第一篇：學習雷鋒見行動,三平精神伴我行

學習雷鋒見行動，三平精神伴我行

——“學雷鋒、踐三平，構(gòu)建和諧?？h”演講稿 尊敬的各位領(lǐng)導，同志們，大家好！

我是

號，來自,我演講的題目是《學習雷鋒見行動，三平精神伴我行》。

曾經(jīng)有一句話，被億萬中華人民所熟知：如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地？如果你是一線陽光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一顆糧食，你是否哺育了有用的生命？如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠堅守著你生活的崗位……

每一次想起雷鋒，我就想起這段話。可以說，雷鋒精神是中華民族精神的重要內(nèi)容，體現(xiàn)了中華民族的傳統(tǒng)美德。而省委書記盧展工所倡導的以“平凡之中的偉大追求、平靜之中的滿腔熱血、平常之中的極強烈責任感”為主要內(nèi)容的“三平”精神，正是對河南人民優(yōu)秀品質(zhì)、優(yōu)良作風和精神風貌的最好概括。三平精神”雖寥寥數(shù)語，卻用著字字千鈞的力量，道出了我們河南人的精氣神。

可以這樣說，“三平”精神與雷鋒精神相輔相成，既是對雷鋒精神的繼承和發(fā)揚，也是雷鋒精神在河南人身上的一種具體體現(xiàn)，更是我們推進經(jīng)濟建設和社會發(fā)展必不可少的精神支撐。

在我們身邊一直都有雷鋒式的人物，他們普通而平凡，默默無聞詮釋著三平精神。我們不會忘記浚縣正月廟會上身穿黃色馬甲的清潔工忙碌的身影，正是因為他們不嫌臟不嫌累的辛勤工作，我們的家園才更加清潔、美麗。我們也不會忘記感動?？h的好嬸娘----新鎮(zhèn)鎮(zhèn)一中的普通教師劉紅，20年來，她用羸弱的肩膀支撐起一個瀕臨破碎的家庭，把丈夫的兩個侄子當成親生孩子撫養(yǎng)??曾聽到王莊的一位老教師這樣說：“吃苦受累是本分，干好工作是責任?！敝匾氖撬麄冇米约簾o聲的行動為年輕教師指明了方向。多少中年教師，他們上有父母，下有孩子。但卻都“舍小家，顧大家”，為了心愛的教育事業(yè)，為了心中的那份責任，他們委屈了父母，虧欠了孩子，卻以百倍的熱情書寫著教育的華章。面對艱苦他們卻說：要在最崎嶇的山路上點燃知識的火把，要在最寂寞的懸崖邊拉起孩子們求學的小手。這一切無不閃爍著“三平精神”那圣潔的光芒。

學習雷鋒見行動，三平精神伴我行。既然選擇了教師，在平凡的崗位上我定要牢記使命、執(zhí)著追求、勇挑重擔；既然選擇了教師，縱使工作生活十分單調(diào)，我也要孜孜以求、埋頭苦干、刻苦鉆研。

親愛的朋友們，讓我們用一曲奉獻之歌，一顆赤子之心，化作心中那滿腔的熱情，唱響“雷鋒精神與三平精神”的主旋律，為構(gòu)建和諧?？h做出自己應有的貢獻。

第二篇：學習雷鋒見行動 ‘三平’之中做貢獻

“學習雷鋒見行動 ‘三平’之中做貢獻”

教育實踐活動實施方案

為在全鄉(xiāng)掀起學雷鋒活動熱潮，形成學習雷鋒精神、?三平?精神的濃厚氛圍，推動學雷鋒活動常態(tài)化、機制化，促進社會主義核心價值體系建設，不斷提高廣大師生的道德素質(zhì)和教育系統(tǒng)文明程度，推動教育事業(yè)健康快速穩(wěn)定發(fā)展，按照上級精神，經(jīng)中心校研究，決定在全鄉(xiāng)開展“學習雷鋒見行動 ?三平?之中做貢獻”教育實踐活動?，F(xiàn)制定活動實施方案如下：

