第一篇：2015屆高考語文基礎(chǔ)知識總復(fù)習(xí) 教師文檔：專題二十一(四)科普文章閱讀(15頁) Word版含解析]

(四)科普文章閱讀

李

娜

2011年6月4日，在法國網(wǎng)球公開賽上，我國選手李娜奪得女子單打冠軍。這是中國選手在大滿貫賽事上單打折桂的第一人，也是亞洲第一人。李娜憑借堪稱完美的表現(xiàn)，成為比肩姚明、劉翔的國際體育巨星。年初，李娜獲得澳網(wǎng)亞軍后，曾一度陷入事業(yè)低谷，多次在各項比賽的首輪即遭淘汰。面對傷病的打擊和折磨，29歲“高齡”的李娜萌生退意，但對網(wǎng)球事業(yè)的熱愛讓她選擇留下。在新任教練丹麥人莫藤森的鼓勵下，她又找回了斗志和信心。就這樣，她靠著自己的堅持與自信創(chuàng)造了中國網(wǎng)球歷史。媒體曾這樣評價她：堅持的李娜是自信的，自信的李娜是勇猛的，勇猛的李娜是強大的。她的成功靠的是堅持，靠的是自信，人生的成功亦是如此！

一、(2013·北京卷)閱讀下面的文字，完成題目。

當(dāng)你在花園里駐足觀察那些胖胖的蜜蜂在花叢中起起落落，或者在廚房手拿蒼蠅拍對著狡猾的蒼蠅無可奈何時，你一定認同以下觀點：把“飛行家”這個名詞冠于昆蟲身上是恰如其分的，昆蟲不僅是地球上規(guī)模最大的飛行家族，也是最早掌握這項技術(shù)的先驅(qū)者。地球上的第一次飛行是個什么場景？這一歷史性的時刻早已消失在巖層之中。不過，當(dāng)年第一批飛行者的后代仍然活躍在我們的星球上，它們就是蜉蝣。

蜉蝣這種生物大多數(shù)時間生活在水中，以藻類為食，當(dāng)它們準備好繁殖，便爬出水面，在水邊的植物上蛻皮，成為有翅的成蟲。這些獲得新生的小蟲子并不急于飛行，多數(shù)時候會聚集在水面上，伸展雙翅，在微風(fēng)的吹拂下于水面上滑行。當(dāng)時機成熟，便風(fēng)中舞動，在空中完成婚配。不久，雌蟲產(chǎn)卵，剛剛脫離水面不過幾十小時的蜉蝣們再次回落水中，這也意味著它們個體生命的終結(jié)。目前，多數(shù)昆蟲學(xué)家認為，最早的昆蟲也像蜉蝣一樣，是從水面滑行演化到飛行的，最早的翅應(yīng)該是“風(fēng)帆”，而非“機翼”。

昆蟲的翅是一個工程學(xué)奇跡：一片幾丁質(zhì)的薄層，沒有任何骨骼和肌肉的支撐。幾丁質(zhì)這種物質(zhì)本身柔軟而堅韌，就連碳纖維復(fù)合材料都無法與之相比。幾丁質(zhì)中貫穿著翅脈，它們是液壓管道，正是這些液壓管道讓昆蟲的翅膀有了足夠的剛性來應(yīng)對飛行時巨大的應(yīng)力考驗。與鳥、蝙蝠的翅膀一樣，昆蟲翅膀的剖面上端彎曲，下端平直，這使得空氣流過翼面時產(chǎn)生升力。昆蟲與其他任何飛行動物的標(biāo)志性區(qū)別，在于它們扇動翅膀時高得驚人的速度——蜻蜓一般為每秒200次，而蚊子和馬蜂則能高達每秒1000次。不僅如此，如果逐格回放高速攝像機拍攝的昆蟲飛行影像，你會驚奇地發(fā)現(xiàn)，昆蟲撲翼飛行可不簡單是上下運動，從側(cè)面觀察，昆蟲的翅膀其實是在畫八字形。直到最近，人們把昆蟲放進風(fēng)洞好好研究了一番才發(fā)現(xiàn)，其實這些小家伙的翅膀是在空氣中制造渦流，依靠這些可控的渦流，它們的翅膀在向下和向上拍動時都能產(chǎn)生升力，這是鳥與蝙蝠絕對無法做到的，一只小蜜蜂借助這些渦流，產(chǎn)生達到其體重3倍的開力，而向前的推力則是體重的8倍之多，與之相比，一架戰(zhàn)斗機的推力與重力大小之比能達到2就可以“笑傲江湖”了，這樣你就不難理解，為什么蒼蠅能在空中做出令人匪夷所思的急轉(zhuǎn)彎了。

當(dāng)然，這一切代價也相當(dāng)高昂，飛行是件十分費力的活兒，一只果蠅飛行1小時就要消耗掉體重的10%。果蠅使用碳水化合物作為動力來源，這有點不太劃算，其他很多昆蟲直接利用脂肪作為“燃燒”，便讓飛行的“經(jīng)濟性”大為改觀。所以你絕對不能小看昆蟲的能力，一只小小的黑脈金斑蝶能以每天150公里的速度連續(xù)飛行3000公里，完成從北美到中美洲的長途遷徙。

(取材于王冬《御風(fēng)飛行》)1．根據(jù)文意，下列說法不能支持“昆蟲的翅膀是一個工程學(xué)奇跡”的一項是（）A．薄薄的翅由幾丁質(zhì)構(gòu)成 B．不需要骨骼肌肉的支撐 C．柔韌性可比碳纖維復(fù)合材料 D．翅脈增強了昆蟲翅膀的剛性

解析：第三段中“昆蟲的翅是一個工程學(xué)奇跡：一片幾丁質(zhì)的薄層(A)，沒有任何骨骼和肌肉的支撐(B)。幾丁質(zhì)這種物質(zhì)本身柔軟而堅韌，就連碳纖維復(fù)合材料都無法與之相比(C)。幾丁質(zhì)中貫穿著翅脈，它們是液壓管道，正是這些液壓管道讓昆蟲的翅膀有了足夠的剛性(D)來應(yīng)對飛行時巨大的應(yīng)力考驗?！?/p>

答案：C

2．下列對文章內(nèi)容的理解和分析，不恰當(dāng)?shù)膬身検牵ǎ〢．昆蟲最初駕馭“風(fēng)帆”在水面上滑行，后來逐步從滑行演化到在空中飛行。

B．蜉蝣有翅后即升空飛行，雖然飛行時間不長，但由此實現(xiàn)了生命的延續(xù)。

C．昆蟲翅膀的剖面，上端彎曲，下端平直，這可以使空氣流過翼面時產(chǎn)生升力。

D．昆蟲利用碳水化合物和脂肪作為“燃料”，從而大大提高了飛行的“經(jīng)濟性”。

E．昆蟲是地球上規(guī)模最為龐大的飛行家族，很多昆蟲都具有

長途遷徙的能力。

解析：B.“即升空飛行”不符原文，原文是“并不急于飛行”；D.“利用碳水化合物和脂肪作燃料”表述不準確，原文在最后段第二句。

答案：BD

3．根據(jù)本文和下列材料，說明蒼蠅的飛行和鵬鳥的翱翔有哪些不同點。

《逍遙游》中“背若泰山，翼若垂天之云??絕云氣，負青天，然后圖南”這幾句話，是對鵬鳥翱翔九天的精彩描述。生物學(xué)家認為，鵬鳥翱翔時要借助上升氣流，翅膀就像固定的機翼。

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答案：①蒼蠅飛行時必須高速扇動翅膀，鵬鳥翱翔時可以不扇動翅膀。②蒼蠅飛行時借助自身撲翼產(chǎn)生的升力，鵬鳥翱翔時借助外界的上升氣流。③蒼蠅飛行時可做出急轉(zhuǎn)彎的動作，鵬鳥翱翔時無法做到。

二、(2011·山東卷)閱讀下面的文字，完成題目。

沒 有 天 堂 趙鑫珊

在東西方宗教中都有一個假設(shè)：在地球之外某個地方有一個天堂，那里盡是金碧輝煌，盡是山珍海味，沒有塵世的種種苦難和悲慘。這假設(shè)中的天堂，純屬子虛烏有，純屬幻想。要知道，除了地球，我們沒有其他的任何星球可去！

月球、火星、金星??是萬萬去不得的。人類只能生存在地球上，在其他星球上人類無法生存，更無幸?？裳浴@就是“我們只有一個地球”這句口號的含義。

如果人類能夠快樂地生活在月球、火星或金星上，并且還可以把60億人統(tǒng)統(tǒng)移民過去，那么“我們只有一個地球”的口號就是多余的。

擺在人類面前的出路只有兩條：堅決控制地球上的人口，下決心保護地球生態(tài)環(huán)境；或?qū)⑷祟惤y(tǒng)統(tǒng)移民到別的星球上去居住。但這后一條處理幾乎是不可能的。比如，在月球表面上如何建造密封式的居住空間就是個大問題。月球上沒有大氣，它是一個完全沒有生命的世界——夜間極冷(－166°C)，白天奇熱(99°C)。在世界工業(yè)化之前，地球只能供給10億人的溫飽。假如我們現(xiàn)在決定不搞工業(yè)化，那么50億人就必須離開地球。而在決定哪50億人離開地球這場混戰(zhàn)中，我們所有的人都會死去。把我們的工廠搬離地球生物圈，進入太空，讓它們高懸在我們頭頂上幾千公里之外，那也是不現(xiàn)實的。

火星同樣不適合人類生存，那里的晝夜溫差達100°C，氣候極寒冷并且干燥，大氣非常稀薄，主要是二氧化碳。火星大部分的水貯存在凍土圈的地殼層中，地表到處是干旱的荒漠。

金星的英文名稱是維納斯，聽起來很美、很溫柔，但名不副實。其大氣和表面對人類的生存也抱有敵意。金星稠密云層的下面，是個巨大的、炎熱的、以二氧化碳為主的氣體的海洋，或者說是一層厚厚的碳酸氣濃霧——除非是一些特殊植物，動物是無法呼吸、生存的。

更有甚者，金星的表面溫度高達465°C，大氣壓力比地球高出90倍。這樣的生存環(huán)境，簡直是個酷熱的地獄。今天的金星地層還在不斷發(fā)生地震，熔巖四溢，且伴有雷鳴閃電。

過去，金星上也有氧氣，兩極也有冰雪，只因大氣中的二氧化碳日漸積聚，形成溫室效應(yīng)，入射的太陽光不能向外散發(fā)，表面溫度日漸增高，氧氣的生成越來越少，兩極的冰雪全部融化、蒸發(fā)。從此河川消失，地面日漸沙漠化，生物亦被一掃而空，成了今日干旱的不毛之地。如果21世紀地球的污染得不到有效控制，那么金星的今天便是地球的明天。為此，我們大家有理由不寒而栗。

最近我讀了一些鼓吹人類到地球以外的行星上去另謀生路的文章，之中最著名的是美國德克薩斯大學(xué)藝術(shù)和人類學(xué)教授透納的《到火星上去生活》，文中樂觀地聲稱，將火星改造成一顆可供人類居住的行星正在變得越來越可行。他的口號是：“把火星改造成為花園吧！”——通篇都是私人的幻想，而不是嚴謹?shù)目茖W(xué)論證。

如果我們都對火星或者金星的嚴酷自然環(huán)境缺乏想象力，那就請把目光轉(zhuǎn)向新疆的塔克拉瑪干大沙漠。它是世界上最大的流動沙漠，“塔克拉瑪干”的蒙古語意思是“進去出不來”。這是一片32萬平方公里的死亡沙海！我可不愿意看到整個地球有朝一日變成塔克拉瑪干。

在宇宙太空中，地球原是一條很安全的、很舒適的小飛船。如今它因人類的錯誤觸了點礁，漏了些水，人類理應(yīng)積極行動起來，亡羊補牢，撥正航向，這才是唯一的出路，而不是棄船逃走。聽聽在航天飛機上負責(zé)地球觀測、攝影的飛行專家斯普林格說的話吧：

“實際上，在飛船上你能一瞬間瞥見整個大陸，至少是從東到西的大陸。你能看到，最有價值的財富是陸地；你還能看到，地球環(huán)境里發(fā)生了什么事情。當(dāng)你看到到處都有被砍伐了的森林的地塊時，心里真有一種說不出的滋味。這迫使人們認識到，我們必須要開始保護我們的環(huán)境。要比現(xiàn)在做得更好些。”

因為，天堂是沒有的。(選自《天地徜徉錄》，有刪改)1．作者在文章開頭描述東西方宗教中“天堂”的目的是什么？

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答案：①描述“天堂”中的情境，與下文月球、金星、火星的情況作對比。②突出所謂“天堂”的虛幻性，引起下文。

2．結(jié)合文章，簡要分析兩處畫線部分的修辭手法和表達效果。

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答案：(1)運用了擬人(或“比擬”)手法，將金星比擬成對人類抱有敵意的生命體，從而形象生動地說明了金星不適宜人類生存的情況。

(2)運用了比喻，以小飛船比喻地球，用觸礁、漏水比喻地球災(zāi)害，強調(diào)了地球?qū)θ祟惖闹匾?，以及人類積極行動起來保護環(huán)境的必要性、緊迫性。

3．文中為什么重點介紹金星的情況？

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答案：①描述金星大氣與地表的狀況，從而論證人類移民外星球的不可能性。②金星環(huán)境原來與地球相似，后來因為二氧化碳的積聚導(dǎo)致溫室效應(yīng)而成為不毛之地，這樣寫更能警示人們要保護地球環(huán)境。

4．請結(jié)合文章探究“沒有天堂”這一標(biāo)題的意蘊。__________________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________

答案：①東西方宗教中的“天堂”是虛幻的，宇宙太空中沒有其他星球適合人類移民和生存。②地球是我們唯一的家園，人類應(yīng)面對現(xiàn)實，放棄各種幻想。③地球已經(jīng)出現(xiàn)各種問題，人類應(yīng)該立即行動起來，解決這些問題，保護地球。

一、(2014·廣東百校聯(lián)考)閱讀下面的文字，完成題目。

一滴水能夠映現(xiàn)出整個太陽

嚴春友

在人生道路的兩邊，本來存在著無數(shù)類的事物，可是，我們常常只是為了趕路而忘記了欣賞，這不能不說是一種遺憾。

——題記

“一滴水能夠映現(xiàn)出整個太陽”不過是一句普通的格言，可是卻包含著深刻的道理：世界是按照自相似或全息的原理構(gòu)成的。誰都承認，大自然是極其復(fù)雜的。但是誰能想到，她竟是按照最簡單的方法——復(fù)制——構(gòu)成。這種方法看起來單調(diào)而簡單，大自然卻用它創(chuàng)造出了種種奇跡，創(chuàng)造出了一個多姿多彩、充滿了生機的世界。這正是大自然的聰慧之處。

用這種方法構(gòu)造出的世界，呈現(xiàn)出許許多多神奇的現(xiàn)象。一滴水在宇宙中不過是一個微小的點，可是它卻能反映出整個太陽。這就意味著整個太陽已經(jīng)被“壓縮”進一個水滴之中；我們的眼睛不過幾厘米大小，卻能看到整個星空，只有整個星空的信息被濃縮進空間的每一個點上，這才有可能?？墒钱?dāng)我們面對清晨綠葉上的串串露珠時，仿佛看到無數(shù)的太陽在微風(fēng)中舞蹈；當(dāng)我們凝視少女那秋潭般碧澈的眼睛時，似乎看到了一個奧妙無窮的宇宙。

不僅空間上是這樣，而且時間上也是如此。每一個存在物在其自身中濃縮著它自己的歷史、它的類的歷史以至整個宇宙的歷史。每一個歷史發(fā)展階段都作為一個層次沉淀在進化鏈條上，在后、較高級的事物中。人是目前所知的最高的進化層次，在他之中包含了宇宙有史以來的所有進化階段。人類的大腦包含著它的進化史，由爬行動物腦、緣腦和新皮層三個層次構(gòu)成，它們對應(yīng)著腦進化的三個階段，分別負責(zé)本能、情感和智力?？梢?，事物發(fā)展過程中的每一段落都是其進化史的縮影。

于是，每一個存在物都是一個小宇宙，是整個宇宙的縮影。這也正是生物之所以能夠克隆的根本原因。宇宙的每一部分也同樣包含著宇宙的全部“基因”，每一塊物質(zhì)都包藏著宇宙的全部

性質(zhì)，就是說，它不僅包藏著已經(jīng)發(fā)現(xiàn)和還沒有發(fā)現(xiàn)的一切物質(zhì)特性，而且還包含著植物、動物、人類等一切生命形式。只要達到一定的條件，那么任何一塊物質(zhì)都會從自身中進化出各種生命形態(tài)。從這個角度說，一粒沙子并不比宇宙小，只要條件具備，就能夠從一粒沙子中克隆出一個宇宙，因為我們現(xiàn)在的宇宙只是大自然從一個比沙子還要小很多的宇宙“奇點”中克隆出來的。宇宙萬物就是這樣既各自獨立，又共同構(gòu)成一個整體。當(dāng)我的腦中呈現(xiàn)出這樣一幅圖景的時候，我仿佛看到宇宙萬物相應(yīng)相和、翩翩起舞，共同奏出一曲宇宙大合唱。這宇宙的歌聲響徹?zé)o盡的太空，傳遍古往今來，這宇宙的音符也同樣跳躍在我的心中，跳蕩在我小小的脈搏中。

我們?nèi)祟悘暮苓b遠的古代起就有了進行星際飛行的夢想，嫦娥奔月就是其中的一個。盡管目前已經(jīng)實現(xiàn)了這個夢想，但是看來要飛出銀河系是幾乎沒有可能的，因為宇宙太廣闊了，廣闊得令我們難以想象：即使以光的速度飛行，要飛出銀河系距我們最近的地方，也要上萬年的時間。況且，就人類目前的科學(xué)技術(shù)來看，要達到以光速飛行是絕對不可能的。那浩瀚無限的宇宙之海，對于我們來說，永遠是可望而不可即的呀。

既然我們注定永遠不能實現(xiàn)在星系之間飛行的夢想，那么，就讓我們用赤誠的心靈來諦聽縈繞于我們身邊的宇宙之聲吧，諦聽來自遙遠宇宙的呼吸，傾聽來自遠古的喘息，傾聽大自然無聲的喃喃細語。

(節(jié)選自嚴春友《大自然的智慧》，有刪改)1．文中說，大自然用復(fù)制方法構(gòu)造出的世界，呈現(xiàn)出許許多多神奇的現(xiàn)象。文章是從哪些角度說明世界的“神奇現(xiàn)象”的？請簡要概括。

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解析：注意結(jié)合文章內(nèi)容分點概括。

答案：①從空間角度，即在空間的每一個點上，都濃縮著全

世界乃至全宇宙的信息。②從時間角度，即每一個存在物在其自身中都濃縮著它自己的歷史、它的類的歷史以至整個宇宙的歷史。

2．文章以“一滴水能夠映現(xiàn)出整個太陽”為標(biāo)題，有什么作用？

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解析：標(biāo)題的作用一般從內(nèi)容上給人啟發(fā)和結(jié)構(gòu)上總領(lǐng)全文兩方面回答。

答案：這是一句格言，語句優(yōu)美，容易引發(fā)讀者對它所包含的哲理的思考，進而閱讀文章內(nèi)容；這個標(biāo)題高度概括了文章說明的主要內(nèi)容，統(tǒng)領(lǐng)了全文。

3．一般地說，文章寫完倒數(shù)第三段就可以結(jié)束了，作者為什么還要寫最后兩段呢？請結(jié)合“題記”內(nèi)容談?wù)勀愕睦斫狻?/p>

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解析：最后兩段內(nèi)容或進一步突出文章主旨，或進一步拓展深化主旨。解答此題，結(jié)合全文內(nèi)容和主旨來理解即可。

答案：“題記”說人們總是忽視了人生路上的美，由此可知，作者寫這篇文章，不只是說明宇宙的自相似或全息原理，更在于期望人們重新審視人類生存、生活的世界，從而收獲那本該屬于人類的美和愉悅，文章最后兩段，作者以自己的思考與感受更好地說明了這一點。

二、閱讀下面的文字，完成題目。

你能聽到我嗎

王 新

①這樣的處境實在尷尬。吵鬧的酒會現(xiàn)場，無數(shù)種聲音疊加在一起。

你甚至無法聽清楚同伴在說些什么，盡管她張著嘴，而且表情豐富。更遺憾的是，你聽不清楚附近一個很有吸引力的人的說話內(nèi)容。科學(xué)家們稱這個現(xiàn)象為“雞尾酒會現(xiàn)象”。其實，“雞尾酒會現(xiàn)象”的主體不僅可以是人，還可以是青蛙、小鳥、昆蟲和其他經(jīng)常聚會的生物。

②當(dāng)數(shù)百只青蛙一起鳴叫時，雌性青蛙如何找到令自己心儀的那只青蛙？當(dāng)背景聲音過于嘈雜，正在費力合唱的青蛙們?nèi)绾畏直嫫渌锏慕新?？近年來，越來越多的科學(xué)家把精力集中在研究生存在嘈雜環(huán)境中的動物的交流問題。尋找動物們的特征性叫聲，找來錄音器，研究人員便可以深入了解動物之間是如何交流的。

③雄性樹蛙的招牌叫聲由一組顫音組成。顫音的音質(zhì)、顫音的長短、顫音之間的時間間隔，這些對吸引異性至關(guān)重要。雄性樹蛙總是選擇水邊作為鳴叫的最佳位置，選擇太陽落山時作為求偶的最佳時間。當(dāng)只有幾只樹蛙和聲時，它們的顫音短促，當(dāng)合．唱團的隊伍壯大后，雄性樹蛙發(fā)出的顫音拉長。雄性樹蛙拉長顫．．音的同時，還會降低顫音的頻率，這可能是想讓自己的叫聲在和聲中凸顯出來。而且，有證據(jù)顯示，雌性樹蛙偏愛發(fā)出較長顫音的雄性樹蛙。

