第一篇：歐營(yíng)小學(xué)2016心得體會(huì)

歐營(yíng)小學(xué)2016-2017年學(xué)年度上學(xué)期

數(shù)學(xué)老師外出學(xué)習(xí)心得體會(huì)

在這金秋收獲的季節(jié)，我有幸參加了“清華附小1+x課改創(chuàng)新成果展示觀摩交流活動(dòng)”。我們來(lái)到了建水一小。在此次的研討會(huì)上進(jìn)一步明確了課改的研究方向：以課例研討為主要載體、課堂觀察為基本方法、課堂診斷為必需路徑、學(xué)習(xí)培訓(xùn)加速教師成長(zhǎng)、促進(jìn)教師專業(yè)水平提高為目標(biāo)指向。在這里我們分別聆聽了四位老師的精彩課例以及兩位專家的專業(yè)點(diǎn)評(píng)，是我收獲頗豐。

通過(guò)培訓(xùn)認(rèn)識(shí)到數(shù)學(xué)知識(shí)和生活有著密切的聯(lián)系，作為數(shù)學(xué)老師要善于發(fā)現(xiàn)，善于從生活中找素材，把知識(shí)生活化，這樣可以提高學(xué)生的興趣。在課上兩位老師都從生活中尋找素材，而非直接教教材。例如：季國(guó)棟老師的 《確定位置》、孫敬彬老師的《認(rèn)識(shí)A4紙》姜國(guó)明老師的《展開與折疊》等課里的研究?jī)?nèi)容都是來(lái)自于生活。

在培訓(xùn)中我深刻體會(huì)到了今天學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人,不再是知識(shí)的容器!教師再也不能像過(guò)去那樣照本宣科。新課標(biāo)新理念倡導(dǎo)的“自主、合作、探究”的學(xué)習(xí)方式,是以學(xué)生的自主學(xué)習(xí)為基礎(chǔ),以合作學(xué)習(xí)為途徑,以探究學(xué)習(xí)為目的的。在這個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程中,學(xué)生作為一種活生生的力量,帶著自己的知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)、思想、靈感、興致參與了課堂活動(dòng),從而使課堂生出了許多課前沒有預(yù)料到的情況。因此,在教學(xué)中我們決不能拘泥于預(yù)設(shè)的教案不放,必須獨(dú)具慧眼,善于捕捉意外并即時(shí)納入于臨場(chǎng)設(shè)計(jì)之中,巧妙運(yùn)用于教學(xué)活動(dòng)之間。這樣,我們的教案、我們的教學(xué)才能在動(dòng)態(tài)生成中得到完善。實(shí)際上隨著學(xué)生課堂主體性、自主性的增強(qiáng),學(xué)生質(zhì)疑、反駁、爭(zhēng)論的機(jī)會(huì)已大大增多。教師應(yīng)該學(xué)會(huì)傾聽,成為學(xué)生的忠實(shí)“聽眾”,并在傾聽過(guò)程中及時(shí)發(fā)現(xiàn)他們困惑的焦點(diǎn)、理解的偏差、觀點(diǎn)的創(chuàng)意、批評(píng)的價(jià)值。針對(duì)其中有價(jià)值的“意外”,合理打亂教學(xué)節(jié)奏,演繹不曾預(yù)計(jì)課堂精彩。

教學(xué)中體現(xiàn)“以學(xué)生的發(fā)展為本”的現(xiàn)代教育的基本理念,既要重視預(yù)設(shè),更要珍視課堂的動(dòng)態(tài)生成.充分發(fā)揮教學(xué)機(jī)智,巧妙轉(zhuǎn)化,使一些含有積極因素的生成性問題成為有用的生成性資源.同時(shí)也認(rèn)識(shí)到了在新課程改革背景下,應(yīng)用題已經(jīng)不再作為單獨(dú)的教學(xué)內(nèi)容,而且包含在其他的數(shù)學(xué)教學(xué)內(nèi)容中.所以為了更好地提高學(xué)生的解決問題的能力,提高學(xué)生對(duì)于數(shù)學(xué)的應(yīng)用能力,在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂上,教師就要提高學(xué)生對(duì)于解決問題的學(xué)習(xí)興趣,提高學(xué)生的解決問題的能力.歐營(yíng)小學(xué)：歐嫻淑 2016年11年15日

