第一篇：二年級組網(wǎng)絡學習簡報

簡 報

華羅庚實驗學校西寧分校 第1期 2016年11月2日

他山之石，可以攻玉

——記華校二年級組網(wǎng)絡學習

我校于2016年9月起，參加了2016“國培計劃”——示范性網(wǎng)絡研修與校本研修整合培訓項目。二年級組全體語文老師也積極參與了本次活動，網(wǎng)絡繼續(xù)教育培訓學習為教師學習制定了不同的內(nèi)容和活動，更為重要的是，它在學習內(nèi)容和實踐層次上滿足了不同教師的需要。

微課程屬一種多媒體學習載體，由“文字、畫面、音樂”組成。閱讀時只需打開PPT（或視頻），文件便會自動播放，在優(yōu)美的輕音樂中，靜靜地閱讀文字，欣賞畫面，進而引發(fā)思考，屬右腦學習。還知道微課程的簡單制作方法以及微課程在教學中的優(yōu)點。

年輕老師想提高自己的專業(yè)水平，磨課必不可少，磨課就是某個教師在一定時期內(nèi)，在教研組成員的協(xié)助下，采取多種形式，對某課教學進行反復、深入地學習、研究與實踐的過程。有效的磨課有助于提高教師的教學和研究能力，使其養(yǎng)成積極思考的習慣。在一次次磨的過程中，使教師對新理念把握更準確，對教材的研讀更深入，對學情的了解更透徹，同時也使教師的點撥引導能力、臨場應變能力、教學創(chuàng)新能力得以提升，教學實踐不斷豐富，教學智慧得以發(fā)展。磨課是教師專業(yè)成長時由理論走向?qū)嵺`、走向成功和進步的綠色通道。它也是協(xié)助青年教師走向成熟的必由之路，更是年輕教師在教學上不斷精益求精、完善自我的鏡子。

通過參加本次教師網(wǎng)絡繼續(xù)教育培訓，自主參與其中，使我們在思想上、專業(yè)理論知識方面有了進一步的提升。在網(wǎng)絡學習中，我們認真聆聽了專家在教育教學方面的講座，觀看了相關(guān)教學視頻，在這段時間里從這個平臺我們學到了不少先進經(jīng)驗和有價值的知識。在兩個月的網(wǎng)絡學習中，讓每位參與者受益匪淺。

抄

送： 區(qū)教育局創(chuàng)城辦

學校各處室

存檔（3）

第二篇：五年級組網(wǎng)絡學習簡報

簡 報

華羅庚實驗學校西寧分校 第1期 2016年11月1日

仁者樂山,智者樂水

——記華校五年級組網(wǎng)絡學習

我們五年級教研組于9月起，參加了2016“國培計劃”——示范性網(wǎng)絡研修與校本研修整合培訓項目。從培訓主題來說，這是一次內(nèi)容全新的培訓；從培訓效果來看，它是一次讓人心靈震蕩，醍醐灌頂?shù)呐嘤?；從培訓活動帶給參培者的影響來看，它又是一場超越于培訓內(nèi)容本身的、讓參培者領(lǐng)悟到培訓內(nèi)容之外的、通過頓悟得到成長和發(fā)展的培訓。

從他們的講座中我們知道了微課程屬一種多媒體學習載體，由“文字、畫面、音樂”組成。閱讀時只需打開PPT（或視頻），文件便會自動播放，在優(yōu)美的輕音樂中，靜靜地閱讀文字，欣賞畫面，進而引發(fā)思考，屬右腦學習。還知道微課程的簡單制作方法以及微課程在教學中的優(yōu)點。

