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      小學(xué)生作文:蟲子喜歡挨打?(5篇)

      時(shí)間:2019-05-13 11:03:46下載本文作者:會(huì)員上傳
      簡介:寫寫幫文庫小編為你整理了多篇相關(guān)的《小學(xué)生作文:蟲子喜歡挨打?》,但愿對(duì)你工作學(xué)習(xí)有幫助,當(dāng)然你在寫寫幫文庫還可以找到更多《小學(xué)生作文:蟲子喜歡挨打?》。

      第一篇:小學(xué)生作文:蟲子喜歡挨打?

      小學(xué)生作文:蟲子喜歡挨打?

      小學(xué)生作文:蟲子喜歡挨打?

      小鼓,我來啦!我拿起貼有“蔣佳珈”名字的天藍(lán)小鼓,沖到了停車場上。

      迎接我們的是不斷地?fù)Q位置,我們先打著小鼓從食堂停車場轉(zhuǎn)移到了操場,又從操場踏著步來到了樹蔭底下。這才開始專心致志地練起小鼓來。

      “右右左右右左,右右左右左??”我一邊在心里默念著打小鼓的手型,一邊盯著指揮那根一上一下的指揮棒,手中還喝著指揮棒打小鼓,眼睛還要看著指揮的另一只手出示的手

      型,看她們提示我們敲到幾套了。就這樣一心好幾用,我們幾十雙眼睛齊刷刷地盯著擔(dān)任指揮的兩個(gè)六年級(jí)姐姐,仿佛要把她們刺穿似的。老師也沒有閑著,不斷輔導(dǎo)著我們,提

      出更高的要求,比如把“零套三套零套四套零套七套零套”連起來打一遍。好不容易把這“連環(huán)計(jì)”打完了,我低頭一看鼓面,哦,有一只小蟲子被我打扁了。只見它身子細(xì)長,扭動(dòng)著身子,痛苦地掙扎著。哦,我的天哪!它一會(huì)兒從我的鼓面滾到這兒,一會(huì)兒跳到那兒,我都快沒法打了。一方面是因?yàn)樘饴榱?,一方面是我不想看著可憐的小家伙再掙

      扎下去了。我千方百計(jì)地想把這只“天外來客”給趕走??墒侨螒{我怎樣吹都沒有用處。因?yàn)槊看挝疫@個(gè)“吹風(fēng)機(jī)”把小蟲吹到邊緣的時(shí)候,不知為什么,它都會(huì)拼死拼活地扇動(dòng)

      小翅膀跳回來,我這鼓又不是它的家,干嘛這么粘人?過了一會(huì)兒,老師宣布休息了,我便拿給陳潤怡她們看,黃佳蕓提出:“可以把它倒下來嘛!”于是,咱倆費(fèi)了九牛二虎之

      力,終于把這個(gè)固執(zhí)的家伙給搞下來了。唉,真是的!

      我想不明白為什么有時(shí)和蟲子這么有緣,那個(gè)蟲子前腳剛走,又來了一只。好幾位蟲子“顧客”都到我的鼓上轉(zhuǎn)悠了一會(huì)兒,都被我絞盡腦汁給趕走了。哎呀,大家都沒事,怎么,我的鼓成了蟲子集中營了?

      到最后我還是怎么猜也猜不出來,世界上怎么有喜歡挨打的生物呢?這小飛蟲,愛好什么時(shí)候這么獨(dú)特了?

      第二篇:第一次挨打作文

      記得有一次數(shù)學(xué)月考的前一天晚上,我正關(guān)著門,躲在我的小房間里看<<白話聊齋>>,當(dāng)我正看得津津有味的時(shí)候,忽然聽到有人在咚咚咚地瞧門,我趕忙放下我的小說,急急忙忙地跑過去看門。是不是在復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)?爸爸急切的問道。是的,是&..,我馬上復(fù)習(xí)。我支支吾吾地回答。爸爸一聽我在撒謊,走到桌前,往桌前一看,哇!你還這么大膽,馬上要數(shù)學(xué)月考了,還敢看小說,你知不知道這次的考試對(duì)你多重要,難道你不想給新老師一個(gè)好印象嗎?爸爸一邊說,一邊火冒三丈地拿起我心愛的小說,立刻給撕了個(gè)粉啐。我睜大眼睛,看著我心愛的小說,突然心里一陣絞痛,渾身顫抖不已。明天就要考試了,你復(fù)習(xí)好了嗎?那幾道奧數(shù)題目認(rèn)真做了沒有?我緩緩地?fù)u了搖頭,爸爸立刻瞪起眼睛,眉毛一根根豎了起來,臉上暴起了一道道青筋,像撲鼠之貓似的瞪著我,我慢慢地低下了頭,有兩顆冰涼的淚珠從我的腮旁流過。頓時(shí),我感到十分的委屈,心想,不就是一門數(shù)學(xué)考試嗎,我一直是班里的數(shù)學(xué)狀元,至于嗎!憤怒,悲痛,傷心一齊并發(fā)。忽然,只聽見叭的一聲,一個(gè)重重的巴掌印在了我的屁股上,我用手捂著臉,咬緊嘴唇,低聲哭泣起來。叫你好好復(fù)習(xí),你為什么不好好復(fù)習(xí)?爸爸臉上流下了豆大的汗珠,臉上的肌肉不停地抽動(dòng)著,我一時(shí)毛骨悚然。還不趕快復(fù)習(xí)!爸爸把牙齒咬得咯咯直想,眼睛瞪得像個(gè)銅鈴。我連忙拿起書本,走到桌子前,開始復(fù)習(xí),爸爸看見我在復(fù)習(xí),邊不聲不想地離開了,聽到爸爸的腳步聲漸漸地小了,我撲在床上,黯然神傷。我對(duì)自己的心靈大聲呼喊:爸爸,我永遠(yuǎn)記得您第一次打我,您以前不是這樣的,您以前總是那么和藹可親,不管發(fā)生什么事情都像沒事似的。

      第三篇:關(guān)于蟲子的作文

      關(guān)于蟲子的作文

      篇一:與昆蟲有關(guān)的作文

      [與昆蟲有關(guān)的作文]與昆蟲有關(guān)的作文1.《昆蟲記》讀后感

      當(dāng)我再一次翻開《昆蟲記》時(shí),依舊被里面對(duì)昆蟲的細(xì)膩描寫所吸引,與昆蟲有關(guān)的作文。一個(gè)人耗費(fèi)一生的光陰來觀察、研究“蟲子”,已經(jīng)算是奇跡了;一個(gè)人一生專為“蟲子”寫出十卷大部頭的書,更不能不說是奇跡;而這些“蟲子”的書居然一版再版,先后被翻譯成了50多種文字,知道百年之后還會(huì)在讀書界一次又一次引起轟動(dòng),更是奇跡中的奇跡。《昆蟲記》問世之后被看做動(dòng)物心理學(xué)的誕生,還被譽(yù)為“昆蟲的史詩”