第二篇：A歐廟小學(xué)2011

A歐廟小學(xué)2013—2014學(xué)第一學(xué)期農(nóng)遠(yuǎn)項(xiàng)目工程教學(xué)應(yīng)用工作總

結(jié)

現(xiàn)代信息技術(shù)在教學(xué)中的應(yīng)用，是教育發(fā)展的趨勢(shì)，是基礎(chǔ)教育課程改革的重要內(nèi)容。各學(xué)科都有一些教學(xué)內(nèi)容需要課件直觀演示；學(xué)生“自主、合作、探究”的學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變需要網(wǎng)絡(luò)支持，這些都要求科學(xué)教師掌握和具備信息技術(shù)的應(yīng)用能力。

農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程的實(shí)施，正是為了我們農(nóng)村中小學(xué)的教學(xué)質(zhì)量、師資隊(duì)伍的素質(zhì)的提高而實(shí)行的一項(xiàng)利民工程，農(nóng)遠(yuǎn)工程給農(nóng)村中小學(xué)、教師提供了轉(zhuǎn)變教育教學(xué)方式的條件，為大力推進(jìn)教育信息化進(jìn)程，促進(jìn)農(nóng)村教育的發(fā)展，提高農(nóng)村地區(qū)教育質(zhì)量，逐步縮小教育的地區(qū)差別起到了積極的作用。

我校農(nóng)遠(yuǎn)工程于二00七年七月開始安裝，八月份安裝完成，九月份開始試用，至今已經(jīng)幾年了。實(shí)踐證明效果是良好的、明顯的。在整個(gè)工程實(shí)施的過(guò)程中，我們有以下幾個(gè)方面的經(jīng)驗(yàn)： 第一，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視。

農(nóng)遠(yuǎn)工程是一項(xiàng)針對(duì)農(nóng)村中小學(xué)、薄弱地區(qū)而實(shí)施的利民工程，從中央到省、市、縣各級(jí)政府都設(shè)有專門機(jī)構(gòu)管理，我校領(lǐng)導(dǎo)也同樣重視這項(xiàng)工程的實(shí)施。學(xué)校安排最好的一個(gè)大房間專門、電腦室；在工程施工前派專人參加區(qū)組織的技術(shù)人員培訓(xùn)班培訓(xùn)指導(dǎo)

活動(dòng)，使管理人員力求熟練掌握相關(guān)知識(shí)；在必要的設(shè)備添制上，學(xué)?？匣ㄥX，舍得投入。第二，措施得力、管理到位。

工程實(shí)施之初，學(xué)校就制訂了一系列的規(guī)章制度，如設(shè)備使用、管理制度，電腦室教學(xué)安排（課表）等等，面面俱到，詳盡細(xì)致，使設(shè)備管理、使用有章可循，能更好地保護(hù)設(shè)備、資源，充分利用設(shè)備資源。學(xué)校專門安排了二人（其中一人兼職）負(fù)責(zé)管理電腦室，平時(shí)師生們對(duì)電腦室的使用都進(jìn)行詳細(xì)登記。管理人員每星期按時(shí)下載教育教學(xué)資源，并進(jìn)行整理、刻錄，編出目錄，方便老師們使用。

設(shè)備使用之初，技術(shù)管理人員組織了多次對(duì)老師們的培訓(xùn)，包括對(duì)設(shè)備的管理、使用、資源下載、使用，課件制作等，而且隨時(shí)對(duì)老師們不懂的問題進(jìn)行指導(dǎo)，使大部分老師基本上掌握了這一設(shè)備的使用。

第三，老師們使用現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備的熱情高漲。

根據(jù)上級(jí)要求，電腦室的教學(xué)內(nèi)容每周各不少于20課時(shí)，我校遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了這個(gè)要求，老師們都爭(zhēng)著上課，有時(shí)管理人員只好從中協(xié)調(diào)。這并不是老師們圖新鮮，而是老師們?cè)趯?shí)踐中切實(shí)體驗(yàn)到了它的好處、優(yōu)點(diǎn)，教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的人文景觀等等，這些都不是傳統(tǒng)的課堂教學(xué)所容易解決的，而通過(guò)多媒體教學(xué)，通過(guò)下載資源、網(wǎng)絡(luò)資源就能輕松解決，效果自然也好得多。以前老師們很少有到網(wǎng)上查資料的習(xí)慣，許多老師都主動(dòng)到網(wǎng)上去查找資源進(jìn)行備課、教

