第一篇：經(jīng)典詩文朗誦活動方案

“經(jīng)典詩文朗誦”比賽活動方案

為進一步提高我校學生的思想道德素質(zhì)和文學藝術修養(yǎng)，提高校園圖書室、班級圖書角等圖書資源的使用率，為把我校打造成一個書香四溢的校園，引導廣大青少年形成多讀書，讀好書，好讀書的良好習慣和風尚，大力弘揚社會公德、職業(yè)道德、家庭美德、個人品格，正確樹立全市青少年的世界觀、人生觀和價值觀，讓學生在讀書中感受中華民族輝煌燦爛的歷史文化，并在誦讀活動中陶治情操，獲取真知，樹立理想，我校決定開展“回味經(jīng)典，書香校園”讀書月活動，并舉辦“經(jīng)典詩文朗誦”比賽提高學生閱讀的積極性，方案如下：

一、活動目標：

1、圍繞“回味經(jīng)典，書香校園”這一主題，有計劃、有目的、有指導性地開展誦讀優(yōu)秀詩文活動，營造勤奮讀書，努力學習的氛圍，培養(yǎng)學生對祖國優(yōu)秀文化的熱愛。

2、通過活動，提高學生的思想道德素質(zhì)和文化素質(zhì)，促進學生思維的活躍，開闊學生的視野，增長見識。

二、活動口號：

1、回味經(jīng)典，書香校園。

2、誦讀經(jīng)典美文，傳承中華文明，讓書香伴我們成長。

三、活動主題：

回味經(jīng)典，書香校園

四、比賽時間：

2014年5月15日

五、活動安排

第一階段：啟動階段

1、印發(fā)活動方案，營造讀書氛圍。

2、各班舉辦“經(jīng)典回響，美文誦讀”啟動儀式，做好宣傳發(fā)動工作。

3、規(guī)定比賽時間：2014年5月15日

4、推薦朗誦篇目。

第二階段：活動階段

大賽流程:

1、主持人介紹評委、嘉賓

2、領導為本次大賽致辭

3、主持人宣讀比賽規(guī)則和評分細則

4、主持人宣布本次“詩文朗誦比賽”正式開始

5、主持人宣布獲獎情況并請評委老師頒發(fā)證書和獎品

6、全體選手與嘉賓老師、主持人合影

評分標準：

1、詩歌內(nèi)容健康、積極向上（1分）

2、語言表達得體并配以得體的肢體語言（2分）

3、語音語調(diào)好吐詞清晰（2分）

4、詩歌誦讀技巧（2分）

5、朗誦詩歌的形式新穎（2分）

6、選手著裝、臺風（1分）

六、獎勵辦法：

一等獎1名、二等獎2名、三等獎3名。

七、組織機構(gòu)：

會寧縣第四中學教研室、團委、語文教研組。

八、人員安排：

1、評委：高

一、高二級語文教師

2、統(tǒng)計、寫獎狀：吳亞強、學生若干名

3、主持人：學校廣播站廣播員四名

4、音響負責人：團委團干部

5、場地布置：團委團干部

第二篇：經(jīng)典詩文朗誦大賽活動方案

經(jīng)典詩文朗誦大賽活動方案

青春是什么模樣

是肆意灑脫的繽紛絢麗

還是不被定義的無限可期

如果青春一定要有一種方式宣泄

那么必該高聲呼喊，訴說綻放

如果青春一定要有一種聲音傳遞

那么必該大聲朗誦，意氣飛揚

為豐富學生們的校園生活，展現(xiàn)詩詞文化，引導廣大同學做含歷史積淀，蘊愛國情懷，有理想信念的社會主義新“后浪”，2020年10月24日上午，西安高新區(qū)第六初級中學在二樓階梯教室舉辦了以經(jīng)典詩文朗誦大賽為主題的文化大講堂活動。

副校長陳盼瑩女士，比亞迪西北地區(qū)人力資源部工會主管武寧、訓善村書記靳永民、肖里村書記趙永民、府君廟村書記寇維波、等坡村書記高漢壽、村長高衛(wèi)東、石羊村村長張建偉、石羊村監(jiān)委會主任張輝、以及各班學生的家長代表們受邀參加。舞臺上，同學們?yōu)⒚摿芾?、盡展風采，以青春的姿態(tài)發(fā)聲，傳承經(jīng)典文化。

