第一篇：更新婚育觀念 建設(shè)幸福家庭

更新婚育觀念 建設(shè)幸福家庭

——單縣計(jì)生知識(shí)宣傳賀卡策劃書(shū)

一、背景分析：

單縣計(jì)生局堅(jiān)持用科學(xué)發(fā)展引領(lǐng)人口計(jì)劃生育工作，不斷創(chuàng)新工作機(jī)制和工作辦法，努力開(kāi)創(chuàng)人口計(jì)生工作新局面。為了進(jìn)一步提高群眾對(duì)計(jì)生相關(guān)政策的知曉率，倡導(dǎo)婚育新風(fēng)尚，加大政策法規(guī)及優(yōu)惠政策宣傳力度，加強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，提高服務(wù)效能，拓寬服務(wù)渠道，強(qiáng)化服務(wù)效果。一方面宣傳國(guó)務(wù)院關(guān)于全面加強(qiáng)人口和計(jì)劃生育工作，統(tǒng)籌解決人口問(wèn)題的精神；第二是宣傳《人口與計(jì)劃生育法》、《山東省人口與計(jì)劃生育條例》以及《婚姻法》等有關(guān)法律法規(guī)知識(shí)；第三是明確了計(jì)生局以人為本、和諧計(jì)生、優(yōu)質(zhì)服務(wù)的服務(wù)宗旨，從而為育齡群眾、新婚夫婦提供精神食糧。

二、宣傳思路：

對(duì)新婚和生育對(duì)象開(kāi)展送賀卡活動(dòng)，寓管理于服務(wù)之中，將會(huì)收到良好的效果。圖文并茂的婚育計(jì)生知識(shí)賀卡，送去了黨和政府的新年關(guān)心，讓群眾在學(xué)計(jì)生知識(shí)的同時(shí)，自覺(jué)執(zhí)行黨的計(jì)劃生育政策。

三、郵政賀卡優(yōu)勢(shì)：

郵政賀卡是中國(guó)郵政集團(tuán)公司發(fā)行的，專(zhuān)門(mén)為政府機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位制作的個(gè)性化賀卡，是一種集祝福、業(yè)務(wù)宣傳、溝通、抽獎(jiǎng)等多重功能于一體的宣傳載體。郵政賀卡人情味濃、針對(duì)性強(qiáng)、保存期長(zhǎng)、中獎(jiǎng)率高，是節(jié)日期間政府機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位宣傳業(yè)務(wù)、形象、維護(hù)感情、收集數(shù)據(jù)，促進(jìn)業(yè)務(wù)宣傳的絕佳載體。

四、項(xiàng)目?jī)?nèi)容：

（一）宣傳主題

更新婚育觀念 建設(shè)幸福家庭

（二）宣傳對(duì)象

主要是新婚夫婦及育齡婦女（名單可由計(jì)生局提供）

（三）宣傳產(chǎn)品推薦

針對(duì)我縣新婚夫婦及育齡群眾遍布范圍廣和廣泛宣傳的情況，結(jié)合我局點(diǎn)多面廣的優(yōu)勢(shì)，建議縣計(jì)生局使用郵政賀卡的信卡型對(duì)計(jì)生知識(shí)進(jìn)宣傳。

（四）數(shù)量與費(fèi)用預(yù)算

郵政信卡起印量2000枚，每枚2.8元，建議計(jì)生局定制2.5萬(wàn)枚信卡，總費(fèi)用柒萬(wàn)元整。

四、方案實(shí)施時(shí)間：

1、前期籌備階段（10.20日－－11.10日），由縣計(jì)生局提供賀卡宣傳資料和我縣新婚夫婦及育齡婦女的具體姓名、地址信息。

2、實(shí)施階段（11.20日－－12.5日）縣郵政局根據(jù)計(jì)生局確定的樣本進(jìn)行印制，印刷完成后根據(jù)計(jì)生局的要求進(jìn)行發(fā)放。

