第一篇：作文成長(zhǎng)需要鼓勵(lì)

[作文成長(zhǎng)需要鼓勵(lì)] 就在您剛剛來我們班教授的那一刻起，我們都很陌生，我們也不習(xí)慣您的教學(xué)方式，您使我改變了對(duì)語(yǔ)文的看法，原先認(rèn)為語(yǔ)文是枯燥乏味的念頭，轉(zhuǎn)瞬間化為烏有，作文成長(zhǎng)需要鼓勵(lì)。如今，語(yǔ)文是一種我說不出的感覺。想想與您一起走過的日子，我嘗到了快樂；您讓我們與你交朋友，又多么地令我喜悅；于是每一次上課，我都感到快樂的存在。我是一個(gè)力求上進(jìn)的人，我希望我的成績(jī)?cè)谇叭詢?nèi)，所以我會(huì)奮發(fā)圖強(qiáng)，達(dá)到我想要的目標(biāo)。我很少犯錯(cuò)誤，也就很少被老師批評(píng)。正因?yàn)闆]有批評(píng)的力量去平衡，我多想再受一次批評(píng)，再受一次教育。在第一次語(yǔ)文考試中，我考了86分，雖然是班上第一名，而我并不是很滿意，我知道自己沒有多棒，也知道自己的不足。我會(huì)努力，努力取得好成績(jī)，因?yàn)槲矣羞@樣的一個(gè)語(yǔ)文老師，老師會(huì)一直激勵(lì)著我進(jìn)步，陪伴著我學(xué)習(xí)。我喜歡在知識(shí)的海洋里遨游，去領(lǐng)略知識(shí)的樂趣，去領(lǐng)略人生哲理。我的理想是成為一名優(yōu)秀學(xué)生，總有一天，我會(huì)出人頭地，我對(duì)自己有信心。老師??！是您，令我勇敢地面對(duì)考驗(yàn)；是您，激勵(lì)我成長(zhǎng)。使我放飛夢(mèng)想！老師，說一聲感謝您！7 對(duì)自己的鼓勵(lì)或許，老師的一個(gè)眼神，就是對(duì)你成績(jī)的肯定；或許，同學(xué)們的一陣掌聲，就是對(duì)你由衷的祝福；或許，父母的一句加油，使你信心百倍。這都是他人對(duì)我們的鼓勵(lì)，對(duì)我們的成功起著至關(guān)重要的作用，我們時(shí)刻需要鼓勵(lì)，因?yàn)檫@是我們前進(jìn)的不竭動(dòng)力。歌手a的成功很大程度上源于妻子的鼓勵(lì)。a本不想做歌手，但他的嗓音條件非常好，妻子認(rèn)為很可惜，于是鼓勵(lì)他，為他寫歌，為他作詞。在妻子的鼓勵(lì)下，a終于成為一位出色的歌手，于是才有了今天《雨一直下》、《月亮惹的禍》這些人們耳熟能詳?shù)母枨?，中學(xué)生作文《作文成長(zhǎng)需要鼓勵(lì)》。這樣的例子有很多，再如剛剛獲得亞洲足球小姐的中國(guó)女足姑娘b，在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上這樣說道：我感謝我的父母，沒有父母的鼓勵(lì)，就沒有我今天的成就。話音剛落，全場(chǎng)響起雷鳴般的掌聲?？梢?，外界的鼓勵(lì)對(duì)于一個(gè)成功的人來說是多么重要??！很多時(shí)候，我們不僅需要外界的鼓勵(lì)，更需要自己對(duì)自己有信心，這才是我們前進(jìn)的源動(dòng)力。美國(guó)拳王c在每場(chǎng)比賽之前，都要緊握拳頭，對(duì)自己說：我能。所以成就了c在世界拳壇的霸主地位。還有d。d如果不是這么多年來自己鼓勵(lì)自己，恐怕不會(huì)成就今天在好萊鎢留下足跡的輝煌，也不會(huì)成為世界影壇的一個(gè)神話。鼓勵(lì)自己，我們充滿斗志，迎接新的挑戰(zhàn)；鼓勵(lì)自己，我們會(huì)看到陽(yáng)光，收獲希望；鼓勵(lì)自己，將為自己締造新的輝煌。