第一篇：人教版八年級(jí)上冊(cè)二單元作文：同在一片藍(lán)天下的感想

人教版八年級(jí)上冊(cè)二單元作文：同在一片藍(lán)天下的感想

5.12這個(gè)詞己深深埋在我們心底，美麗的四川，人間的仙境，在傾刻間變成地獄，成了魔鬼的地盤(pán)。數(shù)十萬(wàn)民眾失去家人，房屋倒塌，山河破裂，一個(gè)個(gè)完美的家庭支離破碎，這是人世間最大的災(zāi)難。

我走向窗口，仰望天空，多美的藍(lán)天，不知汶川現(xiàn)在是什么樣子，天空是不是象我看到的一樣藍(lán)，一樣美，我思緒萬(wàn)千------若干年后，汶川的繁華已經(jīng)超過(guò)了香港，成了一個(gè)有國(guó)際水平的大都市，讓其他城市望塵莫及，世界的友人都喜歡來(lái)這里，2028年夏季奧運(yùn)會(huì)在汶川舉辦，所有的房屋都有防十級(jí)地震的裝置，整個(gè)城市到處是青山綠水，瓜果飄香，看不到一點(diǎn)污漬、痰漬和垃圾，城市采用了最新吸收裝置，地上的垃圾會(huì)自動(dòng)吸進(jìn)垃圾箱，再自動(dòng)轉(zhuǎn)化成電能供給生產(chǎn)生活，這只是汶川高科技發(fā)展的一小點(diǎn)，還有很多神奇的地方，說(shuō)也說(shuō)不完。

這雖然只是假想，但我相信會(huì)成為現(xiàn)實(shí)，我們這些祖國(guó)的花朵們就要長(zhǎng)成參天大樹(shù)，成為建設(shè)祖國(guó)、建設(shè)汶川的棟梁。

第二篇：同在一片藍(lán)天下(3年級(jí))

國(guó)旗下教育升旗儀式過(guò)程

同在一片藍(lán)天下——全國(guó)助殘日動(dòng)員

升旗儀式現(xiàn)在開(kāi)始！Theceremonybegins!

旗手準(zhǔn)備，迎國(guó)旗，出旗！Bearersgetready.Receivethefiag!下面，請(qǐng)聽(tīng)升旗手自我介紹。Pleaseintroducethebearers!三（4）班三（3）班

全體向右轉(zhuǎn)

升國(guó)旗，唱國(guó)歌。Ruisethenationalflag.Singthe nationalanthem!升校旗，唱校歌。Ruisetheschoolflag.Singtheschoolanthem!下面請(qǐng)聽(tīng)國(guó)旗下教育。Speakbeforethefiag.主（合）：親愛(ài)的老師們、同學(xué)們：大家好！

主（男）：五月，是美好的，帶著初夏的味道，我們剛剛渡過(guò)了快樂(lè)的五一勞動(dòng)節(jié)，又迎來(lái)了——溫馨的母親節(jié)。在我們?yōu)閶?/p>

媽?xiě)c祝節(jié)日的同時(shí)，你可曾注意到在我們身邊,有這樣一個(gè)

群體,由于種種原因,他們成為了社會(huì)最困難的弱勢(shì)群體---

殘疾人群體。扶殘﹑助殘是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。我國(guó)有一個(gè)節(jié)日叫“全國(guó)助殘日”。同學(xué)們，你們知道我國(guó)助

殘日是哪一天嗎?還是由我們來(lái)為大家介紹吧！下面，請(qǐng)聽(tīng)

全國(guó)助殘日的來(lái)歷。

主（女）：《中華人民共和國(guó)殘疾人保障法》第四十八條規(guī)定：“每年五月第三個(gè)星期日，為全國(guó)助殘日?！薄吨腥A人民共和國(guó)殘疾人保障法》從1991年5月15日開(kāi)始實(shí)施。到目前，全國(guó)共開(kāi)展了15次“助殘日”活動(dòng)，今年是第16個(gè)全國(guó)助殘日。活動(dòng)中，分別圍繞“宣傳殘疾人保障法”、“一助一 送溫暖”、“走進(jìn)每一個(gè)殘疾人家庭”、“志愿者助殘”等主題開(kāi)展活動(dòng)?！叭珖?guó)助殘日”活動(dòng)是弘揚(yáng)人道主義、宣傳殘疾