五、郵政提供的服務(wù)：

1、提供賀卡產(chǎn)品個(gè)性化設(shè)計(jì)服務(wù)

2、提供名址數(shù)據(jù)篩選、整理、清洗等相關(guān)服務(wù)

3、提供賀卡名址打印和賀卡投送服務(wù)

六、效益分析：

計(jì)劃生育是國(guó)家的基本國(guó)策，通過(guò)“更新婚育觀念，建設(shè)幸福家庭”計(jì)生知識(shí)宣傳新春賀卡的發(fā)行，以情感溝通的方式來(lái)引導(dǎo)婚育觀念，將進(jìn)一步提高全縣人口計(jì)劃生育管理的服務(wù)水平，穩(wěn)定低生育率，促進(jìn)人口與經(jīng)濟(jì)、社會(huì)的協(xié)調(diào)發(fā)展。同時(shí)，將更好的展示單縣計(jì)生部門(mén)良好的公眾形象，讓更多育齡人群感受到計(jì)生服務(wù)帶來(lái)的溫馨和祝福，從而給計(jì)生服務(wù)帶來(lái)方便，為國(guó)家實(shí)行計(jì)劃生育工作做出了積極貢獻(xiàn)。

第二篇：更新婚育觀念 建設(shè)幸福家庭

更新婚育觀念

建設(shè)幸福家庭

——計(jì)劃生育拜年卡策劃方案

一、背景

值此新春佳節(jié)，我局倡議利用郵政賀卡的優(yōu)勢(shì)向持有獨(dú)生子女父母光榮證的夫妻寄送賀卡，作為對(duì)計(jì)劃生育標(biāo)兵家庭的獎(jiǎng)勵(lì)扶助制度的延伸，在春節(jié)即將到來(lái)之際，送去黨和政府對(duì)計(jì)生模范家庭的關(guān)懷，既溫暖了人心，又進(jìn)一步宣傳了計(jì)劃生育這項(xiàng)基本國(guó)策，還能在全社會(huì)掀起實(shí)行計(jì)劃生育的道德新風(fēng)。

二、郵政賀卡介紹

郵政賀卡是中國(guó)郵政集團(tuán)公司發(fā)行的，專(zhuān)門(mén)為政府機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位制作的個(gè)性化賀卡，是一種集祝賀、宣傳、溝通、抽獎(jiǎng)等多重功能于一體的傳播媒介。郵政賀卡人情味濃、針對(duì)性強(qiáng)、保存期長(zhǎng)、隱蔽性好、中獎(jiǎng)率高，加載了中國(guó)的傳統(tǒng)文化，是節(jié)日期間政府機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位宣傳形象、塑造品牌、維護(hù)感情、收集數(shù)據(jù)、促進(jìn)銷(xiāo)售的絕佳載體。

三、項(xiàng)目方案(一)宣傳主題

宣傳“更新婚育觀念，建設(shè)幸福家庭”，使計(jì)劃生育政策宣傳深入人心。(二)宣傳載體

普通型中國(guó)郵政賀卡，它是一種不裝信封的商業(yè)信函，由中國(guó)郵政統(tǒng)一發(fā)行，具有權(quán)威性，是以郵資明信片作為廣告載體，帶有郵資，無(wú)需另貼郵票，根據(jù)客戶的需要進(jìn)行設(shè)計(jì)，可在正面或背面加印廣告圖文。

(三)設(shè)計(jì)推薦方案

賀卡正面設(shè)計(jì)主要立足于體現(xiàn)婚育新風(fēng)的宣傳，圖案色彩溫馨明快，切合主題，郵資面可加載××市計(jì)生局的新年祝語(yǔ)及計(jì)生局熱線。使一張小小的郵政賀卡成為幸福的使者，將“更新婚育觀念，建設(shè)幸福家庭”的理念傳遞到千家萬(wàn)戶。將黨和政府的計(jì)生政策傳到群眾中去，在全市范圍內(nèi)創(chuàng)造學(xué)計(jì)生模范家庭，樹(shù)婚育新觀的計(jì)生宣傳氛圍，倡導(dǎo)婚育新風(fēng)尚。(四)郵寄對(duì)象

