第一篇：人民版高中歷史必修一《外交關系的突破》教案
外交關系的突破
教學目標：
課程標準：依據(jù)課程標準對本課的要求，同時結合《四川省普通高中新課程（實驗）歷史學科教學指導意見》的教學要求和學生實際對教學目標進行分解和重新整合。
本課目標：
1、知識與能力：簡述新中國恢復聯(lián)合國合法席位的背景、經(jīng)過及其意義；了解中美關系正?；M程、中日建交及其影響（世界影響）；理解中美、中日關系改善的原因。感受新中國國際地位的不斷提高，培養(yǎng)積極進取的人生態(tài)度、堅強的意志和團結合作的精神。
2、過程與方法：掌握歷史學習“三步曲”。通過閱讀材料，以獲取有效信息的能力，并借助形象思維以感知歷史。使學生掌握史論結合、論從史出的歷史唯物主義的基本分析方法并提高閱讀能力。鍛煉學生獲取歷史信息的能力；通過情境等方式探究中國恢復聯(lián)合國合法席位的歷史與現(xiàn)實意義以及中美、中日建交的重要影響，培養(yǎng)學生對歷史事實的歸納、概括、分析和綜合的能力。
3、情感態(tài)度價值觀：通過了解中國聯(lián)合國合法席位的恢復及中美建交的曲折歷程，培養(yǎng)積極進取的人生態(tài)度、堅強的意志和團結合作的精神，增強經(jīng)受挫折、適應生存環(huán)境的能力；通過中美，中日關系改善原因的講解，讓學生了解“影響外交關系的首要因素”是國家利益,培養(yǎng)學生關心外交的情感。
教學重難點分析：
重點: 中美關系緩和的史實，影響國家外交關系的因素。難點：中美關系的解凍的原因及影響。
教學過程： 新課導入：
<師>：同學們最近有沒有看電視呀？如果沒有看的話，同學們可能會很遺憾地錯過一條比較火熱的新聞哦。什么樣的新聞呢？我們一起來看一下。
<老師>：同學們，你們看了最近的這條新聞，有什么樣的感覺呢？會不會有點小小的自豪？ <生>：..<師>：老師和同學們一樣，也有一點小小的自豪。這條新聞里的內(nèi)容體現(xiàn)出了我們中國在世界上的大國身份，體現(xiàn)出了一種大國外交關系。今天老師就要和同學們聊一聊“外交” <師>：同學們，中國的外交與生俱來就是這樣一種大國外交嗎？（根據(jù)所學知識或課前有關中國外交視頻信息回答）<生>：不是。
<師>：對的，我們的中國的外交并不是與生俱來就是大國外交。新中國成立的時候，我們的外交剛剛起步，雖然取得了諸如“與蘇聯(lián)建交”之類的成就，但是也面臨著被以美國為首的西方資本主義國家孤立與敵視的問題，比較艱難。至60年代，中蘇關系由于各種因素破裂，這時我們幾乎是同時與世界上兩個超級大國同時對立，外交陷入了前所未有的困境。所以中國的外交并不是與生俱來就是良好的。慶幸的是，我們沒有被“困境”所擊倒，而是突破了困境。今天我們所要學習的知識，正是我們外交由面臨“困境”到取得“突破”的這一段歷史——70年代中國的外交。新課講授：
<師>：70年代中國的外交，關鍵在于突破，那么有哪些突破呢？老師結合著課本的內(nèi)容，將其羅列為了以下三點：突破之世界我們來了；突破之小球轉動大球；突破之一笑泯恩仇 <師>：下面就請同學們和老師一起進入具體內(nèi)容的學習。首先，請同學們看這一張圖片。<多媒體>：展示時代周刊封面
<師>：（同學們又別笑，抓住重點）這是取材于美國1971年11月時代周刊的封面......在這個封面的左上角有這樣一句英文：The chinese are coming，簡譯一下就是：中國人來了。也是據(jù)此，老師將第一個突破定義為“世界我們來了”。老師想問問大家：“中國人去了哪兒了呢？”(請同學們注意下周刊時間)<生>：聯(lián)合國
<師>：對，這里的“中國人來了”，所講述的正是中國“重返聯(lián)合國”的事情。
<師>：這里存在有一個小小區(qū)別同學們發(fā)現(xiàn)了沒有。關于這一件事情，美國人是說“來了”而我們書本卻說是“重返”。在這里我們來思考一下為什么我們會用“重返”二字呢？有沒有同學知道？（20S）（知道的請舉手回答）大家注意這一幅圖片。
<師生>：對，因為早在1945年聯(lián)合國成立之時，我們就是聯(lián)合國創(chuàng)史國兼安理會常任理事國之一。按照國際法慣例，在1949年新中國政權建立后，就應當取得相應的合法席位。但由于美國的阻擾，這個問題一直被擱置。直到1971年第二十六屆聯(lián)合國大會才得以解決。因此，我們說的是 “重返”聯(lián)合國，這是同學們首先要了解的。
<師>：下面老師想把我們的教室簡單地模擬成為第二十六屆聯(lián)大會議的會場，然后和同學們一起大概地模擬一下這歷史性的一刻。
<師>：老師將同學們按桌位位置分為四個小組，假設分別是美國代表組，中國代表組，亞非拉發(fā)展中國家代表組，和臺灣代表組，我作為主持人主持會議。會議有提案，投票表決等簡單的進程，要求同學們以組為單位參與其中?，F(xiàn)在給同學們?nèi)昼姷臅r間閱讀課本第一子目相關內(nèi)容，思考并準備一下各自應該承擔的內(nèi)容。（內(nèi)容可含提案、表決、內(nèi)心活動、表情等）
<師>：下面我們會議來討論有關中國的問題。請大家提交提案并闡述。亞非拉代表組？ <亞非拉等23國>：兩阿提案；闡述
<師>：聽到這個提案，大家的各代表組的心情或表情應該是怎樣的呢？ <師>：還有沒有其他提案
<美國代表組>：雙重代表權方案；闡述
<師>：聽到這個提案，大家的各代表組的心情或表情又是怎樣的呢？ <中國>：憤怒，不贊成；<臺灣>：欣喜。
<師>：中國為什么會憤怒，“雙重代表權”的實質是？
<中國>：一中一臺等于承認了臺灣是一個有主權的國家，是分裂中國的行徑，反對。<師>：下面我們對兩阿提案進行表決，贊成的舉手，不贊成的搖頭 <生>：舉手表決。
<師>：贊成數(shù)超過了3分之二，通過。下面我宣布，恢復中國在聯(lián)合國的席位。（鼓掌）<師>：從剛才的表決結果來，投贊成票的國家之中，有很多是在70年代取得獨立并日益成為國際事務中一支舉足輕重力量的亞非拉發(fā)展中國家。它們的支持，讓試圖再次阻擾我們重返聯(lián)合國的美國感到了再也無能為力。由此可見，這中國能重返聯(lián)合國的重要因素之一。<師>：下面請廣大投了贊成票的代表接受采訪：你們?yōu)槭裁磿С种袊兀浚ㄓ兄嗨频那闆r？請注意這段材料）。
<多媒體>：“外交是一個國家實力強弱的晴雨表…” <生>：中國國家實力的增強，國際地位的提高。
<師生>：還有就是新中國成立后一直堅持和平外交方針政策的影響（一直較為友好，歷屆聯(lián)合國大會上支持恢復中國席位的國家越來越）
<師>：采訪結束，情景模擬結束，通過上述活動我們基本模擬出了中國重返聯(lián)合國的過程，并且也大概明白了中國能重返聯(lián)合國的原因。（外部、內(nèi)部）（若美國小組沒有提出方案，可在這里進行一個反思引出）
<師>：中國重返聯(lián)合國，是艱難而漫長的，但因為漫長所以珍貴，它標志著我們沖破了美國的封鎖，宣告了美國孤立中國的政策破產(chǎn)，這不僅是我們外交戰(zhàn)線在面臨困境情況下取得的一大突破，更重要的是，從此，中國作為聯(lián)合國安理會常任理事國之一，與熱愛和平的國家一起在國際事務中貢獻著作用。我們中國與世界的距離又更近了一步，國際地位進一步提升。因此，對中國來將真的可以說：世界我們來啦！
<師>：就在我們向世界宣告我們來了的同一年，在離紐約10000公里之外的北京進行了一場令世界震驚的乒乓球賽。后來，周恩來總理在評價這場比賽時這樣說:“4月7日，毛主席把乒乓球一彈過去，就轉動了世界，小球轉動了大球，震動世界嘛！”。為什么這會是一場令世界震驚的乒乓球賽，為什么“小小的乒乓就就轉動了大球”了呢？
<師>：這是電影《阿甘正傳》里對當時情境的一個重現(xiàn)，同學們能從這張圖片里看出什么信息么？對戰(zhàn)的雙方是誰？ <生>：中國和美國
<師>：同學們，歷史上中美關系如何？ <生>：不好
<師>：同學們學了專題二就知道，近代以來中美關系是不和諧的。鴉片戰(zhàn)爭爆發(fā)后，美國很快跟隨英法加入對我們的侵略；在19世紀末20世紀初，美國提出對華的“門戶開放政策”，加速帝國主義“瓜分中國狂潮”的到來；抗日戰(zhàn)爭勝利以后，美國出資扶持蔣介石集團發(fā)動內(nèi)戰(zhàn)；新中國成立以后，其又對新中國進行孤立與敵視，并干涉我們內(nèi)政臺灣問題。將第七艦隊開進臺灣海峽、“雙重代表權”提案就是典型的例子。但是現(xiàn)在，這樣一個與新中國對立了二十幾年的國家竟然和我們很開心地打起了乒乓球，這能不讓人震驚么？其實，這場乒乓比賽不是一場單純的比賽，更是一場乒乓外交，它向世界傳遞了一個什么樣的信息呢？——中美關系取得了改善。
<師>：下面請同學們自己動手，結合書本第二子目知識。抓住這幾個時間節(jié)點，快速完成中美關系改善過程表格的填寫。我們進行一個計時，看誰最快完成。<師生>：填寫表格
<師>：從71年到79年，短短的幾年時間，中美兩國結束了長達二十二年的冰凍關系，在令世界震驚的同時，也令世界疑惑：是什么原因促成了中美兩國關系的改善呢？是什么原因造就了兩個意識形態(tài)完全不同國家沖破了意識形態(tài)的約束而建交呢？下面請同學結合課本(P90)和多媒體材料分小組進行討論：中國關系緩和的原因？（3MIN）
<師>：在整理出答案前同學們應首先明確：中國關系的緩和是不是中美某一方面單方面的訴求呢？不是，是雙方的一個共同訴求。
<師>：那我們就從兩方面來整理答案。首先就請，美國代表組站在你們的角度來談談美國的原因。<生>：美國：
1、中國國際地位提高，美國“遏制和孤立”中國政策失敗
2、美國在美蘇爭霸中處于“守勢”，以中國牽制蘇聯(lián) <師>：請中國代表組站在中國的角度來談談你的看法 <生>：中國：
1、要進一步改善國際地位
2、中蘇關系惡化，應對蘇聯(lián)的威脅，以美國牽制蘇聯(lián)。
3、解決臺灣問題
<師>：同學們，將上述原因總結起來看我們應再次明確只有中國或者美國單方面的訴求，兩國之間的關系顯然是不能的取得改善的，因此，歸根到底，中美關系之所以能得到改善應該是雙方基于各自國家利益的共同訴求。（可否提到都有一個共同的題外對象蘇聯(lián)，從而引出，中美關系的改善也是一種那個年代世界局勢風云變化下的改變）這也印證了一位偉人所說的話：世界上沒有永遠的敵人，也沒有永遠的朋友，只有永遠的利益...影響國家間外交關系的首要因素是：國家利益（而后自90年代到今天，隨著國家利益的變化，中美關系也在不斷變化，時而緩和時而緊張。）
<師>：基于各自的國家利益，兩個意識形態(tài)完全不相同，已經(jīng)22年沒有交往的國家走在了一起。同學們是學理科的，都知道在化學上，各種不同元素的組合會帶來許多奇奇妙妙的變化，比如X和X相遇會產(chǎn)生絢麗的亮光，那么現(xiàn)在中國和美國兩個意識形態(tài)不同的國家挨在一起會產(chǎn)生出怎樣的化學反應呢？尼克松總統(tǒng)在訪華時說：“這次握手，結束了一個時代，開啟了另一個時代”，開啟了一個什么樣的時代呢？下面請同學再次分小組并結合《中美聯(lián)合公報》的部分內(nèi)容，分析討論“中美關系改善”會帶來怎樣的影響。（2min）<多媒體展示>：《中美聯(lián)合公報》相關內(nèi)容 <生>：
1、有利于亞太地區(qū)的和平與穩(wěn)定，有利于緩和世界局勢,促進世界的和平與發(fā)展。