人事業(yè)、倡導(dǎo)團(tuán)結(jié)互助和平等友愛(ài)良好社會(huì)風(fēng)尚的一個(gè)重要窗口。

主（男）：是的,同在藍(lán)天下,你感受過(guò)殘疾帶來(lái)的不便嗎?請(qǐng)你閉上眼

睛，體驗(yàn)一下盲人的感覺(jué)。（心里數(shù)十下）請(qǐng)你睜開(kāi)眼睛，誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)你的感受。（我感到眼前一片黑暗，什么也看不見(jiàn)；我感到走在路上很艱難，不知往哪走？……）

主（女）：全社會(huì)都在關(guān)心、扶助殘疾人,殘疾人也通過(guò)種種方式回報(bào)

社會(huì),涌現(xiàn)了許許多多自強(qiáng)自立、身殘志堅(jiān)的感人事跡。

一、今年春節(jié)晚會(huì)上，“千手觀音”這個(gè)節(jié)目，大家都應(yīng)該很熟悉。演員們一身金燦燦的衣服，頭上戴著閃閃發(fā)光的皇冠，出現(xiàn)在臺(tái)上。她們飛快的速度，精湛的“舞”藝，使我們看得目瞪口呆，眼花繚亂。她們都是聾啞人，卻“身殘志不殘”，憑著堅(jiān)韌不拔的精神，花了五年的時(shí)間排練了“千手觀音”，個(gè)個(gè)“舞”藝高強(qiáng)。他們用自己的生命和事業(yè)向人們昭示：殘疾人雖然身體殘缺，但人的心靈是完美的！事業(yè)是成功的！人生是充實(shí)的！。

二、在雅典的殘奧會(huì)上，我國(guó)殘疾健兒們付出比正常的運(yùn)動(dòng)員多幾倍的艱辛和汗水，為自己的祖國(guó)贏得了榮譽(yù)。他們是：中國(guó)廣西選手唐元在雅典進(jìn)行的殘奧會(huì)男子100米仰泳S6級(jí)決賽中，以1分17秒91的成績(jī)奪得銀牌。上海選手凌勇在雅典舉行的殘奧會(huì)田徑男子全能P54―58級(jí)1500米的比賽中獲得冠軍。

三、張海迪阿姨，高位截癱了，但是她身殘志不殘，坐在輪椅上認(rèn)真地自學(xué)，克服了常人難以想象的困難，竟然在長(zhǎng)大后，精通六國(guó)語(yǔ)言。主（男）：你們介紹的很好，其實(shí)還有許許多多的殘疾人，他們雖然身體不便，但是，他們都能自立自強(qiáng)，這樣的實(shí)力還很多。面對(duì)殘疾人，我們應(yīng)該怎樣做呢？

主（合）：讓我們伸出充滿(mǎn)愛(ài)心的雙手，理解、尊重、關(guān)心、幫助身邊的殘疾人，奉獻(xiàn)一份愛(ài)心，增進(jìn)一份友情！

倡議書(shū)

親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！今年的5月21日是我國(guó)第十六個(gè)助殘日。

同學(xué)們,我們是幸福的，我們能夠唱歌，能夠欣賞音樂(lè)，能夠聽(tīng)見(jiàn)樹(shù)葉嘩嘩作響，能夠領(lǐng)略小鳥(niǎo)歡快的歌聲，還能幸福的在美麗的校園里讀書(shū)……然而，在我國(guó)，在我們身邊，還有許許多多像我們這樣年齡的殘疾兒童，他們的痛苦是我們無(wú)法想象的。

