第一篇：九年級上冊第六單元作文650字：千古風(fēng)流人物

九年級上冊第六單元作文650字：千古風(fēng)流人物

篇一：九年級上冊第六單元作文650字：千古風(fēng)流人物

大唐，千年前盛世，那里有夜夜笙歌的華清池，美輪美奐的大明宮，萬國拜含元的含元殿。

更有一群盛世牡丹，她們大膽，熱情，驕傲。不似后世女子，整日滿懷幽怨，哭哭啼啼。她們用自己的手撐起一片天，達到權(quán)力頂峰。不過說到大唐女子，怎能不提武則天？

武則天，她是兩代皇帝的妃子，兩代皇帝的母親，更是一名皇帝。她所站的地方是世間最高點，她的悲傷喜怒，讓每個人感到恐懼，她是如何走向御座，制服對手，這似乎是個難解的迷。

武則天年幼時，國師袁天罡曾給武氏一家看相，見到男裝武則天便說：“此郎君子神色爽徹必若是女，實不可窺測，后當(dāng)為天下之主矣”武氏這時已是高齡，但膝下無子（在古代算是斷后），更把希望寄托于武則天身上，對武則天極為溺愛，這樣養(yǎng)成了武則天強勢，驕橫跋扈，喜愛權(quán)利的性格，武則天14歲時被召進宮封為才人，武則天的母親深知皇宮人心險惡，想著女兒要在那里受罪，臨走時哀痛欲絕，相反武則天當(dāng)很鎮(zhèn)定自若說了句；：“見天子庸知非福，何兒女悲乎?！辈湃嗽趯m中地位并不高，屬于中下，后來太宗死了，多數(shù)都去感業(yè)寺出家。當(dāng)時武則天也在其內(nèi)，但她豈愿當(dāng)個小尼姑，便于高宗李治（當(dāng)時皇帝）暗渡陳倉，這也是為什么李治常來感業(yè)寺，武則天為何能回宮的重要原因。

武則天再次進宮，被封為昭儀，賜號宸妃，與蕭淑妃，王皇后爭寵，武昭儀用自己的機智，在這場戰(zhàn)斗中脫穎而出，王皇后被廢，自己被封為皇后。內(nèi)宮大權(quán)落入武則天手中。

武皇后利用高宗對自己喜愛，和自己的“通文史，多權(quán)謀”積極參加政務(wù)當(dāng)中。之后五年，她逼得長孫無忌上吊自縊，在朝中掃除長孫無忌的支持者，使自己的權(quán)利進一步擴大。

顯慶五年，高宗失明。朝中大權(quán)盡數(shù)落入武則天手中，也使武則天由幕后走向幕前。這時的高宗 什么權(quán)利，虛同擺設(shè)。

武則皇后也為皇帝寶位做了犧牲和準(zhǔn)備。當(dāng)時，高宗想讓李弘當(dāng)太子，武后不顧母子之情，殺了李弘。后來武后扶植李顯、李旦，這兩人全都昏庸無能，僅是傀儡。再后來李貞，李沖反武中，武后無留情面，皆殺之，恐怖連殺，酷刑濫用，展現(xiàn)武后殘忍一面，也為 后來稱帝奠定堅實基礎(chǔ)。公元690年，武后稱帝。

篇二：九年級上冊第六單元作文700字：千古風(fēng)流人物

東坡問人，“我詞比柳七何如？”那人回答“柳郎中詞，只合十七八女孩兒，執(zhí)紅牙拍板，歌楊柳岸曉風(fēng)殘月。學(xué)士詞，須關(guān)西大漢，執(zhí)鐵板，唱大江東去?！?/p>

柳永和蘇軾都是空有才學(xué)，不被重用之人。

柳永赴京趕考，幾次失意。只有寫詞發(fā)牢騷“黃金榜上，偶失龍頭望。明代暫遺賢，如何向?未遂風(fēng)云便，爭不恣狂蕩？何須論得喪。才子詞人，自是白衣卿相。煙花巷陌，依約丹青屏障。幸有意中人，堪尋訪。且恁偎紅翠，風(fēng)流事，平生暢。青春都一餉。忍把浮名，換了淺斟低唱。”

寧可將光陰泡在青樓，也不愿耗時在科舉趕考。于是，這頓牢騷發(fā)得讓宋仁宗很不爽，又為了宣揚自己儒雅，一句“且去淺斟低唱，何要浮名”把柳永從金榜上除名。柳永一氣，干脆來個“奉旨填詞柳三變”，成了北宋第一位專力寫詞的詩人，“凡有井水飲處，即能歌柳詞”。當(dāng)時，汴梁妓女如此傳誦“不愿君王召，愿得柳七叫；不愿千黃金，愿得柳七心；不愿神仙見，愿識柳七面”。妓女得柳永一首詞，身價倍增。柳永用真情對妓女，在他死后，每年寒食，總有無數(shù)妓女去他墳前憑吊。

