第一篇：英語實訓(xùn)外語交流與協(xié)調(diào)
Artificial intelligence人工智能 Paper-tape reader紙帶閱讀機(jī) Optical computer 光計算機(jī) Neural network 神經(jīng)網(wǎng)絡(luò) Instruction set 指令集
Parallel(serial)processing 并行（串行）處理 ActiveX control ActiveX控件
Addressing capability 尋址能力 High resolution 高分辨率
Amount of memory 內(nèi)存量
The storage and handling of data 數(shù)據(jù)的存儲與處理
Very large-scale integrated circuit 超大規(guī)模集成電路 Black box 黑盒 Audio card 音頻卡
Analogue computer 模擬計算機(jī) Digital computer 數(shù)字計算機(jī)
General-purpose computer 通用計算機(jī) processor chip 處理器芯片
operating instructions 操作說明
BIOS(Basic Input Output System)BIOS（基本輸入輸出系統(tǒng)）Circuit board 電路板 Beta testing 測試
Thin-client computer 瘦客戶機(jī) Cell phone 手機(jī)
Digital video(DV)數(shù)字視頻（DV）Pentium processor 奔騰處理器 Virtual screen 虛擬屏幕
Desktop computer specifications 桌面電腦規(guī)格 Radio frequency 無線電頻率 Wearable computer 可穿戴計算機(jī) Windows registry Windows注冊表 Swap file 交換文件
TMP(temporary)file 川芎嗪（臨時）文件 Power plug(socket)電源插頭（插座）Control panel 控制面板
Information retrieval 信息檢索
Voice recognition module 語音識別模塊 Touch-sensitive region 觸摸敏感區(qū)域 Address bus 地址總線 Flatbed scanner平板掃描儀
Dot-matrix printer 點陣打印機(jī)
Cathode ray tube(CRT)陰極射線管（CRT）Video game 視頻游戲 Audio game 音頻游戲 Audio signal 音頻信號
Liquid crystal display(LCD)液晶顯示器（LCD）Inkjet(laser)printer 噴墨打印機(jī)（激光）Volatile memory 易失性存儲器
Hard(fixed)disk drive 硬磁盤驅(qū)動器（固定）floppy disk(diskette)軟磁盤（軟盤）
CD(compact disc)/ optical disk CD（光盤）/光盤 Pointing devices 指示裝置
Graphical user interface(GUI)圖形用戶界面（GUI）Time-slice multitasking 時間片多任務(wù)
Object-oriented programming 面向?qū)ο缶幊?Click on an icon 一個圖標(biāo)上單擊 Context switching 上下文切換
Distributed system 分布式系統(tǒng)
Pull-down lists of commands 下拉列表的命令 Distributed system 分布式系統(tǒng)
Pull-down lists of commands 下拉列表的命令 Simultaneous(concurrent)access 同時（并行）訪問 Command-line interface 命令行界面
Spreadsheet program 電子表格程序 Storage media 存儲介質(zhì)
Command interpreter 命令解釋器 Serial port 串行端口
Configuration utility 配置實用程序
ISDN(Integrated Services Digital Network)ISDN（綜合服務(wù)數(shù)字網(wǎng)）Token ring 令牌環(huán) Fast Ethernet 快速以太網(wǎng) Internet protocol 互聯(lián)網(wǎng)協(xié)議
SVGA(Super Video Graphics Array)SVGA（超級視頻圖形陣列）Network throughput 網(wǎng)絡(luò)吞吐量
Scalable file server 可擴(kuò)展的文件服務(wù)器 Static Web page 靜態(tài)網(wǎng)頁
Plug and Play(PnP)即插即用（PNP）Network adapter 網(wǎng)絡(luò)適配器
Modem(modulator/demodulator)調(diào)制解調(diào)器（調(diào)制器/解調(diào)器）SMP(symmetric multiprocessing)SMP（對稱多處理）Assembly language 匯編語言 Assembler 匯編程序
Machine language 機(jī)器語言
Compiler and interpreter 編譯器和解釋器 Intermediate language 中間語言 Nonprocedural language 文法的語言 Data declaration 數(shù)據(jù)說明
Mnemonic instruction 助記指令
Syntax and semantics 語法和語義
SQL(structured query language)SQL（結(jié)構(gòu)化查詢語言）Function call 函數(shù)調(diào)用
Event-driven programming 事件驅(qū)動的編程 Click in a push button 在一個按鈕的單擊 Class hierarchy 類層次結(jié)構(gòu) Scroll bar 滾動條 Dialog box 對話框 Check box 復(fù)選框 Radio button 單選按鈕
Multithreaded program 多線程程序
Java-enabled browser Java的瀏覽器 Pull-down menu 下拉菜單 Trojan horse 特洛伊木馬 Software package 軟件包
一、系統(tǒng)的提示信息
Error loading operating sy stem 不能裝入引導(dǎo)系統(tǒng) Missing operating system 系統(tǒng)引導(dǎo)文件丟失 Stack overflow 堆棧溢出
Not enough space for environment 沒有足夠的空間 Run-time error 運行錯誤
Insert diskette for drive and press any key when ready 插入磁盤到驅(qū)動器中后按任意鍵
Your program caused a divide overflow error If the problem persists, contact your program vendor 你的程序?qū)е乱绯鲥e誤。如果該問題還存在，請聯(lián)系你的程序供應(yīng)商
Windows has disabled direct disk access to protect your long filenames Windows 不能直接訪問受保護(hù)的長文件名
The system has been halted.Press Ctrl+Alt+Del to restart your computer 系統(tǒng)掛起，按Ctrl+Alt+Del重新啟動你的計算機(jī) You started your computer with a version of MS-DOS incompatible with this version of Windows.Insert a Startup diskette matching this version of Windows and then restart 你啟動的MS-DOS版本與Windows版本不兼容，請插入與Windows版本匹配的系統(tǒng)盤后再重啟
The sector size specified in this file is too large: 該文件中指定的扇區(qū)太大 The following file is missing or corrupted: WIN.COM COMMAND.COM 下列文件丟失或被破壞：WIN.COM和COMMAND.COM There is an invalid country code or code page in your CONFIG.SYS file 在你的CONFIG.SYS里有一個無效的國家代碼
Warning: Windows did not finish loading on the previous attempt.Choose Safe mode, to start Windows with a minimal set of drivers 警告：Windows在剛才嘗試后不能夠完成加載，選擇安全模式，用最小驅(qū)動啟動你的電腦
Warning: Windows multi-boot may not function correctly Check for system files in your root directory with conflicting extensions 警告：Windows不能夠正確完成多系統(tǒng)啟動，在你的ROOT目錄里檢查不一致的系統(tǒng)文件
A memory allocation error occurred during startup >Restart your computer and select Interactive Start to identify the problem 在啟動過程中內(nèi)存分配發(fā)生錯誤，請重新啟動你的計算機(jī)然后選用交互式方式啟動來確定故障原因
實訓(xùn)項目三：
計算機(jī)英文文獻(xiàn)的翻譯 實訓(xùn)作業(yè)：
1.Computer hardware is the physical part of a computer, including the digital circuitry,（不同于）as distinguished from the computer software that executes within the hardware．The hardware of a computer is infrequently changed，in comparison with software and data，which are “soft” in the sense that they are readily created，modified or erased on the computer．
計算機(jī)硬件是計算機(jī)的物理部件，包括數(shù)字電路，以區(qū)別于計算機(jī)軟件，計算機(jī)軟件在硬件內(nèi)部執(zhí)行。相對于軟件和數(shù)據(jù)，計算機(jī)硬件很少改變，軟件和數(shù)據(jù)很容易在計算機(jī)上創(chuàng)建，修改或刪除。
2.Random Access Memory(RAM)--for program execution and short term data storage，so the computer does not have to take the time to access the hard drive to find the file(s)it requires．More RAM will normally contribute to a faster PC．RAM is almost always removable as it sits in slots in the motherboard，attached with small clips．
隨機(jī)存儲器-用于程序的執(zhí)行和臨時的數(shù)據(jù)存儲，一計算機(jī)不必花時間訪問硬盤驅(qū)動器來查找所需的文件。內(nèi)存容量更大一般會使PC機(jī)運行更快。RAM幾乎都是可移動的是因為它位于主板的插槽中，用小夾子固定。
3.Instruction set architecture, or ISA, 指令集架構(gòu)is the abstract image of a computing system that is seen by a machine language(or assembly language)programmer, including the instruction set, memory address modes, processor registers and address and data formats.指令集架構(gòu)，或ISA，是一個計算系統(tǒng)的抽象概念。它對于高級語言程序設(shè)計者來說是透明的。指令集架構(gòu)包括指令集，內(nèi)存尋址模式，處理器寄存器，地址以及數(shù)據(jù)格式。
