)的問題、分析及解決方法： 下面就拿我在實訓(xùn)中遇到的一些問題做來說明吧：

1、問題：Word操作中，高級編排畢業(yè)論文時，我不清楚腳注和尾注的操作，無法做好題目。

分析：我不清楚高級編排的具體操作流程，不夠熟悉操作。解決方法：通過對書本的認識，了解高級編排的操作，并在老師的指導(dǎo)下，學(xué)會怎樣去實訓(xùn)，去學(xué)習(xí)。就這樣，我成功了。

2、問題：對于ppt實訓(xùn)中，在使用母版的具體操作中，我無法正確地操作。

分析：不懂操作，沒明白操作原理。

解決方案：通過同學(xué)的教導(dǎo)和操作，明白操作流程。

四、實訓(xùn)心得體會

這次的計算機實訓(xùn)，一周，短短的一周，我學(xué)到了很多不知道的東西，實在是感受頗深。尤其是在就業(yè)競爭越演越激烈的背景下，當(dāng)今企業(yè)競爭范圍的伴隨社會市場經(jīng)濟的發(fā)展以及信息化程度的不斷提高而日益擴大，這樣就要求企業(yè)在各個方面加強管理，要求企業(yè)有更高的信息化集成來實現(xiàn)對企業(yè)的整體資源進行集成管理。現(xiàn)代企業(yè)都意識到，企業(yè)之間的競爭是綜合實力的競爭，要求企業(yè)有更強的資金實力，具備強有力的管理能力和更快的市場響應(yīng)速度。因此，引入計算機系統(tǒng)的意義是非常重大的。我也明白要很好地掌握電腦操作技術(shù)，為我的職業(yè)生涯補充動力。

在當(dāng)代這個以信息時代為主題的社會里，計算機技術(shù)高速發(fā)展，將信息技術(shù)應(yīng)用于對現(xiàn)代企業(yè)的管理日益普及。計算機技術(shù)不但可以提高信息的處理速度和提高信息處理的準(zhǔn)確性，更重要的是，可以進一步的解放勞動力，將他們分配到更需要人力資源的崗位上去，從而加快社會工作的現(xiàn)代化、綜合化的發(fā)展步伐。引入計算機信息系統(tǒng)，不但為企業(yè)管理部門節(jié)省了不必要的開支，更重要的是提高了它對我們個人的工作效率。

網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的進步對于我們營銷活動的開展有著很大的幫助，所以我們更要努力學(xué)好計算機操作，把握時代的潮流，提升自己的綜合能力。

實訓(xùn)的過程是繁瑣的，但同學(xué)們都表現(xiàn)的積極，不怕課程困難，相互幫助一起分析。很多同學(xué)甚至一吃完飯就一頭扎入實訓(xùn)工作中。老師也很熱情地幫助我們解決實訓(xùn)中的問題，他們耐心的講解，細心的指導(dǎo)給我們實訓(xùn)學(xué)習(xí)提供了很好的幫助。同時，老師的負責(zé)任的精神也令我們感動，在此，我們要對我們辛勤工作的老師表示感謝。在實訓(xùn)中，分析、討論、演練、操作，機房中充滿了濃濃的學(xué)習(xí)氛圍。通過這次實訓(xùn)，我們學(xué)會如何去學(xué)習(xí)，如何去實踐自己的知識，把那些并沒牢固的知識變成自己的。此外，這次實訓(xùn)對于我們的工作作風(fēng)的培養(yǎng)有很好的促進功效，改變我們學(xué)習(xí)上的不耐心，增強我們的分工合作意識，提升大家的應(yīng)用分析能力。有所得必有所失，在學(xué)到Word文檔的基本操作，excel的技術(shù)操作，PowerPoint的制作要求，基本的網(wǎng)絡(luò)操作，我也遇到了不同的問題。例如在PowerPoint的技能和方法的運用上還沒能熟練掌握，對于這方面的問題，我想我還要加深對課本的知識的認知，在老師的輔助下進行深入的學(xué)習(xí)。從而使得的計算機技術(shù)趨于完善，提升自己的綜合能力。

