第一篇：“雷鋒精神伴我行”主題班會策劃書

“90后”大學生眼中的雷鋒

——“雷鋒精神伴我行”主題班會

一、班會主題： 你我眼中的雷鋒

二、活動背景：

時下，不少人認為，雷鋒精神過時了。他們的理由很簡單，現(xiàn)在是市場經(jīng)濟，付出就要獲得回報，天下沒有免費的午餐，誰還會做好事不留名，甘愿奉獻？要是有誰偶爾為別人做了點類似雷鋒那樣的奉獻，周圍的人都會用異樣的眼光看他，好像他是從外星球來的似的。人們的心好像越來越冷漠，甚至接近于麻木不仁了。既然如此，宣傳雷鋒精神還有什么意義？豈不成了紙上談兵了嗎？要是光有這些現(xiàn)象，自己就可以得出結(jié)論：雷鋒精神了。

但是，還有不少矛盾的事情讓我們費解。首先，以雷鋒的戰(zhàn)友為原型的故事影片《離開雷鋒的日子》，在極度不景氣的國內(nèi)電影市場，還真是火了把，場場爆滿，居然還有許多人為主人公抹眼淚。這至少說明有很多人是喜歡雷鋒的，心底里對雷鋒精神產(chǎn)生了共鳴。更讓人感到驚愕的是，竟然有很多外國人聲稱要學雷鋒，他們甚至自發(fā)地成群結(jié)隊地到長城上去拾中國人丟下的垃圾。還有幾個外國人，在很多中國人圍觀墜下山崖的傷者的時候，毅然搭人梯舍身救人。這么一看，雷鋒精神又好像不過時。于是有人問學習雷鋒做好事必須默默無聞嗎？學習雷鋒與爭當志愿者是一回事嗎？依照今天的價值觀，雷鋒是傻子還是英雄？四十年前的榜樣，今天還會有多少感召力？時代在變遷，雷鋒精神在不同年代人的體現(xiàn)是什么？當代人的看法又有怎樣的變化？占據(jù)社會主導力量的70后，80后，他們眼中的雷鋒是怎樣一個人？他們是怎樣踐行雷鋒精神的？作為當代90后的大學生我們又如何了解雷鋒？認識雷鋒？踐行雷鋒精神？我班以此為背景展開班會。

三、活動安排： 活動地點及時間

時間：2012年4月6日（星期五）下午七點 地點：地球物理學院學院樓5409

活動對象

地球物理學院2010級勘查技術(shù)與工程二班、四班全體同學 活動形式

本次班會打破傳統(tǒng)地在教室中中規(guī)中矩地一人講眾人聽的單純空洞地說教形式，為了讓全體同學參與到本次活動當中，學習、體會雷鋒精神在現(xiàn)實生活中的實踐意義。我們將此次班會分為戶外實踐，現(xiàn)場訪談兩種方式。其中戶外實踐是同學們帶著三個問題：雷鋒精神過時了嗎？學習雷鋒做好事必須默默無聞嗎？四十多年前的榜樣如今還有多少號召力？從而到生活中發(fā)現(xiàn)雷鋒，學習雷鋒，以雷鋒同志為榜樣。有了戶外的親生實踐我們以參與度更廣的現(xiàn)場訪談形式開展此次主題班會。通過對身邊的70后，80后，90后當事人的采訪，讓大家感受到雷鋒就在我們身邊。前期準備

確定時間及場地，布置場地，以海報、黑板報的形式做好前期宣傳，找好相關(guān)素材，做好ppt及視頻，邀請嘉賓及通知全班同學參與此次活動。

具體活動流程

老師及同學入座，主持人宣布本次班會正式開始 觀看視頻，思考當代人缺少什么？

播放小悅悅事件，北大學生攙扶老人卻被狀告事件的視頻。觀看完視頻，隨即地采訪在座同學對此事件的看法。重溫雷鋒精神

問起雷鋒，大家可能只是從老一輩或者平時的宣傳中聽說的，并不是對雷鋒同志有一個完整的了解，本次班會我們將以視頻的形式來講述大家熟悉，卻又不熟悉的雷鋒，從他的生平事跡中去了解雷鋒。結(jié)合戶外實踐，談談你我眼中的雷鋒

看完兩段視頻，并結(jié)合雷鋒精神過時了嗎？學習雷鋒做好事必須默默無聞嗎？四十多年前的榜樣如今還有多少號召力？三個戶外實踐中大家?guī)е膯栴}。引導全班同學以簡單的詞匯總結(jié)來深刻剖析雷鋒精神在當代社會中存在的重要性及必要性。我們身邊的雷鋒

