武山學(xué)校特色教育情況總結(jié)

第一篇：武山學(xué)校特色教育情況總結(jié)

實(shí)施素質(zhì)教育為學(xué)生終身發(fā)展奠基

——武山學(xué)校創(chuàng)建素質(zhì)教育示范學(xué)校特色介紹

武山學(xué)校創(chuàng)建于1966年，2003年由武山銅礦劃歸瑞昌市管理。改制后的武山學(xué)校始終以務(wù)實(shí)創(chuàng)新的精神和敢為人先的氣魄，全面推行素質(zhì)教育，成功把一所普通的礦山子弟學(xué)校發(fā)展成為“教學(xué)特色鮮明，教學(xué)質(zhì)量一流，學(xué)生素質(zhì)全面”的瑞昌品牌學(xué)校。學(xué)校以優(yōu)良的校風(fēng)，優(yōu)質(zhì)的教學(xué)質(zhì)量贏得了老百姓的深切認(rèn)同，同行的熱情贊揚(yáng)和上級的大力嘉獎?，F(xiàn)就我校素質(zhì)特色教育總結(jié)如下：

一、基本情況介紹

我校是一所九年一貫制學(xué)校，地處江西銅業(yè)公司武山銅礦山北居民區(qū)內(nèi)。學(xué)校地理位置優(yōu)越，環(huán)境幽雅?，F(xiàn)有中小學(xué)教學(xué)樓兩棟、綜合實(shí)驗(yàn)樓（微機(jī)、語音室、多媒體）一棟，教師學(xué)生宿舍樓一棟，學(xué)生活動中心辦公樓一棟，室內(nèi)綜合體育館（體藝館）一座，建有較為標(biāo)準(zhǔn)的“四室一部”（即圖書閱覽室、檔案室、理化生儀器實(shí)驗(yàn)室、體育器材室、中小學(xué)教師電子備課教室和少先大隊(duì)部），還有校園廣播閉路系統(tǒng)及農(nóng)村遠(yuǎn)程教育資源接收室。學(xué)?，F(xiàn)有教師70人，其中本科31人，大專29人，學(xué)歷達(dá)標(biāo)率100％。在校學(xué)生1140人，27個教學(xué)班。

為了全面提高教育質(zhì)量，積極實(shí)施素質(zhì)教育，學(xué)校秉持“為每位學(xué)生終生發(fā)展奠基”的辦學(xué)理念，努力踐行“以人為本、德育為首、質(zhì)量立校、特色興?！钡霓k學(xué)方針。學(xué)校管理規(guī)范，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，學(xué)風(fēng)濃，校風(fēng)正，質(zhì)量高，有特色。2007年及2008年連續(xù)兩年被九江市、瑞昌市評為“ 德育示范校”“安全文明學(xué)?！保?004-2010連續(xù)七年被市教育局授予“教育教學(xué)目標(biāo)管理先進(jìn)單位”稱號；2004年，我校被評為九江市級和江西省級現(xiàn)代教育技術(shù)示范學(xué)校，2009年被授予為“省級綜合治理先進(jìn)單位”，2010年11月被省教育廳授予“十一五”全省現(xiàn)代教育技術(shù)示范學(xué)校先進(jìn)單位，2011年1月榮獲省教育廳頒發(fā)的全省教育系統(tǒng)“質(zhì)量提升年”先進(jìn)單位稱號。

二、特色教育具體實(shí)施

1、加大教學(xué)設(shè)施投入，努力改善辦學(xué)條件

隨著學(xué)校的發(fā)展，學(xué)校原有的校舍條件已不能適應(yīng)我校辦學(xué)的需要。為了滿足社會和家長讓子女接受優(yōu)質(zhì)教育的需求。我校領(lǐng)導(dǎo)班子緊緊抓住我校由武山銅礦劃歸瑞昌市管理和教育現(xiàn)代化工程實(shí)施的機(jī)遇，努力加快學(xué)校的發(fā)展。在上級教育行政部門的幫助下，先后多方籌措資金建成了教師學(xué)生宿舍樓一棟，學(xué)生活動中心辦公樓一棟，改造了初中部教學(xué)樓。同時(shí)積極爭取武山銅礦的支持，改建了室內(nèi)綜合體育館（體藝館），使我校辦學(xué)條件有了較大改善。

在努力改建校舍的同時(shí)，我們還根據(jù)現(xiàn)代化的教學(xué)需求，積極完善學(xué)校的內(nèi)部教學(xué)設(shè)施。目前學(xué)校設(shè)置了多媒體室、電腦室、音樂室、舞蹈房、語音室、美術(shù)室、理化實(shí)驗(yàn)室、自然實(shí)驗(yàn)室、體育器材、圖書室、少先隊(duì)鼓號室等。學(xué)校還配置了各類教育教學(xué)設(shè)備和圖書資料，滿足了教學(xué)的需要，所有教室都配置了可用于教學(xué)的閉路電視設(shè)備。所有辦公室都配備了電腦并接入10兆光纖互聯(lián)網(wǎng)，為老師們開展現(xiàn)代教育技術(shù)活動創(chuàng)造了條件。2010年，我校還投入10萬元添置室外電子大屏幕和校園閉路安全監(jiān)控系統(tǒng)。

在加快學(xué)校建設(shè)的同時(shí)，我校注意創(chuàng)造良好的育人環(huán)境，發(fā)揮環(huán)境育人的作用，做到精心設(shè)計(jì)合理布局。修建了不銹鋼宣傳櫥窗和讀報(bào)欄，教室的外墻上還貼上名人像和名言以及勵志標(biāo)語。理化大樓墻面上刻有校訓(xùn)“崇德啟智求實(shí) 創(chuàng)新”八個大字。重新修建了升旗臺，并在升旗臺草坪上立“至善”文化石。在校園的文化墻醒目位置噴繪《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《八榮八恥》。我們還正在校園文化墻綠化帶中豎主題為“奮進(jìn)”校園雕塑一座。另外我們還在初中部教學(xué)樓后鋪設(shè)地面磚建立讀書角。在所有的教室內(nèi)統(tǒng)一印制了班訓(xùn)、國旗、班務(wù)欄以及學(xué)習(xí)園地等張貼專欄。整個校園呈現(xiàn)濃郁的書香氛圍。