      據(jù)我所知,法布爾是一位法國的昆蟲學(xué)家,出生于法國南部圣雷翁村一戶農(nóng)家,童年在鄉(xiāng)間與花草蟲鳥一起度過。他的家境貧窮,導(dǎo)致他連中學(xué)也無法正常讀完,但他堅(jiān)持自學(xué),一生中先后取得了數(shù)學(xué)學(xué)士學(xué)位、自然科學(xué)學(xué)士學(xué)位和自然科學(xué)博士學(xué)位。他的這種精神是我所敬佩的,也是我所應(yīng)該學(xué)習(xí)的?;仡^想想,自己的學(xué)習(xí)環(huán)境遠(yuǎn)遠(yuǎn)比法布爾的學(xué)習(xí)環(huán)境好,但是自己卻沒能好好的珍惜,甚至不知足,小學(xué)生作文《與昆蟲有關(guān)的作文》。經(jīng)過法布爾過年的奮斗,《昆蟲記》的第一卷終于在1879年問世。1880年,他擁有了一間屬于自己的實(shí)驗(yàn)室——一塊荒蕪不毛但卻是矢車菊和膜翅目昆蟲鐘愛的土地。這“荒石園”就是法布爾觀察昆蟲和做實(shí)驗(yàn)的地方,一呆就是35年。我只能說我不得不佩服法布爾的這種執(zhí)著與堅(jiān)持。他為了昆蟲竟蟄居“荒石園”長達(dá)30余年之久,也是在這里,《昆蟲記》的后九卷問世。

      法布爾在我的眼中,是個(gè)值得尊敬與學(xué)習(xí)的人。他的耐心與毅力是驚人的,可以花上自己一生的時(shí)間去研究昆蟲并記錄。這已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)的超出只是對(duì)昆蟲有興趣并喜愛而已,有一個(gè)人愿意為了一樣?xùn)|西或一件事情可以奉獻(xiàn)出自己的生命,絕對(duì)是可親可敬的。雖然法布爾已經(jīng)逝去,但是他的一生絕對(duì)有意義的。讓法布爾傾盡生命所換來的《昆蟲記》永遠(yuǎn)留在人們心中,法布爾也將成為大家的榜樣。

      他將永垂青史。

      2.奇妙的昆蟲游記

      一天我趴在樹蔭下看書,一只螞蟻從我的書上走過去,我全部的視線都在它的身上了,我用奇異的眼光望著它,不禁說了一句:“你好嗎?”它好像毫不理會(huì)我對(duì)它的問候,一直往前走,我拋開書去追它。我覺得自己仿佛變小了似的,我倆同時(shí)走進(jìn)一個(gè)幽靜的森林,里面都是樹葉,樹枝還有野灌木叢。它好像從不恐懼這里的一切,它傲然的前進(jìn)著。它這邊看看,那邊望望,好像在思考。在路上它遇到了不少的同伴,它們互相地打著招呼,然后一齊歡躍地跟著這只螞蟻?zhàn)摺K鼈兣懦梢恢дR的隊(duì)伍,不斷的向前走著,一刻也沒有歇。我的目光掃視了一下草叢,遠(yuǎn)處我看見了一群螞蟻好像在等待著那一支螞蟻隊(duì)伍的到來,那支隊(duì)伍走出了森林,與它們的同伴相遇了,昆蟲們好像要開大會(huì)似的,一只大螞蟻站在最高的巖石上頭上的觸角動(dòng)個(gè)不停,遠(yuǎn)處又有一支隊(duì)伍來了,她們穿著俏麗的彩衣,扭著屁股,為這些參加會(huì)議者獻(xiàn)舞。昆蟲舞蹈家們?nèi)褙炞⒌靥?,我覺得它們的舞蹈勝于人間的一切舞蹈,這是只有蟲子們才能跳出來的。

      我還看到了正在勞動(dòng)的螞蟻,還看到了正在尋找食物的螞蟻,還看到正在外面游玩的螞蟻?? 我還看見了許多許多?? 這個(gè)下午,是與螞蟻度過的,我真想變成一只小螞蟻,去到它們的小天地,和它們一起玩耍。篇二:“蟲”一家作文700字

      “蟲”一家

      龍鳳小學(xué)三年級(jí)薛舒媛

      我家一共有四口人,爸爸、媽媽、弟弟和我。

      工作蟲

      我爸爸稱得上是“工作蟲”,我爸爸對(duì)工作一絲不茍,做起事來總是認(rèn)認(rèn)真真,仔仔細(xì)細(xì)的。記得有一次,午夜12點(diǎn),我去廁所小便,發(fā)現(xiàn)爸爸還在書桌旁研究什么東西,正因?yàn)樗麍?jiān)持不懈的精神,所以給他頒發(fā)了許多紅艷艷的榮譽(yù)證書。

      逛街蟲

      逛街蟲是我媽媽,她每次出去逛街要把我們一家人都拉上,而且,我們還要幫她拿衣服,真是受不了。記得有一次,我們?nèi)胰顺鋈ネ?,突然,媽媽把我們叫住了,現(xiàn)在NBA打折處理夏裝,不去會(huì)后悔一輩子。經(jīng)過媽媽的勸告,我們實(shí)在聽不下去了,只好和媽媽去買鞋??墒?,買回來的鞋,都讓我們拿著,她卻在一旁偷著樂。

      大懶蟲

      我弟弟是一只無人不知,無人不曉得大懶蟲。他呀,晚上能睡八九個(gè)小時(shí),中午能睡三四個(gè)小時(shí),真是十足的大懶蟲。每天晚上,他都擺著不同的睡姿,一會(huì)兒四肢都伸得直直的,像一個(gè)“大”字形,一會(huì)兒身子縮到一起就成了字母“S”。他睡覺有意思吧!

      小書蟲

      小書蟲當(dāng)然是我了,每次媽媽給我買下書,我都在一旁津津有味的看著,遨游在書的海洋里。記得有一次,媽媽和我們?nèi)ス浣?,?jīng)過一家書店,我便情不自禁地走進(jìn)書店,不一會(huì),我拿著幾本書走出了書店,媽媽因?yàn)楣浣譀]逛成氣的,“呼呼“地冒煙。

      這就是我的一家,“蟲”家。賀老師點(diǎn)評(píng):本文通過獨(dú)特的視角,寫出了我的一家人物活靈活現(xiàn),栩栩如生。描寫細(xì)膩,生活氣息濃厚,遣詞造句準(zhǔn)確傳神。輔導(dǎo)老師:賀艷芳(呂梁市離石區(qū)小學(xué)語文特級(jí)教師、優(yōu)秀作文

      輔導(dǎo)講師)

      本文作者:呂梁市離石區(qū) 龍鳳小學(xué) 三年級(jí) 薛舒媛本文源于:呂梁市離石區(qū)賀艷芳作文輔導(dǎo)班 篇三:關(guān)于昆蟲大戰(zhàn)的作文600字