讓我們向古人學(xué)習(xí)。成長(zhǎng)需要失敗人的一生不可能一帆風(fēng)順，總會(huì)有一些失敗。但這些些失敗是每個(gè)人成長(zhǎng)過程中的必需品，如果沒有失敗也就不會(huì)有所成就。我的體育一直不是很好，每項(xiàng)運(yùn)動(dòng)幾乎都沒有什么成績(jī)，我也不大喜歡參加體育活動(dòng)把通過一件事改變了我：暑假爸爸給我買了一個(gè)滑板，我一開始看著覺得挺新鮮的，剛買來我就吵著鬧著要媽媽就帶這我學(xué)，我來到操場(chǎng)上正好有一位小妹妹在玩我心想：連小妹妹都會(huì)玩的東西對(duì)我來說那不更是小菜一碟嗎？我馬上放下滑板滑起來，剛上去我就摔 了下來，我急忙說：這是失誤，再來一次。可還是一點(diǎn)進(jìn)步都沒有，我開始放棄氣呼呼的走到臺(tái)階前坐下來，樹葉不斷的飄落在我的身上，好像在嘲笑我是個(gè)失敗者連一個(gè)小妹妹都不如的失敗者。我尖叫了起來我不可能是失敗者。我鼓起勇氣又來了一遍這，這次我完全放下了驕傲的內(nèi)心，認(rèn)真學(xué)習(xí)每個(gè)動(dòng)作沒。我終于可以滑起來了，這種感覺真好無憂無慮的好像一只小鳥盡情的在天空中遨游。我踏在滑板上慢慢的向前進(jìn)我看一切的事物都是那么美好，不知不覺中我陶醉在這輕松自在的感覺中了。通過這件事我明白了：失敗是并不代表人生的低谷，只要努力去面對(duì)困難或認(rèn)真學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)你反而會(huì)從中獲得一些你所不具有的東西。失敗乃成功之母！朱倩云2010-12-25 12:43:38成長(zhǎng)需要失敗在成長(zhǎng)的道路上，人人都不可能一帆風(fēng)順，都要經(jīng)歷坎坷。成長(zhǎng)需要失敗，因?yàn)樵谑〉谋澈笫浅晒Φ氖锕?。記得今?月份時(shí)，我已經(jīng)學(xué)舞學(xué)了兩年半，通過一次小型的海選比賽，我獲得了不錯(cuò)的佳績(jī)，便準(zhǔn)備參加國(guó)際華人錦標(biāo)賽，我興奮不已。在賓館里我和舞伴一下子練了三個(gè)小時(shí)。我有信心，一定要獲得小組賽的前六名。那天早上，我五點(diǎn)就到了更衣室，換好了衣服，畫好了妝，便又和舞伴在大廳里情不自禁的跳了起來。9點(diǎn)到了，選手準(zhǔn)備入場(chǎng)，媽媽告訴我：千萬(wàn)別緊張，要放松。畢竟我是第一次參加這種大型的比賽，可我早已下定了決心，一定要的塊獎(jiǎng)牌，讓那些不支持我學(xué)舞的人，跨目相看&&上場(chǎng)了，我不知不覺的感覺心跳有些加速，我看著滿座的觀眾席上，那一張張陌生的面孔，真怕！&&我和舞伴默契的配合著，跳完舞后，向四周的觀眾和評(píng)委們深深地鞠了一躬?，F(xiàn)在最激動(dòng)人心的一定就是成績(jī)了，真希望是前6名，那就可以參加決賽了。我連蹦帶跑的來到了公告欄，希望我的成績(jī)能在前6名。不是吧！怎么會(huì)是第七名呢？！我有點(diǎn)沮喪，剛剛信心備足的心情不知丟到哪里去了，我垂頭喪氣的回到媽媽身邊，說不出一句話來。媽媽說：沒事，不是第一次參加這種比賽嗎？還有很多機(jī)會(huì)！我明白了，成長(zhǎng)需要失敗。在成長(zhǎng)中，失敗是必須的，經(jīng)歷失敗，戰(zhàn)勝困難是通往成功的捷徑！

