第一篇：王江偉五年級征文

珍愛生命，遠(yuǎn)離危險(xiǎn)

五年級

王君茹

人人都有一條生命，我們要好好地保護(hù)它，不要白白的把它給浪費(fèi)了。我們應(yīng)該珍惜生命，讓危險(xiǎn)遠(yuǎn)離我們。下面，我就給大家介紹一下，一些關(guān)于危險(xiǎn)地事例。

在哪里都有可能發(fā)生不可預(yù)知的危險(xiǎn)。有一次，我在電視里看見。一所中學(xué)在下晚自習(xí)的時(shí)候，發(fā)生了踩踏事故，有一個(gè)同學(xué)摔倒了，后面的同學(xué)也被絆倒在地，一個(gè)疊著一個(gè)，造成了很嚴(yán)重的傷亡，有八個(gè)同學(xué)當(dāng)場死亡，二十六個(gè)同學(xué)受傷。這是一個(gè)觸目驚心的2009年12月7日，是一個(gè)可怕的夜晚。所以，我們必須做到遵守規(guī)則，上下樓不要擁擠，要靠一側(cè)走。

2008年11月14日早晨6點(diǎn)，一所大學(xué)學(xué)的女生宿舍發(fā)生火災(zāi)，有4名女同學(xué)特別恐慌，就在這時(shí)她們看到了最后的希望，那就是從窗戶跳下去，那可是六層樓的窗戶啊，四個(gè)人無一人逃生。這就是一個(gè)非常危險(xiǎn)的做法。所以我們應(yīng)該有順序的撤離火場，應(yīng)爬著并用濕毛巾捂住口鼻。身上要是

著火不嚇得快跑，應(yīng)該在地上打滾，或者用厚重的衣物把火苗壓滅。遇到火災(zāi)千萬不要驚慌，要大聲呼救。

在馬路上發(fā)生的意外就更多了，所以我們應(yīng)該更加注意。不要在馬路上踢球。十二周歲以下的兒童，不能在馬路上騎自行車。過馬路要做到一停、二看、三通過，要走斑馬線。我們要遵守交通規(guī)則，否則就會造成重大的傷害。

上面我只講了幾個(gè)方面，在我們的生活當(dāng)中，還有很多這樣的危險(xiǎn)存在。如果，有一天，災(zāi)難降臨在我們的頭上，你就會知道這些安全常識，可以保護(hù)我們的生命。所以我們每時(shí)每刻都要，珍愛生命，遠(yuǎn)離危險(xiǎn)。

珍愛生命，遠(yuǎn)離危險(xiǎn)

五年級 閆雯慧 我們都知道，生命只有一次。所以，我們要遠(yuǎn)離各種各樣的危險(xiǎn)。

每當(dāng)老師提到，在校園里要注意安全。同學(xué)們就會覺得，校園里會有什么危險(xiǎn)??？我們每天都在校園里，也沒發(fā)生什么意外。其實(shí)，校園內(nèi)也存在許多安全隱患。比如說：校園踩踏事故、食品安全、火災(zāi)等多種多樣。

交通安全也很重要。我們從一年級就已經(jīng)知道了，紅燈停、路燈行、黃燈亮了等一等?？捎腥似宦牐Y(jié)果，那一幕幕觸動人心的畫面，讓多少人失去了寶貴的生命。尤其是兒童，他們雖然沒有闖紅燈，但社會上有很多不道德的人，他們闖紅燈，讓許多兒童失去了生命。據(jù)統(tǒng)計(jì)，全國平均每天有四十多名兒童，從這個(gè)地球上消失。這是一個(gè)多么可怕的數(shù)字。

我們還應(yīng)該注意我們的人身安全。如果遇到綁匪向你們索取錢財(cái)，這時(shí)，不要慌張，把東西給他就是了。錢、貴重物品還能再擁有，可生命只有一次，如果失去了就無法再

擁有了。

生命是非常寶貴的，我們要學(xué)會珍愛生命。不要等到失去了再去珍惜。為了我們的生命，我們要學(xué)會珍愛生命，遠(yuǎn)離危險(xiǎn)。

珍愛生命，遠(yuǎn)離危險(xiǎn)

