第一篇：描寫(xiě)動(dòng)作的詞

描寫(xiě)動(dòng)作的詞

走馬觀花、歡呼雀躍、扶老攜幼、手舞足蹈、促膝談心、前俯后仰、奔走相告、跋山涉水、前赴后繼、張牙舞爪、抓耳撓腮、擠眉弄眼、暗送秋波、拳打腳踢、輾轉(zhuǎn)反側(cè)、東倒西歪、瞠目結(jié)舌、眉飛色舞、一瘸一拐、拔腿就跑、連蹦帶跳、一步登天、步伐輕盈、飛檐走壁、健步如飛、大步流星、七手八腳、躡手躡腳、手舞足蹈、步伐矯健、匍匐前進(jìn)、腳踏實(shí)地、笨手笨腳、手忙腳亂、手舞足蹈、大快朵頤、抓耳撓腮、舉手投足、奔走如飛、上竄下跳

走〕

散步、漫步、踏步、信步、轉(zhuǎn)悠、閑逛、徜徉、踉蹌、、蹣跚、、踱方步、健步如飛、、步履矯健、、步履輕盈、、大步流星、、飛檐走壁、、大搖大擺、、步履艱難、一瘸一拐、、匍匐前進(jìn)、、躡手躡腳、、〔跑〕

小跑、、慢跑、、飛跑、、飛奔、、飛越、、扭頭就跑、、拔腿就跑、、連蹦帶跳、、東奔西竄、橫沖直撞、、跑得上氣不接下氣、、跑得比兔子還快、飛似得跑

〔看〕

瞧、、瞅、、過(guò)目、、注視、端詳、凝視、仰視、俯瞰、、遠(yuǎn)眺、、了望、、張望、、回顧、、環(huán)視、、掃視、、窺視、怒視、、瀏覽、、審視、、洞察、、打量、、巡視、、目擊、、目睹、會(huì)見(jiàn)、召見(jiàn)、定睛一看、目不轉(zhuǎn)睛、凝神注視、怒目而視、左顧右盼、、東張西望、、擠眉弄眼、、瞻前顧后、、舉目遠(yuǎn)望、、極目了望、、盡收眼底、、察言觀色、刮目相看、、面面相覷、、虎視眈眈、、走馬看花

〔聽(tīng)〕

傾聽(tīng)、聆聽(tīng)、竊聽(tīng)、旁聽(tīng)、聽(tīng)候、側(cè)耳細(xì)聽(tīng)、聽(tīng)得入迷、聽(tīng)信謠言、百聽(tīng)不厭、道聽(tīng)途說(shuō)、充耳不聞、、當(dāng)作耳邊風(fēng)、、左耳進(jìn)，右耳出

〔想〕

猜想、推想、設(shè)想、回想、空想、夢(mèng)想、聯(lián)想、遐想、妄想、思念、思緒、思考、思索、思慕、尋思、考慮、揣測(cè)、惦念、掛念、牽掛、心潮起伏、、、思潮澎湃、思緒萬(wàn)千、思緒紛繁、浮想聯(lián)翩、思前想后、心往神馳、想方設(shè)法、絞盡腦汁、冥思苦想、三思而行、牽腸掛肚、挖空心思、異想天開(kāi)、想入非非、胡思亂想、癡心妄想、不假思索 〔哭〕

啜泣、抽泣、嗚咽、哀號(hào)、號(hào)哭、痛哭、潸然淚下、淚流滿面、放聲痛哭、失聲痛哭、痛哭流涕、聲淚俱下、哭哭啼啼、泣不成聲、哭爹叫娘、捶胸頓足、號(hào)啕大哭、抱頭痛哭、老淚縱橫、哭聲震天

〔笑〕

微笑、大笑、歡笑、嬉笑、狂笑、嗤笑、憨笑、傻笑、哄笑、苦笑、干笑、陰笑、獰笑、奸笑、嘲笑、冷笑、譏笑、恥笑、笑瞇瞇、笑嘻嘻、笑盈盈 笑哈哈、笑吟吟、點(diǎn)頭微笑、抿著嘴笑、淡然一笑

健步如飛、扭頭就跑、定睛一看、側(cè)耳細(xì)聽(tīng)、冥思苦想、步履矯健、拔腿就跑、目不轉(zhuǎn)睛、聽(tīng)得入迷、挖空心思、大步流星、連蹦帶跳、凝神注視、道聽(tīng)途說(shuō)、飛檐走壁、東奔西竄、怒目而視、大搖大擺、橫沖直撞、左顧右盼、步履艱難、飛似得跑、東張西望、一瘸一拐、奔走如飛、擠眉弄眼、匍匐前進(jìn)、上竄下跳、瞻前顧后、躡手躡腳、舉目遠(yuǎn)望、步履輕盈、極目了望、走馬看花、虎視眈眈、眼明手快、眼疾手快、風(fēng)馳電掣、電光石火、眼明手捷、雷厲風(fēng)行、流星趕月、星馳電走、弩箭離弦、動(dòng)如脫兔、放聲痛哭、失聲痛哭、痛哭流涕、聲淚俱下、哭哭啼啼、泣不成聲、哭爹叫娘、捶胸頓足、號(hào)啕大哭、抱頭痛哭、點(diǎn)頭微笑、抿著嘴笑、淡然一笑、手舞足蹈、大快朵頤、張牙舞爪、抓耳撓腮、面面相覷、嬉皮笑臉、口若懸河、對(duì)答如流、滔滔不絕、談笑風(fēng)生、高談闊論、豪言壯語(yǔ)、夸夸其談、花言巧語(yǔ)、忐忑不安、心驚肉跳、心神不定、心猿意馬、心慌意亂、七上八下、心急如焚、發(fā)奮圖強(qiáng)、廢寢忘食、聞雞起舞、全力以赴、力爭(zhēng)上游、披荊斬棘、頂天立地、奮不顧身、舍己為人、堅(jiān)強(qiáng)不屈、貪生怕死、厚顏無(wú)恥、眉飛色舞、昂首挺胸、驚慌失措、垂頭喪氣、沒(méi)精打采、愁眉苦臉、大驚失色、炯炯有神、怒發(fā)沖冠、一目十行、一日千里、百發(fā)百中、一步登天、歡呼雀躍、扶老攜幼、手舞足蹈、促膝談心、前俯后仰、奔走相告、跋山涉水、前赴后繼、張牙舞爪、專心致志、手舞足蹈、笨手笨腳、擠眉弄眼、得意忘形、喜笑顏開(kāi)、呆若木雞、懸梁刺股、守株待兔、掩耳盜鈴、買(mǎi)櫝還珠、長(zhǎng)吁短嘆、翻山越嶺、鬼鬼祟祟、支支吾吾、吞吞吐吐、偷偷摸摸、踉踉蹌蹌、竊竊私語(yǔ)、喋喋不休、躍躍欲試、抱頭鼠竄、盲人摸象、調(diào)兵遣將、東倒西歪、左顧右盼、垂頭喪氣

一、描寫(xiě)神態(tài)的詞語(yǔ)

從容不迫、天真無(wú)邪、鎮(zhèn)靜自若、威風(fēng)凜凜、不屑一顧、不可侵犯、英姿勃勃、安之若素、冷若冰霜、惶惶惚惚、喜形于色、談笑自若、鬼鬼祟祟、張皇失措、氣勢(shì)洶洶、氣急敗壞

二、描寫(xiě)心理的詞語(yǔ)

喜從天降、大快人心、歡欣鼓舞、揚(yáng)眉吐氣、洋洋得意、心花怒放、沾沾自喜、手舞足蹈、怒不可遏、怒氣沖天、火冒三丈、勃然大怒、心有余悸、杯弓蛇影、驚心觸目、毛骨悚然、談虎色變、魂不附體、惶恐不安、失魂落魄

三、描寫(xiě)動(dòng)作的詞語(yǔ)

凝神注視、瞪眼豎眉、橫眉冷對(duì)、虎視眈眈、兩腿生風(fēng)、健步如飛、聞風(fēng)而逃、昂首闊步、抱頭鼠竄、飛檐走壁、疾走如飛、猛虎下山、拳大腳踢、摩拳擦掌、出手不凡、拔刀相助

四、描寫(xiě)品質(zhì)的詞語(yǔ)

寧死不屈、奮不顧身、舍生忘死、臨危不懼、耳聽(tīng)八方、赤膽忠心、足智多謀、料事如神、慷慨就義、見(jiàn)義勇為、肝膽相照、大義凜然、忠貞不渝、孤膽英雄、智勇雙全、獨(dú)具慧眼、抓、打、拍、跳、跑微笑:動(dòng)一動(dòng)嘴角、大笑：前仰后合、忍俊不禁、狂笑：憋紅了臉，差點(diǎn)喘不過(guò)氣來(lái)。、冷笑：讓人聽(tīng)了渾身發(fā)毛。、恥笑：面帶輕蔑、看、觀、拿、放、拉、推、走、跑、招手、上氣不接下氣、笑、抓、打、跳、外貌：英俊，瀟灑，帥氣，可愛(ài)，天真，萎靡，精神，邋遢，清純，蒼老，健壯，丑陋，粗獷，秀氣，文靜，斯文，妖艷，慈祥，可憎，美麗。

動(dòng)作：騎車，走路，慢跑，游泳，跳繩，鞠躬，點(diǎn)頭，微笑，握手，搖頭，大笑，拍手，做操，打球，看書(shū)，寫(xiě)字，掙扎，彎腰，立正，下蹲。

心理：激動(dòng)，興奮，擔(dān)憂，困惑，雀躍，迷茫，向往，恐懼，留戀，癡迷，期待，畏懼，煩躁，坦然，憂郁，開(kāi)朗，陰沉，急躁，焦慮，陽(yáng)光

迅猛，迅捷，靈敏，神速，遲緩，呆滯，麻木···、含蓄的笑：、嫣然、莞爾、解頤、霽顏、盈盈、啟顏、開(kāi)顏、展顏、粲然、粲齒、掩口、抿嘴、出聲的笑：、呵呵、嘿嘿、嘻嘻、哈哈、哧哧、啞然、嘩然、肢體語(yǔ)言：、捧腹、哄堂、轟然、拊掌、絕倒、脫頜、噴飯、前仰后合、花枝亂顫

形容心情：、樂(lè)開(kāi)懷、樂(lè)滋滋、樂(lè)哈哈、樂(lè)呵呵、偷著樂(lè)、歡天喜地、狂喜、其他的笑：、齒冷、訕、誚、哂、嗤、譏嘲、揶揄、大牙都掉了、其他動(dòng)作：

漂亮，可愛(ài)，美麗，動(dòng)人，帥氣，天真，浪漫，有趣，、快樂(lè)，靈巧，沉著，熱情，甜美，典雅，優(yōu)雅，調(diào)皮，搗蛋，淘氣，正義、老實(shí)、憨厚、單純、真誠(chéng)、偉大、老練

描寫(xiě)心理的詞：

與世無(wú)爭(zhēng)的心理、不求有功，但求無(wú)過(guò)的心理、自卑的心理、妄自尊大的心理、妄自菲薄的心理、幸災(zāi)樂(lè)禍的心理、好奇、反常、僥幸的心理、冷漠的心理、必勝的心理、只是嘗試、參與的心理、描寫(xiě)感覺(jué)的、渾身輕松的感覺(jué)、茫然不知所措的感覺(jué)、慚愧得無(wú)地自容的感覺(jué)、莫名其妙的感覺(jué)

描寫(xiě)神情、害羞

談笑自若、滿不在乎、沉著、天真爛漫、天真無(wú)邪、樂(lè)不可支、怏怏不樂(lè)、悶悶不樂(lè)、心不在焉、一本正經(jīng)、安詳穩(wěn)重、不屑一顧、滿臉不平、忿忿、愧疚、心悅誠(chéng)服、敬佩、生氣勃勃、神氣活現(xiàn)、趾高氣揚(yáng)、羞得面紅耳赤、、、、、、、、、羞得兩頰緋紅、羞得心跳耳熱、羞得抬不起頭來(lái)、羞愧得無(wú)地自容、描寫(xiě)高興的

高興得心怦怦直跳、高興得大喊大叫、高興得發(fā)傻、高興得幾宿睡不著覺(jué)、高興得拍手稱快、、、高興得直抹眼淚、樂(lè)得拼命拍掌、樂(lè)得眉開(kāi)眼笑、樂(lè)得心里直癢癢、樂(lè)得抓耳撓腮、樂(lè)得眉飛色舞、樂(lè)得手舞足蹈、樂(lè)得閉不攏嘴、樂(lè)得滿面生輝、按捺不住的高興、喜不自禁、難以掩飾的欣慰、不露聲色的喜悅、如獲至寶般的喜悅、描寫(xiě)悲傷

傷心得痛不欲生、傷心得肝腸寸斷、悲傷得如萬(wàn)箭穿心、悲傷得痛哭失聲、欲哭無(wú)淚、臉上的肌肉也在抽搐、仿佛一只小手抓破了他的心、成了木頭人兒、描寫(xiě)憤怒的

氣得火冒三丈、氣得暴跳如雷、氣得一蹦三丈高、氣得頭發(fā)根根豎起、氣得牙齒咬得咯咯響、氣得臉紅脖子粗、氣得半天說(shuō)不出一句話來(lái)、氣面上一陣紅一陣白、氣得渾身哆嗦、氣得雙手發(fā)抖，渾身發(fā)顫

描寫(xiě)希望

莫大的希望、遙遠(yuǎn)的希望、渺茫的希望、強(qiáng)烈的愿望、望眼欲穿的盼望、衷心盼望、懇切的希望、熱誠(chéng)企望

描寫(xiě)激動(dòng)、興奮

激動(dòng)得不能自已、按捺不住的激動(dòng)、無(wú)法控制的激動(dòng)、激動(dòng)得熱血沸騰、激動(dòng)得熱淚盈眶、激動(dòng)得全身發(fā)抖、興奮得失去控制、興奮得三天睡不著覺(jué)、興奮得滿面通紅、興奮得又蹦又跳、興奮得一蹦三丈高

