第一篇：學前班的教學目標與要求

學前班的教學目標與要求

（2014——2015）

為使學前班學生更好地搞好學習，特擬訂學前班的教學目標與要求。

一、學習習慣養(yǎng)成教育（第一學期1—5周）：

1、到校時間觀念：做到不遲到，不早退，不中途離校，有事要請假；上課習慣：預(yù)備鈴響進教室做好課前準備，上課鈴響上課；課間紀律習慣：到校后不在校園內(nèi)追人，大聲喧嘩，要進教室學習；上課習慣：做到坐端正，上課認真聽講，不搞小動作，不與同學講話，不打瞌睡。

2、掌握正確的書寫習慣：握筆方法正確，筆尖與手的距離一寸，胸離桌一拳，眼離課本一尺。

3、要有安全、個人衛(wèi)生、集體衛(wèi)生意識，養(yǎng)成良好的安全衛(wèi)生習慣。

4、要尊師守紀、聽從家長、長輩和老師的教育，有良好的接受教育態(tài)度。

二、學習知識標準： 語言：

（一）、學會23個聲母和6個單韻母以及聲調(diào)，做到會正確讀、寫、默、認、拼。

1、拼音課的教學思想 以學生為主體，教師為主導(dǎo)，在輕松的情境之中，愉快地學習漢語拼音、認識漢字、積累與語言，為學生今后的學習打下堅實的基礎(chǔ)。

2、學生情況分析

漢語拼音是識字、閱讀和學習普通話的有效工具，然而，拼音字母的本身不表義，只是抽象的表音符號，這對學前齡幼兒來說，學習起來有一定的困難。在學習過程中小朋友容易疲勞，注意力分散，坐不安定，做小動作甚至厭學現(xiàn)象。如不注意方法，很可能會導(dǎo)致他們對學習失去興趣，所以要在拼音教學中，融入唱、跳、聽、說、畫、玩。

