第一篇：心理壓力座談會(huì)如何組織有亮點(diǎn)？【昕解說(shuō)】

心理壓力座談會(huì)如何組織有亮點(diǎn)？

一、題目：

由于工作壓力大，單位領(lǐng)導(dǎo)要組織一次關(guān)于疏導(dǎo)心理壓力的座談會(huì)，邀請(qǐng)專家講座，領(lǐng)導(dǎo)委托你具體負(fù)責(zé)這項(xiàng)工作，你怎么組織？

二、昕昕點(diǎn)評(píng)：

組織管理的題干特征：領(lǐng)導(dǎo)讓你做一件事請(qǐng)問(wèn)你怎么辦，重點(diǎn)考做事。

組織管理號(hào)稱最難的題型，容易答得沒(méi)有邏輯性，這跟我們實(shí)際辦事的過(guò)程有關(guān)系，流程太多，比較復(fù)雜，比如這道題的流程就有：請(qǐng)教兄弟單位、老同事，制定方案，匯報(bào)領(lǐng)導(dǎo)，執(zhí)行，宣傳動(dòng)員，場(chǎng)地設(shè)備，簽到主持，會(huì)場(chǎng)紀(jì)律，合影留念，打掃會(huì)場(chǎng)，會(huì)議總結(jié)等等，而如何合并流程就比較有難度。

組織管理如何答的有亮點(diǎn)：按照流程挑出事情的重難點(diǎn)來(lái)答，圍繞事情開(kāi)展，或者圍繞主體開(kāi)展。這道題一方面可以圍繞專家來(lái)答，如何找到水平高，口碑好的專家。另一方面是針對(duì)性，也就是如何了解同事們的心理問(wèn)題。按照流程來(lái)答即可：意義（緩解壓力，凝聚向心力，以人為本）----調(diào)查同事們的心理壓力，分類----請(qǐng)專家（兄弟單位、老同事、大學(xué)）----確定相關(guān)事宜，宣傳動(dòng)員等----簽到，工作簡(jiǎn)報(bào)。

三、昕昕解析：

隨著社會(huì)發(fā)展的加快，人們的生活節(jié)奏自然也水漲船高，心理問(wèn)題也日益突出，領(lǐng)導(dǎo)讓我負(fù)責(zé)組織疏導(dǎo)心理壓力的座談會(huì)，意在了解單位中員工們的心理是否健康以及是否存在心理問(wèn)題，同時(shí)也體現(xiàn)了我們單位對(duì)員工的人文關(guān)懷。我作為這次座談會(huì)的組織者，我將從以下幾方面開(kāi)展工作： 第一，我會(huì)聯(lián)系舉辦過(guò)類似活動(dòng)的兄弟單位，詢問(wèn)有哪些資質(zhì)高、口碑好的心理專家可以推薦，并走訪當(dāng)?shù)刂髮W(xué)，請(qǐng)學(xué)生推薦一些專業(yè)過(guò)硬、形象氣質(zhì)較好的心理老師。并將推薦的老師列入候選名單。

第二，我會(huì)對(duì)本單位內(nèi)部的同事進(jìn)行一次簡(jiǎn)單的調(diào)研，采用匿名調(diào)查問(wèn)卷的方式征求大家對(duì)目前的工作量、工作環(huán)境、薪酬?duì)顩r、休假情況、家庭情況、家庭與工作的沖突以及減壓方式途徑等的意見(jiàn)看法，同時(shí)并對(duì)大家開(kāi)展心理壓力測(cè)試，分析其壓力源。從而更好地去了解大家目前的心理狀況，并將全部搜集的材料進(jìn)行歸類整理，形成書面報(bào)告。就形成的書面報(bào)告，從所列候選名單中挑選出一位形象氣質(zhì)好、專業(yè)知識(shí)過(guò)硬、表達(dá)溝通能力強(qiáng)、講話幽默風(fēng)趣的專家作為此次座談會(huì)的主講嘉賓，提前通知專家座談會(huì)的時(shí)間地點(diǎn)，做好相關(guān)的接待工作。