描寫(xiě)行、跑的

大步流星的走、健步如飛、慢慢騰騰的走、悠悠蕩蕩地走、徐徐地踱著方步、邁開(kāi)八字步走著、艱難地一步一移地走、一瘸一拐的走、蹦蹦跳跳地走、邁著輕盈細(xì)碎的步子、腳下輕飄飄地走、昂首闊步地走、耀武揚(yáng)威地走、挺胸直背 地走、大模大樣的走、大搖大擺地走、趾高氣揚(yáng)地走、邁著大步咚咚地走、輕手輕腳地走、小心翼翼地走、踮著腳尖走、從容自若地走、步態(tài)從容地走、茫然地走著、拱肩縮背地走、貓著腰走、心事重重地走著、似夢(mèng)游一般走著、心神不寧地走著、手拉手地走、攜手同行、灰溜溜地走了、沮喪地走了、灰心喪氣地走了、耷拉著腦袋走了、氣沖沖地走了、走得又累又氣、走得筋疲力盡、走得人困馬乏、走得兩腿沉重、一溜煙地跑來(lái)、一陣風(fēng)似地跑來(lái)、一溜小跑而來(lái)、像旋風(fēng)似地跑、飛快地跑、跑得快如閃電疾風(fēng)、拔腿飛奔起來(lái)、連蹦帶跳地歡跑、欣喜欲狂地奔跑、神色倉(cāng)皇地跑、急步匆匆地跑、慌不擇路地跑、沒(méi)命地跑、拚命地跑、狼狽而逃、落荒而逃、望風(fēng)而逃、慌慌張張地逃跑、描寫(xiě)看、聽(tīng)的

極目四望、悄悄地溜了一眼、偷偷地斜了一眼、偷眼瞅了一下、不露聲色地打量著、凝神屏息地望著、目不轉(zhuǎn)睛地注視著、死死地盯著、用火辣辣的目光盯著、茫然地望著、失神地望著、出神地望著、粗略地看了一下、心不在焉地掃了一眼、輕蔑地看了一眼、一聲不吭地驚奇地望著、膽怯地望著、羞答答地望了一眼、溫情脈脈地望著、狠狠地瞪了一眼、聚精會(huì)神地聽(tīng)、全神貫注地聽(tīng)、凝神細(xì)聽(tīng)、一聲不吭地聽(tīng)著、洗耳恭聽(tīng)、側(cè)著耳朵聽(tīng)、漫不經(jīng)心地聽(tīng)著、聽(tīng)得津津有味、聽(tīng)得厭煩、聽(tīng)得叫人頭痛、聽(tīng)著讓人生厭、描寫(xiě)說(shuō)的

坦然地說(shuō)、直截了當(dāng)?shù)卣f(shuō)、開(kāi)門(mén)見(jiàn)山地說(shuō)、繞圈子說(shuō)、拐彎抹角地說(shuō)、誠(chéng)心誠(chéng)意地說(shuō)、假惺惺地說(shuō)、婉轉(zhuǎn)地說(shuō)、滔滔不絕地說(shuō)、吞吞吐吐地說(shuō)、嘮嘮叨叨地說(shuō)、細(xì)聲細(xì)語(yǔ)說(shuō)、嘻皮笑臉地說(shuō)、笑吟吟地說(shuō)、滿面春風(fēng)地說(shuō)、低下頭羞怯地說(shuō)、當(dāng)機(jī)立斷地說(shuō)、果斷地說(shuō)、不講理地說(shuō)、強(qiáng)詞奪理地說(shuō)、忿忿不平地說(shuō)、沒(méi)好氣地說(shuō)、陰聲怪氣地說(shuō)、笨嘴拙舌地說(shuō)、結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō)、嬌聲嬌氣地說(shuō)、講得繪聲繪色、講得娓娓動(dòng)聽(tīng)、講得聲情并茂、講得有條有理、講得前后矛盾、講得漏洞百出、說(shuō)得人口服心服、沉著地回答、描寫(xiě)笑的 心滿意足地笑、高興得咧開(kāi)大嘴笑、傻乎乎地笑、淡然一笑、淺淺一笑、不懷好意地一笑、尷尬地笑了笑、會(huì)心的笑、抿著嘴兒悄悄地笑、開(kāi)懷大笑、哈哈大笑、轟然大笑、捧腹大笑、哄堂大笑、縱情地歡笑、格格地笑、嘻嘻地笑、笑出了眼淚、笑得彎了腰、笑得前俯后仰、笑得捧著肚子、動(dòng)人的笑容、慈祥的笑容、銀鈴鐺般的笑聲、朗朗的笑聲、滿屋子的笑聲、放肆的笑聲、常用諺語(yǔ)

一人做事一人當(dāng)、一山不容二虎、一個(gè)巴掌拍不響、一個(gè)半斤一個(gè)八兩、一個(gè)和尚挑水喝，兩個(gè)和尚抬水喝，三個(gè)和尚沒(méi)水喝、一不做二不休、一日為師終身為父、一心不能二用、一朝被蛇咬三年怕草繩、一動(dòng)不如一靜、一回生二回熟、一字值千金、一把鑰匙開(kāi)一把鎖、十個(gè)指頭有長(zhǎng)短、人無(wú)千日好、花無(wú)百日紅、描寫(xiě)人物動(dòng)作指導(dǎo)與好詞句段、如何進(jìn)行動(dòng)作描寫(xiě)（好詞好句好段附后）

動(dòng)作描寫(xiě)是人物描寫(xiě)的主要組成部分。它包括描寫(xiě)勞動(dòng)過(guò)程，體育活動(dòng)以及人們的各種日常動(dòng)作。

人物離不開(kāi)動(dòng)作，動(dòng)作時(shí)人物的思想感情、性格特征最直接、最具體的表現(xiàn)。只有描寫(xiě)動(dòng)作，人物才能生動(dòng)，才能令人難忘，否則人物是呆板的，平面的，沒(méi)有感染力的。離開(kāi)了動(dòng)作描寫(xiě)，記敘文中的寫(xiě)人和記事都是不可能的。所以從三年級(jí)進(jìn)行人物動(dòng)作素描片段的訓(xùn)練是及其重要的。

以課本中典型的人物動(dòng)作描寫(xiě)的句式為例，分析、講解、品味講點(diǎn)有關(guān)知識(shí)，總結(jié)一些規(guī)律方法教給學(xué)生，讓他們仿寫(xiě)練習(xí)。

例如《課間十分鐘》一課中描寫(xiě)小學(xué)生爬桿的動(dòng)作：一個(gè)小同學(xué)縱身一躍，用力抓住竹竿，像敏捷的猴子迅速地爬了上去。不一會(huì)兒他就爬到了竿頂。多高興啊，他笑著向下張望。

這三句話里按照動(dòng)作的先后順序，準(zhǔn)確地使用了縱躍抓爬笑張望等一連串詞。人物的靈巧爬桿動(dòng)作展現(xiàn)出來(lái)。

人物的動(dòng)態(tài)，是通過(guò)恰當(dāng)?shù)膭?dòng)詞體現(xiàn)的。初練筆的三年級(jí)學(xué)生往往把握不住 這點(diǎn)，為了解決這個(gè)問(wèn)題，閱讀教學(xué)時(shí)，教師要有意識(shí)把描寫(xiě)具體動(dòng)作的動(dòng)詞來(lái)進(jìn)行分析。如在《曼谷的小象》一棵中阿玲的動(dòng)作描寫(xiě)：阿玲繞著汽車走了一圈，察看了陷車的情形，沉思片刻，便胸有成竹地拍拍那頭小象的鼻子，用臉貼貼它的扇形的大耳朵，指一指那陷車的位置。

以上這一大長(zhǎng)句里具體描寫(xiě)了阿玲指揮小象從泥坑中拉車的動(dòng)作，在這一句話里，使用了繞、走、看、思、拍、貼、指七個(gè)恰當(dāng)?shù)膭?dòng)詞，生動(dòng)地展示了阿玲那胸有成竹助人為樂(lè)的形象。

要有意識(shí)地引導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)體會(huì)，每個(gè)動(dòng)詞所表現(xiàn)的具體動(dòng)作，之所以恰當(dāng)準(zhǔn)確使用每一個(gè)動(dòng)詞，換成其他的動(dòng)詞，就不能表達(dá)這個(gè)意思。

從以上幾個(gè)典型句式，可以幫助學(xué)生總結(jié)出：人物動(dòng)作素描片段要按照動(dòng)作的先后順序，使用恰當(dāng)?shù)膭?dòng)詞，較復(fù)雜的動(dòng)作要使用一連串動(dòng)詞。

讓學(xué)生仿寫(xiě)人物動(dòng)作片段練習(xí)，最好是在課堂上設(shè)置具體情景，由簡(jiǎn)單到復(fù)雜，逐步增加難度。這樣有一個(gè)特定環(huán)境，指導(dǎo)學(xué)生如何觀察，按什么順序觀察，目的是培養(yǎng)訓(xùn)練學(xué)生的觀察思考能力。

例如演示以下的動(dòng)作，讓孩子觀察后，按一定順序說(shuō)出人物動(dòng)作，使用恰當(dāng)動(dòng)詞：老師輕輕地推開(kāi)門(mén)，轉(zhuǎn)身把門(mén)關(guān)上，笑瞇瞇地走到講臺(tái)前，嚴(yán)肅地向大家環(huán)視一周，把書(shū)本放在講臺(tái)桌上。

這個(gè)動(dòng)作要讓學(xué)生觀察后回憶一下老師的動(dòng)作，先做的什么，又做了什么，最后做了什么，這是動(dòng)作順序。她又是怎樣做的，使用那些動(dòng)作最合適。學(xué)生應(yīng)該說(shuō)出老師的這一動(dòng)作，使用的動(dòng)詞時(shí)：推、轉(zhuǎn)、關(guān)、走、環(huán)視、放。反映出老師的態(tài)度是和藹可親的。如果把動(dòng)詞換成：推、撞，環(huán)視、瞪，放、摔，那么這個(gè)老師的動(dòng)作時(shí)不正常了，態(tài)度是令人生畏的樣子。通過(guò)比較讓學(xué)生懂得描寫(xiě)人物動(dòng)作，使用恰當(dāng)?shù)膭?dòng)作，是反映人物的思想、品質(zhì)、作風(fēng)。、下面我們來(lái)看看幾段精彩的動(dòng)作描寫(xiě)。

1、陶紹文背著沖鋒槍，抱著爆破筒跳出戰(zhàn)壕，向暗堡匍匐前進(jìn)。暗堡里射出來(lái)的子彈在他身邊啾啾地響著。他一會(huì)兒跳進(jìn)炮彈坑，一會(huì)兒躲在樹(shù)背后，終于靠近暗堡，爬到了射擊口下面。停了一會(huì)兒，他猛地站起來(lái)，拉著了導(dǎo)火線，把爆破筒塞進(jìn)射擊口。敵人把爆破筒推出來(lái)，他又推進(jìn)去，用肩窩使勁地頂住。評(píng)析：“跳出”、“匍匐前進(jìn)”、“跳進(jìn)”、“躲在”、“爬到”、“猛地站起來(lái)”、“塞進(jìn)”“使勁地頂住”，一系列的動(dòng)作描寫(xiě)，就使一個(gè)活生生的爆破英雄躍然紙上了。讀者仿佛不但看到了爆破的驚險(xiǎn)過(guò)程，而且看到了一個(gè)機(jī)智勇敢，堅(jiān)決戰(zhàn)勝敵人的英雄人物。

2、我看見(jiàn)他戴著黑布小帽，穿著黑布大馬褂，深青布棉袍，蹣跚地走到鐵道邊，慢慢探身下去，尚不大難?？墒撬┻^(guò)鐵道，要爬上那邊月臺(tái)，就不容易了。他用兩手攀著上面，兩腳再向上縮；他肥胖的身子向左微傾，顯得努力的樣子，這時(shí)我看見(jiàn)他的背影，我的淚很快地流下來(lái)了。

評(píng)析：“蹣跚”，說(shuō)明父親身體肥胖，走路搖擺。兩手的動(dòng)作用“攀著”，兩腳的動(dòng)作是“向上縮”，上身的動(dòng)作是“微傾”，爬上月臺(tái)，多不容易！通過(guò)典型性的動(dòng)作描寫(xiě)，表現(xiàn)出的父親形象，確實(shí)是栩栩如生。

3、一天，媽媽下班回來(lái)，看她很吃力，心里就涌出一陣酸味。我馬上捧上一杯熱茶給媽媽喝，并叫了一聲“好媽媽”?？戳丝磱寢尩哪?，露出了一絲微笑，我趕緊撲到媽媽的懷里。媽媽把我抱得緊緊的。望著媽媽那熟悉的臉，我也會(huì)心地笑了。——顧意琴《好媽媽》

評(píng)析：“涌出”、“、捧上”、“、趕緊撲到”、“、抱得緊緊”、“、會(huì)心地笑”，樸實(shí)無(wú)華的一系列動(dòng)作描寫(xiě)，傳達(dá)出無(wú)限的愛(ài)。

4、下面是某一學(xué)生《學(xué)游泳》的動(dòng)作描寫(xiě)。

今年夏天，爸爸帶我到南湖去學(xué)游泳。爸爸帶著我騎著自行車去南湖。路上瞧見(jiàn)建筑工人在造房子，聽(tīng)到樹(shù)上的蟬兒在不停地鳴叫。到了南湖，從自行車上面跳下來(lái)，放好自行車，脫下衣服，走到水里，就開(kāi)始游泳。吃力了，休息一會(huì)兒，再游。過(guò)了一個(gè)小時(shí)。我們就回家了。游泳真開(kāi)心。