2、加強(qiáng)建設(shè)，不斷提高教師整體素質(zhì)。

在辦學(xué)過程中，我校始終得到上級部門的關(guān)心和關(guān)懷，按照年輕化、知識化、開拓型的標(biāo)準(zhǔn)，配齊和配強(qiáng)了學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)班子。本屆6名校級領(lǐng)導(dǎo)班子成員平均年齡40歲，大學(xué)本科4人，高級職稱5人。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子本著“和諧、務(wù)實(shí)、開拓、奉獻(xiàn)”的要求，帶領(lǐng)全校教師銳意改革，不斷創(chuàng)新，取得了顯著成績，使我校連續(xù)七年被市教育局授予“教育教學(xué)目標(biāo)管理先進(jìn)單位”稱號。校長蔡驥2008年被評為“瑞昌市十佳校長”，2010年被授予九江市首屆“關(guān)愛教師好校長”光榮稱號。在師德建設(shè)中，我們堅(jiān)持依法治校，依法治教。每年都組織教師學(xué)習(xí)《教師法》《教育法》《未成年人保護(hù)法》等與教育教學(xué)相關(guān)的法律知識。通過撰寫讀書筆記、演講比賽等方式不斷提高教師的的師德修養(yǎng)。學(xué)校制定了《武山學(xué)校教育教學(xué)常規(guī)》，對師德提出了明確要求。在一系列活動中，一批優(yōu)秀的師德師風(fēng)標(biāo)兵脫穎而出。2010年我校趙瓊老師、2011年我校鄒愛民老師分別被授予當(dāng)年的“瑞昌十佳師德標(biāo)兵”稱號。2011年劉慧珍老師被瑞昌市宣傳部、教體局等部門聯(lián)合授予“十佳師德先進(jìn)個人”。

為提高教師的業(yè)務(wù)水平，學(xué)校每年制定校本培訓(xùn)計(jì)劃，落實(shí)培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)。分批次對校領(lǐng)導(dǎo)及一線教師進(jìn)行省、地、縣不同層次的培訓(xùn)，2010年積極選派5名教師參加江西師大“國培”學(xué)習(xí)和25名參加網(wǎng)絡(luò)“國培”學(xué)習(xí)。我們還通過專家開講座的方式，提高教師的理論水平。如邀請瑞昌四中龐大橋老師和國家級數(shù)學(xué)教學(xué)技能競賽一等獎獲得者胡珍烝老師到我校開設(shè)數(shù)學(xué)專題講座，安排我校具有省級“英特爾”項(xiàng)目主講教師資格的曹文學(xué)老師給全校教師開設(shè)多媒體技術(shù)在教學(xué)中的應(yīng)用專題講座。2009年瑞昌教育局范書記深入我校課堂一線聽課并給授課教師提出了建設(shè)性的建議。同時(shí)我校開展教師技能競賽，提高教師的業(yè)務(wù)水平。通過舉辦青年女教師教學(xué)技能比賽、初中部青年教師教學(xué)基本功比賽以及說課比賽等不同類型競賽，有力推動學(xué)校的課堂教學(xué)的改進(jìn)，提高了課堂45分鐘效率。

3、努力創(chuàng)新、不斷深化德育工作

多年來我們切實(shí)從養(yǎng)成教育入手，來約束學(xué)生的行為。從升國旗、唱國歌、國旗下演講入手，落實(shí)《武山學(xué)校一日行為規(guī)范》，堅(jiān)持上好每周一的班會課。為使德育工作形成制度，我們制定了班級流動紅旗評比及管理制度、升國旗制度及大型集會制度、班隊(duì)活動制度等品德教育制度來規(guī)范學(xué)生的日常行為，陶冶學(xué)生的性格情操，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。

我校注重常規(guī)德育活動的有序開展。通過堅(jiān)持規(guī)范的升旗儀式及國旗下演講來培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣。通過組織學(xué)生祭掃烈士墓培養(yǎng)學(xué)生愛國情操，通過與武山銅礦團(tuán)委共同開展的“我給爸爸媽媽的一封安全信”幫助學(xué)生樹立安全意識；利用每年的“母親節(jié)”“教師節(jié)”和九年級畢業(yè)升旗儀式讓學(xué)生學(xué)會了感恩；每年3月份科技小制作增強(qiáng)了學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)。每年9月開展的七年級“入學(xué)軍訓(xùn)”磨礪了學(xué)生意志；每年9月下旬的“安全緊急疏散演練”使學(xué)生學(xué)會了生存、學(xué)會合作。

在家校和社會德育共建方面，我校定期召開家長會，利用每學(xué)期期末《致家長的一封信》和“校訊通”平臺加強(qiáng)與家長的聯(lián)系和溝通。并建立家校聯(lián)系本，同時(shí)要求班主任經(jīng)常與家長聯(lián)系并進(jìn)行記載。為充分發(fā)揮家長在在教育教學(xué)方面的作用，學(xué)校成立了家長委員會。并積極尋求武山銅礦關(guān)工委等社會力量的支持，多次邀請九江學(xué)院著名教育專家陳忠教授來我校為學(xué)生和家長舉辦講座，聘請法制副校長在我校舉辦法制講座。

4、激發(fā)第二課堂活力，提升學(xué)生的身心素質(zhì)和藝術(shù)素養(yǎng)

為把我校學(xué)生培養(yǎng)基礎(chǔ)扎實(shí)、素質(zhì)全面、特長突出、身心健康的適應(yīng)未來發(fā)展需要的人才，我校除了開足音體美校本等課程外，還非常重視舉辦各種課外活動。我校先后成立校田徑隊(duì)、合唱隊(duì)、舞蹈隊(duì)、籃球隊(duì)、羽毛球隊(duì)等課外活動小組。每年都定期組織學(xué)生參加校田徑運(yùn)動會、六一兒童藝術(shù)節(jié)、五月份的紅歌會、元旦的迎新年才藝展和全校師生參與的跳繩比賽。同時(shí)，各年級組也經(jīng)常舉辦豐富多彩的課外活動，如語文組：講故事、經(jīng)典詩詞誦讀和寫字比賽；數(shù)學(xué)組：趣味數(shù)學(xué)比賽；英語組：英語聽力比賽和英語口語及歌曲比賽；信息技術(shù)組：學(xué)生電腦制作比賽。我校還借助社會力量創(chuàng)建了瑞昌青少年活動中心武山分站，活動站開辦了多個興趣班，培養(yǎng)一批特長的學(xué)生，挖掘他們潛能。這些鮮活靈動的有力舉措，培養(yǎng)了學(xué)生的興趣，發(fā)揮了學(xué)生個性特長。