第三，召開(kāi)座談會(huì)前，我也會(huì)在本單位的微信號(hào)、內(nèi)部通知欄、網(wǎng)站上張貼本次座談會(huì)的通知及相關(guān)事宜，還會(huì)對(duì)所請(qǐng)專家進(jìn)行宣傳，如能力優(yōu)秀，業(yè)內(nèi)口碑良好，形象氣質(zhì)俱佳，講課幽默風(fēng)趣等。

為保證這次座談會(huì)的效果，我會(huì)建議領(lǐng)導(dǎo)將出席座談會(huì)列入績(jī)效考核范疇內(nèi)，并在座談會(huì)當(dāng)天做好點(diǎn)名工作。

座談會(huì)后，我也會(huì)積極咨詢專家和同事對(duì)于此次座談會(huì)的意見(jiàn)，還存在哪些不足，同事普遍遭遇的心理問(wèn)題是否得到解決等。如果效果反響都很好，在以后工作中還要定期召開(kāi)此類心理問(wèn)題座談會(huì)來(lái)幫助大家緩解工作生活中的心理壓力，保證大家能以一個(gè)飽滿的精神狀態(tài)投入以后的工作中。如果效果一般，我也會(huì)積極反思此次活動(dòng)中出現(xiàn)的問(wèn)題，并及時(shí)改進(jìn)，爭(zhēng)取組織好以后相關(guān)類似的活動(dòng)。

第二篇：學(xué)校亮點(diǎn)現(xiàn)場(chǎng)解說(shuō)

辛莊小學(xué)亮點(diǎn)展示匯報(bào)

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：

上午好，歡迎大家來(lái)到辛莊小學(xué)指導(dǎo)工作。

一年來(lái)，我們?cè)邳h委政府和鎮(zhèn)教育辦公室的領(lǐng)導(dǎo)下，全校師生團(tuán)結(jié)一心，求真務(wù)實(shí)，聚精會(huì)神干事，踏踏實(shí)實(shí)工作，在改善辦學(xué)條件，推進(jìn)課程改革，規(guī)范辦學(xué)行為，實(shí)施素質(zhì)教育等方面都做出了卓有成效的工作，取得了滿意的成績(jī)?，F(xiàn)將我校一年來(lái)的工作匯報(bào)如下：

一、加大投入，改善辦學(xué)條件。

1、完善校園文化，更換室內(nèi)外各種版面200余塊，新安裝制作不銹鋼宣傳欄四個(gè)。

2、為一二年級(jí)新安裝一體機(jī)三塊。

3、對(duì)幼兒園進(jìn)行升級(jí)改造，對(duì)室內(nèi)外墻體進(jìn)行彩噴，新購(gòu)置了桌椅，室內(nèi)外活動(dòng)場(chǎng)所全部鋪設(shè)人工草坪，在安站中學(xué)的支持下，開(kāi)辦食堂，解決師生的就餐問(wèn)題。

二、認(rèn)真落實(shí)上級(jí)的各項(xiàng)任務(wù)，我校師生對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)，全力以赴，在掛牌督導(dǎo)、規(guī)范化復(fù)驗(yàn)、均衡市復(fù)驗(yàn)、市教學(xué)視導(dǎo)等檢查驗(yàn)收中，獲得了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可。尤其是在鎮(zhèn)模擬驗(yàn)收中，取得了第三名的好成績(jī)。

三、規(guī)范教育教學(xué)管理，提高教學(xué)質(zhì)量。

（一）、德育為首，促進(jìn)教育發(fā)展

1、開(kāi)展專題教育周活動(dòng)，即：安全教育活動(dòng)周，學(xué)生儀容儀表整頓周，心理健康教育活動(dòng)周。通過(guò)活動(dòng)，讓學(xué)生從個(gè)體到集體，從外表到心理，形成積極健康向上的品質(zhì)。