④當(dāng)然，動物的所有發(fā)聲并非都與求偶有關(guān)。黑頂山雀的社會性很強，有些群體呆在一起的時間長達數(shù)月。黑頂山雀的鳴叫很有特色，其中的“滴”音最為響亮。鳴叫聲常被用來維系群體團結(jié)，有時，則被用作警報?？茖W(xué)研究發(fā)現(xiàn)，群體的大小也會影

響黑頂山雀的鳴叫。群體越大，黑頂山雀的鳴叫聲的元素越多樣，尤其是在競選群體中的領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)時。更神奇的是，黑頂山雀與不．．同的對象進行交流時，它們的鳴叫聲也不同。就像是我們在與不同的人交談時，我們會選用不同的語氣和措辭。

⑤許多新生動物總是嘰嘰喳喳。它們的叫聲不僅表達對陌生世界的好奇，也是在爭取更多更好的食物。嗷嗷待哺的幼鳥總是提高嗓門，以此吸引媽媽的注意力，獲取更多的食物。研究發(fā)現(xiàn)，誰的嗓門最大，叫聲最密集，誰獲取的食物最多。正所謂，嗓門大的鳥兒有飯吃。

⑥不過，隨著周圍環(huán)境中的噪聲越來越大，幼鳥的嗓門也越來越高?？茖W(xué)家們研究樹燕，想搞清楚環(huán)境噪聲是如何影響幼燕的求救鳴叫的。他們發(fā)現(xiàn)，樹林附近的聲音在50分貝左右，有風(fēng)的呼嘯聲、奔馳在旁邊公路上的卡車聲、河中的流水聲和幼燕同伴的叫聲，還有其他動物的叫聲。他們發(fā)現(xiàn)，如果周圍環(huán)境中的噪聲分貝提高，嗷嗷待哺的幼燕索取食物時的叫聲更響亮。⑦在另一項研究中，科學(xué)家們錄制了一段特定分貝的說話聲。在他們離開樹林之前，他們用錄音機播放這段說話聲。5天 后，他們發(fā)現(xiàn)，幼燕叫聲的音量有了明顯提高。意外的是，關(guān)掉錄音機后，幼燕叫聲的音量并沒有降下來。這種變化可能是對越來越嘈雜的環(huán)境的一種適應(yīng)性進化。這對幼燕而言是有益的。但是，長此以往，噪聲越來越大，它們的叫聲是否會達到極限？又或者，樹燕媽媽不能識別它們的叫聲，那時這些幼小的生命是否會餓死呢？

⑧這樣的擔(dān)心并不為過。這樣的假設(shè)正在發(fā)生。越來越多的鳥兒把巢筑在離人類活動不遠的地方，而周圍的環(huán)境越來越嘈雜。不僅鳥兒，越來越多的其他動物也正受到波及。有報道稱，因為環(huán)境噪聲污染嚴重，生活在城市中的青蛙甚至找不到配偶，青蛙數(shù)量急劇下降。人們尚且不能忍受噪聲污染，更何況無辜受到牽連的動物。即使它們再聰明，也不堪忍受，很難想出良策。那么，請盡你所能，保持安靜。

(選自《科學(xué)畫報》2010年第9期，有刪改)1．科普文的語言除準確嚴謹外，還具有不同于一般說明文的語言特色。請對文中加點的兩處詞語作簡要賞析。

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答案：①“合唱團”，運用比喻的修辭手法，形象地寫出了大群雄性樹蛙聚集在一起鳴叫的熱鬧景象。②“競選”，運用擬人的修辭手法，生動地寫出了黑頂山雀為爭奪等級地位鳴叫的變化。

2．根據(jù)文章內(nèi)容，你認為動物的鳴叫聲與哪些因素有關(guān)？ __________________________________________________ __________________________________________________

答案：動物的鳴叫聲與下列因素有關(guān)：①求偶。②群體的大小。③對象的不同。④對陌生世界的好奇。⑤爭取食物。⑥環(huán)境噪聲。

3．作者以“你能聽到我嗎”為題有何作用？請結(jié)合全文分析。

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答案：①用詢問的語氣寫出了動物想要在周圍的噪聲中突出自己的現(xiàn)象，從而使讀者產(chǎn)生閱讀的興趣。②用第二人稱對話的方式，拉近了與讀者的距離，富有親切感。③含蓄地表達希望人類減少噪聲污染，給動物提供一個安靜的環(huán)境的主旨。

閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。

有一個人白手起家，成了富翁。他為人慷慨，熱心于慈善事業(yè)。

一天，他了解到有三個貧困家庭，生活難以為繼。他同情這幾個家庭的處境，決定向他們提供捐助。

一家十分感激，高興地接受了他的幫助。一家猶豫著接受了，但聲明一定會償還。

一家謝謝他的好意，但認為這是一種施舍，拒絕了。要求：自選角度，確定立意，自擬標(biāo)題，文體不限。(1)【選取立意角度】______________________________________________________(2)【確立中心思想】______________________________________________________(3)【確定文體】______________________________________________________(4)【擬寫標(biāo)題】______________________________________________________(5)【擬寫開頭】______________________________________________________ ______________________________________________________(6)【擬定題材】

材料一：______________________________________________________ 材料二：______________________________________________________ 材料三：______________________________________________________ 材料四：______________________________________________________ ??

(7)【擬寫結(jié)尾】______________________________________________________ ______________________________________________________

第二篇：語文基礎(chǔ)知識總復(fù)習(xí)

北師大版三年級語文上基礎(chǔ)知識總復(fù)習(xí)

第一單元重點

一、字詞

碧綠，遼闊，將來，戰(zhàn)士，乘風(fēng)破浪，威武，蔚藍，新疆，弟弟，呵欠，引人注目 ,返回，隨意，似的，蒲公英，茸毛，假裝，揪掉,顏色,因為,生活,夢想,朝陽,楓葉,隊旗,保衛(wèi),保護 寶貝,寶藏,軍裝,窗戶,草地,開放,臉上,整個,傍晚,手掌,喜愛, 睡覺,原來,起床,合攏,接近,前進,進步,相反,反正

二、近義詞

將來-----未來

遼闊-----廣闊

威武----威風(fēng)

許多----眾多 仔細----細心

觀察----查看

三、反義詞

遼闊----狹窄

保衛(wèi)----侵犯

朝陽----夕陽

假裝-----真實 合攏-----張開

傍晚-----黎民

開心-----傷心

返回-----出發(fā)

四、積累

1、搭配：火紅的朝陽

遼闊的天空

無邊的大海

威武的軍裝

開心的日子

一本正經(jīng)地喊

2、含有數(shù)字的成語：一本正經(jīng)

二龍戲珠

三思后行

四面八方

五湖四海

六神無主

七嘴八舌

八面威風(fēng)

九牛一毛

十全十美

百感交集

千載難逢

萬事俱備

億萬斯年

3、表示顏色的詞語： 紅：火紅

鮮紅

紅通通

紅彤彤

紅撲撲

紅艷艷 黃：金黃

淺黃

枯黃

黃澄澄

黑：漆黑

烏黑

黑油油

黑洞洞

黑漆漆

黑乎乎 綠：翠綠 嫩綠 碧綠 青綠 深綠 草綠 綠油油 藍：蔚藍 深藍 天藍 碧藍

白：雪白 乳白 白花花 白晃晃 白茫茫

4、形近字：

注：注意、注目，?。和Ｗ?查：調(diào)查、查看，察：觀察 進：走進、進去，近：接近返：返回、往返，反：反方向

第二單元重點

一、字詞

梳頭

掠過

拂過

啃骨頭

呼嘯

樓梯

寂靜

閑暇

雪花 撥水

麻雀

狂風(fēng)

卷起

清脆

逐漸

餅干

杯子 美妙

召喚

北極

慌張

擁擠

結(jié)交

區(qū)別

白鯨

脊背

獵人

鑿冰

政府

援助

頑皮

寒流

優(yōu)雅

擠在一起

奇跡

冰區(qū)

寓言

齊國

排場

編排 演奏

鼓起

繼承

改觀

姓郭

腮幫

捂住

挨著

溜走 掩耳盜鈴

掩護

強盜

口腔

丁零丁零

濫竽充數(shù)

裝腔作勢

成群結(jié)隊

二、近義詞

熟悉----熟識

逐漸----漸漸

寂靜-----安靜

聰明----聰慧 附近-----鄰近

召喚-----呼喚

發(fā)覺----發(fā)現(xiàn)

請求----懇求 欣賞-----觀賞

三、反義詞

清楚---模糊

清脆----沙啞

寂靜-----吵鬧

閑暇-----忙碌 經(jīng)常----偶爾

聰明----愚蠢

絕望----希望

喜歡-----討厭 發(fā)覺----隱藏

四、積累表示聲音的詞語：

汪汪

喔喔

呼呼

沙沙

隆隆

呱呱

嗚嗚

咚咚

唧唧

嘎嘎

轟隆隆

嘩啦啦

劈啪啪

叮叮當(dāng)當(dāng)

乒乒乓乓

嘰嘰喳喳

滴答滴答

嘩啦嘩啦（水流的聲音）

叮當(dāng)叮當(dāng)（形容金屬瓷器、玉器撞擊的聲音）轟隆轟?。ù蚶椎穆曇簦┻青赀青辏ㄎ矬w斷裂的聲音）

咯吱咯吱（形容竹木等器物受擠壓發(fā)出的聲音）

五、多音字：

老師盛（）情邀我去她家做客，并幫我盛（）飯。我充滿朝（）氣地朝（）前走。

教我們音樂（）的老師姓樂（），他平時非常樂（）于助人。

六、近形字：

備：準備，備課，背：脊背，背書 拔：拔草，拔牙，撥：撥動，撥電話 級：高級，年級，極：北極，極好 充：充分，充足，沖：沖走，沖奶粉

第三單元重點

一、字詞

國徽

微笑

硬幣

更好

擦掉

觀察

污泥

污水 閃爍 快樂

摔倒

倒茶

率領(lǐng)

帽子

原封不動

掛著

借書 錯誤

可惜

初春

令人敬佩

命令

今天

尊敬

佩服 遺憾

遺失

華羅庚

沖著

沖擊

妻子

斬釘截鐵 教授 握手

淵博

拐賣

買東西

買賣

罵人

辱罵

遭遇

糟糕

嘆息

感嘆

抱怨

埋怨

太差

差不多

出差 劈頭蓋臉

瓶蓋

侮辱

旅館

船艙

衣衫襤褸

鋪位

鋪床

骯臟

可惡

兇惡

愚蠢

錢幣

二、近義詞

閃爍---閃耀

摔倒---跌倒

照射----照耀

敬佩----欽佩 貧窮---貧乏

斬釘截鐵-----堅決果斷

欺負----欺壓 侮辱----羞辱

抱怨----埋怨

三、近義詞

溫暖----寒冷

美麗----丑陋

別致----普通

骯臟-----干凈

斬釘截鐵------猶猶豫豫

虐待----優(yōu)待

抱怨----諒解

四、積累

1、搭配：

溫暖的手心

甜甜的微笑

遼闊的大地

激動地看 優(yōu)雅別致的房子

驚喜地叫起來

斬釘截鐵地說 大義凜然地說

貧窮落后的土地

糟糕的地方 廣闊的大地 遼闊的海洋

遼闊的草地

遼闊的原野

2、形容堅決果斷的詞語：

斬釘截鐵

直截了當(dāng)

當(dāng)機立斷

義無反顧

3、多音字：

倒：我扶起摔倒的小弟弟，還給他倒茶。

華：在中華民族溫暖的大家庭里也有許多像華羅庚一樣姓的人。

沖：海風(fēng)沖著我們“呼呼”地吹來，海浪不停地沖擊著礁石。鋪：那個可憐的孩子在自己的鋪位上鋪床。

惡：這條惡狗真可惡，滿身臭味，讓人聞了就惡心。好：華羅庚學(xué)識淵博，愛好廣泛，從書中得到了很多好處。

4、形近字：

致：別致，精致，至：至今、至于，欺：欺負，欺騙，期：期待、期望 報：報答，報告，抱：懷抱、抱怨，另：另外，另類，令：口令、令人難忘

5、名句： 天下興亡，匹夫有責(zé)。

風(fēng)聲、雨聲、讀書聲，聲聲入耳，家事、國事、天下事，事事關(guān)心。

第四單元《葡萄溝》《小鎮(zhèn)的早晨》《日月潭的傳說》

一、字詞

吐魯番

番茄

杏子

搭起

寶塔

維吾爾族 涼棚

晾房

碉堡

絲綢

葡萄

水溝

結(jié)構(gòu)

句子

香梨

利用 蜜桃

茂密

秘密

挑水

成熟

民族

小孔

子孫

蒸發(fā)

五光十色

熱情好客

桃源

小調(diào)

空調(diào)

蔬菜

捕魚

忙碌

小鎮(zhèn)

工具

具體

置身

布置

早晨

喚醒

油菜

淳樸 介紹

態(tài)度

步態(tài)輕盈

各式各樣

遙遙相對

不由自主

目不暇接

蹦蹦跳跳

日月潭

水潭 斧頭 剪刀 轟隆轟隆

社會

組織

織布

決心

高山峻嶺

嚴峻

千辛萬苦

辛苦

幸福

吞吞吐吐

守著

看守

雄偉

歡笑

難過

騰空而起

分享

二、近義詞

茂密—茂盛，喜愛—喜歡，五光十色—五顏六色，安靜—寧靜

淳樸—質(zhì)樸

熱情—熱誠，目不暇接—應(yīng)接不暇

三、反義詞

喜愛—討厭，美麗—丑陋，熱情—冷淡，忙碌——清閑 前進—后退

新鮮—陳舊，安靜—喧鬧

四、積累搭配：

茂密的枝葉

綠色的涼棚

流動的空氣

淡淡的霞光

靜靜地穿過

輕輕地漂過

熱鬧的小鎮(zhèn)

晶瑩的露珠 雪白的羊毛

淳樸的笑臉

熱情地介紹

新鮮的蔬菜 彩色的人流

美麗的傳說

快樂的日子

愉快地生活

雄偉的高山

鮮嫩嫩的白菜

水靈靈的大魚小蝦

霧蒙蒙的山林

火辣辣的目光

白茫茫的大地

不由自主地跟著

毛茸茸的耳朵

金燦燦的稻子

綠油油的麥田

黑黝黝的皮膚

紅彤彤的太陽 五：形容色彩豐富的成語：

五光十色、五彩繽紛、五顏六色、萬紫千紅 六：近形字：

密：茂密、緊密，親密，蜜：甜蜜，采蜜 坐：坐落，坐下，坐姿，座：落座、入座 分：水分、成分，分外，份：月份，年份 招：招呼，招手，招工，召：號召、召喚

第五單元《兒童和平條約》《說聲“對不起”》

一：字詞

宣告

疾病

仇恨

無家可歸

給予

探索

恐懼

悲傷 戰(zhàn)爭

武器

消滅

破壞

饑餓

足夠

生命之源

潔凈 幻想

兒童

糧食

享受

探索

恐懼

挨打

超越 陸地 著陸

不知所措

錯誤

彼此

道歉

湊攏

難受

集體

鉛筆

邊沿

陳列

支持

任何

班主任

原諒

晾曬

結(jié)束

一束花

分分秒秒

支支吾吾

固執(zhí)自私

承認

劃破

不知所措

滿臉通紅

期待

責(zé)備

奇怪 好奇

撫摸 鼓足勇氣

二、近義詞

宣告—宣布

消滅—消除

給予—提供

潔凈—干凈 探索—探求

固執(zhí)—頑固

關(guān)切—關(guān)心

故意—有意 責(zé)怪—責(zé)備

三、反義詞

和平—戰(zhàn)爭

永久—暫時

破壞—保護

猶豫—果斷 責(zé)備—指責(zé)

結(jié)束—開始

悲傷—歡快

潔凈—骯臟 仇恨—熱愛

傷害—愛護

責(zé)備—表揚

四、積累成語：

1、形容心神慌亂的成語

不知所措

手足無措

驚慌失措

心慌意亂

2、帶“心情”的成語

情不自禁

情同手足

情深似海

情真意切

情投意合 情景交融

心心相印

問心無愧

專心致志

將心比心 一心一意

三心二意

五、近形字：

靜：清靜，安靜，寧靜，凈：潔凈、凈化 感：感受，感謝，感恩，敢：勇敢、敢于 接：連接，目不暇接，結(jié): 結(jié)束、結(jié)合、結(jié)果 故：故意，故鄉(xiāng)，故事，顧：照顧，顧不上

左顧右盼

第六單元《翠鳥》《一只小鳥》《驚弓之鳥》

一、字詞

葦稈

繡花

腹部

赤褐色

銳利

蹬開

蕩漾

飼養(yǎng)

漁翁

逮住

停止

停車

玲瓏

鈴鐺

燈籠

等待 逃脫 愉悅

弓箭

剪刀

叼魚

遠處

陡峭

徒弟

悄悄 注視 機靈

搖晃

小巧玲瓏

透亮

靈活

鳴聲清脆 一動不動 緊緊地抓住

翠綠的花紋

美麗的身影

覓食

尋覓 抖刷抖刷

發(fā)抖

翎毛

銜接

空隙

傾聽

傾盆

大雨 傾斜

頃刻之間

子彈

導(dǎo)彈

彈弓

彈力

彈簧

跌倒 刺眼

豐滿

蔥綠

景致

新意

贊美

柔美 翻身 仰望 三更半夜

更加

魏國

弓弦

嘣的一聲

愈合更羸 輸贏

射箭

躲閃

郊外

效果

疑惑

疑問

迷惑 悲慘 參加

孤單

狐貍

單位、拼命

命令

二、近義詞

玲瓏—精致

銳利—鋒利

機靈—靈活

非常—特別 贊美—稱贊

仰望—仰視

疑惑—懷疑

本事—本領(lǐng) 愈合—痊愈

注視—凝視

三、反義詞

機靈—呆板

陡峭—平坦

消失—出現(xiàn)

仰望—俯視 悲慘—幸福

愈合—裂開

害怕—無畏

四、積累搭配：

陡峭的石壁

陡峭的懸崖

陡峭的山峰

陡峭的石階 燦爛的陽光

燦爛的笑容

燦爛的花朵

燦爛的笑容

五、成語：

1、形容非常意外的成語：大吃一驚、大驚失色、出人意料

2、和鳥有關(guān)的成語：

一箭雙雕

聞雞起舞

鳥語花香

鶴立雞群

鸚鵡學(xué)舌 鶯歌燕舞

第七單元：集市和超市

一、字詞

副食品

鉛筆

集市

超市

零錢

投訴 糧食 月餅 購買

二、量詞的用法

一頂帽子

一支筆

一桿筆

一套筆

一盒筆

一瓶醋

一壺醋

一斤醋

一棵白菜

一斤白菜

一把雨傘

一件衣服

一套衣服

一盞臺燈

一把剪子

一部電話 一臺電話

第八單元《讓我們蕩起雙槳》《不愿長大的小姑娘》《丑小鴨》

一、字詞

船槳

豆?jié){

獎狀

將來

倒映

倒影

映照

決定 白塔 寶塔

搭起

哈哈

圍墻

墻壁

碧綠

悄悄

陡峭 削筆 愉快

比喻

愈合盡情

盡力

盡管

蕩漾

漂蕩 落花 肉湯

環(huán)繞

涼爽

聰明伶俐

糾纏

做粥

原因

愿意 長短

登山

臥床

臥倒

大臣

休養(yǎng)

身體

修理 營養(yǎng) 虛弱

老虎

憂慮

弱小

衣柜

桂花

收拾

照顧 洗臉 疊被子

夠不著

洗碗

散步

善良

能干

自言自語 暖烘烘

嚇唬

籬笆

譏笑

秋風(fēng)

瑟瑟

撲嗒撲嗒 姿態(tài) 蘆葦

嘲笑

鴨子

公雞

天鵝

鳴叫

嗚嗚

其中 欺負 星期

負責(zé)

羨慕

幕布

墳?zāi)?/p>

日暮

曾經(jīng)

姓曾 孤單 孤零零

毛茸茸

煩惱

疼愛

追趕

飄落

高貴

驚奇 昏睡

難為情

寬闊

翅膀

練習(xí)

鍛煉 及格 積極 應(yīng)該

二、近義詞

環(huán)繞—環(huán)抱

涼爽—清爽

愉快—快樂

伶俐—聰明 照顧—照料

虛弱—衰弱

收拾—整理

煩惱—煩悶 羨慕—仰慕優(yōu)雅—優(yōu)美

三、反義詞

愉快—痛快

涼爽—悶熱

幸福—痛苦

傷心—高興 嘲笑—稱贊

虛弱—結(jié)實

明白—糊涂

善良—狠毒

四、積累

1、成語：

ABAC式成語： 自言自語

不知不覺

畢恭畢敬 徹頭徹尾

任勞任怨

人山人海

如癡如醉

載歌載舞 憂國憂民 ABB式成語：孤零零

金燦燦

胖乎乎

毛茸茸

笑瞇瞇 樂呵呵

頂呱呱

光禿禿

鬧哄哄

輕飄飄

酸溜溜

2、搭配：

寬闊的翅膀

寬闊的馬路

寬闊的河面

寬闊的胸襟

3、近形字：

忘：忘記，難忘，忘懷，望：盼望、仰望 酒：喝酒，酒水，酒勁，灑：灑水、灑落 竟：竟然，竟敢，畢竟，競：競賽、競爭 休：休止，休息，午休，修：修養(yǎng)、修理

第九單元《我想》《七色花》

一、字詞

布谷鳥

汲取

吸取

帳篷

篷帳

風(fēng)箏

柳絮

棉絮

悠蕩

悠久

稻谷

谷子

腳丫

丫頭

樹丫

柔軟 濕軟 柔嫩

營養(yǎng)

課堂

遙遠

瑤池

搖籃

歌謠

商量 花苞 珍妮

橙色

板凳

跛子

歌謠

撕下

撕破

斯文 書架 駕車

隨便

便宜

健康

建設(shè)

轉(zhuǎn)身

轉(zhuǎn)圈

神奇 旋風(fēng) 旋轉(zhuǎn)