主持人：趙宇涵，《啟航》王鈺婷 配圖，風帆已至，號角吹響，激昂宣誓中，新時代的我們蓄勢待發(fā)，奔流啟航

《春江花月夜》吳思賢、馬伊琳、柳雨晨 配圖

悠悠古箏曲，濃濃翰墨香，暖暖春江水，深深游子情，仿佛讓大家置身于鋪滿月色的沙灘之上，浸潤在皎皎月光的柔情之中。

《我的祖國》 楊宇輝 郭珂瑤

歌頌祖國，我們有千言萬語，歌唱祖國歌曲也比比皆是?！段业淖鎳?，燃起了在座所有嘉賓對祖**親無限的自豪之情

《我驕傲我是中國人》 蒿晗月 配圖

黑眼睛，黃皮膚，我驕傲我是中國人，巍巍華夏，俏麗山河，我驕傲我是中國人，我們看到少年們正在用自己的稚嫩的肩膀挑起家國擔當

《水調(diào)歌頭》 王浩然 配圖

“明月幾時有，把酒問青天”，月光如織，扯不斷我們永遠的牽掛；月華如歌，鳴奏出我們心中的絕響。

《寫給秋天》胡佳俊 配圖

十月的尾巴，攜眷著秋姑娘的倩影，秋季的余溫正在漸漸褪去，最后的那抹金黃也逐漸淡出我們的視線，讓我們把最好的贊美《寫給秋天》。

優(yōu)秀獎作品獲得者：

三等獎獲得者

二等獎獲得者：

一等獎獲得者：

家長代表感言

第三篇：詩文朗誦比賽活動方案

“經(jīng)典詩文”朗誦比賽活動方案

為深入實施素質(zhì)教育，弘揚民族優(yōu)秀文化，激發(fā)學生學習、積累古詩文的興趣，提高學生普通話的口語表達能力，接受傳統(tǒng)洗禮，享受閱讀帶來的快樂，養(yǎng)成良好的閱讀習慣，提高審美情趣，增強文化底蘊，營造濃郁的讀書氛圍，學校特舉辦此次詩文朗誦比賽。