經(jīng)歷了實訓(xùn)和上課的兩個不一樣的方式，我們得到不同的感受。在實訓(xùn)中，老師和學(xué)生真正地在一起學(xué)習(xí)了，我們不懂就要問，而且我們問的問題都是我們所想要問的，而不是為了應(yīng)對某些考試而去學(xué)習(xí)的。老師對于這種實訓(xùn)方法也有很好的作用，老師可以更加耐心地教導(dǎo)我們，教給我們真正需要的知識。我們是非常滿意的。在課堂上我們學(xué)到的只是計算機書本上的內(nèi)容，是一種客觀存在的知識層面，不是我們想要的，對于我們?nèi)蘸蠊ぷ饕矝]有什么幫助。因此，我們要更多地開展計算機實訓(xùn)課程，我們要在這里學(xué)習(xí)，穩(wěn)固自己的知識，我想我們可以做得更好。

本次為期一周的計算機實訓(xùn)看作是 “理論與實踐相結(jié)合的橋梁”。通過這周的實訓(xùn)和學(xué)習(xí)，我知道了此次實訓(xùn)的目的，也清楚目前自己的不足，那就是缺乏相應(yīng)的知識與經(jīng)驗，對所學(xué)的專業(yè)知識不能夠很好地運用于實踐操作。但是我也有許多收獲，在這次實訓(xùn)中，我第一次體會到計算機信息管理工作是什么樣子的，也發(fā)現(xiàn)了很多不曾注意到的細節(jié)，在實訓(xùn)會議的演示過程中，我對作為一名信息管理人員應(yīng)該注意的各種問題有了更多的了解。尤其是那些Word文檔的排版問題，Excel的公式運算和格式運用。把計算機能力訓(xùn)練與連鎖經(jīng)營的職業(yè)培訓(xùn)有機結(jié)合起來。相信這對我接下來學(xué)習(xí)這門專業(yè)知識會起到很有效的幫助，在接下來的兩年里，我會以作為一名虛心學(xué)習(xí)的大學(xué)生的身份在這幾個方面要求自己，嚴格自我，不要求自己要有專業(yè)技術(shù)人員的技術(shù)水平，但必須要勤奮去學(xué)習(xí)，努力去做好老師布置的作業(yè)，掌握熟練的計算機基本操作，使自己不至于落后于時代要求。同時我也要提前體會了未來的工作環(huán)境。本次實訓(xùn)，我最深的感覺就是累，我想這就是網(wǎng)絡(luò)技術(shù)人員的工作。我也體會到技術(shù)員，成功地完成一個作業(yè)和操作的那種興奮，那種成就感的感覺是只有置身其中的人才能體會的。

總之，這次實訓(xùn)為我提供了與眾不同的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)體會，從書本中面對現(xiàn)實，為我將來走上社會打下了扎實的基礎(chǔ)。從實踐操作中，我總結(jié)出一些屬于自己的實踐經(jīng)驗，社會是不會要一個一無是處的人的。作為在校市場營銷專業(yè)的大專生，現(xiàn)在我能做的就是吸取知識，提高自身的綜合素質(zhì)，提高自己的表達能力、寫作能力和合作能力、分析能力，進而提高我的營銷水平，為我的個人職業(yè)生涯添上一股力量。我相信在不久的未來，會有屬于我自己的一片天空！在這一個星期的實訓(xùn)課快結(jié)束的時候，我可以發(fā)現(xiàn)我對計算機有了新的認識，以前只知道玩游戲、娛樂和簡單的應(yīng)用。通過這次的實訓(xùn)，我了解到，要真真正正的掌握計算機程序還不是一件簡單容易的事兒，但真正掌握后，它帶個我們的將是無窮的便捷與科技，我喜歡高端便捷的生活。我希望我能做計算機這個萬能機器人的主人而不是奴隸，我會努力加油的!就這樣，我會繼續(xù)努力去做好工作，學(xué)好計算機技術(shù)。