一、指導思想

進一步貫徹落實十七屆六中全會精神，全面實施教育規(guī)劃綱要，深化“學習雷鋒見行動 ?三平?之中做貢獻”活動主題，建立學習弘揚雷鋒精神、?三平?精神長效機制，讓雷鋒精神、?三平?精神成為促進?人人學雷鋒、爭做好榜樣?的強大動力。引導廣大師生員工努力成為新時代雷鋒精神和?三平?精神的傳播者、弘揚者和踐行者，讓雷鋒精神和“三平”精神成為助推我鄉(xiāng)教育事業(yè)發(fā)展的強大力量，為馬莊崛起提供堅強的精神支撐。

二、任務要求

以傳承弘揚雷鋒精神和三平精神為主要內(nèi)容，努力踐行?忠誠教育、愛崗敬業(yè)、實事求是、無私奉獻、嚴以律己、率先垂范、追求卓越?的道德規(guī)范，推動學雷鋒活動常態(tài)化、機制化，動員廣大師生員工廣泛參與，形成人人踐行雷鋒精神，人人爭當先進典型，努力推動教育事業(yè)科學發(fā)展。

（一）全面學習雷鋒事跡

通過觀看雷鋒電影、光盤、讀雷鋒事跡等多種行之有效的方式、方法，全面客觀真實的介紹、宣傳雷鋒的光輝事跡，使全縣教育上下深入了解雷鋒的成長經(jīng)歷和感人事跡，感受雷鋒的高尚品格和立足崗位做好本職工作的崇高精神。

（二）大力弘揚雷鋒精神

深入學習當代雷鋒精神的內(nèi)涵，引導全鄉(xiāng)廣大師生員工更深刻的體會雷鋒精神的真諦，把握雷鋒精神的實質(zhì)，引導廣大師生員工更好地學習雷鋒愛黨愛國愛人民的堅定信念，助人為樂的寶貴品格，敬業(yè)奉獻的高尚情操，艱苦奮斗的優(yōu)良作風，建立弘揚雷鋒精神的長效機制。

（三）廣泛發(fā)揚“三平”精神

深入持久宣傳以平凡之中的偉大追求、平靜之中的滿腔熱血、平常之中的極強烈責任感為主要內(nèi)容的?三平?精神，引導廣大師生員工深刻認識雷鋒精神就是在平凡、平靜、平常之中體現(xiàn)的為民、奮斗、持續(xù)精神，使清晰認識到?三平?之中體現(xiàn)雷鋒精神的核心，及兩者有機融合、相互促進的深刻含義。

（四）加強思想道德建設

以深入開展“學習雷鋒見行動 ?三平?之中做貢獻”活動為契機，引導廣大師生員工自覺學習愛國、敬業(yè)、誠信、友善等基本道德規(guī)范，牢固樹立職業(yè)道德觀，進一步提高思想道德素質(zhì)和職業(yè)素質(zhì)，形成良好的講、學、促（講學習、學先進、促和諧）新風尚。

（五）大力推動實踐轉(zhuǎn)化

要把學雷鋒活動同教育教學工作相互融合、互為促進，教育引導廣大師生員工堅持知行統(tǒng)一，把雷鋒精神、?三平?精神付諸實際行動，轉(zhuǎn)化為推動社會主義核心價值體系建設，推動我鄉(xiāng)教育事業(yè)又快又好發(fā)展的強大動力。

