第一篇：倉村小學迎國慶詩文朗誦方案 文檔

倉村小學2018年“迎國慶”詩文朗誦比賽活動方案

為慶祝祖國69歲華誕，陶冶學生藝術(shù)情操，提升學生詩歌朗誦水平及語文素養(yǎng)，展示青春活力，營造朝氣蓬勃、積極向上的校園文化氛圍，經(jīng)學校研究決定，將在國慶節(jié)到來之際開展以“祖國在我心中”為主題的詩歌朗誦比賽活動，為確?；顒佑行蜷_展，特制定本活動方案。

一、活動目的：

為了進一步豐富校園生活，推動學校文化發(fā)展，特開展迎國慶經(jīng)典詩文朗誦比賽活動。

二、主題：祖國在我心中

三、活動時間：

預(yù)定：2018年9月30日（周日）下午。

四、活動地點： 學校操場。

五、比賽規(guī)則及要求：

1、每個班級出兩個節(jié)目，要求全體學生參與。

2、詩歌內(nèi)容要積極向上，可選經(jīng)典詩文書中內(nèi)容或歌頌祖國的詩文。

3、參賽班級準備好背景音樂，并及時上報給張云老師。

4、每位參賽者表情自然、大方，著裝要統(tǒng)一、整潔、美觀。

六、評分辦法： 學校成立評委小組，由田育春、李志強、劉鋒民、邢東、蔡創(chuàng)德?lián)卧u委，張莉、蔡耀軍擔任記分員。本次比賽采用10分制進行評判，要求正確的思想內(nèi)容和完美的表達形式相統(tǒng)一，每個節(jié)目表演完畢后，評委當場進行分析評分，統(tǒng)分時評委的總分為班級最后得分。

七、獎勵辦法：獎勵第一名、第二名、優(yōu)秀組織獎一名。

八、其他事宜

1、節(jié)目主持：六年級學生

2、后勤服務(wù)： 邢 東

蔡創(chuàng)德

3、照相：

4、音響設(shè)備：張

云

2018年9月25

日

第二篇：迎“國慶”經(jīng)典詩文朗誦比賽活動方案

迎“國慶”經(jīng)典詩文朗誦比賽活動方案

為了貫徹執(zhí)行縣教育局及學區(qū)的文件精神，引領(lǐng)同學們走進中國傳統(tǒng)文化，了解祖國傳統(tǒng)文化精華，接受傳統(tǒng)洗禮，沐浴文化的恩澤，享受閱讀的快樂，養(yǎng)成良好的閱讀習慣，提高審美情趣，增強文化底蘊，豐富校園生活，構(gòu)建書香校園，特舉辦此次經(jīng)典詩文朗誦比賽。

