第一篇：呼啦圈計(jì)劃

王各莊小學(xué)2016—2017學(xué)年

呼啦圈興趣小組活動(dòng)計(jì)劃

指導(dǎo)思想：

在“健康第一”思想的指導(dǎo)下，從學(xué)生的生理和心理特征出發(fā)，以學(xué)生的興趣為基礎(chǔ)，以全面發(fā)展為中心，以情境教學(xué)模式為載體，關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，以多樣化，個(gè)性化的合作學(xué)習(xí)方式，倡導(dǎo)“以主動(dòng)參與、樂于探究、交流合作”為主要特征的學(xué)習(xí)方式為手段，讓學(xué)生在玩中樂，樂中練，寓教于樂，樂中施教。讓學(xué)生在自主、互動(dòng)、嘗試和體驗(yàn)的過程中獲得參與體育活動(dòng)的樂趣，促進(jìn)學(xué)生身心和諧發(fā)展。使學(xué)生逐步掌握體育知識(shí)、技能和健身方法，培養(yǎng)其終身體育鍛煉。教學(xué)目標(biāo)：

預(yù)期目標(biāo)—注重學(xué)生的主體地位，讓學(xué)生成為課堂的真正主人，教師只是學(xué)生的引導(dǎo)者，促進(jìn)者，幫扶者，讓教師成為學(xué)生的良師益友。注重學(xué)生的全面發(fā)展，讓課堂成為學(xué)生發(fā)展的基石，成為學(xué)生自我展示的小舞臺(tái)。

學(xué)生學(xué)習(xí)目標(biāo)—讓學(xué)生熟悉和了解呼啦圈相關(guān)運(yùn)動(dòng)知識(shí)，同時(shí)能掌握2種以上的玩法，能個(gè)人或集體創(chuàng)編出更多的新玩法，培養(yǎng)學(xué)生積極動(dòng)腦，善于觀察與思考的好習(xí)慣。通過呼啦圈多樣化游戲化教學(xué)，讓學(xué)生充分體現(xiàn)自我和體驗(yàn)成功的喜悅，提高他們的實(shí)踐能力，增強(qiáng)自信心。培養(yǎng)學(xué)生體育運(yùn)動(dòng)的興趣與愛好，發(fā)展學(xué)生的協(xié)調(diào)、靈敏等身體素質(zhì)；使學(xué)生逐步養(yǎng)成堅(jiān)持鍛煉身體的良好習(xí)慣。培養(yǎng)學(xué)生勇王各莊小學(xué)2016—2017學(xué)年

敢、頑強(qiáng)的意志品質(zhì)，提高與人合作的意識(shí)，安全意識(shí)，增強(qiáng)綜合能力。

教學(xué)內(nèi)容：

利用身體各個(gè)部位進(jìn)行多樣化的呼拉圈練習(xí)，探索由呼拉圈創(chuàng)編的各種游戲。在游戲中進(jìn)行各種的移動(dòng)、跳躍、奔跑接力的練習(xí)。學(xué)習(xí)重、難點(diǎn)：

重點(diǎn)：熟悉呼啦圈的特點(diǎn)，做多項(xiàng)不同內(nèi)容的活動(dòng)技能，技巧。

難點(diǎn)：學(xué)生創(chuàng)編游戲的探索過程。

教學(xué)分析

1、情境設(shè)計(jì)：本堂課通過情境教學(xué)，充分體現(xiàn)兒童化的色彩，真正還給學(xué)生一個(gè)展示自我的小舞臺(tái)。為此，首先是布置情境化的場(chǎng)地，讓學(xué)生感受充滿著有關(guān)哪吒的傳奇故事畫面，從而激起學(xué)生的興趣；其次，是教學(xué)手段的情趣化，利用細(xì)膩柔情以及兒童化語言的誘導(dǎo)，通過哪吒故事的導(dǎo)入和故事情節(jié)的深入發(fā)展為牽引，讓學(xué)生在不知不覺中融入課堂，樂于課堂，學(xué)在課堂；最后是教學(xué)教材的輔助，通過音樂的播放，通過乾坤圈、渾天綾和哪吒圖片的配置等，讓學(xué)生仿佛置身于故事之中，觸景生情，使小學(xué)生由羨慕哪吒而發(fā)展成為我要爭做小哪吒。