第二篇：作文成長(zhǎng)需要鼓勵(lì)

投稿年級(jí):三(2)班

投稿時(shí)間:2013年7月10日投稿內(nèi)容:鼓勵(lì)升學(xué)作文

班主任:賢追

成長(zhǎng)需要鼓勵(lì)

鼓勵(lì)如同和煦的春風(fēng)，可以溫暖我們的心田；鼓勵(lì)就像淋漓的夏雨，可以滋潤(rùn)我們的心靈；鼓勵(lì)好似火紅的秋葉，可以裝點(diǎn)我們的世界；鼓勵(lì)宛如晶瑩的冬雪，可以凈化我們的靈魂。一句鼓勵(lì)的話語(yǔ)，可以使人斗志昂揚(yáng)，可以讓人重新找回自信。我就是在媽媽的鼓勵(lì)中成長(zhǎng)起來的。

這學(xué)期的月考。我沒考好，語(yǔ)文竟然只考了70分，一道簡(jiǎn)單的加試題竟然都沒有答上，老師狠狠地批評(píng)了我，我沮喪極了：為什么我的學(xué)習(xí)總不在狀態(tài)上？為什么這么簡(jiǎn)單的題都答錯(cuò)？為什么我??

回到家里，我寫完作業(yè)就把自己關(guān)到屋里發(fā)呆，看著那個(gè)刺眼的分?jǐn)?shù)，我傷心到了極點(diǎn)，眼淚情不自禁地流了出來。這個(gè)時(shí)候，媽媽敲敲門走了進(jìn)來。她坐在我的身邊，拍拍我的肩膀?qū)ξ艺f：“這次考不好沒什么，只是一次小測(cè)驗(yàn)而已?！?/p>

小測(cè)驗(yàn)？這可是開學(xué)后的第一次測(cè)驗(yàn)！而我考成這個(gè)樣子??媽媽像是猜透了我的心思，她鼓勵(lì)我說：“一次測(cè)驗(yàn)沒考好并不能代表什么，成績(jī)只能說明過去，不能說明將來，只要你努力，一定會(huì)獲得成功的，｀失敗是成功之母＇嘛。還有期中考試呢，你仔細(xì)分析一下原因，下次你會(huì)考的更好，媽媽相信你！”

媽媽的話使我豁然開朗，不去找失敗的原因只是一味的哭泣能解決什么問題呢？與其哭泣，不如趕快行動(dòng)起來。我仿佛長(zhǎng)大了許多，懂得了許多?? 成長(zhǎng)離不開鼓勵(lì)，就像鳥兒離不開翅膀，船兒離不開船槳一樣。就這樣，在媽媽的不斷鼓勵(lì)中，我茁壯成長(zhǎng)！

第三篇：成長(zhǎng)需要鼓勵(lì)

成長(zhǎng)需要鼓勵(lì) 六年級(jí)（2）班 張雨

每一個(gè)人都需要成長(zhǎng)。自然，在成長(zhǎng)中，我相信大家都需要來自親人的鼓勵(lì)。遇到挫折和困難時(shí)，你需要鼓勵(lì)；你失落時(shí)，也需要鼓勵(lì)。

一個(gè)炎熱的夏天，正是晌午，太陽(yáng)像火球一樣熱辣辣地照射著大地。爸爸跟我說：“雨雨，你去爬山嗎？”我興奮地答道：“好??！好??！我正顯得無聊呢？”

