第一篇：更新觀念拓展工作思路

更新觀念拓展工作思路

由社工委舉辦的全區(qū)社區(qū)黨組織書記、居委會主任、服務(wù)站長培訓(xùn)班圓滿結(jié)束。通過這次培訓(xùn)讓我們感到社區(qū)改革的步伐將會更大，社區(qū)的春天將會來臨，工作再忙、再累，心里也溫暖。因為區(qū)委、區(qū)政府、區(qū)社工委對社區(qū)工作者是真正重視、真情關(guān)懷、真心愛護(hù)。

經(jīng)過三天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我有以下幾點(diǎn)心得體會：

一、社區(qū)工作，舉足輕重，責(zé)任重大

通過這次學(xué)習(xí)，使我認(rèn)識到社會建設(shè)這一理念提出的重要性，雖然社區(qū)是一個小社會，但是“社區(qū)又是一個缸，什么都往里裝”。也就是說社區(qū)工作涉及到政府工作的方方面面，責(zé)任十分重大。各部門都對社區(qū)工作提出了具體的要求，并對今后工作的開展做了指導(dǎo)，總得感受就是黨和國家對社區(qū)工作相當(dāng)重視，同時經(jīng)過多年的工作實踐，深深地認(rèn)識到社區(qū)群眾對社區(qū)各項服務(wù)職能的要求，也隨著群眾意識的增強(qiáng)而不斷提高，對社區(qū)工作提出了更新、更高、更具體的要求。我們工作的好與壞，不僅涉及到黨和國家政策的落實和各職能部門工作的開展，而且還影響著千家萬戶群眾的切身利益，總的感覺是肩上的擔(dān)子更加沉重了，由此更增強(qiáng)了我的歷史責(zé)任感和使命感。就拿我們社區(qū)來說，金頂陽光小區(qū)規(guī)劃修路，擬修到居民樓下，居民反映強(qiáng)烈，要集體上訪，經(jīng)過居委會多方協(xié)調(diào)，多次召開座談會，化解了矛盾。1

二、堅持以人為本，重點(diǎn)落實為民服務(wù)

根據(jù)和諧社區(qū)建設(shè)要求的總體目標(biāo)，積極調(diào)整工作思路，深入群眾，調(diào)查了解，結(jié)合社區(qū)實際，開展好社區(qū)各項工作，虛心聽取群眾的意見和建議，了解群眾的需求，多為群眾辦實事，做好事，關(guān)心群眾的切身利益，做群眾的貼心人。

社區(qū)工作者要牢固樹立為群眾服好務(wù)的意識，積極化解、處理社區(qū)群眾遇到的急事、難事、煩心事，多想社區(qū)群眾的冷暖，少想個人得失，多辦實事、好事，少講虛話、大話。服務(wù)群眾，方便群眾，造福群眾，是社區(qū)一切工作的根本出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。社區(qū)工作包羅萬象，大到婚喪嫁娶，小到衣食住行，關(guān)系到群眾生活的方方面面。人民生活水平不斷提高，也使群眾在各方面的需求不斷變化和發(fā)展。我們社區(qū)工作者，要充分掌握人民群眾所想所需，本著服務(wù)于民的宗旨，開展各項工作。深入群眾了解民情民意，結(jié)合金一區(qū)社區(qū)工作特點(diǎn)，我們成立了幫老助困黨員綠絲帶服務(wù)隊，開展幫扶空巢老人、救助弱勢群體為服務(wù)對象的幫老助困服務(wù)；舉辦了重陽餃子社區(qū)情，溫馨和諧助老齡活動。

三、加強(qiáng)班子隊伍建設(shè)，發(fā)揮黨員先鋒模范作用。

社區(qū)黨組織是黨在社區(qū)的最基層組織，肩負(fù)著貫徹執(zhí)行黨的路線、方針、政策的任務(wù)，承擔(dān)著上傳下達(dá)的重任，社區(qū)黨組織是社區(qū)工作的領(lǐng)導(dǎo)核心，黨組織的堅強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)是社區(qū)一切工作的重要保證。加強(qiáng)和改進(jìn)社區(qū)黨組織建設(shè)，充分發(fā)揮黨員先鋒模范作用，增強(qiáng)黨組織的凝聚力和戰(zhàn)斗力，是開展社區(qū)工作的一個重要

保障。加強(qiáng)和改進(jìn)社區(qū)黨建工作，是密切黨群關(guān)系的需要，社區(qū)承擔(dān)的城市管理、社區(qū)服務(wù)、社會穩(wěn)定、社區(qū)文明建設(shè)等特殊職能，無一不是為人民群眾服務(wù)，無一不需依靠人民群眾。群眾工作做好了，社區(qū)黨組織的作用發(fā)揮了，就可以把廣大居民群眾凝聚在黨和政府的周圍，為城市的改革發(fā)展和穩(wěn)定共同奮斗。因而，從這個意義上講，社區(qū)黨組織工作的好壞，直接關(guān)系 到黨的事業(yè)的成敗，關(guān)系到黨與居民群眾的聯(lián)系。