2、有利于臺灣問題的解決和祖國的統(tǒng)一。
<師>：還有沒有其他原因呢？同學們好像忽略了一個最現(xiàn)實的影響?，F(xiàn)在和我們建交的是哪個國家？美國！美國在世界上的地位如何呢？no.1。no.1的跟隨者多不多？因此我們和no.1改善了關系，no.1的跟隨者也會怎樣？也會和我們改善關系。因此在中美關系緩和的推動下，許多西方資本主義國家和我們建交，我們
3、中國迎來了第三次外交高潮。<多媒體>：外交數(shù)目增長圖
<師>：在這一波和我們建交的資本主義國家中，有一個國家和我們的關系比較特殊，它是誰呢？日本。一個和我們長期糾葛，帶有些許“恩怨”的國家。1972年7月，受中美關系緩和的直接影響以及基于自身利益的考慮，日本首相田中角榮訪華。同年九月，中日之間簽訂了《中日聯(lián)合申明》：“宣布雙方結束長期以來的不正常狀態(tài)，并建立外交關系”，中日邦交實現(xiàn)了正常化，大家一笑泯恩仇，中日關系在這時重新煥發(fā)了生機。中國70年代外交的又一突破就此出現(xiàn)。
<師>：同學將眼光返回到這里，中美關系的改善給中美所帶積極性都是不言而喻的，中國進一步提升國際地位，外交迎來了耀眼的“光亮”；對于美國，也為美國扭轉在美蘇爭霸中所處的頹勢地位帶來了機會。而這些不論對于哪一方的影響，都足以推動世界格局發(fā)生著改變。就如尼克松總統(tǒng)訪華時說：這次握手，結束了一個時代，開啟了另一個時代。這期“以乒乓外交”為主題的時代周刊封面左上角的所述：這是a new game。a new game，我想這不僅是乒乓領域的new game，更是世界關系上的new game，中美關系的改善它不僅是中國外交史或是美國外交史上的突破，也是整個“世界的突破”，我想大概“小球轉動大球”的意義所在就在于此。
<結束語、作業(yè)布置>：70年代中國的外交是在“困境”中取得“突破”的外交，是中國的突破。也是世界的突破?；蛟S在這之前誰也沒有意料到我們能打破意識形態(tài)與資本主義國家美國，日本共棄前嫌，誰也沒有意料到我們能夠恢復聯(lián)合國安理會常任理事國的席位，進而進一步踏上世界的舞臺。我們沒想到，世界也沒想到。但是令人驚奇的是，它們就這樣發(fā)生了。國家利益是影響那個年代以及當下國家間外交關系的首要因素。因此有的人覺得外交很簡單，簡單到理順每個國家的國家利益就好了。但是在越來越多元化的社會下，國家的利益瞬息萬變，很難控制，今天的盟友可能轉瞬就會成為敵人（如今中美關系時好時壞就很好地詮釋了這個道理）因此，又有人覺得外交很難。那么同學們覺得外交是難還是簡單呢？那么在當今，怎樣才能確保外交的順利呢？請同學們在課后討論一下這兩個問題，并且提出自己的看法。
第二篇：外交關系的突破(教案)范文
外交關系的突破（教案）
揚中市第二高級中學 孫華
一、指導思想
1.發(fā)揮歷史學科作為人文學科的育人功能，關注情感的教育，強調(diào)人文精神的培養(yǎng)。2.改變以教師傳授為主的教學方式，在學生已有的知識、技能和能力的基礎上，自主構建知識體系。
3.注重在新課程理念下，自主學習與探究學習、思想性與時代性的結合。4.注重現(xiàn)代信息技術在教學過程中的有效運用。
二、教學目標
1、知識與能力：
（1）掌握恢復在聯(lián)合國的合法席位的原因、經(jīng)過和影響。
（2）理解中美關系改善的背景，掌握中美關系正?；倪^程，探討中美關系在正?；臍v史影響。
（3）了解中日關系改善的背景、經(jīng)過及影響，認識中國外交取得的重大成就。
2、過程與方法：
（1）結合材料和所學知識分析中國外交取得突破的深層次原因，探討其對國際關系的影響及啟示，培養(yǎng)學生論從史出、分析、解決問題的能力。
（2）通過分析事先搜集的相關材料，引導學生結合背景創(chuàng)設歷史問題情境，探討中國外交突破的現(xiàn)實意義及對國際關系影響，培養(yǎng)探究歷史問題的能力。
3、情感、態(tài)度和價值觀：
通過分析70年代中國外交取得的成就、原因及經(jīng)歷的曲折歷程，讓學生明白“國家利益是一個國家外交政策的根本出發(fā)點，外交地位高低取決于一個國家綜合國力的提高”的道理，進一步對學生進行愛國主義教育，形成開放意識，培養(yǎng)學生積極進取的人生態(tài)度、團結合作的精神和經(jīng)受挫折、適應生存的能力。
三、教學內(nèi)容的分析
1.課標內(nèi)容：
（1）簡述中國恢復在聯(lián)合國合法席位基本史實，概括我國在外交方面所取得的重大成就。
（2）了解中美關系正?；椭腥战ń恢饕穼?，探討其對國際關系產(chǎn)生的重要影響。
2.地位和作用：
教材主要介紹20世紀70年代中國外交所取得的一系列重大成就，在專題教學中具有承上啟下地位，既是對建國初期外交政策延續(xù)性的學習，也為新時期改革開放外交政策與成就的講述鋪定基礎。
3.教學重、難點
重點：中美關系走向正?；捌鋵H關系產(chǎn)生的重大影響。
難點：通過了解中國外交成就和經(jīng)歷曲折歷程，讓學生明白國家利益是一個國家外交政策制定的重要依據(jù)，進一步加強對學生進行愛國主義主義教育，形成積極進取人生意識。
三、教學對象的分析
1.高中學生具有一定的獨立思考問題的能力和辯證分析問題的能力。2.在初中學習的基礎上，學生已具備一定的歷史知識和歷史認知能力。
四、設計思想
針對學生的實際情況，在教學過程中，需要教師結合教材對學生知識、能力的不同層次要求進行重新整合。為此，我們把教材內(nèi)容作了適當調(diào)整和補充：
（一）70年代中國外交突破的三大突破（識記層次）；
（二）70年代中國外交突破的原因及其對國際關系產(chǎn)生的重要影響（理解、初步運用層次）；
（三）中國外交突破的啟示（能力層次）。通過上述內(nèi)容的調(diào)整，形成較完整的知識框架體系，適應學生由表及里、由感性到理性的認知規(guī)律。
為激發(fā)學生學習興趣和參與熱情，提高教學有效性，我們借助信息技術用frontpage軟件做成網(wǎng)頁課件配合教學的手段，通過利用圖片、影視片斷和相關史料進行解讀，在教學過程中，創(chuàng)設問題情境，閱讀史料、課堂討論、問題探究等方法，調(diào)動學生思考的積極性，引導學生學會辯證地、多角度地分析、解決問題，培養(yǎng)合作、探究精神。
五、課程資源
人民版高中《歷史》必修一課本、教師教學用書及多媒體課件、網(wǎng)絡資源等
六、教學方法及課時
1．教學方式：問題式（探究式）教學法和史料研讀法為主結合多媒體課件。
2．課時：1課時。
七、教學程序
復習舊課，儲備知識：
1、新中國的外交政策和外交原則？
2、新中國初期的主要外交成就。情景設置，導入新課：
一夜春風 萬樹梨花
（學生看材料略）
一向坦率而又不可一世的美國人為什么突然變得躲躲閃閃？到底這是一個什么樣的聲明？它將會產(chǎn)生什么樣的影響呢？據(jù)說當時在現(xiàn)場評論員目瞪口呆得下巴都快掉下來了。全美國都在發(fā)愣，全世界都在吃驚。這個事件被形容為高頻率的“尼克松沖擊波”。就在尼克松發(fā)表聲明后不久，新中國在聯(lián)合國的工作也取得了突破性進展，那就是重返聯(lián)合國。閱讀與思考：
中國為什么能夠恢復在聯(lián)合國的合法席位？
一、外交關系的突破之一——中國重返聯(lián)合國 １、背景分析：
（1）歷史根源
下面是本課為您提供的有關史料，從中你能得出哪些有效信息？（學生看材料分析略）
思考：
1、聯(lián)合國是什么時候建立的？
2、中國在聯(lián)合國合法權利恢復的主要阻力是什么？
3、中國在聯(lián)合國的合法席位為什么是“恢復”？（學生回答略）
以史得論：
中國重返聯(lián)合國的歷史根源是：由于美國阻撓，新中國在聯(lián)合國的合法席位長期被國民黨集團占據(jù)。
過渡：那么中國為什么能夠順利重返聯(lián)合國呢？試看下面的史料，分析原因。材料一:“外交是智者的游戲，外交是妥協(xié)的藝術，外交更是一個國家實力強弱的晴雨表?！?/p>
材料二：毛澤東明確表示，要去，為什么不去？這是非洲黑人兄弟和亞非拉發(fā)展中國家用轎子把我們抬進聯(lián)合國的，不去就脫離群眾了。
（說明要分析一個國家外交的成敗要從國際和國內(nèi)兩個方面來進行分析）
（2）根本原因（國內(nèi)原因）
瀏覽下列材料，從中找出有效信息，得出史論。（學生瀏覽史料略）
得出史論：提問:中國能夠重返聯(lián)合國的根本原因是什么？（中國綜合國力增強，國際地位提高）（3）國際原因：
閱讀下列資料和圖片，得出有效信息：（學生瀏覽材料略）
得出史論：試從以上材料中分析中國能夠重返聯(lián)合國的國際原因主要有哪些？（1）廣大亞非拉發(fā)展中國家崛起與支持；
（2）美國政府長期奉行的孤立中國的政策逐漸破產(chǎn)。
過渡：正是由于國際和國內(nèi)多重因素的作用，中國重返聯(lián)合國的日子終于到來了，下面我們來看一下主要的過程。
（學生自由瀏覽中國重返聯(lián)合國的一些過程資料，并總結重返的主要過程）以史得論：主要過程
（1）1971年美國提出“雙重代表權”提案，未獲通過；
（2）1971年，第26屆聯(lián)合國大會通過了“恢復中華人民共和國的一切合法權利”提案。（即聯(lián)大2758號決議）
過渡：那么，中國重返聯(lián)合國對中國以至世界產(chǎn)生了哪些重要影響呢？下面我們來一起探討一下：
（學生瀏覽資料略）
以史得論：試述中國重返聯(lián)合國的重要意義。
1、這是中國外交戰(zhàn)線的一個重大突破，徹底打破了美國對中國的外交孤立，是中國和在這個問題上主持正義的其他國家經(jīng)過斗爭取得的重大勝利。
2、中國作為聯(lián)合國安理會常任理事國，在國際事務中發(fā)揮著越來越重要的作用。
過渡：下面我們來了解20世紀70年代中國外交關系的第二次突破：中美關系解凍 大家先來看這樣一段材料：（提供文字資料，學生瀏覽）
過渡：：“新中國建立后，美國一直把中國視為‘邪惡而好戰(zhàn)’的國家從而采取敵對政策，而中國也把美國當成‘頭號敵人’。為什么在20世紀70年代中美雙方能夠踏上關系正?；倪M程呢？下面我們來一起走進這一段歷史探討原因。
（學生瀏覽史料略）
以史得論：分析中美親善的具體原因，并得出結論。中國：
1、打破外交僵局，改善國際地位；
2、牽制和對付蘇聯(lián)的威脅，緩解國家安全壓力；
3、對解決臺灣問題，實現(xiàn)祖國統(tǒng)一有重要作用。美國：
1、中國國際地位提高，孤立中國的政策失??；
2、陷入侵越戰(zhàn)爭泥潭，與蘇聯(lián)爭霸中處于守勢；
3、歐洲、日本崛起，美國的霸權地位受到威脅。
結論：中美關系緩和是中美兩國雙方國家利益共同需求的結果。
過渡：所謂“一個巴掌拍不響”，正是因為雙方的共同需求，中美雙方由最初的試探到一系列的外交活動，到最后終于實現(xiàn)了外交正?；?。下面我們來看具體的過程。
（給學生2分鐘時間，自由瀏覽）
教師適時拋出問題探究：看下面兩則材料，比較材料一與材料的不同點，試述中美關系正?；淖畲笳系K是什么？
（學生討論，教師適時點撥，特別點提醒兩個公報內(nèi)容的區(qū)別，讓學生明白即可）過渡：中美關系正?；療o論是對于中美雙方還是世界都具有極大的意義。（學生瀏覽材料時略）
以史得論：中美關系正?；瘜H國內(nèi)的影響：