哎喲

仔細

四面八方

完完整整

東張西望

二、近義詞

汲取—吸取

商量—商議

參加—參與

立刻—馬上 一眨眼—一瞬間

堵塞—阻塞

隨便—隨意

三、反義詞

柔軟—堅硬

東張西望—目不轉(zhuǎn)睛

小心翼翼—粗心大意 堵塞—暢通

健康—疾病

四、積累

1、帶反義詞的成語

東張西望

出神入化

因小失大

轉(zhuǎn)敗為勝

取長補短 有口無心

大驚小怪

喜新厭舊

2、帶有“夢想”的成語

想入非非

異想天開

思前想后

朝思暮想

夢寐以求 如夢初醒

魂牽夢繞

黃粱美夢

第十單元《海底世界》《圓圓的沙?！?/p>

一、字詞

強烈

竊竊私語

烏賊

噴水

噴香

蘊藏

儲藏 稀有金屬

波濤

長壽

是否

否定

參加

參與 海參

人參

參差不齊

免費

兔子

浪費長途 路途

同胞

細胞

煤炭

旅行

寧靜

風(fēng)平浪靜 閃爍

警報

危險

迅速

伸縮

景色

奇異

蚌殼 物產(chǎn)豐富

監(jiān)獄

縫隙

門縫

縫補

縫衣服 圓形 沙粒

顆粒

哈哈

奇異

嘲笑

潮水

海潮

坦然 負擔(dān)

牢固

真誠

遺忘

風(fēng)和日麗

異想天開 珠光閃閃

海闊天空

?？菔癄€

滄海桑田

刀山火海 五湖四海

瞞天過海

奇妙

奇怪

奇特

神奇

稀奇 好奇

奇形怪狀

稀奇古怪

笑聲

笑語

歡聲笑語 嘲笑

譏笑

四、近義詞 依然—依舊

攻擊—攻打

奇異—奇特

旅行—旅游 真誠—誠懇

嘲笑—譏笑

坦然—坦誠

猛然—突然 風(fēng)和日麗—陽光明媚

五、反義詞

迅速—緩慢

危險—安全

動搖—堅定

真誠—虛偽 奇妙—平淡

六、積累

1、搭配

強烈的陽光

猛烈的寒風(fēng)

劇烈運動

激烈運動

奇妙的海景

奇特的聲音

奇異的光彩

奇特的聲音 奇怪的想法

2、AABC式成語：

竊竊私語

彬彬有禮

咄咄逼人

楚楚動人

斤斤計較 津津有味

夸夸其談

默默無聞

步步為營

3、ABCC成語

議論紛紛

千里迢迢

人才濟濟

神采奕奕

生機勃勃 含情脈脈

喜氣洋洋

想入非非

風(fēng)塵仆仆

4、帶海的成語

海闊天空

?？菔癄€

滄海桑田

六、近形字：

危：危險，安危，威：威武、威力 異：奇異、異常，導(dǎo)：領(lǐng)導(dǎo)、引導(dǎo) 園：園地，校園，圓：圓圈、圓滿 潮：潮水、高潮，嘲：嘲笑、嘲諷 第十一單元《不用文字的書和信》《馬拉松》

一、字詞

創(chuàng)造

踏步

踏實

唯有

唯一

淘氣

陶器

記憶

一億

表示

屬于

代替

分辨

花瓣

辮子

槍支 手槍 戰(zhàn)斗

打斗

誤會

相鄰

跳躍

對付

應(yīng)付

郵遞員 郵局

傳遞

嚴厲

包裹

寄來

結(jié)繩

記事

野心勃勃 生機勃勃

侵略

反抗

火坑

測量

側(cè)身

野外

野心 田野

希臘

臘肉

臘月

蠟燭

勝利

知曉

第一屆 奧林匹克

匹配

一匹馬

項目

確定

接觸

決戰(zhàn) 喜訊 翹首以待

傷痛

饑餓

疲勞

筋疲

盡力

迎接

隨即 距離

紀念

采納

來歷

二、近義詞

區(qū)別—區(qū)分

代替—替代

記憶—回憶

創(chuàng)造—創(chuàng)新 經(jīng)歷—經(jīng)過

誤會—誤解

嚴肅—嚴厲

紀念—懷念 反抗—反對

喜訊—喜事

疲勞—勞累

建議—意見 來歷—來由

采納—采用

三、反義詞

誤會—諒解

淘氣—規(guī)矩

嚴厲—溫和

反抗—屈服 勝利—失敗

采納—拒絕

四、積累

1、成語：形容疲勞的成語

筋疲力盡

精疲力竭

疲憊不堪

心力交瘁

2、同音字：

斷：斷絕，阻斷，割斷，段：一段路、段落 狀：形狀，狀態(tài)，獎狀，壯：強壯、壯大 歷：經(jīng)歷，歷史，歷來，厲：嚴厲、厲害 迅：迅速，迅雷，訊：通訊、喜訊 第十二單元《元日》《老北京的春節(jié)》《冰燈》

一、字詞

屠蘇

屠殺

屠戶

瞳瞳日

爆竹

爆破

暴力

蘇醒

蘇打

調(diào)換

召喚

符號

桃符

付出

大蒜

醋

鞭炮 鞭子

親戚

威武

毛驢

恰好

恰恰

一盞燈

規(guī)矩 距離

放假

假期

假如

假裝

除夕

夕陽

通宵 元宵 宵夜

截然不同

半截

拜年

預(yù)示

預(yù)言

吉祥

吉利 高潮

結(jié)束

趕集

徹夜不絕

團圓飯

守歲

明月當(dāng)空 張燈結(jié)彩

燈火通明

忙碌

菱形

熱炕頭

火坑

爹爹 扭頭

棉襖

肥沃

走街串巷

街上

巷子香

港

習(xí)俗 俗話

合適

適應(yīng)

棉被

廢物

廢舊

后悔

侮辱 稱贊 贊嘆

融化

享受

細碎

燈籠

打磨

繼續(xù)

掀開 羨慕 新陳代謝

日新月異

煥然一新

舊貌新顏

春風(fēng)化雨 陽春白雪

滿園春色

妙手回春

樂不思蜀

其樂融融 喜聞樂見

助人為樂

快馬加鞭

快步流星

快人快語 大快人心

心直口快

二、近義詞

規(guī)矩—規(guī)則

熱鬧—火熱

吉祥—吉利

合適—適合 后悔—懊悔

樂趣—趣味

繼續(xù)—連續(xù)

預(yù)示—預(yù)言

三、反義詞

熱鬧—冷清

享受—受苦

稱贊—批評

融化—凝結(jié) 答應(yīng)—拒絕

四、積累

1、同音字：

玩：玩具，玩耍，貪玩，頑：頑皮、頑固 映：倒映、反映，映照，應(yīng)：適應(yīng)，答應(yīng) 廢：廢品，廢紙，殘廢，費：免費、消費 絕：絕望、絕對，與世隔絕，決：猶豫不決，決定

2、成語：帶“新”“春”“樂”的成語

新陳代謝

日新月異

舊貌新顏

煥然一新

春風(fēng)化雨 陽春白雪

滿園春色

妙手回春

樂不思蜀

其樂融融 喜聞樂見

助人為樂

第三篇：2013高考語文專題復(fù)習(xí)教案：4.3科普文章閱讀解讀

【重點知識梳理】

1．科普文的含義

科普就是科學(xué)技術(shù)普及的簡稱。人類的科學(xué)和技術(shù)活動，包括兩個方面：一是科學(xué)技術(shù)的研究與開發(fā)，二是科學(xué)技術(shù)的傳播與人才培養(yǎng)。因此科普是科技工作的重要組成部分。

科普文就是把人類研究開發(fā)的科學(xué)知識、科學(xué)方法，以及融化于其中的科學(xué)思想和科學(xué)精神，通過多種方法、多種途徑傳播到社會的方方面面，使之為公眾所理解，用以開發(fā)智力、提高素質(zhì)、培養(yǎng)人才、發(fā)展生產(chǎn)力，并使公眾有能力參與科技政策的決策活動，促進社會的物質(zhì)文明和精神文明。如：《昆蟲記》。

2．科普文的類別(1)科學(xué)小品文 概念

科學(xué)小品是一種以科學(xué)為題材的小品文。它用文學(xué)筆法來寫，寓科學(xué)性、知識性、趣味性、娛樂性為一體，使讀者在文學(xué)欣賞中獲得科學(xué)知識。

科學(xué)小品一般短小精悍、通俗易懂、語言豐富多彩，形式生動活潑。讀這類文章能活躍思維、豐富知識、開闊視野，很受廣大讀者的喜愛。

主要特點 ①內(nèi)容的科學(xué)性

科學(xué)小品的科學(xué)性非常重要，內(nèi)容必須合乎科學(xué)，引用的資料必須可靠，數(shù)據(jù)必須準確。寫科學(xué)小品的目的就是為了向人們普及科學(xué)知識，如果介紹的知識不合乎科學(xué)，不僅達不到寫作目的，還會造成很壞的影響。比如，有科學(xué)小品提出“盆花不宜在室內(nèi)過夜”，理由是植物在夜間要吸入氧氣，呼出二氧化碳，在室內(nèi)過夜，有害人的健康。事實上，每300平方米葉面呼出的二氧化碳才相當(dāng)于一個人的呼出量?？梢姡瑤着杌ǚ旁谑覂?nèi)過夜，不會影響人的健康。所以，科學(xué)小品介紹的知識必須有真憑實據(jù)，合乎科學(xué)。

②文筆的生動性

文筆的生動性是科學(xué)小品區(qū)別于一般說明文的主要標(biāo)志。怎樣才能使科學(xué)小品文的文筆生動呢？

一是要善于記敘和描寫。比如《死海不死》中關(guān)于一段神話故事就用了記敘的寫法，而《奇峰異洞話桂林》就有許多精彩的描寫。

二是要善于穿插趣聞。比如《死海不死》中插入一段神話故事，把人在死海中不下沉的情形敘述得形象生動，從側(cè)面說明死海水的浮力大的科學(xué)道理。又如在《人類的語言》一文中插入在上小學(xué)時大師兄作文中兩句話的情景，都使得文筆輕松活潑。

三是要善于運用修辭。因為有些科學(xué)知識不太好懂，善于運用比喻的修辭方法，可以使科學(xué)原理通俗易懂，便于介紹、普及科學(xué)知識。

③內(nèi)容的通俗性

科學(xué)小品文不是為專業(yè)科研服務(wù)的，它以普及科學(xué)知識為己任，所以它必須深入淺出，通俗易懂地解釋、介紹、表現(xiàn)科學(xué)內(nèi)容。比如《人類的語言》、《話茶》、《天石》等文，都具有內(nèi)容通俗易懂的特點。形式

隨著科學(xué)小品內(nèi)容越來越廣泛，從肉眼看不見的基本粒子、原子，到巨大的地球、太陽；無論是工業(yè)、農(nóng)業(yè)方面，還是物理、化學(xué)、天文、地質(zhì)、生物等方面，都可以找到科學(xué)小品 的題材。所以小品的表現(xiàn)形式必然是多種多樣，靈活自如。但歸納起來常見的有以下幾種：①描述式

描，指描寫；述，指敘述。這類小品文想象豐富、語言優(yōu)美、既有形象的描寫，又有生動的敘述；具有文藝性散文的風(fēng)格，都以介紹科學(xué)知識為目的。比如《奇峰異洞話桂林》就是最典型的例證之一。這種描述式便于說古到今，旁征博引，趣味盎然，吸引讀者。

②自述式

自述式就是把所要介紹的科學(xué)知識，用第一人稱的擬人化的手法，賦于人的思想、感情、語言、動作，讓被說明的事物站出來作自我介紹。比如《灰塵的自述》、《我是電》等題目就是自述式的。

③故事式

將要介紹的科學(xué)知識，編成生動有趣的故事，使人們在讀故事或聽故事時獲得科學(xué)知識，這種表達形式稱故事式。它和自述式不同的是，用第三人稱；相同的是，大多采用擬人化的手法。采用這種形式，既要使故事情節(jié)能引人入勝，又要注意其合理性。

既然是故事，就應(yīng)交代時間、地點，“人物”就是將所述的事物人格化，還要有情節(jié)；在表達方式上，一般兼有敘述和描寫，語言形象、生動。當(dāng)然不能強調(diào)了故事性而忽視了科學(xué)知識，喧賓奪主就失去了寫作的意義。

④談話式

談話式也稱對話式，就是以問答、對話的方式進行說明。這種方式給人一種親切、真實的感覺，容易和讀者溝通，產(chǎn)生共鳴。同時，這種寫法文字更易精練。

談話式一般分為三種：一問一答式、甲乙對話式、文中對話式。前兩種比較常見，也容

易把握，后一種是把人物對話組織到具體故事當(dāng)中去，故事情節(jié)的發(fā)展主要是由對話內(nèi)容的變化而推進，對話是文章的主體。

總之，無論采用哪種形式，要依據(jù)內(nèi)容而定，要突出以說明為主線，集敘述、描寫、抒情甚至議論為一體，看似散文，實為說明，用文學(xué)筆法的感染作用，達到說明的目的，可讀性更強。

(2)介紹性說明文

介紹性說明文是根據(jù)某種特定的需要，介紹某種事物或說明某種事物特點的一種說明文體。它主要運用說明的表達方式，向別人介紹清楚事物“是怎么樣”的，對被介紹對象起解釋、闡述的作用。

在傳統(tǒng)高考中，純科技類說明文，如《顱腦與腸腦》；社會科學(xué)類說明文，如《銅奔馬》；自然科學(xué)類說明文，如《沙塵暴》，這些都屬于介紹文。傳統(tǒng)高考中一般把它們放在第一卷，以選擇題的形式出現(xiàn)，側(cè)重考查學(xué)生對概念、語句、內(nèi)容的理解和把握，考查學(xué)生篩選信息的能力，以推斷的形式考查學(xué)生處理信息的能力。在新高考把它放在第二卷實用類閱讀部分，以主觀題形式呈現(xiàn)。

特點 ①知識性

介紹性說明文以知識的傳導(dǎo)作為文章寫作的出發(fā)點和落腳點，讓讀者認識介紹對象是它的責(zé)任和義務(wù)，這樣，知識性便成了介紹文的內(nèi)涵。介紹文的知識性內(nèi)涵，建立在寫作態(tài)度的“客觀”“如實”之上。作為文章，介紹文不可能沒有見解，不可能不包含著作者的傾向。不過，這種“傾向”是歷史的、客觀的定論在作者頭腦中的反映，不能帶有作者的偏見。

②直接中介性

介紹性說明文是作者和讀者之間的中介。作者通過介紹文，把知識傳授給讀者。這種中介，不是通過暗示，不是通過旁敲側(cè)擊，不是通過畫龍點睛，而是直截了當(dāng)?shù)匕炎髡呦胱屪x者知道的知識展示出來?；窘Y(jié)構(gòu) ①總分式

包括總—分、分—總、總—分—總等，事物說明文多用總分式，其“分”的部分又常按并列方式安排。②遞進式

事理說明文多用遞進式結(jié)構(gòu)，一層一層地剖析事理。主體部分詳寫說明對象，結(jié)尾部分總結(jié)說明對象。說明順序 ①空間順序

按照事物在空間位置關(guān)系依次說明。說明相對靜止的事物，諸如園林、建筑物、工藝品等，多用這種順序。②時間順序

按事物發(fā)展的時間先后順序?qū)?，事物的發(fā)展變化常用這種順序。③邏輯順序

按事物的內(nèi)部聯(lián)系來解說。具體表現(xiàn)在：從現(xiàn)象到本質(zhì)(或從本質(zhì)到現(xiàn)象)；從原因到結(jié)果(或從結(jié)果到原因)；從特點到用途(或從用途到特點)；從整體到部分(或從部分到整體)；從概括到具體(或從具體到概括)；從主要到次要(或從次要到主要)等。說明方法 ①下定義

用簡潔、準確、周密的語言揭示出一事物區(qū)別于他事物的本質(zhì)屬性。②分類別

把被說明事物按一定標(biāo)準分成若干類進行說明。③列數(shù)字

援引有關(guān)數(shù)據(jù)以解說一定事物性狀。④舉例子

列舉事實材料來說明事物。⑤作比較

把兩種或兩種以上同類或異類事物作比較，通過同點和異點的分析，達到說明事物本質(zhì)的目的。⑥作比喻

運用比喻的方法，形象地說明事物的性質(zhì)特征。⑦設(shè)圖表

用圖畫、表格對被說明事物作較直觀明晰的說明。3．科普文閱讀要求

在考試過程中短暫的時間內(nèi)，要做到迅速地閱讀說明文，準確解答問題，考生就一定要在考前加強以下幾個方面的訓(xùn)練。(1)分清類別讀懂文本

拿到說明文要立即分清說明文的類別，注意各自的特點。介紹性的說明文在于讓人開闊眼界，增長見聞；記敘性的說明文在于科學(xué)地、精確地記錄研究對象的變化；文藝性的說明文寓科學(xué)性、知識性于趣味性、娛樂性之中；闡釋性說明文旨在闡述事理、事因、物因，使人知其然并知其所以然；科技說明文主要是研究自然科學(xué)及技術(shù)方面的文章，其內(nèi)容主要是介紹科技新成果、新技術(shù)、新工藝、新見解等。

(2)考試中應(yīng)該三讀文本。文本就是我們要閱讀的文章本身。要做好閱讀題，就必須把文本真正讀懂，這是答題的必要前提。

一讀，快速瀏覽了解大意。因考試時間寶貴，不可能像平時那樣慢慢地讀，快速瀏覽的目的是把握文本的主要意思。要明確說明的對象，正確把握文章的思路，知道文章的結(jié)構(gòu)是先總后分，還是先分后總，還是“總—分—總”，是按時間順序，還是空間順序，還是邏輯順序，進而準確地把握住說明對象的特征。注意，說明實體事物一般以空間為序，說明事物的發(fā)展變化過程一般以時間為序，闡明事理一般按邏輯順序，對某事物做單一的說明則根據(jù)具體情況來安排，有的說明文綜合幾種說明順序。

二讀，根據(jù)題目細讀重點句段。細讀不再是全文泛讀，而是有針對性地讀，這樣集中讀，不僅速度快而且實用性強。題目問什么或者要求什么，就讀什么，重點閱讀相關(guān)內(nèi)容。注意那些起限定作用的詞語及那些表示各種不同的判斷的副詞，以更好地體會說明文的語言。如《中國石拱橋》一文，是橋梁專家茅以升的說明文。文中有這樣一句話：“《水經(jīng)注》里提到的‘旅人橋’，大約建成于公元282年，可能是有記載的最早的石拱橋了?！弊髡呦扔谩按蠹s”、“可能”表示估計，再用“有記載的”限定范圍，然后用“最”強調(diào)程度，極有分寸地說明了中國石拱橋歷史悠久的特點。閱讀這篇文章，只有用心揣摩，才能體會出這篇說 明文語言的準確性。

三讀，這是對前兩次閱讀的深化。就是根據(jù)全文的意思和題目的要求深入品讀，考慮答題思路，確定答案。

——以例說法，舉一反三

閱讀下面的文字，完成1～3題。

在海底裝上“眼睛”

——地球系統(tǒng)的第三個觀測平臺

新世紀伊始，一個新的科學(xué)熱點正在出現(xiàn)：這就是海底觀測系統(tǒng)。其功能是把深海大洋臵于人類的監(jiān)測視域之內(nèi)，以從根本上改變?nèi)祟愓J識海洋的途徑，開創(chuàng)海洋科學(xué)的新階段。

迄今為止，人類“入地”的能力仍然遠遜于“上天”。海底是最貼近地球深部的去處，從海底“第三個平臺”觀測地球，將揭示地球系統(tǒng)“運作”之謎。

建設(shè)中的海底觀測系統(tǒng)，是通向新突破的捷徑，作為新開的領(lǐng)域，各國都處在起步階段。中國，正經(jīng)歷著數(shù)百年不遇的良機。

假如把地面與海面看作地球科學(xué)的第一個觀測平臺，把空中的遙測遙感看作第二個觀測平臺，那么新世紀在海底建立的，將是第三個觀測平臺。

人類認識世界的過程，是一部不斷擴展視野的歷史。古人沒有想到海洋有這么大，15世紀重新發(fā)現(xiàn)的“托勒密地圖”上并沒有太平洋，以為歐洲航海西行到亞洲并不遙遠，否則哥倫布也許不敢冒這個險。當(dāng)然更不會知道海底的地形起伏，會比陸地的高山深谷還大，這要等到20世紀中期，有了聲波測深技術(shù)才能發(fā)現(xiàn)?，F(xiàn)在我們知道，海水比河水多百萬倍，海洋的平均水深3 800米。隔了厚層的水，人類對深海海底的了解，還不如對月亮和火星表面的了解。而地球深處“地?！崩锏乃直鹊厍虮砻娴暮Ｋ嘣S多倍。

人類視域的突變發(fā)生在17世紀：用新發(fā)明的顯微鏡，看到了細胞，看到了微生物；用新發(fā)明的望遠鏡觀察行星，提出了“日心說”，導(dǎo)致“哥白尼革命”。又一次突變發(fā)生在20世紀：航天技術(shù)使人類克服地球引力進入太空，第一次看到地球的全貌，開始將地球看作一個整體，將地球上種種現(xiàn)象連結(jié)為“牽一發(fā)動全身”的系統(tǒng)，導(dǎo)致地球系統(tǒng)科學(xué)的產(chǎn)生，被喻為“第二次哥白尼革命”。

這次“革命”對地球科學(xué)的影響最大，尤其是浩瀚的大洋。人類對海洋的認識，大都是19世紀晚期以來通過航海從船上取得，這種星星點點、斷斷續(xù)續(xù)的觀測，帶來了許多錯覺和誤會。直到二十世紀早期，測量海底地形的辦法還是用繩子系上重錘拋到海底，用繩子的長度測算水深，如此得來的測點寥若晨星，繪在圖上當(dāng)然只能說明海底平坦，地形單調(diào)。再如船上用溫度計測量海水表層，只能測了上一點再測下一點，永遠也畫不出一張同時的海洋溫度圖來。20世紀出現(xiàn)的遙測遙感技術(shù)從衛(wèi)星獲取地球信息，開辟了全新的對地觀測系統(tǒng)，能夠獲取全球性的和動態(tài)性的圖景。同時得到的不僅有海水表面的溫度、風(fēng)場、海流和波浪，而且有生產(chǎn)力、污染以至淺海地形等各方面的信息。