三、措施辦法

（一）提高學習認識

廣泛開展雷鋒精神主題教育，全面、深入學習雷鋒事跡。各學校要充分利用廣播、網(wǎng)絡、黑板報、宣傳欄等多種宣傳媒體廣泛宣傳雷鋒精神、“三平”精神的深刻內(nèi)涵，宣傳學習弘揚雷鋒精神、“三平”精神的重大意義和基本要求。要通過開展主題班隊會、國旗下講話等活動，引導青少年學生更加全面、深入地了解、學習、踐行雷鋒精神、“三平”精神；要通過開展學習雷鋒精神、踐行?三平?精神簽名活動，形成不忘歷史、尊重歷史、學習歷史、發(fā)揚歷史的傳統(tǒng)美德；要組織廣大教職員工開展以“學習雷鋒、踐行?三平?”為主題的教育實踐活動，著力弘揚實踐奉獻精神和敬業(yè)精神。通過多層次、多渠道、多形式的宣傳教育活動，努力在全鄉(xiāng)營造學習踐行雷鋒精神、“三平”精神的良好氛圍。

（二）選樹先進典型

通過舉辦報告會、座談會等形式，大力宣傳郭明義、李文祥、王生英、葉志平等模范人物的先進事跡，大力弘揚愚公移山精神、焦裕祿精神、紅旗渠精神。通過多種途徑，深入挖掘?qū)W習雷鋒精神、“三平”精神實踐活動中的先進人物，培養(yǎng)、選拔、樹立一批先進典型，大力宣傳他們的高尚風范和優(yōu)良品格，用身邊人、身邊事教育師生。扎實做好教書育人楷模推選及表彰活動，開展“雷鋒式學?！薄ⅰ袄卒h式班級”、“雷鋒式青少年”創(chuàng)建和命名活動，推動廣大師生學先進、趕先進、當先進。

（三）抓好重點活動。

把弘揚雷鋒精神、“三平”精神與學生成長成才教育目標相結(jié)合，與師德師風建設相結(jié)合，與校園文化建設相結(jié)合，重點抓好以下“五大活動”：

一是各學校要將弘揚雷鋒精神、三平精神與實際情況相結(jié)合，組織開展形式多樣的學雷鋒講文明樹新風志愿服務活動。如組織學生廣泛開展文明禮儀、交通安全、環(huán)保節(jié)約、扶困助殘等活動。

二是各學校要開展以弘揚雷鋒精神、“三平”精神為主要內(nèi)容的校園文化建設活動。各學校要廣泛開展“六個一”活動，即通過讀一本書、講一個故事了解雷鋒事跡，通過開一次班會、寫一篇心得感受雷鋒精神，通過做一件好事、參加一次志愿服務開展學雷鋒實踐活動。

三是積極響應全縣教育系統(tǒng)開展“學習雷鋒見行動?三平?之中做貢獻”優(yōu)秀案例征集活動。各學校要及時發(fā)現(xiàn)、總結(jié)、上報“學習雷鋒見行動 ?三平?之中做貢獻”教育實踐活動的好方法、好形式、好經(jīng)驗、好成效。

四是各學校要組織開展學雷鋒標兵和師德標兵創(chuàng)建活動，并對活動中涌現(xiàn)出來的先進典型予以表彰。

五是舉辦“學?三平?精神，做?三平?教師”愛崗敬業(yè)主題報告會。通過舉辦主題報告會，宣傳優(yōu)秀教師先進事跡，充分展示“學習雷鋒見行動?三平?之中做貢獻”教育實踐活動所取得的成果。

（四）強化理論，豐富思想

加強思想道德建設，強化理論武裝，不斷提高理論素養(yǎng)，形成理論武裝思想，思想服務實踐，實踐促進工作的良好局面。以“學習雷鋒見行動 ?三平?之中做貢獻”活動為契機，充分發(fā)揮黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用，充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，充分發(fā)揮領(lǐng)導和業(yè)務骨干的帶頭示范作用，以創(chuàng)先爭優(yōu)活動為載體，持續(xù)提高自身理論能力，并通過理論能力的豐富，加強思想道德建設。