2、教材設(shè)計(jì)：通過多種游戲發(fā)展位移速度和動(dòng)作的協(xié)調(diào)與靈敏性，向同伴展示自己學(xué)會(huì)的動(dòng)作；能模仿簡單的舞蹈與韻律活動(dòng)動(dòng)作。能在體育游戲和基本運(yùn)動(dòng)中進(jìn)行多種移動(dòng)、跳躍、奔跑等練習(xí)。而呼啦圈屬于健身時(shí)尚的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，深受小朋友的喜愛，同時(shí)又能在運(yùn)動(dòng)王各莊小學(xué)2016—2017學(xué)年

中練習(xí)新課標(biāo)提出的各項(xiàng)目標(biāo)。因此，為了適應(yīng)和滿足學(xué)生的實(shí)際需要，本課題選取了以呼啦圈為教材的主題活動(dòng)。

3、教學(xué)方法設(shè)計(jì)：本課在教學(xué)方法上運(yùn)用了示范講解法、啟發(fā)教學(xué)法、探索性教學(xué)法，并通過鼓勵(lì)法、游戲法、競(jìng)賽法等教學(xué)手段，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)運(yùn)用呼拉圈進(jìn)行游戲與健身進(jìn)行探索性的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生“玩中學(xué)”，“學(xué)中玩”，“玩中練”從而使學(xué)生的身心愉悅，運(yùn)動(dòng)能力得到較好的發(fā)展，并培養(yǎng)學(xué)生的探索精神，提高學(xué)生的創(chuàng)新能力。

教學(xué)過程中，學(xué)生以自學(xué)自練為主，小組合作練習(xí)與比賽相結(jié)合。培養(yǎng)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)能力，組織能力及觀察評(píng)價(jià)等能力，全面提高學(xué)生素質(zhì)。培養(yǎng)自信心，力求體現(xiàn)以教師為主導(dǎo)，以學(xué)生為主體的教學(xué)思想，教師只作為學(xué)生的引導(dǎo)者，促進(jìn)者、幫扶者，讓教師成為學(xué)生的良師益友。

單元計(jì)劃：

呼啦圈教學(xué)4個(gè)課時(shí)、學(xué)習(xí)知識(shí)，掌握方法，初步體驗(yàn)，培養(yǎng)興趣，戲圈+身體各部位轉(zhuǎn)圈+游戲。

2、學(xué)會(huì)操作，體驗(yàn)艱辛，發(fā)展彈跳，提高水平，腰部轉(zhuǎn)圈+跳圈+游戲。、主動(dòng)學(xué)習(xí)，弘揚(yáng)個(gè)性，團(tuán)結(jié)協(xié)作，發(fā)展協(xié)調(diào)與控制力，自編自玩+合作玩圈+轉(zhuǎn)圈接力游戲。、發(fā)展思維，感受成敗，健康身心，合作精神，學(xué)會(huì)比賽，挑戰(zhàn)自我，發(fā)展靈敏、速度素質(zhì)，創(chuàng)想玩圈+套圈游戲+接力游戲。

第二篇：社團(tuán)活動(dòng)計(jì)劃(呼啦圈)

萊西市濱河小學(xué) 呼啦圈社團(tuán)活動(dòng)計(jì)劃 輔導(dǎo)教師遲玉英王景春

時(shí)間：2012年春學(xué)期

活動(dòng)目的為了全面提高學(xué)生的整體素質(zhì)，根據(jù)學(xué)生的興趣愛好。特組建呼啦圈興趣小組。利用課余時(shí)間進(jìn)行活動(dòng)，及強(qiáng)身健體，又能給孩子一份娛樂，還能豐富孩子的課余生活。