主持人邀請我身邊的“雷鋒”談談他們的經(jīng)歷，如愛崗敬業(yè)、無私奉獻的70后班主任，80后輔導員，“成都特殊教育學校關(guān)愛之行”的90后小組代表，學習中積極幫助同學的學習委員，專業(yè)實習中互幫互助的優(yōu)秀團員以及犧牲自己休息時間幫助建設良好院風學風的積極分子的代表。

學習雷鋒好榜樣

通過此次訪談大家感同身受，我們身邊也存在著“活雷鋒”，我們以雷鋒同志為榜樣，將雷鋒精神貫穿在我們以后的學習及生活當中。最后以歌曲學習雷鋒好榜樣結(jié)束本次班會。

四、具體活動安排：

（1）班委提前到場布置活動場景

（2）班委負責活動開始前的到場成員的安排及人員簽到（3）主持人致辭及歡迎到場嘉賓

（4）在主持人引導下進行身邊“活雷鋒”的采訪

（5）主持人隨機挑選到場成員談論自己的活動感受（6）嘉賓、主持人進行總結(jié)（7）主持人致結(jié)束詞（8）班會結(jié)束

（9）各班派遣人員清理會場

五、活動要求：

（1）各班同學須全部到場，除有特殊原因課提前請假（2）活動負責人必須提前到場（3）班委負責現(xiàn)場的紀律秩序

（4）活動開始前、結(jié)束后班委須負責進出場秩序

（5）活動中積極參與表現(xiàn)良好的同學會獲得相應的獎勵

六、活動總結(jié)：

在進行完此次主題班會之后，我們會將其記錄并寫下自己的感想與收獲，我們希望活動不僅僅在同學們心中留下的只是它的形式，我們更希望留下的是每一次活動的感悟。

七、活動意義：

雷鋒同志曾經(jīng)在日記中寫道：生命是有限的，而為人民服務是無限的，我把有限的生命投入到無限的為人民服務中去，這是最好的選擇。通過此次形式多樣的班會學習，我們需要雷鋒精神。我們應該像雷鋒那樣刻苦鉆研、積極進取，把學習當成是自己的樂趣，做一個有利于社會的人。只有這樣，我們自己的能力才能得到更大的發(fā)揮 在學習及生活中，我們需要雷鋒精神。只有我們自己發(fā)揚助人為樂的精神，與人為善，我們才能得到別人的幫助和尊敬，才能在互動的真誠中感受到真正的快樂。一個時刻只看到自己利益的人是很難體會到生活中的快樂的，真正的快樂只有一種，那就是為她人付出，這樣做將獲得生命最高的榮譽。

八、班會結(jié)束，請大家有序退場。

地球物理學院

2010級勘查技術(shù)與工程二班、四班

2012年3月25日

第二篇：雷鋒精神伴我行主題班會策劃書

雷鋒精神伴我行

策

劃

書

——主題班會

工商管理1101班 2012年3月16日

一．班會主題：雷鋒精神伴我行

二．活動背景：

黨的十六大為我國制定了全面建設小康社會的宏偉目標，這就要求我們把大力弘揚雷鋒精神作為全面建設小康社會，加強社會主義精神文明建設的重要內(nèi)容；要求我們把推進志愿服務作為新時期學雷鋒活動的重要形式，在廣大青少年中大力弘揚志愿服務精神，把學雷鋒活動推向新階段。在我院的大力倡導下，舉辦這一活動，為雷鋒精神注入新的活力。

三．活動意義：

現(xiàn)今社會上，相當一部分的學生缺乏了一種互助意識與奉獻精神。很多學生有這樣的疑問，現(xiàn)在都什么年代了，還學雷鋒精神是不是過時了？又或者，學生們只知道老師教育他們要學雷鋒，但是為什么要去學雷鋒，卻很少有人答出來。

第三篇：雷鋒精神伴我行——主題班會

雷鋒精神伴我行

主題班會

活動目的

1．通過雷鋒的生平簡介及真實的故事，使學生知道雷鋒的一生是全心全意為人民服務的一生，從而激發(fā)學生自覺地向雷鋒叔叔學習。

2．利用各種表現(xiàn)形式，使學生知道雷鋒精神已在班集體中生根發(fā)芽，開花結(jié)果。通過活動，希望更多的“小雷鋒”出現(xiàn)在我們的日常生活中。