5、厚積薄發(fā)，素質(zhì)教育成果累累

由于我們堅(jiān)定不移的實(shí)施素質(zhì)教育，學(xué)校的發(fā)展與師生的成長取得了顯著的成績。我校有3人被評為江西省首屆骨干教師，2名九江市學(xué)科帶頭人，7名九江市骨干教師。瑞昌市唯一的省級英特爾未來項(xiàng)目教師1人。在2010-2011學(xué)年度，我校張紅艷老師獲得省級錄像課比賽三等獎，黃江武、劉慧珍老師獲得九江市教學(xué)技能比賽一等獎。陳艷老師的美術(shù)課件獲九江市特等獎。多名老師輔導(dǎo)學(xué)生榮獲國家、省級競賽獎項(xiàng)。

在2011屆中考中，我校以563分總均分連續(xù)四年榮獲瑞昌市全市第一，2011年我校有三名同學(xué)中考總分700分以上，朱亞婕同學(xué)以717分成績榮獲全市中考第三名。從我校畢業(yè)的大批學(xué)生因?yàn)榛A(chǔ)扎實(shí)、素質(zhì)全面、后勁足而深受上一級學(xué)校的青睞。

素質(zhì)教育的全面推進(jìn)，使我校學(xué)生個性得到充分發(fā)揮。2010年我校男子籃球隊(duì)獲瑞昌市“三人制”籃球比賽第一名。學(xué)生合唱比賽榮獲九江市三等獎。在2011年瑞昌市首屆青少年文化藝術(shù)節(jié)上我校獲優(yōu)秀組織獎。楊碩竹笛獨(dú)奏《春到湘江》獲得器樂組金獎；郭雨薇獨(dú)舞《快樂的跳吧》獲得獨(dú)舞類金獎。江葉帆獲2010年初中學(xué)生化學(xué)素質(zhì)和實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Ω傎悾ń髻悈^(qū)）省級一等獎。吳心蘭、梁雯玥在“第六屆全國小學(xué)生個性化閱讀大賽”中榮獲一等獎。

盡管我們在實(shí)施素質(zhì)教育方面取得了一定成績，但是，我們也清醒地看到自身存在的不足：校園文化氛圍有待加強(qiáng)，校園環(huán)境建設(shè)進(jìn)一步改善，教師的教學(xué)觀念有待進(jìn)一步轉(zhuǎn)變等等。今后，我校將正視問題，尋覓良策，以創(chuàng)建活動為契機(jī)，堅(jiān)持不懈地實(shí)施素質(zhì)教育，打造教育品牌，辦人民滿意的學(xué)校！

瑞昌市武山學(xué)校 2011.9.25

第二篇：學(xué)校特色教育情況總結(jié)

實(shí)施素質(zhì)教育為學(xué)生終身發(fā)展奠基橋南中學(xué)創(chuàng)建素質(zhì)教育示范學(xué)校特色介紹

一、基本情況介紹

橋南中學(xué)始建于2011年，經(jīng)過3年的發(fā)展，現(xiàn)在已初具規(guī)模。學(xué)校有教學(xué)大樓、學(xué)生宿舍樓，食堂、辦公大樓、實(shí)驗(yàn)樓等。并有多媒體教室、實(shí)驗(yàn)室、微機(jī)室、廣播室、圖書室等配套用房。校園環(huán)境優(yōu)美，遠(yuǎn)離喧囂，是一個讀書求學(xué)的好地方。學(xué)校現(xiàn)有43個教學(xué)班，學(xué)生超過3000人，教職工150余人。

二、特色教育具體實(shí)施

1、加大教學(xué)設(shè)施投入，努力改善辦學(xué)條件

我們根據(jù)現(xiàn)代化的教學(xué)需求，積極完善學(xué)校的內(nèi)部教學(xué)設(shè)施。目前學(xué)校設(shè)置了多媒體室、電腦室、音樂室、舞蹈房、語音室、美術(shù)室、理化實(shí)驗(yàn)室、自然實(shí)驗(yàn)室、體育器材、圖書室、少先隊(duì)鼓號室等。學(xué)校還配置了各類教育教學(xué)設(shè)備和圖書資料，滿足了教學(xué)的需要，所有教室都配置了可用于教學(xué)的閉路電視設(shè)備。所有辦公室都配備了電腦并接入10兆光纖互聯(lián)網(wǎng)，為老師們開展現(xiàn)代教育技術(shù)活動創(chuàng)造了條件。我校還投入10萬元添置電子大屏幕和校園閉路安全監(jiān)控系統(tǒng)。

在加快學(xué)校建設(shè)的同時(shí)，我校注意創(chuàng)造良好的育人環(huán)

境，發(fā)揮環(huán)境育人的作用，做到精心設(shè)計(jì)合理布局。修建了不銹鋼宣傳櫥窗和讀報(bào)欄。在校園的文化墻醒目位置噴繪《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《八榮八恥》。另外我們還在初中部教學(xué)樓后鋪設(shè)地面磚建立讀書角。在所有的教室內(nèi)統(tǒng)一印制了班訓(xùn)、國旗、班務(wù)欄以及學(xué)習(xí)園地等張貼專欄。整個校園呈現(xiàn)濃郁的書香氛圍。

2、加強(qiáng)建設(shè)，不斷提高教師整體素質(zhì)。

在辦學(xué)過程中，我校始終得到上級部門的關(guān)心和關(guān)懷，按照年輕化、知識化、開拓型的標(biāo)準(zhǔn)，配齊和配強(qiáng)了學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)班子。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子本著“和諧、務(wù)實(shí)、開拓、奉獻(xiàn)”的要求，帶領(lǐng)全校教師銳意改革，不斷創(chuàng)新，取得了顯著成績。

在師德建設(shè)中，我們堅(jiān)持依法治校，依法治教。每年都組織教師學(xué)習(xí)《教師法》《教育法》《未成年人保護(hù)法》等與教育教學(xué)相關(guān)的法律知識。通過撰寫讀書筆記、演講比賽等方式不斷提高教師的的師德修養(yǎng)。學(xué)校制定了《橋南中學(xué)教育教學(xué)常規(guī)》，對師德提出了明確要求。在一系列活動中，一批優(yōu)秀的師德師風(fēng)標(biāo)兵脫穎而出。

