第一篇：四年級(jí)下冊(cè)語文第一單元作文

給學(xué)生一雙慧眼

年級(jí)：四年級(jí)(觀察一處景物-----------美麗的校園)習(xí)作設(shè)計(jì)

話題 ：新課標(biāo)修改版第二學(xué)段（3-4）年級(jí)(三)習(xí)作目標(biāo) 注重強(qiáng)調(diào)了留心觀察周圍事物，樂于書面表達(dá)，增強(qiáng)習(xí)作的自信心。寫作要留心觀察，是一句耳熟能詳?shù)脑?。怎樣的?xí)作教學(xué)才能達(dá)成目標(biāo)呢? 設(shè)計(jì)理由：我認(rèn)為所謂留心觀察重要的不是觀察而是留心。羅丹說：“生活中并不缺少美，只是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛?！泵總€(gè)學(xué)生都有一個(gè)巨大的寫字金礦，不缺少寫的內(nèi)容，而是缺少發(fā)現(xiàn)的眼睛。小學(xué)生對(duì)自己身邊的事物常常熟視無睹，不留心觀察，沒有養(yǎng)成觀察的好習(xí)慣。要教給學(xué)生方法，給學(xué)生一雙慧眼，教師就要引導(dǎo)學(xué)生留心周圍的事物，對(duì)周圍的人、事、景物進(jìn)行有重點(diǎn)、有順序的觀察。

設(shè)計(jì)思路：本次習(xí)作的題目是是關(guān)于寫景物的習(xí)作訓(xùn)練，重點(diǎn)是引導(dǎo)學(xué)生按照一定的順序?qū)懽约河^察到的景物。因此，在本次習(xí)作教學(xué)中，我教給學(xué)生觀察方法，讓學(xué)生學(xué)會(huì)觀察；引導(dǎo)學(xué)生樂于觀察，善于觀察，給學(xué)生一雙慧眼，去發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美，激發(fā)學(xué)生寫作的熱情和愿望。設(shè)計(jì)過程：

習(xí)作目標(biāo)

1、學(xué)習(xí)本單元課文的寫法,按一定的順序留心觀察校園的景物,然后寫出校園的景物特點(diǎn)，表達(dá)對(duì)校園的熱愛之情

2、能具體明白地描寫生活中觀察到的景物或者由此引發(fā)的聯(lián)想。

3、培養(yǎng)觀察自然的興趣，激發(fā)對(duì)大自然的熱愛之情。學(xué)情分析

學(xué)生與校園朝夕相處，對(duì)校園景物是比較熟悉的，但是正因?yàn)槭煜?，很可能就熟視無睹，無法用文字按順序進(jìn)行生動(dòng)的描寫。而 “讓學(xué)生樂于書面表達(dá)” 是課程標(biāo)準(zhǔn)提出的要求。第一單元習(xí)作的教學(xué)，要在學(xué)生已有的觀察方法和寫作基礎(chǔ)上得以升華，讓學(xué)生把內(nèi)容寫具體、通順。

教學(xué)重點(diǎn)

學(xué)習(xí)按一定的順序把自己喜歡的景物寫下來。

教學(xué)難點(diǎn)

把內(nèi)容寫具體，語句寫通順。

教學(xué)過程

一、激趣導(dǎo)入，（2分鐘）

.同學(xué)們，我們每天的大部分時(shí)間都在哪里里度過？（校園）美麗的校園是我們學(xué)習(xí)和生活的地方，校園里的一景一物、一草一木，都跟我們共同成長(zhǎng)，與我們有著親密的關(guān)系，已經(jīng)和我們的童年生活融為一體。在這個(gè)校園里，我們度過了許許多多快樂的日子。今天這節(jié)課，我們就來寫一寫關(guān)于我們朝夕相處的校園，把她的美麗和樸實(shí)介紹給所有的人，讓更多的人知道我們的學(xué)校。

二、認(rèn)定目標(biāo)

明確目標(biāo)要求，師生共同認(rèn)定。

三、資料交流

1.前幾天，老師讓大家選擇校園內(nèi)自己喜歡的一處景物仔細(xì)觀察，你觀察了

什么地方？

2.你是用什么形式把這一處景物“復(fù)制”下來的？誰來跟大家交流交流？

四、交流匯報(bào)

1、按寫同一景物分組交流

按四季常綠的冬青、整潔的操場(chǎng)、翰墨飄香的文化墻、充滿特色的剪紙室、美麗的花壇、特色實(shí)驗(yàn)基地、讓人肅然起敬的升旗的地方等等分組。

2、討論：引導(dǎo)學(xué)生思考自己觀察的景物有什么特點(diǎn)？怎樣抓住其特點(diǎn)來寫？

3、匯報(bào)：小組推選代表交流寫作方法，其他同學(xué)可以給出好的建議。

五、情境再現(xiàn)

1.多媒體展示：播放課件

學(xué)生邊看邊思考不同景物的不同特征，這些景物能讓你產(chǎn)生哪些想象？ 2.校園畫面：.指名說:這是怎樣的校園? 我們的校園美在哪兒?(如翰墨飄香的文化墻、充滿特色的剪紙室、美麗的花壇、特色實(shí)驗(yàn)基地、升旗臺(tái)……)(出示校園全景圖).校園的美景真不少,你最喜歡哪處呢?為什么?(根據(jù)學(xué)生所說的順序, 依次出現(xiàn)各處景點(diǎn))

①校門上有什么?(寫著祝阿鎮(zhèn)房臺(tái)中心小學(xué)、山東建筑大學(xué)實(shí)驗(yàn)基地)

②校門兩旁看到的是什么?(垂柳)有什么特點(diǎn)？

③進(jìn)了校門你最喜歡哪兒?它們有什么特點(diǎn)?

3、我們?cè)鯓硬拍馨堰@些景物說清楚呢?(按一定的順序,抓住重點(diǎn),詳略得當(dāng)……)

4、學(xué)生交流觀察所得。

注意按順序說，講具體，還可以加上自己的想象。

六、指導(dǎo)作文

1、校園處處是美景，請(qǐng)你所選擇喜歡的一處景物進(jìn)行描述，結(jié)合交流，注意細(xì)觀察，按順序，抓特點(diǎn)說具體，說生動(dòng)。

2、先自己說，然后在小組里討論一下，同伴補(bǔ)充。

3、指名說,大家評(píng)。.注意把話說通暢說連貫，盡量使用學(xué)過的好詞好句,把校園的美說清楚

4、學(xué)生評(píng)議：

你聽出了有哪些亮點(diǎn)？（如：運(yùn)用了比喻、擬人等修辭手法，想象豐富，用詞準(zhǔn)確、生動(dòng)等。）

你聽出了哪些不足之處？（可讓代表自評(píng)，小組內(nèi)評(píng)議，再指名學(xué)生評(píng)議。然后請(qǐng)剛才介紹的同學(xué)在同學(xué)們?cè)u(píng)價(jià)后再介紹一遍。）

六、學(xué)生習(xí)作

老師巡視指導(dǎo)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)優(yōu)點(diǎn)和問題。幫助有困難的同學(xué)，針對(duì)有代表性的問題進(jìn)行作中指導(dǎo)。指導(dǎo)的重點(diǎn)一是按一定順序?qū)?，二是寫具體。

七、課堂總結(jié)

今天，在你們的筆下，我看到了更加美麗的校園，看到了同學(xué)們對(duì)學(xué)校的熱愛。此外，這節(jié)課，我們還掌握了觀察的方法，學(xué)會(huì)了按一定的順序、抓特點(diǎn)，把景物寫具體、生動(dòng)。希望同學(xué)們今后多觀察，多思索，能把這些方法運(yùn)用到今后的寫作中，用手中的筆去描繪大自然美麗的景色，用我手寫我心！

第二篇：四年級(jí)下冊(cè)語文第一單元作文精選

四年級(jí)下冊(cè)語文第一單元作文精選

我愛學(xué)校的升旗臺(tái)

我們的校園真美麗，有美麗的教學(xué)樓，有寬闊的200米塑膠跑道，有供同學(xué)們課間活動(dòng)的籃球場(chǎng)、乒乓球臺(tái)??但我最喜歡的是學(xué)校的升旗臺(tái)。（仿照《桂林山水》）

升旗臺(tái)位于操場(chǎng)北側(cè)，面積大約有三平方米。它由三級(jí)臺(tái)階組成，逐級(jí)而上，表面鋪上了光潔的深棕色的大理石，顯得莊重肅穆。臺(tái)階周圍擺放著一盆盆美麗的鮮花，有紅的、黃的、紫的、粉紅的??色彩鮮艷，光彩奪目，像為升旗臺(tái)繡上美麗的花邊。臺(tái)中央豎立著三支銀白色的筆直的旗桿，在陽光的照耀下閃著耀眼的銀光。

每天，鮮艷的五星紅旗就是在中央的旗桿迎風(fēng)飄揚(yáng)。每當(dāng)同學(xué)們背著書包踏進(jìn)學(xué)校大門時(shí)，就會(huì)看見國(guó)旗在向我們招手問好，放學(xué)了，國(guó)旗又靜靜地目視著我們平安離開。

升旗臺(tái)旁有幾棵大樹，茂盛的枝葉向四周伸展，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去就像是一把把碧綠的大傘，為我們遮風(fēng)擋雨；它們又像是一個(gè)個(gè)威武的士兵，守衛(wèi)著莊嚴(yán)的升旗臺(tái)。（比喻）

升旗臺(tái)后是高大雄偉的教學(xué)樓，那就是我們讀書學(xué)習(xí)的地方，每天我們都在老師的帶領(lǐng)下遨游在知識(shí)的海洋里。

升旗臺(tái)前是寬闊的操場(chǎng)，供同學(xué)們玩樂嬉戲。

每個(gè)星期一，我們都會(huì)在升旗臺(tái)前舉行莊嚴(yán)肅穆的升旗儀式。每當(dāng)響亮的進(jìn)行曲響起，我們就會(huì)排著整齊的隊(duì)伍，踏著有力的步伐，走進(jìn)操場(chǎng)。（加入人的活動(dòng)）

