第一篇：德江縣 實(shí)驗(yàn)幼兒園開展送教下鄉(xiāng)活動

德江縣實(shí)驗(yàn)幼兒園“送教下鄉(xiāng)”活動

為桶井鄉(xiāng)教育扶貧脫貧一批，德江縣實(shí)驗(yàn)幼兒園對桶井鄉(xiāng)中心幼兒園結(jié)對幫扶，幫助桶井中心幼兒園提高教育教學(xué)質(zhì)量，11月22日，在縣實(shí)驗(yàn)幼兒園園長、桶井中心幼兒園掛職副園長余春芬的帶領(lǐng)下，縣一分園園長張婭、三分園園長姜淑琴以及青年教師黃奧娜一行到桶井鄉(xiāng)中心幼兒園開展送教下鄉(xiāng)活動，為桶井鄉(xiāng)中心幼兒園送來了小班優(yōu)質(zhì)教學(xué)活動課。

此次活動，以上課、評課、議課、座談交流為主要形式。黃老師的游戲活動“水果寶寶去旅行”使孩子們在尊重、自由、規(guī)則的師幼關(guān)系中，感受和體驗(yàn)大膽表現(xiàn)的樂趣，在輕松、愉悅的氛圍中激發(fā)了幼兒的表現(xiàn)美和創(chuàng)造美。

通過黃老師認(rèn)真、精心的準(zhǔn)備，教學(xué)活動精彩紛呈，活動中以幼兒為本的教育理念、快樂的師幼互動收到了孩子們的熱情響應(yīng)，幼兒參與活動的積極性非常高，這種讓幼兒在玩中學(xué)、學(xué)中玩的愉悅教學(xué)方式和讓幼兒大膽自主探索的學(xué)習(xí)方法贏得了桶井鄉(xiāng)中心幼兒園老師們的一致好評。

此次活動實(shí)驗(yàn)幼兒園與桶井鄉(xiāng)中心幼兒園共同搭建了良好的互動平臺，有效地促進(jìn)了鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園教師更新教育理念、提升自身素質(zhì)、提高教學(xué)能力和執(zhí)教水平，真正達(dá)到了城鄉(xiāng)幼兒園結(jié)對共進(jìn)的目的。（陳顯強(qiáng)）

第二篇：龍海市第二實(shí)驗(yàn)幼兒園“送教下鄉(xiāng)”活動報(bào)道

龍海市第二實(shí)驗(yàn)幼兒園“送教下鄉(xiāng)”活動報(bào)道

魏靜莉

2012年5月25日，在市教育局幼教蘇志紅老師的組織下，我園到

九湖鎮(zhèn)中心幼兒園進(jìn)行送教下鄉(xiāng)活動，九湖中心30多名公、民辦幼兒教師參加了觀摩活動。此次送教的均是漳州市級骨干教師，分別是鄭雋斌老師執(zhí)教的大班科學(xué)活動《有趣的指紋》和曾美靈老師執(zhí)教的中班語言活動《比尾巴》。執(zhí)教教師嫻熟的教學(xué)技巧、豐富多樣的組織形式、有效的師生互動、先進(jìn)的多媒體教學(xué)，贏得了在場教師的陣陣掌聲。

“送教下鄉(xiāng)”加強(qiáng)了鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園之間的交流和學(xué)習(xí)，既鍛煉了骨干教師的自身素質(zhì)，又推進(jìn)了農(nóng)村幼兒園課程改革深化發(fā)展，真正實(shí)現(xiàn)了“資源共享、優(yōu)勢互補(bǔ)、共同提高?！?/p>

第三篇：幼兒園送教下鄉(xiāng)活動方案

為積極發(fā)揮我園的輻射帶動作用,促進(jìn)學(xué)前教育的均衡發(fā)展，為課堂教學(xué)共享優(yōu)質(zhì)教育資源,引領(lǐng)教師專業(yè)成長和鄉(xiāng)鎮(zhèn)及村級幼兒園的保教質(zhì)量.通過現(xiàn)場的示范教學(xué)和信息交流,以全面提高我縣學(xué)前保教質(zhì)量，我園將如期開展“送教下鄉(xiāng)”活動。

一、指導(dǎo)思想：

以提高鄉(xiāng)下學(xué)前教師素質(zhì)為工作重點(diǎn)。緊緊圍繞《幼兒教育指導(dǎo)綱要》的精神，充分調(diào)動廣大教師投入學(xué)前教育的積極性，發(fā)揮學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手的示范、引領(lǐng)作用。扎實(shí)有效的進(jìn)行一日常規(guī)活動，促進(jìn)我縣學(xué)前教育均衡發(fā)展。

二、支教單位：鎮(zhèn)中心幼兒園及附設(shè)村級幼兒園

三、活動目的：

1、通過現(xiàn)場的示范教學(xué)和說評課，把科學(xué)育兒理念、思想、方法帶下去，通過示范課、問題探討、互動點(diǎn)評等方式，引導(dǎo)、幫助一線教師從實(shí)踐中學(xué)習(xí)，在反

2、把平日的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)帶下去，請有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的一思中進(jìn)步，不斷提高課堂教學(xué)水平。

