第一篇：對(duì)新學(xué)期語(yǔ)文教學(xué)的一些設(shè)想

對(duì)新學(xué)期語(yǔ)文教學(xué)的一些設(shè)想

山神廟小學(xué) 賈宛秋

新學(xué)期開學(xué)在即，為了讓學(xué)生在小學(xué)階段的最后一個(gè)學(xué)期里更好地學(xué)習(xí)語(yǔ)文，豐富語(yǔ)文知識(shí)積累，增強(qiáng)學(xué)習(xí)語(yǔ)文的能力，全面提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)，為他們進(jìn)入中學(xué)學(xué)好語(yǔ)文打下扎實(shí)的基礎(chǔ)，設(shè)想在新的學(xué)期里，從以下一些方面去努力。

1、開好學(xué)期初的動(dòng)員會(huì)，總結(jié)上學(xué)期在語(yǔ)文學(xué)習(xí)方面的成功做法（有：組織好早讀課，中午閱讀課外書、練好字，語(yǔ)文課上充分展示自己的學(xué)習(xí)成果、提出自己的疑問，堅(jiān)持每周一次的階段性復(fù)習(xí)等等）和同學(xué)們?nèi)〉玫娘@著進(jìn)步，增強(qiáng)大家學(xué)好語(yǔ)文的信心。

2、充分發(fā)揮學(xué)習(xí)小組的功能。上學(xué)期雖然在班級(jí)成立了十二個(gè)學(xué)習(xí)小組，也選出了組長(zhǎng)，但沒能真正發(fā)揮學(xué)習(xí)小組的功能。新學(xué)期，在課堂上，將充分發(fā)揮學(xué)習(xí)小組的合作探究功能，幫助、指導(dǎo)各位組長(zhǎng)合理安排好組內(nèi)同學(xué)在學(xué)習(xí)活動(dòng)中的分工與合作交流；在課外，將充分發(fā)揮學(xué)習(xí)小組長(zhǎng)的監(jiān)督、管理作用，使其督促組內(nèi)同學(xué)積極參與各項(xiàng)學(xué)習(xí)活動(dòng)，認(rèn)真完成各項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)；各組間開展學(xué)習(xí)競(jìng)賽活動(dòng)，比一比哪組取得的成績(jī)好，哪組取得的進(jìn)步大。要舍得花時(shí)間，讓各個(gè)學(xué)習(xí)小組在學(xué)習(xí)活動(dòng)中經(jīng)受鍛煉；要及時(shí)總結(jié)，揚(yáng)長(zhǎng)避短，不斷完善小組學(xué)習(xí)的模式。

3、多種渠道學(xué)好語(yǔ)文。要充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)資源在語(yǔ)文學(xué)習(xí)中的作用。針對(duì)部分家長(zhǎng)擔(dān)心孩子迷戀網(wǎng)絡(luò)的心理，要利用“網(wǎng)上家長(zhǎng)學(xué)?！边@個(gè)平臺(tái)，及時(shí)將要求學(xué)生上網(wǎng)查詢資料的信息告知家長(zhǎng)，以取得家長(zhǎng)的理解和支持。要布置具體的學(xué)習(xí)任務(wù)，讓學(xué)生深入生活，多仔細(xì)觀察，多深刻思考，充分發(fā)掘生活中的語(yǔ)文資源。要開展廣泛的課外閱讀活動(dòng)，每周拿出一節(jié)課，讓學(xué)生交流閱讀體會(huì)、收獲等，也可以在課上，讓學(xué)生朗讀一些使人感動(dòng)，給人啟發(fā)的美文。每周完成一篇讀書筆記，一篇周記，由各位學(xué)習(xí)組長(zhǎng)檢查，將優(yōu)秀的推薦給老師和同學(xué)們。老師也將隨機(jī)抽查一些學(xué)習(xí)小組的完成情況。

4、充分發(fā)揮現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備的功能。老師在課前應(yīng)精心準(zhǔn)備，用生動(dòng)的材料吸引學(xué)生的注意力，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。要充分利用信息技術(shù)這一交流平臺(tái)，加大課堂的信息容量，展示學(xué)生的學(xué)習(xí)新成果。及時(shí)將學(xué)生學(xué)習(xí)的語(yǔ)文方面知識(shí)進(jìn)行歸類整理、儲(chǔ)存，以便經(jīng)常復(fù)習(xí)，使學(xué)生牢固掌握。