（1）是20世紀70年代中國對外關系取得重大突破的關鍵性一環(huán)，形成了我國外交史上第三次建交高潮；
（2）兩個不同意識形態(tài)的超級大國間的交往改變了國際戰(zhàn)略格局，對亞太地區(qū)和世界的和平與穩(wěn)定有重大的意義；
（3）有利于兩國的經(jīng)濟、貿(mào)易、科技、文化、金融等各方面的交流與發(fā)展。聯(lián)系現(xiàn)實：敵對22年的中美關系經(jīng)過九年的努力，終于實現(xiàn)了正?；?。但中美關系的發(fā)展并非一路春風，而是時而陽光燦爛，時而寒流陣陣！請結合史實，談談我們該如何看待當今的中美關系。
（學生瀏覽資料略，學生討論略）
以史得論：當今的中美關系即是戰(zhàn)略伙伴，也是競爭對手。
過渡：中國強大了，中國重返聯(lián)合國了，中美關系解凍了，這一切都極大地刺激著我們一個領國領導人的神經(jīng)！
看下面一則材料，試以從史實得結論的方法分析中日邦交正?；闹饕?。
（學生瀏覽史料略）
你認為中日邦交正?；脑蛴心男?？
1、中美關系的緩和推動了中日關系的改善（直接原因）；
2、日本輿論強烈要求盡快實現(xiàn)中日邦交正?；瑸槿毡救〉猛鲊偁幍挠欣匚?；
3、日本對華友好的政黨、社團和人士的積極推動。
過渡：就在尼克松訪華的幾個月后，日本新一屆內(nèi)閣首相田中角榮開始了他的訪華之行。下面我們下看一下中日建交的主要過程。
（學生瀏覽資料略）
以史得論：試簡述中日邦交正常化的主要過程？ 1、1972年9月日本首相田中角榮訪華，簽署《中日聯(lián)合聲明》，標志兩國建立外交關系； 2、1973年，中日兩國互設大使館、互派大使，簽訂了一系列協(xié)定，兩國實現(xiàn)邦交正?；?。
過渡：中日邦交正?；瘜τ趦蓢褪澜缫簿哂袠O其重要的意義。（學生瀏覽資料略）以史得論：主要意義
1、結束了兩國長期敵對的歷史，打開了兩國睦鄰友好的新篇章，促進了兩國關系的發(fā)展；
2、對于亞洲和世界的和平具有重要的意義。
聯(lián)系現(xiàn)實：那么中日邦交正常化后是否一直都很正常呢？有沒有“不正常”的因素？如果有，你知道哪些？
（學生回答，并瀏覽資料略）“不正?！钡膸讉€典型表現(xiàn)：
1、修改教科書；
2、，參拜靖國神社；
3、釣魚島歸屬問題等等。
給我們的啟示：日本當局的種種行徑已經(jīng)再一次深深傷害了曾經(jīng)被他們極大傷害過的國家和人民的感情！在這里我要大聲呼吁日本當局應該及時回頭，深刻反??！同時，我也要呼吁善良的中國人民，對于徘徊在我們大陸東邊的軍國主義幽靈，要時刻警惕??！同時我們也要對日本說：“多行不義必自斃！”，中國的國力正蒸蒸日上，中國人不再是那么軟弱可欺了！
本課小結：20世紀70年代我國外交事業(yè)取得的主要成就？
1、重返聯(lián)合國（外交的重大勝利）；
2、中美關系解凍，并走上正?；?；（外交關系突破性進展的關鍵）
3、中日邦交正?；?/p>
分析：為什么我國在這時候能夠取得外交事業(yè)的重大突破？
1、中國國際地位提高；（根本原因）
2、美蘇爭霸，兩極格局形成，為中國外交的發(fā)展提供了一定的有利條件；
3、第三世界興起，發(fā)展中國家成為一支舉足輕重的力量。課堂鞏固練習：見課件。
布置作業(yè)：如果你是《人民日報》新聞評論員，你將如何展望中美關系？
請搜索相關資料，寫一篇史論時政相結合的小論文?？梢允謱懡唤o我，或以電子文稿形式發(fā)到我的電子信箱。
要求：要有自己見解，能自圓其說。字數(shù)不限。
思維拓展：學生可以在線互相討論，教師也可以在線答疑。
老師電子信箱：huadizuzong@sina.com
解析：
第三篇：人民版高中歷史必修一期末試卷
人民版高中歷史必修一期末試卷
（一）基礎知識題（每題2分，40分；根據(jù)新課程標準，這部分是你應該記住的。拿滿分吧！）
1、在原始社會時期，貧富分化產(chǎn)生的最根本原因是（）
A、產(chǎn)品的積累B、交換的擴大C、生產(chǎn)力的發(fā)展D、剝削的產(chǎn)生
2、唐朝掌管草擬和頒發(fā)政令以及審核政令的機構分別是（）
A、中書省和門下省B、門下省和尚書省C、政事堂和門下省D、中書省和尚書省
3、封建社會實行專制主義中央集權制度的決定因素是（）
A、法家思想的影響B(tài)、儒家思想的影C、皇權意識的增強D、自給自足的封建經(jīng)濟
4、一名日本人在重慶拿到了清政府準許其開辦工廠的營業(yè)執(zhí)照，這一現(xiàn)象最早可能出現(xiàn)在（）A、1840年B、1860年C、1895年D、1901年
5、美國“門戶開放”政策受到各國支持的主要原因是（）
A、列強無法與美國抗衡B、列強需要協(xié)調(diào)以鎮(zhèn)壓中國人民的反抗
C、列強在華利趨于一致D、該政策不影響各自在華的主要利益
6、新疆有一座晚清名臣的祠堂，懸掛一副楹聯(lián)：“提挈自東西??十年戎馬書生老；指揮定中外??
萬里寒鴉相國寺?！彼灀P的是（）
A、曾國藩B、左宗棠C、李鴻章D、張之洞
7、孫中山說：“國民黨正在墮落中死亡。因此要救活它，就需要新的血液?！睘榇?，他采取的主要措施
是（）A、重新解釋三民主義B、以“黨內(nèi)合作”方式同共產(chǎn)黨合作
C、接受中共反帝反封建的主張D、建立黃埔軍校培養(yǎng)新式軍事干部
8、在第一屆全國人民代表大會的開幕詞中毛澤東說：“我們這次會議具有偉大的歷史意義。這次會議是標
志著我國人民從1949年建國以來的新勝利和新發(fā)展的里程碑??” 材料中的“里程碑”表現(xiàn)在（）A、社會主義制度的建立B、新的國家領導人的選舉
C、共產(chǎn)黨核心地位的確定D、第一部社會主義憲法的制定9、20世紀70年代中美關系正?；淖钪饕颍ǎ?/p>
A、中蘇關系惡化，社會主義陣營瓦解B、中國國際地位的不斷提高
C、美國的經(jīng)濟政治力量下降D、中日關系正?；挠绊?/p>
10、當今美國交替上臺執(zhí)政的兩黨是（）
①民主黨②自由黨③共和黨④聯(lián)邦黨
A、①②B、②③C、③④D、①③
11、雅典民主政治的實質是（）
A、平民的民主B、貴族的民主C、奴隸主的民主D、國民的民主
12、英國資產(chǎn)階級革命經(jīng)歷了近半個世紀的曲折歷程，導致其曲折反復的根據(jù)原因是（）
A、新貴族具有保守性B、資本主義處于工場手工業(yè)時期，發(fā)展水平不高
C、封建勢力不甘心失敗D、資產(chǎn)階段缺乏斗爭經(jīng)驗
13、“議會除了不能使一個女人變成男人和使一個男人變成女人之外，能夠做一切的事情”。這句話說
明（）A、議會權力至高無上B、議會還有不能做的事
C、議會也不是絕對權威D、議會還要聽從于某些人
14、“不成熟的理論，是和不成熟的資本主義生產(chǎn)狀況、不成熟的階級狀況相適應的?！倍鞲袼沟倪@句話最
適合于對下列哪一項的評價（）
A、法國的啟蒙思想B、空想社會主義C、英國的憲章運動D、巴黎公社
15、科學社會主義之所以科學，主要在于其（）
A、揭示了資本主義社會的基本矛盾B、揭示了剩余價值規(guī)律
C、揭示了社會發(fā)展的客觀規(guī)律D、揭示了資本主義的罪惡
16、俄國十月革命走的是由中心城市武裝起義再擴大到全國中小城鎮(zhèn)和農(nóng)村的道路。形成這一特點的最重要的原因是（）
A、沙皇專制制度的統(tǒng)治重心在中心城市B、小農(nóng)經(jīng)濟仍占優(yōu)勢，城市敵對勢力薄弱
C、俄國是個帝國主義國家，城市率領農(nóng)村D、無產(chǎn)階級的革命力量集中在中心城市
17、“二戰(zhàn)”初期，處于巔峰狀態(tài)的美國總統(tǒng)杜魯門宣稱：“全世界應該采取美國的制度”，“不管我們喜歡
與否，未來的世界格局將取決于我們”。杜魯門上述言論充分反映了()
A、美國要求在世界反法西斯聯(lián)盟中居霸主地位B、“二戰(zhàn)”使美國發(fā)展成為世界上最強的軍事大國
C、隨著實力增強美國的對外擴張野心日益膨脹D、美國想按照實力確立自己在世界上的新地位
18、提出“歐洲是歐洲人的歐洲”，奉行獨立自主的外交政策的是（）
A、戴高樂B、阿登納C、布萊爾D、施羅德
19、下列關于兩極格局結束后日本狀況的敘述，不正確的是（）
A、謀求成為政治大國B、成為聯(lián)合國安理會常任理事C、謀求成為軍事大國D、有向海外派兵的可能
20、下列關于當今世界形勢的說法，不正確的是（）
A、存在幾大力量中心B、暫時形成一超多強局面
C、形成了多極化格局D、美國是當今世界上惟一的超級大國
（二）史實判斷題（10分；有的說法教材中未必能找到，但根據(jù)所學知識，你完全可以推斷。爭取多拿分
哪?。?/p>
22、在日本馬關（今下關）春帆樓的中日談判中，李鴻章說：“貴國何必急？臺灣已是口中之物?！币?/p>
騰回答：“尚未下咽，饑甚。”此對話說明了（）
①日本軍國主義的強盜本性 ②漢奸賣國賊的奴才嘴臉
③談判中要有一定的策略 ④李鴻章以退為進的方法為保住清政權
A、①②B、③④C、①②③D、①②④23、2002年3月16日，外交部副部長李肇星召見美國駐華大使，就美國政府允許臺灣所謂“國防部
長”赴美“開會”向美國政府提出嚴正交涉。美國政府的這一行為（）
①踐踏了《聯(lián)合國憲章》的精神 ②違反了中美三個聯(lián)合公報的原則
③干涉了中國內(nèi)政 ④改變了其堅持的“一個中國”政策
A、①②④B、②③④C、①③④D、①②③24、1979年元旦，全國人大常委會在《告臺灣同胞書》中說：“一定要考慮現(xiàn)實情況，完成祖國統(tǒng)一
大業(yè)，在解決統(tǒng)一問題時，尊重臺灣的現(xiàn)狀和臺灣各界人士的意見，采取合情、合理的政策和辦法，不使
臺灣人民蒙受損失?！睂σ陨喜牧系恼_理解是（）
①宣布了中國政府和平解決臺灣問題的方針 ②中國政府表示臺灣可以實行資本主義③中國政府不干涉臺
灣的外交事務④尊重臺灣各界人士的正確意見
A、①②③B、②③④C、①②④D、①③④25、1999年，中美關系因以美國為首的北約用導彈襲擊中國駐南大使館而處于低點。1999年11月，中美兩國就中國加入世界貿(mào)易組織達成協(xié)議。2001年4月1日，南海撞機事件又給中美關系蒙上陰影。200
2年2月21日美國總統(tǒng)布什訪華，2002年10月江澤民總書記訪美，中美關系再現(xiàn)曙光。兩國關系之所以出
現(xiàn)這樣的波折，是因為（）
A、中美兩國既有共同利益又有分歧
B、作為安理會常任理事國，兩國既相互斗爭又相互合作
C、中美兩國人民熱愛和平，渴望合作，從根本上推動了中美關系的發(fā)展
D、不同的社會制度和文化背景決定的（三）史實簡答題（本大題有3小題，每題10分，）
26、（10分）江澤民在中共十五大報告總結20世紀中國革命進程時說：“一個世紀以來，中國人民在前進的道路上經(jīng)歷了三次歷史性的巨變，產(chǎn)生了三位站在時代前列的偉大人物：孫中山、毛澤東、鄧小平?！?/p>
請回答：
（1）20世紀中國經(jīng)歷的三次歷史性巨變分別是指什么？（3分）
（2）與時俱進、理論創(chuàng)新是三位思想巨人的共同特點，試分別舉例說明。（7分）
27、（請回答：
（1）該圖反映的是哪個國家的政治制度？（2分）
（2）該圖反映出這種政治制度的一個什么原則？（4分）
（3）請簡要指出圖中三者的相互關系，并指出圖中的權力中心在哪里？（4分）