伴隨著洪亮的國(guó)歌，五星紅旗冉冉升起。旗幟在風(fēng)中飄揚(yáng)，顯得格外醒目。這鮮艷的國(guó)旗是革命先烈的鮮血染成的，它記載著中華兒女為祖國(guó)拋頭顱灑熱血的英雄歷史。它還是祖國(guó)復(fù)興的見證，1949年10月1日，當(dāng)五星紅旗在天安門廣場(chǎng)升起的那一刻，全國(guó)人民都沸騰了，我們自豪地說：“新中國(guó)成立了，我們站起來了”！它還展現(xiàn)了我國(guó)未來美好的藍(lán)圖。五星紅旗讓我們自豪！（所想）

想到這里，少先隊(duì)員們的歌聲更洪亮了。

儀式完畢以后，學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)還會(huì)為代表學(xué)校參加各項(xiàng)比賽和活動(dòng)取得好成績(jī)的同學(xué)頒發(fā)獲獎(jiǎng)證書，感謝他們?yōu)樾?zhēng)光。還會(huì)表揚(yáng)取得好成績(jī)的同學(xué)或者好人好事。每當(dāng)這時(shí)同學(xué)們都會(huì)向他們投向贊許的目光，并報(bào)以熱烈的掌聲。這時(shí)我就會(huì)想：我也要向這些同學(xué)學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取好成績(jī)。

我愛學(xué)校，更愛學(xué)校的升旗臺(tái)。因?yàn)槟抢镉星f嚴(yán) 升旗儀式，有對(duì)同學(xué)們刻苦學(xué)習(xí)的肯定和贊許。我愛升旗臺(tái)。

美麗的小操場(chǎng)

歲月匆匆，時(shí)光無情，在這個(gè)校園里，不知不覺，我已經(jīng)度過了四個(gè)春秋，對(duì)這里的一草一木，都有一種親切的感覺。在學(xué)校眾多的景物中，我最喜歡的是操場(chǎng)。

一走進(jìn)操場(chǎng)，首先映入眼簾的定是那長(zhǎng)長(zhǎng)的升旗桿，它直上藍(lán)天。紅旗隨風(fēng)飄動(dòng)，在藍(lán)天的襯托下，紅旗顯得格外顯眼。

操場(chǎng)兩邊的花壇是我們校園的一大看點(diǎn)，花壇中間聳立著兩棵高大的“寶塔松”，寶塔松的葉子一層接著一層，特像寶塔。它一年四季披著綠裝屹立在那里，好像是一位威風(fēng)凜凜的將軍。花壇中的花是必不可少的，然而花中的佼佼者，當(dāng)然要推玫瑰花了。

走到花壇邊，你會(huì)覺得眼花繚亂，目不暇接。瞧！玫瑰花有紅的，白的，黃的，紫的，有的黑里透紅，有的白里摻黃。玫瑰花不僅顏色各異，而且姿態(tài)萬千。有的彬彬有禮，有的羞羞答答，有的三五成群，有的一枝獨(dú)秀，有的昂首怒放，有的倒掛枝頭，還有的爭(zhēng)相斗艷，美麗極了！花兒的四周都是“綠色小衛(wèi)士”--“四季青”，它們被工人叔叔修剪得整整齊齊，好像一個(gè)個(gè)“護(hù)花使者”呢！1

花壇四周貼著潔白的瓷磚，它光彩奪目，又給花壇增添了幾分情趣，使花壇變得更加美麗。

花壇后邊，便是櫥窗，櫥窗里有很多作品，有中國(guó)畫、有書法、有水粉畫、還有各類作文。一下課，同學(xué)們便紛紛跑到這里來談?wù)撝?，也就是因?yàn)檫@樣，每次大型活動(dòng)中，許多來參觀的老師也常常豎起了大拇指，連聲叫好。

櫥窗后面有乒乓球臺(tái)，球臺(tái)旁有一棵古樹，夏天它為我們擋烈日，春天它為我們遮小雨。一下課，大同學(xué)們都拿著球拍來打球，那些小同學(xué)便在一旁觀看

說到這里，我不由地想起那一次。那是冬天，我們正在班上上課，忽然外面下起了鵝毛大雪，桂老師竟然不上課，帶我們出去玩，我們像一群出籠的鳥兒，往操場(chǎng)上跑，陳垚鑫嘴里還哼著小曲：“2004年的第一場(chǎng)雪，比以往時(shí)候來的更早一些。”來到了操場(chǎng)我們毫不安分守己，各人玩?zhèn)€各人的，女孩子們也堆雪人，男孩子們打雪仗，操場(chǎng)上頓時(shí)熱鬧非凡。

我和石帥，還調(diào)皮地用小雪球打老師。胡博文這個(gè)“機(jī)靈鬼”，把鐵門旁的掃帚拿來，不管三七二十一，往學(xué)前班門上一掃，雪紛紛落下。許一塵也毫不示弱，他像猴子一樣往樹上爬，用力地?fù)u晃著樹，雪也紛紛落下，而他的嘴巴和頭發(fā)上還有雪，活像一個(gè)白胡子老爺爺。不知不覺兩節(jié)課的時(shí)間過去了，我們帶著快樂的收獲回到了班上。

??！美麗的小操場(chǎng)我快樂成長(zhǎng)的好地方！

美麗的校園一角

我們的校園真美麗，有美麗的教學(xué)樓，有寬闊的200米塑膠跑道，有供同學(xué)們課間活動(dòng)的籃球場(chǎng)、乒乓球臺(tái)??但我最喜歡的是屹立在塑膠跑道南側(cè)的兩棵大榕樹。

這兩棵大榕樹枝繁葉茂，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，兩棵大榕樹就像一把蔥綠的大扇子，近看則像兩把墨綠色的大傘（比喻），那密密層層的枝葉將教師宿舍樓遮擋了一大半。樹葉幫我們遮擋住了炙熱的陽光，就算是烈日照過來也只能射到斑斑點(diǎn)點(diǎn)，坐在大榕樹下只感覺陰涼，一點(diǎn)也不炎熱。它的主干非常粗，三個(gè)同學(xué)齊心協(xié)力才剛剛圍住它，主干分成了成百上千的樹枝，一根比一根細(xì)，它們隨風(fēng)飄蕩，猶如一個(gè)個(gè)美麗的女孩，在空中跳舞。大榕樹可高了，有四層樓那么高，在課室的窗臺(tái)上隨手就能摸到一大把葉子，但看到這美麗的景色，我都不忍心破壞它，又連忙把手縮了回去。

這兩棵大榕樹不僅茂盛，而且是個(gè)歡騰的世界。下課鈴一響，同學(xué)們就一窩蜂地沖出教室，跑到大榕樹下，有的踢毽子，有的跳繩，有的捉迷藏，還有的玩老鷹捉小雞??我們玩得一個(gè)比一個(gè)開心，還不時(shí)傳來嘻嘻哈哈的笑聲，這時(shí)小鳥也一展歌喉，唱出一首又一首動(dòng)聽的歌曲（襯托）。

我愛這美麗的校園，更愛那兩棵美麗的大榕樹。

校園一角

我們學(xué)校的教學(xué)樓前面有一個(gè)小花園，花園里一年四季風(fēng)光秀麗，唱主角的是樟樹、幼榕和萬年青?；▓@里有四個(gè)花壇一個(gè)水池和一座假山。

花園的東面的兩個(gè)花壇里種著幾棵高大的樟樹，它們像巨人一樣守衛(wèi)著花壇。春天，樟樹長(zhǎng)出嫩綠的葉子，開出白中透綠的小花，那些小花一點(diǎn)兒也不引人注意，引人注意的是它的花香味，只有聞見淡淡的花香，你才會(huì)注意到它們已經(jīng)悄悄地開放了。夏天，同學(xué)們?cè)跇湎鲁藳?，玩游戲，背書。享受著這一把把巨大的陽傘他們同學(xué)們帶來陰涼。一只只彩色的蝴蝶和可愛的小鳥在樹枝間上下飛舞，顯得非常熱鬧。到了秋天。

一片片落葉在花壇中飛舞，有紅的，黃的，紫的，還有些說也說不出來，見也沒見過的顏色。一陣秋風(fēng)吹過，落葉在秋風(fēng)中飛舞，像彩色的蝴蝶，又像可愛的小鳥。落在草地上，像給草地鋪上

了一張彩色的地毯，踩上去，發(fā)出沙沙的響聲，像在唱秋天的歌謠。

花園西面的兩個(gè)花壇里，也有樟樹，但是，里面最好看的是兩棵萬年青，一棵高大粗壯，枝繁葉茂，像巨大的綠蘑菇；另一棵枝葉像扇子一樣伸展開，像翠綠的屏障，又像一只巨大的綠孔雀。

四個(gè)花壇里都榕樹，春天，榕樹抽出顯的枝條，長(zhǎng)出嫩綠的葉子，好像把它的全部生命力展。部生命力展示給我們看。那么多的綠葉，一簇堆在另一簇上面，不留一點(diǎn)縫隙。那翠綠的顏色，明亮地照耀著我們的眼睛，似乎每一片樹葉上都有一個(gè)新的生命在顫動(dòng)。冬天，它結(jié)出許多粉紅色的小果子，美味的果子吸引來許多小鳥，大的，小的，花的，黑的，吃飽了果子，它們有的站在樹枝上叫，有的飛起來，有的在撲翅膀。給花園增添了勃勃生機(jī)。