我和爸爸各拿了一瓶礦泉水和一條毛巾出發(fā)了。來到山下我仰視著上方，贊嘆道：“好高?。　蔽液桶职峙榔饋?。我慢慢地爬呀爬，爸爸都爬得老遠(yuǎn)了，我還在后面慢吞吞地，像蝸牛似的。過了很久，終于爬到半山腰。我俯視下面的風(fēng)景，感覺心曠神怡。我把一路上看到的一五一十地告訴爸爸。我喝了一口水，擦了擦汗，又繼續(xù)往上爬?？墒桥懒瞬贿h(yuǎn)，我就累得氣喘吁吁：“爸爸，不行了，我太累了，歇歇吧?！薄安恍校y道你想半途而廢嗎？世上無難事，只怕有心人。這只是一個(gè)開始而已。爬了這么點(diǎn)就想放棄？要是這樣，成不了大器的?！蔽艺f：“可是，我就是累嗎?！卑职钟终f：“你要加油，你一定行的。我相信你，你可以的，你要征服整座山。”我想：“爸爸說的對(duì)。我要征服整座山，克服困難，我一定能跑到山頂上的?！?/p>

想到此，我頓時(shí)渾身充滿了力量。我趕緊往上爬。我滿頭大汗，珍珠般的一顆顆往下滴。我喝了口水，又繼續(xù)爬。我擦一擦汗，歇一歇，又爬。我默默地念到：勝利屬于我，我一定能爬到山頂?shù)模?/p>

終于，我勝利地登山了山頂。在爬山的過程中，我欣賞了一路的風(fēng)景，又克服了面前的困難。我覺得這次爬山，雖然費(fèi)了我的體力，但是值得。因?yàn)槲覐闹行蕾p了美景，感受到了大自然的氣息。當(dāng)然還有一個(gè)更重要的原因，是爸爸的話鼓勵(lì)我到了山頂。沒有爸爸那鼓勵(lì)的話，我很可能就半途而廢了。

在以后，每當(dāng)我遇到困難，就會(huì)想到爸爸說的話。爸爸的那些話，一直激勵(lì)著我前進(jìn)??

第四篇：小學(xué)作文：成長(zhǎng)需要鼓勵(lì)

成長(zhǎng)需要鼓勵(lì)

我們的童年是金色的，是快樂的，當(dāng)然，也是在長(zhǎng)輩的精心呵護(hù)下茁壯成長(zhǎng)的。我們的成長(zhǎng)需要掌聲，需要失敗，需要喝彩的，但是，在我們的生活中，是最需要鼓勵(lì)的。

我曾經(jīng)在網(wǎng)上看過一篇小學(xué)生特別報(bào)道新聞：

在一所小學(xué)里，有一名三年級(jí)的學(xué)生，他叫張肖。一次，學(xué)校舉行運(yùn)動(dòng)會(huì)，班主任來到班里選運(yùn)動(dòng)員，張肖參加了400米長(zhǎng)跑，可就在練習(xí)當(dāng)中，他發(fā)現(xiàn)自己的長(zhǎng)跑能力不是很好，而且每一次練習(xí)，他都會(huì)跑錯(cuò)跑道或是比別人起步晚，同學(xué)們就嘲笑他，說他比蝸牛的十八代老祖宗還要慢……張肖為此而失去了信心。于是他向班主任提出不參加這次比賽。老師問他為什么要退出比賽，張肖說自己不如別人，就連體育不及格的同學(xué)都比他跑得快，而且同學(xué)們也經(jīng)常嘲笑他跑得不如一個(gè)小女生……

老師聽后，憤怒地告訴張肖：張肖！你怎么可以就為這一點(diǎn)挫折就放棄比賽，同學(xué)們?cè)趺凑f，就讓他們說去吧，有什么大不了的，就算你跑的不如一個(gè)小女生，但是只要你肯去努力，肯去練習(xí)，你肯定會(huì)跑得很快的，這時(shí)，那些嘲笑你的同學(xué)就會(huì)去尊敬你，敬佩你，老師我看好你的，我會(huì)幫你加油打氣的，張肖，不要放棄，找回自己的信心，證明給那些嘲笑你的同學(xué)看，加油！

