第一篇：新人教版五年級(jí)語文下冊(cè)第五單元測驗(yàn)卷(附作文精選)

五年級(jí)語文第五單元測驗(yàn)卷

姓名

計(jì)分

一、看拼音，寫詞語。（8分）

zhào kā yǔn nu? dǎn qia jù ju?

()()()()dù jì chí yán nà hǎn sī zì

()()()()

二、把成語補(bǔ)充完整。（6分）

理（）氣（）（）請(qǐng)罪 神機(jī)（）天（）地（）喜不（）完（）歸（）

三、連線。（8分）

《將相和》 《水滸傳》 吳承恩 《猴王出世》 《三國演義》 司馬遷 《景陽岡》 《史記》 施耐庵 《草船借箭》 《西游記》 羅貫中

四、填空。（15分）

1、《將相和》這篇課文中“將”是指，“相”是指，文中講述了，這三個(gè)小故事。

2、《草船借箭》這篇課文講述了 受到周瑜的陷害，因此用 向 “借”箭的故事，表現(xiàn)了他的。

3、《水滸傳》是我國著名的古代長篇小說，寫的是北宋末年以 為首的一百零八人在水泊 起義的故事，小說成功地塑造了很多家喻戶曉的英雄形象，如、。

4、《西游記》是一部體現(xiàn)中華民族豐富想象力和創(chuàng)造力的古代神話小說，小說中的很多故事如、，我們都非常熟悉。

五、補(bǔ)充歇后語。（6分）

劉關(guān)張?zhí)覉@三結(jié)義——（）（）——巧用天時(shí) 關(guān)公赴會(huì)——（）徐庶進(jìn)曹營——（）（）——無（吳）用 孫猴子的臉——（）

六、選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞填寫到句子中。（12分）

因?yàn)?所以? 如果?就? 不但?而且? 雖然?但是? 不是?就是? 寧可?也不?

1、革命前輩很有骨氣，（）犧牲自己的生命，（）向敵人投降。

2、（）沒有革命前輩的流血犧牲，（）沒有我們今天的幸福生活。

3、（）廉頗和藺相如能同心協(xié)力輔佐趙王，（）秦國不敢輕意攻打趙國。

4、戰(zhàn)國時(shí)期戰(zhàn)亂頻頻，（）這個(gè)國家進(jìn)攻那個(gè)國家，（）那個(gè)國家進(jìn)攻這個(gè)國家。

5、（）已經(jīng)非常努力，（）結(jié)果不能令人滿意。

6、荷花（）十分清香，（）象征著高潔的人品。

七、閱讀短文，回答問題。（15分）

松樹的風(fēng)格

松樹自古以來，多少人（歌頌 歌唱）過它，把它作為（崇敬 崇高）品質(zhì)的象征。我對(duì)松樹總是懷有(瞻仰 敬仰)之心。

你看它不管是在懸崖的逢隙里，還是在貧瘠的土地上，只要有一粒種子—

—這粒種子不管是你有意種植的，還是隨意丟落的；也不管是風(fēng)吹來，還是從 飛鳥的嘴里落下的，總之，只要有一粒種子，它就不擇地勢，不畏嚴(yán)寒酷暑，隨處（健壯 茁壯）地生長起來。它既不需要誰來施肥，也不需要誰來灌溉?？耧L(fēng)吹不倒它，洪水淹不沒它，嚴(yán)寒凍不死它，干旱旱不壞它。它只是一味地?zé)o憂無患地生長。松樹的生命力可謂強(qiáng)矣！這是我看到松樹油然而生敬意的原因之一。

我對(duì)松樹懷有敬意的更重要的原因卻是它那種自我犧牲的精神。松樹是用途極廣的木材，并且是極好的造紙?jiān)希凰蓸涞娜~子可以制揮發(fā)油；松樹的脂液可制松香、松節(jié)油，這些都是很重要的工業(yè)原料；松樹的根和枝又是很好的燃料。在夏天，用它的樹葉擋住炎炎烈日，叫人在如蓋的樹蔭下休息；在黑夜，它可以劈成碎片做成火把，照亮人們前進(jìn)的道路?？傊痪湓?，為了人類，它的確做到了“粉身碎骨”。

要求于人的甚少，給予人的甚多，這就是松樹的風(fēng)格。

1、用“∕”劃去括號(hào)中不恰當(dāng)?shù)脑~語。（4分）

2、我對(duì)松樹懷有敬意的原因有哪些？。（4分）

3、松樹的風(fēng)格是什么?。（4分）

4、就是一個(gè)具有松樹風(fēng)格的人。（3分）

八、作文。將《草船借箭》縮寫成400字左右的短文。（30分）

草船借箭（縮寫）

《草船借箭》400字左右的短文

（一）周瑜看到諸葛亮挺有才，心里很妒忌。想要加害于諸葛亮，就讓諸葛亮十天內(nèi)造十萬支箭，而諸葛亮將計(jì)就計(jì)，說只要三天就能造好，還立下了軍令狀。

周瑜便派魯肅去探聽消息。諸葛亮知道魯肅忠厚老實(shí)，求魯肅借給他二十條船，每條船用青布幔子遮起來，還要1千多個(gè)草靶子，魯肅答應(yīng)了。

直到第三天四更時(shí)，諸葛亮請(qǐng)魯肅去取箭，一會(huì)兒船逼近了曹軍的水寨。諸葛亮讓戰(zhàn)士們擂鼓吶喊，而曹操只叫弓弩手放箭。諸葛亮又下令把船掉過來，魯肅見了周瑜，告訴了諸葛亮借箭的經(jīng)過，周瑜自嘆不如諸葛亮。