2、抓住有利時(shí)機(jī)，充分利用升旗儀式、黑板報(bào)、專欄、班會(huì)等形式，培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)情感、愛(ài)校情懷、安全意識(shí)等。

（二）、狠抓常規(guī)管理，提高教育教學(xué)質(zhì)量

1、管理工作制度化

學(xué)校管理努力在“細(xì)”字上下功夫，在“實(shí)”字上求效果。學(xué)校強(qiáng)化目標(biāo)管理，組織教師學(xué)習(xí)、修訂完善了教師考核辦法，逐步形成了制度化管理。

2、加強(qiáng)常規(guī)管理，規(guī)范教學(xué)行為。我們實(shí)行了領(lǐng)導(dǎo)查課制度，開(kāi)展經(jīng)常性的教學(xué)檢查，深入教學(xué)第一線聽(tīng)老師們的課，認(rèn)真查看老師們的備課與作業(yè)批改情況，并將每次檢查作好認(rèn)真記錄，即時(shí)交流、反饋。

3、持之以恒開(kāi)展教研活動(dòng)。

按照鎮(zhèn)教研室和學(xué)校安排，開(kāi)展了“人人講課，集體評(píng)議”組織教師參加了“鎮(zhèn)優(yōu)質(zhì)課評(píng)選”，在共同體內(nèi)，進(jìn)行了復(fù)習(xí)課觀摩和復(fù)習(xí)方法交流研討活動(dòng)。

4、深入開(kāi)展大閱讀活動(dòng)

根據(jù)教育局開(kāi)展大閱讀活動(dòng)的要求，我校制定了活動(dòng)方案，公布了推薦書目，設(shè)立了讀書筆記，各班進(jìn)行了讀書演講活動(dòng)、制作了好書推薦卡、讀書卡。大閱讀2節(jié)聯(lián)排，開(kāi)放圖書室提供保障。

5、社團(tuán)建設(shè)

我校足球社團(tuán)，曾多次代表鎮(zhèn)參加肥城市級(jí)比賽，并取得了不錯(cuò)的成績(jī)。另外還開(kāi)展了紙藝、舞蹈、電腦繪畫等多個(gè)社團(tuán)，雖然不很成熟，但也開(kāi)闊了學(xué)生的視野，增強(qiáng)了學(xué)生的能力。英語(yǔ)社團(tuán)參加了星星火炬英語(yǔ)口語(yǔ)大賽，取得了優(yōu)異的成績(jī)。

（三）、安全工作常抓不懈

按照教育局和教育辦公室的要求，各班建立了學(xué)生安全委員會(huì)，教師安全提醒常態(tài)化。節(jié)假日向家長(zhǎng)發(fā)放安全教育宣傳資料，開(kāi)學(xué)的第一堂課就是安全教育課，開(kāi)學(xué)的第一周為安全教育周。按照要求，及時(shí)進(jìn)行安全演練。

2018年2月

第三篇：高校教師心理壓力及組織管理研究

高校教師心理壓力及組織管理研究

作者：陳定灣

時(shí)間：2007-11-23 17:43:0 本論文轉(zhuǎn)載于論文天下：http:// 24.趙延?xùn)|，《再就業(yè)中的社會(huì)資本：效用與局限》，《社會(huì)學(xué)研究》，2002年第4期。

25.趙延?xùn)|，王奮宇，《城鄉(xiāng)流動(dòng)人口的經(jīng)濟(jì)地位獲得及決定因素》，《中國(guó)人口科學(xué)》，2002年第4期。

26.卜長(zhǎng)莉著.社會(huì)資本與社會(huì)和諧.北京：社會(huì)科學(xué)文獻(xiàn)出版社，2005.02 27.白玥，盧祖洵.社會(huì)資本與社會(huì)醫(yī)學(xué)新發(fā)展觀.中華預(yù)防醫(yī)學(xué)會(huì)第八次社會(huì)醫(yī)學(xué)學(xué)術(shù)年會(huì)

