第一篇：如何做一個(gè)100%負(fù)責(zé)任的人

學(xué)習(xí)導(dǎo)航

通過學(xué)習(xí)本課程，你將能夠： ● 了解能力的體現(xiàn)方式； ● 知曉責(zé)任的真正內(nèi)涵；

● 學(xué)會對公司、自己以及家人100%負(fù)責(zé)。

如何做一個(gè)100%負(fù)責(zé)任的人

一、什么是能力

能力=態(tài)度×技能。1.態(tài)度

態(tài)度指的是一個(gè)人的外在表現(xiàn)和內(nèi)心想法。一個(gè)能力強(qiáng)的人首先態(tài)度一定要好。2.技能

技能主要包括方法、知識和經(jīng)驗(yàn)三個(gè)方面。

方法

所謂方法，即通過實(shí)踐的積累，對好的工作方式的總結(jié)。一般來說，人們在同一個(gè)領(lǐng)域工作的時(shí)間越長，所總結(jié)和積累的方式和方法就越多，考慮的也就更獨(dú)特周全。比如，在工廠的注塑機(jī)操作崗位上，工作時(shí)間間長的注塑機(jī)師傅在技術(shù)和方法上就會遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出時(shí)間短的操作工，因此，即便其重新?lián)Q工廠也同樣非常受歡迎。

知識 很多人認(rèn)為知識就是學(xué)歷，一個(gè)人學(xué)歷高，就代表其知識面豐富，事實(shí)上，這是不全面的。

確切來講，知識主要包含兩個(gè)方面：一是在學(xué)校學(xué)到的專業(yè)知識以及其他方面的知識；二是從實(shí)際工作過程中不斷積累和豐富的知識。

經(jīng)驗(yàn)

所謂經(jīng)驗(yàn)，通俗來說，就是在某一工作領(lǐng)域或職位上，通過長時(shí)間的學(xué)習(xí)和實(shí)際操作，所積累的相關(guān)知識?？梢?，要想成為一個(gè)有能力的人，態(tài)度和技能都不可少，其中，態(tài)度最為重要。對于態(tài)度好，但技能有所欠缺的員工，企業(yè)可以通過培養(yǎng)提升其技能；而如果員工態(tài)度很差，企業(yè)就不應(yīng)該使用，至少要限制使用。

二、什么是責(zé)任

每個(gè)人無論身居何種崗位，只是分工不同，共同的都是要承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任。比如，攻城破敵、保家衛(wèi)國是軍人無可推卸的責(zé)任；努力學(xué)習(xí)、做好功課是學(xué)生的主要責(zé)任；帶好團(tuán)隊(duì)、做好部門工作是部門經(jīng)理的主要責(zé)任??

【案例】

這是負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)嗎

武漢某企業(yè)老總張總赴深圳參加高交會。到深圳后，張總在晚飯時(shí)從天氣預(yù)報(bào)中得知武漢當(dāng)晚有特大暴雨，考慮到工廠地勢比較低，張總即刻就給公司辦公室的李主任打電話，想吩咐其安排人員對工廠進(jìn)行防洪，沒想到李主任的電話打不通。于是，張總又打辦公室電話，由于當(dāng)晚不加班，也沒有人聽電話。最后，張總打電話給自己最信任的財(cái)務(wù)部王經(jīng)理，讓王經(jīng)理親自去一趟工廠安排防洪工作。

王經(jīng)理接完電話后，見已是晚上八點(diǎn)鐘，外面正傾盆雨下，不禁有些犯愁如何處理這件事情。這時(shí)，王經(jīng)理的妻子在旁邊提建議，認(rèn)為王經(jīng)理不必親自去現(xiàn)場，并提出了三點(diǎn)理由，一是現(xiàn)在正下傾盆大雨，出門不方便；二是王經(jīng)理是財(cái)務(wù)經(jīng)理，并不直接責(zé)任；三是王經(jīng)理完全可以打電話給保安科的負(fù)責(zé)人，吩咐好工作。王經(jīng)理一聽，覺得有道理，于是馬上打電話給保衛(wèi)科的李科長人，反復(fù)叮囑做好防洪工作。正在家打麻將的李科長接到電話后，滿口應(yīng)承。