加強(qiáng)和改進(jìn)社區(qū)黨建工作，必須緊緊抓住社區(qū)“兩委”班子建設(shè)這個關(guān)鍵，充分發(fā)揮社區(qū)黨支部的領(lǐng)導(dǎo)核心作用。隨著城市各項改革的深入和社區(qū)建設(shè)的推進(jìn)，對社區(qū)黨支部、居委會班子提出了新的更高的要求。要大力加強(qiáng)社區(qū)“兩委”班子建設(shè)，對社區(qū)干部加強(qiáng)教育培訓(xùn)，提高他們的素質(zhì)，并著力選拔優(yōu)秀年輕干部，加強(qiáng)干部交流力度，改善班子結(jié)構(gòu)，為做好社區(qū)各項工作提供堅實的基礎(chǔ)。

四、更新觀念，拓展工作思路

黨和政府提倡和諧社會，而社區(qū)是社會的基本組成部分，是社會的細(xì)胞，細(xì)胞的和諧才能保證整個社會、國家的和諧。社區(qū)作為基層工作的最前沿，是黨和政府與群眾聯(lián)系的橋梁和紐帶。區(qū)委、區(qū)政府正準(zhǔn)備投入大量的資金美化我們的生活環(huán)境，改善社區(qū)辦公設(shè)施和辦公環(huán)境。隨著經(jīng)濟(jì)發(fā)展和首鋼的搬遷，大量的離退職工和下崗失業(yè)人員進(jìn)入社區(qū)，社區(qū)工作變得日益繁重復(fù)雜起來，不能再拘泥于原來那種老大媽蓋個公章、開個證明的工作

模式。時代的發(fā)展，形勢的變化，要求我們的社區(qū)也要拋棄以前的工作方法、工作理念、工作思路，要開拓創(chuàng)新，強(qiáng)化載體建設(shè)，拓寬思路、多渠道的為居民服務(wù)，積極探索新的、群眾喜聞樂見的形式開展各項活動，我們社區(qū)舉辦的“入黨50周年主題黨日”集體慶典活動。激發(fā)黨員、群眾參與社區(qū)建設(shè)和社區(qū)服務(wù)的意識。

五、提高素質(zhì)，轉(zhuǎn)變作風(fēng)，提升服務(wù)意識

新時期對我們社區(qū)工作者來說，提出了更高的要求，我們要努力學(xué)習(xí)，不斷提高自身政治素質(zhì)、職業(yè)道德素質(zhì)、文化業(yè)務(wù)素質(zhì)、組織管理素質(zhì)、心理和身體素質(zhì)。政治素質(zhì)要求我們要有堅定的政治立場、較高的理論素養(yǎng)、高度的事業(yè)心和責(zé)任感、要有民主意識和大局意識；職業(yè)道德素質(zhì)要求我們有強(qiáng)烈的社區(qū)意識、奉獻(xiàn)精神、敬業(yè)精神；文化業(yè)務(wù)素質(zhì)要求我們不斷的豐富自己的知識，拓寬自己的知識面，掌握現(xiàn)代化辦公設(shè)備，在實踐中注意積累和總結(jié)自己的經(jīng)驗，以便今后更好的開展各項工作；組織管理素質(zhì)要求我們有策劃和決斷能力、組織協(xié)調(diào)能力、交際能力、隨機(jī)應(yīng)變能力、開拓創(chuàng)新能力；同時繁重且復(fù)雜的社區(qū)工作要求我們要有積極的心態(tài)、自信的性格、寬宏的度量，最重要要有健康的體魄。作為一名社區(qū)工作干部，必須多深入群眾，聯(lián)系群眾，了解民情民意，樹立為群眾無私奉獻(xiàn)的思想觀念，做到進(jìn)百家門，解百家難，暖百家情。牽固樹立為民服務(wù)的宗旨，解放思想，不斷開拓進(jìn)取。

經(jīng)過這次培訓(xùn)，我深切的感受到各級領(lǐng)導(dǎo)對社區(qū)工作和社區(qū)

干部的重視，對社區(qū)干部的關(guān)懷，我更加有信心和決心做好自己的本職工作，更好的為居民群眾服務(wù)。

通過這次培訓(xùn)看到了自己的不足和差距，同時也提高了工作熱情，廣開了思路，我深深的懂得了社區(qū)干部要植根于民，服務(wù)于民。要進(jìn)一步完善社區(qū)建設(shè)工作設(shè)施、制度、職責(zé)，大膽創(chuàng)新，一切為廣大人民群眾的利益而工作，和居民群眾建立魚水之情，相互貫通，相互依存，搭起人民和政府的橋梁，牢記黨的宗旨，服務(wù)社區(qū)、發(fā)展社區(qū)、建設(shè)社區(qū)，做人民的好公仆。