（四）周瑜很妒忌諸葛亮的才干，處處想陷害他。

有一次，周瑜請(qǐng)諸葛亮商議軍事，設(shè)下圈套：想讓諸葛亮在三天之內(nèi)好十萬支箭。諸葛亮，并立下軍令狀。

周瑜派魯肅探聽消息。諸葛亮要求魯肅借二十條船。兩邊排上一千多個(gè)草把子，并用青布幔子遮起來。且說不要告訴周瑜。

第一天，他們沒什么動(dòng)靜；第二天，仍然不見動(dòng)靜；第三天四更。大霧漫繼續(xù)受箭。天漸漸亮了，諸葛亮讓二十條船駛回南岸。

周瑜知道了借箭的經(jīng)過，自嘆不如。

（二）周瑜看到諸葛亮挺有才，心里很妒忌。想要加害于諸葛亮，就讓諸葛亮十天內(nèi)造十萬支箭，而諸葛亮將計(jì)就計(jì)，說只要三天就能造好，還立下了軍令狀。

周瑜便派魯肅去探聽消息。諸葛亮知道魯肅忠厚老實(shí)，求魯肅借給他二十條船，每條船用青布幔子遮起來，還要1千多個(gè)草靶子，魯肅答應(yīng)了。

直到第三天四更時(shí)，諸葛亮請(qǐng)魯肅去取箭，一會(huì)兒船逼近了曹軍的水寨。諸葛亮讓戰(zhàn)士們擂鼓吶喊，而曹操只叫弓弩手放箭。諸葛亮又下令把船掉過來，繼續(xù)受箭。天漸漸亮了，諸葛亮讓二十條船駛回南岸。

諸葛亮令軍士開船，大喊謝謝曹丞相的箭。

周瑜知道了諸葛亮借箭之事，只好自嘆不如。

（三）周瑜非常妒忌諸葛亮的才干，有一天，他以公事刁難諸葛亮在十天內(nèi)造十萬支箭。諸葛亮說我只要三天就以了，并立下軍令狀，周瑜很高興。

事后，諸葛亮請(qǐng)魯肅幫忙。諸葛亮向魯肅借20條船，每條船上要30名軍士。船用青布幔子遮起，還要一千多個(gè)草把子，排在船的兩邊。還囑咐魯肅不要讓都督知道。

前兩天都不見諸葛亮有什么動(dòng)靜，直到第三天四更的時(shí)候，諸葛亮請(qǐng)魯肅一起去取箭。諸葛亮吩咐把二十條船用繩索連接起來，朝北岸開去。這時(shí)候大霧漫天，諸葛亮下令把船頭西尾東，一字?jǐn)[開，軍士一邊擂鼓一邊大聲吶喊。見如此狀況，謹(jǐn)慎多疑的曹操派朝江中放箭。箭像下雨一樣插在船上，諸葛亮又下令把船頭東尾西，仍舊擂鼓吶喊。當(dāng)曹操知道自己上了當(dāng)，已經(jīng)來不及了，因?yàn)檫@邊的船順風(fēng)順?biāo)?/p>

天時(shí)，諸葛亮請(qǐng)魯肅到船上取箭。他叫人用繩索把二十條船連起來，朝北岸開去?？拷苘娝瘯r(shí)，他又下令船頭朝西，船尾朝東，一字?jǐn)[開。軍士們邊擂鼓，邊吶喊。因江面上曹軍不敢出兵，叫六千名弓弩手射箭。諸葛亮又下令調(diào)頭受箭。等箭射滿了，曹操知道上當(dāng)了，但已來不及了。

天亮?xí)r分，周瑜派士兵來搬箭并自嘆不如！

第二篇：五年級(jí)語文第五單元測驗(yàn)卷（精選）

五年級(jí)上語文第五單元測驗(yàn)

班級(jí)姓名成績

一、基礎(chǔ)練習(xí)：15%

1、把詞語補(bǔ)充完整：6%

千里（）（）（）（）不同（）（）不絕（）（）不解驚慌（）（）聽而（）（）

2、詞語積累：3%

（1）照樣子寫詞語：

如泣如訴（）（）（）．．

（2）積累帶有動(dòng)物名稱的詞語：

3、句型練習(xí)：6%

（1）把句子寫具體：

小烏龜真可愛。

（2）縮句：

大象們總是十分關(guān)照小孩。

（3）改成反問句：

這些充滿情趣的鏡頭向我們展示了動(dòng)物無言的愛。

二、閱讀練習(xí)：40%

（一）挫折23%

一對(duì)農(nóng)村夫婦四十得子，因而寵愛有加，在蜜罐中長大的兒子養(yǎng)成了一做事毛毛糙糙，就連走路也走不好，時(shí)常跌進(jìn)水田里，很是讓望子成龍的父母焦心。

兒子七歲那年，順理成章地上了小學(xué)。頑皮的他走路喜歡東張西望，（）弄濕了鞋子，（）弄臟了褲子，哭鼻子成了家常便飯。做母親的整日跟他后面洗，也無法讓他穿得干凈。

