第一篇：中東教學案

中東教學案

第三節(jié) 《中東》教案 【教學目標】

1、知識與技能：（1）知道中東是一個全世界關(guān)注的熱點地區(qū)和導致熱點的 幾個原因。（2）知道中東的范圍及主要國家，并讀圖說明該地區(qū)的地理 位置特點。（3）運用地圖，能夠說出中東石油資源的分布、生產(chǎn)、出口 情況和在世界上的地位。（4）知道中東水資源的特點，并分析其原因及 對中東人民生活生產(chǎn)的影響。（5）了解中東地區(qū)文化的多樣性，以及有 多種文化的匯聚而產(chǎn)生的沖突。

2、過程與方法：（1）進一步提高閱讀地圖和對地理信息的歸納、推理、對 比以及分析判斷能力。（2）搜集相關(guān)的地理信息，運用有關(guān)的知識和方 法，提出看法和解決問題的設(shè)想。（3）運用適當?shù)姆椒ê褪侄危磉_自 己的看法，并與他人交流，接納他人的觀點。

3、情感態(tài)度與價值觀：（1）增強關(guān)注時事、關(guān)注社會生活的意識。（2）學會辯證的、一分為二的看待和分析問題的方法。（3）初步形成可 持續(xù)發(fā)展觀念。（4）懂得國際合作的價值和意義。（5）呼吁世界和平?！窘虒W重難點】中東成為熱點的原因?！窘叹呤褂谩啃『诎澹嗝襟w課件（相關(guān)地理圖片）【教學過程】

一、目標導學

（一）、創(chuàng)設(shè)情境，導入新課 在世界上有這樣一個地方,它因為像一個不定時爆發(fā)的地雷，總是不斷發(fā)生一些重大事件而吸引全世界人的目光,也是世界石油最集中地區(qū),從而成為長期的熱點地區(qū)。今天我們就共同學習這個地區(qū)。板書課題：中東

（二）展示教學目標：（見教學目標）

二、自主學習

（一）教師出示自學提綱：

1、看書56 頁圖，完成基礎(chǔ)訓練41 頁三1

2、中東地區(qū)戰(zhàn)爭不斷的原因是什么？中東地區(qū)都發(fā)生了那些流血沖突？（參書57 頁）

3、中東被稱為“五海三洲”之地，你能說出什么意思嗎？為什么該地區(qū)位置非常重要？（參書58 頁）

4、完成書上59 頁“學習行動”2（參書60 頁）

5、讀圖9.18，說說中東石油輸出的三條主要線路。完成基礎(chǔ)訓練

三、---2 題中（2）：（參書60 頁----61 頁）（1）一條石油分布帶： 東：（2）三個輸出方向 西： 南：（3）中東石油三個世界第一：（4）中東石油四個特點：（5）中東五個石油生產(chǎn)國：

5、中東地區(qū)主要人種？各個民族信仰什么教？多元文化會帶來什么后果？（看書61---62）

（二）自主學習（學生依據(jù)自學提綱，認真看書P56 至P63,圈點批注，完成相關(guān)內(nèi)容）

三、合作探究

（一）小組互探（自學中遇到不會的問題，同桌或?qū)W習小組內(nèi)相互交流，把小組內(nèi)也解決不了的問題記好，到學生質(zhì)疑時提出，讓其他小組或教師 講解）

（二）學生展示： 學生談本節(jié)課收獲、畫出本節(jié)知識結(jié)構(gòu)圖、本節(jié)知識有哪些運用？ 教師小結(jié)：中東地區(qū)是一個重要的交通樞紐，地理位置十分特殊。這里的石油資源豐富，在世界占有舉足輕重的地位，即給中東帶來更加財富，同時也使得中東地區(qū)局勢動蕩，戰(zhàn)亂不斷，給人民帶來了深重災(zāi)難，成為一個長期“熱點地區(qū)”。中東地區(qū)的和平已成為世界人民的共同愿望。