但是遙感技術(shù)的主要觀測對象在于地面與海面，缺乏深入穿透的能力。隔了千百米厚的水層，遙感技術(shù)難以達到大洋海底?，F(xiàn)在要問：能不能換一個視角，不要老是從海面看海底？可不可以從海底看海面，把觀測平臺放到海底去？新世紀伊始，一個新的熱點正在出現(xiàn)：這就是海底觀測系統(tǒng)。

海底的觀測平臺的功能是把深海大洋臵于人類的監(jiān)測視域之內(nèi)，結(jié)果將從根本上改變?nèi)祟愓J識海洋的途徑，開創(chuàng)海洋科學(xué)的新階段。1．請簡要概括建設(shè)海底觀測平臺的意義。

2．綜觀全文，人類對海洋的認識經(jīng)歷了哪幾個階段？

3．根據(jù)文意，你認為建設(shè)地球系統(tǒng)的第三個觀測平臺，能否導(dǎo)致地球系統(tǒng)新科學(xué)的產(chǎn)生，從而帶來“第三次哥白尼革命”？

解析 此題考查探究文中的疑難問題，提出自己的見解的能力，對應(yīng)大綱對科普文閱讀要求的第三點：探究F。答這類題，要注意三點，第一，要有小論文意識，即答題要有理有據(jù)，——如何準確解答科普類文本閱讀題目？

1．審清題意把握要求

許多同學(xué)輕視了審清題目這一關(guān)，從而出現(xiàn)了不該出現(xiàn)的錯誤。如因漏讀或錯讀題目而失分，這是一種過失性的失分，只要細心讀題，完全可以避免。有的學(xué)生忽略題目中的修飾語而失分，還有的是因為沒有真正把握題目的要求，答非所問而失分。仔細審題可以幫助考生提高得分率，尤其是一些難度較大或開放性較強的題目更需要認真審題。有些所謂難題，只要仔細閱讀，捕捉到題目所給的信息，就能發(fā)現(xiàn)其內(nèi)在含義，進而攻下難關(guān)。捕捉到的“信息”只是一個“毛坯子”，需要根據(jù)題意作比較后進行精加工。2．準確表述靈活回答

前兩點如能做好，就已勝利在望，但如果在表述上略有不慎就可能前功盡棄。表述要準確，就是將前面通過閱讀確定的答案以準確的語言表達出來，要求做到準確、簡潔、靈活。準確是答題最重要的要求，語言再漂亮，不準確也絕不會得分。在準確的前提下，還需要簡潔。答題的語言不在多少，而在于是否準確和簡潔。所謂靈活，就是在答題時不能死板地套用平

時的練習(xí)或檢測，考試中有許多題目會讓考生有似曾相識之感，即使這個題目與平時做過的某道題差不多，也要細致分析，靈活回答。3．掌握方法避免失誤

考查的知識點不同，閱讀解答方法也不同。解題方法不是絕對的，但要絕對避免容易給解題造成錯誤的方法。為了節(jié)約時間，可以先看題，然后在文中尋找與題意有關(guān)的語句。

（2012·湖南版）閱讀下面的文字，完成12-14題。

我們幾乎每時每刻都處在一個受噪音污染的環(huán)境中，戶外的交通噪音，建筑工地噪音，辦公室內(nèi)的設(shè)備噪音、人員噪音，回家后家用電器的噪音、鄰里噪音??雖然很多時候這樣的聲環(huán)境只是不友好，并沒有達到震耳欲聾的地步，但日積月累，人們的身心健康也會受到很大的影響，表現(xiàn)為心理的神經(jīng)緊張、暴躁、精神不集中，生理的血壓增高、心跳加速、聽覺不靈，而且還會影響工作效率。傳說的聲學(xué)控制措施包括減少噪聲源的聲功率、在傳聲途徑上設(shè)計障礙阻隔噪聲和振動，增加建筑墻體的隔聲性能，設(shè)置吸音裝置等等。但生態(tài)建筑的聲環(huán)境控制有別于一般的噪聲控制，我們需要綜合考慮影響它的因素，可能采取的措施，盡量與其他生態(tài)技術(shù)（如自然通風(fēng)）相協(xié)調(diào)。

從聲環(huán)境角度考慮，生態(tài)建筑的選址應(yīng)該盡可能地避免噪聲較大的主要街道和工業(yè)廠房，以減少室外噪聲對環(huán)境的影響。很多時候，這樣的考慮可以使后續(xù)的許多工作得以簡化。比如我們綜合各國的環(huán)境標(biāo)準和科研成果選定某生態(tài)建筑的聲學(xué)指標(biāo)為等效聲壓級45dB（A）以下，其中dB（A）是一種A絡(luò)計權(quán)的噪聲分貝數(shù)，模擬人耳對不同頻率聲音的反應(yīng)。如果是一幢鄉(xiāng)村別墅，室外的背景噪聲甚至可以低達40dB；但如果這是一幢鬧市區(qū)臨街的辦公建筑，室外的背景噪聲高達60～70分貝，就會給設(shè)計帶來很多麻煩。比如，選擇隔聲性能良好的密閉窗戶可以隔絕室外噪聲，但顯然自然通風(fēng)就無法實現(xiàn)，人們所處的綜合環(huán)境仍然是不舒適的。

如果建筑選址沒有辦法完全遠離室外噪聲，我們就需要采取隔聲屏障，通風(fēng)隔聲窗等措施提高小區(qū)和建筑本身的自保護性能。聲屏障的種類很多，在選擇時一定要兼顧功效（）、美學(xué)（）和經(jīng)濟（）三個因素。生態(tài)建筑戶外聲屏障設(shè)計的要點往往在于和整體景觀的協(xié)調(diào)及視覺通透性，需要說明的是，如果擔(dān)心影響自然通風(fēng)而選用鏤空的圍墻或單純的綠化帶隔音，實際上會達不到隔音效果。所以，如果建筑周圍的背景噪聲非常惡劣，我們在設(shè)計時就必須考慮通風(fēng)與隔聲的協(xié)調(diào)，顧此失彼只會影響整體的環(huán)境效果。

外窗的設(shè)計也很重要，可供選用的形式有單層玻璃窗、雙層玻璃窗以及雙層窗。其中以雙層窗的隔聲效果最好。需要注意的是，為了避免兩層玻璃間的耦合效應(yīng)，兩層玻璃最好選擇不同的厚度，玻璃間的空氣間隙應(yīng)大于6毫米。另外，通風(fēng)隔聲窗的概念近年得到了推廣。它采用一中特殊的雙層窗構(gòu)造，之間設(shè)置了類似聲陷阱的結(jié)構(gòu)。顯然，這樣的結(jié)構(gòu)必然同時產(chǎn)生通風(fēng)效率的降低和聲衰減，目前如何增加通風(fēng)效率，提高計權(quán)隔聲量是通風(fēng)隔聲窗設(shè)計

和改良的要點。

12．本文重點介紹了解決生態(tài)建筑聲環(huán)境問題的兩條途徑，即_______和______________。【答案】選址

提高自保護性能

【解析】回答該類題，先整體閱讀文本，逐段概括層意，后根據(jù)題干要求總結(jié)。第一自然段說的是我們生活在噪音污染的環(huán)境，有很多危害，引出生態(tài)建筑的話題，第二段提出解決生13．結(jié)合文意，依次填入畫橫線句“在選擇時一定要兼顧功效（）、美學(xué)（）和經(jīng)濟（）三個因素”括號里的內(nèi)容，恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ〢．隔聲性能

與環(huán)境協(xié)調(diào)

節(jié)約材料 B．有利環(huán)保

與環(huán)境協(xié)調(diào)

價格低廉 C．隔聲性能

大方而舒適

價格低廉 D．有利環(huán)保

大方而舒適

節(jié)約材料

14．根據(jù)原文信息，下列推斷正確的一項是（）

A．人類所處的環(huán)境指的是綜合考慮了隔聲與通風(fēng)等因素的環(huán)境，即生態(tài)建筑的聲環(huán)境。B．生態(tài)建筑的聲環(huán)境控制與一般噪聲控制不同，因而傳統(tǒng)聲學(xué)控制措施都不能用于生態(tài)建筑。

C．從聲環(huán)境的角度看，如果室外背景噪聲低達40dB，生態(tài)建筑就不需要設(shè)計戶外聲屏障。

D．通風(fēng)隔聲窗容易導(dǎo)致通風(fēng)效率的降低和聲衰減兩大弊端，所以在技術(shù)方面還亟需改良。

【考點定位】本題考查考生篩選并整合文中的信息的能力，能力層次為C，分析綜合。（2012·福建版）（乙）實用類文本閱讀（15分）閱讀下面的文字，完成13-15題。

蟋蟀之話 夏丐尊

① 鳴蟲是狄季的報知者。

② 蟋蟀的鳴聲，本質(zhì)上與鳥或蟬的鳴聲大異其趣。鳥或蟬的鳴聲是肉聲，而蟋蟀的鳴聲是器樂：鳥的鳴聲是和人的叫唱一樣，同是由聲帶發(fā)出的，其鳴聲雖較人的聲音有變化，但既同出于肉質(zhì)的聲帶，與人聲究有共同之點。蟬雖是蟲類，其鳴聲由腹部之聲帶發(fā)出，也可以說是肉聲。

③蟋蟀等秋蟲，雄性的鳴聲比之鳥或蟬的鳴聲，是技巧的，而且是器械的。它們的鳴聲由翅的鼓動發(fā)生。用顯微鏡檢查時，可以看見翅的特別的發(fā)音裝置，前翅的里面有著很粗糙的偏狀部，另一前翅之端又具有名叫“硬質(zhì)部”的部分，兩者磨擦就發(fā)出聲音。前翅間還有一處薄膜的部分，叫做“發(fā)音鏡”，這是連成特殊的音色的機關(guān)。秋蟲因了這些部分的本質(zhì)和構(gòu)造，與發(fā)音鏡的形狀，各奏出其獨特的音樂。其音樂較諸鳥類與別的蟲類，有著如許的本質(zhì)的差異。

④ 螽斯① 與蟋蟀的發(fā)音樣式大同小異。螽斯左前翅在上，右前翅在下；蟋蟀反之。螽斯的钅慮狀部在左翅，硬質(zhì)部在右翅；而蟋蜂則兩翅有著同樣的構(gòu)造。此外尚有不同的一點：螽斯之翅聳立作棱狀，其發(fā)音裝置的部分較狹；蟋蟀二翅平疊，因之其發(fā)音部分亦較為發(fā)達。在音色上，螽斯所發(fā)的音樂富于野趣，蟋蟀的音樂卻是技巧的。

⑤無論鳥類、螽斯或蟋蟀，能鳴只有雄，雌是不能鳴的。這全是性的現(xiàn)象，雄以鳴音誘雌。它們的鳴，和南歐人在戀人窗外所奏的夜曲同是哀切的戀歌。蟋蟀是有耳朵的，說也奇怪，蟋蟀的耳朵不在頭部，倒在腳上。它們共有三對腳，在最前面的腳的脛節(jié)部，有附有薄膜的細而長的小孔，這就是它們的耳朵。它們用了這“腳耳”來聽對手的情話。石塊或落葉叢中是它們的生活的舞臺，它們在這里戀愛，產(chǎn)卵，以至于死。

⑥蟋蟀的戀愛生活和他動物及人類原無大異，可是有一極有興趣的現(xiàn)象：它們是極端的女尊男卑的。試把雌雄二蟋蟀放入小瓦器中，彼此先用了觸角探知對方的存在以后，雄的即開始鳴叫。這時的鳴聲與在田野時的放聲高吟不同，是如位如訴的低音，與其說是在伺候雌的意旨，不如說是一種哀懇的表示。雄的追逐雌的，把尾部向雌的接近，雌的猶淡然不顧。于是雄的又反復(fù)其哀訴，雌的如不稱意，猶是淡然。雄的哀訴，直至雌的自愿接受為止。雄蟋蟀在交尾終了后，不久也就要遇到悲哀的運命。-----所存在者只翅或腳的碎片而已。

⑦蟋蟀產(chǎn)卵，或在土中，或在樹干與草葉上。雌蟋蟀在產(chǎn)卵時，先用產(chǎn)卵管在土中試插，及找得了適當(dāng)?shù)膱鏊?，就深深地插入，同時腹部大起振動。產(chǎn)卵管是由四片細長的薄片合成的，卵瀉出極速，狀如連珠，卵盡才把產(chǎn)卵管拔出。一個雌蟋蟀可產(chǎn)卵至三百以上。雌蟋蟀于產(chǎn)卵后亦即因饑寒而死滅，所留下的卵，至次年初夏孵化。

⑧蟋蟀在昆蟲學(xué)上屬于“不完全變態(tài)”的一類，由卵孵化出來的若蟲差不多和其父母同形，只不過翅與產(chǎn)卵管等附屬物未完全而已。這情形和那蝶或蠅等須經(jīng)過幼蟲、蛆蛹、成蟲的三度變態(tài)的完全兩樣。（像蝶或蠅等叫做“完全變態(tài)”的昆蟲。）自若蟲變?yōu)槌上x，其間須經(jīng)過數(shù)次的脫皮，身體的各部逐漸完成。變?yōu)槌上x以后，經(jīng)過四五日即能鳴叫，其時期因溫度地域種類個體而不同，大概在立秋前后。它們由此再像其先代的樣子，歌唱，戀愛，產(chǎn)卵，度其一生。

（選自《名物采訪》，有刪改）

13．下列對文章的概括布分析，不正確的兩項是（5 分）

A．蟋蟀的鳴聲與鳥或蟬的鳴聲有著本質(zhì)的不同：蟋蟀的鳴聲是由腹部的聲帶發(fā)出的，鳥或蟬的鳴聲是由翅膀的鼓動發(fā)出的。

B．雄性蟋蟀是用一前翅的钅慮狀部和另一前翅的硬質(zhì)部相互磨擦，并用前翅間的“發(fā)青鏡”這一特殊的音色“機關(guān)”發(fā)出特殊聲音。

C．雌雄蟋蟀可以通過觸角探知對方的存在，雄性蟋蟀可以通過鳴音向雌性蟋蟀反復(fù)哀訴，雌性蟋蟀則通過“腳耳”領(lǐng)會其意。

D．蟋蟀由卵變?yōu)槌上x不需要經(jīng)歷三度的“完全變態(tài)”；由卵解化出來的若蟲和其父母同形，在立秋前后變?yōu)槌上x即能鳴叫。

E．文章采用作比較、打比方等說明方法．科學(xué)、形象地說明了蟋蟀的發(fā)音原理和發(fā)音樣式，清晰地展現(xiàn)了蟋蟀的生命歷程。

②14．根據(jù)全文，概括蟋蟀的生命歷程。(4 分）答：

15．請就這篇文章的語言特色，談?wù)勀愕闹?，并舉例說明。(6 分）答：

(2011·山東卷)閱讀下面的文字，完成1～4題。

沒有天堂 趙鑫珊

在東西方宗教中都有一個假設(shè)：在地球之外某個地方有一個天堂，那里盡是金碧輝煌，盡是山珍海味，沒有塵世的種種苦難或悲慘。這假設(shè)中的天堂，純屬子虛烏有，純屬幻想。要知道，除了地球，我們沒有其它任何星球可去！

月球、火星、金星??是萬萬去不得的。人類只能生存在地球上；在別的星球上，人類無法生存，更無幸?？裳浴@就是“我們只有一個地球”這句口號的涵義。

如果人類能夠快樂地生活在月球、火星或金星上，并且還可以把60億人統(tǒng)統(tǒng)移民過去，那么“我們只有一個地球”的口號就是多余的。

擺在人類面前的出路只有兩條：堅決控制地球上的人口，下決心保護地球生態(tài)環(huán)境；或?qū)⑷祟惤y(tǒng)統(tǒng)移民到別的星球上去居住。

但這后一條出路幾乎是不可能的。比如，在月球表面上如何建造密封式的居住空間就是個大問題。月球上沒有大氣，它是一個完全沒有生命的世界——夜間極冷(－166 ℃)，白天奇熱(99 ℃)。

在世界工業(yè)化之前，地球只能供給10億人的溫飽。假設(shè)我們現(xiàn)在決定不搞工業(yè)化，那么50億人就必須離開地球。而在決定哪50億人離開地球這場混戰(zhàn)中，我們所有的人都會死去。

把我們的工廠搬離地球生物圈，進入太空，讓它們高懸在我們頭頂上幾千公里之外，那也是不現(xiàn)實的。

火星同樣不適合人類生存，那里的晝夜溫差達100 ℃，氣候極寒冷而且干燥，大氣非常稀薄，主要是二氧化碳；火星大部分的水貯存在凍土圈的地殼層中，地表到處是干旱的荒漠。

金星的英文名稱是維納斯，聽起來很美、很溫柔，但名不副實。其大氣和表面對人類的生存亦抱有敵意。金星稠密云層的下面，是個巨大的、炎熱的、以二氧化碳為主的氣體的海洋，或者說是一層厚厚的碳酸氣濃霧——除非是一些特殊植物，動物是無法呼吸、生存的。

更有甚者，金星的表面溫度高達465℃，大氣壓力比地球高出90倍。這樣的生存環(huán)境，簡直像個酷熱的地獄。今天的金星地層還在不斷發(fā)生地震，熔巖四溢，且伴有雷鳴閃電。

過去，金星上也有氧氣，兩極也有冰雪，只因大氣中的二氧化碳日漸積聚，形成溫室效應(yīng)，入射的太陽光不能向外散發(fā)，表面溫度日漸增高，氧氣的生成越來越少，兩極的冰雪全部融化、蒸發(fā)，從此河川消失，地面日漸沙漠化，生物亦被一掃而空，成了今日干旱的不毛之地。如果21世紀地球的污染得不到有效控制，那么金星的今天便是地球的明天。為此，我們大家有理由不寒而栗。

最近我讀了一些鼓吹人類到地球以外的行星上去另謀生路的文章。其中最著名的是美國德克薩斯大學(xué)藝術(shù)和人類學(xué)教授透納的《到火星上去生活》，文中樂觀地聲稱，將火星改造成一顆可供人類居住的行星正在變得越來越可行。他的口號是：“把火星改造成花園吧！”——通篇都是詩人的幻想，而不是嚴謹?shù)目茖W(xué)論證。

如果我們對火星或金星的嚴酷自然環(huán)境缺乏想象力，那就請把目光轉(zhuǎn)向新疆的塔克拉瑪干大沙漠吧。它是世界上最大的流動沙漠，“塔克拉瑪干”的蒙古語意思是“進去出不來”。這是一片32萬平方公里的死亡沙海！我可不愿看到整個地球有朝一日變成塔克拉瑪干。

在宇宙太空中，地球原是一條很安全、很舒適的小飛船。如今它因人類的錯誤觸了點礁，漏了些水，人類理應(yīng)積極行動起來，亡羊補牢，撥正航向，這才是惟一的出路，而不是棄船逃走。

聽聽在航天飛機上負責(zé)地球觀測、攝影的飛行專家斯普林格說的話吧：“實際上，在飛船上你能一瞬間瞥見整個大陸，至少是從東到西的大陸。你能看到，最有價值的財富是陸地；你還能看到，地球環(huán)境發(fā)生了什么事情。當(dāng)你看到到處都有被砍伐了森林的地塊時，心里真有一種說不出的滋味。這迫使人們認識到，我們必須開始保護我們的環(huán)境，要比現(xiàn)在做得更好些?！?/p>

因為，天堂是沒有的。

(選自《天地徜徉錄》，有刪改)1．作者在文章開頭描述東西方宗教中“天堂”的目的是什么？(4分)答：_____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________

2．結(jié)合文意，簡要分析兩處畫線部分的修辭手法和表達效果。(4分)答：_____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ 3．文中為什么重點介紹金星的情況？(4分)答：_____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________

4．請結(jié)合文章探究“沒有天堂”這一標(biāo)題的意蘊。(6分)答：_____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ 解析 從“沒有天堂”在文中的含義看，它是指人類宗教中幻想的天堂，是不存在的，月亮及其他星球并不適合人類居??；從作者告誡人類“沒有天堂”的目的看，他是告訴我們，地球 是我們唯一的家園，人類應(yīng)該放棄幻想，行動起來，著手解決已經(jīng)出現(xiàn)的問題，保護地球。答案 ①東西方宗教中的“天堂”是虛幻的；宇宙太空中沒有其他星球適合人類移民和生

第四篇：高考語文二輪復(fù)習(xí)專題14實用類文本閱讀之科普文章教學(xué)案(含解析)

專題14 實用類文本閱讀之科普文章

《考試說明》將科普文章閱讀列入實用閱讀部分，其題型、分值都與文學(xué)類文本閱讀相同，且放在同一題位上?？破疹愰喿x由于其實用性大，語言通俗易懂，反映的問題與社會、人們關(guān)系密切，也容易引起讀者的共鳴，所以科普類閱讀再次出現(xiàn)仍然是可能的，備考中要多讀些科普類文章，還可開闊自己的視野、豐富自己的知識。

1．科普文的含義

科普就是科學(xué)技術(shù)普及的簡稱。人類的科學(xué)和技術(shù)活動，包括兩個方面：一是科學(xué)技術(shù)的研究與開發(fā)，二是科學(xué)技術(shù)的傳播與人才培養(yǎng)。因此科普是科技工作的重要組成部分。

科普文就是把人類研究開發(fā)的科學(xué)知識、科學(xué)方法，以及融化于其中的科學(xué)思想和科學(xué)精神，通過多種方法、多種途徑傳播到社會的方方面面，使之為公眾所理解，用以開發(fā)智力、提高素質(zhì)、培養(yǎng)人才、發(fā)展生產(chǎn)力，并使公眾有能力參與科技政策的決策活動，促進社會的物質(zhì)文明和精神文明。如：《昆蟲記》。

2．科普文的類別(1)科學(xué)小品文 概念

科學(xué)小品是一種以科學(xué)為題材的小品文。它用文學(xué)筆法來寫，寓科學(xué)性、知識性、趣味性、娛樂性為一體，使讀者在文學(xué)欣賞中獲得科學(xué)知識。