4.The circuitry in a typical computer that performs operations(such as addition and subtraction)data is not directly connected to the storage cells in the machine’s main memory.Instead, this circuitry is isolated in a part of the computer called microprocessor, or the central processing unit(CPU)．This unit consists of two parts：the arithmetic/logic unit．which contains the circuitry [?s?:kitri] that performs data manipulation, and the control unit．which contains the circuitry for coordinating the machine’s activities． 一個典型的計算機(jī)數(shù)據(jù)運算電路不與本機(jī)存儲器的存儲單元直接相連。相反，該電路被隔離在一個計算機(jī)部件（中央處理器）中。中央處理器由兩部分組成：算術(shù)/邏輯單元，包含執(zhí)行數(shù)據(jù)操作的電路，以及控制器，包含用于協(xié)調(diào)計算機(jī)操作的電路
5.To perform an operation on data stored in main memory, it is the control unit’s responsibility to transfer the data from memory into the general-purpose（通用）registers，to inform the arithmetic/logic unit which registers hold the data，to activate the data circuitry within the arithmetic/logic unit，and to tell the arithmetic/logic unit which register should receive the result.對為存儲在貯存中的數(shù)據(jù)執(zhí)行操作，由控制單元吧數(shù)據(jù)從存儲器傳送到通用寄存器，通知算術(shù)/邏輯單元哪個存儲器保存數(shù)據(jù)，激活算術(shù)/邏輯單元的數(shù)據(jù)電路并告訴算術(shù)/邏輯單元哪個寄存器接受結(jié)果。
6.It is instructive to consider registers in the context of a machine memory facilities． Registers are used to hold the data immediately applicable to the operation at hand;main memory is used to hold the data that will be needed in the near future;and mass storage is used to hold data that will likely not be needed in the future.結(jié)合計算機(jī)存儲器功能來考慮寄存器是十分有必要的。寄存器用于存儲即將使用到的操作數(shù)，而內(nèi)存存儲將來需要使用的數(shù)據(jù)，而其他的大型存儲設(shè)備主要用于存儲近期不經(jīng)常使用的數(shù)據(jù)。
7.Another collection of operations available within most arithmetic/logic units allows the contents of registers to be moved to the right or the left within the register．These operations are known as either SHIFT or ROTATE operations（移位，循環(huán)）,depending on whether the bits that（“fall off the end”of the register when its content are moved）are merely discarded(SHIFT)or are used to fall the holes left at the other end(ROTATE).大多數(shù)算術(shù)邏輯單元還有一個指令集，它允許寄存器內(nèi)容能夠在寄存器內(nèi)部移動，當(dāng)被移動的二進(jìn)制位處于數(shù)據(jù)的兩端，數(shù)據(jù)移動到另外一端，我們稱之為循環(huán)。這類操作被稱為循環(huán)移位操作。
8.Computer software，consisting of programs，enables a computer to perform specific tasks，as opposed to its physical components(hardware)which can only do the tasks they are mechanically(機(jī)械地，有呆板的意思，designed的狀語)designed for．The term（專有名詞的意思）includes application software such as word processors which perform productive（生產(chǎn)性的意思，很抽象可以不翻譯）tasks for users，system software such as operating systems，which interface with hardware to run the necessary services for user-interfaces and applications，and middleware which controls and coordinates distributed systems．
計算機(jī)軟件，由程序組成，使計算機(jī)執(zhí)行具體任務(wù)，它區(qū)別于計算機(jī)物理部件（硬件）-執(zhí)行一些單一的任務(wù)。軟件包括應(yīng)用軟件和系統(tǒng)軟件。應(yīng)用軟件比如字處理軟件，可以讓用戶完成具體任務(wù)，系統(tǒng)軟件例如操作系統(tǒng)，為用戶接口和應(yīng)用軟件提供必要的服務(wù)為硬件提供接口，另外系統(tǒng)軟件為用于分布式系統(tǒng)中的中間件提供接口。
9.At the lowest level, software consists of a machine language specific to an individual（翻成單一，說明早期不同的處理器機(jī)器語言也不同。）processor．A machine language consists of groups of binary values signifying processor instructions(object code)，which change the state of the computer from its preceding state．（先前的狀態(tài)）Software is an ordered sequence of instructions for changing the state of the computer hardware in a particular sequence．It is usually written in high-level programming languages that are easier and more efficient for humans to use(closer to natural language)than machine language．
在（計算機(jī)發(fā)展的）早期，軟件由機(jī)器語言組成，這些機(jī)器語言是針對一些單一的處理器的。
機(jī)器語言由一組二進(jìn)制編碼組成，用于表示處理器的指令（目標(biāo)代碼），這些指令能夠改變計算機(jī)先前的狀態(tài)。軟件是一組有規(guī)律的指令序列，它能按照特殊的順序改變計算機(jī)硬件的狀態(tài)。人們通常用高級語言書寫程序，相對于機(jī)器語言，這類語言對于程序設(shè)計者而言更簡單更高效。
10.System software helps run the computer hardware and computer system．It includes operating device drivers，diagnostic tools，servers，windowing systems，utilities and more．The tools of systems software is to insulate the applications programmer as much as possible from the details of the particular computer complex being used，especially memory and other hardware and such accessory devices as communications，printers，readers，displays，keyboards, etc.系統(tǒng)軟件幫助運行計算機(jī)硬件和計算機(jī)系統(tǒng)。它包括操作設(shè)備硬盤、診斷工具、服務(wù)、視窗系統(tǒng)以及其他公共服務(wù)。系統(tǒng)軟件工具是盡量不讓應(yīng)用程序設(shè)計者去接觸類似存儲器或硬件設(shè)備(通信設(shè)備、打印機(jī)、閱讀器、顯示、鍵盤等)訪問等有關(guān)計算機(jī)復(fù)雜度的細(xì)節(jié)問題。
11.Instructions may be performed sequentially, conditionally or iteratively.Sequential instructions are those operations that are performed one after another．Conditional instructions are performed such that different sets of instructions execute depending on the value(s)of some data.Iterative instructions are performed repetitively and may depend on some data value.指令可以被順序的、有條件的或者循環(huán)的執(zhí)行。順序指令是指令的執(zhí)行時逐條進(jìn)行的。條件類指令是將一些具體的數(shù)據(jù)值作為條件來執(zhí)行的指令集。循環(huán)指令是指反復(fù)執(zhí)行的指令，這類指令的執(zhí)行有時也取決于一些具體的數(shù)據(jù)值。
12.An operating system(OS)is the software that manages the sharing of the resources of a computer．An operating system processes raw system data and user input and responds by allocating and managing tasks and internal system resources as a service to users and programs of the system．At the foundation of all system software，an operating system performs basic tasks such as controlling and allocating memory, prioritizing system requests，controlling input and output devices，facilitating networking and managing file systems．