2009年11月9日

第二篇：更新美術(shù)教育觀念

更新美術(shù)教育觀念，加快美術(shù)教學(xué)改革

美術(shù)教育的社會功能是指美術(shù)在社會生活中的作用。美術(shù)作為審美藝術(shù)有其獨(dú)特的作用，美術(shù)能夠幫助人們了解和認(rèn)識社會生活；能使人們互相啟發(fā)，互相提高，起到促進(jìn)人與人之間的聯(lián)系和團(tuán)結(jié)的作用，還可以用來諷刺時政，促進(jìn)政治的改善，同時也包括對各種不滿情緒的抒發(fā)。優(yōu)秀美術(shù)作品不僅具有認(rèn)識作用，而且還能夠影響人們的思想感情、凈化人們的靈魂，增強(qiáng)人們改造世界和創(chuàng)造生活的信心與能力，從而使人獲得更全面的發(fā)展。美術(shù)具有教育作用是因為它起初反映，并體現(xiàn)了美術(shù)家們的正確觀點(diǎn)。例如，齊白石的高風(fēng)亮節(jié)，徐悲鴻筆下的奔馬，無不鼓舞著幾代人；集音樂美術(shù)于一體的戲劇《白毛女》等都發(fā)揮了其積極的教育作用。

古今中外有眾多的理論家都十分重視美術(shù)的教育作用，而且優(yōu)秀的作品的教育作用具有超越時空的特點(diǎn)。如今進(jìn)入21世紀(jì)，社會高速發(fā)展，美術(shù)教育者更應(yīng)該充分認(rèn)識到美術(shù)教育的作用，更好地適應(yīng)時代的需要，而作為一個新時代、新藝術(shù)的美術(shù)教師更應(yīng)該轉(zhuǎn)變觀念，而教育觀念的轉(zhuǎn)變首先的問題則是美術(shù)教學(xué)的改革，而美術(shù)教學(xué)改革首先應(yīng)做到教學(xué)必須多樣化，力求生動活潑，以此提高學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣，使之能夠熱愛美術(shù)，主動 而又自覺地要求學(xué)習(xí)美術(shù)，勇于探索美術(shù)領(lǐng)域那神秘而又奇特的理想世界，而那種類似行政命令式的、強(qiáng)迫或硬性的逼迫教學(xué)方法，是決會收到好的教學(xué)效果的，其逆反心理可能會帶來對美術(shù)的加倍厭倦，美術(shù)教育應(yīng)充分利用大自然本身豐富的色彩，深邃的意志所誘發(fā)的神奇魅力，揚(yáng)美術(shù)之所長，改變這種美術(shù)課即為畫畫課的單一型教法，特別要上好美術(shù)欣賞課，培養(yǎng)學(xué)生“美術(shù)的眼睛”，這一點(diǎn)在中小學(xué)教育中尤為重要，是美術(shù)教育實現(xiàn)素質(zhì)教育的關(guān)鍵之關(guān)鍵，把現(xiàn)代化的聲光設(shè)備、計算機(jī)多媒體技術(shù)、幻燈機(jī)等引入課堂（在條件允許下）輔助教學(xué)，增加美術(shù)課的科學(xué)性、越味性、民族性和時代感，在地球村越來越小，文化日趨多元化、國際化的今天美術(shù)教育者更應(yīng)適應(yīng)時代的要求，為實現(xiàn)中華民族的素質(zhì)迅速提高做出更大的貢獻(xiàn)。

第三篇：解放思想更新觀念(定稿)

解放思想更新觀念

全面推進(jìn)科技創(chuàng)新工作

按照市委關(guān)于開展解放思想大討論活動的總體部署和要求，市科技局以優(yōu)化發(fā)展環(huán)境，實現(xiàn)邢臺經(jīng)濟(jì)又好又快發(fā)展為目標(biāo)，緊密聯(lián)系科技工作和黨員干部職工的思想實際，深入分析制約科技事業(yè)發(fā)展的突出問題，研究制定加快科技改革發(fā)展的新思路、新舉措，自覺把思想和行動統(tǒng)一到市委決策部署上來。

一、科技發(fā)展存在的突出問題

1、科技創(chuàng)新能力差。大部分企業(yè)研發(fā)機(jī)構(gòu)不健全，自主創(chuàng)新能力差。在推動產(chǎn)學(xué)研合作創(chuàng)新上，我們圍繞重點(diǎn)產(chǎn)業(yè)和區(qū)域特色產(chǎn)業(yè)做了一些工作，但整體推進(jìn)不夠，產(chǎn)品技術(shù)含量低，競爭力差的現(xiàn)象仍然沒有根本性改變。

2、科技支撐能力弱。我市傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)具有自主知識產(chǎn)權(quán)的核心技術(shù)少?？偟膩砜?，高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)規(guī)模小，帶動力弱，農(nóng)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化、產(chǎn)業(yè)化程度低，農(nóng)產(chǎn)品科技含量低，科技對經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的支撐作用還沒有充分顯現(xiàn)出來。

3、科技工作開展的不平衡。工作中注重項目管理，對科技創(chuàng)新能力建設(shè)、條件建設(shè)和環(huán)境建設(shè)重視不夠；注重抓先進(jìn)、抓典型、抓示范，對部分縣市區(qū)指導(dǎo)和支持不夠，一些地方科技管理部門工作職能弱化、工作條件差、活力不夠的現(xiàn)象仍然