３、拼音課的教學目標

(1)、在拼音教學方面學會復(fù)韻母，前、后鼻韻母，會讀、會正確書寫。

(2)、引導(dǎo)學生樂意與人交談，講話要有禮貌。會用禮貌用語。

(3)、注意傾聽對方講話.(4)、能理解日常用語的意思。

(5)、進一步提高幼兒想說、敢說的勇氣.４、拼音課的教學重難點

重點：在拼音、讀兒歌中，拼音。

難點：拼音教學中，拼讀音節(jié)。

５、教學準備 準備工作要考慮教學需要，考慮實際情況，多做一些卡片，也可讓學生做。

６、教學措施

（1）、關(guān)注全體學生，一個孩子都不能落下。

（2）、關(guān)注學生差異，要關(guān)注稍微慢一點的學生。

（3）、關(guān)注學習過程，眼情要盯住學生的嘴巴、眼睛、手，不要放過任何小的細節(jié)。

（4）、關(guān)注教學評價，要善于鼓勵學生，多表揚。

（5）、關(guān)注教學形式，課堂要活潑一些，可唱、可做游戲，讓學生感受到學習的快樂，但并不要一弄一些花架子。

（6）、關(guān)注自身成長，為了讓學生學好，老師要先學，即活到老學到老。

（7）、拼音學習階段，盡量少布臵一些抄寫作業(yè)，要多布臵一些口頭作業(yè)，如編故事，讀拼音兒歌等，要保護孩子幼小的心靈，不要讓他們感到學習太累太苦。

（二）、學會漢字的基本筆畫，點、橫、豎、撇、捺、橫鉤、豎鉤、彎鉤、橫折、豎提、橫撇、豎折、橫折折撇等，做到會寫、會認、會讀。

（三）、學會簡單的書寫規(guī)則，學會一定量的簡單漢字，做到會讀、會認、會寫、懂意思。

數(shù)學：（1）學會1—20的數(shù)的認識和1—10的數(shù)的組成，會數(shù)數(shù)并熟練掌握5以內(nèi)的加減法運算。

（2）認識加法、減法的運算符號和知道加減法的意思。（3）認識簡單的圖形。

第二篇：學前班教學目標

學期班教學目標

語文

認識：

23個聲母

6個單韻母

18個復(fù)韻母

16個整體認讀音節(jié) 拼讀：

聲母和單韻母的拼讀：

1、知道什么是聲母，什么是韻母

2、知道聲調(diào)標在那里

3、簡單了解聲母可以和那些單韻母拼讀

聲母和復(fù)韻母的拼讀：

1、知道什么是聲母，什么是韻母

2、知道聲調(diào)標在那里

三拼音節(jié)：

1、分清聲母、韻母和輔音

2、了解i u是輔音

3、知道聲調(diào)標在哪里

數(shù)學

運算：

1、20以內(nèi)不進位加法（豎式）

2、20以內(nèi)進位加法（湊十法）

3、20以內(nèi)不退位減法（豎式）

4、20以內(nèi)進位減法（豎式）認識：

1、鐘表（整點、半點）

2、人民幣：

1、圓角分的換算

2、給出錢數(shù)（列1元5角，寶貝們找出錢數(shù)）

3、認識日期：學會看日歷

英語

認識26個字母

第三篇：學前班教學要求

學前班教學要求及考核細則

現(xiàn)在我校學前班培養(yǎng)的孩子，基本上都上了本校的一年級，因此一年級新入學的新生質(zhì)量如何，很大程度上取決于學前班的教學和管理，這是其一；孩子進入學前班，猶如一張沒有任何痕跡的白紙，怎樣才能在這張空白的紙上畫出精彩的一筆，對于一個孩子一生的發(fā)展是很重要的，這是其二。基于以上認識和文家坊幼兒園工作的經(jīng)驗，特制定學前班教學要求。