五年級 楊志新

在一個(gè)人的一生中生命是最寶貴的，有了生命就等于有了一切。然而，人們的生命總是受到一些意外的危險(xiǎn)。為了保護(hù)生命我們應(yīng)該做到避免危險(xiǎn)，從而保護(hù)我們的生命財(cái)產(chǎn)安全。

在我們看似安全的校園中，也隱藏著許許多多的危險(xiǎn)，踩踏事故就是其中之一。當(dāng)我們上課、下課的時(shí)候，它最容易發(fā)生。追逐打鬧也可以引發(fā)一些事故，輕則受傷，重則死亡。為了防止這些事故的發(fā)生，我們應(yīng)該遵守秩序，聽從老師的安排，這樣我們就可以避免校園事故的安全。

火災(zāi)也是一種危險(xiǎn)的事故，當(dāng)火災(zāi)發(fā)生時(shí)，我們應(yīng)該用濕毛巾捂住口鼻，以免被煙嗆到。身上著火后，要倒地打滾或用厚重的東西捂住火焰。做飯時(shí)，如果著火了，應(yīng)該立刻用鍋蓋蓋住，防止空氣流通知道火焰滅掉。切不可驚慌失措。

在馬路上，首當(dāng)其沖的是交通安全。在馬路上要注意警示語，以免發(fā)生意外。上下

車時(shí)要靠左側(cè)上下車。不能在馬路上追逐打鬧，不能翻越護(hù)欄。更不能在車道上騎車。要注意過馬路時(shí)要做到，一停、二看、三通過。這樣才不會發(fā)生交通危險(xiǎn)。

另外，人身安全也是重要的。獨(dú)自在家時(shí)，要關(guān)好門窗，遇到陌生人開門，若發(fā)現(xiàn)陌生人強(qiáng)行開門，立刻打開窗戶向鄰居們大聲呼救。不能隨便吃陌生人的東西，聽信陌生人的謊言。遇到打劫時(shí)要運(yùn)用智慧以便脫身。這樣人身安全才會得到保障，這樣我們才不會讓家長擔(dān)心。

如果我們做到了上面的幾項(xiàng)，那么我們的生命就會得到更大的保護(hù)，也會讓我們平平安安，讓我們快快樂樂的生活。

珍愛生命，遠(yuǎn)離危險(xiǎn)

五年級 白帥鵬 同學(xué)們，近幾年在校內(nèi)發(fā)生的事故很多很多，全國每天平均，就有40名左右的學(xué)生死于意外，這個(gè)可怕的事故給我們敲響了安全的警鐘。

我先給你們說一說，校內(nèi)安全吧。上學(xué)放學(xué)時(shí)，要注意有秩序的進(jìn)入。不要擁擠，上下樓時(shí)要避免踩踏事故。2009年湖南市湘鄉(xiāng)發(fā)生踩踏事故，當(dāng)場死亡8名學(xué)生，受傷28名，這是多么的可怕呀，所以一定要小心。還有在校園里一定不要追逐打鬧，以免造成傷害，在教室里要輕步細(xì)語，所以同學(xué)們一定要注意。過馬路時(shí)要做到，一停、二看、三通行。還有就是乘坐公交車或乘坐車輛時(shí)，要做到先下后上的原則，要靠左邊上車。還有就是要走人行橫道，不滿十二周歲不能騎自行車上路，還有就是要注意交通標(biāo)志。

一定要注意火災(zāi)隱患。山東省一座大學(xué)的宿舍樓發(fā)生火災(zāi)，6名同學(xué)從樓上跳了下來，不幸全部身亡。發(fā)生火災(zāi)時(shí)，同學(xué)們要注意不要乘坐電梯，要走安全通道。還有就

是用濕布捂住嘴巴。如果被困在房間里，就用被子或濕布塞住門縫，不要讓要進(jìn)來，以免中毒，要打開窗戶，大聲呼救。

同學(xué)們，現(xiàn)在知道危險(xiǎn)離我們有多近了嗎？所以，我們一定要保護(hù)好自己，要做到“珍愛生命，遠(yuǎn)離危險(xiǎn)。”