據(jù)統(tǒng)計(jì)，我國(guó)有6000多萬(wàn)殘疾人。尤其是殘疾兒童，他們有的自出生開(kāi)始便處于一個(gè)無(wú)聲的世界，有的至今無(wú)緣看到這陽(yáng)光燦爛的春天，有的因家庭經(jīng)濟(jì)原因面臨失學(xué)的困境……他們同樣是祖國(guó)的未來(lái)，同樣充滿(mǎn)著對(duì)未來(lái)的美好憧憬，他們中間也不乏身殘志堅(jiān)、學(xué)有特長(zhǎng)的未來(lái)人才，他們渴望社會(huì)的關(guān)注，熱心人的扶助。他們?cè)诳朔陨砝щy的時(shí)候，需要自尊、自信、自強(qiáng)、自立的樂(lè)觀向上精神，需要健全人的理解，需要健全人以春天般的溫暖激發(fā)他們頑強(qiáng)的生命力。同學(xué)們，你愿意伸出雙手幫助他們嗎?你愿意用你的愛(ài)去溫暖他們嗎?為此，我們?nèi)昙?jí)同學(xué)向全校同學(xué)發(fā)出倡議：讓我們進(jìn)一步弘揚(yáng)中華民族偉

大的人道主義精神和傳統(tǒng)美德，大家手拉手，齊努力，關(guān)心、愛(ài)護(hù)、尊重殘疾人，我們各班可以開(kāi)展一次以助殘為主題的班隊(duì)活動(dòng)；每個(gè)同學(xué)可以向父母和鄰居作一次關(guān)心殘疾人的活動(dòng)宣傳；每個(gè)同學(xué)還可以搜集一些殘疾人身殘志不殘的感人事跡；我們還可以將平時(shí)積攢的廢舊棄物回收，為失學(xué)的殘疾小伙伴捐資助學(xué)，向同在藍(lán)天下的殘疾朋友奉獻(xiàn)出自己的一份愛(ài)心！共同筑起身邊的希望，讓他們跟我們共享一片藍(lán)天。

三年級(jí)全體同學(xué)2006年5月15日 國(guó)旗下宣誓。Iswear.背誦校訓(xùn)。Recitetheschooleducation.升旗儀式到此結(jié)束。That’sall.

第三篇：小學(xué)作文：同在一片藍(lán)天下

同在一片藍(lán)天下

小鳥(niǎo)有一個(gè)“家”??鳥(niǎo)籠；小狗的“家”是主人給它的小窩?？蛇@真的是它們的家嗎？不是的，這種“家”只能束縛它們的自由。

我就像一只籠中鳥(niǎo)或是一條只懂得讓主人呼來(lái)?yè)Q去的和隨意安排的狗，表面上很自由的歌唱，其實(shí)內(nèi)心很孤獨(dú)寂寞，很想回到大自然的懷抱，感受那很久沒(méi)有感受到的自由的氣息。

失去自由的我，除了每天不停地做什么AB卷，同步測(cè)試題……就只能偶爾沉浸在美妙的幻想中，幻想著終于有一天，我能夠放下手中的卷子，插上翅膀，飛到那令我向往的，能和伙伴嬉戲的地方，痛快的玩兒?；孟胧敲利惖?，但現(xiàn)實(shí)始終是殘酷的。當(dāng)樓梯上傳來(lái)腳步聲的時(shí)候，也就是我的幻想破滅的時(shí)刻。

一個(gè)失去了自由并且連幻想都已成為夢(mèng)想時(shí)，還不算悲哀嗎？我覺(jué)得自己真的一無(wú)所有了。

此刻，藍(lán)天白云，一切是那樣美好……我繼續(xù)做我的試卷，心中冒出許多許多泡泡，為什么別人在玩兒，我卻要學(xué)習(xí)？

想必現(xiàn)在，小伙伴們一定在外頭玩兒著吧。如果那是我，該有多好。不管玩兒多么無(wú)聊的游戲，我想我也一定不會(huì)反對(duì)的，因?yàn)檫@總比做試卷好??！我拿起筆在紙上畫(huà)了一只籠中鳥(niǎo)，一直失去自由的籠中鳥(niǎo)……

同在一片藍(lán)天下，我希望我的天空有了他*的寬容和理解后能變得更加湛藍(lán)……

第四篇：同在一片藍(lán)天下共享一片教育情

同在一片藍(lán)天下共享一片教育情

——讀《中共重慶市北碚區(qū)第十一黨代會(huì)報(bào)告》有感

不知有過(guò)多少人，曾用最美的話(huà)語(yǔ)，真情的謳歌你；不知有過(guò)多少人，曾用最美的旋律，深情的贊頌?zāi)?；也不知有過(guò)多少人，曾用最美的圖畫(huà)，完美的展現(xiàn)你??可是你，在我心中永遠(yuǎn)是一面高揚(yáng)的大旗，是我堅(jiān)守信念的勇氣。