一、教學要求

1、行為習慣。

課堂活動的坐姿、站姿。課堂紀律?；顒尤珕T參與。戶外活動的隊形隊列，有組織。課間無追趕打鬧、亂扔垃圾現(xiàn)象。

2、積累知識。

（1）識字。采用多種方式讓孩子主動識字，讓孩子多認少寫。學期識字40個以上，寫字25個以上；第二學期識字寫字60個、詞語20個以上。

（2）背誦。能背兒歌5首，以及古詩5首以上。

（3）文化課作業(yè)。拼音作業(yè)20次以上，數(shù)學作業(yè)10次以上，小字10次以上。（全批）

（4）藝術(shù)。會唱兒童歌曲4首以上。舞蹈每期2個以上（下期有更新）。每期會講2個以上小故事。

3、教師教學常規(guī)。不曠班、不坐教。每期每科（拼音、語言、數(shù)學、音樂）備課15次以上。參加學校例會及其他教學活動。

二、學前班成績評價辦法

1、期中檢測試卷由任課教師出，期末卷由教導(dǎo)處出。

2、學前班學生各項考核合格率要達80%以上。

3、對學生分AB類進行月考核，A類為升級學生，重文化課考核，B類為非升級學生，重藝術(shù)課考核，具體考核評價參照下表。（每小項每例扣一分，上限5分）

第四篇：學前班語文教學目標

學前班語文教學計劃

1、拼音

① 熟練認讀23個聲母，24個韻母，16個整體音節(jié)； ② 熟練掌握聲母和韻母的發(fā)音部位；

③ 熟練書寫23個聲母，24個韻母，16個整體音節(jié)。

2、識字

①漢字基本筆畫的練習，漢字基本筆順表的背誦； ②偏旁部首的認識以及正確書寫；

③掌握筆順規(guī)則字的寫法，如：先上后下-呂、先左后右-什、先橫后撇-十；

④大量指讀、背誦古詩等，增加識字量，除教材上的，可依本校1至6年級語文教材上的古詩，為今后的學習打基礎(chǔ)。

3、語言

①認識標點符號；

②學會組詞、說句子。

③認識量詞、動詞、形容詞、近義詞、反義詞、歇后語； ④學習方位詞；

⑤學習句型：擴句、縮句、把字句、被字句；

⑥學會看圖說話，試著說日記；

4、社會科學

1、培養(yǎng)學生的愛國心和熱愛祖國的情感；

2、簡單的天文知識的掌握，以及普通自然現(xiàn)象的本質(zhì)，激發(fā)學生熱愛科學、探索的興趣；

3、了解各大節(jié)日的時間和意義；

4、了解周圍能接觸到的各大職業(yè)以及該職業(yè)的標志，及簡單的基本工作性質(zhì)，學會尊重他人的工作和珍惜他人的勞動果實；

5、培養(yǎng)學生安全防范意識，記住各種報警電話，遇到事件要鎮(zhèn)定，不能驚慌，學會自我保護；

6、簡單辨認一些動植物的益害，及它們的生存環(huán)境，培養(yǎng)學生保護野生動植物的意識，以及主動保護生態(tài)壞境的好習慣；

7、培養(yǎng)學生熱愛班集體、熱愛勞動、尊敬師長、團結(jié)同學、遵紀守法、待人有禮貌，做一個優(yōu)秀的好學生。

第五篇：漢語拼音教學目標與要求

漢語拼音教學目標與要求

教材分析:

這部分有四部分內(nèi)容: 一a o e i u v b p m f d t n l 的學習二g k h j q x z c s zh ch sh r的學習三ai ei ui ao ou iu ie ue er的學習

四an en in un vn ang eng ing ong的學習

教材中安排了情景圖,把學習內(nèi)容有機的整合起來。有利于學習拼音，有利于培養(yǎng)觀察能力，有利于發(fā)展兒童語言，有利于增強學習的興趣。情景圖提示了學習的內(nèi)容，有助于兒童記憶字母的音和形，又使學生受到美的熏陶。

教材中每課要求拼讀的音節(jié)，展現(xiàn)的形式主要是拼讀結(jié)果，目的的兒童可以和音節(jié)多次見面，加快拼讀的熟練程度，可以更好的發(fā)揮幫助識字的作用。但要注意不是要求直呼音節(jié)。

在拼音教材中還有70個漢字，目的是增強學生的學習興趣，使學生獲得更多的成就感。這些字只要求認識，能讀正確，能結(jié)合語言環(huán)境大致了解意思，不要求書寫，也沒有認識偏旁的任務(wù)。教師不作字形分析，讓學生整體認記即可。

兒歌的編排主要是為了復(fù)習本課和前面學過的字母和音節(jié)，鞏固漢語拼音；進行初步的語言訓練；可以激發(fā)學生的學習興趣。兒歌要求在教師的領(lǐng)讀下讀熟即可，不要求背誦。

這部分主要任務(wù)是學拼音，其次是認漢字，再次是讀兒歌。

教學目標：

1、學會漢語拼音，能讀準聲母、韻母、聲調(diào)和整體認讀音節(jié)，能準確的拼讀音節(jié)，正確書寫聲母、韻母和音節(jié)。

2、能借助漢語拼音識字、正音、學說普通話。

教學重點：

1、學會漢語拼音，能讀準聲母、韻母、聲調(diào)和整體認讀音節(jié)。

2、能準確的拼讀音節(jié)。

3、正確書寫聲母、韻母和音節(jié)。

教學難點：

1、讀準聲母、韻母的第二聲和第三聲。

2、能帶調(diào)讀準整體認讀音節(jié)。

3、能準確的拼讀音節(jié)，尤其是三拼連讀的音節(jié)。

4、能認清易混的聲母：b p d q.5、會用四線格正確書寫聲母、韻母和整體認讀音節(jié)。

6、j q x 與v相拼時v上兩點要省略。

教學時間：

一

a o e

2課時

i u v

3課時

b p m f

3課時

d t n l

2-3課時

復(fù)習

2-3課時

二

g k h

3課時

j q x

3課時

z c s

3課時

zh ch sh r

3課時

復(fù)習

2課時

三

ai ei ui

2-3課時

ao ou iu

2課時

ie ue er

2課時

復(fù)習

2課時

四

an en in un vn

復(fù)習

3課時

ang eng ing ong 3課時 2-3課時