1存在。

4、科技協(xié)作不充分。作為政府統(tǒng)攬科技工作的職能部門，在重大活動組織、重大項目謀劃和實施、科技政策制定等方面，與市直有關(guān)部門協(xié)調(diào)聯(lián)系不夠，還沒有形成省、市、縣協(xié)調(diào)聯(lián)動、有關(guān)部門通力合作的科技工作機(jī)制，科技“領(lǐng)唱”作用發(fā)揮不好。

5、科技政策宣傳和落實不到位。對國家省市出臺的一系列財政、稅收、金融等扶持政策，除在科技系統(tǒng)學(xué)習(xí)領(lǐng)會外，面向社會和企業(yè)宣傳不夠廣泛，一些優(yōu)惠政策不同程度地存在企業(yè)了解不深、落實不到位的現(xiàn)象。

存在以上問題的原因是多方面的，歸納起來，一是在思想認(rèn)識上，對經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的新形勢新要求研究不夠，對科技的“核心”、“關(guān)鍵”地位認(rèn)識不到位，滿足于既有成績，缺乏全面推動科技創(chuàng)新的使命感和責(zé)任感。二是在工作思路和工作方法上，習(xí)慣于傳統(tǒng)的工作方式方法，缺乏大科技理念和駕馭全局的能力，適應(yīng)形勢發(fā)展要求的超前謀劃、開拓創(chuàng)新不夠。三是在工作作風(fēng)上，主動深入基層不夠經(jīng)常，對企業(yè)技術(shù)人才需求的了解和掌握不夠深入全面，不同程度地存在工作不扎實，效率不高的現(xiàn)象。

二、解決問題的主要措施

1、強(qiáng)化責(zé)任意識，把握科技工作的新定位。

增強(qiáng)自主創(chuàng)新能力，建設(shè)創(chuàng)新型國家是時代發(fā)展的主題，是黨的十七大對科技工作提出的重要要求?？萍枷到y(tǒng)要認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的十七大關(guān)于科技工作的重要論述，準(zhǔn)確把握新時期科技工作在經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展中的“核心”、“關(guān)鍵”地位，結(jié)合我市科技工作實際，清醒地看到我們同先進(jìn)地區(qū)相比存在的差距和不足，增強(qiáng)做好科技工作的使命感和緊迫感。進(jìn)一步強(qiáng)化責(zé)任意識，改變傳統(tǒng)的思想觀念、思維方式、工作方法，積極研究新情況，開拓新思路，探索新途徑，采取新舉措，共同推動科技工作有一個新的突破和大的發(fā)展。

2、強(qiáng)化中心意識，實現(xiàn)引領(lǐng)支撐的新突破。

圍繞市委、市政府“富民強(qiáng)縣興市”的奮斗目標(biāo)，要把提高我市自主創(chuàng)新能力擺在全部科技工作的突出位置，把項目建設(shè)作為科技工作的重中之重，著力突破制約我市經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的關(guān)鍵技術(shù)，提高產(chǎn)業(yè)核心競爭力。一是組織實施一批重大科技專項，支持企業(yè)開展自主創(chuàng)新和聯(lián)合攻關(guān)，實現(xiàn)重點(diǎn)領(lǐng)域若干關(guān)鍵共性技術(shù)的創(chuàng)新和突破，推動產(chǎn)業(yè)技術(shù)升級。二是實施農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新富民工程和一縣一業(yè)一園農(nóng)業(yè)科技示范工程，搞好新品種選育和農(nóng)業(yè)先進(jìn)適用技術(shù)的引進(jìn)、示范推廣，加快太行山星火產(chǎn)業(yè)帶建設(shè)。三是實施節(jié)能減排綜合科技示范工程，加強(qiáng)重大疾病和常見疾病預(yù)防與控制技術(shù)的研究應(yīng)用，支持開展生產(chǎn)安全、食品安全、社會安全相關(guān)技術(shù)的研究開發(fā)和應(yīng)用。

3、強(qiáng)化創(chuàng)新意識，建立科技工作的新機(jī)制。

進(jìn)一步深化科技體制改革，建立科學(xué)合理、富有活力的科

技工作的新機(jī)制。一是加強(qiáng)科技協(xié)作。要從全市經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會發(fā)展全局出發(fā)，統(tǒng)攬科技工作，提高科技工作組織化程度，加強(qiáng)與市直部門、企業(yè)等的協(xié)調(diào)聯(lián)動，共同實施重大科技項目和產(chǎn)業(yè)化基地建設(shè)，以整合科技資源，激發(fā)活力，形成推動工作的合力。二是深化科技計劃管理改革。根據(jù)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展重大關(guān)鍵技術(shù)需求和市委、市政府部署的工作重點(diǎn)，主動謀劃、精心組織重大科技項目。完善科技項目招標(biāo)制和評審制，完善科技成果獎勵辦法，充分發(fā)揮科技獎勵對科技創(chuàng)新的激勵引導(dǎo)作用。三是推動產(chǎn)學(xué)研合作。立足我市重點(diǎn)產(chǎn)業(yè)技術(shù)需求和區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展重點(diǎn)，加強(qiáng)技術(shù)需求項目庫、高等院校科研院所技術(shù)儲備庫、高智力人才庫建設(shè)，繼續(xù)開展科技對接、技術(shù)研討等科技招商活動，探索創(chuàng)新產(chǎn)學(xué)研合作模式，實現(xiàn)重點(diǎn)領(lǐng)域和關(guān)鍵共性技術(shù)的集中突破，帶動產(chǎn)業(yè)技術(shù)升級。