第五篇：計算機實訓(xùn)

計算機組裝與維護實訓(xùn)報告（六個）

一計算機內(nèi)部各個部件認識（兩篇稿紙）一個完整的計算機系統(tǒng)，是由硬件系統(tǒng)和軟件系統(tǒng)兩大部分組成的。

一、電腦的硬件系統(tǒng)

所謂硬件，就是用手能摸得著的實物，一臺電腦一般有：

1、主機：主機從外觀看是一個整體，但打開機箱后，會發(fā)現(xiàn)它的內(nèi)部由多種獨立的部件組合而成。

下面介紹一下電腦主機的各個部件：

（1）電源：電源是電腦中不可缺少的供電設(shè)備，它的作用是將220V交流轉(zhuǎn)換為電腦中使用的5V，12V，3.3V直流電，其性能的好壞，直接影響到其他設(shè)備工作的穩(wěn)定性，進而會影響整機的穩(wěn)定性。

（2）主板：主板是電腦中各個部件工作的一個平臺，它把電腦的各個部件緊密連接在一起，各個部件通過主板進行數(shù)據(jù)傳輸。

（3）CPU:CPU(Central Precessing Unit)即中央處理器，其功能是執(zhí)行算，邏輯運算，數(shù)據(jù)處理，傳四舍五入，輸入/輸出的控制電腦自動，協(xié)調(diào)地完成各種操作。作為整個系統(tǒng)的核心，CPU 也是整個系統(tǒng)最高的執(zhí)行單元，因此CPU已成為決定電腦性能的核心部件，很多用戶都以它為標(biāo)準(zhǔn)來判斷電腦的檔次。

（4）內(nèi)存：內(nèi)存又叫內(nèi)部存儲器（RAM），屬于電子式存儲設(shè)備，它由電路板和芯片組成，特點是體積小，速度快，有電可存，無電清空，即電腦在開機狀態(tài)時內(nèi)存中可存儲數(shù)據(jù)，關(guān)機后將自動清空其中的所有數(shù)據(jù)。

（5）硬盤：硬盤屬于外部存儲器，由金屬磁片制成，而磁片有記功能，所以儲到磁片上的數(shù)據(jù)，不論在開機，還是并機，都不會丟失。

（6）聲卡：聲卡是組成多媒體電腦必不可少的一個硬件設(shè)備，其作用是當(dāng)發(fā)出播放命令后，聲卡將電腦中的聲音數(shù)字信號轉(zhuǎn)換成模擬信號送到音箱上發(fā)出聲音。

（7）顯卡：顯卡在工作時與顯示器配合輸出圖形，文字，其作用是負責(zé)將CPU送來的數(shù)字信號轉(zhuǎn)換成顯示器識別的模擬信號，傳送到顯示器上顯示出來。

（8）調(diào)制解調(diào)器：調(diào)制解調(diào)器是通過電話線上網(wǎng)時必不可少的設(shè)備之一。它的作用是將電腦上處理的數(shù)字信號轉(zhuǎn)換成電話線傳輸?shù)哪M信號。

（9）網(wǎng)卡：網(wǎng)卡的作用是充當(dāng)電腦與網(wǎng)線之間的橋梁，它是用來建立局網(wǎng)的重要設(shè)備之一。

（10）軟驅(qū)：軟驅(qū)用來讀取軟盤中的數(shù)據(jù)。軟盤為可讀寫外部存儲設(shè)備。

（11）光驅(qū)：光驅(qū)是用來讀取光盤中的設(shè)備。光盤為只讀外部存儲設(shè)備，其容量為650MB左右。

2、顯示器：顯示器有大有小，有薄有厚，品種多樣，其作用是把電腦處理完的結(jié)果顯示出來。它是一個輸出設(shè)備，是電腦必不可缺少的部件之一。

3、鍵盤：鍵盤是主要的輸入設(shè)備，用于把文字，數(shù)字等輸?shù)诫娔X上。

4、鼠標(biāo)：當(dāng)人們移到鼠標(biāo)時，電腦屏幕上就會有一個箭頭指針跟著移動，并可以很準(zhǔn)確切指到想指的們位置，快速地在屏幕上定位，它是人們使用電腦不可缺少的部件之一。