聽完這些老師鼓勵(lì)他的話，張肖滿眼淚水，拉著老師的手，急忙感謝老師，老師卻笑了笑。

從那天開始，張曉就努力練習(xí)，如果有同學(xué)在旁邊嘲笑他，他的心里總是想：你們說去吧，我會(huì)用我自己的付出證明給你們看，讓你們大吃一驚。

就這樣，一天天過去了，張肖一天比一天跑得快，終于，張肖的付出沒有白費(fèi)，在全校的長(zhǎng)跑中他拿得了冠軍，那些嘲笑他的同學(xué)對(duì)他刮目相看。這時(shí)，有位同學(xué)問他，是什么讓他得到冠軍，張曉卻笑著說，這是老師給我自信心的源泉。

看完這篇報(bào)道，我的心中涌出了一個(gè)問題：為什么老師只說了幾句鼓勵(lì)的話，就能讓張肖取得這么大的成功？我想了又想，終于找到了答案，張肖并不想讓老師失望，再加上他要讓嘲笑他的同學(xué)大吃一驚……·

我知道了，這就是鼓勵(lì)的力量。

第五篇：成長(zhǎng)需要鼓勵(lì)作文

成長(zhǎng)需要鼓勵(lì)作文

（一）在我成長(zhǎng)的歷程中，我是一個(gè)比較膽小的女生，總是需要?jiǎng)e人不斷地鼓勵(lì)。

記得小時(shí)候的一天中午，媽媽匆匆趕回來給我做飯。但是家里沒有鹽了，于是媽媽給了我五元錢讓我到樓下小賣部去買鹽。這對(duì)于膽小的我來說就相當(dāng)于晴天霹靂向我打來。媽媽知道我膽小，從廚房走出來，把我抱在懷中，溫聲細(xì)語(yǔ)的對(duì)我說：“寶貝，不要怕，媽媽爸爸不可能一輩子呆在你的身邊的，你總要學(xué)會(huì)長(zhǎng)大?。　甭犕陭寢尩脑?，我的勇氣似乎回來了。當(dāng)我一只腳剛邁出家門時(shí)，我又縮了回來大喊道：“媽媽，我怕，我怕??！嗚嗚嗚-------”媽媽急忙跑出來對(duì)我說了一番鼓勵(lì)的語(yǔ)，隨后把我送出了家門。我一步步緩緩的走下樓，聽到一絲風(fēng)吹草動(dòng)就想退縮。可是我又答應(yīng)了媽媽，我只有勇敢地下樓。

到了小賣部，我拉開褲子拉鏈，掏出五元錢，抬起頭遞給阿姨說：“阿姨我要買兩包鹽”阿姨接過五元錢，從貨架上拿出兩包鹽裝在塑料口袋里，并從錢柜里找出一元錢遞給我。我接過東西樂滋滋的對(duì)阿姨說了聲：“謝謝！”就蹦蹦跳跳的往家里趕，我對(duì)自己十分滿意，一路哼著小歌，就回到了家。我還沒有進(jìn)門，就大喊：“媽媽，我回來了，把錢和鹽一起遞給了媽媽?！眿寢尠盐冶饋恚_心地對(duì)我說：“寶貝，真棒！這一元錢媽媽不要了，給你買棒棒糖吧！不過必須要你自己下樓去買才行喲！”

有過剛才的經(jīng)歷我開始掉以輕心，誰(shuí)知摔了一跤，我立刻哇哇大哭起來。媽媽聽到哭聲聞?dòng)嵹s了過來，看我沒有什么大礙就讓我自己下樓去買糖。這我可不敢了，痛哭不止，媽媽把我抱在懷中，又給我一番鼓勵(lì)，在媽媽的鼓勵(lì)下，我買回了糖。