4、強(qiáng)化服務(wù)意識，營造科技發(fā)展的新環(huán)境。

進(jìn)一步強(qiáng)化服務(wù)意識，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，提高工作效能，抓好工作落實。一是建立完善技術(shù)中介服務(wù)體系。加強(qiáng)生產(chǎn)力促進(jìn)中心和農(nóng)業(yè)科技傳播站建設(shè)，形成面向中小企業(yè)和農(nóng)村、服務(wù)于不同特色產(chǎn)業(yè)的科技服務(wù)網(wǎng)絡(luò)。二是加強(qiáng)知識產(chǎn)權(quán)宣傳和保護(hù)。搞好知識產(chǎn)權(quán)宣傳培訓(xùn)，建立專利申請資助制度，鼓勵發(fā)明創(chuàng)造和技術(shù)創(chuàng)新。堅持集中整治與日常監(jiān)管相結(jié)合，加大知識產(chǎn)權(quán)保護(hù)力度，有效打擊和遏制專利侵權(quán)行為，整頓規(guī)范專利商品市場秩序。三是發(fā)揮好科技政策的激勵導(dǎo)向作用。通

過各種形式，宣傳和落實好這些配套政策，營造鼓勵創(chuàng)新的良好環(huán)境。四是加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子和機(jī)關(guān)建設(shè)。適應(yīng)科技創(chuàng)新工作的新要求，不斷提高廣大黨員干部隊伍的政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平，造就一支團(tuán)結(jié)、務(wù)實、高效、廉潔的干部隊伍。

三、公開承諾事項

為進(jìn)一步創(chuàng)新服務(wù)措施，優(yōu)化發(fā)展環(huán)境，廣泛接受社會各界監(jiān)督，特作出承諾如下：

1、完善科技項目招標(biāo)制，推行專家評審制，逐步實現(xiàn)重大項目立項目、評審的公開透明和陽光操作。

2、根據(jù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求，組織開展各種科技招商、科技對接活動，促進(jìn)產(chǎn)學(xué)研合作，不斷提高我市自主創(chuàng)新能力。

3、在全市組織開展科技活動周、科技下鄉(xiāng)等多種活動，加大科普宣傳力度，努力提高全民科技意識，營造鼓勵科技創(chuàng)新的社會氛圍。

4、進(jìn)一步加強(qiáng)科技隊伍建設(shè)。注重加強(qiáng)學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，不斷改進(jìn)工作作風(fēng)，強(qiáng)化服務(wù)意識、創(chuàng)新意識，提高科技隊伍自身素質(zhì)。

第四篇：更新教學(xué)觀念

更新教學(xué)觀念 通過遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)，對教育教學(xué)有了新的認(rèn)識。

（一）信息技術(shù)教學(xué)要更新教學(xué)觀念

以前我們常說，要想給學(xué)生一杯水，自己要有一桶水，現(xiàn)在，我們要深刻認(rèn)識到要給學(xué)生一杯水，教師要有源源不斷的水，我們的教育教學(xué)理念不能像一灘死水，要有源遠(yuǎn)流長的活水。

教師要調(diào)整自己的角色，改變傳統(tǒng)的教育方式，以變來應(yīng)萬變。以前教師是知識的“權(quán)威”，現(xiàn)在教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的促進(jìn)者、組織者、引導(dǎo)者、服務(wù)者，“以教師為中心”轉(zhuǎn)變成“以學(xué)生為中心”，我們每個教師都要適應(yīng)這個變化。教師努力建樹并在實踐中貫徹新理念，明確教師在教育教學(xué)活動之中的角色，做有思想、有遠(yuǎn)見的實踐者。

（二）學(xué)生是課堂的主體

現(xiàn)在教師的職責(zé)不再將教學(xué)過程設(shè)計為“灌”和“填”的過程，教師必須集中更多的時間和精力從事那些有效果有創(chuàng)造性的活動，在課堂教學(xué)中激勵學(xué)生思考，想方設(shè)法地激發(fā)學(xué)生潛在的能力，讓學(xué)生自覺地參與到學(xué)習(xí)過程中，充分地活動起來，讓學(xué)生通過自身的活動，充實教學(xué)內(nèi)容，豐富教學(xué)形式，真正體現(xiàn)了樂中學(xué)、趣中學(xué)、動中學(xué)、做中學(xué)的教育理念，讓課堂還給學(xué)生，使學(xué)生成為課堂學(xué)習(xí)的主人。