最北面是一座漂亮的假山，假山是用石頭砌成的，那些石頭像拄拐的老人，像新生的竹筍，像頑皮的猴子。假山下是淺淺的水池，池里的水清澈見底，可以看見水底的沙石和池里的魚兒，一群群的魚在水中游來游去。有的身上長(zhǎng)著彩色的條紋，有的渾身鮮紅，一點(diǎn)雜色也沒有。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看去，不像魚，倒像許多鮮艷的花瓣被人撒在水里，映襯著倒映在水中的藍(lán)天白云，綠樹紅花，美得就像一幅水墨畫。

我們的小花園真美呀！如果你到我們學(xué)校來玩，一定要來欣賞欣賞它美麗的風(fēng)光。

校園一角

在我們美麗的校園的東南角，有一個(gè)和籃球場(chǎng)差不多大的小花園，那里一年四季風(fēng)光如畫，是同學(xué)們喜愛的地方。

春姑娘在燕子動(dòng)聽的歌聲中來到我們學(xué)校的小花園?；▓@里的桃花一爭(zhēng)先恐后地開了，有三兩棵在一起的，像一團(tuán)團(tuán)粉紅色的云霞；有一棵獨(dú)立著的，像一把大艷麗的大傘。走近了看去，可以看見灰色的樹枝上，有數(shù)不清的的桃花，有的才展開兩三片柔嫩的花瓣；有的花瓣全都展開了，露出了金黃色的花蕊兒；有的還是花骨朵兒，看起來飽脹得馬上就要破裂似的。又香又美的花朵引來了彩色的蝴蝶，整日在花叢中玩耍。風(fēng)過時(shí)，花瓣紛紛落下，像下了一場(chǎng)花雨。同時(shí)盛開的還有報(bào)春花，艷麗的花朵爭(zhēng)先恐后地盛開，像有誰在假山面前鋪了一大塊美麗的錦緞。榕樹、萬年青、香樟樹都抽出了新的枝條，長(zhǎng)出嫩綠的葉子，小草也發(fā)芽了，長(zhǎng)出了星星點(diǎn)點(diǎn) 的新綠，艷麗的鮮花，再加上或濃或淡的新綠，使人走進(jìn)花園時(shí)，覺得眼前一片明艷，美得像畫一樣。同學(xué)們下課后，常在花園里流連。

夏姑娘在知了的叫聲中，踏著輕盈的腳步來了?；▓@里綠油油一片。空氣中飄蕩著草葉的香味兒。一棵棵樹木枝繁葉茂，像一把把碧綠的大傘，鳥兒們把它們當(dāng)作舞臺(tái)，同學(xué)們把它們當(dāng)作涼亭。樹蔭下是同學(xué)們的樂園，他們?cè)跇涫a下盡情玩耍，要么捉迷藏，要么跳繩，上體育課時(shí)，還會(huì)在樹蔭下的草地上做運(yùn)動(dòng)??可開心了。

秋天，在大雁的鳴叫聲中，樹葉開始落了，落葉的顏色很多的，有紅的、綠的，黑的，黃的，紫的，紫紅的等，五彩斑斕，一陣秋風(fēng)吹過，落葉在花園中飛舞，像一只只彩色的蝴蝶在翩翩起舞。我和伙伴們這個(gè)季節(jié)是最開心的，一有空，我們就結(jié)伴來到花園里，要么看落葉飛舞，要么撿一些落葉回教室，用它們作畫，做手工，這樣做的時(shí)候，我們快樂得忘記了疲勞，忘記了煩惱。

冬天，藍(lán)藍(lán)的天空下，榕樹、萬年青、香樟樹依然蒼翠，只是葉子稀疏了一些，漏下一些細(xì)碎的日影，斑斑點(diǎn)點(diǎn)地照在變黃了的草地上。榕樹結(jié)出了許多粉紅色的小果子，引來許多鳥兒來覓食，有小巧玲瓏的秀鳥，有活潑機(jī)靈的麻雀，還有一些叫不出名來的鳥兒。它們吃飽之后，常在樹枝上嘰嘰喳喳地唱歌給我們聽，給冬天的花園增添幾分生機(jī)。

我們校園的一角真美呀！歡迎你來我學(xué)校玩。

第三篇：四年級(jí)下冊(cè)語文第一單元作文（精選19篇）

寫寫幫會(huì)員為你精心整理了19篇《四年級(jí)下冊(cè)語文第一單元作文》的范文，但愿對(duì)你的工作學(xué)習(xí)帶來幫助，希望你能喜歡！

篇一：四年級(jí)語文下冊(cè)第一單元作文

我曾經(jīng)是一個(gè)讀書成績(jī)比較差的學(xué)生，數(shù)學(xué)、語文總考七八十分，媽媽曾說：“如果你考不上一中，就別回家！”我的讀書成績(jī)一直就不是很好，考上一中對(duì)我來說只是一個(gè)美麗的夢(mèng)想，更何況，在競(jìng)爭(zhēng)激烈的二十一世紀(jì)，考上一中是多少人都?jí)裘乱郧蟮难?！其難度可想而知。我就像一葉漂泊在苦海的小舟，面對(duì)知識(shí)的彼岸，遙望而不可及。

有一次，我和爸爸朋友的兒子在一起聊天，我們談到了歷史，由于我對(duì)歷史有濃厚的興趣，了解的歷史知識(shí)比較豐富，所以，我的一些觀點(diǎn)得到了他的贊賞！他興奮的問：“你的成績(jī)一定很好吧！”我臉紅了，然后低聲回答他：“我每次考試的成績(jī)頂多七八十分。”誰知，他卻不屑一顧的說：“那又怎么樣，我覺得你在歷史方面非常有天分，只要努力，便一定能成材！”末了他還加上一句：“成績(jī)的好壞并不是最重要，重要的是你有沒有能力！”

我驚呆了，居然還有人能對(duì)我這樣一個(gè)“差”學(xué)生，說這番話。我仿佛像沉睡了幾個(gè)世紀(jì)，突然驚醒，這時(shí)的我看了看周圍，花兒爭(zhēng)芳奪艷，大樹枝伸葉展，那打扮得花枝招展的姑娘和裝扮得英俊瀟灑的小伙子成雙成對(duì)的走過街邊，好象都沖著我微笑點(diǎn)頭，仿佛他們都在分享著我的這份喜悅。不！確切的.說：“是我這段‘奇遇’只要努力便能成材，”這句話深深地激勵(lì)我以后的學(xué)習(xí)及生活的過程中，遇到難題迎刃而解。

我總也忘不了這句話……

篇二：四年級(jí)下冊(cè)語文第一單元作文

星期五的傍晚，我一到家就要求爸爸帶我去打乒乓球。我們一起來到了東浦的乒乓球的地方，我迅速地跑了過去，可惜那里已經(jīng)有人在打了。我垂頭喪氣，恨不得殺了他們。我想來想去，腦子一動(dòng)，就對(duì)爸爸說：“爸爸，我們?cè)诘厣洗虬?！”爸爸就說：“在地上打怎么打？肯定不行的！”我解釋了很長(zhǎng)時(shí)間，爸爸終于會(huì)打了。我們打來打去，很多時(shí)間，基本上都沒接住。

然后我要求去打籃球，我一搶到球想投的時(shí)候，爸爸就攔著我，不讓我投進(jìn)。他們那幾個(gè)打乒乓球的真活該，我們一打籃球他們就回家了。我和爸爸直奔過去，我們好好地打著，在爸爸沒注意的時(shí)候，我直接來了一個(gè)扣殺秒掉了爸爸。這球之后，我每局差不多都輸，爸爸都用扣殺和扣。我撿球都撿的累死不可。

最后爸爸去超市買東西的時(shí)候，一個(gè)小朋友也過來，說我也來。我和他的技術(shù)不分上下，打起來很有意思。

篇三：四年級(jí)下冊(cè)語文第一單元作文

媽媽從水果店買來葡萄，我一嘗，大叫起來：“好酸??！牙也要酸掉了！”媽媽也拿起來嘗了一粒，皺著眉頭說：“嗯，看起來倒蠻好，怎么這么酸，去丟掉吧?！?/p>

我有點(diǎn)舍不得，心想：要是我在葡萄上撒點(diǎn)糖，腌幾天，葡萄不就變得酸酸甜甜的了嗎？肯定很好吃。

主意打定，等媽媽離開后，我說干就干。拿來一只大口的玻璃瓶子，把盤子里洗干凈的葡萄倒進(jìn)去，再在上面撒上白糖，然后蓋緊瓶蓋。放在哪里好呢？千萬不能讓媽媽看見，否則肯定會(huì)被扔到垃圾桶去。對(duì)了，廚房里不是有柜子嗎？平時(shí)媽媽很少打開，放那里比較安全。

幾天下來，我已經(jīng)忘掉了那些葡萄。大約過了一個(gè)月，媽媽偶然打開柜子拿東西，發(fā)現(xiàn)了那瓶葡萄，就問了：“咦，這瓶子里面的是什么呀？”

我愣了一下，突然想起：呀！那不是我的葡萄嗎？就說：“媽媽，上次那酸葡萄，你

篇四：四年級(jí)下冊(cè)語文第一單元作文

“我的功勞最大！”“我的功勞大！”……夜深人靜的時(shí)候，文具盒里的“居民”卻爭(zhēng)吵不休。“我的功勞最大，如果沒有我那尖尖的腦袋，小主人就不能完成作業(yè)了?！便U筆得意洋洋地說?！昂撸瑒e吹牛了?！本砉P刀兄弟倆蹦到了鉛筆旁，異口同聲地質(zhì)問鉛筆：“不是

小主人用我們把你的頭削尖，你寫出來的字還不是模模糊糊，看不清楚嗎？”

橡皮再也按捺不住了，急匆匆地說：“別看我個(gè)兒小，作用比你們大多了！如果沒有我，小主人寫錯(cuò)字怎么辦？”鉛筆盒卻在一旁默默不語。就在這時(shí)，旁邊的書本發(fā)話了：“要說功勞大，我看當(dāng)數(shù)鉛筆盒，可它卻不像你們一樣，一味地炫耀自己，爭(zhēng)搶功勞。其實(shí)你們都很重要，缺一不可。只有你們密切合作才能發(fā)揮自己最大的作用?！?/p>