珍愛生命，遠(yuǎn)離危險(xiǎn)

五年級

蘇浩然

我們的生命就像一根蠟燭，如果不用就會浪費(fèi)。如果用了，那么我們的生命也是非常短暫的。所以，我們要珍愛生命，遠(yuǎn)離危險(xiǎn)。

在我們看來安全的校園里，也隱藏著很多危險(xiǎn)。如;踩踏事故、食品安全、火災(zāi)隱患等。據(jù)統(tǒng)計(jì)每天全國就有30多個(gè)學(xué)生死亡，這幾乎將近一個(gè)班的人數(shù)，也就是說，每天有一個(gè)班在地球上消失。

在自己家有時(shí)候也不是很安全，我們也不能輕視。如果自己在家，又陌生人來敲門，我們一定要問清楚這個(gè)人的來歷，如果不認(rèn)識就不能給他開門。即使，他硬闖進(jìn)來，我們也不要驚慌，要隨機(jī)應(yīng)變這時(shí)候，壞人想要的是錢，我們給他就是了。當(dāng)壞人走了以后，我們在報(bào)警，或找大人來幫忙。

其實(shí)，我們身邊還有很多危險(xiǎn)，我們一定要敲響安全的警鐘。珍愛生命，遠(yuǎn)離危險(xiǎn)。，

第二篇：王偉城建黨90周年征文

創(chuàng)新與再造——

論新時(shí)期中國共產(chǎn)黨對異化勞動理論的繼承與發(fā)展及黨員自我價(jià)值實(shí)現(xiàn)

1921年7月，中國共產(chǎn)黨第一次全國代表大會在上海召開，從此，領(lǐng)導(dǎo)新民主主義革命、爭取民族獨(dú)立和人民解放進(jìn)而實(shí)現(xiàn)振興中華的偉大使命便歷史性地落到了中國共產(chǎn)黨的肩上！上世紀(jì)40年代末到50年代初中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)全國人民完成了新民主主義革命、建立了中華人民共和國，帶領(lǐng)人民建立了社會主義國家，從而使中華民族以嶄新的姿態(tài)屹立于世界民族之林。在這光輝的九十年里，中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)中國人民實(shí)現(xiàn)了最廣泛最深刻的社會變革；大大促進(jìn)了中華民族的歷史發(fā)展進(jìn)程。建國以后，我國的政治、經(jīng)濟(jì)、文化、社會建設(shè)飛速發(fā)展，綜合國力和國際影響與日俱增。開創(chuàng)了具有中國特色社會主義事業(yè)新局面。這九十年，更是中國共產(chǎn)黨把馬克思列寧主義同中國社會主義建設(shè)的具體實(shí)踐相結(jié)合、不斷追求理論創(chuàng)新的九十年。其中，中國共產(chǎn)黨對馬克思異化勞動理論的繼承與發(fā)展是新世紀(jì)中共對馬克思經(jīng)典理論的又一次繼承與發(fā)展。

在《1844 年經(jīng)濟(jì)學(xué)哲學(xué)手稿》中，馬克思提出的異化勞動理論，對于異化勞動產(chǎn)生的原因、異化勞動的四種形式、異化勞動的積極與消極作用等做出了具體的分析。當(dāng)了當(dāng)今中國，以胡錦濤為總書記的黨中央領(lǐng)導(dǎo)集體提出的科學(xué)發(fā)展觀，是立足于社會主義初級階段的基本國情，在準(zhǔn)確把握世界發(fā)展趨勢、認(rèn)真總結(jié)我國發(fā)展階段性特征的基礎(chǔ)上提出的重大戰(zhàn)略思想。一方面，科學(xué)發(fā)展觀是對馬克思異化勞動理論的繼承，二者關(guān)于人的全面發(fā)展的思想具有許多共同之處；另一方面，由于原異化勞動理論具有自身的局限性，科學(xué)發(fā)展觀的提出也是對其進(jìn)行的一次創(chuàng)新與發(fā)展，在新世紀(jì)、新背景下，對中國現(xiàn)代化建設(shè)具有重要的指導(dǎo)意義。