幼兒園教師做經(jīng)驗(yàn)介紹，使指導(dǎo)更具有可操作性。

3、充分發(fā)揮新秀、能手、學(xué)科帶頭人及兼職教研員的示范、引領(lǐng)作用。對骨干教師的再發(fā)展起到積極的推進(jìn)作用

4、了解該園的實(shí)際需要，確定下一步教學(xué)交流互助的重點(diǎn)。

四、活動內(nèi)容與流程： 第一部份：送示范課

1、送教活動執(zhí)教師：

2、送教活動名稱：語言欣賞活動《猜猜我有多愛你》

2、送教活動執(zhí)教老師：

送教活動名稱：音樂活動《有趣的帽子》

3、送教活動執(zhí)教老師： 送教活動名稱：《好玩的椅子》

第二部份：介紹《奇思妙想》美術(shù)課程，從美術(shù)技法、美術(shù)創(chuàng)意等幾個方面對教師進(jìn)行指導(dǎo)。

“送教下鄉(xiāng)”活動不但加強(qiáng)了各兄弟園之間的交流與學(xué)習(xí)，還提升了教師的自身素質(zhì)，對推進(jìn)鄉(xiāng)

鎮(zhèn)幼兒園教育教學(xué)活動的有效開展及幼兒園的發(fā)展起到了推動作用，完善了“資源共享、優(yōu)勢互補(bǔ)、共同提高”的幼兒教育理念，真正成為了我縣幼教事業(yè)的領(lǐng)頭雁。

第三部分：互評

第四篇：幼兒園送教下鄉(xiāng)活動方案

幼兒園送教下鄉(xiāng)活動方案

為積極發(fā)揮鎮(zhèn)中心幼兒園的輻射帶動作用,為課堂教學(xué),共享優(yōu)質(zhì)教育資源,引領(lǐng)教師專業(yè)成長,村級幼兒園的保教質(zhì)量.現(xiàn)場的示范教學(xué)和環(huán)境創(chuàng)設(shè),示范園教育示范、和信息交流作用,為促進(jìn)學(xué)前教育的均衡發(fā)展，共享優(yōu)質(zhì)教育資源，引領(lǐng)教師專業(yè)成長，全面提高我鎮(zhèn)學(xué)前保教質(zhì)量，學(xué)前教研部將如期開展“送教下園”活動。

一、指導(dǎo)思想

本次送教下基層活動主要以當(dāng)?shù)亍坝變航逃行摹睘楝F(xiàn)場，以提高農(nóng)村及民辦學(xué)前教師素質(zhì)為工作重點(diǎn)。緊緊圍繞《幼兒教育指導(dǎo)綱要》的精神，充分調(diào)動廣大教師投入學(xué)前教育的積極性，發(fā)揮學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手的示范、引領(lǐng)作用，扎實(shí)有效的進(jìn)行一日常規(guī)活動，促進(jìn)我鎮(zhèn)學(xué)前教育均衡發(fā)展。

二、活動目的

（一）把科學(xué)育兒理念、思想、方法帶下去，通過示范課、問題探討、互動點(diǎn)評等方式，引導(dǎo)、幫助一線教師從實(shí)踐中學(xué)習(xí)，在反思中進(jìn)步，不斷提高課堂教學(xué)水平。

（二）把平日的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)帶下去，請有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的一線教研員、園長結(jié)合實(shí)際工作面向各幼兒園教師做經(jīng)驗(yàn)介紹，使指導(dǎo)更具有可操作性。

（三）以送教下園活動為載體，把先進(jìn)的教育思想、教育理念輻射到每一個幼兒園，逐步形成優(yōu)質(zhì)培訓(xùn)資源，縮小辦園水平的差異，促進(jìn)教育均衡發(fā)展，從而提高我鎮(zhèn)學(xué)前教育整體辦園水平。

（四）充分發(fā)揮本鎮(zhèn)學(xué)科帶頭人及兼職教研員的示范、引領(lǐng)作用。對骨干教師的再發(fā)展起到積極的推進(jìn)作用。

三、活動時(shí)間和地點(diǎn)

（一）活動時(shí)間：

（二）活動地點(diǎn)：

四、參加人員：中心幼兒園骨干教師、幼兒園業(yè)務(wù)園長。

五、活動內(nèi)容：

1、課堂教學(xué)展示交流

2、環(huán)境創(chuàng)設(shè)交流

六、活動安排:(一):送示范課.送教活動執(zhí)教教師:趙秀明

送教活動名稱:大班科學(xué)活動《撲克牌站起來了》.1、執(zhí)教教師上課。

2、執(zhí)教教師簡單說課。

幼兒園送教下鄉(xiāng)活動方案

朱臺鎮(zhèn)中心幼兒園

2013.3

第五篇：送教下鄉(xiāng)活動)

龍市鎮(zhèn)中心校“送教下鄉(xiāng)（結(jié)對子）”活動

為了推動新課程改革的深入發(fā)展，促進(jìn)城鄉(xiāng)教師交流合作，城鄉(xiāng)教育和諧均衡發(fā)展，深入實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀。2012年11月28日，龍市鎮(zhèn)中心校“送教下鄉(xiāng)（結(jié)對子）”活動在我校舉行。本次活動由云龍小學(xué)房秀蘭老師承擔(dān)四年級語文教學(xué)，龍市中心校周開玲老師承擔(dān)三年級數(shù)學(xué)教學(xué)，福慶小學(xué)劉凡煜老師承擔(dān)二年級音樂教學(xué)。三節(jié)優(yōu)質(zhì)課充分展示了三位教師的業(yè)務(wù)水平和專業(yè)風(fēng)采，展現(xiàn)了課程改革的累累碩果，也讓我們看到了新課程改革下新的理念、新的教法所賦予課堂的新的活力。

此次研討會由中心校薛曉幸主任主持，各校老師對三節(jié)課作了精彩的點(diǎn)評。參加活動的老師們受益匪淺，不僅開闊了眼界，學(xué)到了新的教學(xué)方法，更促進(jìn)了教師教學(xué)水平。從而激勵教師們在今后的教學(xué)道路上不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步，讓教師個人水平再上一個臺階。最后向元彬校長對本次活動做了總結(jié)性的發(fā)言，高度評價(jià)了這次活動的意義。

龍市中心校

曾艷 2012.11.28