科學(xué)小品一般短小精悍、通俗易懂、語言豐富多彩，形式生動活潑。讀這類文章能活躍思維、豐富知識、開闊視野，很受廣大讀者的喜愛。

主要特點 ①內(nèi)容的科學(xué)性

科學(xué)小品的科學(xué)性非常重要，內(nèi)容必須合乎科學(xué)，引用的資料必須可靠，數(shù)據(jù)必須準確。寫科學(xué)小品的目的就是為了向人們普及科學(xué)知識，如果介紹的知識不合乎科學(xué)，不僅達不到寫作目的，還會造成很壞的影響。比如，有科學(xué)小品提出“盆花不宜在室內(nèi)過夜”，理由是植物在夜間要吸入氧氣，呼出二氧化碳，在室內(nèi)過夜，有害人的健康。事實上，每300平方米葉面呼出的二氧化碳才相當(dāng)于一個人的呼出量?？梢姡瑤着杌ǚ旁谑覂?nèi)過夜，不會影響人的健康。所以，科學(xué)小品介紹的知識必須有真憑實據(jù)，合乎科學(xué)。

②文筆的生動性

文筆的生動性是科學(xué)小品區(qū)別于一般說明文的主要標(biāo)志。

怎樣才能使科學(xué)小品文的文筆生動呢？

一是要善于記敘和描寫。比如《死海不死》中關(guān)于一段神話故事就用了記敘的寫法，而《奇峰異洞話桂林》就有許多精彩的描寫。

二是要善于穿插趣聞。比如《死海不死》中插入一段神話故事，把人在死海中不下沉的情形敘述得形象生動，從側(cè)面說明死海水的浮力大的科學(xué)道理。又如在《人類的語言》一文中插入在上小學(xué)時大師兄作文中兩句話的情景，都使得文筆輕松活潑。

三是要善于運用修辭。因為有些科學(xué)知識不太好懂，善于運用比喻的修辭方法，可以使科學(xué)原理通俗易懂，便于介紹、普及科學(xué)知識。

③內(nèi)容的通俗性

科學(xué)小品文不是為專業(yè)科研服務(wù)的，它以普及科學(xué)知識為己任，所以它必須深入淺出，通俗易懂地解釋、介紹、表現(xiàn)科學(xué)內(nèi)容。比如《人類的語言》、《話茶》、《天石》等文，都具有內(nèi)容通俗易懂的特點。形式

隨著科學(xué)小品內(nèi)容越來越廣泛，從肉眼看不見的基本粒子、原子，到巨大的地球、太陽；無論是工業(yè)、農(nóng)業(yè)方面，還是物理、化學(xué)、天文、地質(zhì)、生物等方面，都可以找到科學(xué)小品的題材。所以小品的表現(xiàn)形式必然是多種多樣，靈活自如。但歸納起來常見的有以下幾種： ①描述式

描，指描寫；述，指敘述。這類小品文想象豐富、語言優(yōu)美、既有形象的描寫，又有生動的敘述；具有文藝性散文的風(fēng)格，都以介紹科學(xué)知識為目的。比如《奇峰異洞話桂林》就是最典型的例證之一。這種描述式便于說古到今，旁征博引，趣味盎然，吸引讀者。

②自述式

自述式就是把所要介紹的科學(xué)知識，用第一人稱的擬人化的手法，賦于人的思想、感情、語言、動作，讓被說明的事物站出來作自我介紹。比如《灰塵的自述》、《我是電》等題目就是自述式的。

③故事式

將要介紹的科學(xué)知識，編成生動有趣的故事，使人們在讀故事或聽故事時獲得科學(xué)知識，這種表達形式稱故事式。它和自述式不同的是，用第三人稱；相同的是，大多采用擬人化的手法。采用這種形式，既要使故事情節(jié)能引人入勝，又要注意其合理性。

既然是故事，就應(yīng)交代時間、地點，“人物”就是將所述的事物人格化，還要有情節(jié)；在表達方式上，一般兼有敘述和描寫，語言形象、生動。當(dāng)然不能強調(diào)了故事性而忽視了科學(xué)知識，喧賓奪主就失去了寫作的意義。

④談話式

談話式也稱對話式，就是以問答、對話的方式進行說明。這種方式給人一種親切、真實的感覺，容易和讀者溝通，產(chǎn)生共鳴。同時，這種寫法文字更易精練。

談話式一般分為三種：一問一答式、甲乙對話式、文中對話式。前兩種比較常見，也容易把握，后一種是把人物對話組織到具體故事當(dāng)中去，故事情節(jié)的發(fā)展主要是由對話內(nèi)容的變化而推進，對話是文章的主體。

總之，無論采用哪種形式，要依據(jù)內(nèi)容而定，要突出以說明為主線，集敘述、描寫、抒情甚至議論為一體，看似散文，實為說明，用文學(xué)筆法的感染作用，達到說明的目的，可讀性更強。

(2)介紹性說明文

介紹性說明文是根據(jù)某種特定的需要，介紹某種事物或說明某種事物特點的一種說明文體。它主要運用說明的表達方式，向別人介紹清楚事物“是怎么樣”的，對被介紹對象起解釋、闡述的作用。

在傳統(tǒng)高考中，純科技類說明文，如《顱腦與腸腦》；社會科學(xué)類說明文，如《銅奔馬》；自然科學(xué)類說明文，如《沙塵暴》，這些都屬于介紹文。傳統(tǒng)高考中一般把它們放在第一卷，以選擇題的形式出現(xiàn)，側(cè)重考查學(xué)生對概念、語句、內(nèi)容的理解和把握，考查學(xué)生篩選信息的能力，以推斷的形式考查學(xué)生處理信息的能力。在新高考把它放在第二卷實用類閱讀部分，以主觀題形式呈現(xiàn)。

特點 ①知識性

介紹性說明文以知識的傳導(dǎo)作為文章寫作的出發(fā)點和落腳點，讓讀者認識介紹對象是它的責(zé)任和義務(wù)，這樣，知識性便成了介紹文的內(nèi)涵。介紹文的知識性內(nèi)涵，建立在寫作態(tài)度的“客觀”“如實”之上。作為文章，介紹文不可能沒有見解，不可能不包含著作者的傾向。不過，這種“傾向”是歷史的、客觀的定論在作者頭腦中的反映，不能帶有作者的偏見。

②直接中介性

介紹性說明文是作者和讀者之間的中介。作者通過介紹文，把知識傳授給讀者。這種中介，不是通過暗示，不是通過旁敲側(cè)擊，不是通過畫龍點睛，而是直截了當(dāng)?shù)匕炎髡呦胱屪x者知道的知識展示出來。

基本結(jié)構(gòu) ①總分式

包括總—分、分—總、總—分—總等，事物說明文多用總分式，其“分”的部分又常按并列方式安排。

②遞進式

事理說明文多用遞進式結(jié)構(gòu)，一層一層地剖析事理。主體部分詳寫說明對象，結(jié)尾部分總

結(jié)說明對象。

說明順序 ①空間順序

按照事物在空間位置關(guān)系依次說明。說明相對靜止的事物，諸如園林、建筑物、工藝品等，多用這種順序。

②時間順序

按事物發(fā)展的時間先后順序?qū)?，事物的發(fā)展變化常用這種順序。③邏輯順序

按事物的內(nèi)部聯(lián)系來解說。具體表現(xiàn)在：從現(xiàn)象到本質(zhì)(或從本質(zhì)到現(xiàn)象)；從原因到結(jié)果(或從結(jié)果到原因)；從特點到用途(或從用途到特點)；從整體到部分(或從部分到整體)；從概括到具體(或從具體到概括)；從主要到次要(或從次要到主要)等。

說明方法 ①下定義

用簡潔、準確、周密的語言揭示出一事物區(qū)別于他事物的本質(zhì)屬性。②分類別

把被說明事物按一定標(biāo)準分成若干類進行說明。③列數(shù)字

援引有關(guān)數(shù)據(jù)以解說一定事物性狀。④舉例子

列舉事實材料來說明事物。⑤作比較

把兩種或兩種以上同類或異類事物作比較，通過同點和異點的分析，達到說明事物本質(zhì)的目的。

⑥作比喻

運用比喻的方法，形象地說明事物的性質(zhì)特征。⑦設(shè)圖表

用圖畫、表格對被說明事物作較直觀明晰的說明。3．科普文閱讀要求

在考試過程中短暫的時間內(nèi)，要做到迅速地閱讀說明文，準確解答問題，考生就一定要在考前加強以下幾個方面的訓(xùn)練。

(1)分清類別讀懂文本

拿到說明文要立即分清說明文的類別，注意各自的特點。介紹性的說明文在于讓人開闊眼界，增長見聞；記敘性的說明文在于科學(xué)地、精確地記錄研究對象的變化；文藝性的說明文寓科學(xué)性、知識性于趣味性、娛樂性之中；闡釋性說明文旨在闡述事理、事因、物因，使人知其然并知其所以然；科技說明文主要是研究自然科學(xué)及技術(shù)方面的文章，其內(nèi)容主要是介紹科技新成果、新技術(shù)、新工藝、新見解等。

(2)考試中應(yīng)該三讀文本。文本就是我們要閱讀的文章本身。要做好閱讀題，就必須把文本

真正讀懂，這是答題的必要前提。

一讀，快速瀏覽了解大意。因考試時間寶貴，不可能像平時那樣慢慢地讀，快速瀏覽的目的是把握文本的主要意思。要明確說明的對象，正確把握文章的思路，知道文章的結(jié)構(gòu)是先總后分，還是先分后總，還是“總—分—總”，是按時間順序，還是空間順序，還是邏輯順序，進而準確地把握住說明對象的特征。注意，說明實體事物一般以空間為序，說明事物的發(fā)展變化過程一般以時間為序，闡明事理一般按邏輯順序，對某事物做單一的說明則根據(jù)具體情況來安排，有的說明文綜合幾種說明順序。

二讀，根據(jù)題目細讀重點句段。細讀不再是全文泛讀，而是有針對性地讀，這樣集中讀，不僅速度快而且實用性強。題目問什么或者要求什么，就讀什么，重點閱讀相關(guān)內(nèi)容。注意那些起限定作用的詞語及那些表示各種不同的判斷的副詞，以更好地體會說明文的語言。如《中國石拱橋》一文，是橋梁專家茅以升的說明文。文中有這樣一句話：“《水經(jīng)注》里提到的‘旅人橋’，大約建成于公元282年，可能是有記載的最早的石拱橋了?！弊髡呦扔谩按蠹s”、“可能”表示估計，再用“有記載的”限定范圍，然后用“最”強調(diào)程度，極有分寸地說明了中國石拱橋歷史悠久的特點。閱讀這篇文章，只有用心揣摩，才能體會出這篇說 明文語言的準確性。

三讀，這是對前兩次閱讀的深化。就是根據(jù)全文的意思和題目的要求深入品讀，考慮答題思路，確定【答案】。

考點一 科普文章

科普文章是一種以科學(xué)技術(shù)知識為題材，用文藝性筆調(diào)寫成的文章。它兼有說明文和散文兩種文體類型的特征和性質(zhì)。它方便、靈活、適應(yīng)面廣，可在各學(xué)科之間縱橫馳騁，甚至將自然科學(xué)、現(xiàn)實生活、社會科學(xué)合為一體，融說理、抒情于一體，兼有雜文的犀利、論文的深刻、散文的情致、隨筆的輕松甚至詩的清醇。

閱讀科普文章，要注意把握好兩個層面的目標(biāo)和要求：

一是科學(xué)與人文的層面。也可以說是科學(xué)的人文性。從科學(xué)中吸取智慧與力量，體會求實的科學(xué)態(tài)度和勇于探索創(chuàng)新的科學(xué)精神。

另一個是知識和能力的層面。要根據(jù)科學(xué)小品這一體裁的特點，學(xué)會篩選并整合文中有用信息，把握作者的寫作思路，重點研習(xí)將抽象內(nèi)容說明得具體生動的技巧。

例

1、閱讀下面的文字，完成1～3題。蟋蟀之話 夏丏尊

①鳴蟲是秋季的報知者。

②蟋蟀的鳴聲，本質(zhì)上與鳥或蟬的鳴聲大異其趣。鳥或蟬的鳴聲是肉聲，而蟋蟀的鳴聲是器樂。鳥的鳴聲是和人的叫唱一樣，同是由聲帶發(fā)出的，其鳴聲雖較人的聲音有變化，但既同出于肉質(zhì)的聲帶，與人聲究有共同之點。蟬雖是蟲類，其鳴聲由腹部之聲帶發(fā)出，也可以說是

肉聲。

③蟋蟀等秋蟲，雄性的鳴聲比之鳥或蟬的鳴聲，是技巧的，而且是器械的。它們的鳴聲由翅的鼓動發(fā)生。用顯微鏡檢查時，可以看見翅的特別的發(fā)音裝置，前翅的里面有著很粗糙的狀部，另一前翅之端又具有名叫“硬質(zhì)部”的部分，兩者磨擦就發(fā)出聲音。前翅間還有一處薄膜的部分，叫做“發(fā)音鏡”，這是造成特殊的音色的機關(guān)。秋蟲因了這些部分的本質(zhì)和構(gòu)造，與發(fā)音鏡的形狀，各奏出其獨特的音樂。其音樂較諸鳥類與別的蟲類，有著如許的本質(zhì)的差異。

④螽斯與蟋蟀的發(fā)音樣式大同小異。螽斯左前翅在上，右前翅在下；蟋蟀反之。螽斯的狀部在左翅，硬質(zhì)部在右翅；而蟋蟀則兩翅有著同樣的構(gòu)造。此外尚有不同的一點：螽斯之翅聳立作棱狀，其發(fā)音裝置的部分較狹；蟋蟀二翅平疊，因之其發(fā)音部分亦較為發(fā)達。在音色上，螽斯所發(fā)的音樂富于野趣，蟋蟀的音樂卻是技巧的。

⑤無論鳥類、螽斯或蟋蟀，能鳴只有雄，雌是不能鳴的。這全是性的現(xiàn)象，雄以鳴音誘雌。它們的鳴，和南歐人在戀人窗外所奏的夜曲同是哀切的戀歌。蟋蟀是有耳朵的，說也奇怪，蟋蟀的耳朵不在頭部，倒在腳上。它們共有三對腳，在最前面的腳的脛節(jié)部，有附著薄膜的細而長的小孔，這就是它們的耳朵。它們用了這“腳耳”來聽對手的情話。石塊或落葉叢中是它們的生活的舞臺，它們在這里戀愛，產(chǎn)卵，以至于死。

⑥蟋蟀的戀愛生活和其他動物及人類原無大異，可是有一極有興趣的現(xiàn)象：它們是極端的女尊男卑的。試把雌雄二蟋蟀放入小瓦器中，彼此先用了觸角探知對方的存在以后，雄的即開始鳴叫。這時的鳴聲與在田野時的放聲高吟不同，是如泣如訴的低音，與其說是在伺候雌的意旨，不如說是一種哀懇的表示。雄的追逐雌的，把尾部向雌的接近，雌的猶淡然不顧。于是雄的又反復(fù)其哀訴，雌的如不稱意，猶是淡然。雄的哀訴，直至雌的自愿接受為止。雄蟋蟀在交尾終了后，不久就要遇到悲哀的運命——所存在者只翅或腳的碎片而已。

⑦蟋蟀產(chǎn)卵，或在土中，或在樹干與草葉上。雌蟋蟀在產(chǎn)卵時，先用產(chǎn)卵管在土中試插，及找到了適當(dāng)?shù)膱鏊?，就深深地插入，同時腹部大起振動。產(chǎn)卵管是由四片細長的薄片合成的，卵瀉出極速，狀如連珠，卵盡才把產(chǎn)卵管拔出。一個雌蟋蟀可產(chǎn)卵至三百以上。雌蟋蟀于產(chǎn)卵后亦即因饑寒而死滅，所留下的卵，至次年初夏孵化。

⑧蟋蟀在昆蟲學(xué)上屬于“不完全變態(tài)”的一類，由卵孵化出來的若蟲差不多和其父母同形，只不過翅與產(chǎn)卵管等附屬物未完全而已。這情形和那蝶或蠅等須經(jīng)過幼蟲、蛆蛹、成蟲的三度變態(tài)的完全兩樣。(像蝶或蠅等叫做“完全變態(tài)”的昆蟲。)自若蟲變?yōu)槌上x，其間經(jīng)過數(shù)次的脫皮，身體的各部逐漸完成。變?yōu)槌上x以后，經(jīng)過四五日即能鳴叫，其時期因溫度地域種類個體而不同，大概在立秋前后。它們由此再像其先代的樣子，歌唱，戀愛，產(chǎn)卵，度其一生。

(選自《名物采訪》，有刪改)

②①

【注】 ①螽斯：昆蟲，身體綠色或褐色，觸角呈絲狀。②若蟲：不完全變態(tài)類(漸變態(tài))昆蟲的幼體。

1．文章主要運用了哪幾種說明方法？

答：_____________________________________________________ _________________________________________________________ 【解析】本題考查分析文本的表達技巧，解讀科普文要像解讀說明文一樣。

【答案】文章采用作比較、打比方等說明方法，科學(xué)、形象地說明了蟋蟀的發(fā)音原理和發(fā)音樣式，清晰地展現(xiàn)了蟋蟀的生命歷程。

2．根據(jù)全文，概括蟋蟀的生命歷程。

答：_____________________________________________________ _________________________________________________________

【答案】第一階段：卵孵化成若蟲。第二階段：若蟲經(jīng)數(shù)次脫皮變?yōu)槌上x。第三階段：成蟲“戀愛”、交尾。

第四階段：交尾后雄蟋蟀死亡，雌蟋蟀產(chǎn)卵后死亡。3．請就這篇文章的語言特色，談?wù)勀愕目捶?，并舉例說明。答：_____________________________________________________ _________________________________________________________ _________________________________________________________ 【解析】本題考查文章的語言特色。答題時，考生既要從文體的角度去考慮語言特點，又要從文章語言的具體敘述與描寫去把握其特色。一般來說，科普文章的語言以平實、準確為主。但在具體的敘述和描寫中，亦可能運用修辭手法，使之顯得生動形象，活潑有趣?？忌鷳?yīng)結(jié)合文章作具體分析，并舉例說明。

【答案】(示例一)本文語言平實，善于以科學(xué)而準確的語言說明蟋蟀的生命特征和生活習(xí)性。如，第③段“蟋蟀等秋蟲，雄性的鳴聲比之鳥或蟬的鳴聲，是技巧的，而且是器械的”，平實地說明了蟋蟀的發(fā)音的原理和構(gòu)造。再如，第⑥段“蟋蟀的戀愛生活和其他動物及人類原無大異”，平實地說明了蟋蟀的戀愛過程。

(示例二)本文語言生動，善于運用比喻、擬人的手法生動地說明對象的特征。如，第⑤段“它們的鳴，和南歐人在戀人窗外所奏的夜曲同是哀切的戀歌”一句，運用比喻的手法生動地說明了雄蟋蟀發(fā)音器官發(fā)達、發(fā)音富有技巧、所發(fā)的聲音對雌蟋蟀具有誘惑力。再如，第⑥段

“這時的鳴聲??直至雌的自愿接受為止”這幾句，綜合運用比喻、擬人的手法生動地說明了蟋蟀戀愛過程中“極端的雌尊雄卑”。

【方法技巧】

一、篩選并整合文中的信息 1．篩選并整合科普文信息的步驟

第一步：從科普文中的名詞概念出發(fā)，提取由名詞概念生發(fā)的信息或包含概念的關(guān)鍵語句。第二步：抓住科普文中的重要的知識概念或重要語句，提取對其闡釋的信息。提取的信息包括體現(xiàn)概念和語句內(nèi)容的若干要點(形成的條件、原因或相關(guān)因素)。第三步：從文章主旨、作者寫作意圖出發(fā)，尋找有關(guān)的詞語或句子，或者是按提供的例句去尋找同類的語句。

第四步：抓住寓意含蓄的句子或在結(jié)構(gòu)層次中起重要作用的語句，從上下文提取有關(guān)信息并轉(zhuǎn)換，使這些語句的寓意具體化和明朗化。

2．提取科普文章信息常用的兩種方法(1)組合法

有些科普文章中的科技信息相對集中在某些重點段落，只要將有關(guān)段落中的信息加以組合就可以了。

(2)摘錄法

有一些文章，科技信息猶如滿天星斗點綴在文中，這就要分散摘錄。

二、分析文本特色

科學(xué)性和文學(xué)性是科普文的特征，分析科普文章的文本特色主要分析這兩個方面。1．科普文章的科學(xué)性

科學(xué)性首先體現(xiàn)為思維的嚴密。思維的嚴密不僅表現(xiàn)為內(nèi)容上的科學(xué)準確，也表現(xiàn)在寫作的條理和整個文章的布局安排上。

結(jié)構(gòu)的合理性是作者思維嚴密的外在表現(xiàn)，科學(xué)的行文思路，既條理清晰地體現(xiàn)了行文科學(xué)嚴謹?shù)奶攸c，又符合人們認識事物的習(xí)慣和規(guī)律。

把握文章結(jié)構(gòu)一般的思維流程如下：

第一，一般來說，科普文章的層次是比較分明的，或以時間為序，或以空間為序，或按總分的順序解說。

第二，體現(xiàn)語言的嚴謹性。

主要表現(xiàn)在用詞、造句方面要力求精確，合乎語法習(xí)慣，所運用的專業(yè)術(shù)語、科學(xué)解釋也必須準確無誤，毫無歧義。

2．科普文章的文學(xué)性

①借助文學(xué)表現(xiàn)手法來加強它的趣味性，或運用形象化的比喻來表達知識內(nèi)容，使文章寫得生動形象，引人入勝；或運用擬人化的手法使科學(xué)的小品富有情趣；或把科學(xué)知識編織成為有情節(jié)的小故事，讓讀者通過想象，在閱讀故事中認識和掌握科學(xué)知識。②標(biāo)題生動活潑，富有新意。

三、評價文本產(chǎn)生的社會價值和影響

文本一旦產(chǎn)生，就會對社會產(chǎn)生影響，并呈現(xiàn)一定的社會價值。我們可以評價它是否激發(fā)人們熱愛科學(xué)的情感，也可以評價科普文在科學(xué)技術(shù)的研究與開發(fā)方面的影響，或者科學(xué)技術(shù)的傳播與人才培養(yǎng)方面的價值和影響等等。