成立組織

活動(dòng)要求

1：組織同學(xué)積極參加。

2：利用課外活動(dòng)進(jìn)行活動(dòng)。

3：挑選動(dòng)作熟練優(yōu)美的同學(xué)做示范，伴隨音樂轉(zhuǎn)呼啦圈?；顒?dòng)目標(biāo)

1、掌握轉(zhuǎn)呼啦圈的基本知識(shí)。

A：呼啦圈的基本構(gòu)造。

B：轉(zhuǎn)呼啦圈的姿勢(shì)。

C：怎樣轉(zhuǎn)呼啦圈。

2、知道賺呼啦圈的好處。

活動(dòng)措施、定好興趣小組輔導(dǎo)教師，制定好活動(dòng)計(jì)劃。

2、做好各種興趣小組的動(dòng)員選拔工作，成立興趣小組。

3、定期檢查活動(dòng)情況，并且有訓(xùn)練任務(wù)，促進(jìn)活動(dòng)順利開展。活動(dòng)安排

第1—3周 掌握轉(zhuǎn)呼啦圈的基本要領(lǐng)，練習(xí)轉(zhuǎn)呼啦圈第4—7周 挑選動(dòng)作熟練、優(yōu)美的同學(xué)做示范，互幫互學(xué)第8—12周 伴隨音樂進(jìn)行呼啦圈表演訓(xùn)練。

第13—20周 評(píng)選表演呼啦圈的優(yōu)勝者，進(jìn)行表揚(yáng)鼓勵(lì).

第三篇：呼啦圈社團(tuán)活動(dòng)計(jì)劃含總結(jié)

呼啦圈社團(tuán)活動(dòng)計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

樹立科學(xué)的人才觀，強(qiáng)身健體。豐富學(xué)生們的課余生活，提高班級(jí)凝聚力，增強(qiáng)班與班之間的友誼。樹立健康第一的理念，體現(xiàn)良好的校風(fēng)，構(gòu)建活力校園，和諧校園。

二、活動(dòng)主題

團(tuán)結(jié)協(xié)作，強(qiáng)身健體。

三、參加對(duì)象：一、二年級(jí)

四、指導(dǎo)老師：

五、活動(dòng)地點(diǎn)：學(xué)校園內(nèi)

七、活動(dòng)內(nèi)容

1.掌握呼啦圈的基本知識(shí)。

A：呼啦圈的基本構(gòu)造。

B：轉(zhuǎn)呼啦圈的姿勢(shì)。

C：怎樣轉(zhuǎn)呼啦圈。

2.知道呼啦圈的好處。

3.掌握轉(zhuǎn)呼啦圈的基本要領(lǐng)，練習(xí)轉(zhuǎn)呼啦圈。

4.挑選熟練優(yōu)美的同學(xué)做示范，互幫互學(xué)。

5.伴隨音樂進(jìn)行呼啦圈表演訓(xùn)練。

6.評(píng)選表演呼啦圈的優(yōu)勝者，進(jìn)行表揚(yáng)鼓勵(lì)。

八、具體訓(xùn)練內(nèi)容：

第一周至第二周熟悉轉(zhuǎn)呼啦圈的基本規(guī)則。

第三周至第六周學(xué)習(xí)各種轉(zhuǎn)呼啦圈方法。

第七周至第十周分小組練習(xí)轉(zhuǎn)呼啦圈，掌握轉(zhuǎn)呼啦圈的基本特性。

第十一周至第十四周各小組進(jìn)行比賽轉(zhuǎn)呼啦圈活動(dòng)