異化作為一個(gè)哲學(xué)概念，它指的是主體在其發(fā)展過程中，由于自身的活動而產(chǎn)生出自己的對立面，然后這個(gè)對立面作為一種外在的、異己的力量來反對、壓迫主體本身。在《1844 年經(jīng)濟(jì)學(xué)哲學(xué)手稿》中，馬克思以異化勞動為研究的核心內(nèi)容，深刻揭露了在資本主義社會下，人類勞動發(fā)生了異化現(xiàn)象；勞動作為人區(qū)別于動物的根本特性，是人的本質(zhì)屬性，馬克思進(jìn)一步指出了人的本質(zhì)的異化的思想，以及實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義理想社會、消滅異化現(xiàn)象的必要性與重要性。

科學(xué)發(fā)展觀是以胡錦濤為總書記的黨中央領(lǐng)導(dǎo)集體堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個(gè)代

表”重要思想為指導(dǎo)，立足于社會主義初級階段的基本國情，在準(zhǔn)確把握世界發(fā)展趨勢、認(rèn)真總結(jié)我國發(fā)展階段性特征的基礎(chǔ)上提出的重大戰(zhàn)略思想，是對經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展規(guī)律認(rèn)識的深化，是馬克思主義關(guān)于發(fā)展的世界觀和方法論的集中體現(xiàn)，是推進(jìn)我國社會主義現(xiàn)代化進(jìn)程必須長期堅(jiān)持的指導(dǎo)方針。

可以說，科學(xué)發(fā)展觀是馬克思主義中國化的最新成果，它的第一要義是發(fā)展，核心是以人為本，根本要求是全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)，根本方法是統(tǒng)籌兼顧?？茖W(xué)發(fā)展觀所宣揚(yáng)的“以人為本”是部分繼承了中國傳統(tǒng)的民本思想。然而，從另一方面來講，以人為本這一理念的提出，也是馬克思主義中國化的成果，是中國人對馬克思的人本思想的繼承與創(chuàng)新，而馬克思的異化勞動理論中恰恰包含著豐富的人本思想、關(guān)于人的全面發(fā)展的思想。對于以人為本的科學(xué)內(nèi)涵，胡錦濤總書記曾這樣概括：“堅(jiān)持以人為本，就是要以實(shí)現(xiàn)人的全面發(fā)展為目標(biāo)，從人民群眾的根本利益出發(fā)謀發(fā)展、促發(fā)展，不斷滿足人民群眾日益增長的物質(zhì)文化需要，切實(shí)保障人民群眾的經(jīng)濟(jì)、政治和文化權(quán)益，讓發(fā)展的成果惠及全體人民”。科學(xué)發(fā)展觀關(guān)注的是發(fā)展的意義，以人為本的發(fā)展觀強(qiáng)調(diào)的是：人是社會發(fā)展的本質(zhì)，發(fā)展的最終目的是使人獲得全面而自由的發(fā)展，是使全體人民獲得幸福，而不是少數(shù)人的發(fā)展。因此，社會的發(fā)展與人的發(fā)展是相互促進(jìn)、相互制約和相互依賴的，社會的發(fā)展歸根到底是為了人的發(fā)展。馬克思雖然沒有提出或直接使用過“以人為本”這一概念，但其關(guān)于人的本質(zhì)、人的全面發(fā)展的思想，卻為后人提出以人為本的思想奠定了基礎(chǔ)。他認(rèn)為人的全面發(fā)展就是人以一種全面的方式，也就是說，作為一個(gè)完整的人，占有自己的全面的本質(zhì)。在異化勞動理論中，馬克思指出分工是導(dǎo)致異化勞動的直接原因，也正是由于分工使得人們不得不在某個(gè)特定的狹隘領(lǐng)域從事一份單一的職業(yè)，從而限制了自身的發(fā)展?jié)摿?，人們的能力只得到片面的發(fā)展。由此，我們不難看出，科學(xué)發(fā)展觀所提出的“以人為本”的理念，正是對馬克思異化勞動理論中關(guān)于人的全面發(fā)展的思想的繼承與沿襲。