論文匯編：276-279

28.蔡海榮，楊廷忠.技術(shù)專家治國(guó)論話語(yǔ)和學(xué)術(shù)失范.自然辨證法通訊，2003.2

29.孫立平著.失衡——斷裂社會(huì)的運(yùn)作邏輯.社會(huì)科學(xué)文獻(xiàn)出版社.北京，2005：261-262 30.[美]林南著/ 俞弘強(qiáng)譯 社會(huì)網(wǎng)絡(luò)與地位獲得 《馬克思主義與現(xiàn)實(shí)》2003年第2期

31.Rose,J;Jones,F;Fletche,B.C.The impact of a stress management program on stuff well-being and performance at work.Work and Stress,1998, 12(12):112-124.32.Siegler,IC.Promoting health and minimizing stress in mid

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33.郝振君.試析當(dāng)前教師的生存狀態(tài)及其調(diào)適.美中教育評(píng)論 2005，2（4）：16-20 34.劉志成.論高校教師心理壓力及其化解.湖南農(nóng)業(yè)大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版)2005，5（4）：69-71 35.Smith TW, Limon JP, Gallo LC, Ngu LQ.Interpersonal control and cardiovascular reactivity: goals, behavioral expression, and the moderating effects of sex.J Pers Soc Psychol.1996,70(5):1012-24.36.Lepore SJ.Cynicism, social support, and cardiovascular reactivity.Health Psychology.1995, 14:210–216.37.The ABCs of Managing Teacher Stress http://educating-nm.coe.unm.edu/2003Fall/teacher-stress/ABCs%20of%20Teacher%20Stress.pdf 38.Austin V, Shah S, Muncer S.Teacher stress and coping strategies used to reduce stress.Occup Ther Int.2005;12(2):63-80.39.候玉華.某中專教師心理健康現(xiàn)狀調(diào)查.中國(guó)校醫(yī),2004,18(6)：335-336 40.王金道，SCL-90和SRHMS對(duì)教師心理健康評(píng)定結(jié)果的比較研究.中國(guó)臨床心理學(xué)雜志，2004，12（3）：304-306 41.Cohen S,Kamarck T,Mermelstein R.A global measure of perceived stress.Journal of health and social behavior , 1983,24:385-396

42.楊廷忠.社會(huì)轉(zhuǎn)型中城市人群心理壓力研究.中華流行病學(xué)，2003,23（6）：473－475 43.Jarvis, M.Teacher Stress: A critical review of recent finding and suggestions for future research direction.Stress News.Retrieved March 10, 2003

44.Lazarus, R.(1999).Stress and Emotion: A new synthesis.NY: Springer Publishing Company

第四篇：有亮點(diǎn)的自我介紹

有亮點(diǎn)的自我介紹

有亮點(diǎn)的自我介紹1

記得初中高中第一次開(kāi)學(xué)時(shí)，老師老是喜歡讓我們寫自我介紹作文，當(dāng)時(shí)真是寫的小編絞盡腦汁啊，所以考慮到大家的“難處”.

我叫_x，是_省_市_縣_x學(xué)x年級(jí)x班的學(xué)生，我有著一副平常的外表和一顆善良真誠(chéng)的心靈。我個(gè)頭雖然還不太高，但卻有著一股執(zhí)著向上的追求;我雖然年紀(jì)還不太大，但卻有著一腔勇于負(fù)責(zé)的精神。在老師和父母的教育下，在自己的努力下，我像一個(gè)充滿生命力的小苗兒，在陽(yáng)光雨露的哺育下茁壯地成長(zhǎng)，鮮艷的紅領(lǐng)巾伴隨著我一起學(xué)習(xí)、生活。我在學(xué)校里除了完成老師布置的任務(wù)，還會(huì)主動(dòng)幫助其他的同學(xué)，在家里除了自己的事情自己辦，還是爸爸媽媽的小幫手，幫爸爸媽媽掃地、拖地、洗碗、擦桌子……在大家眼里我是個(gè)聽(tīng)話、自立的孩子。