（五）長期堅持，實際行動

通過學雷鋒、踐行?三平?精神長效機制的建立，力爭把所學所用付諸到實際行動中。扎實開展學雷鋒標兵和師德標兵創(chuàng)建活動，把雷鋒精神、?三平?精神融入平時工作和日常生活，轉(zhuǎn)化為推動教育事業(yè)科學發(fā)展、促進教育振興的實際行動。

四、組織領(lǐng)導

為推動活動順利開展，中心校成立了以中心校校長為組長，中心校成員和各校校長為成員的?學習雷鋒見行動‘三平’之中做貢獻?活動領(lǐng)導小組，領(lǐng)導小組負責活動的組織、協(xié)調(diào)、指導工作。

五、相關(guān)要求

各學校要增強共識、加強謀劃、全員參與、協(xié)調(diào)推進，推動教育實踐活動與精神文明創(chuàng)建工作扎實有效開展。

（一）統(tǒng)一思想，提高認識

組織開展學習雷鋒教育實踐活動，是貫徹落實黨的十七屆六中全會精神，推動學雷鋒活動常態(tài)化的重要舉措，是創(chuàng)先爭優(yōu)的有力抓手，各學校要統(tǒng)一思想，提高認識，為鹽都崛起積極做貢獻。

（二）加強協(xié)調(diào)，爭創(chuàng)一流

要以此次活動為契機，提升工作能力和工作素質(zhì)，從全鄉(xiāng)出發(fā)，努力創(chuàng)建團結(jié)奮進、協(xié)調(diào)發(fā)展的工作氛圍，有效開展學習雷鋒、踐行?三平?精神活動，培養(yǎng)一流教師素質(zhì)，打造一流教師隊伍，爭創(chuàng)一流教學業(yè)績，為建設魅力馬莊提供堅強的智力支持。

（三）加大宣傳，務求實效

要大力宣傳，積極推進，努力營造?學習雷鋒光榮、踐行‘三平?可敬?的良好氛圍，迅速掀起人人爭先學雷鋒、個個踴躍踐?三平?的活動高潮。在學習實踐過程中，要按照有效、見效、長效的標準要求學習踐行過程，突出發(fā)揮長效機制的優(yōu)點，力爭讓學習雷鋒精神、踐行?三平?精神融入到日常生活與平時工作當中，成為工作、生活的方向指南，確保主題教育實踐活動收到實際效果，真正實現(xiàn)主題教育實踐活動和教育事業(yè)?兩促進、雙豐收?。

各學校要指定專人擔任活動聯(lián)絡員，負責溝通聯(lián)絡。每月25日前，各學校要將活動進展情況上報到中心校。

二〇一二年五月三日

第三篇：三平精神伴我行演講稿

一曲高歌唱三平

——“學三平精神 做三平教師”師德演講稿周小娟

忙碌的時候，看到它會是一種休息，能夠養(yǎng)精蓄銳；

壓抑的時候，聽到它就會心平氣和，不再怨天尤人；

苦惱的時候，想到它就會心如朗月，繼續(xù)努力工作。

這就是盧展工書記提出的“三平精神——平凡之中的偉大追求，平靜之中的滿腔熱血，平常之中的極強烈責任感”。“三平精神”寥寥數(shù)語，卻用著字字千鈞的力量，道出了我們河南人的精氣神。三月，它如一陣和煦的風，吹遍了中原大地，吹進了每一個中原兒女的心坎，春風化雨，能洗禮人、能撫慰人、能感化人。

在人生的十字路口，我選擇了教師。是??！教師是一種崇高的職業(yè)。其實這種崇高就體現(xiàn)在“三平精神”之中。因為是一名人民教師，我們就要在平凡中放歌——讓每一個孩子都成才，至少都能健康的成長；因為是一名人民教師，我們就要在平靜中耕耘——實現(xiàn)那“為一大事來，做一大事去”的熱血激情；因為是一名教師，我們更要在平常中閃光——履行那“為了一切學生，一切為了學生，為了學生一切”的艱巨責任。總之，感覺我們平凡而不俗氣，平靜而包含熱情，平常而不平庸。

