第一篇：關(guān)于開(kāi)展師生閱讀活動(dòng)的 實(shí)施方案

關(guān)于開(kāi)展師生閱讀活動(dòng)的 實(shí)施方案

為了貫徹落實(shí)縣教育局開(kāi)展師生閱讀的有關(guān)要求，落實(shí)教師“同讀共談”閱讀工程，同時(shí)進(jìn)一步推進(jìn)我?！皶?shū)香校園”建設(shè)，營(yíng)造濃厚的校園讀書(shū)氛圍，豐富校園文化，特制定本實(shí)施方案。

一、活動(dòng)主題

體驗(yàn)教與學(xué)的快樂(lè)，品味讀與思的幸福

二、活動(dòng)目的通過(guò)開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，營(yíng)造積極向上、健康文明的校園文化氛圍，激發(fā)師生閱讀興趣，養(yǎng)成良好閱讀習(xí)慣，讓書(shū)籍為學(xué)生打開(kāi)知識(shí)之窗，為教師開(kāi)啟思想之門(mén)，以豐富知識(shí)，開(kāi)闊視野，活躍思維，陶冶情操。

三、活動(dòng)對(duì)象 學(xué)校全體師生

四、宣傳口號(hào)

我閱讀，我快樂(lè)！我思考，我幸福！讀高雅書(shū)，做高尚人。與經(jīng)典為友，為人生奠基。與名著為伴，塑美好心靈。多讀書(shū)，讀好書(shū)，會(huì)讀書(shū)。讀好書(shū)，習(xí)美德，立良行。讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。

（一）宣傳啟動(dòng)階段。（3月—4月）1.制定《師生閱讀活動(dòng)方案》 2.成立師生閱讀活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，明確各自職責(zé)。

3.舉辦“營(yíng)造濃郁書(shū)香，創(chuàng)建幸福校園”師生閱讀活動(dòng)啟動(dòng)儀式，營(yíng)造創(chuàng)建“書(shū)香校園”的濃厚氛圍,拉開(kāi)師生讀書(shū)的序幕。4.在學(xué)校醒目的地方懸掛營(yíng)造讀書(shū)氛圍的宣傳標(biāo)語(yǔ)。

5.發(fā)布閱讀書(shū)目。6.分班召開(kāi)創(chuàng)建“書(shū)香班級(jí)”主題班會(huì)，建立班級(jí)圖書(shū)角。

7.加強(qiáng)學(xué)校圖書(shū)室、閱覽室的日常管理，完善并落實(shí)相關(guān)制度，確保能用足、用好學(xué)?，F(xiàn)有的讀書(shū)資源。

（二）活動(dòng)實(shí)施階段。（5月）

教師“同讀共談”系列活動(dòng)：

1.閱讀時(shí)間與書(shū)目。

教師閱讀活動(dòng)要結(jié)合自身工作實(shí)際，利用業(yè)余時(shí)間進(jìn)行。閱讀的書(shū)籍，分必讀和選讀兩類(lèi)。必讀書(shū)目，由學(xué)校根據(jù)上級(jí)教育主管部門(mén)推薦的書(shū)目中指定，以便順利實(shí)施“同 讀共談”閱讀工程；選讀書(shū)目，可以閱讀學(xué)校推薦的書(shū)目，也可以自選古今優(yōu)秀作品；

2.閱讀具體要求。

（1）全體教學(xué)人員每人每學(xué)期至少讀一本書(shū)，寫(xiě)一篇不少于1500字的讀書(shū)心得或讀書(shū)經(jīng)驗(yàn)的文章；班子成員和40歲以下的年輕教師每學(xué)期至少讀兩本書(shū)，寫(xiě)一篇不少于1500字的讀書(shū)心得或讀書(shū)經(jīng)驗(yàn)的文章；校長(zhǎng)每學(xué)期至少讀三本書(shū)，寫(xiě)兩篇不少于1500字的讀書(shū)心得或讀書(shū)經(jīng)驗(yàn)的文章。

（2）45歲及以下的老師要建有自己的教育博客，每周至少在上面發(fā)一篇教育博文，或記錄自己成功或失敗的教育教學(xué)經(jīng)歷，或記錄自己對(duì)教育教學(xué)的反思。（不限字?jǐn)?shù)）

（3）45歲以上的老師每周至少瀏覽一次教育名家的博客，每周發(fā)一篇教育博文或每月摘錄1000字的優(yōu)秀博文。

3.閱讀分享活動(dòng)安排。每學(xué)期至少組織兩次讀書(shū)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)或讀書(shū)論壇活動(dòng)。

（三）學(xué)生讀書(shū)系列活動(dòng)：

1.建立“好書(shū)推薦”站。（責(zé)任人：政教處、語(yǔ)文老師、班主任）

⑴學(xué)校將定期推薦書(shū)目，向全校師生推薦好的健康的書(shū)目，使學(xué)生有一個(gè)良好的讀書(shū)向?qū)В?/p>

⑵科任教師，特別是語(yǔ)文學(xué)科教師要向?qū)W生積極推薦優(yōu)秀作品，并正確引導(dǎo)學(xué)生閱讀；

⑶同學(xué)與同學(xué)之間，可將好圖書(shū)介紹、推薦給其他同學(xué)，通過(guò)一定的方式將讀書(shū)心得與同學(xué)交流、共享。

2.建立班級(jí)“讀書(shū)角”。（責(zé)任人：各班班主任）每個(gè)班級(jí)都要建立班級(jí)讀書(shū)角。通過(guò)開(kāi)展“獻(xiàn)一本、讀百本”以及“好書(shū)換著看”等活動(dòng)，積極參加“書(shū)香班級(jí)”、“書(shū)香學(xué)生”和“書(shū)香教師”評(píng)選活動(dòng)。3.舉辦讀書(shū)博覽會(huì)。（各班班主任、語(yǔ)文老師）⑴每個(gè)學(xué)生要求每學(xué)期至少要讀3本以上書(shū)，并精讀3篇以上文章；

⑵每周三課外活動(dòng)時(shí)間前十分鐘，各班舉辦讀書(shū)博覽會(huì)，以名人名言、書(shū)海拾貝、好書(shū)推薦等小板塊，向同學(xué)們介紹自己看過(guò)的新書(shū)、好書(shū)，交流自己在讀書(shū)活動(dòng)中的心得體會(huì)，在班級(jí)中形成良好的讀書(shū)氛圍。

4.參與讀書(shū)實(shí)踐活動(dòng)。（責(zé)任人：語(yǔ)文教研組）⑴每學(xué)期開(kāi)展一次讀書(shū)征文競(jìng)賽活動(dòng)。讀書(shū)是寫(xiě)作的前提和條件。學(xué)校將在全校學(xué)生中舉辦“好書(shū)伴成長(zhǎng)”為題的征文比賽活動(dòng)，并出一期專(zhuān)輯，刊登學(xué)生優(yōu)秀作品；