蘇軾比柳永還算好些，還做了官?？稍诒彼巫兎ㄟ@件事上，他把革新和保守兩派都得罪了，一貶再貶。只有在出獵后醉酒時長嘆“持節(jié)云中。何日遣馮唐？”蘇軾不曾灰心放下做官念頭。

蘇軾官貶到哪，詞也就寫到哪。在黃州，寫下“大江東去，浪淘盡、千古風(fēng)流人物。故壘西邊，人道是、三國周郎赤壁。亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪。江山如畫，一時多少豪杰。”在密州，懷念起溫柔賢淑的亡妻，寫下柔腸百結(jié)的“十年生死兩茫茫，不思量，自難忘”。元配的早逝，是蘇軾心中永遠的痛。在嶺南，跟隨蘇軾顛簸流離多年的侍妾朝云入土，寫下“高情已逐曉云空，不與梨花同夢”。

李清照有“生當(dāng)為人杰，死亦為鬼雄”的豪邁，有“尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚”的哀楚，有“倚門回首，卻把青梅嗅”的嬌羞，有“看取晚來風(fēng)勢，故應(yīng)難看梅花”的蒼涼。辛棄疾有“最喜小兒無賴，溪頭臥剝蓮蓬”的細膩，有“不恨古人我不見，恨古人、不見吾狂耳”的狂傲，有“鳳簫聲動，玉壺光轉(zhuǎn)，一夜魚龍舞”的民慶，有“西北望長安，可憐無數(shù)山”的國恨。

陸游與唐琬是對苦命鴛鴦，夫妻相敬如賓，情投意合，但由于陸游母親的干涉，最終勞燕分飛。最后留下他們相互應(yīng)和的《釵頭鳳》，連聲“錯”“莫”“難”“瞞”是他們凄婉愛情的寫照。

不論婉約豪放，宋一概包容。不同與唐的雍容大氣，明的市井淺顯。宋是一種優(yōu)雅，豪放是雅，婉約是雅，雅的是風(fēng)骨。千古風(fēng)流人物，還看宋朝。

第二篇：九年級上冊第六單元作文：話說千古風(fēng)流人物

九年級上冊第六單元作文：話說千古風(fēng)流人物

九年級上冊第六單元作文：話說千古風(fēng)流人物

自古以來，風(fēng)流人物中武將甚多，關(guān)云長、張翼德、曹孟德、趙子龍、成吉思汗等等，他們的英勇事跡廣泛流傳于大街小巷。但是，無數(shù)文人墨客也不甘示弱，一篇篇佳作，一句句慷慨之言都牽動著人們的心。

太白青蓮，斗酒百篇。李白一生坎坷起伏，悲喜無常。李白在外，望天上明月，不禁思憶故鄉(xiāng)，道：“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。”李白是一個有遠大抱負的偉大詩人，他生平都在為國家命運而奮斗。但人生不如意十之八九，他多次遭到貶謫，好在李白心胸寬闊，他在這一次又一次貶謫之后，游歷大好河山。當(dāng)他在廬山時，看到壯美的瀑布，便留下傳誦千古的“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”。

子美望岳，會當(dāng)凌絕。杜甫也是一位與李白遭遇相似的詩人，他因為官場失意而到處奔走，心中的抑郁不平激發(fā)了他的靈感。杜甫一生經(jīng)歷無數(shù)磨難，在安史之亂中他目睹國家的衰敗，不由得嘆息：“感時花濺淚，恨別鳥驚心。”杜甫也是一位性情中人，當(dāng)見到李白時，他高興又驚訝。杜甫與李白私交甚好，互相引為知己。飲酒作詩，不亦樂乎。大概也只有杜甫了解李白不羈外表下那顆火熱的報國心?！短炷牙畎住分姓f：“應(yīng)共冤魂語，投詩贈汩羅?！?/p>

蘇軾縱酒快哉亭，高呼：“一點浩然氣，千里快哉風(fēng)！”這是何等的豁達！

陳亮忍受著山河破碎的屈辱，依然高歌：“胡運何須問，赫日自當(dāng)中！”

辛棄疾“八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲，沙場秋點兵”又是怎樣的豪情！

??