為提高教師的業(yè)務(wù)水平，學(xué)校每年制定校本培訓(xùn)計(jì)劃，落實(shí)培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)。分批次對校領(lǐng)導(dǎo)及一線教師進(jìn)行省、地、縣不同層次的培訓(xùn)，2010年積極選派5名教師參加江西師大“國培”學(xué)習(xí)和25名參加網(wǎng)絡(luò)“國培”學(xué)習(xí)。我們還通過專家開講座的方式，提高教師的理論水平。我校開展教師技能競賽，提高教師的業(yè)務(wù)水平。通過舉辦青年女教師教學(xué)技能比賽、初中部青年教師教學(xué)基本功比賽以及說課比賽等不同類型競賽，有力推動學(xué)校的課堂教學(xué)的改進(jìn)，提高了課堂40分鐘效率。

3、努力創(chuàng)新、不斷深化德育工作

多年來我們切實(shí)從養(yǎng)成教育入手，來約束學(xué)生的行為。從升國旗、唱國歌、國旗下演講入手，落實(shí)《橋南中學(xué)一日行為規(guī)范》，堅(jiān)持上好每周一的班會課。為使德育工作形成制度，我們制定了班級流動紅旗評比及管理制度、升國旗制度及大型集會制度、班隊(duì)活動制度等品德教育制度來規(guī)范學(xué)生的日常行為，陶冶學(xué)生的性格情操，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。

我校注重常規(guī)德育活動的有序開展。通過堅(jiān)持規(guī)范的升旗儀式及國旗下演講來培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣。通過組織學(xué)生祭掃烈士墓培養(yǎng)學(xué)生愛國情操，通過開展的“我給爸爸媽媽的一封安全信”幫助學(xué)生樹立安全意識；利用每年的“母親節(jié)”“教師節(jié)”和九年級畢業(yè)升旗儀式讓學(xué)生學(xué)會了感恩；每年3月份科技小制作增強(qiáng)了學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)。每年9月開展的七年級“入學(xué)軍訓(xùn)”磨礪了學(xué)生意志；每年9月下旬的“安全緊急疏散演練”使學(xué)生學(xué)會了生存、學(xué)會合作。

4、激發(fā)第二課堂活力，提升學(xué)生的身心素質(zhì)和藝術(shù)素養(yǎng)

為把我校學(xué)生培養(yǎng)基礎(chǔ)扎實(shí)、素質(zhì)全面、特長突出、身心健康的適應(yīng)未來發(fā)展需要的人才，我校除了開足音體美校本等課程外，還非常重視舉辦各種課外活動。我校先后成立校田徑隊(duì)、合唱隊(duì)、舞蹈隊(duì)、籃球隊(duì)、羽毛球隊(duì)等課外活動小組。每年都定期組織學(xué)生參加校田徑運(yùn)動會、五月份的紅歌會、元旦的迎新年才藝展和全校師生參與的跳繩比賽。同時(shí)，各年級組也經(jīng)常舉辦豐富多彩的課外活動，如語文組：講故事、經(jīng)典詩詞誦讀和寫字比賽；數(shù)學(xué)組：趣味數(shù)學(xué)比賽；英語組：英語聽力比賽和英語口語及歌曲比賽；信息技術(shù)組：學(xué)生電腦制作比賽。我校還借助社會力量創(chuàng)建了瑞昌青少年活動中心武山分站，活動站開辦了多個興趣班，培養(yǎng)一批特長的學(xué)生，挖掘他們潛能。這些鮮活靈動的有力舉措，培養(yǎng)了學(xué)生的興趣，發(fā)揮了學(xué)生個性特長。

5、厚積薄發(fā)，素質(zhì)教育成果累累

由于我們堅(jiān)定不移的實(shí)施素質(zhì)教育，學(xué)校的發(fā)展與師生的成長取得了顯著的成績。我校有骨干教師多名。多名老師輔導(dǎo)學(xué)生榮獲國家、省級競賽獎項(xiàng)。素質(zhì)教育的全面推進(jìn)，使我校學(xué)生個性得到充分發(fā)揮。盡管我們在實(shí)施素質(zhì)教育方面取得了一定成績，但是，我們也清醒地看到自身存在的不足：校園文化氛圍有待加強(qiáng)，校園環(huán)境建設(shè)進(jìn)一步改善，教師的教學(xué)觀念有待進(jìn)一步轉(zhuǎn)變等等。今后，我校將正視問題，尋覓良策，以創(chuàng)建活動為契機(jī)，堅(jiān)持不懈地實(shí)施素質(zhì)教育，打造教育品牌，辦人民滿意的學(xué)校！

秦安縣橋南學(xué)校

第三篇：學(xué)校感恩特色教育活動總結(jié)

學(xué)校感恩特色教育活動總結(jié)

常言道：百善孝為先，家合萬事興。誰言寸草心，報(bào)得三春暉??這是祖先為我們留下的教誨，這些良好的道德文化，傳承了千年，推動了人類文明的發(fā)展。然而當(dāng)今社會，由于物欲膨脹，價(jià)值觀扭曲及虛擬世界的沖擊，學(xué)生中普遍存在著唯我獨(dú)尊，自私冷漠的心理趨勢。學(xué)生們漸漸遠(yuǎn)離了感動，忘記了感恩，不少學(xué)生認(rèn)為他人的關(guān)愛是理所當(dāng)然的，一味索取，不懂感激，甚至對關(guān)愛厭煩、逆反。針對這種道德的缺失，情懷的失落，我校全面啟動感恩主題教育，運(yùn)用活動引領(lǐng)、細(xì)節(jié)滲透、文化熏陶等有效的策略，讓學(xué)生找回感恩之心，領(lǐng)悟生命與成長的真諦。青少年學(xué)生只有知恩、感恩、報(bào)恩，才會積極面對學(xué)習(xí)和生活，進(jìn)而才會孝敬父母，回報(bào)社會，真正的成德達(dá)才。

“感恩”是中華民族的傳統(tǒng)美德，是一種生活態(tài)度，是一種品德，是一片肺腑之言。人要懂得感恩，感激養(yǎng)育自己的父母，感激教育自己的老師，感激幫助過自己的人。只有懂得感恩的人，才是一個健康發(fā)展的人，才會真正體會到幸福。“滴水之恩，涌泉相報(bào)?！币`行感恩，得從自己身邊做起，從現(xiàn)在做起。

一、感恩特色教育活動主題：

（一）感恩父母，擁抱親情。

報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩，就是要我們常常關(guān)心父母，處處體諒父母，時(shí)時(shí)孝敬父母；少讓他們操心，多為他們著想，多與他們溝通，多為父母做一些力所能及的事情。感恩父母，就是要體會父母的艱辛，尊重父母的勞動，做到不浪費(fèi)、不亂花錢，培養(yǎng)勤勞節(jié)儉的好習(xí)慣。

