第一篇：新聞稿【如何培養(yǎng)興趣愛好】

如何培養(yǎng)興趣愛好——記新訊天下新聞稿寫作1

青島新聞網(wǎng) 2011-07-28 15:13:38現(xiàn)有新聞評論新聞報料

在我們的生活中，有許多人正在從事或有志于從事新聞工作。他們包括各種媒體記者、各社會媒體通訊員、特約記者、新聞專業(yè)的學生等。俗話說：“萬事開頭難”。作為有志于從事新聞工作的人來說，寫好第一篇新聞稿件十分關(guān)鍵。

相對于新聞稿寫作，無論對于任何從事相關(guān)媒體的工作者，或者是記者，都會異口同聲的答道新聞稿就是“門戶”，如何寫好新聞稿，對于企業(yè)的營銷，企業(yè)打出門戶具有至關(guān)重要的作用。新訓天下對于新聞稿的寫作，給你制訂了相關(guān)有形可效的方法。

1.培養(yǎng)新聞觸角和新聞敏感，善于發(fā)現(xiàn)新聞線索，是寫好第一篇新聞稿的準備。什么叫新聞敏感或新聞觸角呢?簡言之，它就是新聞工作者識別新聞的敏銳能力。一個具有新聞價值的事情，別人不能看出它是新聞，而你卻一下就能識別到它是新聞，這就是新聞敏感。沒有一定的新聞觸角和新聞敏感，就很難寫出一篇像樣的新聞稿。

2.積累新聞素材，選好新聞題材，找準新聞角度，是寫好第一篇新聞稿的前提。角度，是新聞寫作向自然科學借用來的一個概念。

報道的角度，是記者認識被報道對象的思想方法及對被報道對象各“側(cè)面”把握水平的綜合反映的結(jié)果。它在一定程度上能說明記者處理采訪的素材、挖掘材料的新聞價值的流程。

大量散漫在筆記本上和記憶中的材料，如何進入新聞的既成軌道中呢?找出它之所以構(gòu)成為新聞的特殊由頭，就為記者進入材料的世界打開了一個突破口，開啟了一扇大門;同時，找出最便于讀者接受的角度，實質(zhì)上是對材料的歸納和梳理，并對讀者認識、接受事實起到了一個“導讀”的作用。

3.掌握新聞寫作的一般技巧，提煉新聞主題，是寫好第一篇新聞稿的關(guān)鍵。基本掌握標題的制作技巧，標題是文章的眼睛，一篇新聞稿若有一條新穎別致的標題，就能像磁石那樣牢牢地吸引編輯和讀者的注意力，學會寫導語。導語是消息的開頭，是消息中最有價值的部分，熟悉各種新聞體裁的寫法和結(jié)構(gòu)，理解和掌握新聞寫作的基本方法——用事實說話。

4.虛心請教，大膽投稿是寫好第一篇新聞稿的必要過程。請教的時間，可以貫穿到新聞采訪寫作的全過程。如何培養(yǎng)新聞敏感，尋找新聞線索可以請教;如何擬訂采訪提綱、選好新聞題材、提煉和表現(xiàn)新聞主題可以請教;如何使寫出來的新聞更加符合新聞寫作的要求，更加精彩，更應(yīng)該虛心向?qū)W長、師長請教。當然，新聞敏感不是與生俱來的，而是記者在采訪實踐中不斷培養(yǎng)訓練獲得的。所以，新聞稿寫作就存在著一個真實可靠的客觀性了。新訓天下對于新聞稿寫作給你提出了寶貴的意見，讓企業(yè)在以后的營銷道路上可以盡量的少走彎路，直達云霄。

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第二篇：培養(yǎng)興趣愛好‘發(fā)展特長

校訓

培養(yǎng)興趣愛好 發(fā)展個性特長

各位老師，同學們：

大家早上好！今天校訓的題目是《培養(yǎng)興趣愛好發(fā)展個性特長》。同學們，興趣愛好可以開闊我們的眼界，使我們朝氣蓬勃，個性得到充分發(fā)展，精神境界高尚；不斷獲得生命的快樂。