一、活動目標：

1、激發(fā)學生讀書熱情，使師生養(yǎng)成多讀書，讀好書，會讀書的習慣。

2、激發(fā)學習、積累古詩文的興趣，更新知識，發(fā)展智力，開拓視野，為終生學習發(fā)展奠基。

3、弘揚我國民族文化，提高學生欣賞品味、審美情趣。

二、活動主題：

經(jīng)典浸潤童年 讀書豐盈人生。

三、參賽對象：

全校一----六年級學生。以班為比賽單位開展集體、個人誦讀比賽。

四、比賽要求及形式：

1、所選詩文內(nèi)容脫稿朗誦，限時2--6分鐘。

2、所選內(nèi)容（經(jīng)典詩文、詩、詞、賦、曲）必須健康積極向上，可以是課內(nèi)的也可以是課外的。

3、參賽形式以朗誦為主，鼓勵形式創(chuàng)新。各參賽隊可在朗誦的形式上有所創(chuàng)新，音樂、舞蹈、道具、服裝等均為綜合評分內(nèi)容。

4、朗誦要求語音清晰準確、抑揚頓挫、情感豐富、表情達意、儀表得體大方具有感染力。

5、按高、低年級分兩組進行比賽。

五、賽事安排：

1、活動宣傳籌備，以班為單位組建參賽隊伍；

2、班級自行安排時間訓練；

3、星期六下午比賽；

4、比賽地點：學校中院；

5、比賽順序：抽簽產(chǎn)生。

六、獎項設(shè)置： 高低年級組各設(shè)一等獎1名，二等獎一名，三等獎一名，由學校頒發(fā)榮譽證書。

七、評分標準：（10分）

1、語言表達（4分）：語言流暢，吐字清晰，普通話標準，音量適中，語速得當。

2、朗誦內(nèi)容（1分）：所選內(nèi)容健康、積極向上

3、形象風度（1分）：要求衣著整潔，儀態(tài)端莊大方，舉止自然、得體。

4、節(jié)目形式（1分）：形式新穎，富有藝術(shù)，耳目一新

5、時間把握（1分）：朗誦時間少于2分鐘扣1分以上；

6、綜合印象：由評委根據(jù)參賽隊的臨場表現(xiàn)作出綜合評價。（1分）

八、組織安排： 組 長：王暉

副組長：薛軍英 黨文靜

評委： 王校長 康金紅 謝煥珍 杜子琴 許玉霞 周興玫 黨文靜

呂心心

分數(shù)統(tǒng)計：李穎貞 杜艷 錄像、拍照：黨高峰

2017年9月

迎“國慶”經(jīng)典詩文朗誦比賽

活 動 方 案

城關(guān)鎮(zhèn)第四小學

2017年9月30日

城關(guān)四小迎“國慶”經(jīng)典詩文朗誦比賽

活動議程

一、組織學生進入會場（各班主任）

二、升國旗，奏國歌（全體少先隊員行隊禮）

三、主持人致開幕詞并宣布評分標準

四、比賽開始

五、公布名次、頒獎

六、校長總結(jié)講話

七、主持人宣布活動結(jié)束

第三篇：迎國慶經(jīng)典詩文朗誦大賽活動方案

“迎國慶”經(jīng)典詩文朗誦比賽方案

楊崖集鄉(xiāng)中心小學邵文學

為了更好地弘揚中國傳統(tǒng)文化，陶冶學生的藝術(shù)情操和豐富課余生活，提升學生的詩歌朗誦水平和語文素養(yǎng)，展示青春活力，營造朝氣蓬勃、積極向上的校園文化氛圍，同時也為了慶祝國慶節(jié)。經(jīng)學校和語文教研組研究決定，我校將在國慶節(jié)到來之際開展以“愛國、愛黨、愛家”為主題的詩歌朗誦比賽活動，為使活動有序高質(zhì)量地進行，特制定本活動方案。

一、內(nèi)容和形式參考

1、內(nèi)容要以歌頌祖國、歌頌黨、歌頌家鄉(xiāng)、熱愛校園、熱愛生活的詩歌或散文詩及古今詩詞均可。

2、形式可多樣，可以是獨誦、雙人朗誦和集體朗誦，并進行適當配音樂和表演，形式盡量多樣化，但要突出朗誦，朗誦可脫稿也可看稿，倡導脫稿朗誦，脫稿的可進行適當?shù)募臃?，每個節(jié)目的時間不超過5分鐘。

二、活動的有關(guān)事項如下：

1、參加對象：全體學生。

2、程序：9月25日由班主任和語文老師選好體裁、內(nèi)容和形式，選定相關(guān)人員并組織排練；9月27日把參賽情況（包括班級、參賽者、詩歌題目、形式、人數(shù)）交至語文教研組。9月29日上午9：30正式比賽。比賽結(jié)束后，將朗誦的作品交至語文教研組。