評(píng)析：“、帶著”、“騎著”、“瞧見(jiàn)”、“聽(tīng)到”、“放好”、“脫下”、“走到”等動(dòng)詞，可以裝滿一籮筐。、但讀來(lái)枯燥無(wú)味，好像工廠流水線在做機(jī)械運(yùn)動(dòng)。

毛病的病根在哪里？、原來(lái)動(dòng)作描寫(xiě)，并不是動(dòng)作堆砌，而是要選擇那些關(guān)鍵性的動(dòng)作去寫(xiě)。就是要選擇最生動(dòng)、最精彩的動(dòng)作，選擇那些最能體現(xiàn)人物性格的動(dòng)作。

下面是經(jīng)過(guò)老師指導(dǎo)后修改的動(dòng)作描寫(xiě)。

終于下水了，可不像岸上，兩腿發(fā)軟，身體好像飄來(lái)飄去。我急忙緊緊地抱住爸爸的脖子，兩腿夾住爸爸的腰部。口里直喊著“我要回家”。爸爸說(shuō)：“別害 怕，一步一步地學(xué)，總是能學(xué)會(huì)的。”過(guò)了一會(huì)兒，我才壯著膽，兩腳稍微向后伸了一下，覺(jué)得沒(méi)事，接著兩腳再用力一前一后地伸了幾下，好像后半身浮了起來(lái)。反反復(fù)復(fù)，終于學(xué)會(huì)了用腳游水。這時(shí)，我臉上露出了笑容。

評(píng)析：刪除了和學(xué)游泳無(wú)關(guān)的動(dòng)作描寫(xiě)，著力描寫(xiě)學(xué)游泳的動(dòng)作，來(lái)體現(xiàn)學(xué)游泳的感受?！皟赡_發(fā)軟”、“緊緊地抱住”、“兩腿夾住”、“口里直喊”，真實(shí)地表現(xiàn)出小朋友剛學(xué)游泳時(shí)害怕心里?！皦阎憽?、“稍微向后伸了一下”，體現(xiàn)了小朋友的小心謹(jǐn)慎。

那么，怎樣寫(xiě)好人物的動(dòng)作呢？要做到以下兩點(diǎn)。

一、寫(xiě)出連貫的動(dòng)作

描寫(xiě)一個(gè)人的動(dòng)作要進(jìn)行分解，也就是說(shuō)一個(gè)人的動(dòng)作是由一系列地動(dòng)作構(gòu)成的。把一個(gè)大動(dòng)作分解成幾個(gè)小動(dòng)作，抓住人物最有特征的動(dòng)作，一一進(jìn)行敘述，那么整篇文章就能把人物動(dòng)作寫(xiě)具體了。、請(qǐng)你閱讀下面的作文片段：、、炒菜、、、、媽媽先把白菜一片片洗干凈，又一片片摞起來(lái)，左手按住菜，右手拿起刀，一刀一刀地切著，把白菜切成一個(gè)個(gè)的小方塊，剩下的菜葉放在旁邊。、、、、開(kāi)始炒菜了。媽媽先把鍋?zhàn)诨鹕?，等鍋燒熱后把油倒進(jìn)鍋里，不一會(huì)兒，鍋里騰起了油煙，發(fā)出“嗞嗞”的聲響。媽媽先把切好的蔥花扔進(jìn)鍋里，等蔥花變黃，騰起一股香味，又把菜倒進(jìn)鍋里，抄起鍋鏟，不停地翻動(dòng)著。等菜慢慢由白變黃，媽媽再倒入醬油、醋，撒上鹽，接著用鏟子翻動(dòng)了幾下，撒上白糖、味精，迅速把鍋端下來(lái)，翻炒了幾下，就出鍋了。、、、、媽媽炒的糖醋白菜，甜絲絲，酸溜溜，香噴噴，吃起來(lái)別有風(fēng)味。這是**的拿手菜呢！、、、、評(píng)析：媽媽是怎樣炒糖醋白菜的呢？作者把媽媽炒菜的動(dòng)作進(jìn)行分解，用了表示連貫動(dòng)作的詞，然后抓住媽媽炒菜時(shí)最有代表性的動(dòng)作，進(jìn)行具體描寫(xiě)。如：先是——洗菜、切菜，開(kāi)始——坐鍋炒菜，又把——菜放鍋里，再是——倒入調(diào)料，接著——用鏟翻動(dòng)。在這個(gè)片段作文里，由于用了表示動(dòng)作先后順序及動(dòng)作連貫的詞，清楚地寫(xiě)出了媽媽炒菜時(shí)的全過(guò)程，并且把媽媽炒菜時(shí)那熟練地樣子清晰地展現(xiàn)在讀者面前，給我們留下了深刻地印象。

二、準(zhǔn)確運(yùn)用詞語(yǔ)、、、、、我們祖國(guó)的語(yǔ)言十分豐富，例如：表示動(dòng)作的詞有：拿、提、拎、推等等，運(yùn)用哪些詞語(yǔ)呢？這就要看文章的具體環(huán)境了。因此，在描寫(xiě)人物動(dòng)作時(shí)，要準(zhǔn)確使用詞語(yǔ)，精選動(dòng)詞，力求把人物的動(dòng)作寫(xiě)得準(zhǔn)確、具體、鮮明，這樣才能把人物的動(dòng)作、形象，逼真地寫(xiě)出來(lái)。、請(qǐng)你閱讀下面的作文片段：擦玻璃、、、、別看張敏的個(gè)子矮，可是每次做掃除，她擦的玻璃最干凈了！為了看看她到底有什么絕招兒，我仔細(xì)觀察了她擦玻璃的動(dòng)作。她敏捷地踩著椅子上了桌子，又從桌子邁上窗臺(tái)。她先用一塊干布撣了撣玻璃，然后再換一塊潮濕的抹布，踮著腳，一只手抓住窗欞，一只手從上到下用抹布蹭玻璃。接著，又自上而下從左到右蹭了一遍。玻璃上有污點(diǎn)的地方，她就哈一口氣，使勁蹭幾下，還不干凈，她又用手指摳幾下，啊，污點(diǎn)終于被她消滅了。她從窗臺(tái)上下來(lái)，站在地上，端詳著被她擦得一塵不染的玻璃，美滋滋地笑了。原來(lái)她擦玻璃這樣細(xì)致，還真有兩下子呢！、、、、評(píng)析：這個(gè)作文片段在寫(xiě)張敏擦玻璃時(shí)，使用了“踩、邁、撣、踮、抓、蹭、哈、摳”等一系列的詞，把擦玻璃的過(guò)程寫(xiě)得很具體，我們把這些詞串連起來(lái)，在頭腦中就會(huì)形成張敏擦玻璃又干凈、又麻利的畫(huà)面，從心底里佩服她把玻璃擦得一塵不染、又快又好地絕招。、、、、從這個(gè)實(shí)例中我們知道，恰如其分地使用表示動(dòng)作的詞，能夠把內(nèi)容寫(xiě)得充實(shí)、具體，把人物刻畫(huà)得活靈活現(xiàn)，能夠再現(xiàn)人物的思想品質(zhì)，避免內(nèi)容空洞無(wú)物。

在描寫(xiě)人物的動(dòng)作時(shí)，還應(yīng)注意以下幾點(diǎn)： 1．要表現(xiàn)人物的品質(zhì)、、、、我們常說(shuō)：“行動(dòng)從思想中來(lái)”，就是說(shuō)人物的行動(dòng)要符合人物的思想品質(zhì)，每個(gè)人都有不同的性格，不同的感情，不同的內(nèi)心世界。具有典型意義的人物動(dòng)作描寫(xiě)，能使人物形象更加生動(dòng)，更加鮮明。在描寫(xiě)人物動(dòng)作時(shí)，不僅要寫(xiě)出他在做什么，而更重要的是描寫(xiě)他是怎樣做的。通過(guò)人物的動(dòng)作描寫(xiě)，表現(xiàn)人物的性格特點(diǎn)和精神面貌。

2．寫(xiě)人敘事中穿插寫(xiě)、、、人物的動(dòng)作描寫(xiě)不是孤立的，要放在具體的事件中寫(xiě)人物的動(dòng)作，也 就是說(shuō)在敘事過(guò)程中，需要表現(xiàn)人物某方面的特點(diǎn)或品質(zhì)時(shí)，可進(jìn)行一連串的動(dòng)作描寫(xiě)，使人物通過(guò)典型的、細(xì)致的動(dòng)作描寫(xiě)，更形象生動(dòng)地展現(xiàn)在讀者面前。

3．要分步寫(xiě)清楚、、、在對(duì)人物動(dòng)作進(jìn)行細(xì)致觀察后，即要把人物做事情的全過(guò)程寫(xiě)清楚，又要把人物活動(dòng)的每個(gè)步驟一步一步地寫(xiě)具體，這樣才能夠使得人物形象鮮明，文章層次清楚。、動(dòng)作描寫(xiě)的組成

動(dòng)作描寫(xiě)=動(dòng)作行動(dòng)+動(dòng)作對(duì)象+動(dòng)作環(huán)境+動(dòng)作感受、1、動(dòng)作行動(dòng)，說(shuō)通俗點(diǎn)就是刻畫(huà)人物行動(dòng)時(shí)的一系列動(dòng)作，一般由程度詞+動(dòng)詞組成。如：輕輕地打、使勁地?fù)]、小心翼翼地蹲等。

2、動(dòng)作對(duì)象，即人的部位或者物體。如：揮手、踢腿、瞪眼、拍桌子等。

3、動(dòng)作環(huán)境，即人物產(chǎn)生動(dòng)作的特定場(chǎng)景?？梢允蔷拔铩?chǎng)面等。

4、動(dòng)作感受，說(shuō)簡(jiǎn)單點(diǎn)，就是在寫(xiě)動(dòng)作描寫(xiě)時(shí)運(yùn)用此喻或者夸張等手法，能使動(dòng)作描寫(xiě)更加形象，生動(dòng)，突出人物的個(gè)性。、、、、動(dòng)作描寫(xiě)分為單一的動(dòng)作描寫(xiě)、組合動(dòng)作描寫(xiě)。單一的動(dòng)作：、、、如：老師迅速走進(jìn)教室……(只包含一個(gè)動(dòng)詞)組合動(dòng)作：、、如：老師輕輕地推開(kāi)門(mén)，迅速走到教室，放下書(shū)本……（包含多個(gè)動(dòng)詞）、、、、下面，以運(yùn)動(dòng)員賽跑的過(guò)程為例，要寫(xiě)好人物的動(dòng)作，應(yīng)該注意以下幾個(gè)方面：

1、選擇好人物行動(dòng)的特定場(chǎng)景。把人物放在特定的背景中來(lái)進(jìn)行刻畫(huà)，往往能收到較好的表達(dá)效果。比如運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上的緊張氣氛，觀戰(zhàn)同學(xué)的熱情吶喊等，就能襯托運(yùn)動(dòng)員的精彩表現(xiàn)。（即寫(xiě)好動(dòng)作場(chǎng)景）

2、以個(gè)性鮮明的動(dòng)作表現(xiàn)人物特點(diǎn)。運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上的每個(gè)運(yùn)動(dòng)員，因?yàn)樾愿瘛B(tài)度等不同，他們的動(dòng)作就會(huì)有很大差異：有的拙，有的巧；有的張揚(yáng)，有的含蓄……描寫(xiě)時(shí)，要仔細(xì)揣摩，精確“煉詞”，用最合適的一個(gè)動(dòng)詞來(lái)表現(xiàn)人物 特點(diǎn)。（選擇合適的動(dòng)詞）

3、合理分解動(dòng)作，精描細(xì)摹完整過(guò)程。比如，寫(xiě)運(yùn)動(dòng)員起跑的預(yù)備動(dòng)作，不能簡(jiǎn)單地寫(xiě)“他蹲下去，做好準(zhǔn)備”，而應(yīng)該寫(xiě)他“如何蹲下去”，手、腿、眼神等如何配合，努力做到具體、形象。（分析、分解動(dòng)作，進(jìn)行組合動(dòng)作描寫(xiě)，在動(dòng)詞前盡量選擇合適的程度詞修飾）

4、運(yùn)用比喻、夸張等手法，既可以把動(dòng)作描繪得更形象，突出人物的個(gè)性特點(diǎn)，也可以使文章顯得更有趣味。

（寫(xiě)好動(dòng)作感受）賽跑過(guò)程分解：、、、、預(yù)備槍響前的準(zhǔn)備動(dòng)作——預(yù)備槍響后的動(dòng)作——起跑后的動(dòng)作——沖刺的動(dòng)作、片段作文示例：、、、他半蹲在起跑線上，左腳尖頂住起跑線，右膝跪在跑道上，兩手就像兩根釘子插在地上。整個(gè)身體微微前傾，抬著頭，目不轉(zhuǎn)睛地盯向前方，那樣子，就像一只展翅待飛的雄鷹。“預(yù)備……”隨著這拖長(zhǎng)的聲音，他慢慢繃直右腿，仿佛是一張拉開(kāi)了的弓。“啪！”那、“箭”猛然射了出去。他飛快地跑著，像閃電，像受了驚嚇的羚羊，像脫了韁的野馬，奔跑著……跑了一段后，他的速度漸漸慢了，可是他仍然大幅度地?fù)]擺著雙手，努力向前跨著大步。離終點(diǎn)不遠(yuǎn)了，他猛地抬起頭，閉上眼，咬緊牙關(guān)，拼命地沖向終點(diǎn)?！皼_??！”周圍響起了狂熱的呼喊。終點(diǎn)就在眼前了！只見(jiàn)他猛一低頭，身體向前沖，那條終點(diǎn)繩掛在他的身上，如同一條榮耀的綬帶。

