第一篇：幸福其實(shí)很容易——幼兒園教育故事

幸福其實(shí)很簡單

坐在書桌前，望著窗外皓月當(dāng)空，閉上眼睛整理這一天的思緒。這種簡單而又充實(shí)的生活令我滿足，一種幸福感洋溢在我心中。

閉上眼睛想著孩子們那一張張可愛的笑臉，上課時(shí)的精彩瞬間，幼兒園的面貌，心中一陣欣喜油然而生。現(xiàn)在的我，猶如一株含苞待放的花朵，而幼兒園這方寶地給予我的是充足的養(yǎng)分，讓我的青春如鮮花般綻放。

對于一個(gè)剛踏入工作崗位的教師來說，吸收知識(shí)，擴(kuò)充自己的知識(shí)面顯得尤為重要，一些教學(xué)思路及方法讓我受益匪淺。此刻想到教學(xué)，我的思路留在了上面，似乎一切都在此刻凝滯，讓我不得不停下來思考，讓自己的思緒漫步。

一生，是一個(gè)多么無法想象的時(shí)間概念，他漫長、坎坷、布滿荊棘而又令人無比向往。幼兒的一生才剛剛開始，像春天剛發(fā)芽的小草，稚嫩而又充滿生命力。對于一個(gè)幼兒教師來說，面對的是一群模仿能力及可塑性都處在較強(qiáng)階段的孩子。他們的心智如同燒制前的陶器，一旦成功便成為一件光彩奪目的瑰寶。由此可見，幼兒教育是多么的關(guān)鍵，而禮儀教育則在幼兒教育之中占有較為重要的地位。

在幼兒教育過程中，兒童可以輕而易舉的在較短的時(shí)間內(nèi)學(xué)好母語及更多的生存技能，拷貝許多的行為和思想，同樣他們辨別是非的能力也較差。因此，引導(dǎo)他們接受正確而有效的教育是關(guān)鍵。想到這里，班里的一位小男孩的身影浮現(xiàn)在我眼前。眾所周知，迷宮游戲是每位小朋友都喜歡的，這位小男孩也不例外。在別人玩的時(shí)候，趴上去就搶，用胖胖的小身體去推、去擠。為此，我急中生智，運(yùn)用講座中的理論來精心組織了一堂課。課的名字就叫“自由創(chuàng)作”。我請小朋友分別扮演有禮貌的用“您好”“請”“謝謝”等禮貌用語貫穿始終的“禮貌版”自由創(chuàng)作，和類似于小男孩情況的場景。其他小朋友畫得津津有味，唯獨(dú)他自己，顯得悶悶不樂。課后，我找到他，我們盤腿坐在草叢上，問他“寶貝，今天的游戲好玩嗎？開心嗎？”我們就在那里談著游戲過程中其他小朋友的表現(xiàn)，突然，他大聲地對我說：“陳老師，我錯(cuò)了，我不應(yīng)該去和小朋友們爭搶粉筆?！碑?dāng)時(shí)的我，看到他那雙清澈的眼睛，心中一份自豪感洋溢在心間，那種如春風(fēng)沐浴的感覺，在我的心頭蕩漾。

其實(shí)，教育并不僅僅只是體現(xiàn)在課堂上的時(shí)間，那也是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，同時(shí)也包括家庭及社會(huì)等各方面的感染與熏陶。許多的家長在孩子面前與別人爭搶座位，與同事謊稱自己有事不能參加會(huì)議。這一切，對于還不能明辨是非，懵懵懂懂卻以成人為榜樣的孩子來說，卻可能當(dāng)作一種理所當(dāng)然而銘刻于心。這種現(xiàn)象，很容易造成一種不好的現(xiàn)象出現(xiàn)。教師教育五天，而家長卻可以在不經(jīng)意的環(huán)境中將努力化為泡影。所以，在教育過程中我深刻的體會(huì)到加強(qiáng)家園聯(lián)系，與家長多交流與溝通是至關(guān)重要的。同時(shí)進(jìn)行多方面的教育都未嘗不是我們共同進(jìn)步的好方法。

環(huán)境可以影響孩子的一生，父母與老師是兒童的第一環(huán)境。哪一位家長不希望自己的孩子成為小公主、小紳士呢？但只要有方法、有正確的思路，教育便會(huì)取得更為顯著的成效。教育不僅僅只是停留在顯性的教育場合，而更應(yīng)是一種無處不在，無時(shí)不在的氛圍，也正是這樣，教育如涓涓細(xì)流更持久的滋潤著孩子的心田。