從哪以后，我明白了人在成長(zhǎng)過程中，都需要得到別人不斷的鼓勵(lì)。

成長(zhǎng)需要鼓勵(lì)作文

（二）一個(gè)眼神，傳遞一份溫暖，找到一份自信。

——題記

那時(shí)的生活總是很單調(diào)，每天都過著兩點(diǎn)一線的生活。在一個(gè)周末，媽媽給我報(bào)了作文培訓(xùn)班，于是，在周末，我又要抽出一上午的時(shí)間區(qū)和同學(xué)們相處。

我始終清晰的記得那個(gè)上午。老師在講完課后，讓我們看一部紀(jì)錄片，然后，即興的說出自己的感想。那是一部關(guān)于旱情的片子，看著片子上那龜裂的土地，我也深深地認(rèn)識(shí)到了水對(duì)于那里的人們來說是多么的重要。

看完紀(jì)錄片，老師讓我們談?wù)勛约旱母形颍?，教室里始終沒有人舉手。

一分鐘，兩分鐘，時(shí)間一分一秒的過去。就是里卻始終鴉雀無聲。

我很想舉手，但是沒有勇氣。我害怕自己舉手卻說得不好，于是，便在心中種下了一顆不信任自己的種子。做什么事情，總是先對(duì)自己說“你不行”“你做不到”總是在做事之前給自己找失敗的理由。我也不想這樣，但始終不信任自己。有時(shí)候，我甚至痛恨自己的懦弱。

我覺得老師也一定對(duì)我失望極了。我不想去看老師的眼睛，卻還是忍不住督了一眼，卻剛好與老師的目光相對(duì)。我分明看到了老師目光里的殷切期望。

心中仿佛流動(dòng)著什么，好溫暖，從腳底一直暖到心頭，溶解了我心中的阻礙??終于，我鼓起勇氣，舉起了手。走上講臺(tái)，發(fā)表感想，贏得掌聲，一起都很順利，只源于老師一個(gè)鼓勵(lì)的眼神。

成長(zhǎng)也需要鼓勵(lì)，在鼓勵(lì)中找到自信，在鼓勵(lì)中贏得成功。

成長(zhǎng)需要鼓勵(lì)作文

（三）忽而悠揚(yáng)，似涓涓細(xì)流；忽而激昂，似浩浩波濤；忽而靜緩，似一泓碧水；忽而急奔，似滔滔江海；忽而輕盈，似叮咚泉水，這悅耳動(dòng)聽的琴聲，飄蕩在我的課余生活中。隨著時(shí)間的流逝，我已近拿到六級(jí)證書了。現(xiàn)在偶爾想起我第一次考級(jí)是的情景，仍然記憶猶新呢！

八月的太陽(yáng)火辣辣的。平時(shí)我是最怕熱了，而今天似乎什么感覺都沒有，也許是緊張的緣故吧。當(dāng)廣播里叫到我的名字時(shí)，我當(dāng)時(shí)真有那種臨陣逃脫的沖動(dòng)，可看著爸媽那希望的目光，我只有懷著一顆忐忑不安的心步入大廳。我坐在了靠旁邊的沙發(fā)上，傾聽那些大哥哥，大姐姐彈完樂曲后，心里更加誠(chéng)惶誠(chéng)恐了，心想，我肯定沒她們彈得好，怎么辦？這時(shí)，我的思想突然又轉(zhuǎn)了一百八十度的大彎，想到我平時(shí)那么用功地去練，怎么會(huì)比她們差呢？于是，我深深吸了一口氣，坐在琴椅上，環(huán)顧了四周，向老師報(bào)告了我的考號(hào)，便開始了演奏，沒想到還真的不錯(cuò)，幾首歌曲彈下來還挺順暢，我偷偷地看了老師一眼，他們都帶著微笑，我知道了我彈得還不錯(cuò)，高高興興地走出了考場(chǎng)。

現(xiàn)在回憶起來那時(shí)的事來，我想如果沒有爸媽和老師的鼓勵(lì)的目光，我肯定會(huì)緊張而出錯(cuò)的。