學(xué)用網(wǎng)絡(luò)資源的資源來(lái)補(bǔ)充下載資源，更好地開展教學(xué)，可以說(shuō)我校已初步形成了充分利用現(xiàn)代化教學(xué)手段的大好局面。

通過(guò)一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，現(xiàn)在絕大部分老師都達(dá)到了能獨(dú)立使用電腦的水平，大部分老師都能獨(dú)立制作出像樣的課件來(lái)。不論是下載資源還是互聯(lián)網(wǎng)資源，我們?cè)谑褂弥卸紤?yīng)該有所取舍，而且有許多資料是需要我們?nèi)フ系模凶约旱慕虒W(xué)安排，要有自己的教學(xué)內(nèi)容，而不是拿來(lái)就用。

從教研的角度來(lái)說(shuō)這也是很重要的。下載資源、網(wǎng)絡(luò)資源大多是教育教學(xué)名家們的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)、研究成果，對(duì)我們的教育教學(xué)有著重要的指導(dǎo)意義，值得借鑒，但不可照搬，因?yàn)閯e人的教學(xué)方法、教學(xué)思路并不一定適合自己，每個(gè)人都應(yīng)該有自己的教學(xué)方法，只有把別人的長(zhǎng)處、優(yōu)點(diǎn)融入到自己的教育教學(xué)之中，取長(zhǎng)補(bǔ)短，才會(huì)使教學(xué)工作有更大的進(jìn)步，教學(xué)水平有更大的提高。

總之，現(xiàn)代教學(xué)極其重要的輔助手段，而農(nóng)遠(yuǎn)工程是我們農(nóng)村中小學(xué)實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化教學(xué)手段的重要途徑，我們每位老師都應(yīng)該熟練掌握，現(xiàn)代化的教學(xué)手段，提高我們的教育、教學(xué)水平。

歐廟小學(xué)

歐廟小學(xué)2013—2014學(xué)第一學(xué)期農(nóng)遠(yuǎn)項(xiàng)目工程教學(xué)應(yīng)用工作總結(jié)

歐廟小學(xué)

2014-6

第三篇：歐湘鄂心得體會(huì)

“百萬(wàn)公眾網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)工程”心 得 體 會(huì)

教師：歐湘鄂

網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)給了我們?cè)俅沃胤敌@大好時(shí)機(jī)。新的教育方式，讓我們隨時(shí)隨地不受地區(qū)、時(shí)間與空間的限制，對(duì)于在職人員來(lái)說(shuō)，網(wǎng)絡(luò)教育的到來(lái)，為我們提供了新的人生起點(diǎn)。自我校開展“百萬(wàn)公眾網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)工程”活動(dòng)以來(lái)，我積極開始進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)。在工作和生活中運(yùn)用“貴州數(shù)字圖書館”這個(gè)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，勤奮學(xué)習(xí)、努力提高，為促進(jìn)學(xué)習(xí)型、創(chuàng)新型社會(huì)的建設(shè)貢獻(xiàn)自己的一份力量。

通過(guò)一段時(shí)間的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，我對(duì)“百萬(wàn)公眾網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)工程”活動(dòng)體會(huì)很深刻。作為一名老師，借助“貴州數(shù)字圖書館”這個(gè)平臺(tái)，不但提高了個(gè)人的科學(xué)素質(zhì)，而且對(duì)提高自身的工作質(zhì)量也大有益處。體會(huì)如下：