操作系統(tǒng)(OS)是管理計算機(jī)資源共享的軟件。操作系統(tǒng)通過分配并管理任務(wù)以及內(nèi)部系統(tǒng)資源處理原始系統(tǒng)數(shù)據(jù)以及用戶輸入輸出，這些操作被稱為用戶以及系統(tǒng)程序服務(wù)。在所有系統(tǒng)軟件的基礎(chǔ)上，操作系統(tǒng)執(zhí)行基本的任務(wù)例如控制和分配內(nèi)存，設(shè)置系統(tǒng)請求優(yōu)先級，控制輸入輸出設(shè)備，優(yōu)化網(wǎng)絡(luò)以及管理文件系統(tǒng)。
13.Process management is an operating system’s way of dealing with running multiple processes．Since most computers contain one processor with one core．multitasking is done by simply switching processes quickly．Depending on the operating system，as more processes run，either each time slice will become smaller or there will be a longer delay before each process is given a chance to run．Process management involves computing and distributing CPU time as well as other resources．
進(jìn)程管理是一個操作系統(tǒng)的方式處理多進(jìn)程的一種方式。因為多數(shù)計算機(jī)是單核單處理器的。多任務(wù)的實現(xiàn)由快速簡單的進(jìn)程交換完成。根據(jù)操作系統(tǒng)，處理器越多，每一個時間片就越小，進(jìn)程在下一次被運行前等待的時間越多。進(jìn)程管理不僅計算并分配CPU的運行時間，而且還管理其他的資源。
14.Current computer architectures arrange the starting from the fastest registers，CPU cache，computer’s memory in a hierarchical manner，random access memory and disk storage．An operating system’s memory manager coordinates the use of these various types of memory by tracking which one is available，which is to be allocated or deallocated and how to move data between them．This activity，usually referred to as virtual memory management，increases the amount of memory available for each process by making the disk storage seem like main memory．
操作系統(tǒng)的存儲器管理器協(xié)調(diào)不同存儲器的使用，在協(xié)調(diào)過程中，操作系統(tǒng)要管理存儲器的可用，內(nèi)存的分配與釋放，存儲器間數(shù)據(jù)的傳輸。這些通常被稱為虛擬內(nèi)存管理活動將磁盤中的一部分當(dāng)成主存來使用提高了每個進(jìn)程的內(nèi)存的使用效率。
當(dāng)前計算機(jī)體系結(jié)構(gòu)從最快速的記數(shù)器、CPU貯藏所、計算機(jī)存儲器以多級的等級制度的方式，隨機(jī)存取存儲器和磁盤存儲開始安排。//一位操作系統(tǒng)的記憶經(jīng)理通過跟蹤協(xié)調(diào)對記憶的這些各種各樣的類型的用途哪個是可利用的，將分配或取消配額和如何移動數(shù)據(jù)在他們之間。這活動，通常指虛擬內(nèi)存管理，通過做磁盤存儲增加相當(dāng)數(shù)量記憶可利用為每個過程似乎象主存儲器。
15.Constraints are a way of providing restrictions on the kinds of data that can be stored in the relations．These are usually defined in the form of expressions that result in a Boolean value, indicating whether or not the constraint holds．Constraints are a way of implementing business rules into the database．
約束是一種給存儲在關(guān)系中的數(shù)據(jù)提供限制條件的方式。這通常是以表達(dá)式的形式定義的，表達(dá)式的結(jié)果是一個布爾值，表示約束條件是否成立。約束是一種把業(yè)務(wù)規(guī)則實現(xiàn)到數(shù)據(jù)庫的方式。
16.SQL queries allow the user to specify a description of the desired result set．A query includes a list of columns to be included in the final result immediately following the SELECT keyword．An asterisk(“*”)can also be used as a“wildcard” indicator to specify that all available columns of a table(or multiple tables)are to be returned．
SQL查詢允許用戶指令所需的結(jié)果集的描述。一個查詢包含最終結(jié)果集中所包含的列的列表，直接跟在SELECT關(guān)鍵詞后面。一個星號（”*”）也可以作為一個“通配符”指示符，來指定產(chǎn)訊結(jié)果返回一個表（或多個表）所有可用的列。
17.Intelligent hubs perform the same functions as passive and active hubs； however，they can make informed path selections and perform some network management．Intelligent hubs route traffic only to the branch of the star on which the receiving node is located.If redundant paths exist，an intelligent hub can route information around normally used paths when cable problems occur． Routers，bridges，＆switches are examples of hub devices that can route transmissions intelligently．
智能集線器的功能和有源集線器、無源集線器一樣；但是，智能集線器能夠提供路由信息并且還擁有其他的網(wǎng)絡(luò)功能。智能集線器能夠與信號目的地址相同的端口計算機(jī)進(jìn)行路由。如果路徑消失，智能集線器能夠?qū)⑿畔⒙酚傻秸Ｊ褂眠^的路徑知道電纜出現(xiàn)問題。路由器、網(wǎng)橋、交換機(jī)都是智能路由傳輸集線器設(shè)備。
18.Local area Networks, generally called LANs, are privately-owned networks within a single building or campus of up to a few kilometers in size．They are widely used to connect Personal computers and workstations in company offices and factories to share resources(e.g.printers)and exchange information．LANs are distinguished from other kinds of networks by three characteristics：(1)their size，(2)their transmission technology, and(3)their topology.區(qū)域網(wǎng)，一般稱LANs，是專用網(wǎng)絡(luò)。它出現(xiàn)在一棟大樓或者校園等幾公里范圍之內(nèi)。他廣泛用于公司、工廠范圍內(nèi)，用來連接個人電腦或者工作站來進(jìn)行資源共享以及信息交換。局域網(wǎng)有三個特征：(1)他們的大小，(2)他們的傳輸技術(shù)(3)他們的拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)。
19.Broadcast networks can be further divided into static and dynamic，depending on how the channel is allocated．A typical static allocation would be to divide time into discrete intervals and a round—robin algorithm（循環(huán)算法，此處的round是環(huán)的意思，采取意譯的方式，計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)里有個輪詢算法，所以計算機(jī)專業(yè)英語的翻譯也取決于個人的計算機(jī)專業(yè)知識）, allowing each machine to broadcast only when its time slot comes up.Static allocation wastes channel capacity when a machine has nothing to say during its allocated so most systems attempt to allocate the channel dynamically.廣播網(wǎng)可以按照信道的分配方式進(jìn)一步被分為靜態(tài)的和動態(tài)的。一個典型的靜態(tài)分配方案將時間費城離散的間隔并使用一種算法-輪詢算法。讓每一臺機(jī)器在他時間片到來的時候廣播數(shù)據(jù)。如果一臺機(jī)器在它所分配到的時槽中不需要發(fā)送數(shù)據(jù)，那么這種靜態(tài)分配方案就浪費了信道傳輸容量，所以，大多數(shù)系統(tǒng)都采用動態(tài)分配信道。
20.Network address identifies the actual logical location of the node(the network address), and the actual node(the node address)．The form of the network address depends on the actual protocol．Network addresses are setup in software and are loaded into the computer when it starts(assuming that it has some storage device to store its network address)．This differs from the MAC address which is setup in the hardware．
網(wǎng)絡(luò)地址標(biāo)識了十幾的節(jié)點的邏輯位置（網(wǎng)絡(luò)地址）以及實際的結(jié)點（結(jié)點地址）。網(wǎng)絡(luò)地址的形式取決于實際的協(xié)議。當(dāng)計算機(jī)啟動的時候，網(wǎng)絡(luò)地址以軟件的形式被安裝，并且加載到計算機(jī)中（假定計算機(jī)中有專門存儲網(wǎng)絡(luò)地址的存儲設(shè)備），這個地址與安裝在硬件中的MAC地址不同。
第二篇：英語實訓(xùn)心得體會
為期一周的秘書英語實訓(xùn)已經(jīng)落下了帷幕，在這個星期中我們08屆外語系畢業(yè)生就秘書英語進(jìn)行了實訓(xùn)。這次實訓(xùn)主要參與對象是08級商務(wù)英語專業(yè)的畢業(yè)生。通過這次實訓(xùn)，我學(xué)到了很多與秘書相關(guān)的知識，于此同時也發(fā)現(xiàn)了自己在這一方面存在一些不足，現(xiàn)在對本次實訓(xùn)進(jìn)行總結(jié)。