異化勞動理論作為馬克思的早期研究成果，自然無法擺脫一定的歷史局限性，它自身也存在著一定的理論不足。科學(xué)發(fā)展觀的提出，正是在正確對待馬克思異化勞動理論的合理性與不足之處的基礎(chǔ)上提出的?？茖W(xué)發(fā)展觀正視我國社會主義初級階段的國情，認(rèn)識到異化現(xiàn)象不可能被徹底消滅、社會主義市場經(jīng)濟(jì)下異化勞動的必然性、以及人的發(fā)展要經(jīng)歷一個(gè)由不完善到完善的過程。因此，科學(xué)發(fā)展觀結(jié)合客觀現(xiàn)實(shí)、結(jié)合我國現(xiàn)階段的國情，為實(shí)現(xiàn)異化的揚(yáng)棄、實(shí)現(xiàn)人的全面發(fā)展提出了新目標(biāo)和新要求：它倡導(dǎo)全面發(fā)展、協(xié)調(diào)發(fā)展、可持續(xù)發(fā)展，注重統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展、區(qū)域發(fā)展、經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展、人與

自然發(fā)展、國內(nèi)發(fā)展和對外開放等等?？茖W(xué)發(fā)展觀認(rèn)識到異化勞動作為社會發(fā)展史上的一個(gè)必然環(huán)節(jié)，是人類社會發(fā)展進(jìn)程中的必經(jīng)階段，異化與社會、人的發(fā)展相互作用，人類社會各個(gè)發(fā)展階段正是在不斷揚(yáng)棄異化的過程中獲得持續(xù)發(fā)展的動力。因此，作為中國特色社會主義理論體系的一部分，科學(xué)發(fā)展觀體現(xiàn)了馬克思主義與中國現(xiàn)代化建設(shè)實(shí)踐的有機(jī)結(jié)合，是馬克思主義中國化的重大成果。近幾年，隨著黨的十七大以及十七屆四中、五中全會的召開，中國共產(chǎn)黨對于中國在新世紀(jì)的發(fā)展也提出了新的發(fā)展宏圖，對于馬克思列寧主義等經(jīng)典理論的研究也更加注重從中國國情出發(fā)，注重其在新世紀(jì)的應(yīng)用性，從而進(jìn)一步完善中國特色社會主義理論體系。經(jīng)歷了九十年的風(fēng)風(fēng)雨雨，我們看到，在中國共產(chǎn)黨的帶領(lǐng)下，今天的中國社會已經(jīng)成為一個(gè)民主法制、公平正義、誠信友愛、充滿活力、安定有序、人與自然和諧相處的社會。站在新的歷史起點(diǎn)上，中國共產(chǎn)黨將帶領(lǐng)全國各族人民，走向一個(gè)新的發(fā)展階段。正如梁啟超在《少年中國說》里所講：“今日之責(zé)任，不在他人，而全在我共產(chǎn)黨。黨智則國智，黨富則國富，黨強(qiáng)則國強(qiáng)，黨獨(dú)立則國獨(dú)立，黨自由則國自由，黨進(jìn)步則國進(jìn)步，黨勝于歐洲則國勝于歐洲，黨雄于地球則國雄于地球。”與黨同行，走在新世紀(jì)的征途上，我感慨萬千。面臨科技發(fā)展的第五次浪潮，面對知識經(jīng)濟(jì)的挑戰(zhàn)，人才才是國家的核心競爭力，它是國家的財(cái)富，是振興的希望。我們要勇敢地承擔(dān)起世經(jīng)重托，我們要跨越世紀(jì)的一代，是21世經(jīng)的真正主人。把自己的人生理想與祖國、時(shí)代、人類命運(yùn)聯(lián)系起來，樹立遠(yuǎn)大的理想，培養(yǎng)良好品德，發(fā)揚(yáng)創(chuàng)新精神，掌握實(shí)踐能力，勤奮學(xué)習(xí)，立志成才，做個(gè)新世紀(jì)的社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人。

“少年智則國智，少年富則國富，少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年獨(dú)立則國獨(dú)立，少年自由則國自由，少年進(jìn)步則國進(jìn)步，少年勝于歐洲則國勝于歐洲，少年雄于地球則國雄于地球。” 從五四運(yùn)動起，青年就站在愛國的前沿，肩負(fù)著“反帝、反封建”的偉大任務(wù)，與工人階級一起在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，取得了這次運(yùn)動的勝利?？梢?，我們青年學(xué)生不可忽視自身作用的發(fā)揮，隨時(shí)都要做好為國家、為人民而不斷奮斗的準(zhǔn)備。