中國泱泱五千年的歷史文明在一代代的傳承及發(fā)揚(yáng)?！案改负?，應(yīng)勿緩。父母命，行勿懶”“孔融讓梨”等經(jīng)典故事也為每一位兒童所熟悉。但如何做好，也應(yīng)成為我們每一位教育工作者所深思的問題。

窗外，景色依然。一切都那么安靜祥和。但是我，心中在不斷的泛起漣漪?，F(xiàn)在幫每一位孩子修剪枝葉，將來回饋我們的會(huì)是一片茂密的森林，讓我們給予孩子最好的教育與環(huán)境，同時(shí)我們也相信在八一保育院這個(gè)大搖籃里，將會(huì)孕育出一批批知書達(dá)理的小公主、小紳士，他們回報(bào)我們的將會(huì)是一個(gè)最偉大的民族與國家!

第二篇：幸福其實(shí)很便宜——幼兒園教育故事

幸福其實(shí)很便宜——幼兒園教育故事

我一向認(rèn)為幸福是件奢侈的事，認(rèn)為手頭有了大額存款，能買上平湖的房子，開上一輛屬于自己的車子，才算是真正擁有了幸福。因此，為了擁有幸福，我曾拼命地努力工作過。為了能多存點(diǎn)錢，我舍棄了所有的休息日，再去努力工作，為了能再增點(diǎn)收入。所以我一向認(rèn)為幸福不僅有價(jià)，而且很貴。直到遇到了她，一位離休的農(nóng)村幼兒園老師，從她身上我嘗到了幸福的另外一種味道，也是她讓我改變了對幸福所有的看法……。

說起這位老老師，住在黃家浜的人大多都認(rèn)識(shí)，不管是大人和小孩都尊稱她一聲周老師，我也不例外。自從她退休后，我們難得相遇，偶爾相遇也只是打聲招呼而已，直到今年的暑假，因?yàn)橛變簣@要做園志，正好我負(fù)責(zé)黃家浜幼兒園的調(diào)查，讓我走近了這位老師。對于我的到來，她和她的家人都顯得非常詫異，我也理解他們的心情，就急忙說明了我的來意。周老師沉默了，進(jìn)入了回憶。趁著這會(huì)兒，我仔細(xì)打量著她，無情的歲月在她臉上畫上了記號(hào)，但她的衣著還是那么整潔，精神還是那么飽滿，有別與其他的農(nóng)村婦女。

一會(huì)兒，周老師打開了話匣子說起了幼兒園的經(jīng)歷：黃家浜幼兒園開辦我是第一個(gè)，剛開始時(shí)以托兒所，自己拿小凳和小桌的，辦在一戶人家中25人。后來，人數(shù)漸漸多起來了，就開辦了兩班，還請了一個(gè)老師…….。我還問了獲獎(jiǎng)情況，她的臉上立即充滿了自豪，坐在一旁的老伴說話了：“她獲獎(jiǎng)的獎(jiǎng)狀有厚厚的一疊，去年造房子收拾時(shí)，孩子們說扔了吧，可她還不同意，拖來拖去麻煩死了?！敝芾蠋熼_心地說：“在任職二十幾年期間，可以說年年是先進(jìn)，不是鄉(xiāng)里的、就是村或幼兒園里的?！币灿捎诶蠋煹恼J(rèn)真、敬業(yè)，在鄉(xiāng)婦聯(lián)組織的活動(dòng)中，孩子們的獲獎(jiǎng)情況也是一會(huì)兒表演獲獎(jiǎng)了、一會(huì)兒繪畫獲獎(jiǎng)了等等。因?yàn)橹芾蠋煹耐怀龀煽?，還被提名去海選參加市代表呢！

第三篇：講道德其實(shí)很容易

講道德其實(shí)很容易

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同事：

大家早上好！

今天我要講的主題是“講道德其實(shí)很容易”。

德國著名哲學(xué)家康德說過，“世界上有兩種東西能夠深深地震撼人們的心靈，一是我們心中崇高的道德準(zhǔn)則，另一件是我們頭頂燦爛的星空?！?/p>

也許有人會(huì)問，什么是道德？道德用專業(yè)的語言解釋就是調(diào)整人與人之間及個(gè)人與社會(huì)之間關(guān)系的行為規(guī)范。