      關(guān)于昆蟲大戰(zhàn)的作文600字

      螳螂戰(zhàn)蝗蟲 昨天下午,我在樓前的草叢里捉了一只螳螂,饒有興趣地把它帶回家,放到一個(gè)鞋盒里面。我仔細(xì)觀察它,發(fā)現(xiàn)它的腰很細(xì),但很有力;腿很長,上面長著類似雙面刃的鋸齒。聽說螳螂是一種兇狠惡毒的小動(dòng)物,以各種昆蟲為食,甚至蠶食自己的同類。因?yàn)榕滤聠?,我又到樓下草叢中提了一只蝗蟲放到它的居所和它做伴,因此觀察到一件趣事。開始,它們好像分好了楚河漢界,和睦相處,互不侵犯。第二天中午,過了一天,螳螂開始用腿碰一碰蝗蟲,好像在打探這位不速之客的底細(xì)。我高興地想,這下有好戲看了!蝗蟲嚇了一跳,猛地往后退了幾步,螳螂怕到嘴里的肉飛了,急忙撲了過去。只見它使出拿手絕技“瞬影鋸齒爪”,兩只前腿死死卡住蝗蟲的頭。為了活命,蝗蟲不得不拼命用腿撥打,幾個(gè)回合后,終于脫離了螳螂的魔爪?;认x不得不改變戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)——跑,螳螂在后邊追。蝗蟲停下,六條腿拼命地快速擺動(dòng),突然,猛地一回頭,想恐嚇對(duì)手。螳螂沒有退后,停下來,好像想起了什么。我興致勃勃地看著,想:不知螳螂有什么手段? 原來螳螂用“攻心計(jì)”。它的兩個(gè)翅膀極度擴(kuò)張,好像張開的船帆,眼中閃著兇光,死死地盯著蝗蟲。這下蝗蟲嚇壞了,連連后退。這真是搬起石頭砸自己的腳!奇特的是,蝗蟲害怕時(shí),還慢慢爬到螳螂的鋸齒下,這真正是送到嘴邊的美餐。螳螂用鉗子夾住蝗蟲,慢慢夾得更緊,蝗蟲掙扎著,腿逐漸不動(dòng)了,一場戰(zhàn)斗就此結(jié)束,螳螂開始得意地享受自己的戰(zhàn)利品。我不得不佩服這只小昆蟲:它不僅兇悍,還懂得心理戰(zhàn)術(shù)!無論螳螂多么好玩,它終究是益蟲,應(yīng)該回到田野中去捉害蟲。于是,我戀戀不舍地將它放回草叢,讓它回歸大自然。

      第四篇:蟲子小學(xué)作文

      蟲子小學(xué)作文1

      那一天,我發(fā)現(xiàn)一只小蟲子在我的寫字臺(tái)上爬來爬去。我第一眼看到就想伸出手去把它捻死。但是就在我伸出手去捻蟲子的時(shí)候我腦海中出現(xiàn)了一個(gè)念頭,自己為什么要把這小蟲子捻死呢?這小蟲子礙了自己什么事了嗎?沒有!

      也許有很多人像我剛才那樣要捻死小蟲子吧。我又想了,如果把自己和小蟲子調(diào)換一下角色,那會(huì)是怎樣的局面呢?當(dāng)時(shí),我又仔細(xì)想了好一會(huì),自己要捻死小蟲子的想法無非兩個(gè),一是看到它覺得惡心;二是覺得捻死小蟲子好玩。如果是感到惡心的話,把小蟲子捻死還情有可原。如果是覺得好玩,那就不能原諒自己了,因?yàn)槟氵@是在犯罪,因?yàn)橐粭l生命就這樣給你毀滅了,不覺得自己可惡嗎?當(dāng)然,如果你覺得可惡就把小蟲子給捻死的話,那么別人也可以因?yàn)橛X得你可惡就把你給打死。如果真是這樣的話,那么整個(gè)世界不就會(huì)大亂了嗎?生命只有一次,死后不能復(fù)生,蟲子也有一條生命呀!

      不能夠因?yàn)樗娜跣【蛣儕Z它的生命和生存的權(quán)力。小蟲子是沒有任何抵抗力的呀!

      它只會(huì)讓你捻死,而無法逃避可悲的命運(yùn)。

      我們?nèi)祟悜?yīng)該與萬物共同生存于這一個(gè)世界。相互有一定的依賴性。所以請(qǐng)每一個(gè)人都有一點(diǎn)愛心,愛惜我們身邊的小生靈吧!

      讓世界更加美好!

      蟲子小學(xué)作文2

      前幾天媽媽就說,現(xiàn)在中國各地都出現(xiàn)了一種蟲子,這種蟲子雖然看起來十分弱小,但是如果跑到你的身體上的話,千萬不要打死它,否則身體就會(huì)腐爛。

      早上,我一睜眼,就看見衣柜上面有一個(gè)黑黑的東西,咦,這是什么東西,難道是什么東西排出的糞便嗎?我湊近一看,長了翅膀,黑褐相間,不禁嚇了一大跳,這不是媽媽說說的那種可怕的蟲子嘛!怎么會(huì)跑到我家!慘了,萬一我一不小心壓死了它,那我豈不是殘廢了嗎?

      我趕緊躺了下了,緊緊壓住被子,生怕蟲子飛進(jìn)了我的被窩。過了一會(huì),蟲子飛走了,然后就不知去向。我上了廁所,回來后,那只可怕的蟲子居然飛到了我的床上!這讓我如何安心躺下!哎,太慘了!我永遠(yuǎn)睡不了了!我突然想起了媽媽說的,只要把它輕輕地吹走就可以了。我使勁一吹,蟲子果然飛走了。哈哈,終于逃過一劫。

      雖然房間里沒有蟲子了,可是書房中又出現(xiàn)了。我洗漱完畢后,來到書房,整理書包。一進(jìn)來,墻上又有一只蟲子,哦不,怎么又跑到這里來了!我打開窗戶,放出了那只蟲子。

      我們要小心這種黑褐相間的帶有翅膀的大約1厘米長的蟲子,千萬不要打死它,否則你的身體,就會(huì)腐爛!

      這種蟲子太可怕了!

      蟲子小學(xué)作文3

      早上,小螞蟻、小蝴蝶和小蟲子一起到綠油油的草地上玩耍。無意中,它們拾到了一個(gè)雞蛋殼,它們想:用雞蛋殼做什么好呢?蝴蝶提議:“我們用雞蛋殼做一個(gè)蹺蹺板吧!”大家都非常贊同。它們找來一個(gè)木板,做了一個(gè)蹺蹺板。小螞蟻和小蟲子坐在上面比賽,蝴蝶來當(dāng)裁判。

      過了一會(huì)兒,螞蟻說:“我們一起用雞蛋殼做一個(gè)熱氣球吧!”于是,它們找來一個(gè)氣球,系在雞蛋殼上,做成了一個(gè)熱氣球。大家坐著它,輕悠悠地飛向了藍(lán)天。

      到了下午,天陰沉沉的,突然下起了大雨,它們急忙用蛋殼做了一把雨傘,躲在下面,抬頭看著天上的雨水,像斷了線的`珠子落下來。

      天黑了,月亮婆婆出來了,小星星們困得直眨眼,它們用雞蛋殼做了一個(gè)床,用葉子做被子,躺在蛋殼里進(jìn)入了甜蜜的夢鄉(xiāng)!