作為一名黨員，我要在生活中樹立起全心全意為人民服務(wù)的人生觀和價(jià)值觀，在日常的生活中堅(jiān)持“吃苦在前，享受在后；克己奉公，多做貢獻(xiàn)”的原則，積極參加各類社會實(shí)踐，在為人民服務(wù)的實(shí)踐中不斷提高自己為人民服務(wù)的能力。當(dāng)然，我也應(yīng)從最基礎(chǔ)的身邊小事做起，在校園里起到先鋒模范的帶頭作用。首先要保證在日常的生活中樹立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，確定明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，擁有良好的生活習(xí)慣。其次，在生活中應(yīng)積極主動的，以飽滿的熱情全心全意為同學(xué)提供服務(wù)。要堅(jiān)持集體利益高于個(gè)人利益，熱愛集體，關(guān)心同學(xué)，帶動同學(xué)共同建設(shè)班集體。在生活中正確對待同學(xué)給予的批評與建議，認(rèn)真踐行群眾路線。我會在今后繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀等黨的理論，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的路線、方針、政策和決議，更要學(xué)好自己的專業(yè)知識，提高自己的文化素質(zhì)。在生活中虛心進(jìn)取，樂于助人，自覺遵守紀(jì)律、法律和法規(guī)，積極參加社會實(shí)踐，服務(wù)群眾，奉獻(xiàn)社會，切實(shí)開展批評和自我批評，勇于揭露學(xué)習(xí)和工作中的缺點(diǎn)和不足，堅(jiān)決同消極腐敗現(xiàn)象作斗爭，不斷完善自身行為，嚴(yán)格按照黨員的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己，接受黨的教育和領(lǐng)導(dǎo)，爭取早日成為一名光榮的共產(chǎn)黨員。爭取為黨、為人民、為國家做出更大的貢獻(xiàn)，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。將自己的熱量全部奉獻(xiàn)給人民。在追隨中國共產(chǎn)黨的路上繼續(xù)前行，不斷奮斗！

中國政法大學(xué)研究生院政治與公共管理學(xué)院政治學(xué)班王偉城聯(lián)系電話：***/***

第三篇：王偉簡介

王偉簡介

王偉，性別：女，出生時(shí)間：1977年5月26日，1996年畢業(yè)于長春煤炭工業(yè)學(xué)校師范專業(yè)，2006年學(xué)習(xí)漢語言文學(xué)，2009年畢業(yè)于渤海大學(xué)中文系，本科學(xué)歷。

教學(xué)中潛心鉆研教材教法，廣采他山之石。先后參加南票區(qū)、葫蘆島市教師培訓(xùn)。課前，她圍繞新課改理念，深刻領(lǐng)會新課標(biāo)內(nèi)涵，準(zhǔn)確把握、認(rèn)真鉆研教材，制定科學(xué)合理的教學(xué)目標(biāo)。課堂中，她把各種教學(xué)方法有機(jī)地結(jié)合起來，閱讀教學(xué)做到融整體把握、突出重點(diǎn)、品味語言、領(lǐng)悟?qū)懛橐惑w，實(shí)現(xiàn)師生、生生之間平等對話，合作交流，她的課因?qū)W生個(gè)性的張揚(yáng)而美麗，因教學(xué)理念的前衛(wèi)而精彩。多節(jié)公開課已錄入南票區(qū)教育局“名師俱樂部”。