掛完電話，李科長望望窗外的瓢潑大雨，猶豫去還是不去，突然他想到工廠里還有兩個(gè)保安在值班，應(yīng)該不會有問題。于是，就又繼續(xù)打起了麻將。

雨越下越大，水很快就漲了上來，眼看工廠的倉庫馬上就要被淹沒，兩個(gè)值班保安正拼命撥打李科長的電話，沒想到此時(shí)李科長的手機(jī)恰巧沒電打不通，而工廠唯一的抽水機(jī)也在李科長家里，最后，兩個(gè)保安只能眼睜睜地看著水沒倉庫。

第二天，辦公室李主任來工廠上班，一看倉庫的情況，嚇了一大跳，立即打電話給遠(yuǎn)在深圳正準(zhǔn)備參加高交會的張總。張總接到電話后，顧不得參加會議，即刻心急火燎地飛回武漢。

這一次的水沒倉庫給公司直接造成了五十多萬的損失，張總回公司后暴跳如雷，馬上召開緊急會議，嚴(yán)厲追究相應(yīng)責(zé)任。

在上面的案例中，負(fù)有責(zé)任的人員很明顯，第一是財(cái)務(wù)王經(jīng)理，辜負(fù)了老總的信任；第二是保衛(wèi)科李科長，分內(nèi)的事情推諉他人；第三是值班保安，保衛(wèi)科長電話打不通，便坐視倉庫被淹。這些人員都在找借口和推卸責(zé)任，沒有實(shí)質(zhì)性去承擔(dān)起責(zé)任，解決問題。此外，辦公室主任也負(fù)有非常大的責(zé)任，天降暴雨，庫房可能被淹，這是作為辦公室主任必須考慮到的事情，不能以下班關(guān)機(jī)為托辭。總之，作為公司的員工，無論身處何種崗位都必須切實(shí)負(fù)起自己的責(zé)任，不僅分內(nèi)該做的事情必須做好，特殊情況下不屬于自己責(zé)任范圍的事情，也應(yīng)該主動(dòng)做好。

三、對工作/公司100%負(fù)責(zé)

在工作和公司中，常常會遇到很多不可預(yù)知的情況，要想真正做到百分百負(fù)責(zé)，需從以下方面入手： 1.如質(zhì)、如量、如期完成工作 即按質(zhì)量、按數(shù)量、按時(shí)完成工作，這是承擔(dān)責(zé)任的第一步。2.不找借口，不推卸責(zé)任

一個(gè)人只有不推卸責(zé)任、不找借口，才是承擔(dān)責(zé)任最好的體現(xiàn)。

比如，在西點(diǎn)軍校，學(xué)生們的口頭禪是“沒有任何借口”，學(xué)生面對長官訓(xùn)話只有三句話：“是的，長官！”“不是，長官！”“沒有任何借口，長官！”

3.不怕多做事，不怕要加班 在當(dāng)今社會，無論在任何地方工作，只有多努力付出，多勇于承擔(dān)責(zé)任，才會成為受歡迎的人，也才會有更大的發(fā)展空間。

4.自動(dòng)自發(fā)地完成自己的工作

在工作中，一定要自動(dòng)自發(fā)的完成自己的工作，不能別人推一步，才走一步。此外，特殊情況下不屬于分內(nèi)的責(zé)任，也應(yīng)學(xué)會勇于承擔(dān)。

【案例】

“我以為……”