      蟲子小學(xué)作文4

      我聽到一聲呼喚:“嘿!快來看啊!快來看!毛毛蟲啊!”

      這聲呼叫把半個(gè)操場的人都吸引過去了,我跑過去問:“在哪?在哪?”王美琪指著旁邊的草地說:“就在這。”我又問:“到底在哪?”王美琪說:“就在這,在你身旁呢!”我低頭一看:“哇塞!這么多的毛毛蟲啊!”

      突然,旁邊的胡雅凱用樹枝撥了撥毛毛蟲,把它的身子扎破了,只見毒液從身子里邊流了出來。王方睿又把另一只毛毛蟲翻了過來。我發(fā)現(xiàn)毛毛蟲的腹部沒有毛,他的頭仰起來的時(shí)候就像一個(gè)裝甲兵,肚子上好像披了一層盔甲似的。我覺得它們向前一拱一拱地行走,樣子真可愛吧!

      這時(shí)王方睿挑起來一只毛毛蟲跑出花園給所有的人看,我發(fā)現(xiàn)毛毛蟲大約有12條腿。旁邊的同學(xué)說:“我聽說毒素是儲(chǔ)存在毒毛里的?!眱晌煌瑢W(xué)議論說:“被毛毛蟲叮了是兩個(gè)小黑洞。”另一位同學(xué)說:“被洋揦子叮了也是兩個(gè)小黑洞。不過,被沒毒的洋揦子叮了只是幾個(gè)黑點(diǎn)?!?/p>

      總之,我們今天很高興。因?yàn)槲覀兘裉煊辛耸斋@。

      蟲子小學(xué)作文5

      今天早上,陽光明媚。小蟲子找來它的好朋友小蝴蝶和小螞蟻一起去郊外旅行。它們來到草坪上玩,突然,看到了半個(gè)大蛋殼和一根木塊。小蟲子想想說:把木塊放在蛋殼上,我們就可以玩蹺蹺板了。搭好后,小蟲子和小螞蟻各自爬上一端,一上一下的蹺了起來,玩得開心極了!

      過來一會(huì)兒,小蝴蝶想去天上玩。于是,它們在蛋殼上系上幾根線,再綁上一個(gè)熱氣球上。小蟲子和小螞蟻?zhàn)诘皻だ?,慢慢的升上了天空。他們看見了藍(lán)藍(lán)的天,白白的云,火紅的太陽。忍不住大叫起來:?。√炜照媸翘懒耍?/p>

      到了下午,天空下起了蒙蒙細(xì)雨,它們趕緊從天空中下來,把蛋殼翻過來,躲在蛋殼下。小蟲子說:蛋殼變成了一把大雨傘,真是太好了!

      天黑了,雨停了,月亮慢慢的升上了天空。它們玩了一天也累了。于是,它們把蛋殼又翻過來,躺在里面,小螞蟻還找來一片樹葉蓋在身上。小蟲子說:蛋殼也能變成一張搖籃床,真是太舒服了!很快它們就進(jìn)入了甜蜜的夢鄉(xiāng),它們夢到了綠綠的草坪,藍(lán)藍(lán)的天,白白的云

      蟲子小學(xué)作文6

      當(dāng)一名小學(xué)生好不好?我的同學(xué)都說:“當(dāng)一名小學(xué)生一點(diǎn)都不好?!?/p>

      當(dāng)我們不乖的時(shí)候,老師們一定喊我們訓(xùn)話。只要沒寫作業(yè),老師會(huì)狠狠批評(píng)我們和爸爸媽媽。上體育課,如果沒有達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)林老師會(huì)罰我們跑圈……

      不過,我覺得當(dāng)一名小學(xué)生真不錯(cuò)。

      每天可以開心地去上學(xué),可以在課間看書懂得更多知識(shí),可以在英語課上學(xué)字母和單詞,可以在語文課上聽故事,可以在體育課上做游戲。

      我有很多朋友,每個(gè)人都特別有意思。

      我們班的故事大王張書寧,體育健將尹辰宇、董宇喆,小小書法家許詩育、盧林婧,美術(shù)達(dá)人張楚涵、陳宮、王若然、張書寧。還有很多多才多藝的同學(xué)……

      我喜歡當(dāng)一名小學(xué)生,當(dāng)我開心的時(shí)候我會(huì)笑得很燦爛,很大聲,所以你在學(xué)校要找到我,可以聽聽學(xué)校里的笑聲——你就一定能找到我!

      蟲子小學(xué)作文7

      今天,我一個(gè)人在家里,好無聊!“對(duì)了,我可以看書??!”我腦子里閃出一道靈光,說做就做,我走向了窗邊的桌子——那里放著我的書。

      正當(dāng)我在挑選一本書時(shí),看見一只小蟲子在窗邊“滑翔”著,于是,我心里出了小九九,我拿起雞毛撣子,想把小蟲子前行的“道路”給擋住,”“咚咚咚——”我用雞毛撣子敲擊著窗戶,它掉下來了,我心里一陣狂喜,讓我意想不到的是,它又爬起來了。我百思不得其解:“它為何要如此匆忙的向上爬呢?是家人生病了嗎?還是有重要的事情呢?”我不再阻撓它了,轉(zhuǎn)眼間,它不見了。

      不只是人有靈性,蟲子也有靈性??!或許我們?nèi)祟愡€不及它,它知道有困難,卻不退縮,難道它不知道自己有生命危險(xiǎn)嗎?不是的,但它知道:如果在原地白白等死,還不如死得有意義一些,起碼至始至終它努力過。

      蟲子小學(xué)作文8

      蟲子軍隊(duì)的士兵們野心勃勃的,早就想稱霸世界了,聽探測兵們說:今天人類的防御人員很少,可以去攻城。大將蚊子一直想找個(gè)機(jī)會(huì),這下如愿以償了,就笑呵呵的對(duì)士兵們說:“今天人類防備不嚴(yán)謹(jǐn),我們可以順利地把城攻打下來,所以我們要趁今夜進(jìn)城,大家聽見了嗎?”士兵們齊聲喊道:“聽見了,老大?!?/p>

      夜深了,大將蚊子帶領(lǐng)著浩蕩的蚊子大軍走向了討伐人類的路。路上,蚊子發(fā)現(xiàn)頭頂?shù)男切且婚W一閃,覺的很奇怪。于是,他仔細(xì)地看了看,發(fā)現(xiàn)是一顆衛(wèi)星,而衛(wèi)星正在盯著自己。蚊子很憤怒地說:“你是誰?竟然敢盯住我!”衛(wèi)星笑了笑說:“我是第三代防蟲衛(wèi)星,人們叫我觀察著你們,直到你們滅亡為止。”

      蚊子見他是人類制造的,便命令軍隊(duì)把防蟲衛(wèi)星打下來,可是他們哪里知道,監(jiān)蟲衛(wèi)星站設(shè)在離地面300千米的高度。就算他們?nèi)绾喂簦矡o法打下來。

      蚊子大軍只能在監(jiān)蟲衛(wèi)星的監(jiān)視下行走。到了人類的營地,大家很驚訝地發(fā)現(xiàn),人類的士兵全副武裝,像是在等待著蟲子大軍。

      “很驚奇吧”。監(jiān)蟲衛(wèi)星自豪地說: “每隔十分鐘,我就向人類報(bào)告一次你們的行蹤?!?/p>

      蚊子大軍泄氣了,只好慢吞吞地返回營地,監(jiān)視衛(wèi)星迅速轉(zhuǎn)過身,緊緊地跟著,監(jiān)視著……

      蟲子小學(xué)作文9

      到食堂吃飯,分好飯后準(zhǔn)備大吃一頓時(shí),窗口卻飛來一只黑乎乎的蟲子。說它像蒼蠅,又沒蒼蠅那么胖;說它像蜜蜂,可沒有刺;說它像蜻蜓,又沒那么大,簡直是個(gè)“三不像”!