我性格開(kāi)朗、熱情活潑、多才多藝，是一個(gè)熱愛(ài)集體、關(guān)心他人、學(xué)習(xí)成績(jī)名列前茅、品質(zhì)優(yōu)秀的好學(xué)生。自20_入學(xué)以來(lái)，我在各方面嚴(yán)格要求自己，嚴(yán)格遵守《_x守則》、《_x日常行為規(guī)范》和學(xué)校的規(guī)章制度，努力學(xué)習(xí)，以不凡的表現(xiàn)引起了老師和同學(xué)的注意，很快被推選為班干部，我工作努力，大膽管理，作為班中一員，主動(dòng)為為同學(xué)服務(wù)，老師交給的任務(wù)也都能樂(lè)意的接受，班里的各項(xiàng)工作我都有始有終地完成，把班級(jí)體的'榮譽(yù)看得高于一切，在班主任和任課老師的指導(dǎo)幫助下我得到了鍛煉和成長(zhǎng)。由于出色的表現(xiàn)和真誠(chéng)的付出，我贏得了大家的信任和信賴，成了老師的小助手，同學(xué)們的好朋友。20_年10月在進(jìn)入學(xué)校讀書的幾個(gè)月后，我第一批加入了少先隊(duì)。我學(xué)習(xí)肯努力，每門功課成績(jī)都在班級(jí)的前列，并在第一學(xué)期獲得了所有課程全優(yōu)的好成績(jī)，還獲得了全班的第一名。

有亮點(diǎn)的自我介紹2

本人xx年出生，蘇州本土人氏，高中時(shí)期曾熱衷于文學(xué)不能自拔而在高二文理分科時(shí)毅然選擇文科，卻在分班后發(fā)覺(jué)男女比例為1：10而暗惱不已；在高考完畢后決定重投男性集體，毅然選擇了理科，但同時(shí)放不下文科所以選擇了機(jī)制x物流這個(gè)專業(yè)。然經(jīng)過(guò)幾年的學(xué)習(xí)，又恍然發(fā)覺(jué)本人確實(shí)與理科無(wú)緣。但此時(shí)年歲已長(zhǎng)，無(wú)奈乎讀完四年。畢業(yè)時(shí)，發(fā)誓打死不做與機(jī)械有關(guān)工作，故選擇了從事物流行業(yè)。

本人愛(ài)好籃球、文學(xué)。友人常說(shuō)：“你是文學(xué)界里籃球打得最好的，籃球界里文章寫得最好的”，并常在打籃球時(shí)因體重問(wèn)題我防不住對(duì)方中鋒時(shí)勸告我因放棄籃球而去從事文學(xué)…但我以為此二愛(ài)好并不沖突，男人就應(yīng)該文武全才。在此歡迎各位同事與我切磋球技，友誼第一。

下面再談一下本人的人生理想。其實(shí)理想這東西已經(jīng)是孩提時(shí)代的產(chǎn)物了，現(xiàn)在的社會(huì)，快節(jié)奏的生活已經(jīng)讓人無(wú)暇顧及理想，就象小時(shí)候我總自豪地說(shuō)我長(zhǎng)大要當(dāng)個(gè)科學(xué)家，可直到現(xiàn)在我依舊不知科學(xué)家具體是干什么，理想總是與實(shí)際相脫節(jié)的.。我現(xiàn)在的實(shí)際理想，就是是自己的下一階段目標(biāo)：攢錢，提高自己，成家，生女兒。

大概情況就這么多，望大家多多關(guān)照。

第五篇：計(jì)衛(wèi)聯(lián)手流動(dòng)人口亮點(diǎn)工作幻燈解說(shuō)(定稿)