5、音箱：通過它可以把電腦中的聲音播放出來。

6打印機：通過它可以把電腦中的文件打印到紙上，它是重要的輸出設(shè)備之一。

7、攝像頭、掃描儀、數(shù)碼像機等設(shè)備。

二、電腦的軟件系統(tǒng)

軟件是指程序運行所需的數(shù)據(jù)以及與程序相關(guān)的文檔資料的集合。可分為：1 操作系統(tǒng)軟件：人們知道，電腦完成許多非常復(fù)雜的工作，但是它卻“聽不懂”人們的語言，要想讓電腦完成相關(guān)的工作，必須由一個翻譯把人們的語言翻譯給電腦。此時，操作系統(tǒng)軟件就充當(dāng)這里的“翻譯官”，負責(zé)把人們的意思“翻譯”給電腦。由電腦完成人們想做的工作。

2、應(yīng)用軟件：應(yīng)用軟件是用于解決各種實際問題以及實現(xiàn)特定功能的程序。此外還有程序設(shè)計軟件：程序設(shè)計軟件是由專門的軟件公司編制，用來進行編程的電腦語言。程序設(shè)計軟件主要包括語言，匯編語言和高級語言。不過這些軟件一般人是不使用的二清灰方法（兩篇稿紙）

三組裝硬件方法（兩篇稿紙）

組裝電腦-硬盤如何安裝？

機箱都有設(shè)計好的硬盤放置槽把硬盤放置到硬盤槽里面，對準(zhǔn)螺絲口，擰緊螺絲固定好硬盤，接好相應(yīng)的跳線，供電跟數(shù)據(jù)，一般現(xiàn)在比較流行的sata串口的硬盤數(shù)據(jù)傳輸線！組裝電腦-顯卡如何安裝？

顯卡的安裝其實跟內(nèi)存是一樣的，需要先拉開顯卡卡扣，然后對準(zhǔn)缺口，用力安裝到插槽就ok了！安裝完成需要用一個螺絲以使顯卡安裝的更加穩(wěn)固！

組裝電腦-如何安裝內(nèi)存？

檢查內(nèi)存是否完好，是否為為拆過的新內(nèi)存！

內(nèi)存安裝第一步，推開內(nèi)存卡扣：第二步，查看內(nèi)存條的缺口，位置對應(yīng)內(nèi)存插槽;第三步，對好缺口位置之后，用力安壓到插槽，安裝成功會有很明顯的卡的聲音！

組裝電腦-如何安裝電腦主板？

現(xiàn)在，我已經(jīng)準(zhǔn)備好了組裝電腦的其他情況，是時候開始安裝電腦硬件了。第一件事情是需要安裝主板（主板）。在這個時候，我將用我的防靜電手腕帶。用防靜電手腕帶可以消除我們身體所攜帶的靜電。我需要從主板的包裝和檢查。我將檢查各個物品是否齊全，是否完好！現(xiàn)在我已經(jīng)解開了主板，我將開始安裝它。計算機

檢查計算機主板沒有問題

放置主板到機箱底板，每個接口對準(zhǔn)機箱相應(yīng)的孔，一定不要讓主板的底部受到劃傷，也切忌不可用力彎折。

放好位置，對準(zhǔn)每個螺絲孔之后就要用螺絲刀擰緊每一個螺絲以固定主板，需要注意的是擰螺絲的時候不可太過用力，否則容易導(dǎo)致螺絲孔跟主板損壞！電腦知識

組裝電腦-如何安裝電腦CPU？

現(xiàn)在的主板已經(jīng)安裝，繼續(xù)安裝處理器。首先，我需要找到主板處理器插座。在本教程中我將使用一個775插槽的Intel四核處理器。（注：使用不同類型的處理器，并且可能需