⑵每學(xué)期舉辦一次“與好書(shū)同行”為主題的朗誦或演講比賽。以增強(qiáng)學(xué)生讀書(shū)興趣，體驗(yàn)成功的快樂(lè)。

5.設(shè)立讀書(shū)節(jié)。（責(zé)任人：政教處）

學(xué)校將每年4月定為學(xué)校讀書(shū)節(jié)。通過(guò)讀書(shū)節(jié)開(kāi)展相關(guān)活動(dòng)，并集中展示讀書(shū)成果，評(píng)選書(shū)香學(xué)生、書(shū)香班級(jí)和書(shū)香老師。

（三）總結(jié)表彰階段。（6月）

每學(xué)期末，召開(kāi)一次閱讀活動(dòng)總結(jié)表彰大會(huì)，全面總結(jié)讀書(shū)活動(dòng)開(kāi)展情況，表彰獎(jiǎng)勵(lì)評(píng)選出的“書(shū)香班級(jí)”、“書(shū)香學(xué)生”、“書(shū)香教師”，從而推動(dòng)我校閱讀活動(dòng)深入持久地開(kāi)展，引導(dǎo)全校學(xué)生把人生最美好的時(shí)間用在閱讀上，為終身發(fā)展打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

七、活動(dòng)要求

1.嚴(yán)格督查，狠抓落實(shí)。學(xué)校要把閱讀活動(dòng)開(kāi)展情況作為常規(guī)工作檢查和加強(qiáng)過(guò)程管理的主要內(nèi)容來(lái)抓，并組織開(kāi)展專(zhuān)項(xiàng)檢查，通報(bào)工作情況，交流活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)，豐富讀書(shū)內(nèi)容，提高讀書(shū)活動(dòng)效益。

2.納入考核，計(jì)入檔案。學(xué)校要把教師讀書(shū)學(xué)習(xí)成果作為年度考核的重要內(nèi)容，并記入本人業(yè)務(wù)檔案。

3.領(lǐng)導(dǎo)帶頭，樹(shù)立典型。學(xué)校班子成員要帶頭讀，親自抓，既要確保階段性讀書(shū)活動(dòng)的落實(shí)，又要真正起到引領(lǐng)示范作用。要通過(guò)階段性活動(dòng)開(kāi)展，樹(shù)立一批讀書(shū)標(biāo)兵，典型示范，帶動(dòng)和促進(jìn)師生學(xué)習(xí)，以期達(dá)到開(kāi)卷有益，學(xué)以致用的目的。

4.引向深入，確保實(shí)效。閱讀活動(dòng)要堅(jiān)持不增加教師工作負(fù)擔(dān)和學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的原則，采取長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃和近期目標(biāo)相結(jié)合的方法，最大限度地激發(fā)和調(diào)動(dòng)師生閱讀的興趣，把閱讀活動(dòng)與提高工作效率，提高學(xué)習(xí)成績(jī)結(jié)合起來(lái)，與學(xué)生養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣結(jié)合起來(lái)，引導(dǎo)廣大師生把閱讀變?yōu)閭€(gè)人的自覺(jué)行動(dòng)和人生的一大樂(lè)趣，確?；顒?dòng)深入人心，取得實(shí)效。

5.開(kāi)闊視野，增益長(zhǎng)智。通過(guò)開(kāi)展閱讀活動(dòng)，切實(shí)改變現(xiàn)行的學(xué)生“重寫(xiě)輕讀”的現(xiàn)狀，拓寬學(xué)生知識(shí)視野。“經(jīng)典誦讀”堅(jiān)持先背后解，逐漸領(lǐng)悟。教師要不分學(xué)科及時(shí)幫助學(xué)生辨別精華與糟粕，學(xué)會(huì)批判地吸收，提高學(xué)生閱讀品位和文化積淀，讓學(xué)生在知識(shí)的海洋里開(kāi)闊視野，增益長(zhǎng)智，學(xué)會(huì)求知，學(xué)會(huì)審美，推動(dòng)學(xué)校教書(shū)育人工作不斷開(kāi)創(chuàng)新局面

第二篇：開(kāi)展師生結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)實(shí)施方案

開(kāi)展師生結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)實(shí)施方案

為深入貫徹市教育局《全市中小學(xué)開(kāi)展師生結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)實(shí)施方案》及《關(guān)于深入貫徹落實(shí)全市教育系統(tǒng)領(lǐng)導(dǎo)干部工作會(huì)議精神全面提升群眾滿意度的通知》的精神，進(jìn)一步加強(qiáng)師德建設(shè)工作，增進(jìn)師生間的理解和溝通，幫助學(xué)習(xí)和生活上有困難的學(xué)生走出困境，構(gòu)建和諧關(guān)愛(ài)的新型師生關(guān)系，促進(jìn)優(yōu)良校風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成，澤庫(kù)中心完小決定在全校開(kāi)展“師生結(jié)對(duì)幫扶”活動(dòng)，現(xiàn)制定實(shí)施方案如下：

一、目的意義

此次師生結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)，主要對(duì)象是在學(xué)習(xí)和生活上有困難的學(xué)生。此活動(dòng)的開(kāi)展是新形勢(shì)下加強(qiáng)師德建設(shè)、提高教書(shū)育人水平的重要途徑，也是進(jìn)一步提升學(xué)校管理水平、推動(dòng)學(xué)校科學(xué)發(fā)展的重要舉措，是深入推進(jìn)“雙優(yōu)雙滿意”活動(dòng)、全面提高群眾滿意度的重要內(nèi)容。全體老師要高度重視開(kāi)展師生結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)，緊密結(jié)合學(xué)生實(shí)際，提高活動(dòng)成效。

二、方法步驟

1、確定幫扶對(duì)象。9月3日至9月29日是確定幫扶對(duì)象階段。所有任課教師深入摸查，根據(jù)任教學(xué)科學(xué)生學(xué)習(xí)生活情況，確定2名幫扶對(duì)象，填寫(xiě)《文登市教育系統(tǒng)“師生結(jié)對(duì)幫扶”活動(dòng)登記表》，建立結(jié)對(duì)幫扶檔案，對(duì)每一位幫扶學(xué)生的思想和學(xué)習(xí)狀況、性格特點(diǎn)、愛(ài)好特長(zhǎng)、家庭情況等都做詳細(xì)記錄。

2、制定幫扶計(jì)劃。10.8-10.12制定好幫扶計(jì)劃，圍繞解決學(xué)生問(wèn)題、提高學(xué)習(xí)成績(jī)，提出切合實(shí)際的學(xué)習(xí)目標(biāo)，制定行之有效的學(xué)習(xí)幫扶計(jì)劃，保證活動(dòng)取得實(shí)效。