誰言英雄氣只閃爍在冰冷的刀鋒上？翻開典籍，從一篇篇不朽的詩文中，你一樣能感受到奔騰激蕩、千古不滅的浩然英雄氣。文人，也是英雄！

第三篇：九年級上冊第六單元作文600字——話說千古風(fēng)流人物

九年級上冊第六單元作文600字——話說千古風(fēng)流人物 九年級上冊第六單元作文600字——話說千古風(fēng)流人物

在我們中國這個有著五千年歷史的泱泱大國里，有這麼一個人，他既機智過人又愚不可及，既坦率真誠有狡猾奸詐，既心胸豁達有小肚雞腸，既是菩薩心腸又是小人嘴臉，沒錯，如此自相矛盾的人，正是被稱為“治世之能臣，亂世之奸雄”的千古風(fēng)流人物——曹操。

曹操出身于官宦之家，年輕時便當(dāng)上了官，他厭惡官場的陰險狡詐，憎恨那些貪官污吏，年輕氣盛的他，有著鴻鵠之志，所以他不愿意與那些人同流合污。執(zhí)政為民。見義勇為，為名除害，兩袖清風(fēng)。是老百姓心目中的清官。

東漢年間，天下大亂，烽火連天，民不聊生。他親眼目睹這個動蕩不安的社會，便產(chǎn)生了一個大膽的想法——統(tǒng)一天下，并且已經(jīng)牢牢的在他的心里扎下了深根。從此，他為了這個夢想開始在這條漫漫之路上艱苦跋涉??

可是，他的人格卻發(fā)生了巨變。竟忘恩負義的殺死了救他多次的項羽，殘忍的殺害了神醫(yī)華佗，而且對自己的手下的人疑心重重，消滅了大量軍隊，引起了許多人的不滿。這足以說明他是何等的奸，但是，在更多的時候，他表現(xiàn)的是雄。因為，就連親劉貶曹的羅貫中，都無不贊嘆他獨特的智慧和英勇的膽魄！有的人一生揮毫潑墨，也有的人一生與刀槍為伴。而曹操呢，卻是文武雙全。一生征戰(zhàn)于沙場，卻懂得廣開言路，開張圣聽，重視人才，而且滿腹珠璣，難得一個全能之才。一句“寧可我負天下人，不可天下人負我”足以可見他的狼子野心，他曾只身行刺暴君董卓，可見他那非凡的膽魄。他還大膽的使用空城計虛張聲勢并打敗呂布，而且取得官渡之戰(zhàn)的勝利，這是歷史上典型的以少勝多的著名戰(zhàn)役，可見他擁有多么卓越的政治和軍事才能。

然而，一想做事嚴(yán)密的他，卻在赤壁之戰(zhàn)大敗，這是他敗得最慘的一回。面對人生最大的失敗，劉備伐東吳兵敗，損失慘重，最終因病崩逝。周瑜心胸狹隘被諸葛亮活活氣死。楊儀也是畏罪自殺。然而，此時年近花甲的他，面對茫茫大海，發(fā)出強有力的感嘆：老驥伏櫪，志在千里！然后又積極的投入到沙場，英勇作戰(zhàn)。如果他沒有很好的心理素質(zhì)和強鍵的體魄，在如此大年齡又怎能會作出那麼驚人的舉動！

有人說，“劉備的江山是哭出來的，孫權(quán)的江山是繼承下來的，只有曹操的江山是靠自己打出來的！”我想，這句話對于曹操來說，是當(dāng)之無愧的！九年級上冊第六單元作文600字——話說千古風(fēng)流人物

在我們中國這個有著五千年歷史的泱泱大國里，有這麼一個人，他既機智過人又愚不可及，既坦率真誠有狡猾奸詐，既心胸豁達有小肚雞腸，既是菩薩心腸又是小人嘴臉，沒錯，如此自相矛盾的人，正是被稱為“治世之能臣，亂世之奸雄”的千古風(fēng)流人物——曹操。

曹操出身于官宦之家，年輕時便當(dāng)上了官，他厭惡官場的陰險狡詐，憎恨那些貪官污吏，年輕氣盛的他，有著鴻鵠之志，所以他不愿意與那些人同流合污。執(zhí)政為民。見義勇為，為名除害，兩袖清風(fēng)。是老百姓心目中的清官。

東漢年間，天下大亂，烽火連天，民不聊生。他親眼目睹這個動蕩不安的社會，便產(chǎn)生了一個大膽的想法——統(tǒng)一天下，并且已經(jīng)牢牢的在他的心里扎下了深根。從此，他為了這個夢想開始在這條漫漫之路上艱苦跋涉??