這次實訓(xùn)形式多樣，內(nèi)容較為豐富，我們認(rèn)真對待每次作業(yè)，及時完成任務(wù)。我們聽取兩次關(guān)于秘書英語的講座，更好的認(rèn)識秘書職業(yè)。通過李靜老師關(guān)于秘書實務(wù)實訓(xùn)所講的講座，我們對秘書這個職業(yè)有了更進(jìn)一步的認(rèn)識，學(xué)到了更專業(yè)的秘書學(xué)理論知識、實務(wù)與基本技能。同時，我也了解了按照不同標(biāo)準(zhǔn)的分類會議的種類，對會議有了更具體的認(rèn)識。李靜老師對會議預(yù)案進(jìn)行了著重講解，并讓我們當(dāng)堂完成一份秘書英語實務(wù)實訓(xùn)試卷，制定一份企業(yè)的會議預(yù)案，學(xué)以致用。關(guān)于秘書禮儀，吳冬妹老師給我們做了一場詳細(xì)的講座。吳老師以有禮走遍天下開題，通過闡述禮儀的重要性，重點講解交談禮儀，我們對禮儀有了更為深刻的認(rèn)識。
秘書英文會議記錄訓(xùn)練是我們這次秘書英語實訓(xùn)的重要項目。我們事先分成不同的小組，每各小組針對不同的話題組織 模仿正式的會議，模擬會議記錄，各組員相互協(xié)調(diào)與合作，從而在實踐中初步掌握了會議組織工作的基本要求和一般程度，熟悉了會議籌備的主要內(nèi)容，了解了會議組織分工協(xié)調(diào)的重要性。各組員組織協(xié)調(diào)能力、調(diào)查研究能力以及文字與語言表達(dá)能力都有所提高。在涉外秘書基本技能訓(xùn)練中，我們自由搭配，兩個同學(xué)一組，課上表演秘書場景對話，通過這種形式的實訓(xùn)，我切身體會到秘書的職責(zé)范圍廣泛。另外，我們還進(jìn)行了秘書公文寫作訓(xùn)練。張猛老師給我們上了秘書公文寫作實訓(xùn)課，主要講了如何規(guī)范制作秘書公文，我們當(dāng)堂完成了一份有關(guān)通知的公文，在實際操作中體驗了制作公文的全過程。
通過這次多樣的實訓(xùn)，我不僅對秘書這個職業(yè)有了更深入的認(rèn)識，還了解了秘書的各種禮儀以及秘書在會議中如何做會議記錄，并且也鍛煉了秘書職業(yè)中使用英語處理工作的能力，這些在將來的職業(yè)生涯中都是很實用的。
眾所周知，秘書英語是門專業(yè)性很強的課。這次實訓(xùn)將英語語言知識及文秘理論知識融合到實際的操作流程中，讓我了解了秘書英語的基本知識與技能，熟悉秘書日常工作和涉外秘書商務(wù)禮儀。
這次秘書英語實訓(xùn)具有很強的針對性和實踐性，意義重大，因為它使我的社交與溝通、組織和協(xié)調(diào)能力得到了一個程度的提高，更重要的是，我通過這次實訓(xùn)鍛煉了自己的應(yīng)用寫作能力，提高自己語言運用能力，能更好的表達(dá)自己的觀點和思想?？偠灾?，這次實訓(xùn)是對我英語能力和秘書技能的一個重大的提高。
一個星期的英語實訓(xùn)已經(jīng)落下了帷幕。在這個星期中我們08屆外語系畢業(yè)生就會展英語和秘書英語進(jìn)行了實訓(xùn)。雖然只有短暫的一個星期，但在實訓(xùn)中，我學(xué)到了很多以前并不知道的與會展相關(guān)的知識，同時也發(fā)現(xiàn)了自己存在一些不足，現(xiàn)對本次實訓(xùn)進(jìn)行總結(jié)。此次實訓(xùn)形式多樣，內(nèi)容較為豐富，我們聽取講座，觀看相關(guān)資料放映，進(jìn)行模擬演練，每次作業(yè)我們都認(rèn)真對待，及時完成。實訓(xùn)第一天的下午，我們聽取李香麗女士的講座。李香麗女士她從事外貿(mào)工作，參加過多次大型的會展，有著豐富的會展經(jīng)驗和知識。同時她極具個人魅力，幽默的向我們講訴她的會展經(jīng)驗和面試經(jīng)驗，為我們建立了立體的會展。通過她的講座，我們對會展有了很具體形象的了解，同時我們也接收了她對我們將要面試的經(jīng)驗。實訓(xùn)第二天，我們會展課的任課老師，戴繼紅老師，為我們進(jìn)行了一次廣交會資料的放映，她為我們找了歷年關(guān)于廣交會的資料，讓我們了解廣交會的起源、發(fā)展以及現(xiàn)狀。通過觀看廣交會的資料，我們對會展這一個專業(yè)領(lǐng)域有了更進(jìn)一步的了解。
另外，我們事先抽簽組隊，進(jìn)行會展現(xiàn)場模擬。分業(yè)務(wù)員和展出人員，共十二組。展出人員分六組，每組所展出的東西都不同。這一次模擬展出對我們來說，意義重大。布置會展，準(zhǔn)備道具，聯(lián)系組員和業(yè)務(wù)員，并進(jìn)行溝通協(xié)調(diào)，準(zhǔn)備對話，這一切對于外面來說是陌生又熟悉的，我們每一個人都投入了自己十二分的熱情。這一切花費了我們許多時間，但對于外面來說是極具意義的，這使我們對會展有更親密的接觸，由于是我們自己組織準(zhǔn)備的，我們更能詳細(xì)的了解會展。我們將理論與實踐相結(jié)合，將我們這一學(xué)期所學(xué)有關(guān)會展的知識盡己所能運用到這次會展模擬中，而后，第二天，也就是英語實訓(xùn)的最后一天，我們就這次會展英語實訓(xùn)進(jìn)行總結(jié)，每組派一位代表進(jìn)行發(fā)言，談?wù)剬@次會展實訓(xùn)的感想以及認(rèn)識。
通過這次多樣的實訓(xùn)，我不僅對會展這個領(lǐng)域有了更深入的認(rèn)識，還了解了廣交會的發(fā)展歷程以及現(xiàn)狀，了解我國會展業(yè)的發(fā)展和規(guī)模。并且也鍛煉了會展專業(yè)中使用英語處理工作的能力，這些在將來的職業(yè)生涯中都是很實用的。
眾所周知，會展英語是門專業(yè)性很強的課。這次實訓(xùn)將英語語言知識及會展理論知識融合到實際的操作流程中，讓我了解了會展英語的基本知識與技能，熟悉會展組織籌備。
這次會展英語實訓(xùn)具有很強的針對性和實踐性，具有重大意義，因為它使我的社交與溝通、組織和協(xié)調(diào)能力得到了一個程度的提高，更重要的是，我通過這次實訓(xùn)鍛煉了自己的應(yīng)用寫作和口語能力，提高自己語言運用能力，能更好的表達(dá)自己的觀點和思想?？偠灾@次實訓(xùn)是對我英語能力和會展知識的一個重大的提高。篇二：商務(wù)英語實訓(xùn)心得
實訓(xùn)心得體會 此次商務(wù)談判實訓(xùn)內(nèi)容豐富、形式多樣，使得我們的實訓(xùn)即豐富又有趣，更好地把理論知識與實踐相結(jié)合。
通過此次實訓(xùn)，我們認(rèn)識到：一定不能只局限與理論知識的學(xué)習(xí)，更應(yīng)該把理論的東西與實戰(zhàn)相結(jié)合，多抓住些實戰(zhàn)的機(jī)會鍛煉自己的談判能力，從而達(dá)到學(xué)習(xí)的目標(biāo)，減少經(jīng)濟(jì)成本，贏得最大利益，成為一個成功的商務(wù)談判人士。在準(zhǔn)備談判的階段，我們收集了大量資料，在收集與整理資料的過程中，又增加了我們對 一些產(chǎn)品、公司、法律法規(guī)、談判準(zhǔn)則、市場分析等等許多知識的積累，可謂是受益匪淺。如各階段的談判策略：開始階段的策略主要是創(chuàng)造良好的氣氛，通過寒暄營造一個輕松的環(huán)境，分清楚雙方的合作誠意，為后一階段做好準(zhǔn)備；報價階段首先要掌握報價的原則和合理方式，確定報價，通過買方接受的報價策略而確定自己的心理定價；討價還價是要根據(jù)具體的條件和環(huán)境進(jìn)行的，具體策略包括投石問路、競爭對比策略、目標(biāo)分解、舉證法、假設(shè)法、條件法等；在讓步階段，要通過靈活多邊的價格讓步，打破商務(wù)談判的僵局，促進(jìn)談判的成功，迫使對方讓步的策略有利用競爭、虛擬假設(shè)、聲東擊西、順?biāo)浦鄣取?/p>
在這次模擬商務(wù)談判中，我擔(dān)任美國一家公司的總經(jīng)理，我做了充分的準(zhǔn)備。首先對模擬談判全局進(jìn)行總的方向把握盡力促成此次交易，其次是協(xié)調(diào)公司內(nèi)各個部門通力合作。為了順利完成談判、在不損害對方利益的同時使我方利益最大化，談判過程中盡力斡旋。期間遇到很多困難，但也樂在其中，學(xué)到不少知識與很多實用的東西。除了談判策略和流程之外最大的收獲是在商務(wù)禮儀方面，談判活動一般比較的正式，服飾的顏色、樣式及搭配等合適與否，對從事談判者的精神面貌及其給對方的印象和感覺都帶來一定的影響。還有坐姿，稱呼，握手等禮節(jié)都是我們平時課堂上涉及不到的。此次實訓(xùn)為我們提供如此好的鍛煉學(xué)習(xí)機(jī)會，為我們在以后的工作中提供豐富的經(jīng)驗！篇三：商務(wù)英語模擬實訓(xùn)總結(jié) 篇四：英語學(xué)習(xí)心得體會 《英語學(xué)習(xí)心得體會》
劉亦婷
英語是大家十分重視的一門學(xué)科。在中學(xué)階段打下一個好的英語基礎(chǔ)是我們的共同心愿。怎樣才能學(xué)好英語呢？我們老師常說：“要埋頭拉車，還要抬頭看路?！币韵滤闶俏以诶蠋熗瑢W(xué)的幫助下摸出的一些路吧，寫出來供大家參考。１、心理素質(zhì)影響學(xué)習(xí)效果 古人說：“兩軍相逢勇者勝?！睆娬{(diào)了良好的心理素質(zhì)對效果產(chǎn)生的重大影響，與現(xiàn)代心理學(xué)的看法不謀而合。你會發(fā)現(xiàn)，大家都在同一間教室里上課，受同一位老師教誨，甚至智商也接近，學(xué)習(xí)效果卻很懸殊。這個“落差”往往是心理素質(zhì)的差異造成的。
怎樣調(diào)整自己的心理狀態(tài)呢？
首先，要對外語保持長時間穩(wěn)定而積極的態(tài)度。這可以歸結(jié)為“恒心”兩個字。有了它，才能像蠶吃桑葉一樣，一口又一口，堅持不懈地去啃，直到預(yù)定目標(biāo)順利攻克。其次，還需要一定的自律能力。該復(fù)習(xí)時不復(fù)習(xí)，遺忘規(guī)律就會無情地吞噬著你的一部分記憶成果；該補漏時不補漏，漏洞就會不斷積累擴(kuò)大。所以，需要有自律能力，約束自己按科學(xué)原則去運轉(zhuǎn)。
２、看寫讀聽背——多管齊下效率高 一般來說，大家學(xué)英語都有各自的一套辦法：有的只愛大聲讀個不停，有的只愛悶頭看個不休，有的不寫就記不住，有的不聽心里就沒底。這些方法，雖然都有一定的作用，但記憶科學(xué)通過大量實驗，無可辯駁地證明：眼口手舌腦的綜合運用，才能更快更深地在大腦皮層上留下不易磨滅的印象。
學(xué)外語尤其需要多種感官的綜合運用。否則，搞不好學(xué)成“殘疾外語”——眼能看口不能說的“啞巴外語”，或一聽就發(fā)慌兩耳一抹黑的“聾子外語”。
３、“活”單詞與“死”單詞
經(jīng)常聽說某某發(fā)下宏愿：要一口氣背下一本幾千甚至幾萬詞的字典，以為這樣可以一勞永逸地解決單詞量問題。不幸的是，這樣做的人，大部分都失敗了。背了若干遍的單詞，仍很難在腦子里生根，不是很快忘掉，就是攪成一團(tuán)亂麻。
因為他們背的都是脫離了句子和課文的“死”單詞，大腦對這類東西格外難以留下印象。著名的心理學(xué)家艾賓浩斯曾拿自己做過對比試驗，結(jié)果，記住13個有意義的音節(jié)，只需要9遍，而記住18個無意義的音節(jié)，卻用掉了80遍。不僅如此，孤立地背“死”單詞，還難以掌握它在句子中的靈活用法。因此，即使記住了一部
分“死”詞，它們也多屬“殘障人士”罷了。
如何使單詞“起死回生”呢？我的辦法是——背課文！課文不局限于教科書，也可以是講演稿，新聞評論，散文．．．．．．總之，就是能把一個個冰冷的單詞變成生機(jī)勃勃的故事的文章。在大量的整段的背誦中，多次的重復(fù)不斷激活記憶的單詞，其用法自然而然就深入骨髓了。實際上，這種“深入骨髓”就形成了學(xué)語言最重要的“語感”！４、復(fù)習(xí)間隔合理，可以省時高效
英語是一門記憶量很大的學(xué)科，有效的記憶就成了一個關(guān)鍵。
著名科學(xué)家茅以升先生，是個記憶力超群的人。人們問到他的記憶秘訣，他回答是：重復(fù)！重復(fù)！再重復(fù)！重復(fù)被人們稱之為學(xué)習(xí)之母。不重復(fù)，記住的知識就會在遺忘率的支配下，不多久就只剩下一點兒“殘羹剩飯”。心理學(xué)家發(fā)現(xiàn)：兩次復(fù)習(xí)的時間間隔至少應(yīng)大于30分鐘，但又應(yīng)小于16小時。因為，在已經(jīng)記清了一批單詞的情況下，如果在30分鐘內(nèi)就開始復(fù)習(xí)，不僅不能提高記憶效果，反而會對大腦鞏固原有記憶內(nèi)容的生理過程形成干擾，是弊大于利；而16小時以后再復(fù)習(xí)，被遺忘的單詞就比較多，白花了精力。５、把英語作為一門文化來學(xué)
正如不懂中國文化就不能理解“中庸之道”、“墨守成規(guī)”一樣，缺乏西方文化常識就難以理解什么叫“this is my waterloo！”（“這是我的滑鐵盧！”指一次失敗。）、“l(fā)obbyist（院外的人）”是些什么人(指影響議院政策的院外活動人士，多為以前的政客或?qū)?。
因此，要想把英語學(xué)深學(xué)透，必須把英語不僅僅作為語言，而且作為文化去感悟！而這，在我看來，也許是英語學(xué)習(xí)最有魅力的地方。篇五：英語教學(xué)實訓(xùn)總結(jié)
實訓(xùn)報告
實訓(xùn)名稱：英語教學(xué)設(shè)計
實訓(xùn)人： 展示三 指導(dǎo)老師：白國芳
實訓(xùn)地點：教室、圖書館、教研室
實訓(xùn)時間：2013年12月16日—2014年1月3日（第15----17周）