看看我們“中原教育崛起的代言人”。林州市橫水鎮(zhèn)卸甲坪村小學王生英老師，拖著殘疾的腿，20多年以校為家、10年以家為校；許昌禹州的朱慧潔老師被學生稱為“最美麗的教師”。她說：“心中有大愛，馳騁天地間”；信陽市平橋區(qū)的李光國老師，33年堅守著大山，拄著拐杖堅持風雨無阻的送學生回家，為了孩子們，他甘心固守清貧；開封市盲啞

學校的李彤老師寒來暑往，用耐心點亮了一屆又一屆盲啞學子心中的明燈；我市南官莊小學的陳春生老師，一個普通的鄉(xiāng)村教師，卻輔導學生奪取了縱橫碼看圖作文小學高年級組全國第一名和縱橫碼輸入二、三等獎?，F(xiàn)在雖然他疾病纏身，但他還是一邊與病魔抗爭，一邊堅持教學；輝縣市拍石頭鄉(xiāng)中心小學教師張錦文，每天走8公里山路去教書，25年走了近6萬公里，相當于繞地球一圈半。但他毫無怨言，他的口頭禪就是“說得好，不如做得好”，他說既然選擇了教育，就要愛她，說到做到。太多太多的榜樣，在這里我說不完，我更說不好。但在我省慶祝第26個教師節(jié)暨“學三平精神 做三平教師”師德教育報告會上，他們的感人事跡卻鼓勵著我們每一個從教著。他們樹立了河南教師的光輝偉大形象。我敢說，這也正是我們中原大地上129萬教師的真實寫照。

因為，就在我們的身邊，無數(shù)默默無聞的老師都在詮釋著三平。想想，多少到了退休年齡的老教師，他們都“堅持站完最后一班崗”。他們吃苦耐勞，他們孜孜不倦，他們毫無怨言，他們更淡泊名利。曾聽到一位老教師這樣說：“吃苦受累是本分，干好工作是責任?！敝匾氖撬麄冇米约簾o聲的行動為年輕教師指明了方向。多少中年教師，他們上有父母，下有孩子。但卻都“舍小家，顧大家”。為了心愛的教育事業(yè)，為了心中的那份責任，他們委屈了父母，虧欠了孩子，卻以百倍的熱情書寫著教育的華章。多少妙齡青年和支教者，他們放棄了優(yōu)越的條件，義無反顧選擇了大山。面對艱苦他們卻說：要在最崎嶇的山路上點燃知識的火把，要在最寂寞的懸崖邊拉起孩子們求學的小手。這一切無不閃爍著“三平精神”那圣潔的光芒。

“三平精神”是陽光普照，教師的形象如高山巍峨。所以，既然選

擇了教師，在平凡的崗位上我定要牢記使命、執(zhí)著追求、勇挑重擔；既然選擇了教師，縱使工作生活十分單調(diào)，我也要孜孜以求、埋頭苦干、刻苦鉆研。既然選擇了教師，雖然身處偏遠的農(nóng)村學校，但我依然自信滿懷、志向遠大、不甘平庸。多少次睡夢中心系著教室；多少回燈光下喚醒了晨風；多少滴心血和孩子的無知染紅；帶領(lǐng)著祖國的希望在科學的峻嶺上攀登，引導者民族的未來在在知識的迷宮里穿行，只因我是人民教師。在“三平精神”的指引下，我們偉大的追求將、、、、、、，我們滿腔的熱血，將、、、、、、、我們強烈的責任感將、、、、、、、、、、、、、。

最后，讓我們用一曲奉獻之歌，唱出心中那無悔的追求，用一顆赤子之心，化作心中那滿腔的熱情，讓我們唱響“三平精神”的主旋律，一起把王屋教育明天的輝煌鑄就。

第四篇：學習雷鋒見行動“三平”之中做貢獻活動總結(jié)