我們每一個人都想將來長大了成就一番事業(yè)。那么你知道所有偉人們有些什么共同的特點呢？今天我就跟大家講講這方面的事。

縱觀古今中外的無數(shù)偉人，他們都有一個共同的特點，那就是：興趣愛好廣泛，精神生活豐富。俄國革命的偉大導師列寧喜歡讀書、滑雪、打獵、下棋。我國的老一輩無產(chǎn)階級革命家也都有廣泛的興趣，偉大領(lǐng)袖毛澤東，他喜歡登山、游泳、讀史、寫詩；朱德總司令喜歡養(yǎng)花、寫詩；陳毅元帥喜歡打太極拳、下棋??所有的偉人幾乎都有廣泛的興趣。

那么豐富的興趣愛好對這些偉人走上成功之路有何幫助呢？

列寧下棋時，堅守不悔棋的原則，他走每一步棋都十分謹慎，一旦動了棋子，即使有誤也決不反悔，以此來培養(yǎng)獨立思考的習慣和誠實守信的做人原則。毛澤東喜歡登高望遠，在江水中游泳，不僅鍛煉了身體，強健了體魄，更陶冶了情操，磨練了意志，塑造了堅韌不拔的品質(zhì)，為樹立令人敬重的人格魅力，帶領(lǐng)全中國人民成就偉大事業(yè)奠定了堅實的基礎(chǔ)。

健康而豐富的興趣愛好是我們最好的老師。我們學校本學期針對同學們的興趣愛好開設(shè)了40多個社團，這樣我們的課余生活不再單調(diào)乏味，希望每一個同學用心學，開闊我們的視野，豐富我們的閱歷。

同學們一定認真挑選自己喜歡的興趣愛好，一旦選定了，就不要隨意變換，至少堅持兩個學期不變，這樣有利于培養(yǎng)我們的興趣。讓我們在某一個方面盡快入門，成為我們的特長。一項有成就的興趣的形成還在于堅持。今天學這個，明天又想學那個，天天變花樣樣，看起來興趣很廣泛，其實什么興趣也沒有。

同學們：讓我們從今天開始，拓展自己的興趣愛好，努力把自己塑造一個“多面手”吧！謝謝大家！

臨沭縣第三實驗小學2017/5/22

第三篇：我要培養(yǎng)的興趣愛好

我要培養(yǎng)的興趣愛好

（體驗春夏秋冬，體驗酸甜苦辣，體驗喜怒哀樂）

1.運動，選擇舞蹈，瑜伽，健身，球類，跑步，游泳保持好的身材（嘗試學習溜冰，滑雪，人生總是需要體驗）——健身教練+體育指導

2.攝影，愛拍照，航拍圖（記錄美景，記錄快樂瞬間，記錄微笑）——開自己的攝影展

3.愛上音樂，愛上帶給你寧靜，帶給你快樂的音樂，學習鋼琴，小提琴

4.做影評，欣賞一部電影，無論是國內(nèi)還是國外

5.學習打扮自己，服裝搭配+化妝+發(fā)型——模特+攝影師+購物顧問服裝搭配師+時尚博主

6.堅持閱讀（看書，看新聞，看雜志）7.學習園藝種植，自己種植物，蔬果 8.學習品茶，品酒

9.熱愛旅游，親近大自然，擁抱大自然

10.喜歡語言學習，學習多門語言，跟不同的人交流 11.善于交朋友，志同道合，興趣相投，價值取向相似的人 12.熱愛品嘗美食，到各地品嘗不同地方的特色美食

13.學習寫詩，寫書，寫日記，記錄生活——自由撰稿人+博主+編輯+文案

14.學習烹飪，給自己的家人和愛人做更多美味的菜肴。——烹飪教師+美食評論家+烹飪書書作者+售賣自己最拿手的美食+營養(yǎng)家（民以食為天，吃是人生最大的樂趣）15.學習開車，自己掌握方向盤，想去哪里就去哪里 16.學習明信片設(shè)計 17.信佛，念佛