實訓(xùn)小組：查淑敏，陳靜文，陳瀟，姬元元，姬薇萌，李聰聰，李曉，李曉丹，李瀟瀟，劉世麗，劉亞柯，毛慧玲，錢勤勤，沈秀梅，時文丹，宋穎穎，陶雪燕，王冰，王曉萌，王玉潔，魏曉雨，位娜娜，肖賓，楊麗萍，張貝貝，張彩云。實訓(xùn)目的：英語教學(xué)設(shè)計是培養(yǎng)學(xué)生綜合運用本專業(yè)基礎(chǔ)理論、基本知識和基本技能分析解決實際問題能力的一個重要環(huán)節(jié)；是本專業(yè)各個先前教學(xué)環(huán)節(jié)的深化和檢驗。通過教學(xué)設(shè)計，學(xué)生可以學(xué)會搜集資料，獨立分析和解決問題，有利于他們更好地適應(yīng)實際工作。實訓(xùn)內(nèi)容：授課素材的內(nèi)容來源應(yīng)為大學(xué)本科階段所學(xué)課程的教材，學(xué)生與指導(dǎo)老師商定后，選定具體內(nèi)容。
實訓(xùn)過程：
方向及素材并備課。ppt； 修改教案及ppt，并提交定稿和實訓(xùn)報告。
實訓(xùn)總結(jié) 英語教學(xué)實訓(xùn)報告從大一到大四，我們已經(jīng)經(jīng)歷了很多次實訓(xùn)，寫作、翻譯、口語、每一次實訓(xùn)結(jié)束都有很多的感想，很多認(rèn)識以及自己的不足。這一次英語實訓(xùn)周也不例外，通過三周的實訓(xùn)，我們不僅發(fā)現(xiàn)自己對于英語知識掌握的不夠扎實之外，對于，英語教學(xué)方法，英語教學(xué)步驟等都不夠熟悉。三周的實訓(xùn)讓我們了解到我們自己得缺陷，也讓我們在畢業(yè)之前體驗到英語教學(xué)方面的內(nèi)容，對我們在以后英語教學(xué)方便的求職有很大的幫助。
說實話，課程設(shè)計的過程中真的有點累。然而，當(dāng)我一著手清理自己的設(shè)計成果時，漫漫回味著這四周的心路歷程，一種少有的成功喜悅，即刻使倦意頓消，雖然這是我剛學(xué)會走完第一步，也是人生的一點小小的勝利，然而它令我感到自己在逐漸的走向成熟。在這課程設(shè)計的過程中，我們首先要認(rèn)真地選擇自己所要設(shè)計的方向，后根據(jù)自己所選擇的方向進(jìn)行搜集資料。我們要先了解文章和作者的背景資料，然后進(jìn)行匯總。我們必須先了解到作者的個人背景以及其生活經(jīng)歷，才能更好的了解其作品的寫作內(nèi)容和目的，從中得到啟發(fā)。這樣，只有將所有信息了解清楚，一開始的時候，我對這個英語教學(xué)實習(xí)很不理解！為什么要有這樣的實習(xí)呢，我甚至都覺得浪費時間做一些無意義的事，可是，當(dāng)任務(wù)布置下來，我在認(rèn)真準(zhǔn)備資料的時候，我才發(fā)現(xiàn)，我的理解是錯的，通過實習(xí)，我們是可以學(xué)到很多東西的！例如在準(zhǔn)備教案的時候，我們需要找出以前的課本，回顧之前老師給我們講的內(nèi)容，通過回顧理解，不僅是對我們已經(jīng)學(xué)到的知識的鞏固，也有助于加深對之的理解。
然后第二個任務(wù)是做一個ppt，這是現(xiàn)代教育很重要的一部分，隨著電子信心和科技的發(fā)展，多媒體教學(xué)也越來越重要，所以坐ppt我們的英語教學(xué)實訓(xùn)的任務(wù)也是必不可少的。這個做ppt給我們更多的好處。首先，通過這個任務(wù)，在我們自己親手制作的過程，最基本的鍛煉就是加強對計算機(jī)的掌握，在畢業(yè)招聘
上，計算機(jī)能力是很重要的。另外，通過制作ppt我們了解到如何通過這個來更好的進(jìn)行教學(xué)，對我們未來的就業(yè)也還是有很大的幫助。
在實訓(xùn)的時候，白老師給我們指出教學(xué)教案以及ppt中的錯誤，讓我們很好的認(rèn)識到自己的不足，并加以改正。這給那些以后希望奔馳在教育的田野上的畢業(yè)生們很大的幫助。并且可以使畢業(yè)生們更從容的面對今后的考驗和挑戰(zhàn)。時間過得真快，很快三周的實訓(xùn)就要接近尾聲，我除了回憶三周以來自己的收獲和感想外，我更想感謝老師對我們的指導(dǎo)。通過你的細(xì)心指導(dǎo)和教育，我們才更好的了解到英語教學(xué)的各種問題。三周的時間很短也很長，長到足夠你去學(xué)到自己想學(xué)的，英語教學(xué)的教案，英語教學(xué)的教學(xué)方法，以及英語教學(xué)的教學(xué)與時俱進(jìn)，這些都是需要我們學(xué)習(xí)的，不管將來的就業(yè)是否和教學(xué)有關(guān)，英語教學(xué)的實訓(xùn)都是對我們的一種鍛煉！所以，無論如何，我們是需要感謝學(xué)校給予我們這樣的一個平臺和這樣一個難得的機(jī)會，才使得我們能夠了解到英語教學(xué)。同時，我們需要感謝老師得細(xì)心指導(dǎo)，讓我們能夠認(rèn)識到自己的不足和缺陷。在老師的指導(dǎo)下，我們才能更好的得到改正。
第三篇：英語實訓(xùn)報告
南昌工程學(xué)院
《進(jìn)出口業(yè)務(wù)》實習(xí)（實訓(xùn)）
報告
題 目 進(jìn)出口業(yè)務(wù)實訓(xùn)
課 程 名 稱 進(jìn)出口業(yè)務(wù)
系 院 外國語言文學(xué)系
專 業(yè) 國際商務(wù)
班 級
學(xué) 生 姓 名
學(xué) 號
實習(xí)地 點 教育技術(shù)樓b403 指 導(dǎo) 教 師
實習(xí)起止時間：2013年6月17日 至2013年6月21日
目 錄
一、實習(xí)時間......................................................３
二、實習(xí)地點......................................................３
三、實習(xí)目的......................................................３
四、實習(xí)情況簡介..................................................３
五、實習(xí)內(nèi)容......................................................３
六、實習(xí)小結(jié)或體會................................................４
七、部門主管......................................................６
八、參考文獻(xiàn)......................................................６
九、指導(dǎo)教師評閱..................................................７
一、實習(xí)時間
從2013年6月17日至2013年6月21日
二、實習(xí)地點
校內(nèi)：江西省南昌市南昌工程學(xué)院教育技術(shù)樓b403、校外：江西飛宇竹葉集團(tuán)有限公司
三、實習(xí)目的
1.熟悉進(jìn)出口貿(mào)易的整個操作流程,掌握進(jìn)出口業(yè)務(wù)工作的基本環(huán)節(jié)，2.解決一般外貿(mào)業(yè)務(wù)中遇到的單證問題 3.加強對進(jìn)出口業(yè)務(wù)專業(yè)知識的理解 4.增強調(diào)查研究能力，提高社會實踐能力
四、實習(xí)情況簡介 經(jīng)學(xué)校安排，本人于2013年6月17日至2013年6月21日期間在南昌工程學(xué)院教育技術(shù) 樓b403，江西飛宇竹葉有限公司進(jìn)行了認(rèn)知實習(xí)，實習(xí)工作內(nèi)容為：1.本實訓(xùn)主要是以商品進(jìn)出口貿(mào)易為實訓(xùn)對象，以外貿(mào)函電和單證為媒介，通過給學(xué)生提供虛擬的進(jìn)出口流程操作平臺，夯實學(xué)生在商品進(jìn)出口操作中應(yīng)掌握的基本知識并提高其進(jìn)出口業(yè)務(wù)操作中的各項基本技能。通過本次實訓(xùn)，要求學(xué)生掌握進(jìn)出口業(yè)務(wù)工作的基本環(huán)節(jié)，解決一般外貿(mào)業(yè)務(wù)中遇到的單證問題。2.實地參觀了江西飛宇竹葉有限公司。了解該公司生產(chǎn)車間的產(chǎn)品生產(chǎn)流程以及該公司文化。在講座環(huán)節(jié)，學(xué)生將有機(jī)會同該公司的外貿(mào)經(jīng)理進(jìn)行近距離交流，聽外貿(mào)業(yè)務(wù)員講述其從業(yè)經(jīng)歷以及該公司在外貿(mào)業(yè)務(wù)方面遇到過的問題；學(xué)生有機(jī)會向外貿(mào)業(yè)務(wù)員就自己在外貿(mào)理論知識學(xué)習(xí)、機(jī)房實訓(xùn)的過程中遇到的問題、對于外貿(mào)這一行業(yè)的從業(yè)要求、等問題向該公司外貿(mào)經(jīng)理提問。
五、實習(xí)內(nèi)容
1、上機(jī)實習(xí)開始主要做的是了解外貿(mào)工作的相關(guān)流程和注意事項，初步熟悉各種步驟，查看公司角色的概況，建立五個角色：進(jìn)口商、出口商、工廠、進(jìn)口地銀行以及出口地銀行。然后了解自己角色的財務(wù)狀況、庫存狀況、業(yè)務(wù)中心、信用證和議付單據(jù)等內(nèi)容，填寫自己公司的有關(guān)資料。做好了準(zhǔn)備工作接著便參與到模擬進(jìn)口業(yè)務(wù)中。要求自己扮演貿(mào)易流程里的所有角色進(jìn)行一筆以l/c為結(jié)算方式、fob為使用貿(mào)易術(shù)語的業(yè)務(wù)。再熟悉了各角色基本業(yè)
務(wù)工作后便利于以后的若干筆業(yè)務(wù)。
2、在本次實習(xí)中我擔(dān)任的是進(jìn)口地銀行的角色, 主要負(fù)責(zé)審核進(jìn)口商的開證申請表，開立信用證，用信函和信件的方式及時通知出口地銀行。審核單據(jù)，通知進(jìn)口商贖單,付款等業(yè)務(wù)，并且完成各項單據(jù)的制作。
3、在指導(dǎo)老師的帶領(lǐng)下實地參觀了江西飛宇竹葉有限公司。了解該公司生產(chǎn)車間的產(chǎn)品生產(chǎn)流程以及該公司文化。在講座環(huán)節(jié)，學(xué)生將有機(jī)會同該公司的外貿(mào)經(jīng)理進(jìn)行近距離交流，聽外貿(mào)業(yè)務(wù)員講述其從業(yè)經(jīng)歷以及該公司在外貿(mào)業(yè)務(wù)方面遇到過的問題；學(xué)生有機(jī)會向外貿(mào)業(yè)務(wù)員就自己在外貿(mào)理論知識學(xué)習(xí)、機(jī)房實訓(xùn)的過程中遇到的問題、對于外貿(mào)這一行業(yè)的從業(yè)要求、等問題向該公司外貿(mào)經(jīng)理提問。
六、實習(xí)小結(jié)或體會 這次進(jìn)出口業(yè)務(wù)的實訓(xùn)不但鞏固了我們平時所學(xué)的課本上知識，也為我們?nèi)蘸蟮膶I(yè)工作提供了非常實際的便利。我認(rèn)為，這次實習(xí)收獲是豐富的。實習(xí)中的各類單證如信用證、匯票、海運提單、商業(yè)發(fā)票等等都是我們專業(yè)知識的凝聚和承載。因此,認(rèn)真地履行實習(xí)要求，努力完成實習(xí)，不僅有利于我們鞏固所學(xué)到的國際貿(mào)易實務(wù)專業(yè)知識，更利于我們預(yù)先觀察日后工作中的主要內(nèi)容、方法以及各種困難，利于我們察覺到自身存在的不足和缺陷，以便我們更好地進(jìn)行學(xué)習(xí)和工作，利于我們更快地把所思所學(xué)轉(zhuǎn)化為實踐動手的能力，把專業(yè)知識和技能轉(zhuǎn)變成工作能力和實際經(jīng)驗。在平時的學(xué)習(xí)過程中，要重視案例、實例分析和平時的操作練習(xí)，加強基本技能的訓(xùn)練，注重能力培養(yǎng)。在培養(yǎng)規(guī)模上突出應(yīng)用性，加強實踐性，注意靈活性。從事國際商務(wù)活動，尤其是國際間貨物的買賣，其工作的最大特點就是要求商務(wù)人員在掌握基本知識的同時，必須具有很強的實際工作能力。另外，我了解到商務(wù)英語對國際貿(mào)易的重要。進(jìn)出口合同中、進(jìn)出口貿(mào)易中的各項單證中都是英文單證，若英語基礎(chǔ)弱的話對業(yè)務(wù)工作是種阻礙，減低了工作效率。閱讀能力弱往往會導(dǎo)致錯誤若是實際交易則會引發(fā)糾紛，所以說英語能力在國際貿(mào)易中是十分重要的。對于外貿(mào)專業(yè)人員而言，不僅要掌握一定的專業(yè)知識，而且還必須會用英語與外商交流、談判及寫傳真、書信。如果商務(wù)英語知識掌握不好，就很難勝任工作，甚至?xí)绊憳I(yè)務(wù)的順利進(jìn)行。因此，在實習(xí)中要求我們加強商務(wù)英語及外貿(mào)英文函電的學(xué)習(xí)，掌握外貿(mào)專業(yè)術(shù)語，才能在對外貿(mào)易中 掌握主動。