她所帶的中隊(duì)常年堅(jiān)持“陽光助殘”，幫助雙目失明的孤身盲人——楊振榮，多年來風(fēng)雨無阻，從不間斷，孩子們與楊爺爺朝夕相處，不是親人，勝似親人。時(shí)光流轉(zhuǎn)，歲月更迭，雖然隊(duì)員們更換了一批又一批，但“雷鋒助殘中隊(duì)”陽光助殘活動始終如一，一如既往，陽光助殘的接力棒在一批又一批的隊(duì)員手中不斷地傳承著?！袄卒h助殘中隊(duì)”曾經(jīng)被遼寧省評為“英雄中隊(duì)”，“雷鋒助殘中隊(duì)”的事跡先后在葫蘆島電視臺、遼寧電視臺、中央電視臺等各家媒體不斷播放。王偉本人參加了遼寧電視臺《中國好人》“你是我的眼”節(jié)目的錄制。辛勤耕耘換來累累碩果，多年來曾經(jīng)榮獲“葫蘆島市基礎(chǔ)教育課程改革實(shí)驗(yàn)工作先進(jìn)個(gè)人”、“葫蘆島市優(yōu)秀班主任”、“葫蘆島市骨干教師”、“葫蘆島市家長學(xué)校骨干教師”、“南票區(qū)優(yōu)秀教師”，所帶班

級曾經(jīng)榮獲“遼寧省英雄中隊(duì)”、“葫蘆島市紅旗中隊(duì)”、“葫蘆島市三好班級”、“南票區(qū)三好班級”，《我愛我班》被評為葫蘆島市優(yōu)秀班會、《感恩》一課在南票區(qū)教學(xué)競賽中被評為優(yōu)質(zhì)課。

成績不能滿足，榮譽(yù)催人奮進(jìn)。作為一名教師，覺得自己始終要踐行為人之道，從師之道。特別是在實(shí)施教師績效考核的今天，她覺得教師更要講敬業(yè)和奉獻(xiàn)。她始終就是這樣去做的，堅(jiān)守著三尺講臺辛勤耕耘、開拓創(chuàng)新、默默奉獻(xiàn)。她相信她的未來不是夢，因?yàn)?，在她的心中，學(xué)生永遠(yuǎn)是天使，她就是為天使修補(bǔ)翅膀的人。

第四篇：邀請函王偉

主辦單位：清鎮(zhèn)市新發(fā)現(xiàn)信息周報(bào)

承辦單位：待定

贊助單位:

支持單位:

合作單位： 貴州天運(yùn)成企業(yè)管理咨詢有限公司貴州六度文化傳播有限公司清鎮(zhèn)市市政府誠信辦(擬定)

尊敬的董事長/總經(jīng)理

您好！我們誠摯的邀請您參加“新發(fā)現(xiàn)商務(wù)”論壇，期待您的光臨。論壇的核心是通過客戶的交流資源共享由此帶動的一系列其它領(lǐng)域的商務(wù)模式創(chuàng)新，幫助清鎮(zhèn)中小企業(yè)及個(gè)商界人士降低成本快速發(fā)展。我們將邀請本土的是人類經(jīng)濟(jì)發(fā)展史中前所未有的科學(xué)技型、創(chuàng)新新型經(jīng)濟(jì)。移動互聯(lián)網(wǎng)新技術(shù)、50年以來的第5個(gè)財(cái)富周期，每個(gè)周期的贏家往往比上一個(gè)周期的贏家創(chuàng)造更大的財(cái)富。新的贏家不斷涌現(xiàn)，把握新的財(cái)富周期、順應(yīng)行業(yè)趨勢、利用移動互聯(lián)網(wǎng)，中小企業(yè)就能實(shí)現(xiàn)快速成長。移動智庫，包括政府領(lǐng)導(dǎo)、知名學(xué)者、戰(zhàn)略管理專家和新經(jīng)濟(jì)營銷專家等，共同為中小企業(yè)出謀劃策，幫助中國的中小企業(yè)快速建立渠道、快速樹立品牌、快速營銷突破、順應(yīng)產(chǎn)業(yè)趨勢，智庫在全國開展巡回活動，幫助中小企業(yè)快速成長。

【會議時(shí)間】：2011年 月日星期六 下午13:30

【會議地址】：清鎮(zhèn)市東風(fēng)發(fā)電廠新發(fā)現(xiàn)廣告四樓

【參會對象】：僅限企業(yè)法人、董事長、總經(jīng)理、清鎮(zhèn)市內(nèi)個(gè)體戶。

【參會要求】：憑邀請函參加會議。僅限一人參加，無邀請函謝絕入場、參會企業(yè)商家客戶均有機(jī)會獲得新發(fā)現(xiàn)提供的廣告支持及企業(yè)管理咨詢服務(wù)……