教師點(diǎn)評(píng)：、、、、、這段文字用真實(shí)細(xì)膩的筆觸，生動(dòng)形象地描繪了這位運(yùn)動(dòng)員比賽時(shí)的情景，有極強(qiáng)的畫(huà)面感。作者用“蹲”、“頂”、“跪”、“傾”、“盯”、“繃”等動(dòng)詞，前面運(yùn)用合適的程度詞修飾，后面加上準(zhǔn)確的動(dòng)作對(duì)象，細(xì)致而逼真地刻畫(huà)了運(yùn)動(dòng)員起跑前的預(yù)備動(dòng)作?！罢钩岽w的雄鷹”、“拉開(kāi)了的弓”等一些比喻句的運(yùn)用，使文章更加形象生動(dòng)。后面也用同樣的方法分別描述了起跑后和沖刺的動(dòng)作描寫(xiě)。、、小學(xué)生作文好詞好句好段匯總－寫(xiě)人篇（動(dòng)作描寫(xiě)）頭、部好、詞

回首 俯首 側(cè)首 昂首 翹首 舉首 仰首、瞻仰 仰望 展望 眺望、、觀望、、遙望 張望、、凝望 了望 凝視 俯視 斜視 窺視、巡視、、掃視 審視 蔑視 直視 逼視 怒視 打量、、乍看 瞥見(jiàn) 洞察 端詳 遠(yuǎn)眺 小覷 極目、目擊 目睹 聆聽(tīng) 探聽(tīng) 細(xì)聽(tīng) 靜聽(tīng) 傾聽(tīng)、、恭聽(tīng) 悅耳 暢談 斥責(zé) 反駁 撇嘴 努嘴、、閉嘴、抿嘴 嘟嘴 咀嚼 點(diǎn)頭示意 點(diǎn)頭稱贊

搖頭晃腦、、搖頭嘆息 交頭接耳 埋頭苦干 仰天大笑 仰天長(zhǎng)嘆仰天長(zhǎng)嘯 翹首西望、、俯首帖耳、昂首挺胸 昂首闊步 垂頭喪氣 呼天搶地

擰眉瞪眼 擠眉弄眼橫眉豎眼 眉來(lái)眼去、眉頭緊鎖 雙眉緊蹙 愁眉緊鎖 緊皺雙眉 舉目遠(yuǎn)眺、、閉目養(yǎng)神 怒目而視 極目遠(yuǎn)眺、目不暇接 目不轉(zhuǎn)睛、、目不斜視、頭部好、句

他半張著嘴，微微探著身子，目不轉(zhuǎn)睛地看著我手中的馬靴。

他仿佛真的被嚇住了，嘴巴張得好大，眉頭也皺起來(lái)，并且還不住地咂嘴，然后就急匆匆地走了。

可我那幾乎凍僵的腦袋卻只能以脖子為主軸，生硬地扭動(dòng)幾下，仿佛是波浪鼓的鼓頭兒。

她很激動(dòng)，嘴唇有點(diǎn)顫抖，想說(shuō)什么，可又咽了下去。

只見(jiàn)他半閉著眼睛，干枯的手指有節(jié)奏地敲著桌面，跟著，搖晃的頭就慢慢地向后拗過(guò)去……

我睜大著雙眼，腦袋瓜像個(gè)撥浪鼓，來(lái)回地轉(zhuǎn)，真恨不得把這一切都印在腦子里，刻在心上。

媽媽咬緊牙關(guān)，一言不發(fā)，默默地看著我。

我不能說(shuō)什么了，只能低著頭，沉默地跟著人群向荒野走去。

我倆依依不舍地目光相遇在一起，不知有多少話要說(shuō)，但終于誰(shuí)也沒(méi)有開(kāi)口。我低著頭，咬著唇，委屈的淚水幾乎要奪眶而出。

他微微顫了幾下，慢慢地睜開(kāi)了兩只渾濁的眼睛，長(zhǎng)長(zhǎng)地打了個(gè)哈欠。他唰的一下漲紅了臉，啞口無(wú)言地低下頭。

她微笑著，嗓音清脆聲音很甜很美，比黃鶯的歌聲還動(dòng)聽(tīng)。

媽媽來(lái)到我的房間，我勉強(qiáng)抬起頭，但一看見(jiàn)她那異常嚴(yán)峻的目光，又趕緊低下了頭。

小剛看著爸爸倒剪著雙臂，在室內(nèi)來(lái)回走著，那焦慮的神情分明在思考著一個(gè)重大問(wèn)題。

他正在掩卷沉思，仿佛遇到了什么難題在思考，就連我的喊聲都沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。呀，小紅遇到了難題。她一手托著下巴，一手搔著頭發(fā)，緊皺眉頭，兩頰漲得通紅。

兩人“咯咯”的笑聲在屋檐下回旋著，引得大家都轉(zhuǎn)頭向她倆行“注目禮”。望著那占了講臺(tái)一半的拖把，喬老師一直板著的面孔再也控制不住了，一低頭“噗?她笑出了聲。

奶奶的牙不好，吃東西時(shí)，她那片干癟嘴兒老是一癟一癟地動(dòng)著。姥爺喘著氣，圓圓的臉漲得更紅了，晶瑩的汗珠掛在兩頰，掛在鼻尖，慢慢地往下流。

可小孩還是大哭不止，他的臉憋得通紅，眼睛閉得緊緊的，淚珠大顆大顆地落下來(lái)，嘴咧得像個(gè)小瓢兒，“哇哇”地大哭著。

匡爺爺認(rèn)真地聽(tīng)著，還不時(shí)地點(diǎn)點(diǎn)頭，似乎在稱贊我們這樣做得對(duì)！“奶奶喜歡吃魚(yú)頭?！闭f(shuō)著瞇縫著眼，用筷子夾起魚(yú)頭，用沒(méi)牙的嘴，津津有味地嗍著，不時(shí)吐出一塊塊骨頭。

只見(jiàn)他大口大口地吮著，嚼著，不斷發(fā)出“吱吱”的聲音，兩腮鼓得像含著兩個(gè)乒乓球。

當(dāng)曾祖父出院后聽(tīng)說(shuō)“小淘氣”飛走時(shí)，先像遭雷擊似的呆住了，然后像孩子一樣哭了起來(lái)，他說(shuō)什么也不相信：“小淘氣”能掙斷鎖鏈。

一看爸爸，他氣得眼睛鼓得大大的，好像一團(tuán)怒火就要噴發(fā)出來(lái)似的。她的眼睛濕漉漉的，猛的一下，她轉(zhuǎn)過(guò)身去捂著臉，將頭靠在墻上，抽動(dòng)著肩膀嗚咽地哭起來(lái)。

爺爺更逗，仰著頭，把瓜舉得老高，像吹口琴似的拼命吸著，生怕掉了一滴瓜湯。

我張開(kāi)嘴，大口大口地吸著，只覺(jué)那香氣直透心底，呀，好清新…… 我低下頭，咬著嘴唇，難過(guò)地掉下了眼淚。她本來(lái)就不多說(shuō)話，現(xiàn)在變得更沉默寡言了，有時(shí)會(huì)望著墻壁呆呆地出神半天。

她平時(shí)膽子最小，這會(huì)兒她皺著眉毛，咧著嘴巴，一臉要哭的樣子，右手緊緊地扣著左臂，還沒(méi)等醫(yī)生走過(guò)來(lái)，就嚇得連連往后退。

琳琳從桌子底下伸出半個(gè)腦袋，捧著杯子，望著姑媽調(diào)皮地一笑。她這才“啊”地驚了一下，站了起來(lái)，嘴巴“嗯、嗯、嗯”地應(yīng)著，可眼睛還是一直盯著手上的書(shū)。

爸爸連贏三局，他可神氣了，給我扮了個(gè)“哭”的鬼臉。、頭部好、段

在海濱的每天夜晚，我都出神地凝望著鑲嵌在夜幕上的星空。它們好像無(wú)數(shù)閃亮的眼睛，帶著深深的祝福溫和地注視著我，從不厭倦，這些眼睛每一眨動(dòng)，都猶如賜予我的一份祝福的厚禮。每天夜晚，它們都是這樣，陪伴我走進(jìn)夢(mèng)鄉(xiāng)。

他閉著眼睛，彈起琴弦，開(kāi)始唱起來(lái)。他唱的是男高音，非常柔和。初唱的時(shí)候，他還有些膽怯，聲音還不能夠完全聽(tīng)他指揮。但是唱了一節(jié)，他似乎受了鼓舞，好像進(jìn)了夢(mèng)里一樣，完全忘掉了自己，盡情地唱著。

她掌握自己的樂(lè)音就像一位高超的器樂(lè)妙手掌握自己的樂(lè)器一樣，聲音里隱藏著那么豐富的含義，有驚奇。

困惑、喜悅，而表演又那樣自然、單純、樸實(shí)。一曲奏畢，靜得像沒(méi)有人的劇場(chǎng)，掀起了暴風(fēng)雨般的掌聲、喝彩聲，有些觀眾高喊起來(lái)：“中國(guó)人，好樣的！”自己買(mǎi)票來(lái)觀看比賽的觀眾更瘋狂了。他們互相交換著驚奇的目光，發(fā)出由衷地贊嘆：“我們從來(lái)沒(méi)聽(tīng)過(guò)這樣帶微笑的聲音！”冷靜的評(píng)委們動(dòng)情了。

老師又笑了，英俊的臉上，那兩撇淡淡的胡須，笑起來(lái)總是一翹一翹的，那么神氣，又那么親切……每當(dāng)我凝視這張照片的時(shí)候，思想感情的潮水就洶涌奔流，就要放聲高唱……

每次老師讓同學(xué)們朗誦課文時(shí)，我都將頭縮得低低的，生怕老師會(huì)叫我讀課文。一看到老師那雪亮的目光，心里就打怵。

也巧，那天老師偏讓我讀課文，我就像掉在冰窟窿里一樣，一下子來(lái)了個(gè)透心涼……我結(jié)結(jié)巴巴地讀下去，越讀聲越小，讀得昏頭腦脹，讀得滿臉淌汗……那天晚上，音樂(lè)會(huì)在海邊正式開(kāi)始了。首先第六小隊(duì)的男子漢們上場(chǎng)啦！憑著 “時(shí)髦”的沙啞歌喉，唱著風(fēng)趣幽默的《小和尚》：“小呀小和尚，敲著個(gè)木魚(yú)上佛堂，不怕榔頭敲，也不怕戒尺打……”一曲唱完，評(píng)委們都亮出了滿分—、—10分。

小鈴緊鎖眉頭思索著。她一會(huì)兒全神貫注地審題，一會(huì)兒又在草稿紙上寫(xiě)寫(xiě)算算。小紅也在一旁凝神沉思仔細(xì)琢磨著解題的思路。

只見(jiàn)她端坐在課桌前，聚精會(huì)神地計(jì)算著，似乎忘掉了周圍的一切。經(jīng)過(guò)認(rèn)真思考，反復(fù)計(jì)算，她放下了筆，舉起草稿紙，高興地跳了起來(lái)，連聲喊道：“算出來(lái)了，到底算出來(lái)了！”

發(fā)獎(jiǎng)大會(huì)上，幾百雙眼睛望著我，這眼光中透露出的是佩服、信任。我的眼睛濕潤(rùn)了，淚水奪眶而出，順著面頗不住地流著。流吧，這是幸福的淚！此時(shí)，我百感交集，真想高聲呼喊：“我是生活的強(qiáng)者！”

上課時(shí)，我的心怦怦直跳，兩只眼睛睜得圓圓的，不眨眼地盯著課本，我的怪模怪樣，逗得同桌張軍直瞅我，可我卻渾然不覺(jué)，一堂課下來(lái)，我卻沒(méi)有一個(gè)字不認(rèn)識(shí)，沒(méi)有一個(gè)問(wèn)題答不出來(lái)，只有個(gè)別答得不完整。、上、肢好、句

我和幾個(gè)小伙伴輕輕地?fù)荛_(kāi)野草，掀起斷磚，像尋覓珍寶似的捕捉著蟋蟀。我小心翼翼地用手將一個(gè)杏核對(duì)準(zhǔn)另一個(gè)輕輕一彈，那對(duì)杏核便乖乖地碰到一起。

他一步躥上去，用手一抓，死死地捏住蛇頸，然后往上一提，就把蛇拎了起來(lái)。

他兩手抓住竹竿，像敏捷的猴子那樣，雙腳一蹬，就嘈嘈嘈地爬了上去。我們一個(gè)個(gè)跳進(jìn)齊胸的洪水中，手拉著手筑成了一道人墻。他在后面推，我在前面拉，小車像插上了翅膀在飛。

夜深了，我踏著月色回家，輕輕一推，門(mén)沒(méi)有閂上，就悄悄地走進(jìn)房?jī)?nèi)。一輛沉重的勞動(dòng)車像老牛似的爬著橋堍，我走上前去，雙手用力推動(dòng)，它像被抽了一鞭似的爬上了橋面。

鋼琴演奏家的雙手在琴鍵上自由自在地移動(dòng)跳躍，那鋼琴便發(fā)出連續(xù)的美妙的旋律。

他手中拿著五只小皮球，一只、一只拋上去，一只、一只接在手，不碰撞，不脫手，耍得真好看。、我手提兩個(gè)箱子，一口氣趕了30里路程，感到兩腿發(fā)軟，手臂麻木。痛哭中一只溫暖的手，撫摸著我的臉頰，輕輕地抹去我的淚痕。

老師一手撫摸著明明的頭，一手替明明擦去臉上兩顆晶瑩的淚珠，明明扶著老師走出門(mén)口。

我尋聲走過(guò)去，看見(jiàn)媽媽正蹲在廚房的水龍頭旁，吃力地刷著、搓著那把沾滿了淤泥的傘。

她扶著我，我扶著他，我們兩人總算走盡了那段泥濘的小路。媽媽把我緊緊地?fù)г趹牙?、好像怕我被風(fēng)吹走似的。

嬌小的媽媽，雙手抱著一個(gè)白白胖胖的孩子，真如抱著一個(gè)充足了氣的大皮球。

她拎著紅色的小包，像一朵云彩一般，飄動(dòng)在花團(tuán)錦簇的小徑上。她靈巧的手指撥動(dòng)著算盤(pán)珠，發(fā)出樂(lè)曲般動(dòng)人的聲響。