馬莊鄉(xiāng)中心校

“學習雷鋒見行動‘三平’之中做貢獻”

教育實踐活動小結(jié)

自活動開展以來，馬莊鄉(xiāng)中心校關(guān)于深入開展學習雷鋒活動的要求，以傳承弘揚雷鋒精神和“三平”精神為主題，以提高全鄉(xiāng)教師思想道德素質(zhì)和社會文明程度為目標，以傳承學習弘揚雷鋒精神、“三平”精神為主要內(nèi)容，組織開展了豐富多彩的學雷鋒活動，產(chǎn)生了良好的效果，現(xiàn)將活動情況總結(jié)如下：

一、營造氛圍，深入宣傳

為了把此次學雷鋒活動落到實處，結(jié)合本鄉(xiāng)實際情況制定了學習雷鋒見行動“三平”之中做貢獻教育活動實施方案，把學雷鋒活動與“三平精神”“師德師風”、創(chuàng)先爭優(yōu)等活動結(jié)合起來，營造濃厚的學雷鋒活動氛圍，由此掀起了學雷鋒活動的熱潮。中心校開專題會，開展主題學習、小組討論等活動，通過觀看雷鋒電影，帶領(lǐng)學生走近雷鋒，了解雷鋒的感人事跡，尋找雷鋒的足跡，體驗雷鋒的精神，把握雷鋒精神的實質(zhì)。學習雷鋒一心為公、全心全意為人民服務，敢于為國家為集體犧牲，不計較個人得失的精神。作為教師，更要學習他這種全心全意為人民服務的精神，在日常工作中，二、開展豐富多彩的學雷鋒活動

學雷鋒就要從身邊做起，從小事做起，以實際行動，發(fā)揚雷鋒的精神。在尋找雷鋒的足跡，了解雷鋒的事跡的過程中，全體師生被雷鋒的高尚品格和崇高精神深深感染，紛紛用實際行動向雷鋒學習。

開展主題學習活動，大力宣傳雷鋒式模范人物 中心校從開展學習雷鋒見行動“三平”之中做貢獻教育活動來。通過學習日、座談會、專題活動等形式，學習、討論新時期學習雷鋒精神的偉大意義，在讀雷鋒日記、講雷鋒故事、學雷鋒精神中，提升教師的思想道德境界。在本鄉(xiāng)內(nèi)大力宣傳雷鋒式模范人物，并掀起學道德模范、見實際行動的熱潮，在全鄉(xiāng)營造了尊重關(guān)愛模范人物、崇尚學習先進典型的濃厚風氣。通過學習活動，引導全鄉(xiāng)師生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，自覺做中華民族傳統(tǒng)美德的傳承者、社會主義道德規(guī)范的實踐者、良好社會風尚的營造者，努力在全鄉(xiāng)形成我為人人、人人為我的良好氛圍，形成人人踐行雷鋒精神、人人爭當先進典型。

二、樹立榜樣，弘揚雷鋒精神

雷鋒精神是中華民族一筆可貴的精神財富，他是全心全意為人民服務的履行者，我們要學習他，不僅要做一兩件好事，而是要了解其內(nèi)涵，領(lǐng)會其精神實質(zhì)后，真正的一種體現(xiàn)在實際行動中的精神。中心校結(jié)合創(chuàng)先爭優(yōu)活動的開展建立活動協(xié)調(diào)推進機制，加強工作督導，推動學雷鋒活動持續(xù)深入開展。我們在全鄉(xiāng)范圍內(nèi)評選出三平精神典范教師—?？←惤處?，她就是在“學習雷鋒見行動三平之中做貢獻”教育活動中發(fā)揚這樣的高尚精神，更要在日常生活中，一點一滴，方方面面發(fā)揚這樣的優(yōu)良傳統(tǒng)，讓這種“雷鋒精神”永遠的流傳下去，讓中華民族的傳統(tǒng)美德發(fā)揚光大。起到了良好的示范效應。