四、達標訓練：（先自查，再互查，組長檢查，教師抽查也可，人人達標。）

（一）選擇題

1、黑海通往地中海的唯一通道是（）A、馬六甲海峽 B、土耳其海峽 C、蘇伊士運河 D、霍爾木茲海峽

2、世界上儲量最大、生產(chǎn)和輸出石油最多的地區(qū)是（）A、東南亞 B、歐洲西部 C、中東地區(qū) D、拉丁美洲

3、中東地區(qū)主要的氣候類型是（）A、熱帶和亞熱帶沙漠氣候 B、熱帶和亞熱帶季風氣候 C、亞熱帶沙漠氣候 D、熱帶草原氣候

4、中東地區(qū)是世界上最大的石油產(chǎn)區(qū)，石油資源集中分布在（）A、亞丁灣沿岸 B、波斯灣沿岸 C、黑海沿岸 D、紅海沿岸

5、中東地區(qū)動蕩不安，長期成為世界熱點地區(qū)的主要原因是（）A、宗教文化上的差異造成的，與其他因素無關(guān) B、對石油資源的分配上存在著爭端造成的 C、在宗教文化、石油資源、水資源、土地資源等多方面的差異和爭奪 造成的 D、對水資源的分配上存在著爭議造成的

6、下列關(guān)于中東地區(qū)石油的敘述，錯誤的是（）A、中東石油集中分布波斯灣及其沿岸地區(qū) B、中東石油的儲量占世界總儲量的一半以上，產(chǎn)量占世界產(chǎn)量一半 C、中東所產(chǎn)石油主要輸往西歐、美國、日本等發(fā)達國家和地區(qū) D、中東出口的石油絕大部分是由海洋運出去

7、被伊斯蘭教、基督教、猶太教三教稱為“圣城”的城市是（）A、開羅 B、麥加 C、耶路撒冷 D、羅馬

8、中東地區(qū)最大的民族是（）A、猶太人 B、阿拉伯人 C、埃及人 D、伊朗人

9、下列國家中，不是中東主要產(chǎn)油國的是（）A、沙特阿拉伯 B、科威特 C、也門 D、伊拉克

10、下列國家中，不屬于中東地區(qū)的是（）A、土耳其 B、埃及 C、也門 D、阿富汗

11、中東地區(qū)石油出口量（2002 年）占世界的百分比為（）A、65.4% B、30.5% C、44.7% D、50%

12、伊斯蘭教的創(chuàng)始人是（）A、釋迦牟尼 B、耶穌 C、穆罕默德 D、真主

（二）讀“中東地形圖”回答下列問題： 大洲：①亞洲② 非洲③ 歐洲（2）海洋：a.里海 b.黑海c.地中海 d.紅海e.阿拉伯海（3）海峽與運河：④土耳其海峽⑤蘇伊士運河（4）河流：⑥尼羅河,⑦幼發(fā)拉底河

五、堂清檢測：（滿分50 分，40 以上 為優(yōu)秀，30 以上為及格，檢測形式是閉卷考試； 學生互改，教師抽查，下課前公布結(jié)果。）

（一）、填空題：（每空1 分，共9 分）1.中東地區(qū)位于亞洲的西南部、非洲的東北 部。2.中東石油主要分布在波斯灣 及其沿岸地區(qū)。3.“兩伊戰(zhàn)爭”是指 伊拉克與 伊朗之間的戰(zhàn)爭。4.阿拉伯人喜愛_白色，這是因為這里氣候干燥，天氣炎熱，太陽輻射強，這種顏色對陽光強烈的反射有作用。5.把以下各民族與其所在國、信仰的宗教連接起來：（每條線1 分，共6 分）猶太人 阿拉伯國家 基督教 阿拉伯人 伊朗 伊斯蘭教 波斯人 以色列 猶太教 參考答案：（猶太人——以色列——猶太教 阿拉伯人——阿拉伯國家——伊斯蘭教 波斯人——伊朗——伊斯蘭教）