篇五：四年級(jí)下冊(cè)第一單元作文

校園是我們童年生活的搖籃，我們?cè)谀睦镒杂傻劓覒?、玩耍，在茂密的樹蔭下讀書、冥想。那里也許還埋藏了我們的夢(mèng)想。校園生活在我們記憶的天空中，永遠(yuǎn)是最閃亮的一顆星，最絢麗的一道彩霞，最難忘的一首歡樂頌歌。校園的景色是那樣的美，而且花草樹木也都見證了我們的成長(zhǎng)，今天就讓我來用自己的語言來描繪出自己的校園吧。

我們的校園有噴泉、還有花草樹木、還有五行紅旗和游樂設(shè)施、林蔭小路。

又一次，下課了，我和同學(xué)們一起在樹蔭下讀書，感覺非常的涼快，小鳥也在樹上歡快的唱著歌。

我們的'國(guó)旗臺(tái)是藍(lán)色的，國(guó)旗臺(tái)下的藍(lán)配白非常好看。

我們的教學(xué)樓有三個(gè)，分別是：小學(xué)二年級(jí)、三年級(jí)、和四年級(jí)。還有一個(gè)大的教學(xué)樓是小學(xué)一年級(jí)、五年級(jí)和六年級(jí)。我們的教室都有三個(gè)窗戶。我們的老師辦公室左邊是幸福小學(xué)校，我們二年級(jí)往上上課全是四十分鐘。我最喜歡上的就是微機(jī)課。我們還有一個(gè)圖書館，那圖書館里有許多可以看的書，還有學(xué)具。

我和同學(xué)們一起上體育課的時(shí)候，我們會(huì)練習(xí)原地走和向左轉(zhuǎn)、向右轉(zhuǎn)。完事之后就可以去游樂設(shè)施那里玩。

我們真想對(duì)我們的校園說：校園，你給我和同學(xué)們帶來了許多快樂，謝謝你校園。

篇六：四年級(jí)下冊(cè)第一單元作文

校園的風(fēng)景

說起校園的風(fēng)景，在別人眼里不怎么樣，可在我眼里，校園風(fēng)景是最美麗的。

從街道通向校園大門，正上方赫然鑲嵌著四個(gè)鍍金大字-潺陵小學(xué)。走進(jìn)這個(gè)讓我向往已久的學(xué)校，一棟六層高的教學(xué)大樓首先映入眼簾，哇，好大耶。要靠近大樓，我疾步如飛地經(jīng)過一條筆直的林蔭小道。小道兩旁有雷鋒，列寧，李時(shí)珍，愛因斯坦等塑像讓我蕭然起敬。小道兩邊分別是籃球場(chǎng)和六個(gè)乒乓球臺(tái)，左邊幾個(gè)活潑可愛的同學(xué)正汗流浹背地追逐爭(zhēng)奪著一個(gè)籃球，旁邊還有幾個(gè)助威和喊加油的同學(xué)。右邊操場(chǎng)上有鍛煉身體的老師和學(xué)生。操場(chǎng)邊沿那邊乒乓球臺(tái)旁站滿了觀戰(zhàn)的和打球的同學(xué)。原來我看到的教學(xué)大樓其實(shí)是老師們的辦公樓，穿過這棟大樓還有兩棟更大的建筑物才是我們的教學(xué)樓，若干個(gè)教室里傳出朗朗的讀書聲，左邊二樓其中一間就是我的教室。看到寬敞明亮的教室，我欣喜若狂。

我似乎更喜歡兩樓中間的大花園。我邁著輕快地步伐走進(jìn)鳥語花香的花園，一陣桂花香撲鼻而來，桂花樹的枝頭長(zhǎng)滿了黃燦燦的桂花，象滿天璀璨的星星。園欄周圍長(zhǎng)滿了石榴樹，好像在歡迎來學(xué)知識(shí)的學(xué)子們，茂密的樹林里，有許多不知名的小花，因?yàn)榍锾斓?，有的花葉和樹葉開始變色，樹林里不時(shí)傳來鳥鳴聲。噢，花園中間還有一座假山立在池塘中央，好像一仙女在沐浴。

又讓我的視線久久不能離開的是竹林，它穿著翠綠的軍衣，頭看藍(lán)天腳踩大地，不停地生長(zhǎng)。我站在竹下仰望，可愛的竹子們又向我點(diǎn)頭，時(shí)而發(fā)出沙沙地笑聲。在陽光下顯得更加美麗。參觀完校園，才知道郁郁蔥蔥的常青樹將整個(gè)校園包圍，煞是好看。

校園，美麗的校園，我愛你。

篇七：四年級(jí)下冊(cè)第一單元作文

那里風(fēng)景優(yōu)美，是個(gè)讓小朋友們快樂生活學(xué)習(xí)的好地方。我，就在這所美麗的校園中學(xué)習(xí)，讓我來為大家描繪一下我美麗的校園吧！

秋日的早上，我來到學(xué)校門口，首先映入眼簾的是“晨光小學(xué)”四個(gè)大字，它們?cè)陉柟獾恼找?，閃閃發(fā)亮，煞是好看。我走進(jìn)校園，便聞到了一股沁人心脾的香味，抬頭一看，原來是校園中的桂花開了，那桂花被風(fēng)一吹，便紛紛揚(yáng)揚(yáng)地撒落下來，在空中飄舞著，像黃色的小蝴蝶一樣在空中舞蹈，旋轉(zhuǎn)。那飄揚(yáng)的花瓣又好似一條條彩帶，一會(huì)兒在空中飛舞，一會(huì)兒又落在地上，美麗極了！這真是“不是人間種，移從月中來。廣寒香一點(diǎn)，吹得滿‘園’開。

我接著往前走，便來到了主席臺(tái)，主席臺(tái)的臺(tái)階上擺滿了喇叭花，五顏六色，給秋日的校園更增添了幾分“嬌羞”。

再往左拐，就來到了花壇旁?；▔猩L(zhǎng)著各種花朵，要是在春天天，壇中的玫瑰、郁金香、紫薇等美麗的花兒便會(huì)爭(zhēng)相開放，爭(zhēng)奇斗妍。它們被綠茸茸的小草包圍著，組成了一條美麗的“地毯”。向東望去，便可以看見在天空中飄揚(yáng)著的五星紅旗，每當(dāng)星期一在操場(chǎng)上升旗時(shí)，我就會(huì)心潮澎湃，為我們祖國(guó)的強(qiáng)大而感到自豪！

“風(fēng)聲，雨聲，讀書聲，聲聲入耳?！边@就是我美麗的校園，是我學(xué)習(xí)的地方，寧靜安謐，讓人心曠神怡。大家喜歡嗎？如果喜歡，就請(qǐng)過來看看吧，我來給你們當(dāng)導(dǎo)游哦！

篇八：四年級(jí)下冊(cè)第一單元作文

四年級(jí)下冊(cè)第一單元作文例文一

在風(fēng)景秀麗的西山腳下，有一座美麗的學(xué)校——桂平市逸夫?qū)嶒?yàn)小學(xué)!

我們的學(xué)?？擅懒?有高在的樹木、有綠油油的小草、有鮮艷的花朵、還有明亮的教室、莊嚴(yán)的升旗臺(tái)、優(yōu)美的環(huán)境……

我 最喜歡的就是文化廣場(chǎng)和升旗臺(tái)旁邊的大花壇了!文化小廣場(chǎng)里的地板是用五顏六色的瓷磚鋪成的;里面的花兒有紅色、白色、黃色等等顏色，真是好看極了!綠油 油的小草被心靈手巧的工人們剪成了“品正學(xué)優(yōu)”四個(gè)大字;草叢里面還有噴泉呢!每當(dāng)小草們口渴的時(shí)侯，噴泉就會(huì)噴出甘籌措水花，這樣既可以給小草、小花澆 水，又可以供大家欣賞，真是一舉兩得啊!

升旗臺(tái)旁邊的大花壇也不賴，里面的一大片草地綠油油的，被工人剪成了奇形怪狀、千姿百態(tài)的形狀，有的像一個(gè)大大的奶油蛋糕、有的像一只可愛的小獅子、還有的像一條長(zhǎng)長(zhǎng)的龍……讓人

篇九：四年級(jí)下冊(cè)第一單元作文

四年級(jí)下冊(cè)第一單元作文

【美麗的校園作文1】

進(jìn)了校門可以看見一棵棵高大的樹木，有枇杷樹，樟樹等等。我們有兩塊操場(chǎng)，操場(chǎng)旁邊有休息椅和乒乓球臺(tái)子。這是大操場(chǎng)，大操場(chǎng)上還有塑膠跑道和沙坑，還有籃球架，大操場(chǎng)是塑膠場(chǎng)，我們每次做操和上體育課都會(huì)在那里做。

上了樓梯就是小操場(chǎng)了，站在小操場(chǎng)中間面對(duì)的是教學(xué)樓，還有食堂。教學(xué)樓一半是老師辦公室一半是教室，我們有六層樓，19個(gè)教室。

教室外面的墻上有圖畫，有故事，有詩句古詩。

教室里面有黒板和電子白板，圖書柜，雛鷹爭(zhēng)章欄等等一些畫板貼獎(jiǎng)狀的板子，自我介紹的板子等等以及電腦柜。教室后面的黑板報(bào)，是我們自己畫的，上面有名人名言，文明畫等等。每個(gè)班都有黑板報(bào)哦!

我們個(gè)個(gè)班對(duì)老師尊敬，像對(duì)自己媽媽一樣，對(duì)同學(xué)友好，像對(duì)自己兄弟姐妹一樣，我們有矛盾也有友好，有團(tuán)結(jié)，有爭(zhēng)斗，可不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見彩虹?我們也有科學(xué)實(shí)驗(yàn)室和電腦室，周五還有看書時(shí)間哦!