主要為××市獨(dú)生子女家庭（由計(jì)生局提供）(五)費(fèi)用預(yù)算

普卡制作費(fèi)用（1.8元/每枚）*郵寄對(duì)象數(shù)量=總費(fèi)用。

四、方案實(shí)施

1、策劃啟動(dòng)階段(×月×日—×月×日)，市計(jì)生局和當(dāng)?shù)剜]政確定活動(dòng)方案總思路，擬定整體活動(dòng)方案內(nèi)容及卡片設(shè)計(jì)思路。

2、前期籌備階段(×月×日—×月×日)，由××市計(jì)劃生育局提供全市獨(dú)生子女模范家庭的具體姓名地址信息，由××市郵政局指派專(zhuān)人進(jìn)行名址庫(kù)的核對(duì)整理，并對(duì)該次活動(dòng)的卡片進(jìn)行設(shè)計(jì)、制作。

3、具體實(shí)施階段(×月×日—×月×日)，××市郵政局函件局負(fù)責(zé)新春賀卡的設(shè)計(jì)、制作、郵寄和投遞服務(wù)。將配置專(zhuān)職人員負(fù)責(zé)該活動(dòng)的各項(xiàng)操作環(huán)節(jié)，確?；顒?dòng)的順利舉行。另市郵政局派專(zhuān)人對(duì)計(jì)生局熱線電話的情況進(jìn)行跟蹤，幫助計(jì)生局回收、整理反饋信息，提升計(jì)生局服務(wù)人民的工作能力。

4、總結(jié)反饋階段(×月×日—×月×日)，向市計(jì)生局提供反饋報(bào)告。

五、郵政提供的服務(wù)

1、提供賀卡方案策劃、產(chǎn)品設(shè)計(jì)服務(wù)。

2、提供賀卡送貨、收寄、兌獎(jiǎng)提醒服務(wù)。

3、提供名址數(shù)據(jù)篩選、整理、清洗等相關(guān)服務(wù)。

4、提供名址打印、祝福語(yǔ)打印服務(wù)。

5、提供客戶服務(wù)支撐、幫助客戶進(jìn)行形象宣傳、反饋服務(wù)。

6、提供賀卡答題反饋信息。

六、效果預(yù)測(cè)

(一)以國(guó)家名片載體的形式發(fā)布信息，與普通宣傳資料比較，具有較高的文化品位和收藏價(jià)值，可實(shí)現(xiàn)長(zhǎng)期宣傳目的。

(二)郵政賀卡具有抽獎(jiǎng)功能，宣傳受眾關(guān)注率高，可充分調(diào)動(dòng)宣傳對(duì)象的參與積極性，進(jìn)而擴(kuò)大宣傳效果。

(三)傳達(dá)信息全面豐富，與短信等電子信息載體相比，能確保高的閱讀率。

第三篇：更新美術(shù)教育觀念

更新美術(shù)教育觀念，加快美術(shù)教學(xué)改革

美術(shù)教育的社會(huì)功能是指美術(shù)在社會(huì)生活中的作用。美術(shù)作為審美藝術(shù)有其獨(dú)特的作用，美術(shù)能夠幫助人們了解和認(rèn)識(shí)社會(huì)生活；能使人們互相啟發(fā)，互相提高，起到促進(jìn)人與人之間的聯(lián)系和團(tuán)結(jié)的作用，還可以用來(lái)諷刺時(shí)政，促進(jìn)政治的改善，同時(shí)也包括對(duì)各種不滿情緒的抒發(fā)。優(yōu)秀美術(shù)作品不僅具有認(rèn)識(shí)作用，而且還能夠影響人們的思想感情、凈化人們的靈魂，增強(qiáng)人們改造世界和創(chuàng)造生活的信心與能力，從而使人獲得更全面的發(fā)展。美術(shù)具有教育作用是因?yàn)樗鸪醴从?，并體現(xiàn)了美術(shù)家們的正確觀點(diǎn)。例如，齊白石的高風(fēng)亮節(jié)，徐悲鴻筆下的奔馬，無(wú)不鼓舞著幾代人；集音樂(lè)美術(shù)于一體的戲劇《白毛女》等都發(fā)揮了其積極的教育作用。