一天，孩子的父親帶一把鐵鍬去兒子上學(xué)必經(jīng)的田梗上，在上面斷斷續(xù)續(xù)地挖了十幾道缺口，然后用棍棒搭成一座座小橋，只有小心走上去才能通過。那天放學(xué)，兒子走在田梗上，看面前一下子多了那么多的小橋，很是chà yì

（）。（）走過去，（）停下來哭泣呢？四顧無人，哭

也沒有觀眾。最終他選擇了走過去。當(dāng)背著書包的他晃晃悠悠地通過小橋時(shí)，驚出一身冷汗。他第一次沒有哭鼻子。一意孤行的脾性。

吃飯的時(shí)候，兒子跟著爸爸講了今天走過一座座小橋的經(jīng)歷，臉上滿是神

氣。做父親的坐在一旁，夸他勇敢。以后，他上學(xué)的路上再也沒惹過麻煩。

妻子對(duì)丈夫的局促有些不解，丈夫解釋道：“平坦的道上，他zuǒ gù yò

u pàn（），當(dāng)然走不好路；坎坷的路途，他的雙眼必須緊盯著路，因

而走得平穩(wěn)?！?/p>

如果不在孩子成長的路上設(shè)置一些zhàng ài（），一味地給他

們提供順境，讓其想法不經(jīng)努力就能實(shí)現(xiàn)，等長大以后，一旦遭遇挫折，他們

必然會(huì)經(jīng)受不住打擊，而產(chǎn)生種種令人意想不到的后果。

拖一把鐵鍬，在孩子前進(jìn)的道路上設(shè)置溝壑，把平坦的大道變成窄道，讓

孩子勇敢地走上去，這樣，他們就會(huì)專注于腳下的路，才不至于誤入qi tu

（）。

挖斷孩子前進(jìn)的路，培養(yǎng)他們腳踏實(shí)地的習(xí)慣，他們今后的人生會(huì)少些失

敗，多些成功。

1．根據(jù)拼音，在括號(hào)里寫上正確的詞語。（4分）

2．請(qǐng)你從文中找出下列詞語的反義詞：

平坦（）成功（）（4分）

3．理解詞意。（3分）

<1>字典中“孤”的意思：（1）幼年喪父或父母雙亡.（2）單獨(dú)（（連）

－獨(dú)）：～雁.~z掌難鳴（喻力量單薄，難以有所作為）～立.（3）古代君

主的自稱：～家.～王（4）同“辜(2)”:～恩負(fù)義.一意孤行：“孤”在字典中的意思是：（）

“一意孤行”在文中的意思（）。

4．在文中的括號(hào)里填上合適的關(guān)聯(lián)詞語。（4分）

5．用“”劃出父親為培養(yǎng)兒子習(xí)慣是如何做的句子，談?wù)勀阌X得父親

這樣做有什么好處。（1+3分）

6、你在學(xué)習(xí)的道路上，有沒有遇到過挫折？你是怎樣對(duì)待挫折的？（4分）

（二）昂起頭來真美（17%）

珍妮是個(gè)總愛低著頭的小女孩，她一直覺得自己長得不夠（漂飄）亮。

//

有一天，她到飾物店去買了只綠色蝴蝶結(jié)。那只蝴蝶結(jié)（帶 戴）在頭上

就像一只蝴蝶在翩翩起舞。店主不斷贊美她戴上蝴蝶結(jié)挺漂亮。珍妮雖然不信，但是挺高興，不由昂起了頭。她為了急于讓大家看看，連出門與人撞了一下都

沒在意。

珍妮走進(jìn)教室，迎面碰上了她的老師?！罢淠?，你昂起頭來真美！”老師

愛撫地拍拍她的肩說。

那一天，她得到了許多人的贊美?？苫氐郊彝R前一照，頭上（跟 根）

本就沒有蝴蝶結(jié)。她才想起一定是出飾物店時(shí)與人一碰弄丟了。//

自信原本就是一種美麗，可很多人卻因?yàn)樘谝馔獗矶ズ芏嗫鞓?。其?shí)，無論是貧窮還是富有，無論是貌若天仙，還是相貌平平，只要你昂起頭來，快

樂會(huì)使你變得可愛。//

1．在括號(hào)里選擇正確的字，用√勾出。（3分）

2、在最后一小節(jié)中找出兩對(duì)反義詞，寫在下面的橫線上。（4分）

（）——（）（）——（）

3．寫出第二段寫了什么內(nèi)容。（3分）

4．聯(lián)系上下文，寫出珍妮當(dāng)時(shí)的心理活動(dòng)。（2分）

那一天，她得到了許多人的贊美。她想：

5．選擇最確切的中心思想，用“√”表示。（2分）

A 不要因?yàn)樘谝馔獗矶ズ芏嗫鞓?。（?/p>

B一個(gè)人只要擁有自信，就擁有美麗。（）

C珍妮得到了許多人的夸獎(jiǎng)是因?yàn)樗髁艘恢缓Y(jié)。（）

6．“昂”是什么意思？為什么大家會(huì)夸珍妮 “昂起頭來真美”？（3分）

三、作文：（40+5%）

題目：難忘的記憶

提示：同學(xué)們，你們已經(jīng)不小了，10幾歲的你們，記憶深處有很多難忘的記憶：校園生活給你們帶來了很多歡笑；同學(xué)朋友給你們帶來了許多快樂；爸爸媽媽給了你們很多關(guān)愛??這些都讓我久久難忘。請(qǐng)你把記憶深處最難忘的一件事，用你滿含深情的筆墨寫下了，讓大家一起來分享你的喜怒哀樂吧！

要求：

1、把事情的經(jīng)過寫具體，能寫出自己的真情實(shí)感。

2、字?jǐn)?shù)在400字左右。

第三篇：新人教版五年級(jí)語文下冊(cè)第五單元測驗(yàn)卷(附作文精選) 2

五年級(jí)語文第五單元測驗(yàn)卷

姓名計(jì)分

一、看拼音，寫詞語。

zhàokāyǔnnu?dǎnqiajù ju?