3、開(kāi)展幫扶活動(dòng)。10.15至學(xué)期末為實(shí)施幫扶活動(dòng)階段。采取多種形式及措施加強(qiáng)與學(xué)生及學(xué)生家長(zhǎng)的交流溝通，掌握幫扶學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)、學(xué)習(xí)情況及行為習(xí)慣的養(yǎng)成情況，逐步引導(dǎo)學(xué)生建立正確的人生觀世界觀，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，掌握一定的學(xué)習(xí)方法。

4、總結(jié)幫扶成效。學(xué)期末進(jìn)行幫扶成效總結(jié)。參加幫扶活動(dòng)的老師要對(duì)幫扶情況進(jìn)行全面總結(jié)，形成材料，上報(bào)學(xué)校。上報(bào)要求：電子版，16K，上下左右邊距20，行距24，大標(biāo)題三號(hào)黑體，正文標(biāo)題四號(hào)黑體，正文四號(hào)楷體。在大標(biāo)題下署明姓名及幫扶學(xué)生姓名。學(xué)校將對(duì)師生結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)進(jìn)行全面總結(jié)，樹(shù)立典型，成績(jī)突出個(gè)人進(jìn)行表彰。學(xué)校將幫扶情況總結(jié)及《文登市教育系統(tǒng)“師生結(jié)對(duì)幫扶”情況統(tǒng)計(jì)表》上報(bào)政工科。

三、幫扶重點(diǎn)

1、加強(qiáng)思想教育。結(jié)對(duì)老師密切關(guān)注幫扶學(xué)生的思想情況及心理情況，定期開(kāi)展談心活動(dòng)，向?qū)W生傳授成長(zhǎng)心得和人生經(jīng)驗(yàn)，幫助解決學(xué)習(xí)生活中的困惑，努力用真誠(chéng)的在這方面態(tài)度觸動(dòng)學(xué)生的心靈。

2、進(jìn)行學(xué)習(xí)指導(dǎo)。結(jié)對(duì)老師要經(jīng)常了解幫扶學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，并根據(jù)學(xué)生個(gè)人情況，加強(qiáng)對(duì)他們的學(xué)習(xí)方法及行為習(xí)慣的訓(xùn)練，做好學(xué)業(yè)輔導(dǎo)。

3、參與生活幫扶。結(jié)對(duì)老師深入了解幫扶學(xué)生的生活狀況，想方設(shè)法幫助解決，讓學(xué)生盡早免除后顧之憂，安心學(xué)習(xí)，快樂(lè)成長(zhǎng)。

4、密切家校聯(lián)系。與幫扶學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)行經(jīng)常性溝通，通過(guò)多種形式將結(jié)對(duì)幫扶的目的；開(kāi)展情況及時(shí)通報(bào)學(xué)生家長(zhǎng)，努力形成在校老師“幫”、在家家長(zhǎng)“促”的良好共育局面。

四、組織領(lǐng)導(dǎo) 活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組

組長(zhǎng)：呂建威

副組長(zhǎng)：李增強(qiáng)

組員：鄒大勝 李文聯(lián) 慈慎慶

澤庫(kù)中心完小 2012.9

第二個(gè)通知，請(qǐng)班主任老師查看

關(guān)于推廣《中華傳統(tǒng)美德警句名言》的活動(dòng)方案

一、指導(dǎo)思想

以加強(qiáng)學(xué)生的思想道德建設(shè)為重點(diǎn)，扎實(shí)推進(jìn)“鑄德工程”，依托《中華傳統(tǒng)美德警句名言》，讓學(xué)生在“習(xí)中華美德，鑄高尚品德”活動(dòng)中繼承和弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德。

二、活動(dòng)內(nèi)容

《中華傳統(tǒng)美德叢書(shū)警句名言》（學(xué)生版）

三、具體實(shí)施

第一階段：宣傳發(fā)動(dòng) 通過(guò)班隊(duì)會(huì)等形式，向?qū)W生講解活動(dòng)的必要性和重要性，學(xué)校將通過(guò)國(guó)旗下講話、黑板報(bào)、學(xué)校網(wǎng)站等渠道，向?qū)W生廣泛宣傳，全面發(fā)動(dòng)。

利用家長(zhǎng)委員會(huì)資源，召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)等方式方法，向家長(zhǎng)闡述活動(dòng)的意義，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解與支持，家校攜手，保障活動(dòng)實(shí)施。第二階段：推廣落實(shí)

堅(jiān)持每日一誦。學(xué)校將組織每天中午開(kāi)展10分鐘的誦讀活動(dòng)，讓學(xué)生每日掌握一句美德警句。并做好摘抄筆記。

開(kāi)展手抄報(bào)比賽的形式，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，以活動(dòng)提升學(xué)習(xí)水平，以活動(dòng)檢驗(yàn)活動(dòng)效果。

四、有關(guān)要求

加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校成立領(lǐng)導(dǎo)小組，校長(zhǎng)呂建威為組長(zhǎng)，教導(dǎo)主任鄒大勝為副組長(zhǎng)，教導(dǎo)副主任李文聯(lián)；德育主任李增強(qiáng)；大隊(duì)輔導(dǎo)員周麗華為組員。

借用外力。充分利用家長(zhǎng)資源，小手拉動(dòng)大手，開(kāi)展親子誦讀名言警句活動(dòng)。加強(qiáng)宣傳交流。學(xué)校積極探索活動(dòng)中的實(shí)施途徑，及時(shí)將活動(dòng)中的好做法、好經(jīng)驗(yàn)上傳市局網(wǎng)站。

總結(jié)表彰。及時(shí)總結(jié)，表彰優(yōu)秀學(xué)生，使中華傳統(tǒng)美德警句名言真正入心入腦，為學(xué)生健康發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

本套德育讀本由學(xué)校統(tǒng)一負(fù)責(zé)管理使用，師生要愛(ài)護(hù)讀本，不得損毀，涂劃，平日由學(xué)生保存，學(xué)年末要收齊由學(xué)校統(tǒng)一保存循環(huán)使用。

五、活動(dòng)安排

1、做好每日誦讀及筆記記錄；

2、開(kāi)展中華美德警句名言手抄報(bào)比賽。比賽活動(dòng)安排：

1、每日誦讀活動(dòng)

自9月10日起，做好每日一句警句名言的抄寫(xiě)，要求字跡工整清晰，可適當(dāng)配上插圖，豐富視覺(jué)效果。名言警句摘抄本，由學(xué)校統(tǒng)一提供。