（二）選擇題（每題2 分，共16 分）1.蘇伊士運河屬于國家是（）A.沙特阿拉伯 B.伊拉克 C.埃及 D.伊朗 2.被基督教、伊斯蘭教和猶太教稱為圣城的是（）A.麥地那 B.耶路撒冷 C.麥加 D.大馬士革 3.關(guān)于中東石油在世界的地位，說法正確的是（）A.儲量占世界80％以上 B.產(chǎn)量占世界50％以上 C.出口量占世界90％以上 D.對世界經(jīng)濟發(fā)展具有重要影響 4.中東與西亞范圍的差別是（）A.少了阿富汗，多了埃及 B.少了巴基斯坦，多了土耳其 C.少了土庫曼斯坦，多了埃及 D.少了格魯吉亞，多了土耳其 5.中東最大的石油輸出路線經(jīng)過（）A.蘇伊士運河 B.好望角 C.馬六甲海峽 D.直布羅陀海峽 6..以色列和巴勒斯坦都把（）城市定為首都 A.大馬士革 B.貝魯特 C.耶路撒冷 D.利雅得 7.伊斯蘭教創(chuàng)始人穆罕默德的誕生地在（）A.麥地那 B.麥加 C.開羅 D.耶路撒冷 8.中東地區(qū)周圍的“五?！敝胁粚儆诤Ｑ蟮氖牵ǎ〢.黑海 B.阿拉伯海 C.里海 D.紅海

（三）讀“中東政區(qū)圖”回答：（9 分）（1）國家：A伊拉克，B 伊朗，C 埃及，D 土耳其，（2）中東地區(qū)重要的產(chǎn)油國 E：沙特阿拉伯；F：科威特； G 阿拉伯聯(lián)合酋長國。（3）在圖上填出世界最大的石油產(chǎn)區(qū)，溝通地中海和紅海的運河是蘇伊士運河。（4）圖中被伊斯蘭、基督教、猶太教教稱為圣城的城市是 ②耶路撒冷

（四）完成下列填空：（每空1 分，共10 分）（1）世界最著名的石油輸出地區(qū)為 中東地區(qū)，它的石油主要輸往美國、西歐、日本 等地區(qū)和國家。（2）地中海沿岸、非洲北部的利比亞境內(nèi)發(fā)生內(nèi)亂后，我國在哪里民眾要乘船回國，沿途經(jīng)過地中海、蘇伊士運河------紅海-------阿拉伯海------印度洋，經(jīng)馬六甲海峽--------南海到達廣州?！咎们宸答仭?/p>

1、過關(guān)學生 人

2、未過關(guān) 人，人員名單： 【板書設(shè)計】略 【課后反思】（本節(jié)課的成功及不足和改進設(shè)想）【相關(guān)知識連接-----順口溜】西亞和北非石油 兩區(qū)石油最富饒，儲產(chǎn)出口世最高。七大石油生產(chǎn)國 ①，埋藏淺且油質(zhì)好。輸往西歐和美日，方式油船和管道。到日須經(jīng)馬六甲，歐美多繞好望角。①七大石油生產(chǎn)國，指沙特阿拉伯、伊朗、科威特、伊拉克、利比亞、阿爾及利亞、第三節(jié) 《中東》導學案 一自學提綱：

1、看書56 頁圖，完成基礎(chǔ)訓練41 頁三1

2、中東地區(qū)戰(zhàn)爭不斷的原因是什么？中東地區(qū)都發(fā)生了那些流血沖突？（參書57 頁）

3、中東被稱為“五海三洲”之地，你能說出什么意思嗎？為什么該地區(qū)位置非常重要？（參書58 頁）

4、完成書上59 頁“學習行動”2（參書60 頁）

5、讀圖9.18，說說中東石油輸出的三條主要線路。完成基礎(chǔ)訓練

三、---2 題中（2）（參書60 頁----61 頁）（1）一條石油分布帶： 東：（2）三個輸出方向 西： 南：（3）中東石油三個世界第一：（4）中東石油四個特點：（5）中東五個石油生產(chǎn)國：

5、中東地區(qū)主要人種？各個民族信仰什么教？多元文化會帶來什么后果？（看書61---62）二自主學習（學生依據(jù)自學提綱，認真看書P56 至P63,圈點批注，完成相關(guān)內(nèi)容）

三、合作探究

（一）小組互探（自學中遇到不會的問題，同桌或?qū)W習小組內(nèi)相互交流，把小組內(nèi)也解決不了的問題記好，到學生質(zhì)疑時提出，讓其他小組或教師 講解）學生談本節(jié)課收獲、畫出本節(jié)知識結(jié)構(gòu)圖、本節(jié)知識有哪些運用？