古今中外有眾多的理論家都十分重視美術(shù)的教育作用，而且優(yōu)秀的作品的教育作用具有超越時(shí)空的特點(diǎn)。如今進(jìn)入21世紀(jì)，社會(huì)高速發(fā)展，美術(shù)教育者更應(yīng)該充分認(rèn)識(shí)到美術(shù)教育的作用，更好地適應(yīng)時(shí)代的需要，而作為一個(gè)新時(shí)代、新藝術(shù)的美術(shù)教師更應(yīng)該轉(zhuǎn)變觀念，而教育觀念的轉(zhuǎn)變首先的問(wèn)題則是美術(shù)教學(xué)的改革，而美術(shù)教學(xué)改革首先應(yīng)做到教學(xué)必須多樣化，力求生動(dòng)活潑，以此提高學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣，使之能夠熱愛(ài)美術(shù)，主動(dòng) 而又自覺(jué)地要求學(xué)習(xí)美術(shù)，勇于探索美術(shù)領(lǐng)域那神秘而又奇特的理想世界，而那種類(lèi)似行政命令式的、強(qiáng)迫或硬性的逼迫教學(xué)方法，是決會(huì)收到好的教學(xué)效果的，其逆反心理可能會(huì)帶來(lái)對(duì)美術(shù)的加倍厭倦，美術(shù)教育應(yīng)充分利用大自然本身豐富的色彩，深邃的意志所誘發(fā)的神奇魅力，揚(yáng)美術(shù)之所長(zhǎng)，改變這種美術(shù)課即為畫(huà)畫(huà)課的單一型教法，特別要上好美術(shù)欣賞課，培養(yǎng)學(xué)生“美術(shù)的眼睛”，這一點(diǎn)在中小學(xué)教育中尤為重要，是美術(shù)教育實(shí)現(xiàn)素質(zhì)教育的關(guān)鍵之關(guān)鍵，把現(xiàn)代化的聲光設(shè)備、計(jì)算機(jī)多媒體技術(shù)、幻燈機(jī)等引入課堂（在條件允許下）輔助教學(xué)，增加美術(shù)課的科學(xué)性、越味性、民族性和時(shí)代感，在地球村越來(lái)越小，文化日趨多元化、國(guó)際化的今天美術(shù)教育者更應(yīng)適應(yīng)時(shí)代的要求，為實(shí)現(xiàn)中華民族的素質(zhì)迅速提高做出更大的貢獻(xiàn)。

第四篇：解放思想更新觀念(定稿)

解放思想更新觀念

全面推進(jìn)科技創(chuàng)新工作

按照市委關(guān)于開(kāi)展解放思想大討論活動(dòng)的總體部署和要求，市科技局以優(yōu)化發(fā)展環(huán)境，實(shí)現(xiàn)邢臺(tái)經(jīng)濟(jì)又好又快發(fā)展為目標(biāo)，緊密聯(lián)系科技工作和黨員干部職工的思想實(shí)際，深入分析制約科技事業(yè)發(fā)展的突出問(wèn)題，研究制定加快科技改革發(fā)展的新思路、新舉措，自覺(jué)把思想和行動(dòng)統(tǒng)一到市委決策部署上來(lái)。