直白地說就是區(qū)分好與壞的標(biāo)準(zhǔn)。知道什么是善惡美丑，是非好壞。

人類在進(jìn)步，社會(huì)在發(fā)展。彈指一瞬間，人們已昂首進(jìn)入了二十一世紀(jì)。在這一漫長的歲月里，中國戰(zhàn)勝了衰落走向振興；戰(zhàn)勝了分裂走向統(tǒng)一；掙脫了屈辱走向崛起。中國正以嶄新的姿態(tài)向世人展示著自己。但如果只有經(jīng)濟(jì)發(fā)展，而沒有倫理道德的進(jìn)步，社會(huì)不知將何其混亂不堪！

由于道德缺失，現(xiàn)今社會(huì)中充斥著一系列泯滅良知的產(chǎn)物：地溝油、瘦肉精、黑心饅頭、有毒奶粉??這些不良企業(yè)和個(gè)人見利忘義，不顧民眾的身體健康，賺取了大量的昧心錢，道德淪喪、傷天害理!我們大家可以設(shè)想一下，如果我們都對這樣的事情熟視無

睹、習(xí)以為常，為了自己的一些私利也可以這樣的不擇手段，那我們這個(gè)國家、這個(gè)社會(huì)會(huì)是一種什么樣的狀況？可以說會(huì)處在一片道德黑暗之中。

俗話說“欲取之，必先予之”，我想放在這里也同樣適用。我們要求他人誠心待我，我們要求每一個(gè)企業(yè)都是良心企業(yè)，但假使我們自己在面對利益驅(qū)使的時(shí)候都不能做到抵制誘惑，又何來要求他人做到呢。如果我們從自身做起，漸漸地引導(dǎo)身邊的人加入到弘揚(yáng)道德的隊(duì)伍中來，這個(gè)社會(huì)不敢說沒有道德淪喪的事情發(fā)生，但至少可以減少許多。

實(shí)際上，我們也一直在不斷努力。1981年，全國總工會(huì)、團(tuán)中央等9個(gè)單位聯(lián)合作出《關(guān)于開展文明禮貌活動(dòng)的倡議》，號(hào)召全國人民特別是青少年開展 “五講”、“四美”、“三熱愛” 活動(dòng)，充分凸顯了“講道德必須從小抓起”這一根本宗旨的重要性。隨后，在2001年10月，國家發(fā)布了《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》，進(jìn)一步確定了公民基本道德規(guī)范。更讓我們記憶猶新的是在2006年3月，胡錦濤總書記提出了“八榮八恥”這一社會(huì)主義榮辱觀，旗幟鮮明地體現(xiàn)了現(xiàn)代人的道德價(jià)值取向。為了樹立良好的道德觀，國家和每一位公民都在不斷的努力，推出這些政策和規(guī)范條例并非是為了束縛我們的自由，目的只有一個(gè)，就是為了能夠在整個(gè)社會(huì)營造出一種以德為榮、以德為美、健康向上的大環(huán)境、大氣候，創(chuàng)建出一種人與人之間禮尚往來、以禮相待、和諧相處、和睦共存的良好的生存氛圍和社會(huì)氛圍。

古往今來，中華民族的傳統(tǒng)道德被世人概括為四個(gè)方面，分別是： 四維、五常、四字、八德。隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，其含義也在不斷衍生和完善。我們小時(shí)候也一定讀過這些小故事：曾子為了不失信于兒子，殺了家里唯一的一頭豬，只為給孩子樹立一個(gè)守誠信的觀念；伯牙子期的高山流水教會(huì)了我們古人的情義深重；虞舜孝親的故事讓我們懂得了以心換心，孝敬長輩的敦親之道......一個(gè)個(gè)鮮活的故事歷歷在目，述說著道德涵蓋的方方面面。

也許有人認(rèn)為，道德這個(gè)概念這么大、這么寬泛、這么厚重，讓我來傳承道德、踐行道德、弘揚(yáng)道德，是不是有些擔(dān)當(dāng)不起。其實(shí)我們只需從身邊人身邊事做起，從一點(diǎn)一滴做起，從內(nèi)心的本真做起。道德可以很大，胸懷天下、博愛萬物；也可以很小，身邊事、身邊人，一句溫暖的話、一個(gè)善意的眼神、一點(diǎn)小小的幫助。