教師想很快提高自己的專業(yè)水平，磨課必不可少，磨課就是某個教師在一定時期內(nèi)，在教研組成員的協(xié)助下，采取多種形式，對某課教學進行反復、深入地學習、研究與實踐的過程。有效的磨課有助于提高教師的教學和研究能力，使其養(yǎng)成積極思考的習慣。在一次次磨的過程中，使教師對新理念把握更準確，對教材的研讀更深入，對學情的了解更透徹，同時也使教師的點撥引導能力、臨場應變能力、教學創(chuàng)新能力得以提升，教學實踐不斷豐富，教學智慧得以發(fā)展。磨課是教師專業(yè)成長時由理論走向?qū)嵺`、走向成功和進步的綠色通道。它也是協(xié)助青年教師走向成熟的必由之路，更是年輕教師在教學上不斷精益求精、完善自我的鏡子。

通過培訓學習，我們開闊了視野，提高了自己的認識，使我們更進一步了解和掌握了新課改的發(fā)展方向和目標，找到了自己今后的教學工作的方向，在今后的工作中努力提高自己的教育教學能力，還將積極參加我校教師磨課團隊和教師工作坊。

抄

送： 區(qū)教育局創(chuàng)城辦

學校各處室

存檔（3）

第三篇：二年級組數(shù)學學習總結(jié)

二年級組數(shù)學學習總結(jié)

一個緊張、充實、有序、奮進的學期即將結(jié)束。在2010秋季這個學期中，我們二年級數(shù)學組兩位老師兢兢業(yè)業(yè)、踏踏實實，按照數(shù)學組的工作計劃開展工作?，F(xiàn)將我們一學期的工作總結(jié)如下：

一、加強理論學習，提高思想認識

“問渠哪得清如許，為有源頭活水來”，教師如果不學習，教研活動就會成本“無本之木，無源之水”。為加強修養(yǎng)，提高素質(zhì)，本學期我們進一步加強業(yè)務學習，充分利用每周的業(yè)務學習時間，精心選擇學習內(nèi)容，集中學習和個人自學相結(jié)合，采用學習、交流、反思、提煉的形式，突出學習了與新課程有關(guān)的內(nèi)容，如《數(shù)學新課程標準》《綱要》、《綱要解讀》等，同時還學習《小學數(shù)學教育》、《小學數(shù)學教學》、《人民教育》等一批高質(zhì)量、有影響的優(yōu)秀教學報刊雜志上的相關(guān)文章。從中，老師們了解到了重要的教學信息，學到了一些先進的教學理論。在消化、吸收的基礎上，認真撰寫教育教學論文等。

除了每次的備課組活動，平時我們在教學中有什么好的方法、點子，有什么疑難的問題都會及時地進行交流，不專門確定時間、地點和內(nèi)容。我們認為：備課組的活動除了要統(tǒng)一一個時間坐在一起討論，任何時間只要大家有想法都可以進行交流。

二、加強常規(guī)管理，各項要求落到實處

開學初，我組教師認真學習了學校的教學常規(guī)，在交流與反思中進一步明確了內(nèi)容和要求，找到了差距和不足，加深了理解和認識，保證了各項工作的順利開展和實施。

我們互相把自己在網(wǎng)上搜尋到的優(yōu)質(zhì)教學資源交換使用，也經(jīng)常把自己制作課件給對方參考修改。整個小組團結(jié)協(xié)作，既吸收了外界的教育信息，又騰出了時間鉆研自己的教學業(yè)務，提高自己的教學水平。

根據(jù)教學實際，在備課、上課、作業(yè)、輔導上提出明確要求，使常規(guī)要求變得更具體，更具有可操作性和可檢測性。每次認真對我們自己的計劃、備課、上課、作業(yè)、輔導、等常規(guī)內(nèi)容進行自查，發(fā)現(xiàn)問題，及時反饋，及時解決，有力地促進了教學常規(guī)的規(guī)范化。我組還進行了口算比賽和口訣驗收等活動，大大提高了學生的口算能力。