學(xué)生用書的設(shè)計遵循學(xué)生的認(rèn)知水平和心理發(fā)展特點(diǎn)，教學(xué)內(nèi)容的組織呈現(xiàn)階梯循序漸進(jìn)，螺旋上升，學(xué)生感覺到自己不斷的處于一種探究、前進(jìn)和發(fā)展的狀態(tài)。新課程處處體現(xiàn)著“新意”，它體現(xiàn)著先進(jìn)的理念，但并不完善，還需要我們教師去挖掘?qū)儆谧约旱慕虒W(xué)細(xì)節(jié)，只能這樣我們才不會循規(guī)蹈矩，才會更有創(chuàng)造性，這也是教師在提升自己。

（三）讀懂學(xué)生

學(xué)生是教學(xué)主體，教師要把學(xué)生吸引到教學(xué)中來，引導(dǎo)他們體驗情感，培養(yǎng)能力，必須深入了解學(xué)生，而我們現(xiàn)在所面臨的學(xué)生好奇心強(qiáng)、有活力、情感單純而強(qiáng)烈，記憶力強(qiáng)，想象力豐富，處在形象思維強(qiáng)而抽象思維正在形成階段，由于學(xué)生受到現(xiàn)代各種傳媒的影響，有較廣的知識面，對所學(xué)的內(nèi)容有一定的知識儲備，如果能夠根據(jù)學(xué)生的情感和年齡特征，找到學(xué)生感興趣的話題作為切入點(diǎn)進(jìn)行教學(xué)，再展開多種多樣活動，一定會有很好的教學(xué)效果。

（四）更新教學(xué)評價方式與方式

沒有評價就沒有反思，也就無所謂改進(jìn)，讓評價成為學(xué)生解決問題的一種途徑，學(xué)生將自我評價當(dāng)成是一種知識的沉淀反思，將他人的評價當(dāng)成是對自己的肯定意見，在這樣氛圍下，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性才會大幅度提高，他們才會更加認(rèn)真地投入與探究，以鼓勵的方式來傳授知識、教育學(xué)生，學(xué)生才會感覺他受到了良好的關(guān)注，從而內(nèi)動力增強(qiáng)，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的能動性。信息技術(shù)教師應(yīng)在評價方式與方法上采用多種手段以達(dá)到學(xué)習(xí)的最優(yōu)化。

第五篇：解放思想更新觀念

解放思想，更新觀念

三堡寄宿制小學(xué)金好玉

解放思想需要制度、體制環(huán)境，更需要主體素質(zhì)、價值觀基礎(chǔ)。解放思想是著力解決思想觀念問題，要深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀；解放思想作為社會主體的自覺行動，還必須重視主體素質(zhì)條件，要求我們?nèi)嫣岣咧黧w自身素質(zhì)，特別是黨員、干部樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，勇于破除舊的思想觀念、勇于開拓創(chuàng)新。胡總書記在十七大報告中指出，實踐永無止境，創(chuàng)新永無止境。

思想是行動的先導(dǎo)，只有開放的思想才能有效地指導(dǎo)社會主義各項事業(yè)的發(fā)展。我黨革命和建設(shè)的無數(shù)實踐證明，解放思想就能打破思想禁錮，激發(fā)工作活力，就能改進(jìn)生產(chǎn)關(guān)系，解決先前落后的生產(chǎn)力，解放思想是適應(yīng)形勢，搶抓新機(jī)遇，尋求新發(fā)展的客觀需要。因此，這次我校的解放思想大討論的學(xué)習(xí)非常及時，十分必要，對適應(yīng)新形勢，搶抓新機(jī)遇，尋求新發(fā)展，壯大我校有十分重大的意義。如何使這場大討論深入開展，取得實效，我認(rèn)為應(yīng)扎扎實實抓好三個方面的工作：

一是激活自己的思想。通過組內(nèi)學(xué)習(xí)討論，查問題、找差距、激發(fā)每個人的思想活力，形成人人動腦筋想辦法，個個轉(zhuǎn)變觀念謀發(fā)展的局面，使領(lǐng)導(dǎo)和職工，干部和群眾思維互動，同步解放思想，統(tǒng)一到加快我校發(fā)展上來。在教學(xué)中要能夠開拓創(chuàng)新，破除舊思想、舊觀念，首先在教學(xué)中，我始終堅持以人為本的教學(xué)思想、以生動有趣富有實效的課堂教學(xué)為追求。低年級的識字教學(xué)對孩子們來說是枯燥無味的，根據(jù)孩子們的認(rèn)知規(guī)律和學(xué)習(xí)需求，我常常課前常常認(rèn)真研讀文本，和同事探討有效而富有趣味的教學(xué)方法，找準(zhǔn)重難點(diǎn)精心設(shè)計教學(xué)方案，在充滿趣味競爭的組織形式下力求用生動的導(dǎo)入，豐富有趣的識字方法,以及課中穿插的小故事和詼諧幽默的話語調(diào)動孩子的學(xué)習(xí)性興趣，因此學(xué)生們都愛上語文課。