一、通過(guò)學(xué)習(xí)增強(qiáng)了個(gè)人主動(dòng)自覺利用網(wǎng)絡(luò)資源開展學(xué)習(xí)的意識(shí)。作為人民教師，只有不斷學(xué)習(xí)相關(guān)業(yè)務(wù)專業(yè)知識(shí)、不斷學(xué)習(xí)掌握法律法規(guī)，更新知識(shí)結(jié)構(gòu)，才能有效做好教學(xué)工作。知識(shí)經(jīng)濟(jì)的一個(gè)突出表現(xiàn)是現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的使用，充分利用網(wǎng)絡(luò)資源的豐富和便捷開展學(xué)習(xí)，掌握更加豐富多樣的各個(gè)領(lǐng)域的知識(shí)，也未個(gè)人的更好發(fā)展提供了重要的知識(shí)基礎(chǔ)。我省開展“百萬(wàn)公眾網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)工程”活動(dòng)，為省內(nèi)每個(gè)人的學(xué)習(xí)提供了一個(gè)免費(fèi)的多樣化的學(xué)習(xí)的平臺(tái)，體現(xiàn)了黨和政府建設(shè)學(xué)習(xí)化的貴州，促進(jìn)貴州各項(xiàng)事業(yè)的又好又快更好更快發(fā)展的信心和決心。

二、通過(guò)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)充分的滿足了個(gè)性學(xué)習(xí)的需要。根據(jù)我個(gè)人的實(shí) 際情況，我通過(guò)該圖書館提供的資源，下載了很多冊(cè)和本部門工作相關(guān)的電子學(xué)術(shù)書籍，通過(guò)這些書籍的閱讀，我相信一定能夠豐富我自身的工作修養(yǎng)和工作經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)，結(jié)合本人愛好，借助“貴州數(shù)字圖書館”我閱讀了很多平時(shí)在市面上難以買到和閱讀到的圖書，個(gè)人的閱讀興趣得到了極大的滿足。

三、通過(guò)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)使個(gè)人的學(xué)習(xí)方式得到了轉(zhuǎn)變和豐富。以前，傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)方式是為了學(xué)習(xí)某一知識(shí)或信息，必須在圖書市場(chǎng)或者圖書館中翻來(lái)覆去的艱難查找。而網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)是充分利用電腦，在知識(shí)的海洋中可以以相對(duì)方便的手段。查閱各種各樣的信息和資料，內(nèi)容豐富、形式多樣，人們可以從不同的角度去學(xué)習(xí)、了解、吸收知識(shí)，這使得個(gè)人的學(xué)習(xí)方式發(fā)生了較大的轉(zhuǎn)變，遇到問題和疑惑積極利用網(wǎng)絡(luò)為自己服務(wù)變成了一種自覺性的行動(dòng)。

總之，通過(guò)參加“百萬(wàn)公眾網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)工程”活動(dòng)，個(gè)人加強(qiáng)學(xué)習(xí)、主動(dòng)學(xué)習(xí)的意識(shí)得到了極大的增強(qiáng)，學(xué)習(xí)方式得到了轉(zhuǎn)變，工作效率和工作成效顯著提高。同時(shí)，作為一名老師，自己不僅僅是要繼續(xù)不斷的運(yùn)用好網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，還要帶動(dòng)同事學(xué)會(huì)運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)，自覺學(xué)習(xí)。為知識(shí)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的不斷發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

灑基鎮(zhèn)云尚小學(xué) 2014年1025日

第四篇：歐營(yíng)明德小學(xué)歡迎北師大專家及州縣領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)工作接待方案

歐營(yíng)明德小學(xué)歡迎北師大專家及州縣領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)工作

接 待 方 案

一、參會(huì)領(lǐng)導(dǎo)名單

1、北師大專家組人員名單

賈世超 女 北京師范大學(xué)調(diào)研與評(píng)估項(xiàng)目組

張淑榮 女 北京市門頭溝東辛房小學(xué)

李連英 女 北京市密云縣檀營(yíng)小學(xué)

何曉娜 女 北京師范大學(xué)攀登英語(yǔ)項(xiàng)目組（組長(zhǎng)）

2、州級(jí)領(lǐng)導(dǎo)人員名單

可文柄 男 州教育局副局長(zhǎng)

梁德宏 男 州教育局基礎(chǔ)教育科

張耀華 女 州教育局基礎(chǔ)教育科

金志敏 男 州教科所副所長(zhǎng)

駕駛員 男 州教育局2人

3、縣級(jí)領(lǐng)導(dǎo)人員名單

包迎祥 男 縣教育局副局長(zhǎng)

張建偉 男 縣基礎(chǔ)教育股股長(zhǎng)