5、繼續(xù)強(qiáng)化語(yǔ)文知識(shí)的積累。上學(xué)期學(xué)生已經(jīng)完成了《課標(biāo)》規(guī)定的七十首古詩(shī)的背誦任務(wù)，本學(xué)期將進(jìn)行復(fù)習(xí)鞏固，通過寫字比賽、古詩(shī)文誦讀競(jìng)賽、編寫手抄報(bào)、做讀書卡片等形式，強(qiáng)化對(duì)古詩(shī)的記憶。要聯(lián)系學(xué)習(xí)的課文，讓學(xué)生積累更多的詞語(yǔ)、成語(yǔ)、名言警句等。

6、開展豐富多彩的語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)，增強(qiáng)語(yǔ)文學(xué)科對(duì)學(xué)生的吸引力，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用語(yǔ)文知識(shí)解決實(shí)際問題的能力。如開展語(yǔ)文知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)，撰寫調(diào)查報(bào)告，出黑板報(bào)，制定活動(dòng)計(jì)劃、寫好活動(dòng)總結(jié)，寫好倡議書、建議書，積極參加各類征文競(jìng)賽活動(dòng)等等。

7、關(guān)注學(xué)生的語(yǔ)文學(xué)習(xí)心理，及時(shí)進(jìn)行心理疏導(dǎo)。對(duì)出現(xiàn)驕傲心理的學(xué)生要及時(shí)予以善意的提醒；對(duì)出現(xiàn)畏難心理的學(xué)生在幫助其解決困難的同時(shí)，鼓勵(lì)其增強(qiáng)自信心，努力戰(zhàn)勝困難；對(duì)滿不在乎、好壞無(wú)所謂的學(xué)生應(yīng)及時(shí)糾正其對(duì)語(yǔ)文學(xué)科的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)，幫助其在較短時(shí)間內(nèi)取得進(jìn)步，讓他們能看到自身的潛力，增強(qiáng)自信，提高學(xué)習(xí)興趣。

以上種種設(shè)想，重在落實(shí)。開學(xué)初就應(yīng)該讓學(xué)生了解老師的一些設(shè)想，以得到學(xué)生的理解與支持。再好的設(shè)想，只有學(xué)生積極參與了，才會(huì)取得好的效果。

第二篇：語(yǔ)文教學(xué)設(shè)想

語(yǔ)文教學(xué)設(shè)想

這學(xué)期課文的內(nèi)容不減，這就要求開學(xué)后就馬不停蹄的學(xué)習(xí)了。并且要學(xué)一課會(huì)一課，把基礎(chǔ)知識(shí)“砸死”，掌握牢靠。

一、課前預(yù)習(xí)。

在學(xué)習(xí)新課前，一定要求孩子們預(yù)習(xí)課文，預(yù)習(xí)的方面有：１.朗讀課文，要把課文讀通順，句子讀正確。長(zhǎng)句、短句怎么斷開要認(rèn)真揣摩，然后在通過默讀課文把握課文作者感情細(xì)細(xì)體會(huì)；２.課文生字要全部查工具書組上詞語(yǔ)，以便靈活掌握。

二、課堂討論。

新課標(biāo)提出，新課堂是以學(xué)生學(xué)習(xí)為主，教師只是起到穿針引線的作用，而非傳統(tǒng)的老師教，學(xué)生學(xué)的局面。所以我想把我的課堂適時(shí)做些改進(jìn)，把課堂分成兩大塊：（1）我來問。對(duì)于課文有哪些內(nèi)容不懂得，可以想同小組的同學(xué)提問；

（2）我來說。自己通過預(yù)習(xí)學(xué)到了哪些知識(shí)，可以想大家來闡述，跟其他同學(xué)交流體會(huì)。

當(dāng)然，這要求老師很好的“引導(dǎo)功夫”，課堂上要有主有次，否則就豈不凌亂不堪了。講新課前，一定先備好課，要熟練的把握教材，這樣才能進(jìn)一步把握課堂，作到收放自如。對(duì)于如何把握課堂，讓課堂的焦點(diǎn)焦距在講臺(tái)上，我還需要進(jìn)一步的探索、研究。還需要想其他經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)！