要一個不同的安裝。請閱讀用戶手冊，處理器來使用。）

處理器插座是有壓力的。如果需要開啟請通過按下拉桿下來，然后輕輕拉出來，直到它通過保護標(biāo)簽。

通過保護標(biāo)簽之后，我們就要完全拉開小拉桿，把保護標(biāo)簽?zāi)瞄_不需要了！

從包裝盒拿出新的cpu，注意觀察上面有個三角形的標(biāo)志，在cpu的一角，對準(zhǔn)cpu座上面的一樣的三角形，然后慢慢的憑感覺完全吻合的插到cpu座上面！安裝好cpu之后，把小拉桿壓下到最初始的位置，卡緊cpu，到這里cpu就安裝完成了

四裝系統(tǒng)方法（兩篇稿紙）

● 裝系統(tǒng)前的準(zhǔn)備

一個能啟動電腦的U盤和一個系統(tǒng)的光盤鏡像

在安裝系統(tǒng)前，需要準(zhǔn)備好一些東西。一個是操作系統(tǒng)的鏡像，另一個就是能啟動的U盤。下面我們就來講解怎么安裝deepin版的XP系統(tǒng)。

● 首先是制作一個能啟動電腦的帶WindowsPE的啟動U盤

先到網(wǎng)上去下載一個叫“老毛桃WinPE”的工具到硬盤里，再把U盤接在電腦上，然后按下面的步驟一步步來就可以制作一個能啟動的U盤了。

選第4項，然后回車

輸入U盤的盤符，然后回車

來到格式化步驟，按默認的設(shè)置，點“開始”就行

順利格式化

這里要說明一下，在“設(shè)備”里有兩個選項，一個是電腦的硬盤，一個是要制作的U盤。這里一定要選對U盤而別選錯硬盤，從大小就能分出來哪個是U盤。U盤是 2G的，所以應(yīng)該選擇（hd1）[1898M]。下面的“選項”部分可以不用管，默認不勾選任何參數(shù)就行。確認好以上步驟后，點“安裝”然后進行下一步。

寫入引導(dǎo)完畢，按任意鍵繼續(xù)

要給啟動U盤設(shè)個密碼

設(shè)置啟動U盤的密碼但這個步驟不能跳過，所以沒辦法只好設(shè)了一個密碼。設(shè)置完后，一定要牢記你設(shè)好的密碼，否則啟動U盤會無法使用。

制作完畢

當(dāng)你完成以上步驟后，恭喜，一個具有啟動功能的U盤已經(jīng)來到你的身邊。你再也不用心煩沒有光驅(qū)不能從光驅(qū)啟動了，因為以后你可以從U盤啟動再安裝操作系統(tǒng)！

五故障與解決方法（兩篇稿紙）

1、開機為何按F1才能繼續(xù)問：我的電腦在開機時必須要按一下F1鍵才能繼續(xù)，以前不用這樣的。請問該如何解決這個問題呢？

解決方案：遇到這種情況，一般是因為BIOS中的參數(shù)與實際的硬件不符造成的，你進入BIOS中看看有哪些選項設(shè)置不當(dāng)，例如電腦中沒有安裝軟驅(qū)卻在BIOS中設(shè)置為

“Enabled”，這樣就會造成開機需按F1的現(xiàn)象。另外也有可能是因為CMOS電池接觸不良或電力耗盡所造成。

2、256MB SDRAM內(nèi)存安裝后為何只顯示128MB 問：810主板上想擴展內(nèi)存，買了一條256MB的SDR內(nèi)存，可是安裝上去后只顯示128MB。

解決方案：這樣的問題在Intel810芯片組的主板出現(xiàn)的比較多。這是因為Intel芯片組的810不支持單面256MB內(nèi)存引導(dǎo)，而810之