（二）感恩老師，認(rèn)真學(xué)習(xí)。

老師是我們?nèi)松砷L的引路人，作為學(xué)生，我們要學(xué)會感恩老師。自覺遵守校規(guī)校紀(jì)，課堂上認(rèn)真聽講，積極舉手發(fā)言，認(rèn)真完成每天的作業(yè)，靠自己的努力取得更大進(jìn)步；努力拼搏，以德智體美全面發(fā)展的優(yōu)異成績來回報(bào)老師的教育培養(yǎng)之恩。

（三）感恩同學(xué)，珍惜友情。

我們每個人渴望得到他人的幫助，渴望得到純潔的友情，那么就懷著一顆感激的心與他人無私交往。幫助過我們的，我們就不能忘記。當(dāng)同學(xué)遇到困難時(shí)，我們要伸出援手關(guān)愛他們。與同學(xué)交往，我們要用感恩之心，友好相處，真誠溝通，維系珍貴的同窗友情。

（四）感恩社會，幫助他人。

我們要關(guān)注弱勢群體，關(guān)心社會公益事業(yè)，要常說感恩的話，常讀感恩的書，勤做孝敬老人的事，積極宣傳感恩的美德，用一顆感恩的心，做一些力所能及的事來回報(bào)社會。

（五）感恩自然，愛護(hù)環(huán)境。

我們要感謝大自然造就了青山綠水，施舍了陽光雨露；我們要感謝學(xué)校給我們提供美麗、舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。我們要愛護(hù)學(xué)校的一草一木做起，增強(qiáng)環(huán)保意識，珍惜大自然的供養(yǎng)之恩。

二、感恩特色教育活動保障機(jī)制

學(xué)校針對特色工作，專門成立了房山中心小學(xué)感恩特色教育領(lǐng)導(dǎo)小組，校長為組長，分管特色教育工作的副校長為副組長，政教處人員、班主任、綜合實(shí)踐老師為成員，該小組成員大多數(shù)具有本科學(xué)歷，都具有一定的理論研究水平和組織實(shí)施能力。另外，學(xué)校每學(xué)期劃撥一定的教育活動經(jīng)費(fèi)，保障感恩教育活動正常、有序、深入地開展。

三、感恩特色教育具體活動：

（一）營造感恩氛圍，培育感恩文化。

1、大力宣傳，廣泛發(fā)動

我校把感恩教育作為德育切入點(diǎn)，定為學(xué)校特色工作后，于XX年9月就召開全校學(xué)生動員會，揭開了聲勢浩大的感恩教育活動序幕，以后每學(xué)期初都再次進(jìn)行全校動員。學(xué)校還充分利用國旗下講話、班會、黑板報(bào)，校園廣播進(jìn)行廣泛發(fā)動宣傳，全校師生都參與到學(xué)校的特色工作中來。

2、觀看影片，體會感恩

學(xué)校每學(xué)期都組織學(xué)生至少觀看了3次以上的感恩主題電影，比如《媽媽再愛我一次》、《漂亮媽媽》、《父愛如山》等，要求學(xué)生寫出觀后感，觀后討論交流，同學(xué)們的心靈因此而受到強(qiáng)烈的震憾，同學(xué)們的感恩之情油然而生。

3、校本資源，充分挖掘

學(xué)校充分利用宣傳櫥窗，定期制作感恩?？?，利用教室、校園張貼感恩宣傳標(biāo)語；利用學(xué)校經(jīng)費(fèi)修建花園命名為感恩園，利用社會上的感恩事跡感染同學(xué)。讓同學(xué)們處在一個感恩文化氛圍中，耳濡目染，潛移默化。

4、感恩寄語，情真意切

學(xué)校在黑板報(bào)旁，專門制定“感恩寄語”專欄，要求所有老師輪值寫上自己的感恩教育寄語。學(xué)校將這些寄語打印出來，張貼在每班教室，學(xué)生經(jīng)常誦讀，使其情操受到陶冶。

（二）結(jié)合學(xué)科教學(xué)，深化感恩教育。

1、發(fā)出倡議，感恩簽名

學(xué)生干部高度重視征求同學(xué)意見，編制感恩倡議，要求全校同學(xué)都來踐行感恩。領(lǐng)導(dǎo)小組制作了“感恩師長和同學(xué)，做文明中學(xué)生”條幅，同學(xué)們都在條幅上簽了名。每學(xué)期各班要求學(xué)生簽訂“感恩承諾書”，張貼在教室，讓學(xué)生時(shí)時(shí)銘記自己的感恩承諾。

2、傳承文明，展現(xiàn)感恩

在實(shí)踐活中，學(xué)生已積累了較多的感恩實(shí)踐，僅僅是參與活動，是否能使學(xué)生的感恩行為更長久呢？他律的行為要成為自律的行為必須經(jīng)過行為主體的反復(fù)實(shí)踐和思考，所以學(xué)校舉行了“感恩老師”，“感恩父母”，“感恩同學(xué)”為主題的征文比賽，舉辦了“傳承經(jīng)典，感恩祖國”的詩文朗誦比賽；舉行了“感恩之心”為主題的文藝匯演。同學(xué)們都積極認(rèn)真參與，涌現(xiàn)出了很多很好的作品，深化引導(dǎo)了學(xué)生的思想，讓學(xué)生感悟到感恩思想的美和力量。

三、結(jié)合節(jié)日活動，生活中學(xué)感恩。

學(xué)校利用每年3月5日、3月8日、9月10日、10月1日、清明節(jié)、感恩節(jié)、父親節(jié)、母親節(jié)等節(jié)假日，向?qū)W生發(fā)出倡議：到敬老院打掃衛(wèi)生，孝敬老人；幫父母做家務(wù)，為父母捶背等；給老師寫一封信，寄一張賀卡等；為祖國說一句祝福語，出一期黑板報(bào)等；組織學(xué)生參加環(huán)保行動。同學(xué)們通過這一系列活動，經(jīng)歷了深刻的體驗(yàn)過程，釋放出了積蓄已久的感恩情懷。