()()()()

dùjìchí yánnàhǎnsīzì

()()()()

二、把成語補(bǔ)充完整。

理（）氣（）（）請(qǐng)罪神機(jī)（）天（）地（）喜不（）完（）歸（）

三、連線。

《將相和》《水滸傳》吳承恩

《猴王出世》《三國演義》司馬遷《景陽岡》《史記》施耐庵 《草船借箭》《西游記》羅貫中

四、填空。

五、1、《將相和》這篇課文中“將”是指，“相”是指，文中講述了，這三個(gè)小故事。

2、《草船借箭》這篇課文講述了受到周瑜的陷害，因此用向“借”箭的故事，表現(xiàn)了他的。

3、《水滸傳》是我國著名的古代長篇小說，寫的是北宋末年以為首的一百零八人在水泊起義的故事，小說成功地塑造了很多家喻戶曉的英雄形象，如、。

4、《西游記》是一部體現(xiàn)中華民族豐富想象力和創(chuàng)造力的古代神話小說，小說中的很多故事如、，我們都非常熟悉。

五、補(bǔ)充歇后語。劉關(guān)張?zhí)覉@三結(jié)義——（）（）——巧用天時(shí) 關(guān)公赴會(huì)——（）徐庶進(jìn)曹營——（）（）——無（吳）用 孫猴子的臉——（）

六、選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞填寫到句子中。

因?yàn)?所以?如果?就?不但?而且? 雖然?但是?不是?就是?寧可?也不?

1、革命前輩很有骨氣，（）犧牲自己的生命，（）向敵人投降。

2、（）沒有革命前輩的流血犧牲，（）沒有我們

今天的幸福生活。

3、（）廉頗和藺相如能同心協(xié)力輔佐趙王，（）秦國不敢輕意攻打趙國。

4、戰(zhàn)國時(shí)期戰(zhàn)亂頻頻，（）這個(gè)國家進(jìn)攻那個(gè)國家，（）那個(gè)國家進(jìn)攻這個(gè)國家。

5、（）已經(jīng)非常努力，（）結(jié)果不能令人滿意。

6、荷花（）十分清香，（）象征著高潔的人品。

七、閱讀短文，回答問題。

有一天，周瑜請(qǐng)諸葛亮（商量商議）軍事，說∶“我們就要跟曹軍交戰(zhàn)。水上交戰(zhàn)，用什么兵器最好？”諸葛亮說∶“用弓箭最好?！?/p>

周瑜說∶“對(duì)，先生跟我想的一樣?，F(xiàn)在軍中缺箭，想請(qǐng)先生負(fù)責(zé)趕造

十萬支。這是公事，希望先生不要（推卻推脫）?！敝T葛亮說∶“都督（囑托委托），當(dāng)然照辦。不知道這十萬支箭什么時(shí)候用？”周瑜問∶“十天造得好嗎？”諸葛亮說∶“[]就要交戰(zhàn)，十天造好，必然誤了

大事?！敝荑枴谩跋壬?預(yù)計(jì) 預(yù)測)幾天可以造好？”諸葛亮說∶“只要三天。”周瑜說∶“軍情緊急，可不能開玩笑?！敝T葛亮說∶“怎么敢跟都督開玩笑？我愿意立下軍令狀，三天造不好，甘受懲罰。”周瑜很高興，叫諸葛亮當(dāng)面立下軍令狀，又?jǐn)[好了酒席（招待招呼）他。諸葛亮說∶“今天來不及了。從明天起，到第三天，請(qǐng)派五百個(gè)軍士到江邊來搬箭?！敝T葛亮喝了幾杯酒就走了。

1、在“[ ]”里填上一個(gè)恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞.2、2、用“”把括號(hào)里運(yùn)用不恰當(dāng)?shù)脑~語劃去。

3、“草船借箭”這個(gè)故事發(fā)生的起因是什么？

4、4、見諸葛亮要立軍令狀，周瑜為什么很高興？

5、你覺得周瑜是個(gè)什么樣的人？

《草船借箭》400字左右的短文

（一）周瑜看到諸葛亮挺有才，心里很妒忌。想要加害于諸葛亮，就讓諸葛亮十天內(nèi)造十萬支箭，而諸葛亮將計(jì)就計(jì)，說只要三天就能造好，還立下了軍令狀。

周瑜便派魯肅去探聽消息。諸葛亮知道魯肅忠厚老實(shí)，求魯肅借給他二十條船，每條船用青布幔子遮起來，還要1千多個(gè)草靶子，魯肅答應(yīng)了。

直到第三天四更時(shí)，諸葛亮請(qǐng)魯肅去取箭，一會(huì)兒船逼近了曹軍的水寨。諸葛亮讓戰(zhàn)士們擂鼓吶喊，而曹操只叫弓弩手放箭。諸葛亮又下令把船掉過來，繼續(xù)受箭。天漸漸亮了，諸葛亮讓二十條船駛回南岸。