同時我還很重視提升學(xué)生對語文文字的藝術(shù)審美情趣，力求學(xué)生用心靈與文本進(jìn)行深入的對話，激發(fā)心田深處的情感之流，并進(jìn)行恰到好處的德育滲透。例如在上閱讀課《我應(yīng)該感到自豪才對》，書中安排了一道作業(yè)：沙漠旅行結(jié)束了，小駱駝又見到了那匹小紅馬，他會怎么說，怎么做？在學(xué)生的“沙漠旅行”即興表演結(jié)束后，“小駱駝”們趾高氣揚(yáng)，而“小紅馬”面紅耳赤、垂頭喪氣。此刻，所有孩子的感情天平都傾斜到了小駱駝身上，顯然課題“我應(yīng)該感到自豪才對”是從小駱駝的角度來說的，但難道小紅馬就是一個一無是處、可憐自卑的陪襯者嗎？當(dāng)然不是。

于是我變換了自己的角色：“同學(xué)們，我就是文中的小紅馬。聽了你們這些小駱駝的介紹，我很是自卑，我怎么就沒有兩個肉疙瘩，沒有雙睫毛呢？我的蹄子怎么硬邦邦的呢？

這個問題如拋入油鍋里的水，瞬間炸開了。一個學(xué)生說：“小紅馬，駱駝是沙漠之舟，但在平原上你厲害?！薄凹t馬”眼睛一亮：“是

嗎？”又一個學(xué)生說：“在古代，你可是全世界共同的交通工具?！薄靶〖t馬，一馬當(dāng)先、馬到功成、老馬識途，這些成語都是夸你們馬家族的呀！”“小紅馬”欣喜萬分：“啊，看來我也應(yīng)該感到自豪才對。那你們呢？”孩子們爭先恐后的說出了自己的閃光點(diǎn)。最終一致得出：我們都應(yīng)該感到自豪才對。

一位教育家說：“在每個孩子心中最神秘的一角，都有一根獨(dú)特的琴弦，撥動它就會發(fā)出特有的音響。要使孩子的心同你講的話發(fā)生共鳴，你自身需要同孩子的心靈對準(zhǔn)音調(diào)。”而要達(dá)到這一境界，問題和情境是關(guān)鍵。當(dāng)小紅馬的弱者形象叩擊學(xué)生的心靈時，“我有什么值得自豪的？”這個問題引發(fā)學(xué)生的思考：不同的對象有不同的價值，小駱駝、小紅馬、你我他都有值得引以為豪的地方。這不僅僅是在教語文，更是在塑造健全的人格。

二是堅持與時俱進(jìn)，弘揚(yáng)創(chuàng)新精神，就是要在學(xué)校的各項工作中、在管理班級中，勇于進(jìn)取，開拓創(chuàng)新?！皠?chuàng)新是一個民族進(jìn)步的靈魂，是一個國家興旺發(fā)達(dá)的不竭動力”，作為一個班級來說，創(chuàng)新是創(chuàng)建優(yōu)秀班集體的前提條件。只有創(chuàng)新，才能更好地發(fā)揮每一個學(xué)生在班級中的作用。人的潛力是無窮的，不論成年人還是小孩子，所以我注重學(xué)生能力的培養(yǎng)。把那些關(guān)心集體、積極熱情、辦事認(rèn)真、有一定組織能力和特長的學(xué)生選拔到班干部的崗位上來，在開學(xué)初開展各種活動，給學(xué)生表現(xiàn)的機(jī)會，例如一分鐘自我推薦，主持一次晨會領(lǐng)讀，帶隊做操、放學(xué)等，考查學(xué)生的實際能力，對任用的班干部經(jīng)常留意他們的行為，每隔一段時間就要召集在一起開會，教他們?nèi)绾喂芾戆嗉?，如何開展活動，并讓他們留心觀察班主任的工作方法，創(chuàng)造機(jī)會讓他們在獨(dú)立工作中進(jìn)一步培養(yǎng)和鍛煉其工作能力。黃燦是個學(xué)習(xí)優(yōu)秀工作負(fù)責(zé)的班干部，可是膽量小，說話細(xì)聲細(xì)氣。為了鍛煉她的膽量，我特意安排她多做班級事物，我指導(dǎo)她從收作業(yè)、排隊、幫學(xué)生聽寫等進(jìn)行訓(xùn)練，后來她能一個人幫助老師管理全班，令熟悉她的家長們大吃一驚，有了鍛煉，如今的她勇敢大方多了。通過對學(xué)生潛力的挖掘，涌現(xiàn)出了張湘毅、張思雨、羅軍文等優(yōu)秀的班干部。我常常和家長積極增進(jìn)交流，關(guān)系和諧，許多家長都知道我是個坦誠正直負(fù)責(zé)的人，對我的工作相當(dāng)支持，非常信任，也非常感激教師對孩子的教育。