溫 馨 之 花

——九原區(qū)人口和計(jì)劃生育工作創(chuàng)新專題

近年來(lái)，九原區(qū)人口和計(jì)劃生育工作在市人口計(jì)生委的正確指導(dǎo)下，在區(qū)委、區(qū)政府的高度重視下，圍繞關(guān)懷生命全周期和流動(dòng)人口同城化待遇，大膽改革，開(kāi)拓創(chuàng)新，打造生殖健康溫馨服務(wù)品牌。

一、計(jì)衛(wèi)聯(lián)出一片新天地

“計(jì)衛(wèi)聯(lián)手”是九原區(qū)人口計(jì)生機(jī)制改革的重點(diǎn)，本著“節(jié)約成本、資源共享、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、提高效率、方便群眾”的原則，實(shí)現(xiàn)了“村聯(lián)陣地、鎮(zhèn)聯(lián)技術(shù)、區(qū)聯(lián)機(jī)制”。

根據(jù)村（社區(qū)）服務(wù)室投入大，利用率低，維護(hù)費(fèi)用高的實(shí)際，2010年，區(qū)35個(gè)村衛(wèi)生室，4個(gè)社區(qū)服務(wù)中心全部改建為計(jì)衛(wèi)合作服務(wù)室，區(qū)每月直補(bǔ)各服務(wù)室200元，用于居民服務(wù)，建立了“計(jì)衛(wèi)合一”服務(wù)新模式，居民享受到了“小需求不出村（社區(qū)），大需求不出鄉(xiāng)鎮(zhèn)，緊急需求不出區(qū)”快捷、便利的技術(shù)服務(wù)。

鄉(xiāng)鎮(zhèn)服務(wù)缺技術(shù)，是制約人口計(jì)生工作發(fā)展的一大難題。09年以來(lái)，從鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院聘請(qǐng)11名具有婦科資質(zhì)的醫(yī)務(wù)人員為優(yōu)生指導(dǎo)員，定期在合作服務(wù)室為廣大育齡婦女提供服務(wù)。投入300多萬(wàn)元，建成了全區(qū)計(jì)劃生育網(wǎng)絡(luò)管理系統(tǒng)，優(yōu)化了服務(wù)環(huán)境，促進(jìn)了公共服務(wù)能力的提升。

計(jì)衛(wèi)各行其事，嚴(yán)重制約九原計(jì)衛(wèi)綜合服務(wù)能力的發(fā)展。09年，出臺(tái)了《計(jì)衛(wèi)聯(lián)手工作實(shí)施意見(jiàn)》、《計(jì)衛(wèi)聯(lián)手工作相關(guān) 1

部門職責(zé)》等指導(dǎo)性文件，制定了《“計(jì)衛(wèi)聯(lián)手”服務(wù)規(guī)范》、《技術(shù)服務(wù)制度》，規(guī)范了“計(jì)衛(wèi)”機(jī)制。建立健全了計(jì)生、衛(wèi)生雙重考核評(píng)估機(jī)制，強(qiáng)化了“計(jì)衛(wèi)聯(lián)合”意識(shí)。實(shí)現(xiàn)了“政策聯(lián)出、培訓(xùn)聯(lián)搞、宣傳聯(lián)抓、服務(wù)聯(lián)動(dòng)、“雙非”聯(lián)控”。

近年來(lái)，計(jì)衛(wèi)一體相繼出臺(tái)了十多項(xiàng)惠民便民政策，計(jì)生家庭獎(jiǎng)勵(lì)得到逐年提高。聯(lián)合印發(fā)了《九原區(qū)關(guān)于計(jì)衛(wèi)聯(lián)手開(kāi)展出生缺陷優(yōu)質(zhì)服務(wù)項(xiàng)目》的通知，在全市率先實(shí)行了“兩免一補(bǔ)”，免費(fèi)婚檢，免費(fèi)孕前、產(chǎn)前檢查，實(shí)現(xiàn)為孕婦每天補(bǔ)充“一杯奶”城鄉(xiāng)全覆蓋。