周瑜知道了借箭的經(jīng)過，自嘆不如。

（二）周瑜看到諸葛亮挺有才，心里很妒忌。想要加害于諸葛亮，就讓諸葛亮十天內(nèi)造十萬支箭，而諸葛亮將計(jì)就計(jì)，說只要三天就能造好，還立下了軍令狀。

周瑜便派魯肅去探聽消息。諸葛亮知道魯肅忠厚老實(shí)，求魯肅借給他二十條船，每條船用青布幔子遮起來，還要1千多個(gè)草靶子，魯肅答應(yīng)了。

直到第三天四更時(shí)，諸葛亮請(qǐng)魯肅去取箭，一會(huì)兒船逼近了曹軍的水寨。諸葛亮讓戰(zhàn)士們擂鼓吶喊，而曹操只叫弓弩手放箭。諸葛亮又下令把船掉過來，繼續(xù)受箭。天漸漸亮了，諸葛亮讓二十條船駛回南岸。諸葛亮令軍士開船，大喊謝謝曹丞相的箭。

周瑜知道了諸葛亮借箭之事，只好自嘆不如。

（三）周瑜非常妒忌諸葛亮的才干，有一天，他以公事刁難諸葛亮在十天內(nèi)造十萬支箭。諸葛亮說我只要三天就以了，并立下軍令狀，周瑜很高興。

事后，諸葛亮請(qǐng)魯肅幫忙。諸葛亮向魯肅借20條船，每條船上要30名軍士。船用青布幔子遮起，還要一千多個(gè)草把子，排在船的兩邊。還囑咐魯肅不要讓都督知道。

前兩天都不見諸葛亮有什么動(dòng)靜，直到第三天四更的時(shí)候，諸葛亮請(qǐng)魯肅

一起去取箭。諸葛亮吩咐把二十條船用繩索連接起來，朝北岸開去。這時(shí)候大霧漫天，諸葛亮下令把船頭西尾東，一字?jǐn)[開，軍士一邊擂鼓一邊大聲吶喊。見如此狀況，謹(jǐn)慎多疑的曹操派朝江中放箭。箭像下雨一樣插在船上，諸葛亮又下令把船頭東尾西，仍舊擂鼓吶喊。當(dāng)曹操知道自己上了當(dāng)，已經(jīng)來不及了，因?yàn)檫@邊的船順風(fēng)順?biāo)?/p>

魯肅見了周瑜，告訴了諸葛亮借箭的經(jīng)過，周瑜自嘆不如諸葛亮。

（四）周瑜很妒忌諸葛亮的才干，處處想陷害他。

有一次，周瑜請(qǐng)諸葛亮商議軍事，設(shè)下圈套：想讓諸葛亮在三天之內(nèi)好十萬支箭。諸葛亮，并立下軍令狀。周瑜派魯肅探聽消息。諸葛亮要求魯肅借二十條船。兩邊排上一千多個(gè)草把子，并用青布幔子遮起來。且說不要告訴周瑜。

第一天，他們沒什么動(dòng)靜；第二天，仍然不見動(dòng)靜；第三天四更。大霧漫天時(shí)，諸葛亮請(qǐng)魯肅到船上取箭。他叫人用繩索把二十條船連起來，朝北岸開去?？拷苘娝瘯r(shí)，他又下令船頭朝西，船尾朝東，一字?jǐn)[開。軍士們邊擂鼓，邊吶喊。因江面上曹軍不敢出兵，叫六千名弓弩手射箭。諸葛亮又下令調(diào)頭受箭。等箭射滿了，曹操知道上當(dāng)了，但已來不及了。天亮?xí)r分，周瑜派士兵來搬箭并自嘆不如！

第四篇：五年級(jí)下冊(cè)語文第五單元作文

五年級(jí)下冊(cè)語文第五單元作文：《草船借箭》縮寫300字

周瑜看到諸葛亮的才干，心里很妒忌。

有一天周瑜找諸葛亮商議軍事，讓諸葛亮在三天這內(nèi)造十萬支箭。諸葛亮答應(yīng)了還當(dāng)面立下了軍令狀。周瑜讓魯肅探聽諸葛亮的行動(dòng)，好去阻止他。

諸葛亮來找魯肅幫忙，向他借二十條船，說：“我自有妙用，第三天保管有十萬支箭?！濒斆C答應(yīng)了第三天四更時(shí)，諸葛亮請(qǐng)魯肅和他一起去取箭。到了曹軍的水寨，諸葛亮下令擂鼓吶喊。魯肅吃了一驚。這聲音被曹操聽到了，他讓一萬多名弓弩手一起向諸葛亮的船。他又下令把船調(diào)過來，箭把草靶子全都插滿了。

第二天一早，諸葛亮讓船駛回南岸。曹操想追，可這邊的船順風(fēng)順?biāo)?，已?jīng)駛出二十多里要追已經(jīng)來不及了。

周瑜聽魯肅說了草船借箭的經(jīng)過，他佩服地說：“諸葛亮神妙算，我真比不上她！”