可是，他的人格卻發(fā)生了巨變。竟忘恩負義的殺死了救他多次的項羽，殘忍的殺害了神醫(yī)華佗，而且對自己的手下的人疑心重重，消滅了大量軍隊，引起了許多人的不滿。這足以說明他是何等的奸，但是，在更多的時候，他表現(xiàn)的是雄。因為，就連親劉貶曹的羅貫中，都無不贊嘆他獨特的智慧和英勇的膽魄！有的人一生揮毫潑墨，也有的人一生與刀槍為伴。而曹操呢，卻是文武雙全。一生征戰(zhàn)于沙場，卻懂得廣開言路，開張圣聽，重視人才，而且滿腹珠璣，難得一個全能之才。一句“寧可我負天下人，不可天下人負我”足以可見他的狼子野心，他曾只身行刺暴君董卓，可見他那非凡的膽魄。他還大膽的使用空城計虛張聲勢并打敗呂布，而且取得官渡之戰(zhàn)的勝利，這是歷史上典型的以少勝多的著名戰(zhàn)役，可見他擁有多么卓越的政治和軍事才能。

然而，一想做事嚴(yán)密的他，卻在赤壁之戰(zhàn)大敗，這是他敗得最慘的一回。面對人生最大的失敗，劉備伐東吳兵敗，損失慘重，最終因病崩逝。周瑜心胸狹隘被諸葛亮活活氣死。楊儀也是畏罪自殺。然而，此時年近花甲的他，面對茫茫大海，發(fā)出強有力的感嘆：老驥伏櫪，志在千里！然后又積極的投入到沙場，英勇作戰(zhàn)。如果他沒有很好的心理素質(zhì)和強鍵的體魄，在如此大年齡又怎能會作出那麼驚人的舉動！

有人說，“劉備的江山是哭出來的，孫權(quán)的江山是繼承下來的，只有曹操的江山是靠自己打出來的！”我想，這句話對于曹操來說，是當(dāng)之無愧的!九年級上冊第六單元作文600字——話說千古風(fēng)流人物

翻開中華民族厚重的歷史，多少英雄人物，多少壯美事跡，仍熠熠生輝。暢游書海，兩千多年前，孔子就吟出“三人行，必有我?guī)熝伞保脻M腹經(jīng)綸詮釋了禮儀與仁義；李白眺望大好河山，滿懷逸興豪情，誦道“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”，他用浪漫主義的想象給中國安靜的詩壇帶來了勃勃生機；蘇軾笑看人世滄桑，豪言壯語：“大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物??”他用激情讓自己的心聲成為了指點后人迷津的北斗，光耀千年??

五千年文化的積淀，我看到了一個又一個鮮活的人物；我把視線轉(zhuǎn)移到改革開放的二十一世紀(jì)，我看到了更多、更多??

“

十、九??三、二、一，點火，起飛！”神州九號搭載著長征二號運載火箭，向天空呼嘯而去，扶搖直上，刺破蒼穹，也搭載著中華兒女飛天的夢想，飛向了太空！三位宇航員中，有一位宇航員特別引人注目，她就是中國第一位飛向

太空的女宇航員——當(dāng)代嫦娥——紅旗渠傳人劉洋，家鄉(xiāng)的姑娘能飛上太空，我感到無比的欣慰和自豪！“敢上九天攬月，敢下五洋捉鱉”，神州九號的昂首飛天和蛟龍?zhí)柕纳詈Ｏ聺?，足以證明：在中國這片富有傳奇色彩的古老大地上，那些自古以來就堅忍不拔、勇于探索的黑眼睛、黃皮膚的華夏兒女，一定會以勤奮和智慧去擷取成功之果，為整個人類做出貢獻。

當(dāng)我再次回首那令人心碎的畫面：一個巨大的金屬塊迎面而來，擊碎汽車的擋風(fēng)玻璃，擊碎吳斌師傅的肝臟后，吳斌師傅強忍疼痛，用一系列嫻熟的動作，把汽車平穩(wěn)的停在路邊，他用自己年輕的生命詮釋了責(zé)任的含義，確保了一車人的生命安全。或許，這就是人的本性??淚水一次又一次的打濕了我的雙眼，吳斌師傅走了，他留下的卻是讓中華民族代代相傳的那種精神??

不能忘記“當(dāng)代雷鋒”郭明義，不能忘記“最美女教師”張麗莉??科技的飛速發(fā)展給社會主義祖國帶來了日新月異的變化，而中華民族的那種精神定會一代一代的傳承下去！年青的一代定會繼續(xù)把它發(fā)揚光大！

我們可以自豪的說：

“數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝！”

