第一篇：人教版九年級(jí)英語(yǔ)unit2短語(yǔ)

第二單元短語(yǔ)歸納 短語(yǔ)歸納 1.The water festival,潑水節(jié) 2.The dragon Boat festival, 龍舟節(jié) 3.The Chinese spring festival 中國(guó)春節(jié) 4.The lantern festival元宵節(jié) 5.Next year,明年 6.Like best,最喜歡 7.Put on,發(fā)胖 8.Go to。。for a vacation去。。。度假 9.sound like聽(tīng)起來(lái)像 10.be similar to與····相似 11.each other相互；彼此 12.wash away沖走；洗掉 13.in the shape of以····的形狀 14.Mid-Autumn Festival中秋節(jié)

15.on Mid-Autumn night在中秋節(jié)之夜 16.shoot down射下 17.fly up to····飛向······ 18.call out大聲呼喊 19.lay out布置

20.the tradition of···· ···的傳統(tǒng) 21.22.23.24.25.26.27.28.29.30.31.32.33.34.35.36.37.38.39.40.41.42.come back回來(lái) at night在晚上 as a result結(jié)果 one···the other···一個(gè)···另一個(gè)··

Mother’s day母親節(jié) Father’s day父親節(jié)

more and more popular越來(lái)越受歡迎 have to不得不

think of想起；認(rèn)為

play a trick on sb。捉弄某人 dress up裝扮 the spirit of。。。的精神 the importance of。。。的重要性 care about關(guān)心 make money掙錢(qián) end up結(jié)束

remind sb。of使某人想起 wake up醒來(lái) in need需要幫助 the beginning of。。的開(kāi)始 not only。。but also 不但。。而且。。between。。and。。在。。和。。之間 43.give out 分發(fā) 用法集萃 1.what+a（n）+形容詞+可數(shù)名詞單數(shù)形式+（+主語(yǔ)+謂語(yǔ)+其他）！多么。。的。。2.how+形容詞/副詞（+主語(yǔ)+謂語(yǔ)+其他）！。。多么。。3.be going to。。將要/打算。。4.in+時(shí)間段

在。。之后 5.give sb sth 給某人某物 6.plan to do sth計(jì)劃做某事 7.refuse to do sth 拒絕做某事 8.one of +名詞復(fù)數(shù)形式 9.It is +名詞+動(dòng)詞不定式 做某事是。。10.What。。think of。。？。。認(rèn)為。。怎么樣？

11.make sb to do讓某人做某事 12.used to be 過(guò)去是。。

13.warn sb to do sth 告誡某人做某事 14.tell sb to sth 告訴某人做某事 15.decide to do sth 決定做某事 16.promise to do sth 承諾做某事

第二篇：新目標(biāo)英語(yǔ)2014最新版英語(yǔ)九年級(jí)上冊(cè)Unit2 SectionA短語(yǔ)匯總

新目標(biāo)英語(yǔ)2014最新版英語(yǔ)九年級(jí)上冊(cè)

Unit2 I think that mooncakes are deliciousSectionA短語(yǔ)匯總

1.潑水節(jié)the Water Festival

2.端午節(jié)the Dragon Boat Festival

3.中國(guó)春節(jié)the Chinese Spring Festival

4.元宵節(jié)the Lantern Festival

5.中秋節(jié)the Mid-Autumn Festival

6.有點(diǎn)太擁擠了a little too crowded

7.擠滿了……be crowded with

8.那么有趣that interesting

9.看比賽watch the races

10.做某事有趣be fun to do sth.11.明年next year

12.去澳門(mén)go to Macao

13.拜訪親戚visit relatives

14.在外面吃東西eat out

15.做許多有趣的活動(dòng)do a lot of interesting activities

16.在某人的假期on one’s vacation

17.胖了五英磅put on five pounds

18.兩周后in tow weeks

19.一年中最熱的月份the hottest month of the year

20.和……相似be similar to

21.傣族人the Dai people

22.云南省Yunnan Province

23.……的時(shí)間the time of

24.來(lái)到街上go on the streets

25.互相潑水threw water at each other

26.沖走壞的東西wash away bad things

27.有好運(yùn)have good luck

28.圓圓的月亮，深深的思念（月滿，情濃）full moon full feelings

29.慶祝中秋節(jié)celebrate Mid-Autumn Festival

30.慶祝母親節(jié)和父親節(jié)celebrate Mother’s Day and Father’s Day

31.享受月餅enjoy mooncakes

32.好幾個(gè)個(gè)世紀(jì)for centuries

33.……的形狀in the shape of

34.一輪滿月a full moon

35.在中秋節(jié)的晚上on Mid-Autumn night

36.承載著人們對(duì)家人的思念carry people’s wishes to families

37.傳統(tǒng)的民間故事traditional folk stories

38.嫦娥的故事the story of Chang’e

39.最感人(the)most touching

40.射下shoot down

41.仙藥、神奇的藥水magic medicine 42.長(zhǎng)生不老live forever 43.計(jì)劃、打算做某事plan to do

44.設(shè)法偷走藥水try to steal the medicine 45.拒絕做某事refuse to do sth.46.變得非常輕become very light 47.飛上了月亮fly up to the moon

48.對(duì)著月亮喊她的名字call out her name to the moon 49.擺出她最喜歡吃的水果和糕點(diǎn)lay her favorite fruits and desserts 50.回來(lái)51.開(kāi)始了傳統(tǒng)52.賞月53.分享月餅54.在地球上55.結(jié)果56.龍舟隊(duì)57.兩個(gè)特殊的日子58.在五月的第二個(gè)星期日59.一個(gè)……另一個(gè)60.在這兩天61.給父母禮物62.帶他們出去吃午飯或晚飯63.變得越來(lái)越受歡迎64.表達(dá)愛(ài)65.不必做某事66.做……是一個(gè)好主意

come back

start the tradition admire the moon share mooncakes on the earth as a result

the dragon boats teams two special days

on the second Sunday of May one……the otheron these two days

give the gifts to their parents

take them out for lunch or dinnerbecome more and more popular show love

don’t have to do sth.It’s a good idea to do sth.