群眾的需求就是我們的追求，本著提高工作效率、降低工作成本，方便群眾參與的原則，計(jì)衛(wèi)聯(lián)合舉辦技術(shù)人員培訓(xùn)班，在提升自身業(yè)務(wù)知識(shí)的基礎(chǔ)上，定期在村（社區(qū)）聯(lián)合舉辦新婚、孕產(chǎn)期和生殖健康知識(shí)培訓(xùn)班，育齡婦女在學(xué)習(xí)中獲得了計(jì)、衛(wèi)兩方面知識(shí)。

“群眾需要什么，我們就宣傳什么”，過(guò)去“單打一”的宣教形式轉(zhuǎn)變?yōu)橛?jì)衛(wèi)合作、同步進(jìn)行的方式。計(jì)生服務(wù)站與醫(yī)院婦產(chǎn)科聯(lián)手創(chuàng)辦了人口計(jì)生墻報(bào)；共同設(shè)立咨詢臺(tái)，開(kāi)展咨詢活動(dòng)；組織開(kāi)展生殖健康教育講座，及時(shí)為群眾答疑。為來(lái)衛(wèi)生院進(jìn)行康檢、落實(shí)避孕節(jié)育措施的群眾發(fā)放計(jì)生資料；向前來(lái)辦理《生育證》的群眾發(fā)放《圍產(chǎn)期保健卡》告知書，使其盡早開(kāi)展孕期保健，為優(yōu)生優(yōu)育打下基礎(chǔ)。

組成聯(lián)合技術(shù)服務(wù)隊(duì)，定期進(jìn)村巡回開(kāi)展“四前四后”（婚前婚后、孕前孕后、產(chǎn)前產(chǎn)后、術(shù)前術(shù)后）技術(shù)服務(wù)，利用衛(wèi)生院、村計(jì)衛(wèi)合作服務(wù)室指導(dǎo)育齡婦女避孕節(jié)育和生殖保健，發(fā)放避孕藥具，構(gòu)建了計(jì)衛(wèi)新型服務(wù)體系。解決了計(jì)劃生育服務(wù)功能不夠完善、服務(wù)特色不夠鮮明、服務(wù)質(zhì)量不夠高的問(wèn)題。

計(jì)、衛(wèi)、公安等部門聯(lián)合定期開(kāi)展專項(xiàng)打擊“雙非”活動(dòng)。對(duì)16家個(gè)體診所、5個(gè)藥店進(jìn)行突擊執(zhí)法檢查，依法對(duì)違規(guī)使用的B超儀器進(jìn)行了收繳。出生嬰兒性別呈逐年下降趨勢(shì)。

2010年，計(jì)衛(wèi)聯(lián)合舉辦業(yè)務(wù)知識(shí)培訓(xùn)3次，培訓(xùn)技術(shù)人員63人次；婚前、孕前、孕期及生殖保健培訓(xùn)42次，為2562人提供了生殖健康、優(yōu)生優(yōu)育咨詢服務(wù)，免費(fèi)婚檢率達(dá)到95%；1143名孕婦享受到了“一杯奶”；招聘了9名合同制技術(shù)服務(wù)人員充實(shí)到鄉(xiāng)鎮(zhèn)服務(wù)站；提高了基層計(jì)生和醫(yī)務(wù)人員的工作標(biāo)準(zhǔn)，村助理員工資由2006年的人均200元提高到現(xiàn)在的700元，實(shí)現(xiàn)了區(qū)財(cái)政統(tǒng)一發(fā)放，村醫(yī)務(wù)人員工資由過(guò)去的75%增加到現(xiàn)在的100%；服務(wù)陣地得到2倍擴(kuò)充，技術(shù)水平顯著提高，服務(wù)質(zhì)量明顯改善，計(jì)生服務(wù)網(wǎng)絡(luò)更加完善，初步形成了“一刻鐘溫馨服務(wù)圈”。實(shí)現(xiàn)了計(jì)生、衛(wèi)生、群眾“三滿意”。

