第一篇：大昌汗學區(qū)幼兒教師美工技能大賽

大昌汗學區(qū)幼兒教師美工技能大賽

活動方案

一、指導思想

為提高幼兒教師的藝術素養(yǎng)，張揚幼兒教師的藝術個性，提高幼兒教師的美工技能，決定舉行全學區(qū)幼兒教師美工技能比賽活動。

二、活動目標

1、培養(yǎng)教師的藝術興趣，提高教師的美工表現(xiàn)能力。

2、展示教師的美工技能以及教師的繪畫才能。

三、參加對象

全學區(qū)幼兒教師

四、作品要求

1、內(nèi)容、題材不限。

2、繪畫形式可以是水彩畫、水粉畫、蠟筆畫、刮蠟畫、粘貼畫等。

3、手工作品不限。

4、紙張規(guī)格為a4紙，右下角寫明學校、姓名。

五、活動時間安排：

2014年6月26日

六、活動地點

大昌汗鎮(zhèn)第二幼兒園會議室

七、評獎方式：

1、評委：大昌汗學區(qū)所有幼兒園園長。

2、獎項設計：評出一等獎1名，二等獎2名；三等獎3名。

大昌汗學區(qū)學前教育辦公室

2014年6月16日

第二篇：大昌汗學區(qū)教師課件制作比賽方案

大昌汗學區(qū)教師課件制作比賽方案 為推廣和普及現(xiàn)代教育技術，更新教師教學手段，推進教學內(nèi)容和方法的改革，提高教師多媒體課件的制作水平，加快信息技術與學科的整合，特舉行本次比賽。現(xiàn)將有關事宜安排如下：

一、參賽對象

大昌汗學區(qū)所有在編幼兒教師

二、參賽方式要求

所有參賽教師每人交一份自己所任科目的教學課件，以U盤形式存儲，上交到學區(qū)郵箱（dchxx8981008）。

參賽截至時間：2014年6月27日。

三、參賽課件要求

1、參賽的多媒體教學課件必須是原創(chuàng)作品，程序內(nèi)容要由教師自己單獨設計。參賽作品不得從網(wǎng)上直接下載，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)弄虛作假行為，取消該作品參評資格。

2、制作課件的軟件，教師可采用ppt、Flash等軟件為主。

3、教學課件應為實現(xiàn)該課教學目標，促進學生學習和改善課堂績效服務。

4、教學課件的研制要依據(jù)新課改理念，體現(xiàn)聲形并茂，有創(chuàng)意，有特色，趣味性強，操作便利，有一定交互性，教學效果明顯等特點。

5、美工設計要有整體性、協(xié)調(diào)性和一致性。版面新穎，布局合理，層次分明；字體美觀大方，大小適宜；文字顏色協(xié)調(diào)，閱讀舒適；動靜結合，色彩協(xié)調(diào)自然。

6、視頻、聲音、動畫等素材提倡采用常用文件格式；如需非常用軟件運行或播放，請同時提供該軟件。

7、課件的片頭應出現(xiàn)規(guī)范的課程名稱、章節(jié)、年級及制作人的姓名、所在單位，樣式不限。

9、為便于閱讀與評比，參賽作品中的文件管理應遵循如下規(guī)定：參賽作品登記表、課件特殊操作流程說明（附件1），隨作品上交。要注意避免因病毒或其它原因無法打開課件的情況發(fā)生。

四、評委及評比辦法

1、評委：劉海平、趙云、曹彥飛、蘇鳳山

2、評比辦法：采用評委打分，計算總分排出名次。

大昌汗學前教育辦公室

2014年6月16日

第三篇：幼兒教師技能大賽方案（定稿）

幼兒教師技能大賽方案

為進一步提高我縣幼兒教師的專業(yè)技能和綜合素質(zhì)，更好的貫徹《幼兒園教育指導綱要》和《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》的工作目標，促進我縣幼兒教育發(fā)展，結合我縣實際，特制訂以下“幼兒教師專業(yè)技能大賽”實施方案：

一、指導思想和目標

依據(jù)《幼兒園工作規(guī)程》和《綱要》精神，結合我縣幼兒教育工作實際及教師隊伍狀況，堅持貫徹以“發(fā)展創(chuàng)新“為思路”，提升教師的群體素質(zhì)。加快教師隊伍的規(guī)范化、專業(yè)化、特色化建設。力爭通過活動，加強全體教師專業(yè)技能培訓，努力提高教師的專業(yè)技能，促進教師個性特長的發(fā)展，建設一支素質(zhì)過硬的幼兒教師隊伍。