孩子們的手腕那么柔軟，目光那么柔和，伴隨悠揚(yáng)、悅耳的樂(lè)曲，一步、一搖、一展，都極自然優(yōu)美。

兩人手?jǐn)v著手，在外灘的林陰大道上邊漫步邊說(shuō)笑。

大媽心里很難過(guò)，趕緊弄了一盆鹽開(kāi)水，用棉花輕輕地替小貓擦洗傷口，然后又找來(lái)藥水，細(xì)心地替小貓上藥。、上肢好、段

只見(jiàn)老人用手挖了一點(diǎn)糖稀，抖了抖，那糖稀像細(xì)絲一樣往下淌。這時(shí)，老人動(dòng)作敏捷，然后又捏了尾巴、身子、腿腳。

最后，他又熟練地取出一顆涂上了顏色的豆子，加上一點(diǎn)熱糖稀粘住成品，一只別有情趣的鳳凰就映入了我的眼簾……

爺爺將筆蘸滿了墨，就勢(shì)從紙的一端一按然后往后拉，他的筆時(shí)高時(shí)低，有輕有重，一會(huì)兒一塊石頭便出現(xiàn)在我眼前。爺爺手中筆停了下來(lái)，懸在空中蕩來(lái)蕩去。從他那嚴(yán)肅的神情，我知道他正在構(gòu)思畫(huà)面。想了一會(huì)兒，爺爺?shù)墓P重重一落，同時(shí)筆鋒一轉(zhuǎn)繞了下來(lái)。筆上的墨汁似乎受到指揮和操縱，正好落在那里。

拿起一支粉筆剛用力一寫(xiě)，粉筆折了，又換了一支，橫寫(xiě)豎寫(xiě)不出道，急得 我沒(méi)了主意，回頭一看，大家眼睜睜地盯著我，我急得抓耳撓腮，一慌神粉筆又折了，一個(gè)字沒(méi)寫(xiě)出來(lái)，折了兩支粉筆。

最后要看我的“花邊”設(shè)計(jì)了。開(kāi)始我有點(diǎn)慌，畫(huà)條花邊要費(fèi)九牛二虎之力，畫(huà)出來(lái)也不美。慢慢地熟練了，加上彩色粉筆多，才畫(huà)好了些：左邊一條是飛機(jī)模樣的，中間是燕子形，右邊則是魚(yú)形，再在空處添上小草、小花。同學(xué)們看了都說(shuō)：“美極了！”你知道我有多高興?。欠f先把椅子翻到桌子上，然后拿起掃帚清掃地面，她從后往前兩行兩行地掃，掃得又仔細(xì)又輕，生怕丟下一片紙片，揚(yáng)起一絲塵土，掃完了，撮走了，又拿起沖洗干凈的拖布拖地，她熟練地一左一右甩著拖布，把水泥地面擦得都照出人影來(lái)了……

回家的路上，我真是“八月的石榴——合不攏嘴”。

一個(gè)人先跑回家，拿出水彩筆就想畫(huà)畫(huà)。畫(huà)哪兒？我為難了。對(duì)！我一拍小腦瓜，靈機(jī)一動(dòng)，忙跑到新樓房上，輕輕拿

出一支紅顏色的水彩筆在墻上畫(huà)了幾個(gè)圈，中間添上花蕊，一朵花畫(huà)好了；又拿一支粉紅的畫(huà)了鳥(niǎo)頭，再在鳥(niǎo)頭后面畫(huà)了一對(duì)翅膀，又畫(huà)了尾巴，就這樣，一只奇形怪狀的鳥(niǎo)誕生了。我看著自己的“杰作”，心里樂(lè)開(kāi)了花，想：媽媽回來(lái)一定會(huì)夸我的。

曉靜搶先挑了一顆最大的橘子，大拇指往下一掐，往邊上一撕，桔皮就翻開(kāi)來(lái)，她兩手一掰，橘子分成兩半，然后拇指和食指一掀，就撕下一瓣兒，往嘴里一扔，大嚼起來(lái)。

報(bào)幕員姐姐讓蕾蕾表姐為我們表演電子琴獨(dú)奏。只見(jiàn)她拂了拂電子琴，試了試音調(diào)，然后雙手略略提起，在半空中用力往下壓，雙手又輕輕地落在電子琴上，彈起了一首施特勞斯的《藍(lán)色的多瑙河》。她的雙手時(shí)抬時(shí)落，頭時(shí)而向左側(cè)，時(shí)而向右側(cè)，完全沉浸在樂(lè)海之中。

凡是有信寄到我家，我總是先把信角上的郵票連同信角一起剪下，然后把它泡在水，等到郵票和信角分開(kāi)以后，我再小心翼翼地洗郵票背后的漿糊，把它晾干后，輕輕地夾在媽媽給我買(mǎi)的集郵本里。

外婆是做花的能手，她做的花能與剛從花園里剪來(lái)的鮮花媲美。一次，我到外婆家去玩，閑著沒(méi)事，就看外婆做紙花。她從抽屜里拿出一卷粉紅色的皺紙，對(duì)折起來(lái)，她仔細(xì)又熟練地剪下一片片一樣大小的花瓣，然后又剪稍小點(diǎn)的做花骨朵。外婆又將綠色的皺紙做花葉。她卷好花瓣后，又剪下一絲黃皺紙做花 蕊，用絲線把花瓣扎緊，然后包上綠葉，插上鉛絲，纏上綠皺紋，一朵漂亮的月季花就出現(xiàn)在我眼前，我看了真驚嘆不已，打心眼里佩服外婆的高超手藝。

在這最關(guān)鍵的時(shí)候，王衛(wèi)發(fā)了一個(gè)下旋球，對(duì)方來(lái)了個(gè)向左提拉。王衛(wèi)一側(cè)身狠狠地反扣一板，對(duì)方馬上連退兩步，用力向前拉了一個(gè)弧旋球，王衛(wèi)隨機(jī)應(yīng)變，發(fā)揮他的削球特長(zhǎng)，把球順利地?fù)趿诉^(guò)去，對(duì)方見(jiàn)王衛(wèi)左邊是空檔，又打出一個(gè)短球，形勢(shì)非常緊迫，王衛(wèi)從左角沖到右角，想把球擋過(guò)去，但由于沖力過(guò)猛，腳下一滑，摔倒在地。

我回到房間，從茶幾上的茶盤(pán)里拿了一只塑料的花杯子，學(xué)著爸爸沖奶粉的樣子，先從奶粉瓶里舀了三勺奶粉放在杯子里，從糖罐里舀了三勺糖，又倒了一些冷開(kāi)水，把奶粉和糖調(diào)勻了，再?gòu)臒崴坷锏沽舜蟀氡_(kāi)水，用 筷子用力攪拌了幾下，一杯香噴噴的奶粉沖好了。

只見(jiàn)那只蒼蠅飛到椅子上，我看準(zhǔn)機(jī)會(huì)，舉起蒼蠅拍狠狠地砸了下去。哪知這家伙狡猾得很，?嗡”地飛走了，落在地上，我一個(gè)箭步跑上前，用泰山壓頂之勢(shì)猛擊過(guò)去。

再一看，唉，那家伙早就飛得無(wú)影無(wú)蹤了，我東奔西跑，折騰了好半天，而我的“戰(zhàn)利品”卻只有那大顆大顆的汗珠。

醫(yī)生拿起一只裝著菌苗的藥水瓶，把略帶黃色的藥液吸進(jìn)針管，又夾了一小團(tuán)酒精棉在要注射的皮膚上擦了擦，就把針拿起來(lái)，用一種幾乎看不清的動(dòng)作，迅速把針頭插進(jìn)了我的左上臂的皮膚里。眨眼間，醫(yī)生用大拇指把針管熟練地朝下一按，就把藥水打進(jìn)了我的體內(nèi)。他把針頭麻利地拔了出來(lái)，然后又用棉球輕輕一擦。這一系列動(dòng)作，竟是在七八秒鐘內(nèi)完成的。

當(dāng)我正看得出神時(shí)，“嚓”的一聲清脆而響亮的聲音，在我耳邊如一陣風(fēng)似的飛過(guò)。我還沒(méi)有弄清楚是怎么一回事，一把烏黑而細(xì)長(zhǎng)的頭發(fā)已經(jīng)飄落在地了，我這才恍然明白過(guò)來(lái)?！班辍钡囊宦?，第二把頭發(fā)又落在地上。哎呀！理發(fā)師剪發(fā)的速度，快得驚人，簡(jiǎn)直把我嚇了一跳。

爸爸打了一盆熱水，用毛巾把嘴巴周圍打濕，然后擦上肥皂，接著左手拿鏡子，照著自己的下巴，爸爸的眼睛斜看著鏡子，上下左右地刮起來(lái)，過(guò)了一會(huì)兒嘴巴周圍的胡子刮干凈了。下巴下面的胡子怎么辦呢？只見(jiàn)爸爸噘著嘴巴，仰起頭，伸長(zhǎng)脖子，用鏡子照著下巴和脖子挨著的地方，眼珠子斜到眼角下方去了，他就這樣看著鏡子，把刮刀在上面橫著刮，豎著刮，終于把胡子刮干凈 了。、我羞得臉一下子紅到耳根，我決心要學(xué)會(huì)擦火柴，于是我鼓起勇氣，抽到第3根火柴，又一次往黑砂皮上一劃，“嚓”的一聲，火柴又燒起來(lái)了，我慌得又要扔?？墒俏医K于沒(méi)扔，讓它一直快燒到手才扔掉。媽媽看到這情景，翹起大拇指連聲夸獎(jiǎng)：“好！好！”傍晚，隔壁的王奶奶在昏暗的燈光下補(bǔ)著棉衣，她戴著老花鏡，坐在一把竹椅上，弓著腰，頭和要補(bǔ)的衣服都快要挨到一起啦！她那發(fā)抖的手指捏著一根小小的針，針尖從衣服穿過(guò)，再用右手中指上的頂針使勁一頂，然后把衣服那邊的針尖兒拉了過(guò)去。過(guò)了一會(huì)兒，棉衣補(bǔ)好了，她剪斷了線頭，把衣服抖了抖，疊好放在一旁，又拿起了另一件。

中午，我按照媽媽教我的辦法開(kāi)始煮飯了。我先淘米，我量了兩罐米，再舀兩勺水倒進(jìn)鋼精鍋里，用手輕輕地搓。水渾了，我就把水倒掉，然后再舀些水倒進(jìn)鍋里，讓浮在水面上的糠皮、稗子順?biāo)鞯簟Ｎ矣职央s在米中的稻子和沙粒揀了出來(lái)，就這樣淘了3次，水清了，米也就淘好了。我家包粽子能手要數(shù)媽媽了，只見(jiàn)她挑了兩片又寬又長(zhǎng)的葉子，熟練地卷成喇叭形，再用小勺舀了幾勺江米裝進(jìn)“喇叭”里，然后均勻地放上3個(gè)紅棗，最后三下五除二地左一包右一裹，用線繩系緊，一個(gè)四角的大粽子就包好了，這一下，可把我這個(gè)在家什么也不干的人看得眼花繚亂、目瞪口呆，我真對(duì)媽媽佩服得五體投地！、下、肢好、詞

奔 踢 跨 跺 躁 踮 溜 遁 趨 赴 邁 闖 騰 躍 蹲 蹦 踹 踱 踩 躥 信步 箭步 碎步 疾步 緩步 卻步 闊步 款步 邁步 跨步 踏步 健步 疾走、、徘徊、跨越 跳躍 飛奔 飛越、趔趄、、、徐行、、跺腳 跋涉、、狂奔、、轉(zhuǎn)悠 踉蹌 騰躍 頓足 踱來(lái)踱去 踱著方步、、健步如飛 疾步如飛 望而卻步 大步流星 步態(tài)輕盈

步態(tài)從容 閑庭信步 昂首闊步 迎頭趕上 跋山涉水

緩步而行

飛檐走壁

走街串巷 踽踽獨(dú)行 上躥下跳 望風(fēng)而逃

歡呼雀躍

自由馳騁

移步換影 亦步亦趨 連蹦帶跳 狂蹦亂跳

橫沖直撞

步履蹣珊

東搖西晃 臨陣脫逃

逃之夭夭 姍姍來(lái)遲 一蹴而就

一瘸一拐

一顛一跛 緊追不舍

跌跌撞撞

踉踉蹌蹌 蹦蹦跳跳 搖搖晃晃、下肢好、句

不知怎的，我的腳像鐵釘釘在地上似的，一步也不肯往前挪。

他那兩只腳像裝上車輪子一樣，走得非?？?，仿佛有一股力量在推動(dòng)他前進(jìn)。老爺走路不拄棍，別看他腳抬不高，步子也不大，走得卻很穩(wěn)當(dāng)。我站起來(lái)，腳跟站立不穩(wěn)，只覺(jué)得天旋地轉(zhuǎn)，身子不由自主地轉(zhuǎn)著，好像腳下踩了個(gè)陀螺。

笑罷，她整理了一下衣服，便拄著拐杖，蹣跚地向遠(yuǎn)處走去。

我愛(ài)把腳伸進(jìn)塘水里，輕輕地?cái)噥?lái)攪去，柔軟的塘水拍打著我的腳，像是母親的手撫摸著我，舒服極了。

我三步并做兩步地跑了過(guò)去，像一只松鼠一樣抱著樹(shù)干，爬了上去。我的腳下悠悠忽忽，像一步步踩在棉花堆上。我走得輕盈灑脫，湖藍(lán)色紗裙像一縷輕煙繚繞。媽媽步子碎，走得快，像陀螺一樣在廚房里打轉(zhuǎn)。