第十五周至第十六周根據(jù)基本賽規(guī)則進(jìn)行最終競(jìng)賽

九、安全措施

1.活動(dòng)場(chǎng)地安全空曠，及時(shí)清點(diǎn)人數(shù)。

2.要加強(qiáng)安全教育，并使學(xué)生掌握必要的安全防范知識(shí)。

3.提前對(duì)活動(dòng)器材進(jìn)行安全檢查。

4.檢查學(xué)生的衣著，了解學(xué)生健康狀況，合理安排運(yùn)動(dòng)量。

5.活動(dòng)時(shí)，要積極參與并做好組織及安全防護(hù)工作，防止傷害事故發(fā)生。

6.如有意外事故，要及時(shí)進(jìn)行處理。

呼啦圈社團(tuán)活動(dòng)總結(jié)

此次活動(dòng)不僅豐富了孩子們的課余生活還是小學(xué)生身心發(fā)展需要的，并且是學(xué)生德，智，體全面發(fā)展的有力手段。因此，在學(xué)生中開展活動(dòng)是必不可少的。但是，如果老師在指導(dǎo)過程中缺乏目的性和對(duì)活動(dòng)的正確認(rèn)識(shí)，讓學(xué)生在老師設(shè)計(jì)的主題，內(nèi)容，角色千篇一律。按固定的形式進(jìn)行游戲，游戲時(shí)不敢放手讓學(xué)生自由活動(dòng)，忽視學(xué)生的主動(dòng)性，學(xué)生在游戲中似乎是玩得好，有內(nèi)容，有主題，有情節(jié)，其實(shí)學(xué)生的靈活性，主動(dòng)性已被老師的設(shè)計(jì)的游戲所約束，學(xué)生只能機(jī)械按程序“扮演各種角色”。使學(xué)生在游戲中的快樂感則相對(duì)的減少了。

這樣的活動(dòng)出乎我們的意料，孩子能玩出好多花樣，有的用脖子，有的用小腿，還能蹦跳著轉(zhuǎn)圈等等。

做呼啦圈游戲活動(dòng)就可以給學(xué)生自由發(fā)揮的空間和樂趣。做呼啦圈游戲不需要格式和模式，只要參與即可，不論搖動(dòng)得快與慢，站與蹲，心情就會(huì)像呼啦圈一樣轉(zhuǎn)起來，飛起來，快樂起來。

呼啦圈游戲具有新奇性并帶有較強(qiáng)的喜劇色彩只有使游戲新奇，更能誘發(fā)學(xué)生參與的興趣。呼啦圈的活動(dòng)出乎學(xué)生的意料，好奇心被激發(fā)，同時(shí)又調(diào)動(dòng)了學(xué)生的主動(dòng)性與積極性，能認(rèn)真地去完成這一個(gè)游戲。做“呼啦圈”的比賽，學(xué)學(xué)生不受時(shí)間限制，能轉(zhuǎn)起來已經(jīng)是很不容易的事，更何況還要堅(jiān)持不懈下去，那是“雪上加霜”，便會(huì)出現(xiàn)很多的滑稽場(chǎng)面，不能用手抱、舉步難行，或是走幾步圈便慢慢下滑下去，讓學(xué)生捧腹大笑。所以為了能完成好而作不懈的努力。

學(xué)生只要在呼啦圈游戲的競(jìng)賽中認(rèn)真完成，遵守紀(jì)律，聽從指揮。這樣在游戲教學(xué)的比賽中，每位學(xué)生都會(huì)認(rèn)真去做，集體項(xiàng)目更會(huì)為集體著想。

呼啦圈游戲?qū)πW(xué)生是一種“快樂的教育”，是促進(jìn)小學(xué)生發(fā)展的重要手段之一，是孩子們健康成長的良好伴侶。繼承和開發(fā)民間游戲使幼兒的游戲活動(dòng)錦上添花，活潑多樣。愿我們的一點(diǎn)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)帶給學(xué)生更豐富多彩的文化生活，愿我們的呼啦圈游戲之花越開越美，愿我們學(xué)校的孩子健康成長。