二、成立領導小組 組長： 副組長： 評比組成員：

三、內(nèi)容和步驟

此次活動以“教師技能大賽”為主線，以賽促訓，以實現(xiàn)全縣幼兒教師專業(yè)技能提高為目標，扎扎實實地做好各項工作，確保目標實現(xiàn)。主要分為三個階段工作。

（一）技能培訓階段：讓全體教師通過園內(nèi)培訓、自己訓練等方式，在本鄉(xiāng)鎮(zhèn)、本幼兒園內(nèi)掀起“教師專業(yè)技能大賽”的熱潮。

“技能大賽”評比內(nèi)容和要求：

1.彈唱：自選歌曲一首，曲目不限，時間5分鐘以內(nèi)。2.舞蹈：自編舞蹈一支，時間5分鐘以內(nèi)。聽音樂2-3分鐘即興舞蹈。

3.講故事：自選幼兒故事1個，時間5分鐘以內(nèi)。4.繪畫：選擇動物、人物形象若干，參賽教師將形象進行自由組合，并添加適當背景。在1個半小時內(nèi)創(chuàng)作出1幅美術作品。（繪畫形式不限）

5.手工制作：參賽教師自行準備材料，自選領域，現(xiàn)場制作1件玩教具，時間1個半小時。

（二）參賽選撥階段：按照“技能大賽”評比內(nèi)容和要求，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、幼兒園完成選撥，最終按每個鄉(xiāng)鎮(zhèn)或每個幼兒園為一個團體，每個比賽內(nèi)容1名教師參賽，年齡要求在40歲及以下。

（三）參賽訓練階段：選撥出來的參賽人員利用課余時間自行訓練，充分做好參加全縣“幼兒教師專業(yè)技能”大賽的準備。

四、參賽時間：

五、獎勵

（一）團體獎：一等獎一名；二等獎二名；三等獎三名；優(yōu)秀組織獎若干名。

（二）單項獎：一等獎一名；二等獎二名；三等獎三名；優(yōu)秀獎若干名。

第四篇：幼兒教師技能大賽方案

董家坪村幼兒園教師專業(yè)技能大賽

活動方案

一、指導思想：

為了適應幼兒教育新形勢，推動幼兒園的發(fā)展，造就一支高素質(zhì)的教師隊伍，全面提升教師的專業(yè)技能，促進教師專業(yè)化成長。我園繼續(xù)落實《幼兒園教育指導綱要（試行）》和《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》精神、依據(jù)《幼兒園教師專業(yè)標準（試行）》，促進幼兒園教師專業(yè)培養(yǎng)工作的全面開展，提高本園幼兒教師隊伍的專業(yè)技能和整體素質(zhì)，全面提升幼兒園保育教育質(zhì)量?，F(xiàn)決定開展全園教師專業(yè)技能大賽活動，特制訂本方案。

二、參賽對象：

全體教師

三、大賽時間：

2017年11月16日

四、比賽內(nèi)容：

講述故事、才藝展示、手指游戲

五、比賽項目具體要求：

1、講述故事：

要求：自選幼兒故事1個，內(nèi)容健康，有教育意義，有創(chuàng)新點，聲情并茂，普通話好，語言流暢，時間在5分鐘以內(nèi)故事講述完成。

2、才藝展示（1）自唱： 要求：根據(jù)提前發(fā)放的幼兒歌曲練習，節(jié)奏鮮明、有力度，藝術情感豐富，表現(xiàn)力強。

（2）舞蹈：

要求：自選舞蹈，時間控制在5分鐘以內(nèi)完成。舞蹈音樂、服裝等用品自備。注重舞蹈動作的表演和內(nèi)在情緒的表現(xiàn)力，具有一定的藝術感染力。

（3）手工：

要求：材料自備，通過畫、剪、折、粘等各種手工制作方法，將各種物品巧妙地組合在一起，制作出各色各樣、別具匠心的幼兒教玩具。作品教育教學實用性強，形象逼真，線條流暢，空間想像力強，細致準確。