一、科技發(fā)展存在的突出問(wèn)題

1、科技創(chuàng)新能力差。大部分企業(yè)研發(fā)機(jī)構(gòu)不健全，自主創(chuàng)新能力差。在推動(dòng)產(chǎn)學(xué)研合作創(chuàng)新上，我們圍繞重點(diǎn)產(chǎn)業(yè)和區(qū)域特色產(chǎn)業(yè)做了一些工作，但整體推進(jìn)不夠，產(chǎn)品技術(shù)含量低，競(jìng)爭(zhēng)力差的現(xiàn)象仍然沒(méi)有根本性改變。

2、科技支撐能力弱。我市傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)具有自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)的核心技術(shù)少?？偟膩?lái)看，高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)規(guī)模小，帶動(dòng)力弱，農(nóng)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化、產(chǎn)業(yè)化程度低，農(nóng)產(chǎn)品科技含量低，科技對(duì)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的支撐作用還沒(méi)有充分顯現(xiàn)出來(lái)。

3、科技工作開(kāi)展的不平衡。工作中注重項(xiàng)目管理，對(duì)科技創(chuàng)新能力建設(shè)、條件建設(shè)和環(huán)境建設(shè)重視不夠；注重抓先進(jìn)、抓典型、抓示范，對(duì)部分縣市區(qū)指導(dǎo)和支持不夠，一些地方科技管理部門(mén)工作職能弱化、工作條件差、活力不夠的現(xiàn)象仍然

1存在。

4、科技協(xié)作不充分。作為政府統(tǒng)攬科技工作的職能部門(mén)，在重大活動(dòng)組織、重大項(xiàng)目謀劃和實(shí)施、科技政策制定等方面，與市直有關(guān)部門(mén)協(xié)調(diào)聯(lián)系不夠，還沒(méi)有形成省、市、縣協(xié)調(diào)聯(lián)動(dòng)、有關(guān)部門(mén)通力合作的科技工作機(jī)制，科技“領(lǐng)唱”作用發(fā)揮不好。

5、科技政策宣傳和落實(shí)不到位。對(duì)國(guó)家省市出臺(tái)的一系列財(cái)政、稅收、金融等扶持政策，除在科技系統(tǒng)學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)外，面向社會(huì)和企業(yè)宣傳不夠廣泛，一些優(yōu)惠政策不同程度地存在企業(yè)了解不深、落實(shí)不到位的現(xiàn)象。

存在以上問(wèn)題的原因是多方面的，歸納起來(lái)，一是在思想認(rèn)識(shí)上，對(duì)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的新形勢(shì)新要求研究不夠，對(duì)科技的“核心”、“關(guān)鍵”地位認(rèn)識(shí)不到位，滿足于既有成績(jī)，缺乏全面推動(dòng)科技創(chuàng)新的使命感和責(zé)任感。二是在工作思路和工作方法上，習(xí)慣于傳統(tǒng)的工作方式方法，缺乏大科技理念和駕馭全局的能力，適應(yīng)形勢(shì)發(fā)展要求的超前謀劃、開(kāi)拓創(chuàng)新不夠。三是在工作作風(fēng)上，主動(dòng)深入基層不夠經(jīng)常，對(duì)企業(yè)技術(shù)人才需求的了解和掌握不夠深入全面，不同程度地存在工作不扎實(shí)，效率不高的現(xiàn)象。

二、解決問(wèn)題的主要措施

1、強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)，把握科技工作的新定位。

增強(qiáng)自主創(chuàng)新能力，建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家是時(shí)代發(fā)展的主題，是黨的十七大對(duì)科技工作提出的重要要求?？萍枷到y(tǒng)要認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的十七大關(guān)于科技工作的重要論述，準(zhǔn)確把握新時(shí)期科技工作在經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展中的“核心”、“關(guān)鍵”地位，結(jié)合我市科技工作實(shí)際，清醒地看到我們同先進(jìn)地區(qū)相比存在的差距和不足，增強(qiáng)做好科技工作的使命感和緊迫感。進(jìn)一步強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)，改變傳統(tǒng)的思想觀念、思維方式、工作方法，積極研究新情況，開(kāi)拓新思路，探索新途徑，采取新舉措，共同推動(dòng)科技工作有一個(gè)新的突破和大的發(fā)展。