第三篇：新版九年級(jí)英語(yǔ)短語(yǔ)歸納

新版九年級(jí)英語(yǔ)短語(yǔ)歸納

Name _____

Unit 1

通過(guò)做某事

by doing 和…一起工作

work with---` 制作單詞卡

make word cards 讀教科書(shū)

read the textbook 聽(tīng)磁帶

listen to tapes 向老師尋求幫助

ask the teacher for help 為考試做準(zhǔn)備

study for a test 看錄像

watch the videos 和…會(huì)話

have conversations with sb 大聲朗讀

read aloud 說(shuō)的技能

speaking skills 口頭英語(yǔ)

spoken English 對(duì)---有耐心

be patient with sb.越多…越快

The more… the faster… 如此…以至 so...that , 以便

so that 害怕…

be afraid of sth 害怕做 be afraid to do sth

= be afraid of doing sth 由于/因?yàn)?/p>

because of 愛(ài)上…

fall in love with 查閱…(字典)

look up…

練習(xí)講英語(yǔ)

practice speaking English ，practice pronunciation

練習(xí)發(fā)音 學(xué)習(xí)語(yǔ)法

learn grammar 看英語(yǔ)錄像

watch English videos 記/做筆記

take notes 注意

pay

attention

to

把---連接

connect---with---做---怎么樣

how about doing 犯錯(cuò)

make mistakes

對(duì)---感興趣

be interested in 代替做

instead of doing

讀完一本書(shū) finish reading a book

發(fā)現(xiàn)學(xué)英語(yǔ)很難

find it to learn English 天生具有

be born with

Unit 2

潑水節(jié)

the Water Festival 龍舟節(jié)

the Dragon Boat Festival 春節(jié)

the Spring Festival 燈籠節(jié)

the Lantern Festival 中秋節(jié)

Mid—Autumn Festival

母親節(jié)

Mother’s Day

父親節(jié) Father’s Day 增加(體重)/發(fā)胖/穿上

put on 從…到…

from …to…

和…相似(相同)

be similar to / the same as

在街道上

in /on the street 朝…扔…

throw sth to sb 洗掉…

wash away 好運(yùn)

good luck 滿月

a full moon 把…帶給…

carry sth to sb 民間故事

folk stories

射掉

shoot down 計(jì)劃做…

plan to do sth 設(shè)法偷

try to steal

拒絕做…

refuse to do sth 飛向…

fly up to 擺開(kāi)/布置

lay out

回來(lái)

come back / be back / get back 五月第二個(gè)星期

the second Sunday of May 六月第三個(gè)星期天 the third Sunday of June 給…人禮物

give gifts to sb

帶…出去吃飯

take sb out for dinner / lunch 越來(lái)越受歡迎

more and more popular 展示/表達(dá)我們的愛(ài)

show our love

花很多的錢(qián)

spend a lot of money 幫助…做…

help(to)do sth / help with sth 裝扮成--人

dress up as sb 不招待就使壞

trick or treat 只想著自己

only think oneself 關(guān)心/關(guān)注

care about 被懲罰

be punished 警告…做…

warn sb to do 最終成為

end up

期待…做…

expect sb to do sth 使…想起…

remind sb of sth 提醒某人做…

remind

sb to do sth 醒來(lái)

wake up 查明/弄清情況

find out

決定做…

decide to do sth 改變…的生活

change one’s life 承諾做…

promise to do sth 不但…而且

not only … but also 圣誕節(jié)前夕

Christmas Eve

一個(gè)----另一個(gè)

one-----, the

other----開(kāi)---人的玩笑

play a trick / joke on sb.吃月餅

eat mooncakes 拜訪親戚

visit relatives 賞月

admire the moon

警告某人做某事warn sb to do 兩周后 in two weeks

相互潑水

throw water each other 如此---以致

so that Unit 3

擔(dān)心…

worry about / be worried about 取錢(qián)

get some money 買(mǎi)一些雜志

get / buy some magazines 獲取一些信息

get some information 一雙鞋

a pair of shoes 怎樣到達(dá)…

how to get to 沿著

go along/ go down 在銀行的旁邊

beside the bank 在右邊、左邊

on the right / left 去三樓

go to the third floor 向左轉(zhuǎn)

turn left / right 在…之間

between …and… 做…激動(dòng)

be excited to do ，對(duì)…感到興奮 be excited about sth 以…開(kāi)始

start/ begin with 以---結(jié)束

end up with sth 需要做

need to do 起初

at first 在那個(gè)時(shí)刻

at that time 禮貌地尋求幫助

ask for help politely 學(xué)會(huì)怎樣才是禮貌的 learn how to be polite 在去往…的路上

on one’s way to…

擅長(zhǎng)于

be good at、do well in … 盼望做

look forward to doing 取決于/依靠

depend on 經(jīng)過(guò)、路過(guò)