3、比賽時間：2012年9月29日上午9：30—11：004、比賽地點：多媒體教室前

5、會場布置：邵文學、呂錫斌

6、會場秩序：當日值日教師及各班主任

7、主持：王賢康、張麗霞

8、攝像：李懷明

9、評委：吳佩篤、漆耀江、路懷誠、田新林、黃宗合、邵文學、呂錫斌、文菊香、姬秀梅、康永娟

10、統(tǒng)分：李作林

11、頒獎：吳佩篤、漆耀江、路懷誠

三、其他注意事項

1、參賽選手必須遵守相關(guān)規(guī)定，按時參加開會、抽簽、比賽。

2、選手參賽必須使用普通話，倡導脫稿朗誦，并富有感情色彩及豐富的肢體語言。

3、每位選手比賽時間限定在3—5分鐘內(nèi),如果超時或不足，評委將適當扣分。

4、比賽順序由抽簽決定，中途不變更順序，比賽需緊湊進行，選手上場遲到2分鐘視為棄權(quán)。

5、參賽選手必須嚴格遵守比賽規(guī)則，在比賽過程中，若有疑義，由評委會裁定。

6、全體師生必須在賽前10分鐘入場，遵守會場紀律，不起哄，不喝倒彩，做文明觀眾，對每一位選手的比賽都給予熱烈的掌聲鼓勵，不得擅自提前退場或中途走動。

五、評獎辦法

1．評分采用十分制：

2．個人評出一等獎一名，二等獎四名，三等獎五名；集體獎評出前三名。語文教研組2012-9-25

第四篇：l“迎國慶“經(jīng)典詩文朗誦比賽活動方案

“迎國慶”經(jīng)典詩文朗誦比賽活動方案

松壩九年制學校

為了更好地弘揚中國傳統(tǒng)文化，陶冶學生的藝術(shù)情操，提升學生的朗誦水平和語文素養(yǎng)，展示青春活力，營造朝氣蓬勃、積極向上的校園文化氛圍，我校將在國慶節(jié)到來之際開展以“愛國、愛黨、愛家”為主題的經(jīng)典詩文朗誦比賽活動，為使活動有序高質(zhì)量地進行，特制定本活動方案。

一、內(nèi)容和要求：

1、內(nèi)容要以歌頌祖國、歌頌黨、歌頌家鄉(xiāng)、熱愛校園、熱愛生活的詩歌或散文詩及古今詩詞均可。

2、形式是單人朗誦，并適當配音樂，倡導脫稿朗誦，每個節(jié)目的時間3-4分鐘，每班1---2人參加，服裝要求規(guī)范、整潔。

二、活動的有關(guān)事項如下：

1、參加對象：全體學生。

2、程序：9月11日---9月28日由語文老師選好體裁、內(nèi)容和形式，選定相關(guān)人員并組織排練；9月25日把參賽情況（包括班級、參賽者、詩歌題目、形式、人數(shù)）交至語文教研組。9月29日下午1：30正式比賽。比賽結(jié)束后，將朗誦的作品交至語文教研組。

3、比賽時間：初定2017年9月29日下午1：30開始

4、比賽地點：學校操場

5、會場布置：李金軍 王純柱

6、會場秩序：當日值日教師及各班主任

7、主持：兩名學生

8、攝像：周瑞康

9、評委： 高文政 鄧良軍 陳輝 張忠兵 張小泥 王峰 周業(yè)麗

五、評獎辦法 1．評分采用十分制： 評分標準

（1）所選內(nèi)容符合要求，主題鮮明突出，內(nèi)容積極向上。2分（2）精神飽滿，服裝整潔，姿態(tài)得體大方。2分

（3）感情飽滿真摯，表達自然，能通過表情的變化反映作品的內(nèi)涵。2分

（4）吐字清晰，聲音宏亮，正確把握節(jié)奏，朗誦富有韻味和表現(xiàn)力。2分

（5）朗誦形式富有創(chuàng)意，配以適當動作或配樂，或以其他富有創(chuàng)意形式朗誦。2分

2．以年級段為單位進行獎勵，低段、中段、高段各評出一等獎一名，二等獎一名，三等獎若干名。

二〇一七年九月

第五篇：小學經(jīng)典詩文朗誦稿

經(jīng)典古詩文誦讀之

春 夏 秋 冬

開場白

男合：敬愛的老師 女合：親愛的同學們 合：大家好！

男合：讀千古美文，同經(jīng)典相伴。女合：誦中華經(jīng)典，與圣賢同行。

甲乙男女合：穿城小學四三班經(jīng)典古詩文朗誦——現(xiàn)在開始！

第一篇

春之歌

甲男：春天是一幅水彩畫，艷麗而真切。春天孕育著生命與希望，春給人以鼓舞和信心，引來無數(shù)的文人墨客對它的贊美。甲女：可春天到底在哪里呢？

乙男：早春的柳樹發(fā)出嫩綠的新芽，像用碧玉裝扮無比美妙。這纖細婀娜的柳葉是誰剪裁出來的呢？

（女齊）

詠

柳

唐 賀知章

碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。

不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。

乙女：生機勃勃的春天，春意盎然，滿園春色卻難以關(guān)住，你看一枝紅杏探出墻頭，不正在向人們炫耀著春天的美麗嗎？

（男齊）

游園不值 南宋

葉紹翁

應(yīng)憐屐齒印蒼苔，小扣柴扉久不開。

春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來。

甲男：春，暖人心脾：（男齊）“沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風。”