28、1971年7月6日尼克松在堪薩斯城的一段講話：當我們展望今后五年、十年或許十五年的時候，我們會看五個強大的超經(jīng)濟力量，它們是：美國、西歐、蘇聯(lián)、中國，當然還有日本。??現(xiàn)在讓我們看看
對美國來說這意味著什么。這意味著，同我們在第二次世界大戰(zhàn)結束以后不久所處的地位相比，美國遇到我們連做夢也沒有想到的那種挑戰(zhàn)。
請回答：（1）尼克松這次講話的意圖及背景何在？（4分）
（2）他對未來的一些預見是否有道理？為什么？（6分）
（四）史料分析評論題（本大題共3題，29題必須要做，30、31題任選其中一題作答。每小題15分，共30分）
29、閱讀下列材料：（15分）
材料一 自秦始皇建立君主專制制度后，歷代王朝都設置宰相作為皇帝的助手，參與國家大事的決策，處理全國政務。《新唐書》記載：“宰相之職，佐天子，總百官，治萬事，其任重矣?！?/p>
材料二 明太祖認為：“自秦以下，人君天下者，皆不鑒秦設相之患，相從而命之，往往病及于國君者，其故在擅專威福?！?/p>
請回答：
（1）在君權與相權關系的處理上，秦始皇、漢武帝、唐太宗、宋太祖分別采取了怎樣的措施？他們的共同點是什么？（6分）
（2）根據(jù)材料二，分析明太祖廢除宰相制度的主要原因是什么？（2分）
（3）當時也有人稱內(nèi)閣首輔和軍機大臣為宰相，這種稱呼是否有實質意義？為什么？（4分）
（4）你怎么理解材料四中黃宗羲的觀點？（3分）
30、閱讀下列材料：（15分）
材料一日本軍國主義妄圖獨占中國由來已久。??1868年開始的明治維新以后七十余年，日本發(fā)動和參與了一系列侵略戰(zhàn)爭。
??九一八事變以后，日本侵略者從國民黨政府手中相繼奪去大部分重要城市，占領了東北、華北、華中、華南大片土地。據(jù)不完全統(tǒng)計，在日本侵略軍的屠刀下，中國死傷人數(shù)3500萬，僅南京大屠殺就死亡30萬人以上。從關內(nèi)騙到東北的勞工被殘害致死的，不下200萬人。此外，還有令人發(fā)指的細菌戰(zhàn)、化學戰(zhàn)。按1937年的比值計算，日本侵略者給中國造成的直接經(jīng)濟損失1000億美元，間接經(jīng)濟損失5000億美元。日本侵略者對中國人民犯下的罪行，成為歷史上最野蠻、最殘酷的一頁。
—江澤民《在首都各界紀念抗日戰(zhàn)爭暨世界反法西斯戰(zhàn)爭勝利50周年大會上的講話》（1995年9月3日）材料二靖國神社是日本祭祀明治維新以后歷次戰(zhàn)爭中死亡軍人的場所。根據(jù)日本“靖國神社法”，該神社具有宗教法人的資格。神社內(nèi)供奉著明治維新以來約250萬日本軍人的牌位，其中包括日本在第二次世界大戰(zhàn)戰(zhàn)敗后被遠東國際軍事法庭判死刑的東條英機等14名甲級戰(zhàn)犯。
神社院內(nèi)有一個常設展覽館，叫做“寶物遺品館”。館內(nèi)保存著日軍的作戰(zhàn)地圖、軍裝，寫著“武運長久”的太陽旗，以及1932年3月16日天皇令日軍侵占中國上海的詔書等。
—《北京晨報》（2002年4月22日）
材料三日本首相小泉純一郎參拜靖國神社史：
第一次參拜：2001年8月13日第二次參拜：2002年4月21日
第三次參拜：2003年1月4日第四次參拜：2004年1月1日第五次參拜：2005年10月17日 請回答：
（1）根據(jù)材料一并結合有關史實,概括指出“明治維新以后七十余年”,日本發(fā)動和參加的一系列侵華戰(zhàn)爭及其對中國人民犯下的滔天罪行。（4分）
（2）根據(jù)材料二，靖國神社作為宗教團體，竟然供奉東條英機等戰(zhàn)犯的牌位、遺物，這說明了什么？遠東國際軍事法庭判處東條英機等戰(zhàn)犯死刑，意義何在？為什么說遠東國際軍事法庭對日本戰(zhàn)犯的處置是不徹底的？（4分）
（3）綜合上述三則材料，指出日本政要參拜靖國神社的問題實質及其對中日關系帶來的嚴重影響?（4分）
（4）上述材料給我們哪些政治啟示？（3分）
31、閱讀下列材料
材料一 我們現(xiàn)在應當非常謹慎，應當不采取對卷入沖突中的國家的防務不會有益而不只會使人激怒，甚至會挑起致命步驟的措施。
——摘自1962年赫魯曉夫至肯尼迪的信
材料二美國將參加各盟國和朋友的防務和發(fā)展活動，但是美國不能而且也不會制定全部方案，擬定全部計劃，執(zhí)行全部決定，負起保衛(wèi)世界自由國家的全部責任。只有在我們的幫助真正起作用，并且被認為是符合我們的利益的時候，我們才會給予幫助。
——摘自1970年尼克松的對外政策報告
材料三美國在歐洲、太平洋、中東以及其他美國疆界之外的地區(qū)，有著廣泛的義務和安全利益。這就需要美國擔當起“強有力的”、“令人信服”的“領導責任”。、——摘自里根的講話
請回答：
（1）據(jù)材料一，赫魯曉夫致肯尼迪的信針對的是什么事情？蘇聯(lián)當時的態(tài)度說明了什么？（3分）
（2）據(jù)材料二，尼克松政府為什么不再承諾“負起保衛(wèi)世界自由國家的全部責任”？材料說明美國的全球擴張戰(zhàn)略發(fā)生了什么樣的變化？與此相應，美國在國際關系領域采取了哪些重要的行動。（5分）
（3）里根上臺后，表示美國要重新?lián)斊稹皬娪辛Φ摹薄ⅰ傲钊诵欧钡摹邦I導責任”，其背景如何？（2分）
（4）就以上三則材料，談談對美蘇爭霸的認識。（5分）
人民版高中歷史必修一期末測試答案
一、選擇題（50分）
題號 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 1
3答案 C A D C C B B D B D C B A
題號 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 2
5答案 B C C D A B C B C D C ADC A
二、簡述題（20分）
26、答案：（10分）
（1）辛亥革命；中華人民共和國的成立和社會主義制度的建立；改革開放和為實現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化而奮斗。（3分）
（2）孫中山總結了革命失敗教訓，接受了中共反帝反封建的主張，把舊三民主義發(fā)展成為新三民主義，實現(xiàn)了國共第一次合作。
毛澤東把馬克思主義與中國革命具體實際相結合，開創(chuàng)了以農(nóng)村包圍城市、最后奪取政權的道路，建立了新中國，并以和平方式實現(xiàn)了社會主義改造。
鄧小平總結了建國以來社會主義建設的經(jīng)驗教訓，開創(chuàng)了有中國特色的社會主義建設理論和道路。（7分）
27、答案：（10分）
（1）美國。（2分）
（2）三權分立、權力的“制約與平衡”原則。（4分）
（3）總統(tǒng)可否決國會通過的法律，但國會可以三分之二的多數(shù)通過總統(tǒng)所否決的法律；總統(tǒng)任命最高法院大法官，但最高法院可宣布總統(tǒng)法令違憲；總統(tǒng)任命的最高法院大法官必須經(jīng)參議院批準，但最高法院可宣布參議院的立法不合憲法。總之，三者相互制約，維持相對平衡。權力中心在總統(tǒng)。（4分）
28、（1）意圖：改變肯尼迪時代美國的對外戰(zhàn)略。主要背景：一是美國的相對實力下降，二是蘇聯(lián)軍事和經(jīng)濟實力的增強以及歐共體和日本的挑戰(zhàn)。（4分）
（2）關于五個力量中心的預見是基本正確的。當今世界格局多極化的趨勢可以證明。但多極格局的定型，將取決于綜合國力的平衡，而不僅僅是經(jīng)濟。（6分）
三、論從史出（30分）
29、答案：（15分）
（1）秦始皇不給丞相以兵權，讓御史大夫牽制丞相；漢武帝設置“中朝”決策機構，剝奪了宰相的決策權；唐太宗規(guī)定三省長官都是宰相，相權一分為三；宋太祖以參知政事等官職分割相權。共同點：相權受到限制和分割削弱，皇權加強。（6分）
（2）明太祖認為秦朝以來宰相的擅專威福往往危及君主的統(tǒng)治。（2分）
（3）內(nèi)閣屬于皇帝的顧問內(nèi)侍機構，內(nèi)閣首輔不是法定中央一級行政或決策機構的長官，其權限大小取決于皇帝；軍機處是皇帝諭旨的傳達機構，軍機大臣完全聽命于皇帝。內(nèi)閣首輔和軍機大臣不具有宰相的權力，不能對皇權形成制約，所以不是實質意義上的宰相。（4分）
（4）宰相對皇權有一定的制約作用，廢除宰相后，君主專制制度逐步發(fā)展到了頂峰，形成了絕對的君主專制，加重了政治腐敗。（3分）
30、答案：（15分）
（1）侵華戰(zhàn)爭：1894年挑起甲午戰(zhàn)爭、參與八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭、策動九?一八事變和一?二八事變、制造七七事變和發(fā)動全面侵華戰(zhàn)爭。（任答兩點，2分）
滔天罪行：侵占中國大片領土；屠殺、殘害數(shù)千萬中國人；違背國際公法，發(fā)動細菌戰(zhàn)、化學戰(zhàn)；掠奪、毀滅中國巨額財富。（任答兩點，2分）
（2）①說明：靖國神社具有明顯的政治傾向，公然贊頌日本軍國主義的侵略者。
②意義：體現(xiàn)了反法西斯戰(zhàn)爭的正義和勝利。
③不徹底：美國出于自己利益的考慮，對一些曾經(jīng)殺害了許多中國人的日本法西斯戰(zhàn)犯免予起訴：還設法保留了日本的天皇制。（4分）
（3）①問題實質：否認日本發(fā)動侵略戰(zhàn)爭和犯下滔天罪行。
②嚴重影響：傷害了中國人民感情，損害了中日關系，且有悖于和平、發(fā)展與合作的時代潮流。（4分）
（4）①經(jīng)濟決定政治，政治對經(jīng)濟有反作用。小泉一再參拜靖國神社,反映出日本政局日益“左”傾化和右翼勢力日益猖獗,其背景在于日本經(jīng)濟長期低迷和政治的長期混亂、動蕩的狀況。
②和平與發(fā)展彼此聯(lián)系、互相影響。當前威脅和平的隱患依然存在，斗爭是長期的、復雜的。
③當前國際競爭的實質是以經(jīng)濟和科技實力為基礎的綜合國力的較量。落后就會受制于人，我們必須加快發(fā)展，增強綜合國力。（3分）
31、（1）1962年發(fā)生的“古巴導彈危機”；（1分）說明在當時美蘇爭霸中，蘇聯(lián)與美國抗衡的實力還有差距，戰(zhàn)略優(yōu)勢在美國方面。（2分）
（2）日本和歐共體的崛起，使美國的霸主地位受到挑戰(zhàn)，加上侵略越南受挫，美國的經(jīng)濟、軍事實力有所下降。由戰(zhàn)略進攻轉為戰(zhàn)略防御。從越南撤軍，著手改善與中國的關系。（5分）
（3）蘇聯(lián)力量下降，美國經(jīng)濟、軍事實力逐步恢復。（2分）
（4）美蘇爭霸的主動權隨雙方經(jīng)濟、軍事實力的變化而變化；美蘇爭霸是世界長期緊張、不得安寧的根源。（5分）
第四篇：人民版高中歷史必修一《1787年憲法》教案
美國1787年憲法
【課標要求】
說出美國1787年憲法的主要內(nèi)容和聯(lián)邦制的權力結構，比較美國總統(tǒng)制與英國君主立憲制的異同?！菊n標解讀】
知道美國1787年憲法的主要內(nèi)容、原則及其作用，并感受其中“妥協(xié)”、“制約與平衡”等人類政治智慧；知道聯(lián)邦制的權力構建；理解美國的總統(tǒng)制共和制；比較美國共和制與英國君主立憲制的異同，感悟“民主政治的多樣性”?！颈菊n的重點和難點】 重點：