pass by 一個(gè)吃飯的好地方a good place to eat 那邊

over there

開(kāi)始做

start to do / start doing 我不確定 I’m not sure 更禮貌 more polite 建議做 suggest doing 停車場(chǎng)

parking lot 打擾一下 Excuse me

告訴某人做 tell sb to do

Unit 4 過(guò)去常常

used to do ,習(xí)慣于

be / get used to doing 被用于做…

be used for doing 過(guò)去不常

didn’t use

to do 時(shí)常/有時(shí)

from time to time 變化很大

change a lot 和...談話

talk to/ talk with 對(duì)付/處理

deal with

敢做不敢做

dare to do sth / don’t dare to do sth 不再...not…anymore 一直/總是

all the time 得到很多關(guān)注

get tons of attention

私人時(shí)間

private time

和朋友閑逛

hang out with friends 放棄做

give up doing 想/考慮...think about

聽(tīng)流行音樂(lè)

listen to pop music 至少

at least 公眾

in public

在足球隊(duì)

on the soccer team 尋找...look for

照顧

take care of / look after 感到孤獨(dú)

feel lonely

上課缺席

be absent from classes 考試不及格

fail the exams 做決定

make a decision 和…交朋友

make friends with sb 親自/親身

in person

建議某人做 advise sb to do，叫某人做 ask sb to do

以...為自豪

take pride in / be proud of 寄宿學(xué)校

boarding school

取得好成績(jī)、分?jǐn)?shù) get good grades / scores 足夠勇敢 brave enough

這樣好的一個(gè)主意 such a good idea 如此受歡迎

so popular

對(duì)---感興趣

be interested in 著手做

take up doing

一個(gè)8歲男孩

an 8—year—old boy 能---

be able to / can 幾年前

a few years ago

Unit 5 短語(yǔ)

為人知曉

be known for，因…而著名

be famous for

不論/無(wú)論

no matter… 剪紙

paper cutting

由…構(gòu)成be made of / be made from 在…被制造

be made in

在…被生產(chǎn)

be produced in… 據(jù)我所知

as far as I know 全世界

all over the world 對(duì)---有好處…

be good for …和… 都

both…and

即使

even if / even though 避免做…

avoid doing sth 查明

find out

去度假

go on vacation 放風(fēng)箏

fly a kite

例如

such as / for example 把…變成…

turn----into----好運(yùn)

good luck 手機(jī)

mobile phone

一些樹(shù)葉

some leaves

Unit 6 短語(yǔ)

被…人發(fā)明

be invented by sb 我很榮幸

My pleasure!日常生活

daily life 偶然的/意外的 by accident ，錯(cuò)誤地

by mistake 最受歡迎的飲料

the most popular drink 據(jù)說(shuō)

It’s said that… 掉入…里/落入/陷入

fall into 被帶到…

be brought to 發(fā)生

take place 毫無(wú)疑問(wèn)/確信

without doubt 突然

all of a sudden 足夠的咸

salty enough 使…高興

make sb happy/ cheer sb up 最后

in the end，finally 多余/超過(guò)

more than / over 人們相信

It’s

believed that 把…分成…

divide …into… 與此同時(shí)

at the same time 阻止…做…

stop…from doing …的夢(mèng)想

the dream of…

不但…而且…

not only…but also , …的數(shù)量

the number of… 欽佩/仰慕

look up to 鼓勵(lì)…做…

encourage sb to do 實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想

achieve one’s dream 想出…

come

up with 不值得一提

Don’t mention it.把—翻譯成--

translate into

Unit 7

短語(yǔ)

頂嘴/回嘴

talk back 遠(yuǎn)離

keep away from 自己做決定

make one’s own decision 當(dāng)了…的路/妨礙

get in the way of 允許…做…

allow sb to do sth 被允許做…

be allowed to do sth 選擇自己的服

choose one’s own clothes 十六歲的孩子們

sixteen-year olds 兼職工作

part-time jobs 扎耳眼

get one’s ears pieced

足夠認(rèn)真

serious enough

和朋友度過(guò)時(shí)

spend time with friends 對(duì)…感到興奮

be excited about sth 拍照

take bphotos 使用閃光燈

use a flash

確保/ 確定

make sure/ be sure 舉起

lift up

咳嗽得厲害

cough badly 上學(xué)遲到

be late for school 呆在外面

stay out

后悔做了…

regret doing sth 后悔沒(méi)做

regret to do sth

有機(jī)會(huì)做…

have a chance to do sth 搬出去

move out

早早地完成考試

finish a test early 考試失敗

fail the test 參加考試

take the test 通過(guò)考試

pass the test

晚點(diǎn)考試

take the test late 對(duì)某人要求嚴(yán)格

be strict with sb 對(duì)某事要求嚴(yán)格

be strict in sth 長(zhǎng)大

grow up

對(duì)…認(rèn)真

be serious about sth 在…上花費(fèi)時(shí)間

spend time on sth 做選擇

make this choice

有機(jī)會(huì)做…

have a chance to do sth 戴耳環(huán)

wear earrings

Unit 8

短語(yǔ)

屬于某人/是某人的belong to sb

= be someone ’s

追逐/追趕

run after 同時(shí)

at the same time

可能是

could / might be 一定是

must be 不可能是

can’t be 去野餐

go to a picnic 拾起/撿起

pick up

彼此

each other / one another 奇怪的聲音

strange noise

感到不安

feel uneasy/ feel nervous 離開(kāi)/走開(kāi)

go away/ be away 感到困倦

feel sleepy 在空中

in the sky 趕車

catch the bus 與…交流

communicate with sb 指出

point out 唯一的小孩 the only little kid 20 誰(shuí)的發(fā)帶

whose hair band 21 收到一個(gè)禮物

receive a gift 22.穿著一件外套

wear a coat 23 參加會(huì)議

attend a meeting

Unit 9 短語(yǔ)