印刷廠在為客戶印刷產(chǎn)品的過程中，都會根據(jù)客戶的樣板對顏色。某印刷廠在一次產(chǎn)品的印刷中，由于印刷出來的產(chǎn)品跟客戶的要求差距很大，貨不對板，客戶不滿意，導(dǎo)致?lián)p失近二十萬。一調(diào)查原因，原來在印刷過程中，生產(chǎn)部門的負(fù)責(zé)人和品管部門的負(fù)責(zé)人對品質(zhì)的檢驗(yàn)都沒有嚴(yán)格負(fù)責(zé)，以為差不多就可以。負(fù)責(zé)人非常生氣，訓(xùn)了副總一頓，并將生產(chǎn)部門和品管部門的負(fù)責(zé)人叫了過來。在整個(gè)詢問過程中，生產(chǎn)部門的負(fù)責(zé)人并不認(rèn)為自己有錯(cuò)，而是一再強(qiáng)辯“我以為這樣子是可以滿足客戶的要求的”，負(fù)責(zé)人哭笑不得。

在上面的案例中，生產(chǎn)部門負(fù)責(zé)人的“我以為”無疑是推卸責(zé)任的表現(xiàn)，事實(shí)上，承認(rèn)一句“我錯(cuò)了”并非有多難，須知敢于承擔(dān)責(zé)任是責(zé)任心的入口。而責(zé)任的真正含義，就是把分內(nèi)該做的事情做好。

四、對自己100%負(fù)責(zé)

以交通事故為例，小張看見綠燈亮了后，步行過馬路，不料一輛汽車突然疾馳過來，將小張撞倒??在這一事故中，受害者是小張，照常理分析，責(zé)任則當(dāng)然在汽車司機(jī)，但是，從每個(gè)人都應(yīng)該對自己100%負(fù)責(zé)的角度來看，司機(jī)闖紅燈不是小張被撞的必然原因，不管是紅燈還是綠燈，小張都應(yīng)該注意要安全地過馬路。

不把自己的生死、命運(yùn)交給別人，而是掌握在自己手中，這就是對自己承擔(dān)100%的責(zé)任。1.如何理解對自己承擔(dān)100%的責(zé)任

所謂對自己承擔(dān)100%的責(zé)任，就是誰承擔(dān)最大的后果，誰就應(yīng)該負(fù)有最大的責(zé)任。

【案例】

謝坤山的故事

謝坤山1958年生于臺灣省臺東，16歲時(shí)因工傷致殘，失去一只眼睛、一條腿和雙手，但他并未因此怨天尤人、自暴自棄，而是開始以口寫字、自學(xué)素描，作品多次入選臺灣油畫及美展優(yōu)選獎(jiǎng)。他先后獲得過臺灣“青年獎(jiǎng)?wù)隆?、“十大杰出青年”、“金毅?jiǎng)”和“金鷹獎(jiǎng)”等榮譽(yù)，在臺灣和東南亞地區(qū)勵(lì)志演講突破1000場，2002年出版自傳《我是謝坤山》，并據(jù)此改編成電視劇。

在演講中，謝坤山曾談到，人活在這個(gè)世界上，首先要學(xué)會做一個(gè)對自己承擔(dān)責(zé)任的人。而他也在用自己的傳奇人生向人們生動(dòng)展示，什么才是真正對自己的人生承擔(dān)100%責(zé)任。

事情發(fā)生后，本質(zhì)已經(jīng)不能改變，如何去面對問題和承擔(dān)應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任才是最關(guān)鍵的。每個(gè)人都應(yīng)當(dāng)對自己100%負(fù)責(zé)。

2.對自己100%負(fù)責(zé)的思維模式

“非常二加一”思維模式

在對自己100%負(fù)責(zé)的思維模式中，有一個(gè)“非常二加一”模式。其中，“二”指的是沒有假如，不把失敗的原因歸于客觀；沒有借口，不把出現(xiàn)的問題推給別人?！耙弧笔侵灰Y(jié)果，永遠(yuǎn)愿意承擔(dān)失敗的后果。

要點(diǎn)提示

對自己100%負(fù)責(zé)的“非常二加一”思維模式： ① 沒有假如，不把失敗的原因歸于客觀； ② 沒有借口，不把出現(xiàn)的問題推給別人； ③ 只要結(jié)果，永遠(yuǎn)愿意承擔(dān)失敗的后果。