河南安陽林州市橫水鎮(zhèn)第一中學(xué)初二:牛國曉

九年級上冊第六單元作文600字——話說千古風(fēng)流人物

暢飲長江水，漫步黃河邊。登巍巍高山而覽天下之博大，臥碧草林間而觀蒼穹之浩渺；青山綠水間孕育萬物之靈氣，茫茫人海中透出巨龍之神威。

在泰山側(cè)臥，在秦嶺中沉思，在青藏高原馳騁，在江南水鄉(xiāng)中漫步。高山大川給了我放縱的豪情，大江大河給了我生命的靈魂。

祖國，我為您驕傲！因為你哺育了優(yōu)秀的中華兒女。古有含恨投江的屈原，憂國憂民的杜甫，精忠報國的岳飛，大意凜然的文天祥······他們是中華民族的脊梁！

祖國，我為您驕傲！因為您發(fā)生著日新月異的變化。從以前的落后發(fā)展成為世界強國，從參加奧運會到舉辦奧運會，這其中經(jīng)歷了多少滄桑。舉辦奧運會后，我們對奧運精神有進一步的了解：奧運精神=令人快樂與興奮；奧運精神=時尚精神；奧運精神=前進路上的明燈。在當(dāng)代社會，奧林匹克運動已是一項持續(xù)性，全球性的活動。它對人類社會的物質(zhì)文明和精神文明，都有無可估量的促進作用?！旄吒鼜姟膴W運精神經(jīng)過一個多世紀(jì)的發(fā)展，已經(jīng)成為凝聚人類社會體育思想和體育實踐經(jīng)驗的知識庫，在奧運賽場上，我國的體育健兒憑著自信拼搏的精神為祖國和人民贏得了無數(shù)的榮譽。在體育的世界里，這份“我能”的精神圓了多少人的世界冠軍夢。奧運金牌夢。奧運，就是一個“我能”的世界。

祖國，我為您驕傲！因為您知錯就改。自古以來就有“人定勝天”的說法，中國人歷來認(rèn)為自然是奴隸，人類才是主人，人類要與天奮斗，與地奮斗。從而征服自然。因此，曾幾何時，我們把人類要征服自然的口號喊得震天響，并在這種思想的領(lǐng)導(dǎo)下干出種種蠢事來。于是，我們得到了自然的懲罰，特大洪災(zāi)毀了我們在強行奪取的本屬于它的領(lǐng)域所建的家園，它以一次一次的洪峰警示我們“人定勝天”可休矣！但我們的良知并未泯滅，現(xiàn)在已開展了許多環(huán)?；顒?，來拯救我們的家園！

放眼神舟大地，處處繁榮昌盛，祖國是我們的驕傲！60多年前，一代偉人毛澤東面對祖國的壯麗山河，寫下了不朽的詩句：江山如此多驕，引無數(shù)英雄竟折腰！今天，我們更沒有理由相信：數(shù)風(fēng)流人物，還有今朝！

九年級上冊第六單元作文600字——話說千古風(fēng)流人物

展望古今中外風(fēng)流人物，看歷史的車轍輾轉(zhuǎn)，留下了輝煌的痕跡，觸動了我的心靈。

項羽觸動了我的心靈。這位“力拔山兮氣蓋世，時不利兮雅不逝”的霸王，一位諸侯混亂中力挽狂瀾的能者，令各路諸侯匍匐稱臣的王君，一位破釜沉舟以激動士兵的將帥，垓下一戰(zhàn)，不肯過江東，金戟一揚，血灑疆場。他創(chuàng)下一番霸業(yè)因要面子付諸流水，我為他惋惜。

蘇軾觸動了我的心靈。東坡，那個在“揀盡寒枝不肯棲，寂寞沙洲冷”的驚魂未定中自省反思，從而悟儒家之推已及人，會佛家之眾生平等，領(lǐng)道家之珍重生命，集眾家之精華，鑄造“一蓑煙雨任平生”“也無風(fēng)雨也無晴”的超脫豁達。我為他贊許。

司馬遷觸動了我的心靈?！耙淮龣?quán)痛蠶室，千秋史筆溯龍門”的司馬遷，在蒙受不白之冤，遭受宮刑之辱下，為達成先父遺愿，完成自己的理想，在獄中艱苦度月，終于著成了“史家之絕唱，無韻之離騷”的千古傳承的《史記》。我為他的堅毅表示贊許。

梵高觸動了我的心靈。梵高，這位印象派畫家，為探究一個未被發(fā)現(xiàn)的新世界，不惜放棄自己的家財。論家境，他的家族是當(dāng)時歐洲最大的畫商，幾乎控制著全歐洲的美術(shù)市場，他完全可以迎合時尚以謀利，但是他卻不屑。他的思想超前，難以為人接受。終于，在巴黎一處無人知曉的角落里，梵高像自己筆下的向日葵一樣綻放自己最后的美麗。他自盡在一片金黃的麥田中，一如他的追求光明。我為他的執(zhí)著贊許。