這次實驗雖然很短，但是實驗內(nèi)容特別豐富，而且通過這個實驗我們都得到了知識上的復(fù)習(xí)和外貿(mào)能力上的提高。國際貿(mào)易是一門專門研究國際間商品交換具體過程的學(xué)科，是一門具有涉外活動特點的實踐性很強的綜合性應(yīng)用科學(xué)。它涉及國際貿(mào)易理論與政策，國際金融，國際運輸與保險等學(xué)科的基本原理與基本知識運用，它要求我們把各門知識綜合運用起來。正是因為這個實驗，我們才提高了自己做國際貿(mào)易的能力，同時有了具體的國際貿(mào)易的經(jīng)驗，才能在找工作的時候有的放矢。通過這次實驗，我們都提高了編寫英文函電的能力，這也為未來工作的需要奠定了很好的基礎(chǔ)。通過本次的模擬實習(xí)，我們可以發(fā)現(xiàn)以前學(xué)習(xí)中薄弱環(huán)節(jié)，為今后的學(xué)習(xí)指明了方向，也為實際操作打下一個良好的基礎(chǔ)。本次模擬訓(xùn)練給我最大的體會就是操作細(xì)節(jié)的細(xì)膩及流程的縝密，各個流程相互銜接，此流程的疏忽將會導(dǎo)致彼流程無法完成，某一細(xì)節(jié)的不慎錯誤或紕漏將會導(dǎo)致整個流程操作前功盡棄，這為未來的實際工作敲響了警鐘:做貿(mào)易一定要仔細(xì)謹(jǐn)慎。
七、部門主管
八、參考文獻(xiàn)
[1]王春暉.《商務(wù)英語縮略語的構(gòu)成方式與翻譯技巧》.重慶電子工程職業(yè)學(xué)院出
版,2010．[2]衛(wèi)娜.《商務(wù)英語的語言特征及其翻譯技巧》 通化師范學(xué)院學(xué)報,2009,(5).[3]崔衛(wèi).《商務(wù)英語合同的語言特色及翻譯技巧》.中國商貿(mào)出版,2010,(12).[4]黃歡.《商務(wù)英語翻譯中的文化差異及應(yīng)對策略》 中國校外教育出版社2010,(10).[5]王琰.《商務(wù)英語翻譯中定語從句的譯法》 吉林大學(xué)學(xué)報出版,2010,(4).[6]黃以平.《商務(wù)英語的用詞特點及漢譯技巧》 連云港技術(shù)學(xué)院學(xué)報(綜合版),2006,(1).九、指導(dǎo)教師評閱（手寫）篇二：英語實訓(xùn)報告
外國語學(xué)院2014—2015學(xué)年第一學(xué)期 英語視聽實訓(xùn)報告
姓 名 *** 學(xué) 號 ******* 專 業(yè) 英 語
指導(dǎo)教師 *** 外國語學(xué)院
2014年10月
實訓(xùn)報告
實訓(xùn)名稱：英語視聽實訓(xùn)
實 訓(xùn) 人：
指導(dǎo)老師：
實訓(xùn)地點：教室、圖書館、教研室、語音室
實訓(xùn)時間：2014年10月13日—10月24日
實訓(xùn)小組：
實訓(xùn)目的：本實訓(xùn)課程的目的是幫助學(xué)生初步克服聽力障礙，聽懂英語國家人士
在一般社交場合的交談和相當(dāng)于中等難度的聽力材料，能理解大意、抓住主要論點或情節(jié)，能根據(jù)所聽材料進(jìn)行分析、領(lǐng)會說話人的態(tài)度、感情和真實意圖，并用英語簡要地做筆記。增強學(xué)生基本的語言運用
能力，逐步培養(yǎng)學(xué)生批判思維的能力，從視、聽、說三方位訓(xùn)練學(xué)生的英語應(yīng)用能力, 培養(yǎng)學(xué)生對英語語言進(jìn)行綜合運用的能力, 要求學(xué)
生對英語口頭語言有快速的反應(yīng)理解力并能用口或筆迅速、準(zhǔn)確的表
達(dá)出來, 進(jìn)行語言交際，為高級英語聽力課程開設(shè)打好基礎(chǔ)。
實訓(xùn)過程：
10月13日：指導(dǎo)教師召集本組學(xué)生，布置實訓(xùn)任務(wù)，明確實訓(xùn)進(jìn)度。將
相關(guān)學(xué)習(xí)材料交給學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)。10月13日—10月17日：學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)指導(dǎo)教師交給的視聽材料（第一
部分：《聽力教程（第三冊）》全書中的supplementary exercise，共15個單元），所有內(nèi)容需完成全文聽寫。指導(dǎo)教師對學(xué)生進(jìn)行面授或電話指導(dǎo)，回答學(xué)生問題，使學(xué)生對視聽技巧和方法的運用有一個較為系統(tǒng)的基本認(rèn)識。
10月20日上午提交第七周完成的全文聽寫內(nèi)容。10月20日—10月24日：學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)指導(dǎo)教師交給的視聽材料（第二
部分：bbc news 和ted演講），所有內(nèi)容需完成全文聽寫。指導(dǎo)教師對學(xué)生進(jìn)行面授或電話指導(dǎo)，回答學(xué)生問題，使學(xué)生對視聽技巧和方法的運用有一個較為系統(tǒng)的基本認(rèn)識。10月24日提交第八周視聽材料的全
文聽寫，并提交實訓(xùn)報告。
10月24日： 9:00在304教室（1414131和1414132班）和318教室（1414133 班和1414134班）進(jìn)行聽力測試，考試內(nèi)容從這兩周所進(jìn)行的所有聽寫的抽取。10月24日教師對學(xué)生視聽聽寫材料進(jìn)行批改歸檔，并按照要求，向教研室提交本組學(xué)生英語視聽實訓(xùn)的成績、批改過的視聽聽寫材料、聽力考試試卷和實訓(xùn)報告。
實訓(xùn)總結(jié)：
為期兩周的英語視聽實訓(xùn)現(xiàn)在已經(jīng)進(jìn)入尾聲，這次實訓(xùn)我們以聽和寫兩方面進(jìn)行訓(xùn)練，借此來提高我們的英語聽寫能力。這次主要選取了聽力課本內(nèi)容、bbc廣播新聞和ted課程聽力訓(xùn)練。在對課本上的內(nèi)容進(jìn)行練習(xí)時，自己大致能夠聽出內(nèi)容概要，但是對于聽寫詳細(xì)內(nèi)容方面欠缺，特別是詞匯、發(fā)音等問題。對于較長的句子只能聽出幾個詞，寫出整個句子非常困難，需要多次反復(fù)的聽，而且需要對內(nèi)容進(jìn)行分隔，否則難易聽完整。但是隨著聽的內(nèi)容的增加，慢慢的對于一些較為簡單的文章，可以進(jìn)行較為詳細(xì)的復(fù)述。課本內(nèi)容因為有參考光盤和答案，所以通過聽和看聽力原文，可以比較輕松的寫完聽寫的內(nèi)容。反映出來的比較嚴(yán)重的問題就是詞匯量的欠缺和自己發(fā)音導(dǎo)致的認(rèn)識單詞但是聽寫不出來。一些短的句子可以通過瞬間記憶寫出概要，但是長的句子自己有時聽完后什么都寫不出來，只能寫出幾個單詞。這個也是在完成聽寫任務(wù)中的一個比較嚴(yán)重的問題。還有就是在訓(xùn)練過程中難易耐心聽，有時聽幾次聽不出來就容易產(chǎn)生抵觸。還有就是文章中地名人名過多的話也會影響聽寫的發(fā)揮。例如unite 1的the rise and fall of egypt、unite 3的sydney ready for big switch off as earth hours goes global.比較多的涉及到地名、人名、國家、職位等。課本上的內(nèi)容因為和平時練習(xí)的一樣，所以對我來說還算是比較簡單的，但是在聽bbc news和ted時，發(fā)現(xiàn)自己要想完全跟上節(jié)奏比較困難。語速和口音方面的影響就非常顯著了。一般來說對于美音來說，聽時比較簡單，但是bbc就會感覺到吃力，很多東西聽過一遍后發(fā)現(xiàn)自己腦子里亂糟糟的什么都沒記住，更別說寫下來完整的句子了。聽寫bbc時幾乎沒寫一個句子都需要看字幕才可
以確定寫下來，一些不認(rèn)識的單詞自己聽寫不出，并且對于整個句子的理解也有影響，需要一邊查詞一邊聽，然后把文章大意弄懂后在聽才能差不多寫個大概。感覺比課本內(nèi)容要困難好多。不過通過聽寫這些聽力材料，因為自己詞匯量的問題，我在聽寫過程中把自己碰到的生詞都寫下來，然后看這些經(jīng)常出現(xiàn)的詞，在我的后續(xù)內(nèi)容的聽寫中，發(fā)現(xiàn)這些詞會第二次，甚至多次的出現(xiàn)。通過記憶這些生詞，我發(fā)現(xiàn)在后續(xù)的練習(xí)中，難度降低了好多。這也是我在這次實訓(xùn)中的一個比較大的收獲。
在這次實訓(xùn)中我在聽寫上有了很大的收獲，一個是詞匯量上，還有就是在組織句子的能力上。一直以來聽力是我覺得最難的一個科目，就是因為平時練得少，這次實訓(xùn)給了我們充分的時間和材料聽和寫，對于聽力能力的訓(xùn)練有很大的幫助。最后感謝指導(dǎo)老師在實訓(xùn)中的幫助。
實訓(xùn)人：
2014年10月24日篇三：英語實訓(xùn)報告
南昌工程學(xué)院
《英語綜合能力》實訓(xùn)報告
題 目 英語綜合能力
課 程 名 稱 大學(xué)英語
（四）系 院 水利與生態(tài)工程學(xué)院 專 業(yè) 水土保持與荒漠化治理
班 級 卓越工程師班
學(xué) 生 姓 名 吳家福
學(xué) 號 2012102322 實習(xí)地 點 教育技術(shù)樓a304 指 導(dǎo) 教 師 鄒斯彧，周薇薇，張婧
實習(xí)起止時間： 2014年 6月9日 至 2014年 6月15 日 目 錄
一、實習(xí)時間.......................................................*
二、實習(xí)地點.......................................................*
三、實習(xí)目的.......................................................*
四、實習(xí)情況簡介...................................................*
五、實習(xí)內(nèi)容.......................................................*
六、實習(xí)小結(jié)或體會.................................................*
七、部門主管.......................................................*
八、參考文獻(xiàn).......................................................*
九、指導(dǎo)教師評閱...................................................*
一、實習(xí)時間
2014年 6月9日 至 2014年 6月15 日
二、實習(xí)地點
活動地點：語言情景仿真實驗室（教育技術(shù)樓a304）
三、實習(xí)目的 1．提高卓越工程師班學(xué)生的英語語言實踐能力，增強學(xué)生的跨文化交際能力，拓寬學(xué)生的國際視野，增強學(xué)生參加國際合作的能力； 2．通過本實訓(xùn)，全面訓(xùn)練學(xué)生的英語聽、說、讀、寫、譯等各項技能，提高學(xué)生相互協(xié)作的能力以及在真實環(huán)境下運用英語的實戰(zhàn)能力。3．加強學(xué)生英語語言基礎(chǔ)知識和基本技能訓(xùn)練的同時，重視培養(yǎng)學(xué)生實際使用英語進(jìn)行交際的能力。
四、實習(xí)情況簡介 經(jīng)學(xué)校安排，本人于2014年 6月9日 至 2014年 6月15 日期間在語言情景仿真實驗室（教育技術(shù)樓a304）進(jìn)行了實習(xí)，實習(xí)工作內(nèi)容為英語歌曲和話劇表演。
五、實習(xí)內(nèi)容
本次實訓(xùn)主要分成兩個活動： 1.英文戲劇表演：全班學(xué)生分成若干小組，每一組表演一個英文戲劇片段，學(xué)生自己選取或編寫劇本，提前排練，然后集中進(jìn)行戲劇表演。要注意英文臺詞的發(fā)音和用英語表達(dá)情感，主要鍛煉學(xué)生的英語聽說寫等技能以及團(tuán)隊合作的能力。2.英文歌曲表演：全班學(xué)生可單獨演唱，或幾位同學(xué)分成若干小組進(jìn)行合唱，要求歌曲為英文，內(nèi)容健康、積極向上，且全班無重復(fù)曲目。
六、實習(xí)小結(jié) me to your heart》，每天都早早的起床出去找個沒人的角落練習(xí)，回到宿舍打開電腦就是一遍遍的看mv，聽這首歌。兩天下來有些節(jié)奏還是學(xué)不會，就找了我們班的唱英文歌曲比較厲害的一位同學(xué)幫忙指點，高人指點后那些卡住的檻跨過去了。我知道自己唱的并不好聽，但是我可以完整的把一首歌唱完，對于我已是一種成功。但即便這樣，13號是英文歌曲演唱這天，還是很緊張，心里覺得好空，怕唱的把同學(xué)逗笑，擔(dān)心唱的忘詞。聽到其他同學(xué)唱的如此動聽，更覺得沒有勇氣站到臺上?？墒俏也幌胱屪约哼@幾天的付出都白費，就算再差也是努力的結(jié)果。輪到我時，鼓起勇氣上去，我承認(rèn)還是緊張的唱不好，但也很開心至少我把這首歌完整的唱完了。我相信nothing is impossible,，只是缺少了confidence.在英語實訓(xùn)過程中我學(xué)到了很多東西。這些東西堅定了我以后更好地學(xué)習(xí)英
語的決心。