我的校園真快樂!真美好!

【美麗的校園作文2】

我們的校園有一個(gè)花壇。

春天，花壇的樹木抽出新的枝條，長(zhǎng)出嫩綠的葉子，車前草被一些小草包圍著，好像車前草跳著優(yōu)美的舞蹈，小草們是車前草的粉絲，圍在車前草的周圍，要車前草的簽名。

夏天，樹木長(zhǎng)的蔥蔥蘢蘢，密密層層，一陣風(fēng)吹來，車前草就彎了一下腰向人們敬禮，小草們快活地唱著動(dòng)聽的歌。喇叭花吹起小喇叭，向人們問好呢。

秋天，一陣秋風(fēng)吹來，蒲公英就像冒險(xiǎn)家一樣，紛紛飛走。樹上的葉子在空中翩翩起舞，落葉們孤獨(dú)的'飄落在地上，像給大地鋪上了金黃的地毯，楓葉被秋風(fēng)帶去旅游了。

冬天，樹木像光頭一樣，沒有一根頭發(fā)，小草枯死了，春天到了就會(huì)重新生長(zhǎng)?；▔呐赃呌幸粭l小路，小路是用鵝卵石鋪成的光著腳丫走在上面，鵝卵石會(huì)給你按摩哦。

我愛我的校園，更愛校園的花壇。

【美麗的校園作文3】

我們的校園有一個(gè)花壇。

校園的花壇春天，花壇的樹木抽出新的枝條，長(zhǎng)出嫩綠的葉子，車前草被一些小草包圍著，好像車前草跳著優(yōu)美的舞蹈，小草們是車前草的粉絲，圍在車前草的周圍，要車前草的簽名。

夏天，樹木長(zhǎng)的蔥蔥蘢蘢，密密層層，一陣風(fēng)吹來，車前草就彎了一下腰向人們敬禮，小草們快活地唱著動(dòng)聽的歌。喇叭花吹起小喇叭，向人們問好呢。

秋天，一陣秋風(fēng)吹來，蒲公英就像冒險(xiǎn)家一樣，紛紛飛走。樹上的葉子在空中翩翩起舞，落葉們孤獨(dú)的飄落在地上，像給大地鋪上了金黃的地毯，楓葉被秋風(fēng)帶去旅游了。

冬天，樹木像光頭一樣，沒有一根頭發(fā)，小草枯死了，春天到了就會(huì)重新生長(zhǎng)?；▔呐赃呌幸粭l小路，小路是用鵝卵石鋪成的光著腳丫走在上面，鵝卵石會(huì)給你按摩哦。

我愛我的校園，更愛校園的花壇。

【美麗的校園作文4】

今天下午起床后，薛老師告訴我們要去多功能廳，于是，我們就排著整整齊齊的隊(duì)伍來到了四樓的多功能廳。因?yàn)閷W(xué)校舉辦了1——6年級(jí)的藝術(shù)節(jié)活動(dòng)，今天就輪到我們二年級(jí)啦!

我們來到多功能廳，有一位老師說：“安靜!大家盤腿坐下!”于是，我們二年級(jí)的同學(xué)都坐下了。

校園藝術(shù)節(jié)藝術(shù)節(jié)表演開始了!有兩位小主持人走上了舞臺(tái)，他們說：“首先有請(qǐng)二年級(jí)一班的小同學(xué)為我們帶來”街舞飛揚(yáng)“突然，就有一位男同學(xué)站在了舞臺(tái)上，音樂也一時(shí)間響起了，他的手像機(jī)器人一樣上下擺動(dòng)，我看了看，很快就結(jié)束了。

接下來還有好多同學(xué)表演了自己的才藝，有表演花球舞的，有獨(dú)唱《山楂果》的，還有合唱的，讓人看得眼花繚亂。

過了好久，終于輪到我們班表演了，徐皓槿最特別，她吹葫蘆絲，吹了第一首《金孔雀輕輕跳》，等吹第二首《荷塘月色》的時(shí)候，大家都情不自禁地跟著唱了起來。最后，我們班全體同學(xué)給大家朗誦了《少年中國(guó)說》，我們一會(huì)讀的重一些，一會(huì)讀的輕一些，朗誦完，大家都送來了熱烈的掌聲。

藝術(shù)節(jié)表演結(jié)束后，我們排著隊(duì)回到了班級(jí)。通過觀看今天的藝術(shù)表演，今后，我也要增添興趣愛好，爭(zhēng)取下次有這樣的機(jī)會(huì)可以展示個(gè)大家!

篇十：四年級(jí)下冊(cè)第一單元作文

春天來了，我邁著輕快的腳步，哼著小時(shí)侯經(jīng)常聽的那首“春天在哪里”，到戶外來尋找春天。

我來到一片草地上，啊，真美?。【G色的草地中點(diǎn)綴著一些五顏六色的花，一群辛勞的蜜蜂正在花蕾上不停地穿梭著，無數(shù)的蜻蜓在草地上的天空中盤旋飛舞，我感覺自己仿佛變成了一個(gè)歡快的小精靈，在草地上不停地翩翩起舞。嫩綠的小草早已探出頭來，赤腳踩在上面，一股癢癢的感覺散發(fā)到全身，我頓時(shí)覺得春天就在這片翠綠的草地上。

走著走著，突然，“吧嗒”，一滴雨滴在我的手上。我并不急著躲雨，反而若無其事地走著，盡情地享受著柔和的細(xì)雨帶來的“天然淋浴”。這時(shí)，我又覺得，春天就在這雨中。

田野里，農(nóng)民伯伯正忙著播種。是啊！“一年之計(jì)在于春”，“一分耕耘，一分收獲”。正因如此，農(nóng)民伯伯才給這些種子注入了無限的希望。不一會(huì)兒，他們干累了，抬起頭來伸了伸疲憊的腰，但臉上露出的卻是幸福的微笑。此時(shí)，我又感覺春天就在這希望的田野上。

你一定會(huì)問：“春天，就只在這幾個(gè)地方嗎？”不，能表現(xiàn)春天的遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些地方，還有很多地方的春天在等待著我們?nèi)ふ摇?/p>

篇十一：四年級(jí)下冊(cè)第一單元作文

一顆顆枇杷果掛在枝頭，一朵朵月季花爭(zhēng)奇斗艷，枝繁葉茂的何首烏藤爬滿花架……這就是我的樂園——我家的小院。

小院的南邊是花園，花圃里種有各色月季花、富貴的牡丹花和藤蔓金銀花。菜園里有奶奶種的青菜、菠菜和養(yǎng)心菜等。小院周圍還有爸爸種植了十多年的枇杷樹、柿子樹和棗樹，這些花果蔬菜都誘人得很。

但是我最喜歡的，是竹園。

竹園位于小院北邊，這片竹林正對(duì)著我的書房，一片綠意蔥蘢的竹子，它們有的彎著身子，有的挺直腰桿，有的拔地而起……一陣清風(fēng)吹過發(fā)出沙沙的響聲，我坐在書桌旁望著窗外那一抹綠眼前一亮令人心曠神怡。無論春夏秋冬，它們永遠(yuǎn)穿著綠色的外衣，真像一個(gè)個(gè)衛(wèi)士守衛(wèi)著我的家！我愛竹子，是它的挺拔，它的奮力生長(zhǎng)，讓我懂得了遇到困難要勇敢堅(jiān)強(qiáng)。

春天到了，牡丹花開飄香滿園；夏天來了，枇杷果是妹妹的最愛；秋天，一個(gè)個(gè)柿子像紅燈籠掛滿枝頭；冬天，花園里的竹依然是碧綠的，清新富有生命力……

我家的小院，四季都有美景，是我的最愛的樂園！

篇十二：四年級(jí)下冊(cè)第一單元作文

吾乃鼠標(biāo)是也，于公元某年某月某日出生，性別不明。

我乃是電腦的一部分，是鼠族的變異版本，可以不吃不喝的干活(說不吃不喝也不準(zhǔn)確，因?yàn)檫€要一點(diǎn)電的)。我深知老鼠作惡多端，人不是總說一句話叫“過街老鼠，人人喊打”嗎?于是，我一心想給人留個(gè)好印象，要重新做“鼠”。

我神通廣大，幾乎無所不能，雖然有時(shí)會(huì)出一點(diǎn)小故障，但畢竟功勞要比過錯(cuò)多。我可不是吹牛，我只要輕輕“一點(diǎn)”，就能把你帶入互聯(lián)網(wǎng)，你想干什么都可以，比如：看電視、看電影、訂飛機(jī)票、訂電影票、去旅游的團(tuán)體票等等一系列的東西。我是電腦的“傳話官”。如果沒我，那些“菜鳥級(jí)”的人只能對(duì)著一臺(tái)破機(jī)器干著急，我鼠標(biāo)的厲害是眾人所知的。那鍵盤大哥“啪啪”地跳動(dòng)，這速度，這動(dòng)作是快，可還是沒我“一點(diǎn)”來的快。

厲害吧?我還有更厲害的呢!我在電腦里還有好幾個(gè)替身呢。有“手”、“箭頭”、光標(biāo)、沙漏等。我控制著電腦我就是老大!就連上網(wǎng)時(shí)躲在“大箱子”里“喵喵”的大“貓”我也不怕。

以上便是我的自述，如果想找我，請(qǐng)到某市某區(qū)某幢某室，一年四季都在。

篇十三：四年級(jí)下冊(cè)第一單元作文

我的樂園是哪兒呢？它就是我們家美麗的小院子，我十分喜歡。

院子里有一個(gè)小小的魚池，里面的魚蝦正在歡快的游泳，而那只小河蚌，正吐著嫩白的舌頭在覓食呢！嫩綠的荷葉像一把把小傘，浮在水中。小院里還有一個(gè)春季和夏季都會(huì)散出陣陣香味兒的小花園，開出美麗無比的小花。我最喜歡的就是掛在園子上的搖椅，我一有空就會(huì)躺在上面玩，有的時(shí)候，我想象自己變成了一只自由自在的小鳥，飛向藍(lán)天。