2、強(qiáng)化中心意識(shí)，實(shí)現(xiàn)引領(lǐng)支撐的新突破。

圍繞市委、市政府“富民強(qiáng)縣興市”的奮斗目標(biāo)，要把提高我市自主創(chuàng)新能力擺在全部科技工作的突出位置，把項(xiàng)目建設(shè)作為科技工作的重中之重，著力突破制約我市經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的關(guān)鍵技術(shù)，提高產(chǎn)業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力。一是組織實(shí)施一批重大科技專(zhuān)項(xiàng)，支持企業(yè)開(kāi)展自主創(chuàng)新和聯(lián)合攻關(guān)，實(shí)現(xiàn)重點(diǎn)領(lǐng)域若干關(guān)鍵共性技術(shù)的創(chuàng)新和突破，推動(dòng)產(chǎn)業(yè)技術(shù)升級(jí)。二是實(shí)施農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新富民工程和一縣一業(yè)一園農(nóng)業(yè)科技示范工程，搞好新品種選育和農(nóng)業(yè)先進(jìn)適用技術(shù)的引進(jìn)、示范推廣，加快太行山星火產(chǎn)業(yè)帶建設(shè)。三是實(shí)施節(jié)能減排綜合科技示范工程，加強(qiáng)重大疾病和常見(jiàn)疾病預(yù)防與控制技術(shù)的研究應(yīng)用，支持開(kāi)展生產(chǎn)安全、食品安全、社會(huì)安全相關(guān)技術(shù)的研究開(kāi)發(fā)和應(yīng)用。

3、強(qiáng)化創(chuàng)新意識(shí)，建立科技工作的新機(jī)制。

進(jìn)一步深化科技體制改革，建立科學(xué)合理、富有活力的科

技工作的新機(jī)制。一是加強(qiáng)科技協(xié)作。要從全市經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展全局出發(fā)，統(tǒng)攬科技工作，提高科技工作組織化程度，加強(qiáng)與市直部門(mén)、企業(yè)等的協(xié)調(diào)聯(lián)動(dòng)，共同實(shí)施重大科技項(xiàng)目和產(chǎn)業(yè)化基地建設(shè)，以整合科技資源，激發(fā)活力，形成推動(dòng)工作的合力。二是深化科技計(jì)劃管理改革。根據(jù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展重大關(guān)鍵技術(shù)需求和市委、市政府部署的工作重點(diǎn)，主動(dòng)謀劃、精心組織重大科技項(xiàng)目。完善科技項(xiàng)目招標(biāo)制和評(píng)審制，完善科技成果獎(jiǎng)勵(lì)辦法，充分發(fā)揮科技獎(jiǎng)勵(lì)對(duì)科技創(chuàng)新的激勵(lì)引導(dǎo)作用。三是推動(dòng)產(chǎn)學(xué)研合作。立足我市重點(diǎn)產(chǎn)業(yè)技術(shù)需求和區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展重點(diǎn)，加強(qiáng)技術(shù)需求項(xiàng)目庫(kù)、高等院?？蒲性核夹g(shù)儲(chǔ)備庫(kù)、高智力人才庫(kù)建設(shè)，繼續(xù)開(kāi)展科技對(duì)接、技術(shù)研討等科技招商活動(dòng)，探索創(chuàng)新產(chǎn)學(xué)研合作模式，實(shí)現(xiàn)重點(diǎn)領(lǐng)域和關(guān)鍵共性技術(shù)的集中突破，帶動(dòng)產(chǎn)業(yè)技術(shù)升級(jí)。