四、達標訓練：（先自查，再互查，組長檢查，教師抽查，人人達標。）

（一）選擇題

1、黑海通往地中海的唯一通道是（）A、馬六甲海峽 B、土耳其海峽 C、蘇伊士運河 D、霍爾木茲海峽

4、世界上儲量最大、生產(chǎn)和輸出石油最多的地區(qū)是（）A、東南亞 B、歐洲西部 C、中東地區(qū) D、拉丁美洲

5、中東地區(qū)主要的氣候類型是（）A、熱帶和亞熱帶沙漠氣候 B、熱帶和亞熱帶季風氣候 C、亞熱帶沙漠氣候 D、熱帶草原氣候

4、中東地區(qū)是世界上最大的石油產(chǎn)區(qū)，石油資源集中分布在（）A、亞丁灣沿岸 B、波斯灣沿岸 C、黑海沿岸 D、紅海沿岸

5、中東地區(qū)動蕩不安，長期成為世界熱點地區(qū)的主要原因是（）A、宗教文化上的差異造成的，與其他因素無關(guān) B、對石油資源的分配上存在著爭端造成的 C、在宗教文化、石油資源、水資源、土地資源等多方面的差異和爭奪 造成的 D、對水資源的分配上存在著爭議造成的

6、下列關(guān)于中東地區(qū)石油的敘述，錯誤的是（）A、中東石油集中分布波斯灣及其沿岸地區(qū) B、中東石油的儲量占世界總儲量的一半以上，產(chǎn)量占世界產(chǎn)量一半 C、中東所產(chǎn)石油主要輸往西歐、美國、日本等發(fā)達國家和地區(qū) D、中東出口的石油絕大部分是由海洋運出去

7、被伊斯蘭教、基督教、猶太教三教稱為“圣城”的城市是（）A、開羅 B、麥加 C、耶路撒冷 D、羅馬

9、中東地區(qū)最大的民族是（）A、猶太人 B、阿拉伯人 C、埃及人 D、伊朗人

9、下列國家中，不是中東主要產(chǎn)油國的是（）A、沙特阿拉伯 B、科威特 C、也門 D、伊拉克

10、下列國家中，不屬于中東地區(qū)的是（）A、土耳其 B、埃及 C、也門 D、阿富汗

11、中東地區(qū)石油出口量（2002 年）占世界的百分比為（）A、65.4% B、30.5% C、44.7% D、50%

12、伊斯蘭教的創(chuàng)始人是（）A、釋迦牟尼 B、耶穌 C、穆罕默德 D、真主

（二）讀“中東地形圖”回答下列問題： 大洲：① ② ③（2）海洋：a.b.c.d.e.（3）海峽與運河：④ ⑤（4）河流：⑥ ,⑦

五、堂清檢測：（滿分50 分，40 以 上為優(yōu)秀，30 以上為及格，檢測形式是 閉卷考試；學生互改，教師抽查，下課 前公布結(jié)果。）

（一）、填空題：（每空1 分，共9 分）1.中東地區(qū)位于亞洲的______ _部、非洲的_________部。2.中東石油主要分布在_________ 及其沿岸地區(qū)。3.“兩伊戰(zhàn)爭”是指_________與_________之間的戰(zhàn)爭。4.阿拉伯人喜愛_______色，這是因為這里氣候______，天氣_______，太陽輻射強，這種顏色有陽光強烈的_________作用。5.把以下各民族與其所在國、信仰的宗教連接起來：（每條線1 分共6 分）猶太人 阿拉伯國家 基督教 阿拉伯人 伊朗 伊斯蘭教 波斯人 以色列 猶太教