既然那樣

in that case 堅(jiān)持/固守

stick to 大量/充足

plenty of 關(guān)上

shut off 偶爾/間或

once in a while 總共/合計(jì)

in total 隨著跳舞

dance to 隨著唱歌

sing along with 空閑時(shí)間

spare time/ free time 取決于/依靠

depend on 盡某人最大努力去做

try one’s best to do 有一個(gè)快樂(lè)的結(jié)局

have a happy ending 及時(shí)、準(zhǔn)時(shí)

in time，on time 查閱

look up sth 被…人寫(xiě)

be written by sb 出生

be born

教…做…

teach sb to do sth 賺錢(qián)

make money 結(jié)婚

get married 繼續(xù)做

go on to do / continue to do sth 以這種方式

in this way 與—相比，更喜歡

prefer---to

哪種類型的組合what kinds of groups 24.演奏不同類型的音樂(lè)

play different kinds of music

Unit 10 短語(yǔ)

順便拜訪

drop by 畢竟/終歸

after all 大動(dòng)肝火/氣憤

get mad 作出努力

make an effort 把…擦掉

clean---off 脫下/起飛

take off 特地/格外努力

go out of one’s way 使某人賓至如歸

make sb feel at home 握手

shake hands 被期望做/應(yīng)該做

be supposed to do 被期待著做…

be expected to do(做)…是重要的 It’s important to do

首次見(jiàn)面

meet for the first time

歡迎晚會(huì)

the welcome party

伸手

hold out one’s hand 使…驚訝的是

to one’s surprise 做計(jì)劃做…

make plans to do sth 按時(shí)/準(zhǔn)時(shí)

on time

邀請(qǐng)某人做…

invite sb to do sth 插入…里

stick---into … 在盤(pán)子里

on the plate

撞擊一個(gè)空碗

hit an empty bowl 指著某人

point at sb

最大的挑戰(zhàn)

the biggest challenge 玩得高興/過(guò)得愉快 have a good time，have fun / enjoy oneself

與…不同

be different from 相當(dāng)奇怪

pretty strange 切碎

cut up

露面、到場(chǎng)

show up 一---就

as soon as 沒(méi)有打電話

without calling 在中午

at noon

穿牛仔褲、西裝、領(lǐng)帶Unit 11 短語(yǔ)

wear jeans / suit / tie

1.would rather do

寧愿做

2.be friends with sb

和---人成為朋友 3.neither---nor 既不---也不，either----or 或者---或者 4.leave out 忽略

5.drive /make sb crazy / mad 使某人發(fā)狂、生氣6.to start with / at first 首先 7 let---down

使---失望 8.rather than

而不是 9.kick sb off 開(kāi)除某人

10.be hard on sb 對(duì)某人苛刻 11 pull together

齊心協(xié)力 12 lose weight

減肥 13 call

in

召見(jiàn)

14.make me cry

使我哭

15.make him relaxed / nervous /sleepy 使某人放松、緊張、困倦

16.I’m not sure

我不確定

17.want / would like to do , feel like doing 想做

18.take one’s position

代替某人的位置 19.search for

搜尋

Unit 12 短語(yǔ)

1.by the time

到----時(shí)候

2.give sb a lift

捎某人一程 3.by the end of

到----結(jié)束時(shí) 4.wait in line

排隊(duì)等 5.show up

露面 6.sell out

賣完

7.April Fool’s Day

愚人節(jié) be fooled by sb

被---人愚弄 9.left backpack at home 忘家作在家 10.go off

發(fā)出響聲 11.rush out

沖出 11 wake up

醒來(lái) 12.be full of

充滿

13.be about to do

即將做

14.go into the bathroom

進(jìn)入浴室 15.play a joke/ trick on sb 開(kāi)---人的玩笑 16.thousands of / hundreds of

好幾百的、好幾千的

17.arrive in（at）/ get to / reach 到達(dá) 5

第四篇：九年級(jí)英語(yǔ)unit2教案

英語(yǔ)教學(xué)工作對(duì)孩子今后的發(fā)展來(lái)說(shuō)非常重要，下面就是小編為您收集整理的九年級(jí)英語(yǔ)unit2教案的相關(guān)文章，希望可以幫到您，如果你覺(jué)得不錯(cuò)的話可以分享給更多小伙伴哦！

九年級(jí)英語(yǔ)unit2教案：Where is it

教學(xué)目標(biāo)(Teaching Aims)

通過(guò)本單元教學(xué)，使學(xué)生初步學(xué)會(huì)說(shuō)：什么東西或什么人在什么地方，即人或物所在的位置。并要求學(xué)生盡可能在交際場(chǎng)合使用。本單元只教學(xué)生靜態(tài)位置的表達(dá)。（動(dòng)態(tài)位置以后再學(xué)）要學(xué)習(xí)be動(dòng)詞，介詞in，on，near，behind，under以及定冠詞the和不定冠詞a/an的用法。