四、感恩特色教育活動效果。

通過感恩教育的開展，活動取得了顯明成效：

1、尊師重教氛圍更加濃厚，師生關(guān)系變得更加融洽、友好、和諧。

2、校風(fēng)明顯得到改觀，教學(xué)成績顯著提升，學(xué)生鞏固率大幅提高。

3、同學(xué)之間更加團(tuán)結(jié)文明，促進(jìn)了和諧文明平安校園的建設(shè)，打架斗毆、偷盜賭博現(xiàn)象明顯減少。

感恩教育系列活動的開展，讓學(xué)生樹立了愛祖國、愛人民的思想觀念；使學(xué)生體會到感恩情懷，體會了感恩之美；進(jìn)一步加強(qiáng)了學(xué)生的思想道德教育，提高了學(xué)生的道德修養(yǎng)，營造出了良好的育人環(huán)境，促進(jìn)了我校學(xué)生和諧健康發(fā)展。

五、感恩特色教育活動推廣的價(jià)值。

感恩教育就是教育者運(yùn)用一定的教育方法，創(chuàng)造一定的教育氛圍，對受教育者實(shí)施的“知恩圖報(bào)”和“施恩不圖報(bào)”為教育內(nèi)容的人文教育。感恩教育既是道德教育，也是一種情感教育，人文教育。懂得感恩是幸福的源泉，是健康的心理的基礎(chǔ)，是人品高尚的表現(xiàn)，是和諧社會的需要。

1、感恩教育是構(gòu)建社會主義和諧社會的重要條件

加強(qiáng)中學(xué)生的思想道德建設(shè)，不斷加強(qiáng)感恩教育，是構(gòu)建社會主義和諧社會不可或缺的方面。感恩教育有助于喚起中學(xué)生的感恩心，融化他們的自私、冷漠、自卑心理，培養(yǎng)與人為善、助人為樂的品德，改善社會風(fēng)尚，形成良好的社會風(fēng)氣；有助于促使他們內(nèi)省內(nèi)察，體諒父母的艱辛和他們的善意，增進(jìn)社會責(zé)任感，促進(jìn)內(nèi)心的祥和寧靜。

2、感恩教育是弘揚(yáng)中華優(yōu)秀文化的重要手段

中華民族傳統(tǒng)美德是中國傳統(tǒng)文化的優(yōu)秀部分，對中華民族的品質(zhì)，精神有重要影響，即使在今天，它仍然與德育有著密切的聯(lián)系。要繼承和弘揚(yáng)中華優(yōu)秀文化，關(guān)鍵是要找到一個傳統(tǒng)與現(xiàn)代的結(jié)合點(diǎn)，而感恩教育就是一個最佳結(jié)合點(diǎn)。開展感恩教育是人性的需要與回歸，也是現(xiàn)代文化與傳統(tǒng)文化的對接和傳承，也是弘揚(yáng)中華優(yōu)秀文化的需要。

3、感恩教育是中學(xué)生健康成長的重要條件

只有具有崇高的理想信念、良好的思想道德素質(zhì)，強(qiáng)烈的責(zé)任感和無私奉獻(xiàn)的精神，對家庭、他人和社會常懷感恩之心，才能促進(jìn)整個社會的和諧發(fā)展。感恩教育有助于健全大學(xué)生的人格，提升其生命質(zhì)量。

XX年11月

第四篇：特色教育總結(jié)

特色教育處2010年工作回顧

一、2010年上半年

1、成功舉辦“環(huán)城小學(xué)紅五月素質(zhì)展示系列活動”

（1）與會領(lǐng)導(dǎo)高度評價(jià)開幕表演

5月5日上午，環(huán)城小學(xué)校園內(nèi)喜氣洋洋，教學(xué)樓前掛滿了一條條鮮艷醒目的條幅，墻壁上張貼著一張張極具號召力的海報(bào)，一場激情飛揚(yáng)、精彩紛呈的紅五月素質(zhì)教育展示活動勝利拉開了序幕。

團(tuán)市委副書記、市少工委主任馬越，區(qū)團(tuán)委書記俞建輝，副書記胡小英，區(qū)教文體局基教科葉音，區(qū)副總輔導(dǎo)員王嵐等領(lǐng)導(dǎo)出席了開幕式并觀看了演出。馬越書記發(fā)表了熱情洋溢的講話，稱贊紅五月素質(zhì)教育展示活動為每一位學(xué)生搭建了弘揚(yáng)個性、展示特長、實(shí)現(xiàn)夢想的舞臺，號召全體少年兒童努力學(xué)習(xí)，練就本領(lǐng)，爭做祖國的“四好少年”。開幕式的演出精彩紛呈，有激動人心、催人奮進(jìn)的架子鼓表演，有激情飛揚(yáng)、活力四射的拉丁舞，有婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)、悅耳動聽的笛子獨(dú)奏，還有深情的母女聯(lián)唱、溫馨的一家三口組合唱及校園十佳小歌手的聯(lián)唱??贏得了領(lǐng)導(dǎo)和師生們的好評，掌聲和喝彩聲一浪高過一浪，充分展示了環(huán)城小學(xué)在藝術(shù)教育領(lǐng)域所取得的累累碩果。

（3）主題周活動鮮明檢閱學(xué)生素質(zhì)

紅五月素質(zhì)展示活動歷時(shí)四周，每周都有一個主題。“讀書周”開展以“快樂閱讀、快樂生活”為主題的英語單詞、作文、手抄報(bào)比賽和以“雅氣傳承文明、經(jīng)典浸潤人生”為主題的經(jīng)典誦讀、課外閱讀、征文比賽；“體育科技周”開展以“展示個性、實(shí)現(xiàn)夢想”為主題的HCBA籃球聯(lián)賽、個性化體育比賽和以“科學(xué)在心中、創(chuàng)造在手中”為主題的科技創(chuàng)新表演，科技模型競賽；“信息書畫周”開展以“演繹七彩生活，描繪美麗人生”為主題的臉譜設(shè)計(jì)、素描寫生比賽和以“世界盡在‘指’中”為主題的多媒體作品制作、打字拼圖比賽；“藝術(shù)表演周”開展以“音樂啟迪智慧，藝術(shù)滋養(yǎng)心靈”為主題的文藝演出、現(xiàn)場書畫比賽。整個活動內(nèi)容豐富，形式活潑，涵蓋了小學(xué)階段的各門學(xué)科，是學(xué)校對素質(zhì)教育成果的一次大檢閱。

環(huán)城小學(xué)開展此項(xiàng)活動，為每個學(xué)生搭建了一個展示自我、發(fā)展自我的平臺，是響應(yīng)市教育局“輕負(fù)擔(dān)、高質(zhì)量”的又一項(xiàng)重要舉措。