運(yùn)動(dòng)員個(gè)個(gè)精神振奮，腳下呼呼生風(fēng)，像離弦的箭一樣向前飛奔。這家伙渾身是泥，滿頭大汗，像旋風(fēng)一樣闖了進(jìn)來(lái)。

下課鈴一響，他像一發(fā)出膛的炮彈一樣，嗖地一聲沖出了教室。

只見(jiàn)曾波猛地往前一勾，把兩根橡皮筋都挽到腿上，突然一蹦，人穩(wěn)穩(wěn)地落在兩根橡皮筋的中間。

想到這兒，我懷著忐忑不安的心情，腳下像生了風(fēng)，三步并作兩步地往回跑。我站起來(lái)，腳跟立不穩(wěn)，只覺(jué)得天旋地轉(zhuǎn)，身子不由自主地轉(zhuǎn)著，好像腳下踩了個(gè)陀螺。

小芳，像一只輕盈的燕子，早飛得沒(méi)影兒了。

他沖刺似的朝出事地點(diǎn)飛去，那速度，真好比兩肋生翅，腳底生風(fēng)。娟娟飛跑著，兩條腿像鐘擺一樣機(jī)械地抬起落下，又抬起，再落下。他飛快地往前跑，一眨眼就像一只野兔鉆進(jìn)田野似的，跑得無(wú)影無(wú)蹤。右腳踩著冰滑，左腳用力一蹬，吱溜一下，滑出老遠(yuǎn)。我搖搖擺擺地走著，只覺(jué)兩腿發(fā)軟，氣也喘不勻了。、下肢好段

我換了肩，穩(wěn)穩(wěn)重心，先用腳試了試，然后憋足了勁，“嘿”的一聲，跨了過(guò) 去。不料腳下一滑，身子一歪，一擔(dān)炭像打秋千似的亂晃起來(lái)?！安荒芩牧颂?！”我在心里這樣想著，急忙右腿往田埂上一撐，左腿跪倒，穩(wěn)住身子，才沒(méi)摔碎了炭，可是，由于跪得太猛太重，左膝痛得我直吸冷氣，我掙扎著站起來(lái)，左腳像篩糠似地抖個(gè)不停。

雖然鞋子外又套上了草鞋，但走起路來(lái)還是滑得像腳底下抹了油。我小心翼翼地走著，為了走得穩(wěn)，我兩腳使勁肥冰雪踩得“咯吱咯吱”地響。

唉，這也叫跳繩，你看他左搖右晃，雙手無(wú)力地甩動(dòng)著繩子，繩子已經(jīng)掄不圓了。腿像灌了鉛似的，怎么也抬不起來(lái)，簡(jiǎn)直是從繩子上邁了過(guò)去。那樣子真像只笨熊在跳舞。

我慢慢地扶著車把，左腳登著左腳蹬子，右腳一下一下地登地。車輪朝前滾動(dòng)了，可我光注意腳下了，車把沒(méi)扶穩(wěn)，摔了個(gè)大跟頭，屁股疼得好半天不能走路。

再看我們班的跳高運(yùn)動(dòng)員，他騰空一躍，像展翅飛翔的海燕，又像凌空翱翔的雄鷹，“刷”地一聲，飛過(guò)橫竿，穩(wěn)穩(wěn)地落在沙坑里。運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上又是一陣熱烈的掌聲。

郭玲玲正在輕快地跳著，她一會(huì)兒?jiǎn)瓮忍?，一?huì)兒雙腿跳，一會(huì)兒蹦著跳，一會(huì)兒跑著跳，頭上的蝴蝶結(jié)像一對(duì)美麗的蝴蝶在百花叢中飛舞，好看極了。這時(shí)，我也興奮地躥上去，跟著輕快地跳起來(lái)。我們兩個(gè)人一會(huì)兒跳到這邊來(lái)，一會(huì)兒跳到那邊去。四周圍觀的同學(xué)不時(shí)為我倆喝彩。

一聲哨響，只見(jiàn)小紅手里的跳繩像彩環(huán)一樣飛舞起來(lái)，鮮紅的紅領(lǐng)巾在胸前飄動(dòng)，兩條小辮子在她肩頭來(lái)回?cái)[動(dòng)。她輕輕地一抬腿，繩子就從她腳下一閃而過(guò)，她跳得飛快，那姿態(tài)似雄鷹展翅，輕如燕飛。

忽然見(jiàn)妹妹和爸爸一前一后在跑，我便和媽媽各自在一個(gè)地方，等待著自投羅網(wǎng)的“俘虜”。妹妹沒(méi)命地跑呀，快跑到我眼前了，我忙閃身出來(lái)，妹妹一頭撞在我懷里了。

妹妹見(jiàn)是我，又要往回跑。這時(shí)，爸爸也追上來(lái)了，妹妹走投無(wú)路，只得做了“俘虜”。

爺爺拿起毽子就踢，一會(huì)兒用右腳，一會(huì)用左腳；一會(huì)兒在身前踢，一會(huì)兒在背后踢；一會(huì)兒踢得很高，一會(huì)兒又踢得很低；一會(huì)兒用前額接毽子，一會(huì)兒又用腳面接。花樣一個(gè)連著一個(gè)，不管怎么踢，毽子就是不落地?！班健币宦暤秧憽１荣愰_(kāi)始了。我和小明、小楊打前鋒，我們快速向前推進(jìn)。我?guī)е?，似蛟龍出海一般奔向?qū)Ψ角蜷T(mén)。對(duì)方以人盯人的戰(zhàn)術(shù)緊逼我們。我不慌不忙地把球傳給了前鋒小楊，小楊熟練地把球停住，然后以迅雷不及掩耳之勢(shì)，單槍匹馬直插“敵人”的心臟——禁區(qū)。對(duì)方的后衛(wèi)傻眼了，等到小楊到了球門(mén)前，兩個(gè)后衛(wèi)才慌忙前來(lái)阻截。小楊沉著地做了幾個(gè)假動(dòng)作，晃過(guò)后衛(wèi)，最后一記勁射，球在空中劃了一道弧線，飄飄悠悠地飛入球門(mén)。

只見(jiàn)10號(hào)邊跑邊帶球，那球就像同他有緣似的，總不離他腳多遠(yuǎn)。對(duì)方兩個(gè)球員前堵后追，那10號(hào)來(lái)個(gè)虛晃，跑個(gè)“S”形，帶球巧妙地突破禁區(qū)?！伴T(mén)將”慌了，忙上來(lái)?yè)淝?，他急中生智，將球輕輕一挑，那球便落入網(wǎng)內(nèi)。

從外表看，他的腳只是大了些，并沒(méi)有什么特別，但在足球場(chǎng)上他的腳可就大顯神通了。一次，我隊(duì)第一個(gè)罰點(diǎn)球的便是楊寧，只見(jiàn)他兩眼直視前方，一點(diǎn)不慌神，突然一個(gè)大腳，那球便飛進(jìn)網(wǎng)，場(chǎng)上頓時(shí)歡呼聲四起。

山很陡，要爬上去，手腳要協(xié)調(diào)一致，彎腰弓背的，很吃力。我用手抓住巖石，腳踩在亂石上，一步一步向上移動(dòng)著。突然，我手沒(méi)抓牢，身體一晃，差點(diǎn)沒(méi)摔下來(lái)，嚇得我出了一身冷汗。幸虧春沂拉了我一把。我又緊張又害怕，有點(diǎn)猶豫，想退回去。春沂鼓勵(lì)我說(shuō)：“越膽怯越上不去，放開(kāi)膽量上！”我便繼續(xù)往上爬，可終于爬上了頂峰。、腰、身、好、詞

哈腰 貓腰 挺身 挺胸 俯身 躬身 仰臥、蜷曲 倒立 轉(zhuǎn)體

屈體 屈身 欠身 縱身 蹲身 鞠躬 曲背 匍匐 筆挺 騰躍 直立 翻騰 前傾 搖擺 翻躍 扭動(dòng) 扭轉(zhuǎn) 旋轉(zhuǎn) 彎腰曲背 彎腰弓背 彎腰屈膝

一搖三擺 空中轉(zhuǎn)體

側(cè)體空翻

屈體空翻直體空翻 前俯后仰 輾轉(zhuǎn)反側(cè) 仰面朝天 點(diǎn)頭哈腰 前仰后合席地而坐 正襟危坐 忸忸怩怩 忸怩作態(tài)

縱身一躍

挺身而出

弱柳扶風(fēng) 閃身而過(guò) 擦身而過(guò) 匍匐前進(jìn)

腰酸腿痛

腰酸背疼

貼耳靠墻 昂首挺立 魚(yú)躍而起 魚(yú)躍沖頂

一躍而起

穩(wěn)如泰山

東搖西晃

東倒西歪、腰身、好、句、： 我抬著灌鉛似的腿，彎腰弓背，繼續(xù)地咬著牙攀登。

遠(yuǎn)處的田地里，有兩個(gè)人肩并肩地彎腰忙碌，從西而東，一邊前進(jìn)，一邊熱烈地說(shuō)著話。

索性我不推了，媽媽也不拉了，我和媽媽背對(duì)背往地上一坐，累得直喘粗氣。體育老師一聲口令：“立正！”我們一個(gè)個(gè)挺起胸膛，眼望前方，站得筆直，像一排排挺拔的小白楊。

一彎腰，一直腰，那扁擔(dān)一顫，他便急匆匆向前奔去。一個(gè)個(gè)全神貫注、腳步敏捷、身輕如燕，輕輕地跳了過(guò)去。

只見(jiàn)她向前沖了幾步，來(lái)個(gè)有力一跳，那矯健的倒立的身影在空中迅速地旋轉(zhuǎn)著，又迅速地落入水中。

她走路直挺著腰板兒，兩只小腳噔噔噔地走得飛快，說(shuō)話比走路還快。她嚇得魂飛天外，像折了骨抽了筋一樣癱在地上。

大姐姐們的舞姿美極了，你看，個(gè)個(gè)楊柳細(xì)腰，舞步輕盈，笑瞇瞇的神態(tài)格外動(dòng)人。

兩人幾乎同時(shí)撞線，如一陣疾風(fēng)一樣，裁判員驚訝得發(fā)呆，過(guò)了一會(huì)兒才醒悟過(guò)來(lái)。、做著俯身動(dòng)作，兩腳叉開(kāi)，彎腰俯身，兩臂在身下交叉擺動(dòng)，很吃力的。只見(jiàn)他一彎腰一弓背，再一挺身，一擔(dān)沉甸甸的泥土就挑起來(lái)了。張大伯昂首挺胸，雙腳站在冰河里，在我面前高高地豎起了根“標(biāo)桿”。、他屏住氣，彎腰弓背，使勁兒一躍，雙腿前伸，超過(guò)了2．63米的距離。肩壓痛了，腰壓彎了，腿也麻了，可他硬挺著也不放下?lián)印?/p>

我把游泳圈一甩，“撲通”一聲跳進(jìn)了奔騰的湘江，像小泥鰍似的游了起來(lái)。一個(gè)個(gè)像小泥鰍似的，在水里追來(lái)逐去，又喊又叫，玩耍嬉戲，真有說(shuō)不出的愜意。、孩子們的身子像一顆炮彈似的撲通一聲落到大海里。

好、段、、：下課時(shí)，我們?cè)诓賵?chǎng)上玩起了“老鷹捉小雞”的游戲。老鷹先是跑來(lái)跑去，盤(pán)算著怎樣才能把小雞捉到手。突然，他猛一轉(zhuǎn)身，撲向小雞。母雞連忙張開(kāi)雙臂，用整個(gè)身子擋住老鷹的去路。老鷹撲向哪里，母雞就擋到哪里，機(jī)警地保護(hù)著自己的“孩子”。小雞一個(gè)拉著一個(gè)，跟在母雞背后，左躲右閃，逃來(lái)逃去，不讓老鷹抓住。說(shuō)話間，颼的一聲，像那離弦的箭，從我身邊閃過(guò)一個(gè)人。待我閃開(kāi)細(xì)看，他早已竄出老遠(yuǎn)。只見(jiàn)他上下一身青，弓背，背著手，蹬起闊步，騰云駕霧般在人群里穿來(lái)穿去，真是一個(gè)速滑的勇將！

李藝花神態(tài)自然，走板穩(wěn)健。突然，她一蹬跳板——敦實(shí)、有力、果斷。彈起身子——輕盈、利索、干凈?？罩袧L翻

——急速、優(yōu)美、驚險(xiǎn)……怎么搞的？才打個(gè)閃，難度表上，頂尖尖兒的“向后屈體翻騰兩周半”，就跳完了，像疾風(fēng)，像

流星，像閃電。

她把秀發(fā)向后一甩，隨著“呼噠，呼噠”的明快節(jié)奏跳起來(lái)。嘿嘿，真有點(diǎn)浪漫色彩。面前的不是紅杏了，仿佛是一尊活動(dòng)雕塑，風(fēng)度翩翩。她好像踏著青春的脈搏，駕著搏擊風(fēng)浪的風(fēng)帆，在拼搏，在開(kāi)拓……我看傻了。

秧歌正扭到高潮處，后面卻沖出幾個(gè)“刁老婆”。她們手拿棒槌，身著青布衣衫，三竄兩跳來(lái)到旱船前，與“老漢”開(kāi)始周旋?！鞍簟薄皹毕嘧财蛊古遗?，丑臉相對(duì)互不相讓，他們似撕似打，似舞似扭，真讓人啼笑皆非。

一天，爸爸帶我到溜冰場(chǎng)去溜旱冰。溜冰場(chǎng)的地面光滑得像擦過(guò)油似的，返著亮光。我穿好旱冰鞋，站了起來(lái)，可還沒(méi)站穩(wěn)，兩腳便不由自主地向前滑去，不料身子一仰，雙手向后甩了兩圈，一屁股坐在地上了?！鞍选蔽乙贿吔兄贿吤ü?，想站起來(lái)可一下子又站不起來(lái)，別提有多笨了。