三、課后復(fù)習(xí)。

一篇課文學(xué)習(xí)完了，必要的復(fù)習(xí)是可以起到鞏固的作用的。課后復(fù)習(xí)主要有三個(gè)內(nèi)容：

１.默寫。這是每課必須的功課，老師要認(rèn)真的批改學(xué)生們寫的生字，寫錯(cuò)的要重點(diǎn)糾正，做到以后不在錯(cuò)了。

２.復(fù)述、背誦課文。在講述新課的時(shí)候充分的帶動(dòng)學(xué)生，要在課堂上開張各種各樣的活動(dòng)幫助學(xué)生記憶。要求背誦的課文，要一個(gè)一個(gè)的檢查；不要求背誦的，一定要復(fù)述，即用自己的語(yǔ)言把整個(gè)課文講出來，不太難。

３.課后思考題。題目有課內(nèi)的、課外的、練習(xí)冊(cè)的，練習(xí)冊(cè)要統(tǒng)一的批改。做到每個(gè)題都會(huì)做才可以，這樣才能談“舉一反三”嘛。

初了以上羅列的三大步驟，還有一樣非常重要的工作，那就是作文教學(xué)。平時(shí)要督促學(xué)生積累好詞好句，日記一個(gè)周寫1篇，給學(xué)生們批閱時(shí)要注意里面的詞語(yǔ)句子時(shí)候正確時(shí)候通順習(xí)作課也要格外用心準(zhǔn)備，習(xí)作作業(yè)每次都要選范文出來朗讀，讓其他的孩子們借鑒！

把課文學(xué)完了，接下來的就是總復(fù)習(xí)了吧。我想采取這樣的復(fù)習(xí)方法：以單元為單位，挨課復(fù)習(xí)重點(diǎn)、查缺補(bǔ)漏。關(guān)于整個(gè)學(xué)期的教學(xué)設(shè)想，我做了下面這樣一張圖，希望這么下去，相對(duì)的能有所提高吧！

第三篇：新學(xué)期教學(xué)工作設(shè)想

新學(xué)期教學(xué)工作設(shè)想

本學(xué)期學(xué)校教學(xué)工作將在以下幾個(gè)方面作出努力：細(xì)化教學(xué)管理，強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)，深化校本教研，打造特色教育。教學(xué)管理

1、加強(qiáng)教學(xué)管理，做到有計(jì)劃、有落實(shí)、有總結(jié)。

（1）學(xué)期初組織教師制定教學(xué)活動(dòng)計(jì)劃并加以落實(shí)，及時(shí)分析、反饋學(xué)科教學(xué)情況，提出學(xué)科教學(xué)改進(jìn)的意見。

（2）加大調(diào)研力度。學(xué)期中對(duì)各年級(jí)進(jìn)行課堂教學(xué)質(zhì)量調(diào)研。課堂教學(xué)質(zhì)量調(diào)研主要采用聽、看、查、問等形式進(jìn)行?！奥牎奔绰犽S堂課，“看”晨讀，上課到位情況；“查”即查教師的備課、作業(yè)；“問”即問卷調(diào)查，包括教師問卷、學(xué)生問卷及教學(xué)質(zhì)量調(diào)研卷。每一次調(diào)研教導(dǎo)處將與教師反饋教學(xué)調(diào)研情況，與學(xué)科教師共同探討教學(xué)中存在的一些問題，并提出一些建設(shè)性意見與建議。對(duì)質(zhì)量調(diào)研情況進(jìn)行分析，及時(shí)與任課教師溝通，商量對(duì)策，為抓好教學(xué)質(zhì)量做好指導(dǎo)，當(dāng)好參謀。

加強(qiáng)隨堂聽課。學(xué)期中，教導(dǎo)處將組織對(duì)部分問題學(xué)科、青年教師進(jìn)行隨堂聽課、跟蹤聽課，督促教師重視并切實(shí)落實(shí)好平時(shí)的課堂教學(xué)，且把新課程的理念滲透在平時(shí)的教學(xué)中，使學(xué)生有更大的收益。

2、加強(qiáng)質(zhì)量管理，做到有落實(shí)、有實(shí)效、有質(zhì)量 加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理的核心是加強(qiáng)質(zhì)量管理，主要是要切實(shí)提高課堂教學(xué)和作業(yè)的有效性。堅(jiān)持“減負(fù)增效”的方針，突出三個(gè)重點(diǎn)：一是提高課堂教學(xué)效率；二是加強(qiáng)作業(yè)管理。三是做好質(zhì)量測(cè)評(píng)。要通過集體備課、群體教研來優(yōu)化備課；要用新課改理念轉(zhuǎn)變教學(xué)行為來優(yōu)化上課；作業(yè)要精選，要控制總量，提高實(shí)效。作業(yè)管理要堅(jiān)持“四個(gè)必須”（即布置的作業(yè)必須納入教案，必須自己做過，必須及時(shí)批改，必須及時(shí)評(píng)講），特別是要注重作業(yè)的批改質(zhì)量。要有組織地進(jìn)行階段性測(cè)試，對(duì)存在問題要及時(shí)發(fā)現(xiàn)、及時(shí)反饋、及時(shí)采取措施補(bǔ)救。