（3）經(jīng)典誦讀傳承先哲智慧

中華民族歷史悠久，文化經(jīng)典燦若星河，學(xué)習(xí)經(jīng)典不僅涵養(yǎng)德行，更是傳承先哲的智慧和思想。從4月26日開始，環(huán)城小學(xué)開展了內(nèi)容豐富的經(jīng)典誦讀周活動，有一、二年級的表演讀，三、四年級的對抗賽，五、六年級的積累考查。學(xué)校還專門設(shè)置“腹有詩書、才華橫溢、滿腹經(jīng)綸”獎項(xiàng)，很好地激發(fā)了學(xué)生誦讀經(jīng)典的興趣。

（4）籃球比賽參照國際規(guī)則

開幕式后是環(huán)小第十屆HCBA籃球聯(lián)賽，籃球聯(lián)賽班班參與，完全參照國際規(guī)則，中場休息還有籃球?qū)氊惖闹d表演。精彩的籃球聯(lián)賽是體育周的重頭戲，此外還有輪滑、滑板隊(duì)表演和學(xué)生攝影比賽。

2、沉痛悼念玉樹地震遇難同胞

4月21日是全國哀悼日，環(huán)城小學(xué)全體師生在中操場舉行了哀悼活動，沉痛悼念玉樹地震遇難同胞。師生們身著素色服裝，手捧小白花，莊嚴(yán)肅穆，在中操場上站成一個巨大的“心”型，在凄厲的汽笛聲中默哀三分鐘，表達(dá)對遇難同胞的深切哀悼。默哀后，全體師生齊聲歌唱《祈禱》，為災(zāi)區(qū)人民祈福，祝福災(zāi)區(qū)人民早日重建家園?；顒又校瑢W(xué)生們自始自終舉著白花或?qū)憹M祝福話語的“心”型卡，有些學(xué)生已泣不成聲，捐款箱前又一次排起長龍，學(xué)生們又一次拿出零花錢捐給災(zāi)區(qū)人民?；顒邮苄@零距離、金華新聞綜合頻道等媒體報(bào)道。

3、開展“愛心滋潤旱區(qū)”涌泉行動

4月2日上午九時(shí)，春雨淅淅瀝瀝地下個不停。環(huán)城小學(xué)在團(tuán)市委、區(qū)少工委的號召下，聯(lián)合金華晚報(bào)、金華一百等多家單位，在金華一百門口開展了“一元一瓶水，愛心滋潤旱區(qū)”的涌泉行動。

涌泉行動上，環(huán)城小學(xué)的少先隊(duì)員介紹了西南地區(qū)遭受的旱情，號召全市人民行動起來，為西南旱區(qū)出一份力，獻(xiàn)一份愛心。接著，師生們帶頭踴躍捐款，共向?yàn)?zāi)區(qū)捐款22060.70元，并將一張張承載著愛心與祝福的卡片粘貼在礦泉水箱上，與捐贈物資一起傳遞給遠(yuǎn)在千里之外的受災(zāi)人民手中，為他們送去祝福。淅淅瀝瀝的春雨阻擋不了獻(xiàn)愛心的人們，在師生們的影響下，市民們也紛紛加入捐款的隊(duì)伍。少先隊(duì)員為捐款人與捐水人系上象征汩汩清泉的藍(lán)絲帶，感謝他們的愛心行動。

涌泉行動得到了過往市民的嘖嘖稱贊，產(chǎn)生了巨大的反響，當(dāng)記者問及學(xué)校為何開展此次活動時(shí)，環(huán)城小學(xué)徐鋼良校長說：“涌泉行動讓學(xué)生們深刻體會到了西南災(zāi)區(qū)人民缺水生活的艱辛，喚醒了他們心中那顆滾燙的愛心。學(xué)生們積極加入到抗旱救災(zāi)的隊(duì)伍中，用實(shí)際行動踐行了胡總書記提出的爭當(dāng)‘四好少年’的要求。眾人拾柴火焰高。我相信：愛心泉水一定會滋潤災(zāi)區(qū)人民干渴的心田，涌泉行動一定會讓春天的色彩遍布西南大地?！?/p>

4、開展高仿真度的消防演練

3月31日下午三時(shí)正，環(huán)城小學(xué)教學(xué)樓內(nèi)濃煙滾滾，濃烈的煙霧嗆得人喘不過氣來。著火啦！校領(lǐng)導(dǎo)馬上啟動安全疏散預(yù)案。頓時(shí)，刺耳的警報(bào)聲響起。課任教師迅速作出反應(yīng)，立即奔赴各自的安全崗位，引導(dǎo)、協(xié)助學(xué)生安全撤離。在班主任的帶領(lǐng)下，學(xué)生們貓著腰，一手用濕毛巾捂住嘴和鼻子，一手摸著墻壁，迅速、有序地撤離火災(zāi)現(xiàn)場，來到了指定的操場蹲下身子休息。到三時(shí)零一分三

十五秒，全校三十五個班級，一千七百余名師生全部順利地撤離火災(zāi)現(xiàn)場，無一人受傷。

這是環(huán)城小學(xué)又一次的撤離火災(zāi)現(xiàn)場的緊急疏散演練。應(yīng)邀前來指導(dǎo)演練的婺城消防大隊(duì)張偉杰警官高興地說：“整個演練完全模擬火災(zāi)實(shí)況，情景逼真。全體師生從火災(zāi)發(fā)生到撤離現(xiàn)場，僅用時(shí)一分三十五秒，無一人滯留現(xiàn)場，無一人受傷，取得了圓滿成功!”通過演練，環(huán)城小學(xué)師生掌握了在火災(zāi)中自救自護(hù)的科學(xué)知識，培養(yǎng)了面對應(yīng)急災(zāi)難迅速作出反應(yīng)的能力，練就了安全、快速、有序撤離現(xiàn)場的本領(lǐng)。