五年級(jí)下冊(cè)語文第五單元作文：《草船借箭》縮寫400字

周瑜十分妒忌諸葛亮的才干。

一天，周瑜請(qǐng)諸葛亮來商議軍事。以公事為借口，委托諸葛亮十天造好十萬只箭。諸葛亮不但答應(yīng)了，還立下軍令狀，如若三天造不好，敢受軍法處置，并請(qǐng)周瑜三天后到江邊取箭。諸葛亮走后，周瑜吩咐魯肅，不給諸葛亮備齊造箭的材料，想為難他，同時(shí)還讓魯肅去探聽消息。

諸葛亮見了魯肅，問他借了20條草船和數(shù)百名軍士，并請(qǐng)他保密，魯肅答應(yīng)了?；厝ズ?，魯肅果然不提借船的事，只說諸葛亮不用造箭的材料，周瑜很疑惑。

魯肅幫諸葛亮準(zhǔn)備好了船和士兵，等候他的調(diào)度。第三天四更時(shí)，諸葛亮秘密把魯肅請(qǐng)上船，趁大霧漫天之際，命令士兵將20條船連接起來，駛近曹營。并一字排開，擂鼓吶喊。曹操聽到鼓聲和吶喊聲后，不敢輕舉妄動(dòng)，只叫弓弩手朝江中放箭。很快船的一面插滿了箭，諸葛亮又下令把船掉過來，另一面受箭。

天漸漸亮了，諸葛亮讓插滿箭的船順風(fēng)順?biāo)偦啬习丁２懿俚弥袭?dāng)后，要追也來不及了。

20條船靠岸時(shí)，周瑜按諸葛亮的要求派人來取箭。諸葛亮如期交箭，周瑜聽了借箭的經(jīng)過，自嘆不如。

五年級(jí)下冊(cè)語文第五單元作文：縮寫《草船借箭》300字

大家都知道周瑜一直很嫉妒諸葛亮，一直也不服諸葛亮。

有一天，周瑜以軍中缺箭為由要諸葛亮十天內(nèi)造好十萬支箭，并希望諸葛亮不要推脫。諸葛亮卻說只要三天，還當(dāng)面立下軍令狀。周瑜以為諸葛亮中計(jì)了，很高興，又叫軍匠故意延期，最后要魯肅去探聽情況。諸葛亮要魯肅借他二十條船、軍士和草把子，還叫他不可以告訴周瑜。

到了第三天，諸葛亮叫魯肅同他一起去曹營取箭。這時(shí)正是大霧天。船一字排開，船頭向西，船尾朝東，又叫軍士騷擾曹操。曹操見大霧天敵人來攻，便叫弓弩手射箭，船的一邊插滿了箭，諸葛亮把船調(diào)過來，等兩邊都插滿了箭，諸葛亮才下令回營，曹軍想追都來不及了。

周瑜知道借箭經(jīng)過后，長嘆道：“我真不如他。”

第五篇：五年級(jí)下冊(cè)語文第五單元作文

《將相和》縮寫

有一次，趙王得到了一塊和氏璧，秦王寫信說愿拿十五座城換。趙王被迫派藺相如帶璧前往秦國。藺相如見秦王根本沒有拿城換璧的誠意，便派人將璧送回了趙國，秦王的陰謀未能得逞。藺相如立了功，趙王封他做上大夫。

過了幾年，秦王約趙王在澠池會(huì)見。趙王讓藺相如隨行，讓大將軍廉頗帶軍隊(duì)做好了抵御秦兵的準(zhǔn)備。秦王要趙王鼓瑟，趙王只好鼓了幾下。藺相如見秦王這樣侮辱趙王，以生命為代價(jià)逼秦王擊缶。藺相如又立了功。趙王封其為上卿，職位比廉頗高。

廉頗不服氣，說藺相如就靠嘴吃飯。藺相如知道了，就故意躲著廉頗，并對(duì)手下解釋說：“秦王不敢進(jìn)攻趙國，就因?yàn)橛形覀儍扇?。如果我們倆鬧不和，就會(huì)讓秦國有機(jī)可乘。我避著廉將軍，為的是趙國呀！”他的話傳到了廉頗耳朵里，于是廉頗到藺相如門前負(fù)荊請(qǐng)罪。從此以后，兩個(gè)人成了好朋友，共同保衛(wèi)趙國。

《景陽岡》（縮寫）

武松在“三碗不過岡”酒店連喝了十八碗酒，不信店家說的景陽岡有老虎，在傍晚時(shí)候獨(dú)自過岡。

武松走了一程，酒力發(fā)作，便躺在石頭上想睡一覺。忽然，亂樹背后跳出一只老虎來。武松翻身起來。老虎往上一撲，從半空中躥下來。武松一閃，閃到老虎背后。老虎把腰跨一掀，武松閃在一邊。老虎大吼一聲，把尾巴倒豎起來一剪，武松又閃在一邊。這一撲、一掀、一剪，老虎的勁兒已經(jīng)泄了一半。這時(shí)，武松雙手掄起哨棒，向老虎劈去，沒打著老虎，卻打在樹上，哨棒斷成兩截。

老虎又撲過來，兩只前爪搭在武松面前。武松丟掉哨棒，兩只手就勢揪住老虎的頂花皮，把它按在地上，用腳往老虎的臉上、眼睛上亂踢。老虎不住地扒身子下面的泥土，扒出了一個(gè)土坑。武松就勢把老虎按下坑去，用左手揪住老虎的頂花皮，空出右手，掄起拳頭，使盡平生氣力猛打，打得老虎七竅出血，不能動(dòng)彈。