今天，當(dāng)我認(rèn)真讀完了《中共重慶市北碚區(qū)委第十一次黨代會(huì)》的主題報(bào)告后，心中涌動(dòng)著無(wú)限的感動(dòng)與激勵(lì)。

從報(bào)告里，我知曉了北碚區(qū)的歷屆領(lǐng)導(dǎo)，為了建設(shè)美好家園，彈精竭慮、嘔心瀝血。我感動(dòng)著他們：不知有過(guò)多少個(gè)星月相伴的夜晚，見(jiàn)證著他們通宵達(dá)旦的加班努力；也不知有過(guò)多少霜風(fēng)苦雨的侵染，惹他們一頭白發(fā)愁緒；還不知有過(guò)多少大雨滂沱后的泥濘小道，留下他們走村串戶(hù)“三進(jìn)三同”的背影；更不知有過(guò)多少難言的苦楚，被他們化作前行時(shí)激勵(lì)自我“飲水思源”的源泉??所有的這一切，并不為我們所知曉，但他們卻默默的、一直堅(jiān)持著真誠(chéng)的付出。這是一種“因?yàn)閻?ài)著百姓的愛(ài)，苦著百姓的苦”博愛(ài)胸懷；這是一種“天下興亡，我的責(zé)任”的擔(dān)當(dāng)；這更是一種“鞠躬盡瘁死而后已”忘我的無(wú)私奉獻(xiàn)精神的時(shí)代寫(xiě)照。

我們幸福啊，因?yàn)槎际谢▓@里到處一派盎然生機(jī)；宜居之城里森林氧吧時(shí)刻縈繞在我們周?chē)?；人文福地里厚重歷史文化一脈相系；兩江新秀中，-1-

我們激情澎湃、奮發(fā)有為。我們驕傲啊，因?yàn)楸表盏奶炜绽镉辛四銈冇⒚鞯闹敢?；我們驕傲啊，因?yàn)楸表盏奈磥?lái)里，有了你們的真情護(hù)航。

看未來(lái)，我們豪情滿(mǎn)懷，斗志昂揚(yáng)。本次黨代會(huì)報(bào)告，對(duì)北碚教育未來(lái)五年發(fā)展規(guī)劃的陳述，可以說(shuō)是高瞻遠(yuǎn)矚，意義深遠(yuǎn)。讓我記憶最清晰的一句話(huà)是“按照國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)，新建、改建、擴(kuò)建一批中小學(xué)和幼兒園，使學(xué)校占地面積和校舍面積五年內(nèi)實(shí)現(xiàn)翻番，再造一個(gè)北碚教育。塑造優(yōu)質(zhì)教育品牌。”

身為一線的教育工作者，能在黨的報(bào)告中明確指出教育未來(lái)五年具體的發(fā)展規(guī)劃，落實(shí)到真實(shí)的物化成果指標(biāo)上，著實(shí)讓我們振奮，更為自己從事的這份事業(yè)而感到光榮和驕傲。教育肯定是一項(xiàng)慈善的事業(yè)，是全人類(lèi)可以共同追逐夢(mèng)想的理想殿堂；教師，就是在自己的一線工作中，以無(wú)限的熱情去帶領(lǐng)一群不完美的人努力的去追求完美，在這樣的過(guò)程里，實(shí)現(xiàn)我們生命價(jià)值的最大化。既然未來(lái)是一種無(wú)法預(yù)知的存在，所以我們就要更加扎實(shí)的過(guò)好存在的每一個(gè)今天。現(xiàn)如今，黨和政府給我們創(chuàng)造了更好的條件，就更需要我們?cè)谝痪€的工作中，以事業(yè)的心態(tài)，以實(shí)現(xiàn)自我生命的完美來(lái)追尋教育，來(lái)逐夢(mèng)教育。把黨和人民的殷殷囑托，切實(shí)的融匯到每一個(gè)存在的今天里。多年后的努力，給黨和人民交上一份滿(mǎn)意的答卷。