望古今中外多少風(fēng)流人物觸動了我的心靈：茍踐臥薪嘗膽，韓信受胯下之辱而富強，祖狄聞雞起舞，生活即是藝術(shù)的畢加索??他們編著的篇章，他們的品質(zhì)，他們的精神，是人類歷史上的魂寶。我要學(xué)習(xí)他們的精神，讓自己的人生別有洞天。

他們的所有已經(jīng)融入歷史的汗青，不管鐫刻的是人們褒揚或是貶斥，但他們遺留下的痕跡，在無聲中起舞，觸動了我的心靈。

第四篇：九年級上冊第六單元作文500字——話說千古風(fēng)流人物

九年級上冊第六單元作文500字——話說千古風(fēng)流人物

九年級上冊第六單元作文500字——話說千古風(fēng)流人物 世界以痛吻我，我卻回報以歌?！}記

站在歷史的窗前，小酌著一杯沁人的茶，淡定浮云看敞著天下曉事。

是誰？站在烏江邊上絕望的嘶吼著，眼里寫滿著絕望？是為何？看，不，不要，那是西楚霸王項羽。哦，不，一代霸雄，命止于此。懷著激烈的心情，茶香飄溢，卻獨獨打翻于窗前。是惋惜，于是有了李清照的‘生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄。至今思項羽，不肯過江東?！耐锵?、于是有了后人的‘勝敗兵家事不期，包羞忍辱是男兒。江東子弟多才俊，卷土重來未可知’的遺憾。

那是誰？像雪一樣傲然地立著？哦，那是寶釵。眼里寫滿著滿足。那次抽簽她抽到了‘任是無情也動人’襲人曾經(jīng)說過她最配的花兒是牡丹，世人皆知‘牡丹乃花中之王’，王之于她，當(dāng)之無愧。她：‘文墨不輸黛玉，相貌可比可卿。才能不輸鳳姐，女工可比襲人?！瘧阎磁宓男那?，敲一地梨花，寄托仰慕之情。當(dāng)寶玉選擇黛玉做伴侶后，她，無悔。出家做了尼姑。

那是誰？風(fēng)雪凌霜之雅傲于世間。拿著羽扇，談笑于天地間。是如何貌比潘安？火燒赤壁；舌戰(zhàn)群儒；草船借箭；三氣周瑜；六出祁山；七擒孟獲。太多太多。‘收二川，排八陣，六出七擒，五丈原前，點四十九盞明燈，一心只為酬三顧。取西蜀，定南蠻，東和北拒，中軍帳里，變金木土爻神卦，水面偏能用火攻。’是后人對他的歌頌，‘草廬三顧，鼎足三分，不朽當(dāng)年三義君臣一德，兄弟一心，無雙后漢一人’是他的鞠躬盡瘁，死而后已。茶香飄灑著，是那么濃。回味著歷史，品味著歷史。太多太多風(fēng)流人物；本著放棄的心，看著眼前的風(fēng)流人物，莫名燃燒出了一股希望，困難算什么，一拳打倒。初三:小趙

九年級上冊第六單元作文500字——話說千古風(fēng)流人物

我們班是一個五彩的班級，班里有很多好朋友。下面就讓我來為你們介紹幾位我們班出名的風(fēng)流人物吧。“書蟲”——曹瑞濤

你們要是問我們班誰最愛看書，那就要數(shù)曹瑞濤啦。記得去年有一次上語文課，老師正再講《小苗與大樹的對話》這一課，其中有一段是說季羨林爺爺看過的書，老師便說了一些關(guān)于四大名著的知識。這一下子可驚動了曹瑞濤，他不管老師讓不讓他說，便說起了內(nèi)容來，結(jié)果老師生氣了，教訓(xùn)了他一頓?！案阈Υ笸酢薄w恒哲 一提起趙恒哲來，就會讓人哭笑不得。有一次語文老師給我們讓我們邊寫作業(yè)邊聽歌，我們聽了后，班里頓時沸騰起來，我們慢慢著聽著，突然，趙恒哲伴著音樂還跳起了舞來最后被我們和老師一起發(fā)現(xiàn)了，逗的我們哈哈大笑。還有很多同學(xué)我就不在介紹了，拜拜！臨邑縣實驗小學(xué)五年級:李龍

九年級上冊第六單元作文500字——話說千古風(fēng)流人物 讀了《故鄉(xiāng)》這本書，我有許多感觸。

小說描寫了作者魯迅兒時在故鄉(xiāng)的生活和現(xiàn)在真實的故鄉(xiāng)對比，揭露帝國主義的侵略，封建帶給人們的苦難與舊時代的黑暗社會與痛苦抒發(fā)了作者渴望新生活的強烈欲望。