      不過它倒是很像一根燒焦的火柴。

      只見“三不像”繞著同學(xué)們的腦袋轉(zhuǎn)了好幾圈,有同學(xué)嚇得尖叫起來:“救命呀,這是什么怪物!

      ”有人連蹦帶跳的逃跑了。男生們見狀,便拿起碗,喊道:“看殺!

      ”一齊打向“三不像”。

      “三不像”害怕了,飛出了窗口。同學(xué)安心了,接著吃飯,誰知“三不像”又出現(xiàn)了!

      我們又是逃的逃,躲的躲?!叭幌瘛彼坪跻姏]人能真正傷害它,便心安理得地飛到一位同學(xué)的飯菜上,吃上了。那位同學(xué)憤怒了,拿起湯碗就向“三不像”砸去,可憐的“三不像”躲閃不及,一命嗚呼了。

      可那同學(xué)還不解氣,索性將“三不像”的尸體搗碎了。我們看著“三不像”的尸體,惡心得想吐,也都把飯菜倒了。在回教室的路上,那個(gè)同學(xué)還在罵“三不像”。但我在想:它到底是個(gè)什么怪蟲子呢?要是什么珍稀物種,就這樣滅絕了,豈不可惜?

      蟲子小學(xué)作文10

      有一個(gè)星期天的早上,小雞兄弟兩個(gè)看外面天氣這么好,太陽也不大。狡猾的狐貍也在他的家里,不回來吃他們而且他們倆個(gè)的的肚子也餓了。于是,他們兩個(gè)就想去外面找蟲子吃順便也玩一會(huì)兒。于是,他們兩個(gè)就出發(fā)了。

      他們兩個(gè)走了好長時(shí)間,都連一只蟲子也沒有抓到,于是他們兩個(gè)就玩了一會(huì)兒,在休息一會(huì)兒,就又開始捉蟲子了??墒沁€是一無所歸,他們兩個(gè)都已經(jīng)都快餓扁了,就當(dāng)他們兩個(gè)都快絕望的時(shí)候,哥哥突然發(fā)現(xiàn)有一只在草葉子下遮蔭的小蟲,于是他就趕緊用自己的嘴巴叼了起來,準(zhǔn)備一口吃下去,因?yàn)樗呀?jīng)快餓扁了,誰也顧不上了。這時(shí),他的弟弟看見了,于是就急忙上來搶。因?yàn)樗透绺缫粯佣伎祓I暈了,他們倆就這樣誰也不讓誰,一直這樣吵,哥哥說:“這明明是我先發(fā)現(xiàn)的,為什么要給你?!钡艿苷f:“因?yàn)槲椰F(xiàn)在餓了,就得給我?!?/p>

      他們倆就這樣一直吵下去。這時(shí),那只蟲子趁機(jī)溜了出來,嘴上還說:“這就是你們誰也不讓誰的后果。”

      蟲子小學(xué)作文11

      早上,小蟲子、小螞蟻和小蝴蝶一起在草地上找到了一個(gè)雞蛋殼,它們合力把雞蛋殼翻了過來,小蟲子又找來了一塊木板,放在雞蛋殼上,小蟲子和小螞蟻爬上去,玩了起來,小蝴蝶在一旁助力。

      過了一會(huì)兒,小蟲子提議:“我們把雞蛋殼做成降落傘!”大家說:“好呀,好呀!”小蝴蝶找來了幾根線,又找來了一個(gè)塑料袋,大家又一起把雞蛋殼和塑料袋用線連起來,小螞蟻和小蟲子爬上熱氣球,熱氣球慢慢地往上升,它們看到了藍(lán)藍(lán)的天空,潔白的云朵,開心極了!

      到了下午,它們落到了地上,突然下起了大雨,它們趕緊把雞蛋殼拆下來,蓋在頭上,當(dāng)做雨傘。

      到了晚上,它們找來了一片葉子,蓋在雞蛋殼上,做成了一個(gè)小床。它們躺在雞蛋殼里,不一會(huì)兒,就睡著了,進(jìn)入了甜蜜的夢鄉(xiāng)。

      蟲子小學(xué)作文12

      當(dāng)一名小學(xué)生好不好?我的同學(xué)都說:“當(dāng)一名小學(xué)生,一點(diǎn)兒都不好。”

      我們上課做小動(dòng)作的時(shí)候,上課走神兒的時(shí)候,一不小心就會(huì)被老師發(fā)現(xiàn),就會(huì)拿著尺子慢慢的走到你身邊一邊打一邊說:“叫你搞小動(dòng)作叫你不認(rèn)真聽講?!?/p>

      不過,我覺得當(dāng)一名小學(xué)生還真不錯(cuò)。

      當(dāng)我們上數(shù)學(xué)課的時(shí)候,我們會(huì)學(xué)到“圖形的運(yùn)動(dòng)”還有數(shù)據(jù)是怎么收集整理的。在語文課上,我們又能學(xué)到了古詩名句,知道我國傳統(tǒng)節(jié)日,都是幾月幾日。還學(xué)會(huì)了許多生字,認(rèn)識(shí)了許多生字以后,我就可以讀我最喜歡的故事書了。

      我有很多同學(xué),每一個(gè)都特別有意思。

      比如王若然,每次看見我都摟著我說,兄弟咱們出去玩兒吧!我喜歡我的每一位同學(xué),他們每一位都非常可愛。

      我喜歡當(dāng)一名小學(xué)生。當(dāng)我在操場上玩游戲時(shí),會(huì)開心的奔跑,所以,如果你在操場上看見一個(gè)小小的身影在奔跑時(shí)——你就一定能找到我!