小院里有一個(gè)很大很大的'菜地，種著很多蔬菜，菜地在這次新型冠狀病毒引起的疫情中起到了很大的作用。當(dāng)我們買不到蔬菜的時(shí)候，菜地里的蔬菜剛好派上用場(chǎng)，這里蔬菜全都是沒有噴灑農(nóng)藥的，還十分健康有營(yíng)養(yǎng)，還很衛(wèi)生，雖然長(zhǎng)相一般，但是吃著美味。吃到這些蔬菜我很開心，因?yàn)檫@是我們用汗水換來的，種菜的時(shí)候，我們每個(gè)人都會(huì)用心地翻土、澆水，才換來了這些成果。

我喜歡我的樂園，它陪伴著我快樂的童年。

篇十四：四年級(jí)下冊(cè)第一單元作文

在景色迷人的木蘭校園里，有數(shù)之不盡的美景：洋溢著歡聲笑語的操場(chǎng)；拔地而起的教學(xué)樓；書聲朗朗的教室；神圣莊重的升旗臺(tái)；鳥語花香的花壇……但是我卻對(duì)那美麗迷人的小花壇情有獨(dú)鐘。

走進(jìn)學(xué)校的大門，映入眼簾的是一塊大石碑，上書八個(gè)蒼勁有力的大字：傳承創(chuàng)新，明德誠(chéng)信。石碑的周圍是一個(gè)美麗迷人的小花壇，里面盛開著爭(zhēng)奇斗艷的花朵，就像是一顆顆寶石鑲著的花邊。

春姑娘來到了校園的花壇。她左瞧瞧，右瞧瞧，給花兒們穿上了五顏六色的衣裳，花兒們高興極了！微風(fēng)拂過，她們翩翩起舞，給春天帶來了無限生機(jī)。

春姑娘要回家了，便讓夏阿姨來照看。夏阿姨一來，陽光就變得更加燦爛了。陽光普照在油菜花上，像是在曬陽光浴，又像金色的小孩在上面玩耍，還像金光零零星星地潑撒在花瓣上……

這美麗的景色把秋婆婆給招來了。秋婆婆無聊極了，花兒們一個(gè)個(gè)像泄了氣的皮球，顯然沒有了往日的光彩……

不好，調(diào)皮好動(dòng)的寒冬哥哥也來湊熱鬧了，只見他鼓起腮幫子，吹起了一陣陣寒風(fēng)，花兒們?nèi)忌l(fā)抖。一片片花瓣從花朵上飄落下來，落在泥土里，等到了春天，她們才會(huì)恢復(fù)往日的輝煌。

校園的花壇讓人流連忘返，我愛這美麗的花壇！

篇十五：四年級(jí)下冊(cè)第一單元作文

麟峰小學(xué)木蘭分校是一個(gè)美麗的花園式小學(xué)，學(xué)校里到處座落著大大小小的花壇，其中我特別喜歡的，也最吸引人的是操場(chǎng)邊上的中心花壇。

中心花壇是由瓷磚鑲嵌而成，四周圍著白色的籬笆，呈花瓣形，每個(gè)邊鼓出了平平的“瓣”，每個(gè)“瓣”里長(zhǎng)著綠嫩的小草。每個(gè)小草被剪修得十分平整，像一個(gè)個(gè)小衛(wèi)士，守護(hù)者五彩斑斕的大樹。里層栽種著月季花，月季花的顏色白的似雪、粉的如霞、黃的似金、而紅得像熊熊的大火?；▋河械拈_得正旺，綻放出一張張笑臉，新冒出的小草在柔和的春風(fēng)中擺動(dòng)，仿佛在為自己破出出芽而高興地跳舞慶祝；有的正含苞欲放，就像害羞的姑娘，也像撐著小肚子的娃娃，蝴蝶在那些花兒的邊上飛舞打轉(zhuǎn)。走近細(xì)聽，還可以聽見他們?cè)谡勗捘兀醒胪α⒅豢脽o名樹，夏天，繁茂的枝頭上長(zhǎng)滿密密層層的葉子，就像一把大傘為我們帶來蔭涼。

迷人的花壇，平凡、樸素又美麗，是我們學(xué)校一道動(dòng)人而又美麗的風(fēng)景線。在我心中，我永遠(yuǎn)深深喜歡著它。

篇十六：四年級(jí)下冊(cè)第一單元作文

我們美麗的校園有很多地方值得觀賞，但是我更喜歡校園的操場(chǎng)。

春天的早晨，向操場(chǎng)上眺望一番，同學(xué)們正精神抖擻地做早操。在做武術(shù)操時(shí)，隊(duì)伍中不時(shí)傳來幾聲吶喊。一陣微風(fēng)拂過，花草樹木就像是被我們的吶喊聲叫醒了一樣，它們抖抖身子，開始和我們一起鍛煉身體。如果你幸運(yùn)的話，可能會(huì)看到我們跳武術(shù)操時(shí)，手做成弓的形狀，仿佛仰望天上飛來的小鳥的情景。哈哈！我曾想過，假如我們手中真拿著弓箭，那自投羅網(wǎng)的小鳥恐怕要變成“刺猬球”了。

春天的中午，陽光灑滿大地，操場(chǎng)上鳥語花香?；▋汉?，花香沁人心脾。小草透過泥土的縫隙，享受著陽光的溫暖，它好奇地向外張望，地面上隨機(jī)出現(xiàn)了淡淡的綠意。同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上嬉戲，順便感受一下只屬于春天的氣息。

春天的傍晚，操場(chǎng)更顯露出獨(dú)特的魅力。夕陽已經(jīng)西下，風(fēng)吹樹葉發(fā)出的“沙沙聲”，仿佛樹兒吹起了“搖籃曲”?；▋涸诿鄯潆x去后漸漸地進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)?？赡秋h揚(yáng)在天空中的五星紅旗就像在守衛(wèi)著這份安寧，仿佛有微笑，仿佛有疼愛，仿佛有期望……

我愛校園的操場(chǎng)，我愛它早晨的神采奕奕，我愛它中午的充滿活力，我愛它傍晚的寧靜和諧。不管別的操場(chǎng)有多氣派，都比不上我眼中校園操場(chǎng)的無限風(fēng)光。

篇十七：四年級(jí)下冊(cè)第一單元作文

每個(gè)人都有自己的樂園，今天我就帶著你們來看看我的樂園吧!

它就在我家的門口的小廣場(chǎng)。在廣場(chǎng)上有很多健身器材。有蹺蹺板，拉伸機(jī)，搖椅等等，但是我還是最喜歡廣場(chǎng)上的秋千。

秋千有兩個(gè)，位于廣場(chǎng)的左側(cè)，在左邊和右邊看像字母n，在前面和后邊看像字母m。一個(gè)秋千的鐵鏈?zhǔn)歉叩?，大人可以玩的。一個(gè)是矮的小孩子可以玩。秋千上方是由鋼管做的，支撐秋千架，手抓的地方是鐵鏈做的。秋千上有黃、藍(lán)、綠三種顏色，在廣場(chǎng)上看起來很顯眼。

每當(dāng)我閑下來的時(shí)候，我都會(huì)去玩秋千。吃過中午飯，我來到廣場(chǎng)，坐在秋千上，溫暖的的太陽照著我暖洋洋的，讓人禁不住想進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。秋千可以讓我放松心情，當(dāng)我蕩的很高很高的時(shí)候，把停在樹上嘰嘰喳喳唱歌的鳥兒都嚇跑了，這時(shí)候，我就像自由自在的鳥兒一樣在空中歡快的飛翔。風(fēng)吹過來的時(shí)候，涼爽極了。有時(shí)候我還會(huì)坐在秋千上，給伙伴們講故事。秋千不僅讓我快樂，還讓我鍛煉了身體。秋千是我的樂園，也是我的朋友。

你們喜歡嗎？歡迎來找我玩，我們一起蕩秋千！

篇十八：四年級(jí)下冊(cè)第一單元作文

我的校園很美麗，名叫沐撫小學(xué)，我已經(jīng)在這里讀了4年了，我讀4年級(jí)下冊(cè)。

我們學(xué)校新添置了一些東西進(jìn)來了。其中就有一些花草樹木，校長(zhǎng)把它們它們放在操場(chǎng)的四周。操場(chǎng)四周的草多綠呀，綠得好像放在綠的染缸里似的，操場(chǎng)四周的草多嫩呀，嫩得好像是剛出生的嬰兒一樣?jì)赡?，操?chǎng)四周的花多香呀，香得好像是給花噴上了香水。這些花草樹木們就像哨兵一樣，守衛(wèi)著我們的校園。

走廊上，教室里，到處都看見貼的雪白的瓷磚，十分白。沒有貼瓷磚的地方，又重新粉了一次墻，整個(gè)教學(xué)樓變得煥然一新。宿舍樓后面有浴室，可以供住讀生玩熱了洗澡，后面還有曬場(chǎng)，可以讓住讀生曬被子，晚上睡得可以舒服一些。大門后面的墻上，都貼的有宣傳欄，有教師的照片，有師生一起活動(dòng)的照片，還有教師成果和安全知識(shí)。另外，還添加了4個(gè)新籃球架，和8個(gè)乒乓球桌。這些不僅豐富了我們的課余生活，而且還可以鍛煉身體。

聽了我介紹，你喜歡我們學(xué)校嗎？

篇十九：四年級(jí)下冊(cè)第一單元作文

我的樂園是一個(gè)多姿多彩的地方。

為什么呢？因?yàn)槲业臉穲@在陽臺(tái)，那里有著大大的落地窗，靠近窗戶養(yǎng)著許多的花，樂園里還有一張小“床”，一個(gè)書柜，和客廳交接的地方，有一對(duì)厚厚的窗簾。

