第一篇：文檔漢字筆順的動(dòng)態(tài)書寫方法

新技術(shù)的產(chǎn)生以及它在其他領(lǐng)域和其他學(xué)科中的應(yīng)用，往往使教育工作者產(chǎn)生一種聯(lián)想，有時(shí)甚至有一種沖動(dòng)，自然而然地會(huì)對(duì)教學(xué)中未能很好解決的問題抱有希望，甚至是幻想。然而，技術(shù)只是為教學(xué)提供了豐富的手段，更重要的是我們必須明確技術(shù)與教學(xué)二者之間的關(guān)系以及人在語言教學(xué)中的地位和作用。教學(xué)中不應(yīng)該以展示技術(shù)為目標(biāo)，而是要以教學(xué)為根本目的，應(yīng)該讓技術(shù)適時(shí)、適度地為教學(xué)服務(wù)。以制作漢字的筆順動(dòng)畫為例?？梢杂煤芎?jiǎn)單的計(jì)算機(jī)軟件和技術(shù)，也可以很復(fù)雜，其簡(jiǎn)單和復(fù)雜程度完全取決于用來產(chǎn)生動(dòng)畫的計(jì)算機(jī)軟硬件平臺(tái)，也取決于教學(xué)技術(shù)觀。過多地使用最新技術(shù)，不但會(huì)增加教育成本，還會(huì)給使用帶來諸多不便（如機(jī)器設(shè)備的兼容性、人們使用時(shí)的適應(yīng)性）。如何看待技術(shù)與教學(xué)的關(guān)系——是應(yīng)用復(fù)雜的技術(shù)解決很簡(jiǎn)單的教學(xué)問題，還是用簡(jiǎn)單（普通）的技術(shù)解決疑難的教學(xué)問題——能夠反映出一個(gè)教育工作者的教學(xué)技術(shù)觀。動(dòng)畫的視覺原理是靠我們?nèi)搜鬯哂械囊曈X暫留現(xiàn)象完成的。動(dòng)畫效果使信息的表現(xiàn)更加生動(dòng)，富于表現(xiàn)力?？磩?dòng)畫的筆順書寫比看靜態(tài)的筆畫或筆畫分解圖印象更深，學(xué)習(xí)效果更好。制作漢字筆順動(dòng)畫的方法有很多，例如可以使用Flash軟件，制作出的筆順動(dòng)畫占用的空間比較小，在網(wǎng)上傳輸也很方便。但有時(shí)我們也可以自己制作一些偏旁部首或漢字部件，放在課堂教學(xué)課件中。簡(jiǎn)單地描述制作一個(gè)漢字筆順動(dòng)畫的步驟就是：先獲取一個(gè)字的較大字形，然后依次得到這個(gè)字的筆畫分解圖，再用動(dòng)態(tài)顯示的方式依次把這些筆畫分解圖顯示出來。下面就介紹一下用最常見的基本配置的軟件來制作漢字筆順動(dòng)畫的步驟。所需軟件：Microsoft Word 2000 Windows自帶畫圖程序（開始-程序-附件-畫圖）Microsoft PowerPoint 2000 目標(biāo)：制作漢字“木”的筆順動(dòng)畫。假設(shè)這個(gè)漢字是以楷體、紅色的較大字形書寫的。步驟： 1.打開Word軟件（1）新建一個(gè)Word文檔并輸入所需漢字“木”。（2）將該字的字體設(shè)置為“楷體”（最好“加粗”），字號(hào)設(shè)置為72，顏色設(shè)置為紅色。