2012-5-28

馬莊鄉(xiāng)中心校

第五篇：學習雷鋒見行動“三平”之中做貢獻活動方案

學習雷鋒見行動“三平”之中做貢獻教育

實踐活動的實施方案

為認真落實省委、市委、區(qū)委關(guān)于深入開展學雷鋒活動的指示精神，根據(jù)區(qū)委辦公室?關(guān)于印發(fā)?***學習雷鋒見行動?三平?之中做貢獻教育實踐活動的實施方案?的通知?（**“2012”*號）要求，為推動我區(qū)新型城鎮(zhèn)化快速發(fā)展，更好地服務于新區(qū)的建設，現(xiàn)將有關(guān)事項通知如下：

一、提高認識，明確要求和目標

按照省委、市委和區(qū)委關(guān)于深入開展學習雷鋒活動的要求，以傳承弘揚雷鋒精神和?三平?精神為主題，以提高公民思想道德素質(zhì)和社會文明程度為目標，深化社會公德、職業(yè)道德、家庭美德、個人品德教育，普及愛國、敬業(yè)、誠信、友善等基本道德規(guī)范，扎實推進社會主義核心價值體系建設，推動建立學習弘揚雷鋒精神、?三平?精神長效機制，為實現(xiàn)新區(qū)建設目標提供堅強精神支撐、營造良好道德環(huán)境。

二、扎實推進各項學雷鋒活動的開展

以傳承和弘揚雷鋒精神為主要內(nèi)容，圍繞?建設新區(qū)?這個中心，重點做好新型城鎮(zhèn)化重點道路建設和房屋建筑活動管理工作，在弘揚和學習雷鋒精神、?三平?精神的同時，進一步加強干部隊伍建設、黨組織建設、精神文明建設、黨風廉政建設，切實以實際行動推進城市道路基礎(chǔ)設施，提高城鄉(xiāng)建設和管理水平，確保工程質(zhì)量和安全生產(chǎn)，促進我區(qū)城鄉(xiāng)建設工作實現(xiàn)新突

后），加強對教育實踐活動的組織、協(xié)調(diào)、指導工作，各科室要緊密結(jié)合工作實際，對活動進行認真準備、周密安排、精心部署，迅速掀起活動高潮。

（二）加強協(xié)調(diào)，爭創(chuàng)一流

我們要以基層組織建設年和三講三提升活動為契機，強化機關(guān)人員素質(zhì)，提升城建工作能力，從全局出發(fā)，努力創(chuàng)建團結(jié)奮進、協(xié)調(diào)發(fā)展的工作氛圍，有效開展學習雷鋒見行動 ?三平?精神活動，培養(yǎng)一流人員素質(zhì)，打造一流城建隊伍，爭創(chuàng)一流城建業(yè)績，為建設新區(qū)提供堅強的工作保障。

（三）精心組織，務求實效

大力宣傳，積極推進，努力營造?學習雷鋒光榮、踐行‘三平’可敬?的良好氛圍，迅速掀起人人爭先學雷鋒、個個踴躍踐?三平?的活動高潮。在學習實踐過程中，要按照有效、見效、長效的標準要求學習踐行過程，突出發(fā)揮長效機制的優(yōu)點，建立健全活動考核、信息周報、活動動態(tài)即時上報、階段性工作總結(jié)月報以及月度推進例會制度，為教育實踐活動有效開展提供制度保障。引導黨員干部繼續(xù)發(fā)揮先鋒帶頭作用，讓學習踐行及精神文明成為工作、生活的方向指南，確保主題教育實踐活動收到實效效果，真正實現(xiàn)主題教育實踐活動和城建業(yè)務工作?兩促進、雙豐收?。