詞匯學(xué)習(xí)：

掌握：

of，classroom，answer，blackboard，some，schoolbag，flower，find，window

理解：

broom，raincoat，cap，Hong Kong，Macao，SAR

語(yǔ)音：

/i:/ e /e/ e /k/ k /^ / g /s/ s /z/ s

教學(xué)建議

教學(xué)內(nèi)容分析

本單元主要學(xué)會(huì)表達(dá)大范圍(Where is Beijing?)和小范圍(Where is my desk?)的空間關(guān)系。小范圍的空間關(guān)系，可利用教室里的物品練習(xí)句型。老師可不斷的變換物品的位置讓學(xué)生熟悉前面提到的幾個(gè)介詞。

大范圍的空間關(guān)系，老師可利用地圖讓學(xué)生確認(rèn)我國(guó)主要城市的位置。老師同時(shí)要以特殊的表達(dá)導(dǎo)入介詞“特指the”與“泛指a/an”用法。

以上表達(dá)應(yīng)會(huì)聽(tīng)、說(shuō)、（包括會(huì)問(wèn)回答）讀，語(yǔ)調(diào)語(yǔ)、音基本正確。

輔音音標(biāo)的發(fā)音不必一步到位。如;/s/，/z/

教學(xué)重難點(diǎn)分析

1、句型

a、主謂一致，即be動(dòng)詞的單復(fù)數(shù)。

Where is/ Where’s …?

It is/ It’s on/ in/behind/near/under the…

Where are/ Where’re …?

They are/ They’re on/ in/behind/near/under the…

注意語(yǔ)序：

特殊疑問(wèn)句： 疑問(wèn)詞 + 是動(dòng)詞 + 主語(yǔ) + 問(wèn)號(hào)

b、介詞in，on，near，behind，under的用法;可組成介詞短語(yǔ)。

介詞 + 定冠詞 + 名詞

如：in the morning，at night，in the desk，on the table，near the door等。

2、日常交際用語(yǔ)

Look at the picture。What can you see …? I can / can’t see… Can you see …?

Where is /Where’s…? It is / It’s in，behind，near，under the…

Where are /Where’re …? They are / They’re in，behind，near，under the…

單詞訓(xùn)練建議

classroom，blackboard，schoolbag，raincoat，football 均為合成詞?？勺寣W(xué)生利用所學(xué)過(guò)的單詞知識(shí)，自學(xué)這些單詞。

學(xué)生能自學(xué)的詞盡量讓學(xué)生自學(xué)，老師可稍加引導(dǎo)，以下單詞可遷移，讓學(xué)生自己讀 behind → find room →broom

口語(yǔ)訓(xùn)練建議

本單元的口語(yǔ)訓(xùn)練應(yīng)放在空間關(guān)系上。并應(yīng)當(dāng)貫穿始終?？谡Z(yǔ)訓(xùn)練重要的一環(huán)就是正確引入“位置”所謂概念。這與中文有較大的差異。中文說(shuō)：在… 里，（上，后面，附近）的結(jié)構(gòu)，英文只用一個(gè)介詞，不同的介詞比表達(dá)了不同的位置，而且一般要與定冠詞the連用。向?qū)W生們介紹介詞時(shí)，多用直觀展示，適當(dāng)用中文。

為了使學(xué)生能夠確切把握介詞的特點(diǎn)，我們?cè)谟?xùn)練的最初階段應(yīng)當(dāng)集中展示兩個(gè)物體之間的變化，不要過(guò)早的變換物體，這樣學(xué)生就能聚精會(huì)神的體會(huì)位置表達(dá)的基本方法。注意以下幾點(diǎn)：

1、創(chuàng)設(shè)一個(gè)合乎生活邏輯的語(yǔ)境。

2、尋找一個(gè)非設(shè)計(jì)空間表達(dá)不可的動(dòng)機(jī)。如：尋找一個(gè)提問(wèn)者看不見(jiàn)的東西。老師上課找不見(jiàn)黑板擦，問(wèn)一個(gè)學(xué)生。----Where’s the brush?----It’s under the teacher’s table。老師也可自問(wèn)自答。盡量從交際出發(fā)，減少純句型練習(xí)。

3、確定對(duì)話參與者之間的特定關(guān)系。

在物體選擇上，最好一大一小，構(gòu)成一主一從的格局。建議教師使用一個(gè)色彩鮮明的大紙盒和一個(gè)具有對(duì)比色度的小球，然后再換成玩具小動(dòng)物，如小狗或小貓等，引起學(xué)生更大的興趣。

畫(huà)一只貓和一個(gè)盒子，這只貓分別在盒子的四個(gè)位置，即在上、在下、在里、在后。

運(yùn)用型訓(xùn)練建議

老師可設(shè)計(jì)一個(gè)讓學(xué)生去辦公室去拿東西的情景，告訴學(xué)生東西的位置。這個(gè)練習(xí)最好事先和課代表準(zhǔn)備好。課上給全班同學(xué)演示。其目的是告訴學(xué)生們介詞在生活中的運(yùn)用。

Eg。

Teacher: Could you help me?

Student: Sure。

T: Go to my office and fetch your notebooks。

S: Where are our notebooks?

T: They are on my table。

S: Where is your table?