2、手抄報(bào)比賽活動(dòng)時(shí)間：2012.10.10-10.30，11.5號(hào)上交參賽作品。參賽年級(jí)三至五年級(jí)（鼓勵(lì)家長(zhǎng)與孩子共同制作）。參賽用紙張由學(xué)校統(tǒng)一發(fā)放，上下左右留1cm邊距，手抄報(bào)右上角，標(biāo)明家長(zhǎng)姓名、學(xué)生姓名、班級(jí)；內(nèi)容依據(jù)《中華傳統(tǒng)美德警句名言》進(jìn)行制作，形式可多樣，鼓勵(lì)圖文并茂，色彩豐富，有較強(qiáng)的視覺(jué)美感。

警句名言，先寫(xiě)完40次，每次一句話。注意保證書(shū)寫(xiě)質(zhì)量，盡量美觀一元一本，班主任收齊交永蓮

班隊(duì)會(huì)記錄內(nèi)容

主題：學(xué)習(xí)《中華傳統(tǒng)美德警句名言》 時(shí)間：11.1

第三篇：小學(xué)關(guān)于開(kāi)展師生閱讀活動(dòng)的實(shí)施方案

安鹿小學(xué)關(guān)于開(kāi)展師生閱讀活動(dòng)的 實(shí)施方案

為了貫徹落實(shí)縣教育局開(kāi)展師生閱讀的有關(guān)要求，落實(shí)教師“同讀共談”閱讀工程，同時(shí)進(jìn)一步推進(jìn)我?！皶?shū)香校園”建設(shè)，營(yíng)造濃厚的校園讀書(shū)氛圍，豐富校園文化，特制定本實(shí)施方案。

一、活動(dòng)主題

體驗(yàn)教與學(xué)的快樂(lè)，品味讀與思的幸福

二、活動(dòng)目的

通過(guò)開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，營(yíng)造積極向上、健康文明的校園文化氛圍，激發(fā)師生閱讀興趣，養(yǎng)成良好閱讀習(xí)慣，讓書(shū)籍為學(xué)生打開(kāi)知識(shí)之窗，為教師開(kāi)啟思想之門(mén)，以豐富知識(shí)，開(kāi)闊視野，活躍思維，陶冶情操。

三、活動(dòng)對(duì)象 學(xué)校全體師生

四、宣傳口號(hào)

我閱讀，我快樂(lè)！我思考，我幸福！讀高雅書(shū)，做高尚人。與經(jīng)典為友，為人生奠基。與名著為伴，塑美好心靈。多讀書(shū)，讀好書(shū)，會(huì)讀書(shū)。讀好書(shū)，習(xí)美德，立良行。讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。營(yíng)造濃郁書(shū)香，創(chuàng)建幸福校園。

在閱讀中感悟人生，在閱讀中學(xué)會(huì)思考，在閱讀中快樂(lè)成長(zhǎng)。

五、組織領(lǐng)導(dǎo)

為保證此項(xiàng)活動(dòng)長(zhǎng)期順利開(kāi)展，特成立活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組： 組長(zhǎng)：齊家蘭

職責(zé)：負(fù)責(zé)制定學(xué)校師生閱讀活動(dòng)的總體實(shí)施方案與教師“同讀共談”閱讀計(jì)劃，負(fù)責(zé)閱讀活動(dòng)過(guò)程的調(diào)控,。

副組長(zhǎng) :張建忠 職責(zé)：負(fù)責(zé)各項(xiàng)活動(dòng)中的音視頻錄制

劉吉玲 職責(zé)：負(fù)責(zé)閱讀課程的設(shè)臵等相關(guān)內(nèi)容。

施國(guó)政 職責(zé)：負(fù)責(zé)制定書(shū)香校園創(chuàng)建活動(dòng)的方案與總結(jié)以及創(chuàng)建活動(dòng)的實(shí)施和相關(guān)資料的收集。薛金平職責(zé)：負(fù)責(zé)教師“同讀共談”閱讀計(jì)劃的實(shí)施以及相關(guān)資料的收集與整理。

安世清 職責(zé)：負(fù)責(zé)各項(xiàng)活動(dòng)的服務(wù)工作。

成員 : 王莉 職責(zé)：負(fù)責(zé)學(xué)校以及上級(jí)部門(mén)開(kāi)展的各項(xiàng)學(xué)生閱讀征文及相關(guān)活動(dòng)，協(xié)同政教處搞好書(shū)香校園的創(chuàng)建工作以及相關(guān)資料的收集。

聶紅霞 職責(zé)：負(fù)責(zé)各項(xiàng)活動(dòng)的攝影和宣傳報(bào)道。

一到六年級(jí)班主任 職責(zé)：負(fù)責(zé)以班級(jí)為單位開(kāi)展的各種閱讀及相關(guān)活動(dòng)。

六、方法步驟

閱讀活動(dòng)從2015年1月開(kāi)始，分宣傳動(dòng)員、開(kāi)展活動(dòng)、總結(jié)表彰三個(gè)階段進(jìn)行。

（一）宣傳啟動(dòng)階段。（2015年1月—2015年3月）1.制定《師生閱讀活動(dòng)方案》和《教師同讀共談閱讀計(jì)劃》。（1月完成，責(zé)任人：齊家蘭）

2.成立師生閱讀活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，明確各自職責(zé)。（1月完成，責(zé)任人：齊家蘭）

3.舉辦“營(yíng)造濃郁書(shū)香，創(chuàng)建幸福校園”師生閱讀活動(dòng)啟動(dòng)儀式，營(yíng)造創(chuàng)建“書(shū)香校園”的濃厚氛圍,拉開(kāi)師生讀書(shū)的序幕。（春季開(kāi)學(xué)第一周完成，責(zé)任人：施國(guó)政）

4.在學(xué)校醒目的地方懸掛營(yíng)造讀書(shū)氛圍的宣傳標(biāo)語(yǔ)。（春季開(kāi)學(xué)第一周完成）（責(zé)任人：安世清）

5.發(fā)布閱讀書(shū)目。（春季開(kāi)學(xué)前完成）（施國(guó)政）6.分班召開(kāi)創(chuàng)建“書(shū)香班級(jí)”主題班會(huì)，建立班級(jí)圖書(shū)角。（春季開(kāi)學(xué)第二周完成）（責(zé)任人：各班班主任）

7.加強(qiáng)學(xué)校圖書(shū)室、閱覽室的日常管理，完善并落實(shí)相關(guān)制度，確保能用足、用好學(xué)校現(xiàn)有的讀書(shū)資源。（春季開(kāi)學(xué)一周內(nèi)完成，責(zé)任人：圖書(shū)管理員）

（二）活動(dòng)實(shí)施階段。（2015年4月—2015年6月）

教師“同讀共談”系列活動(dòng)：

1.閱讀時(shí)間與書(shū)目。（以閱讀共談?dòng)?jì)劃中發(fā)布的書(shū)目為準(zhǔn)，不另外發(fā)布）（責(zé)任人：齊家蘭）