第四篇：興趣愛好的培養(yǎng)（寫寫幫推薦）

怎樣培養(yǎng)孩子的興趣

培養(yǎng)孩子特殊的興趣，沒有誰比父母更能發(fā)掘他們的興趣所在。例如李嘉曾教過一名學生名叫李興龍，現(xiàn)已被保送到北京大學，他的父母就是有心人，看到孩子對數(shù)學感興趣，便重點培養(yǎng)。李興龍讀小學時，對馬桶的工作原理產(chǎn)生了好奇，便動手拆了自家的馬桶，父母很支持孩子的這一做法。其間，李興龍學到了一些數(shù)學知識，并對其產(chǎn)生了濃厚興趣。父母又因勢利導送李興龍學奧數(shù)，一直到現(xiàn)在，他對數(shù)學熱情不減。

培養(yǎng)愛好對發(fā)現(xiàn)興趣很重要。孩子如果沒有機會接觸世界上各種奇妙的事物，他們很難對外界發(fā)生興趣，父母也就可能很難找出孩子的興趣。因此，父母應(yīng)該創(chuàng)造機會擴展孩子的視野。比如，當發(fā)現(xiàn)孩子遇上了一些令他雙眼發(fā)光的事物時，這種興趣就值得培養(yǎng)，父母應(yīng)該鼓勵他們?nèi)ヌ剿鳌?/p>

興趣愛好培養(yǎng)五點注意

生活中，有不少家長發(fā)牢騷：孩子喜歡玩，為什么就是不愛學呢？劉嘉建議，培養(yǎng)孩子的學習興趣要注意五個方面——

啟發(fā)和引導孩子的求知欲小孩子特別愛問“為什么”、“這是怎么回事？”面對孩子千奇百怪的問題，有的家長則會顯得不耐煩。然而，這些問題恰恰是求知的萌芽，家長應(yīng)該耐心面對，用通俗易懂的語言為其解釋。

從游戲中開發(fā)孩子的興趣愛玩是小孩子的天性，一些益智游戲也能激發(fā)孩子對某一事物的興趣。同時，因為孩子的年齡偏小，他對有興趣的事情，一開始往往只憑好奇和熱情。因此，家長要引導他從興趣中探索和思考，從興趣中獲得科學知識，使其保持興趣的長久性。對孩子的興趣不聞不問無動于衷，是做家長的大忌。

學會鼓勵孩子家長是孩子心目中的第一個權(quán)威評價者，他們渴望得到家長的肯定。如果家長總是“打擊”孩子，有可能摧毀其求知欲。因此，當孩子做得好時，家長可以適時表揚，可當孩子做得不好或者失敗時，要先發(fā)現(xiàn)孩子有創(chuàng)造性的一面，然后再鼓勵他們。

把間接興趣轉(zhuǎn)化為直接興趣也許有的孩子對學習某一科目的確沒有直接興趣。劉嘉舉例說，有名學生對數(shù)學沒有興趣，但是他的目標明確，想讀名校、考上重點大學，結(jié)果他的成績也不錯。這名學生對數(shù)學是一種間接興趣，面對這樣的孩子，家長就要琢磨如何把其間接興趣轉(zhuǎn)化為直接興趣，畢竟有了直接興趣，內(nèi)動力才強，才能學得持久。在這一轉(zhuǎn)化中，讓孩子獲得成就感很重要。孩子學有成就，才能激發(fā)他對學習的直接興趣，產(chǎn)生內(nèi)動力，主動而學。

教給孩子科學高效的學習方法高效的學習能讓孩子在學習中發(fā)現(xiàn)樂趣，學有成就，這是保持興趣的動力源。

培訓要尊重孩子興趣

如今，培優(yōu)成風，包含藝術(shù)、體育、科目學習等多方面內(nèi)容。但課外培訓只有建立在孩子有興趣的基礎(chǔ)上，方能收到良好的效果。一些家長盲目跟風、功利思想嚴重，沒有考慮到孩子的興趣和學習特點，只會加重孩子的負擔。