對美國1787年憲法的基本內(nèi)容，以及對“分權與制衡”等原則的理解與把握 難點：
1、對美國1787年憲法中“分權與制衡”等原則的理解與掌握
2、英國的君主立憲制和美國的民主共和制的比較（學生還未涉及，轉化為“民主政治的多樣性”處理）
3、感悟美國1787年憲法所體現(xiàn)的人類的政治智慧 【教學過程】 〖導入設計〗
<多媒體>：圖片：200年前的北美VS 200年后的北美
<師>：這個世界上有一片土地，兩百年前的這里荒無人煙，野獸出沒；兩百年后的這里高樓林立，車水馬龍。兩百年前的這里的標簽是：無主地，礦產(chǎn)，殖民地；兩百年后這里的標簽是：時尚，富饒，民主天堂。在這片土地上有一個國家，同這片土地一起完成了這個令人驚異的成長奇跡，在短短的兩百余年里，完成了由一個稚嫩的新生國家到一個成熟的超級大國的脫變。星條旗是這個國家的國旗，它所象征自由、民主、法治是這片土地以及這個國家一直所追求和完善的民族精神。它是？ <生>：北美及美國
<師>：難以置信，美國這個國家的歷史只有短短238年。什么原因造就了美國在如此短的時間里崛起，這是今天很多人都非常感興趣的一個問題。有人說優(yōu)越的地理、有人說豐富的資源、有人說強大的軍事...說法林林總總，孰是孰非難以分清。我們來看名人以及美國人自己是怎么說的。
<多媒體>：易中天、《紐約時報》一段評論 <師>：美國人看來，他們獲得成功的原因在于什么？ <生>：在于長盛不衰的法治及其背后的制度。在于我們所繼承的良好的法律與制度體系。<師>：這里的法治及其背后的制度，良好的法律與制度體系指的是什么呢？它又始源于哪里呢？這就是我們今天所要學習的內(nèi)容：《美國1787年憲法》
<師>：同學們不知道產(chǎn)生了一個疑問了沒有，我們這里所學習的是美國的1787年憲法，但是美國這個國家的建立卻是在？ <生>：1776年
<師>：為什么推動美國走向成功的這部憲法會在建國10多年后才到來呢？請同學們與老師一起試著將時間往前面推一推，回到美國剛剛建立的時候。
<師>：這是美國《獨立宣言》里面的一段節(jié)選以及一個建國元勛曾說過的一段話，從這兩段文獻里同學們能不能夠看出美國在獨立以后所想要追求的東西呢？ <生>：自由和民主，及美好生活
<師>：因為美國獨立之前長時間都處于被殖民的狀態(tài)。于是乎，殖民者踏上這塊土地之后，在殘酷的殖民壓迫之下，向往自由和民主，反對絕對的政府權力，就成了這塊土地上人們所追求的主題。鑒于此，美國剛剛獨立的時候，選擇了怎樣的國家體制呢？ <生>：“邦聯(lián)制”。
<師>：何為“邦聯(lián)”，“邦聯(lián)”的實質是指兩個或兩個以上主權政府組成的國家聯(lián)合體。因此，就如書上所說，在建國之初的“邦聯(lián)制”下，美國實質只是一個由13個州結成的松散聯(lián)盟。在這個聯(lián)盟里，各州的獨立性非常強，而所謂的“中央機構”權力極小。
<師>：這樣的設置毫無疑問符合其追求自由民主，反對絕對政府權力的理想所需，似乎美好生活就要到來，似乎聯(lián)盟即將興盛。但現(xiàn)實是不是像其所想的樣子發(fā)展的呢？請同學們觀看這樣一個視頻并結合課本第一子目相關知識來思考這個問題。<多媒體>：視頻 <生>：不是
<師>：就如同學們所說，在自由邦聯(lián)制下，年輕美國的美好日子不但沒有到來，反而是面臨了很多問題，陷入了窘境。這里的問題具體指哪些問題呢，這些問題的根源是什么？請同學們迅速從以下材料去歸納
<生>：
1、貿(mào)易問題
2、經(jīng)濟問題
3、安全問題
根源：邦聯(lián)制下，最高權力機構無權 <師>：怎樣能解決困境呢？ <多媒體>：華盛頓贊成聯(lián)邦制的話 <生>：加強中央權力，放棄邦聯(lián)制
<師>：同學們都知道只需加強中央權力，困境就會迎刃而解。但是這樣一個看似簡單的做法，卻讓當時的美國人十分的糾結。一方面，由于歷史原因，他們反感絕對的政府權力（就如123頁資料卡片羅伯遜所述：任何一級政府都是不可信任的......），但是現(xiàn)實的窘境又不得不讓他們?nèi)ゼ瘷?。如何加強中央政府的權力，解決美國的困境，但同時又能避免由于中央集權而帶來的弊端呢，從而堅持自己的對于民主和自由理想的追求呢？在這樣的背景下，美國歷史上時間最長的一次會議——1787年的費城制憲會議就此出現(xiàn)。會議開始四個月后，足以影響美國整個歷史的《1787憲法》得到了通過。通過《1787憲法》，美國人建立起了民主共和制，完美地化解了美國人心里面的矛盾，并且?guī)椭绹硕蛇^了窘境。那么《1787憲法》是如何化解了美國人心里面的矛盾的呢？下面我們從其內(nèi)容里去進行探究。<師>：請同學們粗度閱讀課本第二個子目（2分鐘），了解《1787憲法》的主要內(nèi)容。<師>：針對在邦聯(lián)制下中央政府無權的問題，《1787憲法》是怎樣解決的？ <生>：國家體制上設立聯(lián)邦體制
<師>：請同學們結合多媒體所列材料和書本知識，進行小組討論，并思考如下問題。<設問>：聯(lián)邦制和邦聯(lián)制相比，其中央政府權力有何區(qū)別？其中體現(xiàn)了什么原則呢？ 答：邦聯(lián)下美國是一個由主權州構成的國家聯(lián)盟，中央機構無權；聯(lián)邦下美國是一個完整的主權國家，聯(lián)邦政府是各州的中央政府，集財政、外交、軍事等大權于一身。體現(xiàn)了中央集權原則。
<師>：為了避免中央集權后出現(xiàn)“絕對權力”弊端，《1787憲法》在政府的權力構建上是怎樣設計的。
<多媒體>：孟德斯鳩：“要防止濫用權力，就必須以權力約束權力。”
<師>：三權分立
<師>請同學們結合課本知識，針對三權分立的具體內(nèi)容進行小組討論，指出三權分立的權力構建體現(xiàn)了什么原則，并完成三權分立示意圖印證這一原則。<多媒體>：三權分立示意圖 <生>：分權與制衡原則 <師>：請繪制示意圖予以證明。
<構圖、解說>：分權：三權指的是？分別歸屬于？行政權，立法權，司法權，歸屬于總統(tǒng)、國會、聯(lián)邦法院。制衡：總統(tǒng)有權否決國會的立法，且任命大法官。國會由參議院和眾議院構成，針對總統(tǒng)否決的議案，可以再議，若3/2贊成即通過，并且還可以彈劾總統(tǒng)，總統(tǒng)任命的大法官也需要國會的批準才能通過。聯(lián)邦法院：具有司法權，可宣布總統(tǒng)或者國會的立法違憲。
<師>：總統(tǒng)和國會是怎樣產(chǎn)生的呢？這體現(xiàn)了《1787憲法》在權力歸屬上的什么原則或精神？
<生>：由選舉產(chǎn)生。體現(xiàn)了主權在民的原則，自由民主的精神 <多媒體>：展示材料
<師>：請同學們閱讀材料思考：在國會議員的選舉及“人口比例”的計算上，出現(xiàn)了什么矛盾 <生>：
在國會代表名額的分配上：大州與小州之間存在矛盾 在黑奴如何計算“聯(lián)邦比例”上：南方州和北方州存在矛盾
<師>：存在這樣的矛盾，實則都是各州之間在維護自己的利益，怎么辦呢？ <多媒體>：憲法第十四條修正案第二款+“五個黑人折合為三個人來計算”
<師>：從中可以看出最后矛盾的雙方采取了一個折中的辦法。矛盾雙方各自作了妥協(xié)從而，平衡了大州和小州的利益，平衡了“南方”和“北方”的利益，使《1787憲法》看起來愈加完美。相信談到這里同學們也應該能明白為什么子目標題中會給這部憲法冠以“制約權力、平衡利益”的憲法的頭號了吧。
<師>：上述就是《1787憲法》的主要內(nèi)容，通過《1787憲法》美國建立起了民主共和的政治制度。通過聯(lián)邦制、三權分立、主權在民等政治構建，化解了美國人在面對“窘境”尋求突破時所面臨的矛盾心態(tài)，也為以后美國的騰飛作好了政治的鋪墊。這無疑是具有劃時代意義的，那么我們該怎么去評價它呢？或許同學們可以用書本124頁的這么幾句話來形容。
1、進步性：
2、局限性：
<師>：學習歷史需要領悟歷史的智慧，從《1787憲法》里面，你能領悟到什么智慧呢？ <師生>：權力的制約與平衡藝術、對自由與民主的不懈向往與追求、妥協(xié)的藝術 <多媒體>：材料
<師>：除了美國的民主共和制外，你還知道哪些民主制度呢？這說明了什么 <師生>：英國的君主立憲制、中國的人民代表大會制度。說明了民主政治具有多樣性 <結束語>:一個多世紀過去了，作為美利堅民族精神象征的自由女神像，仍然靜靜地聳立自由島上，她表達著美國人民爭取民主、自由、法治的崇高理想。她見證了美國百年的憲政之路，也目睹了美國從一個邊緣小國到成為世界霸主的發(fā)展歷程。她深邃的目光似乎穿越了時空，悄悄地告訴我們：民主、自由、法治、人權、公平正義并非資本主義所獨有，這些具有普世價值的思想和觀念是人類文明的共同成果。就如《1787年》憲法，它不僅是美國人的精神財富，更是是各國人民共同的精神財富！
第五篇：高中歷史必修一
徐州保安職業(yè)技術學校
付澤承
歷史必修一
（根據(jù)江蘇省普通高中學業(yè)水平測試歷史必修說明整理）
一、古代中國的政治制度
1、宗法制：一是與分封制互為表里的具有政治性質的制度，它由原始社會的父系家長制直接演變而來。(1)最大的特點是嫡長子繼承制。(2)在政治制度方面的體現(xiàn)就是分封制。
2、分封制：武王把一定的土地和人民，分別授予王族、功臣和先代貴族，讓他們建立諸侯國、拱衛(wèi)王室，被封的諸侯必須服從周天子命令，諸侯有為周天子鎮(zhèn)守疆土、隨從作戰(zhàn)、交納貢賦和朝覲述職的義務。
3、皇帝制度：
皇帝稱號的由來
皇帝制度：一人獨尊，皇帝一人才能稱“朕”，命令稱“制”或詔，玉印稱“璽”
皇權至上：總攬全國的政治、經(jīng)濟、軍事大權。官員由皇帝任免，虎將由皇帝控制
皇位世襲
4、秦 較為完備的中央官制
丞相：“掌丞天子，助理萬機”，幫助皇帝處理全國的政事
御史大夫：“掌丞副丞相”，負責執(zhí)掌君臣奏章，下達皇帝詔令，兼理國家監(jiān)察事務
太尉：“掌武事”，負責全國的軍務
5、秦 郡縣制的全面推行
郡：中央政府以下最高一級地方行政機構，郡守是最高行政長官 縣：是郡的下級行政機構，長官是縣長或縣令，由皇帝任命
6、中央集權制度的形成
皇帝制度
較為完備的中央官制 郡縣制的全面推行
影響：秦朝建立的中央集權制，奠定了中國兩千多年封建社會政治制度的基本 徐州保安職業(yè)技術學校
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格局，為歷史封建王朝所沿用，且不斷得到加強和完善。
7、漢初地方實行郡國并行制、郡設守，后稱太守，王國設丞相，景帝至武帝逐步削弱王國勢力
8、唐朝三省六部制
中書省掌決策，負責草擬和頒發(fā)皇帝詔令 門下省掌審議，負責審核政令 尚書省“事無不總”，負責執(zhí)行政令
三省長官都是宰相，相權一分為三，三省相互牽制和監(jiān)督，保證了君權的獨尊，是中國古代政治制度的重大創(chuàng)造，以后歷朝基本沿襲這種制度。
9、元
中書省(中央)：為最高行政機構，領六部，行使宰相職權，河北、山西、山東由中書省直接管理。
行省(地方)：目的：改變宋朝地方無權，人浮于事的局面
省的最高長官為平章政事，由朝廷任命，一般由蒙古貴族擔任
行省之下，分路、府、州、縣
作用：加強了中央集權，鞏固了多民族國家的統(tǒng)一。它的創(chuàng)立是地方行政制度的重大變革，是中國省制的開端