三、改進教學手段，提高課堂教學效益

為了提高我們的課堂教學水平，提高課堂教學效益。我們堅持開展聽、評、說課活動，且把這個活動做為一個重要的教研活動。每周二的校級集體備課活動，我們都認真參加。組內(nèi)老師團結(jié)協(xié)助，幫忙討論教案、做課件等，我們還十分重視評課活動，每次聽課后都會花一定的時間進行交流。通過這一系列的步驟，相互研討，共同促進，形成了良好的教研氛圍。我們能根據(jù)學生的特點，積極探索、研究科學合理的教學模式，運用到課堂教學中去，并能把學得的新理念、新方法、新技能運用到教學實踐中去。特別是多媒體等現(xiàn)代化教學手段的廣泛應用，為每個教師的課堂教學插上了現(xiàn)代化的翅膀，課堂教學效率不斷提高。

四、需改進的方面。

1、加大教研力度，注重教研實效，不僅要開展好組內(nèi)的好課活動，平時在教學中遇到什么問題都得及時提出，大家一起討論交流，盡早解決。

2、我們的理論水平仍存在著欠缺，在下學期我們要多閱讀教育刊物，多寫教學反思，用理論來指導、武裝我們的實踐。

總之，我們?nèi)M老師將不斷努力，不斷追求，奮發(fā)向上，使我們的工作更上一層樓。

第四篇：二年級組工作計劃

二年級組工作計劃

（2014----2015學第一學期）

張麗萍

一、指導思想：

本學期，二年級組的工作以學校工作目標為核心，以學校工作計劃為指導，加強年級組的團隊意識，培養(yǎng)優(yōu)良的團隊精神，充分發(fā)揮年級組的管理作用。結(jié)合二年級學生的年齡特點，堅持活動育人，扎實有效的抓好常規(guī)管理工作和教育教學工作，在探索、反思、總結(jié)中不斷成長，為學生創(chuàng)設一個溫馨的成長氛圍。

二、工作目標：

圍繞以養(yǎng)成教育為基礎，努力培養(yǎng)舉止文明、注重禮儀、品德優(yōu)良、身心健康、活潑向上的時代新人這一培養(yǎng)目標，落實好學校布置的每一項教學、德育工作，細化年級組每一項評比，通過抓落實，達到本年級組教室、走廊及所管轄的區(qū)域環(huán)境整潔美觀、教育教學正常有序、班風班紀優(yōu)良的嶄新風貌。全面提高二年級組教育、教學質(zhì)量，創(chuàng)設寬松、和諧、團結(jié)、奮進的工作氛圍，繼續(xù)爭創(chuàng)優(yōu)秀年級組。

三、重點工作：

1．加強班級教育小組的管理，進一步加強年級組的團隊建設。2．加強本年級組學生的養(yǎng)成教育，培養(yǎng)良好行為習慣，強化學習紀律、衛(wèi)生、禮儀、早讀、午餐、午休等良好習慣培養(yǎng)。

3、重點指導各班主任布置好班級文化建設；出好每一期黑板報。4．配合德育處開展形式多樣、豐富多彩的主題活動，如：科技節(jié)、藝術(shù)節(jié)等活動，切實提高學生的身體素質(zhì)。

5、配合學校扎實搞好本年級家長開放日活動，精心組織二年級組本學期家長會。平時加強家校聯(lián)系。

6．加強本年級法制教育和安全教育。

7、鼓勵本年組老師積極參加省市區(qū)和學校組織的各級各類競賽。

四、具體措施:

1、加強班級教育小組的管理，進一步加強年級組的團隊建設。組織本年級組老師認真做好學校各部門布置的常規(guī)工作，按時、保質(zhì)保量地完成。加強年級組教師的師德師風建設，以教師職業(yè)道德來規(guī)范和約束自己的行為，為人師表，按時到崗，不體罰學生，熱愛學生，做到對每一位學生負責任。在加強班級教育小組管理中，重視每月班級教育小組的日碰頭、周例會、月診斷活動，將班教工作落在實處。本年級組各班教小組組長和核心成員進一步合作，認真做好各自的本職工作，提高大家的協(xié)作精神，群策群力，力爭高質(zhì)量完成學校任務，繼續(xù)大闊步向優(yōu)秀年級組邁進。

