第一篇：我上了六年級(jí)

我上了六年級(jí)

時(shí)光荏苒，如白駒過隙，已經(jīng)到了開學(xué)的時(shí)候了?，F(xiàn)在的我，已經(jīng)是一名六年級(jí)的學(xué)生了，還有一年的時(shí)間就要結(jié)束小學(xué)的生活了，邁入初中的大門。這也代表我們的責(zé)任也越來越沉重了。

一進(jìn)校門，就看到許多學(xué)生背著新書包一起走進(jìn)自己的班級(jí)，我來到了六年五班，找了個(gè)位置坐下來。以前的我，總是羨慕那些六年級(jí)的大哥哥大姐姐們，認(rèn)為他們是多么高高在上，現(xiàn)在，夢(mèng)已變成現(xiàn)實(shí)。現(xiàn)在的我，是多么的羨慕那些低年級(jí)的小學(xué)生呀！他們玩得那么痛快，笑得那么開心。我要在新學(xué)期里，努力攀登書山，奮力游過學(xué)海，演繹出一個(gè)精彩的我，為考上重點(diǎn)初中而做奮斗，為我們的初中道路上做好鋪墊，為我們美好的小學(xué)生活畫一個(gè)完美的句號(hào)。

新的學(xué)期，新的開始，讓我們共同努力，因?yàn)槟阒髟字愕奈磥?。讓我們吸取以前的教?xùn)，忘掉種種不快樂的事情，迎接新的學(xué)期，把自己最好的一面，展現(xiàn)給大家。六年級(jí)，這是一個(gè)熟悉又陌生的字眼，六年級(jí)的天空神秘而又美麗，六年級(jí)的學(xué)習(xí)雖然辛苦，我相信：只要努力，即使不成功，也不會(huì)給自己的人生留下遺憾。

第二篇：我升上了六年級(jí)

成長(zhǎng)的足跡

我升上了六年級(jí)

光陰似箭，歲月如梭，轉(zhuǎn)眼間，我升上了六年級(jí)，再也不是那個(gè)幼稚的小女孩了。

回想剛進(jìn)小學(xué)時(shí)，我為了一塊糖果，與同桌吵架。那時(shí)的我，稚氣、無理取鬧。二年級(jí)時(shí)，我和同桌早已成為了好朋友。三年級(jí)，我轉(zhuǎn)進(jìn)了塔小。四年級(jí)時(shí)，我擁有了這所學(xué)校中的第一個(gè)知己。五年級(jí)，我當(dāng)選了學(xué)習(xí)委員，成了老師的小小助手。而六年級(jí)……

六年級(jí)，是小學(xué)生涯中的最后一年快樂時(shí)光，同時(shí)，也是進(jìn)初中的一個(gè)銜接點(diǎn)和最后一個(gè)沖刺年。

六年級(jí)了，既然那個(gè)快樂甜美的我已經(jīng)回不去了，那就好好地面對(duì)吧！

在這一年中，課間時(shí)，不能再像以前那樣無所事事了，所以，我準(zhǔn)備了許多外國(guó)名著來陶冶情操。還有中午休息的時(shí)間，必須充分地利用起來！正好家庭作業(yè)在中午之前就布置好了（不包括意外情況），我就可以飛速做完可以在學(xué)校里完成的書面作業(yè)。最重要的還是上課，哎！上課時(shí)我經(jīng)常會(huì)提不起精神，但現(xiàn)在不一樣了，我對(duì)自己說：“無論如何都要保證聽好老師的課。至于作業(yè)嘛，據(jù)我總結(jié)，聽課好了，作業(yè)應(yīng)該沒問題的。而且老媽已經(jīng)給我準(zhǔn)備了《黃岡小狀元》習(xí)題三件套—語文、數(shù)學(xué)、英語！成長(zhǎng)的足跡

嗚嗚！算了，為了本姑娘的光輝前程，我忍了！

總之，最后一年的寶貴時(shí)光，我一定要充分地利用起來！

紹興市塔山小學(xué)六（6）班

金

璟

第三篇：我上了6年級(jí)

我上了6年級(jí)

我上六年級(jí)了，我上六年級(jí)了！我興奮地恨不得把這個(gè)消息告訴全世界的人，讓他們一起來分享我的快樂。

告別了蝴蝶結(jié)，告別了娃娃裙，告別了芭比和羽西，告別了秋千上的歲月――童年。六年級(jí)，這是一個(gè)特殊的年段。

不能再在日記本上瀟灑地甩下一串文字；不能再在被窩里打著手電筒看《哈利？波特》；不能再在早上精心挑選一條牛仔褲穿；不能再在假日和同學(xué)一起去采野花；捕小魚；不能再在課間和同桌為一件小事爭(zhēng)得面紅耳赤；不能再在假日和同伴一起去采野花，捉小魚，不能再在電腦前玩著令我喜愛的網(wǎng)洛游戲，不能再在雙休日和同學(xué)去街上瘋一把；不能再為一本新潮小說跟父母討上半天；不能再在被窩里偷懶睡覺；不能再聽著歌，做著數(shù)學(xué)作業(yè)……