后的810E和815, 820等都能支持。所以解決問題的辦法就是將單面的256MB內(nèi)存換成雙面256MB的內(nèi)存就可以了。

3、內(nèi)存檢測時間長問：開機時別人的電腦內(nèi)存只檢測一遍，而你的電腦卻檢測三遍，內(nèi)存檢測時間太長了，怎樣才能讓內(nèi)存檢測快起來呢？

解決方案：現(xiàn)在內(nèi)存容量在不斷增大，開機內(nèi)存自檢時間越來越長，即使使用快速檢測，把三遍檢測改成一遍檢測，時間也不短。不過我們可以開機時，按“Del”鍵進入Setup選項，選擇“BIOS Features Setup”，將“Quick Power On Self Test”設(shè)置為“Enabled”。

4、出現(xiàn)內(nèi)存檢測失敗的提示 問：在開機自檢畫面中，會出現(xiàn)“Memory test fail（內(nèi)存檢測失?。钡腻e誤提示信息。

解決方案：通常這種情形是因為內(nèi)存不兼容或故障所導(dǎo)致。建議你重新插拔一下內(nèi)存條，看看是否能解決。如果你安裝了多根內(nèi)存條，也許是因為內(nèi)存條互相不兼容，建議以每次開機一條內(nèi)存的方式分批測試，找出故障的內(nèi)存，把它拿掉或送修即可。

5.出現(xiàn)軟驅(qū)檢測失敗的提示 問：在開機自檢畫面中，會出現(xiàn)“Floppy disk(s)fail”或“Floppy disk(s)fail（80）”或“Floppydisk(s)fail（40）”的錯誤提示信息。答：應(yīng)檢查軟驅(qū)的數(shù)據(jù)線是否已正確連接，看看有沒有反接或松脫。別告訴我，電源插頭沒有接上哦！如果沒有軟驅(qū)的話，建議在CMOS Setup程序中將“Drive A”設(shè)置為“None”。如果這些都沒問題，那可能就是軟驅(qū)故障了，建議找個好軟驅(qū)來試接一下，以證明是原來的軟驅(qū)有問題。

六總結(jié)（多點）隨著計算機軟硬件技術(shù)的飛速發(fā)展，計算機的功能越來越強大，使用的范圍也越來越廣泛，計算機進入家庭已經(jīng)成為一種世界性的潮流。學(xué)習(xí)計算機組裝與維護讓我們快速、全面地了解計算機硬件的各種知識，掌握計算機日常維護方面的技巧，通過自己動手來組裝或維護計算機，既可以增長知識，又增添無窮的樂趣。通過學(xué)習(xí)了計算機組裝與維護，我們了解

了計算機方面的一些基礎(chǔ)知識，包括計算機的發(fā)展和系統(tǒng)組成。也了解到了CPU,主板，內(nèi)存，外存和外部設(shè)備等配件的基本結(jié)構(gòu)。還學(xué)到了相關(guān)方面的工作原理...我們還學(xué)了微機組裝，CMOS設(shè)置和硬盤的分區(qū)及格式化。操作系統(tǒng)的安裝，驅(qū)動程序 的安裝和常用軟件的安裝。原來在計算機方面不是很懂的我，開始漸漸地更加深入地認識它了。這樣我也就能更好的利用它了，這個一直在我身邊陪伴我的朋友。我們學(xué)習(xí)的是由清華大學(xué)出版社出版的徐世宏主編的微機組裝與維護使用教程，從中我們還了解到計算機故障的分類和檢修方法，CPU，主板，內(nèi)存，外存和外部設(shè)備等配件的故障識別與處理，系統(tǒng)的優(yōu)化與軟件故障的處理，計算機病毒的防治以及怎樣利用殺毒軟件殺毒。雖然在個別方面我們已經(jīng)會了，不過我們很高興能夠這么全面，這么系統(tǒng)化的了解到...這對我們受益非淺！這輩子也許都要與計算機打交道了，學(xué)習(xí)計算機組裝與維護充實了我們的知識，能夠讓我們更好的利用它.目前，計算機已經(jīng)廣泛的應(yīng)用于各行各業(yè)，因此懂得計算機軟硬件的安裝，日常的維護與保養(yǎng)已經(jīng)至關(guān)重要，通過對這門課程的學(xué)習(xí)，我不僅掌握了計算機硬件的基本知識和基本理論理論，并能運用自己所學(xué)的知識，選購和組裝計算機，具備計算機軟、硬件安裝和維護的基本技能，通曉常用軟件的使用以及殺毒軟件的優(yōu)缺點等等。