3、加強(qiáng)活動(dòng)、實(shí)踐性課程，做到有特色、有效果、有成績(jī)

根據(jù)我校實(shí)際，廣泛開展音、體、美、科技等豐富多彩的實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生藝術(shù)、科技的基本素養(yǎng)，培養(yǎng)有特長(zhǎng)的學(xué)生。

4、轉(zhuǎn)變家長(zhǎng)觀念，加強(qiáng)家校聯(lián)合

與學(xué)生處聯(lián)合，編寫家長(zhǎng)培訓(xùn)教材，開設(shè)家庭教育講座。

5、其它工作

1、學(xué)生學(xué)籍管理。

2、做好一年級(jí)新生和幼兒的招生工作。

3、積極為各課任教師做好教學(xué)設(shè)施的配備工作。

4、做好其他臨時(shí)性工作。

教學(xué)研究

一、深化課題研究

全面實(shí)施“以課題為載體，以研究為中心”的課題帶動(dòng)計(jì)劃，充分發(fā)揮教科研先導(dǎo)、服務(wù)的功能，為提高教育教學(xué)質(zhì)量服務(wù)。

1、強(qiáng)化分層管理，落實(shí)各級(jí)目標(biāo)責(zé)任。

2、深入開展吉林市校本科研三期工程的研究。

3、做好“十一·五”立項(xiàng)課題的結(jié)題驗(yàn)收工作。

二、立足實(shí)際，開展校本研修，創(chuàng)培訓(xùn)特色。

（一）打造“三級(jí)”梯隊(duì)

1、導(dǎo)師引領(lǐng)青年教師成長(zhǎng)。學(xué)校給青年教師配備師傅，通過師傅指導(dǎo)和跟蹤“備課、說課、上課”等幫教活動(dòng)，使青年教師提高教學(xué)基本功。

2、骨干教師培訓(xùn)。骨干教師是我校教師隊(duì)伍的中堅(jiān)力量，把骨干教師的培養(yǎng)做為教師培訓(xùn)的中心任務(wù)。制定骨干教師學(xué)年發(fā)展規(guī)劃；為骨干教師提供外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)的機(jī)會(huì)；鼓勵(lì)、支持、選拔青年教師各種教育教學(xué)評(píng)優(yōu)活動(dòng)。

3、推名師，帶動(dòng)全員發(fā)展。鼓勵(lì)優(yōu)秀教師參與各種活動(dòng)，創(chuàng)設(shè)平臺(tái)，加快成長(zhǎng)，在傳、幫、帶中帶動(dòng)全體教師開展教育教學(xué)研究，使學(xué)校教育教學(xué)工作不斷邁上新臺(tái)階。

（二）深化校本培訓(xùn)

1、啟動(dòng)教師讀書工程，與先進(jìn)教育思想對(duì)話。全員推行 “四個(gè)一”活動(dòng)：每個(gè)教師至少一項(xiàng)研究課題，學(xué)習(xí)一本理論書籍，完成一堂體現(xiàn)自身特色的實(shí)驗(yàn)課，撰寫一篇反映研究成果的反思性論文。

2、走近名師課堂，領(lǐng)略名師風(fēng)采?？疵麕熓谡n錄像，聽名師學(xué)術(shù)報(bào)告，研究名師教學(xué)特色，感悟名師成長(zhǎng)歷程??以觀摩名師課堂教學(xué)的契機(jī)，開展 “研名家之路，與好課同行”校本教研活動(dòng)。

3、加大外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)力度。上好創(chuàng)新移植課，做好經(jīng)典交流。

4、實(shí)施“說課、上課、評(píng)課”校本教研方案，關(guān)注操作過程及即時(shí)性總結(jié)改進(jìn)。

5、深入開展教師“每人一絕”大練基本功活動(dòng)，務(wù)求實(shí)效。

6、開展教育教學(xué)研討會(huì)及各種交流會(huì)。

7、撰寫教科研論文、案例等，明確量化。

五、研發(fā)校本課程。

開發(fā)，印制校本教材,爭(zhēng)取全校開設(shè)校本課程。

六、信息技術(shù)培訓(xùn)。

考慮教師對(duì)信息技術(shù)知識(shí)與技能的需求，最大限度地滿足教師學(xué)習(xí)、研究的需求，提高教師的時(shí)代競(jìng)爭(zhēng)力。對(duì)全員教師進(jìn)行以下幾方面的培訓(xùn)：