我需要在題海中沖刺！六年級(jí)了，不能像以前那樣混水摸魚得個(gè)一百分就沾沾自喜，我需要腳踏實(shí)地，在各種試題中奮筆疾書。一大堆的課外練習(xí)是我必備的，我需要練習(xí)。因?yàn)榱昙?jí)了，時(shí)間是生命，分?jǐn)?shù)代表一切。我的每分鐘都是寶貴的，都是嚴(yán)肅的，我可以拿一切去換。我會(huì)為做不出一道題而抓耳腮，為做錯(cuò)一道題而難過。分?jǐn)?shù)是你承受暴風(fēng)雨或甜言蜜語的預(yù)兆，絕對(duì)準(zhǔn)。勤奮努力是我六年級(jí)標(biāo)準(zhǔn)。

聽著窗外的嘻嘻哈哈聲，我在題海中抬起了頭，沉思著，喜歡上六年級(jí)是不是好笑，我擁有了長(zhǎng)大的滋味，卻失去了往日銀鈴般的笑聲。六年級(jí)，象征著即將畢業(yè)，離開母校。成長(zhǎng)的滋味是十分美好的，六年級(jí)的節(jié)奏是緊奏的，快而熱烈，象征著我們正在人生第一階段的邊緣。但我以現(xiàn)，六年級(jí)的節(jié)奏竟如此美妙。

一句句的話語，一聲聲真誠(chéng)的感謝，一張張活潑的笑臉，還有男孩子們討論著最新的漫畫，游戲，女孩子們對(duì)卡通畫和漫畫的發(fā)出一陣開懷地爆笑，樓梯口的謙讓，校門口的問好，花叢間的嬉戲打鬧，善意的玩笑，都有印在了六年級(jí)中。

六年級(jí):mr李

第四篇：小學(xué)六年級(jí)作文我迷上了小草,實(shí)用寫作

小學(xué)六年級(jí)作文：我迷上了小草,實(shí)用寫作

小草，一種普通的生物，隨處可見。春天，它們從土地探出腦袋。夏天，它們?cè)介L(zhǎng)越茂盛。秋天，它們開始變黃。冬天，雪便將它們掩蓋了。它們是那么的不起眼，那么的渺小。從前，我認(rèn)為它們不值一提，但從上半年的一天，我對(duì)它們改變了看法。

那天，我們一家人受邀去看一棵千年古樹。那棵古樹如房子般龐大。過了幾千年，地震震不垮它，大風(fēng)吹不倒它，過了這么久，它依然在這兒挺立著。樹不但不傷人，還幫人提供氧氣?？扇藚s傷害樹，不停的砍伐它們。樹的壽命比人長(zhǎng)，只要沒有意外，活個(gè)幾百年都沒問題。

慢慢地，我競(jìng)感到自卑。樹比人高尚，比人偉大。我們想看這棵古樹，都得抬起頭。我蹲了下來。這時(shí)，我看到了幾株小草。這幾株小草生長(zhǎng)在古樹邊，顯得十分寒酸。我想：連我們這些人都對(duì)古樹自慚形穢，你小草還不得對(duì)樹頂禮膜拜？

仔細(xì)的看了看這幾株，我競(jìng)看不到一點(diǎn)兒自卑的樣子，倒是看出了幾分傲氣！我感到震驚。沒有一株小草自慚形穢。

小草雖小，但也是一條。天生我材必有用。普通的小草，卻有著不普通的心，它們從不羨慕別人，因?yàn)樗鼈冎?，我，是世界上?dú)一無二的。我，也有地方比它們強(qiáng)！

從此，我迷上了小草。與其說我迷上了小草，不如說我迷上了小草的品質(zhì)。那種精神，時(shí)刻激勵(lì)著我。我再也不會(huì)自卑，不會(huì)羨慕他人，因?yàn)槲抑溃禾焐也谋赜杏茫×嗯擞裎?/p>

第五篇：我當(dāng)上了中隊(duì)長(zhǎng)

我當(dāng)上了中隊(duì)長(zhǎng)

這學(xué)期開學(xué)不久，老師告訴同學(xué)們，班級(jí)要競(jìng)選班干了。

聽到這消息以后，我在思索，我競(jìng)選班級(jí)什么職位呢？競(jìng)選班干我有我的優(yōu)勢(shì)：我當(dāng)過兩年的學(xué)習(xí)委員，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異，有一定的組織能力，在班級(jí)有很好的親和力。在學(xué)校微機(jī)、書法、演講比賽中均獲得獎(jiǎng)項(xiàng)。并且多次主持過班會(huì)，在班級(jí)是老師得力的小助手。經(jīng)過思前想后，我終于決定競(jìng)選班長(zhǎng)。

在班會(huì)上，我宣讀了競(jìng)選宣言，希望得到老師和同學(xué)們一如既往地支持和鼓勵(lì)。接下來等待宣布競(jìng)選結(jié)果的日子，十分難熬。我想，即使我落選了，我也沒有什么遺憾的，畢竟我努力爭(zhēng)取了。溫室里的鮮花經(jīng)不起風(fēng)吹雨打，經(jīng)歷一番風(fēng)霜苦，自有梅花撲鼻香。我要經(jīng)得住各方面的鍛煉和考驗(yàn)。老師曾說過班長(zhǎng)和中隊(duì)長(zhǎng)是平級(jí)的，中隊(duì)長(zhǎng)是負(fù)責(zé)少先隊(duì)的事情，所以當(dāng)老師宣布我當(dāng)選為中隊(duì)長(zhǎng)時(shí)，心里別提多高興了。