魯迅曾經(jīng)在日本留學(xué)學(xué)醫(yī)，認(rèn)為救死扶傷還不如成為作家讓這些麻木不仁的百姓重新燃起斗志打敗侵略者。

給我留下深刻印象的是閏土，少年的閏土還是一個勤勞善良膽大活潑的小少年，可是就是因為社會的壓迫使他變成一個迷信麻木的人。

從閏土身上可以看出舊社會的黑暗與勞動人民的苦難，我們應(yīng)該為我們生活在一個和平而又繁榮昌盛的年代感到幸福。

魯迅先生在小說最后寫道：“我想希望本無所謂有，無所謂無的。正如這地上的路：其實世界上本沒有路，走的人多了，也便形成了路?！边@句話表達了只有美好愿望而不去努力的實現(xiàn)夢想這還是不會成功的。只有踏上這一條路，勇敢的去實踐去追求你想要的這才是真理。

我們應(yīng)該報答現(xiàn)在美好的生活，珍惜現(xiàn)在的時光，努力的追求自己的夢想。老舍也是因為黑暗社會的壓迫而不得不自殺，從而失去了中國第一個諾貝爾文學(xué)獎的機會。他筆下的祥子和閏土一樣如此。

就趁現(xiàn)在，珍惜現(xiàn)在的時光，好好學(xué)習(xí)，努力的去實現(xiàn)自己的夢想吧！初一:___呆呆

九年級上冊第六單元作文500字——話說千古風(fēng)流人物

中國歷史淵遠悠長，在歷史的長河中，曾經(jīng)涌現(xiàn)出無數(shù)風(fēng)流人物，他們是在歷史中建功立業(yè)，叱咤風(fēng)云，對中華文明產(chǎn)生巨大影響的人物，雖然這些風(fēng)流人物的生命早已消逝，但他們的故事至今傳揚，他們的精神永放光芒。我也有一位自己喜歡的風(fēng)流人物，他雖然沒有諸葛亮的聰明過人，李白的才華橫溢，但他是一位英雄，受人敬佩的英雄，他就是——唐雎。

在戰(zhàn)國末期，秦國先后滅了韓、魏兩國，其中魏有一個附庸小國：安陵，秦王欲使奸計吞并安陵，于是假說用五百里地以易安陵，安陵君因此派唐雎出使秦國，唐雎深知秦統(tǒng)一已成定局，用一般的游說之辭恐很難，說服秦王放棄安陵的企圖，所以秦王以‘天子之怒’相恫嚇時，他以‘布衣之怒’做答，與秦王爭鋒相對，表達了自己欲與秦王同歸于盡的決心，最終折服秦王，挫敗秦王的陰謀，維護了國家的尊嚴(yán)。

唐雎在與秦王的對峙中，機智勇敢，不畏強暴，敢于斗爭，是一個忠肝義膽的俠義之士，他欲與秦王同歸于盡，更體現(xiàn)了他為國獻身的英雄氣概，唐雎在面對秦王時的從容鎮(zhèn)定，對答如流，既重申了安陵君的意思，又體現(xiàn)了他想斷絕秦王的念頭，所以他出色的完成了使命。

那就是他——唐雎，一個機智勇敢，不畏強暴，敢于斗爭，善于斗爭的英雄，俠義之士，忠于國家的人。

第五篇：九年級上冊第六單元作文650字：千古風(fēng)流人物

九年級上冊第六單元作文650字：千古風(fēng)流人物

篇一：九年級上冊第六單元作文650字：千古風(fēng)流人物

諸葛亮，字孔明，人稱臥龍。漢代明相，為報劉備三顧之恩，嘔心瀝血，鞠躬盡瘁，呈表后主，出師北伐，六出無果。死于軍帳之中，后主詣忠武侯，后稱諸葛武武侯。

后有詩贊曰：“三顧頻煩天下計，兩朝開盡老臣心。出師未捷身先死，長使英雄淚滿襟?！标懹我苍贿^：“出師一表真名世，千載誰堪伯仲間?！?諸葛亮以成為智慧的化身，才略的象征，修身之典范。“三顧”之前，隱居隆中，躬根隴畝，未出茅廬已知天下三分，為劉備制定了戰(zhàn)略目標(biāo)，勾畫了政治藍圖。

滾滾長江東逝水，浪花掏盡英雄。是非成敗轉(zhuǎn)空頭，青山依舊在，幾度夕陽紅??