三是敢于轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)。我們在工作的過程中，面臨著各種考驗，通過學(xué)習(xí)，認(rèn)真總結(jié)，積極主動解決認(rèn)識上的問題，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，提高自己的職業(yè)道德和職業(yè)素養(yǎng)。我們在為學(xué)生服務(wù)的過程中，既要靈活多變，又要把握好原則性。為此經(jīng)常深入到學(xué)生中去，與學(xué)生拉近距離，熱情的解決他們在學(xué)習(xí)中存在的問題。學(xué)生中存在著不同的差異，講課的內(nèi)容，對后進(jìn)生來說難免有不懂的地方，作為教師，更應(yīng)該耐心詳細(xì)的對他們進(jìn)行輔導(dǎo)，而不能一味的埋怨學(xué)生、埋怨家長，對潛能生的輔導(dǎo)是我在教學(xué)外又一大關(guān)注的重點(diǎn)。班上黎嘉俊、汪明媛、伍恒智這三個孩子的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)相當(dāng)差，她們的父母沒有文化又整天為生計操勞，沒有時間也沒有能力來輔導(dǎo)學(xué)習(xí)，這些孩子在課堂上也常常沉默寡言，這讓我深深感到，雖然她們的出身條件和家庭環(huán)境

和別人相差甚遠(yuǎn)，但是她們也應(yīng)該享受到學(xué)習(xí)的快樂，決不能讓她們在人生的第一步就輸在起跑線上！因此對她們課內(nèi)外學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)我就一直承擔(dān)了下來。長期以來，一般中午和下午放學(xué)的時間，我手把手地教她們復(fù)習(xí)拼音，認(rèn)讀生字課文，復(fù)習(xí)課堂上沒有掌握的內(nèi)容，家庭作業(yè)也是我手把手親自輔導(dǎo)他們訂正，往往一課簡單的生詞卻要三番五次地聽寫，還有可能他們不全對，但我一直用極大的耐心和親和的態(tài)度盡心著；在課堂上，我給予她們非常密切的關(guān)注，常常將一些簡單的問題鼓勵她們回答，并對她們的表現(xiàn)給予充分的表揚(yáng)和鼓勵。世上無難事，只怕有心人，輔差，貴在早抓和持之以恒。我在她們的身上傾注了大量的時間、心血和汗水，事實證明我的輔差工作是有效的，成功的。她們的成績越來越有進(jìn)步，期末考試都在八十分以上，,在今年的學(xué)習(xí)上,我已經(jīng)明顯感覺到這四個孩子的學(xué)習(xí)不是很吃力了，人也變得自信開朗。

做為一個班主任，我堅持以學(xué)生的長遠(yuǎn)發(fā)展為本,關(guān)注學(xué)生的身心健康?，F(xiàn)在的家庭都只一個孩子，有的被老人溺愛，蠻橫霸道；有的父母工作繁忙無暇顧及孩子學(xué)習(xí)和教育，孩子養(yǎng)成懶惰愛撒謊的惡習(xí)；有的對于同學(xué)之間的小矛盾總喜歡怨怨相報；還有些學(xué)生性格孤僻，動則施展暴力，在人際交往中不能很好地處理和同學(xué)的關(guān)系。由此我狠抓班風(fēng)建設(shè)，晨會課、語文課上，我用古今中外人物的小故事和報刊中的報道，對學(xué)生進(jìn)行品德教育。教育學(xué)生要擁有一顆感恩的心，體諒父母，同學(xué)之間寬宏大量，學(xué)會站在他人角度思考問題，學(xué)會做學(xué)習(xí)的小主人、學(xué)會自我保護(hù)等等。并制定嚴(yán)明的班級紀(jì)律，做到獎懲分明。同時對有問題的孩子，我放下教師的架子，從學(xué)生心靈教育入手，找準(zhǔn)契機(jī)像媽媽和長者一樣進(jìn)行富有人情味的談心，幫孩子明白自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，并教他正確處理事情的方法。多次的嘗試我發(fā)現(xiàn)老師充滿人情味道的談心能使孩子很樂于接受老師的批評教育和指點(diǎn)，不僅能慢慢的改正缺點(diǎn)，性格也會趨于平和。如今班上同學(xué)之間為小事打架的少了，有的孩子在發(fā)生誤會后能夠主動進(jìn)行溝通解決的多了。

四要勤于學(xué)習(xí)。應(yīng)時刻不忘學(xué)習(xí)，正所謂“學(xué)海無涯”。首先要樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，活到老學(xué)到老，利用休息時間、利用工作之余，切實做到工作學(xué)習(xí)兩不誤；其次要會學(xué)習(xí)，要有方法，學(xué)習(xí)要有針對性，更要有時效性，切實做到學(xué)以致用；最后要堅持學(xué)，持之以恒，不浮躁，在學(xué)習(xí)中努力增長自己的才干。我不是一個性格張揚(yáng)的人，但我的骨子里卻有著對事業(yè)的敬重和追求，總愛實實在在地做著分內(nèi)的工作，我以做一個優(yōu)秀教師為目標(biāo)，時刻不忘提升自己的業(yè)務(wù)水平，平時我常常觀看名師教學(xué)視頻錄像，聆聽各種專題講座，翻閱有關(guān)書籍，大量吸取教育理論的營養(yǎng)，并積極進(jìn)行教學(xué)反思。

俗話說一份耕耘，一份收獲，有成績也有不足，我將在這次解放思想大討論中不斷更新觀念，確立創(chuàng)新意識，善于動腦，勤于思考，開拓進(jìn)取，不斷研究新情況，解決新問題，使自己的工作上一個新臺階！