【會議內(nèi)容概述】：廣告與產(chǎn)品的利潤關(guān)系;中小型企業(yè)如何做有效宣傳廣告定位;清鎮(zhèn)市目前的各類廣告運(yùn)作模式解析；企業(yè)主如何選擇適合自己的廣告，如何應(yīng)用廣告開發(fā)新市場建立銷售渠道，廣告與商人，參會嘉賓確認(rèn)回執(zhí)單

要求：請?zhí)顚懞没貓?zhí)單并加蓋公章回轉(zhuǎn)至0851-2529277（請及時(shí)回執(zhí)，座位有限）會務(wù)專線：熱線電話：0851-2529277***劉先生

第五篇：王曉偉五年級品社復(fù)習(xí)計(jì)劃

五年級品社復(fù)習(xí)計(jì)劃

一、復(fù)習(xí)目標(biāo)

通過一階段的復(fù)習(xí)，回顧這學(xué)期在品德與社會課上所學(xué)主要內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國，感受到古代勞動人民的聰明智慧及了解祖國的地理環(huán)境，知道五十六個(gè)民族是一家，應(yīng)該尊重少數(shù)民族的兄弟姐妹。掌握一定的學(xué)習(xí)方法，并且善于動腦，勤于思考。有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

二、指導(dǎo)思想

通過復(fù)習(xí)，使學(xué)生熟悉所學(xué)內(nèi)容，查遺補(bǔ)漏，整體加強(qiáng)對品德與社會課學(xué)習(xí)的認(rèn)識，提高知識水平。

三、復(fù)習(xí)內(nèi)容

1．了解一些中華民族古老的歷史和傳說，知道我國源遠(yuǎn)流長的歷史，知道中國古代科學(xué)技術(shù)和文化在世界的領(lǐng)先位置以及它對于人類文明發(fā)展的促進(jìn)作用。知道孔子、孫武、李時(shí)珍等文化偉人的主要成就及對世界文明的影響。

2．知道我們偉大的祖國是中華人民共和國；了解我國的地理位置、領(lǐng)土面積、地域范圍、國土疆域、行政區(qū)劃、首都、資源、地勢、地形，概括地知道我們的祖國；知道臺灣是我國不可分割的一部分，祖國的領(lǐng)土神圣不可侵犯；概括了解我國的自然概況；知道黃河、長江是養(yǎng)育了我們中華民族的母親河，是華夏文明的搖籃。

3．知道我國擁有56個(gè)民族、知道香港、澳門回歸祖國的重大歷史事件，知道“一國兩制”的重要政策。知道臺灣是我國領(lǐng)土不可分割的一部分，祖國領(lǐng)土神圣不可侵犯。了解華人、華僑遍布世界各地，以中國人勤勞、刻苦的美德創(chuàng)建并開拓著事業(yè)，為所在國家的建設(shè)和發(fā)展做出貢獻(xiàn)。他們有著割舍不斷的中國情結(jié)，并把中華文化傳播到世界各地，同時(shí)也為祖國的發(fā)展不斷地做出貢獻(xiàn)。

四、復(fù)習(xí)方式

抓住要點(diǎn)，利用教材，緊緊圍繞課本內(nèi)容對所學(xué)知識進(jìn)行系統(tǒng)的回顧，某些不熟悉的環(huán)節(jié)可以加強(qiáng)一下，對個(gè)別后進(jìn)學(xué)生采取單獨(dú)的復(fù)習(xí)策略，要求抓住基礎(chǔ)內(nèi)容，對領(lǐng)悟力較高的個(gè)別同學(xué)可以適當(dāng)提高要求。

五、復(fù)習(xí)策略

1．糾正學(xué)生上課習(xí)慣。（上課帶書，集中注意力聽講）

2．加大學(xué)困生轉(zhuǎn)化力度，優(yōu)生幫學(xué)困生，提高整體成績。

3．加強(qiáng)檢查，提出整改意見，督促整改。

4．家庭協(xié)助，調(diào)動家長的積極性，耐心做好孩子的思想工作。