1、進(jìn)行全面的摸底調(diào)查，掌握我校老師的信息技術(shù)水平，以便有的放矢的進(jìn)行培訓(xùn)，規(guī)劃出培訓(xùn)的主要方向和內(nèi)容。

2、培訓(xùn)老師基本的計(jì)算機(jī)使用常識(shí)，特別是針對(duì)工作中經(jīng)常出現(xiàn)的問題，進(jìn)行細(xì)致的培訓(xùn)。

3、通過培訓(xùn)老師能夠充分利用網(wǎng)絡(luò)資源更好地服務(wù)于自己的教育教學(xué)。

七、其他重點(diǎn)工作

1、整理、收集教師成長(zhǎng)檔案袋的歸檔工作。

2、做好各級(jí)業(yè)績(jī)榮譽(yù)等評(píng)選推薦工作。

3、和教導(dǎo)處聯(lián)合做好教師業(yè)務(wù)評(píng)估工作，骨干教師考核工作。

4、做好學(xué)期工作總結(jié)，準(zhǔn)備好科室工作評(píng)估的相關(guān)材料。

第四篇：新學(xué)期工作設(shè)想

一、指導(dǎo)思想：

依據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃，本學(xué)期學(xué)校體育工作，以“健康第一”為指導(dǎo)思想，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力為目標(biāo)，以快樂體育為基礎(chǔ)，以我校體育特色活動(dòng)為動(dòng)力，激發(fā)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)興趣，培養(yǎng)學(xué)生終身體育的意識(shí)，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)。本學(xué)期體育教學(xué)將努力抓住課堂改革，不斷提高體育教學(xué)質(zhì)量，注重運(yùn)動(dòng)健身與素質(zhì)教育結(jié)合，增進(jìn)學(xué)生健康，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生德、智、體全面發(fā)展。努力使我校體育工作再上新臺(tái)。

二、體育工作重點(diǎn)：

1、抓好體育日常工作

（1）抓好體育教師的師德建設(shè)。

（2）抓好體育教師的理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，多方面進(jìn)行基本功培訓(xùn)。

（3）抓好體育教師的備課和上課，努力創(chuàng)建新的教學(xué)模式。

（4）加強(qiáng)體育運(yùn)動(dòng)隊(duì)的訓(xùn)練

2、上好體育課做到五重視：

（1）重視安全教育。

（2）重視嚴(yán)格要求。

（3）重視每個(gè)學(xué)生的活動(dòng)量。

（4）重視體育課活動(dòng)安排的合理性。

（5）重視教師的服務(wù)意識(shí)。

三、各項(xiàng)體育工作的安排：

（一）、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。

1、理論學(xué)習(xí)：

樹立新的教育觀念，使教學(xué)工作向縱深發(fā)展,深化體育教學(xué)工作的改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，開展豐富多彩的體育活動(dòng)。

2、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)：

學(xué)習(xí)新的課程標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)好各年級(jí)的教材，掌握教法。做到研究大綱、研究教材、研究學(xué)生，備好課、上好課，真正使每個(gè)學(xué)生身體得到鍛煉、思想教育得到提高、增強(qiáng)克服困難的信心和鍛煉吃苦的精神。

3、積極參加教研活動(dòng)：

（1）積極參加市、縣、校教研活動(dòng)，組內(nèi)多進(jìn)行聽課、評(píng)課。

（2）開展體育常識(shí)講座，讓學(xué)生了解相關(guān)體育知識(shí)。

（3）互相聽課并做到及時(shí)反饋、交流，提高自身教學(xué)能力。

（二）、抓好課間操的工作，保證課間操質(zhì)量。

1、課間操有專人負(fù)責(zé)，保證學(xué)生上操時(shí)間及質(zhì)量。

2、保證學(xué)生每天有一小時(shí)的體育鍛煉時(shí)間。

（三）、加強(qiáng)對(duì)體育工作的管理：

對(duì)年青教師的學(xué)習(xí)多督促、多檢查。加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，要求定出可行的體育工作計(jì)劃。備課組要組織教師集體備課，多聽課，做到發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決。積極開展各年級(jí)的體育課外活動(dòng)。