（3）用拷貝屏幕的鍵復(fù)制此漢字（即按“PrtSc”鍵）。提示： ①最好選用楷體，因?yàn)榭w比較像我們書寫的漢字，而宋體有棱角，剛開始學(xué)習(xí)寫漢字的學(xué)生很可能去模仿書寫這些棱角。②在拷貝屏幕之前，最好把光標(biāo)和鼠標(biāo)遠(yuǎn)離這個(gè)要書寫的漢字，否則，光標(biāo)敦促符（如下圖中字右邊的黑線）還需要特別擦除掉，才能保持書寫的漢字美觀。1.打開畫圖程序（1）新建一個(gè)畫圖文檔（2）在“圖像-屬性”中將寬、高均設(shè)為160，單位為像素。（3）把空白圖片保存為“木0.bmp”（4）在“編輯-粘貼”中將“1.3”中的漢字粘貼。（5）在工具欄中用“選定”（即“ ”）工具將漢字“木”圈選并剪切下來。（6）新建一個(gè)文檔，將圈選剪切下來的漢字粘貼，用“選定”工具圈選漢字并調(diào)整到合適位置（正中）。保存此圖像，命名為“木4.bmp”（因?yàn)檫@個(gè)漢字有4個(gè)筆畫）。（7）在“木4.bmp”中，用“橡皮”工具將最后一個(gè)筆畫擦去，將圖像另存為“木3.bmp”（因?yàn)榇藭r(shí)這個(gè)字還剩下3個(gè)筆畫）。（8）在“木3.bmp”中再將目前的最后一筆擦去，另保存為“木2.bmp”；再擦去一筆，另存為“木1.bmp”。提示： ①可用橡皮工具并利用“放大鏡”工具（或“查看-縮放-大尺寸”）擦除某個(gè)筆畫。若想擦除的更精細(xì)，可以選擇小號(hào)橡皮擦。也可以先用白“鉛筆”工具在放大的情況下把某個(gè)筆畫斷開，然后將要擦除的筆畫用“用顏色填充”填充為白色。②不要忘記保存一幅空白的圖片，因?yàn)槲覀円诳瞻椎牡胤介_始書寫。③擦除筆畫的時(shí)候最好是倒著進(jìn)行，即不要為了得到第一個(gè)筆畫，而擦去其他的筆畫，為了得到第二個(gè)筆畫而擦去其他的筆畫；倒序地擦除一筆，存儲(chǔ)一幅是效率最高的做法。道理是這樣的：當(dāng)我們從一個(gè)整字（它的筆畫數(shù)為n），逐步地得到空白畫面、含有第一筆畫畫面、含有第二筆畫畫面、??、直到一個(gè)整字，這樣需要擦除的筆畫總數(shù)為nn-1n-2??1∑nii1，以“木”為例： 43210擦除的筆畫數(shù)分別為： 而我們從一個(gè)整字，逐步地得到缺少最后一個(gè)筆畫、再缺少一個(gè)筆畫、??、直到一個(gè)空白畫面，這樣需要擦除的筆畫總數(shù)為n，以“木”為例： 從下表可以看出，當(dāng)漢字的筆畫數(shù)n越大，第一種方法所要擦除的筆畫總數(shù)越多，制作一個(gè)漢字筆順動(dòng)畫的效率越低。漢字筆畫數(shù)為 123456? 第一種方法擦除筆畫數(shù)為∑nii1 136101521? 第二種方法，擦除筆畫總數(shù)為n123456? 3.打開PowerPoint（1）新建一個(gè)空演示文稿，版式選“空白”。（2）在“插入-圖片-來自文件”下找到步驟2中存放圖片的文件位置，選 擇“木0.bmp”（即空白圖像）并選“插入”。為了能清楚地看到書寫 區(qū)域，要為在這個(gè)漢字的四周加一定寬度和一定顏色的邊框，方法是 在底部的工具欄中，“線型”定為2.25磅，“線條顏色”定為黑色。