第五篇：關(guān)于培養(yǎng)孩子興趣愛好的幾點體會

關(guān)于培養(yǎng)孩子興趣愛好的幾點體會

樂樂四歲了，像很多望子成龍、望女成鳳的家長一樣，我們開始琢磨孩子的興趣、特長教育。從我認為他喜歡什么到按照他的喜好選擇，從沒有耐心的學習到快樂學習，我們和孩子共同經(jīng)歷了“痛苦”的嘗試，逐步走入正軌，我也從中總結(jié)了幾點體會。

1、孩子的興趣、特長到底取決于誰？是取決于家長，還是取決于孩子自己？在樂樂步入四歲后，我們按照他平時的表現(xiàn)，為他選擇了繪畫和舞蹈兩個興趣班。在學習的過程中，舞蹈班每天高高興興去，高高興興回；繪畫班從高興去到勉強去，解放式的回。我們抗衡了一段時間后，我開始思考：孩子的興趣到底取決于誰？答案是肯定的——孩子。如果取決于孩子，那能說孩子想發(fā)展什么興趣、特長，就能發(fā)展什么興趣、特長，想發(fā)展成什么模樣，就能發(fā)展成什么模樣嗎？當然不能。特別在幼兒期，孩子還沒有明確的興趣、特長，或者說，孩子的興趣、特長還處于朦朧、潛伏狀態(tài)——孩子對什么都感興趣，又對什么都只有三分鐘的熱情，這個時候，我們父母是不是可以對孩子的興趣、特長置若罔聞呢？當然不是。我認為孩子的興趣、特長是早發(fā)現(xiàn)、早培養(yǎng)、早受益。

2、怎么才能做到早發(fā)現(xiàn)、早培養(yǎng)、早教育呢？

第一，給孩子廣闊的空間和盡可能大的活動范圍。孩子的活動范圍小了，天天就接觸幾個人、幾件事，你能斷定孩子就對那么幾個人、幾件事感興趣，對別的人和事就不感興趣嗎？孩子的接觸面有限，興趣、特長自然就有限。在今年夏天，我們抽時間帶樂樂在附近的黃花溝等地方旅游，發(fā)現(xiàn)他又對攝影很感興趣，而且有它獨特的攝影角度，這就是他擴大范圍后又新擴展的興趣。為使孩子的生活不受限，我們父母應(yīng)盡量擴大孩子的結(jié)交、活動范圍，使孩子的天賦、才能有可施展的空間，可發(fā)揮的余地。在各種各樣的選擇里，看孩子更愿選擇什么、做什么。

第二，需注意觀察、分析。有時候，孩子的興趣、愛好和他的天賦、才能相吻合——孩子愛什么，正好擅長什么；有時候，孩子的興趣、愛好與之天賦、才能不吻合——孩子喜歡、愛好的，并不一定就是他所擅長的。這需我們父母仔細觀察、分析，孩子的興趣愛好里到底有幾分天賦？有幾分是偶然喜歡的。所以，孩子還小的時候，采取“廣種薄收”的策略，這既不會使孩子錯過選擇的機會，也不會使孩子選錯了、貽誤再選的機會。孩子習慣性地、不由自主地就想什么、做什么，這就是孩子的興趣、特長的初露端倪。父母留心觀察，怎么也能從孩子身上發(fā)現(xiàn)一些“蛛絲馬跡”。

第三，孩子喜歡什么，擅長什么，就應(yīng)盡量給孩子提供方便、條件。孩子喜歡運動，就給孩子提供運動的場地、器具；孩子喜歡下棋，就為孩子尋師、訪友，讓孩子有學習、廝殺的對象；孩子喜歡昆蟲，就帶孩子收集昆蟲的標本、資料；孩子喜歡音樂，就給孩子買音樂的光盤、影碟、門票……父母不支持、不付出，孩子不可能在興趣、特長方面有所發(fā)展；父母付出過多，要求過嚴，也可能適得其反。孩子尚小，應(yīng)以熏陶、鼓勵為主，以指導、教育為輔。

孩子的事只能由孩子自己做主，我們對他們寄予多高多大的希望都是徒勞的，要緊的是孩子自身的覺醒和內(nèi)驅(qū)力。