我用扁擔(dān)鉤住水桶，弓下腰，把肩擔(dān)搭在肩上，屏住呼吸，用力把身體往上一挺。哎呀，桶里的水太沉了！我的肩搖晃了幾下，桶一下滑到了地下。我趕緊抓住前后桶繩，才沒(méi)有讓桶摔壞。我又咬緊牙，使勁挺直腰。挑是挑起來(lái)了，可我的肩膀被壓得很疼。

我滑過(guò)去從縫中一看，原來(lái)是一位姑娘在中間表演花樣滑冰。只見(jiàn)她身穿粉紅色的毛衣、小裙，舞將起來(lái)，裊娜娉婷，好像春曉之花；旋轉(zhuǎn)起來(lái)，靈巧輕快，有如蝴蝶翩翩起舞。冰場(chǎng)上掌聲大作。

小姑娘大大方方地走到地毯中央，伴隨著優(yōu)美的樂(lè)曲，輕輕地舉起雙臂，舞動(dòng)腰身，踏著碎步翩翩起舞。一雙又圓又亮的眸子看著我們，有時(shí)還故意地作出顧盼神飛的表情，她頭上代表著年齡的六根小辮子，隨著樂(lè)曲的節(jié)奏不停地左右擺動(dòng)著。

開(kāi)學(xué)第一天，老師讓低年級(jí)的學(xué)生看高年級(jí)同學(xué)上操表演。只見(jiàn)高年級(jí)同學(xué) 迅速地站好隊(duì)，橫看齊，豎看也齊，真棒。廣播操音樂(lè)響了，他們一節(jié)一節(jié)地做著，伸臂齊，舉手也齊；弓步齊，出拳也齊，就像一個(gè)人做操似的。難做的是跳躍，但仍然做得齊，非常好看。他們踏步、擺臂都很用力氣，動(dòng)作敏捷、整齊，沒(méi)有搖頭晃腦的，也沒(méi)有一個(gè)東張西望的。

只聽(tīng)見(jiàn)，“呼”地一聲，他像一條小魚(yú)似的扎進(jìn)水里。別看他才十來(lái)歲，游泳卻有兩下子。他可以挺著肚子漂在水上，忽然又沉下去，把雙腳有意露在水面，可就是不露臉。

一聲哨響，只見(jiàn)小紅手里的跳繩像彩環(huán)一樣飛舞起來(lái)，鮮紅的紅領(lǐng)巾在胸前飄動(dòng)，兩條小辮子在她肩頭來(lái)回?cái)[動(dòng)。她輕輕地一抬腿，繩子就從她腳下一閃而過(guò)，她跳得飛快，那姿態(tài)像雄鷹展翅，輕如燕子。

最后一天的自選動(dòng)作比賽，她成了全場(chǎng)觀眾最注目的人物。她開(kāi)始跳馬，人們的視線全集中到長(zhǎng)長(zhǎng)的跑道一端。她起跑，步子輕巧、均勻。漸漸地加快了速度猛沖，快得驚人。霎時(shí)，到了木馬跟前，只見(jiàn)她縱身一躍，雙手在馬背上一拍，頓時(shí)，身子凌空飛起，宛如海燕沖霄，接著又斜掠下去，姿態(tài)美極了，定睛看時(shí)，她已穩(wěn)穩(wěn)地停在木馬跟前。

她站在跳高架正面的助跑點(diǎn)上，兩手叉腰，鎮(zhèn)靜地望了望那根難以征服的橫竿。四周漸漸靜下來(lái)，寧?kù)o的氣氛反映出人們緊張期望的心情。她猛吸一口氣，果斷地開(kāi)始助跑。她先往后踏一步，然后正對(duì)著橫竿沖過(guò)去，加速?zèng)_刺，一個(gè)輕快有力的急跑，身體騰空而起，只見(jiàn)他兩腿像剪刀似地一夾，一個(gè)漂亮的轉(zhuǎn)身，飛過(guò)去了！

（文章、來(lái)源蓮山課件、ww、w.5、Y、k、j.CoM、）

（蓮山課件、、原文地址：http://zw.5ykj.com/nlby/17957.htm）、再附一些詞句，有重復(fù)的

(轉(zhuǎn)自本網(wǎng)004km.cn)散步 漫步 踏步 信步 轉(zhuǎn)悠 閑逛 徜徉 踉蹌 蹣跚 踱方步、、健步如飛 步履矯健 步履輕盈 大步流星 飛檐走壁 大搖大擺 步履艱難一瘸一拐、、匍匐前進(jìn) 躡手躡腳、、［跑］、、小跑 慢跑 飛跑 飛奔 飛越 扭頭就跑 拔腿就跑 連蹦帶跳 東奔 西竄、、橫沖直撞 跑得上氣不接下氣 跑得比兔子還快 飛似得跑、、［看］、、瞧 瞅 過(guò)目 注視 端詳 凝視 仰視 俯瞰 遠(yuǎn)眺 了望 張望 回顧 環(huán)視 掃視、、窺視 怒視 瀏覽 審視 洞察 打量 巡視 目擊 目睹

會(huì)見(jiàn) 召見(jiàn) 定睛一看、、目不轉(zhuǎn)睛 凝神注視 怒目而視 左顧右盼 東張西望 擠眉弄眼 瞻前顧后 舉目遠(yuǎn)望、、極目了望 盡收眼底 察言觀色刮目相看 面面相覷 虎視眈眈 走馬看花、、［聽(tīng)］、、傾聽(tīng) 聆聽(tīng) 竊聽(tīng) 旁聽(tīng) 聽(tīng)候

側(cè)耳細(xì)聽(tīng) 聽(tīng)得入迷 聽(tīng)信謠言、、百聽(tīng)不厭 道聽(tīng)途說(shuō) 充耳不聞 當(dāng)作耳邊風(fēng) 左耳進(jìn)，右耳出、、［想］、、猜想 推想 設(shè)想 回想 空想 夢(mèng)想 聯(lián)想 遐想 妄想 思念 思緒、、思考 思索 思慕 尋思 考慮 揣測(cè) 惦念 掛念 牽掛 心潮起伏

、、思潮澎湃 思緒萬(wàn)千 思緒紛繁 浮想聯(lián)翩 思前想后 心往神馳 想方設(shè)法、、絞盡腦汁 冥思苦想 三思而行 牽腸掛肚 挖空心思 異想天開(kāi) 想入非非、、胡思亂想 癡心妄想 不假思索、、［哭］、、啜泣 抽泣 嗚咽 哀號(hào) 號(hào)哭 痛哭 潸然淚下 淚流滿面 放聲痛哭、、失聲痛哭 痛哭流涕 聲淚俱下 哭哭啼啼 泣不成聲 哭爹叫娘 捶胸頓足、、號(hào)啕大哭 抱頭痛哭 老淚縱橫 哭聲震天、、［笑］、、微笑、大笑、歡笑、嬉笑、狂笑、嗤笑、憨笑、傻笑、哄笑、苦笑、干笑、陰笑、獰笑、奸笑、嘲笑、冷笑、譏笑、恥笑、笑瞇瞇、笑嘻嘻、笑盈盈、笑哈哈、笑吟吟、點(diǎn)頭微笑、抿著嘴笑、淡然一笑、吃吃得笑、咧著嘴笑、呵呵大笑、放聲大笑、仰天大笑、捧腹大笑、哄堂大笑、嫣然一笑、一顰一笑、似笑非笑、笑不露齒、笑里藏刀、破涕為笑、笑容可掬、眉開(kāi)眼笑、皮笑肉不笑

1、我目瞪口呆,完全沒(méi)有了反應(yīng),只覺(jué)得四周空蕩蕩的,寒風(fēng)像無(wú)情的箭,扎進(jìn)我的心窩里.、很無(wú)奈，只好平靜好自己的心緒，硬著頭皮回憶書(shū)本上的一頁(yè)頁(yè)文字，希望老天保佑，讓我靈光一現(xiàn)，把該要的內(nèi)容給背出來(lái)。、2、那天是我的生日，我一回到家就飛速寫(xiě)完了作業(yè)。6點(diǎn)了，按照平常的慣例，爸媽早就應(yīng)該回來(lái)了，更何況今天是我的生日！可能是去超市給我買(mǎi)東西了吧？想到這兒，我便打開(kāi)電視看了起來(lái)。6點(diǎn)25分了，我站了起來(lái)，不停地踱步，焦急地等著……難道他們出事了！我心里一驚，又想：一定是想給我一個(gè)驚喜……“鈴——鈴——鈴——”電話鈴聲剛響我就沖過(guò)去拿起了話筒，“喂！吳翔，補(bǔ)充題第二題怎么做？”我一聽(tīng)又泄氣了，張雨這家伙就會(huì)掃我的興?！拔也恢?，少打電話?！薄芭椤钡匾宦暎覓焐狭穗娫?。、3、我只得坐在位置上發(fā)呆，這感覺(jué)是多么難熬啊，更何況旁邊那位仁兄還在一個(gè)勁兒地抽煙，煙味把我熏得夠戧。鼻子難受得要命，我只好轉(zhuǎn)過(guò)身去。再看看周圍，大家有說(shuō)有笑，沒(méi)有一絲煩躁?！八麄?cè)趺茨敲从心托陌。俊蔽疑鷼獾叵?。時(shí)間似乎故意和我作對(duì)——走得慢極了，煩躁、焦急一起涌上心來(lái)，我不停地看表，盯著那慢慢移動(dòng)的秒針。41、42、43……我慢慢地?cái)?shù)著，心里冒出一股無(wú)名火——你咋跑得這么慢呢！、4、我的心繃得緊緊的。這怎么忍受得了呢？我擔(dān)心這個(gè)年輕的戰(zhàn)士會(huì)突然跳起來(lái)，或者突然叫起來(lái)。我不敢朝他那邊看，不忍眼巴巴地看著我的戰(zhàn)友活活地?zé)?。但是，我忍不住不看，我盼望出現(xiàn)什么奇跡，火突然間熄滅了。我的心像刀絞一般，眼淚模糊了我的眼睛。、5、上課了，我連作業(yè)都不寫(xiě)了，一直在背書(shū)。（萬(wàn)一老師抽查到我，看我背得結(jié)結(jié)巴巴，會(huì)不會(huì)批評(píng)我呢？要是老師抽查到我會(huì)、背的小節(jié)就好了，就怕老師抽查我不會(huì)背的段落，那我就慘了?。┛傻攘税胩炖蠋熯€是沒(méi)有抽到我。一 會(huì)兒，抽到我這組了，我的同桌被老師抽到了。他背得不熟，老師說(shuō)下午還要抽查他。我心想：下一個(gè)肯定輪到我了，我會(huì)不會(huì)背得和他一樣糟呢……可是直到下課，老師也沒(méi)有抽查我。（今天我真幸運(yùn)，要是老師明天接著抽查的話，我回家一定要好好地背，那樣就不會(huì)結(jié)結(jié)巴巴了，也不用挨老師批評(píng)了。）

6、【奮力跳高】我站在跳高架正面的助跑點(diǎn)上，兩手叉著腰，鎮(zhèn)靜地望著那根難以征服的橫竿。四周漸漸靜下來(lái)，寧?kù)o地空氣反映出人們緊張期待的心情。我猛吸一口氣，果斷地開(kāi)始助跑，我先往前一步，然后正對(duì)著橫竿沖過(guò)去，加速?zèng)_刺，一個(gè)輕快有力的起跳，身體騰空而起，兩腿像剪刀似的一夾，一個(gè)漂亮的轉(zhuǎn)身，飛過(guò)去了！BZ4親子資源網(wǎng)

7、【百米賽跑】我又來(lái)到起跑線，擺好姿勢(shì)，專注地聽(tīng)著。槍響了，我一個(gè)箭步躥了出去，使出全身力氣奔跑著，耳邊風(fēng)聲呼呼，什么也顧不得了，只有跑，拼命地跑……越跑越快，終于第一個(gè)沖線，往前一撲，撞在老師身上。BZ4親子資源網(wǎng)

8、【專心上課】上課時(shí)，我的心怦怦直跳，兩只眼睛睜得圓圓的，不眨眼地盯著課本。我的怪模怪樣，逗得同桌直瞅我，可我卻渾然不覺(jué)。一堂課下來(lái)，我沒(méi)有一個(gè)字不認(rèn)識(shí)，沒(méi)有一個(gè)問(wèn)題回答不出來(lái)。BZ4親子資源網(wǎng)

9、【制作風(fēng)車】先找來(lái)一張正方形的硬紙，一把剪刀，一個(gè)大頭針，一根細(xì)長(zhǎng)的小木棍。接著開(kāi)始做了，我用剪刀把紙剪下來(lái)四個(gè)小孔洞，形成一個(gè)“×”形，再把四個(gè)角向中心一疊，然后用大頭針從紙的四個(gè)角重疊處穿過(guò)去，插在木棍的頂端。這樣，一架小風(fēng)車就做成了。

10、【與蒼蠅大戰(zhàn)】只見(jiàn)那只蒼蠅飛到椅子上，我看準(zhǔn)機(jī)會(huì)，舉起蒼蠅拍狠狠地砸了下去。哪知這家伙狡猾得狠，“嗡”地飛走了，落在地上。我一個(gè)箭步跑上前，用泰山壓頂之勢(shì)猛擊過(guò)去。再一看，唉，那家伙早就飛得無(wú)影無(wú)蹤了。我東奔西跑，折騰了好半天，而我的“戰(zhàn)利品”卻只有那大顆大顆的汗珠。

11、【下河】我挽起褲腳，腳板還沒(méi)踏進(jìn)水，心里就直打顫，不知水下到底有什么東西，要是有水蛇，那我可就倒霉了。我膽怯地把腳伸進(jìn)水里，身子緊貼著巖石砌成的河埠頭，兩手抓住岸坎。來(lái)到同伴身邊，我的心仿佛提到了喉尖上。