10、明
原因：宰相制度妨礙皇權集中
措施：1380 誅殺胡惟庸的同時廢除丞相，權分六部——中國的宰相制度從此被廢除
創(chuàng)立內(nèi)閣：明太祖時設置殿閣大學士，明成祖時，內(nèi)閣制度正式確立
11、清
雍正時，設置軍機處(滿漢官員充任軍機大臣，軍機大臣傳達上下旨意)—君主專制發(fā)展到了頂峰
12、君王專制制度的加強對中國社會發(fā)展的影響
積極：有利于多民族國家的統(tǒng)一和鞏固，社會安定，經(jīng)濟發(fā)展和文化繁榮 消極：皇帝既是最高立法者，又是最高行政長官和最高司法者，不受任何約束 徐州保安職業(yè)技術學校
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和監(jiān)督?；实鄣臎Q策具有個人獨斷和隨意性的特點，難免出現(xiàn)失誤；造成官僚機構的膨脹，從而導致官僚主義、貪污腐化之風盛行，極大地妨礙了社會的進步，中國社會的發(fā)展開始大大落后于西方國家。
二、列強侵略與中國人民的反抗斗爭
1、《南京條約》(1842.8)割香港島給英國——破壞中國的領土主權 賠款2100萬銀元
開放廣州、廈門、福州、寧波、上海五處為通商口岸
——破壞中國的貿(mào)易主權
中國海關收取英商進出口貨物的關稅稅率要與英方商定
——破壞中國的關稅主權
影響：中國開始淪為半殖民地半封建社會 《馬關條約》(1895.4)割遼東半島、臺灣及其附屬島嶼、澎湖列島給日本
——使中國的領土和主權進一步遭到嚴重損失，此后帝國主義掀起瓜分中國的狂潮
開放沙市、重慶、蘇州、杭州為商埠，日本輪船可沿內(nèi)河駛入以上各口岸
——使外國侵略勢力進一步深入中國內(nèi)地
賠償日本軍費2億兩白銀——使清政府不得不向列強進行政治大借款 日本可以在華通商口巖投資設廠，產(chǎn)品運銷中國內(nèi)地免收內(nèi)地稅
——拓展了其對華資本輸出的途徑，嚴重阻礙了中華民族資本主義的發(fā)展 影響：中國社會半殖民地化的程度大大加深 《辛丑條約》(1901.9)巨額賠款：清政府向各國賠償白銀4.5萬兩，分3年還清，本息共計9.8萬兩 設使館界：在北京東交民巷設立“使館界”，界內(nèi)不許中國人居住，各國派兵駐守
列強駐軍：拆毀北京至大沽的炮臺，準許各國派兵駐守北京到山海關鐵路沿線 徐州保安職業(yè)技術學校
付澤承 的戰(zhàn)略要地
嚴禁反帝：永遠禁止中國人民成立或參加反帝性質的各種組織
——清政府徹底成為帝國主義統(tǒng)治中國、鎮(zhèn)壓人民的工具 改外務部：改總理衙門為外務部，位居六部之上 影響：標志著中國完全陷入半殖民地半封建社會的境地2、1840年~1905年間西方列強對中國的侵略
鴉片戰(zhàn)爭(1840.6~1842.8)：1840.6 英國艦隊駛入廣東海面，鴉片戰(zhàn)爭爆發(fā)
1841年初擴大侵略戰(zhàn)爭，強占香港島，又攻占東南
沿海一些城市
1842.8 英軍侵入南京下關江面，清政府求和，被迫簽訂中國近代史上第一個不平等條約
第二次鴉片戰(zhàn)爭(1856-1860)1856秋，英國首先進攻廣州，隨后法國加入
1857年，英法聯(lián)軍攻陷廣州城，廣東巡撫栢貴投降，充當殖民政權的傀儡
1858年夏，英法聯(lián)軍攻陷大沽，進逼天津，先后與俄、美、英、法四國分別簽訂《天津條約》 1860年，侵略聯(lián)軍攻占天津，侵入北京，焚燒圓明圓，與英法兩國簽訂了《北京條約》
甲午中日戰(zhàn)爭(1894.8~1895)平壤戰(zhàn)役，古寶貴犧牲，黃海戰(zhàn)役，鄧世昌犧牲
遼東戰(zhàn)役，占領大連旅順，旅順大屠殺
威海衛(wèi)戰(zhàn)役，北洋海軍全軍覆沒
八國聯(lián)軍侵華(1900.6~1900.8)1900.6，八國借鎮(zhèn)壓義和團，發(fā)動侵華戰(zhàn)爭，西
摩爾率領的軍隊在廊坊附近遭到義和團和清軍愛國將士的頑強阻擊 1900.7，占領天津
1900.8，攻陷北京，德國人瓦德西的司令部設在北京紫禁城 3、1840年~1900年間中國軍民反抗外來侵略的斗爭 徐州保安職業(yè)技術學校
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鴉片戰(zhàn)爭中：廣州北郊三元里一帶的愛國仲民，自發(fā)行動起來與英國侵略軍作戰(zhàn)，顯示了中國人民同仇敵愾的反侵略精神(浙江定海戰(zhàn)役中，葛云飛犧牲)。
甲午中日戰(zhàn)爭中：黃海大戰(zhàn)
北洋艦隊“致遠號”管帶鄧世昌壯烈犧牲
臺灣人民的反割臺斗爭
顯示他們維護祖國領土完整的堅強意志和高度愛國主義精神
4、侵華日軍的罪行
1937.12 南京大屠殺(30萬人)七三一部隊
因試驗而慘遭殺害的中國人達三千以上
5、國民黨在正面戰(zhàn)場組織的會戰(zhàn)
淞滬會戰(zhàn)
1937 營長姚子青犧牲
結果：上海失守——打破了日軍三個月滅亡中國的狂妄計劃
太原會戰(zhàn)
取得平型關大捷——首次大捷
徐州會戰(zhàn)
臺兒莊戰(zhàn)役取得勝利——抗戰(zhàn)以來的最大的勝利 武漢會戰(zhàn)
6、百團大戰(zhàn)
1940下半年，在華北，彭德懷，是中國軍隊主動出擊日軍的一次大規(guī)模的戰(zhàn)役
意義：沉重打擊了日軍的侵略氣焰，大大提高了共產(chǎn)黨和八路軍的威望，堅定了全國人民抗戰(zhàn)勝利的信心
7、洛川會議
1937.8 陜北洛川
制定了全面抗戰(zhàn)路線，即動員全民族一切力量，爭取抗戰(zhàn)勝利的人民戰(zhàn)爭路線，這與國民黨實行單純由政府和軍隊抗戰(zhàn)的片面抗戰(zhàn)路線形成鮮明對比
8、抗日戰(zhàn)爭爆發(fā)后，國共兩黨協(xié)議，工農(nóng)紅軍改編為國民革命軍八路軍、新四軍。國共兩黨再次合作，正式建立抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線。
作用：第二次國共合作，抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線的建立是中國抗戰(zhàn)勝利的重要保證。
9、抗日戰(zhàn)爭勝利的意義：
國內(nèi)：是中國人民一百多年來第一次取得反對帝國主義侵略的完全勝利，它大 徐州保安職業(yè)技術學校
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大增強了全國人民的民族自尊心和自信心。
國際：是世界反法西斯戰(zhàn)爭的重要組成部分，中國人民的抗戰(zhàn)，對世界反法西斯戰(zhàn)爭的勝利作出了重大貢獻。中國的國際地位得到提高。
三、近代中國的民主革命
1、金田起義
1851年，建號太平天國——標志太平天國運動開始
定都天京
1853年，改南京為天京，定為國都——正式建立政權，同清朝對峙 天京陷落
1864年——標志著太平天國運動的失敗
2．理解《天》和《資》
《天》1853年
主要內(nèi)容：土地分配的原則和方法：根據(jù)凡天下田，天下人同
耕和無處不均勻原則，規(guī)定以戶為單位，不論男女，按人口和年齡平均分配土地。產(chǎn)品分配原則和方法：“天下人人不受私，物物歸上
主”的原則，規(guī)定每戶留足口糧，其余歸圣庫。目的：建立“有田同耕，有飯同食，有衣同穿，有
錢同使，無處不均勻，無人不飽暖”的理想社會。
評價
實質：是太平天國的建國綱領
革命性：它突出反映了農(nóng)民要求廢除封建土地所有制的強烈愿望，是幾千年來農(nóng)民反封建斗爭的思想結晶
局限性：它體現(xiàn)了絕對平均主義思想，幻想在分散的小農(nóng)經(jīng)濟基礎上實行均貧富，它無法調(diào)動人們的勞動積極性，只是空想，根本無法實現(xiàn)。
《資》它具有鮮明的資本主義色彩，是先進的中國人最早提出的在中國發(fā)展資本主義的方案，但是，迫于當時形勢，《資》并未實行。
比較兩個方案：
a、產(chǎn)生的背景：前者頒于太平天國強盛時期
后者提出于太平天國衰落時期 徐州保安職業(yè)技術學校
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b、社會主張不同：前者消滅私有制
后者主張學習西方，發(fā)展資本主義，即一個主張消滅私有制，一個主張發(fā)展私有制
c、群眾基礎不同：前者擁有廣泛的群眾基礎
后者不可能得到農(nóng)民擁護(沒有反映農(nóng)民迫切的土地要求)d、作用不同：前者直接推動了太平天國運動的發(fā)展
后者沒有付諸實施，起不到積極作用
e、反映同一時代不同特點，后者具有鮮明的資本主義色彩
3、中國同盟會、武昌起義和中華民國成立
a、中國同盟會 1905年 日本東京 孫中山為總理 黃天為執(zhí)行部庶務
政治綱領：“驅除韃虜，恢復中華，創(chuàng)立民國，平均地權” 機關刊物：《民報》
在《民報·發(fā)刊詞》中，政治綱領闡發(fā)為“民族”“民權”“民生”三大主義，簡稱三民主義。
性質：是第一個全國性的統(tǒng)一的資產(chǎn)階級革命政黨
意義：它的成立，標志著中國資產(chǎn)階級民主革命進入一個新階段 b、武昌起義 策劃 同盟會 文學社 共進會
時間 1911、10、10，人物熊秉坤、金兆龍
c、中華民國成立：1912年元旦，孫中山在南京宣誓就職，宣告中華民國成立
定都南京，以五色旗為國旗，以中華民國紀元，1912年為民國元年
4、理解《中華民國臨時約法》
內(nèi)容：主權屬于國民全體——否認“君權神授”
國民有選舉權和被選舉權
確立行政、立法、司法三權分立的政治體制
實行責任內(nèi)閣制
意義：這個約法是中國歷史上第一部資產(chǎn)階級民主憲法，具有反對封建專制制度的進步意義。徐州保安職業(yè)技術學校
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5、辛亥革命的歷史意義
性質：中國近代歷史上一次偉大的資產(chǎn)階級民主革命
作用：a、它推翻了清王朝，結束了中國兩千多年的封建君主專制制度，建立起資產(chǎn)階級共和國，從此，民主共和觀念深入人心 b、推翻“洋人的朝廷”，沉重打擊了帝國主義侵略勢力 c、為民族資本主義發(fā)展創(chuàng)造了有利條件。
d、它對近代亞洲各國被壓迫民族的解放運動產(chǎn)生了比較廣泛的影響，成為這一時期亞洲民族解放運動的重要組成部分和有力的推動力量。
6、五四運動
直接導火線，巴黎和會上中國外交的失敗
史實 階段 時間 中心 主力 斗爭形式
第一 1919.5.4~6月初 北京 青年學生 學生集會游行、罷課
第二 1919.6月初~1919年6月底 上海 工人階級 學生、工人商人的“三罷”斗爭 結果：取得補步勝利，釋放被捕學生，罷免賣國賊職務，拒絕在和同上簽字。意義：a、性質 是一次徹底地不妥協(xié)地反對帝國主義和封建主義的革命運動
b、青年學生在運動中起了先鋒作用，工人階級發(fā)揮了主力軍作用 c、促進了馬克思主義傳播
d五四運動是中國新民主主義革命的開端
7、中共一大 1921.7.23 上?！憬翁炷虾?最后一天)內(nèi)容：a、確立黨的名稱為中國共產(chǎn)黨