      蟲子小學(xué)作文13

      早上9點(diǎn),我從老師那學(xué)完琴回來,看見我家后面的菜地里有許多蝴蝶在飛。我就把家里的照相機(jī)拿了下來,想拍一些蝴蝶的照片??珊w來飛去的,怎么也拍不好。很意外地卻發(fā)現(xiàn)了辣椒樹上的小蟲子。這些小蟲子黑灰色的,扁扁的身體,頭上長著兩根短短的觸角。它們排著整齊的隊(duì)伍,一動(dòng)不動(dòng)地趴在辣椒樹上。我想把它們拍下來,就不停地按照相機(jī)。相機(jī)的閃光燈一閃一閃的,但卻一點(diǎn)都沒有嚇到它們,它們還是紋絲不動(dòng)。它們在干什么呢?是像我們一樣在做操鍛煉身體,或是在上課學(xué)習(xí)知識(shí),又或是在看什么精彩的表演?哦!原來什么都不是。因?yàn)楹髞砦以谌~片上發(fā)現(xiàn)了好多蟲卵和剛孵化的小蟲,我知道它們一定是在看護(hù)自己的孩子。真是偉大的蟲爸爸和蟲媽媽!

      蟲子小學(xué)作文14

      在我的眼中,蟲子們是一群充滿智慧的小人;是一群勤勞的工作者;是快樂的音樂演奏家。

      今天,在靜謐的田野中,我的目光追隨著爬行的小蟲做了一次奇異的游歷。

      我眼前的空間被放大了,原本細(xì)密的綠草變成了茂盛的森林。一只蟲子在“沼澤地”中艱難的爬行著,它不斷地吃力行走著,終于走出了沼澤地。走著走著,一路上遇見了不少同伴,它們相互打著招呼,我也想跟他們寒暄一下,可惜言語不通,只能罷了。

      蟲子的村落散布在林子中心的一個(gè)小丘上,很多蟲子村民絡(luò)繹的往來著。那只游俠般的小蟲走進(jìn)了村子。我看見在同類蟲子中,一些小巧的蟲子從當(dāng)中跑出來,圍著它轉(zhuǎn)著圈,然后歡快的爬向洞穴。

      我看得出在蟲子的村落中,哪兒是大街,哪兒是小巷。大街小巷中,一群花色斑斕的小圓蟲,披著俏麗的彩衣,在這群粗壯的草叢中,好像美少女,逗得多少蟲兒駐足凝望。

      我的目光被兩只打斗者所吸引。它們在一片空地中打斗著,周圍布滿了觀望的蟲子。他們兩個(gè)一會(huì)兒用角頂,一會(huì)兒用嘴咬。開始時(shí)還是勢均力敵的,但一會(huì)兒后,一只小一點(diǎn)蟲子,漸漸支撐不住,被打跑了……

      蟲子的世界可真奇妙!

      蟲子小學(xué)作文15

      9月24日,是一個(gè)平凡的日子,但我卻遇到了一件不太平凡的事:我發(fā)現(xiàn)了一條不同尋常的蟲子!

      今天下午,我去了杭州花圃。在那兒,我看到了一條綠色的蟲子在地上一拱一拱地慢慢爬行,有點(diǎn)兒像蠶寶寶。但是這條蟲子是綠色的,而我養(yǎng)過的蠶寶寶是白色的;這條蟲子有大拇指那么粗,中指那么長,而我養(yǎng)的蠶寶寶只有食指那么粗,那么長;這條蟲子尾部有一條尖尖的東西,而蠶寶寶則長在頭部。這到底是什么昆蟲呢?

      我把樹枝放在它面前,它很快就爬了上來。我仔細(xì)觀察,發(fā)現(xiàn)它的身體有8節(jié),每節(jié)上都有一個(gè)小黑點(diǎn)。它全身雖然以綠色為主,但有些部位略呈黃色。

      回家后,我查了很多資料。它既不像煙青蟲,也不像菜青蟲。終于,功夫不負(fù)有心人,我發(fā)現(xiàn)了一張照片,里面的青蟲和它極為相似??磥恚嵌骨嘞x,豆天蛾的幼蟲。網(wǎng)上說,豆青蟲含蛋白質(zhì)很多,可以做成一道營養(yǎng)豐富的美食!

      大自然的生物多種多樣,需要我們?nèi)ヌ剿鳌⑷グl(fā)現(xiàn)。難怪古人說:“讀萬卷書,行千里路”??!

      第五篇:落后就要挨打(300字)作文

      精選作文:落后就要挨打(300字)作文

      讀,《圓明圓的毀滅》有感

      今天,我讀了《圓明園的毀滅》這篇課文,我無比的憤怒,并深有感觸。

      圓明園是我國著名的皇家園林,全國占地面積三百五十多公頃,這是全中國著名的名勝,也是許多代中國人花了一百五十多年時(shí)間建造而成的。

      讀到這里,我仿佛在那一個(gè)美麗的名園中,漫游在天南地北,飽覽著中外風(fēng)景名勝。可是,這一座園林藝術(shù)的瑰寶,建筑藝術(shù)的精華,就在1860年10月6日這一天,化成了灰燼!這是誰干的?當(dāng)然是那可惡的侵略軍,這樣一座舉世聞名的皇家園林竟遭如此厄運(yùn),真可悲??!

      我沉思著,唉,當(dāng)時(shí)中國非常落后,落后就要挨打!圓明園毀于英法聯(lián)軍,也毀于清朝政府的腐敗與無能呀!

      如今,在天空下,在那曾經(jīng)有著一座皇家園林的土地上,那些殘留的石柱仿佛在向我們訴說著百年不忘的國恥。落后就要挨打!讓我們不忘國恥,一起振興中華吧!福建莆田城廂區(qū)筱塘小學(xué)五年級(jí):冰淇淋小子 篇一:淺談落后就要挨打(論文)摘 要

      如果一個(gè)國家落后,在近代資本主義時(shí)代,他就必然會(huì)挨打。這一觀點(diǎn),在資本主義占主導(dǎo),以自由競爭、弱肉強(qiáng)食近現(xiàn)代歷史上具有其合理性。但每個(gè)國家,都有其民族自決權(quán),都有權(quán)選擇自己國家發(fā)展的道路而不受其他國家的干涉,這是國家主權(quán)對(duì)內(nèi)至高無上性和對(duì)外獨(dú)立性的最基本的要求。落后與先進(jìn),不應(yīng)該成為一個(gè)國家是否挨打的理由,這是國際關(guān)系中最基本的準(zhǔn)則。落后,只是增加了遭受打擊的可能性,但并不代表一定會(huì)挨打。毛澤東講,戰(zhàn)爭誰勝誰負(fù)的問題,是由人的因素決定的。當(dāng)今國際社會(huì),要盡快建立合理的國際政治經(jīng)濟(jì)新秩序,反對(duì)弱肉強(qiáng)食;要倡導(dǎo)世界和平,促進(jìn)共同發(fā)展,反對(duì)霸權(quán)主義、強(qiáng)權(quán)政治,努力縮小南北差距,以和平共處五項(xiàng)原則和聯(lián)合國憲章為基本準(zhǔn)則,平等互信,通力合作,和平共處,構(gòu)建和諧世界。

      關(guān)鍵詞:落后就要挨打 軍事實(shí)力 綜合國力 人的因素

      淺談“落后就要挨打”

      前 言

      中國近代史,是一部中華民族的屈辱史,更是一部中華兒女的奮斗史。從1840年鴉片戰(zhàn)爭,到1949年中華人民共和國建立,偉大的中國人民用血和淚水,用一代又一代人的生命換來了和平與安寧。悲傷已成往事,但我們不得不反思,是什么讓這樣一個(gè)擁有輝煌歷史的泱泱大國一夜間陷入被動(dòng)挨打的局面。許多歷史觀點(diǎn)都認(rèn)為,近代中國遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后于世界大潮之后,從而使中國飽受凌辱,也就是“落后就要挨打”,但是,我們應(yīng)該如何正確認(rèn)識(shí)落后就要挨打這一觀點(diǎn)呢?