描寫(xiě)舞蹈優(yōu)美的句子

那踏節(jié)的盤(pán)和鼓已經(jīng)擺好，舞人從容而舞，形舒意廣。她的心遨游在無(wú)垠的太空，自由地遠(yuǎn)思長(zhǎng)想。開(kāi)始的動(dòng)作，像是俯身，又像是仰望；像是來(lái)、又像是往。是那樣的雍容不迫，又是那么不已的惆悵，實(shí)難用語(yǔ)言來(lái)形象。接著舞下去，像是飛翔，又像步行；像是辣立，又像斜傾。不經(jīng)意的動(dòng)作也決不失法度，手眼身法都應(yīng)著鼓聲。纖細(xì)的羅衣從風(fēng)飄舞，繚繞的長(zhǎng)袖左右交橫。絡(luò)繹不絕的姿態(tài)飛舞散開(kāi)，曲折的身段手腳合并。、、輕步曼舞像燕子伏巢、疾飛高翔像鵲鳥(niǎo)夜驚。美麗的舞姿閑婉柔靡，機(jī)敏的迅飛體輕如風(fēng)。她的妙態(tài)絕倫，她的素質(zhì)玉潔冰清。修儀容操行以顯其心志，獨(dú)自馳思于杳遠(yuǎn)幽冥。志在高山表現(xiàn)峨峨之勢(shì)，意在流水舞出蕩蕩之情。、、清顏白衫，青絲墨染，彩扇飄逸，若仙若靈，水的精靈般仿佛從夢(mèng)境中走來(lái)。天上一輪春月開(kāi)宮鏡，月下的女子時(shí)而抬腕低眉，時(shí)而輕舒云手，手中扇子合攏握起，似筆走游龍繪丹青，玉袖生風(fēng)，典雅矯健。樂(lè)聲清泠于耳畔，手中折扇如妙筆如絲弦，轉(zhuǎn)、甩、開(kāi)、合、擰、圓、曲，流水行云若龍飛若鳳舞。

蕊宮閬苑。聽(tīng)鈞天帝樂(lè)，知他幾遍。爭(zhēng)似人間，一曲采蓮新傳。柳腰輕，鶯舌囀。逍遙煙浪誰(shuí)羈絆。無(wú)奈天階，早已催班轉(zhuǎn)。卻駕彩鸞，芙蓉斜盼。愿年年，陪此宴。

樹(shù)上紛紛揚(yáng)揚(yáng)落下了幾片樹(shù)葉，這些舞蹈的精靈，時(shí)而旋轉(zhuǎn)著輕盈的身子，時(shí)而唱出嘩啦啦的歌聲，他們的一生，如曇花一現(xiàn)，然而再精彩的背后，隱藏著死亡的召喚，但他們毫不畏懼，勇敢地投向大地母親的懷抱，等待孕育著一個(gè)個(gè)新的生命！

珠纓旋轉(zhuǎn)星宿搖，花蔓抖擻龍蛇動(dòng)。、舞低楊柳樓心月，歌盡桃花扇底風(fēng)涂香莫惜蓮承步，長(zhǎng)愁羅襪凌波去。只見(jiàn)舞回風(fēng)，都無(wú)行處蹤。、偷穿宮樣穩(wěn)，并立雙趺困。纖妙說(shuō)應(yīng)難，須從掌上看。、——蘇東坡的菩薩蠻、32

第二篇：《玩轉(zhuǎn)動(dòng)作詞》教學(xué)反思

因?yàn)樽隽恕耙宰x助寫(xiě)”的課題研究，所以就想著能一路走下去，三月份工作室安排我送課，我設(shè)計(jì)的是“學(xué)用顏色詞”的教學(xué)內(nèi)容，也是一時(shí)興起，當(dāng)時(shí)正值草長(zhǎng)鶯飛、柳綠花紅的季節(jié)，室外的色彩實(shí)在太誘人。這次還需要我上一節(jié)課，于是就考慮能否做一個(gè)系列的作文課出來(lái)，才有了這節(jié)“學(xué)用動(dòng)作詞”的課。與前次待遇不同，這次大家對(duì)我很放心，從第一次磨課到后來(lái)，主要的設(shè)計(jì)基本都沒(méi)有動(dòng)，只在細(xì)節(jié)上做一些修改。之所以設(shè)計(jì)的問(wèn)題不大，我想是前一節(jié)課給了一個(gè)模子，所謂“萬(wàn)事開(kāi)頭難”吧，后面的就有方向和方法了。

不過(guò)是去長(zhǎng)豐師范附小送課，比不得在縣內(nèi)，李老師還是相當(dāng)重視的，要求一而再再而三地磨課。表達(dá)類的課和閱讀課不同，我想只要能引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出來(lái)、寫(xiě)出來(lái)就行，所以磨課的經(jīng)歷倒也不覺(jué)得痛苦，但是磨著磨著，大家沒(méi)有提意見(jiàn)，我還是自己否定了自己的一些東西。設(shè)計(jì)的游戲“貼嘴巴”不算新，不少孩子也玩過(guò)，而且與我之前設(shè)計(jì)過(guò)的“獨(dú)臂穿衣”游戲不同，這個(gè)游戲不能全員參與，聽(tīng)了長(zhǎng)豐師范附小的范薇薇老師的作文課《有趣的游戲》，就發(fā)現(xiàn)我們雖然同樣設(shè)計(jì)游戲?yàn)閷W(xué)生提供寫(xiě)作素材，但出發(fā)點(diǎn)和目的地都不同?！队腥さ挠螒颉肪褪菍?xiě)“撕名牌”游戲，我的游戲雖然也是讓學(xué)生說(shuō)、寫(xiě)“貼嘴巴”，但目的不是寫(xiě)游戲場(chǎng)景，而是在寫(xiě)游戲中訓(xùn)練生動(dòng)具體地使用動(dòng)作詞。我的游戲只是手段。因此，為了達(dá)到教學(xué)目的，在第一位學(xué)生玩游戲時(shí)，我要求臺(tái)下學(xué)生邊觀察邊用漢字記錄看到的動(dòng)作，在交流時(shí)發(fā)現(xiàn)有的學(xué)生一口氣記錄八個(gè)表示動(dòng)作的詞語(yǔ)。給學(xué)生一個(gè)具體的觀察點(diǎn)，這樣的指導(dǎo)應(yīng)該更有效。

關(guān)于“讀”的部分，考慮到必須體現(xiàn)“以讀助寫(xiě)”，做設(shè)計(jì)時(shí)不得不在人教社的網(wǎng)站上一篇一篇電子課本翻看，開(kāi)始選擇的是《觸摸春天》一文中安靜抓蝴蝶的一段話，試教后總感覺(jué)不夠好，當(dāng)時(shí)歸納給學(xué)生的是“看得見(jiàn)慢動(dòng)作”，意思是多用一些表示動(dòng)作的詞，可以把場(chǎng)景寫(xiě)具體，還歸納了“用得準(zhǔn)動(dòng)作詞”，意思是使用要精準(zhǔn)。但這樣歸納出來(lái)再指導(dǎo)寫(xiě)作難度太大，尤其是用得準(zhǔn)，我們的學(xué)生能多用就不錯(cuò)了。于是后來(lái)找到了《自然之道》中的一段話，動(dòng)作詞很典型，而且課后練習(xí)題有體會(huì)動(dòng)作詞前修飾語(yǔ)作用的訓(xùn)練，從歸納出最終的學(xué)用動(dòng)作詞和修飾語(yǔ)的訓(xùn)練點(diǎn)。

其實(shí)，每次課沒(méi)有最終成型之前，都會(huì)有很多種想法和設(shè)計(jì)，在課堂上磨著磨著就能找到最適合學(xué)生的一種。每次上作文課并沒(méi)有具體的教學(xué)內(nèi)容，只有一個(gè)大方向，太自由了還真是不好把握。

第三篇：我的好兄弟作詞

我的好兄弟作詞：高進(jìn)編曲：高進(jìn)演唱：小沈陽(yáng) 高進(jìn) 在你輝煌得時(shí)刻讓我為你唱首歌我的好兄弟

心里的苦你對(duì)我說(shuō)前方大路一起走哪怕是河也一起過(guò)

苦點(diǎn)累點(diǎn)又能算什么在你需要我的時(shí)候我來(lái)陪你一起度過(guò)我的好兄弟心里有苦你對(duì)我說(shuō)人生難得起起落落還是要堅(jiān)強(qiáng)的生活哭過(guò)笑過(guò)至少你還有我朋友的情誼呀比天還高比地還遼闊那些歲月我們一定會(huì)記得 朋友的情誼呀我們今生最大的難得 像一杯酒像 像一首老歌在你輝煌得時(shí)刻

讓我為你唱首歌我的好兄弟心里的苦你對(duì)我說(shuō)前方大路一起走

哪怕是河也一起過(guò)苦點(diǎn)累點(diǎn)又能算什么在你需要我的時(shí)候我來(lái)陪你一起度過(guò)我的好兄弟心里有苦你對(duì)我說(shuō)

人生難得起起落落還是要堅(jiān)強(qiáng)的生活哭過(guò)笑過(guò)至少你還有我 朋友的情誼呀比天還高比地還遼闊那些歲月我們一定會(huì)記得朋友的情誼呀我們今生最大的難得像一杯酒像 像一首老歌 朋友的情誼呀比天還高比地還遼闊那些歲月我們一定會(huì)記得朋友的情誼呀我們今生最大的難得 像一杯酒像 像一首老歌 像一杯酒像 像一首老歌

第四篇：阿信為其他歌手作詞總結(jié)

總結(jié)阿信為其他歌手寫(xiě)的詞

丁當(dāng)：可以不可以，洋蔥，白蛇，走火入魔，花火，親愛(ài)陌生人（with阿璞），離家出走（with黃婷），明白（8）

梁靜茹：絲路，燕尾蝶，聽(tīng)不到，彩虹，純真，可樂(lè)戒指，beautiful（7）

品冠：無(wú)可救藥，那些女孩教我的事（with陳沒(méi)），哄我入睡，楓葉紅面館，座右銘（5）劉若英：年華，我很好，候鳥(niǎo)，我不想念（with陳沒(méi)）（4）

任賢齊：好聚好散，光芒（with陳沒(méi)），任性（with阿璞）（3）

孫燕姿：王子面，第一天（2）

林俊杰：黑武士，黑暗騎士（2）

蕭敬騰：疼愛(ài)，福爾摩斯（2）

SHE：shero（with阿璞），花又開(kāi)好了（with南瓜）（2）

王力宏：在梅邊，伯牙絕弦（with阿璞）（2）

蔡依林：最終話（1）

謝霆鋒：寂寞堂口（1）

楊宗緯：洋蔥（1）

卓文萱：可以不可以（1）

李心潔：奢侈品（1）

朱孝天：啦啦啦（1）

Energy：秒殺（1）

黃玉榮：東海小王子（1）

江美琪：揮霍愛(ài)人的耐性（1）

周華?。阂馔獾穆每停?）

井柏然：超自然（1）

Flumpool：證明（1）

小鬼黃鴻升：搞砸了（1）

何韻詩(shī)：瘋子（1）

曹格：愛(ài)轉(zhuǎn)動(dòng)（with阿璞）（1）

第五篇：高中英語(yǔ)寫(xiě)作詞的替換詞

高中英語(yǔ)寫(xiě)作詞的替換詞

★高頻形容詞：

1.貧窮的：poor = needy = impoverished = poverty-stricken

2.富裕的：rich = wealthy = affluent = well-to-do = well-off

3.優(yōu)秀的：excellent = eminent = top = outstanding

4.積極的，好的：good = conducive = beneficial=advantageous:

5.消極的，不良的：bad = detrimental = baneful =undesirable

6.明顯的：obvious = apparent = evident =manifest

7.健康的:healthy = robust = sound = wholesome

8.驚人的：surprising = amazing = extraordinary = miraculous

9.美麗的：beautiful = attractive = gorgeous = eye-catching

10.有活力的：energetic = dynamic = vigourous =animated

11.流行的： popular = prevailing = prent = pervasive

★高頻動(dòng)詞：

1.提高，加強(qiáng)：improve = enhance= promote = strengthen = optimize

2.引起：cause = trigger = endanger

3.解決：solve =resolve =address = tackle =cope with = deal with

4.拆除：destroy = tear down = knock down = eradicate

5.培養(yǎng):develop = cultivate = foster = nurture

6.激發(fā)，鼓勵(lì)：encourage = motivate = stimulate = spur

7.認(rèn)為： think = assert = hold = claim = argue

8.完成：complete = fulfill = accomplish= achieve

9.保留：keep = preserve = retain = hold

10.有害于：destroy = impair = undermine = jeopardize

11.減輕:ease = alleviate = relieve = lighten

★高頻名詞：

1.影響：influence= impact

2.危險(xiǎn)：danger = perils =hazards

3.污染：pollution = contamination

4.人類：human beings= mankind = humane race

5.老人： old people= the old = the elderly = the aged = senior citizens

6.幸福：happiness = well-being

7.老師：teachers = instructors = educators = lecturers

8.教育 education = schooling = family parenting = upbringing

9.青少年：young people = youngsters = youths = adolescents

10.優(yōu)點(diǎn)：advantage = merits = superiority = virtue

11.責(zé)任： responsibility = obligation = duty = liability能力： ability = capacity = power = skill

13.職業(yè)： job = career = employment = profession

14.娛樂(lè)： enjoyment = pastimes = recreation= entertainment

15.孩子： children = Offspring = descendant = kid

★高頻短語(yǔ)：

1.充滿了：

be filled with = be awash with = be inundate with = be saturated with

2.努力：struggle for = aspire after = strive for = spare no efforts for

3.從事： embark in = take up = set about = go in for

4.在當(dāng)代:

in contemporary society = in present-day society= in this day and age

5.大量的:

a host f = a multitude of = a vast number of = a vast amount of