T: It’s near the second window。

S: OK。

筆頭訓(xùn)練建議

老師可設(shè)計(jì)一些基本的測(cè)試性的筆頭練習(xí)，但一定是課堂上反復(fù)練習(xí)過(guò)的。多用直觀的方式提供物體的位置，適量中文。注意以下幾點(diǎn)：

1．清楚的展示物體的位置。

2．嚴(yán)格限定表示條件。

3．迅速反饋改正信息。

語(yǔ)法訓(xùn)練建議

冠詞訓(xùn)練

a、第一次提到用a/an。

b、定冠詞特指后接單述或復(fù)數(shù)名詞。

可指教室里存在的東西，如：地面、時(shí)鐘、桌椅等，大家都知道的物品。

c、位置介詞的用法。

in the bag，under the table，on the desk，on the table等。

情感教育建議

通過(guò)本單元的確定位置，以及尋找物品，告訴學(xué)生應(yīng)養(yǎng)成放好自己的物品，不亂扔亂放東西的習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生樂(lè)于助人，幫助別人尋找東西，以及拾到東西應(yīng)交公或交還失主的良好品德。

可利用本單元所提供的內(nèi)容，Taiwan，Hong Kong，Macao，SAR，進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育。

情景教學(xué)

學(xué)習(xí)方位表達(dá)在日常生活中很有用。我們身邊有很多可就地取材的東西，建議老師在教、學(xué)生在學(xué)的時(shí)候，都不要忽略了身邊的實(shí)物。如：書(shū)包在哪里，書(shū)在哪里，桌椅在哪里等。同學(xué)們要盡可能練到脫口而出，這樣在交際時(shí)才能做到熟練自然，學(xué)以致用。

看地圖講地名，要求學(xué)生有地理知識(shí)。老師不妨在課前讓學(xué)生熟悉一下地圖，知道三亞在海南，西安在陜西。此后再學(xué)用英語(yǔ)表達(dá)難度會(huì)小些。如有可能，再讓學(xué)生看看美國(guó)地圖、英國(guó)地圖，談?wù)剛惗卦谀膬?，華盛頓、紐約在哪兒，鞏固所學(xué)知識(shí)，提高學(xué)習(xí)興趣。

冠詞a/an，the的用法

冠詞是用在名詞前幫助說(shuō)明所指的人或事物。其分為不定冠詞(a，an)和定冠詞(the)。

不定冠詞a和an的功能

1、指人或事物的某一種類。例如：He is a student。他是學(xué)生。

2、指人或某事物，但不具體說(shuō)明何人或何物。例如；A boy is over there。

3、表示數(shù)量“一”的概念。例如：I have a bike，a computer and a small room。我有一輛自行車、一臺(tái)電腦和一個(gè)小房間。

4、用于某些固定詞組中。例如：have a look，have a seat等。

第五篇：人教版九年級(jí)英語(yǔ)unit2課件

人教版九年級(jí)英語(yǔ)unit2課件

【課 題】

Unit 2 I think that mooncakes are deliciou

Section A 1a-1c 教師復(fù)備欄或

學(xué)生筆記欄

人教版九年級(jí)英語(yǔ)unit2課件

掌握生詞lantern /lnt(r)n/ n.燈籠 p.9

掌握短語(yǔ)What a great day!kind of like

掌握感嘆句結(jié)構(gòu)、直接引語(yǔ)和間接引語(yǔ)

【學(xué)習(xí)重點(diǎn)難點(diǎn)】 掌握感嘆句結(jié)構(gòu)、直接引語(yǔ)和間接引語(yǔ)

【學(xué)法指導(dǎo)】 運(yùn)用已有經(jīng)驗(yàn)--聽(tīng)---說(shuō)---聽(tīng)力訓(xùn)練—作業(yè)鞏固

【教學(xué)過(guò)程】

一、導(dǎo)入（啟發(fā)探究 3分

你知道下面這4種節(jié)日的英語(yǔ)說(shuō)法嗎？試試吧！

潑水節(jié) 龍舟節(jié)

春節(jié) 元宵節(jié)

有關(guān)這4種節(jié)日的來(lái)源、傳說(shuō)、習(xí)俗、飲食、文化、慶祝方式有哪些？你能說(shuō)出一些嗎？

二、自學(xué)（自主探究 6分鐘）

找出4種節(jié)日的英語(yǔ)，朗讀并記憶，完成1 a

潑水節(jié) Water Festival 龍舟節(jié) the Dragon Boat Festival

春節(jié) The Spring Festival 元宵節(jié) the lantern Festival

三、交流（合作探究 10分鐘）

聽(tīng)力訓(xùn)練，完成1b1、朗讀1b句子，理解含義

2、Listen and circle T for true or F for false.3、同桌核對(duì)答案

4、聽(tīng)后填空

Mary: What a day!

Bill: Yes, it was really fun!

Mary: What did you like best?

Bill: I loved the!They were really to watch.How fantastic the boat teams were!

Mary: Yes!And look at the colors of the boats.How they were!

Bill: I agree!But I guess it was a little too.Mary: I don’t know…I kind of like to have more people around.It makes things exciting.Bill: That’s true.Oh, and I really liked zongzi.Mary: Oh, me too!The sweet ones are my favorite.Bill: I if they’ll have the races again next year.Mary: Of course!They have them every year.Bill: Then I believe that I’ll be back again next year to watch the races!

Mary: Me, too!

5、朗讀聽(tīng)力材料，勾畫(huà)短語(yǔ)

What a great day!kind of like

It makes things more exciting be back again to + V

感嘆句結(jié)構(gòu)

感嘆句是表示喜怒哀樂(lè)等強(qiáng)烈感情的句子。一般說(shuō)來(lái)，感嘆句是由 what 或 how 開(kāi)頭的,其余與陳述句結(jié)構(gòu)相同, 句末用感嘆句，朗讀時(shí)用降調(diào)。

由what引導(dǎo)的感嘆句

what修飾名詞或名詞短語(yǔ)，有以下兩種形式：

1.What+a(an)+（形容詞）+單數(shù)可數(shù)名詞+主語(yǔ)+謂語(yǔ)！如：

What an apple this is!