曹容女 縣教研室數(shù)學(xué)教研員

章希萍 女 縣教研室英語(yǔ)教研員

二、活動(dòng)安排

1、二（1）班教室休息15分鐘。

2、聽課

（1）六年級(jí)數(shù)學(xué)（多媒體教室）35分鐘

（2）休息10分鐘。

（3）一年級(jí)英語(yǔ)（多媒體教室）35分鐘

3、查閱資料15分鐘。

4、休息10分鐘

5、匯報(bào)交流

（1）歐營(yíng)明德小學(xué)校長(zhǎng)匯報(bào)學(xué)校2010年8月以來(lái)開展項(xiàng)目活動(dòng)的情況。

（2）專家發(fā)言

（3）州可副局長(zhǎng)發(fā)言

（4）縣包副局長(zhǎng)發(fā)言

三、離會(huì)到朱老二飯店就餐。

2010年3月6日

溫馨提示：

紅河州3月6日氣溫16——29℃，晴，請(qǐng)遠(yuǎn)方的客人注意身體，多飲水、多吃水果。

第五篇：特訓(xùn)營(yíng)心得體會(huì)

篇一：特訓(xùn)營(yíng)心得體會(huì) T7班齊陽(yáng)

兩天的特訓(xùn)營(yíng)生活結(jié)束了，雖然結(jié)束了，但也是我們新的開始。在特訓(xùn)營(yíng)的兩天，我收獲很多，收獲的這些讓我今后的路走得更遠(yuǎn)，更踏實(shí)！兩天的生活，我哭過(guò)，笑過(guò)，每天都在收獲，每天都在突破，每天都在成長(zhǎng)。在特訓(xùn)營(yíng)的兩天，我釋放著自己的心，舒心的，踏實(shí)的和死黨們渡過(guò)。

兩天來(lái)我最為自己驕傲的就是做到了自己，遵從了自己的內(nèi)心想法，沒有因?yàn)橥庠诘沫h(huán)境，其他人而抑制內(nèi)心。兩天來(lái)，同伴們陸續(xù)有放棄這次機(jī)會(huì)，而我堅(jiān)持了下來(lái)，做了自己想做的，想當(dāng)隊(duì)長(zhǎng)，我站了出來(lái)，當(dāng)我堅(jiān)定地邁出那三步之后，我感到前所未有的平靜，內(nèi)心從未如此平靜過(guò)。從那一刻起，我就知道，我不是沒有能力，是內(nèi)心的怯懦讓我把機(jī)會(huì)以各種各樣的理由放棄了，當(dāng)我真正地誠(chéng)實(shí)的面對(duì)了自己，我才發(fā)現(xiàn)我是如此的強(qiáng)大，做自己原來(lái)是如此踏實(shí)。

競(jìng)選隊(duì)長(zhǎng)的失敗讓我看清了自己所在的問題。我不喜歡表現(xiàn)自己，總喜歡自然而然，水到渠成，而我又想成為領(lǐng)袖，當(dāng)領(lǐng)頭羊。失敗后我明白了，有些準(zhǔn)備，有些事是必須要做，而這些準(zhǔn)備也不一定就是做作，作秀，刻意而為。要想讓別人認(rèn)可，就要讓大家看到你的能力，而能力不表現(xiàn)別人又怎會(huì)看到。一直以來(lái)習(xí)慣了默默無(wú)聞，也許再繼續(xù)下去，我的人生就這樣碌碌無(wú)為了，幸好我覺醒了，要想成為領(lǐng)袖就要時(shí)刻準(zhǔn)備著。

改變思維定式，生活會(huì)有很大改變。我常常以自己喜歡，不喜歡去決定我將怎么做。比如交朋友，當(dāng)我第一眼看見某人，覺得不是我喜歡的類型或是不好接觸，我不回再深入交往。一直以來(lái)我都以“喜歡、不喜歡”做自己的標(biāo)準(zhǔn)，錯(cuò)過(guò)了很多人，很多機(jī)會(huì)。當(dāng)我試著與我認(rèn)為看起來(lái)不好接觸的死黨接觸時(shí)，才發(fā)現(xiàn)自己錯(cuò)的很離譜，自己的思維很扭曲，那些似乎我不喜歡的人只要多接觸也是會(huì)成為好朋友的。