其實(shí)社會(huì)中，并不乏這樣的善良、講道德的公民。在2013年2月1日，臺(tái)州椒江三甲一家具廠發(fā)生了一場近幾年來最大的火災(zāi)。年僅20歲的衢籍消防戰(zhàn)士葉凱靖為爭分奪秒搜救被困群眾，在生死抉擇關(guān)頭毅然再次轉(zhuǎn)身沖進(jìn)熊熊火海??最終，因氧氣耗盡后吸入高熱有毒氣體，昏倒在了火場里。葉凱靖在人民群眾生命財(cái)產(chǎn)遭受火魔侵襲的危急關(guān)頭，英勇無畏、舍生忘死，彰顯了一名消防特勤戰(zhàn)士的錚錚誓言，被臺(tái)州人民稱為“最美消防兵”。還有我們最為熟知的“最美媽媽”吳菊萍，在孩子掉下來 的千鈞一發(fā)之際踢掉高跟鞋，張開雙臂沖過去接住了孩子，而她自己本人卻遭受到多處嚴(yán)重骨折。因?yàn)閰蔷掌嫉母腥耸论E，國家工藝美術(shù)大師韓美林專門創(chuàng)作了雕塑《媽媽的手》，成為杭州著名的“愛心地標(biāo)”。

還有在2012年6月27日下午，同樣的不顧個(gè)人安危勇敢接住孩子的付遼宇和他的父親。當(dāng)媒體在當(dāng)?shù)夭稍L這一事件時(shí)，又發(fā)掘出付遼宇的父親付安民曾在20多年前跳下縣城攔河壩，成功救出5名溺水的小學(xué)生的事跡。父子兩代人，兩次英雄壯舉！

這樣的例子還有很多很多。中共中央政治局委員、國務(wù)委員劉延?xùn)|專程到醫(yī)院看望慰問“最美教師張麗莉”時(shí)，夸她人長得美、心靈也美，她是這樣回答的：“我身上流淌著中國人的血，我們有中國人最美好的傳統(tǒng)——那就是善良?！?/p>

是的，這就是咱們國人最美好的傳統(tǒng)美德！

我不確定，聽到這些事跡，給我們內(nèi)心的震撼可以有多大，又可以持續(xù)多久。但我們能夠預(yù)見，社會(huì)中講道德，有善心的人還有許許多多。我們從中不斷去尋找，不斷去挖掘這樣的人和事，就是為了通過他們這樣的一種表率，為我們大家樹立起一個(gè)道德標(biāo)桿和模范向?qū)А?/p>

“勿以善小而不為”，只要我們大家都從小事做起、從自身做起，懷著對親人、對他人、對社會(huì)的責(zé)任感和感恩之心，處處信仰道德、學(xué)習(xí)道德、傳承道德、踐行道德、實(shí)證道德，我們的國家和社會(huì)一定會(huì)越來越好，越來越美！

在此我衷心希望道德之花越開越鮮艷！

我的發(fā)言完畢，謝謝大家！

第四篇：其實(shí)我很幸福

其實(shí)我很幸福

有人說幸福是一朵三瓣花：心中有夢、手中有事、身邊有愛。趴在窗口，靜下心來沖盡這俗世的一切，溯著心泉，真實(shí)地審視這世上所有一切。剎那間，留意了記憶淋漓中雀躍的浪花，才發(fā)現(xiàn)這一個(gè)個(gè)浪花如晶瑩剔透的碎玉，無一不泛著幸福的色彩……

人生就如一次旅行，但無回程之票。俗世煙塵的堆積與歲月的無情腐蝕著純潔的心靈。我們揮霍著生命，舍近求遠(yuǎn)地尋找幸福，是因?yàn)槲覀儧]有守護(hù)住心靈的護(hù)堤，讓幸福的表面蒙混了雙眼。