      這樣的結(jié)果很是耐人尋味。為什么?究其根本,一個(gè)是人的因素,這是由政治制度和國家意識(shí)決定的;另一個(gè)則是以工業(yè)化為支撐的軍事實(shí)力決定的。近代中國之所以被動(dòng)挨打,正是因?yàn)閲竦拿褡逡庾R(shí)尚未覺醒,清政府極度腐朽,中國軍事實(shí)力遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后于近代資本主義列強(qiáng)。由此出發(fā),毛澤東時(shí)期的中國,國民的民族意識(shí)已經(jīng)覺醒,并建立了先進(jìn)的國家制度,那么軍事實(shí)力就成了最為核心的問題。(即使是民國政府,在當(dāng)時(shí)的世界上也是先進(jìn)的,雖然他不符合中國具體實(shí)際)

      有巨大的威懾力,使強(qiáng)大的敵人不敢輕舉妄動(dòng)。

      三、挨打的一般是落后的,先進(jìn)的也可能挨打

      一方面,一個(gè)國家不敢打也沒有實(shí)力打比他強(qiáng)大的國家。沒有哪個(gè)國家會(huì)拿雞蛋往石頭上磕,除非發(fā)生實(shí)力誤判、背后有大國撐腰或有其他不可告人的目的。即使在后一種情況下,落后國家鼓足了勁,妄求人心不足蛇吞象,最終也只能是揍人不成反被人揍。二戰(zhàn)期間,日本偷襲珍珠港,迫使美國在日本扔下兩顆原子彈;越南1979年侵?jǐn)_中國南部邊境,被中國人民解放軍狠狠教訓(xùn)一頓;菲律賓不長記性,近期還在中國南海頻繁向中國發(fā)出挑釁,也只能是一場鬧劇。落后不一定挨打,但落后一定不要找打。挨打說明了一定程度上的落后。一個(gè)國家敢侵犯另一個(gè)國家,而被侵犯的國家又無力反抗,甚至是無意識(shí)反抗,這足以證明被侵略國家的落后。

      另一方面,先進(jìn)也可能挨打。李鴻章的北洋艦隊(duì),無論從噸位上,還是從火力上,都比日艦先進(jìn),但最終全軍覆沒;奧斯曼土耳其帝國的軍事實(shí)力遠(yuǎn)在歐洲其他國家之上,但幾乎每戰(zhàn)必?cái)?。由此來看,國家意識(shí)不強(qiáng),民族不覺醒,先進(jìn)也擺脫不了失敗的命運(yùn)。

      人的因素是決定是否挨打,是否能夠轉(zhuǎn)入反攻并取得勝利的決定性因素。國家要加強(qiáng)國民的國家主義教育,激勵(lì)國民奮發(fā)圖強(qiáng),愛國愛家。讓以國家為本,國家利益高于一切,精誠團(tuán)結(jié),堅(jiān)強(qiáng)不屈的國民精神;民族根脈必須代代延續(xù)的民族意識(shí);國家神圣不可侵犯的國家意志深深根植在國民的血肉里。眾志成城,才能捍衛(wèi)國家。

      三、倡導(dǎo)和平外交,反對(duì)霸權(quán)主義

      當(dāng)今國際社會(huì),要盡快建立合理的國際政治經(jīng)濟(jì)新秩序,反對(duì)弱肉強(qiáng)食;要倡導(dǎo)世界和平,促進(jìn)共同發(fā)展,反對(duì)霸權(quán)主義、強(qiáng)權(quán)政治,努力縮小南北差距,以和平共處五項(xiàng)原則和聯(lián)合國憲章為基本準(zhǔn)則,平等互信,通力合作,和平共處,構(gòu)建和諧世界。

      總之,對(duì)于“落后就要挨打”,要理性的分析,辯證的認(rèn)識(shí),用歷史的眼光去看待它,汲取其中的哲理和智慧,進(jìn)一步指導(dǎo)我國社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的偉大實(shí)踐,對(duì)于維護(hù)世界和平,促進(jìn)共同發(fā)展,共建世界和諧也具有一定的理論借鑒意義。

      篇二:落后就要挨打 論文

      落后就要挨打

      摘要

      “落后就要挨打”的理論應(yīng)該處于強(qiáng)者之口,是強(qiáng)者對(duì)弱者的欺凌。落后就要挨打,落后是挨打的前提,先進(jìn)也有可能挨打,落后是相對(duì)的。越窮越打,越打越窮,:挨打不等于被打倒,落后也不等于一直挨打,這就要求弱者在此尋求自守、自立、自強(qiáng)之舉,走和諧發(fā)展之路。

      關(guān)鍵字:落后 挨打 反抗 和諧

      前言

      據(jù)一些雜志報(bào)道,在社會(huì)主義國家中,最早提出“落后就要挨打”這一理論的是斯大林。俄國在當(dāng)時(shí),作為帝國主義鏈條中最薄弱的環(huán)節(jié),面臨著內(nèi)憂外患,進(jìn)退兩難的局面,要實(shí)施農(nóng)業(yè)集體化,發(fā)展工業(yè),尤其是重工業(yè),及軍事是當(dāng)務(wù)之急。他從在著作《論經(jīng)濟(jì)工作人員的任務(wù)》中說“延緩速度就是落后,而落后是要挨打的。”即現(xiàn)在所說的“落后就要挨打”。同樣的,“落后就要挨打”也是毛澤東在新中國建立初期,對(duì)歷史經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的總結(jié),特別是近代中國以來,被動(dòng)挨打的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)得出的總結(jié)。以下主要是從鴉片戰(zhàn)爭到五四運(yùn)動(dòng)前夜來闡述說明“落后就要挨打”這一理論。

      凡是存在的就是合理的,它有其存在的現(xiàn)實(shí)條件。

      隨著西方資本主義經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,生產(chǎn)工具的改進(jìn),交通工具的發(fā)展,這一切的一切,都為“它按照自己的面貌為自己創(chuàng)造一個(gè)世界”提供了可能。而這一步步都注定著它的強(qiáng)大。而此時(shí)是清王朝統(tǒng)治時(shí)期,從皇帝到大臣昏庸愚昧,官員腐化無能。內(nèi)無治國之策,外無御敵之舉,全國上下一片混沌。而這一切都昭示著天朝大國在一步步走向衰落,走向落后。就在此時(shí),鴉片戰(zhàn)中爆發(fā)了,天朝大國的美夢被艦船禮炮,一炮打破。強(qiáng)者攻打弱國,毫無疑問,其結(jié)果是強(qiáng)者更強(qiáng),弱國越弱。一系列的簽約、割地、賠款,給本不富裕的中國一重創(chuàng)。越窮就越打。中國越弱就越易被欺負(fù),不堪重負(fù)的國民有“迎來”了