“即使?，我也要?，因?yàn)?”思維模式

對自己100%負(fù)責(zé)人的思維模式，就是要將消極思考模式“因?yàn)??，所以??”轉(zhuǎn)換為積極思考模式，即“即使?（遇到?困難），我也要?（采取?行動(dòng)），因?yàn)?（我要對自己生命負(fù)責(zé)）”，這也是成功者的思維模式。

成功人士從來都是采取積極的思考模式，主動(dòng)承擔(dān)責(zé)任，而不像失敗者那樣到處尋找借口： 即使我失去雙手，我也要自強(qiáng)不息，因?yàn)槲倚闹杏袎粝耄?即使有人闖紅燈，我也要安全過馬路，因?yàn)槲也幌胨溃?即使我不同意你的意見，我也要樂意聆聽，因?yàn)槲矣行貞眩?/p>

即使父母做錯(cuò)了，我也要對他們說“我愛你”，因?yàn)槲叶酶卸鳎?即使領(lǐng)導(dǎo)不稱職，我也要努力上進(jìn)，因?yàn)槲也幌肜速M(fèi)生命！3.責(zé)任是一種態(tài)度

圖1 員工的分類

如圖1所示，在任何企業(yè)中，員工大致可分為四類：態(tài)度好、能力強(qiáng)、敢于承擔(dān)責(zé)任的員工最受歡迎，這類人稱為“精品”；態(tài)度好、能力稍弱的員工可以培養(yǎng)，稱為“半成品”；態(tài)度差、能力強(qiáng)的員工稱為“廢品”；態(tài)度差、能力也弱的員工稱為“毒品”?？梢姡瑧B(tài)度非常重要，而敢于承擔(dān)責(zé)任就是一種態(tài)度。

五、對家庭100%負(fù)責(zé)

每個(gè)人都在家庭中扮演著不同的角色，角色不同，承擔(dān)的責(zé)任也有所區(qū)別。

作為父母負(fù)，有教育、撫養(yǎng)孩子的責(zé)任；作為子女，負(fù)有孝敬、贍養(yǎng)父母的責(zé)任；作為丈夫、妻子，要照顧好愛人和孩子，照顧好整個(gè)家庭；作為企業(yè)員工，公司興亡與之息息相關(guān)；作為下屬，分內(nèi)的責(zé)任應(yīng)該承擔(dān)，特殊情況下，不屬于分內(nèi)的責(zé)任也應(yīng)該勇于承擔(dān)??責(zé)任不是說出來的，是身體力行，實(shí)實(shí)在在做出來的。

在家庭生活中，在工作過程中，每個(gè)人都應(yīng)該學(xué)會主動(dòng)承擔(dān)責(zé)任。解決問題就是承擔(dān)責(zé)任。衡量一個(gè)人成熟與否的核心標(biāo)準(zhǔn)，就是看其是否學(xué)會承擔(dān)責(zé)任。

概括來說，承擔(dān)責(zé)任有三種境界：第一，不承認(rèn)，不承擔(dān)，即既不愿意承認(rèn)錯(cuò)誤，也不愿承擔(dān)責(zé)任；第二，承認(rèn)，不承擔(dān)，即承認(rèn)錯(cuò)誤，但不愿承擔(dān)責(zé)任；第三，承認(rèn)，承擔(dān)，即既承認(rèn)錯(cuò)誤，也承擔(dān)責(zé)任。每個(gè)人都應(yīng)當(dāng)做到第三種境界，承認(rèn)、承擔(dān)。

第二篇：做一個(gè)負(fù)責(zé)的人

做一個(gè)負(fù)責(zé)的人

尊敬的各位評委，親愛的同學(xué)們：

大家上午好！

我叫////，來自16級材料成型1班，是社會實(shí)踐部的一名小干事。在演講前我先給大家講一個(gè)真實(shí)的故事。（1999年3月14日晚，一名公交車司機(jī)行車途中突發(fā)心臟病，在生命的最后一分鐘里，做了三件事： ——把車緩緩地停在馬路邊，并用生命的最后力氣拉下了手動(dòng)剎車閘； ——把車門打開，讓乘客安全地下了車； ——將發(fā)動(dòng)機(jī)熄火，確保了車和乘客、行人的安全。他做完了這三件事，安詳?shù)嘏吭诜较虮P上停止了呼吸。但是所有的大連人都記住了他的名字，他叫黃志全。在生命的最后一分鐘里，他把對乘客的責(zé)任看得比自己的生命更重要。他用行動(dòng)詮釋了責(zé)任的含義。）