教師閱讀活動(dòng)要結(jié)合自身工作實(shí)際，利用業(yè)余時(shí)間進(jìn)行。閱讀的書(shū)籍，分必讀和選讀兩類(lèi)。必讀書(shū)目，由學(xué)校根據(jù)上級(jí)教育主管部門(mén)推薦的書(shū)目中指定，以便順利實(shí)施“同讀共談”閱讀工程；選讀書(shū)目，可以閱讀學(xué)校推薦的書(shū)目，也可以自選古今優(yōu)秀作品；

2.閱讀具體要求。（責(zé)任人：薛金平）

（1）全體教學(xué)人員每人每學(xué)期至少讀一本書(shū)，寫(xiě)一篇不少于1500字的讀書(shū)心得或讀書(shū)經(jīng)驗(yàn)的文章；班子成員和40歲以下的年輕教師每學(xué)期至少讀兩本書(shū)，寫(xiě)一篇不少于1500字的讀書(shū)心得或讀書(shū)經(jīng)驗(yàn)的文章；校長(zhǎng)每學(xué)期至少讀三本書(shū)，寫(xiě)兩篇不少于1500字的讀書(shū)心得或讀書(shū)經(jīng)驗(yàn)的文章。

（2）45歲及以下的老師要建有自己的教育博客，每周至少在上面發(fā)一篇教育博文，或記錄自己成功或失敗的教育教學(xué)經(jīng)歷，或記錄自己對(duì)教育教學(xué)的反思。（不限字?jǐn)?shù)）

（3）45歲以上的老師每周至少瀏覽一次教育名家的博客，每周發(fā)一篇教育博文或每月摘錄1000字的優(yōu)秀博文。（二選一）

3.閱讀分享活動(dòng)安排。（責(zé)任人：薛金平）每學(xué)期至少組織兩次讀書(shū)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)或讀書(shū)論壇活動(dòng)。

學(xué)生讀書(shū)系列活動(dòng)：

1.建立“好書(shū)推薦”站。（責(zé)任人：政教處、語(yǔ)文老師、班主任）

⑴學(xué)校將定期推薦書(shū)目，向全校師生推薦好的健康的書(shū)目，使學(xué)生有一個(gè)良好的讀書(shū)向?qū)В?/p>

⑵科任教師，特別是語(yǔ)文學(xué)科教師要向?qū)W生積極推薦優(yōu)秀作品，并正確引導(dǎo)學(xué)生閱讀； ⑶同學(xué)與同學(xué)之間，可將好圖書(shū)介紹、推薦給其他同學(xué)，通過(guò)一定的方式將讀書(shū)心得與同學(xué)交流、共享。

2.建立班級(jí)“讀書(shū)角”。（責(zé)任人：各班班主任）每個(gè)班級(jí)都要建立班級(jí)讀書(shū)角。通過(guò)開(kāi)展“獻(xiàn)一本、讀百本”以及“好書(shū)換著看”等活動(dòng)，積極參加“書(shū)香班級(jí)”、“書(shū)香學(xué)生”和“書(shū)香教師”評(píng)選活動(dòng)。

3.建立“讀書(shū)成長(zhǎng)冊(cè)”。（責(zé)任人：各班班主任）每個(gè)學(xué)生都要建立一本“讀書(shū)成長(zhǎng)冊(cè)”，將閱讀活動(dòng)讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言、心得體會(huì)以及自己制定的讀書(shū)計(jì)劃，參加讀書(shū)實(shí)踐活動(dòng)的作品，獲獎(jiǎng)情況記錄下來(lái)，學(xué)校每學(xué)期末舉辦一次“讀書(shū)成長(zhǎng)冊(cè)”展評(píng)活動(dòng)。

4.舉辦讀書(shū)博覽會(huì)。（各班班主任、語(yǔ)文老師）⑴每個(gè)學(xué)生要求每學(xué)期至少要讀3本以上書(shū)，并精讀3篇以上文章；

⑵每周三課外活動(dòng)時(shí)間前十分鐘，各班舉辦讀書(shū)博覽會(huì)，以名人名言、書(shū)海拾貝、好書(shū)推薦等小板塊，向同學(xué)們介紹自己看過(guò)的新書(shū)、好書(shū)，交流自己在讀書(shū)活動(dòng)中的心得體會(huì)，在班級(jí)中形成良好的讀書(shū)氛圍。

5.參與讀書(shū)實(shí)踐活動(dòng)。（責(zé)任人：語(yǔ)文教研組）⑴每學(xué)期開(kāi)展一次讀書(shū)征文競(jìng)賽活動(dòng)。讀書(shū)是寫(xiě)作的前提和條件。學(xué)校將在全校學(xué)生中舉辦“好書(shū)伴成長(zhǎng)”為題的征文比賽活動(dòng)，并出一期專(zhuān)輯，刊登學(xué)生優(yōu)秀作品；

⑵每學(xué)期舉辦一次“與好書(shū)同行”為主題的朗誦或演講比賽。以增強(qiáng)學(xué)生讀書(shū)興趣，體驗(yàn)成功的快樂(lè)。6.設(shè)立讀書(shū)節(jié)。（責(zé)任人：政教處）

學(xué)校將每年世界讀書(shū)日（4月23日）定為學(xué)校讀書(shū)節(jié)。通過(guò)讀書(shū)節(jié)開(kāi)展相關(guān)活動(dòng)，并集中展示讀書(shū)成果，評(píng)選書(shū)香學(xué)生、書(shū)香班級(jí)和書(shū)香老師。

（三）總結(jié)表彰階段。（2015年6月）（責(zé)任人：齊家蘭、施國(guó)政）

每學(xué)期末，召開(kāi)一次閱讀活動(dòng)總結(jié)表彰大會(huì)，全面總結(jié)讀書(shū)活動(dòng)開(kāi)展情況，表彰獎(jiǎng)勵(lì)評(píng)選出的“書(shū)香班級(jí)”、“書(shū)香學(xué)生”、“書(shū)香教師”，從而推動(dòng)我校閱讀活動(dòng)深入持久地開(kāi)展，引導(dǎo)全校學(xué)生把人生最美好的時(shí)間用在閱讀上，為終身發(fā)展打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

七、活動(dòng)要求

1.嚴(yán)格督查，狠抓落實(shí)。學(xué)校要把閱讀活動(dòng)開(kāi)展情況作為常規(guī)工作檢查和加強(qiáng)過(guò)程管理的主要內(nèi)容來(lái)抓，并組織開(kāi)展專(zhuān)項(xiàng)檢查，通報(bào)工作情況，交流活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)，豐富讀書(shū)內(nèi)容，提高讀書(shū)活動(dòng)效益。