二、溫馨育出一批新市民

我區(qū)流動(dòng)人口達(dá)4.5萬(wàn)人，占總?cè)丝诘?/4。按照“屬地化管理，市民化服務(wù)”的目標(biāo)，我區(qū)積極完善流動(dòng)人口服務(wù)管理網(wǎng)絡(luò)，逐步實(shí)現(xiàn)了流動(dòng)人口計(jì)生工作的“管理人性化，服務(wù)溫馨化、待遇市民化”。

形成了區(qū)、鎮(zhèn)（街道）、村（社區(qū)）三級(jí)服務(wù)網(wǎng)絡(luò)。區(qū)、鎮(zhèn)都設(shè)有流動(dòng)人口管理辦公室，配備了專職人員；在社區(qū)成立流動(dòng)人口服務(wù)室，聘請(qǐng)了協(xié)管員。在流動(dòng)人口相對(duì)集中的麻池鎮(zhèn)

等地，成立計(jì)生協(xié)會(huì)組織，組建“家政服務(wù)公司”，學(xué)習(xí)當(dāng)?shù)孛耖g剪紙藝術(shù)，幫助他們尋找致富門路，指導(dǎo)、聯(lián)系就業(yè)。實(shí)現(xiàn)了流動(dòng)人口自我管理、自我教育、自我服務(wù)。

區(qū)內(nèi)居住半年以上的流動(dòng)育齡婦女可領(lǐng)到流動(dòng)人口“一卡通”，持卡可享受和本地婦女一樣的計(jì)生技術(shù)服務(wù)，免費(fèi)領(lǐng)取避孕藥具。將“一杯奶”受益面擴(kuò)大到流動(dòng)人口，為符合生育政策生活較困難的流動(dòng)人口孕婦，每人每天免費(fèi)補(bǔ)充優(yōu)質(zhì)牛奶一袋。到目前，已有近百人受益。

對(duì)流動(dòng)人口這一弱勢(shì)群體，九原區(qū)給予了更多的關(guān)心和愛(ài)護(hù)。由政府牽頭，定期召開(kāi)有公安、工商、衛(wèi)生、民政等10個(gè)部門參加的聯(lián)席會(huì)議，研究解決流動(dòng)人口就業(yè)、居住、就醫(yī)、子女入學(xué)等實(shí)際困難。出臺(tái)《流動(dòng)人口服務(wù)管理辦法》，視流動(dòng)人口為“新市民”給予同樣關(guān)懷；區(qū)計(jì)生局將流動(dòng)人口計(jì)生家庭納入到獎(jiǎng)扶范圍，給予幫助；區(qū)教育局按照居住地就近入學(xué)的原則，解決了流動(dòng)人口子女上學(xué)難的問(wèn)題，區(qū)蒙古族小學(xué)為蒙古族流動(dòng)人口提供學(xué)費(fèi)、住宿、飲食全免費(fèi)的寄宿教育；在各鄉(xiāng)鎮(zhèn)建立了一站式服務(wù)大廳，開(kāi)設(shè)流動(dòng)人口綜合服務(wù)窗口解決辦證難的問(wèn)題；印制《流動(dòng)人口計(jì)劃生育條例》宣傳小冊(cè)2萬(wàn)份，制作體現(xiàn)對(duì)“新市民”同等待遇的宣傳圍裙等，在重大節(jié)日和紀(jì)念日，深入村（社區(qū)）、企業(yè)、工地、學(xué)校為流動(dòng)人口發(fā)放宣傳品，為孩子送去學(xué)習(xí)用品。使他們感覺(jué)到了家的溫暖。

九原區(qū)為“新市民”在生產(chǎn)、生育、生活上“綠色通道”的開(kāi)通，煥發(fā)出居住在九原這一方熱土上的外來(lái)務(wù)工人員建設(shè)第二故鄉(xiāng)的熱情，造就了一片“溫馨家園”，迎來(lái)了創(chuàng)建文明和諧富裕新九原的燦爛前景！