每當(dāng)我把窗簾拉起，那里就成了我的歡樂世界。清晨，在這里朗讀時(shí)，一股濃濃的詩意撲面而來；中午，小“床”被曬得暖洋洋的，總是能讓我快速進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)；晚上，我和妹妹在這里玩游戲，別提多開心了。

在不同的季節(jié)，這里也會(huì)發(fā)生不同的變化。春天陽光透過高大的玻璃窗，屋子里變得暖洋洋的；炎熱的夏天，轟隆隆的雷陣雨拍打著玻璃窗，消除了夏日的炎熱；秋天，外面楓葉紅了，我的樂園也跟著變“紅”了；冬天，最喜歡在玻璃窗上畫“水霧畫”，那會(huì)帶給我很多的靈感。

這個(gè)多姿多彩的陽臺(tái)就是我的樂園，我愛我的樂園！

第四篇：人教版語文四年級(jí)下冊(cè)作文第一單元

教學(xué)

四年級(jí)下冊(cè)第一單元作文

春姑娘到校園

春姑娘邁著輕盈的步子悄悄地來到校園，把年邁的冬婆婆送走了，給校園增添了無限生機(jī)。

一進(jìn)校門，一陣清香迎面撲來。原來是大花壇里的月季讓我們慢慢陶醉。走近些，它露出了粉紅粉紅的小臉兒，再往旁邊看，幾棵亭亭玉立的不知名的黃色的小花爭(zhēng)奇斗艷，似乎在比誰更漂亮。大花壇的邊上，一圈鋸齒形的小樹把花壇圍了個(gè)水泄不通，像護(hù)衛(wèi)一樣保護(hù)著花?；▔醒耄耙盎馃槐M，春風(fēng)吹又生”的小草迫不及待的破土而出，把荒野涂成了綠色。

我向前走去，下了幾步臺(tái)階就來到籃球場(chǎng)。升旗臺(tái)旁，幾棵威武的柏樹端正地站在那里，很有氣勢(shì)。仔細(xì)一看，它的葉子像毛毛蟲，枝上帶著細(xì)細(xì)的刺。一陣風(fēng)吹過它們就翩翩起舞，抖抖身子，像在跳迪斯科。

站在升旗臺(tái)上往下望，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上有一棵參天大樹，可能年齡比我大得多吧！春姑娘拂袖而過，把樹爺爺?shù)囊路兂闪舜渚G色，雖說樹爺爺身子凹凸不平，但是還有可愛的小鳥在上面建巢。天天給年邁的樹爺爺唱歌，連春姑娘都看笑了！

自從春姑娘來了以后，校園里煥然一新。春姑娘，你可真會(huì)變魔術(shù)?。?/p>

校園的一個(gè)角落

在學(xué)校操場(chǎng)跑道的盡頭，有一間像臥室那么大小的屋子，高高的，窗戶也高高的，鐵的大門有些生銹，真不知道那里面是干什么的？這間房子在我上二年級(jí)時(shí)就有了，我對(duì)它很好奇。只要體育課在那邊上，我總時(shí)不時(shí)地看看那好似永遠(yuǎn)也打不開的鐵門。鐵門上仿佛有數(shù)年的鐵銹，高高的大門，總是給人一種神秘的印象。

有一次，我悄悄地在活動(dòng)課上跑到屋子后面去。屋子后面是一片帶刺的樹，角落處只有差不多30厘米的空地。我踮起腳努力想從后面——這個(gè)神秘小屋唯一的窗戶里張望到什么?？墒牵莻€(gè)窗戶太高了，我真想跳一下，那怕就是上升的那一瞬間，只要能看一眼也行?？晌夷懽犹。?yàn)楹竺媸且黄瑤Т痰臉?，何況我的落腳處只有30厘米。所以，我老是覺得這些樹真討厭，干嘛不種些沒有刺的樹，這樣，我就可以不用害怕被扎著了。

我老是猜想這里有些什么，是學(xué)校以前開秘密會(huì)議的辦公室？是學(xué)校的“藏經(jīng)洞”？還是什么寶物不讓人知道？這個(gè)小屋子沒多少人關(guān)注它，可是它對(duì)我來說真的是很好奇，很好奇。我真想哪天它自己能忽然打開，不管有東西還是沒東西，還是可以滿足人的好奇心。校園里，其實(shí)還有許多東西很陌生，只是沒發(fā)現(xiàn)罷了。

走過校園的四季

我們的校園里到處花木扶疏，景色宜人，伴我走過四季，走向成熟。

春風(fēng)拂面，楊柳如煙，春姑娘邁著輕盈、歡快的腳步滿面笑容地來到了人間，來到了我們的校園。這時(shí)，枯黃的小草打起了精神，披上了綠袍子，伴著春風(fēng)跳起了舞蹈。小花園里，冰封已久的溪水又“叮叮咚咚”地唱著歌兒奔向遠(yuǎn)方校園里一片盎然生機(jī)。

時(shí)間如流水，轉(zhuǎn)眼間脾氣暴躁的夏大哥悄然而來。法桐樹又長(zhǎng)出了許許多多的綠色樹葉，就像一頂頂撐開的綠色大絨傘，為我們遮擋烈日。荷花池里的荷花出淤泥而不染，在水面上亭亭玉立，與一些不知名的小花爭(zhēng)奇斗艷，使人眼花繚亂、目不暇接。

天高云淡，秋風(fēng)瑟瑟，樹葉寶寶們依依不舍地從大樹媽媽的懷抱中飄落下來，像給大地鋪上了黃色的地毯。原來那些嬌艷的花兒們也無精打采了，一個(gè)個(gè)垂頭喪氣。而那些五顏六色的菊花卻不畏寒冷，舒展開她俏麗的花瓣，裝點(diǎn)著我們的校園。

秋去冬來，北風(fēng)凜冽，鵝毛大雪從天而降，給我們的校園披上了一層厚厚的銀裝。這時(shí)，所有的樹木都只剩下光禿禿的樹干了，而教學(xué)樓前那四季常青的松柏卻生機(jī)勃勃，像鋼鐵戰(zhàn)士一樣聳立在風(fēng)雪之中，守護(hù)著我們的校園。

在這美不勝收的校園里，我快樂自由地成長(zhǎng)，貪婪地吮吸著知識(shí)的營(yíng)養(yǎng)。我愛我們的校園，我要在這美麗的校園里放飛我的夢(mèng)想。

教學(xué)

教學(xué)

校園景色

春姑娘悄悄地來到我們身邊，冰雪融化，萬物復(fù)蘇，那青的草，綠的葉，各種色彩鮮艷的花，給校園構(gòu)成一幅生機(jī)勃勃的春景圖。

在校園的草坪上，可以看見嫩綠的小草從土壤里探出頭來，高興地望著我們，仿佛在說：“親愛的同學(xué)們，我們又見面了！”一個(gè)個(gè)圓圓的蘑菇，在春雨的澆灌下，也露出了笑臉。

校園的主道兩旁，楊樹挺立在那里，一動(dòng)不動(dòng)，像一位站崗的哨兵。枝條上長(zhǎng)出了圓圓的新葉，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像一個(gè)綠色的小桃子。那一朵朵美麗鮮艷的花兒，爭(zhēng)齊開放，使人感到格外舒服。

每當(dāng)下課的時(shí)候，悅耳的鈴聲傳來，同學(xué)們就像一只只鳥兒一樣“飛”出了教室，校園里頓時(shí)一片歡騰。兵乓球臺(tái)前，圍滿了人，一陣陣叫好聲，一陣陣歡呼聲，使校園里充滿了活力，充滿了歡樂。

美麗的春天，美麗的校園，真是一幅美麗的畫卷。

校園景色

在我心里，校園是美麗的地方。因?yàn)樵谀莾?，有一些小伙伴和我一起學(xué)習(xí)，一起玩耍，一起分享生活的樂趣。最重要的是，那兒有著我們一年四季不同的回憶?；貞浤敲篮玫男δ槨?/p>

春天，小草悄悄的探出小帽尖來，好像正在迎接春天的到來。校園旁的鮮花真美麗，這一叢。那一簇，十分美麗。大家穿著春裝在操場(chǎng)上又蹦有跳，非常愉快。

夏天，綠樹如陰的梧桐樹下有幾個(gè)小朋友在奔跑嬉戲?？墒?，不懂人心的知了在樹上不停的叫喊著：“知了……知了……”但是，樹下的幾個(gè)小孩仍舊玩耍著?？蓯旱奶栠€是熱的人們不知如何是好。

秋天，金秋時(shí)節(jié)，景色宜人。＇樹上的葉子變成“金蝴蝶”飄落在地上。有的同學(xué)撿來做葉印，有的同學(xué)撿來做樹葉標(biāo)本，有的同學(xué)撿來做妝飾……

冬天，我們這里很冷，但是還沒有下雪。我不論風(fēng)雨還是堅(jiān)持做早操。

我們的校園是綠的，無論春。夏。秋。就算是冬天也有青松。然而，最動(dòng)人的綠是在教室里：“老師是勤勞的園丁，養(yǎng)育著新時(shí)代的兒童?！?/p>

校園景色

春姑娘悄悄地來到我們身邊，冰雪融化，萬物復(fù)蘇，那青的草，綠的葉，各種色彩鮮艷的花，給校園構(gòu)成一幅生機(jī)勃勃的春景圖。

在校園的草坪上，可以看見嫩綠的小草從土壤里探出頭來，高興地望著我們，仿佛在說：“親愛的同學(xué)們，我們又見面了！”一個(gè)個(gè)圓圓的蘑菇，在春雨的澆灌下，也露出了笑臉。

校園的主道兩旁，楊樹挺立在那里，一動(dòng)不動(dòng)，像一位站崗的哨兵。枝條上長(zhǎng)出了圓圓的新葉，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像一個(gè)綠色的小桃子。那一朵朵美麗鮮艷的花兒，爭(zhēng)齊開放，使人感到格外舒服。