2.納入考核，計(jì)入檔案。學(xué)校要把教師讀書(shū)學(xué)習(xí)成果作為考核的重要內(nèi)容，并記入本人業(yè)務(wù)檔案。

3.領(lǐng)導(dǎo)帶頭，樹(shù)立典型。學(xué)校班子成員要帶頭讀，親自抓，既要確保階段性讀書(shū)活動(dòng)的落實(shí)，又要真正起到引領(lǐng)示范作用。要通過(guò)階段性活動(dòng)開(kāi)展，樹(shù)立一批讀書(shū)標(biāo)兵，典型示范，帶動(dòng)和促進(jìn)師生學(xué)習(xí)，以期達(dá)到開(kāi)卷有益，學(xué)以致用的目的。4.引向深入，確保實(shí)效。閱讀活動(dòng)要堅(jiān)持不增加教師工作負(fù)擔(dān)和學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的原則，采取長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃和近期目標(biāo)相結(jié)合的方法，最大限度地激發(fā)和調(diào)動(dòng)師生閱讀的興趣，把閱讀活動(dòng)與提高工作效率，提高學(xué)習(xí)成績(jī)結(jié)合起來(lái)，與學(xué)生養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣結(jié)合起來(lái)，引導(dǎo)廣大師生把閱讀變?yōu)閭€(gè)人的自覺(jué)行動(dòng)和人生的一大樂(lè)趣，確?；顒?dòng)深入人心，取得實(shí)效。

5.開(kāi)闊視野，增益長(zhǎng)智。通過(guò)開(kāi)展閱讀活動(dòng)，切實(shí)改變現(xiàn)行的學(xué)生“重寫(xiě)輕讀”的現(xiàn)狀，拓寬學(xué)生知識(shí)視野。“經(jīng)典誦讀”堅(jiān)持先背后解，逐漸領(lǐng)悟。教師要不分學(xué)科及時(shí)幫助學(xué)生辨別精華與糟粕，學(xué)會(huì)批判地吸收，提高學(xué)生閱讀品位和文化積淀，讓學(xué)生在知識(shí)的海洋里開(kāi)闊視野，增益長(zhǎng)智，學(xué)會(huì)求知，學(xué)會(huì)審美，推動(dòng)學(xué)校教書(shū)育人工作不斷開(kāi)創(chuàng)新局面。

第四篇：小學(xué)開(kāi)展師生“快樂(lè)讀書(shū)”活動(dòng)實(shí)施方案

為貫徹落實(shí)《山東省普通中小學(xué)管理基本規(guī)范》，深化縣教體局《關(guān)于開(kāi)展學(xué)校文化建設(shè)年活動(dòng)的實(shí)施意見(jiàn)》，全面實(shí)施素質(zhì)教育，指導(dǎo)學(xué)生從小養(yǎng)成快樂(lè)讀書(shū)的愛(ài)好和習(xí)慣，繼承和弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀文化，進(jìn)一步陶冶情操，豐富思想，提高修養(yǎng)，決定在全鎮(zhèn)小學(xué)中開(kāi)展師生“快樂(lè)讀書(shū)”活動(dòng)，特制定本活動(dòng)方案。

一、指導(dǎo)思想

以全面落實(shí)黨的教育方針為宗旨，以建設(shè)書(shū)香校園、和諧校園為目標(biāo)，突出“以人為本”的辦學(xué)理念，引領(lǐng)師生“走進(jìn)五千年文明、品讀祖國(guó)經(jīng)典美文”，力求與經(jīng)典為友、為人生奠基，與名著為伴、塑造美好心靈；在讀書(shū)中學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)思考、學(xué)會(huì)知識(shí)和技能，讓快樂(lè)讀書(shū)成為師生的習(xí)慣，促進(jìn)素質(zhì)教育全面實(shí)施。

二、活動(dòng)目標(biāo)

1、培養(yǎng)中小學(xué)生的記憶力，提高語(yǔ)文素養(yǎng)。低年級(jí)學(xué)生能背誦《三字經(jīng)》、《論語(yǔ)》等部分內(nèi)容，以及20－30首課外古詩(shī)、5-10篇課外美文等；中、高年級(jí)學(xué)生能背誦課標(biāo)要求的古詩(shī)文、30篇課內(nèi)外美文等。教師背誦一定數(shù)量的古詩(shī)、名篇或理論專(zhuān)著等，為專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

2、激發(fā)師生的閱讀熱情，養(yǎng)成良好的快樂(lè)讀書(shū)習(xí)慣。

3、提高中小學(xué)生讀書(shū)興趣，激發(fā)學(xué)生對(duì)祖國(guó)語(yǔ)言文字和中華文化的熱愛(ài)之情。

三、活動(dòng)要求

1、全員參與，分學(xué)段、按年級(jí)完成鎮(zhèn)、校推薦篇目的學(xué)習(xí)、朗讀、背誦。

2、完成規(guī)定篇目背誦后，由學(xué)校、教師或家長(zhǎng)指導(dǎo)讀更多的詩(shī)文。

3、堅(jiān)持正面引導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生民族自豪感和熱愛(ài)經(jīng)典詩(shī)文的情感。

四、活動(dòng)內(nèi)容

新課程標(biāo)準(zhǔn)中推薦的優(yōu)秀詩(shī)文篇目：《唐詩(shī)》、《宋詞》、《三字經(jīng)》、《論語(yǔ)》、《千字文》，《少年中國(guó)說(shuō)》、《春》、《海上日出》、《仰望星空》、《盛世中國(guó)》等現(xiàn)、當(dāng)代美文，《全鎮(zhèn)教師從教必讀文選》等。（學(xué)校要適時(shí)推薦更多的精美篇目）

五、活動(dòng)過(guò)程

（一）準(zhǔn)備階段（2月－3月）

結(jié)合全鎮(zhèn)讀書(shū)節(jié)活動(dòng)的開(kāi)展，學(xué)校組織一次讀書(shū)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)交流，制定新讀書(shū)活動(dòng)方案，出一期快樂(lè)讀書(shū)主體板報(bào)；整理師生誦讀篇目，達(dá)到人手一冊(cè)。

（二）實(shí)施階段（4月－10月）

1、落實(shí)“三讀”

一是多讀。堅(jiān)持每天在學(xué)校讀書(shū)時(shí)間不少于半小時(shí)，每天早上或大課間用十分鐘時(shí)間讀詩(shī)文，解詩(shī)詞；每節(jié)語(yǔ)文課前三分鐘背誦詩(shī)文、名言；下午放學(xué)站隊(duì)時(shí)班級(jí)吟誦，讓學(xué)生出口成誦；每周升旗儀式結(jié)束后全校師生集體誦讀一篇詩(shī)文。