因此，今天我演講的題目就是“做一個(gè)負(fù)責(zé)的人”。每個(gè)人在一生下來心中就埋下了一顆責(zé)任種子！我也不例外。我的這顆種子在我小的時(shí)候就破殼而出了，經(jīng)過初中、高中的洗禮它慢慢成長為一顆小樹苗。

進(jìn)入大學(xué)之后，3個(gè)多月的所見所聞讓我心中的幼苗如雨后春筍般迅猛增長。

為什么呢？

第一，我遇到了一群負(fù)責(zé)任的學(xué)長學(xué)姐。給我映像最深的是我們的體操指導(dǎo)員—小斌哥。他是一位大三的學(xué)長。人雖不高，但卻很壯實(shí)。每次體操訓(xùn)練他總是早早的就到了場地等我們。然后不厭其煩的規(guī)范我們的動(dòng)作。其中有幾天，天氣特別冷，他還多次叫我們添加衣服，不要感冒，甚至還叫人專門為我們買來感冒沖劑，以防不測。小斌哥是一位很負(fù)責(zé)任的學(xué)長，他的行為深深的影響了我。

第二，我遇到了負(fù)責(zé)任的大學(xué)老師。上大學(xué)后，我原來的高中同學(xué)給我說，在他們的課堂上只要不影響到老師，不管干什么，老師都不會管你。我當(dāng)時(shí)很吃驚。開課后，自以為和想象中的一樣，但是，高數(shù)課上老師說：課堂上不能玩手機(jī)，不能睡覺；制圖課上老師說：請假三次算一次曠課，上課玩手機(jī)抓住兩次算一次曠課：英語課上老師說：我們每周都要聽寫一次。當(dāng)時(shí)很多同學(xué)都覺得很郁悶，但我當(dāng)時(shí)的第一反應(yīng)卻是：哎呀，和我同學(xué)說的不一樣嘛。這個(gè)學(xué)校的老師很負(fù)責(zé)任啊。

第三，我進(jìn)入了一所負(fù)責(zé)的學(xué)校。入校我就聽說了大一跑早操，上晚自習(xí)，大二上早自習(xí)。當(dāng)時(shí)我也很納悶兒，但是轉(zhuǎn)頭一想，它不僅能讓我們鍛煉身體，還能讓我們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣。這不正是一種負(fù)責(zé)任的體現(xiàn)嗎？隨后也就釋然了。

就是這三個(gè)原因，負(fù)責(zé)的學(xué)長，負(fù)責(zé)的老師，負(fù)責(zé)的學(xué)校，他們深深的觸動(dòng)了我，讓我心中的樹苗越長越大。并時(shí)刻告誡自己做一個(gè)負(fù)責(zé)任的人。

那么怎么做一個(gè)負(fù)責(zé)的人呢？我認(rèn)為：做好自己該做的事！

作為子女，孝順父母，作為學(xué)生，努力學(xué)習(xí)；作為教師，傳道授業(yè)解惑，作為醫(yī)生，治病救人；作為士兵，保家衛(wèi)國，作為官員，一心一意為人名服務(wù)。

一個(gè)人只要能堅(jiān)持做好自己該做的事情，那么我想這個(gè)人再差也不可能差到哪里去。

做一個(gè)負(fù)責(zé)的人，這不是一句空泛的口號，我們不僅有學(xué)長學(xué)姐做我們的榜樣，我們還有老師為我們護(hù)道，我們更有學(xué)校做我們堅(jiān)實(shí)的后盾。因此我相信，當(dāng)我們畢業(yè)后從這所大學(xué)校門走出去時(shí)，我們每個(gè)人的心中都會有一棵參天大樹，樹上開滿了責(zé)任之花，我們都是一個(gè)負(fù)責(zé)任的人！