（3）再次從“插入-圖片-來自文件”下選擇“木1.bmp”，加黑色邊框 并重疊在“木0.bmp”上。依次類推，插入“木2.bmp”、“木3.bmp” 和“木4.bmp”。（4）在“幻燈片放映-自定義動(dòng)畫”中，點(diǎn)擊“圖片1”，“效果-動(dòng)畫和聲 音”定為“出現(xiàn)”。（5）點(diǎn)擊“圖片2”，“效果-動(dòng)畫和聲音”定為“擦除”，方向?yàn)楣P畫的總體走向。依次類推。（“效果-動(dòng)畫和聲音”均定為“擦除”）（6）在“幻燈片放映-自定義動(dòng)畫”的“順序和時(shí)間”中，“圖片1”的“啟動(dòng)動(dòng)畫”為“單擊鼠標(biāo)時(shí)”，其余各圖的“啟動(dòng)動(dòng)畫”都設(shè)為“在前一事件后2秒，自動(dòng)啟動(dòng)”。（7）保存文件。通過點(diǎn)擊“幻燈片放映-觀看放映”或工具欄中的“幻燈片放映” 觀看書寫效果。幾點(diǎn)提示： ①以上設(shè)計(jì)的是演示漢字筆順動(dòng)畫的過程，“單擊鼠標(biāo)”可以啟動(dòng)這個(gè)筆順動(dòng)畫，筆畫之間停頓2秒。也可以設(shè)計(jì)為每個(gè)筆畫之間都靠“單擊鼠標(biāo)”來繼續(xù)。②加邊框有三個(gè)作用。一是為了突出這個(gè)書寫的漢字，把學(xué)生的注意力吸引到這個(gè)區(qū)域上；二是當(dāng)幻燈片背景色與書寫漢字的底色（在畫圖中已經(jīng)選定）相同時(shí)，無法使每一幅漢字的邊框重疊，這樣在顯示動(dòng)畫時(shí)就會(huì)有跳躍感，既不真實(shí)，也會(huì)產(chǎn)生視覺疲勞。③如果需要更大或更小的顯示效果，可以把所有的筆畫分解圖完全重疊在一起，然后用鼠標(biāo)擦除的筆畫數(shù)分別為：01111 拖動(dòng)右下角，達(dá)到所需的大小。④“動(dòng)畫”效果選“擦除”時(shí)，效果最接近真實(shí)的漢字書寫。⑤漢字的筆形分基本筆形和復(fù)合筆形兩種。在制作漢字筆順動(dòng)畫時(shí)，基本筆形的制作比較簡(jiǎn)單，只要選擇“擦除”效果，并選擇相應(yīng)的擦除方向就可以了。如“橫”的筆順動(dòng)畫是“擦除”“向右”；豎、撇、點(diǎn)的筆順動(dòng)畫是“擦除”“向下”。但復(fù)合筆形就不那么簡(jiǎn)單了，要涉及到筆形的拆分。復(fù)合筆形動(dòng)畫制作的基本原則是：按照復(fù)合筆形的整體走勢(shì)或筆形起始的筆勢(shì)來判定擦除方向，如果這樣做還不能很好地表現(xiàn)出筆形的書寫，就需要把復(fù)合筆形拆開，采用不同的擦除方式，中間用無間隔連續(xù)播放。如“女”字中的第一個(gè)筆畫，它的整體走勢(shì)是向下，所以動(dòng)畫效果選“擦除”“向下”基本上就可以滿足教學(xué)要求。但“日”字的第二筆選用“向下”的效果就不是很理想，如果把這一筆拆成兩部分，分別用向右、向下“擦除”，而這兩個(gè)筆畫的間隔為“零”秒，效果也許更好。