中共重慶市北碚區(qū)第十一次黨代會(huì)已經(jīng)勝利閉幕。振奮人心的會(huì)議現(xiàn)場(chǎng)已經(jīng)定格為歷史，但是會(huì)議討論形成的報(bào)告，卻用無(wú)聲的文字在不斷的激勵(lì)我們。面對(duì)已經(jīng)開(kāi)始的五年，我們要讀懂讀透黨代會(huì)報(bào)告的精神，結(jié)合自己一線的教育教學(xué)工作，不斷的用自己一個(gè)“小我”的精神存在，去激勵(lì)更多的“小我”，以此來(lái)帶動(dòng)更多的人參與更加廣闊的、無(wú)限發(fā)展的人生大舞臺(tái)上，不斷的創(chuàng)造生命的精彩，突破生命的極限，實(shí)現(xiàn)生命的輝煌。-2-

第五篇：初中教師《同在一片藍(lán)天下》演講稿

初中教師《同在一片藍(lán)天下》演講稿

鎮(zhèn)坪縣初中 操太平

我是一名思想品德教師，也是初三應(yīng)屆畢業(yè)班的班主任，今天，之所以能夠輕松地站在這里和大家暢談夢(mèng)想，是因?yàn)榫驮诎朐虑?，我送走了三年?lái)朝夕相伴的學(xué)生。當(dāng)然，讓我感到輕松地不僅僅是告別了緊張的復(fù)習(xí)和大大小小的考試，更重要的是我班的40名學(xué)生全部在本縣參加了中考，無(wú)一人擇校。

我欣慰！也很詫異！

因?yàn)槊磕昱R近中考時(shí)，條件好一些的家長(zhǎng)總是會(huì)托關(guān)系找人情，千方百計(jì)地把孩子的學(xué)籍轉(zhuǎn)安康或是西安某些學(xué)校，在他們眼里，進(jìn)入更大的城市，到更好的學(xué)校，孩子才有希望，才能圓夢(mèng)！

那么，今天，他們?yōu)楹稳绱税察o？是孩子們沒(méi)有夢(mèng)想了嗎，是家長(zhǎng)們放棄希望了嗎？

這讓我忽然想起了今年開(kāi)學(xué)初的那次家長(zhǎng)會(huì)，會(huì)上我利用電子白板展示了班級(jí)建設(shè)理念和學(xué)生的活動(dòng)剪影，會(huì)議間隙我?guī)Ъ议L(zhǎng)去參觀了學(xué)校餐飲樓、宿舍樓以及各種功能教室，從他們的眼神中，我看到了掩飾不住的驚喜。最后，在“親子互動(dòng)”環(huán)節(jié)，一位父親給孩子留下了這樣的寄語(yǔ)，“兒子，爸爸一直很愧疚，因?yàn)樾∩鯐r(shí)，你的許多同學(xué)都被送往了更好的學(xué)校，我和你媽媽卻沒(méi)有這樣的能力。但是今天，看到你和他們一樣享受著同等條件的教育，我非常欣慰！我相信，只要你努力一樣可以成為有用的人！兒子，加油！”

我找到了答案：原來(lái)，日趨公平的教育條件讓他們看到了希望！

是啊，享受到公平的教育，是所有的父母和孩子們的夢(mèng)想，那么能在同等的條件下開(kāi)展教學(xué)工作不也是我們老師最大的愿望嗎？

我的思緒不禁回到2000年，那一年我作為小學(xué)語(yǔ)文教師骨干被派往安康參加全市中小學(xué)優(yōu)質(zhì)課展評(píng)活動(dòng)，帶著年輕人的熱情和成功的夢(mèng)想，我來(lái)到了這個(gè)充滿(mǎn)希望的城市。當(dāng)我拿到參賽課題時(shí)，耳邊傳來(lái)了這樣的聲音：“哇，太好了，這篇我有課件。”“這道題我用多媒體展示的話(huà)效果會(huì)更好！”什么，課件？多媒體？多么陌生而又神奇的字眼，我循聲望去，只見(jiàn)一群外縣的老師們正在興奮地討論著，從他們自信的眼神中我看到了自己的失落！