每當(dāng)下課的時(shí)候，悅耳的鈴聲傳來，同學(xué)們就像一只只鳥兒一樣“飛”出了教室，校園里頓時(shí)一片歡騰。兵乓球臺(tái)前，圍滿了人，一陣陣叫好聲，一陣陣歡呼聲，使校園里充滿了活力，充滿了歡樂。

美麗的春天，美麗的校園，真是一幅美麗的畫卷。

校園景色

在我心里，校園是美麗的地方。因?yàn)樵谀莾?，有一些小伙伴和我一起學(xué)習(xí)，一起玩耍，一起分享生活的樂趣。最重要的是，那兒有著我們一年四季不同的回憶?；貞浤敲篮玫男δ槨?/p>

春天，小草悄悄的探出小帽尖來，好像正在迎接春天的到來。校園旁的鮮花真美麗，這一叢。那一簇，十分美麗。大家穿著春裝在操場(chǎng)上又蹦有跳，非常愉快。

夏天，綠樹如陰的梧桐樹下有幾個(gè)小朋友在奔跑嬉戲?？墒?，不懂人心的知了在樹上不停的叫喊著：“知了……知了……”但是，樹下的幾個(gè)小孩仍舊玩耍著?？蓯旱奶栠€是熱的人們不知如何是好。

秋天，金秋時(shí)節(jié)，景色宜人。＇樹上的葉子變成“金蝴蝶”飄落在地上。有的同學(xué)撿來做葉印，有的同學(xué)撿來做樹葉標(biāo)本，有的同學(xué)撿來做妝飾……

冬天，我們這里很冷，但是還沒有下雪。我不論風(fēng)雨還是堅(jiān)持做早操。

我們的校園是綠的，無論春。夏。秋。就算是冬天也有青松。然而，最動(dòng)人的綠是在教室里：“老師是勤勞的園丁，養(yǎng)育著新時(shí)代的兒童?！?/p>

教學(xué)

第五篇：四年級(jí)下冊(cè)語文第一單元復(fù)習(xí)題及作文

第一單元習(xí)題

一、看拼音，寫詞語。

jìng tínɡ shāndònɡ tínɡ hújiānɡ nánwú xiá wán shǎnɡ（）（）（）（）（）fěi cuì kuò sànpān dēngtài shānluò tuópíng zhàng（）（）（）（）()zhè jiāngyóu tóngyī cùyōng jǐkǒng xìtún bù

（）（）（）（）（）（）yǎng wòshāo wēié jiǎocā shāngwǎn yànshàng yuán（）（）（）（）（）（）shí zhōng rǔyī jùtū wū sēn yùhuò nóng huò dàn（）（）（）（）

二、根據(jù)課文內(nèi)容天空

1.《獨(dú)坐敬亭山》詩中，與詩人李白相伴的只有________。

2.《望洞庭》中“白銀盤里一青螺”中的“白銀盤”指的是_______，“青螺”指的是___________。

3.《憶江南》是一首_______，它是_______朝詩人_________寫的。這首詞中表現(xiàn)江南美景的詩句是______________ , ______________。

4、《記金華的雙龍洞》一文中，作者游覽順序是：洞口、_______，_______，出洞。

三、默寫古詩詞三首：

___________________________________

_________________，_______________，______________，_________________。______________。_______________。

四、把下列的詞語補(bǔ)充完整。

（）（）壯闊（）（）森郁變化（）（）

（）（）斑斕（）（）如鏡盤曲（）（）

()()雄偉（）（）不斷色彩（）（）危峰（）（）奇峰（）()

五、按課文填空。

1、我懷著好奇的心情獨(dú)個(gè)兒_________在小船里，自以為從后腦到肩背，到_______，到_______，沒有一簇不貼著船底了，才說一聲“行了”，穿就慢慢移動(dòng)。眼前昏暗了，可是還能感覺左右和上方的山石似乎都在朝我_______過來。我有感覺要是把頭_______抬起—_______，_______撞破_______，_______鼻子。

2、大漠孤煙直，__。（王維）

幾行紅葉樹，_________________。（王士禎）

落木千山天遠(yuǎn)大，_________________。（黃庭堅(jiān)）

浮天水送無窮樹，_______________。（辛棄疾）

春江潮水連海平，________________。（張若虛）

六、閱讀。

我攀登過___________的泰山，游覽過___________的香山，卻從沒看見過桂林這一帶的山。桂林的山真_____啊，一座座___________，像老人，像，像駱駝，___________；桂林的山真_____啊，像___________，像___________，___________，倒映水中；桂林的山真_ ____啊，___________，怪石嶙峋，好像______________________。

1、根據(jù)課文內(nèi)容，在括號(hào)里填詞語

2、“?！弊质牵ǎ┙Y(jié)構(gòu)，部首是（），音序是（）

3、給文中加點(diǎn)的字選擇正確的意思劃上橫線

險(xiǎn)：①地勢(shì)不平坦②遭到不幸或發(fā)生災(zāi)難的可能③狠毒④險(xiǎn)要

危：①危險(xiǎn)，不安全②處于危險(xiǎn)境地，損害③指人快要死④高⑤端正

4、給段中沒有標(biāo)點(diǎn)的地方加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)

5、這段寫出了桂林的山的特點(diǎn)是__、__、____。

6、作者把桂林的山跟（）和（）作比較，還運(yùn)用了（）和（）的修辭手法把桂林的山的特點(diǎn)寫具體。

7、在文中找出你最喜歡的比喻句劃上“_”。

語文園地一習(xí)作: 寫校園的景、事、物

1.抓住景物的特點(diǎn)寫。2.學(xué)生帶著自己的感情寫。

3.學(xué)生寫中會(huì)聯(lián)想和想象。

校園景色(一)

春姑娘悄悄地來到我們身邊，冰雪融化，萬物復(fù)蘇，那青的草，綠的葉，各種色彩鮮艷的花,給校園構(gòu)成一幅生機(jī)勃勃的春景圖。

在校園的草坪上，可以看見嫩綠的小草從土壤里探出頭來，高興地望著我們，仿佛在說：“親愛的同學(xué)們，我們又見面了！”一個(gè)個(gè)圓圓的蘑菇，在春雨的澆灌下，也露出了笑臉。校園的主道兩旁，楊樹挺立在那里，一動(dòng)不動(dòng)，像一位站崗的哨兵。枝條上長(zhǎng)出了圓圓的新葉，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像一個(gè)綠色的小桃子。那一朵朵美麗鮮艷的花兒，爭(zhēng)齊開放，使人感到格外舒服。

每當(dāng)下課的時(shí)候，悅耳的鈴聲傳來，同學(xué)們就像一只只鳥兒一樣“飛”出了教室，校園里頓時(shí)一片歡騰。兵乓球臺(tái)前，圍滿了人，一陣陣叫好聲，一陣陣歡呼聲，使校園里充滿了活力，充滿了歡樂。

美麗的春天，美麗的校園，真是一幅美麗的畫卷。

校園一景

（二）走進(jìn)校門，映入眼簾的，是一個(gè)大花壇，里面種滿五顏六色的花朵。

春天，花壇里的花朵，慢慢長(zhǎng)出了嫩綠嫩綠的小芽，那一片新綠，暗示我們春天的來臨，冬天的離去。到了晚春，小芽長(zhǎng)出了淡綠色的葉子，有的長(zhǎng)出了花骨朵兒。

夏天，花壇里的花葉，漸漸變成深綠色，一陣風(fēng)吹過，那一壇的葉了便唱起歌，跳起舞，好像在歡迎夏天的來臨，而且，會(huì)讓你感受到綠色的小精靈在為你扇走夏日的燥熱，換來秋天的涼爽。過了幾十天，小花們便綻開自己的笑臉，努力讓自己的美綻放到極點(diǎn)，一縷風(fēng)拂過，花兒們便翩翩起舞，五彩的顏色，深綠的葉子，讓你的視覺享受到了極點(diǎn)。

秋天，花朵慢慢凋謝，有的，留下了碧綠的葉子，有的留下了黑黑的種子，讓自己的后代生存下來。

冬天，花壇里覆蓋了一層厚厚的雪，種子們?cè)谑焖?，等著下一個(gè)春天的來臨。

校園一景(三)

在我們學(xué)校，有一個(gè)美麗的噴水池。噴水池景色四季迷人，風(fēng)景如畫，為我們的校園增添了不少色彩。

噴水池呈圓形，是由藍(lán)色的小方磚砌成的。池里有許多可愛的飾物，如：鵝卵石、雨花石、還有幾簇鮮艷的水草，十分好看。池里最顯眼的是那座假山和兩只雪白的天鵝。假山不高，是黑褐色的，上面有“智泉”兩個(gè)大字和一些優(yōu)美的詞句，都是贊美“智泉”的。這些字金光閃閃的，好看極了！那兩只雪白的天鵝扇動(dòng)著潔白的翅膀，仿佛在水里嬉戲、玩耍；又如在林海中翩翩起舞，優(yōu)美！

每天早晨，校園里霧氣迷漫，猶如童話世界般。噴水池那兒，更是好看。兩只天鵝扇動(dòng)翅膀，仿佛在驅(qū)趕霧氣，才能飛出這朦朧大霧。假山上也掛著細(xì)小的水珠，整個(gè)水池都被大霧籠罩著。

中午，刺眼的陽光灑滿了大地，噴水池也灑滿了金光，仿佛被鍍上了一層華麗的金黃。特別是假山上的金字，發(fā)出耀眼的光芒。下課時(shí)，許多同學(xué)來這兒做游戲，有的還看著呢跳躍額水珠，靜靜地思考，從中獲得啟發(fā)。

傍晚，柔柔的夕陽照著水池，噴水池就更美了。

這就是我們學(xué)校的噴水池，它給我們的校園增加了不少的色彩。