（二）選擇題（每題2 分，共16 分）1.蘇伊士運河屬于國家是（）A.沙特阿拉伯 B.伊拉克 C.埃及 D.伊朗 2.被基督教、伊斯蘭教和猶太教稱為圣城的是（）A.麥地那 B.耶路撒冷 C.麥加 D.大馬士革 3.關(guān)于中東石油在世界的地位，說法正確的是（）A.儲量占世界80％以上 B.產(chǎn)量占世界50％以上 C.出口量占世界90％以上 D.對世界經(jīng)濟發(fā)展具有重要影響 4.中東與西亞范圍的差別是（）A.少了阿富汗，多了埃及 B.少了巴基斯坦，多了土耳其 C.少了土庫曼斯坦，多了埃及 D.少了格魯吉亞，多了土耳其 5.中東最大的石油輸出路線經(jīng)過（）A.蘇伊士運河 B.好望角 C.馬六甲海峽 D.直布羅陀海峽 6..以色列和巴勒斯坦都把（）城市定為首都 A.大馬士革 B.貝魯特 C.耶路撒冷 D.利雅得 7.伊斯蘭教創(chuàng)始人穆罕默德的誕生地在（）A.麥地那 B.麥加 C.開羅 D.耶路撒冷 8.中東地區(qū)周圍的“五?！敝胁粚儆诤Ｑ蟮氖牵ǎ〢.黑海 B.阿拉伯海 C.里海 D.紅海

（三）讀“中東政區(qū)圖”回答：（9 分）（1）國家：A_______，B________，C________，D________，（2）中東地區(qū)重要的產(chǎn)油國 E_________；F__________； G_______________。（4）在圖上填出世界最大的石油產(chǎn)區(qū)，溝通地中海和紅海的運河是____。（4）圖中被伊斯蘭教、基督教、猶太教稱為圣城的城市是 ②__________

（四）完成下列填空：（共10 分）（1）世界最著名的石油輸出地區(qū)為，它的石油主要輸往、、等地區(qū)和國家。（2）地中海沿岸、非洲北部的利比亞境內(nèi)發(fā)生內(nèi)亂后，我國在哪里民眾要乘船回國，沿途經(jīng)過地中海、運河------海-------海------洋，經(jīng) 海峽--------海到達廣州?！鞠嚓P(guān)知識連接-----順口溜】西亞和北非石油 兩區(qū)石油最富饒，儲產(chǎn)出口世最高。五大石油生產(chǎn)國 ①，埋藏淺且油質(zhì)好。輸往西歐和美日，方式油船和管道。到日須經(jīng)馬六甲，歐美多繞好望角。

第二篇：教學案

班2010---2011學第一學期中，德智體美勞等各方面，成績顯著，被評為“三好學生”。特發(fā)此狀，以資鼓勵。

灌云縣魯河中學2010.11.18

第三篇：教學案

上饒縣石獅小學教師備課單

（共案）

年級 學科 議課時間

課題

課型 課時 上課時間

第四篇：教學案

《鈴兒響叮當?shù)淖冞w》

學習目標：

1、欣賞作品，體驗歌曲在節(jié)奏、速度、節(jié)拍等音樂要素對音樂風格的影響。

2、體驗?zāi)粮?、華爾茲、狐步舞、爵士“布吉-烏吉”、搖滾的不同風格。

3、能通過學習掌握變奏曲的概念，并能初步進行變奏的改編。重難點：

1、聆聽中能分辨出作品的變化。

2、在欣賞中體驗?zāi)粮?、華爾茲、狐步舞、爵士、搖滾的不同風格。

3、掌握變奏曲的特點。教具：鋼琴、多媒體 教學過程：

一、導入：播放合唱曲《鈴兒響叮當?shù)淖冞w》的主題部分。

1、用哼鳴的方式發(fā)聲練習《鈴兒響叮當?shù)淖冞w》主題部分；

2、用wu方式。發(fā)聲練習《鈴兒響叮當?shù)淖冞w》主題部分。

二、新課學習

師：回憶剛才唱過的旋律是哪一首樂曲？ 生：《鈴兒響叮當》

師：原曲是什么樣情緒的？你聽過哪幾種不同的版本？

1、介紹《鈴兒響叮當》背景。

《鈴兒響叮當》是圣誕歌曲中最著名的作品之一。它從十九世紀的英國開始，后來傳入美國。進入二十世紀后，他起了巨大的變化，現(xiàn)在，請大家和我一起開啟神奇的旅行，再次體驗這一廣為流傳的樂曲的歷史變遷。