再看看我的課題--五年級(jí)語(yǔ)文《看雪》，一篇描寫(xiě)雪景的美文，此時(shí)，如果我有一個(gè)雪景視頻該多好??！為了讓課堂不那么單調(diào)，我買(mǎi)來(lái)卡紙、藥棉……花了整整一個(gè)下午，制作了一幅手工雪景圖。第二天，當(dāng)我滿(mǎn)懷信心地把作品展示給學(xué)生時(shí)，卻聽(tīng)到了那個(gè)讓我一輩子都不會(huì)忘記的聲音：“老師，那不是雪花，那是棉花！”這時(shí)，教室里頓時(shí)一團(tuán)哄笑，盡管我告訴他你說(shuō)出了一個(gè)很好的比喻句，盡管我極力用優(yōu)美的語(yǔ)言描述著雪花的美，卻始終沒(méi)能找到我要的精彩！我的夢(mèng)就這樣在孩子們不屑的眼神中，破滅了！當(dāng)然，我知道不僅僅是教學(xué)手段，經(jīng)驗(yàn)和能力都是導(dǎo)致失敗的原因，但是，如果我也能多一些學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，多一些先進(jìn)的媒體作為依托，是不是可以成長(zhǎng)得快一些呢？

2004年，國(guó)家農(nóng)遠(yuǎn)項(xiàng)目工程啟動(dòng)，全國(guó)農(nóng)村中小學(xué)校都配備了遠(yuǎn)程資源接收系統(tǒng)，我所在的小學(xué)也終于有了第一臺(tái)電腦，我也成為了第一批參加農(nóng)遠(yuǎn)培訓(xùn)的教師，通過(guò)學(xué)習(xí)，讓我感受到了科技的神奇與力量。當(dāng)我自信地將雪景視頻展示在學(xué)生面前時(shí)，當(dāng)我手拿多媒體課件大賽的獲獎(jiǎng)證書(shū)時(shí)，當(dāng)我取得省級(jí)教學(xué)能手的稱(chēng)號(hào)時(shí)，我知道，我與外面教師的差距正在縮?。晃抑?，我的學(xué)生，這群山里的孩子同樣可以與城里孩子一樣共享藍(lán)天！

民族的復(fù)興，人才是關(guān)鍵，莫讓寒門(mén)難出貴子，期待英雄不問(wèn)出處，應(yīng)該算是中國(guó)夢(mèng)的起點(diǎn)。近年來(lái)，為了促進(jìn)教育公平，國(guó)家在努力，不斷加大對(duì)農(nóng)村教育的投資力度；各級(jí)政府在努力，如，從今年起安康市江南片區(qū)小升初將不再實(shí)行質(zhì)量檢測(cè)，而是直接按學(xué)區(qū)就近入學(xué)，這就讓我們看到了公平的希望，再看看我們鎮(zhèn)坪縣吧，縣委、縣政府視教育為“民生工程”之首，全縣中小學(xué)生“蛋奶工程”、“營(yíng)養(yǎng)午餐”的全覆蓋，15年免費(fèi)教育的全面實(shí)現(xiàn)，校園安全網(wǎng)絡(luò)的構(gòu)建，各種功能教室的投入使用等等無(wú)一不體現(xiàn)著我縣教育事業(yè)的蒸蒸日上；我們的家長(zhǎng)在努力，明白了充分利用本地資源，就近入學(xué)，讓孩子們感受到家的溫暖，更利于其健康成長(zhǎng)。那么作為一名教師，我們又應(yīng)該做些什么呢？我想，不斷地提高自身的業(yè)務(wù)水平，公平地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，讓他們享受到同樣的關(guān)愛(ài)和教育，應(yīng)該是我們義不容辭的責(zé)任！

我堅(jiān)信，在社會(huì)、學(xué)校、家庭多方的共同努力下，我們的教育公平夢(mèng)會(huì)實(shí)現(xiàn)，我們的美麗富裕安康夢(mèng)會(huì)實(shí)現(xiàn)，我們的民族復(fù)興中國(guó)夢(mèng)也會(huì)實(shí)現(xiàn)！

朋友們，讓我們攜起手來(lái)，為孩子共創(chuàng)同一片藍(lán)天！