武松放了手，找回哨棒，又打了一氣，直到把老虎打死。

《金色的魚鉤》縮寫一 1935年秋天，紅四方面軍進(jìn)入草地，我和兩個(gè)小同志得了腸胃病，走得慢，老班長留下照顧我們。

才半個(gè)月，青稞面都吃完了，老班長為沒吃的發(fā)愁時(shí)，他發(fā)現(xiàn)池塘邊有魚，便給我們釣魚，做魚湯喝。

我從未見老班長吃過一口魚，而他卻說吃過了。于是，一天吃完飯，我悄悄地跟在老班長身后，見他只吃草根和剩下的魚骨頭。老班長看我發(fā)現(xiàn)了這事，就給我講弄吃的不易，讓我別告訴那兩個(gè)小同志。

漸漸地接近草地邊了，可我們病得越來越重，老班長也瘦得皮包骨頭。這天，老班長說要好好弄點(diǎn)吃的。我們就四處找野菜，拾干草，老班長去釣魚，過了很久，也不見老班長回來，我們?cè)谝粋€(gè)池塘邊發(fā)現(xiàn)了老班長。當(dāng)我們費(fèi)了很大勁才弄好魚湯時(shí)，老班長已經(jīng)奄奄一息了。

老班長鼓勵(lì)我們一定要走出草地，自己卻慢慢地閉上了眼睛。我們撲在老班長身上，抽噎了很久。我把魚鉤包好，想等革命勝利了，送到革命烈士紀(jì)念館里，讓子子孫孫都來瞻仰它。

《金色的魚鉤》縮寫二

．1935年的秋天，紅四方面軍進(jìn)入草地，許多同志得了腸胃病，我和兩個(gè)小同志，病得實(shí)在跟不上隊(duì)伍了，指導(dǎo)員派炊事班長照顧我們，讓我們走在后面。

炊事班長還不到四十歲，可兩鬢都白了，大伙都叫他“老班長”。我們一走到宿營地，他就到處找東西給我們吃，不到半個(gè)月的時(shí)間，我們的野菜和青稞面都吃完了，他又跑到水塘邊給我們釣魚吃。因?yàn)槊看吾灥降聂~太少，老班長只吃我們吃剩的魚骨頭，從來不吃魚。

我們漸漸接近草地的邊了，老班長決定在這里停一停吃點(diǎn)東西，他又拿起魚鉤找水塘去了?？伤?yàn)樘I了，昏倒在水塘邊上。我弄來魚湯給他喝，他不喝，讓我們喝，最后犧牲了。

我們哭了很久。

擦干了眼淚，我把老班長留下的魚鉤小心地包起來，放在貼身的衣兜里。我想，等革命勝利以后，一定要把它送到革命烈士紀(jì)念館去，讓我們的子子孫孫都來瞻仰它。在這個(gè)長滿了紅銹的魚鉤上，閃爍著燦爛的金色的光芒！

《草船借箭》縮寫

周瑜十分妒忌諸葛亮的才干。一天周瑜在商議軍事時(shí)提出讓諸葛亮趕制10萬枝箭，并說不要推卻。諸葛亮說，都督委托，理應(yīng)照辦，并答應(yīng)三天造好，立下了軍令狀。諸葛亮事后請(qǐng)魯肅幫他借船、軍士和草把子。

第三天，諸葛亮請(qǐng)魯肅一起去取箭。這天，大霧漫天，對(duì)面看不清人。天還不亮，諸葛亮下令開船，并讓士兵擂鼓吶喊。曹操下令說，霧大，看不清虛實(shí)，不要輕易出動(dòng)，只叫弓弩手朝來船射箭。太陽出來了，霧還沒散。船兩邊都插滿了箭。諸葛亮下令回師，這時(shí)曹操想追也來不及了。10萬支箭“借”到了手。周瑜得知借箭的經(jīng)過后長嘆一聲：我真不如他！

《草船借箭》縮寫

周瑜看到諸葛亮挺有才干，心理很嫉妒。

有一天周瑜和諸葛亮商議軍事，決定水上于曹軍作戰(zhàn)，用箭。諸葛亮答應(yīng)三天造好十萬支箭，并立下了軍令狀。周瑜告訴魯肅說，他要故意遲延造箭，好定諸葛亮的罪。諸葛亮請(qǐng)魯肅幫忙，借二十條船，每條船要有30名軍士，一千多個(gè)草把子排在船兩旁，船要用青布幔子遮起來。魯肅答應(yīng)了。前兩天諸葛亮都沒有動(dòng)靜，到了第三天諸葛亮請(qǐng)魯肅一起上江上取箭。這時(shí)江上霧大，天還沒亮，這時(shí)諸葛亮把船靠近曹軍水寨，然后擂鼓吶喊，曹操看不見虛實(shí)，不敢輕易出動(dòng)。只好射箭，就這樣，不一會(huì)諸葛亮就得了十萬支箭，曹操知道上了當(dāng)想追也來不及了。

魯肅把借箭的過程告訴周瑜，周瑜自嘆不如諸葛亮。

《草船借箭》縮寫

周瑜為了保衛(wèi)國家，便想殺了諸葛亮這個(gè)人才。

周瑜讓諸葛亮造10萬枝箭，并說10天內(nèi)就要。諸葛亮痛快地答應(yīng)了，說：“我3天之內(nèi)就送10萬枝箭過來”周瑜保險(xiǎn)起見，讓諸葛亮當(dāng)面立下軍令狀。