歷史滄桑，一個個人物演繹著不同的故事。

此人是千年萬年難得的千古以向，是千古難逢的將相之才，是人臣的楷模。及其受六尺之孤，攝一國之證，事凡庸之君，專政而不失理，行君事而國人不疑，如此即以君臣百姓之所戴之矣。

東漢末年，黃巾起義失敗后，地主階級加重剝削農(nóng)民，政治異?；璋怠：澜懿⑵?，武裝割據(jù)，互相吞并，天下大亂。而劉氏集團接連失利，“得賢杰天下治，失賢杰天下亂。”正是這是，諸葛亮的出山，為劉氏集團力挽狂瀾終成三分。諸葛亮是家喻戶曉的人物，他的智慧，才干和品質(zhì)，至今仍為人所樂道?！爸T葛亮一生謹(jǐn)慎?！钡馃o足赤人無完人，諸葛亮在用人的方面略有缺憾，再加上留后主的無能，連年的征戰(zhàn)，以及“蜀中無大將，廖化當(dāng)先鋒。”的局面，使得諸葛亮功虧一簣，劉氏集團最終沒能逃過被曹氏集團吞并的惡運。無我想這是諸葛亮最不愿看到的，最不愿知道的，最不能想到的！俱往矣，數(shù)風(fēng)流人物還看今朝！

篇二：九年級上冊第六單元作文850字：千古風(fēng)流人物

今天我一走進書店，就被這本書吸引住了，它的封面與扉頁讓我一好奇的心理打開了這本書——《少年鄧小平》。

少年鄧小平有堅定的信念，向著自己定下的目標(biāo)前進，不達目標(biāo)不罷休。文章中有很多勵志的詞語，比如，“為中華民族的崛起和富強而讀書奮斗”、“既來之，則安之”、“士可殺，不可辱”、“今日莘莘學(xué)子，明日國家棟梁”、“落后就要受人欺負”、“世界上任何一個國家和民族，從古代走向近代，從閉塞走向開放，從落后走向進步的歷史，也往往是它打開眼界、敞開國門、走向世界的歷史”。名言并不是白寫的，鄧小平雖然家庭經(jīng)濟不好，但也沒有要求父母給他什么，沒有羨慕同學(xué)的富有，而是努力的學(xué)習(xí)，以優(yōu)異的成績獲得了去法國留學(xué)的機會。父母省吃儉用，為他掙出了學(xué)費，鄧小平也十分懂事，知道去法國的費用來之不易，所以到了法國后，開始勤工儉學(xué)。他節(jié)約地花著每一分錢，日子雖然辛苦，但他從來沒有忘記“為中華民族的崛起和富強而讀書奮斗”的目標(biāo)。他說不能勤學(xué)就去勤工，有志不在年高。他來到鋼廠，干各種體力活，一天可以掙10個法郎，他就這樣一點一滴的積攢下錢去儉學(xué)。而且少年鄧小平樂于助人。雖然他家生活也很艱苦，但他看到同學(xué)有困難，一定會竭盡全力幫助他們。有一次同學(xué)的妹妹生了重病，鄧小平不顧自己的困難，把自己僅有的錢給了同學(xué)，讓他拿錢去給妹妹看病。另一個同學(xué)的母親病入膏肓，那位同學(xué)準(zhǔn)備“割肝救母”，鄧希賢（鄧小平小時的名字）勸他不要這樣做，并請了一個郎中，幫他母親治好了病。他這種助人為樂的品質(zhì)值得我們學(xué)習(xí)。

少年鄧小平嚴(yán)于律己，寬以待人。每次作業(yè)他都對自己要求非常嚴(yán)，得到很多“雞蛋”，也就是我們現(xiàn)在的優(yōu)星。（他學(xué)習(xí)刻苦認(rèn)真，作業(yè)一絲不茍，毛筆字剛勁有力，背誦倒背如流，講故事津津有味，說道理頭頭是道，寫文章胸有成竹，說名言脫口而出，各方面的成績在學(xué)校都是出類拔萃的。

少年鄧小平膽識過人，不信邪，不信鬼。他小時候居住的村子有個鬼屋，誰也不敢去，一天他和幾個同學(xué)放學(xué)一起去鬼屋。鬼屋白巾飄揚，野草叢生，小鳥在草叢中做窩，他還大膽地從鬼屋走了出來。人們都夸他膽識過人。少年鄧小平雖然個子不高，但他志向遠大，有堅定的信念，永遠不會屈服。正如紅色經(jīng)典的封面中寫的“信念不是鐵錘下繚亂紛飛的火花，而是爐中熊熊燃燒的烈火，不是夜空中閃瞬即逝的流星，而是西西里島上徹夜不息的明燈。信念讓你擺脫饑寒交迫的日子，而奮發(fā)圖強??”

看完少年鄧小平的故事，我暗暗下定決心，一定要好好學(xué)習(xí)鄧爺爺?shù)膬?yōu)秀品質(zhì)，做一個嚴(yán)于律己，樂于助人，能夠為自己的目標(biāo)而奮發(fā)努力的好孩子。