（四）注重安全工作。

1、提高教師自身的安全意識(shí)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的安全教育。

2、專人負(fù)責(zé)，制定有效的安全措施和制度。

3、定人定期檢查體育場(chǎng)地器材，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決。

四、體育訓(xùn)練工作

開學(xué)初，重點(diǎn)抓運(yùn)動(dòng)隊(duì)的訓(xùn)練工作以及武術(shù)團(tuán)體操的創(chuàng)編工作，保證運(yùn)動(dòng)隊(duì)的訓(xùn)練質(zhì)量，做好小型體育比賽的組織訓(xùn)練工作。

第五篇：新學(xué)期德育工作設(shè)想及措施

新學(xué)期德育工作的設(shè)想及措施

一、抓好德育隊(duì)伍建設(shè)

1、人人都是德育工作者。學(xué)校每位教師都應(yīng)強(qiáng)化育人意識(shí)，樹立全員參與意識(shí)，自覺地承擔(dān)起育人責(zé)任，言傳身教、為人師表，以良好的思想道德行為和人格引導(dǎo)學(xué)生健康發(fā)展。

2、班主任隊(duì)伍。在我們實(shí)驗(yàn)小學(xué)的班主任隊(duì)伍中有一批肯戰(zhàn)斗、能戰(zhàn)斗的老師。如：剛剛受到區(qū)級(jí)表彰的韋文霞、任曉景、徐麗娟、葛紅英、趙竹梅。解國(guó)珍、龔春琴老師，班主任工作兢兢業(yè)業(yè)，班主任工作規(guī)范到位；仲凌、魏希晨、吳秋琴、李小雙等多次被評(píng)為校級(jí)優(yōu)秀班主任。等等，還有好多老師我不再一一列舉。我想，我們學(xué)校有這么多的教育資源，每個(gè)優(yōu)秀班主任就是一本書，為什么不能去資源共享一下呢？本學(xué)期我們德育部門將會(huì)舉辦一些班主任論壇、班主任沙龍等形式的活動(dòng)，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，經(jīng)驗(yàn)交流，工作研討。可以作經(jīng)驗(yàn)介紹，也可以講述班級(jí)管理中的案例。通過遇到的問題、存在的困惑，展開討論，共商對(duì)策，取長(zhǎng)補(bǔ)短，形成自己的教育智慧，積累班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)。本學(xué)期有一批新老師走上工作崗位和班主任崗位，在這里向你們的到來表示歡迎，也希望你們作為新班主任，多向老班主任請(qǐng)教，努力提高自己的班級(jí)管理水平，我們?cè)诳紤]實(shí)行新老班主任結(jié)對(duì)，頒發(fā)聘書，制定方案，切實(shí)把提高年輕教師的班級(jí)管理水平落到實(shí)處。我們將修訂班主任工作考核方案，實(shí)行同年級(jí)打包捆綁、分塊考核，綜合評(píng)估的考評(píng)方式，強(qiáng)化日常管理，注重教育成效。

3．學(xué)生干部隊(duì)伍：做好大、中、小隊(duì)學(xué)生干部選拔和培養(yǎng)工作。開學(xué)初，少先隊(duì)將著手準(zhǔn)備該項(xiàng)工作，各班做好推薦。通過少先隊(duì)代表大會(huì)、小干部例會(huì)、社團(tuán)活動(dòng)等各種形式，提高隊(duì)干部的自主管理能力。充分發(fā)揮學(xué)生干部“值日先鋒”的監(jiān)督管理作用，堅(jiān)持每月一次班隊(duì)干部會(huì)議制度，使學(xué)生充分展示自己的聰明才智，使班級(jí)的凝聚力、向心力不斷加強(qiáng)，促使良好班風(fēng)和校風(fēng)的形成。

二、加強(qiáng)班級(jí)內(nèi)務(wù)管理。

1、要加強(qiáng)班級(jí)衛(wèi)生管理。班主任能力強(qiáng)不強(qiáng)首先看他的班級(jí)衛(wèi)生管理。衛(wèi)生搞不好還談什么其他管理？班主任做好日常的班級(jí)管理尤為重要。