一：英語實訓(xùn)期間我知道了怎么更加有效地學(xué)好英語。通過實訓(xùn)的三項內(nèi)容，更讓我明白那些英語大師們總結(jié)的英語學(xué)習(xí)方法的意義。英語是需要不斷積累的，平時多搜集材料才能拓寬我們的各方面英語知識。英語是一門語言，其中要求記憶的東西很多，根據(jù)人的認(rèn)知和記憶的特點，需要我們在一段時間里反復(fù)背誦以前背過的內(nèi)容，溫故而知新的同時讓之成為永遠(yuǎn)的記憶。正如我們在背臺詞一樣，第一天覺得完全記住了但第二天一覺醒來，又有很多不記得了。通過和組員排練又會加深記憶，到第三天再去回憶臺詞發(fā)現(xiàn)只有少部分忘記了。平時我們總苦惱背過的東西都會又忘記，我想只要我們有排練戲劇是的激情與努力不厭其煩的一遍一遍復(fù)習(xí)總會永遠(yuǎn)是我們記憶中的知識。在學(xué)習(xí)新知識的同時，復(fù)習(xí)一下相關(guān)的舊知識，也就是熟稱的“滾雪球”法，多次反復(fù)有利于記準(zhǔn)記牢，使英語學(xué)習(xí)不再是沉重的負(fù)擔(dān)。
二：英語實訓(xùn)期間我更深刻地了解了學(xué)習(xí)英語的重要性。
要想做好一件事必須知道它的重要性，要想學(xué)好英語，同樣必須知道學(xué)習(xí)英語的重要性。帶著很明確的目的和目標(biāo)才能把英語學(xué)好。當(dāng)今世界經(jīng)濟(jì)，已進(jìn)入一種你中有我、我中有你的一體化時代。設(shè)想哪一國閉關(guān)自守，自我封閉還想經(jīng)濟(jì)發(fā)展騰飛幾乎是萬萬不可能的了。在這股擋不住的國際經(jīng)濟(jì)一體化浪潮下，中國的許多原本經(jīng)營范圍限于內(nèi)陸的企業(yè)，也隨著改革開放的不斷深入，對擴(kuò)展海外業(yè)務(wù)產(chǎn)生強烈的興趣，而中國加入世界貿(mào)易組織更使有遠(yuǎn)見的中國企業(yè)家躍躍欲試，一展宏圖走向國際市場。
英語作為國際上交流最重要的地語言，在經(jīng)濟(jì)政治全球化的今天，將這門語言學(xué)好學(xué)深必定是可以在社會中找到一個適合自己的舞臺的?，F(xiàn)在的關(guān)鍵是我們都只是在很膚淺的學(xué)習(xí)，作為英語專業(yè)的學(xué)生我們應(yīng)去掌握更多的英語技能，比如說口語，翻譯等等。在交流中口語是極其重要的，我們既要能說，說的讓人聽懂，而且要更專業(yè)更接近英語的表達(dá)習(xí)慣。練口語的方法很多，比如我們實訓(xùn)中的英文歌曲和戲劇，還可以看英文電影，這樣在愉悅的同時也能提高口語又何樂而不為呢？
三：英語實訓(xùn)后更加堅定了我學(xué)習(xí)英語的決心。
英語不是一門可以立桿見影的學(xué)科，所以學(xué)習(xí)中我們一定要堅持努力，相信付出了總會有回報，以寧靜的心態(tài)去學(xué)習(xí)。對于語言的學(xué)習(xí)很多時候是很枯燥的，但帶上興趣去學(xué)就會在枯燥中發(fā)現(xiàn)樂趣，正如我們戲劇一樣和組員們一起不正是一種很快樂的學(xué)習(xí)方式嗎？天才雖然智力高，但智力高的人如果不生活在社會中，連話都不會說，更不要說成才了。想想我們學(xué)的教材，許多都是很多科學(xué)家?guī)装倌旯餐偨Y(jié)出來的，這些科學(xué)家中，很多人都是天才。一個人，即使和牛頓的智力一樣，他能夠在不學(xué)習(xí)的情況下把這么多天才幾百年總結(jié)出來的東西推導(dǎo)出來嗎。即使有這么一位超超超極天才，能夠花幾十年的時間推導(dǎo)出來，但我們大學(xué)幾年可比他學(xué)的多多了。比如普通物理，只用了一年，就對過于幾百年的東西有了個大概的了解。當(dāng)然這個例子不實際，因為真正的天才要推導(dǎo)東西時，必然會努力學(xué)習(xí)。但這足以說明為什么我們高度強調(diào)后天努力的重要性。
在英語學(xué)習(xí)中，僅僅是靠老師傳輸時不夠的，我們要發(fā)揮強化自己主體意識的作用。所
謂強化自己的主體意識，就是對自己提出適當(dāng)?shù)囊螅杂X地督促自己、管理自己，不斷去彌長補短，讓自己變得更優(yōu)秀。
在英語實訓(xùn)期間學(xué)到的這些東西，一定會在我以后學(xué)習(xí)英語的過程中發(fā)揮重要的作用。最后也感謝老師給我們這么有意義的一次實訓(xùn)機(jī)會，我們才能收獲這么多！也感謝一起努力的組員，這是我們大學(xué)生活中一份美好的回憶！我相信自己可以在英語這條路上好好的走下去，加油！
it is not too late to learn.只要我們有那個毅力和恒心，毛主席就說過世上最怕的莫過于認(rèn)真二字。我們?nèi)绱四贻p還要怕什么呢，我們不做高分低能的人，致力于把自己打造成社會需要的復(fù)合型的人才。篇四：英語文化周實訓(xùn)報告
南昌工程學(xué)院
《英語文化周》
實習(xí)（實訓(xùn)）報告
題 目
課 程 名 稱 《英語文化周》實訓(xùn) 系 院 專
業(yè) 班 級 2012級英語3班 學(xué) 生 姓 名 學(xué) 號 實習(xí)地 點 南昌工程學(xué)院校內(nèi) 指 導(dǎo) 教 師 肖永賀、黃曉雄、宋平鋒
廖思婧、張玉軍、龔 敏
實習(xí)起止時間：2013年10月28日至2013年11月3日 目 錄
一、實習(xí)時間......................................................*
二、實習(xí)地點......................................................*
三、實習(xí)目的......................................................*
四、實習(xí)情況簡介..................................................五、實習(xí)內(nèi)容......................................................六、實習(xí)小結(jié)或體會................................................七、部門主管......................................................八、參考文獻(xiàn)......................................................九、指導(dǎo)教師評閱..................................................* * * * * *
一、實習(xí)時間
2013年10月28日至2013年11月1日。
二、實習(xí)地點
南昌工程學(xué)院校內(nèi)教育技術(shù)樓a304教室
三、實習(xí)目的 1． 提高英語專業(yè)本科二年級學(xué)生的語言實踐能力，增強學(xué)生的跨文化交際能力，促進(jìn)學(xué)生間的協(xié)作學(xué)習(xí)以及學(xué)生與教師間的互動； 2． 通過一系列語言性較強的活動，考核學(xué)生是否達(dá)到《高等學(xué)校英語專業(yè)教學(xué)大綱》對于英語本科二年級的聽說讀寫能力要求； 3． 通過本實訓(xùn)，提高學(xué)生在真實環(huán)境下運用英語的能力。
四、實習(xí)情況簡介 經(jīng)學(xué)校安排本人于2013年10月28號至11月1號期間在校內(nèi)進(jìn)行了英語文化周的實訓(xùn)活動。實訓(xùn)內(nèi)容為英文歌曲演唱，截取英文電影片段配音，英語手抄報的設(shè)計與講解，英語戲劇表演這四個內(nèi)容?，F(xiàn)總結(jié)如下：
五、實習(xí)內(nèi)容
實訓(xùn)的第一項內(nèi)容是演唱英文歌曲，此項內(nèi)容的要求是合唱不超過4個人，我選擇的是和另外一個同學(xué)進(jìn)行兩人合唱一首英文歌曲。首先我們選擇歌曲的時候充分考慮了兩個人的因素，選擇了一首《season in the sun》，在練習(xí)這首歌曲的時候我們兩個人相互糾正自己的一些錯誤，跟著歌曲糾正自己的一些發(fā)音錯誤，也練習(xí)到了英文歌曲里常有的連讀，對我們以后有很大的幫助。但是在比賽的時候真的是很緊張，結(jié)果并沒有取得預(yù)期的成績。實訓(xùn)的第二項內(nèi)容是英文電影的配音，此項內(nèi)容我們選擇的是一個適合四個人的電影——《蒙特卡羅》。根據(jù)我們觀看電影后對人物的一個大概了解后，自己選擇要配音的人物，然后對照電影原聲對人物的語氣語調(diào)進(jìn)行模仿，背臺詞，一遍一遍對著電影進(jìn)行演練直到熟悉的能夠脫離臺詞并且能跟電影里的語速相當(dāng)。在比賽的時候，我們都已經(jīng)做好了比較充分的準(zhǔn)備，因此表現(xiàn)的在我們自己
看來還是不錯的，我們配合的也挺好的。
實訓(xùn)的第三項內(nèi)容是英語手抄報，這一項我選擇的依然是和同學(xué)合作。在制作手抄報之前我們認(rèn)真的討論了我們手抄報的主題，最終確定為傳統(tǒng)節(jié)日，原因是傳統(tǒng)節(jié)日在全球化的進(jìn)程中越來越不受到重視，而且在西方的文化入侵的過程中，人們對傳統(tǒng)節(jié)日的熱情已經(jīng)逐漸消退，所以我們將此設(shè)為我們的主題。在制作過程中，我們每個人都各盡所能，畫畫的，負(fù)責(zé)寫字的，查資料的，分工比較明確，因此制作的速度也算挺快的。解說詞的部分也分配到每個人負(fù)責(zé)一部分。但是由于解說詞準(zhǔn)備的有一些匆忙，所以并沒有達(dá)到將手抄報內(nèi)容做到詳盡的解說，因此結(jié)果并不如預(yù)期的那么好，但我們確實已經(jīng)盡力了，這樣的結(jié)果雖然令人有些失望，但是我們確實應(yīng)該從中吸取教訓(xùn)，不僅要把手抄報畫好，還要將其解說清楚，讓人能夠理解。
實訓(xùn)的最后一項內(nèi)容是英文戲劇表演，我們選擇的是我們很多人都很熟悉的《花木蘭替父從軍》。這一劇本涉及的人員比較多，因此在角色分配的時候我們也花了一定的時間來確定。由于人物角色較多，因此一些人物還需要我們?nèi)タ痛?，所以在排練的過程中會經(jīng)常停斷來安排人物。而且對于表演時的人物表情，動作，語音語調(diào)等的需要我們揣摩。另外這個劇本有一些場景稍微帶一些搞笑的成分，因此避免笑場也是一個很重要的內(nèi)容。另外再加上有些需要打斗的場景需要如何比較真實的表現(xiàn)出來也是一個難點，而且必須要把英語說好，對我們也有一些挑戰(zhàn)。但是在我們最終表演時，我們都克服了這一些不足的東西，雖然結(jié)果不是很好，但是我們確實用了心去完成。
六、實習(xí)小結(jié)或體會 這次英語文化周的實訓(xùn)在戲劇表演后落下了帷幕。經(jīng)過這一周的實訓(xùn)我知道了自己在很多方面的都有不足，這些包括在唱英文歌曲，英語電影配音，英文手抄報，英文戲劇表演時客觀和主觀因素。在場英文歌曲時由于自己的緊張，竟然在第一段的時候唱到了第二段的內(nèi)容，而且還搶了詞，聲音還有一些打抖，總之自己的臺風(fēng)很差，這需要我自己多多去鍛煉，因為作為英語專業(yè)的學(xué)生我們必須要敢說，不能拿害怕，緊張當(dāng)借口。另外還需要多多練習(xí)口語，要多說。英語電影配音的時候表現(xiàn)的還算是不錯的，把一些語音語調(diào)模仿的也還是有幾分像的，但還是有一些比電影里的語速快一點，這一點自己還是沒有掌握的特別好。英語手抄報這一項，我個人真的覺得很惋惜，但確實我們的解說不夠好，不能講我們手抄報的內(nèi)容解說的詳盡易懂，而且在排版方面也有一些不足。最最重要的是我們應(yīng)該好好練習(xí)我們的口語，講一口流利的英語真的能為自己加很多分。英文戲劇表演時，由于角色的關(guān)系，在排練時我是笑場最多的，但是在正式表演時我克服了這一點。但是可能我們選擇的戲劇劇本不是那么好，表演的可能會讓人有一些費解，另外一些臺詞說的不是那么正確，在發(fā)音的時候出現(xiàn)了一些問題，需要改進(jìn)。這一周的實訓(xùn)，我有很多的合作，跟不同的人合作，跟不同的人合作，但最重要的一點是，合作真的很重要，在合作的過程中我們需要與他人配合，不能只顧自己的部分，這樣才能更好地去完成我們的任務(wù)。其實在這次實訓(xùn)中，我覺得我們可能雖然結(jié)果并不是那么好，但是我們每個人都盡力了，都有為這個那個貢獻(xiàn)自己的一些力量，每個人都很重視這一次的實訓(xùn)。這次實習(xí)也使我學(xué)到了許多書本上沒有的東西，讓我找到了缺點和不足，讓我增長了各方面的能力，我倍惜這次來之不易的機(jī)會，在英語上充實自己，完善自己，提高自己，升華自我。還有我更清楚的看清了自己的不足，除去能力上的不足，我更想說的是心理的不足。此次實訓(xùn)使我受益匪淺，親身體驗了一些活動，讓理論聯(lián)系了實際，使得我更深刻、更透徹的 領(lǐng)會了老師所講的內(nèi)容。同時，我覺得最重要的還是我們應(yīng)該從這次實訓(xùn)中了解到自己的一些不足之處，并加以改正，這對于我們以后的學(xué)習(xí)有很大的幫助。對于我自己來說，我覺得自己應(yīng)該好好鍛煉自己的膽子，好好練習(xí)英語口語，糾正自己的一些發(fā)音錯誤，講一口流利的英語，自己確實應(yīng)該重視這些問題，相信以后還是會有很大的進(jìn)步的。學(xué)英語最重要的是持之以恒的精神。這可能是老生常談了，但確實是我學(xué)習(xí)英語的最大體會。但就是這說起來如此簡單的道理，真正做到卻并非是件容易的事。