解決這類題目的一般思維流程是：

【答題步驟】

第一步：明確要評價的問題，問題的具體內(nèi)容是什么； 第二步：結(jié)合文本，找到文中原來支撐問題的依據(jù)；

第三步：整理【答案】，檢驗自己的文字能不能回答“為什么”。例

2、閱讀下面的文字，完成1～3題。

在海底裝上“眼睛”

——地球系統(tǒng)的第三個觀測平臺

新世紀伊始，一個新的科學(xué)熱點正在出現(xiàn)：這就是海底觀測系統(tǒng)。其功能是把深海大洋置于人類的監(jiān)測視域之內(nèi)，以從根本上改變?nèi)祟愓J識海洋的途徑，開創(chuàng)海洋科學(xué)的新階段。

迄今為止，人類“入地”的能力仍然遠遜于“上天”。海底是最貼近地球深部的去處，從海底“第三個平臺”觀測地球，將揭示地球系統(tǒng)“運作”之謎。

建設(shè)中的海底觀測系統(tǒng)，是通向新突破的捷徑，作為新開的領(lǐng)域，各國都處在起步階段。中國，正經(jīng)歷著數(shù)百年不遇的良機。

假如把地面與海面看作地球科學(xué)的第一個觀測平臺，把空中的遙測遙感看作第二個觀測平臺，那么新世紀在海底建立的，將是第三個觀測平臺。

人類認識世界的過程，是一部不斷擴展視野的歷史。古人沒有想到海洋有這么大，15世紀重新發(fā)現(xiàn)的“托勒密地圖”上并沒有太平洋，以為歐洲航海西行到亞洲并不遙遠，否則哥倫布也許不敢冒這個險。當(dāng)然更不會知道海底的地形起伏，會比陸地的高山深谷還大，這要等到20世紀中期，有了聲波測深技術(shù)才能發(fā)現(xiàn)。現(xiàn)在我們知道，海水比河水多百萬倍，海洋的平均水深3 800米。隔了厚層的水，人類對深海海底的了解，還不如對月亮和火星表面的了解。而地球深處“地?！崩锏乃?，又比地球表面的海水多許多倍。

人類視域的突變發(fā)生在17世紀：用新發(fā)明的顯微鏡，看到了細胞，看到了微生物；用新發(fā)明的望遠鏡觀察行星，提出了“日心說”，導(dǎo)致“哥白尼革命”。又一次突變發(fā)生在20世紀：航天技術(shù)使人類克服地球引力進入太空，第一次看到地球的全貌，開始將地球看作一個整體，將地球上種種現(xiàn)象連結(jié)為“牽一發(fā)動全身”的系統(tǒng)，導(dǎo)致地球系統(tǒng)科學(xué)的產(chǎn)生，被喻為“第二次哥白尼革命”。

這次“革命”對地球科學(xué)的影響最大，尤其是浩瀚的大洋。人類對海洋的認識，大都是19世紀晚期以來通過航海從船上取得，這種星星點點、斷斷續(xù)續(xù)的觀測，帶來了許多錯覺和誤會。直到二十世紀早期，測量海底地形的辦法還是用繩子系上重錘拋到海底，用繩子的長度測算水深，如此得來的測點寥若晨星，繪在圖上當(dāng)然只能說明海底平坦，地形單調(diào)。再如船上用溫度計測量海水表層，只能測了上一點再測下一點，永遠也畫不出一張同時的海洋溫度圖來。20世紀出現(xiàn)的遙測遙感技術(shù)從衛(wèi)星獲取地球信息，開辟了全新的對地觀測系統(tǒng)，能夠獲取全球性的和動態(tài)性的圖景。同時得到的不僅有海水表面的溫度、風(fēng)場、海流和波浪，而且有生產(chǎn)力、污染以至淺海地形等各方面的信息。

但是遙感技術(shù)的主要觀測對象在于地面與海面，缺乏深入穿透的能力。隔了千百米厚的水層，遙感技術(shù)難以達到大洋海底。現(xiàn)在要問：能不能換一個視角，不要老是從海面看海底？可不可以從海底看海面，把觀測平臺放到海底去？新世紀伊始，一個新的熱點正在出現(xiàn)：這就是海底觀測系統(tǒng)。

海底的觀測平臺的功能是把深海大洋置于人類的監(jiān)測視域之內(nèi)，結(jié)果將從根本上改變?nèi)祟愓J識海洋的途徑，開創(chuàng)海洋科學(xué)的新階段。

1．請簡要概括建設(shè)海底觀測平臺的意義。

【解析】 此題考查篩選并整合文中信息的能力，對應(yīng)大綱對科普文閱讀要求的第一點：分析綜合C。答這類題，首先要弄清問題的方向，看問的是什么；然后，要在原文中找準答題的區(qū)間，即【答案】在原文的哪幾段中；最后，根據(jù)問題在原文中提取有效信息(關(guān)鍵詞句)組合【答案】。

【答案】 將深海大洋置于人類的監(jiān)測視域之內(nèi)，將從根本上改變?nèi)祟愓J識海洋的途徑，開創(chuàng)海洋科學(xué)的新階段；海底觀測平臺是地球系統(tǒng)的第三個平臺，使人們換一個角度觀察地球。

2．綜觀全文，人類對海洋的認識經(jīng)歷了哪幾個階段？

【解析】 此題考查概括中心的能力，對應(yīng)大綱對科普文閱讀要求的第一點：分析綜合C。答此

類

題，【答案】 第一階段：人類對海洋的認識主要通過航海從船上獲得；第二階段：人類通過簡單的工具測量海洋；第三階段：遙感遙測技術(shù)出現(xiàn)后，人類從衛(wèi)星獲取地球信息，加強了對海洋的認識。第四階段：海底觀測系統(tǒng)的建成，人們可以從海底看海面。

3．根據(jù)文意，你認為建設(shè)地球系統(tǒng)的第三個觀測平臺，能否導(dǎo)致地球系統(tǒng)新科學(xué)的產(chǎn)生，從而帶來“第三次哥白尼革命”？

【解析】 此題考查探究文中的疑難問題，提出自己的見解的能力，對應(yīng)大綱對科普文閱讀要求的第三點：探究F。答這類題，要注意三點，第一，要有小論文意識，即答題要有理有據(jù)，簡明、連貫、條理清晰；第二，既要聯(lián)系文本，又要聯(lián)系社會現(xiàn)實；第三，要有自己的觀點，態(tài)度鮮明。

【答案】(示例)能導(dǎo)致地球系統(tǒng)新科學(xué)的產(chǎn)生，從而帶來“第三次哥白尼革命”。因為長期以來，人們不斷探求海洋的秘密，已經(jīng)對海洋有了較深的認識，特別是20世紀出現(xiàn)遙測遙感技術(shù)從衛(wèi)星獲取地球信息后，人們不僅能探測到海水表面的溫度、風(fēng)場、海流和波浪，而且能了解海洋的生產(chǎn)力、污染以至淺海地形等各方面的信息。另外，人類有“上天”探求月球的本領(lǐng)，就應(yīng)該有“入地”觀測地球的能力，因為，相對而言，“入地”不比“上天”難。

【答題模板】 1．審清題意把握要求

許多同學(xué)輕視了審清題目這一關(guān)，從而出現(xiàn)了不該出現(xiàn)的錯誤。如因漏讀或錯讀題目而失分，這是一種過失性的失分，只要細心讀題，完全可以避免。有的學(xué)生忽略題目中的修飾語而失分，還有的是因為沒有真正把握題目的要求，答非所問而失分。仔細審題可以幫助考生提高得分率，尤其是一些難度較大或開放性較強的題目更需要認真審題。有些所謂難題，只要仔細閱讀，捕捉到題目所給的信息，就能發(fā)現(xiàn)其內(nèi)在含義，進而攻下難關(guān)。捕捉到的“信息”只是一個“毛坯子”，需要根據(jù)題意作比較后進行精加工。

2．準確表述靈活回答

前兩點如能做好，就已勝利在望，但如果在表述上略有不慎就可能前功盡棄。表述要準確，就是將前面通過閱讀確定的【答案】以準確的語言表達出來，要求做到準確、簡潔、靈活。準確是答題最重要的要求，語言再漂亮，不準確也絕不會得分。在準確的前提下，還需要簡潔。答題的語言不在多少，而在于是否準確和簡潔。所謂靈活，就是在答題時不能死板地套用平時的練習(xí)或檢測，考試中有許多題目會讓考生有似曾相識之感，即使這個題目與平時做過的某道題差不多，也要細致分析，靈活回答。

3．掌握方法避免失誤

考查的知識點不同，閱讀解答方法也不同。解題方法不是絕對的，但要絕對避免容易給解題造成錯誤的方法。為了節(jié)約時間，可以先看題，然后在文中尋找與題意有關(guān)的語句。

一、（2015·福建卷，12～14）閱讀下面的文字，完成1～3題。（15分）說不盡的螢火蟲

中國有著悠久的螢火蟲文化。早在先秦時期的《詩經(jīng)》中，螢火蟲就成為先民的關(guān)注對象，詩中“盯瞳鹿場，熠耀宵行”就是描述螢火蟲的。古代詩人常借螢火蟲抒情達意，唐代杜牧的“銀燭秋光冷畫屏，輕羅小扇撲流螢”，便是千古絕唱?！澳椅炓棺x”的故事家喻戶曉，也曾激勵過無數(shù)學(xué)子發(fā)奮努力。

現(xiàn)代人是不再需要“囊螢”來夜讀了。到20世紀40年代，科學(xué)家受螢火蟲發(fā)光器的啟發(fā)，發(fā)明出熒光燈。螢火蟲發(fā)出的熒光是一種生物光，它不同于其它的光會伴生熱量的損耗，是目前已知唯一幾乎沒有熱損耗的光源，因此也叫“冷光源”。熒光燈的發(fā)明大大提高了能源使用率，但與螢火蟲的發(fā)光率相比還差得太遠。

最近，研究人員在研究螢火蟲發(fā)光器時，還意外發(fā)現(xiàn)了一種鋸齒狀排列的鱗片，它可以提高發(fā)光器的亮度。科學(xué)家將其應(yīng)用在二極管（LED）的設(shè)計中，制作出模仿螢火蟲發(fā)光器天然結(jié)構(gòu)的LED覆蓋層，可使其效率提高50%以上。這種新穎設(shè)計可能會在幾年內(nèi)應(yīng)用在LED生產(chǎn)中。

螢火蟲特有的蟲熒光素酶基因，在基因工程中也越來越多地作為遺傳標(biāo)記的首選來檢測基因表達。人們不但利用螢火蟲的基因檢測癌細胞，還利用基因轉(zhuǎn)移技術(shù)把螢火蟲的基因轉(zhuǎn)移到玉米中，較快地培育出新的具有抗病蟲害的玉米新品系。

螢火蟲還是血吸蟲病的防疫助手，水生螢火蟲的幼蟲吃包括釘螺在內(nèi)的螺類，而釘螺正是血吸蟲的唯一宿主。螢火蟲體內(nèi)的腺甙磷酸，可作為一種優(yōu)異的檢測劑來檢測水的污染程度。螢火蟲喜歡植被茂盛、水質(zhì)干凈、空氣清新的環(huán)境，凡是螢火蟲種群分布的地區(qū)，都是生態(tài)環(huán)境保護得比較好的地方。

遺憾的是，如今，螢火蟲在部分地區(qū)已越來越少見。除了自然天敵外，人類成了螢火蟲最大的“天敵”。美國一些醫(yī)藥公司為了獲取螢火蟲體內(nèi)特有的蟲熒光素和蟲熒光素酶，出價購買螢火蟲，導(dǎo)致人們大肆捕捉螢火蟲。在日本，上世紀60年代的工業(yè)污染和城市擴張，致使螢火蟲幼蟲的生存率直線下降。

螢火蟲求偶時，雌雄之間會發(fā)出特異的閃光信號以吸引異性并交尾。然而城市的亮光干擾了它們的閃光交流，當(dāng)螢火蟲感知到外界燈光時，就會停止發(fā)光、飛行、求偶，最終導(dǎo)致種群減少甚至滅絕。去年夏季一些城市刮起螢火蟲展覽熱，千里迢迢從外省引入螢火蟲，然后在公園放飛。但螢火蟲的很多種類年復(fù)一年地在同一個棲息地聚集、交配，即使棲息地遭到破壞，也不會遷往別處。螢火蟲成蟲的唯一使命就是繁殖，壽命很短，長的也就十幾天。螢火蟲本就不適合長途遷徙，目的地棲息環(huán)境又不太合適，它幾乎活不了幾天，繁殖就更是不可能了。不少專家為此呼吁：與其引進螢火蟲，不如改善自然環(huán)境。

那些曾在林間澤畔“熠耀宵行”的螢火蟲，如今已與我們漸行漸遠，靠人工引進不能“引”來它們的回歸。螢火蟲是自然的，也是文化的，但歸根結(jié)底是自然的，因而要靠自然來解決。而且，保護螢火蟲不能光著眼于一個物種，而是要通過保護整片棲息地來保護許多物種。如果做到這一點，引來的肯定不只螢火蟲。螢火蟲如是，熊貓如是，白鸛也如是??總之，我們應(yīng)多想想如何對自然更友好，與萬物共存共榮。

（摘編自《新華文摘》2014年第13期）

1.下列對文章的概括與分析，不正確的兩項是（）（5分）

A.科學(xué)家受螢火蟲發(fā)光器的啟發(fā)而發(fā)明的熒光燈，在減少熱損耗方面成效顯著，但發(fā)光率不如螢火蟲。

B.科學(xué)家模仿螢火蟲發(fā)光器的天然結(jié)構(gòu)，用以制作LED覆蓋層，這種設(shè)計在應(yīng)用中將起到節(jié)能的作用。

C.人們選擇螢火蟲特有的蟲熒光素酶基因，將其運用于癌細胞檢測、玉米新品系的培育和水質(zhì)檢測。

D.引進螢火蟲的做法不合乎自然規(guī)律，因為長途遷徙影響其正常繁殖，異地放飛又改變其棲息環(huán)境。

E.對一個物種的保護必將使其它物種獲益，因而做好了螢火蟲的保護工作，引來的肯定不只螢火蟲。

【答案】 CE 2.為保護螢火蟲，我們要注意螢火蟲的哪些習(xí)性？請簡述。（4分）答：__________________________________________________________ ______________________________________________________________ 【解析】 本題主要考查篩選整合信息的能力。答題信息主要集中最后兩段內(nèi)容?！敬鸢浮?①螢火蟲對棲息地生態(tài)環(huán)境有較高要求。②多不喜遷徙。③求偶時以閃光信號吸引異性。④對外界亮光反應(yīng)敏感。（意思對即可。）

3.請根據(jù)文本，分析“螢火蟲是自然的，也是文化的，但歸根結(jié)底是自然的”這句話的含意。（6分）

答：___________________________________________________________ _______________________________________________________________

【答案】 ①螢火蟲“也是文化的”：有助于人類對血吸蟲病的防疫；能啟迪人類的科學(xué)發(fā)明；還是我們民族審美情感的寄托。②“歸根結(jié)底是自然的”：螢火蟲是大自然的一分子，對它的保護要遵從大自然的規(guī)律。（意思對即可。）

二、（2015·廣東卷，19～21）閱讀下面的文字，完成1～3題。

種子萌芽從汲取水分開始，種子首先膨脹，胚部接著生長。①發(fā)芽就像分娩，一旦啟動就是個不可逆的過程，因此發(fā)芽的時機攸關(guān)生死，種子早已演化出各式各樣的手段找對時機。楊樹和柳樹的種子壽命極短，若沒有在散播后幾個小時內(nèi)找到濕泥地，就會死亡。熱帶雨林中，許多樹木結(jié)的大型種子如果沒有在幾周內(nèi)發(fā)芽，就會腐敗。對這些物種來說，要掌握正確的發(fā)芽時機，得先掌握正確的結(jié)子時機，因為種子一旦成熟，保存期限是很短的。

一年中，若季節(jié)氣候?qū)ΨN子來說太干燥或太寒冷，不利于發(fā)芽，種子就進入休眠，等待不適宜的氣候過去。

如果將植物行為以精巧度衡量，扁蓄的發(fā)芽行為只有初級程度。扁蓄是長在耕地和花園中的雜草，種子先天為休眠型，未經(jīng)冬天不會發(fā)芽。土壤中的種子在冬季感受到低溫，打破休眠狀態(tài)，預(yù)備好在春天來臨、土壤回暖時發(fā)芽。沒有在五月發(fā)芽的種子，又逐漸進入休眠狀態(tài)，靜待另一波寒意來臨，準備好再次發(fā)芽。扁蓄的行為其實相當(dāng)合理，稱為初級程度好像不太公平，更何況相似的植物還不少，許多雜草也有依季節(jié)循環(huán)的休眠期和發(fā)芽期。

另一種相當(dāng)常見的雜草則要比扁蓄技高一籌，那就是羊腿藜。羊腿藜在年初結(jié)不休眠的種子，產(chǎn)季時則結(jié)休眠的種子。有了年初生產(chǎn)的種子，這年的羊腿藜就有更多子代，后來所結(jié)的種子則安然保存至明春。

一年生植物的種子發(fā)芽機制就更精巧了，這些植物會打賭冬天冷不冷。許多冬季一年生植物，像雀麥草，都是在秋天發(fā)芽，這樣做的風(fēng)險是冬天的寒霜很可能凍死幼苗。但如果存活下來，就有了回報，以為比起其他春天才發(fā)芽的種子，這些幼苗搶先一步發(fā)育成長，能長得比較大，結(jié)的種子也多得多。冬季一年生植物也懂得分散風(fēng)險，讓部分種子在冬季休眠、春天發(fā)芽。比起熬過冬天的幼苗，這些春天發(fā)芽的種子長出的植株比較小、結(jié)的種子也比較少，但是存活的幾率通常大一些。由于某幾年的冬天比較冷，某幾年比較不冷，所以有時不休眠種子長得好，有時休眠種子勝算大。

目前為止所談的發(fā)芽行為，精巧程度都還不及格。種子還能從其他線索得到更精確的訊息，以決定什么時候發(fā)芽。許多像萵苣一類的種子，對光很敏感，在黑暗中不會發(fā)芽，即使溫度和

濕度都很恰當(dāng)。這樣的機制可以避免那些被埋得很深的、沒有機會到達土壤表層的種子發(fā)芽。而只要一絲陽光，就能讓種子自休眠中蘇醒。替菜圃翻土?xí)岅柟鈧鬟f訊息給土壤中許多對光敏感的雜草種子，讓它們知道接近土壤表層了。

很多種子的招數(shù)更了不起。植物可借由遠古演化而來的光感受體（即光敏素分子）感知光線。光敏素分子有兩種形式，可彼此轉(zhuǎn)換。一種稱為Pr，吸收紅光后轉(zhuǎn)換成另一種形式，稱為Pfr，Pfr吸收遠紅光后再轉(zhuǎn)回Pr型分子。Pr對Pfr的比率是由接收多少這兩種不同波長的光而定。這種Pr對Pfr的比率提供了地方環(huán)境的訊息，對植物來說極為重要。②未被遮蔽的日光，紅光/遠紅光的比率為1，然而，陽光穿過樹葉后，大部分紅光為樹葉吸收，這時比率遠小于1。植物透過Pr對Pfr比率能預(yù)測到光的改變。由此，植物利用光敏素察覺鄰近植物的位置，調(diào)整自己的生長以避開鄰近植物。同樣，種子如果暴露在透過葉子照射的陽光中，就不發(fā)芽。與其在其他植物的遮蔽下發(fā)芽、長出難以存活的幼苗，還不如維持休眠狀態(tài)。

光敏素有個缺點，就是在黑暗環(huán)境中無用武之地。因此只有位于土壤表層或接近表層的種子能加以利用，偵測競爭對手是否環(huán)伺在側(cè)。不過還有另一種線索，能讓深埋土中的種子知道上方有沒有一線生機。土壤表層的植物，例如草類，就像一層隔絕物，調(diào)節(jié)土壤內(nèi)種子感受溫度的范圍。光裸的土壤表層沒有這層隔絕物，所以底下的種子會感受到強烈的溫度起伏，許多種子就從這種溫度起伏中得知土壤表面是光裸的。如果感受到溫度起伏，種子就會在春天發(fā)芽；而如果感受到的溫度很平穩(wěn)，沒有高低起伏，種子就不發(fā)芽。

（選自[英]喬納森·西爾弗頓著、徐嘉妍譯《種子的故事》，商務(wù)印書館，2014年，有刪改）

1.簡要分析文中畫線部分的語言特色。（4分）

答：____________________________________________________________ ________________________________________________________________

【答案】（1）第①句體現(xiàn)了科普類文章語言形象生動的特點。使用打比方和擬人的修辭手法，將“發(fā)芽”比喻成“分娩”，“攸關(guān)生死”“找對時機”則運用擬人的手法，形象生動地表現(xiàn)了發(fā)芽的重要性，給人以親近之感。

（2）第②句體現(xiàn)了本文語言科學(xué)嚴謹?shù)奶厣Ｊ褂昧袛?shù)字的說明方法，通過紅光/遠紅光比率的變化準確而具體地說明光的改變?！按蟛糠帧薄斑h小于”則體現(xiàn)了嚴謹?shù)奶攸c。

2.作者認為有些種子發(fā)芽行為的精巧程度還不及格。請寫出這些種子的發(fā)芽行為。（6分）答：________________________________________________________ ____________________________________________________________

【答案】（1）有些先天休眠型種子經(jīng)冬天才會發(fā)芽，如扁蓄的種子。（2）有的植物年初結(jié)不休眠種子，產(chǎn)季時則結(jié)休眠種子，年初生產(chǎn)的種子當(dāng)年發(fā)芽，繁衍后代，后來所結(jié)的種子保存至第二年春天發(fā)芽，如羊腿藜。（3）許多冬季一年生植物，秋天發(fā)芽，度過寒霜存活下來的比其他春天才發(fā)芽的種子搶先一步發(fā)育成長，如雀麥草。（4）冬季一年生植物有分散風(fēng)險的本能，部分種子在冬季休眠、春天發(fā)芽，春天發(fā)芽的種子存活幾率大一些。