2、聆聽樂曲，第一遍 師：你聽到了什么？

介紹《鈴兒響叮當?shù)淖冞w》創(chuàng)作背景?！垛弮喉懚．?shù)淖冞w》是由美國作曲家彼得彭特所作。1987年楊鴻年聽后進行部分的縮編是一首非常優(yōu)秀的合唱作品

3、聆聽樂曲，第二遍。師：找一找一共發(fā)生了幾次變化

生：八次或者九次（引導這八次變化是圍繞主題發(fā)生的，所以是八次）

4、分小組聆聽第三遍

師：注意聽自己的部，和主題對比找出三個特征。分組聆聽樂曲——討論總結(jié)——分小組說明。

5、分部分聆聽，完成游戲：領(lǐng)貼紙。

教師出示不同變奏的對應(yīng)曲風貼紙，由各小組認領(lǐng)。

6、再次完整，聆聽全曲。

由小組將各部分特征在聆聽過程中進行展示。

三、了解變奏曲

1、在音樂聲中分組討論變奏曲特點。

2、教師總結(jié)變奏特點

變奏曲是指主題及其一系列變化反復，并按照統(tǒng)一的藝術(shù)構(gòu)思而組成的樂曲?！白冏唷币辉~，源出拉丁語variatio,原義是變化，意即主題的演變。手法有裝飾變奏、對應(yīng)變奏、曲調(diào)變奏、音型變奏、卡農(nóng)變奏、和聲變奏、特性變奏等。另外，還可以在拍子、速度、調(diào)性等方面加以變化而成。

四、拓展：創(chuàng)編《小星星》

1、出示《小星星》主旋律

2、視課堂時間，改編華爾茲和爵士風格

第五篇：教學案

天上的街市

預(yù)習

一看

1、作者簡介及其文學成就

郭沫若(1892－1978)，原名郭開貞，筆名沫若，四川省樂山縣人。中國現(xiàn)代杰出的作家、詩人、歷史學家、劇作家、考古學家、古文字學家，著名的社會活動家。1914年赴日本留學，原學醫(yī)。1918年開始新詩創(chuàng)作，五四時期積極從事反帝反封建的革命文化運動。他是我國新詩歌運動的奠基者。他在中國文壇上驍勇地馳騁了60多年，他學識淵博，才華橫溢，是繼魯迅之后中國文化戰(zhàn)線上又一面光輝旗幟。1978年6月12日病逝于北京。代表作詩集《女神》、《星空》，話劇《屈原》。

2、時代背景

這首詩寫于20年代初期，此時，“五四”運動的洪波已經(jīng)消退，大革命的時代尚未到來。半殖民地半封建的中國，依舊被帝國主義列強和各派軍閥勢力窒息著。面對這種現(xiàn)實，詩人感到失望和痛苦，他痛恨黑暗的現(xiàn)實，向往光明的未來。在燦爛星空的誘發(fā)下，寫下了這首充滿浪漫色彩的著名詩篇《天上的街市》。

3、聯(lián)想與想象

聯(lián)想：是指由某人或某物而想起的其他相關(guān)的人或物。聯(lián)想必須有相似點或想關(guān)點。

想象：是指在頭腦中對已知的事物形象進行加工，經(jīng)過新的組合而創(chuàng)造出來的新的事物形象，想象必須合理，必須建立在客觀現(xiàn)實的基礎(chǔ)上。二做