2、抓緊學生的常規(guī)教育，養(yǎng)成學生良好習慣

本學期把學生的養(yǎng)成教育作為我們工作的重點之一，緊密結(jié)合《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》，使他們在行為習慣方面形成良好的風貌。

（1）把安全放在首位。

學生的安全意識較模糊，也意識不到忽略安全后的危險和隱患，提醒我們每一位值周班主任把安全教育放在心中，時刻教育學生注意安全。抓住學生天性好奇，愛冒險的心理特點，去曉之以理，開展安全教育，讓學生明白不注意安全會帶來的不良后果，同時要避免惡性事故的發(fā)生，把安全作為一項常抓不懈的任務。本學期，督促本年級組值日教師按時到崗，做好課間學生活動的指導，禁止學生在課間互相追逐打鬧，以及玩一些不安全的危險游戲，保證在課間及午休期間，無一例安全事故發(fā)生。同時在各班教小組設立“爬山虎”安全崗，讓學生輪流做“安全志愿者”，督促提醒同學們開展安全的課間活動，讓安全意識在學生的心中牢牢扎下根，做到“安全我最行”。

（2）文明禮儀方面：

教育學生講文明，禮貌待人。本學期在以往檢查學生每天佩戴紅領(lǐng)巾的基礎上，要求學生每周一按規(guī)定穿好校服，早晨進校和課間見到老師主動行禮問好，下午放學離校師生互道“再見”，同學之間互相友愛，選出班級中的“禮儀小標兵”作為志愿者，促進學生言行舉止文明有禮，力爭使本年級學生在文明禮儀方面在全校有突出表現(xiàn)。（3）衛(wèi)生方面：

要求本年級組各位教師認真負責各教室、各保潔區(qū)衛(wèi)生，每天必須對自己的衛(wèi)生區(qū)域進行自查自糾，發(fā)現(xiàn)問題及時處理。班教小組值周教師每天利用晨會對學生進行個人衛(wèi)生的檢查，放學指導示范并且督促學生打掃教室和保潔區(qū)環(huán)境衛(wèi)生，同時教育學生廢紙垃圾進紙簍，發(fā)現(xiàn)雜物及時撿。各班級設立衛(wèi)生小衛(wèi)士崗位，負責班級衛(wèi)生打掃的檢查，在班級中形成人人爭當“衛(wèi)生小模范”的氛圍。

3、認真落實學校布置的各項工作：

配合學校落實好各科任教師的教學常規(guī)工作。督促組內(nèi)老師認真?zhèn)湔n、認真研討、認真批改每一次作業(yè)。

五、學科活動計劃: 語文學科活動計劃: 九月: 聽寫生字比賽 十月: 課文背誦比賽

十一月: 看誰組的詞多

十二月: 寫話活動

數(shù)學學科活動計劃: 月

實踐活動 動手量一量、畫一畫。

10月

口算練習。11月

觀察物體 12月

表內(nèi)乘法、

第五篇：二年級組工作總結(jié)

二年級組工作總結(jié)

一學期以來，我們年級組全體教師都能做到勤勤懇懇，忠實肯干,工作上相互配合，積極進取，不但如期實施了本年級組學期計劃中的各項工作，還順利完成了學校布置的各項任務，并取得了一定的成績?；仡櫼粚W期以來，小結(jié)如下。

一、同心協(xié)力、和諧相處

本年級組有7位教師，平時在本職崗位上勤勤懇懇，任勞任怨，不計較個人得失，始終如一。老教師以身作則，做好新教師的帶頭人，年輕老師謙虛好學，在管理方面有了很大進步為本學期開創(chuàng)一個良好的開端。