3.翻土可以除掉土壤表層的雜草，但是翻動過的土壤有時反而長出更多的雜草。請用文中觀點解釋這種現(xiàn)象。（5分）

答：__________________________________________________________ ______________________________________________________________ 【解析】 本題考查探究文本中的某些問題，提出自己的見解的能力。解答此題，先要擺出文章的觀點，再結(jié)合現(xiàn)象分析。

【答案】（1）植物利用光敏素察覺鄰近植物的位置，調(diào)整自己的生長以避開鄰近植物。土壤表層的雜草被除掉之后，紅光/遠紅光的比率為1，種子就開始發(fā)芽，因此長出更多的雜草。（2）光敏素在黑暗環(huán)境中無用武之地，因此只有位于土壤表層或接近表層的種子能加以利用，土壤表層的雜草被除掉之后，光裸的土壤表層沒有這層隔絕物，所以底下的種子會感受到強烈的溫度起伏，種子也會發(fā)芽，從而雜草也更多。

三、（2015·北京卷，1～8）閱讀下面材料，完成1～8題。（24分）材料一

中國四大發(fā)明之一——印刷術(shù)，曾被譽為“文明之母”。畢昇的活字印刷，更是領(lǐng)先了西方數(shù)百年，揭開了世界印刷史的輝煌一頁。然而，時至20世紀，中國印刷業(yè)遇到了巨大的危機和挑戰(zhàn)。

20世紀40年代，美國發(fā)明了第一代打字機加照相機的手動式照排機，但該照排機效率不高，一旦按錯鍵，改版很麻煩。1958年美國發(fā)明了光機式西文照相排字機，在計算機控制下依靠光學(xué)和機械方法選取字模，逐字照相形成版面，稱為第二代排字機。1969年，日本也研制成功第二代漢字排字機。1965年西德成功研制出陰極射線管輸出的第三代排字機。三代機的速度可以比二代機快10倍，適用范圍也廣。日本引進西德和美國的技術(shù)，于1975年也初步研制成第三代漢字排字機。1976年英國研制出第四代排字機，它采用激光技術(shù)，用激光束在底片上掃描打點形成版面。日本也正在研制第四代漢字排字機，但尚未成功。

此時此刻，中國的印刷業(yè)卻仍在沿用古代的技術(shù)，在漢字的“叢林里”艱難跋涉。

從美國的第一代手動照排機，到英國的第四代激光排字機，世界照排技術(shù)的發(fā)展進步大大依賴于不同國家在科技方面的實力。就拿陰極射線管輸出的第三代排字機來說，該類排字機對底片要求高，對所使用的陰極射線管分辨率也要求很高。這些困難，在中國當(dāng)時的技術(shù)條件下難以克服。

漢字相比表音體系的文字，數(shù)量巨大。從印刷的基本需求看，排字機的字庫通常要收7 000多字。而從一般書報的需求來說，字體就有書版宋、報版宋、標(biāo)題宋、仿宋、楷體、黑體、長宋、扁宋、長黑、扁黑等10多種；字號還有小六號、六號直到初號，共15種。如此一來，字庫的收字就會成倍增長。

漢字的巨大數(shù)量，為排字機字庫的存貯帶來了極大的挑戰(zhàn)。再加上文字印刷質(zhì)量上的需求，要保證字形美觀、筆鋒明晰，漢字帶給排字機的技術(shù)困難就會更大。20世紀已進入信息時代，只有幾十年歷史的計算機，向擁有數(shù)千年歷史的漢字提出了嚴峻的挑戰(zhàn)。有外國人說：“漢字如果不廢除，中國就不能進入現(xiàn)代文明，也永遠無法真正走向世界?！?/p>

（取材于1979年7月1日《漢字信息處理》）

1.根據(jù)“材料一”，下列對中國印刷業(yè)面臨“巨大的危機和挑戰(zhàn)”的原因，概括不正確的一項是（）（3分）

A.研究進程的落后

C.漢字自身的特征

B.計算機的歷史短 D.技術(shù)條件不具備

【解析】 本題考查對文中信息的分析、篩選、整合的能力。B項，“計算機的歷史短”是所

有

國

家

【答案】 B 2.根據(jù)“材料一”，下列對漢字在信息時代遇到“嚴峻的挑戰(zhàn)”的原因，分析不正確的一項是（）（2分）

A.漢字數(shù)量大，排字機字庫存貯困難 B.因字形字體的制約，漢字排版繁復(fù) C.表意系統(tǒng)的漢字無法適用于排字機 D.漢字美觀、筆鋒明晰的要求難解決

【解析】 本題考查對文中信息的分析、篩選、整合的能力。C項，“表意系統(tǒng)的漢字無法適

用

于

排

字

【答案】 C 材料二

世界最先進的第四代排字機使用激光技術(shù)，將激光束在底片上掃描打點形成版面。由于激光很強，普通底片便能感光，還可用轉(zhuǎn)印的方式在普通紙上印出逼真的大樣。更有意義的是，它用三到五瓦的強激光束直接打到版材上就能形成凹凸版面，稱為激光直接雕版，這無疑免除了早期借助照相技術(shù)進行照排制版的一大套工序。

漢字激光照排系統(tǒng)采用第四代排字機的激光技術(shù)，但要解決字模存貯、文字變倍、激光只能逐線掃描而不能逐字掃描等關(guān)鍵問題。其中，漢字字模存貯量是橫亙在科學(xué)家面前的最大的技術(shù)難關(guān)。漢字的常用字在3 000字左右，印刷用的字體、字號就更多。不同字體和不同字號使印刷用的漢字字頭數(shù)高達100萬個以上，漢字點陣對應(yīng)的總存貯量竟達200億位，約合1萬6千兆個存儲單元。即使制成超容量的巨型磁盤，其緩慢的存取速度和高昂的代價也足以使它喪失實用價值。如果不能另辟蹊徑解決漢字字模的存貯問題，研制漢字精密照排系統(tǒng)就會成為一句空話。

在漢字激光照排系統(tǒng)的研制過程中，王選所帶領(lǐng)的科研團隊成功研制出一種確保文字質(zhì)量的高倍數(shù)漢字信息壓縮技術(shù)，可使每個五號字的信息量大幅度下降，即從1萬位下降到平均800位。這種壓縮方法還允許文字變倍，能變大變小并保證質(zhì)量，只需4千萬位的存貯量就能存下65萬字頭的全部信息。在照排過程中，有一個微程序漢字點陣生成器把漢字壓縮信息高速復(fù)原成點陣。漢字信息壓縮技術(shù)的研制成功給漢字照排系統(tǒng)開辟了新的途徑，使得高速、廉價的先進漢字照排機的研制成為可能，激光和照相機的結(jié)合帶來了排版系統(tǒng)和信息處理的新突破。這些技術(shù)獲得我國第一項歐洲專利和多項中國專利，成為漢字激光照排系統(tǒng)的核心和基石。

除此之外，為了實現(xiàn)文字變倍和變形時的高度保真，我國又自主發(fā)明了用參數(shù)信息進行控制的獨特方法，從而為漢字精密照排系統(tǒng)的研制掃除了又一個障礙。這項發(fā)明是世界首創(chuàng)，比西方早了10年。當(dāng)外國電腦企業(yè)大舉進軍我國市場的時候，唯獨在出版領(lǐng)域，來華研制和銷售照排系統(tǒng)的英國蒙納公司、美國王安公司和日本寫研、森澤、二毛公司等全部退出了中國市場。國產(chǎn)照排系統(tǒng)在與國外產(chǎn)品激烈的競爭中大獲全勝。

我國精密漢字照排系統(tǒng)的自主創(chuàng)新與成功研制，標(biāo)志著中國計算機編輯排版系統(tǒng)和漢字信息處理技術(shù)達到了新的水平，使中文印刷業(yè)告別了“鉛與火”，大步跨進“光與電”時代。

（取材于徐炎章、王素寶等相關(guān)文章）

3.下列為“材料二”所擬的標(biāo)題，最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?分）A.激光照排系統(tǒng)原理及其使用 B.漢字照排技術(shù)的突破與創(chuàng)新 C.高速廉價的先進漢字照排機 D.漢字信息處理技術(shù)領(lǐng)先世界

【解析】 本題考查對文本內(nèi)容的歸納和概括的能力。首先需要明確的是材料二探討的主題

是

漢

【答案】 B 4.根據(jù)“材料二”，在漢字激光照排系統(tǒng)研制過程中，不屬于技術(shù)難關(guān)的一項是（）（3分）

A.字模存貯 C.文字變倍

B.漢字信息壓縮 D.激光逐線掃描

【解析】 本題考查對文本內(nèi)容的歸納和概括的能力。根據(jù)題干“漢字激光照排系統(tǒng)研制過程中所遇到的技術(shù)難關(guān)”可定位于材料第二段第一句話“漢字激光照排系統(tǒng)采用第四代排字機的激光技術(shù)，但要解決字模存貯、文字變倍、激光只能逐線掃描而不能逐字掃描等關(guān)鍵問題”。A、B、C三項在原文中都能找到對應(yīng)句?！敬鸢浮繛镈。

【答案】 D 5.下列對“材料二”中出現(xiàn)的詞語，解說不正確的一項是（）（2分）A.凹凸：兩個字書寫的第一筆都是“丨（豎）”。B.橫亙：“亙”讀音是“gèn”。C.存貯：“貯”讀音是“zhù”。D.另辟蹊徑：“辟”也可以寫成“僻”。

【答案】 D 材料三

21世紀的中國，期待著更多的自主創(chuàng)新。如何實現(xiàn)自主創(chuàng)新，無疑是擺在中國人面前的重

要課題。

近代科學(xué)產(chǎn)生于西方，中國的現(xiàn)代科學(xué)大多也是從西方移植過來的，這是事實。然而，同樣確定無疑的是，中國古代光輝燦爛的科學(xué)技術(shù)也需要我們繼承并發(fā)揚光大。

相比于西方，中國古代科技無論是具體的成果，還是研究的思路方法，都有著顯著的不同。有學(xué)者曾經(jīng)感言：“當(dāng)今不少人一提到科學(xué)，腦子里想到的就是以歐美為代表的西方科學(xué)。而我要強調(diào)的是，除了以歐美為代表的西方科學(xué)之外，事實上還有跟它們完全不同的所謂東方科學(xué)。李約瑟在《中國科學(xué)技術(shù)史》這一鴻篇巨制里就曾認為，東方的科學(xué)，跟西方走的是完全不同的道路，有著不同的思想方法?！币虼耍覈目萍荚诶^承的基礎(chǔ)上進行自主創(chuàng)新，就有了更加重要的意義。中國著名的數(shù)學(xué)家吳文俊，最早發(fā)現(xiàn)中國最古老的數(shù)學(xué)十分適合計算機時代，他稱中國古代數(shù)學(xué)為“算法的數(shù)學(xué)”或“計算機的數(shù)學(xué)”，并運用它創(chuàng)立了著名的“吳方法”，在世界產(chǎn)生了巨大影響。

從另一個角度看，自主創(chuàng)新對于進一步弘揚和傳播中國固有的科技與文化，有著重大的意義。漢字源遠流長，使得中華數(shù)千年的文化綿延不斷。作為四大發(fā)明之一的印刷術(shù)，使得中國的科技與文化得到了更加廣泛的傳播。然而，進入20世紀的信息時代，中國的漢字排版與印刷卻因漢字信息處理的困難，落后于西方。王選這位中國本土培養(yǎng)出來的科學(xué)家，率領(lǐng)自己的研究團隊，自強不息，勇于創(chuàng)新，卓有成效地繼承并發(fā)展了獨領(lǐng)風(fēng)騷的中國古代科技。正是王選團隊在20世紀信息時代掀起的這場印刷技術(shù)的革命，大大弘揚了中國的科技與文化。

如今，舉國上下正滿懷豪情建設(shè)創(chuàng)新型國家，在向科技強國邁進的征途中，我們既不能輕視創(chuàng)新，更不能數(shù)典忘祖。中國的科技人才應(yīng)該在中國傳統(tǒng)科技與文化的豐碩成果中汲取營養(yǎng)，勇于開拓，大膽創(chuàng)新，將中華數(shù)千年的文明發(fā)揚光大。

（取材于徐立《王選與中國文化》）

6.下列對“材料三”中“獨領(lǐng)風(fēng)騷的中國古代科技”所指代的對象，理解最準確的一項是（）（3分）

A.印刷術(shù) C.四大發(fā)明

B.研究思想

D.算法的數(shù)學(xué)

【解析】 本題考查對文中重要詞語的理解和解釋的能力。在材料三第四段中有提到“作為四大發(fā)明之一的印刷術(shù)，使得中國的科技與文化得到了更加廣泛的傳播??”“正是王選團隊在20世紀信息時代掀起的這場印刷技術(shù)的革命”，從整個段落來看講的是關(guān)于中國古代印刷術(shù)的要點，所以選A。

【答案】 A（答C得1分）

7.漢字激光照排系統(tǒng)的成功研發(fā)有何意義？請根據(jù)以上三個材料回答。（6分）答：___________________________________________________________

_______________________________________________________________ 【解析】 本題考查對文中信息的分析、篩選、整合能力。材料一主要論述了中國印刷業(yè)與

國

外

【答案】 要點一：使承載中國文化的漢字擺脫了危機，順利進入了信息的時代。要點二：使中國印刷業(yè)達到新的水平，民族產(chǎn)業(yè)占領(lǐng)市場。要點三：有助于傳播中國文化，使中國走向世界。要點四：弘揚了中國古代的科技，啟示我們繼承和發(fā)展東方科學(xué)實現(xiàn)自主創(chuàng)新。

8.下列對“材料三”中成語加點的字的解釋，不正確的一項是（）（2分）A.鴻篇巨制：著述。．C.自強不息：停止。．

B.源遠流長：水流。．D.數(shù)典忘祖：經(jīng)典。．【解析】 本題考查詞語（包括熟語）的識記、理解和運用的能力。A項，鴻篇巨制：鴻，巨，大。形容工程大、功夫深的著作。制即著述、著作。B項，源遠流長：河流的源頭很遠，水流很長。比喻歷史悠久，根底深厚。C項，自強不息：自己要強大必須要通過堅持不懈的努力。息，停止。D項，數(shù)典忘祖：數(shù)，數(shù)著說；典，指歷來的制度、事跡。談?wù)摎v來的制度、事跡時，把自己祖先的典制都忘了。比喻忘本，也比喻對于本國歷史的無知。后來就用數(shù)典忘祖比喻忘掉自己本來的情況或事物的本源。D項，把“典”解釋為經(jīng)典，錯誤。

【答案】 D

1.（2014·北京卷）閱讀下面的文章，完成15～17題。

說到光伏發(fā)電，人們往往會想到那些巨大的太陽能電池陣列。年輕的朋友們也許會聯(lián)想到美國電影《變形金剛》中那些具有“超能力”的“汽車人”所配備的能量塊。其實，________________。光伏效應(yīng)就是太陽光射在硅材料上產(chǎn)生電流直接發(fā)電，使其能量達到最佳轉(zhuǎn)換的效果。以硅材料的應(yīng)用開發(fā)形成的產(chǎn)業(yè)鏈條，業(yè)內(nèi)稱之為光伏產(chǎn)業(yè)。光伏效應(yīng)的重要條件就是離不開太陽能資源，而太陽能資源則具有永不枯竭的優(yōu)勢。

光伏發(fā)電可以追溯到上個世紀的70年代，由于兩次石油危機的影響，光伏發(fā)電在發(fā)達國家受到高度重視，發(fā)展較快。自1969年法國建成世界上第一座太陽能發(fā)電站以來，太陽能發(fā)電的比例在歐美國家逐漸提高，太陽能光伏技術(shù)也得到了不斷發(fā)展。

在太陽能發(fā)電系統(tǒng)中，并網(wǎng)發(fā)電和獨立式發(fā)電應(yīng)用系統(tǒng)已經(jīng)實實在在地出現(xiàn)于我們的生活之中。在很多大中型城市、甚至一些偏遠地區(qū)，太陽能路燈的使用已經(jīng)很普及；還有住宅區(qū)的照明、機場照明、醫(yī)院照明、公交站牌指示燈等，都可以不依賴城市電網(wǎng)供電，只用太陽能電池組件將光能直接轉(zhuǎn)換成了電能，多余的電量被儲存在蓄電池里，待需要時再釋放出來。

在特殊天氣和自然災(zāi)害來臨時，光伏發(fā)電的獨特優(yōu)勢更是顯現(xiàn)無遺。由于各個組成部分相對密閉，且在生產(chǎn)時大都進行了抗強風(fēng)、暴雨、地震、雪壓等極端惡劣自然條件的試驗，在面對災(zāi)害時，光伏獨立發(fā)電產(chǎn)品往往能夠平安度過。當(dāng)傳統(tǒng)電力系統(tǒng)無法供電時，這些太陽能發(fā)電設(shè)備卻可以迅速恢復(fù)供電，成為救命的能源。

實踐證明，太陽能光伏發(fā)電有適宜分散供電的優(yōu)勢，非常適合在偏遠山區(qū)或牧區(qū)應(yīng)用。它既可以為農(nóng)牧民提供家庭用電，又可以驅(qū)動水泵灌溉農(nóng)田。這些地方光照強、遮擋少、太陽能資源豐富，獨立式光伏發(fā)電系統(tǒng)的優(yōu)勢得到了充分的發(fā)揮。

中國可謂是名副其實的太陽能資源大國，具備了廣泛應(yīng)用光伏發(fā)電技術(shù)的地理條件。我國的光照資源主要分布在西北地區(qū)，1平方公里可安裝100兆瓦光伏陣列，每年可發(fā)電1.5億度。我國有荒漠面積108萬平方公里，如果開發(fā)利用1%的荒漠，就可以發(fā)出相當(dāng)于2003年全國一年的用電量。豐富的太陽能資源，為光伏發(fā)電技術(shù)的發(fā)展提供了可靠的基礎(chǔ)能源。

值得欣慰的是，為鼓勵新能源的開發(fā)和利用，國家近年出臺了一些關(guān)于發(fā)展新能源的政策，其中《關(guān)于實施金太陽示范工程的通知》已公布實施，2013年更是加快了光伏發(fā)電示范項目和相關(guān)基礎(chǔ)能力建設(shè)的步伐，體現(xiàn)了國家政策對正在起步階段的光伏發(fā)電技術(shù)研發(fā)的扶持和鼓勵。

(取材于2013年《科技生活》陳雷博的文章)鏈接材料：

光伏發(fā)電系統(tǒng)的主要部件是太陽能電池、蓄電池、控制器和逆變器。其特點是可靠性高、使用壽命長、不污染環(huán)境、能獨立發(fā)電又能并網(wǎng)運行，受到各國企業(yè)的青睞，具有廣闊的發(fā)展前景。

15．下列是為第一段橫線處補寫的句子，其中最能夠使文意完整、貫通的一項是(3分)()A．光伏發(fā)電是能形成產(chǎn)業(yè)規(guī)模的 B．光伏發(fā)電是光伏效應(yīng)的另一說法 C．光伏發(fā)電的原理是很容易理解的 D．光伏發(fā)電是光伏效應(yīng)的一種應(yīng)用

【解析】本題考查依據(jù)文本內(nèi)容進行合理推斷的能力。前文說的是光伏發(fā)電，后文說光伏效應(yīng)，所以橫線處必然從光伏發(fā)電過渡到光伏效應(yīng)，故A、C項錯誤；由后文可知，光伏效應(yīng)是光伏發(fā)電的原理，所以B項錯誤。

【答案】D

16．下列對文章有關(guān)內(nèi)容(含鏈接材料)的理解與分析，正確的兩項是(4分)()A．光伏發(fā)電系統(tǒng)屬于新興的能源產(chǎn)業(yè)，有傳統(tǒng)的煤電水電系統(tǒng)無法比擬的優(yōu)勢，受到很多國家高度重視。

B．光伏發(fā)電系統(tǒng)中并網(wǎng)發(fā)電應(yīng)用廣泛，所以城市住宅區(qū)、機場、醫(yī)院的照明都可以不依賴城市電網(wǎng)供電。

C．光伏發(fā)電系統(tǒng)由太陽能電池、蓄電池、控制器和逆變器構(gòu)成，因而有抵御災(zāi)害的能力，被稱為救命能源。

D．我國荒漠面積非常廣闊，太陽能資源豐富，這為光伏發(fā)電技術(shù)的廣泛應(yīng)用提供了地理條件和基礎(chǔ)能源。

E．我國的光伏發(fā)電技術(shù)十分成熟、可靠性高，具有非常廣闊的發(fā)展前景，因而得到國家政策的大力扶持。

【解析】本題考查對文中信息的分析和篩選的能力?！肮夥l(fā)電在發(fā)達國家受到高度重視，發(fā)展

較

快

”“

太

【答案】A D

17．下列為本文所擬的標(biāo)題，恰當(dāng)?shù)囊豁検?3分)()A．后來居上的光伏發(fā)電 B．光伏發(fā)電縱橫談 C．光伏發(fā)電與太陽能 D． 光伏發(fā)電在中國

【解析】本題考查對文本內(nèi)容的歸納和概括的能力。文中雖說到光伏發(fā)電的優(yōu)勢，但并未涉及

光

伏

發(fā)

【答案】B

第五篇：2013高考語文一輪復(fù)習(xí)知識點檢測(新課標(biāo))：報告和科普文章

一、閱讀下面文字，完成1～4題。

大自然在反抗(美)雷切爾·卡遜

我們冒著極大的危險竭力把大自然改造得適合我們的心意，但卻未能達到目的，這確實是一個令人痛心的諷刺，但是很少有人提及。

生物學(xué)家波里捷說：“昆蟲世界是大自然中最驚人的現(xiàn)象：對昆蟲世界來說，沒有什么事情是不可能的。”