第二篇：漢字書寫筆順規(guī)則

漢字書寫筆順規(guī)則

在教學(xué)寫字時(shí)，我發(fā)現(xiàn)很多的孩子在書寫字時(shí)不能按筆順要求書寫，一些字的筆順寫的不對(duì)，很多孩子都倒插筆寫字。糾起原因，原來很多孩子在沒有入學(xué)前，家長(zhǎng)就在家里教孩子寫字了，有的孩子在不正規(guī)的學(xué)前班里，也學(xué)習(xí)了寫字。我們知道每個(gè)漢字都有它的書寫順序，小學(xué)一、二年級(jí)對(duì)學(xué)生主要進(jìn)行識(shí)字教學(xué)和寫字教學(xué)，為了讓孩子們規(guī)范寫字，養(yǎng)成漢字正確書寫順序的習(xí)慣，無論老師還是家長(zhǎng)有應(yīng)該嚴(yán)格要求孩子按筆順正確寫字，根據(jù)多年的教學(xué)和漢字的特點(diǎn)，與大家分享這個(gè)漢字順序表，在輔導(dǎo)孩子和教學(xué)中作為參考吧！

寫字筆順口訣

從上到下為主，從左到右為輔。上下左右俱全，根據(jù)層次分組； 橫豎交叉先橫，撇捺交叉先撇； 中間突出先中①，右上有點(diǎn)后補(bǔ)②； 上包下時(shí)先外③，下包上時(shí)先內(nèi)④； 三框首橫末折⑤，大囗最后封底⑥； 分歧遵照《規(guī)范》⑦，做到流暢美觀。注：

① 中間突出的字，如“山”、“小”、“辦”、“水”、“承”等。② 上有點(diǎn)的字，如“犬”、“尤”、“戈”、“龍”、“成”等。

③ 上包下的字，如“岡”、“同”、“網(wǎng)”、“周”、等。④ 下包上的字，如“兇”、“畫”、“函”、“幽”等。⑤ “三框”也叫“匠字框”，如“區(qū)”、“匹”、“巨”、“醫(yī)”等。⑥ “大囗”即大口框，如“四”、“回”、“園”、“國(guó)”等。

漢字筆順規(guī)則

一、基本規(guī)則

1、先撇后捺 ： 人 八 入

2、先橫后豎 ： 十 王 干

3、從上到下： 三 竟 音

4、從左到右： 理 利 禮 明 湖

5、先外后里： 問 同 司

6、先外后里在封口： 國(guó) 圓 園 圈

7、先中間后兩邊： 小 水

二、補(bǔ)充規(guī)則

1、點(diǎn)在上部或左上，先寫點(diǎn)： 衣 立 為

2、點(diǎn)在右上或在字里，后寫點(diǎn)： 發(fā) 瓦 我

3、上右和上左包圍結(jié)構(gòu)的字，先外后里：廳 座 屋

4、左下包圍結(jié)構(gòu)的字，先里后外：遠(yuǎn) 建 廷

5、左下右包圍結(jié)構(gòu)的字，先里后外： 兇 畫

6、左上右包圍結(jié)構(gòu)的字，先里后外： 同 用 風(fēng)

7、上左下包圍結(jié)構(gòu)的字，先上后里在左下 醫(yī) 巨 匠

區(qū)

第三篇：漢字筆順動(dòng)態(tài)演示制作方法

快速學(xué)會(huì)用ppt制作漢字筆順動(dòng)態(tài)演示 新建演示文稿——幻燈片板式——內(nèi)容板式選擇空白 插入藝術(shù)字——藝術(shù)字樣式——選擇默認(rèn)樣式（即第一個(gè)）——點(diǎn)擊確定

編輯藝術(shù)字——你——字體（楷體加粗）

如圖顯示，點(diǎn)擊確定 調(diào)整字的大小與位置（注意一定要在這一步調(diào)節(jié)好）編輯——剪切 編輯——選擇性粘貼——圖片（windows元文件）——確定 右鍵——組合——取消組合

這時(shí)會(huì)出現(xiàn)一個(gè)提示，點(diǎn)擊“是” 再一次點(diǎn)擊右鍵——組合——取消組合 在空白處點(diǎn)擊一下鼠標(biāo)左鍵

在你想要編輯的漢字的筆畫上點(diǎn)擊左鍵，以筆畫“撇”為例。編輯筆畫的順序建議以漢字筆順書寫順序逐一操作。

如圖所示，在將光標(biāo)置于所選圖形上面雙擊左鍵

選擇填充顏色，以黑色為例。（可根據(jù)需要將重點(diǎn)筆畫用其他顏色填充）—確定 9 幻燈片放映——自定義動(dòng)畫——添加效果——進(jìn)入——擦除