二、2010年下半年主要工作

1、舉辦特色活動——“唱響心中的歌”合唱節(jié)活動。

一是班班參與，人人登臺。像這樣讓學(xué)生像模像樣地登上金華市人民大會堂，用一流的音響、燈光，給孩子搭建舞臺，展示自我，在金華市是唯一的一所學(xué)校。環(huán)小合唱比賽要一整天，去人民大會堂租借場地的時(shí)候，工作人員很納悶，為什么其他學(xué)校，如四中都只要半天就可以了，你們環(huán)小要一整天？環(huán)小的老師告訴他們，因?yàn)榄h(huán)小的每個班級都有節(jié)目，每個學(xué)生都要上臺演出。上小學(xué)一年級以來，很多活動，因?yàn)榉N種原因，孩子們不一定人人有機(jī)會登上舞臺。所以，對這次活動，許多家長都非常感激，因?yàn)樽约旱暮⒆芋w驗(yàn)了一把，而這也是學(xué)?；顒咏M織者的初衷：“讓孩子們?nèi)巳擞袡C(jī)會登臺”。雖然很忙，雖然也不是什么對外的比賽，只是校內(nèi)的自娛自樂，但學(xué)校的老師依然很起勁。也許是被老師們的熱情感染了，人民大會堂的工作人員也給予了大力的支持，他們是8:30上班的，但是活動當(dāng)天7:00就已主動幫環(huán)小的孩子們移好了臺階。他們考慮到臺階太后面孩子們不能凸現(xiàn)出來，就主動這樣做了。接著他們又擔(dān)心移了臺階，孩子們會掉下去，還分了好多次搬移了后面的一個大平臺。因?yàn)榇笃脚_是有很多個架子搭建起來的。對這種精神，環(huán)小的老師很感動，家長知道了也很感動。這樣的活動，市區(qū)音樂教育的幾位專家評價(jià)都很高，婺城區(qū)區(qū)音樂教研員李師惠認(rèn)會：“環(huán)小的這次活動既兼顧了面又有點(diǎn)的深入，不僅在面上人人參與，全校學(xué)生除了生病的一個不落，而且點(diǎn)上也頗有特色，指揮邀請、器樂搭配、聲部組合等都非常豐富?！笔薪萄袉T張惠珍、金東區(qū)教研員方玲則認(rèn)為，即便是這樣的普及性的合唱活動，但在比賽中展現(xiàn)的水平來看，有些班級合唱隊(duì)的水平已經(jīng)達(dá)到了校級合唱隊(duì)的水平。因?yàn)槌ヒ荒昙壱酝猓昙壷亮昙壍暮铣?duì)都是分聲部合唱的。二是指揮頗有意思。都說指揮是合唱比賽的靈魂、核心，在這場比賽中這靈魂人物、核心人物有浙師大音樂學(xué)院的老師楊慧霞、浙師大音樂學(xué)院學(xué)生指揮長敖超、有環(huán)小的音樂老師趙海燕、蔡燕萍、胡惠、甚至有環(huán)小的班主任老師和環(huán)小的小小指揮師——學(xué)生。四（1）班的指揮——浙師大音樂學(xué)院的老師楊慧霞指揮時(shí)，全身每一處似乎都在動，都在調(diào)動孩子們的情緒。在她的調(diào)動下，班級成績也很不錯，年級第三。一（6）班的指揮時(shí)浙師大音樂學(xué)院學(xué)生指揮長敖超，他的指揮每一個表情、動作都像是會說話的，一個眼神是指揮小朋友們起立，一個動作是在告訴大家緩緩地坐下。環(huán)小的合唱比賽還帶動了“環(huán)小班主任指揮熱”。都說環(huán)小的班主任是多才多藝的，往往她們會擔(dān)任各種角色，除了要教好自己的學(xué)科，她們也身兼體育教育教練、舞蹈老師......但是班主任擔(dān)任指揮卻是

第一次。二（3）班、二（6）班、三（1）班的指揮都是班主任老師，成績都還很不錯呢。三（1）班的班主任陳惠茹的指揮得到了教研員的高度評價(jià)，認(rèn)為許多音樂老師都達(dá)不到如此水平呢！班主任兼任指揮的班級成績都不錯，其中二（6）班還取得了年級第一名的好成績呢！指揮中最有意思的是學(xué)生指揮，一年級除了一（6）班是外聘指揮外，其他指揮都由學(xué)生擔(dān)任。雖然學(xué)生看起來咪咪小，但動作都很到位。他們在指揮時(shí)一心往往要二用，在高舉雙手示意大家注意力集中以后，要抽出一只手指揮老師伴奏，另一只手則要保持不動，以免分散大家的注意力。比賽過程中，還要時(shí)刻踩住節(jié)奏，有任何閃失都會影響比賽成績。比賽完了，還要向觀眾謝幕，更要做好動作示意同學(xué)們走下臺階。整個比賽過程中，他們的心理壓力其實(shí)并不小，但他們是氣定神閑，從容不迫。從他們的動作看，誰會想到是剛剛幼兒園上來的稚氣未脫的一年級學(xué)生呢。一（7）班的指揮是個男孩子，叫張銳。他出生在部隊(duì)家庭，父母都很忙，但對這次活動也很支持。音樂老師趙海燕老師說，在合唱比賽前，他啥也不會，什么叫指揮、合唱都不知道。就是沖著班主任說的，膽子大才選中他的。不僅每節(jié)音樂課訓(xùn)練，班主任監(jiān)督他在班里時(shí)時(shí)練習(xí)。所以，比賽現(xiàn)場，他的臺風(fēng)特別好，指揮起來剛勁有力，臺下的老師說到底是軍人家庭出來的，一舉一動都有軍人的風(fēng)范。

第三大亮點(diǎn)是本次比賽，全體師生、家庭學(xué)校聯(lián)動，各顯神通，盡其所能。在本次比賽中柔和了聲樂、器樂等多種元素，既有現(xiàn)代的爵士鼓、口風(fēng)琴、鋼琴，也有傳統(tǒng)的民樂二胡、揚(yáng)琴、古箏、笛子、大鼓等等。其中器樂的搬運(yùn)、器樂曲目的訓(xùn)練，以及比賽的化妝等等都離不開家長的支持和配合。許多班級的伴奏都是學(xué)生擔(dān)任，于是家長們就多了一份任務(wù)——提醒孩子在家練習(xí)曲目。但是對這個任務(wù)，家長和孩子都很樂意接受。像四（1）班的伴奏是王奕一、四（5）班師鄭書哲、四（6）班是顏程盼，家長都很來勁。二（5）班的鋼琴伴奏學(xué)生叫李柯嫻，她的家長更是支持，她伴奏的是必唱曲目《中國少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌》和選唱曲目《小皮球》。她的伴奏曲是由家長親自編寫的，因?yàn)闆]法打印，都是手寫的，每個音符都寫得清清楚楚，一絲不茍。

第五篇：學(xué)校感恩特色教育活動總結(jié)