What a fine day it is!

2.What+(形容詞）+可數(shù)名詞復(fù)數(shù)或不可數(shù)名詞+主語(yǔ)+謂語(yǔ)！

What kind women they are!

What nice music it is!

由How引導(dǎo)的感嘆句

how用來(lái)修飾形容詞、副詞或動(dòng)詞。其結(jié)構(gòu)是：How+形容詞（副詞）+主語(yǔ)+謂語(yǔ)！How hard the worker are working!

How clever the girl is!

How quickly the boy is writing!

6、給下列句子加上適當(dāng)?shù)闹骶銶ary Bill thinks guesses believse讓其成為賓語(yǔ)從句：

They were really interesting to watch

The colors of the boats were pretty

It was a little too crowded.It makes things more exciting.They’ll have the races again next year.I’ll be back again next year to watch the races!

四、總結(jié)（引深探究 15分鐘）

再次朗讀1b句子，理解結(jié)構(gòu)

直接引語(yǔ)和間接引語(yǔ)

引述別人的原話叫直接引語(yǔ)，用自己的話轉(zhuǎn)述別人的話叫間接引語(yǔ)。一這兩種引語(yǔ)都是賓語(yǔ)從句，但直接引語(yǔ)放在引號(hào)內(nèi)，不用連詞連接；間接引語(yǔ)不用引號(hào)，通常用連接詞與主句連接.典型例句：1.She said ,” I like English very much.“（直接引語(yǔ)）

（她說(shuō)：“我非常喜歡英語(yǔ)”。）

典型例句：2.She said she liked English very much.（間接引語(yǔ)）

（她說(shuō)她非常喜歡英語(yǔ)。）

直接引語(yǔ)變間接引語(yǔ)

（一）人稱變化

人稱變化可以遵循如下順口溜“一隨主，二隨賓，第三人稱不更新”。

“一隨主”是指在直接引語(yǔ)變間接引語(yǔ)時(shí)，如果從句中的主語(yǔ)是第一人稱或被第一人稱所修飾。從句中的人稱要按照主句中主語(yǔ)的人稱變化

Eg：She said.“My brother wants to go with me.”

→She said her brother wanted to go with her.“二隨賓”是指直接引語(yǔ)變間接引語(yǔ)時(shí)，若從句中的主語(yǔ)及賓語(yǔ)是第二人稱，或被第二人“你”所修飾，從句中的人稱要跟引號(hào)外的主句的賓語(yǔ)一致。如果引號(hào)外的主句沒(méi)有賓語(yǔ)，也可以用第一人稱

Eg：He said to Kate，“How is your sister now?”

→He asked Kate how her sister was then.“第三人稱不更新”是指直接引語(yǔ)變間接引語(yǔ)時(shí)，如果從句中的主語(yǔ)及賓語(yǔ)是第三人稱或被第三人稱所修飾從句中的人稱一般不需要變化

Eg：Mr.Smith said，“Jack is a good worker.”

→Mr.Smith said Jack was a good worker.五、練評(píng)（包含“考點(diǎn)鏈接” 應(yīng)用探究 6分鐘）

I 選填How What完成感嘆句練習(xí)

1.____ great fun it is to swim!2._________ useful book this is!

3._____ a fine day it is today!4._______ hard work it is!

5.______ bad weather it was yesterday!6.______ hard job this is!

7.______ terrible news we heard last night

8.______ good time we have every weekend!

9.______ long the bridge is!10.______ long bridge this is!

11.______ happy children!12.______ friendly these kids!

13.______ interesting book he has!14.______ time flies!

II 將下列直接引語(yǔ)變?yōu)殚g接引語(yǔ)。

1.Miss Gao said,“I like living here.”

Miss Gao said that living.2.He said,“I’ll go tomorrow.”

He said that he.3.My mother said：“I am going to make dumplings”.__________________________.4.She said：“I do homework every day.”____________________________________.5.He said：“I will play basketball this night.”

_________________________________.III 填空完成句子

1.李明說(shuō)他對(duì)玩電腦游戲感興趣。

Li Ming says _______ _______ interested in playing computer games.2.我認(rèn)為瑪麗不回來(lái)了。

I don’t think Mary ______ ______.3.山姆給我說(shuō)他準(zhǔn)備去上海。

Sam told me that he _______ _______ for Shanghai.4.請(qǐng)你告訴我去鐘樓怎麼走嗎？

Could you tell me _______ I can get to the Bell Tower?

5.父親說(shuō)他買(mǎi)了一臺(tái)新電腦。

Father said that he ________ ________ a new computer..【教學(xué)反思】

劉營(yíng)初中 九 年級(jí) 英語(yǔ) 教學(xué)案

執(zhí) 筆 龔琴 審 核 初三英語(yǔ)組 課 型 聽(tīng)說(shuō)課 課 時(shí)

1授課人 授課時(shí)間 姓 名 學(xué)案編號(hào)

2【課 題】

Unit 2 I think that mooncakes are deliciou

Section A 2a-2c 教師復(fù)備欄或

學(xué)生筆記欄

【學(xué)習(xí)目標(biāo)】

掌握本頁(yè)生詞

stranger /streind(r)/ n.陌生人 relative /reltiv/ n.親屬；親戚

掌握短語(yǔ)put on 增加（體重）；發(fā)胖

句子June would be a perfect time for you to visit.【學(xué)習(xí)重點(diǎn)難點(diǎn)】 繼續(xù)學(xué)習(xí)賓語(yǔ)從句

【學(xué)法指導(dǎo)】 自學(xué)單詞---聽(tīng)說(shuō)句子----聽(tīng)力練習(xí)----鞏固練習(xí)

【教學(xué)過(guò)程】

一、導(dǎo)入（啟發(fā)探究 3分鐘）

在假期中你去過(guò)哪兒？做了些什么？說(shuō)出來(lái)與同學(xué)們分享一下。

Where have you been in this summer holiday?