b、制定黨的綱領，黨的奮斗目標是推翻資產(chǎn)階級政權建立無產(chǎn)階級專政 c、中心工作是組織工人階級，領導工人運動
d、還決定成立黨的中央機構，中央局，選舉陳獨秀為書記 意義：宣告中國共產(chǎn)黨的誕生
它的誕生給災難深重的中國人民帶來了光明和希望。自從有了中國共產(chǎn)黨，中國革命的面貌煥然一新 中共二大 1922.7 背景：在實際斗爭中，中共認識到中國人民最大的痛苦來自外國帝國主義和本國封建軍閥的壓迫和統(tǒng)治 徐州保安職業(yè)技術學校
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內(nèi)容：最大的成就：制定黨的民主革命綱領(最低綱領)是打倒軍閥，推翻國際帝國主義的壓迫，統(tǒng)一中國為真正的民主共和國。黨的最高綱領是實現(xiàn)社會主義和共產(chǎn)主義。
意義：中國共產(chǎn)黨第一次在全國人民面前明確提出了反帝反封建的民主革命綱領，為中國革命指明了方向。
8、第一次國共合作的形成
標志：中國國民黨第一次全國代表大會(1924年1月，廣州)基礎：新三民主義(事實上確立了聯(lián)戰(zhàn)、聯(lián)共、扶助農(nóng)工的三大政策)
9、北伐戰(zhàn)爭(1926.7)目的：打倒帝國主義，推翻軍閥統(tǒng)治 對象：吳佩孚、孫傳芳、張作霖
結果：1926年底，革命勢力發(fā)展到長江流域，國民政府遷都武漢
10、南昌起義和井岡山革命根據(jù)地的建立
南昌起義
1928.8.1 周恩來、賀龍
打響了武裝反抗國民黨反動統(tǒng)治的第一槍，標志著中國共產(chǎn)黨獨立領導武裝斗爭，創(chuàng)建人民軍隊和武裝奪取政權的開始。
井岡山革命根據(jù)地(第一個農(nóng)村革命根據(jù)地)的創(chuàng)建
1927.10 毛澤東
11、紅軍長征 1934.10-1936.10 原因：第五次反圍剿的失敗
勝利的標志
1936.10 甘肅會寧會師(紅二四方面軍和紅一方面軍)
12、理解遵義會議
背景：長征初期，左傾錯誤繼續(xù)占統(tǒng)治地位，損失慘重 時間：1935.1 內(nèi)容：集中全力糾正博古等人軍事上、組織上的“左”傾錯誤，肯定毛澤東的正確軍事主張，選舉毛澤東為政治局常委，取消博古、李德的軍事指揮權。
意義：結束了“左”傾錯誤在中國的統(tǒng)治，軍事上確立了以毛澤東為標志的黨中央的正確領導，成為黨的歷史上一個生死攸關的轉折點。徐州保安職業(yè)技術學校
付澤承 13、1947年6月，劉伯承、鄧小平率晉冀魯豫解放軍主力渡過黃河，挺進大別山，揭開戰(zhàn)略反攻的序幕。
1948年秋，敵我力量發(fā)生重大變化，于是發(fā)動了遼沈、淮海、平津三大戰(zhàn)役。意義：三大戰(zhàn)役共殲滅或改編國民黨軍隊一百五十多萬人，國民黨軍隊的力量基本上被消滅。14、1949年春，河北省西柏坡召開七屆二中全會，指出黨的工作重心由鄉(xiāng)村轉移到城市，并提出促進革命取得全國勝利的方針。
15、新民主主義革命勝利的偉大意義：
①標志著中國一百多年屈辱和分裂的歷史從此結束，人民企盼已久的獨立、統(tǒng)一的新中國即將誕生。
②具有世界意義，改變了世界政治格局，壯大了世界和平，民主和社會主義力量，鼓舞了世界被壓迫民族和人民解放斗爭的士氣。
③同時也是馬克思主義的勝利，是馬克思主義的普遍原理與中國革命的具體實踐相結合的毛澤東思想的勝利。
四、現(xiàn)代中國的政治建設與祖國統(tǒng)一
1、中華人民共和國的成立
1949.9 中國人民政治協(xié)商會議第一次全體會議召開—討論新中國的成立問題
大會通過了《共同綱領》(具有臨時憲法的性質)規(guī)定中華人民共和國為新民主義即人民民主主義的國家
1949.10.1 開國大典宣告了中華人民共和國的誕生
成立的意義：開啟了中華民族發(fā)展的新紀元。①推翻了帝國主義建議和官僚資產(chǎn)階級的統(tǒng)治，結束了幾千年封建專制統(tǒng)治的歷史。②標志著半殖民地半封建社會結束，中國進入了由新民主主義向社會主義過渡的新時期。③是繼俄國十月革命和世界反法西斯戰(zhàn)爭勝利之后世界歷史上最大的事件。
2、了解第一次社會主義類型的憲法
《中華人民共和國憲法》制定于1954.9，第一屆全國人民代表大會 內(nèi)容：規(guī)定了國家的性質，根本政治制度，公民的權利和義務(三項內(nèi)容)徐州保安職業(yè)技術學校
付澤承
體現(xiàn)了人民民主和社會主義兩大原則，是建設社會主義的法律保證(一個保證)性質：是新中國第一部社會主義類型的憲法
3、新中國的民主政治建設主要包括哪些內(nèi)容
①人民代表大會制度的創(chuàng)立
1954.9第一屆全國人民代表大會召開——結束了中國人民政治協(xié)商會議代行全國人民代表大會的職權，以共同綱領代替國家憲法的過渡狀態(tài)；是中國人民政治生活中進一步民主化的標志。
②中國共產(chǎn)黨領導的多黨合作和政治協(xié)商制度
1959年二屆人大，劉少奇當選國家主席
a、建立：1949年第一屆中國人民政治協(xié)商會議初步建立
1964年三屆人大，周恩來提出“四個現(xiàn)代化”的
1954年全國人民代表大會召開，人民政協(xié)作為人民民主統(tǒng)一戰(zhàn)線組織繼續(xù)存在
b、政協(xié)的主要職能：政治協(xié)商和民主監(jiān)督
c、發(fā)展到新階段：中國共產(chǎn)黨提出與民主黨派實行“長期共存，互相監(jiān)督”的方針，根據(jù)這一方針，組成了最廣泛的愛國統(tǒng)一戰(zhàn)線 ③民族區(qū)域自治制度的建立和完善
實行民族平等、民族團結和各民族共同發(fā)展繁榮的原則4、1982年，全國人大通過了修訂的《中華人民共和國憲法》
1999年，九屆全國人大把依法治國，建設社會主義法治國家寫進憲法
5、“一國兩制”構想的提出
a、提出：1979年元旦，全國人大常委發(fā)表《告臺灣同胞書》發(fā)出海峽兩岸和平統(tǒng)一的呼吁，20C80初，鄧小平提出一國兩制的偉大構想。
b、內(nèi)容：在中華人民共和國內(nèi)，大陸10億人口實行社會主義制度，香港、臺灣實行資本主義制度。
c、意義：是鄧小平理論的重要組成部分，是完成祖國統(tǒng)一大業(yè)的指導方針。d、成功實踐：香港、澳門的回歸
6、香港、澳門的回歸 徐州保安職業(yè)技術學校
付澤承
香港回歸 1997.7.1
澳門回歸 1999.12.20 意義：①香港的回歸標志著中國人民洗雪了香港被侵占的百年國恥，開創(chuàng)了香港和祖國內(nèi)地共同發(fā)展的新紀元。
②標志著中國在完成祖國統(tǒng)一大業(yè)的道路上邁出了重要的一步。③標志著中國人民為世界和平，發(fā)展與進步事業(yè)作出了新的貢獻。④是“一國兩制”成功的運用，為解決世界歷史遺留問題提供了成功的范例。7、1990年，臺灣成立海峽交流基金會，1991年，祖國大陸成立海峽兩岸關系協(xié)會，1992年，兩會達成，海峽兩岸均堅持一個中國原則的重要共識——九二共識
五、現(xiàn)代中國的對外關系
1、理解和科共處五項原則
①提出
1953年12月，周恩來接見印度代表團，第一次提出
1954年，中、印、緬三國同意將其作為指導相互關系的基本原則，并倡議將處理國際關系的準則
②內(nèi)容
相互尊重主權和領土完整，互不侵犯，互不干涉內(nèi)政，平等互利，和平共處原則
③意義
標志著新中國外交的成熟，為開創(chuàng)我國外交新局面奠定了基礎；在世界上產(chǎn)生了廣泛而深遠的影響，成為解決國與國之間問題的基本準則
2、步入世界外交舞臺
①1954.4，中國參加在瑞士的日內(nèi)瓦會議——新中國首次以世界五大國之一的地位參加重要，大大提高了新中國的國際聲譽。周恩來就印度支那停止敵對行動提出合理化建議，達成了《關于恢復印度支那日內(nèi)瓦協(xié)議》 ②1955年4 萬隆會議
這是第一次沒有西方殖民主義國家參加的亞非國際會議
周恩來提出“求同存異”的方針
加強了中國同亞非各國的聯(lián)系，會后中國同更多的亞非國家建立了外交關系
3、恢復在聯(lián)合國的合法席位 徐州保安職業(yè)技術學校
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①恢復的原因
a、20世紀70Y，廣大發(fā)展中國家成為一支舉足輕重的力量。
b、中國的國際地位日益提高，越來越多的國家，特別是第三世界的國家，要求恢復中國在聯(lián)
②1971.10 聯(lián)合國第26屆大會恢復新中國在聯(lián)合國的合法席位 ③意義
a、突出說明長期以來美國實行孤立中國政策的破產(chǎn)
b、是中國外交的重大勝利
c、有利于中國在國際事務中發(fā)揮更大的作用
4、中美、中日關系的改善
①中美關系正?；?/p>
a、原因 從美國方面看，美國孤立中國政策的失敗，美蘇爭霸中處于守勢
從中國方面看，中國的國際地位不斷提高，解決臺灣問題的需要。b、正?；M程
1970年10月初，尼克松第一次公開表示愿意訪華
1971年4月，美國乒乓球隊訪華，打開了中美友好交往的大門
1971年7月，美國總統(tǒng)國家安全事務助理基辛格秘密訪華
1972年2月，尼克松訪華，雙方簽訂了《中美聯(lián)合公報》
1978年底，中美兩國發(fā)表《中美建交公報》
1979年，中美正式建交，兩國關系開始走向正常化
1979年初，鄧小平訪問美國，是中國領導人對美國的第一次訪問 ②中日關系的改善
a、原因：中美關系的改善直接促進了中日建交 b、1972年，日本首相田中應周恩來總理的邀請訪華
③中日建交和中美關系的正?；?，促進了中國外交事業(yè)的發(fā)展，許多國家紛紛同中國建立外交關系，在國際上掀起了一個同中國建交的熱潮。中國外交打開了新局面。
5、中國在聯(lián)合國中重大的外交活動
①為謀求重大國際問題和地區(qū)熱點問題公正、合理的解決作努力，兩伊戰(zhàn)爭、徐州保安職業(yè)技術學校
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柬埔寨問題。
②重視聯(lián)合國在維和領域的工作。
③積極參與聯(lián)合國關于裁軍問題的審議和談判工作。④積極為建立公正合理的國際政治經(jīng)濟新秩序而斗爭。
6、活躍在地區(qū)性國際組織中
①中國積極參與亞太經(jīng)濟合作組織的活動。
②中國十分重視發(fā)展與東南亞國家聯(lián)盟的關系。中國與東盟確立了面向21世紀的睦鄰互信伙伴關系。
③中國與歐盟各國的關系也保持了良好的發(fā)展勢頭。
法國與中國建立了面向21世紀的全面伙伴關系。
中國與歐盟建立了面向21世紀的長期穩(wěn)定的建設性的伙伴關系。
④中國積極發(fā)展與周邊國家的睦鄰友好關系。由中國領導創(chuàng)立的上海合作組織，于2001年在上海正式成立，它的成立，標志著一個以互信求安全、以互利求合作的新型區(qū)域合作組織的誕生，——這是新中國外交史上一項具里程碑意義的成果。
六、古代希臘羅馬的政治制度
1、①梭倫改革
公元前6世紀初
內(nèi)容：按財產(chǎn)多寡劃分社會等級——意義：進一步打擊氏族制度殘余，為雅典的民主制度奠定了基礎。
②克利斯提尼改革，公元前6世紀末