4、強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)，營(yíng)造科技發(fā)展的新環(huán)境。

進(jìn)一步強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，提高工作效能，抓好工作落實(shí)。一是建立完善技術(shù)中介服務(wù)體系。加強(qiáng)生產(chǎn)力促進(jìn)中心和農(nóng)業(yè)科技傳播站建設(shè)，形成面向中小企業(yè)和農(nóng)村、服務(wù)于不同特色產(chǎn)業(yè)的科技服務(wù)網(wǎng)絡(luò)。二是加強(qiáng)知識(shí)產(chǎn)權(quán)宣傳和保護(hù)。搞好知識(shí)產(chǎn)權(quán)宣傳培訓(xùn)，建立專(zhuān)利申請(qǐng)資助制度，鼓勵(lì)發(fā)明創(chuàng)造和技術(shù)創(chuàng)新。堅(jiān)持集中整治與日常監(jiān)管相結(jié)合，加大知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)力度，有效打擊和遏制專(zhuān)利侵權(quán)行為，整頓規(guī)范專(zhuān)利商品市場(chǎng)秩序。三是發(fā)揮好科技政策的激勵(lì)導(dǎo)向作用。通

過(guò)各種形式，宣傳和落實(shí)好這些配套政策，營(yíng)造鼓勵(lì)創(chuàng)新的良好環(huán)境。四是加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子和機(jī)關(guān)建設(shè)。適應(yīng)科技創(chuàng)新工作的新要求，不斷提高廣大黨員干部隊(duì)伍的政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平，造就一支團(tuán)結(jié)、務(wù)實(shí)、高效、廉潔的干部隊(duì)伍。

三、公開(kāi)承諾事項(xiàng)

為進(jìn)一步創(chuàng)新服務(wù)措施，優(yōu)化發(fā)展環(huán)境，廣泛接受社會(huì)各界監(jiān)督，特作出承諾如下：

1、完善科技項(xiàng)目招標(biāo)制，推行專(zhuān)家評(píng)審制，逐步實(shí)現(xiàn)重大項(xiàng)目立項(xiàng)目、評(píng)審的公開(kāi)透明和陽(yáng)光操作。

2、根據(jù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求，組織開(kāi)展各種科技招商、科技對(duì)接活動(dòng)，促進(jìn)產(chǎn)學(xué)研合作，不斷提高我市自主創(chuàng)新能力。

3、在全市組織開(kāi)展科技活動(dòng)周、科技下鄉(xiāng)等多種活動(dòng)，加大科普宣傳力度，努力提高全民科技意識(shí)，營(yíng)造鼓勵(lì)科技創(chuàng)新的社會(huì)氛圍。

4、進(jìn)一步加強(qiáng)科技隊(duì)伍建設(shè)。注重加強(qiáng)學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，不斷改進(jìn)工作作風(fēng)，強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)，提高科技隊(duì)伍自身素質(zhì)。

第五篇：更新教學(xué)觀念

更新教學(xué)觀念 通過(guò)遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)，對(duì)教育教學(xué)有了新的認(rèn)識(shí)。

（一）信息技術(shù)教學(xué)要更新教學(xué)觀念

以前我們常說(shuō)，要想給學(xué)生一杯水，自己要有一桶水，現(xiàn)在，我們要深刻認(rèn)識(shí)到要給學(xué)生一杯水，教師要有源源不斷的水，我們的教育教學(xué)理念不能像一灘死水，要有源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的活水。

教師要調(diào)整自己的角色，改變傳統(tǒng)的教育方式，以變來(lái)應(yīng)萬(wàn)變。以前教師是知識(shí)的“權(quán)威”，現(xiàn)在教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的促進(jìn)者、組織者、引導(dǎo)者、服務(wù)者，“以教師為中心”轉(zhuǎn)變成“以學(xué)生為中心”，我們每個(gè)教師都要適應(yīng)這個(gè)變化。教師努力建樹(shù)并在實(shí)踐中貫徹新理念，明確教師在教育教學(xué)活動(dòng)之中的角色，做有思想、有遠(yuǎn)見(jiàn)的實(shí)踐者。