（1）、合理排好值日表。做到“人人有事干，事事有人干”。

（2）、培訓(xùn)值日生。值日生有好的值日技巧，可以事半功倍?，F(xiàn)在有很多小孩在家都是慣寶寶，什么都不會(huì)，你交給他做自然做不好。因此顯得培訓(xùn)值日生十分重要。特別是一年級(jí)新生。班主任很幸苦，一開始都是親力親為。這時(shí)可以每周布置兩三次衛(wèi)生技能作業(yè)：練習(xí)掃地、拖地，擦窗子、擦瓷磚，清理抽屜，收拾垃圾、擺放衛(wèi)生工具等。等時(shí)機(jī)成熟再進(jìn)行單項(xiàng)比賽，促進(jìn)他們的積極性，爭(zhēng)取每一個(gè)值日生都獲得合格的上崗證。

（3）、任用稱職的班干部。有些學(xué)生天生熱愛勞動(dòng)，有精力、有能力，也非常愿意為集體服務(wù)。任用這樣的同學(xué)做值日組長(zhǎng)，班主任的工作會(huì)減輕大半。這樣的學(xué)生會(huì)把班級(jí)衛(wèi)生工作當(dāng)成自己的事情來做，一旦發(fā)現(xiàn)值日生有疏漏的地方，他會(huì)親自動(dòng)手，把疏漏的地方打掃干凈。反之，如果值日組長(zhǎng)不負(fù)責(zé)任，值日工作的效率自然是大打折扣，班主任也會(huì)疲于應(yīng)付。

（4）、確立制度，獎(jiǎng)勤罰懶。值日生每次值日不認(rèn)真，除扣發(fā)小標(biāo)志外，第二天還得繼續(xù)值日一天。

（5）、加強(qiáng)監(jiān)管力度，重視環(huán)境保潔。長(zhǎng)期保持教室整潔是件不容易的事。這么多學(xué)生共同生活在約50平方米的教室里，大家必須有良好的保潔意識(shí)，整潔、衛(wèi)生的環(huán)境能保證良好的學(xué)習(xí)、工作情緒，否則亂糟糟的，讓人看了也心煩。為此，各班可制定一些規(guī)定：要求學(xué)生不亂扔垃圾；一二年級(jí)小朋友使用的鉛筆盡量在家削好；堅(jiān)決不允許學(xué)生帶零食進(jìn)校園；課間如果喝牛奶，空奶盒及包吸管的塑料紙等垃圾要及時(shí)扔進(jìn)垃圾桶；美術(shù)課做完手工必須及時(shí)清理碎屑；下午放學(xué)必須把自己的抽屜清理干凈；據(jù)我了解，我校每個(gè)班都有“班級(jí)小助手”，經(jīng)過長(zhǎng)期的訓(xùn)練，我們的小助手們已經(jīng)能很嫻熟地上崗上位，成為班級(jí)不可缺少的部分。本學(xué)期，希望我們也能繼續(xù)發(fā)揮他們的作用。另外我們還要適當(dāng)提些倡導(dǎo)，例如倡導(dǎo) “三包”：“彎腰行動(dòng)”、“提醒行動(dòng)”。即地上臟了，彎腰掃一掃；發(fā)現(xiàn)紙屑，彎腰揀一揀；桌子歪了，彎腰搬一搬；讓一下課學(xué)生就會(huì)相互提醒：“看一看，撿一撿，桌子歪了搬一搬”。老師們，這些細(xì)小的工作一旦落實(shí)，衛(wèi)生保潔便是水到渠成的事了。

2、加強(qiáng)班級(jí)的特色建設(shè)。特色班級(jí)文化建設(shè)，在學(xué)生個(gè)性發(fā)展中的積極效應(yīng)。過去我們?cè)诎嗉?jí)管理中只重集體忽視個(gè)體；只重共性忽視個(gè)性；只重理智忽視情感的做法，壓抑了學(xué)生個(gè)性的發(fā)展。所以，重視特色班級(jí)文化建設(shè)，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性全面和諧發(fā)展，就成為學(xué)校班級(jí)教育管理的主要內(nèi)容。重要性和意義不再多說。接下來，我們的班主任老師要考慮了，你的班級(jí)的特色是什么？比如：環(huán)保中隊(duì)，百靈鳥中隊(duì)等等。當(dāng)然你的隊(duì)角，你教室里的布置都應(yīng)圍繞你班級(jí)特色主題來進(jìn)行。班牌要換，還要考慮一下班風(fēng)、班級(jí)口號(hào)、教師寄語(yǔ)的內(nèi)容。