這種“不可能的事情”現(xiàn)在正在兩個領(lǐng)域內(nèi)發(fā)生。通過遺傳選擇，昆蟲正在發(fā)生應(yīng)變以抵抗化學(xué)藥物，不過現(xiàn)在要談到的一個更為廣泛的問題是，我們使用的化學(xué)物質(zhì)的大舉進攻正在削弱環(huán)境本身所固有的、阻止昆蟲發(fā)展的天然防線。

世界各地的報告很清楚地揭示了一個情況，即在用化學(xué)物質(zhì)對昆蟲進行了十幾年控制之后，那些被認為已在幾年前解決了的問題又回過頭來折磨我們，而且只要出現(xiàn)一種哪怕數(shù)量很不顯眼的昆蟲，它們也一定會迅速增長到嚴重成災(zāi)的程度。我們已搬起石頭砸了自己的腳。

現(xiàn)今一些地方，無視大自然的平衡成了一種流行的做法。今天的自然平衡所面臨的狀況好像一個正坐在懸崖邊上而又盲目蔑視重力定律的人一樣危險。人也是這個平衡中的一部分，有時這一平衡對人有利，有時它會變得對人不利，當(dāng)這一平衡受人本身活動的影響過于

頻繁時，它總是變得對人不利。

人們在制定控制昆蟲的計劃時忽視了兩個重要事實。第一是，對昆蟲真正有效的控制是由自然界完成的，而不是人類。昆蟲的繁殖數(shù)量受到限制是由于存在一種被生態(tài)學(xué)家們稱為環(huán)境的防御作用的東西，這種作用從第一個生命出現(xiàn)以來就一直存在著。昆蟲學(xué)家羅伯特·麥特卡夫說：“防止昆蟲破壞我們世界安寧的最重大的一個因素是昆蟲在它們內(nèi)部進行的自相殘殺的戰(zhàn)爭。”然而，現(xiàn)在大部分化學(xué)藥物被用來殺死一切昆蟲，無論是我們的朋友還是我們的敵人。

第二個被忽視的事實是，一旦環(huán)境的防御作用被削弱了，某些昆蟲的真正具有爆炸性的繁殖能力就會復(fù)生。托馬斯·赫胥黎曾計算過，一個單獨的雌蚜蟲在一年時間中所能繁殖的蚜蟲的總量相當(dāng)巨大。

沒有一個人知道在地球上究竟有多少種昆蟲，現(xiàn)在已經(jīng)記錄在案的昆蟲已超過七十萬種。這些昆蟲的絕大多數(shù)都被自然力量控制著，而不是靠人的任何干涉。糟糕的是，往往在這種天然保護作用喪失之前，我們總是很少知曉這種由昆蟲的天然敵人所提供的保護作用。

這種起天然保護作用的昆蟲種類繁多。黃螞蟻捕獲那些不移動的蚜蟲，并且用它們的汁液去喂養(yǎng)幼蟻。黃蜂在屋檐下建造了柱狀泥窩，并且將昆蟲充積于窩中，作為黃蜂幼蟲將來的食物。黃蜂飛舞在正吃著料的牛群的上空，它們消滅了使牛群受罪的吸血蠅。大聲嗡嗡叫的食蚜蠅，把卵產(chǎn)在蚜蟲出沒的植物葉子上，而后孵出的幼蟲能消滅大量的蚜蟲。瓢蟲，也是一個最有效的蚜蟲、介殼蟲和其他吃植物的昆蟲的消滅者。草蜻蛉靠捕食蚜蟲、介殼蟲或小動物為生，每個草蜻蛉

都能消滅幾百個蚜蟲。

昆蟲由于存在著這樣的天然特性，因此它們一直都是我們在保持自然平衡使之傾向?qū)ξ覀冇欣幻娴亩窢幹械耐塑?。但是，現(xiàn)在我們卻把炮口轉(zhuǎn)向了我們的朋友。一個可怕的危險是，我們已經(jīng)粗心地輕視了它們在保護我們免受黑潮般的敵人的威脅方面的價值。

殺蟲劑數(shù)量逐年增大，環(huán)境防御能力的全面持續(xù)降低正在日益明顯地變成無情的現(xiàn)實。隨著時間的流逝，我們可以預(yù)料昆蟲的騷擾會更加嚴重，并且將超出我們已知的范圍。

但你會說：“這種情況肯定不會真正發(fā)生——無論如何，在我這一輩子里將不會發(fā)生?！钡?，它正在發(fā)生著，就在這兒，就在現(xiàn)在。如安大略的黑蠅在噴藥后，其數(shù)量比噴藥前增加了十六倍；在英格蘭，隨著噴撒一種有機磷化學(xué)農(nóng)藥而出現(xiàn)了白菜蚜蟲的嚴重爆發(fā)。雖然有理由認為殺蟲劑在對付要控制的那種昆蟲方面是有效的，但它們卻打開了整個盛放災(zāi)害的潘多拉盒子。

加拿大昆蟲學(xué)家尤里特十年前曾說：“我們必須改變我們的哲學(xué)觀點，放棄我們認為人類優(yōu)越的態(tài)度?！?/p>

(選自《寂靜的春天》，上海譯文出版社，有刪改)1．“大自然在反抗”體現(xiàn)在哪兩方面？導(dǎo)致“大自然反抗”的原因是什么？

答：___________________________________________________ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________

___________________________________________________________ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ 【答案】(1)體現(xiàn)：①昆蟲通過遺傳選擇，正在發(fā)生應(yīng)變以抵抗化學(xué)藥物。②曾被化學(xué)藥物控制的昆蟲，不但又回過頭來折磨人類，而且還會以更為嚴重的程度爆發(fā)性繁殖。

(2)原因：人類大量使用化學(xué)藥物(或人類忽視了自然的“自我”控制的能力)，削弱了環(huán)境本身固有的、阻止昆蟲發(fā)展的天然防線。

2．文中寫黃螞蟻、黃蜂、瓢蟲等昆蟲的作用是什么？請簡要分析。

答：___________________________________________________ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ 【答案】(1)通過列舉黃螞蟻捕食蚜蟲、黃蜂消滅吸血蠅、瓢蟲消滅蚜蟲等具體事例，證明“大自然有天然保護作用，無須靠人為的干涉”這一觀點。(2)豐富了文章的內(nèi)容，增強了說服力。

3．本文作為一篇科普文，在寫作手法上有什么特點？請結(jié)合文章簡要分析。

答：___________________________________________________ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________

___________________________________________________________ 【答案】(1)文章既有文學(xué)的生動與形象，又有科學(xué)的嚴謹與扎實，趣味性與科學(xué)性兼?zhèn)洹＝Y(jié)合文本分析。

(2)引用和舉例等多種方法的使用，增強了文章的說服力。結(jié)合文本分析。

4．從全文看，作者寫“大自然在反抗”的意圖是什么？ 答：___________________________________________________ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ 【答案】(1)指出人類使用化學(xué)藥物控制蟲害的做法破壞了大自然平衡，導(dǎo)致自然災(zāi)害日趨嚴重。(2)表明反對人類使用化學(xué)藥物來控制蟲害這一做法的態(tài)度。(3)表達對人類至今仍未意識到過多干預(yù)大自然最終會導(dǎo)致更大災(zāi)難的憂慮。

二、閱讀下面的文字，完成5～8題。

北京時間28日12時許，“蛟龍?zhí)枴蓖瓿?000米級海試后，第三次下潛試驗，最大下潛深度為5188米，創(chuàng)造了中國載人深潛新的紀錄。本次下潛中進行了坐底、海底照相、攝像和聲學(xué)地形地貌測量及取樣等試驗。

“蛟龍?zhí)枴笔俏覈谝慌_自行設(shè)計、擁有自主知識產(chǎn)權(quán)的深海載人潛水器，2002年6月正式啟動，2010年即實現(xiàn)下潛3759米的中國紀錄，使我國成為繼美、法、俄、日四國之后，第五個擁有3500米

大深度載人深潛技術(shù)的國家。按計劃將于2012年挑戰(zhàn)7000米的世界深度，突破深潛7000米級后，“蛟龍?zhí)枴睂A滿完成設(shè)計目標(biāo)，順利進入以科考應(yīng)用為主的階段，有望于2012年赴南海第一次正式執(zhí)行勘探考察任務(wù)。

相比去年的3000米級海試，今年5000米級海試任務(wù)面臨諸多挑戰(zhàn)：首先，試驗海區(qū)在距離中國大陸約1萬公里的太平洋東北海盆(位于東太平洋的中國大洋協(xié)會多金屬結(jié)核勘探合同區(qū)，共有7.5萬平方公里，我國擁有專屬勘探權(quán)和優(yōu)先商業(yè)開采權(quán))，其標(biāo)深5681米處于夏威夷以北2000公里，舊金山以西3000公里，船舶單程航行時間將達到半個月；其次，海區(qū)試驗環(huán)境復(fù)雜多變，凈海措施難以實施；再次，5000米的下潛目標(biāo)是中國載人深潛從未觸及的全新紀錄。這些都將是對我國深海載人海試隊伍的新考驗。

“蛟龍?zhí)枴?000米級海試共分為四次深潛試驗，到目前為止已經(jīng)進行了三次試驗：7月21日，“蛟龍?zhí)枴背晒ν瓿傻谝淮蜗聺撛囼炄蝿?wù)，最大下潛深度達4027米；7月26日“蛟龍?zhí)枴钡诙紊顫撛囼炌黄?000米，最大下潛深度達到5057米。

據(jù)了解，繼第三次下潛海試順利完成后，海試現(xiàn)場指揮部將會根據(jù)海況條件繼續(xù)擇機安排下潛作業(yè)試驗，試驗任務(wù)是進一步檢驗潛水器在大深度條件下的作業(yè)性能及穩(wěn)定性。

“穩(wěn)定的貼近海底自動巡航能力、精確的懸停定位能力，這兩個條件使蛟龍?zhí)柲軌蛟诘匦螐?fù)雜的海底搜索目標(biāo)?！薄膀札?zhí)枴笨傇O(shè)計師徐芑南表示，“蛟龍?zhí)枴庇袔醉棁H領(lǐng)先的技術(shù)，這是其一。“傳

感器要精確，運動控制方法要好，執(zhí)行機構(gòu)要靈敏?！札?zhí)枴加?個推力器，原地就能轉(zhuǎn)圈。”

高速數(shù)字化水聲通信，可向母船傳輸文字、語音、圖像，是蛟龍?zhí)柕牧硪幌冗M技術(shù)。即使水聲通信出現(xiàn)故障，還有一套水聲電話備用。

完全由我國自主研制的充油銀鋅蓄電池是第三大亮點，具有重量輕、析氣量少的特點，超過110千瓦時的容量更是當(dāng)下國際潛水器上最大的電池，這意味著更長的水下工作時間和更多的測量儀器。目前日本的潛水器蓄電池為86千瓦時，美國、法國為40～50千瓦時。

深潛器目前最大的考驗還是來自水壓。徐芑南打了個比方：7000米處水壓的能量，相當(dāng)于將700公斤重量壓在一個小拇指甲蓋上。

海底有大量資源有待開發(fā)，海洋生物、海洋化學(xué)、海洋地震等學(xué)科的進一步開展，需要這樣的有力工具。5000米的深度背后，將是75%全球海洋洋底的暢行無阻。7000米后，這個數(shù)字則是99.98%。

(有刪改)5．下列對文本有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，正確的兩項是（）A．“蛟龍?zhí)枴笔俏覈谝慌_自行設(shè)計、擁有自主知識產(chǎn)權(quán)的深海載人潛水器，也是世界上最先進的深海探測器。

B．“蛟龍?zhí)枴痹诘诙蜗聺撛囼炛型瓿闪俗?、海底照相、攝像和聲學(xué)地形地貌測量及取樣等試驗任務(wù)。

C．“蛟龍?zhí)枴?000米級海試共分為四次深潛試驗，最后一次試驗任務(wù)是進一步檢驗潛水器在大深度條件下的作業(yè)性能及穩(wěn)定性。

D．已經(jīng)完成的三次下潛試驗，驗證了潛水器在大深度環(huán)境下的技術(shù)功能和性能指標(biāo)，預(yù)示著“蛟龍?zhí)枴币呀?jīng)順利進入以科考應(yīng)用為主的階段。

E．“蛟龍?zhí)枴钡拿恳淮蜗聺?，面臨的最大困難與挑戰(zhàn)，還是水壓問題。巨大的水壓不僅考驗著潛水器的耐壓能力，也考驗著它的密封性能。

【答案】CE 【解析】A.“也是世界上最先進的深海探測器”于文無據(jù)；B.這是第三次下潛試驗中完成的任務(wù)；D.“預(yù)示著‘蛟龍?zhí)枴呀?jīng)順利進入以科考應(yīng)用為主的階段”錯，這是下潛突破7000米級后的意義。

6．“這些都將是對我國深海載人海試隊伍的新考驗”一句中的“這些”所指代的內(nèi)容是什么？請用自己的語言概括。

答：___________________________________________________ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ 【答案】①試驗海區(qū)遠，②試驗環(huán)境復(fù)雜，③下潛深，難度大?！窘馕觥勘绢}考查理解文中重要詞語的含義的能力。作答時首先要找到本題的答題區(qū)間，即文中第三段，信息主要有三點：距離遠，環(huán)境復(fù)雜，難度大。然后對其加以整合即可。

7．“蛟龍?zhí)枴睋碛心男╊I(lǐng)先技術(shù)？請結(jié)合文本內(nèi)容簡要分析。答：__________________________________________________ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________

___________________________________________________________ 【答案】①“蚊龍?zhí)枴本哂邢冗M的貼近海底自動航行功能和懸停定位功能，②它具有高速數(shù)字化水聲通信功能，③“蛟龍?zhí)枴鄙系某溆豌y鋅蓄電池容量目前是世界上最大的。

【解析】本題考查篩選并整合文中的信息的能力。解答時要抓住一些提示性話語，如“‘蛟龍?zhí)枴袔醉棁H領(lǐng)先的技術(shù)，這是其一”、“是‘蛟龍?zhí)枴牧硪幌冗M技術(shù)”、“是第三大亮點”。然后分別用簡潔的語言進行概述即可。

8．結(jié)合文本，聯(lián)系實際，分析我國“蛟龍?zhí)枴鄙顫撛囼灥囊饬x。答：___________________________________________________ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ 【答案】①躋身于少數(shù)掌握大深度載人深潛技術(shù)的國家行列，②能夠提高我國對海洋勘探考察能力，在人類對海洋資源的開發(fā)利用中大顯身手，③使我國對7.5萬平方公里的多金屬結(jié)核勘探合同區(qū)的專屬勘探權(quán)和優(yōu)先商業(yè)開采權(quán)得到保障，④意味著我國在世界大部分大洋中可以暢行無阻，⑤沖擊深海的技術(shù)也可以用于軍事，發(fā)揮我國核潛艇在守護海疆中的作用。

【解析】本題考查探究文本中的某些問題的能力。解答時要緊扣文本，把文章涉及的信息充分利用起來，還可以聯(lián)系南?，F(xiàn)狀來分析。

三、閱讀下面的文字，完成9～12題。

為什么水果性“寒”？

方舟子

在中國傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)中，許多水果都被歸為寒涼食物，很多人也認為水果很冷，因為他們吃了水果后會拉肚子。

那么是什么物質(zhì)使得有些人一吃水果就腹瀉呢？所有的水果都含有豐富的果糖，會不會是這個特別的成分引起的呢？說來難以置信，這一點直到1978年才由瑞典醫(yī)學(xué)家首次用實驗證實。

我們曾在中學(xué)生物課上學(xué)到，果糖是一種單糖，食物中的單糖不用經(jīng)過消化，就能被小腸直接吸收到血液中。但實際的情形沒有那么簡單。抵達小腸的果糖并不會像水那樣自己跑進血液中，而是需要一個運輸工具——載體——將它運進去。專門用來運載果糖的載體是小腸上皮細胞上的一種被稱為GLU5的蛋白質(zhì)。載體的數(shù)量是有限的，如果吃下的果糖太多，GLU5忙不過來，會出現(xiàn)什么情況呢？沒被吸收的果糖留在腸道內(nèi)，使得腸液的滲透壓要比血漿的高，血漿里的水分就流失到腸道里了，腸道里的水分就比平時多。果糖到了結(jié)腸，變成了生活在那里的細菌的食物，發(fā)酵產(chǎn)生短鏈脂肪酸和大量的氣體，刺激腸道蠕動，腸道里本來就多的水分更不能被充分吸收，人體就會出現(xiàn)腹瀉。

果糖被細菌發(fā)酵產(chǎn)生的氣體中有氫氣，氫氣被血液吸收，循環(huán)到肺部，釋放出來。所以，如果我們能從呼吸中檢測到氫氣，就表明有果糖沒有被小腸吸收。那么，讓實驗對象喝不同量的果糖，然后檢測

他們的呼吸中是否有氫氣，就可以知道一個人一次最多能夠吸收多少果糖。實驗的結(jié)果是，正常人一次能夠吸收25～50克果糖。這個量其實不少，要攝入25克果糖需要吃下大約430克蘋果。

但是有很多人體內(nèi)缺乏果糖載體，或果糖載體運輸果糖的效率比較差，他們一次能夠吸收的果糖少于25克，吃水果就很容易出現(xiàn)腹痛、腹瀉。這種情形叫果糖吸收不良，又叫膳食果糖不耐。大約一半的人有不同程度的膳食果糖不耐癥。另外還有一種遺傳性果糖不耐癥，非常少見，是由于肝臟內(nèi)缺乏分解果糖的酶，吸收進體內(nèi)的果糖無法被分解，會導(dǎo)致低血糖、肝病，是另一種疾病。

膳食果糖不耐癥的患者并不是什么水果都不能吃，有的水果吃了會拉肚子，有的不會，這又是怎么一回事呢？原來，在小腸中還有一種載體叫GLU2，它既能運輸葡萄糖也能運輸果糖。它運輸果糖的效率本來很低，但是葡萄糖能夠大大地提高它的運輸效率。所以葡萄糖能夠幫助果糖吸收。一種水果能否導(dǎo)致果糖不耐，不僅與果糖的含量有關(guān)，還與果糖和葡萄糖的比例有關(guān)。葡萄糖含量高于果糖的水果，例如香蕉、橘子、柚子、菠蘿、獼猴桃、草莓等，不容易導(dǎo)致果糖不耐；而果糖含量高于葡萄糖的水果，例如蘋果、梨、西瓜、哈密瓜、棗、楊桃、芒果、櫻桃、荔枝、木瓜、葡萄等，就容易導(dǎo)致果糖不耐。

與葡萄糖相反，糖醇能夠降低果糖載體的活性，不利于果糖的吸收。所以那些含有糖醇的水果，例如桃、李、杏，雖然葡萄糖含量高于果糖，也還有可能引起果糖不耐。

果糖不耐癥無藥可醫(yī)，防止果糖不耐的最好辦法是避免果糖含量

高和含糖醇的食品。在吃果糖含量高的食品時同時吃葡萄糖含量高的食品，有時能防止果糖不耐，但不是對每個人都管用。

(選自2011年07月27日《中國青年報》，有刪改)9．下列對文本有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，正確的兩項是（）A．專門用來運載果糖的載體是小腸上皮細胞上的一種被稱為GLU2的蛋白質(zhì)，它的數(shù)量是有限的。

B．正常人一次能夠吸收25～50克果糖，要攝入25克果糖需要吃下大約430克蘋果。

C．一種水果能否導(dǎo)致果糖不耐，主要跟果糖和葡萄糖的比例有關(guān)。

D．水果被認為“寒涼”會導(dǎo)致拉肚子的原因應(yīng)該是果糖不耐。E．吃果糖含量高的食品時只要吃葡萄糖含量高的食品，也就能防止果糖不耐。

【答案】BD 【解析】A.應(yīng)該是“CLU5”；C.文章倒數(shù)第二段中說還“與果糖的含量有關(guān)”；E.把或然說成必然了，文章最后一段說“有時能防止果糖不耐”。

10．根據(jù)文本內(nèi)容，概括果糖導(dǎo)致“腹瀉”的過程。不超過60個字。

答：___________________________________________________ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________

___________________________________________________________ 【答案】留在腸道內(nèi)的果糖使得腸道里的水分比平時多。到了結(jié)腸的果糖變成了細菌的食物，發(fā)酵產(chǎn)生短鏈脂肪酸和大量的氣體，刺激腸道蠕動，進而出現(xiàn)腹瀉。

【解析】本題考查理解文章內(nèi)容及篩選文中信息的能力。答題區(qū)間在文章第三段，果糖導(dǎo)致腹瀉有兩個過程，即在腸道內(nèi)有較多水分，在結(jié)腸內(nèi)發(fā)酵產(chǎn)生短鏈脂肪酸和大量的氣體。

11．喝不同量的果糖，就可以知道一個人一次最多能夠吸收多少果糖。這一實驗的依據(jù)是什么？

答：___________________________________________________ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ 【答案】因為果糖被細菌發(fā)酵產(chǎn)生的氣體中有氫氣，氫氣被血液吸收，循環(huán)到肺部，釋放出來，所以，如果我們能從呼吸中檢測到氫氣，就表明有果糖沒有被小腸吸收。

【解析】本題考查篩選并整合文中的信息的能力。解答此題，首先應(yīng)找準答題區(qū)間，即文章第四段。從中找出相關(guān)信息點，加以提煉即可。

12．結(jié)合文本，聯(lián)系實際，對果糖不耐患者有哪些建議？ 答：___________________________________________________ ___________________________________________________________

___________________________________________________________ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ 【答案】首先，要查明原因，看自己屬于哪一種，是膳食果糖不耐，還是遺傳性果糖不耐；其次，防止果糖不耐的最好辦法是避免食用果糖含量高和含糖醇的食品，膳食果糖不耐癥的患者可以吃些葡萄糖含量高于果糖的水果，少吃果糖含量高于葡萄糖的水果；再次，嘗試在吃果糖含量高的食品的同時吃葡萄糖含量高的食品。

【解析】本題考查探究文本中的某些問題的能力。作答時可以結(jié)合文章最后三段的內(nèi)容進行分析，倒數(shù)第三段介紹了果糖不耐的兩種情況，最后兩段介紹了膳食果糖不耐癥的患者在吃水果方面需要注意的地方，在對此進行分析的基礎(chǔ)上，結(jié)合自身經(jīng)驗提出建議即可。