幸福之鳥，一飛便是翩然一群。落日余暉，秋葉歸根，留心生活中的每一處角落，幸福無處不有：

寂寞空巷，幾位老者擺桌對弈，金戈鐵馬，紙上馳騁，悠哉悠哉！

中秋月圓，全家聚餐，母親將最好的菜肴推到兒女面前，天倫親情！

柳絮輕搖，百花飄香，一對戀人坐在河邊依偎著釣龍蝦，他們沉默著，目光流露出點(diǎn)點(diǎn)幸福之情！

炊煙扶搖，農(nóng)夫歸耕，小孩子喜迎父親，父牽子，子牽牛，母親站在柴門口眺望……

點(diǎn)點(diǎn)滴滴，碎碎零零，自自然然，真真切切。沒有人會(huì)認(rèn)為這些是莫大的幸福，因?yàn)樗麄冋腋Ｖ?。但與此同時(shí)，他們已是幸福長卷中的風(fēng)景，正點(diǎn)綴著這個(gè)世界。

晚上，朔風(fēng)逆旅，露重風(fēng)寒，自己獨(dú)坐窗前，漫數(shù)滿天繁星，這更是一種幸福，一種至高無上的幸福。

打開記憶之窗。抖落積塵，小心地翻開心靈最底層的一頁。溫習(xí)著我所追求的幸福。此時(shí)何物能換此情緒？何語能抒發(fā)我心意？明月、秋風(fēng)不能，日暮更不能，因?yàn)樾腋Ｊ切穆玫囊粋€(gè)驛站，里程碑上刻的不是文字，而是真情。真情無形，大愛無言，幸福屬于你我。

沐浴在幸福的晨光中，眺望著未知的歲月，我要告訴天，告訴地：夢里永遠(yuǎn)有你的天空，無論要飲盡多少歲月的滄桑，我都會(huì)幸福地期待，期待著幸福。

幸福已在我記憶里定居！

初一:陳喬飛

第五篇：高中生如何學(xué)好有機(jī)化學(xué),其實(shí)很容易

邢其毅教授的《基礎(chǔ)有機(jī)化學(xué)》 內(nèi)容非常充實(shí)，而且從知識(shí)體系來說，循序漸進(jìn)比較適合初學(xué)。但是自學(xué)起來可能會(huì)比較耗時(shí)，畢竟篇幅還是比較長的。

我自己參加高中競賽的時(shí)候，自學(xué)有機(jī)化學(xué)（在自學(xué)完高中化學(xué)的基礎(chǔ)上），用的是劉在群編寫的《有機(jī)化學(xué)學(xué)習(xí)筆記》，這本書內(nèi)容高度總結(jié)，但對于初學(xué)者來說會(huì)有一些難度，可以結(jié)合邢大本來看，或者一邊看一邊思考，跳過暫時(shí)看不懂的部分，等往后看了一部分之后回頭再理解之前的（我當(dāng)時(shí)采取的方法）。

但需要注意的是，書上的內(nèi)容不能全信，要結(jié)合自己的判斷。至少就我自己閱讀下來的情況來看，上述兩本都是有一些紕漏的，比如邢大本上有部分命名舉例與書中所述命名規(guī)則不符；又比如學(xué)習(xí)筆記上多處出現(xiàn)三級(jí)鹵代烷與醇鈉或醇鉀發(fā)生取代反應(yīng)等等。總之有機(jī)化學(xué)知識(shí)體系非常龐大，編寫教材的時(shí)候有所疏忽是難免的，對于自學(xué)者就更需要注意了。

上述兩本之外，我看過的國外有機(jī)化學(xué)教材里，我比較推崇Volhard和Corey的，前者有不少從能量的角度通過圖表（coordinate diagram）來理解有機(jī)反應(yīng)歷程的，非常值得一讀，后者有中譯本。

需要進(jìn)一步理解有機(jī)化學(xué)的話，推薦Strategic Applications of Named Reactions in Organic Synthesis，似乎國內(nèi)出版的有個(gè)導(dǎo)讀本，但也好像只有書名是中文的，網(wǎng)上有做好鏈接的pdf。這本書可以幫助你更好地理解250個(gè)常用有機(jī)人名反應(yīng)的機(jī)理和應(yīng)用，對于有機(jī)合成實(shí)踐來說非常有意義。

如果要進(jìn)行有機(jī)合成工作，那么，如夕照雪所說，多看文獻(xiàn)，多做實(shí)驗(yàn)，但在這之前，至少得通過閱讀上面說的這些書對有機(jī)化學(xué)有個(gè)全面的理解。