（二）學(xué)生是課堂的主體

現(xiàn)在教師的職責(zé)不再將教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)為“灌”和“填”的過(guò)程，教師必須集中更多的時(shí)間和精力從事那些有效果有創(chuàng)造性的活動(dòng)，在課堂教學(xué)中激勵(lì)學(xué)生思考，想方設(shè)法地激發(fā)學(xué)生潛在的能力，讓學(xué)生自覺(jué)地參與到學(xué)習(xí)過(guò)程中，充分地活動(dòng)起來(lái)，讓學(xué)生通過(guò)自身的活動(dòng)，充實(shí)教學(xué)內(nèi)容，豐富教學(xué)形式，真正體現(xiàn)了樂(lè)中學(xué)、趣中學(xué)、動(dòng)中學(xué)、做中學(xué)的教育理念，讓課堂還給學(xué)生，使學(xué)生成為課堂學(xué)習(xí)的主人。

學(xué)生用書(shū)的設(shè)計(jì)遵循學(xué)生的認(rèn)知水平和心理發(fā)展特點(diǎn)，教學(xué)內(nèi)容的組織呈現(xiàn)階梯循序漸進(jìn)，螺旋上升，學(xué)生感覺(jué)到自己不斷的處于一種探究、前進(jìn)和發(fā)展的狀態(tài)。新課程處處體現(xiàn)著“新意”，它體現(xiàn)著先進(jìn)的理念，但并不完善，還需要我們教師去挖掘?qū)儆谧约旱慕虒W(xué)細(xì)節(jié)，只能這樣我們才不會(huì)循規(guī)蹈矩，才會(huì)更有創(chuàng)造性，這也是教師在提升自己。

（三）讀懂學(xué)生

學(xué)生是教學(xué)主體，教師要把學(xué)生吸引到教學(xué)中來(lái)，引導(dǎo)他們體驗(yàn)情感，培養(yǎng)能力，必須深入了解學(xué)生，而我們現(xiàn)在所面臨的學(xué)生好奇心強(qiáng)、有活力、情感單純而強(qiáng)烈，記憶力強(qiáng)，想象力豐富，處在形象思維強(qiáng)而抽象思維正在形成階段，由于學(xué)生受到現(xiàn)代各種傳媒的影響，有較廣的知識(shí)面，對(duì)所學(xué)的內(nèi)容有一定的知識(shí)儲(chǔ)備，如果能夠根據(jù)學(xué)生的情感和年齡特征，找到學(xué)生感興趣的話題作為切入點(diǎn)進(jìn)行教學(xué)，再展開(kāi)多種多樣活動(dòng)，一定會(huì)有很好的教學(xué)效果。

（四）更新教學(xué)評(píng)價(jià)方式與方式

沒(méi)有評(píng)價(jià)就沒(méi)有反思，也就無(wú)所謂改進(jìn)，讓評(píng)價(jià)成為學(xué)生解決問(wèn)題的一種途徑，學(xué)生將自我評(píng)價(jià)當(dāng)成是一種知識(shí)的沉淀反思，將他人的評(píng)價(jià)當(dāng)成是對(duì)自己的肯定意見(jiàn)，在這樣氛圍下，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性才會(huì)大幅度提高，他們才會(huì)更加認(rèn)真地投入與探究，以鼓勵(lì)的方式來(lái)傳授知識(shí)、教育學(xué)生，學(xué)生才會(huì)感覺(jué)他受到了良好的關(guān)注，從而內(nèi)動(dòng)力增強(qiáng)，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的能動(dòng)性。信息技術(shù)教師應(yīng)在評(píng)價(jià)方式與方法上采用多種手段以達(dá)到學(xué)習(xí)的最優(yōu)化。