注意：方向一欄要根據(jù)筆順書寫方向選擇，速度一欄建議選擇中速。其他筆畫編輯方法同上。10 幻燈片放映，觀看效果。

第四篇：漢字筆順動(dòng)態(tài)演示的制作方法

一、漢字筆順靜態(tài)演示的制作方法

1、執(zhí)行“插入－圖片－藝術(shù)字”命令，打開“藝術(shù)字庫(kù)”對(duì)話框，選擇第一種（空心）藝術(shù)字樣式，輸入欲演示筆順的漢字，并定義為“楷體”，單擊[確 定]按鈕，字的大小可以用其四周的8個(gè)控點(diǎn)調(diào)整。

2、選定漢字，依次執(zhí)行“編輯－剪切”、“編輯－選擇性粘貼”命令，打開“選擇性粘貼”對(duì)話框，選定“圖片（Windows元文件）”選項(xiàng)，單擊[確定]按鈕。

3、右擊漢字，執(zhí)行“編輯圖片”命令，將其轉(zhuǎn)化為“Microsoft Office圖形對(duì)象”。

4、復(fù)制這個(gè)漢字，執(zhí)行“組合－取消組合”命令，將各漢字筆劃拆開，逐一點(diǎn)擊筆畫進(jìn)行設(shè)置。

為了展示“描紅”效果，可以將各筆劃的填充和線條顏色設(shè)置為紅色，這樣就完成了漢字筆順靜態(tài)演示的制作。

二、漢字筆順動(dòng)態(tài)演示的制作方法

將拆開筆劃的漢字放在幻燈片的適當(dāng)位置，打開“自定義動(dòng)畫”面板，選定漢字的第一筆，根據(jù)筆劃走向添加適當(dāng)?shù)倪M(jìn)入效果，再合理設(shè)置“計(jì) 時(shí)”選項(xiàng)，直到播放效果滿意為止，其它筆劃依次設(shè)置，最后調(diào)整整體播放效果。

如，“木”字第一筆選擇“擦除”效果，“方向”選擇“自左側(cè)”，第二筆仍選擇“擦除”效果，但“方向”要選擇“自頂部”；又如，“打”字第二筆和第 五筆的“亅”，選擇“輪子”效果，在“輻射狀”下拉列表中選擇“輪輻圖案(1)”?！便憽白值谖骞P 豎鉤 可選“階梯狀”方向“右下”。

用PowerPoint演示漢字筆順就這么簡(jiǎn)單，但其效果與專門的制作工具相比并不遜色.

第五篇：嘗試用powerpoint2010動(dòng)態(tài)演示漢字筆順

嘗試用powerpoint2010動(dòng)態(tài)演示漢字筆順

在小學(xué)教學(xué)中讓學(xué)生掌握漢字的筆順很重要，用powerpoint在ppt中動(dòng)態(tài)展示更直觀一些。在網(wǎng)絡(luò)中大家都知道powerpoint2003的做法，其實(shí)大同小異，拿出來跟大家分享一下。做法如下：

打開powerpoint2010新建一張空白的幻燈片，插入藝術(shù)字——右擊鼠標(biāo)選擇楷體字——利用增大字號(hào)按鈕將字體調(diào)整字體的大小。

然后全部選中——剪切字體——單擊粘貼——選擇性粘貼——選擇圖片（windows元文件）——單擊圖片格式——選擇顏色——設(shè)置透明色——鼠標(biāo)成筆狀點(diǎn)擊字體，就得到一個(gè)空心透明字體。接下來選中字體——插入曲線按筆畫先后勾出每一個(gè)筆畫的輪廓（類似取消組合），然后為每個(gè)筆畫設(shè)置線條和輪廓的顏色。最后按筆

順

添

加

動(dòng)

畫

——

擦

除

。用曲線勾勒筆畫輪廓，利用編輯形狀調(diào)整筆畫 為筆畫加入動(dòng)畫效果。

插入動(dòng)畫效果，進(jìn)行幻燈片播放。如果感興趣的話就試一試吧！