1、讀三遍課文（出聲讀），要求讀準字音，讀流利，標小節(jié)號。

2、讀課文，圈劃詩中的 生字、新詞，并注意使用工具書，掌握音、形、義。

3、整體感知：

你聽說過牛郎織女的故事嗎？詩中想像“淺淺”的天河并不寬廣，牛郎織女來來往往，表現(xiàn)了詩人什么樣的思想感情？

三思

“聯(lián)想和想象是詩歌的雙翅”，本詩聯(lián)想自然、想象豐富，試概括詩中運用的聯(lián)想、想象之處。

《天上的街市》教案

教學目標:1.體會作者向往追求理想生活的思想感情。

2.理解詩歌中聯(lián)想和想像的作用，培養(yǎng)聯(lián)想和想像的能力。3.朗讀訓練，體會語言的節(jié)奏感與和諧美。

教學重點：有感情地朗讀，體會作者向往追求理想生活的思想感情。教學難點：理解詩歌中聯(lián)想和想像的作用，培養(yǎng)聯(lián)想和想像的能力。

教學課時：一課時 教學過程：

一、導入新課

同學們，你們知道古代牛郎織女的故事嗎？

深深相愛著的牛郎織女被王母娘娘劃出的天河相隔著，只有每年農(nóng)歷七月七日才能鵲橋相會一次。這是一件多么痛苦的生活啊。同學們一定希望牛郎織女在天河中自由地騎著牛兒來往吧！我國著名詩人郭沫若早在80多年前（1921年10月）就憑借自己豐富的聯(lián)想和想象，把這種美好愿望寫進了自己美麗而迷人的詩篇——《天上的街市》。

二、作者簡介

郭沫若（1892－1978），原名郭開貞，四川樂山人。現(xiàn)代詩人、學者。代表作有詩集《女神》、《星空》等。

三、寫作背景

這首詩寫于 20年代初期，此時，“五四”運動的洪波已經(jīng)消退，大革命的時代尚未到來。半殖民地半封建的中國，依舊被帝國主義列強和各派軍閥勢力窒息著。面對這種現(xiàn)實，詩人感到失望和痛苦，他痛恨黑暗的現(xiàn)實，向往光明的未來。在燦爛星空的誘發(fā)下，寫下了這首充滿浪漫色彩的著名詩篇《天上的街市》.四、朗讀詩歌

1、初讀文章:邊讀邊想象詩中的畫面，把握詩的感情基調(diào)

朗讀要求：

1、把握這首詩美好、恬靜、自在、清新而略帶憂郁的感情。

2、節(jié)奏不宜強，聲音不宜大，速度不宜快，做到輕松、柔和、舒緩。

2、再讀文章，注意本詩的節(jié)奏和重音（聽錄音，再齊讀）

五、自由朗讀、自主思考：

1、作者寫的天上的街市美不美？美在哪？

2、詩人由遠遠的街燈想到了什么？為什么產(chǎn)生這樣的想法？

3、詩人看到了明星景象產(chǎn)生了遐想，天上的生活又是怎樣的呢？

街燈——明星——街市——物品——人——生活（美好、幸福、自由、光明）知識點鏈接：

1、什么是聯(lián)想？什么是想象？

聯(lián)想：由一事物想到相關(guān)的其他事物的思維活動； 想象：在一事物的基礎(chǔ)上創(chuàng)造出新形象的心理過程。

2、此詩哪一節(jié)是聯(lián)想的內(nèi)容？怎樣聯(lián)想的，運用了什么修辭方法？

3、哪幾節(jié)是想象的內(nèi)容？想象了怎樣的情景？

六、合作探究

1、文中也提到了牛郎和織女的傳說，文中他們的生活場景是怎樣的？但是傳說中的與作者筆下的卻不一樣，作者為什么改動傳說呢？

對比：傳說——詩中 人間現(xiàn)實——詩人愿望 表達了作者對黑暗現(xiàn)實的痛恨，向往自由美好生活的愿望。

2、品味詩歌的語言美（例：第四節(jié)）

（1）“閑游”一詞能否和上節(jié)中的“來往”一詞互換？

——不能?！皝硗笔侵概＠煽椗T著牛兒雕過淺淺的天河去見織女。而在天街上悠閑地游逛，只能說是“閑游”，強調(diào)“悠閑”

（2）這節(jié)詩中有個量詞用得很別致，請同學們找出來。

——“朵”

換成一顆的“顆”不更通俗明白嗎？

——“朵”字說明了流星如花兒般的美麗，與牛郎織女的美好生活相映成趣。（3）你覺得還有哪些詞用的較好？請找出來，并說一說為什么。

七、歸納總結(jié)

本詩通過由遠遠的街燈產(chǎn)生聯(lián)想和想象描繪了天上的街市及美好的生活，表現(xiàn)了作者對黑暗現(xiàn)實的痛恨，對富足、自由、幸福、光明、美麗生活的向往和追求，激發(fā)人們?yōu)閷崿F(xiàn)這一理想而奮斗

八、拓展延伸

讀完了詩人的美麗詩篇時，當你仰望蒼穹，你又想到了什么？