機(jī)會(huì)稍縱即逝，就在你猶豫不決的時(shí)候，也許你就失去很多。在特訓(xùn)營(yíng)開始的第一個(gè)互動(dòng)，找搭檔，男少女多，我猶豫著要不要找一個(gè)，要在平時(shí)，我是不會(huì)主動(dòng)去找的，可我不想落單。當(dāng)我終于邁出第一步時(shí)，自己想要搭檔的男生已經(jīng)被別人選走了。就是這樣，機(jī)會(huì)很多，可就在猶豫的時(shí)候，再多的機(jī)會(huì)也會(huì)抓不住的。

有些看起來(lái)很難的事，其實(shí)只難在第一步。每當(dāng)閆老師說(shuō)：以你們自己的方式分組??時(shí)，總是那幾個(gè)人站出來(lái)組織。他們有了第一次，自然而然就會(huì)組織第二次，第三次，而其他人也會(huì)慢慢地靠攏他們幾個(gè)，他們的能力就比我高嗎？他們只是比我勇敢，邁出了第一步。試想當(dāng)初我也站出來(lái)和他們一起組織，也許我也能勝任，也許我就會(huì)在選隊(duì)長(zhǎng)時(shí)勝出，誰(shuí)說(shuō)得準(zhǔn)呢？可是世上沒有后悔藥，只能吸取教訓(xùn)，不再錯(cuò)過(guò)機(jī)會(huì)。

時(shí)間要有效管理，時(shí)間就是金錢，時(shí)間就是生命。我經(jīng)常給自己學(xué)習(xí)生活做計(jì)劃，但總是不能有效完成計(jì)劃。同樣做一件事，我總會(huì)比別人花費(fèi)更多的時(shí)間，可效果卻不好。而我也會(huì)為自己找些理由：我做的仔細(xì)、計(jì)劃永遠(yuǎn)比不上變化，雖然我也懊惱自己，可我還是寬大的原諒了自己。時(shí)間不應(yīng)該是被這樣浪費(fèi)，在有限的時(shí)間做到最有效的工作，任何時(shí)候磨洋工也不會(huì)出成績(jī)的。

我是幸運(yùn)的，能在大三接受這樣的一次培訓(xùn)，讓我還有機(jī)會(huì)抓住剩下的大學(xué)時(shí)光。作為一個(gè)成年人，應(yīng)該為自己負(fù)責(zé)，負(fù)起我該負(fù)的責(zé)任。我們已長(zhǎng)大成人，也許現(xiàn)在還有老師、父母為我的過(guò)錯(cuò)負(fù)責(zé)，一旦走出校園，我就是一個(gè)完完全全地人，我要珍惜大學(xué)剩下不多的時(shí)光，抓住機(jī)會(huì)，努力提升自我，做一個(gè)懂得感恩、自立、自強(qiáng)、自信，對(duì)人真誠(chéng)，有擔(dān)當(dāng)?shù)娜恕?/p>

收獲的都深深種在心里，伴我成長(zhǎng)，隨著時(shí)間的推移，必將生根發(fā)芽。

參加河北科技大學(xué)昱德大學(xué)生青云路特訓(xùn)營(yíng)有感

參加這次培訓(xùn)的收獲：

1.懂得了什么叫做一個(gè)團(tuán)隊(duì)，以及如何培養(yǎng)一個(gè)團(tuán)隊(duì)的集體感。

2.時(shí)間的重要性，什么是有效時(shí)間，如何進(jìn)行時(shí)間的規(guī)劃。

3.如果我想做一件事那么一定要提前做好準(zhǔn)備，打好基礎(chǔ)，做好鋪墊。

4.不要錯(cuò)過(guò)身邊對(duì)我好的人，一定要珍惜。

5.懂得感恩，懂得知足，懂得上進(jìn)，要有進(jìn)取心。

6.心靈的強(qiáng)大一定可以超過(guò)一切。

7.遵守已制定的規(guī)則，尊重身邊人的選擇與習(xí)慣。

T7班 戚風(fēng)偉

篇二：昱德大學(xué)生青云路特訓(xùn)營(yíng)心得體會(huì)