一、活動主題及內(nèi)容：

（一）主題：“中華誦?經(jīng)典誦讀行動”系列之“愛經(jīng)典詩詞，做文明少年，誦千古美文，揚傳統(tǒng)文化?！?/p>

（二）內(nèi)容：經(jīng)典詩、詞、賦、曲（自選）

二、活動目標：

1、弘揚我國民族文化，提高學生欣賞品味、審美情趣。

2、提高學生的語文素養(yǎng)，豐厚校園人文底蘊，培養(yǎng)學生愛祖國、愛家鄉(xiāng)、誠實守信等良好品格，形成積極正確的人生觀和價值觀。

3、提高學生的朗誦水平，激發(fā)學生讀書熱情，使學生養(yǎng)成多讀書，讀好書，會讀書的良好習慣；

三、參賽對象：一到六年級每班一位選手。其中一、二年級為低段組，三、四年級為中段組，五、六年級為高段組。

四、比賽時間：2016年4月5日下午12：30開始（暫定）

五、比賽地點：學校大會議室

六、比賽要求及形式：

1、所選古詩文內(nèi)容脫稿朗誦，限時3-5分鐘。

2、所選內(nèi)容（經(jīng)典古文、詩、詞、賦、曲）必須健康積極向上，可以是課內(nèi)的也可以是課外的。

3、參賽形式以朗誦為主，鼓勵形式創(chuàng)新，各選手可在朗誦的形式上有所創(chuàng)新，可以使用音樂、道具、服裝等。

（但要注意，藝術表現(xiàn)形式只是輔助手段，不能喧賓奪主。道具、配樂等自備。）

4、朗誦要求語音清晰準確、抑揚頓挫、情感豐富、表情達意、儀表得體大方具有感染力。

5、各班級在2016年4月1日前上報參賽選手名單及作品題目。

6、比賽順序由參賽選手在4月4日抽簽決定。

七、獎項設置：

各組段設個人一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名。

八、評分標準：

服裝整齊美觀：20分

朗誦感情充沛：20分

時間把握合適：20分

朗誦形式新穎：20分

舞臺動作效果：20分

九、組織安排：

1、評委：胡飛

張優(yōu)亞

程麗娟

鄭衛(wèi)玲

仇曉燕

葉清秀（每個年級段一位老師，其中遇到自己班學生不打分）

2、場地布置、音響、拍照：朱龍杰

李永曉

李夏立

3、計時、統(tǒng)分：朱龍杰

塘溪鎮(zhèn)中心小學

教導處

2016年3月10日

第四篇：經(jīng)典詩文朗誦比賽活動方案

經(jīng)典詩文朗誦比賽活動方案

一、目的：豐富校園文化生活。提高學生閱讀經(jīng)典的興趣。

給學生展示的舞臺，發(fā)揮學生特長。

二、比賽方式：配樂朗誦

三、參賽內(nèi)容：古今中外優(yōu)秀詩詞歌賦，經(jīng)典散文。

四、比賽要求：脫稿，背會全文； 口齒清楚，節(jié)奏準確，聲音洪亮； 感情充沛； 配樂合適。

五、參賽對象：初一、二學生。

六、時間安排：下周為班內(nèi)選拔階段，每班選拔3—5個節(jié)目于周五例會前報楊主任處；

下下周周二下午進行初賽，周四下午進行決賽。決賽時，初一二全體師生參加。

七、建議：考慮參賽學生的服裝，整潔大方； 參與人數(shù)上可以單人、雙人、多人； 參與形式上可以上齊誦、領誦、表演誦； 可以輔助表演、舞蹈、道具、情景劇。

八、獎項設置：評出一等獎二名，二等獎四名；三等獎六名。

第五篇：教師詩文朗誦活動方案

教師詩文朗誦活動方案

一、活動目的

經(jīng)典詩文，是文化寶庫中璀璨的明珠，是人類偉大的精神財富。為了進一步弘揚中國文化，倡導閱讀經(jīng)典，與高尚對話，與智慧碰撞，陶冶教師情操，豐富教師的課余生活，提升教師的詩歌朗誦水平，展現(xiàn)**二小教師良好的誦讀素養(yǎng)，及朝氣蓬勃、積極向上的精神風貌，特舉行“與美文同行”朗誦活動，并制定此活動方案。

二、活動主題

“腹有詩書氣自華，最是書香能致遠”

三、活動對象

全體語文教師，自愿參加的其他教師

四、活動時間

活動時間：2017年4月12日(星期三)晚自習

(注:參與活動的教師下午6:40進教室準備）

五、活動地點

活動地點：**二小四(1)班教室

六、活動內(nèi)容

1.朗誦作品內(nèi)容健康向上，參與教師要以良好的教師形象秀出風格、秀出水平。

2.朗誦的具體篇目自選，可以是古典詩文，也可以是近現(xiàn)代的經(jīng)典名篇；可以是單篇，也可以是多篇，并可進行內(nèi)容的剪裁和重新組合?？蓮恼Z文教材中選取，也可選擇課外篇目。

七、活動規(guī)則

1.現(xiàn)場抽簽決定朗誦順序。

2.朗誦時間為3—5分鐘，用普通話朗誦。3.朗誦人數(shù)不限，可以個人獨誦，也可以兩人及以上多人朗誦。

4.可以自備配樂，也可以適當穿插吟唱，以進一步提升詩文朗誦的藝術感染力和舞臺表現(xiàn)力。

七、點評標準

點評者可參考以下點評標準進行點評: 1.服裝整潔得體，精神飽滿，儀表大方。2.作品主題鮮明突出，內(nèi)容健康向上。

3.朗誦熟練，音質(zhì)音色富有美感和滲透力。4.吐字清晰，普通話標準，能很好把握朗誦節(jié)奏。5.正確把握誦讀內(nèi)容，聲情并茂，朗誦富有韻味和表現(xiàn)力，能引起觀眾共鳴。

6.誦讀形式富有創(chuàng)意，整體呈現(xiàn)生動，富有表現(xiàn)力（如配以適當樂曲或以其他富有創(chuàng)意形式的朗誦），能給人耳目一新的感覺。

八、評委

采用組內(nèi)互評制。如:3號評1號，4號評2號……1號評11號，2號評12號，點評者和被評者中間相隔一人，以此類推。

九、紀念品設置

參與朗誦活動者每人均可獲得紀念品一份。

**鎮(zhèn)第二小學語文組 2017年4月6日