第四篇：呼啦圈興趣小組活動(dòng)計(jì)劃

呼啦圈興趣小組活動(dòng)計(jì)劃

一：活動(dòng)目的

為了全面提高學(xué)生的整體素質(zhì)，根據(jù)本班學(xué)生的興趣愛好。特 組建呼啦圈興趣小組。利用課余時(shí)間進(jìn)行活動(dòng)，及強(qiáng)身健體，又能給 孩子一份娛樂，還能豐富孩子的課余生活。二：活動(dòng)要求

1：組織全班同學(xué)積極參加。

2：每天利用大課間進(jìn)行活動(dòng)。

3：挑選動(dòng)作熟練優(yōu)美的同學(xué)做示范。伴隨音樂轉(zhuǎn)呼啦圈。

三：活動(dòng)目標(biāo)

1：掌握轉(zhuǎn)呼啦圈的基本知識(shí)。

A：呼啦圈的基本構(gòu)造。

B：轉(zhuǎn)呼啦圈的姿勢(shì)。C：怎樣轉(zhuǎn)呼啦圈。

2：知道賺呼啦圈的好處。

四、具體措施：

1、以學(xué)生為主體，尊重學(xué)生的意愿；采用學(xué)生喜歡的組織活 動(dòng)方式?jīng)_分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。

2、重視學(xué)生的過程體驗(yàn)，弱化活動(dòng)結(jié)果。

3、教師認(rèn)真做好活動(dòng)記錄。

五、采取的方法：

1、教師要認(rèn)真負(fù)責(zé)，把它看成是學(xué)校教育的組成部分，使小組 活動(dòng)開展得生動(dòng)、活潑、豐富、有趣。

2、充分調(diào)動(dòng)學(xué)生參加課程的積極性，努力營造課程氛圍，激發(fā) 學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，充分體現(xiàn)參與性。

3、充分利用校內(nèi)外的教育資源，堅(jiān)持校本性。

4、仔細(xì)研究《國家基礎(chǔ)教育改革指導(dǎo)綱要》，保證校本課程開 發(fā)的方向性和探究性。

5、評(píng)選出較有管理能力的小組長，讓興趣小組活動(dòng)有序進(jìn)行。

六：活動(dòng)安排

第1—6周掌握轉(zhuǎn)呼啦圈的基本要領(lǐng)，練習(xí)轉(zhuǎn)呼啦圈。

第7—10周 挑選動(dòng)作熟練、優(yōu)美的同學(xué)做示范，互幫互學(xué)。

第11—14周 伴隨音樂進(jìn)行呼啦圈表演訓(xùn)練。

第15—16周評(píng)選表演呼啦圈的優(yōu)勝者，進(jìn)行表揚(yáng)鼓勵(lì)。

第五篇：一年級(jí)呼啦圈活動(dòng)計(jì)劃

呼啦圈 興趣小組活動(dòng)計(jì)劃

樟村中心小學(xué)

陳楊青

一、教學(xué)指導(dǎo)思想

在“健康第一”思想的指導(dǎo)下，從學(xué)生的生理和心理特征出發(fā)，以學(xué)生的興趣為基礎(chǔ)，以全面發(fā)展為中心，以情境教學(xué)模式為載體，關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，以多樣化，個(gè)性化的合作學(xué)習(xí)方式，倡導(dǎo)“以主動(dòng)參與、樂于探究、交流合作”為主要特征的學(xué)習(xí)方式為手段，讓學(xué)生在玩中樂，樂中練，寓教于樂，樂中施教。讓學(xué)生在自主、互動(dòng)、嘗試和體驗(yàn)的過程中獲得參與體育活動(dòng)的樂趣，促進(jìn)學(xué)生身心和諧發(fā)展。使學(xué)生逐步掌握體育知識(shí)、技能和健身方法，培養(yǎng)其終身體育鍛煉。

二、教學(xué)分析

1、情境設(shè)計(jì)