諸葛亮向魯肅借了快船和士兵，還在船上扎滿了稻草人。忠厚而顧全大局的魯肅果然，沒有告訴周瑜。

諸葛亮算準(zhǔn)第三天有大霧，于是到了第三天，天還沒亮，諸葛亮便請(qǐng)魯肅來一同去取箭。然后，把20條快船用長繩連起來，一直往江北駛?cè)?。?dāng)時(shí)，大霧漫天，不久，船靠近曹操的水寨。諸葛亮算準(zhǔn)曹操多疑，便命令將船頭朝東船尾向西，一字?jǐn)[開。又叫士兵一起敲鼓吶喊。果然曹操聽報(bào)告說：“先不要進(jìn)攻，讓水陸軍的弓箭手向他們射箭。”

過了一會(huì)兒，船就被射滿箭。等到太陽要升起來時(shí)，諸葛亮令軍士開船，并一起大喊：“謝謝曹丞相的箭！”

船到了南岸，周瑜已經(jīng)派了500名軍士在江邊等著搬箭，卸完后共有十二三萬枝箭。周瑜知道了諸葛亮借箭的事，只好自嘆不如。

《草船借箭》縮寫

諸葛亮和周瑜約定三天造好十萬支箭，并且立下了軍令狀。

周瑜叫魯肅去探聽諸葛亮要怎樣在三天之類造好十萬支箭。魯肅見了諸葛亮，諸葛亮請(qǐng)魯肅幫他的忙，向他借了船、六百名軍士、青布幔子和一千多個(gè)草把子，還叫魯肅替他保密。

魯肅按照諸葛亮說的全部都準(zhǔn)備好了，諸葛亮在第三天四更的時(shí)候秘密地把魯肅請(qǐng)到船里和他一起去取箭。諸葛亮吩咐把二十條船用繩索連接起來，朝北岸開去。

這時(shí)大霧漫天，天還沒有亮，船已經(jīng)靠近了曹軍的水寨。諸葛亮下令把船頭朝西，船尾朝東，一字排開，又命令船上的軍士擂鼓吶喊。

曹操聽到有鼓聲和吶喊聲，就下令叫一萬多名弓弩手一齊朝江中放箭，諸葛亮又下令把船調(diào)過來，依舊擂鼓吶喊。

天快亮了，船上的草把子上都插滿了箭，足有十萬余支，接著二十多條船駛回了南岸。諸葛亮如期完成了任務(wù)，魯肅告訴周瑜借箭的經(jīng)過，周瑜自嘆不如諸葛亮。

《草船借箭》縮寫

周瑜妒忌諸葛亮的才干，要他在十天之內(nèi)造好十萬支箭，以此陷害他。諸葛亮答應(yīng)三天造好并立下了軍令狀。事后，他請(qǐng)魯肅幫他借船、草把子等受箭用的東西。

直到第三天四更時(shí)分，諸葛亮才請(qǐng)魯肅一起去取箭。這時(shí)，大霧漫天，江上連對(duì)面都看不清人。這時(shí)天還沒亮，諸葛亮就下令開船了，并讓士兵擂鼓吶喊。曹操見了，以為有兵來攻，就下令說，霧大，看不清虛實(shí)，先不要輕易出動(dòng)，叫弓弩手來，讓他們朝來船方向射箭。過了一會(huì)兒，太陽出來了，霧還沒散。船的兩邊都插滿了箭。諸葛亮下令回去，并讓士兵們喊“謝曹丞相借箭！”這時(shí)曹操才發(fā)覺上當(dāng)了，但想追也來不及了。十萬支箭終于“借”到了手。當(dāng)周瑜得知借箭的經(jīng)過后，長嘆一聲：“諸葛亮神機(jī)妙算，我真比不上他！” 《草船借箭》縮寫

周瑜叫諸葛亮三天造十萬只箭，諸葛亮答應(yīng)了，并立下軍令狀，如造不好，甘受懲罰。周瑜很高興，故意吩咐軍匠不準(zhǔn)備好造箭用的材料，又叫魯肅去探聽，回來報(bào)告他。

魯肅見了諸葛亮，諸葛亮叫他準(zhǔn)備二十條船，不過不能讓都督知道。魯肅答應(yīng)了。去報(bào)告時(shí)只提諸葛亮不用材料，周瑜十分疑惑。

魯肅準(zhǔn)備好了船，等諸葛亮調(diào)度。直到第三天四更，諸葛亮才出現(xiàn)，他把魯肅請(qǐng)到船里，讓軍士們把船連接起來，開往曹軍水寨。

靠近曹軍水寨，諸葛亮下令把船一字?jǐn)[開，又叫軍士擂鼓吶喊，魯肅十分吃驚，諸葛亮說他們只管飲酒取樂，天亮就回去。曹操以為敵人來攻，下令讓弓弩手朝他們放箭，諸葛亮又下令把船掉過頭來，讓另一面受箭。

天亮了，草靶子上扎滿了箭，軍士們大喊謝謝曹丞相的箭，就使回南岸。這時(shí)曹操才知道上了當(dāng)。

魯肅把借箭的經(jīng)歷告訴了周瑜，周瑜自愧不如。