3、手指游戲：

要求：手指游戲內(nèi)容自選，游戲環(huán)節(jié)要緊湊，示范要到位。生動活波，具有吸引力。在10分鐘內(nèi)完成。

六、活動程序：

（一）準備階段：

教師根據(jù)比賽項目的具體要求，積極利用業(yè)余時間進行技能練習的準備。

（二）比賽階段：

參賽教師按時、按要求參加比賽，爭取獲得好的成績。

七、獎項設置：

按照綜合成績進行排名。設置綜合全能獎一等獎1名，二等獎1名，三等獎1名，頒發(fā)榮譽證書。

董家坪村幼兒園 2017年11月9日

第五篇：幼兒教師技能大賽方案

祁豐幼兒園教師專業(yè)技能大賽活動方案

2014—2015學第二學期

一、指導思想：

上學期本園針對40歲以下及工作三年內(nèi)及進行了各種形式的專業(yè)技能培訓及考核，青年教師的專業(yè)技能有所提高。本學期繼續(xù)落實《幼兒園教育指導綱要（試行）》和《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》精神、依據(jù)《幼兒園教師專業(yè)標準（試行）》，促進幼兒園教師專業(yè)培養(yǎng)工作的全面開展，提高本園幼兒教師隊伍的專業(yè)技能和整體素質(zhì)，全面提升幼兒園保育教育質(zhì)量?，F(xiàn)決定開展全園教師專業(yè)技能大賽活動，特制訂本方案。

二、大賽領導小組：

組長：強英

組員：張菊青 張艷 吳靜

三、參賽對象：全體教師

四、大賽時間：

本學期內(nèi)分時間段進行。

五、比賽內(nèi)容：

講述故事、鋼琴演奏、自彈自唱、舞蹈、繪畫、手工、寫字。

六、比賽項目具體要求： 1.講述故事：

要求：自選幼兒故事1個，內(nèi)容健康，有教育意義，有創(chuàng)新點，聲情并茂，普通話好，語言流暢，時間在5分鐘以內(nèi)故事講述完成。（3月下旬進行）2.鋼琴演奏：

要求：彈奏一首樂曲。自選一首鋼琴曲（題材不限，時間控制在3分鐘以內(nèi)完成。）

曲目難易程度適合自身、彈奏完整、流暢、和諧，整體視聽效果好。（7月初進行）

3.自彈自唱： 要求：根據(jù)提前發(fā)放的幼兒歌曲練習進行現(xiàn)場抽簽自彈自唱曲目。伴奏和弦配置規(guī)范、科學、合理，符合歌曲風格，力度控制合適；伴唱口齒清晰，能突出范唱的能力；節(jié)奏鮮明、有力度，藝術情感豐富，表現(xiàn)力強。（7月初進行）4.舞蹈：

要求：根據(jù)本學期教師培訓的選擇一支舞蹈比賽，時間控制在5分鐘以內(nèi)完成。舞蹈音樂、服裝等用品自備。注重舞蹈動作的表演和內(nèi)在情緒的表現(xiàn)力，具有一定的藝術感染力。（6月中旬進行）5.繪畫：

要求：以命題畫的形式進行，除紙張外，油畫棒等材料自備。同一時間同時開始作畫在1小時內(nèi)完成。作品主題突出，體現(xiàn)時代性和藝術性；布局合理，畫面豐滿、優(yōu)美；構圖新穎，有創(chuàng)意；色彩協(xié)調(diào)，色調(diào)統(tǒng)一、豐富。（4月下旬進行）6.手工：

要求：根據(jù)指定的廢舊材料材料（輔助材料自帶），通過畫、剪、折、粘等各種手工制作方法，將各種物品巧妙地組合在一起，制作出各色各樣、別具匠心的幼兒教玩具。作品教育教學實用性強，形象逼真，線條流暢，空間想像力強，細致準確。成品要附說明名稱、材料、適合年齡段、玩法等。（4月下旬進行）7.寫字：

要求：根據(jù)統(tǒng)一文本內(nèi)容進行鋼筆字書寫（提供統(tǒng)一的紙張，黑色鋼筆或簽字筆自帶），一定時間內(nèi)現(xiàn)場書寫完成，有良好的書寫習慣、做到筆順正確，筆畫清楚、流暢，字跡工整美觀，字體不作要求。（4月下旬進行）

七、活動程序：

（一）準備階段：

1．大賽領導小組邀請美術、舞蹈等專職教師來園給教師定期培訓，提升技能；選取教材中的中大班幼兒歌曲共計10首復印后發(fā)給教師練習彈唱。

2．教師根據(jù)比賽項目的具體要求，積極利用業(yè)余時間進行技能練習的準備。

（二）比賽階段：

1．大賽領導小組準備比賽的材料、場地等；邀請專家來園擔任評委。2．參賽教師按時、按要求參加比賽，爭取獲得好的成績。3．按縣級要求推薦園內(nèi)大賽中獲得優(yōu)異成績的教師參加縣級幼兒教師技能大賽。

八、獎項設置：園內(nèi)設全能獎1名，單項獎共計4名。

備注：本次活動最終解釋權為園長，如有特殊情況不能參加比賽的教師需申請并經(jīng)園長討論后決定，無故不參加比賽者按規(guī)章制度執(zhí)行。