本堂課通過情境教學(xué)，充分體現(xiàn)兒童化的色彩，真正還給學(xué)生一個(gè)展示自我的小舞臺(tái)。為此，首先是布置情境化的場(chǎng)地，讓學(xué)生感受充滿著有關(guān)哪吒的傳奇故事畫面，從而激起學(xué)生的興趣；其次，是教學(xué)手段的情趣化，利用細(xì)膩柔情以及兒童化語言的誘導(dǎo)，通過哪吒故事的導(dǎo)入和故事情節(jié)的深入發(fā)展為牽引，讓學(xué)生在不知不覺中融入課堂，樂于課堂，學(xué)在課堂；最后是教學(xué)教材的輔助，通過音樂的播放，通過乾坤圈、渾天綾和哪吒圖片的配置等，讓學(xué)生仿佛置身于故事之中，觸景生情，使小學(xué)生由羨慕哪吒而發(fā)展成為我要爭做小哪吒。

2、教材設(shè)計(jì)

根據(jù)新課標(biāo)水平二學(xué)習(xí)目標(biāo)的規(guī)定：通過多種游戲發(fā)展位移速度和動(dòng)作的協(xié)調(diào)與靈敏性，向同伴展示自己學(xué)會(huì)的動(dòng)作；能模仿簡單的舞蹈與韻律活動(dòng)動(dòng)作。能在體育游戲和基本運(yùn)動(dòng)中進(jìn)行多種移動(dòng)、跳躍、奔跑等練習(xí)。而呼啦圈屬于健身時(shí)尚的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，深受小朋友的喜愛，同時(shí)又能在運(yùn)動(dòng)中練習(xí)新課標(biāo)提出的各項(xiàng)目標(biāo)。因此，為了適應(yīng)和滿足學(xué)生的實(shí)際需要，本課題選取了以呼啦圈為教材的主題活動(dòng)。

三、活動(dòng)目的

為了全面提高學(xué)生的整體素質(zhì)，根據(jù)學(xué)生的興趣愛好。特組建呼啦圈興趣小組。利用課余時(shí)間進(jìn)行活動(dòng)，及強(qiáng)身健體，又能給孩子一份娛樂，還能豐富孩子的課余生活。

四、活動(dòng)要求

1：組織同學(xué)積極參加 2：利用課外活動(dòng)進(jìn)行活動(dòng) 3：挑選動(dòng)作熟練優(yōu)美的同學(xué)做示范

五、活動(dòng)目標(biāo)

1：掌握轉(zhuǎn)呼啦圈的基本知識(shí)。

A：呼啦圈的基本構(gòu)造 B：轉(zhuǎn)呼啦圈的姿勢(shì) C：怎樣轉(zhuǎn)呼啦圈 2：知道轉(zhuǎn)呼啦圈的好處

六、重、難點(diǎn)

重點(diǎn)：熟悉呼啦圈的特點(diǎn)，做多項(xiàng)不同內(nèi)容的活動(dòng)技能，技巧。

難點(diǎn)：學(xué)生創(chuàng)編游戲的探索過程。

七、活動(dòng)安排

第1— 6 周 掌握轉(zhuǎn)呼啦圈的基本要領(lǐng)，練習(xí)轉(zhuǎn)呼啦圈 第7— 10周 挑選動(dòng)作熟練、優(yōu)美的同學(xué)做示范，互幫互學(xué)

第11—14周 進(jìn)行呼啦圈表演訓(xùn)練

第15—16周 評(píng)選表演呼啦圈的優(yōu)勝者，進(jìn)行表揚(yáng)鼓勵(lì)

八、學(xué)生名單：

程麗佳

陳古辛

陳佳倩

程文郅

張

涵

廖培磊

童子萱

王逸航

邱梓嫻

杜厚鵬

何世雯

董廖原 黃雨欣

何俊智

鮑茹郡

葉武瑞

指導(dǎo)老師：陳楊青