---王洋洋

首先我想說(shuō)這次特訓(xùn)營(yíng)帶給我了一次從未有過(guò)的人生體驗(yàn)，從這次特訓(xùn)營(yíng)中我體會(huì)到了從出生到現(xiàn)在從未有過(guò)得一些來(lái)自內(nèi)心深處的感悟，我相信這次特訓(xùn)營(yíng)會(huì)在我的成長(zhǎng)之路上留下一道絢爛的色彩。

在這期間，其實(shí)給我留下深刻印象，并且感悟深厚，形成內(nèi)心共鳴的是兩次集體的活動(dòng)，首先說(shuō)說(shuō)第一次活動(dòng)的感悟吧，第一次活動(dòng)中，當(dāng)看到組長(zhǎng)在地上努力的做著俯臥撐的時(shí)候，我哭了，就像閆老師說(shuō)的，趴在地上因?yàn)槲覀兊腻e(cuò)誤努力做著俯臥撐的男人女人，這里面有多少人的影子，父母的影子，為了孩子的錯(cuò)誤，或是為了孩子的學(xué)費(fèi)，努力工作的影子，老師的影子，我們?cè)谧隽嗣恳患e(cuò)事之后背后都會(huì)給我們承擔(dān)，所以，我們應(yīng)該怎么辦？我們應(yīng)該去回報(bào)他們，我們?yōu)榱烁改?，為了自己，為了自己的未?lái)和父母的晚年，我們每天應(yīng)該用十分的心去學(xué)習(xí)，去努力，去提高自己的能力，而單單的空想，我要成為什么，我要實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想，而自己的所作所為卻與自己的想法相違背，那么我們不是在白日做夢(mèng)嗎？所以，我們應(yīng)該以十分的心去做事，也是為了不給自己留下任何遺憾。

其次，這個(gè)活動(dòng)中閆老師教會(huì)了我關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)人與領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)的一些知識(shí)，首先作為一個(gè)團(tuán)隊(duì)的領(lǐng)導(dǎo)者，自身素質(zhì)是必不可少的，果斷的決策，敏銳而睿智的思維方式以及準(zhǔn)確的判斷力等，但是最重要的作為一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)者要學(xué)會(huì)擔(dān)當(dāng)與責(zé)任，擔(dān)當(dāng)什么，責(zé)任是什么，團(tuán)隊(duì)的隊(duì)員犯了錯(cuò)誤，領(lǐng)導(dǎo)者首先應(yīng)該做的是找到問題的根源，同樣的錯(cuò)誤不能重犯兩次，然后要心甘情愿的去承擔(dān)隊(duì)員的錯(cuò)誤，因?yàn)樗俏业年?duì)員，所以，要把他看做自己的手，自己的眼，自己身上的一部分來(lái)關(guān)心，團(tuán)隊(duì)需要凝聚力，責(zé)任是一種義務(wù)，責(zé)任不可以下放，責(zé)任必須是靠自己，所以，一個(gè)團(tuán)隊(duì)，領(lǐng)導(dǎo)者素質(zhì)是非常重要的。

最后是關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)的一些注意事項(xiàng)和方法，一是時(shí)間管理，合理的安排時(shí)間，然后讓每分每秒的效率最大化，這里面應(yīng)該有好多學(xué)問，所以需要閆老師給我們做進(jìn)一步指點(diǎn)，二呢，是關(guān)于人力資源，人的安排，團(tuán)隊(duì)整體績(jī)效可能行為團(tuán)隊(duì)人員分配等的不同會(huì)有很大的改善，比如說(shuō)在說(shuō)的時(shí)候甩頭報(bào)字，看起來(lái)沒什么，但是事實(shí)上結(jié)果成績(jī)卻有很大的提高，還有閆老師所說(shuō)的，可以按照身高進(jìn)行排布，這個(gè)其實(shí)也會(huì)提高成績(jī)的，但是大家都沒調(diào)整，所以在人的安排方面，我們需要進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)，而且在這期間，隊(duì)員應(yīng)該及時(shí)向隊(duì)長(zhǎng)提出合理有效的建議或意見，并且還要遵守規(guī)矩，好多時(shí)候行為隊(duì)員的不守規(guī)矩會(huì)給隊(duì)長(zhǎng)或是整個(gè)團(tuán)隊(duì)帶來(lái)更多的損失，所以，團(tuán)隊(duì)里面每個(gè)人應(yīng)該遵守規(guī)矩，守時(shí)?？傊灤┱麄€(gè)過(guò)程，我們都要保持著一顆感恩的心去愛團(tuán)隊(duì)里面的每個(gè)人，愛的力量是無(wú)窮的。