我的演講到此結(jié)束。

下面為大家?guī)碓娎收b“沁園春.雪”

沁園春·雪

【作者】毛澤東 【朝代】近代

北國風(fēng)光，千里冰封，萬里雪飄。

望長城內(nèi)外，惟余莽莽；大河上下，頓失滔滔。山舞銀蛇，原馳蠟象，欲與天公試比高。須晴日，看紅裝素裹，分外妖嬈。江山如此多嬌，引無數(shù)英雄競折腰。

惜秦皇漢武，略輸文采；唐宗宋祖，稍遜風(fēng)騷。一代天驕，成吉思汗，只識彎弓射大雕。俱往矣，數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝。

謝謝大家！

第三篇：做一個(gè)勇于負(fù)責(zé)的人

做一個(gè)勇于負(fù)責(zé)的人

錦秋灣頭中心小學(xué)五年級二班

同學(xué)們，你們有沒有作業(yè)沒完成的時(shí)候？曾經(jīng)有沒有失手打壞一個(gè)碗或一個(gè)湯勺？有沒有有心或無心的犯過一些類似的錯(cuò)誤。在害怕、恐懼之后，你是不是想到了用說謊，來逃脫老師的批評，來躲避爸爸的“大巴掌”或媽媽的雞毛撣子。撒謊、逃避是懦夫的選擇，其實(shí)我們應(yīng)該勇敢些，自己的錯(cuò)誤自己承擔(dān)，從小做一個(gè)勇于負(fù)責(zé)的人。

有一個(gè)故事發(fā)生在1920年的美國。有一天，一名11歲的男孩踢球時(shí)，不小心打碎了鄰居家的玻璃，鄰居向他索賠12美元。在那個(gè)時(shí)候，12美元可是一筆不小的數(shù)目啊，足足可以買120只下蛋的雞了!闖了“大禍”的男孩勇敢地向父親承認(rèn)了錯(cuò)誤，父親讓他對自己的過失負(fù)責(zé)。男孩為難地說： “我哪有那么多錢賠給人家啊?”父親看了看他，拿出12美元說：“這錢可以借給你，但一年后你必須還給我?！?從此，男孩開始打工賺錢。經(jīng)過半年的努力，終于掙夠了12美元，還給了父親。這個(gè)男孩就是日后成為美國總統(tǒng)的羅納德.里根。在回憶這件事時(shí)，里根總統(tǒng)說：“通過自己的勞動(dòng)來承擔(dān)過失，使我懂得了什么叫做責(zé)任。

小男孩里根之所以成為總統(tǒng)里根，”責(zé)任"二字起了很大的作用。

責(zé)任是我們每個(gè)人必須承擔(dān)和無法逃避的，因?yàn)樨?zé)任使我們的人生變得有意義和有價(jià)值，沒有責(zé)任的人生是蒼白且乏味的。盡管在我們承擔(dān)責(zé)任的過程中，不可避免地要承擔(dān)起壓力和面對各種困難，但一個(gè)真正能夠承擔(dān)起責(zé)任的人，是能夠勇敢地面對這些壓力和困難。責(zé)任能夠賦予他們走出逆境的勇氣和決心，做生活的強(qiáng)者。

同學(xué)們，在人成長的道路上，不可能不犯錯(cuò)誤，關(guān)鍵是要學(xué)會怎樣去面對問題。每個(gè)人的成長都由一個(gè)個(gè)故事串成，在我們的故事中，不僅僅有甜蜜，也還有酸澀，酸澀會把我們的故事襯托得更加甜蜜！