二是精讀。精研、細(xì)讀好詩(shī)歌、好文章。

三是品讀。組織讀書(shū)朗誦活動(dòng)，品味讀書(shū)的快樂(lè)，交流讀書(shū)的感悟；開(kāi)展班級(jí)讀書(shū)交流。

2、做好三個(gè)建設(shè)

一是建設(shè)好宣傳陣地。在班級(jí)和校宣傳欄分別開(kāi)辟“讀書(shū)之星評(píng)比”欄目，定時(shí)刊出讀書(shū)手抄報(bào)、心得、圖片，編輯好校報(bào)，改編詩(shī)文舞臺(tái)劇，整理讀書(shū)演講稿等。

二是建設(shè)好學(xué)校圖書(shū)室。學(xué)校按照《xx鎮(zhèn)教體辦關(guān)于在全鎮(zhèn)中小學(xué)中開(kāi)展首屆讀書(shū)活動(dòng)的實(shí)施方案》的要求添置各類(lèi)圖書(shū)，向每位學(xué)生開(kāi)放圖書(shū)室；本部要充實(shí)完善校園讀書(shū)網(wǎng)站，為學(xué)生提供一個(gè)網(wǎng)上導(dǎo)讀、學(xué)習(xí)、互動(dòng)交流的信息平臺(tái)。

三是建設(shè)好班級(jí)圖書(shū)角。整理登記班級(jí)圖書(shū)，生均至少達(dá)到3本，有專(zhuān)人負(fù)責(zé)管理，隨時(shí)借閱，認(rèn)真填寫(xiě)借閱記錄；學(xué)生建立讀書(shū)筆記。班主任和語(yǔ)文任課教師每周檢查一次閱讀情況，學(xué)校每月組織一次評(píng)比。

3、組織各類(lèi)展示

一是創(chuàng)作展示。指導(dǎo)學(xué)生用彩筆為詩(shī)文配畫(huà)，創(chuàng)作詩(shī)文書(shū)法作品；各班級(jí)創(chuàng)作詩(shī)文劇、手抄報(bào)、詩(shī)文園地、黑板報(bào)；學(xué)校創(chuàng)辦好宣傳欄等。

二是快樂(lè)讀書(shū)展示。采用個(gè)人朗誦、集體讀等形式開(kāi)展配樂(lè)朗誦、對(duì)詩(shī)、唱詩(shī)、表演活動(dòng)；組織“慶六一詩(shī)文”朗誦活動(dòng)、國(guó)慶詩(shī)歌朗誦會(huì)；舉辦師生快樂(lè)讀書(shū)比賽或展演，組織讀書(shū)演講比賽、讀書(shū)征文評(píng)選等。

三是進(jìn)行集中誦讀。4月23日世界閱讀日當(dāng)天，本部或教學(xué)分部利用一節(jié)語(yǔ)文課進(jìn)行班級(jí)誦讀，下午課外活動(dòng)時(shí)間全校集中誦讀。

四是制作讀書(shū)展版。以學(xué)?；蚰昙?jí)為單位將讀書(shū)活動(dòng)中的活動(dòng)剪影、學(xué)生收獲、教師感言、讀書(shū)小明星事跡介紹等，通過(guò)照片、文章、書(shū)畫(huà)、視頻制作等形式展示。

（三）總結(jié)評(píng)比階段（5月、11月）

1、本部對(duì)級(jí)部讀書(shū)活動(dòng)進(jìn)行全面總結(jié)、評(píng)比，評(píng)選讀書(shū)之星、書(shū)香班級(jí)。

2、組織本部或教學(xué)分部詩(shī)文朗誦觀摩交流活動(dòng)。

3、全鎮(zhèn)進(jìn)行綜合評(píng)比，表彰快樂(lè)讀書(shū)班級(jí)、快樂(lè)讀書(shū)之校，并進(jìn)行集中展示。（集中展示時(shí)邀請(qǐng)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)參加。）

六、保證措施

1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。各學(xué)校要成立“快樂(lè)讀書(shū)活動(dòng)”領(lǐng)導(dǎo)小組和有關(guān)人員參加的指導(dǎo)小組，精心組織，周密安排，保證活動(dòng)開(kāi)展的扎實(shí)有效。

2、保證時(shí)間。保證每天不少于半小時(shí)的讀書(shū)時(shí)間，其中以班級(jí)或?qū)W校為單位進(jìn)行集體誦讀不少于10分鐘。充分利用早上、課間操、下午放學(xué)和每節(jié)語(yǔ)文課，指導(dǎo)學(xué)生朗讀背誦。

3、營(yíng)造讀書(shū)氛圍。各學(xué)校要通過(guò)宣傳欄、廣播站、黑板報(bào)、校報(bào)等形式，努力營(yíng)造濃厚的讀書(shū)氛圍；利用班會(huì)、校會(huì)深入宣傳讀書(shū)的意義，引導(dǎo)師生把讀書(shū)當(dāng)做一種快樂(lè)行為；學(xué)校要?jiǎng)潛苜Y金配備更多有益的圖書(shū)。

4、搞好幾個(gè)結(jié)合。與全鎮(zhèn)讀書(shū)節(jié)活動(dòng)結(jié)合，結(jié)合實(shí)際，制定讀書(shū)計(jì)劃，按時(shí)開(kāi)展讀書(shū)、比賽、展示等系列活動(dòng)；與教研活動(dòng)相結(jié)合，把快樂(lè)讀書(shū)活動(dòng)納入學(xué)科教學(xué)，將快樂(lè)讀書(shū)作為語(yǔ)文活動(dòng)課的一種有效形式，提高語(yǔ)文課的教學(xué)質(zhì)量；與團(tuán)隊(duì)活動(dòng)緊密結(jié)合，開(kāi)展“詩(shī)文接龍”、“小小擂臺(tái)賽”、“快樂(lè)讀書(shū)比賽”等形式多樣的班隊(duì)活動(dòng)；與家庭教育相結(jié)合，利用家長(zhǎng)會(huì)向家長(zhǎng)宣傳和介紹讀書(shū)活動(dòng)的意義，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持與參與，周末由家長(zhǎng)督促、指導(dǎo)孩子背誦詩(shī)文。

5、落實(shí)經(jīng)費(fèi)保障。各學(xué)校要?jiǎng)潛芤欢ㄙY金，用于圖書(shū)添置、組織活動(dòng)、宣傳與表彰等，為快樂(lè)讀書(shū)活動(dòng)地順利開(kāi)展提供強(qiáng)有力的保障。

6、及時(shí)總結(jié)與評(píng)比。全鎮(zhèn)將組織快樂(lè)讀書(shū)專(zhuān)項(xiàng)評(píng)比活動(dòng)，成績(jī)納入各學(xué)校目標(biāo)管理工作考核。