第二次集體活動(dòng)，主要給我的感悟就是要學(xué)會(huì)感恩，內(nèi)心要充滿愛，在生活中，可能會(huì)和自己的朋友，同學(xué)發(fā)生矛盾，或是跟自己的男朋友吵的厲害，其實(shí)，好多時(shí)候何嘗不是自己的大腦的思想在自己的大腦里演繹出來(lái)的呢，大腦的思想是不可以相信的，因?yàn)槲宜匆姷穆牭降?，自己的大腦會(huì)自動(dòng)的編故事，然后使我局限于自己內(nèi)心編織好的故事，但是事實(shí)卻不是這樣，所以，我們就會(huì)給別人出一票，然后隨著時(shí)間的轉(zhuǎn)盤轉(zhuǎn)動(dòng)，我們距離越來(lái)越遠(yuǎn)，而當(dāng)初只是因?yàn)樽约旱难堇[，自己的誤會(huì)，然后失去了很好的朋友，很好的同學(xué)，最重要的是父母，我每次回家，可能因?yàn)橐恍┬∈赂鷭寢尦匙欤F(xiàn)在想想，真是，不應(yīng)該，非常不應(yīng)該，本身每次回家時(shí)間都很短，而且回家次數(shù)也不多，不知道自己的母親盼了多少次，讓自己的女兒回家呢，回去以后本應(yīng)該好好的去跟媽媽說(shuō)話，聊天談心，但是卻被吵嘴代替了，父母很不容易，他們需要我的關(guān)心與問候，我還用一票曾經(jīng)指責(zé)過(guò)他們，閆老師說(shuō)的時(shí)候，自己真心無(wú)比愧疚，我希望自己的眼淚能夠清洗一下自己內(nèi)心這塊的污濁，能夠每次回家好好跟父母聊天，即使父母指責(zé)自己，又有什么呢，我們有多少次對(duì)父母不滿意，卻還要求父母更多的愛，我們做錯(cuò)了，我們還認(rèn)為自己孝順父母嗎？我們我們?cè)趺葱㈨樃改噶四兀靡黄比ブ钢改感量嗟谋秤?，?nèi)心真的后悔，愧疚，感到不安，感到無(wú)比傷心，自己再說(shuō)孝順父母，但是自己做了什么，每天是再用十分的心去對(duì)待我們的學(xué)習(xí)嗎？對(duì)待我們的工作嗎？還是再用十分對(duì)待我們的貪玩，對(duì)待愛玩的游戲，還是??停止使用一票吧，每次回到家以后給父母一個(gè)擁抱，一個(gè)溫暖的擁抱，讓他們感受到辛苦養(yǎng)育了這么多年的孩子的愛，飽滿的愛，發(fā)自內(nèi)心深處，積聚了二十多年的愛，現(xiàn)在我們唯一給父母最大的回報(bào)就是每天以十分的心去學(xué)習(xí)，去為了自己的夢(mèng)想奮斗著，去拼搏，即使在這路上，荊棘滿地，但比起父母辛辛苦苦的養(yǎng)育，這又算的了什么呢，雖然現(xiàn)在可能還沒有工作，還不能買到父母想要的東西，但是回家以后幫助父母做家務(wù)，做點(diǎn)咱們自己現(xiàn)在能做的事情，就是對(duì)父母最大的愛。

給身邊曾經(jīng)有過(guò)誤會(huì)的朋友，同學(xué)一個(gè)擁抱讓愛來(lái)融化內(nèi)心的冰霜，因?yàn)槿寺飞希倚枰磉吪笥?，同學(xué)的陪伴，大家一起努力，一起奮斗，一起為了夢(mèng)想而拼搏，不管對(duì)方給自己出幾票，我們需要一直抱著愛的態(tài)度去給出四票，然后對(duì)自己身邊的任何事物說(shuō)一聲謝謝，包括一直陪著你的書包，你的筆，你的本，還有你的床，要讓自己一直懷著一顆感恩的心。