活動準備

1、收集一些雷鋒的圖片、生前的格言和先進事跡等。

2、學唱歌曲《學習雷鋒好榜樣》及改編的歌

3、出旗曲，退旗曲，感恩的心伴奏，配樂朗誦。

活動過程

中隊長向輔導員介紹活動。出隊旗，唱隊歌。

一、主持人導出隊會主題

合：尊敬的領(lǐng)導、老師、同學們，大家好！“雷鋒精神伴我行”主題班會現(xiàn)在開始！

張：三月趕走寒冬，悄然而至；

李：三月融融暖意，卻上心頭；

張：三月的嫩綠，三月的和風，三月的輕柔，構(gòu)成一幅極美的圖畫。

李：同學們，三月，是什么日子呢

全班答：學雷鋒活動月。

張：對了。

合：“學習雷鋒好榜樣”，接過雷鋒手中的槍，我們要做新時期的共產(chǎn)主義接班人。

二、重現(xiàn)雷鋒的圖片

李：喂，你見過雷鋒叔叔嗎？

李：別急，他在那。（張耀同學展示自己畫的雷鋒的圖片，并作介紹）

張：他畫的多好呀，雷鋒叔叔記在他心里。雷鋒叔叔的太多太多都讓我們記憶猶新，那你了解多少呢？

三、讓學生了解雷鋒是一個自強不息、全心全意為人民服務的好戰(zhàn)士

生一：雷鋒1940年出生在湖南望城縣人一個貧苦的農(nóng)民家庭里，7歲就失去了父母，成了孤兒。解放后，在黨和政府的培養(yǎng)下，成為一名光榮的人民解放軍戰(zhàn)士。平時他勤勤懇懇、踏踏實實，從平凡的小事做起，全心全意為人民服務。為此，他多次立功。1962年8月15日雪鋒因公犧牲時，年僅22歲。1963年1月7日國防部命名他生前所在的班為“雷鋒班”。同年3月5日毛澤東親筆題詞“向雷鋒同志學習”。

李：雷鋒的一生雖然短暫只有22歲，但他的光輝形象卻永遠留在世人的心中。

張：請聽《雷鋒故事聯(lián)播》

故事

（一）人民的勤務員

雷鋒自己十分節(jié)儉，一雙襪子補了又補還舍不得更換，卻用自己每月僅有的6元津貼為全班戰(zhàn)友們購買了學習書籍。他不僅自己認真學習，而且?guī)討?zhàn)友們學習，幫助戰(zhàn)友們提高思想覺悟。1960年，遼寧遭受重大水災。雷鋒悄悄給受災的戰(zhàn)友王大力家寄去了20元錢。在出發(fā)去災區(qū)救災時他

第四篇：“雷鋒精神伴我行”主題班會教案

“雷鋒精神伴我行”主題班會

時間：2012年3月9 星期五第八節(jié)

地點：三穗縣民族高級中學高一（10）班

參與人員：班主任 ；高一（10）班全體同學

主持人：AB

活動目的1、以講故事的形式介紹雷鋒助人為樂的真實故事，讓同學

們走進雷鋒，學習雷鋒精神，弘揚雷鋒精神。

2、通過現(xiàn)場采訪“我身邊的雷鋒事跡”，讓同學們自己講

出身邊的好人好事，供大家交流和學習，使大家明白體會只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間。讓同學們以實際行動來弘揚雷鋒精神。

一、活動過程

1、主持人上臺、發(fā)言

A：曾經(jīng)有這樣一個人，他不辭勞苦不計報酬為人民無私奉獻。

B：曾經(jīng)有這樣一個人，他誓要做人民永不生銹的螺絲釘，全心全意為人民服務。

A：曾經(jīng)有這樣一個人，出差一千里，好事做了一火車。B&A：這個人就是助人為樂，我們學習的好榜樣——雷鋒。下面請大家欣賞歌曲《學習雷鋒好榜樣》

2、欣賞歌曲《學習雷鋒好榜樣》

3、講述雷鋒的故事：“出差一千里，好事做了一火車”

4、——吳謀進。

5、講述雷鋒的生活故事——蔣敏。

6、現(xiàn)場采訪“我身邊的雷鋒事跡”。

C：到高中報道的第一天我是一個人，提了一大包行李。一進學校我感到很陌生，不知道宿舍樓在哪里，也不知道報名的辦公室在哪里，很不知所措。我叫住了迎面走來的大哥哥，他見我是新生，就直接結(jié)果我手里的包帶我到宿舍樓放好東西，又給我指新生報名點，后來才知道他是二年級的。我當時很感動，我想以后也要向他這樣照顧一年級新生。D：我要講的事情很簡單，是我在坐車回家的路上見到的。我們都知道只有在大城市的公交車上才會讓座，可那天我回家坐的是面包車，車上后來上來一個老人家沒有座位，一個三十多歲的叔叔毫不猶豫的給老人家讓了座，老人家很感激他，但是這位叔叔卻覺得這是應該的。我當時很受感動。