做一個(gè)勇于負(fù)責(zé)的人

錦秋灣頭中心小學(xué)五年級二班

第四篇：做一個(gè)負(fù)責(zé)與當(dāng)責(zé)的人

做一個(gè)負(fù)責(zé)與當(dāng)責(zé)的人

生活中其實(shí)我們無時(shí)無刻不擔(dān)負(fù)著責(zé)任，無論你是父親或者丈夫，母親或妻子，還是生產(chǎn)者或經(jīng)營者，士兵或者將軍，都擔(dān)負(fù)著各自而不同的責(zé)任。

最近看到郵件發(fā)出人人當(dāng)責(zé)，讀了一篇小故事，篇中的人物事跡使我感觸頗深，有感而發(fā)。開頭是這樣寫的“偉大事業(yè)的崛起，沒有一夜成名，只有艱辛付出；職業(yè)生涯的成功，沒有朝九晚五，只有當(dāng)責(zé)奮斗！這不僅是一則口頭話語，更是我們要用行動(dòng)講述成功的含義---當(dāng)責(zé)。我叔叔年輕時(shí)在糧油店賣米，正因?yàn)樾闹懈叨鹊呢?zé)任感，他才會撿米中雜物，小顆粒石頭，按客戶要求送米上門、記錄客戶家庭人數(shù)和購米量、整理米袋、分類放置不同米類。王叔用對自己苛刻的要求去滿足客戶已經(jīng)存在和潛在的需要，構(gòu)筑起他創(chuàng)業(yè)成功的根基。正是他負(fù)責(zé)任的態(tài)度，敢于承擔(dān)責(zé)任，不斷開拓創(chuàng)新，做顧客所想，以優(yōu)的服務(wù)滿足客戶。當(dāng)在工作中遇到困難時(shí)，冷靜去思考解決的方法，而不是退縮，等待，用實(shí)際行動(dòng)證明你是能力完成這個(gè)艱巨的任務(wù)。當(dāng)責(zé)就是用行動(dòng)獲得價(jià)值，提升自我。

領(lǐng)導(dǎo)常常強(qiáng)調(diào)工作責(zé)任時(shí)總是提到“負(fù)責(zé)”，要擔(dān)負(fù)起責(zé)任，這其實(shí)是一個(gè)最基本的職業(yè)素養(yǎng)。而“當(dāng)責(zé)”二字，就是以主動(dòng)承擔(dān)、當(dāng)仁不讓的態(tài)度對待自己工作中的任何一件事情，主動(dòng)全面負(fù)責(zé)，可靠完成任務(wù)的交付。如果說“負(fù)責(zé)”是100%的付出，那么“當(dāng)責(zé)”則是120%的付出。

這種當(dāng)責(zé)的態(tài)度，要求我們在日常的工作中，不僅僅是按照領(lǐng)導(dǎo)的交代去執(zhí)行一項(xiàng)任務(wù)，更要想方設(shè)法優(yōu)秀地完成事情的交付；不僅僅是為完成工作而工作，更要考慮工作對客戶、對組織、對這件事情上的價(jià)值。當(dāng)責(zé)的人不一定非要是領(lǐng)導(dǎo)，那些在各自的崗位上勤奮踏實(shí)工作的業(yè)務(wù)骨干、奮戰(zhàn)若干個(gè)日日夜夜的團(tuán)隊(duì)和個(gè)人，都是當(dāng)責(zé)的人。當(dāng)責(zé)不需要什么職位和權(quán)力，它需要的是積極敬業(yè)的態(tài)度、樂于奉獻(xiàn)的精神和勇于開拓的行動(dòng)。

當(dāng)責(zé)能夠帶來什么？這里我舉一個(gè)例子：如果一個(gè)人對待工作的責(zé)任心是50%，那么他的工作業(yè)績很快趨近于0；如果一個(gè)人的責(zé)任心是80%，他的工作業(yè)績也會慢慢趨近于0，只是時(shí)間不同；如果一個(gè)人100%的負(fù)責(zé)，他的工作業(yè)績就會最好。但只要責(zé)任心大于100%，哪怕是一點(diǎn)點(diǎn)，你的成功就比別人早先一步。不言而喻，以當(dāng)責(zé)之心對待工作，認(rèn)認(rèn)真真地做好每件事，并且不斷地想到改進(jìn)、優(yōu)化，完成更出色的業(yè)績，肯定能夠帶來不斷的進(jìn)步和提升。不管提升多少，只要它在不斷地增加，并使這種進(jìn)步進(jìn)入良性循環(huán)，那么一定能夠取得成績。