第四篇：英語實訓(xùn)小結(jié)（范文）
為期一周的秘書英語實訓(xùn)已經(jīng)落下了帷幕，在這個星期中我們08屆外語系畢業(yè)生就秘書英語進(jìn)行了實訓(xùn)。這次實訓(xùn)主要參與對象是08級商務(wù)英語專業(yè)的畢業(yè)生。通過這次實訓(xùn)，我學(xué)到了很多與秘書相關(guān)的知識，于此同時也發(fā)現(xiàn)了自己在這一方面存在一些不足，現(xiàn)在對本次實訓(xùn)進(jìn)行總結(jié)。
這次實訓(xùn)形式多樣，內(nèi)容較為豐富，我們認(rèn)真對待每次作業(yè)，及時完成任務(wù)。我們聽取兩次關(guān)于秘書英語的講座，更好的認(rèn)識秘書職業(yè)。通過李靜老師關(guān)于秘書實務(wù)實訓(xùn)所講的講座，我們對秘書這個職業(yè)有了更進(jìn)一步的認(rèn)識，學(xué)到了更專業(yè)的秘書學(xué)理論知識、實務(wù)與基本技能。同時，我也了解了按照不同標(biāo)準(zhǔn)的分類會議的種類，對會議有了更具體的認(rèn)識。李靜老師對會議預(yù)案進(jìn)行了著重講解，并讓我們當(dāng)堂完成一份秘書英語實務(wù)實訓(xùn)試卷，制定一份企業(yè)的會議預(yù)案，學(xué)以致用。關(guān)于秘書禮儀，吳冬妹老師給我們做了一場詳細(xì)的講座。吳老師以有禮走遍天下開題，通過闡述禮儀的重要性，重點講解交談禮儀，我們對禮儀有了更為深刻的認(rèn)識。
秘書英文會議記錄訓(xùn)練是我們這次秘書英語實訓(xùn)的重要項目。我們事先分成不同的小組，每各小組針對不同的話題組織 模仿正式的會議，模擬會議記錄，各組員相互協(xié)調(diào)與合作，從而在實踐中初步掌握了會議組織工作的基本要求和一般程度，熟悉了會議籌備的主要內(nèi)容，了解了會議組織分工協(xié)調(diào)的重要性。各組員組織協(xié)調(diào)能力、調(diào)查研究能力以及文字與語言表達(dá)能力都有所提高。在涉外秘書基本技能訓(xùn)練中，我們自由搭配，兩個同學(xué)一組，課上表演秘書場景對話，通過這種形式的實訓(xùn)，我切身體會到秘書的職責(zé)范圍廣泛。另外，我們還進(jìn)行了秘書公文寫作訓(xùn)練。張猛老師給我們上了秘書公文寫作實訓(xùn)課，主要講了如何規(guī)范制作秘書公文，我們當(dāng)堂完成了一份有關(guān)通知的公文，在實際操作中體驗了制作公文的全過程。
通過這次多樣的實訓(xùn)，我不僅對秘書這個職業(yè)有了更深入的認(rèn)識，還了解了秘書的各種禮儀以及秘書在會議中如何做會議記錄，并且也鍛煉了秘書職業(yè)中使用英語處理工作的能力，這些在將來的職業(yè)生涯中都是很實用的。
眾所周知，秘書英語是門專業(yè)性很強的課。這次實訓(xùn)將英語語言知識及文秘理論知識融合到實際的操作流程中，讓我了解了秘書英語的基本知識與技能，熟悉秘書日常工作和涉外秘書商務(wù)禮儀。
這次秘書英語實訓(xùn)具有很強的針對性和實踐性，意義重大，因為它使我的社交與溝通、組織和協(xié)調(diào)能力得到了一個程度的提高，更重要的是，我通過這次實訓(xùn)鍛煉了自己的應(yīng)用寫作能力，提高自己語言運用能力，能更好的表達(dá)自己的觀點和思想。總而言之，這次實訓(xùn)是對我英語能力和秘書技能的一個重大的提高。
一個星期的英語實訓(xùn)已經(jīng)落下了帷幕。在這個星期中我們08屆外語系畢業(yè)生就會展英語和秘書英語進(jìn)行了實訓(xùn)。雖然只有短暫的一個星期，但在實訓(xùn)中，我學(xué)到了很多以前并不知道的與會展相關(guān)的知識，同時也發(fā)現(xiàn)了自己存在一些不足，現(xiàn)對本次實訓(xùn)進(jìn)行總結(jié)。
此次實訓(xùn)形式多樣，內(nèi)容較為豐富，我們聽取講座，觀看相關(guān)資料放映，進(jìn)行模擬演練，每次作業(yè)我們都認(rèn)真對待，及時完成。實訓(xùn)第一天的下午，我們聽取李香麗女士的講座。李香麗女士她從事外貿(mào)工作，參加過多次大型的會展，有著豐富的會展經(jīng)驗和知識。同時她極具個人魅力，幽默的向我們講訴她的會展經(jīng)驗和面試經(jīng)驗，為我們建立了立體的會展。通過她的講座，我們對會展有了很具體形象的了解，同時我們也接收了她對我們將要面試的經(jīng)驗。實訓(xùn)第二天，我們會展課的任課老師，戴繼紅老師，為我們進(jìn)行了一次廣交會資料的放映，她為我們找了歷年關(guān)于廣交會的資料，讓我們了解廣交會的起源、發(fā)展以及現(xiàn)狀。通過觀看廣交會的資料，我們對會展這一個專業(yè)領(lǐng)域有了更進(jìn)一步的了解。
另外，我們事先抽簽組隊，進(jìn)行會展現(xiàn)場模擬。分業(yè)務(wù)員和展出人員，共十二組。展出人員分六組，每組所展出的東西都不同。這一次模擬展出對我們來說，意義重大。布置會展，準(zhǔn)備道具，聯(lián)系組員和業(yè)務(wù)員，并進(jìn)行溝通協(xié)調(diào)，準(zhǔn)備對話，這一切對于外面來說是陌生又熟悉的，我們每一個人都投入了自己十二分的熱情。這一切花費了我們許多時間，但對于外面來說是極具意義的，這使我們對會展有更親密的接觸，由于是我們自己組織準(zhǔn)備的，我們更能詳細(xì)的了解會展。我們將理論與實踐相結(jié)合，將我們這一學(xué)期所學(xué)有關(guān)會展的知識盡己所能運用到這次會展模擬中，而后，第二天，也就是英語實訓(xùn)的最后一天，我們就這次會展英語實訓(xùn)進(jìn)行總結(jié)，每組派一位代表進(jìn)行發(fā)言，談?wù)剬@次會展實訓(xùn)的感想以及認(rèn)識。
通過這次多樣的實訓(xùn)，我不僅對會展這個領(lǐng)域有了更深入的認(rèn)識，還了解了廣交會的發(fā)展歷程以及現(xiàn)狀，了解我國會展業(yè)的發(fā)展和規(guī)模。并且也鍛煉了會展專業(yè)中使用英語處理工作的能力，這些在將來的職業(yè)生涯中都是很實用的。
眾所周知，會展英語是門專業(yè)性很強的課。這次實訓(xùn)將英語語言知識及會展理論知識融合到實際的操作流程中，讓我了解了會展英語的基本知識與技能，熟悉會展組織籌備。
這次會展英語實訓(xùn)具有很強的針對性和實踐性，具有重大意義，因為它使我的社交與溝通、組織和協(xié)調(diào)能力得到了一個程度的提高，更重要的是，我通過這次實訓(xùn)鍛煉了自己的應(yīng)用寫作和口語能力，提高自己語言運用能力，能更好的表達(dá)自己的觀點和思想。總而言之，這次實訓(xùn)是對我英語能力和會展知識的一個重大的提高。
第五篇：情感交流與外語學(xué)習(xí)
情感交流與外語學(xué)習(xí)
湖北省襄陽五中
張凌云 *** 時常聽老師們感慨到：現(xiàn)在的學(xué)生越來越難教，越來越難管，越來越缺乏人情味。這樣說來，如今師生之間的關(guān)系似乎成了兩條不相交的直線，越來越疏遠(yuǎn)。果真是這樣嗎？我看未必如此，古人云：人非草木，孰能無情？作為老師，應(yīng)該思考如何撥動學(xué)生心中那根感情的琴弦，讓它奏出和諧悅耳的音符。
一、亦師亦友,理解尊重學(xué)生 新課程強調(diào)，教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的合作者、引導(dǎo)者和參與者，教學(xué)過程是師生交往、共同發(fā)展的互動過程。但現(xiàn)實生活中很容易走進(jìn)誤區(qū)：其中最突出的就是教師被視為學(xué)生的“看管者”。由此出發(fā)，教師立足于盯學(xué)生、管死學(xué)生，并以此作為工作的主要方式。這種錯誤定位，在師生關(guān)系上必然導(dǎo)致教師的居高臨下，從意識和心理上高高在上，師生無平等、民主可言；在工作上又必然導(dǎo)致對學(xué)生的“禁”“堵”和工作方法的簡單粗暴；在情感上必定會造成教師以恩賜者、給予者自居，教育會變形為情感的施舍；在教育效果上，自然會抹殺學(xué)生的主體能動性，學(xué)生時時看教師“眼色”行事，成為被動的個體。
幾年教學(xué)工作使我深深的認(rèn)識到，要教好書，愛是前提，尊重是基礎(chǔ)。師生關(guān)系的和諧友愛，是使學(xué)生熱愛老師、產(chǎn)生主動性自覺性的重要條件。一般來講，教師付出多少愛，就會得到學(xué)生多少的“情”。這種和諧師生關(guān)系的建立應(yīng)取決于教師對學(xué)生的尊重，能以平等的態(tài)度對待學(xué)生，使學(xué)生既尊重老師又在老師面前無拘無束。古人云：親其師，則信其道。如果教師一味不茍言笑，處處顯示出高學(xué)生一等，動輒滔滔不絕地“教訓(xùn)”，這會使學(xué)生反感，更難以形成良好的師生關(guān)系。反之，如果教師以朋友的姿態(tài)與學(xué)生談心、交心，學(xué)生就會視教師為知己，才會感到教師的可親可敬，才會信賴尊重教師的教導(dǎo)。
二、心中裝下天平,公正對待學(xué)生 尺有所短，寸有所長。學(xué)生的表現(xiàn)不盡相同，他們的基本素質(zhì)、行為舉止、學(xué)習(xí)成績都有差異，有些學(xué)生甚至表現(xiàn)較差，問題多多，這就使得教師有意無意之中，表現(xiàn)出不公正，不能一視同仁。比如對常犯毛病的同學(xué)，就會認(rèn)為什么錯都是他們的；對常遲到的學(xué)生，會認(rèn)為每次遲到都是沒有正當(dāng)理由的；對問題學(xué)生有了進(jìn)步或好的表現(xiàn)，總持懷疑態(tài)度；對學(xué)生中的爭議，總認(rèn)為平時表現(xiàn)好的學(xué)生有理。這樣教師就很難與學(xué)生建立深厚的感情，并且會深深傷害部分同學(xué)的感情，使得某些學(xué)生與老師關(guān)系疏遠(yuǎn)，感到教師不公正、有偏私，因此，他們就
不會拿出愛和尊敬的情感對待老師。這樣一來，會形成兩種后果：一是使他們徹底失去信心，對老師和集體失去感情；一是他們會產(chǎn)生逆反心理，或者兼而有之。
所以教師一定要公正，當(dāng)學(xué)生感到老師心地公正、一視同仁時，他們就會有一種平等感和尊嚴(yán)感，從而對老師的要求和教育容易接受。
這就要求教師在教育學(xué)生的過程中，努力去挖掘，仔細(xì)去發(fā)現(xiàn)，從不同的背景、不同的側(cè)面細(xì)心去尋找學(xué)生的潛力、長處和閃光點。現(xiàn)在，我們要實施科學(xué)的英語評價體系，一定要體現(xiàn)評價的激勵作用。多元評價的目的，就是了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，激勵學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，調(diào)整教學(xué)。以往我們的教學(xué)評價是為了選擇最好的學(xué)生?，F(xiàn)在我們教學(xué)評價的功能發(fā)生了很大變化，評價的目的是為了發(fā)揮每個人的特長，為學(xué)生提供最大的發(fā)展空間。
三、急 學(xué) 生 之 所 困, , 關(guān) 心 愛 護(hù) 學(xué) 生
學(xué)生在生活、學(xué)習(xí)、人際關(guān)系、身體、家庭等方面常常會遇到各種各樣的困難，有時這些困難會使學(xué)生陷進(jìn)很深的痛苦之中，有常常不能靠自己的力量去擺脫、解決。所以教師就要在平時的工作中多留心學(xué)生的變化，一旦發(fā)現(xiàn)這種問題就要滿腔熱情地及時向?qū)W生伸出溫暖的雙手，真心實意地為學(xué)生排憂解難。當(dāng)學(xué)生有困難的時候，往往是感情上饑渴的時候，這時候誰給他們幫助都會得到他們的感激之情。教師與學(xué)生朝夕相處，又應(yīng)該對學(xué)生有較深的了解，所以決不能對學(xué)生的困難和憂慮置之不理，表現(xiàn)出冷漠或不屑一顧。有時候在老師眼中是很小的事，而在學(xué)生心目可能覺得是很大的事，這時，作為教師學(xué)會“換位思考”，設(shè)身處地的從學(xué)生的角度出發(fā)，真心實意的幫助學(xué)生解決心理上的和實際上的困難。對學(xué)生來說，由此產(chǎn)生的對老師的感情是十分真摯、難以忘懷的。
綜上所述，新課程要求現(xiàn)在教師提高英語的教學(xué)質(zhì)量，更能改進(jìn)英語的教學(xué)效果。英語教學(xué)過程中教師應(yīng)多與學(xué)生進(jìn)行情感交流,這是我國進(jìn)行的這場深刻的教育改革的需要，教育要面向全體學(xué)生，全面提高學(xué)生的思想道德、文化科學(xué)、勞動技能和心理素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生生動活潑的自主發(fā)展。教師在這場教育改革起著至關(guān)重要的作用。
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