第五篇：師生讀書(shū)活動(dòng)實(shí)施方案

儀隴縣度門(mén)鎮(zhèn)小學(xué)校

關(guān)于開(kāi)展師生讀書(shū)活動(dòng)實(shí)施方案

朱永新說(shuō)：“一個(gè)沒(méi)有閱讀的學(xué)校永遠(yuǎn)不可能有真正的教育?！庇纱丝梢?jiàn)，閱讀應(yīng)該是學(xué)校教育一種長(zhǎng)期的、日積月累的、潛移默化的精神活動(dòng)。根據(jù)2013年秋季新政片區(qū)教育行政會(huì)議精神，特制定本讀書(shū)方案。

一、活動(dòng)目的為進(jìn)一步促進(jìn)廣大教師更新教育理念，提高教師內(nèi)涵發(fā)展水平；為進(jìn)一步提高學(xué)生閱讀興趣，培養(yǎng)學(xué)生閱讀意識(shí)；為進(jìn)一步提高學(xué)校管理水平、提升學(xué)校辦學(xué)品味；為進(jìn)一步優(yōu)化辦學(xué)環(huán)境，凈化學(xué)校風(fēng)氣；讓讀書(shū)活動(dòng)成為學(xué)校文化的重要組成部分，為創(chuàng)建特色學(xué)校打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

二、活動(dòng)主題

好書(shū)伴我成長(zhǎng)書(shū)香溢滿校園

三、活動(dòng)對(duì)象

全體師生

四、活動(dòng)過(guò)程

（一）活動(dòng)準(zhǔn)備階段

1.今年5月26日，我校專(zhuān)門(mén)組織中層干部到閬中參加首屆全國(guó)教師閱讀與專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)高峰論壇，并專(zhuān)程到以師生閱讀為特色的閬中民族小學(xué)參觀學(xué)習(xí)。

2.今年9月29日，我校相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)及各組教研組組長(zhǎng)到宏德中學(xué)參加新政片區(qū)讀書(shū)活動(dòng)啟動(dòng)儀式。

3.制定學(xué)校讀書(shū)活動(dòng)方案，利用例會(huì)、班會(huì)、黑板報(bào)、宣傳標(biāo)語(yǔ)等形式，使廣大師生明確讀書(shū)活動(dòng)的意義和形式，營(yíng)造良好的輿論氛圍。

（二）活動(dòng)開(kāi)展階段

1.開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)啟動(dòng)儀式。

2.師生閱讀安排

（1）學(xué)生閱讀安排

①閱讀時(shí)間安排：小學(xué)二年級(jí)、三年級(jí)、四年級(jí)每天中午；五年級(jí)、六年級(jí)、七年級(jí)、八年級(jí)、九年級(jí)每天下午課外活動(dòng)時(shí)間。

②閱讀過(guò)程指導(dǎo)：學(xué)生在閱讀時(shí)要做到：“不動(dòng)筆墨不讀書(shū)”。低段學(xué)生在讀書(shū)筆記本上摘錄書(shū)中富有教育意義的警句格言、精彩詞句、生動(dòng)段落，為以后的作文積累豐富的語(yǔ)言詞匯。還可以對(duì)自己訂閱的報(bào)刊雜志，將其中的好文章剪裁下來(lái)，粘貼到自己的讀書(shū)筆記中(禁止剪裁教科書(shū)及學(xué)校借閱書(shū)籍)。讀與思共，思與讀隨。高年級(jí)的學(xué)生在閱讀的過(guò)程中，要學(xué)著用自己的閱歷和知識(shí)去審視、對(duì)比、評(píng)判書(shū)中的內(nèi)容，并及時(shí)記下自己讀書(shū)的感受和疑點(diǎn)。總之讀書(shū)時(shí)做到“手腦并用”，閱讀才將會(huì)變得更精彩、更有實(shí)效。老師應(yīng)該每天都了解學(xué)生的閱讀情況，并及時(shí)給予指導(dǎo)。

（2）教師閱讀安排

①閱讀時(shí)間安排：教師應(yīng)該每天堅(jiān)持30—60分鐘時(shí)間認(rèn)真閱讀

學(xué)校推薦的書(shū)目，也可自行自主選擇閱讀書(shū)籍，但必須是有利于自身修養(yǎng)和專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的書(shū)籍。

②閱讀筆記要求：每周不少于1篇，每篇不少于400字；每期要要撰寫(xiě)一篇高質(zhì)量的讀書(shū)心得體會(huì)。

3.師生閱讀措施

（1）加強(qiáng)學(xué)校圖書(shū)閱覽室的圖書(shū)資源管理，搞好學(xué)校圖書(shū)閱覽室建設(shè)，開(kāi)放閱覽室，保證每位教師、每位學(xué)生有讀書(shū)的場(chǎng)所。

（2）各教研組組長(zhǎng)要做好本組書(shū)籍的管理工作；做好本組教師閱讀書(shū)籍的登記工作；做好老師們的書(shū)籍交換工作；在教研活動(dòng)中安排讀書(shū)活動(dòng)；開(kāi)展各種形式的讀書(shū)沙龍及讀書(shū)交流活動(dòng)。

（3）教務(wù)處做好教師、學(xué)生讀書(shū)書(shū)籍推薦工作。教師閱讀書(shū)籍推薦：中外教育名著、中外名著、教育家叢書(shū)、教育雜志、兒童讀物、學(xué)習(xí)資料等。學(xué)生讀書(shū)書(shū)籍推薦：中外名著、科普類(lèi)書(shū)籍、關(guān)于中外名人介紹書(shū)籍、中外通話、故事書(shū)籍、各學(xué)科輔導(dǎo)叢書(shū)（包括作文書(shū)等）、古代名篇（包括經(jīng)典詩(shī)詞佳句）等。

4.開(kāi)展 “讀書(shū)之星”、“書(shū)香班級(jí)”評(píng)比活動(dòng)

（1）成立選評(píng)“讀書(shū)之星”、“書(shū)香班級(jí)”的“書(shū)香委員會(huì)”

（2）每期評(píng)選3至5個(gè)“書(shū)香班級(jí)”。

（3）每期評(píng)選30——50名學(xué)生“閱讀之星”； 每期評(píng)選8——10名教師“閱讀之星”；每期評(píng)選1名管理者“讀書(shū)之星”。

（4）學(xué)校根據(jù)評(píng)選結(jié)果給予一定的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。

五、活動(dòng)保障

為了確保本次活動(dòng)取得實(shí)效，學(xué)校根據(jù)上級(jí)要求成立讀書(shū)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)督促、安排學(xué)校讀書(shū)活動(dòng)，全面負(fù)責(zé)學(xué)校讀書(shū)活動(dòng)的開(kāi)展。

組長(zhǎng)：

副組員：

成員：

二0一三年九月