在我們一年的365天中，如果每個(gè)人能多一些責(zé)任心、更主動(dòng)地對待自己的工作，不斷地努力、精益求精，那么我們的事業(yè)和生活將會獲得豐碩的果實(shí)！

TV

工廠QA部：杜東海

2015-1-30

第五篇：做一個(gè)有負(fù)責(zé)的人主題班會主持稿

女：尊敬的各位老師

男：親愛的同學(xué)們 合：大家下午好！

女：一個(gè)人有了責(zé)任心，就有了這高無上的靈魂。

男：一個(gè)人有了責(zé)任心，在別人心中就有了一座有高度的山，不可逾越，不可移動(dòng)。女：一個(gè)人有了責(zé)任心，世界才更精彩、更迷人。

合：下面，我宣布初二（3）班“做一個(gè)有責(zé)任的人”主題班會現(xiàn)在開始！

女：責(zé)任，是自己對自己的要求，是他人寄予的希望，社會托付的使命，它是孟子的“以天下為己任”，是范仲淹的“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”，是周恩來的“為中華崛起而讀書”。男：責(zé)任是我們中華民族優(yōu)秀文明傳統(tǒng)的核心，無論做人做事，還是做學(xué)問，大到國家社稷、天下蒼生，小至家庭和個(gè)人，甚至你的一言一行，都要有強(qiáng)烈的責(zé)任意識，要為國家、為社會做貢獻(xiàn)，要明確自己肩負(fù)的責(zé)任并能為之努力奮斗，要努力做一個(gè)有責(zé)任的人！

女：下面，讓我們來讀一個(gè)小故事？（這時(shí)不要看稿了，看同學(xué)）誰想讀一下？不要害羞~ 男：大家思考一下：為什么這樣過一個(gè)普普通通的司機(jī)，卻被人們記在心里？請踴躍發(fā)言！女：下面有請王蕊同學(xué)讀一下關(guān)于責(zé)任的故事。女：責(zé)任感就是：做好自己分內(nèi)應(yīng)做的事；承擔(dān)自己因沒有做好分內(nèi)應(yīng)做的事所造成的過錯(cuò)。男：下面請大家做一份問卷調(diào)查哦，看看你是不是一個(gè)有責(zé)任心的人。女：那么大家討論一下什么事責(zé)任心？

男：每一個(gè)人對自己的行為和過錯(cuò)負(fù)責(zé)，任何行為都會帶來后果,有責(zé)任感的人,勇于承擔(dān)應(yīng)負(fù)的責(zé)任,不推諉,不逃避,能夠自省自律,制止自己做錯(cuò)事.女：下面有請周文博同學(xué)給大家讀一下里根的故事。

女：縱觀古今中外歷代名人創(chuàng)下的種種輝煌，無一不是高度責(zé)任感的凝聚，而社會的諸多悲劇 大多是不負(fù)責(zé)產(chǎn)生的后果，所以，我們青少年應(yīng)該培養(yǎng)對國家、對社會、對家庭的高度責(zé)任感，在學(xué)生時(shí)代形成負(fù)責(zé)任的人生觀、價(jià)值觀、道德觀。

男：

從現(xiàn)在開始扎扎實(shí)實(shí)地學(xué)習(xí)，以積極進(jìn)取的精神和自我負(fù)責(zé)的態(tài)度，去拼搏大學(xué)夢，將來中國的發(fā)展將由我們掌舵。讓我們的青春的肩膀扛起前輩們的擔(dān)子吧，讓青春在初中這三年燃燒起來吧！

合：下面我宣布“做一個(gè)有責(zé)任的人”主題班會正式結(jié)束！