      《中法新約》、《辛丑條約》等等一系列不平等條約,而除了這一些列條約所包含的割地,分權(quán),賠款給中國及其人民帶來的傷害外,還有一些手段殘忍,卑劣的殘殺中國國民,侵害人民生命財(cái)產(chǎn)健康安全,摧毀火燒中國的建筑及古文字畫等財(cái)產(chǎn)。其惡行罄竹難書。

      氣惡行而進(jìn)行的狡辯之詞,“落后就要挨打”,這明明就是一種強(qiáng)盜理論。我對(duì)此并不表示完全贊同,它有其存在的現(xiàn)實(shí)基礎(chǔ),但并不等于完全正確。因?yàn)橹鲃?dòng)權(quán)在強(qiáng)者手中,他們有權(quán)選擇什么樣的方式來與弱國相處。況且,弱者并不永遠(yuǎn)都意味著他們?nèi)跣?,受欺?fù)。一旦弱者變?yōu)閺?qiáng)者,是否也意味著有權(quán)對(duì)新的弱者實(shí)施欺凌,侵略。有人說現(xiàn)實(shí)世界是一個(gè)適者生存,弱肉強(qiáng)食的社會(huì),是狼與羊的的社會(huì),但我并不敢茍同。就說中國,以前落后現(xiàn)在逐步變強(qiáng),難道就意味著中國就可以報(bào)復(fù)以前侵略過中國的國家了嗎?強(qiáng)大的中國并沒有因?yàn)閺?qiáng)大就攻打其他的國家啊。什么“中國威脅論”,我想這應(yīng)該是欺凌過中國的國家因怕中國的報(bào)復(fù)而提出的一種子虛無的言論吧。中國現(xiàn)在強(qiáng)調(diào)建和諧社會(huì),和諧世界,求和諧促發(fā)展。中國的強(qiáng)大同時(shí)也在保護(hù)著弱者,所以落后就要挨打并不適合于任何時(shí)間、任何國家。

      參考文獻(xiàn)

      《列寧選集》

      《馬克思恩格斯選集》

      《中國近現(xiàn)史綱要》

      篇三:落后就要挨打

      落后就要挨打,發(fā)展才能自強(qiáng)’,‘空談?wù)`國,實(shí)干興邦’ 席書記的執(zhí)政方針

      篇四:落后就要挨打

      落后就要挨打

      北京聯(lián)合大學(xué)旅游學(xué)院

      旅游經(jīng)濟(jì)系 13級(jí)博雅

      20*** 李莉 “落后就要挨打”這個(gè)近似真理的話,對(duì)我們每個(gè)人來說都不陌生。

      落后就要挨打。這是一句為人們所熟知的一句話,縱觀近代歷史,無數(shù)的事例也告訴著我們這一個(gè)道理。落后,就意味著挨打。但是,何為落后?為什么落后意味著挨打,而我們又可以從這句話中得出什么借鑒呢?

      一個(gè)國家一個(gè)民族,沒有主流的正確的思想作為指引是非常危險(xiǎn)的。為什么落后意味著挨打呢?因?yàn)檫@種落后也意味著一個(gè)國家一個(gè)民族的軟弱,而若是沒有一個(gè)民族的靈魂做支撐,那么也意味著民族的被動(dòng)挨打。

      1840年,腐朽的晚清政府,100多萬軍隊(duì),被英國的500人的軍隊(duì),打得潰不成軍。2000人的八國聯(lián)軍,把曾經(jīng)的“天朝” 打得雞飛狗跳。從鴉片戰(zhàn)爭西方國家用洋搶、大炮打開國門,到抗日戰(zhàn)爭勝利,在這100多年的時(shí)間里,中華民族“不善戰(zhàn)”的問題表現(xiàn)得淋漓盡致。

      這期間,避戰(zhàn)不得,戰(zhàn)則必?cái)。瑪t必割地賠款。割了香港割了臺(tái)灣,賠了白銀賠了海關(guān)。有著4萬萬國民的泱泱大國,被蔑稱為東亞病夫!國人面對(duì)種種的屈辱,得出這樣的結(jié)論——落后就要挨打!因?yàn)槁浜?,所以我們被打好象成了天?jīng)地義的事情!誰讓你落后!那些侵略中國屢戰(zhàn)屢勝,打出甜頭的歐洲人狂妄地宣稱:“對(duì)中國人的辦法,就是將它痛打一頓,再跟它講條件?!睆?840年鴉片戰(zhàn)爭到1949年新中國成立。中國受外來侵略有470多次。從1840年到1905年的65年間,被迫簽訂的不平等條約有750個(gè)之多。

      民國政府將信將疑,宣稱抵抗亡國論。卑躬屈膝,忍辱求和,結(jié)果疑出了9,18事件。讓日本人侵略中國達(dá)8年之久,制造了震驚世界的 “南京大屠

      殺。”? ?這是一個(gè)沒有民族氣節(jié)的晚清政府,“落后就要挨打”和 民國政府宣稱抵抗亡國論的可笑的邏輯,成就了一段歷史的悲劇。

      毛澤東主席說:“中華民族有同自己的敵人血戰(zhàn)到底的氣概??有自立于世界民族之林的能力”。他領(lǐng)導(dǎo)中國人民用武力推翻了舊制度,收回了權(quán)利。宣布廢除了一切不平等條約,實(shí)踐了“槍桿里面出政權(quán)、出和平、出平等?!钡恼胬?。賊人亡我之心不死,共和國剛成立,美國就以聯(lián)合國的名義,糾集英、法等國聯(lián)軍出兵入侵朝鮮,他們在這一戰(zhàn)區(qū)投入170.9萬兵力,從平壤打到鴨綠江邊。轟炸我國的安東(丹東)意在扼殺我國的新生政權(quán)。

      建國初期,我國可以說是一窮二白,經(jīng)濟(jì)、裝備絕對(duì)稱得上是典型的“落后?!眹医?jīng)濟(jì)困難,人民缺衣少食,在這種情況下,毛澤東依然提出抗美援朝,保家衛(wèi)國。中國人民敢于對(duì)以美國為首的以聯(lián)合國名義組成的16個(gè)國家的軍隊(duì) “亮劍”。從1950年10月25日至1953年7月27日中國人民志愿軍在朝鮮戰(zhàn)場上共殲敵71萬余人,其中美軍28.9萬余人。一個(gè)被世界列強(qiáng)欺負(fù)了100年的民族,居然在3年的時(shí)間里把世界上最強(qiáng)的國家組成的十六國聯(lián)軍從鴨綠江邊打回到38線,使他們不敢越雷池半步?!奥?lián)合國軍”總司令克拉克上將哀嘆地說:“我執(zhí)行政府的指示,我獲得了一個(gè)不值得羨慕的名聲:我是美國歷史上

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