When did you go ?

Why did you go there ?

二、自學(xué)（自主探究 6分鐘）

拼讀生詞，記憶漢語(yǔ)

stranger /streind(r)/ n.陌生人p.10

relative /reltiv/ n.親屬；親戚 p.10

put on 增加（體重）；發(fā)胖 p.10

pound /paund/ n.磅（重量單位）；英鎊p.10

生詞學(xué)習(xí)

1、relative,relation,relations2、put on 增加（體重），發(fā)胖

put on 穿上 put on weight put on ten kilos3、pound n.磅（重量單位）英鎊（英國(guó)貨幣單位）

增加10磅 put on 10 pounds

The apples cost one dollar a pound.生詞檢測(cè)

I am new in this city , so I am a ___________.He often eats a lot,so he 20 pounds again.Jenny is the only in that big city.三、交流（合作探究 10分鐘）

完成2a2b并交流

Read the sentencs in 2a,try to know their meanings

Listen to the conversation between Wu Ming and Harry and CIRCLE the correct words in the sentences.Listen again, Wu Ming did a lot of fun activities, but there were also downsides.Listen again and fill in the chart.Check the answers to 2a and 2b in pair.再次仔細(xì)聽(tīng)磁帶，填空

Harry: What did you do on your vacation, Wu Ming?

Wu Ming: I visited my aunt and uncle in Hong Kong.Harry: Wow!So what did you do?

Wu Ming: Well, we out a lot.I believe that we ate at least five meals a day!

How delicious the food is!I’ve put on five pounds!

Harry: Haha!Yes, the food in Hong Kong i s delicious.What else did you do?

Wu Ming: Shopping, of course.Hong Kong is a great place for shopping!I spent so much money.Harry: So what was the best of the trip?

Wu Ming: Oh, the Dragon Boat Festival for.They had teams from all over the world!

Harry: I’m planning a to Hong Kong next year.I wonder whether June is a good time.Wu Ming: Yes, if you want to see the boat races.But it’s hot in June.That’s one thing I didn’t like.Harry: Oh, I don’t mind hot.Wu Ming: OK, then I think that June would be a perfect time for you to visit.閱讀聽(tīng)力材料，讀記、翻譯下列短語(yǔ)

eat out a lot at least

five meals a day put on five pounds!

What else did you do ? a great place for shopping!

for sure a trip to+地點(diǎn)名詞

That’s one thing I didn’t like

June would be a perfect time for you to visit.四、總結(jié)（引深探究 15分鐘）

直接引語(yǔ)變?yōu)殚g接引語(yǔ)

（二）---時(shí)態(tài)變化

直接引語(yǔ)在改為間接引語(yǔ)時(shí)，時(shí)態(tài)需要做相應(yīng)的調(diào)整。其基本法則和我們剛剛學(xué)過(guò)的賓語(yǔ)從句的時(shí)態(tài)變化一致，也就是說(shuō)從句時(shí)態(tài)要和主句時(shí)態(tài)一致。如果從句是過(guò)去時(shí)，主句要向后退一格時(shí)態(tài)，變成一種過(guò)去時(shí)。

1.She said.“I have lost a pen.” →She said she had lost a pen.2.She said.“We hope so.” →She said they hoped so.3.She said,“He will go to see his friend?！?/p>

→She said he would go to see his friend.(一般將來(lái) → 過(guò)去將來(lái))

但要注意在以下幾種情況下。在直接引語(yǔ)變?yōu)殚g接引語(yǔ)時(shí)，時(shí)態(tài)一般不變化。

①直接引語(yǔ)是客觀真理。

Eg： “The earth moves around the sun and the moon moves around the earth”, the teacher told me.→ The teacher told me the earth moves around the sun and the moon moves around the earth。

②直接引語(yǔ)是過(guò)去進(jìn)行時(shí)，時(shí)態(tài)不變。

Eg：Jack said, “John, where were you going when I met you in the street?”

→Jack asked John where he was going when he met him in the street.③直接引語(yǔ)中有具體的過(guò)去某年、某月、某日作狀語(yǔ)，變?yōu)殚g接引語(yǔ)時(shí)，時(shí)態(tài)不變。

Eg： Xiao Wang said，“I was born on April 20, 1980.”

→Xiao Wang said he was born on April 20, 1980.④直接引語(yǔ)如果是一般現(xiàn)在時(shí)。表示一種反復(fù)出現(xiàn)或習(xí)慣性的動(dòng)作，變間接引語(yǔ)，時(shí)態(tài)不變。

Eg：He said, “I get up at six every morning.”

→He said he gets up at six every morning.⑤如果直接引語(yǔ)中的情態(tài)動(dòng)詞沒(méi)有過(guò)去時(shí)的形式（例：ought to，had better，used to)和已經(jīng)是

過(guò)去時(shí)的形式時(shí)，（例：could, should, would, might）不再變。

Eg：Peter said，“You had better come have today.”

→Peter said I had better go there that day.