6、詩朗誦：雷鋒好榜樣——E

雷鋒，好榜樣

你性格豪爽，斗志強

人有魅力，又大方

你雖然忠于革命，忠于黨

自己卻又皮夾克和小包

還相當漂亮

我來到了遙遠的東方

尋找你的核心，善良

遇上很多雷鋒的小樣

看來你的精神還在回響

你每天不為利己，一心他人

為人類前進的事業(yè)添磚加瓦

在你的普通中，體現(xiàn)你的偉大

我們要善于擠和善于鉆

才能擺脫我們的平凡

雷鋒，你作為一線陽光

能將一份黑暗永遠照亮

雷鋒，希望你早日將你的精神和世界分享

不關(guān)于上任何人，在何方

引導眾人怎么樣，越發(fā)善良

敢于去愛，敢于去體諒

敢做一線能照亮黑暗的陽光

7、活動總結(jié)

今天我們通過一系列的活動了解學習了雷鋒精神，同學們都花了很多時間去認真準備，這次主題班會開的很成功，我們每個人心中都樹立了雷鋒助人為樂的好榜樣，以雷鋒為學習的楷模和榜樣，接過雷鋒手中的槍，繼續(xù)把助人為樂，全

心全意為人民服務的雷鋒精神傳下去。希望同學們把雷鋒精神貫徹到實際行動中來，構(gòu)建和諧校園和文明班級。

第五篇：“雷鋒精神伴我行”主題班會教案

“雷鋒精神伴我行”主題班會

時間：2014年3月5星期三第七節(jié) 地點：

一、一

參與人員：班主任 ；

一、一全體同學 主持人： 活動目的

1、以講故事的形式介紹雷鋒助人為樂的真實故事，讓同學們走進雷鋒，學習雷鋒精神，弘揚雷鋒精神。

2、通過現(xiàn)場采訪“我身邊的雷鋒事跡”，讓同學們自己講出身邊的好人好事，供大家交流和學習，使大家明白體會只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間。讓同學們以實際行動來弘揚雷鋒精神。

一、活動過程

1、主持人上臺、發(fā)言

A：曾經(jīng)有這樣一個人，他不辭勞苦不計報酬為人民無私奉獻。

B：曾經(jīng)有這樣一個人，他誓要做人民永不生銹的螺絲釘，全心全意為人民服務。

A：曾經(jīng)有這樣一個人，出差一千里，好事做了一火車。B&A：這個人就是助人為樂，我們學習的好榜樣——雷鋒。下面請大家欣賞歌曲《學習雷鋒好榜樣》

2、欣賞歌曲《學習雷鋒好榜樣》

3、講述雷鋒的故事：“出差一千里，好事做了一火車”

4、——吳謀進。

5、講述雷鋒的生活故事——蔣敏。

6、現(xiàn)場采訪“我身邊的雷鋒事跡”。

C：到高中報道的第一天我是一個人，提了一大包行李。一進學校我感到很陌生，不知道宿舍樓在哪里，也不知道報名的辦公室在哪里，很不知所措。我叫住了迎面走來的大哥哥，他見我是新生，就直接結(jié)果我手里的包帶我到宿舍樓放好東西，又給我指新生報名點，后來才知道他是二年級的。我當時很感動，我想以后也要向他這樣照顧一年級新生。

D：我要講的事情很簡單，是我在坐車回家的路上見到的。我們都知道只有在大城市的公交車上才會讓座，可那天我回家坐的是面包車，車上后來上來一個老人家沒有座位，一個三十多歲的叔叔毫不猶豫的給老人家讓了座，老人家很感激他，但是這位叔叔卻覺得這是應該的。我當時很受感動。

6、詩朗誦：雷鋒好榜樣——E

雷鋒，好榜樣

你性格豪爽，斗志強 人有魅力，又大方 你雖然忠于革命，忠于黨 自己卻又皮夾克和小包 還相當漂亮

我來到了遙遠的東方 尋找你的核心，善良 遇上很多雷鋒的小樣 看來你的精神還在回響 你每天不為利己，一心他人 為人類前進的事業(yè)添磚加瓦 在你的普通中，體現(xiàn)你的偉大 我們要善于擠和善于鉆 才能擺脫我們的平凡 雷鋒，你作為一線陽光 能將一份黑暗永遠照亮

雷鋒，希望你早日將你的精神和世界分享 不關(guān)于上任何人，在何方 引導眾人怎么樣，越發(fā)善良 敢于去愛，敢于去體諒 敢做一線能照亮黑暗的陽光

7、活動總結(jié)

今天我們通過一系列的活動了解學習了雷鋒精神，同學們都花了很多時間去認真準備，這次主題班會開的很成功，我們每個人心中都樹立了雷鋒助人為樂的好榜樣，以雷鋒為學習的楷模和榜樣，接過雷鋒手中的槍，繼續(xù)把助人為樂，全心全意為人民服務的雷鋒精神傳下去。希望同學們把雷鋒精神貫徹到實際行動中來，構(gòu)建和諧校園和文明班級。