三、培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。

行為規(guī)范養(yǎng)成教育是我們德育工作者永恒的話題，這也是我們的常規(guī)工作。由于我校學(xué)生的特殊性，行為習(xí)慣一直是我們每一位班主任努力的重點(diǎn)?！傲?xí)慣”要“習(xí)”才能“慣”，任何一種習(xí)慣都是在嚴(yán)格的訓(xùn)練，學(xué)生有意識(shí)的反復(fù)訓(xùn)練中養(yǎng)成的。要培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣不能貪多求全，而應(yīng)有計(jì)劃地一步一步地實(shí)施，我們就要通過努力與堅(jiān)持，讓學(xué)生知道，好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣就是一種優(yōu)秀的個(gè)人修養(yǎng)，一種好的品質(zhì)的體現(xiàn)。既然是反復(fù)訓(xùn)練中養(yǎng)成，就要求我們的老師反復(fù)講，講反復(fù)。據(jù)了解，也有老師反映沒有教育的時(shí)間，這也是一個(gè)確實(shí)是客觀存在的問題。本學(xué)期，經(jīng)過校長(zhǎng)室研究，在有限的在校時(shí)間內(nèi)，安排10分鐘做為晨會(huì)課。希望老師很好的利用晨會(huì)課，結(jié)合當(dāng)周的教育內(nèi)容，對(duì)學(xué)生進(jìn)行一個(gè)很好的教育，提升學(xué)生行為習(xí)慣的文明度。本學(xué)期，德育處將每?jī)芍茚槍?duì)不同年齡，按低中高年段，根據(jù)市行為規(guī)范驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)，有計(jì)劃的提出不同要求，同時(shí)采取不同形式的檢查或抽查，納入到流動(dòng)紅旗的評(píng)比當(dāng)中。當(dāng)然，教育的途徑除了晨會(huì)課之外，學(xué)科滲透、集體晨會(huì)、櫥窗陣地、黑板報(bào)、廣播站等都是很好的教育途徑。

四、提高安全意識(shí)，高度重視學(xué)校安全工作。

我們自始至終把安全工作放在首位，通過校報(bào)、廣播、教師例會(huì)、班主任會(huì)、學(xué)生活動(dòng)等途徑，做好師生安全工作，逐條落實(shí)各項(xiàng)安全措施，完善安全預(yù)案。同時(shí)德育處要安排時(shí)間集中進(jìn)行新學(xué)期安全教育。值日行政和教師要加強(qiáng)課間巡視，對(duì)學(xué)生的危險(xiǎn)行為和動(dòng)作及時(shí)加以制止并教育。各班主任要嚴(yán)格教育學(xué)生非上課時(shí)間不許進(jìn)入科技館，不要在弧形走廊周圍逗留，遵守放學(xué)時(shí)間，學(xué)生放學(xué)后補(bǔ)課臨時(shí)活動(dòng)要提前通知家長(zhǎng)，門衛(wèi)避免家長(zhǎng)隨意進(jìn)入校園。真正把安全教育貫穿到學(xué)校教育教學(xué)的每一個(gè)環(huán)節(jié)、每一個(gè)層面、每一個(gè)角落，要切實(shí)增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)和防范意識(shí)。

為了不斷提高學(xué)生的抗震知識(shí)、消防知識(shí)，本學(xué)期，德育處將組織學(xué)生詳細(xì)學(xué)習(xí)如何在地震、火災(zāi)中緊急避險(xiǎn)的知識(shí)，認(rèn)真組織學(xué)生進(jìn)行好抗震及消防的演練工作，強(qiáng)化實(shí)踐教育。我們已經(jīng)和消防大隊(duì)取得聯(lián)系，初步定于9月8日進(jìn)行消防方面的系列活動(dòng)。

學(xué)生30號(hào)報(bào)到，新學(xué)期即將開始，在這里我們希望老師們認(rèn)真準(zhǔn)備，上好31號(hào)的預(yù)備課，要求新學(xué)期的第一天學(xué)生做到7個(gè)一：

升好第一次國(guó)旗；

做好第一次廣播操；

上好第一節(jié)課；

做好第一次作業(yè)；

走好第一次路隊(duì)；

就好第一次午餐；

乘好第一次校車。

德育工作重在低起點(diǎn)切入，小步子推進(jìn)，利用一切方式和手段，讓實(shí)小的孩子成為關(guān)系融洽、懂得合作、善于共享的和諧發(fā)展的人才。班主任要以鼓勵(lì)、激勵(lì)為手段，使師生心靈得到溝通，努力打造和諧的班級(jí)氛圍和校園氛圍，讓每個(gè)孩子每天都有進(jìn)步。我相信在我們的共同努力下，一定會(huì)開創(chuàng)實(shí)小德育工作的新局面！