看著那被我翻過無數(shù)次的課本，老師的講課內(nèi)容依舊歷歷在目：

記得老師通過論講解，讓我們對計算機的主要硬件（主板、內(nèi)存、c p u、硬件、光驅(qū)、顯示卡、顯示器）的性能指標(biāo)，工作原理有一個感性的認知，再通過實驗在網(wǎng)上得知計算機硬件價格和性能，通過自己的比較和老師的指導(dǎo)，我們懂得了如何獨立組裝自己喜愛的計算機，眾所周知，兼容pc機相比品牌機以其絕對的價格優(yōu)勢，而深受在校大學(xué)生的喜愛，能夠自己組裝很大程度的為我們純屬消費者的大學(xué)生減少了許多不必要的開支。

記得老師叫我們系統(tǒng)的安裝，將系統(tǒng)光碟放入光驅(qū)1.進入BIOS設(shè)置光驅(qū)優(yōu)先，2.首先按DEL鍵鍵入通過鍵盤上的方向鍵選中advanced bios features 3.回車鍵入BIOS設(shè)置界面 4.用方向鍵選中first bootdevice5.選中c d-row 啟動6.按esc返回 7.方向鍵選中save &exit setup 8.回車并保留參數(shù)退出，這一課使我懂得了系統(tǒng)分區(qū)，硬盤格式化，系統(tǒng)的安裝，當(dāng)我的計算機，出現(xiàn)某些無法解決的問題需重裝系統(tǒng)時，我就無需再麻煩別人了。

記得老師叫我們比較殺毒軟件的優(yōu)缺點，使我知道了什么事卡巴斯基，并了解了其的毒強悍，病毒庫升級頻繁，但對內(nèi)存需求很大，只有高配置的用戶才可以從容的使用，其次是瑞星，2010版的瑞星加入主防御后能力增進不少，但和世界先進的殺毒軟件相比還有不小的差距，對病毒的抵抗力也比較差，內(nèi)存占有量比卡巴斯基略小，但一旦病毒庫升級，系統(tǒng)查殺時就會很卡，對于學(xué)生，我們主要是安裝360安全衛(wèi)士，以為它是免費的，但它的性能卻很不完善，很多病毒都無法檢測出來，只能抵抗很基礎(chǔ)的病毒???..記得老師把我們帶入一個實驗室機房，讓你給我自己親手拆卸計算機，清清楚楚的看清了其內(nèi)部結(jié)構(gòu)，知道了主板是什么樣子，知道了硬件的構(gòu)造，知道了了c p u 位于主板的什么位置，并清楚了它的形態(tài)特征，對我自己的計算機以后的維護及拆卸奠定了一定的基礎(chǔ)，而且自己動手的實驗課讓我興趣十足，這是我對他的學(xué)習(xí)更具干勁。

學(xué)習(xí)這門課程使我能對一些常見的故障有一些了解，能輕松的解決一些基礎(chǔ)的問題，比如開機時電腦滴滴答答的響就自然的聯(lián)想到可能是內(nèi)存調(diào)的松動或損壞，電腦不停地重

啟，就會去檢查一下在主板上的電容，網(wǎng)線無法連接且本地連接消失不見，就會想可能是網(wǎng)卡的問題，自己買了張網(wǎng)卡裝上以后，故障救自然而然的解決了，也不必花很多錢給某些黑心的老板了。

揭開計算機維護神秘的面紗，我相信我會把你看得更清楚，也會更了解你。