二、加強自身修養(yǎng),提高工作效率 1.常規(guī)教育工作

根據(jù)學校德育工作計劃和辦學理念，根據(jù)班級的實際情況，嚴格要求本年級學生落實好《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》。從行為習慣抓起，培養(yǎng)學生良好的道德品質(zhì)和文明行為習慣。

2.自身修養(yǎng)的提升

在工作中不斷學習理論知識，提高管理本學期，我組老師利用自己的業(yè)余時學習來豐富自己的個人生活，在大家得知有讀書交流活動,我們年級組各老師在電子閱覽積極找資料學習，并做好筆記。這次教師的學習態(tài)度和興趣，形成了良好的組風，教師與教師之間形成了團結(jié)協(xié)助、相互尊重和信任的良好氛圍，使整個年級組的全期工作得以順利展開。

三、班級管理、培養(yǎng)習慣、鍛煉能力

良好習慣的培養(yǎng)始終是本學期的教育重點之一。讓學生成為班級管理的主人，也同時在這樣的過程中培養(yǎng)他們的能力。

1.鼓勵班干部敢想、敢做

只要能發(fā)動同學們自覺參與班級管理，有利于同學們的學習和各種愛好的發(fā)展，什么想法和活動都可以討論。這樣一來發(fā)揮了班干部的主體性，調(diào)動了班干部的積極性，又培養(yǎng)班干部的帶頭作用，鼓勵孩子們的敢做能力。

2.學生管理方面

著重培養(yǎng)孩子們的行為習慣。有意識地培養(yǎng)孩子的能力，要求 學校的活動都能有紀律的自覺排隊，做到快、齊、靜，強化了自覺意識。在家要他們自己管理好自己的物品、衣服、東西的擺放，做好值日衛(wèi)生、保持教室整潔干凈，強化了孩子的自我服務意識，提高了他們的自理能力。要求孩子們按時起床、休息、學習，強化時間觀念，遵守作習時間，形成自我的學習習慣，通過一學期在各方面的培養(yǎng)，孩子們的學習習慣、文明禮儀習慣、勞動衛(wèi)生習慣、安全習慣都得到了很大提高，使班級形成活潑健康向上的班集體。

3.班級環(huán)境文化建設

班級環(huán)境是一個班的形象標志之一。美化教室環(huán)境，既優(yōu)美了教室的美觀,也可以用優(yōu)美的環(huán)境陶冶人。心理學研究證明，自然環(huán)境、社會現(xiàn)實會對人的心理產(chǎn)生巨大影響。優(yōu)美的生活環(huán)境能給學生增添生活和學習的樂趣，消除學習后的疲勞。更重要的是，優(yōu)美的生活環(huán)境有助于激發(fā)學生熱愛班級、熱愛學校、熱愛生活的情感，促進學生奮發(fā)向上，增強班級的凝聚力。

四、家校溝通，攜手共進

孩子的教育離不開老師和家長的共同協(xié)作，孩子在家中的表現(xiàn)只能通過家長來獲悉，同樣學生在學校的表現(xiàn)也應及時反饋給家長，讓家長放心，共同教育。

五、工作反思

我們組各方面工作從整體上，都在走上正軌、穩(wěn)定的狀況，處于一個良好發(fā)展勢頭，取得了一定的成績。但是，在班級管理上，還有個別班暗藏著一些不穩(wěn)定的因素，暴露出一些安全隱患，因此，我們今后還要在加強班級的有效管理上，注重整體學習風氣的培養(yǎng)，牢牢把握教學質(zhì)量關(guān)。工作雖然扎實、有效，但創(chuàng)新精神還有待于進一步提高。工作積極性都很高，應注重工作的靈活性與其它教師的交流。衷心希望全體教師要勇于探索、大膽嘗試。在年級組群體中培養(yǎng)爭先趕優(yōu)的良好氛圍，并扎實地開展自我學習、自我提升活動，樹立一種人人向上奮發(fā)、不進則退的競爭意識。