內(nèi)容：a、用10個地域部落取代原來的4個血緣部落——打破了血緣關系，削弱了氏族貴族的勢力。
b、設立了五百人會議。c、成立十將軍委員會。意義：確立起雅典民主政治。
2、伯利克里改革——雅典民主的“黃金時代”
內(nèi)容：①除十將軍外，執(zhí)政官和幾乎所有其他官職向各等級男性公民開放。
②改革公民大會——最高權力機關。徐州保安職業(yè)技術學校
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③改革五百人會議(處理公民大會閉會期間的日常事務，召集公民大會)④最高法院兼最高司法與監(jiān)察機關——陪審法庭。⑤擴大十將軍委員會的權力。⑥制定公職津貼和觀劇津貼
3、①《十二銅表法》公元前5世紀中期——標志羅馬成文法的誕生
作用：在一定程度上限制了貴族特權，保護了平民利益。
②公民法：公元前3世紀中期之前，用來調(diào)整羅馬公民之間的關系，被稱為公民法。公民法基本上屬于羅馬及其公民的法律，還包括一些具有法律效力的習慣法。
③萬民法：萬民法羅馬帝國統(tǒng)治范圍內(nèi)的國際法，適用于帝國境內(nèi)各民族以及外邦自由民或羅馬統(tǒng)治范圍內(nèi)一切自由民。
主要調(diào)整財產(chǎn)關系，規(guī)定奴隸制和私有財產(chǎn)神圣不可侵犯。
4、羅馬法在維系羅馬國家發(fā)展中的作用
①穩(wěn)定了社會秩序。
②維護奴隸制度，鞏固了帝國的社會基礎。
③順應了經(jīng)濟的發(fā)展和變化，對私有財產(chǎn)加以保護，以籠絡上層階級。④把羅馬法律和政治制度推向帝國的每一角落，進一步穩(wěn)固了帝國的政治和經(jīng)濟基礎。
七、歐美資產(chǎn)階級代議制的確立與發(fā)展
1、《權利法案》1689年
內(nèi)容：限制國王的權力，約束英王的實際統(tǒng)治權，保證議會的立法權、財政權、司法權和軍權。
作用：標志著英國的君主立憲制確立起來。
2、責任內(nèi)閣制
形成：18世紀前期，內(nèi)閣制開始形成。
特點：由國王任命下院中獲勝的多數(shù)黨領袖為首相
內(nèi)閣實際上對議會或首相負責的“責任制政治”
首相手中握有行政與冷冰冰支大權，事實上是最高決策者和領導者 徐州保安職業(yè)技術學校
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3、美國1787年憲法的主要內(nèi)容——體現(xiàn)了“分權與制衡”的原則
①立法權歸于參議院和眾議院兩院組成的國會。
②行政權歸于總統(tǒng)(總統(tǒng)由選民間接選出?？偨y(tǒng)及其內(nèi)閣不向國會負責，總統(tǒng)既是國家元首，又是政府首腦，還是軍隊的總司令，在戰(zhàn)時可以行使獨裁大權)。
③最高司法機關是聯(lián)邦法院。④特別提到州與聯(lián)邦政府的痗。
4、法蘭西第三共和國憲法的內(nèi)容
行政權力歸于總統(tǒng)，立法權歸于由參議院和眾議院組成的兩院制議會
5、《德意志帝國憲法》的主要內(nèi)容
①統(tǒng)一后的德國為聯(lián)邦制的君主國家。
②皇帝擁有巨大的權力(國家元首，有權統(tǒng)率全國的武裝力量；帝國宰相主持帝國政府工作，帝國宰相對皇帝負責，不對議會負責)。
③帝國設立兩院制的的議會作為立法機構。
八、從科學社會主義理論到社會主義制度的建立
1、《共產(chǎn)黨宣言》——標志著馬克思主義的誕生
內(nèi)容：①第一次較為完整系統(tǒng)地闡述了馬克思主義的基本原理，充分肯定了階級斗爭在階級社會中推動歷史發(fā)展的重要作用。
②闡明了社會發(fā)展的客觀規(guī)律，它充分肯定了資本主義制度取代封建制度的進步作用，資本主義最經(jīng)必將被共產(chǎn)主義取代。
③還進一步揭示了無產(chǎn)階級的歷史使命，即用暴力推翻了資產(chǎn)階級的統(tǒng)治，建立無產(chǎn)階級政權。
2、巴黎公社的成立
①導火線：1870年，法蘭西第三共和國成立，國防政府和臨時政府采取屈膝投降政策。
②革命開始：1871.3.18日革命
③革命措施：政治上：廢除資產(chǎn)階級的國家機器，代之以工人階級自己的國家
機器。徐州保安職業(yè)技術學校
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經(jīng)濟上：沒收逃亡資本家的工廠，交給工人合作社，實行八小時
工作制。
④意義：a、是無產(chǎn)階級建立政權的第一次偉大嘗試。
b、豐富了馬克思主義關于無產(chǎn)階級革命和無產(chǎn)階級專政的學院。c、它的經(jīng)濟教訓是共產(chǎn)國際社會主義運動的寶貴財富。d、公社戰(zhàn)士英勇不屈，視死如歸的精神永垂不朽。
3、①二月革命 1917.3 直接結果：推翻了羅夫王朝 在革命中建立了工兵代表蘇維埃
二月革命后，出現(xiàn)了蘇維埃和資產(chǎn)階級臨時政府兩個政權并存的局面 ②《四月提綱》
提出了從資產(chǎn)階級民主革命向社會主義革命轉變的任務，還提出“全部政權歸蘇維埃”的口號，爭取以和平方式取得政權。
③彼得格勒武裝起義。
4、俄國十月革命勝利的歷史意義
①是人類歷史上第一次取得勝利的社會主義革命。
②十月革命的勝利，在統(tǒng)一的資本主義世界體系上打開了一個缺口，它成功地將社會主義從理論變?yōu)閷嵺`。
③十月革命的勝利，沉重地打擊了帝國主義的統(tǒng)治，鼓舞了國際無產(chǎn)階級和殖民地半殖民地人民的革命斗爭，推動了中國等亞洲國家的民族獨立運動。
5、社會主義制度在中國的建立
①為過渡到社會主義奠基
a、繼續(xù)完成民主革命的任務，鞏固政權
解放全國領土，1951西藏和平解放——基本上結束了長期分裂局面 開展土地革命，廢除封建土地所有制 抗美援朝為新中國建設贏得和平環(huán)境 b、恢復發(fā)展國民經(jīng)濟
沒收官僚資本，建立社會主義性質的國營經(jīng)濟——使國家掌握了社會的經(jīng)濟 徐州保安職業(yè)技術學校
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命脈
合理調(diào)整工商業(yè)
加強對農(nóng)業(yè)和工礦業(yè)的領導 ②過渡時期總路線的憲法的制定 a、第一個五年計劃 1953年開始實施
集中主要力量優(yōu)先發(fā)展重工業(yè)，建立國家社會主義工業(yè)化的初步基礎；有步驟地促進農(nóng)業(yè)、手工業(yè)的合作化，繼續(xù)進行對資本主義工商業(yè)下社會主義改造（一化三改造）。
b、1954年，第一屆全國人民代表大會召開，通過了《中華人民共和國憲法》——為發(fā)揚社會主義民主和健全社會主義法制奠定了基礎，也為我國由新民主主義向社會主義過渡提供了法律保證。
③社會主義三大改造的實現(xiàn)（1953年～1956年）
a、內(nèi)容
對農(nóng)業(yè)、手工業(yè)
對資本主義工商業(yè) 方針
積極發(fā)展，穩(wěn)步前進 原則
自愿互利
道路
互助組、初級農(nóng)業(yè)生產(chǎn)合作社、低級國家資本主義→高級國家資本
高級農(nóng)業(yè)生產(chǎn)合作社
主義→全行業(yè)公私合營（統(tǒng)購包銷、加工訂貨）
形式
合作社
b、社會主義三大改造的實質：把生產(chǎn)資料私有制變?yōu)樯鐣髁x公有制。c、意義：社會主義制度在中國建立起來，中國進入社會主義初級階段。
九、當今世界政治格局的多極化趨勢
1、雅爾塔體制的建立
基礎：二戰(zhàn)改變了世界政治力量的對比
內(nèi)容：結束戰(zhàn)爭，處理戰(zhàn)爭遺留問題，戰(zhàn)后和平
影響：確立了以美蘇為主導的國際關系新體系，奠定了戰(zhàn)后兩極格局的框架
2、美國的冷戰(zhàn)政策 徐州保安職業(yè)技術學校
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目的：遏制共產(chǎn)主義
表現(xiàn)：政治上：杜魯門主義——標志美國“冷戰(zhàn)”的開始
經(jīng)濟上：馬歇爾計劃（援助西歐）
軍事上：成立北約 1949年 北大西洋公約組織成立——加劇冷戰(zhàn)程度
3、華約 1955年6月，成立華沙條約組織，從此在歐洲出現(xiàn)了北約和華約兩大軍事政治集團對峙的局面
4、“冷戰(zhàn)”陰影下的國際關系
①德國分裂
德國首先成為美蘇“冷戰(zhàn)”的主要地點
1949年，成立了德意志聯(lián)邦共和國和德意志民就共和國 ②朝鮮半島的分裂
1948年，成立大韓民國和朝鮮民就主義人民共和國 ③古巴導彈危機
1962年，結果蘇聯(lián)從古巴撤走導彈
5、歐洲共同體
①背景：歐洲經(jīng)濟發(fā)展的需要，抗衡美蘇、應付革命的需要 ②過程：1950年，“舒曼計劃”
1951年，法、意、荷、比、盧、聯(lián)邦德國六國簽訂了《巴黎條約》，決定建立歐洲煉鋼共同體
1957年西歐六國簽署《羅馬條約》，1958年歐洲經(jīng)濟共同體和歐洲原子能共同體正式成立
1967年，三個共同體合并為一個，統(tǒng)標為歐洲共同體
擴大：1973～1986年，歐共體經(jīng)歷三次擴大——歐共體的擴大，大大地增強了
同美、蘇抗衡的實力，使世界政治力量的對比也隨之發(fā)生了變化
6、日本崛起為世界經(jīng)濟大國的表現(xiàn)
20C80Y，日本成為僅次于美國的世界第二經(jīng)濟大國，提出成為“政治大國”的目標。
①日本經(jīng)濟的恢復（1945年～1955年）
內(nèi)因：戰(zhàn)后進行社會改革，消除生產(chǎn)關系中的封建落后因素，為經(jīng)濟的恢復 徐州保安職業(yè)技術學校
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和發(fā)展奠定了基礎。
外因：美國大力扶植
朝鮮戰(zhàn)爭為日本商品進入世界市場敞開了大門 ②日本經(jīng)濟的高速發(fā)展（1956年～1973年）
原因：池田內(nèi)閣提出的《國民收入倍增計劃》
加強政府投資和重視教育
引進科學技術
提出“貿(mào)易之國”“出口第一”的口號
7、不結盟運動
①提出：1956年，鐵托、納塞爾和尼赫魯
②正式形成：1961年，第一次不結盟國家和政府首腦會議在貝爾格萊德舉行 ③20C七八十年代，不結盟運動把反對美蘇兩個超級大國的霸權主義作為重要任務。1973年第四次首腦會議，將正式建立國際經(jīng)濟新秩序作為不結盟運動的行動綱領。
④作用：它的反殖、反霸斗爭有力沖擊了國際政治舊秩序和兩極格局。
8、蘇聯(lián)解體和兩極格局的瓦解
①八一九事件（1991年8月）
導火線：《蘇維埃主權共和國聯(lián)盟條約》的公布 影響：國家政權性質發(fā)生了根本變化
②解體標志：1991年底，在哈薩克的阿拉木圖簽署文件，正式宣布成立“獨立國家聯(lián)合體”（阿拉木圖宣言）
③兩極格局瓦解的標志：東歐劇變和蘇聯(lián)解體（也標志著“冷戰(zhàn)”結束）。
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