甲女：春，沁涼潤透：（女齊）“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無?！?乙男：春，酒里飄香：（男齊）“借問酒家何處有，牧童遙指杏花村?！?/p>

乙女：春，稍縱即逝。（女齊）：“林花謝了春紅，太匆匆?！彼浴坝谢罢壑表氄郏淇照壑??！?/p>

第二篇

夏之蓮

乙女：蓮花，乃花中之君子也。

乙男：蓮花，美麗、純潔、高尚,引來無數(shù)的文人墨客對它的贊美.甲女：江南盛夏,小船輕飄，蓮葉田田，漿聲應(yīng)和著采蓮姑娘的歌聲，構(gòu)成江南采蓮曲。（女齊）

江

南 江南可采蓮，蓮葉何田田。魚戲蓮葉間，魚戲蓮葉東，魚戲蓮葉西，魚戲蓮葉南，魚戲蓮葉北。

甲男：西湖邊，送友人，看到是接天蓮葉、映日荷花的畫面，唱的卻是依依惜別、含蓄婉轉(zhuǎn)的送別曲。

（男 齊）

曉出凈慈寺送林子方 楊萬里 畢竟西湖六月中，風光不與四時同。

接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。

第三篇 秋之月

乙男：從古至今，多少詩人望月抒懷，借月詠懷之作，世代不絕。

甲女：千百年來，我們吟詠著它，在花前月下與親朋相聚；在異地它鄉(xiāng)思念故鄉(xiāng)親人。甲男：一曲《水調(diào)歌頭》，承載著世間訴不盡的豪情和思念。（男齊）

水調(diào)歌頭

宋 蘇軾

明月幾時有？把酒問青天。不知天上宮闕、今夕是何年？我欲乘風歸去，惟恐瓊樓玉宇，高處不勝寒．起舞弄清影，何似在人間？

（女齊）轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶，照無眠。不應(yīng)有恨、何事長向別時圓？人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長久，千里共蟬娟。

（男女齊）人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長久，千里共蟬娟。（齊唱《明月幾時有》）

乙女：不僅是蘇軾，月亮也是詩仙李白一生不曾離開的最忠實的伴侶，無論他走到哪里，身處何方，總會留下有關(guān)明月的傳世之作。（女齊）

靜夜思 唐 李白

床前明月光，疑是地上霜。

舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)

第四篇 冬之梅

甲男：當漫無邊際的雪親吻冬日的時候，跟著雪的昭示走，是溫馨的，充滿活力的。聽到詩人們曾播下的詩句在雪地里鮮活起來了嗎？

乙女：看，梅花開了！面對如絮飄舞的白雪，她含笑綻放；面對凜冽刺骨的寒風，她堅貞不屈。

（男齊）

墨

梅 元

王冕

我家洗硯池邊樹，朵朵花開淡墨痕。不要人夸好顏色，只留清氣滿乾坤。（女齊）

梅

花 宋

王安石

墻角數(shù)枝梅, 凌寒獨自開。遙知不是雪，為有暗香來。

結(jié)束語

甲男：中華經(jīng)典的鏗鏘音韻還在我們耳邊回響。甲女：中華經(jīng)典的千古風韻還在我們心頭蕩漾。

乙男：誦讀中華經(jīng)典，讓優(yōu)秀的民族精神在我們血脈中流淌。乙女：誦讀中華經(jīng)典，讓民族文化智慧支撐我們?nèi)烁竦募沽骸Ｗ屛覀儯?/p>

（全合）把經(jīng)典誦讀融入每一天，展翅高歌，飛 向 未

來！